Содержание

о допуске к работе после прохождения первичного инструктажа

Как оформить допуск к самостоятельной работе после прохождения первичного инструктажа по охране труда? Перед допуском к самостоятельной работе после инструктажа по охране труда необходимо провести проверку приобретенных работником знаний и навыков безопасных приемов работы. Для лиц, поступающих на работу с вредными и (или) опасными условиями труда, после прохождения первичного инструктажа по охране труда должна быть проведена стажировка. После проверки знаний и прохождения стажировки оформляется приказ на допуск к самостоятельной работе…

Как оформить допуск к самостоятельной работе после прохождения первичного инструктажа по охране труда?

 

 
ОТВЕТ:

 
Перед допуском к самостоятельной работе после инструктажа по охране труда необходимо провести проверку приобретенных работником знаний и навыков безопасных приемов работы. Для лиц, поступающих на работу с вредными и (или) опасными условиями труда, после прохождения первичного инструктажа по охране труда должна быть проведена стажировка.

После проверки знаний и прохождения стажировки оформляется приказ на допуск к самостоятельной работе.
 

 
ОБОСНОВАНИЕ:

 
Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда возлагаются на работодателя (ч. 1 ст. 212 Трудового кодекса РФ). Согласно абз. 8 ч. 2 ст. 212 ТК РФ работника необходимо обучить безопасным методам выполнения работ, провести инструктаж по охране труда и стажировку на рабочем месте.

В соответствии со ст. 225 ТК РФ для всех поступающих на работу лиц, а также для работников, переводимых на другую работу, работодатель обязан проводить инструктаж по охране труда.

Первичный инструктаж по охране труда проводится до начала самостоятельной работы (абз. 1 п. 2.1.4 Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденного Постановлением Минтруда России, Минобразования России от 13.01.2003 № 1/29 (далее – Порядок обучения), абз. 1 п. 8.7 ГОСТ 12.

0.004-2015 «Межгосударственный стандарт. Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения» (введен в действие Приказом Росстандарта от 09.06.2016 № 600-ст) (далее – ГОСТ 12.0.004-2015)).
В целях реализации требований ст. 212 ТК РФ проведение всех видов инструктажей по охране труда у работодателя регистрируется в соответствующих журналах проведения инструктажей (в установленных случаях – в наряде-допуске на производство работ) с указанием подписи инструктируемого и подписи инструктирующего, а также даты проведения инструктажа (абз. 5 п. 2.1.3 Порядка обучения).

Работники, поступающие на работу с вредными или опасными условиями труда, после прохождения первичного инструктажа по охране труда обязаны проходить стажировку на конкретном рабочем месте под руководством опытных работников, назначенных приказом по организации (ст. 225 ТК РФ, п. 2.2.2 Порядка обучения). Для остальных работников, не связанных с вредными условиями, работодатель вправе самостоятельно определять необходимость стажировки (абз.

1 п. 9.4 ГОСТ 12.0.004-2015). Для этого в организации следует составить и утвердить перечень профессий и должностей работников, которые будут допускаться к самостоятельной работе без прохождения первичного инструктажа на рабочем месте, без выдачи удостоверений (абз. 6 п. 2.1.4 Порядка обучения).

При удовлетворительных итогах стажировки руководитель подразделения (организации) издает распорядительный документ о допуске стажирующегося к самостоятельной работе (п. 9.6 ГОСТ 12.0.004-2015). Минимально необходимый перечень документов для оформления стажировки может включать в себя: положение о стажировке; программу стажировки; приказ о стажировке; приказ о допуске к самостоятельной работе.

После окончания первичного инструктажа также проводится устная проверка приобретенных работником знаний и навыков безопасных приемов работы (абз. 4 п. 2.1.3 Порядка обучения). При положительном результате проверки на основании служебной (докладной) записки лица, проводившего первичный инструктаж на рабочем месте, издается распорядительный документ о допуске к работе.

Таким образом, допуск к самостоятельной работе оформляется распорядительным документом руководителя организации или структурного подразделения, это может быть распоряжение либо приказ. В организации должен быть разработан документ, регламентирующий порядок оформления допуска работника к самостоятельной работе.

 

Для оформления приказа нет специально установленных форм, поэтому работодатель оформляет данный документ в соответствии с внутренним регламентом организации. Основной текст распорядительного документа может содержать информацию следующего содержания: «Допустить к самостоятельной работе (профессия, должность, Ф.И.О. работника) с «____» __________ 20__ г. как прошедшего стажировку и проверку теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных методов и способов работы». С данным документом работника необходимо ознакомить под роспись. После ознакомления работник с указанной в распорядительном документе даты может приступать к выполнению трудовой функции.

Таким образом, процедура оформления допуска к самостоятельной работе заключается в следующем:

1. Перед допуском к самостоятельной работе должна быть проведена стажировка, регламентируемая требованиями трудового законодательства. Стажировка на рабочем месте после первичного инструктажа обязательна только для лиц, поступающих на работу с вредными и (или) опасными условиями труда. Остальные работники освобождаются от стажировки приказом руководителя.

Для оформления стажировки необходимо издать приказ по подразделению о прохождении стажировки. В приказе указываются фамилия и инициалы стажирующегося работника, а также лица, который является его стажером, сроки прохождения стажировки.

2. Ппроверка знаний работника в области охраны труда на его рабочем месте. Непосредственный руководитель должен проверить усвоение работником материала о регламенте работы организации, правил хождения по территории объекта и иных сведений, необходимых для обеспечения безопасной работы. После чего уполномоченное должностное лицо, проводившее инструктаж, делает соответствующую запись в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте.

3. Издание приказа (распоряжения) руководителя о допуске работника к самостоятельной работе. Распорядительный документ издается при положительном результате проверки знаний. В данном документе указываются профессия, должность, Ф.И.О. работника, допущенного к выполнению работ, а также дата, начиная с которой можно работать самостоятельно. Приказ необходимо издать в двух экземплярах, один из которых подшивается в дело, а второй вклеивается в личную карточку работника.

 

Ответы на вопросы по охране труда для руководителей

Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы рассмотрим вопросы и ответы на вопросы, используемые при проверки знаний по охране труда на предприятии для руководителей и специалистов.

Указанные вопросы и ответы на вопросы послужат хорошим материалом для подготовки к аттестации по охране труда.

Перечень вопросов и ответы на вопросы для проверки знаний руководителей и специалистов по охране труда

1.

Включается ли в срок носки теплой спецодежды и спецобуви время ее хранения в теплое время года?

а) да;

б) нет;

в) в некоторых случаях.

2. В какой срок работодатель обязан выдать экземпляр акта о несчастном случае на производстве пострадавшему после завершения расследования несчастного случая?

а) 3-х дневный;

б) 15 дней;

в) одного месяца.

3. В каких случаях при работе на высоте оформляется наряд на   выполнение работ повышенной опасности?

а) во всех случаях, когда работа выполняется на высоте более 1,3 м от уровня   пола.;

б) во всех случаях, когда работа выполняется на высоте более 1,3 м и место на   котором находиться рабочий (рабочая площадка) не имеет перильных ограждений;

в) при выполнении работ на крыше.

4. Какова основная цель процедуры отключения блокирования и запирания энергии, вывешивания предупредительных бирок и проверки?

а) надежность работы оборудования;

б) предупреждение травм, происшедших в результате неожиданного запуска, неправильного отключения оборудования или высвобождения накопленной энергии во время выполнения работ по обслуживанию и ремонту оборудования, и (или) предотвращение дальнейшего использования неисправного оборудования;

в) экономичность работы оборудования.

5. Замена молока на работах с вредными условиями труда допускается:

а) на равноценные молоку пищевые продукты;

б) в виде компенсационной выплаты в размере, эквивалентном стоимости молока;

в) во всех вышеперечисленных случаях.

6. Какова должна быть продолжительность стажировки на рабочем месте перед допуском к работе?

а) продолжительность стажировки определяет инженер по охране труда в зависимости от сложности работы;

б) не менее двух-пяти смен;

в) не менее недели;

г) от двух до четырнадцати смен.

7. В каком случае ограждение оборудования обеспечивает эффективную защиту?

а) в случае если нельзя проникнуть над, сквозь, под, вокруг ограждения к участку риска;

б) в случае если можно проникнуть над, сквозь, под, вокруг ограждения к участку риска;

в) в случае если ограждение легко снимается и устанавливается обратно.

8. Назначение трипода при выполнении входа в ЗП по наряду-допуску:

а) подъем, опускание грузов в ЗП;

б) подъем, опускание членов бригады при входе и выходе из ЗП;

в) проведение спасательной операции из ЗП без входа в него.

9. Кто должен осуществлять контроль за сохранностью и исправностью электроинструмента?

а) мастер;

б) начальник участка;

в) персонал, работающий с электроинструментом;

г) лицо, специально уполномоченное на это.       

10. Для чего проводится расследование происшествия?

а) чтобы найти и наказать виновных;

б) для составления отчета;

в) для предотвращения аналогичных происшествий в будущем.

11. Какие мероприятия из перечисленных являются основными для предотвращения происшествий?

а) расследование инцидентов;

б) выявление опасностей, оценка рисков, их своевременное устранение или снижение степени риска до приемлемого уровня;

в) проведение инструктажей с работниками.

12. При входе в какое замкнутое пространство необходимо оформлять наряд-допуск?

а) класса «А»;

б) класса «Б»;

в) для всех видов ЗП.

13. Какой инструктаж проводят с работником, привлеченным к ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий?

а) внеплановый;

б) целевой;

в) инструктаж не проводят.

14. Какой вид страховочного пояса допускается применять в качестве элемента системы страховки от падений?

а) монтажный пояс;

б) полный лямочный пояс;

в) не полный лямочный пояс.

15. Каков порядок действий руководителя производственного подразделения в случае производственной травмы?

а) обеспечить оказание помощи пострадавшему, обеспечить сохранность места происшествия и вещественных доказательств, произвести оповещение соответствующих должностных лиц;

б) оповестить дежурного смены завода (диспетчера) и вызвать скорую помощь;

в) оказать первую медицинскую помощь пострадавшему, навести порядок на месте происшествия и возобновить работу оборудования.

16. Что обозначает этикетка с изображением навесного замка черного цвета на желтом фоне, размещенная около или на устройстве для отключения энергии?

а) это устройство предназначено для отключения и запирания энергии;

б) это устройство для отключения энергии находится в отключенном положении;

в) это устройство для отключения энергии запрещено замыкать на замок.

17. Если необходимо снять ограждение, что нужно предпринять?

а) отключить оборудование;

б) выставить наблюдающего;

в) отключить оборудование, выставить наблюдающего.

18. Какой метод проверки применяется перед каждым использованием ручного электроинструмента?

а) диэлектрическое испытание;

б) визуальный осмотр;

в) метод неконтактной дефектоскопии.

19. Что наиболее часто является причинами происшествий?

а) опасные условия работы;

б) опасные действия человека;

в) стечение обстоятельств.

20. При пересечении путей движения пешеходов и подвижного оборудования внутри производственных корпусов преимущество имеет:

а) пешеходы;

б) подвижное оборудование;

в) по обстоятельствам.

21. Какие меры безопасности необходимы, если вблизи производятся сварочные работы?

а) место работы сварщика должно быть ограждено переносными щитками или ширмами, надеты защитные очки;

б) работать спиной к сварщику;

в) работать под руководством мастера;

г) работать рядом нельзя.

22. Какие концентрации содержания кислорода в атмосфере замкнутого пространства являются безопасными:

а) любые, при которых человек способен дышать;

б) содержание кислорода в пределах 19,5-23,5%;

в) содержание кислорода в пределах   17,5-25,5%.

23. Может ли слесарь-ремонтник производить строповку деталей при их транспортировке грузоподъемными машинами?

а) нет;

б) да;

в) может, если ему разрешил мастер;

г) может, если при выполнении этой работы присутствует мастер;

д) может, если он обучен второй специальности стропальщика и прошел проверку знаний.         

24. Во всех ли случаях при работе на крыше необходимо использовать систему страховки от падений?

а) во всех без исключения;

б) нет, если есть ограждения, по всему периметру;

в) нет, если нет ограждения, уклон крыши менее 100, обозначена зона доступа до края крыши, хорошие погодные условия и работа носит разовый не сложный характер.

25. Что относится к организационным мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ в электроустановках?

а) проведение инструктажа;

б) подготовка рабочего места;

в) допуск к работе.

26. Когда допускается снять индивидуальный замок персонала, если объем работ превышает время одной рабочей смены и работник, закончив смену, покидает рабочее место?

а) по завершению всего объёма работ, требующего отключения энергии;

б) только тогда, когда работник покинул опасную зону;

в) в конце каждой смены и устанавливается вновь в начале следующей.

27. Пересмотр инструкции по охране труда должен проводится не реже одного раза в:

а) год;

б) три года;

в) пять лет.

28. Допускается ли работа оборудования при снятом ограждении?

а) допускается;

б) не допускается;

в) допускается, если разрешено руководством.

29. Как оформляется несчастный случай на производстве?

а) актом по форме Н-1;

б) актом специального расследования;

в) актом произвольной формы.

30. Первая помощь при обмороке.

а) пострадавшего положить, при этом голова должна находиться ниже ног, дать понюхать аммиак;

б) пострадавшего положить и приподнять голову;

в) дать понюхать аммиак.

31. Какой нормативно-правовой документ определяет обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда?

а)   инструкция по охране труда;

б)   Трудовой Кодекс РФ;

в)   должностная инструкция.

32. Можно ли выполнять работы без положенных средств индивидуальной защиты?

а) можно по разрешению руководителя работ;

б) можно, если это не угрожает здоровью;

в) нельзя.

33. Кто несет ответственность за своевременное расследование несчастного случая?

а) работодатель;

б) руководитель работ;

в) инженер по охране труда;

г) комиссия по расследованию несчастных случаев.

34. Каким методом определяются безопасные концентрации атмосферы в замкнутом пространстве?

а) приборным методом с помощью пятикомпонентного газоанализатора;

б) приборным методом с помощью шахтерской лампы ЛБВК;

в) методом опускания в ЗП горящего факела.

35. Работника, не прошедшего обязательный периодический медицинский осмотр:

а) штрафуют;

б) отстраняют от работы;

в) отправляют в административный отпуск.

36. В какие сроки ответственное лицо из числа ИТР проводит периодические испытания деревянных приставных лестниц?

а) 1 раз в месяц;

б) 1 раз в год;

в) 1 раз в 6 месяцев.

37. При обнаружении пожара или признаков горения в здании, помещении (задымление, запах гари, повышение температуры воздуха и др.) необходимо:

а) проверить по какой причине появился запах;

б) сообщить вышестоящему руководителю и приступить к локализации пожара имеющимися средствами;

в) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть, принять посильные меры по эвакуации людей и тушению пожара;

г) приступить к эвакуации.

38. Разрешается ли передавать электроинструмент другим лицам?

а) разрешается, если это вызвано производственной необходимостью;

б) запрещается;

в) разрешается, если электроинструмент исправен.

39. Кому имеет право персонал передать ключ от своего индивидуального замка (навешиваемого на блокирующее устройство) для его отпирания?

а) никому;

б) руководителю работ;

в) начальнику цеха;

40. Какую помощь нужно оказать при отсутствии дыхания и пульса у пострадавшего от несчастного случая?

а) искусственное дыхание и наружный массах сердца;

б) дать понюхать нашатырный спирт;

в) вызвать врача и ждать приезда машины скорой помощи;

г) искусственное дыхание;

д) массаж сердца.

41. Какие несчастные случаи подлежат расследованию?

а) несчастные случаи на территории предприятия;

б) несчастные случаи на рабочем месте;

в) случаи, повлекшие утрату трудоспособности при выполнении работником своих трудовых обязанностей на территории организации и вне ее, во время следования к месту работы или с работы на транспорте организации.

42. Замена молока на работах с вредными условиями труда допускается:

а) на равноценные молоку пищевые продукты;

б) в виде компенсационной выплаты в размере, эквивалентном стоимости молока;

в) во всех вышеперечисленных случаях.

43. Минимальное количество членов бригады, работающей в замкнутом пространстве по наряду-допуску:

а) по усмотрению ответственного руководителя;

б) в зависимости от объема выполняемой работы;

в) три человека, включая ответственного исполнителя.

44. Что относится к организационным мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ в электроустановках?

а) подготовка электрозащитных средств к работе;

б) надзор во время работы;

в) обеспечение работающих необходимым инструментом и приспособлениями.

45. Кто и в какие сроки осуществляет контроль за состоянием лесов?

а) руководитель работ ежедневно;

б) компетентный специалист 1 раз в 10 дней с отметкой в журнале;

в) ответственное лицо 1 раз сразу после их установки.

46. Что обозначает этот знак?

а) пункт (место) сбора людей;

б) место проведение совещаний;

в) пункт приема пищи.

47. Можно ли обрубать, сверлить, затачивать изделия или детали в свободно подвешенном состоянии?

а) можно;

б) нельзя;

в) можно, если удерживать детали руками;

г) можно, если смещение деталей небольшое.

48. Первая помощь при ожогах кислотами и щелочами?

а) место ожога промыть проточной водой в течение 10-15 минут, обратиться к врачу;

б) обратиться к врачу;

в) промыть водой, наложить мазь;

г) обработать раствором соды.

49. Какой плакат относится к запрещающим?

а) Не включать, работают люди;

б) Стой, напряжение;

в) Не влезай, убьет;

г) Заземлено;

д) Стой. Опасно для жизни.

50. Кто отвечает за сохранность и исправное состояние дежурных средств индивидуальной защиты коллективного пользования, закрепленных за рабочими местами?

а) работник, использовавший их последним;

б) руководитель работ;

в) бригада работников.

51. На какой срок выписывается наряд-допуск для проведения работ в замкнутом пространстве?

а) на смену;

б) на все время проведения работ, но не более чем на пять календарных дней;

в) без ограничений сроков его действия.

52. Какие электронагревательные приборы допускается использовать на предприятии?

а) электронагревательные приборы заводского изготовления;

б) самодельные электронагревательные приборы;

в) электронагревательные приборы с открытой спиралью;

г) электронагревательные приборы заводского изготовления с тепловой защитой.

53. Какие документы должны быть оформлены перед допуском работников на крышу?

а) наряд на выполнение работ повышенной опасности;

б) наряд на выполнение работ повышенной опасности и контрольный лист проверки обеспечения безопасности при выполнении работ на крыше;

в) контрольный лист проверки обеспечения безопасности при выполнении работ на крыше.

54. Кто обязан обеспечить организацию и своевременное проведение ППР и профилактических испытаний электрооборудования?

а) мастер;

б) лицо ответственное за электрохозяйство;

в) начальник цеха.

55. В каких случаях применяются пенные огнетушители?

а) при отсутствии углекислотных;

б) во всех случаях кроме тушения электроустановок;

в) во взрывоопасных условиях;

г) для тушения электроустановок.

56. Первая помощь при переломах?

а) обеспечить неподвижность суставов ниже и выше места перелома наложением шины, приложить холод, вызвать врача;

б) приложить холод;

в) наложить шину на место перелома;

г) доставить пострадавшего к врачу.

57. В какой срок расследуется несчастный случай на производстве?

а) в течение 3 суток с момента происшествия;

б) не ограничено;

в) не более 7 дней.

58. При каких условиях допускается перевозка пассажиров на погрузчике?

а) при скорости движения менее 5 км/ч.;

б) при отсутствии перевозимого груза.

в) если водительское сиденье позволяет разместить на нем пассажиров;

г) ни одно из выше перечисленного.

59. На кого возлагается надзор за бригадой при выполнении работ по наряду?

а) на лицо выдающее наряд;

б) на допускающего;

в) на производителя работ или наблюдающего;

г) на мастера участка, где проводятся данные работы;

д) на ответственного руководителя работ.

60. Кто имеет полномочия по проведению спасательных операций со входом в замкнутое пространство?

а) члены бригады по наряду-допуску на проведение работ;

б) обученные в установленном порядке члены собственной или сторонней спасательной команды;

в) первый проходящий мимо ЗП совместно с наблюдающим ответственным исполнителем работ.

61. Какие инструктажи проводит непосредственный руководитель работ?

а) вводный, первичный на рабочем месте, повторный;

б) первичный на рабочем месте, повторный, целевой;

в) внеплановый, целевой, первичный на рабочем месте, повторный.

62. Что такое работа на высоте?

а) любые работы на высоте более 1 м от уровня пола;

б) любые работы на высоте более 1,5 м от уровня пола;

в) работы на высоте 1,3 м и более от уровня пола и если работник при этом находится на расстоянии менее 2-х м от не огражденной кромки.

63. Какие электрические установки считаются действующими?

а) на которые раньше подавалось напряжение;

б) на которые может быть подано напряжение включением коммутационной аппаратуры;

в) которые приняты в эксплуатацию.

64. Кто обязан обеспечить место проведения огневых работ первичными средствами пожаротушения?

а) лицо, ответственное за проведение огневых работ;

б) руководитель работ;

в) менеджер по охране труда;

г) представитель пожарной охраны.

65. В каких случаях следует вызвать врача при поражении электрическим током?

а) во всех случаях;

б) если пострадавший потерял сознание;

в) если оказание первой помощи не результативно;

г) если имеется ожог.

66. Сколько лет хранится у работодателя экземпляр акта расследования несчастного случая?

а) пять лет;

б) 10 лет;

в) 45 лет.

67. Кто должен определять место, содержание, время производства работ по наряду-допуску и меры по обеспечению безопасности?

а) ответственный исполнитель работы;

б) специалист по охране труда;

в) выдающий наряд допуск.

68. Какой вид инструктажа проводится с членами бригады пред выполнением работ по наряду- допуску?

а) внеочередной;

б) целевой;

в) первичный.

69. Что обозначает этот знак?

а) проход закрыт;

б) запрещается загромождать проходы и (или) складировать;

в) не пользоваться деревянной тарой.

70. Что такое предотвращение опасности падения?

а) использование ограждений, перекрытий, лесов оснащенных ограждениями и т.д.;

б) использование лямочных поясов, страховочных тросов, стропов;

в) предупреждение (сигнальными ограждениями, сигнальной линией) о не приближении к опасной зоне.

71. Какой ток при одинаковой его величине представляет наибольшую опасность для жизни?

а) постоянный ток;

б) не имеет значения постоянный или переменный;

в) переменный ток частотой 50 Гц.

72. С какой целью баллоны, используемые для хранения и транспортировки сжатого газа, окрашивают в определенный цвет?

а) что бы быстрее определить, чем заполнен баллон и меры безопасности при его хранении и транспортировании;

б) что бы быстро определить, чем заполнен баллон во избежание ошибочного наполнения, а так же предохранения от коррозии наружной поверхности;;

в) для защиты от действия солнечных лучей, лучистого тепла.

73. Первая помощь при загорании одежды?

а) засыпать песком;

б) сбить пламя пенным огнетушителем;

в) набросить любую плотную ткань на загоревшегося, сбить пламя водой;

г) залить пострадавшего водой;

д) сбить пламя углекислотным огнетушителем.

74. Какой уровень шума согласно требованиям Российского законодательства является допустимым?

а) до 110 дБ;

б) до 90 дБ;

в) до 80 дБ.

75. Для чего предназначены средства индивидуальной защиты?

а) для надежного предохранения от воздействия вредных производственных факторов;

б) для защиты одежды от загрязнения;

в) для удобства работы;

г) для гигиены.

76. Допускается ли замена молока или других равноценных продуктов работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, сливочным маслом?

а) допускается;

б) не допускается;

в) в некоторых случаях.

77. Какой величины ток, протекающий по телу человека, является смертельным?

а) 20-25 мА переменного тока частотой 50 Гц;

б) 25мА постоянного тока;

в) 50-100мА переменного тока частотой 50 Гц.

78. Какой вид стропа допускается использовать в качестве элемента системы страховки от падений?

а) со встроенным амортизатором;

б) без встроенного амортизатора;

в) любой жесткий, не гибкий строп.

79. Что понимается под термином «вход в замкнутое пространство»?

а) процедура оформления наряда-допуска на проведение работ в ЗП;

б) действие, посредством которого работник намеренно проходит через проем в ЗП, при котором любая часть его тела пересекает плоскость указанного проема. В состав данного понятия входит и выполнение в ЗП рабочего задания;

в) подготовительные работы к входу в ЗП.

80. Что обязан иметь при себе персонал во время выполнения сварочных и других огнеопасных работ?

а) квалификационное удостоверение;

б) талон по технике пожарной безопасности;

в) наряд-допуск на право проведения временных работ в конкретном месте;

г) все перечисленные документы.

81. Что нужно делать, если произошел несчастный случай на производстве?

а) сообщить непосредственному руководителю и сохранить обстановку и состояние оборудования таким, каким оно было на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих;

б) сообщить руководителю работ;

в) вызвать инженера по охране труда;

г) продолжить работу.

82. Кто может быть освобожден от проведения вводного инструктажа по охране труда?

а) лица, не связанные с применением сырья и материалов;

б) лица, не связанные с обслуживанием, наладкой и ремонтом оборудования;

в) никто.

83. При работе в замкнутом пространстве (ЗП) ответственный исполнитель ведет непрерывное наблюдение за:

а) за несколькими ЗП в пределах его поля зрения;

б) за одним ЗП, на которое выписан наряд-допуск;

в) по усмотрению ответственного руководителя работ по наряду.

84. Какими огнетушителями разрешено пользоваться при тушении загорания в электроустановках?

а) химически-пенными;

б) воздушно-пенными;

в) углекислотными.

85. В какие сроки работник использующий средства индивидуальной защиты от падений должен производить их проверку на предмет исправности?

а) 1 раз в неделю;

б) 1 раз в месяц;

в) перед каждым использованием.

86. В какой срок расследуется несчастный случай, о котором не было своевременно сообщено работодателю?

а) не ограничено;

б) в течение месяца;

в) в течение месяца со дня поступления заявления пострадавшего или его доверенного лица;

г) в течение 7 дней со дня поступления заявления;

д) не более 10 дней.

87. Действия инструктирующего работника после проведения инструктажа по ОТ:

а) провести проверку навыков безопасных приемов работы;

б) зарегистрировать проведение инструктажа в журнале;

в) провести устную проверку приобретенных знаний и навыков безопасных приемов работы и зарегистрировать в проведение инструктажа в журнале.

88. С какой периодичностью проводятся повторные инструктажи по ОТ?

а) один раз в квартал;

б) не реже одного раза в 6 месяцев;

в) не реже одного раза в год.

89. Какой вид инструктажа по ОТ проводится после расследования несчастного случая?

а) целевой;

б) внеплановый;

в) повторный.

90. Когда проводятся целевые инструктажи по ОТ?

а) при выполнении разовых работ;

б) при ликвидации стихийных бедствий;

в) при выполнении разовых работ, при ликвидации стихийных бедствий, а так же при производстве работ по наряду-допуску.

91. Когда проводят первичный инструктаж на рабочем месте?

а) до начала самостоятельной работы;

б) в первый день работы;

в) не позднее 3 дней после начала самостоятельной работы.

92. Проводится ли внеплановый инструктаж при изменении технологических процессов, замене или модернизации оборудования, влияющих на безопасность труда?

а) да;

б) нет;

в) по решению работодателя или уполномоченного лица.

93. Кто обязан проходить предварительные медицинские осмотры?

а) лица в возрасте до 18 лет и работники, принимаемые на работу с вредными и опасными условиями труда;

б) все лица, моложе 21 года;

в) все принимаемые на работу.

94. Кто обязан информировать работников о полагающихся им СИЗ?

а) работодатель;

б) профсоюзы;

в) отдел кадров при заключении трудового договора.

Дорогие друзья, Вам понравилась пригодилась статья «Перечень вопросов и ответы на вопросы для проверки знаний руководителей и специалистов по охране труда» или у Вас есть предложения и дополнения? В таком случае прошу оставить Ваши комментарии.

Возможно Вас также заинтересуют статьи, связанные с экзаменами по охране труда:

[unordered_list style=»arrow»]

[/unordered_list]

Председатель комисси


Председатель комиссии:

Суханов П.В.

Члены комиссии:

Коротовских С.Г.

Костарев В.Г.

Ознобихина Н.А.

Балабанова Т.П.



Экзаменуемый:

Должность

Правильный ответ подчеркнуть

БИЛЕТ № 1 ОТ

1. Включается ли в срок носки теплой спецодежды и спецобуви время ее хранения в теплое время года?

– да

– нет

– в некоторых случаях

2. В какой срок работодатель обязан выдать экземпляр акта о несчастном случае на производстве пострадавшему после завершения расследования несчастного случая?

– 3-х дневный

15 дней

одного месяца

3. В каких случаях при работе на высоте оформляется наряд на   выполнение работ повышенной опасности?

во всех случаях, когда работа выполняется на высоте более 1,3 м от уровня   пола

– во всех случаях, когда работа выполняется на высоте более 1,3 м и место на   котором находиться рабочий (рабочая площадка) не имеет перильных ограждений

при выполнении работ на крыше

4. Какова основная цель процедуры отключения блокирования и запирания энергии, вывешивания предупредительных бирок и проверки?

– надежность работы оборудования

предупреждение травм, происшедших в результате неожиданного запуска, неправильного отключения оборудования или высвобождения накопленной энергии во время выполнения работ по обслуживанию и ремонту оборудования, и (или) предотвращение дальнейшего использования неисправного оборудования

экономичность работы оборудования



Поделитесь с Вашими друзьями:

стажировок | Общественный колледж Кирквуда


Зачем подавать заявку на стажировку?

Нет лучшего способа приобрести навыки, связанные с вашей будущей карьерой и работой в целом. Программа стажировки – отличный способ развить навыки профессионализма, критического мышления, сотрудничества, социальной осведомленности и общения. Другие причины пройти стажировку:

  • Изучение поля до того, как вы его зафиксируете. Узнайте изнутри о вакансиях в той области, которую вы рассматриваете, и решите, подходит ли она вам.
  • Вы можете получить кредит средней школы  при изучении потенциальной карьеры. Это может помочь вам принять решение о вашей курсовой работе в старшей школе и инвестициях в ваше послесреднее образование.
  • Улучшение вашего резюме для поступления в колледж, получения стипендии и подачи заявлений о приеме на работу.
  • Сеть.  Стажировки позволяют вам встречаться с людьми на всех уровнях компании, и эти связи могут быть ценными.

Подходит ли вам стажировка?

В классе можно узнать очень мало о том, чем вы хотите заниматься в карьере. Стажировки — отличный способ получить фору и изучить область, в которую вы могли бы пойти.

Стажировка должна быть включена в расписание курса, если она проводится в течение учебного года. Стажировку можно пройти в течение учебного года и летом.

Студенты должны подать заявление и пройти собеседование. Ваш школьный консультант может помочь вам в процессе подачи заявления. Не все студенты готовы к стажировке и могут быть не приняты на программу. Несмотря на то, что сотрудники WLC рассматривают все заполненные заявки, не все кандидаты получают право на стажировку или первое место для прохождения стажировки.

Вы можете подать заявку на участие в программе стажировки во время летней сессии перед младшим курсом до весенней сессии старшего года обучения. Студенты, окончившие среднюю школу, не имеют права. Сделайте это отличным началом и убедитесь, что вы выполнили хотя бы одну теневую работу, прежде чем подавать заявку.

Программа стажировки имеет базовые ожидания, которые подпадают под основные функции и минимальные требования. Их можно увидеть здесь с возможным размещением. Пожалуйста, ознакомьтесь с описаниями стажировок для получения информации о квалификациях, характерных для каждой стажировки.


Требования к стажировке

 

Требования к курсу включают:

  • Заполните форму соглашения о стажировке.
  • Завершите часы на месте, как того требует школа и/или указано принимающей стороной.
  • Посещайте, готовьтесь и участвуйте в обязательных встречах по развитию карьеры, спонсируемых Workplace Learning Connection, и выполняйте все назначенные домашние задания.
  • Заполните рабочую тетрадь.
  • Заполните опрос учащихся в конце занятия.

Подключение к обучению на рабочем месте

Региональный центр округа Линн
1770 Boyson Road, Hiawatha, Iowa 52233
319-398-1040 | 319-398-1041 (факс)

Региональный центр Кирквуда Университета Айовы
2301 Oakdale Blvd. , Coralville, Iowa 52241
319-887-3970 | 319-358-3102 (факс)

Центр округа Айова
200 West St. Williamsburg, IA 52361
866-424-5669

 

 

 

Успех на рабочем месте: Школа коммуникаций: Университет Лойолы, Чикаго

Вот несколько полезных советов, как добиться успеха на рабочем месте.Они применимы к любой работе, будь то неоплачиваемая стажировка или ваша профессиональная работа на полную ставку. (Часто задаваемые вопросы о стажировке SOC)

Twitter, Facebook и просмотр веб-страниц:   Участвуйте в социальных сетях только в том случае, если это требуется от вас вашим работодателем. Проводите свое личное онлайн-время, когда находитесь в другом месте. Если вам совершенно скучно и вам нечего делать, проявите творческий подход — осмотритесь и проведите мозговой штурм над некоторыми задачами или способами, которыми вы могли бы быть полезны для организации работодателей.

Ответ на телефонный звонок:   Узнайте у своего работодателя, есть ли предпочтительный способ ответа.Если нет, вы не ошибетесь, если назовете “Организация XYZ. Это _______________(ваше имя). Чем я могу вам помочь?” Будьте осторожны, чтобы не раскрывать личную информацию о коллегах. Вы можете сказать звонящему, что передадите сообщение, но не нужно сообщать, что ваш супервайзер ушел на обед, в ванную, лечит корневой канал и т. д. 

Личные звонки:   Просто не делайте этого. Не берите и не делайте их, пока вы на работе, и держите телефон в беззвучном режиме.

Канцтовары:   Они принадлежат вашему работодателю и предназначены только для вашего использования на работе. Даже если есть коробки и коробки гелевых ручек, берите только ту, которая вам нужна для выполнения стажировки.

Алкоголь и общение: Избегайте первого и делайте второе только с особой осторожностью и приличиями.

Если есть сомнения.   Задавайте вопросы.   Не угадывайте, никогда не предполагайте.

Одевание детали :  Со вкусом и профессионально.Никаких шорт, мини-юбок, спортивных штанов, джинсов, шлепанцев или сандалий, если это специально не разрешено на вашем рабочем месте. Даже если все в порядке, не рискуйте и одевайтесь скромно. Хорошее эмпирическое правило, даже когда разрешена повседневная одежда, гласит: «Никаких сисек, ягодиц или животов». Если сомневаетесь, меняйте.

Оперативность :  Будьте вовремя. Одна из главных жалоб работодателей на стажеров — опоздания. Хотите, чтобы люди замечали вас в положительном ключе? Прибывать рано.

Совмещайте учебу и стажировку : Может быть сложно найти время на все, когда вы учитесь и работаете.Лучший способ сориентироваться в этом — создать кристально четкий график и ожидания, когда вы впервые начнете стажировку. Если вы уезжаете из города по какому-то поводу, например, на День Благодарения или на весенние каникулы, сообщите об этом работодателю, когда соглашаетесь на эту должность.

Установите график работы, который вы можете соблюдать и который является разумным для вашей жизни. Заранее планируйте свои школьные проекты, чтобы не попасть в неприятную ситуацию. Немногие работодатели ценят слух, я должен учиться.

Наконец, не жалуйтесь на школьную нагрузку и личные проблемы, находясь на работе.Ваш работодатель может показаться чутким, но вы не делаете все возможное. Сохраняйте профессиональное поведение и придерживайтесь тем, связанных с работой.

Образцы:   Спрашивайте, прежде чем брать что-либо, например, писать образцы или электронные копии файлов. То же самое касается фотографирования. Если вы хотите что-то для своего портфолио, сначала спросите.

Стажировки и кооперативы: в чем разница? | Карьера и профессиональное развитие

Имейте в виду, что термины «кооператив» и «стажировка» могут использоваться разными группами или отдельными лицами для обозначения разных вещей.

  • Работодатели и ваш академический отдел могут иметь свои собственные определения.
  • Просмотрите их веб-сайты и СПРАШИВАЙТЕ их определения этих терминов.
  • Имейте в виду, что есть много способов получить профессиональный опыт; не все они называются кооперативами или стажировками.

Определения:

  • «Кооператив» обычно относится к многосрочному соглашению с одним работодателем; традиционно по крайней мере три рабочих семестра чередовались со школьными семестрами, что приводило к пятилетней программе получения степени, на которую в противном случае ушло бы четыре года.Кооперативы традиционно представляют собой оплачиваемые должности с полной занятостью.
  • «Стажировка» обычно относится к односрочной работе, чаще всего летом, но не всегда. Стажировки могут быть полными или неполными, оплачиваемыми или неоплачиваемыми, в зависимости от работодателя и области карьеры.
  • Однако имейте в виду: не все работодатели используют эти термины последовательно или в одинаковом значении!
  • Некоторые работодатели используют термин «кооператив» для обозначения работы на один или два семестра.
  • Стажировки могут проводиться в осенний или весенний семестр, а также в летний период, и иногда стажировки могут быть многосрочными программами.
  • Другие термины, такие как полевое исследование, могут использоваться академическими отделами и работодателями.
  • Когда вы разговариваете с работодателями об их программах, обязательно убедитесь, что вы знаете требования их программ и то, что они ожидают от вас, чтобы вы могли найти подходящего кандидата или кандидата.
  • Оба термина «кооператив» и «стажировка» используются в названии нашей программы, потому что студенты с любым типом опыта работы могут зарегистрироваться в программе CEIP.

Стажировки:

  • Обычно один летний или академический семестр, но не всегда.
  • Может включать несколько условий работы.
  • Оплачиваемая или неоплачиваемая работа в зависимости от отрасли или сферы деятельности и по решению работодателя.
  • Неполный или полный рабочий день, в зависимости от потребностей работодателя.
  • В вашем учебном отделе может быть собственное определение стажировки.
  • Если ваш академический отдел предоставляет академический кредит для стажировок, он четко определяет требования для этого академического кредита.
  • По окончании учебы 58% наших выпускников сообщили, что проходили оплачиваемую стажировку во время учебы в колледже; 19% сообщили о неоплачиваемых стажировках. (Это вопрос «отметьте все подходящие варианты», поэтому у некоторых учащихся могли быть и те, и другие.)

Кооперативное образование Должности:

  • Обычно несколько сроков работы, но не всегда.
  • Сроки работы чередуются со школьными семестрами.
  • Условия работы включают осенний и весенний семестры.
  • Обычно полный рабочий день.
  • Должности в кооперативах традиционно оплачивались работодателями.
  • Кооператив открыт для всех специальностей, но стажировки более распространены для большинства студентов.
  • По окончании учебы 7% наших выпускников сообщили, что занимались кооперативом в колледже.
    • Инженерные специальности составляют от 83% до 95% зачисленных студентов.
    • основных направлений бизнеса составили от <1 до 10%. (зависит от семестра).

Каковы требования для CEIP?

Узнайте больше о преимуществах и требованиях CEIP.

Топ 10 вещей, которые вы должны искать во время стажировки | Советы по карьере и советы по собеседованию

Если вы только начинаете искать стажировку, вам может быть интересно, на чем лучше всего сосредоточиться. Будь то оплачиваемая или неоплачиваемая стажировка, истинная ценность заключается в том, что вы в нее вкладываете. И это начинается с поиска стажировки, которая стоит вашего времени во многих отношениях.

Вот 10 вещей, на которые стоит обратить внимание во время стажировки.

1. Возможность отделиться от стаи

Воспринимайте свою следующую стажировку как возможность дистанцироваться от коллег. Представьте себе следующую ярмарку вакансий, которую вы посещаете, и представьте, что вы хотели бы рассказать рекрутеру о том, как вы провели свой летний (или осенний, или весенний) семестр. Подумайте об опыте и наборе навыков, которые вы приобретете, чтобы создать свой профессиональный бренд.

2. Возможность понять, какую карьеру вы хотите

Одной из ключевых частей стажировки является получение опыта работы в конкретной должности или отрасли, чтобы вы могли решить, хотите ли вы заниматься этим после окончания учебы.Выбирая стажировку, ищите ту, которая предлагает вам по-настоящему практический опыт. Это позволит вам принимать обоснованные решения в будущем и найти путь карьеры, который лучше всего подходит для вас.

3. Возможность работать с умными и целеустремленными людьми

Если вы можете получать энергию от окружающих вас людей, вы, естественно, будете работать усерднее и получать удовольствие от того, что делаете. Найдя стажировку в компании, сотрудники которой с радостью приходят на работу каждый день, вы, естественно, получите более приятный опыт и с большей вероятностью выберете такую ​​​​же позитивную рабочую культуру на следующем этапе своей карьеры.

4. Доступ к наставникам, у которых вы можете учиться

Когда вы занимаетесь тем, чем хотите заниматься профессионально, важно иметь наставников, на которых вы можете положиться и которые помогут вам ориентироваться в выбранной вами рабочей среде. Ищите возможности со встроенной системой поддержки для стажеров, чтобы получить доступ к руководителям более высокого уровня. Это не только повысит узнаваемость вашей организации, но и позволит вам учиться у людей, которые работали в бизнесе или отрасли с пониманием на уровне экспертов.

5. Возможность познакомиться с новым городом

Если у вас есть возможность, используйте стажировку как возможность исследовать новый город! Это поможет вытащить вас из зоны комфорта пребывания в кампусе или дома на лето.

6. Возможность добавления новых инструментов в свой набор инструментов

Ключевое значение имеет оттачивание того, что вы изучаете на занятиях, и фактическое применение этого. Однако постарайтесь освоить другие навыки, которым вас не обязательно учат преподаватели.Определите программы или инструменты, которые имеют отношение к вашей отрасли, и станьте их экспертом. Вы не только сделаете себя более востребованным после стажировки, но и зарекомендуете себя как «быстро обучающийся», который стремится быстро приносить пользу!

7. Способ проверить, что вы узнали

Подтвердите свой интерес к выбранной вами отрасли, протестировав полученные знания. Спросите себя, можете ли вы представить себе это в долгосрочной перспективе, и воспользуйтесь возможностью исследовать разные пути в рамках выбранной вами профессии.Стажировки — это отличная возможность познакомиться с потенциальным карьерным путем, не выбирая его в долгосрочной перспективе. Используйте это время, чтобы лучше понять, что вам нравится больше всего.

8. Возможность идентифицировать себя с культурой, которая отражает ваши ценности

Найдите стажировку, которая предлагает среду, соответствующую тому, что для вас важнее всего на рабочем месте. Если вы ищете летние пятницы (то есть выход из офиса в пятницу в 14:00) или хотите работать 100 часов в неделю, поймите, что ценит компания и что ожидается от бизнеса.

9. Возможность работать над важными проектами

Одной из ключевых целей вашей стажировки должна быть возможность рассказать, как вы смогли оказать влияние. Возможность работать над реальными проектами является ключевым моментом, и это отличная возможность рассказать о себе на следующем собеседовании. Поймите типы проектов, над которыми стажеры работали в прошлом, и над чем вы могли бы работать во время вашего пребывания в программе. Вы также можете оценить, какие возможности у вас будут для работы над другими сторонними проектами. Отправляйтесь на стажировку с целью оказать максимально возможное влияние. Это поможет вам стать суперзвездой на лето и оставит вас с потенциальным предложением о работе после окончания стажировки.

10. Способ заработка

Хотя деньги не должны быть единственным решающим фактором при выборе стажировки, об этом обязательно следует помнить, особенно если вам нужен доход, чтобы прокормить себя в течение учебного года или лета.

Получение опыта работы до выпуска, безусловно, важно, но вы должны убедиться, что стажировка, которую вы выберете, принесет вам пользу во многих отношениях. Следуя этим советам, вы найдете стажировку, которая подходит именно вам.

Переход к работе — ПОИСК проекта

Обзор программы

Участники программы (стажеры) посещают программу в течение всего учебного года в принимающем бизнесе/больнице. Принимающая компания предоставляет доступ к учебной комнате, в которой могут разместиться до 12 стажеров. На сайте работают специальный преподаватель и один-три инструктора по навыкам, которые отвечают потребностям стажеров в обучении и обучении.

  • После начала учебного года первые несколько недель посвящены стажировке, оценке практических навыков и ознакомлению с бизнес-средой. Стажеры разрабатывают карьерный план, который определяет процесс выбора места стажировки и индивидуальный поиск работы.
  • Программа обучения навыкам трудоустройства: В течение года программы стажеры работают над возможностью трудоустройства и функциональными навыками примерно один час в день. Занятия в учебной комнате ориентированы на следующие основные направления: создание команды, безопасность на рабочем месте, технологии, сохранение занятости, самозащита, финансовая грамотность, здоровье и благополучие, а также подготовка к трудоустройству.
  • Стажировки: Благодаря серии из трех целевых стажировок стажеры приобретают конкурентоспособные, востребованные на рынке и передаваемые навыки, которые позволяют им претендовать на соответствующую должность. Стажеры также приобретают навыки общения, работы в команде и решения проблем, что важно для их общего развития как молодого работника. Это неоплачиваемый опыт работы, аналогичный ротации врачей, которая является частью каждой медицинской школы или программы стажировки в бизнесе. Потенциальные места стажировки определяются в ходе непрерывного процесса сотрудничества с участием инструктора, инструкторов по навыкам и деловых связей. Эти стажировки начинаются через несколько недель после начала программы.Стажеры должны взаимодействовать со своими руководителями по телефону и в письменной форме, чтобы договориться о собеседовании при приеме на работу для обеспечения каждой ротации. На каждом участке назначается наставник отдела. Наставник взаимодействует с инструктором, тренерами по навыкам и стажером как постоянный источник рекомендаций и обратной связи. Стажеры проводят около пяти часов каждый день на стажировках, включая получасовой обед. Работая по списку задач, они приобретают основные навыки, необходимые для найма на должность начального уровня на принимающем бизнес-сайте или в сообществе. Преподаватели навыков и сотрудники отдела сотрудничают, чтобы оказать поддержку стажерам. Сотрудники проекта SEARCH проводят обучение и разрабатывают рабочие условия и стандартные рабочие процедуры. Как только стажеры овладевают основными навыками, к ним добавляются дополнительные навыки для повышения их конкурентоспособности.

Развитие рабочих мест и общественные связи

В течение последних нескольких месяцев программы упор делается на совершенствование навыков, достижение карьерных целей и индивидуальное развитие карьеры.Консультант по профессиональной реабилитации становится еще более важной частью команды, когда начинается процесс поиска работы. Развитие карьеры основано на опыте, сильных сторонах, интересах и навыках стажера. Связи с соответствующими службами в сообществе имеют решающее значение на этом этапе, поскольку стажеры готовятся к окончанию программы, чтобы обеспечить успешный переход к работе и взрослой жизни. В сообществе идентифицируются службы, которые оказывают помощь в необходимых адаптациях, необходимых для выполнения конкретной работы. Коучинг по трудоустройству и долгосрочное сопровождение обычно организуются через местную организацию по инвалидности в связи с развитием. При удовлетворительном завершении программы (посещаемость 95% или выше, хорошее отношение, успешное приобретение навыков на каждом рабочем месте) стажеры получают карьерное портфолио. Содержимое пакета будет варьироваться в зависимости от воспроизводимых сайтов программы, но обычно пакеты содержат резюме, рекомендательные письма, профиль компетенции и любые награды или особое признание, полученные во время участия в программе.

Выбор стажера

Стажеры обычно направляются в программу через свои школы, члена семьи или консультанта по профессиональной реабилитации и подают заявление зимой и весной в год, предшествующий поступлению в программу. Представитель группы всех партнеров: инструктор проекта SEARCH, представитель принимающей стороны, консультант по виртуальной реальности, персонал службы реабилитации сообщества и другой соответствующий персонал осуществляют процесс отбора. Этот процесс включает в себя экскурсии, собеседования со студентами, практические оценки в принимающей компании и подсчет баллов по критерию, касающемуся вступительных соображений.

Получите опыт и возможности – Университет Олд Доминион

Программы трудоустройства студентов


Ведомственное федеральное исследование работы на кампусе (FWS)

Федеральное рабочее исследование (FWS)

Предоставляет средства для частичной занятости, чтобы помочь учащимся, имеющим на это право, финансировать расходы на послесреднее образование.Все доступные позиции FWS размещены в Handshake

.

Средства FWS не применяются автоматически к вашей студенческой учетной записи. Средства должны быть заработаны за счет работы на соответствующей должности FWS в университете.

Для подачи заявки на все должности FWS требуется действующее предложение FWS Award. а. Награда не гарантирует место в кампусе, а вместо этого открывает дополнительный пул вакансий, доступных вам в кампусе.

Федеральное рабочее исследование на территории кампуса

Служба развития карьеры

сотрудничает со всеми отделами кампуса, которым выделены должности FWS.Каждая доступная вакансия публикуется в Handshake, и кандидаты нанимаются непосредственно на рабочем месте. Чтобы найти доступные вакансии, войдите в Handshake и найдите позиции FWS.

Временная вспомогательная группа студентов (STAT)

Программа STAT представляет собой службу временного трудоустройства на территории кампуса, предоставляющую краткосрочные рабочие задания в различных отделениях ODU. STAT предлагает разнообразный опыт работы и гибкость для удовлетворения различных графиков и потребностей.

Америка читает и Америка считает

America Reads и America Counts — это программы, спонсируемые федеральным правительством, которые предоставляют репетиторов в местных начальных школах. Станьте образцом для подражания и развивайте будущее, помогая школьникам с навыками чтения и математики.

Стажировки общественных работ (CSI)

Стажировки по общественным работам позволяют вам работать в обществе в выбранных некоммерческих организациях или государственных учреждениях, получая при этом награду за учебу.Количество мест ограничено и должно быть согласовано и предварительно одобрено Службой развития карьеры.

Программа обучения и заработка (LEAP)

Программа Learn and Earn Advantage — это рабочая программа на территории кампуса , которая позволяет подходящим студентам 1-го курса бакалавриата зарабатывать деньги и приобретать ценные профессиональные навыки в течение осеннего и весеннего семестров, работая неполный рабочий день здесь, в кампусе. . Студенты, получившие LEAP, имеют возможность подать заявку и работать по программе LEAP, чтобы заработать деньги LEAP, указанные в их пакете финансовой помощи. Обратите внимание, что получение награды НЕ ГАРАНТИРУЕТ работу LEAP.

рабочих мест LEAP в среднем 10-15 часов в неделю. Студенты работают ВСЕ на территории кампуса в таких областях, как Студенческий центр отдыха, в библиотеке, в художественной галерее, а также в легкой атлетике. У нас нет вакансий, работающих непосредственно в сфере общественного питания или обслуживании университетов. Вакансии можно найти через ваш портал рукопожатия. Обратите внимание: если вы не приняли награду, вы не сможете подать заявку на работу. Если вы приняли награду, но не можете подать заявку, напишите по адресу [email protected]образование

Требования для программы LEAP:

  • Премия LEAP
  • Работа LEAP
  • Зачисление и успешное завершение курса UNIV 130 Workplace Skills в первом семестре программы LEAP
  • Должен оставаться в хорошей академической успеваемости и получать положительных оценок работы от своих непосредственных руководителей LEAP каждый семестр

Программа обучения и заработка II (LEAP II)

LEAP II является продолжением LEAP на втором курсе для ограниченного числа успешных участников LEAP.

LEAP II предлагает студентам второго курса бакалавриата (настоящим второкурсникам) возможность получить опыт работы перед стажировкой. Вакансии связаны с вашей областью интересов под руководством руководителей кампуса. Вы должны успешно пройти программу LEAP для первокурсников и иметь средний балл выше 2.3.



Вы ищете возможности трудоустройства студентов?

Ваша первая остановка – Рукопожатие! Здесь вы найдете:

  • Часовые должности студентов в студенческом городке
  • Федеральные рабочие места
  • Временная вспомогательная группа студентов (STAT) Должности
  • Америка читает и Америка считает позиции
  • Программа «Учись и зарабатывай» (LEAP) Позиции в кампусе
  • Позиции стажировки по общественным работам
  • Неполный рабочий день вне кампуса
Изучите возможности трудоустройства студентов

Часто задаваемые вопросы о трудоустройстве студентов

Как устроиться на работу в кафе, обеденные залы или Chartway Arena в Центре Теда Константа?

Рабочие места в кафе и столовых или любых других заведениях общественного питания на территории кампуса подпадают под действие Арамарка. Вы лично подаете заявку на работу в Aramark. Обеденный офис Monarch расположен в 2101 Webb Center. Чтобы узнать о вакансиях в Ted Constant Convocation Center, посетите https://www.chartwayarena.com/employment.

Как узнать, имею ли я право на участие в программе Federal Work Study?

Проверьте уведомление о награде от Financial Aid или LEO Online. Приемлемые студенты, подавшие форму FAFSA для получения финансовой помощи, получают сумму FWS, которую они могут принять или отклонить от Управления финансовой помощи Университета Олд-Доминион.

FWS присуждается Финансовой помощью на основе финансовых потребностей, определенных в заполненном вами FAFSA. Приемлемость определяется рядом факторов. Если вы получили FWS, вы увидите награду в своем пакете финансовой помощи. Проверьте свой пакет финансовой помощи в LEO. FWS будет указан вместе с любыми другими грантами или займами, выданными Financial Aid.

Как я могу получить стипендию Федерального агентства по трудоустройству?

Все вакансии федерального исследования размещены в Handshake. Существует множество программ трудоустройства студентов, по которым можно получить награду. Если вам нужна помощь в создании и сохранении поиска работы, посетите наш Career Commons, чтобы получить помощь от Career Coach. Как и для всех вакансий в Handshake, для подачи заявления требуется резюме. У нас есть карьерные коучи, чтобы помочь вам, но для начала; Вот несколько образцов резюме, которые можно использовать в качестве руководства!

Нужно ли вам подавать заявление в FAFSA, чтобы работать в кампусе?

Нет, вам не нужно заполнять FAFSA для работы в кампусе.Тем не менее, есть сотни возможностей трудоустройства в кампусе для студентов, которые завершили FAFSA. Заполнение формы FAFSA может предоставить вам дополнительные возможности для получения федеральной помощи; включая ссуды, гранты и федеральные награды за исследования. Для подачи заявки на работу в федеральных учебных заведениях требуется награда, но вы имеете право подать заявку на почасовую работу для студентов в кампусе без награды или заявки FAFSA.

Все наши позиции размещены на сайте Handshake. У всех студентов, желающих получить степень, есть учетная запись, и они могут получить доступ к Handshake, используя логин Monarch Key со своим идентификатором MiDAS и паролем.В Handshake просто загрузите свое резюме, и это позволит вам подать заявку на работу! Если у вас нет резюме, у нас есть советы и образцы, которые помогут вам начать работу, а также карьерные коучи, которые помогут вам.

Хотя форма FAFSA не требуется, мы рекомендуем вам заполнить ее через программу Financial Aid; вы можете иметь право на получение федеральной помощи, которая расширит вашу сеть возможностей трудоустройства в кампусе, предоставляя вам право на федеральную работу по обучению.

Как подать заявку на участие в программе FWS?

Различные должности имеют разные процессы подачи заявок на должности.Подробная информация о подаче заявления будет указана в объявлении о вакансии. Один из способов подготовиться к этому процессу — составить базовое общее резюме. У нас есть карьерные коучи, чтобы помочь вам, но для начала; Вот несколько образцов резюме, которые можно использовать в качестве руководства!

Как мне принять награду FWS?

На экране просмотра онлайн-финансовой помощи LEO выберите принять (или отклонить) предложение FWS. После принятия награды FWS должны быть заработаны, и право на участие должно быть сохранено; Награды FWS не применяются автоматически к вашей студенческой учетной записи.

Я получил награду FWS. Как подать заявку на работу?

После того, как вы приняли награду FWS, вы можете найти должность, которая позволит вам получить награду:

  1. Войти в рукопожатие
  2. В раскрывающемся меню «Тип должности» выберите «Federal Work Study (FWS)»
  3. Нажмите Поиск
  4. Загрузить резюме

Все доступные вакансии публикуются, и регулярно добавляются новые.Если вы не можете найти подходящую вакансию, сохраните вакансию Поисковый агент, чтобы получить автоматическое обновление вакансии:

  • Выберите вкладку «Расширенный поиск» , чтобы сохранить, назвать и отправить результаты поиска
  • Запланируйте поиск на вкладке «Поисковый агент»

Заявление о приеме на работу Обучение Работа аналогична процессу подачи заявления на любую другую должность. Убедитесь, что ваше резюме говорит о ваших навыках. Если вам нужна помощь, пожалуйста, посетите Career Commons, чтобы обсудить свое резюме.

Награда FWS не гарантирует трудоустройства. Как и на любой другой работе, в FWS существует конкурсный процесс найма, и вам нужно будет выполнить поиск работы FWS в Handshake. В каждом семестре есть ограниченное количество возможностей FWS, поэтому подавайте заявку заранее.

Какие формы мне понадобятся при приеме на работу?

Свяжитесь с отделом по работе со студентами ODU по адресу [email protected], чтобы узнать больше о том, какая информация вам нужна и как отправить свои формы.

В чем разница между LEAP и FWS?

LEAP и FWS очень похожи, но все же отличаются. LEAP (Learn and Earn Advantage Program) — это программа трудоустройства первокурсников, которая позволяет учащимся совмещать обучение с заработком. ТОЛЬКО первокурсники с наградой LEAP могут подавать заявки на открытые вакансии LEAP. Студенты, участвующие в этой программе, нанимаются в разные отделы кампуса и могут получать зарплату, а также посещают еженедельные занятия, на которых учат профессионализму и другим навыкам подготовки рабочей силы.LEAP стремится подготовить студентов к стажировке и карьере после колледжа. Изучение навыков, которые ценят работодатели, при разработке и применении их на рабочем месте является основой программы. Программа LEAP предназначена только для первокурсников. Существует программа LEAP2, которая позволяет некоторым из успешных студентов LEAP1 продолжить обучение на втором курсе.

Программа LEAP 2 позволяет второкурсникам работать в кампусе в роли, которая поможет развить необходимые для карьеры навыки при подготовке студентов к стажировкам или другим вариантам работы после второго года обучения.Только второкурсники, успешно завершившие программу LEAP, имеют право на участие в программе LEAP 2.

Как узнать, имею ли я право на участие в программе LEAP?

Проверьте уведомление о награде от Financial Aid. Приемлемые студенты 1-го курса бакалавриата, подавшие форму FAFSA для получения финансовой помощи, должны были получить сумму LEAP для принятия или отклонения от Управления финансовой помощи Университета Олд-Доминион.

LEAP присуждается Финансовой помощью на основе финансовых потребностей, определенных в соответствии с вашим заполненным FAFSA.Приемлемость определяется рядом факторов. Если вы получили LEAP, вы увидите награду в своем пакете финансовой помощи. Проверьте свой пакет финансовой помощи в LEO. LEAP будет указан вместе с любыми другими грантами или займами, выдаваемыми Financial Aid.

Как мне принять награду LEAP?

На экране просмотра онлайн-финансовой помощи LEO выберите принять (или отклонить) предложение LEAP. После принятия награды LEAP должны быть заработаны, и право на участие должно быть сохранено; Награды LEAP не применяются автоматически к вашей студенческой учетной записи.

Я получил награду LEAP, что мне теперь делать?

После того, как вы примете награду LEAP, вы должны подать заявку через портал рукопожатия. Handshake — это ваша сеть для поиска работы, стажировок и мероприятий, предназначенных только для студентов и выпускников ODU.

Подать заявку:

  • Войти в рукопожатие
  • Выберите «мои задания» в левой части экрана
  • Выберите расширенный поиск
  • Рядом с типом работы нажмите «Learn & Earn Advantage Program (LEAP)» — если вам нужна помощь, не стесняйтесь обращаться по электронной почте [email protected]Эду за помощь!
  • Подать заявку с помощью резюме. Если вам нужна помощь в его создании, офис Службы развития карьеры может помочь!!

Какие формы мне понадобятся при приеме на работу?

Свяжитесь с отделом по работе со студентами ODU по адресу [email protected], чтобы узнать больше о том, какая информация вам нужна и как отправить свои формы.

У меня есть награда LEAP; значит ли это, что у меня есть гарантированная работа?

Премия LEAP не гарантирует трудоустройства. Как и любая другая работа, LEAP представляет собой конкурсный процесс найма, и соискателей могут попросить пройти собеседование с потенциальными работодателями на территории кампуса. Определенные рабочие места зарезервированы только для студентов LEAP, и студенты, подавшие заявление раньше, часто нанимаются. Каждый семестр количество возможностей для участия в программе LEAP ограничено, поэтому подавайте заявку заранее.





Стажировки и совместное обучение

Стажировка

Единовременный оплачиваемый или неоплачиваемый трудовой стаж

иностранных студентов имеют право на стажировку в рамках учебной практической подготовки (CPT).Требуется семинар CPT.

Совместное образование

Непрерывный оплачиваемый опыт работы

Параллельный : Работать неполный рабочий день и учиться полный или неполный рабочий день в течение последовательных семестров.

Чередование : Работайте полный рабочий день в одном семестре, посещайте занятия в следующем, повторяйте до выпуска.

Микростажировка

Краткосрочные микростажировки на основе проектов помогают вам развивать и демонстрировать свои навыки, изучать возможности карьеры и развивать связи, получая при этом оплату за выполнение профессиональных задач для реальных компаний.

Практикум

Полевые задания, которые позволяют учащимся наблюдать и документировать, как работающие специалисты выполняют свои рабочие обязанности. Студентам назначается ограниченное количество заданий, которые выполняются под контролем персонала.



Информация о стажировке в колледже

  1. Просмотр онлайн-тренировок:
  2. Встретьтесь с сотрудником CDS Arts & Letters (лично или виртуально или по электронной почте), чтобы просмотреть / утвердить ваше резюме и обсудить требования
  3. Загрузить утвержденное резюме в Handshake
  4. Поиск стажировок
  5. Обратитесь к координатору стажировки факультета отдела, чтобы получить окончательное одобрение после прохождения стажировки
  6. Отправьте контракт на обучение в офис AL CDS
  7. После одобрения поиск стажеров/кооперативов на Handshake
  1. Назначьте встречу с координатором стажировки CDS для ознакомления с предварительными требованиями.
    Встречи обязательны для определения соответствия требованиям каждого отдельного студента и должны проводиться лично.
    *Назначить встречу
  2. Создайте и/или обновите резюме
    Следуйте инструкциям по составлению резюме.
    *Резюме заявки на участие в программе Step One не принимаются для целей стажировки.
  3. Получить резюме, рассмотренное и одобренное координатором резюме CDS или карьерным консультантом CDS.
  4. Поиск возможностей для стажировки/кооператива ( Помните, что вы должны соответствовать предварительным требованиям и иметь встречу с помощником директора CDS или координатором стажировки)
    *Вы можете использовать свои собственные ресурсы или рукопожатие.
  5. Обеспечение и подтверждение стажировки
    После того, как вам предложили стажировку, вы можете приступить к заключению контракта на обучение, отправив подробное описание работы вашему координатору стажировки на утверждение; см. прилагаемый список консультантов факультета.
  6. Зарегистрируйтесь на курс стажировки
    Вы должны вернуть заполненный Контракт на обучение и подробное описание работы в Констант Холл 1011; как только все документы будут получены и обработаны, вы получите электронное письмо, в котором будет указано, что теперь вы можете зарегистрироваться на стажировку.Помните о сроках регистрации в университете.
  7. Выполните требования к курсу
    Выполните оценки от Qualtrics, выполните требования к итоговому отчету и другие задания от профессора, отработайте необходимое количество рабочих часов и сдайте все задания в установленный срок.
  8. После одобрения поиск стажеров/кооперативов на Handshake
  1. Просмотр онлайн-тренировок:
  2. Отправьте свое резюме на рассмотрение одному из наших координаторов по вопросам карьеры (можно сделать в электронном виде по электронной почте)
  3. Загрузить утвержденное резюме на Handshake
  4. Поддерживать как минимум 2.0 ГПД
  5. Требования к отчету

Основные направления BSHS и BSPH

*Все остальные специальности в Колледже медицинских наук должны обращаться к своим соответствующим консультантам для получения информации о стажировках
  1. Встретьтесь с консультантом факультета, чтобы определить, имеете ли вы право на стажировку (все основные курсы, перечисленные в соответствующем каталоге университета для вашего года поступления, должны быть пройдены до регистрации на стажировку).
  2. Встретьтесь с координатором стажировки за семестр до начала, чтобы обсудить процесс/требования стажировки.Эта встреча является обязательной для того, чтобы способствовать четкому пониманию курса стажировки и определить право/готовность каждого отдельного студента к стажировке.
  3. Запишитесь на прием в Службу развития карьеры ODU, чтобы просмотреть профессиональное резюме и сопроводительное письмо перед отправкой этих документов на потенциальные места стажировки.
  4. Поиск возможностей стажировки. Вы можете использовать Handshake или делать свои собственные предложения, если вам известны возможности других сетей.
  5. Закрепить и подтвердить позицию интернатуры.
  6. Зарегистрируйтесь онлайн на курс стажировки.
  1. Свяжитесь с координатором стажировки и просмотрите свое резюме, просмотрите требования и узнайте утвержденные места стажировки
  2. Заполните Контракт на обучение и верните его Саммеру Стилману вместе с электронной версией описания вашей работы, чтобы получить кредит.
  3. После регистрации следуйте инструкциям представителя Колледжа наук, чтобы получить оценку
  4. .
  5. После одобрения поиск стажеров/кооперативов на Handshake

Стажировка Часто задаваемые вопросы

Как получить кредит за стажировку?

Стажировки — это соглашение между вами, работодателем и университетом.При получении кредита требования определяются вашим колледжем/специальностью и часто включают в себя минимальную стажировку в классе/кредитные часы и средний балл с оценкой и письменным отражением, которые должны быть получены к концу семестра.

  1. Объявленный основной или второстепенный : Получите кредит за опыт работы в своей области
  2. Младшая классификация или выше (Требуется только 12 кредитов для инженерного дела и технологии)
  3. Совокупный средний балл 2. 0 или выше

Чтобы начать процесс, вам потребуется утвержденное резюме и ориентация на стажировку.

Могу ли я получить оплату за стажировку?

Стажировка может быть зачетной или беззачетной, оплачиваемой или неоплачиваемой (одно не зависит от другого). За все финансовые вопросы отвечает работодатель.

Студенты, получившие федеральную награду за учебу на рабочем месте и работающие в утвержденных некоммерческих организациях или государственных учреждениях, могут получать средства FWS в рамках программы CSI, администрируемой Службой развития карьеры.

Как я могу добавить стажировку без кредита в свою стенограмму?

  • Стажировка должна длиться не менее 10 недель или 50 часов в течение летнего, весеннего или осеннего семестров
  • Должность должна соответствовать вашей специальности
  • Заполните форму стажировки с нулевым кредитом и отправьте ее с описанием
  • Зарегистрируйтесь в UNIV 068 до крайнего срока сброса
  • Пройдите онлайн-оценку по завершении стажировки. Ваш руководитель также получит оценку

Если у вас есть вопросы, обратитесь к представителю колледжа CDS.

Какова политика университета в отношении непрерывности экспериментального образования?

  • Студенты должны иметь общий средний балл 2.0, чтобы начать стажировку/опыт работы в кооперативе
  • Представители и сотрудники CDS несут ответственность за рассмотрение стенограмм экспериментального обучения
    учащихся для подтверждения 2.0 минимальный средний балл
  • Учащиеся должны поддерживать общий средний балл 2.0, чтобы продолжать учебу с хорошей репутацией
  • Если средний балл учащегося упадет ниже 2.0, учащийся будет иметь один семестр испытательного срока, чтобы довести средний балл
    до 2.0
    • Если средний балл учащегося не будет 2.0 после испытательного периода в один семестр,
      учащийся не будет соответствовать критерии стажировки/кооперативного опыта
  • Работодатели должны быть уведомлены, когда средний балл студента падает ниже 2. 0
    • Чтобы следовать указаниям FERPA, работодатели должны быть проинформированы о том, что студент «больше не соответствует критериям, которые Служба развития карьеры рекомендует для участия в стажировке/кооперативе
      »

Какие советы помогут вам пройти стажировку?

  1. Ставьте цели. Наличие личных и профессиональных целей может помочь вам максимально использовать свое лето, оставаться на правильном пути и знать, достигли ли вы того, что намеревались сделать.
  2. Задавайте вопросы. Стажировка — это процесс обучения, и вам, возможно, придется искать разъяснения по пути.
  3. Участвуйте во всех стажерских и корпоративных мероприятиях, на которые вас приглашают. Это отличный способ познакомиться с коллегами-стажерами и сотрудниками компании, которые тратят свое время на ваш опыт.
  4. Поделитесь своими идеями. Люди хотят знать, что вы думаете, так что говорите!
  5. Если вы закончите свою работу, попросите еще. Проявив инициативу, вы можете получить отличный проект или опыт обучения.
  6. Собери свой обед. Вы сэкономите деньги и калории. Совершенно нормально присоединиться к своим коллегам и побаловать себя обедом время от времени, но вы поблагодарите себя в конце лета, если не тратите свои зарплаты на суши на вынос.
  7. Оденьтесь для работы, которую вы хотите, а не для той, которую вы имеете. Всегда соблюдайте дресс-код. Убедитесь, что ваша одежда чистая, опрятная и выглаженная
  8. Хорошо отдохните ночью. Если вы привыкли ложиться спать в 2 часа ночи, звук будильника в 6 утра.м. будет грубое пробуждение (в прямом и переносном смысле). Никому на вашем рабочем месте не будет дела до того, что вы устали, так что не смотрите и не ведите себя уставшим.
  9. Считайте свою стажировку трехмесячным собеседованием. Это ваша возможность максимально использовать каждый день с возможностью получить предложение о работе в конце.
  10. Спросите людей, можете ли вы им помочь. Вы можете подумать, что вам нечего предложить, но, возможно, у одного из ваших коллег есть ребенок, который подумывает о вашем университете и хотел бы услышать ваше мнение.
  11. Исследуйте город… и еду. Если вы находитесь в Кливленде, не пропустите Вестсайдский рынок и Зал славы рок-н-ролла. Сент-Луис славится жареными равиоли. В Хьюстоне обязательно попробуйте барбекю.
  12. Упражнение. Гуляйте быстрым шагом, катайтесь на велосипеде, бегайте, занимайтесь йогой! Делай что хочешь, только двигайся!
  13. Пейте воду. Вот для чего нужны кулеры для воды! Рекомендуется восемь стаканов по 8 унций в день, но если это звучит слишком много, просто начните с пары стаканов в день.Это также помогает получить бутылку воды, которая вам действительно нравится.
  14. Если вы допустили ошибку, признайте ее, найдите способ исправить ее и двигайтесь дальше. Не оправдывайтесь.
  15. Свяжитесь с выпускниками вашей школы. Используйте клуб выпускников вашего университета. Коснитесь инструмента LinkedIn «Найти выпускников».
  16. Регулярно связывайтесь со своими родителями, членами семьи и друзьями и информируйте их о том, как проходит ваша стажировка… они это оценят.
  17. Скажи пожалуйста. Удивительно, как много людей захотят помочь вам, если вы вежливо попросите.
  18. Соблюдайте все компьютерные правила и блокируйте компьютер, когда отходите от рабочего стола. Кроме того, если у вашей компании есть политика в отношении социальных сетей, воздержитесь от публикации на Facebook в рабочее время.
  19. Запросить отзыв. Некоторые руководители будут хорошо давать вам положительный и конструктивный отзыв, в то время как другие могут быть менее откровенными. Если они знают, что это важно для вас, они с большей вероятностью дадут это.
  20. Избегайте офисных сплетен. Если кто-то говорит с вами о других, он, вероятно, говорит о вас с другими.
  21. Обратите внимание на свой опыт, поразмышляйте над ним и сделайте несколько заметок. Ваш худший опыт на работе может когда-нибудь стать вашей лучшей историей на собеседовании. Хитрость заключается в запоминании всех деталей.
  22. Используйте солнцезащитный крем. Серьезно
  23. Присутствуйте и получайте удовольствие!
  24. Оставайтесь на связи. Не ждите, пока вам понадобится что-то, чтобы отправить электронное письмо своему бывшему руководителю. Время от времени отправляйте электронное письмо, чтобы зарегистрироваться и сообщить им, как у вас дела.
  25. Благодарите людей и рассказывайте им, как они повлияли на вашу жизнь и карьеру.Написанная от руки заметка очень приятна.



Начальный уровень и опытные профессиональные рабочие места

Работодатели ежегодно публикуют тысячи вакансий с полной и частичной занятостью, стажировок и кооперативов в Handshake для выпускников и выпускников. Служба развития карьеры принимает организации из частного сектора, государственных учреждений, вооруженных сил и государственного образования для проведения ряда мероприятий:

  • Информационные сессии предлагают тесный и личный контакт с представителями работодателей и выпускниками ODU
  • Ярмарки вакансий открыты для всех студентов ODU, выпускников, ближайших родственников и местных военнослужащих.
  • Собеседования на кампусе проводятся каждую осень и весну, и работодатели обычно ожидают, что кандидаты будут доступны в течение 2-8 недель после подачи заявки

Аспирантура

В ODU аспиранты занимаются в небольших классах с преданными преподавателями, которые являются профессионалами в своих областях. Каждая из наших программ для выпускников предлагает сложные курсы, а также отличные возможности для исследований.

Прием в аспирантуру

Вы ищете конкретные знания и навыки, необходимые для профессии? Вы ищете работу в области, отличной от вашей специальности бакалавриата?

Ученая степень может предоставить эти полномочия, расширить возможности продвижения и обеспечить гибкость, необходимую для смены карьеры.

Многие студенты после окончания бакалавриата выбирают получение степени магистра. Некоторые решают продолжить обучение сразу после выпуска, а другие делают перерыв, чтобы работать и сначала изучить свои возможности. К какой бы группе вы ни относились, мы здесь, чтобы поддержать ваши решения и предоставить вам информацию и ресурсы, которые помогут вам принять наилучшее для вас решение.

Служба развития карьеры

готова помочь вам и может помочь вам найти ресурсы, которые помогут вам в процессе принятия решений.Наш офис предоставляет индивидуальную помощь и поддержку в прохождении процесса подачи заявки, пробных собеседованиях, семинарах и программах по различным смежным темам.


Когда стажер становится сотрудником?

По мере того, как колледжи и университеты по всей стране освобождаются на лето, начинается сезон стажировок как для работодателей, так и для стажеров, которых они приглашают в свой бизнес.

Традиционно стажировки часто не оплачиваются и рассматриваются как возможность увидеть реальную версию того, что влечет за собой карьерный путь, получить кредиты колледжа и добавить что-то в свое резюме.Однако, по крайней мере отчасти, из-за экономического климата, в последнее время возникла озабоченность по поводу того, что предприятия все чаще пытаются заставить людей выполнять работу наемного работника без выгоды, которую работник получает в форме защиты в соответствии с федеральным Законом о справедливых трудовых стандартах. (ФЛСА).

Влияние закона о справедливых трудовых стандартах на стажировки

FLSA требует, среди прочего, чтобы работникам, на которых распространяется действие страховки, выплачивалась минимальная заработная плата и сверхурочные. В ответ на эту обеспокоенность Отдел заработной платы и рабочего времени Министерства труда выпустил критерии, которые следует использовать для определения того, является ли стажер стажером или сотрудником, которому должна выплачиваться минимальная заработная плата и сверхурочные, если он или она оказывает услуги частному лицу. – отраслевой работодатель.

Обратите внимание, что проводится различие между работодателями из частного и государственного секторов, поскольку неоплачиваемая стажировка в государственном секторе и в некоммерческих благотворительных организациях, где стажер работает добровольцем без ожидания вознаграждения, как правило, допустима.

FLSA определяет термин «нанимать» очень широко, включая «страдание или разрешение работы». В результате Министерство труда подчеркивает, что стажировки в частном секторе чаще всего будут рассматриваться как трудоустройство, если стажировка не соответствует критерию исключения.

Департамент труда указывает на решение Верховного суда о том, что термин «страдать или разрешать работать» не может толковаться как классифицирующий лицо как наемного работника, если работа этого лица служит только его или ее собственным интересам, а не интересам предприятие или лицо, оказывающее им помощь или инструктаж. Другими словами, если стажировка приносит пользу только стажеру, а не лицу, проводящему обучение, стажер, как правило, не классифицируется как наемный работник.

Шестиэтапный тест для стажировки

Как определить, подпадает ли стажировка под это исключение? Министерство труда выпустило следующие шесть критериев, которые должны применяться при принятии такого решения:

.
  • Стажировка, хотя и включает фактическую эксплуатацию объектов работодателя, аналогична обучению, которое проводится в образовательной среде;
  • Опыт стажировки полезен для стажера;
  • Стажер не вытесняет штатных сотрудников, а работает под строгим контролем существующих сотрудников;
  • Работодатель, проводящий обучение, не получает непосредственной выгоды от деятельности стажера, и в некоторых случаях его деятельность может быть фактически затруднена;
  • Стажер не обязательно имеет право на работу по завершении стажировки; и
  • Работодатель и стажер понимают, что стажер не имеет права на заработную плату за время, проведенное на стажировке.

По данным Министерства труда, если все перечисленные выше факторы соблюдены, трудовые отношения не существуют в соответствии с FLSA, а положения Закона о минимальной заработной плате и сверхурочной работе не применяются к стажеру. При этом определение того, соответствует ли программа стажировки или обучения этому исключению, зависит от всех фактов и обстоятельств каждой программы. Поэтому Департамент предлагает более подробную информацию о некоторых наиболее часто обсуждаемых факторах программ стажировки в частном бизнесе.

Работа должна приносить пользу стажерам, а не компании

Программы стажировок, построенные вокруг обучения в классе или академического опыта, в отличие от реальной деятельности работодателя, с большей вероятностью будут рассматриваться как расширение индивидуального образовательного опыта. Хорошим примером этого является случай, когда колледж или университет осуществляет надзор за программой стажировки и предоставляет образовательный кредит. Кроме того, чем больше стажировка дает человеку навыки, которые можно использовать в различных условиях занятости, в отличие от навыков, характерных для работы одного работодателя, тем больше вероятность того, что стажер будет рассматриваться как проходящий обучение.

Важно отметить, что стажеры, которые участвуют в операциях работодателя или выполняют продуктивную работу (например, помощь клиентам или какую-либо канцелярскую работу), будут рассматриваться как наемные работники. Тот факт, что стажеры могут получать некоторые преимущества в виде новых навыков или улучшения рабочих привычек, не исключает их из-под требований FLSA в отношении минимальной заработной платы и сверхурочной работы, поскольку работодатель получает выгоду от работы стажеров. Чтобы исключение применялось, стажеры не должны выполнять рутинную работу бизнеса на регулярной и периодической основе, и бизнес не зависит от работы стажеров.

Если работодатель использует стажеров в качестве заменителей постоянных работников, увеличивая рабочую силу в течение определенных периодов времени, или если работодатель нанял бы дополнительных сотрудников или заставил бы существующих сотрудников работать дополнительные часы, если бы стажер не выполнял работу, то стажеры будут рассматриваться как наемные работники. С другой стороны, стажировка, скорее всего, будет рассматриваться как добросовестный образовательный опыт, если работодатель предоставляет возможности скрытия работы, которые позволяют стажеру освоить определенные функции под пристальным и постоянным контролем штатных сотрудников, но стажер не выполняет никаких функций. или минимальная работа.

Однако верно и обратное, если стажер получает тот же уровень надзора, что и обычные сотрудники работодателя. Такой уровень надзора указывает на наличие трудовых отношений.

Наконец, важным фактором для определения того, имеет ли работник право на защиту сотрудников, является продолжительность работы. Стажировки должны иметь фиксированную продолжительность и устанавливаться до начала стажировки. Министерство труда подчеркивает, что неоплачиваемая стажировка, как правило, не должна использоваться работодателями в качестве испытательного срока для лиц, ищущих работу по окончании периода стажировки.Если стажера отправляют к работодателю на испытательный срок с расчетом, что затем он или она будут приняты на работу на постоянной основе, такое лицо, как правило, будет считаться сотрудником в соответствии с FLSA.