Глава I. Общие положения

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

“О высшем и послевузовском профессиональном образовании”

Глава I. Общие положения

Статья 1. Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования

1. Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования осуществляется настоящим Федеральным законом, другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и муниципальными правовыми актами.

2. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.

Статья 2. Государственная политика и государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области высшего и послевузовского профессионального образования

1. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на принципах, определенных Законом Российской Федерации “Об образовании”, а также на следующих принципах:

2) непрерывность и преемственность процесса образования;

3) интеграция системы высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации при сохранении и развитии достижений и традиций российской высшей школы в мировую систему высшего образования;

4) конкурсность и гласность при определении приоритетных направлений развития науки, техники, технологий, а также подготовки специалистов, переподготовки и повышения квалификации работников;

5) государственная поддержка подготовки специалистов, приоритетных направлений научных исследований в области высшего и послевузовского профессионального образования.

3. Государство обеспечивает приоритетность развития высшего и послевузовского профессионального образования посредством:

1) финансирования за счет средств федерального бюджета обучения в федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее чем ста семидесяти студентов на каждые десять тысяч человек, проживающих в Российской Федерации;

2) расширения доступа граждан Российской Федерации к высшему образованию;

4) предоставления обучающимся (студентам, аспирантам, докторантам и другим категориям обучающихся) в государственной системе высшего и послевузовского профессионального образования государственных стипендий, мест в общежитиях, иных мер социальной поддержки в соответствии с законодательством;

5) создания условий для равной доступности высшего и послевузовского профессионального образования;

7) создания условий для интеграции высшего и послевузовского профессионального образования и науки.

4. Гражданам Российской Федерации гарантируется получение на конкурсной основе бесплатного высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях высшего профессионального образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и устанавливаемых в соответствии с пунктом 4 статьи 5 настоящего Федерального закона образовательных стандартов и требований, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

5. Гражданам Российской Федерации гарантируется свобода выбора формы получения высшего и послевузовского профессионального образования, образовательного учреждения и направления подготовки (специальности).

Ограничения прав граждан на получение высшего и послевузовского профессионального образования могут быть установлены исключительно федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.

Статья 2.1. Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования и науки

1. Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования и науки имеет целями кадровое обеспечение научных исследований, а также развитие и совершенствование системы образования путем использования новых знаний и достижений науки и техники.

2. Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования и науки может осуществляться в разных формах, в том числе:

1) проведения высшими учебными заведениями научных исследований и экспериментальных разработок за счет грантов или иных источников финансирования;

2) привлечения высшими учебными заведениями работников научных организаций и научными организациями работников высших учебных заведений на договорной основе для участия в образовательной и (или) научной деятельности;

3) осуществления высшими учебными заведениями и научными организациями совместных научно-образовательных проектов, научных исследований и экспериментальных разработок, а также иных совместных мероприятий на договорной основе;

4) реализации научными организациями образовательных программ послевузовского профессионального образования, а также образовательных программ дополнительного профессионального образования;

5) создания на базе высших учебных заведений научными организациями лабораторий, осуществляющих научную и (или) научно-техническую деятельность, в порядке, установленном Правительством Российской Федерации;

6) создания высшими учебными заведениями на базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс, в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.

Статья 3. Автономия образовательных учреждений высшего профессионального образования и академические свободы

1. Под автономией образовательного учреждения высшего профессионального образования (далее – высшее учебное заведение) понимается его самостоятельность в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом высшего учебного заведения, утвержденным в установленном законодательством порядке.

2. Высшее учебное заведение несет ответственность за свою деятельность перед личностью, обществом и государством. Контроль за соответствием деятельности высшего учебного заведения целям, предусмотренным его уставом, осуществляют в пределах своей компетенции учредитель высшего учебного заведения и федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования и выдавший лицензию на ведение образовательной деятельности (далее – лицензия).

3. Педагогическим работникам из числа профессорско-преподавательского состава, научным работникам и студентам высшего учебного заведения предоставляются академические свободы, в том числе свобода педагогического работника высшего учебного заведения излагать учебный предмет по своему усмотрению, выбирать темы для научных исследований и проводить их своими методами, а также свобода студента получать знания согласно своим склонностям и потребностям.

Предоставляемые академические свободы влекут за собой академическую ответственность за создание оптимальных условий для свободного поиска истины, ее свободного изложения и распространения.


Статья 17. гарантии и компенсации, предоставляемые лицам, совмещающим учебу в высшем учебном заведении с работой федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании n 125-ФЗ (2022). Актуально в 2019 году

размер шрифта

Федеральный закон О высшем и послевузовском профессиональном образовании N 125-ФЗ (2022) Актуально в 2018 году

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))

1. Лицам, успешно обучающимся в имеющих государственную аккредитацию высших учебных заведениях независимо от их организационно-правовых форм по заочной и очно-заочной (вечерней) формам, по месту их работы предоставляются дополнительные отпуска с сохранением средней заработной платы, начисляемой в порядке, установленном для ежегодных отпусков (с возможностью присоединения дополнительных учебных отпусков к ежегодным отпускам) для:

сдачи зачетов и экзаменов на первом и втором курсах соответственно по сорок календарных дней, на последующих курсах соответственно по пятьдесят календарных дней;

подготовки и защиты дипломного проекта (работы) со сдачей государственных экзаменов четыре месяца;

сдачи государственных экзаменов один месяц.

2. Дополнительные отпуска без сохранения заработной платы по месту работы предоставляются:

лицам, допущенным к вступительным испытаниям в высшие учебные заведения, пятнадцать календарных дней;

слушателям подготовительных отделений при высших учебных заведениях для сдачи выпускных экзаменов пятнадцать календарных дней;

студентам высших учебных заведений очной формы обучения, совмещающим учебу с работой, для сдачи зачетов и экзаменов пятнадцать календарных дней в учебном году; для подготовки и защиты дипломного проекта (работы) со сдачей государственных экзаменов четыре месяца; для сдачи государственных экзаменов один месяц.

3. Студентам, обучающимся по заочной форме в высших учебных заведениях, которые имеют государственную аккредитацию, один раз в учебном году организация – работодатель оплачивает проезд к месту нахождения высшего учебного заведения и обратно для выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов, а также для сдачи государственных экзаменов, подготовки и защиты дипломного проекта (работы).

4. Форма справки – вызова, дающей право на предоставление по месту работы дополнительного отпуска и других гарантий, связанных с обучением в высшем учебном заведении, которые имеют государственную аккредитацию, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

(в ред. Федеральных законов от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005), от 29.12.2006 N 258-ФЗ)

5. Для работников предприятий, учреждений и организаций независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, совмещающих учебу в высших учебных заведениях с работой, коллективным договором или трудовым договором (контрактом) могут предусматриваться увеличение продолжительности дополнительных отпусков, предоставление отпуска с сохранением заработной платы вместо отпуска без сохранения заработной платы и иные меры поддержки.

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))

Пункт 6 – Утратил силу.

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))

7. При обучении студента, совмещающего учебу с работой одновременно в двух высших учебных заведениях, указанные выше гарантии и компенсации могут иметь место только по одному из этих высших учебных заведений (по выбору студента).

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))

Национальный центр законодательства при Президенте Республики Таджикистан

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН

О ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТЕ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН НА 2022 ГОД

Статья 1. Общий объем доходов Государственного бюджета Республики Таджикистан

Установить общий объем доходов Государственного бюджета Республики Таджикистан на 2022 год за счет всех источников 33002852 тысяча сомони, в том числе:

1) за счет налоговых, неналоговых поступлений и грантов 22592000 тысяч сомони, из них:

а) налоговые поступления                     – 20463521 тысяча сомони;

б) неналоговые поступления                   – 1463479 тысяч сомони;

в) гранты для поддержки бюджета за счет

международных финансовых организаций         – 665000 тысяч сомони;

2) за счет грантов и кредитов

государственных инвестиционных проектов      – 7938632 тысячи сомони,

из них:

а) кредиты                                   – 3241800 тысяч сомони;

б) гранты                                    – 4696832 тысячи сомони;

3) за счет специальных средств

бюджетных организаций                        – 2472220 тысяч сомони.

Статья 2. Общий объем расходов Государственного бюджета Республики Таджикистан

Установить общий объем расходов Государственного бюджета Республики Таджикистан на 2022 год в сумме 33626756 тысяч сомони, в том числе на финансирование:

1) органов государственной власти

и управления                                – 1420968 тысяч сомони;

2) обороны, правоохранительных органов,

органов правопорядка и судов                – 2290219 тысяч сомони;

3) образования                              – 6304025 тысяч сомони;

4) здравоохранения                          – 2881390 тысяч сомони;

5) социального страхования

и социальной защиты                         – 4331602 тысячи сомони;

6) культуры и спорта                        – 1199149 тысяч сомони;

7) жилищно-коммунального хозяйства, защиты

окружающей среды и лесного хозяйства        – 1502178 тысяч сомони;

8) топливно-энергетического комплекса       – 6022411 тысяч сомони;

9) сельского хозяйства, рыболовства

и охоты                                     – 1030551 тысяча сомони;

10) промышленности и строительства          – 211811 тысяча сомони;

11) транспорта и коммуникаций               – 2660636 тысяч сомони;

12) прочих отраслей экономики и услуг       – 125349 тысяч сомони;

13) других расходов                         – 3646467 тысяч сомони.

Статья 3. Общий объем дефицита государственного бюджета и источники его покрытия

1. Установить предельный размер общего объема дефицита Государственного бюджета Республики Таджикистан на 2022 год в размере 0,6 процента валового внутреннего продукта или в сумме 623904 тысячи сомони.

2. Определить источники покрытия дефицита государственного бюджета следующим образом:

1) за счёт приватизации и аренды

республиканской собственности               – 32000 тысяч сомони;

2) за счет чистой прибыли доли государства

в обществах с ограниченной ответственностью

и дивидендов государственных акций

в акционерных обществах                     – 90000 тысяч сомони;

3) от продажи векселей                      – 100000 тысяч сомони;

4) за счет свободных средств республиканского бюджета по состоянию на 1 января 2022 года – 100000 тысяч сомони;

5) за счёт кредитных средств международных

финансовых организаций                      – 245728 тысяч сомони;

6) экономии средств от тендеров на государственной

закупки товаров, работ и услуг              – 40000 тысяч сомони;

7) перевыполнения плана доходов

местных бюджетов                            – 16176 тысяч сомони.

3. Установить финансирование основного внешнего долга Республики Таджикистан в размере 2179153 тысячи сомони, в том числе за счет текущих расходов республиканского бюджета 1186959 тысяч сомони и возврата основного долга за счет обязательств по субзаёмным соглашениям 2022 года и процентов по ним 992194 тысячи сомони (за исключением кредитных обязательств предыдущих лет) за счет следующих организаций:

1) Открытая акционерная холдинговая

компания “Барки Точик”                      – 922514 тысячи сомони;

2) Государственное унитарное предприятие

“Обу корези Душанбе”                        – 16850 тысяч сомони;

3) Открытое акционерное

общество “Точиктрансгаз”                    – 8680 тысяч сомони;

4) Открытое акционерное общество

“Помир энержи”                              – 11610 тысяч сомони;

5) Открытое акционерное общество

“Международный аэропорт Душанбе”            – 25100 тысяч сомони;

6) Открытое акционерное общество

“Таджикская Алюминиевая компания”           – 3320 тысяч сомони;

7) Государственное унитарное предприятие

“Таджикская железная дорога”                – 4120 тысяч сомони.

4. Определить финансирование обслуживания внутреннего долга Республики Таджикистан в размере 704242 тысячи сомони, в том числе за счет расходов республиканского бюджета 324832 тысячи сомони, за счет продажи имущества открытых акционерных обществ “Агроинвестбанк” и “Таджиксодиротбанк” 320400 тысяч сомони, за счет свободных средств республиканского бюджета на 1 января 2022 года в размере 59010 тысяч сомони.

Статья 4. Общий объем доходов и расходов республиканского бюджета

Утвердить общий объем республиканского бюджета по доходам 12964140 тысяч сомони, по расходам 13571868 тысяч сомони и его дефицит в сумме 607728 тысяч сомони.

Статья 5. Доходы республиканского бюджета по источникам доходов

Установить доходы республиканского бюджета на сумму 12964140 тысяч сомони за счет следующих источников:

1) налога на добавленную стоимость          – 7116721 тысяча сомони,

в том числе:

а) внутреннего налога на добавленную

стоимость                                   – 2216721 тысяча сомони;

б) внешнего налога на добавленную

стоимость                                   – 4900000 тысяч сомони;

2) акцизов                                  – 724000 тысяч сомони;

в том числе:

а) внутренних акцизов                       – 200000 тысяч сомони;

б) внешних акцизов                          – 524000 тысяч сомони;

3) налога с продаж                          – 12112 тысячи сомони;

4) налога за природные ресурсы              – 292477 тысяч сомони;

5) подоходного налога                       – 1885778 тысяч сомони;

6) таможенных пошлин                        – 910000 тысяч сомони;

7) иных неналоговых доходов                 – 1358052 тысячи сомони;

8) грантов международных

финансовых организаций                      – 665000 тысяч сомони.

Статья 6. Расходы республиканского бюджета по функциональной классификации

Утвердить расходы республиканского бюджета по функциональной классификации в следующих размерах:

1) финансирование сектора                  

государственной власти и управления         – 846653 тысячи сомони;

в том числе:

а) законодательные и

исполнительные органы                       – 190299 тысяч сомони;

б) финансовая и налогово-бюджетная

политика                                    – 119124 тысячи сомони;

в) внешнеполитическая деятельность          – 315302 тысячи сомони;

г) другие государственные органы            – 221928 тысяч сомони;

2) оборона, правоохранительные органы,

суды и прокуратура                          – 1951394 тысячи сомони;

3) образование                              – 1065395 тысяч сомони;

в том числе:

а) общее образование                        – 181223 тысячи сомони;

б) профессиональное образование             – 704963 тысячи сомони;

в) другая деятельность в сфере образования  – 179209 тысяч сомони;

4) здравоохранение                          – 358966 тысяч сомони;

в том числе:

а) больницы                                 – 195029 тысяч сомони;

б) поликлиники                              – 7567 тысяч сомони;

в) охрана здоровья населения                – 57882 тысячи сомони;

г) другая деятельность

в сфере здравоохранения                     – 98488 тысяч сомони;

5) социальное страхование

и социальная защита                         – 596816 тысяч сомони;

в том числе:

а)социальное страхование                    – 437913 тысяч сомони;

6) социальная защита                        – 74311 тысяч сомони;

в) другая деятельность в сфере социального

страхования и социальной защиты             – 84592 тысячи сомони;

6) культура и спорт                         – 446273 тысячи сомони;

в том числе:

а) мероприятия по физической культуре

и спорту                                    – 9702 тысячи сомони;

б) культурно-просветительные учреждения     – 114728 тысяч сомони;

в) средства массовой информации             – 183753 тысячи сомони;

г) другая деятельность в сфере культуры

и спорта                                    – 138090 тысяч сомони;

7) жилищно-коммунальное хозяйство,

защита окружающей среды и лесное хозяйство  – 106837 тысяч сомони;

8) топливно-энергетический комплекс         – 2692556 тысяч сомони;

9) сельское хозяйство, рыболовство и охота  – 186189 тысяч сомони;

в том числе:

а) для развития области скотоводства        – 3065 тысяч сомони;

б) для мероприятий по борьбе с саранчой     – 4280 тысяч сомони;

в) для развития лизинговых отношений,

создания и усовершенствования обслуживающих

центров в городах и районах республики      – 19000 тысяч сомони;

г) для противоэпизоотических мероприятий    – 2900 тысяч сомони;

10) промышленность и строительство          – 214942 тысячи сомони;

11) транспорт и коммуникация                – 242159 тысяч сомони;

12) прочая экономическая деятельность

и услуги                                    – 124839 тысяч сомони;

13) расходы, не отнесенные

к другим категориям                         – 4738849 тысяч сомони,

в том числе:

а) операции с государственными

долговыми обязательствами                   – 2465752 тысячи сомони,

из них:

– операции с внутренними государственными

долговыми обязательствами                   – 218832 тысячи сомони;

– операции с внешними государственными

долговыми обязательствами                   – 2246920 тысяч сомони;

б) расходы города Душанбе

на осуществление функций столицы            – 25000 тысяч сомони;

в) Фонд непредвиденных расходов

Правительства Республики Таджикистан        – 109635 тысяч сомони;

г) прочие расходы, не классифицированные

по сферам экономики,                        – 2138462 тысячи сомони.

Статья 7. Расходы республиканского бюджета по ведомственной и программной классификации

1. (не для печати).

2. Установить расходы республиканского бюджета по программной классификации согласно приложению 2.

Статья 8. Расходы республиканского бюджета по экономической классификации

Установить расходы министерств, ведомств, организаций, финансируемых за счет республиканского бюджета по экономической классификации в размере 13571868 тысяч сомони, в том числе:

1) заработная плата                         – 2381350 тысяч сомони,

из них:

а) заработная плата основных работников     – 2224516 тысяч сомони;

б) заработная плата работников технического

состава и обслуживания                      – 156834 тысячи сомони;

2) отчисления на социальные нужды           – 323144 тысячи сомони,

из них:

а) за счет заработной платы

основных работников                         – 272827 тысяч сомони;

б) за счет заработной платы работников

технического состава и обслуживания         – 39192 тысячи сомони;

в) медицинское и прочее страхование         – 11125 тысячи сомони;

3) приобретение товаров и услуг             – 2730014 тысяч сомони, из них:

а) оплата коммунальных услуг                – 207221 тысяча сомони;

б) оплата за услуги связи                   – 121929 тысяч сомони;

в) приобретение прочих товаров

и услуг                                     – 2400864 тысячи сомони;

4) обслуживание внутреннего

и внешнего долга                            – 2465752 тысячи сомони;

из них:

а) выплата основного долга

и процентов внутреннего долга                – 218832 тысячи сомони;

б) выплата основного внешнего долга          – 1186959 тысяч сомони;

в) выплата процентов основного

внешнего долга                               – 1059961 тысяча сомони;

5) расходы на выплаты субсидий               – 98133 тысячи сомони;

6) расходы на трансферты                     – 1279929 тысяч сомони;

7) социальная помощь                         – 193031 тысяча сомони;

8) другие трансферты                         – 441015 тысяч сомони;

9) операции с активами, обязательствами     

и инвестиции                                 – 3659500 тысяч сомони, из них:      

а) централизованные капитальные вложения     – 3438924 тысячи сомони;

б) приобретение машин и оборудования         – 113957 тысяч сомони;

в) другие нефинансовые активы                – 91000 тысяч сомони;

г) приобретение внутренних

финансовых активов                           – 15619 тысяч сомони.

Статья 9. Резервный фонд Президента Республики Таджикистан

Утвердить резервный фонд Президента Республики Таджикистан на 2022 год в сумме 438540 тысяч сомони.

Статья 10. Субвенция, выделяемая из республиканского бюджета бюджетам Горно-Бадахшанской автономной области, Хатлонской области, городов и районов республиканского подчинения

1. Утвердить объём субвенций из республиканского бюджета в бюджеты Горно-Бадахшанской автономной области, Хатлонской области и районов республиканского подчинения для оплаты фонда заработной платы в сумме 1142448 тысяч сомони, в том числе для:

1) Горно-Бадахшанской автономной области      – 213861 тысяча сомони;

2) Хатлонской области                         – 603315 тысяч сомони;

3) Варзобского района                         – 15369 тысяч сомони;

4) Раштского района                           – 51901 тысяча сомони;

5) района Лахш                                – 36003 тысячи сомони;

6) Нурободского района                        – 39929 тысяч сомони;

7) района Рудаки                              – 64892 тысячи сомони;

8) района Сангвор                             – 18010 тысяч сомони;

9) Таджикабадского района                     – 25498 тысяч сомони;

10) Файзабадского района                      – 44580 тысяч сомони;

11) Шахринавского района                      – 29090 тысяч сомони.

2. Субвенции из республиканского бюджета государственным целевым фондам бюджетам городов и районов Горно-Бадахшанской автономной области, Хатлонской области и районам республиканского подчинения выделяются каждый месяц непосредственно из республиканского бюджета.

Статья 11. Средства оборотной кассовой наличности республиканского бюджета

Утвердить оборотную кассовую наличность республиканского бюджета на 1 января 2023 года в сумме 176014 тысячи сомони.

Статья 12. Общий объем доходов и расходов местных бюджетов

1. Определить общий объем местных бюджетов по доходам с учетом субвенций, выделяемых из республиканского бюджета, в сумме 8719309 тысяч сомони, по расходам в сумме 8735485 тысяч сомони и дефицит бюджетов на сумму 16176 тысяч сомони, в том числе бюджета ГорноБадахшанской автономной области 1705 тысяч сомони, Хатлонской области 11328 тысяч сомони, Варзобского района 266 тысяч сомони, Раштского района 415 тысяч сомони, района Лахш 250 тысяч сомони, Нурободского района 253 тысячи сомони, района Рудаки 995 тысяч сомони, района Сангвор 140 тысяч сомони, Таджикабадского района 169 тысяч сомони, Файзабадского района 332 тысячи сомони и Шахринавского района 323 тысячи сомони.

2. Дефицит местных бюджетов на 2022 год покрывается за счет свободный остаток средств местных бюджетов на 1 января 2022 года и перевыполнения доходов.

3. Определить и утвердить свободный остаток средств местных бюджетов на 1 января 2022 года за минусом неосвоенных средств защищенных статей бюджета 2021 года.

Статья 13. Соотношение налоговых и неналоговых поступлений в республиканский и местные бюджеты

1. В 2022 году зачислять в республиканский бюджет следующие налоговые и неналоговые доходы:

1) налог с продажи алюминия первичного             – 100 процентов;

2) таможенные пошлины                              – 100 процентов;

3) налог на добавленную стоимость и внешние акцизы – 100 процентов;

4) иные обязательные платежи и общегосударственные неналоговые доходы (с учетом их штрафных санкций), сбор за проезд иностранных автотранспортных средств по территории Республики Таджикистан   – 100 процентов;

5) по Открытой акционерной холдинговой компании “Барки Точик”, Открытому акционерному обществу “Шабакахои таксимоти барк” и Открытому акционерному обществу “Шабакахои интиколи барк” – налог на добавленную стоимость, налог на прибыль юридических лиц, а также налоги за природные ресурсы (роялти за воду) – 100 процентов;

6) по Открытому акционерному обществу “Сангтудинская гидроэлектростанция-1” – налоги за природные ресурсы (роялти за воду)                                      – 100 процентов;

7) по Открытому акционерному обществу “Таджикская Алюминиевая компания” – налог на добавленную стоимость                                             – 100 процентов;

8) по Открытому акционерному обществу “Рогунская гидроэлектростанция” налог на добавленную стоимость и налоги за природные ресурсы (роялти за воду)          – 100 процентов;

9) по Государственному унитарному предприятию “Таджикская железная дорога” и Открытому акционерному обществу “Таджиктелеком”налог на добавленную стоимость и налог на доходы юридических лиц – 100 процентов;

10) по Государственному сберегательному банку Республики Таджикистан “Амонатбанк” – налог на доходы юридических лиц                                       – 100 процентов;

11) по государственным учреждениям центрам и группам реализации инвестиционных проектов, дипломатическим представительствам, консульствам и лицам, приравненным к ним – налог на доходы физических лиц – 100 процентов;

12) по компаниям мобильной связи (за исключением Открытого акционерного общества “Таджиктелеком”) – налог на добавленную стоимость и акцизы                     – 100 процентов;

13) по Национальному банку Таджикистана – налог на добавленную стоимость, налог на доходы физических лиц и другие обязательные платежи и оставшуюся прибыль после утверждения отчета за 2021 год – 100 процентов;

14) по Таджикско-Американскому обществу с ограниченной ответственностью “Совместное предприятие Анзоб”, Обществу с ограниченной ответственностью “Горная промышленная компания Таджикистана и Китая”, Обществу с ограниченной ответственностью Совместному предприятию “Зарафшон” – налог на доходы юридических лиц – 50 процентов;

15) оплата однократного подписного бонуса недропользователями за счет добычи полезных ископаемых (кроме общераспространенных полезных ископаемых, подземных вод и лечебной грязи) – 100 процентов;

16)  (не для печати).

2. Утвердить отчисления средств от общегосударственных налогов, поступающих от налогоплательщиков, находящихся на территории Республики Таджикистан, в республиканский и местные бюджеты в следующих соотношениях (процентах):

1) налог на добавленную стоимость:

а) в бюджеты областей, городов и районов (кроме Согдийской области, городов Душанбе и Рогун) – 100 процентов;

б) по Согдийской области   – 50 процентов в бюджет области и 50 процентов в республиканский бюджет;

в) по городу Душанбе       – 50 процентов в бюджет города и 50 процентов в республиканский бюджет;

г) по городу Рогун         – 50 процентов в бюджет города и 50 процентов в республиканский бюджет;

2) налог на доходы юридических лиц:

а) в бюджеты областей, городов и районов (кроме Согдийской области и города Рогун) – 100 процентов;

б) по Согдийской области   – 50 процентов в бюджет области и 50 процентов в республиканский бюджет;

в) по городу Рогун         – 100 процентов в республиканский бюджет;

3) налог на доходы:

а) в бюджеты областей, городов и районов (кроме Согдийской области, городов Душанбе и Рогун) – 100 процентов;

б) по Согдийской области   – 55 процентов в бюджет области и 45 процентов в республиканский бюджет;

в) по городу Душанбе       – 46 процентов в бюджет города и 54 процента в республиканский бюджет;

г) по городу Вахдат        – 59 процентов в бюджет города и 41 процентов в республиканский бюджет;

д) по городу Рогун         – 28 процентов в бюджет города и 72 процентов в республиканский бюджет;

4) внутренние акцизы в бюджеты областей, городов и районов – 100 процентов;

5) местные налоги, государственная пошлина, другие обязательные местные выплаты и другие неналоговые местные поступления в бюджеты областей, городов и районов – 100 процентов.

3. Категорически запрещено перечисление суммы одного вида налога на другой налог за рамками назначения, а также платежная операция с регулируемыми налогами в соответствующие бюджеты без проведения операций Главного управления центрального казначейства Министерства финансов Республики Таджикистан.

4. Ввоз и распределение регулируемых налогов между республиканским и местным бюджетами осуществляется только через нормативные счета Главного управления Центрального казначейства Министерства финансов Республики Таджикистан.

5. Независимо от изменения места деятельности налогоплательщика для выполнения плана доходной части местных бюджетов, государственных социальных обязательств и мероприятий государственных программ оплата налоговых обязательств этих налогоплательщиков до конца финансового года осуществить по ранее зарегистрированному месту или месту деятельности.

Статья 14. Бюджет социального страхования и пенсий

1. Утвердить бюджет социального страхования и пенсий на 2022 год по доходам в сумме 3547509 тысяч сомони, в том числе за счет социального налога в сумме 3516711 тысяч сомони и субвенции за счет республиканского бюджета в сумме 30798 тысяч сомони и расходам в сумме 3547509 тысяч сомони согласно приложению 3.

2. Субвенция из республиканского бюджета выделяется в тех случаях, если доходы бюджета социального страхования и пенсий не будут покрывать реальную потребность выплаты пенсий и пособий.

3. Утвердить доходы бюджета социального страхования и пенсий за счет социального налога, расходов для выплаты пенсий и социальных пособий в Горно-Бадахшанской автономной области, областях, городе Душанбе, городах и районах республиканского подчинения и объема субвенций, которые выделяются областям, городам и районам республиканского подчинения, согласно приложению 4.

4. Утвердить отчисления средств от социального налога, поступающего от налогоплательщиков, находящихся на территории Республики Таджикистан, в следующих соотношениях (процентах) для выплаты пенсий и социальных пособий:

1) по Открытому акционерному обществу “Таджикская Алюминиевая компания” – 100 процентов на расчетный счет Агентства социального страхования и пенсий при Правительстве Республики Таджикистан;

2) по городу Душанбе 34,3 процента на расчетный счет управления Агентства социального страхования и пенсий города и 65,7 процента на расчетный счет Агентства социального страхования и пенсий при Правительстве Республики Таджикистан;

3) по городу Рогун 19,7 процента на расчетный счет отдела Агентства социального страхования и пенсий города и 80,3 процента на расчетный счет Агентства социального страхования и пенсий при Правительстве Республики Таджикистан;

4) по Горно-Бадахшанской автономной области, областям и другим городам и районам республиканского подчинения – 100 процентов на расчетный счет соответствующих управлений и отделов Агентства социального страхования и пенсий при Правительстве Республики Таджикистан.

Статья 15. Налоговые и таможенные определения и льготы для отдельных предприятий и организаций на 2022

1. Установить налог на добавленную стоимость на ввоз пшеницы (за исключением пшеницы, импортируемой для производства подакцизных товаров) по ставке 10 процентов только для предприятий обработки пшеницы для импорта, переработки и продажи пшеничных изделий, а также для макаронных изделий произведенных в Республике Таджикистан и её продажи. Зачет налога на добавленную стоимость, уплаченного при закупке другой продукции (работ и услуг), с целью переработки и продажи произведенной из переработанной пшеницы продукции, а также для макаронной продукции не может превышать 10 процентов.

2. Ввоз техники и специальных транспортных средств, их запасных частей, электрического транспорта и автобусов, перечень и количество которых утверждается Правительством Республики Таджикистан, приобретаемых за счет средств республиканского бюджета и бюджета города Душанбе, закупаемых для пополнения пассажирского автомобильного парка и улучшения состояния отдельного сектора города Душанбе, освобождается от налога на добавленную стоимость и таможенных пошлин, а также ввоз электроэнергии и природного газа в страну освобождается от налога на добавленную стоимость.

3. Государственное унитарное предприятие “По производству, закупке, резервированию и продаже товаров первой необходимости в городе Душанбе” освобождается от налога на добавленную стоимость при продаже продовольственных товаров, а также ввозе продукции, перечень которых утверждается Правительством Республики Таджикистан.

4. Освобождается от налога на добавленную стоимость, акцизов и таможенной пошлины импорт малосернистого мазута для нужд Акционерного общества открытого типа “Теплоэлектроцентраль” города Душанбе в количестве, устанавливаемом Правительством Республики Таджикистан.

5. Выполнение работ и оказание услуг заказчиками и генеральными подрядчиками следующих строительств освобождаются от уплаты налога на добавленную стоимость и налог на доходы юридических лиц: гостиница “Исмоили Сомони” по проспекту Рудаки города Душанбе, строительство многоэтажного многофункционального административного здания на проспекте Исмоили Сомони в районе Сино города Душанбе, строительство Национального театра Таджикистана в городе Душанбе, строительство 5 средних общеобразовательных учреждений с обучением на русском языке для 1200 мест (в одну смену) в городах Душанбе, Бохтар, Худжанд, Куляб и Турсунзаде, со стороны Российской Федерации, школа на 1200 мест в махалле Чорда города Вахдат, школа на 1200 мест в селе Элок Файзабадского района, со стороны Китайской компанией “ТВЕА”, на 640 мест в Дангаринском районе, со стороны Китайской компании “Синохайдро” и школа на 540 мест в хозяйстве Эргаша Султонова района Дусти, со стороны Посольства Туркменистана.

6. Импорт товаров со стороны заказчиков и генеральных подрядчиков строительства объектов, предусмотренных в части 5 настоящей статьи, в соответствии с перечнем и объемом, утвержденными Правительством Республики Таджикистан, освобождается от уплаты налога на добавленную стоимость и таможенных пошлин.

7. На сумму налоговой задолженности Открытого акционерного общества “Сангтудинская гидроэлектростанция-1” и Открытого акционерного общества “Рогунская гидроэлектростанция”, образовавшейся за счет поставки электроэнергии Открытой акционерной холдинговой компании “Барки Точик”, не начисляются проценты, установленные в соответствии со статьёй 139 Налогового кодекса Республики Таджикистан.

8. Федерация футбола Таджикистана, его подведомственные подразделения и футбольные клубы Таджикистана освобождаются от уплаты налогов на недвижимое имущество, налога на транспортные средства, а также зарубежные тренеры и игроки, привлекаемые для развития деятельности Федерации и футбольных клубов, освобождаются от уплаты подоходного налога с физических лиц.

9. Ввоз бланков паспортов, содержащих электронные носители информации, со стороны Министерства иностранных дел Республики Таджикистан освобождается от таможенных платежей и таможенного сбора.

10. Ввоз семян сельскохозяйственных культур суперэлита, элита и первая репродукция, высококачественные семена коконов для коконоводства, цветы и декоративные кустарники, декоративные и плодовые деревья, породистого и мясного скота, а также всех видов корма для скота освобождается от налога на добавленную стоимость и таможенных пошлин.

11. Выполнение работ и оказание услуг со стороны представителя заказчика – консорциума “Tractebel Engineering S.A.” (филиал “Tractebel Engineering S.A.” в Республике Таджикистан) по строительству Рогунской гидроэлектростанции, осуществляемых на основании двустороннего договора, освобождаются от уплаты налога на прибыль и налога на добавленную стоимость, а также выполнение работ и оказание услуг субподрядчиками консорциума освобождаются от уплаты налога на добавленную стоимость.

12. Ввоз строительных товаров и материалов, аппаратов и оборудования для создания современных теплиц, перечень которых утверждается Правительством Республики Таджикистан, освобождаются от налога на добавленную стоимость и таможенных пошлин.

13.  (не для печати).

Статья 16. Отчисления в Стабилизационный фонд развития экономики за счет перевыполнения доходов республиканского и местных бюджетов

Установить, что в 2022 году средства от перевыполнения доходной части утверждённых бюджетов Горно-Бадахшанской автономной области, областей, города Душанбе, городов, районов и перевыполнения доходной части утверждённого республиканского бюджета 30 процентов после покрытия дефицита бюджета будут направляться в Стабилизационный фонд развития экономики.

Статья 17. Положение о размещении депозитов республиканского бюджета и бюджета социального страхования и пенсий в банках

В целях увеличения доходов бюджета, свободные остатки республиканского бюджета и бюджета социального страхования и пенсий, образовавшиеся по состоянию на 1 января 2022 года, размещаются на депозитах в банках Республики Таджикистан распоряжением Правительства Республики Таджикистан на краткосрочной основе в течение бюджетного года.

Статья 18. Защищенные отрасли и статьи государственного бюджета

1. Отрасли образования, здравоохранения и социальной защиты являются защищенными бюджетными отраслями и перераспределение средств между отраслями образования, здравоохранения и социальной защиты, а также на другие отрасли категорически запрещено.

2. К защищенным статьям расходов отнести заработную плату, отчисления на социальные нужды, стипендии, пенсии, пособия, компенсационные выплаты и оплату коммунальных услуг.

3. При наличии экономии к отсутствии задолженности по соответствующим статьям расходов, Министерство финансов Республики Таджикистан, его местные органы и Агентство социального страхования и пенсий при Правительстве Республики Таджикистан могут в установленном порядке вносить соответствующие изменения в утвержденный план статей расходов.

Статья 19. Обязательные платежи в республиканский и местные бюджеты за счет специальных средств бюджетных организаций и положения по расходам специальных средств

1. Специальные средства министерств, ведомств и организаций, финансируемых из соответствующего бюджета, учитываются в доходных и расходных и их единых смет. За счет специальных средств организаций установить обязательные платежи в соответствующие бюджеты в следующих размерах:

1) Управление государственной автомобильной инспекции Министерства внутренних дел Республики Таджикистан    – 45 процентов;

2) Государственная служба по надзору и регулированию в области транспорта – 40 процентов;

3) дошкольные учреждения и учреждения социальной безопасности – 1 процент, учреждения общего, начального, среднего профессионального образование и учреждения сектора здравоохранения 5 процентов, другие учреждения отрасли образования, науки и культуры                                       – 10 процентов;

4) учреждения высшего профессионального образования, центральные аппараты и органы Министерства юстиции Республики Таджикистан, Министерства энергетики и водных ресурсов Республики Таджикистан, Министерства промышленности и новых технологий Республики Таджикистан, Министерства иностранных дел Республики Таджикистан и центральный аппарат Министерства внутренних дел Республики Таджикистан – 15 процентов;

5) другие бюджетные организации – 20 процентов;

6) из грантовых, спонсорских средств, специальных средств дипломатических представительств и консульств за рубежом, фонда аренды учебных книг, целевых средств по поручению за счет государственного бюджета, военной службы в составе мобилизационного призывного резерва, средств поступивших за счет сборов для выдачи паспорта гражданина Республики Таджикистан и Государственного хранилища ценностей при Министерстве финансов Республики Таджикистан данная плата не взимается.

2. Обязательный платеж за счет специальных средств бюджетных организаций в республиканский и местные бюджеты перечисляется ежеквартально не позднее 15 числа после отчетного периода.

3. Бюджетным организациям категорически запрещается использование специальных средств (кроме грантовых и спонсорских средств) вне системы казначейства. При несоблюдении указанной системы, выявленные средства в полном объеме изымаются в доход соответствующего бюджета.

4. В случаях невыполнения или перевыполнения специальных средств бюджетных организаций от утвержденной суммы государственного бюджета, Министерство финансов Республики Таджикистан и его местные структуры могут вносить соответствующие изменения в их сметы доходов и расходов, соответственно в доходную и расходную части государственного бюджета.

5. В случае невыполнения доходной части государственного бюджета в 2022 году и нехватки средств для финансирования предусмотренных расходов, в том числе по оплате заработной платы, услуг по использованию электроэнергии, воды и других коммунальных услуг, министерства, ведомства и бюджетные организации осуществляют перечисленные платежи за счет специальных средств.

6. Агентству по стандартизации, метрологии, сертификации и торговой инспекции при Правительстве Республики Таджикистан за счет выдачи сертификатов и Служба связи при Правительстве Республики Таджикистан за счет использования резервных номеров перечисляют 50 процентов средств в республиканский бюджет. Оставшиеся 50 процентов средств оставляются в распоряжении Агентства по стандартизации, метрологии, сертификации и торговой инспекции при Правительстве Республики Таджикистан и облагаются налогами в соответствии с Налоговым кодексом Республики Таджикистан. На оставшиеся в распоряжении Службы связи при Правительстве Республики Таджикистан средства не применяется порядок, предусмотренный в части 1 данной статьи.

7. Средства, поступающие за счет оказания консульских услуг (за исключением платежей для выдачи заграничных паспортов, содержащих электронные носители информации и гражданских паспортов Республики Таджикистан) Министерством иностранных дел Республики Таджикистан, дипломатическими представительствами и консульствами за рубежом после выплаты в республиканский бюджет в соответствии с частью 1 данной статьи направляются на финансирование их деятельности, а также строительство и ремонт административных зданий. Средства, поступившие за счет выдачи заграничных паспортов, содержащих электронные носители информации и гражданских паспортов Республики Таджикистан полностью перечисляются в накопительный счет и расходуются на основании соответствующего акта Правительства Республики Таджикистан.

8. Остатки по бюджетным и специальным средствам дипломатических представительств и консульств Республики Таджикистан за рубежом, образующихся по состоянию на 1 января 2022 года, учитываются в объеме финансирования расходов бюджета на очередной финансовый год.

9. В случае нехватки средств, предусмотренных в бюджете на содержание дипломатических представительств, консульств и представительств Республики Таджикистан за рубежом, разница осуществляется за счет специальных средств соответствующих министерств и ведомств.

10.  (не для печати).

Статья 20. Специальный расчетный счет дополнительных финансовых резервов для финансирования строительства важных государственных объектов

1. Установить поступление на специальный расчетный счет дополнительных финансовых резервов для финансирования строительства важных государственных объектов в размере 5 процентов, в том числе:

1) за счет перевыполнения доходной части утвержденных местных бюджетов;

2) за счет специальных средств:

а) республиканских учреждений высшего профессионального образования;

б) Управления государственной автомобильной инспекции Министерства внутренних дел Республики Таджикистан;

в) Паспортно-регистрационной службы Министерства внутренних дел Республики Таджикистан;

г) организаций Министерства иностранных дел Республики Таджикистан;

д) других бюджетных организаций, за исключением дошкольных учреждений, учреждений общего, начального и среднего профессионального образования, учреждений здравоохранения и социальной защиты населения, дипломатических представительств и консульств за рубежом.

2. Поступление за счет специальных средств Налогового комитета при Правительстве Республики Таджикистан, Таможенной службы при Правительстве Республики Таджикистан, Агентства по стандартизации, метрологии, сертификации и торговой инспекции при Правительстве Республики Таджикистан установить в размере 10 процентов.

3. Поступление средств на специальный расчетный счет дополнительных финансовых резервов для финансирования строительства важных государственных объектов осуществляется в установленном порядке в соответствии с инструкцией, утвержденной Министерством финансов Республики Таджикистан.

4. Расходование средств из специального расчетного счета дополнительных финансовых резервов для финансирования строительства важных государственных объектов осуществляется соответствующими распоряжениями Правительства Республики Таджикистан.

Статья 21. Льготы для военнослужащих, работников правоохранительных органов и других силовых структур

1. Льготы по оплате проезда к местам проведения отпуска и обратно военнослужащим и сотрудникам правоохранительных органов, служащим которых законодательством Республики Таджикистан установлены такие льготы, оплачиваются один раз в год в рамках предусмотренных средств, только по территории Республики Таджикистан при предоставлении подтверждающих документов.

2.  (не для печати).

3. Выплата компенсаций в случае перевода по распоряжению Президента Республики Таджикистан на казарменное положение военнослужащих, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел и сотрудников других органов, принимающих участие в охране общественного порядка и безопасности, осуществляется в пределах средств, утвержденных настоящим Законом для фонда оплаты труда в единых сметах доходов и расходов соответствующих министерств и ведомств.

Статья 22. Положение о стимулировании работников и укреплении материально-технической базы Налогового комитета при Правительстве Республики Таджикистан и Таможенной службы при Правительстве Республики Таджикистан

1. С 1 января 2022 года для стимулирования работников и укрепления материально-технической базы Налогового комитета при Правительстве Республики Таджикистан и Таможенной службы при Правительстве Республики Таджикистан 30 процентов средств от общей суммы сокрытых (заниженных) налогов, процентов и штрафов по ним, за исключением социального налога, специального налогового режима и местных налогов, выявленных в ходе контрольной деятельности, ежемесячно направляются Налоговому комитету при Правительстве Республики Таджикистан и 30 процентов средств таможенных сборов направляются Таможенной службе при Правительстве Республики Таджикистан.

2. Средства за счёт налоговых доходов, за исключением налогов и специальных налоговых режимов, указанных в части 1 настоящей статьи, в централизованном порядке 100 процентов зачисляются в республиканский бюджет по видам налогов и их доля согласно части 1 данной статьи перечисляется Налоговому комитету при Правительстве Республики Таджикистан и Таможенной службе при Правительстве Республики Таджикистан и используется для финансирования мероприятий в соответствии с настоящей статьёй. В их отношении не применяется порядок, предусмотренный статьей 19 настоящего Закона.

3. Средства, выявленные в ходе контрольной деятельности за счет социального налога, местных налогов и специальных режимов налогообложения, с учетом процентов и штрафов по ним, направляются полностью по назначению в бюджет социального страхования и пенсий и в местные бюджеты.

Статья 23. Размер показателя для расчетов

Установить с 1 января 2022 года показатель для расчетов по исчислению налогов, пошлин, иных обязательных платежей, штрафных санкций, социальных выплат, а также для исчисления тех или иных стоимостных предельных (нижних или верхних) величин, применяемых в соответствии с законодательством Республики Таджикистан, в размере 64 сомони.

Статья 24. Положение о выплате средств по судебным решениям и поступлении в бюджет штрафов и других платежей за нарушение требований законодательства Республики Таджикистан

1. Установить, что исполнение судебных решений по возмещению материального и морального ущерба, нанесенного работниками органов государственного управления и правоохранительных органов в ходе исполнения служебных обязанностей, осуществляется за счёт средств их единой сметы доходов и расходов.

2. Установить, что поступления средств за счет применения мер принуждения за нарушение требований законодательства Республики Таджикистан, в том числе конфискации имущества, штрафов, пени, компенсации, а также возмещения финансового ущерба, нанесенного республиканскому бюджету вследствие нарушения финансовой дисциплины, кроме средств, взимаемых от нарушителей земельного законодательства, перечисляются в доход республиканского бюджета.

Статья 25. Утверждение отчета об исполнении Государственного бюджета Республики Таджикистан за 2020 год

1. Утвердить отчет об исполнении Государственного бюджета Республики Таджикистан за 2020 год по доходам в сумме 25064985 тысяч сомони, по расходам в сумме 24798454 тысячи сомони, с превышением доходов над расходами в сумме 266531 тысяч сомони.

2. Утвердить фактические расходы Государственного бюджета за 2020 год на погашение долговых обязательств Республики Таджикистан, в том числе по основному внешнему долгу с учетом его обслуживания в сумме 1624062 тысячи сомони.

Статья 26. Положение о внесении изменений в государственный бюджет

1. В случае перевыполнения или недовыполнения доходной части Государственного бюджета Республики Таджикистан на 2022 год, Правительство Республики Таджикистан может вносить изменения в доходную и расходную части Государственного бюджета Республики Таджикистан, в том числе в доходную и расходную части республиканского бюджета 2022 года в соответствии с Законом Республики Таджикистан “О государственных финансах Республики Таджикистан” без изменения размера дефицита бюджета.

2. В связи с изменением объема производства (работ и услуг), уровня цен, ставки налога, налогооблагаемой базы, а также структурных изменений бюджетных организаций, вытекающей из принимаемых государственными органами нормативных правовых актов, Министерство финансов Республики Таджикистан вносит изменения в доходную и расходную части соответствующих бюджетов и в установленном порядке проводит взаимные расчеты между республиканским бюджетом, бюджетом социального страхования и пенсий и местными бюджетами.

3. Финансовые органы в Горно-Бадахшанской автономной области, областей и городе Душанбе могут осуществлять такие взаимные расчеты между соответствующими местными бюджетами.

Статья 27. Порядок введения в действие настоящего Закона

Настоящий Закон ввести в действие с 1 января 2022 года.

Президент

Республики Таджикистан                                            Эмомали Рахмон

г. Душанбе,

от 30 ноября 2021 года, №1804

Совет по науке и образованию

Дмитрий Медведев подписал Федеральный закон «О внесении изменения в статью 12 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части деятельности попечительских советов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

Федеральный закон «О внесении изменения в статью 12 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» направлен на совершенствование порядка формирования и определения полномочий попечительских советов, создаваемых в высших учебных заведениях.

Федеральным законом предусматривается обязательное создание попечительских советов во всех имеющих государственную аккредитацию высших учебных заведениях.

Основными целями создания попечительских советов Федеральным законом определены в том числе участие в разработке реализуемых высшим учебным заведением образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования для обеспечения учёта требований работодателей к выполнению выпускниками определенных трудовых функций, а также содействие привлечению финансовых и материальных средств для обеспечения деятельности и развития высшего учебного заведения.

Федеральным законом установлено, что в состав попечительского совета входят работники высшего учебного заведения и обучающиеся в нём, представители учредителя, работодателей, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, а также в соответствии с уставом высшего учебного заведения представители иных организаций.

Федеральный закон принят Государственной Думой 21 октября 2011 года и одобрен Советом Федерации 26 октября 2011 года.

Вступить в силу закон должен 1 января 2012 года.

Источники: www.kremlin.ru, www.ria.ru

О высшем и послевузовском профессиональном образовании

%PDF-1.3 % 151 0 obj > endobj 104 0 obj >stream 2010-09-22T14:25:51+04:00PScript5.dll Version 5.2.22010-09-22T14:26:35+04:002010-09-22T14:26:35+04:00Acrobat Distiller 9.0.0 (Windows)О высшем и послевузовском профессиональном образованииapplication/pdf

  • О высшем и послевузовском профессиональном образовании
  • О высшем и послевузовском профессиональном образовании
  • О высшем и послевузовском профессиональном образовании
  • uuid:986450e8-d339-41c1-8cc0-ac6053eb86fcuuid:05e195c3-5b4d-4fa7-9e43-8f3f4af94201 endstream endobj 186 0 obj > endobj 142 0 obj > endobj 144 0 obj > endobj 145 0 obj > endobj 146 0 obj > endobj 147 0 obj > endobj 148 0 obj > endobj 88 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 91 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 94 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 97 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 100 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/Type/Page>> endobj 193 0 obj >stream HWM6+>Z,09%^CB=0?lrݳ^B6=Rի^=^?”>^oSϮBJ N$:N{vOR{%5qMg/ӯןk>]s?SpOч+)W&8Oᒣ=OvL12\@+̀KEOogTȹf=T=뜞cdkq|(ew^PJ(,=IRBNrD:(f

    Коренные изменения в сфере высшего образования и науки

    Правительство РА на заседании 3 декабря одобрило проект изменений в законы «О высшем образовании и науке» и смежные законы.

    Законопроект «О высшем образовании и науке» предлагает кардинальные изменения в сфере высшего образования и науки. В частности, планируется объединить два ранее существовавших базовых закона: закон «О научной и научно-технической деятельности», принятый в 2000 г., и закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», принятый в 2004 г., с полным регулирование сферы регулируется Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

    Целью нового законодательного регулирования является повышение эффективности управления системами образования и науки. В частности, определены принципы и механизмы оказания государственной финансовой поддержки высшим учебным заведениям и научным организациям. Предлагается предоставление государственных стипендий, возмещение стоимости обучения. Закладывается необходимая правовая база для сближения и постепенной интеграции сотрудничества научных организаций и высших учебных заведений, с созданием возможностей для самостоятельного функционирования научных организаций, формирования исследовательских сетей и консорциумов либо включения в высшие учебные заведения в качестве исследовательских учреждения. Законопроект предусматривает приведение действующих программ последипломного образования в соответствие с общеевропейскими критериями, включение их в систему высшего образования в качестве квалификации третьего уровня – образовательной программы, по окончании которой присваивается степень доктора философии. присваивается квалификация. Основные образовательные программы высшего образования по образовательным уровням могут быть реализованы с полной или частичной нагрузкой обучающегося, в том числе дистанционными методами. Это позволит студентам корректировать свою учебную нагрузку в зависимости от своих способностей, занятости и финансовых возможностей.Два и более вуза (в том числе иностранного) могут совместно разрабатывать и реализовывать образовательные программы и присваивать квалификации определенного уровня высшего образования, что удостоверяется совместным документом об окончании (дипломом) вуза-участника или отдельными документом об окончании (дипломом) вуза-участника. один или все университеты-участники.

    Для повышения эффективности управления законопроектом предусмотрено ограничение состава правления университета до 12 членов, 6 из которых будут выдвинуты университетом (в том числе один студент), а остальные 6 будут представителями бизнес-сообщества , государственный сектор, представители образования, науки и культуры.Запрещается включать государственных или политических деятелей в состав правления университета.

    Законопроектом предусмотрено, что независимо от организационно-правовой формы и статуса высших учебных заведений экзамен по предмету “Армянский язык” становится обязательным при приеме граждан РА в высшие учебные заведения по любой образовательной программе бакалавриата. Издан ряд новых нормативных актов, касающихся обеспечения академической свободы и работы механизмов управления вузами и научными организациями.

    Правительство сочло неотложной законодательную инициативу об утверждении проекта изменений в Закон РА «О высшем образовании и науке» и смежных законов – они будут внесены в Национальное Собрание РА в установленном порядке.


    СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В АРМЕНИИ

    СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В АРМЕНИИ

    Армения

    Структура системы образования
    Прием в высшие учебные заведения и признание иностранных дипломов
    Студенческая жизнь
    Международное сотрудничество и обмены

    ТИПЫ УЧРЕЖДЕНИЙ И ПОЛНОМОЧИЯ

    Типы высших учебных заведений:

    Амалсаран (Университет)

    Институт (Институт)

    Консерватория (Консерватория)

    Академия (Академия)

     

    Документ об окончании школы и высшем образовании:

    Мийнакарг Индханур Кртутян Аттестат

    Бакалаври Кочум

    Диплом специалиста

    Магистр Кохум

    Кандидат наук

     

     

    СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

    Довузовское образование:

    Продолжительность обязательного образования:

    Возраст вступления: 7 лет

    Возраст выхода: 14 лет

    Структура школьной системы:

    Первичный

    Тип школы, обеспечивающей это образование: Начальный Школа

    Продолжительность программы в годах: 3

    Возрастной уровень от: 7 до: 9

    Базовый

    Тип школы, обеспечивающей это образование: Средний Школа

    Продолжительность программы в годах: 5

    Возрастной уровень от: 10 до: 14

    Сертификат/диплом вручен: Химнакан ындханур кртутян атестат (аттестат о базовом образовании)

    Старшее среднее

    Тип школы, обеспечивающей это образование: Высоко (Старшая) Школа

    Продолжительность программы в годах: 2

    Возрастной уровень от: 15 до: 16

    Сертификат/диплом вручен: Майнакарг Yndhanur Krtoutian Attestat (аттестат о полном среднем образовании)

    Школьное образование:

    Общее среднее образование длится 2 года после завершение первых двух ступеней: начальной школы (3 года) и промежуточной школа (5 лет). Доступ осуществляется через свидетельство о базовом образовании. То аттестат, выдаваемый по окончании общего среднего образования, – это Mijnakarg. /Iriv/Yndhanur Krtutyan Аттестат о полном среднем образовании или Миджин Маснагитакан Кртутян Диплом о среднем профессиональном образовании.

    Высшее образование:

    Целью высшего профессионального образования является предоставление качественное профессиональное образование и переквалификация на базе среднего общее и среднее профессиональное образование, соответствующее образовательным потребности развития.К высшим учебным заведениям относятся университеты и институты. На уровне высшего образования курсы младших специалистов занимают от 2 до 3 лет, степень бакалавра занимает 4 года, а степень магистра еще 2 года. Еще 2 или 3 года, по крайней мере, необходимы для получения степени доктора.

    Основные законы/постановления, регулирующие высшие образование:

    Декрет: Закон об образовании Год: 1999

    Проблемы: Система образования

    Учебный год:

    Классы с: сентября по: июль

    Языки обучения: армянский, русский

    Этапы обучения:

     

    Обучение на университетском уровне:

    Первый этап университетского уровня : Бакалавриат Ученая степень, диплом специалиста:

    Степень бакалавра присваивается лицам, имеющим законченное среднее образование и четырехлетнее высшее образование. Диплом специалиста присуждается тем, Имея полное среднее образование и последующее пятилетнее высшее образование.

    Второй этап университетского уровня : Магистр Степень:

    Степень магистра присуждается тем, кто имеет степень бакалавра или Диплом специалиста и два дополнительных курса высшего образования.

    Университетский уровень, третья ступень : Аспирантура Образование:

    Степень исследователя или докторская степень (PhD) предоставляется лицам, имеющим степень магистра или диплом специалиста на завершение и аттестация трехлетней аспирантуры.Клинический Ординаты и степени фармацевта присваиваются тем, кто изучал Медицина и закончил не менее одного года последипломного образования.

     

     

    НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

    Администрация и координация:

    Ответственные органы:

    Министерство образования и науки

    Начальник: Серго Ерицян, министр

    Здание правительства 3, Площадь Республики
    375010 Ереван
    Армения

    Тел. : +374(10) 526602

    Факс: +374(10) 526484

    Электронная почта: [email protected]я

    WWW: http://www.edu.am

     

     

    Совет ректоров высших учебных заведений Учреждения в Армении

    к/о Ереванский государственный университет, улица Алекса Манукяна 1
    375049 Ереван
    Армения

    Тел.: +374(10) 554629

    Факс: +374(10) 554641

    Электронная почта: [email protected]

     

     

     

    ПРИЕМ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Поступление в университеты

    Название аттестата средней школы Требуется: Мийнакарг Индханур Кртутян Аттестат

    Требуемые вступительные экзамены: Вступительные Экспертиза

    Прием иностранных граждан

    Квоты: Согласно международным соглашения есть квоты.

    Требования к поступающим: иностранный учащиеся должны иметь аттестат об окончании средней школы и сдать экзамен вступительный экзамен.

    Правила въезда: все иностранные кандидаты должны иметь вид на жительство и быть рекомендованы компетентными органами в их страны.

    Медико-санитарные требования: Медицинские сертификат

    Языковые требования: армянский и тесты по русскому языку.

    Процедуры подачи заявок:

    Подать заявление на поступление в отдельное учебное заведение в: Все типы учреждений

    Подать заявление в национальный орган для поступления в: Высшее образование

    Применить к:

    Министерство образования и науки

    Здание правительства 3, Площадь Республики
    375010 Ереван
    Армения

    Тел.: +374(1) 526602

    Факс: +374(1) 524684

    Электронная почта: [email protected]я

    WWW: http://www.edu.am/mes

     

    Признание учебы и квалификация:

    Обучение в зарубежных странах (органы, занимающиеся признанием иностранных документов):

    Министерство образования и науки

    Начальник: Георгий Кутоян

    Правительство Площадь Республики, дом 3
    375010 Ереван
    Армения

    Тел. : +374(10) 526602

    Факс: +374(10) 524684

    Электронная почта: [email protected]я

    WWW: http://www.edu.am

     

    Сделки с признанием полномочий для поступление в: Университет

     

    Многосторонние соглашения, касающиеся признание зарубежных исследований

    Название соглашения: Конвенция о признании исследований, дипломов и ученых степеней в области высшего образования в Азии и Тихий океан

    Год подписи: 1983

    Название соглашения: Конвенция о признании учебных курсов, дипломов и ученых степеней о высшем образовании в Государства, входящие в Европейский регион

    Ссылки на дополнительную информацию о прием иностранных студентов и признание учебы

    Название: Справочник по дипломам, степеням и другие сертификаты о высшем образовании в Азии и Тихоокеанском регионе

    Издатель: ЮНЕСКО PROAP

    Год издания: 1998

     

    СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

    Медицинское/социальное обеспечение

    Социальное обеспечение для домашних студентов: №

    Расходы на обучение и финансовая помощь

    Стоимость обучения:

    Стоимость обучения для домашних студентов: Минимум: 0 (США доллар)

    Максимум: 500 (долларов США)

    Стоимость обучения иностранных студентов: Минимум: 600 (США) доллар)

    Максимум: 1000 (долларов США)

     

    МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И ОБМЕНЫ

    Основные национальные органы, ответственные за по вопросам международного сотрудничества и обмена в сфере высшего образования:

    Министерство образования и науки

    Начальник: Артур Мкртчян, начальник отдела международных связей

    Правительство Площадь Республики, дом 3
    375010 Ереван
    Армения

    Тел. : +374(10) 526602

    Факс: +374(10) 524684

    Электронная почта: [email protected]я

    WWW: http://www.edu.am

     

    Участие страны в многосторонних или двусторонние программы высшего образования

    Название программы обмена: TEMPUS

     

    СИСТЕМА ОЦЕНКИ

    Основная система оценок, используемая высшим учебные заведения

    Полное описание: Советский система: 2-5 (5:отлично/4:хорошо/3:удовлетворительно/2:неудовлетворительно) параллельно введение системы 0-10.

    Высшее значение по шкале: 5

    Наименьший по шкале: 1

     

    ПРИМЕЧАНИЯ ПО СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

     

     

    Данные за учебный год: 2005-2006

    Источник: IAU от Министерства Образование и наука, Армения, декабрь 2005 г.

    Иностранные дела, Ереван, 2001 г.

    Авторское право © IAU, Всемирная база данных высшего образования (WHED)

    Лучшие степени магистра в области высшего образования 2022

    Степень магистра в области высшего образования – это программа последипломного образования, которая предназначена для того, чтобы дать людям общее представление о высшем образовании. Программа позволяет лицам, зачисленным в программу, гибко исследовать свои области интересов в более широкой сфере высшего образования. Программа предоставляет учащимся навыки, которые должны позволить им критически… Подробнее

    Степень магистра в области высшего образования — это программа последипломного образования, которая предназначена для того, чтобы дать людям общее представление о высшем образовании.Программа позволяет лицам, зачисленным в программу, гибко исследовать свои области интересов в более широкой сфере высшего образования. Программа дает студентам навыки, которые должны позволить им критически оценивать процессы изменений, которые происходят на всех уровнях высшего образования.

    Получение степени магистра в области высшего образования требует дисциплинарного подхода. Студентов преподают различные дисциплинарные теории и концепции; обсуждения и анализ процессов изменений составляют основной курс программы. Процессы изменений могут исходить как извне, так и изнутри традиционных институтов или национальных структур.

    Выпускники программы могут воспользоваться возможностями карьерного роста в ряде областей образовательного сектора в таких местах, как: колледжи и университеты. Некоторые из общих проблем, с которыми выпускники сталкиваются в этих учреждениях, включают: студенческую деятельность, академическое консультирование, мультикультурные дела, ориентацию на новых студентов, услуги по трудоустройству и успехи студентов.

    Степень магистра в области высшего образования использует специализированный подход к передаче навыков, необходимых выпускникам программы, прежде чем они смогут присоединиться к реальному миру. Кандидаты также имеют возможность специализироваться в области, которая соответствует их собственным интеллектуальным интересам и карьерным целям.

    Другие варианты в рамках этой области обучения: 

    Читать меньше

    Глоссарий

    У. В системе высшего образования С. используются некоторые специализированные термины. Этот список поможет вам с ними ознакомиться.

    A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W XY  Z

    научный руководитель (AA) : член колледжа и консультирует студентов исключительно по академическим вопросам.

    академический год: Период формального обучения, который обычно с сентября по май. Он может быть разделен на периоды разной продолжительности, например семестры, триместры или кварталы.

    аккредитация : Утверждение колледжей и университетов признанными на национальном уровне профессиональными ассоциациями или региональными органами по аккредитации. Узнайте больше здесь.

    ACT : оценивание с несколькими вариантами ответов на основе учебной программы, которое проверяет чтение, английский язык, математику и естественные науки, с необязательным разделом эссе. ACT широко принят в аккредитованных двух- и четырехгодичных колледжах и университетах США, а также в сотнях учебных заведений по всему миру.

    добавление/удаление : Процесс в начале семестра, когда учащиеся могут удалять и добавлять классы с разрешения преподавателя.

    предварительная регистрация : Процесс выбора классов раньше других учащихся.

    Аффидевит о поддержке : Официальный документ, подтверждающий обещание финансирования от лица или организации.

    ассистент : Учебный грант в виде финансовой помощи аспиранту, который предлагается в обмен на определенные услуги по обучению или руководству лабораторией в качестве ассистента преподавателя или за услуги в области исследований в качестве ассистента-исследователя.

    ассоциированная степень : степень, присуждаемая после двухлетнего периода обучения; она может быть как терминальной, так и переводной (первые два года бакалавриата).

    Аттестация : Официальное подтверждение подлинности диплома или стенограммы. Обычно подписывается признанным экспертом или свидетелем.

    аудит : Пройти курс без получения кредита для получения степени.

    аутентификация : Процесс определения того, является ли что-либо на самом деле тем, чем оно объявлено.Поступающие студенты часто должны предоставить документ, удостоверяющий подлинность академических справок или предыдущих степеней, при подаче заявления на программу обучения в Соединенных Штатах.

    Вернуться к началу

    степень бакалавра : степень, присуждаемая по завершении примерно четырех лет очного обучения.

    Вернуться к началу

    Кампус : Земля, на которой расположены здания колледжа или университета.

    CGFNS : Комиссия по выпускникам зарубежных школ медсестер.

    ранг класса : число или соотношение, указывающее академический статус учащегося в его или ее выпускном классе. Учащийся, занявший первое место в классе из 100 учеников, сообщит о своем рейтинге в классе как 1/100, а учащийся, занявший последнее место, сообщит о 100/100. Ранг в классе также может быть выражен в процентилях (например, 25 % лучших, 50% нижних).

    совместное обучение : Колледж или университет, в который принимаются как мужчины, так и женщины; также относится к общежитию, в котором проживают как мужчины, так и женщины.

    колледж : Высшее учебное заведение, дающее высшее образование и, в некоторых случаях, степень магистра и доктора наук. Колледж в отдельном смысле является подразделением университета; например, Колледж бизнеса.

    Каталог колледжей : Официальное издание, содержащее информацию об академических программах университета, его возможностях, вступительных требованиях и студенческой жизни.

    местный колледж : Высшее учебное заведение, предлагающее программы получения степени младшего специалиста, а также технические и профессиональные программы.

    основной курс : Курсы, которые составляют основу программы получения степени и являются обязательными для всех студентов, стремящихся получить эту степень.

    курс : Регулярные классные занятия продолжительностью от одного до пяти часов (или более) в неделю в течение семестра. Программа на получение степени состоит из определенного количества обязательных и факультативных курсов и варьируется от учреждения к учреждению.

    кредитов : Единицы, которые большинство колледжей и университетов используют для регистрации прохождения курсов (с проходными баллами), необходимых для получения академической степени.

    Вернуться к началу

    дневной студент : Студент, проживающий в общежитиях, которые не находятся в ведении колледжа и находятся за пределами кампуса. Он или она ездит в кампус каждый день на занятия.

    степень : Диплом или звание, присуждаемое колледжем, университетом или профессиональным учебным заведением по завершении установленной программы обучения.

    кафедра : Административное подразделение школы, колледжа или университета, в котором проводится обучение в определенной области обучения (например, кафедра английского языка или кафедра истории).

    Назначенный школьный чиновник (DSO) : Назначенный школьный чиновник (DSO) — это лицо в кампусе, которое собирает и передает информацию об иностранных студентах в Информационную систему студентов и посетителей по обмену (SEVIS), а также помогает иностранным студентам в получении визы и процесс разрешения на работу. Имя вашего DSO будет указано в вашей форме I-20 или DS 2019.

    диссертация : Диссертация, написанная по исходной теме исследования, обычно представляемая в качестве одного из окончательных требований для получения докторской степени (Ph.Д.).

    докторская степень (Ph.D.) : Высшая академическая степень, присуждаемая университетом студентам, окончившим последипломное образование помимо степени бакалавра и/или магистра. Студенты должны продемонстрировать свои академические способности посредством устных и письменных экзаменов и оригинальных исследований, представленных в форме диссертации.

    общежития : Жилые помещения на территории колледжа или университета, предназначенные для студентов. Типичное общежитие будет включать студенческие комнаты, ванные комнаты, комнаты отдыха и, возможно, столовую.Также известен как «общежитие» для краткости.

    Вернуться к началу

    ECFMG : Комиссия по обучению иностранных выпускников медицинских вузов.

    ECFVG : Образовательная комиссия для иностранных выпускников ветеринарных служб.

    Факультативы : Курсы, которые можно выбрать из любой области обучения. Факультативы дают учащимся возможность изучить другие темы или предметы, представляющие интерес.

    ERAS : Электронная система подачи заявок на получение статуса резидента в области медицины в США.

    внеклассная деятельность : Неакадемическая деятельность вне университетских курсов.

    Вернуться к началу

    Преподаватели : Люди, преподающие курсы в колледжах и университетах США. В состав преподавателей могут входить профессора, доценты, доценты и преподаватели.

    сборы : Сумма, взимаемая университетами в дополнение к плате за обучение для покрытия расходов на услуги учреждения.

    стипендия : форма финансовой помощи, обычно предоставляемая аспиранту.Как правило, от студента не требуется никаких услуг взамен.

    выпускной экзамен : Заключительный экзамен, который часто называют «заключительным», представляет собой совокупный экзамен по определенному предмету курса, охватывающий весь материал, пройденный на протяжении всего курса.

    финансовая помощь : Общий термин, включающий все виды денег, займов и программ работы/обучения, предлагаемых студенту для оплаты обучения, сборов и расходов на проживание.

    братства : мужские общественные, академические и благотворительные организации, существующие на многих территориях США.С. кампусов.

    Первокурсник : Первокурсник средней школы, колледжа или университета.

    студент дневного отделения : тот, кто зачислен в учебное заведение, где проходит полный курс обучения; количество курсов и часов определяется учебным заведением.

    Вернуться к началу

    Вступительный тест Graduate Management Admission Test (GMAT) : стандартизированный тест для соискателей степени MBA, который оценивает основные устные, математические и аналитические навыки письма, которые были развиты в течение длительного периода времени в процессе обучения и работы.

    оценка/система оценок : Оценка академической работы учащегося.

    средний балл (GPA) : Совокупный средний балл учащегося по всем выполненным академическим курсовым работам. В Соединенных Штатах оценки обычно присваиваются буквами и основаны на шкале GPA 4,0.
    GPA GPA

    A 4.0 (отлично)

    B 3.0 (хорошо)

    C 3.0 (удовлетворительно)

    C 2.0 (удовлетворительное)

    D 1.0 (нуждается в улучшении)

    F 0,0 (отказ)

    Выпускник : студент, который завершил курс обучения либо в средней школе, либо на уровне колледжа.Программа магистратуры в университете — это учебный курс для студентов, уже имеющих степень бакалавра.

    Graduate Record Examination (GRE) : стандартизированный тест вербального мышления, количественного мышления и аналитического письма, который измеряет готовность к обучению на уровне выпускника.

    Вернуться к началу

    средняя школа : Американский термин для обозначения средней школы.

    высшее образование : Послесреднее образование в колледжах, университетах, профессиональных школах, технических институтах и ​​т. д.

    Программа с отличием : Сложная программа для учащихся с высокими оценками.

    Вернуться к началу

    институт : высшее учебное заведение, которое специализируется на программах на получение степени в группе тесно связанных предметов; например, Технологический институт.

    советник по международным студентам (ISA) : сотрудник университета, который отвечает за предоставление информации и рекомендаций иностранным студентам в области государственного регулирования, виз, академических правил, социальных обычаев, языка, финансовых или жилищных проблем, поездок. планы, страхование и юридические вопросы.

    Вернуться к началу

    младший : Учащийся третьего курса средней школы, колледжа или университета.

    Вернуться к началу

    языковые требования : Требование некоторых программ последипломного образования, согласно которому студенты должны продемонстрировать базовые навыки чтения и письма на языке, отличном от их родного, для получения степени.

    Вступительный экзамен в юридическую школу (LSAT) : стандартизированный тест, который обеспечивает стандартную оценку приобретенных навыков чтения и устного мышления, которые юридические школы могут использовать в качестве одного из нескольких факторов при оценке кандидатов.

    лекция : Общий метод обучения в колледжах и университетах; профессор читает лекции в классах от 20 до нескольких сотен студентов. Лекции могут быть дополнены регулярными обсуждениями в малых группах под руководством ассистентов преподавателей.

    гуманитарные и естественные науки : Академические занятия по гуманитарным, общественным и физическим наукам с целью развития у учащихся устных, письменных и логических навыков.

    расходы на проживание : такие расходы, как жилье и питание, книги и расходные материалы, транспорт, личные расходы, медицинское страхование и т. д.

    Вернуться к началу

    техническое обслуживание : Относится к расходам на обучение в университете, включая проживание (жилые помещения) и питание (питание), книги, одежду, прачечную, местный транспорт и непредвиденные расходы.

    майор : Сфера деятельности студента. Основные курсы составляют 25-50% от общего количества курсов, необходимых для получения степени. Большинство студентов изучают одну специальность, но некоторые выбирают две специальности.

    главный профессор/руководитель диссертации : Профессор, работающий в тесном сотрудничестве со студентом при планировании и выборе плана исследования, проведении исследования и представлении результатов.Главный профессор является главой комитета преподавателей, которые анализируют прогресс и результаты.

    степень магистра : Степень, присуждаемая после выполнения академических требований, которые обычно включают как минимум один год обучения после получения степени бакалавра.

    Вступительный экзамен в медицинский колледж (MCAT) : стандартизированный экзамен с несколькими вариантами ответов, предназначенный для оценки решения проблем, критического мышления, навыков письма и знания научных концепций и принципов, необходимых для изучения медицины.

    Промежуточный экзамен : Экзамен, проводимый после того, как прошла половина академического семестра, который охватывает весь учебный материал до этого момента.

    несовершеннолетний : Второстепенная область концентрации студента. Студенты, решившие выбрать несовершеннолетний, обычно проходят около пяти курсов в этой второй области обучения.

    Массовый открытый онлайн-курс (МООК) : Онлайн-курс, направленный на неограниченное участие и открытый доступ через Интернет. В дополнение к традиционным учебным материалам, таким как видеозаписи лекций, чтения и наборы задач, многие МООК предлагают интерактивные курсы с форумами пользователей или обсуждениями в социальных сетях для поддержки взаимодействия студентов, преподавателей и ассистентов преподавателей (ассистентов преподавателей) в сообществе, а также немедленных обратная связь к быстрым викторинам и заданиям.

    Вернуться к началу

    нотариальное заверение : Удостоверение подлинности и достоверности документа (или заявления или подписи) государственным должностным лицом (известным в Соединенных Штатах как «государственный нотариус») или адвокатом, который также уполномоченный присяги.

    NRMP : Национальная программа подбора резидентов.

    Вернуться к началу

    Факультативное практическое обучение (OPT) : Факультативное практическое обучение — это один из видов разрешения на работу, доступный для отвечающих требованиям студентов F-1.Это позволяет студентам получить реальный опыт работы, связанный с их областью обучения. Узнайте больше здесь.

    Вернуться к началу

    вступительный тест : Экзамен, используемый для проверки академических способностей учащегося в определенной области, чтобы он или она могли быть помещены на соответствующие курсы в этой области. В некоторых случаях студенту может быть предоставлен академический кредит по результатам вступительного теста.

    план обучения : Подробное описание курса обучения, на который претендует кандидат.План должен включать цели, указанные в «заявлении о цели» учащегося.

    постдокторская степень : Исследования, предназначенные для тех, кто получил докторскую степень.

    последипломное образование : Обычно относится к обучению лиц, получивших ученую степень. Может также использоваться для обозначения высшего образования.

    предварительные условия : Программы или курсы, которые студент должен пройти, прежде чем ему будет разрешено записаться на более продвинутую программу или курс.

    Вернуться к началу

    квалификационный экзамен : Во многих аспирантских отделениях экзамен, сдаваемый студентам, прошедшим необходимую курсовую работу для получения докторской степени, но еще не приступившим к написанию диссертации или диссертации. Квалификационный экзамен может быть устным или письменным, или и тем, и другим, и студент должен сдать его, чтобы продолжить обучение.

    Вернуться к началу

    регистрация : процесс, посредством которого учащиеся выбирают курсы для изучения в течение четверти, семестра или триместра.

    ординатура : Клиническая подготовка по выбранной специальности.

    Помощник-резидент (RA) : человек, который помогает директору общежития в общежитии кампуса и обычно является первым контактным лицом для студентов, которым нужна помощь или у которых есть вопросы о жизни кампуса. RA обычно являются студентами колледжа, которые получают бесплатное жилье и другие льготы в обмен на свои услуги.

    Ответственный сотрудник (RO) : Ответственный сотрудник является сотрудником программы обмена, который собирает и передает информацию о посетителях по обмену в Информационную систему студентов и посетителей по обмену (SEVIS) и помогает в процессе получения визы.Название RO указано в DS-2019.

    скользящий крайний срок : Учебные заведения принимают заявки и принимают студентов в любое время в течение определенного периода времени, пока не будут заполнены все доступные места.

    Вернуться к началу

    творческий отпуск : Оплачиваемый отпуск, предоставляемый преподавателю в течение длительного периода времени для сосредоточенной учебы.

    SAT : Тест, который измеряет критическое чтение, письмо и математические способности. Предметные тесты SAT измеряют знания в конкретных предметных областях.SAT широко применяется в аккредитованных двух- и четырехгодичных колледжах и университетах США, а также в сотнях учебных заведений по всему миру. (Обратите внимание, что обновленный SAT дебютировал в марте 2016 г. и распространяется на учащихся класса 2017 г. и младше.)

    Предметный тест SAT : тест с несколькими вариантами ответов, который измеряет ваши знания в определенных предметных областях.

    стипендия : Финансовая помощь на обучение, обычно предоставляемая на уровне бакалавриата, которая может принимать форму отказа от платы за обучение и/или сборов.

    школа : Термин, который обычно относится к начальной, средней или средней школе. Также используется вместо слов «колледж», «университет» или «институт» или как общий термин для любого учебного заведения; например, юридическая школа или аспирантура.

    семестр : период обучения продолжительностью от 15 до 16 недель или половина учебного года.

    Семинар : Форма обучения в малых группах, сочетающая независимые исследования и обсуждения в классе под руководством профессора.

    старший : Учащийся четвертого курса средней школы, колледжа или университета.

    Номер социального страхования (SSN) : Номер, выдаваемый правительством США людям для отчислений из заработной платы. Любой, кто регулярно работает, должен получить номер социального страхования. Многие учебные заведения используют этот номер в качестве идентификационного номера студента.

    второкурсник : второкурсник средней школы, колледжа или университета.

    женские клубы : Женские социальные, академические и благотворительные организации, существующие во многих городах США.С. кампусов.

    специальный студент : Студент, который посещает занятия, но не участвует в программе получения степени.

    Информационная система для студентов и посетителей по обмену (SEVIS) : Интернет-система, которая ведет учет иностранных студентов и посетителей по обмену до и во время их пребывания в Соединенных Штатах. Это часть Программы студентов и посетителей по обмену (SEVP), управляемой Министерством внутренней безопасности США.

    предмет : Курс академической дисциплины, предлагаемый в рамках учебной программы высшего учебного заведения.

    учебный план : Краткое изложение тем академического курса.

    Вернуться к началу

    ассистент преподавателя (TA) : аспирант, который выступает в качестве преподавателя курса бакалавриата в своей области в обмен на финансовую помощь в той или иной форме от университета.

    срок пребывания в должности : Гарантия того, что преподаватель будет работать в колледже или университете до выхода на пенсию, за исключением очень необычных обстоятельств. Стажировка предоставляется старшим преподавателям, которые продемонстрировали достойные исследования и публикации. Его цель – сохранить академическую свободу.

    терминальная программа : Программа младшего специалиста, ведущая к определенной карьере после окончания учебы.

    тезис : Письменная работа, содержащая результаты исследований по определенной теме, подготовленная кандидатом на получение степени бакалавра или магистра.

    стенограмма : Заверенная копия документа об образовании учащегося.

    перевод : Процесс перехода из одного университета в другой для получения степени.

    Программа перевода : Программа младшего специалиста, позволяющая студенту перейти на третий курс четырехлетней программы бакалавриата.

    плата за обучение : Деньги, взимаемые учреждением за обучение и подготовку (не включают стоимость книг).

    Вернуться к началу

    университет : высшее учебное заведение, предлагающее программы бакалавриата и магистратуры.

    USMLE : Экзамен на получение медицинской лицензии в США.

    Вернуться к началу

    вывод : Административная процедура отказа от курса или ухода из учебного заведения.

    Вернуться к началу

    почтовый индекс : ряд цифр в почтовых адресах, обозначающий районы доставки почтовых отправлений в США.

    Степень магистра в области образования в Интернете | Юридический университет

    Детали курса

    MA Образование онлайн

    Совершенствуйте свои навыки преподавания, чтобы улучшить опыт студентов, работая вместе с профессионалами-единомышленниками.

    Онлайн-курс MA Education позволит вам:

    • Оценка и применение ряда методов обучения, преподавания и оценивания для очного и онлайн-доставки в больших и малых группах учащихся.
    • Используйте технологии обучения для разработки эффективных учебных материалов, сред и систем поддержки.
    • Используйте ряд инновационных методов оценивания для поддержки обучения и предоставления учащимся возможности следить за своим прогрессом.
    • Критически подумайте о конкретных проблемах обучения, преподавания и оценивания по вашей предметной дисциплине.
    • Информируйте свою практику обучения и преподавания с учетом более широкой контекстуальной политики, стратегии и соображений качества.
    • Эффективно участвуйте в исследованиях и исследованиях в своей предметной области.
    • Развивайте передаваемые навыки, а также профессиональные навыки и атрибуты. Вы будете использовать ряд методов самооценки, оценки сверстников и учащихся, чтобы контролировать свою собственную учебную и преподавательскую практику и подкреплять свою рефлексивную практику.
    • Профессиональное размышление, которое фиксирует и планирует дальнейшее личное и профессиональное развитие и берет на себя ответственность за дальнейшее развитие вашего собственного обучения.

    Вам будут предоставлены все учебные материалы, включая руководства по каждому модулю, основные тексты электронных книг, подкасты, презентации, статьи для чтения, доска для обсуждения и вики.

    Мы также предлагаем степень магистра по управлению высшим образованием, менеджменту и лидерству, призванную помочь вам развить понимание лидерства и управления в высшем образовании.

    Структура курса

    • Сертификат о высшем образовании последипломного образования (PGCHE) предоставляется неполный рабочий день в течение одного года.(Год 1 ниже.)
    • Последипломное высшее образование (PGDipHE) проводится неполный рабочий день в течение двух лет. (Год 1 и Год 2 ниже.)
    • MA Образование неполный рабочий день в течение 30 месяцев. (Год 1, Год 2 и Год 3 ниже.)

    Два обязательных модуля

    • Основы преподавания в высшей школе (30 кредитов)
    • Профессиональная практика и более широкий контекст преподавания и обучения (30 кредитов)

    Обязательный модуль

    • Методологии исследований (30 кредитов)

    Дополнительные модули (выберите один)

    • Дизайн и разработка учебных программ (цифровые) (30 кредитов)
    • Расширение участия и инклюзивной практики (30 кредитов)
    • Обучение на рабочем месте (ученичество и трудоустройство) (30 кредитов)

    Диссертация: диссертация объемом 15 000 слов будет завершена в последнем учебном году (60 кредитов)

    Обзор — НЕО-Армения

    Сфера образования в Армении представлена ​​двумя типами образовательных учреждений: общими ( Дошкольное учреждение и Школа ) и профессиональными (Дошкольное профессиональное учебное заведение – Техническое училище ; Среднее профессиональное образовательное учреждение – Колледж ; Высшее учебное заведение ( ВУЗы) –  Университет, Институт, Академия и Консерватория ). Обучение в аспирантуре доступно как в вузах, так и в научных институтах.

    В 2006 году Армения перешла на трехступенчатую 12-летнюю систему общего образования со следующей последовательностью: начальная школа (4 года), средняя школа (5 лет) и старшая школа (3 года).

    Общие принципы законодательства в сфере высшего образования определены в рамках Закона об образовании (ЗО) , принятого в апреле 1999 года, и Закона о высшем и послевузовском профессиональном образовании , принятого в 2004 году.Статус университета или колледжа как организационной единицы регулируется Законом о государственных некоммерческих организациях , принятым в октябре 2001 года.

    Согласно Закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» ( LHPPE ) и последующему Постановлению Правительства , с 2005 года в Армении на системном уровне была введена двухступенчатая система (бакалавр – 4 года и магистратура – ​​2 года). -2006 учебный год. LHPPE предусматривал «Обязательное внедрение кредитной системы в систему высшего образования с 2006/07 учебного года», однако из-за фактической неготовности вузов Минобрнауки перенесло начало внедрения кредитной системы на 2007 год. /08 учебный год.

    В Армении действуют следующие типы высших учебных заведений (ВУЗов):
    Университеты: ВУЗы, предоставляющие высшее, послевузовское и дополнительное образование в различных отраслях естественных и социологических областей, науки, техники и культуры, а также предоставляющие возможности для научных исследований и исследований.
    Институт: ВУЗ, осуществляющий специализированные и последипломные учебные программы и научные исследования в ряде научных, экономических и культурных отраслей.
    Академия (образовательная): вуз, деятельность которого направлена ​​на развитие образования, науки, техники и культуры в отдельной сфере; реализует программы подготовки и переподготовки квалифицированных специалистов по отдельным направлениям, а также программы последипломного образования.
    Консерватория: ВУЗы, готовящие специалистов в области музыки, обеспечивающие повышение квалификации и программы последипломного образования.

    Основным внешним заинтересованным лицом, претендующим на значительную формальную власть и влияние в секторе высшего образования Армении, является Министерство образования и науки Республики Армения , которое является уполномоченным государственным органом в сфере образования и отвечает за разработку и реализацию государственной политики/стратегии. и законодательство о высшем образовании.
    В настоящее время право принятия основных решений в академическом сообществе в основном закреплено за высшими учебными заведениями. Они самостоятельны в определении основных сфер деятельности, принятии бюджетов и контроле за их исполнением, введении новых специальностей и совершенствовании существующих, утверждении учебных программ и методов обучения. Ректоры и деканы теперь избираются академическим сообществом каждого учреждения, а не назначаются Министерством, как это было при советском режиме.

    К числу учреждений, ответственных за организацию и управление системой высшего образования, относятся Государственная служба лицензирования и аккредитации – единственный посреднический орган, созданный Министерством и осуществляющий деятельность в сфере центральной системы аккредитации, – и Национальный центр профессионального образования Фонд обеспечения качества (ANQA) , созданный 28 декабря 2008 г. как независимый фонд для продвижения качественного образования на уровне высшего образования.

    В системе высшего образования также есть два основных представительных органа: Совет ректоров государственных высших учебных заведений и Совет ректоров частных высших учебных заведений, , которые являются консультативными органами при Министерстве.

    Внешняя проверка обеспечения качества вузов проводится Национальным центром обеспечения качества профессионального образования (ANQA) — независимым фондом, созданным 28 декабря 2008 г. и направленным на продвижение качественного образования на уровне высшего образования.ANQA основана и субсидируется правительством Армении и, по прогнозам, будет финансироваться за счет предпринимательских инициатив. Он управляется советом заинтересованных сторон и независим от Министерства образования и науки (МОиН) и высших учебных заведений. В задачи центра входит аккредитация качества образовательных программ и предоставление решения в МОН о государственной аккредитации; проводить академический аудит вузов, оценивать и аккредитовывать вузы, предоставлять решение об аккредитации в МОН для государственной аккредитации вузов, а также оценивать системы обеспечения качества вузов и давать рекомендации и т. д.
    Сами университеты участвуют в разработке внутренних механизмов обеспечения качества. Они становятся все более интроспективными и аналитическими в отношении своих сильных и слабых сторон, и им необходимо развивать культуру постоянного совершенствования посредством периодической оценки.

    Высшее и профессиональное образование – Стаффордширский университет

    PgCHPE состоит из 4 x 15 кредитных модулей, оцениваемых на уровне 7. Ниже приводится сводка типов оценок по каждому модулю:  

    Преподавание и обучение в высшем и профессиональном образовании

    Модуль предоставляет обзор ключевых знаний, навыков, ценностей и моделей поведения, необходимых лектору, начинающему получать высшее и профессиональное образование.Таким образом, он охватывает ключевые принципы преподавания, обучения, улучшения поведения и поощрения инклюзивности. Это включает в себя рассмотрение контекста сектора высшего образования и того, как можно определить и удовлетворить потребности учащихся и работодателей. Он оценивается посредством рефлексивного письма.

    Исследовательское предложение

    Этот модуль развивает ваше понимание использования технологии расширенного обучения (TEL) в высшем образовании, а также принципов исследований в области образования. Ключевая часть этого модуля включает в себя обмен опытом, касающимся обучения с использованием технологий.Это поможет вам определить область вашей практики, которую можно улучшить с помощью технологий. Наряду с TEL на занятиях будут рассмотрены различные подходы к небольшим исследованиям под руководством практиков, чтобы помочь вам разработать последовательное и актуальное исследовательское предложение. При условии получения этического одобрения вы завершите этот исследовательский проект в последнем модуле «Проведение и публикация исследований». Оценка для этого модуля представляет собой письменное исследовательское предложение.

    Широкая профессиональная практика

    Этот модуль развивает ваше понимание оценки, обратной связи, учебного плана и качества.Как и в случае с другими модулями, этот модуль основан на практике, поэтому вы сможете обдумать и развить свою текущую практику в этих областях. Кроме того, мы рассмотрим более широкие вопросы высшего и профессионального образования, такие как расширение участия, социальная мобильность и вклад образования в общество и экономику.