Как в штатном расписании отразить совмещение должностей: Как отразить в штатной расстановке совмещение должностей | наш труд
Гоструда объяснила как правильно отразить должности в штатном расписании
Часто перед предприятием возникает вопрос, как правильно в штатном расписании отразить должности, а также, допускается ли создавать расширенные названия профессий дополняющими словами или через дефис или с наведением уточнений в скобках. Ведь бывает, например, когда на предприятии работает несколько менеджеров по сбыту, выполняющих разные работы, а в Национальном классификаторе Украины ДК 003:2010 «Классификатор профессий» (далее – КП) для них предназначена профессия с кодом 1475.1.
«Продавец-грузчик», «Инженер-электрик» и т. д. – многие кадровики, не располагая соответствующими нормативными документами или трактуя их по собственному усмотрению, вносят записи в трудовые книжки работников именно в таком виде. Конечно, это не соответствует ни положениям КП, ни Инструкции о порядке ведения трудовых книжек работников, утвержденной приказом Министерства труда Украины, Министерства юстиции Украины и Министерства социальной защиты населения Украины от 29 июля 1993 г.
Для того чтобы получить ответ, в первую очередь, необходимо разобраться, что такое «штатное расписание», каким нормативно-правовым документом регулируется его ведение и применяется ли какая-либо ответственность за неправильное заполнение вышеприведенного документа или вообще за его отсутствие.
Для организации своей деятельности предприятие самостоятельно определяет свою организационную структуру, количество работников, должности, которые они будут занимать, а также причитающиеся им оклады, отражающие в едином документе, который называется «штатное расписание». Также на сегодняшний день ни одним нормативным документом не утверждена типовая форма «штатного расписания», кроме предприятий, учреждений, организаций с бюджетным финансированием, составляющих его в соответствии с типовой формой, утвержденной приказом Министерства финансов Украины от 28.
1.002г. №57. Но многие хозрасчетные организации используют ее как методическую помощь для своей формы. Согласно письму Минтруда от 27.06.2007 г. № 162/06/187-07 утверждение «штатного расписания» обязательно. Таким образом, принятие (утверждение) штатного расписания осуществляется в виде издания руководителем предприятия нормативного акта (приказа), в котором будет определяться количество штатных единиц в разрезе должностей. Сами должности в штатном расписании отражаются согласно записям трудовой книжки работника. Согласно Инструкции N 58 (с изменениями), записи профессий и должностей в трудовую книжку заносятся согласно наименованию должностей, указанных в Классификаторе профессий. Таким образом, в «штатном расписании» наименование должности должно соответствовать профессиональным названиям работ КП.Поскольку утверждение на предприятии «штатное расписание» обязательно, то отсутствие последнего ведет к нарушению требований трудового законодательства, за что должностное лицо согласно ч. 1 ст. 41 Кодекса Украины об административных правонарушениях может нести административную ответственность
Приведем перечень типичных ошибок в записях к трудовым книжкам, которые относятся к наименованию профессий (должностей): Руководитель хозяйства – согласно КП Председатель коллективного хозяйства 1210.1, Агроном-семеновод – согласно КП Агроном по семеноводству 2213.2, Ветврач – согласно КП Врач 2223.2, Скотарь или Телятница – согласно КП Животновод 6121, Рабочая- согласно КП Рабочий плодоовощного хранилища 9211.
Приведенные ложные наименования должностей (профессий) можно разделить на следующие группы:
Бытовые названия профессий (должностей) ― не имеют никакого отношения к нормативной базе, содержат сугубо «разговорные» термины профессиональной деятельности, кое-где применяются как наименование профессии (должности) при внесении в трудовые книги как «Ветврач», «Комбайнер», профессии с «русизмами» (в записях на украинском языке) и т.д.
«Женские» названия профессий – содержат гендерный профессиональный признак, также нарушающий методологию профессиональной классификации, например, «Телятница», «Рабочая». Следует отметить, что согласно нормам КП все профессиональные названия работ определяются только в мужском роде. Такой подход несет чисто технический характер, традиционно используемый классификаторами профессий многих стран. Исключением является лишь несколько профессий, которым присуще использование только в женском роде, в частности: «Швея», «Нянька», «Горничная», «Сестра-хозяйка», «Экономка», «Печатка». Такая редакция названий профессий была официально определена Институтом украинского языка НАН Украины и применена в КП. Предоставление же гендерного признака другим имеющимся в КП профессиональным названиям работ (например, в виде «Заведующая лабораторией», «Секретарша руководителя», «Паспортистка») неправильно и не только в штатных росписаниях, трудовых договорах, трудовых книжках и других официальных документах, а и в рекламе.
ЗАПРЕЩЕНО: в объявлениях (рекламе) о вакансиях предлагать работу только женщинам или только мужчинам, за исключением специфической работы, которая может выполняться исключительно лицами определенного пола, а также выдвигать требования, предпочитающие одну из статей (ч. 3 ст. 11 Закона Украины «О занятости населения» от 5 июля 2012 г. № 5067-VI).
Двойные названия профессий – это названия профессий, выписанные через дефис.
Желание отдельных работодателей и кадровиков зафиксировать в трудовой книжке работника совмещение должностей в задачах и обязанностях конкретного работника (когда он фактически выполняет, например работы продавца и грузчика) приводит к появлению таких профессиональных названий работ как: «Тесляр-бетоняр», Продавец-грузчик, Кассир-бухгалтер и подобные.
КП ДК 003:2010 не предусмотрено образование расширенных (двойных) названий должностей (профессий) через дефис, кроме внесенных в КП а, поэтому такое объединение двух названий профессий, как например «маникюрщик-педикюрщик», не соответствует положениям КП (см. письмо Минтруда Украины от 20.01.07 г. № 10/13/116-07).
В то же время Общими положениями Справочника квалификационных характеристик профессий работников, утвержденного приказом Министерства труда и социальной политики Украины от 29.
Кроме того, указанными выше Общими положениями установлено, что конкретный перечень обязанностей определяется должностными (рабочими) инструкциями работников, разрабатываемых и утверждаемых работодателями. При этом учитывают конкретные задачи и обязанности работника, а также особенности штатного расписания предприятия. В частности, если возникает необходимость, круг задач и обязанностей отдельных работников может быть расширен с поручением им работ, предусмотренных для разных групп профессий, равных по сложности, выполнение которых не требует другой специальности, квалификации.
Следовательно, у работодателя всегда есть возможность (с согласия работника) включить в должностную инструкцию по основной должности дополнительные задачи и обязанности. Например, «Оператор компьютерного набора» выполняет работу по компьютерному набору текстов в течение 6 часов, а оставшиеся 2 часа — работу архивариуса. В этом случае профессиональное название работы для исполнителя определяется как: «Оператор компьютерного набора», а в его должностную инструкцию включаются дополнительно обязанности архивариуса.
Но все же, в случае выполнения обязанностей, относящихся к двум или даже трем разным должностям, имеющимся в штатном расписании, целесообразно оформлять:
- либо внутреннее совместительство, когда сотрудник работает на двух должностях по двум разным графикам, выполняя работу по совместительству в свободное от основной работы время, либо совмещение, по которому предусматривается доплата за исполнение обязанностей по другой должности без отрыва от основной работы. Для этого должность, по которой выполняют работу по совмещению, должна быть внесена в штатное расписание и быть вакантной. Совмещение и размер доплаты по нему следует предварительно согласовать с работником, после чего оформить приказом.
За нарушение требований законодательства по оформлению трудовой книжки и других требований, определяющих юридические отношения между предприятием и работником, предусматривается как административная, так и уголовная ответственность. Так, нарушение установленных сроков выплаты пенсий, стипендий, заработной платы, выплата их не в полном объеме, а также другие нарушения требований законодательства о труде (в частности, несоответствие наименований работ, профессий или должностей КП) влекут согласно ч. 1 ст. 41 Кодекса Украины об административных правонарушениях наложение штрафа на должностных лиц предприятий независимо от формы собственности и граждан-субъектов предпринимательской деятельности в размере от 30 до 100 не облагаемых налогом минимумов доходов граждан. Кроме того, в ч. 1 ст. 173 Уголовного кодекса Украины предусмотрено, что грубое нарушение соглашения о труде должностным лицом предприятия независимо от формы собственности, а также отдельным гражданином или уполномоченным ими лицом путем обмана или злоупотребления доверием или принуждения к выполнению работы, не оговоренной соглашением, карается штрафом до 50 не облагаемых налогом минимумов доходов граждан или лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью сроком до пяти лет, или арестом сроком до шести месяцев, или ограничением свободы сроком до двух лет.
В случае обнаружения неправильной или неточной записи сведений о работе, исправления выполняются собственником предприятия или уполномоченным им органом, где была сделана соответствующая запись, в разделе «Сведения о работе» (графа 3). В любом случае рекомендуем в обязательном порядке выдавать на предприятиях приказы (распоряжения), приводящие в соответствие профессиональные названия работ, утвержденные штатным расписанием предприятия, с профессиональным названием работ по КП. Также в штатное расписание следует вносить и соответствующие изменения, если название определенной должности было изначально записано верно, но впоследствии, вследствие введения изменений и дополнений в КП или с изданием новой редакции КП, претерпело изменения. Если же в штатном расписании ошибки отсутствуют, но, например, приказ о принятии работника на работу был издан с ошибкой (скажем, указанная в нем должность не соответствует ни КП, ни штатному расписанию), то необходимо издать приказ о внесении изменений в «ложную». приказа, а после этого – внести соответствующие записи и в трудовую книжку работника. При этом никаких заявлений от работника требовать не нужно, поскольку в данном случае это не перевод на другую работу (должность), а только смена названия должности (работы).
Следовательно, руководителям предприятий, учреждений и организаций, а также всем работникам кадровых служб, которые на предприятии оформляют кадровые документы, необходимо постоянно следить за периодически происходящими изменениями в КП, чтобы в дальнейшем не допускать нарушений трудового законодательства и юридически грамотно применять имеющиеся профессиональные названия работ , а при необходимости – вовремя их корректировать.
kr.dsp.gov.ua
Работник наряду с основной работой выполняет дополнительную работу: как отразить это в штатном расписании
Работнику, выполняющему у одного и того же нанимателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей), расширение зоны обслуживания (увеличение объема выполняемых работ) (ст. 67 Трудового кодекса Республики Беларусь).
Таким образом, есть 2 варианта реализации этой нормы:
1) в трудовую функцию работника вносятся дополнения, связанные с выполнением им увеличенного объема работ по другой должности или профессии.
При этом:
– другая должность (профессия) в штатное расписание не вводится;
– доплата за выполнение дополнительной работы отдельно не выделяется, а входит в состав зарплаты работника.
Например, бухгалтер дополнительно выполняет обязанности кассира. Штатная единица должности кассира в штатном расписании отсутствует, доплата за выполнение обязанностей кассира отдельно не выделяется;
2) работнику устанавливается совмещение по другой должности (профессии).
При этом:
– совмещаемая должность (профессия) имеется в штатном расписании;
– доплата за выполнение дополнительной работы выделяется отдельно.
Например, специалисту по продаже установлено совмещение профессии кладовщика с ежемесячной доплатой. Штатная единица профессии кладовщика в штатном расписании присутствует, доплата выделена отдельно.
Важно, чтобы в штатном расписании не допускалось «перемешивания» вариантов 1 и 2.
Приведем примеры часто допускаемых ошибок.
Токарю установлено совмещение профессии зуборезчика с конкретной ежемесячной доплатой. Однако штатная единица (ее доля) зуборезчика в штатном расписании отсутствует.
Или, наоборот, инженер по охране труда в порядке совмещения выполняет обязанности начальника охраны объекта при наличии этой штатной единицы в штатном расписании, однако доплата ему за совмещение в штатном расписании не указана.
Слесарю механосборочных работ установлено совмещение по профессии «шлифовщик» с соответствующей ежемесячной доплатой, однако эта доплата отдельно в штатном расписании не указана, а неправильно включена в тарифную ставку слесаря.
Кроме двух вышеизложенных вариантов, существует и третий – установление работнику внутреннего совместительства по дополнительной должности или профессии, что предполагает наличие этой дополнительной должности или профессии в штатном расписании, заключение по ней отдельного трудового договора, выполнение работы за пределами рабочего времени по основной работе.
Григорий Батюлев, начальник службы экономической безопасности, правового и кадрового обеспечения ОАО «МИСОМ ОП»
1С:Зарплата и управление персоналом 3.1 лучше прошлых версий
13 Февраля 2018Фирма 1С объявила, что с 1 января 2018 года прекращает поддержку ЗУП 2.5. Хорошая новость в том, что 1С:Зарплата и управление персоналом 3.1. проще, понятнее и умнее своей предшественницы.
Дружественный интерфейс
У 1С:Зарплата и управление персоналом 3.1, не простой, а управляемый интерфейс. Это значит, что вы сами решаете, как будет выглядеть ваш рабочий экран. Вы можете:
- По своему вкусу расположить разделы и открытые вкладки. Например, разделы сверху, а открытые вкладки снизу, как в предыдущей версии программы. Или разделы сверху, а открытые вкладки слева.
- Скрыть редко используемые команды, чтобы не загромождать экран – потом их нетрудно будет найти и вызвать снова.
- Установить свой отбор данных в любом справочнике/списке документов, а затем отсортировать, сгруппировать и раскрасить полученную информацию для лучшего восприятия. Добавить в «Избранное» часто используемые команды для быстрого к ним доступа.
Также есть возможность выполнить общее действие с группой объектов. Например, выделить несколько элементов справочника и для них установить/снять пометку удаления. Или провести/отменить проведение выделенных (или даже всех!) документов. Так что, если вы любите порядок на своем рабочем месте, вам точно понравится работать с управляемым интерфейсом, ведь он позволит без особых усилий навести порядок и на рабочем столе программы.
1С:Зарплата и управление персоналом 3.1 позволяет делать больше при меньших усилиях
В первую очередь это касается сокращения количества документов.
· Те, кто привык к работе в ЗУП 2.5 знают, что для отражения отсутствия сотрудника (отпуск, больничный и т.п.) требуется оформить два документа – один кадровый, другой – расчетный. И зачастую, особенно если кадровик и расчетчик – два разных человека, это вызывает рассогласование действий и ошибки в учете. В ЗУП 3.1 все проще. Кадровик начинает оформлять отпуск, вносит в него исходные данные. Затем с этим же документом работает расчетчик. После того как все рассчитано и проверено, документ утверждается. При этом изменить его без ведома расчетчика кадровик не сможет.
· В ЗУП 3.1. при увольнении можно произвести полный расчет одном документе. Раньше для этого требуется оформить три документа: «Увольнение», «Расчет при увольнении сотрудника» (для удержания за неотработанные дни отпуска или начисления компенсации за неиспользованный срок отпуска), «Начисление зарплаты» (для расчета зарплаты за отработанное время).
· Расчет страховых взносов в редакции 3. 1 выполняется в документе начисления зарплаты – одновременно с расчетом налогов и удержаний.
Проблема кадров решена
Очень важное и нужное изменение произошло в штатном расписании. Если ранее позиция штатного расписания представляла собой комбинацию подразделений организации и должностей, не позволяя иметь в одном подразделении несколько позиций с одной и той же должностью, но разными разрядами, условиями или оплатой труда. Для решения этой проблемы приходится «плодить» должности. В 1С:Зарплата и управление персоналом 3.1 все гораздо проще – штатное расписание хранится не в регистре сведений, а в справочнике, в котором может быть сколько угодно элементов с одинаковыми реквизитами. Не нужно дублировать должности, достаточно всего лишь детально описать различия между позициями. В версии 3.1 стал доступен удобный инструмент, когда у работника меняется вид занятости. Например, если он из совместителя переходит в категорию основного работника. В ЗУП 3.1 не нужно увольнять его и заново принимать его на работу. Все решается оформлением документа «Кадровый перевод». А еще в ЗУП 3.1 можно обеспечить корректное склонение по падежам не только ФИО работника, но и подразделения с должностью.
Расчетный блок
В версии 3.1 нет разделения на основные и дополнительные виды начислений – все начисления хранятся в одном справочнике. Процедура настройки самого начисления стала логически более понятна. В произвольных формулах расчета начисления снято ограничение на количество показателей – в ЗУП 3.1 можно использовать сколь угодно сложные конструкции. Главное – не выходить за рамки здравого смысла! В редакции 2.5 пересчет тарифной ставки (например, для расчета сверхурочных, ночных и т.п.) производится только исходя из оклада работника. А в редакции 3.1 можно для этих целей учесть не только оклад, но и любые другие начисления – доплаты, надбавки и пр.
Заказать звонок
1С:Зарплата и управление персоналом 3. 1 может больше
Поговорим о том, чего редакция 2.5 не может в принципе, а ЗУП 3.1 делает без проблем:
Пользователям редакции 2.5 знакомо состояние бессилия, когда, скажем, в системе уже зарегистрирован кадровый документ (например, кадровый перевод), и требуется в этот же день произвести изменение в оплате труда (например, изменить начисление целому подразделению). Миссия невыполнима! А вот в редакции 3.1 решение подобной задачи не вызовет никаких затруднений.
Ситуация: водитель автобуса в течение рабочего дня часть времени работает «на линии» (с оплатой по одному тарифу), а другую занят на ремонте (с оплатой по другому тарифу). Вопрос: как в редакции 2.5 отразить эту ситуацию? Ответ: никак – версия 2.5 не может рассчитать зарплату сразу по нескольким видам времени в течение одного рабочего дня! А вот в редакции 3.1 можно не только учесть несколько видов времени внутри смены, но и оплатить их по разным тарифным ставкам.
Если служащий периодически работает то во вредных, то в нормальных условиях труда – в редакции 2.5 для отражения такой ситуации приходится использовать кадровый перевод на другую должность (или в другое подразделение). А если таких сотрудников много, а переводов в течение месяца еще больше? А если смена условий труда происходит в течение дня? В редакции 3.1 для этих целей созданы два новых справочника – территорий и условий труда. Отразить работу на конкретной территории можно кадровыми документами или табелем, работу в других условиях – только табелем (по крайней мере, пока).
В ЗУП 3.1 появилась долгожданная возможность учесть выплаты не-сотрудникам: бывшим работникам или вообще сторонним лицам (например, акционерам).
А еще в ЗУП 3.1 разработчики добавили очень интересный документ «Совмещение должностей», которым можно назначить начисления замещающему сотруднику на основе начислений замещаемого сотрудника. Редакция 3.1 позволит зарегистрировать и оплатить (при необходимости) отгулы (в т. ч. внутрисменные), переработки, подработки. Кроме того, в новой программе можно оформить дополнительный отпуск «чернобыльцам». Это всего лишь краткий обзор самых интересных и полезных функций новой программы.
Возможно, Вас так же заинтересует:
Вопросы специалистов по кадрам о штатном расписании
Продолжаем разбираться в вопросах, связанных со штатным расписанием организации. В журнале «Я – специалист по кадрам», № 2, мы писали о том, какие функции выполняет штатное расписание организации, какие правила нужно соблюдать при составлении и хранении данного документа и т.д.
В этой статье рассмотрим ситуации, возникающие в процессе работы специалиста по кадрам.
1. Нужно ли включать в штатное расписание рабочие профессии или вносятся только работники ИТР (инженерно-технические работники)?
Нужно.
В ст. 1 и 19 ТК предусмотрено заключение с рабочими трудовых договоров в соответствии со штатным расписанием, из чего следует вывод, что профессии таких рабочих, равно как и других категорий работников, должны содержаться в штатном расписании.
2. Как в штатном расписании указывать повышение тарифной ставки, установленное подп. 2.5 п. 2 Декрета № 29, с учетом применения норм Декрета № 5, который предусматривает лишение выплат стимулирующего характера, в т.ч. тарифных надбавок, доплат?
Повышение тарифной ставки по контракту является индивидуальной выплатой стимулирующего характера (устанавливается конкретному работнику в контракте) и к должности прямого отношения не имеет.
Указание повышения тарифной ставки по контракту в штатном расписании, как в локальном нормативной правовом акте, не соответствует его природе. Однако на практике многие наниматели указывают повышение тарифной ставки в штатном расписании. Если следовать логике такой практики, то при лишении работника данной выплаты ее необходимо убрать из штатного расписания на период такого лишения.
3. Можно ли составлять отдельные штатные расписания по структурным подразделениям?
Филиалы, представительства и другие структурные подразделения в отношении своих работников не являются нанимателями, так как не являются юридическим лицом, а только выполняют его функции либо их часть и действуют на основании утвержденных положений.
Штатным расписанием оформляется структура и штатный состав всей организации (нанимателя) (с указанием ее составных частей). Составление штатного расписания по структурным подразделениям не соответствует правовой природе документа. Кроме того, нигде в ТК штатное расписание не упоминается во множественном числе.
Однако стоит отметить, что в отношении филиала в данном вопросе может быть сделано исключение. Филиал может осуществлять функции юридического лица (п. 2 ст. 51 Гражданского кодекса Республики Беларусь), утверждение штатного расписания руководителем филиала возможно в случае, если такое право ему предоставлено. При этом в графе «Наименование организации» штатного расписания нужно будет указывать не только наименование филиала, а также наименование головной организации в соответствии с уставными документами. Утвержденное штатное расписание филиала доводится до сведения головной организации (нанимателя).
4. Должен ли размер оклада быть одинаковым по одинаковым должностям (например, в штатном расписании 2 должности «бухгалтер»)?
Размер оклада должен быть одинаковым (в целях обеспечения равных условий при выполнении одинаковой работы), если речь идет о «голом» окладе без повышений (в т.ч. за квалификационные категории и т.п.), и, как правило, при применении в организации ЕТС. Оклад формируется путем умножения тарифной ставки 1-го разряда, применяемой в данной организации, на тарифный коэффициент. При этом при наличии обоснованных причин, например при разной сложности выполняемой работы в разных структурных подразделениях, данный коэффициент может быть разным по одинаковым должностям.
5. Надо ли отражать в штатном расписании только те должности, которые есть в данный момент, или можно предусмотреть штатные единицы на ближайшее будущее?
Штатная единица отражает потребность нанимателя в определенной работе (трудовой функции), и соответственно штатные единицы могут быть заполненными или нет на данный момент, т.е. быть вакантными. В штатном расписании могут быть предусмотрены штатные единицы на ближайшее время. Только при этом следует помнить об обязанности уведомить о вакансиях органы по труду, занятости и социальной защите, которая установлена ст. 21 Закона № 125-З.
6. По одной должности работают 3 специалиста на полную ставку и 1 – на полставки.
В этом случае надо указать 3,5 штатные единицы? Может ли не совпадать количество сотрудников, работающих по определенной должности, и количество штатных единиц, указанных в штатном расписании?
Да, может не совпадать, поскольку в штатном расписании отражается количество должностей, а не количество работников (например, при замещении временно отсутствующего работника, т. е. при заключении срочного трудового договора по п. 4 части первой ст. 17 ТК).
Кроме того, у нанимателя могут быть вакансии, поэтому количество штатных единиц может не совпадать с количеством работников. В обычной ситуации, при отсутствии замещения и вакансий, количество штатных единиц и количество работников совпадают.
7. Если тарифный оклад в трудовом договоре (контракте) отличается от тарифного оклада, указанного в штатном расписании, то исходя из какого документа следует рассчитывать заработную плату работнику?
Заработную плату работнику необходимо рассчитывать исходя из трудового договора (контракта). Такой вывод следует из норм ст. 19 ТК. Она гласит, что к обязательным условиям при заключении трудового договора относятся условия оплаты труда. Кроме того, формы, системы и размеры оплаты труда работников устанавливаются нанимателем на основании коллективного договора, соглашения и трудового договора (ст. 63 ТК). Таким образом, трудовой договор (контракт) первичен по отношению к штатному расписанию, поэтому выплачивать заработную плату работнику необходимо исходя из условий трудового договора (контракта).
8. Можно ли в трудовом договоре не указывать размер оклада, а ограничиться формулировкой «оплата согласно штатному расписанию»?
Нет, это будет нарушением.
Обязательными для включения в трудовой договор являются условия оплаты труда, в т.ч. размер тарифной ставки (оклада) работника, доплаты, надбавки и поощрительные выплаты (п. 7 части второй ст. 19 ТК).
Формы, система и размеры оплаты труда работников устанавливает наниматель на основании коллективного договора, соглашения и трудового договора (ст. 63 ТК).
В силу изложенного в трудовом договоре в обязательном порядке должна быть запись об условиях оплаты труда работника, а именно указан размер тарифной ставки или должностного оклада работника, а также доплаты, надбавки и поощрительные выплаты.
Формулировка в трудовом договоре «оплата согласно штатному расписанию» будет являться нарушением трудового законодательства, за которое наниматель может быть привлечен к административной ответственности по ст. 9.19 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях.
9. Можно ли ввести в штатное расписание должность начальника управления – начальника отдела, если отдел находится в структуре управления?
При определении служащему трудовой функции по двум или нескольким должностям наименование его должности может быть установлено (часть восьмая п. 4 Общих положений ЕКСД):
– по одной из должностей с учетом наибольшего удельного веса выполняемых работ;
–как двойное наименование должности. Условием установления двойного наименования должности является наличие составляющих этого наименования (производного наименования) должности в Общегосударственном классификаторе Республики Беларусь «Профессии рабочих и должности служащих» ОКРБ 006-2009, утвержденном постановлением Минтруда и соцзащиты Республики Беларусь от 22.10.2009 № 125 (например, заместитель начальника управления – начальник отдела).
При этом поручаемые работнику обязанности по каждой из должностей должны быть родственными по содержанию, равными по сложности и по уровню квалификации работника. Указанная должность имеет код должности по первому ее наименованию.
К категории «Руководители» (код категории – 1) относятся служащие, в рамках определенных полномочий осуществляющие организационно-распорядительные (руководящие, организующие, направляющие, координирующие и контролирующие) функции применительно к организации, соответствующим структурным (обособленным) подразделениям, работникам, направлениям деятельности (п. 6 Общих положений ЕКСД).
Наименование должности руководителя зависит от уровня управления, организационной структуры, характера полномочий, ответственности и других факторов (руководитель организации, руководитель обособленного подразделения, руководитель структурного подразделения, другие руководители, их заместители).
Обязанности по должности «начальник управления» (код должности – 24091) и «начальник отдела» (в составе данного управления) (код должности – 23883) родственны по содержанию и, возможно, равны по уровню квалификации работника (если иное не установлено в локальных нормативных правовых актах организации), но они не совсем равны по сложности. В данном случае имеет место, в частности, различный уровень управления (с одной стороны – самостоятельное структурное подразделение, включающее в себя другие структурные подразделения, как правило, минимальная численность не менее 7 человек и т.п., с другой – несамостоятельное структурное подразделение с меньшей численностью работников). Как правило, руководство такими отделами поручают заместителю руководителя управления, так как начальник несамостоятельного структурного подразделения фактически является заместителем руководителя более высокого уровня управления. То есть в подобной ситуации соблюдается третье условие установления двойного наименования – равная по сложности работа.
По мнению автора, в данном случае нецелесообразно введение двойного наименования должности, лучше установить совмещение по должности начальника управления или по должности начальника отдела.
Владимир Самосейко, юрист
Документ:
Декрет Президента Республики Беларусь от 26. 07.1999 № 29 «О дополнительных мерах по совершенствованию трудовых отношений, укреплению трудовой и исполнительской дисциплины» (далее – Декрет № 29).
Декрет Президента Республики Беларусь от 15.12.2014 № 5 «Об усилении требований к руководящим кадрам и работникам организаций» (далее – Декрет № 5)
Закон Республики Беларусь от 15.06.2006 № 125-З «О занятости населения Республики Беларусь» (далее – Закон № 125-З).
Как принять на работу работника, который будет выполнять работы по двум должностям?
Как правильно в штатном расписании отразить должности, которые занимают на предприятии работники? Как принять на работу работника, который будет выполнять работы по двум должностям? Можно ли заключить с работниками один трудовой договор или следует оформлять совместительство или совмещение?
Ответ предоставляет главный государственный инспектор отдела по вопросам соблюдения законодательства о труде, занятости и других нормативно – правовых актах Управления Гоструда в области Инна Кривенко.
Часто перед предприятием встает вопрос, как правильно в штатном расписании отразить должности, которые занимают на предприятии работники, а также допускается ли также создавать названия профессий дополняющими словам или через дефис, или с указанием уточнений в скобках. Ведь бывает, например, когда на предприятии работает несколько менеджеров по продажам, которые выполняют различные работы, а в Национальном классификаторе Украины ДК 003: 2010 «Классификатор профессий» (далее – КП) для них предназначена профессия с кодом 1475.1.
«Продавец-грузчик», «Инженер-электрик» и т.п. – немало кадровиков, не имея в своем распоряжении соответствующих нормативных документов или трактуя их по своему усмотрению, вносят записи в трудовые книжки работников именно в таком виде. Конечно, это не соответствует ни положениям КП, ни Инструкции о порядке ведения трудовых книжек работников, утвержденной приказом Минтруда, Минюста и Минсоцзащиты населения от 29.07.1993 г. № 58 (далее -Инструкция № 58). Выясним, каких распространенных на предприятиях, однако неверных названий профессий (должностей) следует избегать и какими официальными названиями их можно заменить.
Для того, чтобы получить ответ, в первую очередь, необходимо разобраться, что такое «штатное расписание», каким нормативно-правовым документом регулируется его ведение и, не в последнюю очередь, применяется ли какая-либо ответственность за неправильное заполнение выше приведенного документа или вообще за его отсутствие.
Для организации своей деятельности предприятие самостоятельно определяет свою организационную структуру, численность работников, должности, которые они будут занимать, а также принадлежащие им оклады, отражает это в едином документе, который называется «штатное расписание». Также сегодня ни одним нормативным документом не утверждена типовая форма «штатного расписания», кроме предприятий, учреждений, организаций с бюджетным финансированием, которые составляют его в соответствии с типовой формой, утвержденной приказом Минфина от 28. 01.2002 г. № 57. Но многие хозрасчетные организации применяют ее как методическую помощь для собственной формы.
Согласно письму Минтруда от 27.06.2007 г. № 162/06/187-07 утверждение «штатного расписания» является обязательным. Таким образом, принятие (утверждение) штатного расписания осуществляется посредством издания руководителем предприятия нормативного акта (приказа), в котором будут определяться количество штатных единиц в разрезе должностей. Сами должности в штатном расписании отображаются согласно записям трудовой книжки работника. Согласно Инструкции N 58, записи профессий и должностей в трудовую книжку заносятся по наименованиям должностей, указанных в Классификаторе профессий. Таким образом, в «штатном расписании» наименование должности должно соответствовать профессиональным названиям работ КП.
Приведем перечень типичных ошибок в записях в трудовых книжках, которые относятся к наименованию профессий (должностей): Руководитель хозяйства – по КП Председатель коллективного хозяйства 1210. 1, Агроном-СЕМЕНОВОД – по КП Агроном по семеноводству 2213.2, Ветврач – по КП Врач ветеринарной медицины 2223.2, Скотовод или телятница – по КП Животновод 6121, Работник – согласно КП Рабочий плодоовощного хранилища 9211.
Приведенные ложные наименования должностей (профессий) можно укрупненно разделить на следующие группы:
Бытовые названия профессий (должностей) – не имеют никакого отношения к нормативной базе, содержащие чисто «разговорные» термины профессиональной деятельности, иногда применяются как наименование профессии (должности) при внесении в трудовые книжки как: «Ветврач», «Комбайнер», профессии с «русизмами» (в записях на украинском языке) и др.
«Женские» названия профессий – содержащие гендерный профессиональный признак, что также нарушает методологию профессиональной классификации, например, «телятница», «работница». Следует отметить, что согласно нормам КП, все профессиональные названия работ определяются только в мужском роде. Такой подход несет чисто технический характер, который традиционно используется классификаторами профессий многих стран. Исключением является лишь несколько профессий, которым присуще использование только в женском роде, в частности, «Швея», «Няня», «Горничная», «Сестра-хозяйка», «Экономка», «Машинистка». Такая редакция названий профессий была официально определена Институтом украинского языка НАН Украины и применена в КП.
Предоставление же гендерного признака другим имеющимся в КП профессиональным названиям работ (например, в виде «Заведующая лаборатории», «Секретарша руководителя», «Паспортистка») является неправильным и не только в штатных расписаниях, трудовых договорах, трудовых книжках и других официальных документах, а и в рекламе.
ЗАПРЕЩЕНО: в объявлениях (рекламе) о вакансиях предлагать работу только женщинам или только мужчинам, за исключением специфической работы, которая может выполняться исключительно лицами определенного пола, а также выдвигать требования, предпочитающих одному из полов (ч. 3 ст. 11 Закона Украины «О занятости населения» от 05.07.2012 г. № 5067-VI).
Двойные названия профессий (должностей) – это названия профессий, выписанные через дефис.
Желание отдельных работодателей и кадровиков зафиксировать в трудовой книжке работника совмещение должностей в задачах и обязанностях конкретного работника (когда он фактически выполняет, например, работы продавца и грузчика) приводит к появлению таких профессиональных названий работ как: «Плотник-бетонщик», «Продавец-грузчик», «Кассир-бухгалтер» и тому подобных.
КП ДК 003: 2010 не предусмотрено образование расширенных (двойных) названий должностей (профессий) через дефис, кроме тех, которые внесены в КП, а потому такое объединение двух названий профессий, например «маникюрша-педикюрша», не соответствует положениям КП (см. письмо Минтруда Украины от 20.01.2007 г. № 10/13/116-07).
В то же время Общими положениями Справочника квалификационных характеристик профессий работников, утвержденного приказом Министерства труда и социальной политики Украины от 29. 12.2004 г. № 336, предусмотрено, что в случае выполнения работником работ, относящихся к различным должностям (профессиям), трудовой договор заключается по соглашению сторон по должности, которая признана основной. Основной считают должность с большим объемом выполняемых работ по сравнению с другими должностями (см. также письмо Минсоцполитики Украины от 18.03.2016 г. № 106/13/116-16).
Кроме того, указанными выше Общими положениями установлено, что конкретный перечень обязанностей определяется должностными (рабочими) инструкциями работников, которые разрабатывают и утверждают работодатели. При этом учитывают конкретные задачи и обязанности работника, а также особенности штатного расписания предприятия. В частности, если возникает необходимость, круг задач и обязанностей отдельных работников может быть расширен с поручением им работ, предусмотренных для различных групп профессий, равных по сложности, выполнение которых не требует другой специальности, квалификации.
Итак, у работодателя всегда есть возможность (по согласию работника) включить в должностную инструкцию по основной должности дополнительные задачи и обязанности. Например, «Оператор компьютерного набора» выполняет работу по компьютерному набору текстов в течение 6 часов, а 2 оставшихся часа – работу архивариуса. В этом случае профессиональное название работы для исполнителя определяется как: «Оператор компьютерного набора», а к его должностной инструкции включаются дополнительно обязанности архивариуса.
Но все-таки, в случае выполнения обязанностей, которые принадлежат к двум или даже трем различным должностям, которые есть в штатном расписании, целесообразно оформлять:
– или внутреннее совместительство, когда сотрудник работает на двух должностях по двум разным графикам, выполняя работу по совместительству в свободное от основной работы время, – или совмещение, по которым предусматривается доплата за выполнение обязанностей по другой должности без отрыва от основной работы. Для этого должность, по которой выполняют работу по совмещению, должна быть внесена в штатное расписание и быть вакантной. Совмещение и размер доплаты за него следует предварительно согласовать с работником, после чего оформить приказом. Установление совмещения по инициативе работодателя является изменением существенных условий труда, о котором работника нужно предупредить за два месяца (ст. 32 КЗоТ).
За нарушение требований законодательства по оформлению трудовой книжки и других требований, определяющих юридические отношения между предприятием и работником, предусматриваются как административная, так и уголовная ответственность. Так, нарушение установленных сроков выплаты пенсий, стипендий, заработной платы, выплата их не в полном объеме, а также другие нарушения требований законодательства о труде (в частности, несоответствие наименований работ, профессий или должностей КП) влекут за собой в соответствии с ч. 1 ст. 41 Кодекса Украины об административных правонарушениях наложение штрафа на должностных лиц предприятий независимо от формы собственности и граждан-субъектов предпринимательской деятельности в размере от 30 до 100 необлагаемых минимумов доходов граждан.
Кроме того, в ч. 1 ст. 173 Уголовного кодекса Украины предусмотрено, что грубое нарушение соглашения о труде должностным лицом предприятия независимо от формы собственности, а также отдельным гражданином или уполномоченным им лицом путем обмана или злоупотребления доверием или принуждения к выполнению работы, не обусловленным соглашением, наказывается штрафом до 50 необлагаемых минимумов доходов граждан или лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет, или арестом на срок до шести месяцев, или ограничением свободы на срок до двух лет.
В случае выявления неправильной или неточной записи сведений о работе, исправления выполняются собственником предприятия или уполномоченным им органом, где была сделана соответствующая запись в разделе «Сведения о работе» (графа 3). В любом случае рекомендуем в обязательном порядке выдавать на предприятиях приказы (распоряжения), которые приводят в соответствие профессиональные названия работ, утвержденные штатным расписанием предприятия, с профессиональным названием работ с КП. Также в штатное расписание следует вносить и соответствующие изменения, если название определенной должности было изначально записано верно, но впоследствии, в результате введения изменений и дополнений в КП или с изданием новой редакции КП, изменилось. Если же в штатном расписании ошибки отсутствуют, но, например, приказ о приеме работника на работу был выдан с ошибкой (скажем, указанная в нем должность не соответствует ни КП, ни штатному расписанию), то необходимо издать приказ о внесении изменений в «ошибочный» приказ, а после этого – внести соответствующие записи и в трудовую книжку работника. При этом никаких заявлений от работника требовать не нужно, поскольку в данном случае это не перевод на другую работу (должность), а лишь изменение названия должности (работы).
Итак, руководителям предприятий, учреждений и организаций, а также всем работникам кадровых служб, которые на предприятии оформляют кадровые документы, необходимо постоянно следить за изменениями, которые периодически происходят в КП, чтобы в дальнейшем не допускать нарушений трудового законодательства и юридически грамотно применять имеющиеся профессиональные названия работ, а при необходимости – вовремя их корректировать.
Доплата в 1С ЗУП, на примере совмещение должностей
Отправить эту статью на мою почту
Нередко возникают случаи, когда нужно произвести доплату в 1С ЗУП. Когда сотрудник организации помимо выполнения своей основной работы, прописанной в трудовом договоре или контракте, выполняет также дополнительную работу по другой профессии или должности. Как правило, такая мера является временной, к примеру, в связи с увольнением и поисках нового сотрудника, реже возникает на постоянной основе. Согласно статье 151 трудового кодекса РФ, в случае совмещения, сотруднику организации производится доплата в установленном размере. Она определяется по соглашению сторон и также зависит от объема дополнительных обязанностей, возложенных на сотрудника. Следует отметить, что все должности, по которым будет происходить совмещение, должны быть отражены в штатном расписании организации. Функционал программы 1С:Зарплата Управление Персоналом позволяет произвести расчет и начисление доплат в 1с.
Настрою вашу 1С. Опыт с 2004 года. Подробнее →
Первое что необходимо сделать – это проверить нужные настройки. Переходим в программе в раздел “Зарплата” и выбираем пункт “Расчет зарплаты”. Далее по ссылке “Настройка состава начислений и удержаний” переходим в настройки и выбираем раздел “Прочие начисления”. Там должна быть активирована опция “Совмещение, временное исполнение обязанностей”.
Далее необходимо убедиться, что имеется соответствующий вид начисления, иначе требуется его создать. Возвращаемся в раздел “Настройки“ и выбираем пункт “Начисления”.
Данный вид начисления будет учитываться при расчете среднего заработка, а также будет облагаться налогом на доходы физ. лиц и страховыми взносами. Начисление за совмещение будет происходить одновременно с заработной платой за месяц.
Если у вас есть вопросы по теме доплата в 1С ЗУП, задайте их в комментариях под статьей, наши специалисты постараются ответить на них.
Рассмотрим такой пример. По решению руководства организации ОАО “Крон-ц” и по обоюдному соглашению сторон начальник отдела по работе с персоналом Громова Н. П. в ноябре месяце будет помимо своих обязанностей, исполнять обязанности начальника управления маркетинга и обслуживания клиентов. Вознаграждение за доп. обязанности составит 75% процентов ФОТ начальника управления маркетинга и обслуживания клиентов
Чтобы учесть доплаты необходимо перейти в раздел “Кадры” и выбрать пункт “Все кадровые документы”. Далее нажимаем кнопку “Создать” и в выпадающем списке выбираем документ “Совмещение должностей”.
Заполняем реквизиты – указываем организацию “Крон-ц”, выбираем сотрудника Громову, указываем период совмещения – ноябрь. Вид совмещения, согласно нашей задаче, выбираем “Должностей (профессий)” и указываем должность начальника управления маркетинга и обслуживания клиентов. Далее ставим галочку “Рассчитать по ФОТ” и устанавливаем 75% от последней должности. Автоматически будет рассчитан размер доплаты, а также размер самого ФОТ с доплатой. После чего остается провести документ. По кнопке “Печать” есть возможность сформировать две печатные формы – это доп. Соглашение и приказ на замещение.
Документ позволяет установить одновременно несколько доплат за совмещение. Последующие созданные документы будут дополнять предыдущие документы.
Смотрите видео-инструкции на канале 1С ПРОГРАММИСТ ЭКСПЕРТ
КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ЗАНИМАТЬСЯ СВОИМ ДЕЛОМ! ДОВЕРЬТЕ НАСТРОЙКУ «1С» ПРОФЕССИОНАЛУ. ПОДРОБНЕЕ →
Обсудить статью на 1С форуме?
Читайте также
Как в штатном расписании отразить совместительство?
Организация работы и кадровые вопросы в связи с коронавирусомОбразцы основных документов в связи с коронавирусомНерабочие дни в связи с коронавирусом
Образцы заполнения кадровых документовФормы первичных учетных документовСведения о трудовой деятельности (электронная трудовая книжка)Ведение трудовых книжек в бумажном виде
Специальная оценка условий трудаНесчастный случай на производствеОбязательные медосмотры (профосмотры)Инструктажи по охране труда
Обязательные документы при проверкахКалендарь кадровика
Хранение и использование персональных данныхМеры по защите персональных данных работниковОтветственность за нарушения законодательства о персональных данных
Привлечение иностранцевОформление иностранцев
Оформление приема на работуТрудовой договор
График отпусковЗамена отпуска денежной компенсациейОформление ежегодного оплачиваемого отпускаОтпуск по беременности и родамОтпуск по уходу за ребенкомЛьготный (дополнительный) отпуск
График работыПривлечение, оформление и оплатаУчет рабочего времениВыходные и праздничные дни
Правила внутреннего трудового распорядка (ПВТР)Дисциплинарные взысканияПорядок увольнения за нарушение трудовой дисциплины
Заработная платаРайонные коэффициенты и надбавкиМатериальная ответственность работника
Оплата больничного листа (не пилотный проект)Оплата больничного листа (пилотный проект)Заполнение больничного листа работодателемРабота с электронными больничнымиПособие по беременности и родам
Порядок проведения аттестацииОграничения на увольнение из-за непрохождения аттестацииРасходы на подготовку и переподготовку кадров
Основания для увольненияПроцедура увольнения по сокращению
Перейти в telegram-чат
Работа и классификация должностей | Управление персоналом университета
Классификация в структуре должностей IU
Перейти к: Запросы на классификацию должности
Общая информация
- Структура должностей – это структура или общая организация должностей в рамках должностных функций, рабочих семей и уровней должностей и используется для лучшего определения карьерного роста и облегчения эффективного управления компенсациями.
- Классификация – это оценка должности для определения наиболее подходящего размещения в рамках IU Job Framework.
Структура вакансий IU
Структура вакансий IU отражает штат сотрудников IU и предлагает легко ориентированные карьерные пути, которые позволяют сотрудникам самостоятельно управлять своей карьерой.
Узнать больше
IU Карьерный навигатор
Используйте Навигатор карьеры IU, чтобы изучить структуру вакансий. Это позволяет сотрудникам рассматривать разные роли, исследовать возможности роста и намечать карьерный рост в IU.
Узнать больше
Функции и семейства
В структуре должностей роли (должности) будут организованы сначала по должностным функциям, а затем по семействам должностей. Это строительные блоки, которые группируют похожие и / или связанные роли.
Узнать больше
Структура карьерного уровня
В приведенной ниже структуре показано, как роли (задания) организованы в структуре должностей.
Руководства по развитию карьеры
Прежде чем начать…
- Руководители должны обратиться к местным представителям отдела кадров в качестве первого контактного лица при рассмотрении должностных действий / действий.IU HR Compensation может проконсультироваться и оказать поддержку по мере необходимости.
- См. Любую применимую политику.
Запросы на классификацию должности
Новые позиции
Для запросов на новую классификацию должностей руководители и представители отдела кадров должны учитывать основные, фундаментальные обязанности, которые необходимы для данной должности. Осознавая необходимость выполнения работы, IU Career Navigator можно затем использовать для фильтрации (или поиска) для определения наиболее подходящего дескриптора роли , который представляет должность.
Важно помнить, что дескрипторы ролей НЕ являются описаниями позиций и предназначены для представления множества позиций; дескрипторы ролей не относятся к какой-либо отдельной должности.
Не можете найти дескриптор роли? Следуйте этим рекомендациям.
ресурсов
Существующие должности и карьерный рост
Для существующих запросов классификации должностей руководители и представители отдела кадров должны проанализировать, что изменилось в должности, и оценить, требуют ли эти изменения другой классификации и дескриптора ролей.Руководители и представители отдела кадров должны использовать Навигатор карьеры IU для определения наиболее подходящего дескриптора роли , который представляет потребности бизнеса и / или работу, выполняемую на этой должности.
Прочие административные действия / виды деятельности
Как объяснить пробелы в занятости (резюме и сопроводительное письмо)
Пробел в занятости – это период времени (месяцы или годы), в течение которого соискатель был безработным. Люди решают остаться без работы в основном потому, что хотят растить детей, путешествовать или ходить в школу полный рабочий день.
Есть пробелов в работе ?
Вы, наверное, напуганы, и это правильно.
Пробелы в резюме – это большой красный флаг.
Без объяснения причин работодатели могут предположить, что вы преступник, алкоголик или что еще хуже.
Вот только я покажу вам, как это перевернуть с ног на голову.
Почему вы должны мне доверять?
Вот признание моей самой глубокой, самой темной тайны:
У меня больше пробелов в истории работы, чем в лондонском метро.Но поскольку я фрилансер, мне постоянно приходится проходить собеседования.
Тем не менее, менеджеры по найму часто говорят мне что-то вроде: «Из 600 кандидатов, на которых мы смотрели, ты наш любимчик».
Но моей личной истории недостаточно. Поэтому я попросил трех самых продаваемых специалистов по карьере дать лучшее объяснение пробелов в работе.
Это руководство покажет вам:
- Почему менеджеры ненавидят пробелы в занятости и как объяснить пробелы в занятости.
- Как устранить пробелы в резюме, чтобы избежать написания плохого резюме.
- Где найти ценность в пробеле в резюме, которое любят работодатели.
- Веские причины отсутствия работы, которые менеджеры поймут.
Есть пробелы в работе? Рассмотрим комбинированный формат резюме.
Вот комбинированный шаблон резюме, созданный с помощью нашего онлайн-инструмента для создания резюме.
Хотите сэкономить время и подготовить резюме за 5 минут? Попробуйте наш конструктор резюме.Это быстро и легко. Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите более 20 шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .
Создайте свое резюме прямо сейчас
Образец комбинированного резюме, созданного с помощью нашего конструктора – Посмотрите больше шаблонов и создайте свое резюме здесь .
Один из наших пользователей, Nikos, сказал следующее:
[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три .То же самое.
Два формата отлично подходят для пробелов в резюме. Комбинированное резюме и функциональное резюме сосредоточено на соответствующих навыках. См. Наши руководства по пробелам в резюме и вакансиях:
Теперь давайте посмотрим на советы профессиональных экспертов о том, как объяснить пробелы в резюме.
1
Как объяснить разрыв в занятостиПочему разрыв в занятости так велик?
Из-за чего в них скрываются опасения работодателей.
Не объясняя пробелы в занятости, менеджер по найму может предположить худшее.
Итак –
Будьте честныПо словам Орвилла Пирсона, автора книги Неписаные правила высокоэффективного поиска работы , честность – ключ к успеху.
«У людей прекрасное воображение», – говорит Пирсон. «Если работодатели видят пробел в занятости, они могут решить, что вы сидите в тюрьме, наркоман или просто ленитесь.
«Это причина №1, чтобы не отображать пробелы в своем резюме. В тот момент, когда вы объясните настоящую причину, воображаемый наихудший случай уйдет ».
до | не |
---|---|
НЕОБХОДИМО предполагать, что работодатель узнает о пробеле через базовую проверку занятости. | НЕ закрывайте пробелы в резюме датами. Просто написать годы своего опыта работы без месяцев – это все равно что пытаться скрыть вещи. |
ОБЯЗАТЕЛЬНО покажите пробел в вашем резюме, но кратко объясните его. В двух или менее строках просто укажите, что вы делали. См. Пример разрыва в занятости ниже. | НЕ придумывайте героические причины для пробела в резюме , например, когда вы спасали выброшенных на берег китов. Работодатели чувствуют запах нечестности за милю. |
Пример объяснения разрыва занятости
март 2015 – июнь 2016
Я серьезно пострадал в автокатастрофе.После нескольких раундов операции я полностью выздоровел и вернулся ко всем своим занятиям, включая бег и софтбол.
Не волнуйтесь КАЖДЫЙ пробел в занятости«Вы должны быть честными, – говорит Пирсон. «Но вам не нужно саботировать собственные поиски работы, добровольно занимаясь вещами, которые вам навредят».
- Что такое разрыв в занятости? Все, что меньше шести месяцев, обычно нормально.Вам все еще нужно объяснить это, но «Ищу работу» это покроет.
- Ваш пробел в резюме старый? Не переживайте из-за перерывов в работе 7-10 лет назад. Опять же, возможно, вам придется объяснить, но старый пробел несерьезен.
- Смена места работы – это не пробел в резюме. Уйти с работы менее чем за год – это не здорово. Порог, более половины всех работодателей все равно нанимают рабочих.
Если в вашем резюме есть пробел, будет .
Когда это происходит, заикание, как первокурсник старшей школы на первом свидании, не вариант.
Итак, приготовьте объяснение отсутствия занятости. Затем, как пожарный или воин в бою, вернитесь к своим тренировкам.
- Объясните , почему в вашем резюме есть пробелы.
- Убедите менеджера по найму , почему вы больше не будете это делать.
- Поделитесь ценностью, которую вы приобрели по пути.
- Сделайте кратким. Финишируйте, чтобы не погрузиться в неловкое молчание.
Хотите точно знать, как объяснить пробелы в занятости, чтобы не написать плохое резюме? Далее я дам вам несколько удивительных ответов.
Стив Далтон, автор книги «2-часовой поиск работы» , предлагает уникальный способ устранить пробелы в занятости:
«Если у меня есть соискатель с пробелом в резюме, – говорит Далтон, – я призываю их преодолеть это с помощью направления.”
Рефералы вызывают мгновенную симпатию.
«Как только ты мне понравишься, тебе нужно будет сказать мне, что ты совершил уголовное преступление, чтобы я передумал».
Для получения рекомендаций:
- Найдите компании, в которых вы хотите работать больше всего.
- Свяжитесь с сотрудниками этих компаний.
- Превратите их в адвокатов, А) поддерживая беседу и Б) умея слушать.
«Интересно – это интересно, – говорит Далтон.«Фактор №1 в харизме – это то, насколько хорошо вы воспринимаете слушателя».
Pro Совет. Вы – бункер для работы? Это хуже, чем пробел в резюме, но это не значит, что вы напишете плохое резюме. Как объясняется в статье Forbes, многим менеджерам нравится нанимать хопперов.
При составлении резюме в нашем конструкторе перетаскивайте пункты списка, навыки и автоматически заполняйте скучный материал. Проверка орфографии? Чек . Начните создавать профессиональный шаблон резюме здесь бесплатно .
Когда вы закончите, конструктор резюме Zety оценит ваше резюме и скажет , ровно , как его улучшить.
Выходите из разрыва в работе и делаете новую карьеру? Боитесь, что вам грозит проверка при приеме на работу? См. Наше руководство: Резюме изменения карьеры: образец и практическое руководство
Плюс, если вы хотите проверить, какой лучший ответ на вопрос «Почему вы ушли с последней работы?» вопрос, прочтите наше руководство: Причины ухода с работы: лучшее объяснение для этого вопроса собеседования
2
Твердый план по объяснению пробелов в занятостиинтервью.
За столом для переговоров сидят три менеджера по найму.
На стене позади них висит плакат с изображением орла с надписью « Лидерство».
Затем они задают ужасный вопрос:
«Что это за пробел в работе?»
Кожа за ушами начинает гореть. Вы написали плохое резюме?
Как вы должны объяснять пробелы в трудоустройстве на собеседовании?
Докажите, что вы не сделаете этого сноваПлохой найм стоит компании от 50 000 до 100 000 долларов.
Один из самых больших опасений менеджера по найму? Один пробел в работе означает, что вы можете сделать это снова.
«Допустим, у вас пробел в резюме, потому что вы попали в серьезную автомобильную аварию», – говорит Пирсон. «Вы должны сказать им, что проблема полностью решена. В противном случае они могут спросить, полностью ли вы трудоспособны ».
Найдите ценностьБыли ли вы лыжным бездельником во время перерыва в работе? Может быть, вы давали какой-нибудь инструктаж по лыжам.
«Это достойная работа с частичной занятостью», – говорит Пирсон.
Быть домохозяйкой – тоже респектабельная работа. Одна из клиентов Пирсон добавила ценности, работая волонтером в церкви, где она руководила 30 другими волонтерами. Это был настоящий управленческий опыт, и она записала его в свое резюме.
Ищите соответствующие достижения в:
- Волонтерская работа
- Внештатная работа
- Работа с частичной занятостью
- Проблемы, с которыми вы столкнулись
Объяснение вашего пробела в работе должно доказать, что вы не бездельничали.
Но увязать пробелы в занятости с предложением о работе мастерски.
Лыжный бездельник, который давал лыжный инструктаж, подходит для работы, требующей навыков обучения, общения или опыта работы с детьми.
Настоящий трюк?
Внимательно прочтите предложение о работе. Найдите качества, которые он ищет.
Затем изучите пробел в своем резюме. Найдите достижения, доказывающие, что у вас есть эти качества.
Сократите пробелы в работе сейчасЧто может быть лучше объяснения пробелов в занятости?
По словам Пирсона, лучшая стратегия – это в первую очередь избегать перерыва в резюме. Как только вы потеряете работу, начните консультировать или работать волонтером.
Лучше всего, если это связано с вашими основными навыками, но любая работа вообще дает дополнительный опыт, навыки и рекомендации.
Рассмотрите сопроводительное письмоНужно ли мне сопроводительное письмо, если в моем резюме есть пробелы?
Некоторые эксперты утверждают, что да.
Например, см. Этот сокращенный образец сопроводительного письма, объясняющего пробелы в занятости. Это объясняет, что разрыв не повторится. В нем также перечислены соответствующие достижения.
Во время перерыва в работе с 2014 по 2016 год я путешествовал по Южной Америке и Африке, катаясь на байдарках по рекам класса V. Это был уникальный опыт, который помог мне достичь моей большой и смелой карьерной цели. Я также приобрел уникальный набор логистических навыков, которые, как мне кажется, отлично подойдут для вашей должности исполнительного помощника…
Однако Пирсон предостерегает от объяснения разрыва в безработице с помощью сопроводительных писем. Он предпочитает сохранить сопроводительное письмо для получения дополнительной информации.
Дэвид Перри, автор книги Guerrilla Marketing for Job Hunters , , предлагает отличный план объяснения пробелов в занятости. А именно, не переживайте по поводу объяснения разрыва в занятости.
«Вместо этого, – говорит Перри, – используйте свое резюме, чтобы показать: 1. Как вы можете заработать им деньги, 2. Как вы можете сэкономить им деньги, 3. Как вы можете повысить их эффективность ».
Как?
- Найдите в Google компанию, в которой вы хотите работать + название отдела + «резюме» + «-применить».
- Щелкните вкладку изображений. Вы увидите резюме людей, которые там работали.
- Свяжитесь с некоторыми из них и поболтайте. Вы получите хорошее представление о проблемах этого отдела.
- Сопоставьте эти проблемы с вашими прошлыми достижениями и включите их в свое резюме.
«Если вы таким образом нацеливаетесь на 10 или 20 компаний, – говорит Перри, – вы не пройдете № 7 без собеседования.
А как насчет разрыва в резюме? К тому времени менеджер по найму почти не заметит этого.
Нужны советы, чтобы написать сопроводительное письмо, объясняющее ваш пробел в работе? Ищете образцы писем с объяснениями? См. Наше руководство: Как составить сопроводительное письмо для любой работы за 8 простых шагов
3
Четыре веские причины отсутствия занятостиНужны веские примеры причин отсутствия занятости?
Вот краткий список. Обязательно объясните, почему вы не повторяете пробел.
Неудачный бизнесБыли ли пробелы в вашем резюме результатом неудачного запуска?
Неудачный бизнес не означает плохое резюме.
На самом деле профессиональные специалисты поощряют показ неудачного бизнеса.
Даже неудачная попытка дает массу информации об уровне вашей компетенции.
Найдите достижения в бизнесе, соответствующие текущей работе.Затем добавьте их в свое резюме в виде маркеров.
Семейные причиныСоздание семьи или семейные проблемы – отличные причины для пробелов в работе.
Как и любой разрыв, показать закрытие. Развод окончательный. Или вы пошли на консультацию и теперь влюблены. Или дети сейчас в школе.
Большинство работодателей знают, что семья важна. Они будут уверены, что это не были наркотики, тюрьма или что-то столь же пугающее.
В поисках своего путиВозникла ли ваша разница в занятости из-за необходимости перерыва?
Менеджеры по найму, как правило, поймут, , если вы можете доказать, что все готово.
В решающем интервью мне пришлось объяснить декану приемной комиссии Колби-колледжа, почему я два года не ходил в школу.
«У вас тоже был средний балл», – сказал он. “Какая моя гарантия, что ты больше не будешь этого делать?”
Мой ответ? Я наконец понял, что хочу стать писателем.Колби был идеальным следующим шагом.
Он улыбнулся и пожал мне руку. Двумя годами позже я получил диплом с отличием и получил степень магистра.
БолезньТравмы и болезни объясняют пробелы в резюме в сфере занятости.
Просто убедитесь, что это в прошлом.
Вы можете оставить это так: «Я заболел, но я на 100% выздоровел, без шансов на рецидив. ”
В США работодатели не могут по закону задавать вопросы о пробелах в трудоустройстве, связанных с заболеванием.
Совет для профессионалов: Насколько хуже смена места работы, чем пробел в резюме из истории занятости? Как показывает исследование RobertHalf, есть плюсы (продвижение по службе) и минусы (репутация ленивца).
Вам нужны достижения, связанные с пробелом в работе, чтобы подтвердить свои навыки? См. Наше руководство: Достижения, которые нужно включить в резюме (30+ примеров)
Кроме того, отличное сопроводительное письмо, соответствующее вашему резюме, даст вам преимущество перед другими кандидатами.Вы можете написать это в нашем конструкторе сопроводительных писем здесь. Вот как это может выглядеть:
Посмотрите еще шаблонов сопроводительных писем и начните писать.
Ключевые выводыВот краткий обзор того, как объяснить пробелы в занятости, чтобы они не мешали поиску работы:
- Придумайте объяснение пробелов в занятости. Без него работодатели постигнут худшее. Будь честным.Если нет, вас поймают на проверке занятости.
- Докажите, что вы больше не сделаете этого. Расскажите свою историю, чтобы показать, почему разрыв в резюме не повторится.
- Найдите значение. Определите достижения в условиях разрыва в занятости, которые соответствуют предложению о работе, например, Isotoners.
- Завершите пробел в своем резюме. Работа по направлению от сотрудника компании. Проведите небольшое исследование, чтобы узнать, что нужно компании. Затем покажите соответствующие достижения в своем резюме.
У вас есть вопросы о том, как объяснить пробелы в резюме? Не знаете, как найти нужные достижения? Напишите нам в комментариях! Давайте устроим вас на работу вашей мечты.
Критерии оценки – Система отбора персонала
Критерии оценки – это критерии, по которым кандидаты проверяются, оцениваются и оцениваются. Следующие поля содержат инструкции по заполнению каждого поля в этом разделе Совет 2.3 .
Разверните каждый элемент для описания:
- Стаж работы (обязательно)
- В этом поле указывается минимальное количество лет опыта работы, необходимое для должности.Он должен быть заполнен в соответствии с организационными стандартами в отношении количества лет опыта работы, необходимого для каждого уровня, как указано в Приложении I к настоящему руководству.
Флажок Требуется должен быть установлен, чтобы активировать автоматический отбор кандидатов (см. Глава 4 этого руководства).
- Сфера работы (обязательная)
- Это поле может быть заполнено менеджером по найму или менеджером по штатному расписанию. Он отражает применимое поле работы (например,г. Экономисты, юристы). Он должен соответствовать коду Общей классификации профессиональных групп (CCOG) из утвержденного классификационного документа. Может быть добавлено более одной области работы. Если область работы не может быть найдена, следует выбрать 1P (Профессиональные, управленческие и технические специалисты, для которых не существует семьи должностей).
- Специализация
- Это поле может быть заполнено менеджером по найму или менеджером по штатному расписанию. Отражает область специальности в рамках Сфера деятельности .Если выбран 1P , это поле должно быть пустым.
- Анкета для определения трудоустройства (JFQ) (обязательно)
- JFQ включает настраиваемые вопросы предварительной проверки, которые позволяют менеджеру по найму получать целевые ответы в открытом тексте от кандидатов о том, насколько они соответствуют критериям оценки при открытии вакансии. Эта информация облегчает оценку соответствия кандидатов требованиям. JFQ перечисляет необходимые и желательные критерии опыта работы, которые будут отображаться в открытии вакансии (минимум 1 «обязательный», максимум 10). Совет 2.4 .
Он также включает до двух дополнительных настраиваемых вопросов, связанных с обязанностями, профессионализмом, образованием, языком, навыками и / или местом службы должности Совет 2.5 . После ввода элементов JFQ менеджер по найму просматривает их Совет 2.6 , затем экспортирует их в объявление о вакансии Совет 2.7 с возможностью их перевода Совет 2.8 .
Кандидаты, которые сообщают в JFQ, что они не соответствуют требуемому критерию или не заполняют JFQ по требуемому критерию, не передаются менеджеру по найму для дальнейшей оценки.
Для эффективного использования инструмента JFQ менеджеру по найму рекомендуется поддерживать связь с рекрутером для тщательного планирования требований к опыту работы при открытии вакансии и желаний с использованием базового документа классификации. Менеджер по найму должен учитывать, как критерии оценки могут повлиять на список кандидатов (размер, разнообразие) и предполагаемые оценки (тесты и / или собеседования).
Для конкретного рассмотрения пользовательских вопросов JFQ см. Приложение III .
- Дополнительно: Ключевые слова
- Это поле необязательное.В настоящее время он используется только для общих / постоянных вакансий. Менеджеры по найму могут добавлять ключевые слова, соответствующие требуемым или желаемым критериям опыта работы при открытии вакансии. Максимальное количество групп ключевых слов – 15. Каждая группа ключевых слов должна включать ключевое слово и все возможные синонимы и варианты, разделенные запятыми, как на английском, так и на французском языках.
В процессе проверки система определит ключевые слова в разделе «Опыт работы / трудоустройство» в заявках.
Соответствие ключевого слова Оценка для каждого кандидата будет предоставлена (например, 1/5; 2/10) на странице соискателя вакансии. Кандидатам будет начислено одно очко за каждое совпадение группы ключевых слов. Ключевые слова нельзя изменить после утверждения и публикации вакансии.Примеры групп ключевых слов:
- Защита гражданских лиц, POC, защита гражданских лиц, защита гражданских лиц, защита гражданских лиц, PdC, protéger les civils.
- Управляющая команда, управление командой, управление командой, управляемая команда, команда управляемая, équipe de gestion, direction d’ équipe, gestion d’équipe, équipe gérée.
- Образование / минимальные требования (обязательно)
- Это указывает на минимальные требования к образованию в соответствии с организационными стандартами Приложения I . Общий:
- Для должностей категории общего обслуживания и смежных категорий: Диплом средней школы (HS Diploma).
- Для должностей категории специалистов и выше: Признанная 1 -я степень уровня.
Должен быть установлен флажок Обязательно .
- Только YPP: Флажок “Основной курс обучения и область обучения” Требуется
- Это поле должно оставаться пустым. Он используется только для экзамена по программе молодого специалиста.
- Компетенции (обязательные)
- Профессионализм всегда следует добавлять в дополнение к двум основным компетенциям. Для должностей с управленческими обязанностями следует добавить наиболее актуальные управленческие компетенции: обычно две для уровней P-5, D-1 и D-2 и одна для других уровней с управленческими обязанностями.Всего можно выбрать до пяти компетенций.
Установите флажок Обязательно .
- Градусов
- Для должностей категории «Профессионал» и выше следует выбирать «Продвинутый уровень».
- Языки
- Требования к базовому языку
В этом поле указаны языки, знание которых требуется или желательно для выполнения работы. Как минимум, заявитель должен свободно владеть одним из рабочих языков Организации Объединенных Наций (английским или французским).Свободное владение или знание дополнительных языков может потребоваться или желательно в зависимости от должности или места службы. Уровень знаний , требуемый в этом разделе, может быть следующим:- Беглость – соответствует оценке «свободно» во всех
четырех областях (говорить, читать, писать и понимать), как указано кандидатом в PHP. - Знание – соответствует оценке «уверенно» или «свободно» по крайней мере в двух из четырех областей, как указано кандидатом в PHP.
- Необходимо установить флажок Требуется для требуемого языка (языков), чтобы активировать автоматический отбор кандидатов.
или языки, которые считаются желательными, флажок Обязательно не следует ставить.
Сложная комбинация языков
Если для открытия вакансии требуются разные языковые комбинации (например, английский или французский вместо только английского или только французского), менеджер по найму может использовать инструмент Сложная комбинация языков .Сводная информация о комбинации не отображается на странице Evaluation Criteria . Когда используется этот инструмент, в главном разделе Языки не должен быть выбран язык.
- Беглость – соответствует оценке «свободно» во всех
- Лицензии и сертификаты
- Здесь могут быть добавлены необходимые или желаемые лицензии и сертификаты, хотя это не приведет к автоматической проверке. Нет необходимости устанавливать флажок Требуется .
- Тесты или экзамены (обязательные)
- Это поле отражает методы оценки. Собеседование на основе компетенций Обычно следует добавить и установить флажок Требуется для стандартных заявок, набора из реестра и вакансий уровня D2. В случае, если будут проводиться другие типы оценок, менеджеры по найму должны также добавить Другой метод оценки или конкретный тип оценки, которая будет проводиться.
) сноска
Последнее изменение: 22 ноября 2021 г.
Карьерный гид по психологии
Психология – чрезвычайно разнообразная область с сотнями карьерных возможностей.Некоторые специальности, например уход за людьми с психическими и эмоциональными расстройствами, знакомы большинству из нас. Другие, например, помощь в разработке продвинутых компьютерных систем или изучение того, как мы запоминаем вещи, менее известны.
Что объединяет всех психологов, так это общий интерес к разуму и поведению как людей, так и животных. В своей работе психологи используют постоянно расширяющиеся научные знания о том, как мы думаем, действуем и чувствуем, и применяют эту информацию в своих областях знаний.
Многие психологи работают более чем в одной среде. Например, профессора колледжей часто консультируют по отраслям или видят клиентов на неполной ставке. Хотя можно выделить множество различных рабочих условий, для целей этой брошюры мы рассмотрим некоторые из наиболее ярких примеров.
Где работают психологи
Примечание. На диаграмме представлены условия трудоустройства для тех, кто недавно защитил докторскую диссертацию по психологии.Итого 97 процентов за счет округления и исключения 17 «неуказанных» ответов. По материалам D. Michalski, J. Kohout, M. Wicherski & B. Hart (2011),
Обзор занятости для докторантов, 2009 г. y (Таблица 3) (PDF, 33 КБ).Психологи проводят исследования
Многие психологи проводят исследования, охватывающие диапазон от изучения основных функций мозга до индивидуального поведения и поведения сложных социальных организаций.Объекты такого научного исследования включают нечеловеческих животных, человеческих младенцев, нормально функционирующих и эмоционально неуравновешенных людей, пожилых людей, студентов, рабочих и практически любую другую популяцию, которую только можно вообразить. Некоторые исследования проводятся в лабораториях, где условия исследования можно тщательно контролировать; некоторые из них проводятся в полевых условиях, например, на рабочем месте, на шоссе, в школах и больницах, где поведение изучается в естественном виде.
Большая часть лабораторных исследований проводится в университетах, государственных учреждениях (таких как Национальные институты здравоохранения и вооруженные силы) и частных исследовательских организациях.В то время как большинство ученых-психологов занимаются фактическим планированием и проведением исследований, некоторые из них работают в менеджменте или администрации – обычно после того, как они работали в качестве активных исследователей.
Д-р Линда М. Бартошук
Психофизический психолог, исследователь, профессор университета
Я психолог и профессор Бушнелла в Университете Флориды (UF). Я руковожу исследованиями на людях в Центре обоняния и вкуса UF и сотрудничаю с учеными-диетологами и генетиками, работающими над тем, чтобы фрукты и овощи стали более вкусными.Я изучаю вкус, а также генетические и патологические состояния, которые влияют на вкус и, таким образом, меняют различные формы поведения (выбор диеты, курение, употребление алкоголя), влияющие на здоровье.
Я получил степень бакалавра в колледже Карлтон. Хотя я начал свою карьеру в колледже как специалист по астрономии, мои курсы по астрономии заинтересовали меня способностями людей сравнивать яркость звезд, и это привело к моему интересу к органам чувств. Я переключился на психологию. Получив докторскую степень в Университете Брауна, я работал в исследовательских лабораториях армии Натика (где проводятся исследования, связанные с питанием военнослужащих), затем пошел в Фонд Пирса и Йельский университет в Нью-Хейвене, штат Коннектикут., и сейчас я учусь в Университете Флориды в Гейнсвилле.
Психология вносит значительный вклад в здоровье. Как академик, работающий в области здравоохранения, я сотрудничал со стоматологами и врачами в использовании психофизики для количественной оценки симптомов, тем самым способствуя пониманию расстройств в моей области (вкусовые ощущения / боль в полости рта) и способствуя благополучию пациентов. Психология и поддерживающая ее наука никогда не
более актуальны для окружающего нас мира.
Я провожу обычный рабочий день за компьютером и с пациентами.Я и мои ученики планируем эксперименты, чтобы изучить чувство вкуса, провести эксперименты, а затем проанализировать данные. Иногда я служу субъектом экспериментов, потому что я никогда не ставлю эксперименты на другом человеке, которые не были сделаны сначала на мне.
Я считаю, что для того, чтобы быть психологом, полезно иметь хорошее образование в математике и естественных науках, и вам нужно наблюдать за окружающим миром и за собой. Поведение завораживает. Психология включает в себя множество узких специальностей. Чем больше вы узнаете о них, тем легче будет выбрать область, в которой будут использоваться ваши навыки и которые принесут вам большое удовлетворение.
Мне нравится быть психологом. Мы изучаем поведение, которое видим, но мы знаем, как заглядывать под поверхность, чтобы исследовать механизмы. Мы утонченные и терпимые мыслители, но признаем чепуху. Мы влияем на жизнь реальных людей, и мы заботимся о них. Для меня нет лучшего способа прожить жизнь … Мне очень повезло, что я могу заниматься любимым делом. Лучший совет, который я когда-либо давал себе, – действовать всем сердцем!
ДокторРоберт Рескорла
Профессор университета и психолог-исследователь, изучающий, как мы учимся
Доктор Роберт Рескорла стал психологом, потому что любит головоломки. «Вы видите явление и пытаетесь понять его», – говорит он. «Мне нравится логика планирования эксперимента, разработки гипотез и проверки ваших идей». Доктор Рескорла изучает свой любимый феномен, обучение, в Пенсильванском университете, где он руководит студентами по психологии, а Кристофер Х.Браун заслуженный профессор психологии. На протяжении своей карьеры он обнаружил и определил способы обучения животных (в том числе людей), особенно с помощью силы ассоциации.
Его любовь к исследованиям возникла в колледже Свортмор, где один профессор поощрял студентов проводить собственные эксперименты по визуальному восприятию. Д-р Рескорла вспоминает: «Было здорово быть первым человеком в мире, который знает ответ на что-то».
После окончания университета в 1962 году он получил докторскую степень по психологии в 1966 году в Пенсильванском университете.Вдохновленные книгой одного из первых исследователей в этой области, доктор Рескорла и доктор Ричард Соломон приступили к классической серии экспериментов по изучению механизмов научного страха. Их открытия помогли сформировать эффективные методы лечения фобий и других тревожных расстройств.
Доктор Рескорла начал свою педагогическую карьеру в Йельском университете. В 1981 году он вернулся в Пенсильванский университет, где в 1986 году был назначен профессором науки Джеймса М. Скиннера. Он изучает не только то, как животные и люди узнают, что один стимул сигнализирует о другом, но и то, как они узнают, что эти отношения больше не существуют.Доктор Рескорла также придумал, как измерить силу обучения, что является ключом к документированию своих наблюдений.
Этот исследователь на протяжении всей жизни видел, как его работа помогает облегчить человеческие страдания. Вооруженные пониманием ассоциативного обучения, клинические психологи разработали способы «погасить» фобии, которые развиваются, когда люди учатся бояться стимула, потому что он сигнализирует о болезненном переживании.
Доктор Рескорла поощряет больше исследований среди студентов, потому что, как он узнал: «Сделав это, вы попадаете на крючок.В Пенсильвании он возглавлял факультет психологии и был деканом Колледжа искусств и наук. Он был избран в Общество экспериментальных психологов в 1975 году и в Национальную академию наук в 1985 году.
Для студентов, изучающих психологию, он рекомендует широкое гуманитарное образование и добавляет: «Пройдите вводный курс психологии, а затем сделайте выборку по нему, чтобы вы могли узнать, что такое психология, подходит ли она вам и какая конкретная тема в ней. захватывает вас.”
Доктор Рескорла также призывает студентов больше изучать биологию и математику. «Психология все больше включает биологический компонент – не только в лабораторных условиях, но и в прикладном мире для различных терапий. Кроме того, вам понадобится больше количественных знаний “.
Доктор Стэнли Сью
Клинический психолог, исследователь, профессор университета
Я профессор психологии и директор Центра передового опыта в области разнообразия в Университете Пало-Альто.В отличие от психологов, специализирующихся на технике или теории, я специализируюсь на популяции. Большая часть моей работы сосредоточена на клиентах из числа американцев азиатского происхождения и из числа этнических меньшинств, которые часто имеют особые потребности, особенно если они иммигрировали в Соединенные Штаты.
Я учился в средней технической школе для мальчиков и хотел работать мастером по ремонту телевизоров. В течение года меня перестали интересовать электроника и деревообработка, поэтому я сменил школу и попытался подготовиться к поступлению в колледж. Попутно я решил, что хочу стать клиническим психологом, хотя был довольно наивен и не знал, чем на самом деле занимается клинический психолог.Но я помню, как всегда смотрел телевизионную программу под названием Одиннадцатый час , в которой фигурировали как психиатр, так и психолог, и думал, что это то, чем я хочу заниматься.
Я сказал отцу, что интересуюсь психологией, особенно клинической психологией. Он китаец из старой страны и не понимает, чем занимается психолог и как этим можно зарабатывать на жизнь. Но я упорствовал и поступил в Орегонский университет на специализацию по психологии, а затем в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе для работы в аспирантуре.С тех пор трое моих братьев занялись психологией. Старший брат даже женился на психологе!
В центре Университета Пало-Альто мы фокусируемся на культурных и групповых проблемах, включая такие аспекты разнообразия, как этническая принадлежность; гонка; проблемы лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров; Пол; и социальный класс. Мы проводим исследования, разрабатываем программы по продвижению разнообразия, интегрируем эти вопросы в наши курсы, а также набираем и обучаем студентов для эффективной работы с различными группами.
Моя особая область интересов – изучение распространенности психических расстройств среди китайцев в Соединенных Штатах.Об американцах азиатского происхождения в этом отношении мало что известно. Многие люди говорят, что у китайцев и других американцев азиатского происхождения не так много проблем с психическим здоровьем. Но мы знаем, что у них есть проблемы, как и у любой другой группы людей, хотя есть некоторые различия в распределении расстройств.
В целом, однако, мы обнаружили, что американцы азиатского происхождения, как правило, недостаточно используют услуги психического здоровья, а те, кто все же пользуется услугами, обычно очень обеспокоены. Это означает, что американцы азиатского происхождения с легкими нарушениями обычно не приходят, пока их проблемы не станут серьезными.
Мы также пытаемся определить факторы, связанные с психическими расстройствами у некоторых китайцев в этой стране, и факторы, которые, кажется, изолируют других в этой группе населения от психических проблем. Несколько исследователей центра также изучают конфликты между родителями и детьми в азиатско-американских семьях, чтобы увидеть, отличаются ли конфликты от конфликтов, затрагивающих другие этнические семьи, и определить способы разрешения конфликтов. Другие исследователи изучают проблемы мужа и жены, чтобы установить, являются ли они уникальными из-за культурных различий.
Один исследователь разработал шкалу, которая измеряет «потерю лица», что является особенно важным понятием для людей азиатского происхождения; страх потерять лицо влияет на их поведение. Мы также собираемся посмотреть, как улучшить предоставление эффективных услуг в области психического здоровья американцам азиатского происхождения.
Психологи изучают социальное развитие
Психологи, занимающиеся развитием, изучают множество поведенческих и психологических изменений, которые происходят на протяжении всей жизни.
Д-р Памела Тротман Рид
Психолог развития, исследователь, профессор и президент колледжа
Психологи, занимающиеся развитием, изучают изменения, которые происходят на протяжении всей жизни. Это фантастический район, потому что здесь можно делать много разных вещей. Вы можете, например, сосредоточиться на развитии речи и изучить, почему речь детей может не отражать их мышление. Вы можете взглянуть на подростков и на их проблемы с установлением личности.Или вы можете изучить семьи, от того, как они используют дисциплину до того, как они развивают отношения.
Также растет интерес к развитию и старению взрослых, отчасти из-за того, что Америка поседеет, а отчасти потому, что мы начинаем понимать, что не прекращаем расти по достижении половой зрелости. Вместо этого мы продолжаем меняться и развиваться во многих сферах жизни. Психологи по развитию могут исследовать проблемы обучения взрослых на рабочем месте или влияние старения на познавательные способности.
Меня всегда интересовала наука; даже в детстве я играл с наборами химии. В Университете Говарда в Вашингтоне, округ Колумбия, я специализировался на химии и думал о том, чтобы стать врачом. Но поскольку многие из моих друзей изучали психологию по выбору, я тоже. Я узнал, что психология – это как наука, так и ее применение к людям. Я влюбился в этот предмет, переключился на психологию, а затем поступил в аспирантуру и получил докторскую степень по педагогической психологии.
Как исследователь и профессор психологии на протяжении многих лет, я специализировался на социальном развитии; В первую очередь меня интересовали эффекты пола и культуры. Сегодня, будучи президентом колледжа Святого Иосифа в Коннектикуте, я все еще получаю огромное удовольствие от преподавания и исследований. Мне нравится помогать своим ученикам подготовиться к руководящей роли, изучая, как развиваются лидеры и какие факторы влияют на их стиль руководства с детства до взрослой жизни.
В некоторых из моих прошлых исследований я исследовал, почему девочки ведут себя определенным образом и почему мальчики ведут себя по-разному. Одно небольшое исследование показало, что женщины и девочки обычно больше интересуются младенцами, чем мужчины и мальчики. Но все эти исследования проводились на белых детях и взрослых.
Итак, я посмотрел и на черных, и на белых детей и не нашел разницы между афроамериканскими мальчиками и девочками! В 8-10-летних детях среднего класса Белым девочкам нравились младенцы (они смотрели на них, трогали их и улыбались им), афроамериканским девочкам нравились младенцы, и даже афроамериканским мальчикам нравились дети.Только белые мальчики выглядели равнодушными. Как это часто бывает, исследования привели к большему количеству вопросов. Теперь вместо того, чтобы спрашивать, почему девочки больше интересуются младенцами, чем мальчики, вопрос заключался в том, социализируем ли мы белых мальчиков так, чтобы они не любили младенцев?
Я также провел исследование с детьми, которые жили в приютах, потому что их семьи были бездомными. Я узнал о стрессах, которым они подвергаются, чтобы мы могли понять, как одни дети справляются, а другие нет. Для меня важно то, что в психологии вы можете исследовать интересующие вас вопросы, а не только те, которые задал кто-то другой.
Д-р Мигель Ибарра
Психолог-консультант и руководитель программы лечения наркозависимости в Вирджинии
Есть много способов войти в область психологии, но лучший способ – понять свои сильные стороны и то, чего вы хотите достичь. Я начал свою академическую карьеру с музыкальной специальности. Один из моих профессоров помог мне понять, что мои сильные стороны, однако, были в другой области. Я решил, что для меня должна быть более подходящая другая карьера.Однажды мне пришло в голову, что большинство моих друзей и родственников будут искать меня, чтобы поговорить о том, что происходит в их жизни. Я чувствовал, что у меня есть естественная способность помогать людям увидеть варианты, которые были перед ними. Именно в этот момент я решил изучить, что я могу получить (и предложить) в области психологии.
Необходимость овладеть статистикой и методологией исследования была устрашающей перспективой. На самом деле, сама идея изучить этот материал была настолько тревожной, что я почти решил не поступать в аспирантуру! Но как только я начал изучать материал и применил эти навыки в реальных жизненных ситуациях, это имело смысл и стало приятным.Статистика стала инструментом, который я бы использовал для оказания клинических услуг, которым я обучался. Это была лучшая часть моего академического опыта, потому что то, что почти удерживало меня от участия в аспирантуре, стало средством достижения моих целей.
Во время моей курсовой работы по консультированию по психологии в Университете Висконсин-Мэдисон мне посчастливилось работать с одним из моих профессоров и участвовать в исследовании, которое он проводил. Дизайн этого проекта состоял в том, чтобы узнать об использовании различных стратегий выживания учениками средней школы, живущими и взаимодействующими в мультикультурной среде.Этот опыт стал для меня еще более важным, когда я понял, что мы также ищем способы вернуть наши результаты сообществу, которое согласилось участвовать в исследовании. С большим энтузиазмом мы представили наши выводы родителям и учителям этих учеников на открытом собрании.
Благодаря всему этому я узнал, что потребность психологов в привнесении кросскультурных соображений и мультикультурной компетенции в свою работу растет с каждым днем из-за меняющегося культурного и этнического состава нашей страны.Как члены более крупного и все более разнообразного общества, мы должны удовлетворять потребности людей из разных слоев общества и сообществ, тем самым позволяя им развивать свои сильные стороны. Кроме того, давайте не будем забывать о роли языка. Чтобы быть успешными психологами, мы должны понимать контекст, из которого проистекает язык (и поведение), независимо от того, проводим ли мы исследования, обучаем или проводим терапию.
После получения докторской степени я работал штатным или неполным преподавателем на факультете, преподавал в программах бакалавриата, магистратуры и докторантуры, а также в консультационных центрах колледжей.Я также участвовал в инициативе по делам ветеранов по интеграции психического здоровья с первичной медико-санитарной помощью; работал консультантом по бизнесу и академическим программам; и провел исследования. В настоящее время я являюсь программным директором программы лечения наркозависимости VA. Каждый профессиональный опыт помог сформировать мое собственное путешествие и добавил к моему удовлетворению и успеху в области психологии. Мой лучший совет – ищите разнообразный опыт, который соответствует вашим интересам, будьте готовы превратить «не очень хорошее» описание должности в отличный рабочий опыт и никогда не терять себя в поисках цели, которую вы хотите достичь. .
Психологи обучают и оказывают услуги студентам
Психологи предоставляют ряд услуг – как прямых, так и косвенных – детям, молодежи и семьям в школах на всех уровнях, от учреждений дошкольного образования до колледжей. Некоторые фокусируются на улучшении обучения и поведения учащихся посредством исследований по таким темам, как мотивация и когнитивные процессы, в то время как другие предоставляют психологические услуги в образовательных учреждениях. Психологи также работают в специальных областях обучения, таких как искусство и спорт.
Школьные психологи помогают учащимся с проблемами обучения или поведения в классе и являются членами междисциплинарных групп, которые разрабатывают индивидуальные учебные планы для учащихся с ограниченными возможностями обучения, социальными и эмоциональными проблемами или другими особыми потребностями. Они работают со студентами и сотрудниками по общешкольным вопросам, таким как предотвращение запугивания, и консультируются с учителями по проблемам в классе.
ДокторСильвия Розенфилд
Школьный психолог, профессор вуза, консультант
Школы необходимы для нашего демократического общества. Я считаю их интересными как организации и понимаю, насколько они важны для обучения и психического здоровья детей. Мне нравится решать проблемы в школе, и мне никогда не бывает скучно.
Будучи студентом Корнелльского университета, я прослушал курс развития ребенка Ури Бронфенбреннера и узнал, насколько обстоятельства влияют на поведение.Спустя годы, после получения степени в Университете Висконсина по педагогической психологии со специализацией в школьной психологии, я по-прежнему уделял внимание условиям и учебной среде. На протяжении своей карьеры я работал школьным психологом в государственных школах Мэдисона (Висконсин) и преподавателем школьной психологии в Фордхэмском университете в Нью-Йорке, Темплском университете в Филадельфии и Мэрилендском университете. Я занимаюсь преподаванием, исследованиями и консультированием государственных департаментов образования и школьных систем по всей стране.Моя работа всегда была направлена на улучшение условий обучения для сотрудников и студентов.
Сегодняшние школы представляют собой разнообразные учреждения, отражающие многокультурный характер нашего общества. Все согласны с тем, что у школ есть миссия обучать всех учащихся, в том числе цветных, тех, у кого есть проблемы с психическим здоровьем и обучением, а также тех, чье бедное происхождение ограничивает их возможности обучения. Школьные психологи играют ключевую роль в этой важной работе. Будучи преподавателем программы психологии городских школ Фордхэмского университета, я открыл специальность двуязычной школы по психологии, чтобы отразить нашу городскую миссию. Мы набрали и профинансировали двуязычных студентов, а также предоставили всем школьникам-психологам, участвующим в программе, лучшее понимание того, как культура и язык влияют на восприятие учителями учеников и успеваемость учеников.
Школьные психологи напрямую взаимодействуют с учащимися и обслуживают их, а также уделяют особое внимание профилактике (например, предотвращению издевательств) и вмешательству, консультируясь со школьным персоналом по вопросам, вызывающим обеспокоенность учащихся. Я сосредоточился на использовании навыков консультирования для поддержки школьного персонала в продвижении положительных результатов учащихся, особенно для учащихся с риском развития более серьезных академических и поведенческих проблем.
Работая над консультациями, я осознал важность помощи школам в разработке структур, чтобы персонал мог более эффективно и действенно поддерживать развитие своих учеников. Мои коллеги и я создали группы инструктивного консультирования (IC Teams), которые мы разработали в лаборатории для IC Teams в Университете Мэриленда. Мы внедрили научно обоснованные навыки и контент в структуру команды и выяснили, как помочь школам внедрять и поддерживать группы IC, которые теперь проводятся в нескольких штатах и школьных округах.
Люди проводят большую часть своей жизни в школе. Когда вы вернетесь в качестве школьного психолога, вы увидите школу по-новому. Помощь в создании здоровой среды, в которой могут развиваться дети и молодежь, – это достойный труд всей жизни.
Психологи пропагандируют физическое и психическое здоровье
Психологи как поставщики медицинских услуг охватывают широкий и разнообразный спектр областей. Некоторые психологи работают в одиночку, с пациентами и клиентами, приходящими в кабинет психолога.Другие участвуют в медицинских бригадах и обычно работают в больницах, медицинских школах, амбулаторных клиниках, домах престарелых, клиниках боли, реабилитационных центрах и центрах общественного здоровья и психического здоровья.
Все чаще независимые психологи заключают контракты на частичную или полную занятость с организациями для предоставления широкого спектра услуг. Например, психолог может присоединиться к медицинской практике и работать с группой других поставщиков медицинских услуг, таких как врачи, диетологи, физиотерапевты и социальные работники, для предотвращения или лечения заболеваний.Этот командный подход, который, вероятно, станет более распространенным в будущем, часто включает в себя усилия по изменению нездорового поведения и обеспечению того, чтобы пациенты следовали рекомендованному лечению. Команда также помогает пациентам справиться со стрессом.
Психологи также инструктируют студентов, которые готовятся стать профессиональными медицинскими работниками, например врачей и медсестер, о психологических факторах, влияющих на болезнь. И они консультируют уже практикующих медицинских работников, чтобы можно было лучше диагностировать и лечить болезни с симптомами, имеющими психологический компонент.
Д-р Дэниел Абрахамсон
Клинический психолог, администратор и адвокат
Важно выбрать карьеру, которая соответствует вашему темпераменту, а также вашим симпатиям и антипатиям. Я вырос в семье, которая ценит помощь менее удачливым людям и менее способным заботиться о себе. Так что психология была для меня естественным выбором. Я изучал клиническую психологию в аспирантуре.
Я также занялся психологией, потому что думал, что она предоставит мне больше разнообразия, чем любая другая область.Я был практикующим психологом, администратором, консультантом и исследователем. Сейчас я работаю в Американской психологической ассоциации помощником исполнительного директора по защите интересов штата.
До прихода в APA я был клиническим психологом и административным директором большой групповой практики – Института травматического стресса (TSI) в Коннектикуте. В TSI я и мои коллеги имели дело с травмами – от стихийных бедствий и несчастных случаев на производстве до физического и сексуального насилия.Институт является образцом для независимой практики, потому что мы сделали больше, чем сидели в офисе в течение 50 минут психотерапии с пациентом – хотя мы тоже это делали. Но мы также проводили исследования, обучение и просвещение населения, чтобы помочь травмированным людям как можно быстрее вернуться к нормальной жизни.
В TSI мы с коллегами ценили профессиональное участие и отстаивали государственную политику, которая предоставляет услуги и защищает права тех, кто пережил травмирующие события.Со временем я стал более активно участвовать в адвокации по ряду направлений, в первую очередь благодаря своим ролям в государственной психологической ассоциации, а также в APA.
В конце концов, я сменил карьеру и начал работать полный рабочий день в APA по широкому кругу вопросов, влияющих на профессиональную психологическую практику на уровне штата и страны. В течение последних нескольких лет я работал над реформой здравоохранения, изменениями в финансировании здравоохранения и возмещении расходов, поскольку они влияют на услуги психологического и психического здоровья, а также над паритетом в страховании психического здоровья.
Все эти возможности для продвижения практики психологии проистекают из моей прежней роли практикующего специалиста, заинтересованного в том, чтобы внести свой вклад в эту область через усилия государства по защите интересов. Как никогда важно, чтобы психологи думали как локально – в отношении своих индивидуальных практик, так и глобально – о том, как они могут внести свой вклад в развитие мира в целом. Благодаря участию в широком спектре учреждений (например, образовательных, медицинских, деловых / корпоративных, исправительных, экологических) психологи могут оказывать значительное влияние на психологическое благополучие других людей.
Я не могу представить себе ни одной части нашей культуры, ни одной части мира, в которой мы живем, где психологии нечего добавить. Меня волнует, когда я думаю, что могу изменить чью-то жизнь. Я люблю поле.
Д-р Дороти В. Кантор
Клинический психолог по самостоятельной практике
Мне нравится помогать людям решать их проблемы. Моя работа клиническим психологом с независимой практикой в Нью-Джерси дает мне множество возможностей для этого.Я помогаю людям от подростков до восьмидесятилетнего возраста и некоторым парам, у которых есть различные психологические проблемы или проблемы в отношениях.
Я получил докторскую степень по психологии в 1976 году, получил лицензию в 1978 году и с тех пор практиковал психодинамическую терапию, которая предполагает, что ранние годы человека являются важной частью его или ее текущей проблемы, и исследует их в контексте отношения пациента и терапевта.
Я слушаю ухом человека, который обучен понимать динамику того, что человек говорит.Если пациенту показаны лекарства, я согласовываю лечение с местным психиатром.
Психология была не первой моей карьерой. Изначально меня учили преподавать, потому что именно так поступало большинство женщин, поступивших в колледж в 1950-х годах. Когда мои дети учились в дошкольных учреждениях, я получил две степени магистра (в области обучения чтению и школьной психологии) в колледже Кин в Нью-Джерси. Затем я получил недавно предложенную PsyD, докторскую степень, разработанную для людей, которые хотят заниматься психологией, в Высшей школе прикладной и профессиональной психологии Университета Рутгерса.Было важно, чтобы школы, в которых я ходил, находились поблизости от дома, чтобы я могла совмещать учебу с тем, чтобы быть мамой, – а Рутгерс находится в 35 минутах езды от дома!
Я получил докторскую степень, чтобы получить лицензию на частную клиническую практику. Как школьный психолог, я много занимался оценкой проблем, но никогда не помогал их решать.
Чтобы быть хорошим психологом, вы должны быть хорошим слушателем, непредвзятым, умным и гибким, чтобы применять научную теорию к людям без формул, что требует определенного творчества.Я советую студентам, поступающим в эту область, подготовиться к многолетнему обучению, вплоть до докторской степени. Награды просто великолепны. Так приятно быть полезным людям на постоянной основе.
Я бывший президент Американской психологической ассоциации и нынешний президент Американского психологического фонда. Я написал много статей и несколько книг, в том числе «Женщины у власти» (с доктором Тони Берней), «Что вы хотите делать, когда вырастете?» и «В поисках своего голоса.”И я выступал в качестве эксперта во многих телешоу, в том числе Good Morning America, Prime Time Live и Today .
Что впереди? Я ожидаю, что психология станет частью более крупной системы здравоохранения, поскольку люди начнут понимать, как взаимодействуют разум и тело. Я надеюсь, что люди пойдут на обследование психического здоровья так же, как и на обследование физического здоровья.
Что касается моей карьеры, моим образцом для подражания была 90-летняя психолог, проработавшая до самой своей смерти.Планирую написать еще несколько книг. А потом, как всегда, посмотрю, какие возможности открываются. У психологов так много возможностей.
Доктор Родни Хэммонд
Медицинский психолог и администратор программы CDC по профилактике насилия
Мой страстный интерес к тому, чтобы помочь людям жить своей жизнью в полной мере, – вот что привлекло меня к психологии. Мое раннее обучение и опыт подготовили меня к возможностям карьерного роста, которые я даже не мог себе представить, будучи студентом колледжа.В конечном итоге я назвал себя психологом здоровья, потому что это область, которая выходит за рамки традиционного психического здоровья и направлена на решение более широких проблем со здоровьем.
Когда я начал учиться на бакалавриате в Университете Иллинойса в Урбане-Шампейне, я еще не определился со своей специальностью. Чтобы финансировать свое образование, я устроилась на неполный рабочий день в программу исследования развития ребенка, спонсируемую отделом психологии. Там я наблюдал за детьми из городских районов в условиях, призванных улучшить их обучение.Я воочию увидел, какой вклад может внести психология, и знал, что хочу стать психологом.
После завершения бакалавриата по психологии я получил докторскую степень, уделяя особое внимание детям, как в школе, так и в обществе. Когда я закончил учебу, психолога по здоровью не существовало. Я начал работать доцентом в докторской программе школьной психологии в Университете Теннесси. Но вскоре я стал руководить детской программой в Медицинском колледже Мехарри в Нэшвилле.Как психолог в медицинском учреждении, я могла помочь детям с проблемами здоровья, а также их семьям и врачам.
В Meharry я отвечал за обширную инновационную программу с междисциплинарным персоналом. Мы работали с детьми с отклонениями в развитии, боролись с жестоким обращением с детьми и безнадзорностью, разработали частичную госпитализацию для детей с эмоциональными проблемами и создали профилактические программы для молодежи из групп риска. Затем я стал заместителем декана в Школе профессиональной психологии Государственного университета Райта в Огайо, где обучал клинических психологов и руководил программой по предотвращению убийств и насилия среди молодежи из числа меньшинств.
Большую часть своей карьеры я провел в Центрах по контролю и профилактике заболеваний (CDC), где в течение 15 лет я работал директором отдела предотвращения насилия в Национальном центре профилактики и контроля травм (я вышел на пенсию в 2011 году). Подразделение с бюджетом более 100 миллионов долларов управляет исследованиями, наблюдением и программами умышленных травм; предотвращение убийств, самоубийств и насилия в отношении молодежи, семьи и интимного партнера; и предотвращение изнасилований и сексуальных посягательств.
Как директор этого подразделения CDC, я руководил самой большой в мире концентрацией экспертов в области общественного здравоохранения, работающих над проблемами насилия и его предотвращением. Эти эксперты работают в самых разных областях, включая психологию, медицину, социологию, экономику и эпидемиологию. Я также принимал участие в глобальных усилиях по предотвращению насилия через Всемирную организацию здравоохранения и Панамериканскую организацию здравоохранения.
Благодаря моей работе я смог достичь беспрецедентного для психолога уровня карьеры – я был первым психологом, который работал директором подразделения CDC.Как вы можете видеть из моего опыта и биографии, моя ранняя работа психологом по здоровью была основой – но только началом – этого приключения. Психология – это гораздо больше, чем традиционные роли, о которых вы, возможно, знаете. Когда вы думаете о карьере психолога, не ограничивайтесь этими ограниченными ролями!
Д-р Паринда Хатри
Клинический психолог и директор общественной организации здравоохранения
Меня всегда интересовало поведение людей; это казалось ключевым компонентом многих аспектов и проблем в жизни.На меня также сильно повлиял мой отец, который был одновременно социологом и психологом. Когда я был ребенком, он рассказывал мне о работах Фрейда и Б. Ф. Скиннера. Я знал такие слова, как Classic Condition и super ego , прежде чем я пошел в 9-й класс! Я хотел внести свой вклад в общество и участвовать в различных мероприятиях, таких как преподавание, клиническая практика и исследования. Психология дала возможность достичь этих целей значимым образом.
После изучения психологии в Университете Алабамы в Бирмингеме я получил докторскую степень в области клинической психологии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл.Я получил докторскую степень в Медицинском центре Университета Дьюка, и это был потрясающий опыт. В свой первый день я присоединился к команде кардиологической реабилитации и разговаривал с пациентами об изменении их поведения в отношении здоровья во время прогулки с ними по дорожке. Какой переход от традиционного 50-минутного сеанса терапии! С тех пор я понял, что база знаний и навыков в психологии может быть адаптирована практически к любой обстановке и, более того, может оказать значительное влияние на качество жизни человека, его состояние здоровья и общее функционирование.
Сегодня я являюсь директором по интегрированной помощи в Cherokee Health Systems (CHS), комплексной общественной организации здравоохранения, которая предоставляет интегрированные услуги первичной медико-санитарной помощи и психического здоровья в восточном Теннесси. CHS – это медицинский центр, отвечающий федеральным требованиям, и общественный центр психического здоровья, цель которого – улучшить физическое и психическое здоровье каждого члена нашего сообщества. Как общественная организация здравоохранения, мы видим всех в наших сообществах, независимо от их платежеспособности.Таким образом, мы можем предоставить прогрессивную, основанную на доказательствах медицинскую помощь каждому, в том числе и незастрахованным. Работа в области общественного здравоохранения означает, что я могу выполнять свою личную и профессиональную миссию по работе с малообеспеченными в наших сообществах.
Как директор, я отвечаю за внедрение клинической модели интеграции поведенческого здоровья и первичной медико-санитарной помощи для оптимизации функционирования и качества жизни наших пациентов. Я также участвую в обучении и консультировании других организаций в рамках обучающих и информационных инициатив CHS по интегрированному уходу.Я работаю в группах, которые обеспечивают контроль и руководство в отношении клинической деятельности и процедур внутри организации. В моей руководящей роли я отвечаю за многие инициативы CHS в области оздоровления, лечения хронических заболеваний и исследования. Как директор по обучению программы стажировок CHS, аккредитованной APA, я активно участвую в обучении, клиническом наблюдении и администрировании программы.
В любой день я могу принимать пациентов, работать над грантом, составлять график обучения, решать операционные и клинические проблемы, возникающие в любой из наших клиник, обеспечивать клиническое наблюдение (т.е., контролировать работу других поставщиков) и участвовать в собрании руководства. Мне нравится разнообразие и возбуждение в моей работе. Мне приходится работать с яркими, целеустремленными людьми, обладающими широким опытом в различных областях, включая медицину, психическое здоровье и управление бизнесом.
Работа в общественном медицинском учреждении с миссией к малообеспеченным людям приносит огромное профессиональное и личное удовлетворение. Психология первичной медико-санитарной помощи предлагает психологам захватывающие возможности практиковаться в уникальной и полезной обстановке.Это значительная область роста в этой области. Мой совет новым психологам: работайте усердно, руководствуйтесь чувством миссии и цели, мыслите нестандартно и будьте открыты для новых возможностей. Вы будете поражены возможностями, которые появятся на вашем пути.
Доктор Кэрол Мэннинг
Нейропсихолог, профессор университета
Я получил докторскую степень по клинической психологии. Я занимаюсь клинической работой, исследованиями и преподаванием в Университете Вирджинии.Для меня очень важны все три аспекта моей карьеры.
Например, я работаю в клинике нарушений памяти в составе команды неврологов, медсестер и медицинских техников. Я наблюдаю за лечением пациентов, помимо приема лекарств. То, что я узнал в своих исследованиях, я использую в своей клинической практике. В своей клинической практике я изучаю важные вопросы, которые нужно задать в своих исследованиях.
Один из моих пациентов, страдающих болезнью Альцгеймера, проходит клинические испытания экспериментального препарата.Никто не знает, принимает ли он лекарства или плацебо, которое выглядит как лекарство, но на самом деле является инертным (то есть неактивным веществом или препаратом). Я периодически осматриваю этого человека, а также время от времени разговариваю с его женой, чтобы определить, изменилось ли его состояние. Я проверяю его способность запоминать вещи, и я смотрю, являются ли суждения, которые он выносит, такими же, как и у нас с вами. Я проверяю его способность знать время, дату и место – чтобы увидеть, знает ли он в целом, где он находится.Я смотрю на его способность копировать рисунки, а также запоминать эти рисунки. Я также проверяю его концентрацию внимания.
Я использую компьютеры для проведения экспериментов. Этим утром я проверил пространственную память пациента: он должен был запомнить, где на экране располагались слова. Я также использую компьютеры для статистики – чтобы анализировать, что означают мои данные.
Я преподаю на кафедре неврологии, и часть моей работы связана с супервизией аспирантов. Важно, чтобы мои ученики действительно интересовались психологией и проектами, над которыми они работают.Им нужно мыслить творчески, быть решительными и работать основательно и внимательно.
Я помогаю одному аспиранту научиться проводить терапию и оценивать пациентов. Другой аспирант работает со мной над исследованиями. Она помогает мне направлять людей через исследовательскую программу на компьютере. Она анализирует данные, научилась проводить статистику и разрабатывать исследования. Мы вместе пишем статьи для публикации.
Если вас интересует психология, я бы посоветовал вам пройти курсы психологии в бакалавриате.И попробуйте поработать в исследовательской лаборатории, чтобы получить представление о том, на что на самом деле похожа эта область.
Многим из сегодняшних студентов рекомендуется брать перерыв между бакалавриатом и аспирантурой, потому что это долгий путь и требует большой решимости. Иногда мне кажется, что людям приятно там отдохнуть. Чтобы получить докторскую степень по психологии, требуется настойчивость, а также большой интерес к психологическим исследованиям, науке и людям. На это уходит много времени, но я думаю, оно того стоит!
ДокторСьюзан МакДэниел
Клинический психолог, психолог семейного здоровья и администратор
Я вырос на Юге во время десегрегации и всегда интересовался лежащими в основе ценностями и поведением, которые могут объединять разных людей, группы или культуры. Этот процесс является обычным явлением в моей профессиональной жизни, будь то работа по укреплению пар и семей или работа в группах первичной медико-санитарной помощи с врачами, психологами и другими клиницистами.
Мой отец был акушером-гинекологом и любил работать врачом.Мне было ясно, что я тоже хочу делать значимую и полезную работу. Мой интерес к науке исходит от него. Мой эмоциональный интеллект исходил от моей матери. Поместите их с иррациональными событиями того времени, в котором я вырос, и вы получите задатки подающего надежды психолога.
Когда я поступил в колледж в начале 1970-х, я хотел изучить стереотипы и то, почему люди делают обобщения по группам. Это привело к двойной специализации в области культурной антропологии и психологии в Duke. Мне нравилось изучать влияние культуры на поведение и язык, но я думал, что психология могла бы быть более практичным выбором для аспирантуры.Мне посчастливилось учиться по клинической психологии в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл, работая со многими талантливыми профессорами-клиническими и исследовательскими профессорами, включая Уильяма Стайлза, с которым я защищал диссертацию по языку (режимам вербальной реакции) в психотерапии. Вероятно, из-за моей сильной южной семьи я отправился на стажировку в Медицинский филиал Техасского университета в Галвестоне и работал с первопроходцами в области семейных психологов Гарри Гулишиана и Харлин Андерсон. Семейная терапия сразу же приобрела для меня смысл.Это прикладная антропология – понимание индивидуального поведения в контексте группы.
Увлечение взаимодействием разума и тела привело меня к тому, что я согласился на подработку в качестве преподавателя кафедры семейной медицины в Университете Рочестера (первая женщина и первый доктор наук на факультете) в 1981 году. Эти яркие, целеустремленные жители хотели иметь более организованную учебную программу по науке о поведении, которая подготовила бы их к огромной части практики первичной медико-санитарной помощи, которая носит психологический характер.Их также интересовало, что семейная терапия может предложить семейной медицине.
В тесном сотрудничестве с семейным врачом Томасом Кэмпбеллом мы разработали практическую программу, которая научила резидентов семейной медицины оценивать психические, поведенческие и межличностные трудности своих пациентов, а также их биомедицинские проблемы. Мы объединили биопсихосоциальный подход с семейным системным подходом, который особенно хорошо подходит для первичной медико-санитарной помощи. Проблемы, с которыми люди обращаются к своему лечащему врачу, не всегда являются физическими, и их часто трудно оценить.Наличие системных навыков для понимания отдельных компонентов, компонентов семьи и сообщества чрезвычайно полезно для оценки и успешного планирования лечения. Это также полезно для привлечения семейного вклада и поддержки, а также для содействия работе команды среди дисциплин, составляющих группу первичной медико-санитарной помощи.
Отделение семейной медицины было прекрасным домом. Я вижу своих пациентов в учреждении первичной медико-санитарной помощи (и вижу многих пациентов, которые не войдут в традиционную систему психического здоровья).Мои системные / семейные навыки теперь используются для пропаганды здорового функционирования преподавателей, обучения лидерству и помощи в преобразовании практики первичной медико-санитарной помощи в медицинские дома, ориентированные на пациента, которые являются психологически здоровыми.
Через год после того, как я поступил на факультет семейной медицины (1982), я поступил на факультет психиатрии, когда там началась программа обучения семейной терапии. В конце концов я занял пост начальника отдела и создал Институт семьи, который выполняет клинические, учебные и исследовательские функции.Мы обучаем резидентов семейной медицины, психиатрии, педиатрии и внутренних болезней. По задумке, преподаватели работают как в Институте, так и в другом клиническом отделении (например, акушерство / гинекология, педиатрия, центр эпилепсии, внутренние болезни, семейная медицина), чтобы обеспечить поведенческое здоровье на месте оказания услуг в составе группы здравоохранения. .
Здравоохранение – пациенты, их семьи и другие медицинские работники – нуждаются в психологах. Это огромные возможности для психологов с клинической, системной, медицинской и исследовательской подготовкой.Некоторые возможности определены и опубликованы, другие (например, программа коучинга) являются новаторскими и явно соответствуют нашему набору навыков. Как и у моего отца, у меня есть значимая и полезная работа, которую я люблю. Ты тоже можешь.
Психологи поддерживают общественное и индивидуальное благополучие
Психологи, работающие в сообществе, сосредотачиваются на изменении условий сообщества, чтобы расширить возможности для отдельных лиц и семей для успешного участия в жизни сообщества. Хотя они могут работать в разных местах (например,g., в качестве преподавателей университета, в государственных или некоммерческих агентствах, в составе консалтинговых фирм или в качестве индивидуальных практиков) они сотрудничают с профессионалами и активистами сообщества из разных дисциплин и с людьми, которых обслуживают. Они используют свою психологическую подготовку для решения проблем сообщества и используют исследования с участием сообщества для принятия решений в сообществе.
Д-р Мэг А. Бонд, доктор философии
Общественный психолог, профессор психологии, исследователь и активист
Благодаря карьере в области общественной психологии я смог реализовать свою страсть к продвижению социальной справедливости.Как профессор психологии Массачусетского университета в Лоуэлле, я преподаю в рамках нашей общественной программы социальной психологии; проводить прикладные исследования гендерных, расовых и этнических различий; и руководит Центром женщин и труда. Я также постоянно работаю в Исследовательском центре женских исследований Университета Брандейс. Но я не начинал, зная, что это то, чем я хочу заниматься.
Когда я поступил в аспирантуру по клинической психологии, я знал, что хочу «помогать людям», но мне чего-то не хватало.Я взяла двухлетний отпуск, в течение которого работала в лечебном центре для девочек-подростков. Я вернулся в школу, чтобы открыть для себя новую программу, посвященную психологии сообщества. Я знал, что нашел подходящий профессиональный дом, сосредоточив внимание на расширении прав и возможностей, профилактике и изменении социальных условий для улучшения жизни людей.
Мои инвестиции в социальные изменения появились раньше, чем я принял решение о карьере. Я был настроен на вопросы инклюзии с тех пор, как я проучился в многорасовой средней школе, где я была в меньшинстве, будучи белой девушкой, и это научило меня многому о взаимоотношениях между различиями.Это введение в расовое неравенство сформировало мою многолетнюю работу над динамикой разнообразия в организационных условиях. Под влиянием феминистского движения я работала на низовом уровне над такими проблемами, как насилие в семье и охрана здоровья женщин. Этот интерес к правам женщин побудил меня написать нетрадиционную диссертацию о том, что поддерживает активность женщин. Психология сообщества, которая объединяет исследования и действия, позволила мне преследовать оба моих интереса: помогать отдельным людям и устранять системные причины несправедливости.
Моя карьера показывает, как позволив своим интересам направлять вас, вы можете пойти по полезному, хотя и окольному пути. После клинической стажировки я проводил тренинги по менеджменту и организационные консультации для агентств, обслуживающих людей с нарушениями развития, и стал активным членом Общества общественных исследований и действий (SCRA: Отдел 27 APA). Как сопредседатель женского комитета ГКДР (первая из многих руководящих ролей в этой организации), я заинтересовалась препятствиями на пути профессионального развития женщин, что привело к исследованию сексуальных домогательств и осознанию того, что мне нравятся исследования, особенно когда есть четкие последствия действий.После 6 лет работы в качестве полностью прикладного психолога (то есть психолога, который применяет теории, принципы и методы психологии к практическим проблемам), я искал академическую работу, нарушив общий совет, который вы должны принять в аспирантуре, если хотите. академическая карьера.
Я проработал в UMass Lowell 22 года, и моя работа продолжала развиваться – как потому, что общественная психология – это разнообразная область, так и потому, что академические должности обеспечивают большую гибкость.В рамках нашей магистерской программы по прикладной общественной психологии я помогаю новым профессионалам соединить теорию с навыками обеспечения социальной справедливости. На протяжении почти 15 лет я руководила Центром женщин и труда с междисциплинарной группой ученых, и мне удалось сотрудничать с членами сообщества в многочисленных проектах действий.
В университете я работаю больше 40 часов в неделю, но у меня есть возможность заниматься тем, чем я больше всего увлечен. Естественно, есть непоколебимые обязательства по обучению, наставничеству и встречам, но я выбираю, на чем сосредоточить свои исследования, инициировать проекты действий, которые мне небезразличны, и участвовать в социальных проблемах, важных для меня.Кроме того, эта гибкость позволяет мне более плавно перемещаться по ролям профессора, активиста, партнера и матери.
Психологи изучают производственную среду и вопросы производительности
Везде, где работают люди, и все, чем они занимаются на работе, интересно психологам. Психологи изучают, что делает людей эффективными, удовлетворенными и мотивированными в своей работе; что отличает хороших рабочих или менеджеров от плохих; и какие условия труда способствуют высокой или низкой производительности, моральному духу и безопасности.
Некоторые психологи разрабатывают программы набора, отбора, расстановки и обучения сотрудников. Они оценивают, контролируют и улучшают работу. Они помогают внести изменения в структуру организации. Другие помогают разрабатывать фактические задачи, инструменты и среду, с которой люди должны сталкиваться при выполнении своей работы. Эти специалисты также могут помочь в разработке продуктов, которые создают организации, и в проведении исследований, связанных с дизайном продуктов. Например, они играют большую роль в повышении удобства использования компьютерного оборудования и программного обеспечения.
Психологи, имеющие подготовку в области психического здоровья и здравоохранения, также занимаются здоровьем и адаптацией людей в рабочих условиях. Они работают с планами помощи сотрудникам, которые предоставляют помощь при проблемах с наркотической или алкогольной зависимостью, депрессии и других расстройствах; они также способствуют здоровому поведению. Другие работают над проблемами производительности в таких областях, как спортивная психология, где они могут консультировать спортсменов, работать с ними над повышением мотивации и производительности, изучать психологические аспекты спортивных травм и реабилитации, а также выполнять ряд задач, связанных со спортивными результатами и образованием. .
Доктор Элизабет Кольмштеттер
Промышленный / организационный психолог, исследователь и старший руководитель
Если мы собираемся не отставать от «плохих парней», нам необходимо постоянно развивать наши навыки, знания и компетенции сотрудников. Как промышленный / организационный психолог (I / O), я помогал возглавить кампанию по усилению безопасности в аэропортах после 11 сентября 2001 года. Это включало крупнейшую в США мобилизацию гражданского населения – нанять более 50 000 проверяющих в аэропорту для правительства. менее чем за год.Это мероприятие, предусмотренное Законом о безопасности авиации и транспорта, который президент Буш подписал вскоре после терактов, было направлено на усиление проверки безопасности в аэропортах путем ее федерализации и повышения стандартов квалификации персонала.
В то время я был директором по стандартам, тестированию, оценке и политике недавно сформированного Управления транспортной безопасности (TSA). Я создал команду психологов по вводу-выводу, специалистов по персоналу, медицинских экспертов и тренеров для разработки более высоких стандартов и сопутствующих тестов для когнитивных функций проверяющих, обслуживания клиентов, обнаружения рентгеновских лучей и физических способностей.Используя ориентированный на будущее анализ должностей, команда проверила новые стандарты навыков после 11 сентября для каждого аспекта новой схемы ротации рабочих мест, а затем разработала процесс оценки, включая автоматический отбор приложений, компьютерные тесты и личные структурированные собеседования. и медицинские оценки, которые могли бы эффективно обрабатывать массу заявителей. Применяя недавно установленные стандарты, TSA обработала более 1,8 миллиона заявок и наняла и обучила около 50 000 проверяющих к установленному Конгрессом сроку в 1 год.На протяжении всего процесса команда сталкивалась с множеством препятствий, но мы справились с этим – мы повысили стандарты для персонала и национальной безопасности, и мы сделали это, несмотря на невероятные трудности.
За почти 6 лет работы в TSA я разработал множество программ тестирования и оценки для проверяющих, сотрудников правоохранительных органов и вооруженных пилотов; внедрили расширенное обучение, в том числе автоматизированную систему управления обучением; внедрила обязательную ежегодную программу сертификации для всех проверяющих; ввела программу оплаты труда; и разработала и внедрила программу карьерного роста для проверяющих.
В 2007 году я стал заместителем заместителя директора Национальной разведки по человеческому капиталу в Управлении директора Национальной разведки (созданном в 2005 году). Я помогаю наладить сотрудничество и интеграцию 17 агентств, составляющих разведывательное сообщество (IC). Моя работа включает в себя создание общих справочников компетенций для профессий ИК, поддержку изменения культуры с помощью общих стандартов производительности и процессов оценки, разработку общих программ лидерства и процессов управления преемственностью, создание согласованного шаблона планирования кадровых ресурсов и годового процесса, а также разработку общего профессионального развития. рамки и связанные метрики.
Мне очень приятно знать, что программы, которые я создаю как психолог по вводу-выводу, затрагивают каждого сотрудника и значительно улучшают рабочее место. Я постоянно вижу, как наша работа напрямую улучшает способность нации укреплять и обеспечивать национальную безопасность в это самое сложное время в нашей истории. Во многом это нужно делать творчески и новаторски.
Д-р Дэвид Сирота
Промышленный / организационный психолог и консультант
Когда я начал свою карьеру в качестве промышленного / организационного психолога (I / O), я делал упор на тестирование – тестирование способностей, личностное тестирование и т. Д. – в попытке найти подходящего человека на правильной работе.Сегодня упор делается на создание атмосферы, максимально способствующей продуктивности и качеству работы.
Эта область стала чрезвычайно влиятельной – начиная с конца 1970-х годов – отчасти из-за огромной конкуренции со стороны Японии и успеха их продукции. Исследования показали, что японские компании, как правило, управляют так, как, по мнению психологов, нужно управлять людьми.
Большинство психологов I / O утверждают, что люди идут на работу, чтобы делать хорошую работу.Тем не менее, когда мы смотрим на компанию, у которой есть проблема – скажем, сокращение клиентов или большая текучесть кадров, – мы видим большой процент людей, которые не очень много работают. Когда мы анализируем, что заставляет людей терять мотивацию, ответ обычно связан с тем, как ими управляют. Например, если руководство обращается с сотрудниками как с детьми или преступниками, сотрудники могут деморализоваться.
Я хотел стать психологом с тех пор, как изучал психологию в Городском колледже Нью-Йорка (изначально я думал, что пойду инженером).На меня большое влияние оказал отец. Он был сильным союзником. От него я узнал, что мнение рабочих очень важно для общего благополучия компании. Получая докторскую степень по социальной психологии в Мичиганском университете, я также увлекся исследовательской работой в Институте социальных исследований этого университета.
Я был психологом по вводу-выводу в IBM в течение 13 лет, а затем основал собственную консалтинговую фирму Sirota and Associates в Нью-Йорке. (Я продал фирму несколько лет назад.Теперь он называется Sirota Survey Intelligence и работает с компаниями, государственными учреждениями и некоммерческими организациями по всему миру. Ранее в своей карьере я также преподавал в ряде университетов, таких как MIT и Wharton School.
Моя конкретная область деятельности сосредоточена на сборе данных. Мы диагностируем проблемы организации путем опроса людей в организации с помощью анкет, неформальных интервью, фокус-групп или комбинации всех трех методов. Почему сотрудники остаются в компании? Что помогает им производить качественные продукты или качественные услуги? Есть ли у них правильная подготовка, правильное оборудование, правильный менеджмент, что угодно? Вызывает ли у них хорошее или плохое отношение к клиентам компании из-за того, как руководство обращается с сотрудниками? Мы тоже часто опрашиваем клиентов.Все эти переменные составляют основу того, что мы делаем.
Мы возвращаемся к руководству с нашим анализом. Мы стараемся быть откровенными, но не резкими, указывая на то, что делается хорошо, и на возможности для улучшения. Затем мы пытаемся вовлечь менеджеров в поиск собственных решений.
В отличие от врача, который выясняет, что с вами не так, а затем выписывает рецепт, большинство психологов I / O хотят, чтобы люди сами стали докторами. Мы не обязательно заинтересованы в том, чтобы люди нравились друг другу или становились «хорошими парнями» как таковые.Конечно, хорошо, если они это сделают, но мы хотим, чтобы они занимались тем, что должно быть сделано с точки зрения бизнес-целей.
Д-р Адам Шунк
Нейропсихолог, спортивный психолог
Есть много разных путей, которые могут привести к карьере психолога, и множество возможностей, которые появляются на этом пути. В моем случае страсть работать психологом в легкой атлетике руководила моим путешествием по созданию работы моей мечты.
В детстве я всегда знал, что люблю спорт и хочу, чтобы моя карьера была связана с легкой атлетикой. Я был увлеченным спортсменом в старшей школе, которому посчастливилось заработать спортивную стипендию в Университете Северной Каролины. После колледжа я последовал своему увлечению спортом и стал профессиональным легкоатлетом, который выступал на международных соревнованиях в течение 4 лет. Мое участие в спорте и мой опыт тренера помогли мне понять спортивную культуру.
В начале своего академического обучения я понял, что хочу сосредоточиться на позитивной психологии и помогать людям в их стремлении к совершенству.В моих исследованиях меня привлекала биология и взаимосвязь между мозгом и поведением. Хотя в основном я проходил подготовку в качестве нейропсихолога в рамках моего формального образования, я сделал упор на курсах спортивной психологии и включил их в свою учебную программу как на уровне бакалавриата, так и на уровне аспирантуры, а целенаправленные ротации были частью моей стажировки и постдокторской подготовки. Мне пришлось проявить новаторский подход в создании тренировочной программы, которая отвечала бы формальным руководящим принципам нейропсихологии, а также обеспечивала соответствующую подготовку по спортивной психологии.Для меня это прекрасно сработало, так как я нашел карьеру, которая позволила мне реализовать мою страсть к спорту и нейропсихологии среди населения, ориентированного на спортивные достижения.
Мой график меняется каждый день, и гибкость – важная часть моей работы. Например, 2 дня в неделю я работаю в спортивном центре в Университете Пердью, где я провожу время, предоставляя консультационные и оценочные услуги в спортивном отделении. Как спортивный психолог, я прошел обучение прикладной практике спорта и психологии производительности, и я работаю с «элитными» проблемами производительности и приложениями позитивной психологии.Еще одним направлением спортивной психологии является предоставление индивидуальных консультаций по вопросам психического здоровья и консультационных услуг для тренеров, команд и администраторов.
Моя работа часто связана с поездками, и я часто работаю с клиентами по выходным и вечером, чтобы уложиться в их плотный график. В центре внимания спортивной психологии – использование психологических вмешательств для улучшения спортивных и общих результатов. Природа легкой атлетики создает некоторые особые потребности для спортсменов, которые должны управлять и иметь дело с жесткими тренировками, графиками тренировок, длительными поездками, травмами, усталостью, высокими ожиданиями и освещением в средствах массовой информации в дополнение к обычным факторам стресса.
Если вы хотите стать спортивным психологом, вам необходимо приобрести профессиональные навыки в этой области. Подразделение 47 АПА (Физические упражнения и спортивная психология) предоставляет соответствующие руководящие принципы для повышения квалификации в качестве спортивного психолога.
Преследование моих интересов в области нейропсихологии и спортивной психологии, безусловно, было сложной задачей, но это научило меня, что если вы знаете, что хотите делать, всегда есть способ осуществить это.
10 советов по созданию идеальных организационных схем
6.Показать менеджеров с двумя заголовками как два разных поля на диаграмме
В частности, в небольших компаниях одно лицо может управлять несколькими частями организации. Например, в этой технологической компании генеральный директор Пол Смит также является вице-президентом по проектированию. Ему подчиняются и менеджмент, и программисты. Лучший способ показать это – включить обе позиции в таблицу и показать, что Пол занимает их обе. Помните, что организационная структура основана на должностях; а не люди, которые их занимают.
8. Нарисуйте диаграмму автоматически, импортировав данные о сотрудниках.
Лучшие программы для создания организационных диаграмм автоматически создадут вашу диаграмму. Это достигается путем импорта файла данных, в котором перечислены названия каждой должности, имя назначенного на нее человека и должность их менеджера в каждой строке. Вы можете создать один из них в программе для работы с электронными таблицами, например Excel ® :
.Вы можете использовать любое приложение, а не только Excel, для создания файла с таким форматированием, включая PeopleSoft ® или SAP R / 3 ® .Выучить больше.
9. Гиперссылка на дополнительную информацию
Большинство людей знакомо с распечаткой организационной схемы на бумаге, но их распространение в Интернете может быть гораздо более полезным. Оба позволяют увидеть структуру организации и прочитать имена и должности людей, которые в ней работают, но только онлайн-диаграмма позволяет вам взаимодействовать с ней.
Если вы хотите узнать, кто является помощником вице-президента по продажам, вы можете узнать это из организационной диаграммы. С распечатанной таблицей, если вы хотите с ней связаться, вы можете найти ее имя, но затем вам нужно будет найти ее адрес электронной почты.С помощью онлайн-диаграммы ее имя может быть напрямую связано с ее адресом электронной почты, поэтому при нажатии на нее автоматически отправляется электронное письмо. Должности также могут иметь гиперссылки на другие документы, например, описания должностей или даже записи в базе данных сотрудников. Ваша организационная диаграмма может стать визуальным интерфейсом для получения более подробной информации.
10. Разделите большие диаграммы на несколько более мелких связанных диаграмм
В любом формате очень большая диаграмма неудобна для просмотра.Организационная диаграмма, показывающая каждого сотрудника такой крупной компании, как GE, невероятно велика и сложна, чтобы быть полезной. Более управляемый подход – разбить организацию на более мелкие группы, каждая из которых имеет организационную диаграмму разумного размера, а затем связать их вместе. Например, вот организационная структура верхнего уровня GE:
Каждый из президентов возглавляет отдельную компанию в GE. Их должности можно привязать к организационной диаграмме этой компании. Например, поле “Здравоохранение” указывает на организационную диаграмму GE Healthcare:
.Сама диаграмма здравоохранения настолько велика, что каждая из этих позиций связана с диаграммами для организации ИТ-директора, организации по развитию бизнеса и так далее.Каждая поддиаграмма ссылается на свою родительскую, поэтому независимо от того, где находится читатель в иерархии, он может вернуться наверх.
SEC.gov | Руководство по финансовой отчетности
Вернуться к содержанию
ТЕМА 13 – Влияние событий после отчетной даты на финансовую отчетность, требуемую для подачи
13100 ОБЩЕЕ
(Последнее обновление: 30.09.2009)
Определенные события, которые происходят после окончания финансового года, потребуют ретроспективного пересмотра финансовой отчетности за этот год («финансовая отчетность до события»), если они перевыпущены после того, как была подана финансовая отчетность за период, в течение которого произошло событие.Такие события включают в себя сообщение о прекращении деятельности, изменении отчетных сегментов или изменении принципа бухгалтерского учета, для которого требуется или выбирается ретроспективное применение.
13110.1 Повторный выпуск финансовой отчетности до события требуется, если эта финансовая отчетность должна быть включена или включена посредством ссылки в регистрационный или доверенный отчет (за исключением формы S-8, как указано ниже) вместе с финансовой отчетностью охватывающий период, в течение которого произошло событие (финансовая отчетность «после события»).
13110,2 В случае заявления о регистрации в форме S-3, пункт 11 (b) (ii) этой формы конкретно потребует ретроспективного пересмотра проаудированной финансовой отчетности до события, которая была включена посредством ссылки для отражения последующих изменение принципа бухгалтерского учета (или в соответствии с практикой персонала, прекращенной деятельностью и изменениями в представлении сегментов), если Форма S-3 также включает посредством ссылки промежуточную финансовую отчетность после события. Если финансовая отчетность после события не была подана, регистрант не будет пересматривать финансовую отчетность до события в связи с Формой S-3, однако предварительная финансовая отчетность в соответствии со Статьей 11 Положения SX может при определенных обстоятельствах , быть обязательным.Напротив, приложение к проспекту, используемое для обновления отложенного или непрерывного предложения, зарегистрированного в Форме S-3 (например, удаление с полки), не подлежит обновлению согласно пункту 11 (b) (ii). Скорее регистранты должны обновлять проспект эмиссии в соответствии с S-K 512 (a) в отношении любых фундаментальных изменений. Ответственность за определение фундаментального изменения лежит на руководстве.
13110,3 Если финансовая отчетность до события не перевыпускается в связи с какой-либо регистрацией в соответствии с Законом о ценных бумагах или Законом о биржах, годовая информация не нуждается в ретроспективном пересмотре до тех пор, пока эта информация не будет включена в следующий годовой отчет регистранта по форме 10 -К.
13110,4 Ретроспективно пересмотренная квартальная информация требуется в форме 10-Qs, подаваемой с финансовой отчетностью после события.
13110,5 Для информации инвесторов, после того, как финансовая отчетность после события будет подана в SEC, регистрант может выбрать (если перевыпуск не требуется) подать под прикрытием Формы 8-K (элемент 8.01), прошедшей аудит ретроспективно пересмотренной финансовая отчетность за периоды, предшествующие событиям.
ПРИМЕЧАНИЕ к РАЗДЕЛУ 13100:
Требование пересмотреть финансовую отчетность для Формы S-3 и исключение для Формы S-8, указанное ниже, вытекают из Интерпретаций соответствия и раскрытия информации Отдела корпоративных финансов от 14 августа 2009 г., Формы Q126 Закона о ценных бумагах.40:
После того, как форма 10-K подана, регистрант имеет изменение в принципах бухгалтерского учета (или изменения в представлении сегментов или прекращенной деятельности), что приведет к тому, что финансовое представление в его последующей форме 10-Qs будет отличаться от таковой в форме 10 -К. В этой ситуации пункт 11 (b) (ii) формы S-3 потребует, чтобы годовая проаудированная финансовая отчетность, представленная в форме 10-K, была пересмотрена, чтобы отразить изменение в принципах бухгалтерского учета (или изменения в представлении сегментов или прекращенной деятельности. ).Будет ли общая инструкция G.2 формы S-8, которая требует раскрытия «существенных изменений в делах регистранта» в заявлении о регистрации, также требовать такого повторения?
Не обязательно. Форма S-8 не содержит явных формулировок, аналогичных пункту 11 (b) (ii) формы S-3, требующих пересчета финансовой отчетности для отражения определенных событий. Тот факт, что финансовая отчетность в конечном итоге будет пересчитана задним числом, не обязательно означает «существенные изменения в делах регистранта», что требует пересчета финансовой отчетности для включения или включения посредством ссылки в Форму S-8.Другими словами, финансовая отчетность, для которой пункт 11 (b) (ii) формы S-3 потребует пересчета, не обязательно должна быть пересчитана для включения посредством ссылки в форму S-8. Регистрант несет ответственность за определение того, произошло ли существенное изменение, и, если да, за соответствующую информацию, которую необходимо раскрыть в Форме S-8. Соответственно, аудитор несет ответственность за определение того, выдаст ли он согласие на использование своего отчета в Форме S-8, если произошли изменения в финансовой отчетности в последующей Форме 10-Q, где финансовая отчетность в Форме 10-К задним числом не пересчитывались.
13110.6 Форма 10-K / A обычно должна использоваться для подачи ретроспективно пересмотренной финансовой отчетности, которая отражает последующее изменение в принципах бухгалтерского учета, прекращенную деятельность или изменение представления сегментов. Однако персонал не будет возражать, если регистрант в форме 10-K / A, поданной на номер , исправляет существенную ошибку , также отражает ретроспективное влияние изменений в бухгалтерском учете (или соответствует практике персонала, прекращенной деятельности и изменениям в представлении сегментов). ), которые были отражены в подаче документов в SEC после исходной формы 10-K.Если форма 10-K / A включена посредством ссылки в заявление о регистрации, то исправление ошибки и изменение бухгалтерского учета необходимо будет представить в форме 10-K / A. В этих обстоятельствах финансовая отчетность в форме 10-K / A должна четко отделять влияние существенной ошибки от последствий любых последующих изменений в бухгалтерском учете. (Последнее обновление: 30.09.2010)
13200 ПРЕКРАЩЕННАЯ ОПЕРАЦИЯ
(Последнее обновление: 30.09.2008)
13210.1 Если финансовая отчетность на дату или после даты, когда компонент регистранта был продан или классифицирован как предназначенный для продажи, требуется в заявлении о регистрации или доверенности, ретроспективная реклассификация всех предыдущих периодов для отчета о результатах этого компонент в прекращенной деятельности в соответствии с ASC 205-20 является обязательным. Это руководство применимо даже в том случае, если в подачу включены годовые проаудированные финансовые отчеты, выпущенные до классификации компонента в составе прекращенной деятельности.Согласие аудитора на включение этой финансовой отчетности в регистрацию или доверенность считается перевыпуском, требующим рассмотрения последствий событий после отчетной даты. Кроме того, финансовая отчетность, подготовленная руководством и включенная в регистрацию, должна соответствовать ОПБУ США на дату вступления в силу или отправки по почте, что требует ретроспективной реклассификации в соответствии с ASC 205-20.
13210.2 Финансовая отчетность предшественника должна быть ретроспективно реклассифицирована, чтобы отразить влияние прекращенной деятельности правопреемника.Регистрантам следует связаться с персоналом, если необычные факты и обстоятельства могут помешать компании реклассифицировать предшествующие финансовые периоды. (Последнее обновление: 31.03.2010)
13300 ИЗМЕНЕНИЙ В СЕГМЕНТАХ
(Последнее обновление: 31.03.2009)
13310.1 Если руководство изменяет структуру своей внутренней организации таким образом, что приводит к изменению состава его отчетных сегментов, соответствующая информация за предыдущие периоды должна быть ретроспективно пересмотрена, если это практически осуществимо, в соответствии с ASC 280.Если годовая финансовая отчетность требуется в заявлении о регистрации или доверенности, которое включает последующие периоды, управляемые на основе новой организационной структуры, годовая проаудированная финансовая отчетность должна включать исправленную сноску по сегментам, которая отражает новые отчетные сегменты. Аналогичным образом следует пересмотреть Описание бизнеса и MD&A регистранта. Пересмотренная годовая финансовая отчетность и соответствующие раскрытия информации могут быть включены в регистрацию или заявление по доверенности или в Форму 8-K, включенную посредством ссылки.
13400 ИЗМЕНЕНИЕ В ОТЧЕТНОЙ ЛИЦЕ ИЛИ КОМБИНАЦИИ БИЗНЕСА, УЧЕТНОЙ СПОСОБОМ, АНАЛОГИЧНЫМ С ОБЪЕДИНЕНИЕМ ИНТЕРЕСОВ
(Последнее обновление: 31.03.2010)
13410.1 ASC 250 требует, чтобы изменение отчитывающейся организации или завершение операции, учитываемой аналогично объединению долей, т. Е. Реорганизация предприятий, находящихся под общим контролем, ретроспективно применялись к финансовой отчетности все предыдущие периоды, когда финансовая отчетность выпущена, за период, который включает дату изменения в отчитывающейся организации или операции.
13410.2 Если изменение отчитывающейся организации или реорганизация происходит для лица, подающего отчет в настоящее время, после отчетной даты на конец года, но до подачи формы 10-K на конец года, финансовая отчетность по форме 10-K не следует ретроспективно пересматривать, чтобы отразить изменение в отчитывающейся организации или реорганизацию. Однако эмитент может принять решение о предоставлении дополнительной прошедшей аудит комбинированной финансовой отчетности реорганизуемых предприятий. Необычные ситуации можно обсудить с CF-OCA.
13410,3 В заявлении о первоначальной регистрации, если изменение отчитывающейся организации или реорганизация произойдет во время или после вступления в силу заявления о регистрации, но не позднее закрытия IPO, персонал рассмотрит запросы на представление консолидированной или комбинированной финансовой отчетности. отчетности в качестве основной финансовой отчетности регистранта вместо отдельной финансовой отчетности регистранта и организаций, подлежащих реорганизации на основании конкретных фактов и обстоятельств.
13500 РАЗДЕЛИТЬСЯ ЗАПАСОМ
(Последнее обновление: 30.09.2008)
Разделение акций также требует ретроспективного представления. Обычно персоналу не требуется ретроспективный пересмотр ранее представленной финансовой отчетности, которая включена посредством ссылки в регистрационную или доверенную отчетность по причинам, связанным исключительно с дроблением акций. Вместо этого заявление о регистрации или доверенности может включать избранные финансовые данные, которые включают релевантную информацию по акциям за все периоды с явным раскрытием дробления акций.
13600 РЕГУЛИРОВКА ПЕРИОДА ИЗМЕРЕНИЙ
(Последнее обновление: 30.09.2009)
13610 Требования к финансовой отчетности в отчетах о регистрации в соответствии с ретроспективными корректировками предварительных сумм при объединении бизнеса
Если регистрант определяет, что он должен произвести существенную ретроспективную корректировку предварительных сумм, которые он ранее отражал в его финансовой отчетности в соответствии с требованиями ASC 805-10-25, и эта корректировка еще не была отражена в какой-либо прошлой финансовой отчетности, регистрант должен предоставлять или включать посредством ссылки пересмотренную финансовую отчетность, отражающую ретроспективную корректировку, если корректировка является существенной.Если эта ретроспективная корректировка была отражена в последующей промежуточной финансовой отчетности за прошлые периоды, но приобретение произошло в предыдущем финансовом году и корректировки не отражены в годовой финансовой отчетности, регистрант должен предоставить пересмотренную аудированную финансовую отчетность за год приобретения, отражающую корректировки. Пересмотренная финансовая отчетность обычно заполняется по форме 8-K.
* * * *
Вернуться к содержанию
Менеджер по продажам, продавец-консультант Профиль работы | Перспективы.ac.uk
Руководители отдела продаж помогают продвигать бизнес, продавая его продукты или услуги клиентам
Ваша роль в качестве руководителя отдела продаж заключается в продаже продуктов и услуг компании частным лицам, предприятиям и государственным организациям. Продажи могут быть внутренними (в Великобритании), международными или их комбинацией.
Наряду с обращением к потенциальным клиентам с целью завоевания нового бизнеса, вы будете стремиться поддерживать хорошие отношения с существующими клиентами, получая повторный бизнес везде, где это возможно.
Типы руководителей продаж
Также известные как торговые представители, консультанты по продажам, территориальные менеджеры или представители по развитию бизнеса, руководители продаж обычно работают в одной из двух основных категорий продаж:
- бизнес для бизнеса (B2B)
- бизнес для бизнеса клиент или потребитель (B2C).
Обязанности
Как руководитель отдела продаж, ваши обязанности будут отличаться, если вы работаете в сфере продаж B2B или B2C.
В продажах B2B вам необходимо:
- наладить хорошие рабочие отношения
- понять потребности ваших бизнес-клиентов
- изучить рынок и сопутствующие товары
- представить продукт или услугу в выгодной и структурированной профессиональной манере лицом к лицу.
В продажах B2C вам необходимо:
- прислушиваться к требованиям клиентов и соответствующим образом представлять их для совершения продажи
- поддерживать и развивать отношения с существующими клиентами лично, посредством телефонных звонков и электронной почты
- холодный звонок для организации встречи с потенциальными клиентами для поиска нового бизнеса
- отвечать на входящие электронные письма и телефонные запросы
- действовать как контакт между компанией и ее существующими и потенциальными рынками
- согласовывать условия соглашения и закрывать продажи
- собрать рынок и покупателя информация
- оспаривать любые возражения с целью побудить клиента к покупке
- консультировать по предстоящим разработкам продуктов и обсуждать специальные предложения
- создавать подробные документы предложения, часто как часть официального процесса торгов, который в значительной степени продиктован потенциальным клиентом
- Проверить количество товаров на витрине и на складе
- производить точные и быстрые расчеты затрат и предоставлять клиентам расценки.
Для обеих ролей вам необходимо:
- вести переговоры о цене, затратах, доставке и спецификациях с покупателями и менеджерами
- поддерживать связь с поставщиками для проверки выполнения существующих заказов
- записывать информацию о продажах и заказах, отправка копий в офис продаж или ввод цифр в компьютерную систему
- Представление компании на торговых выставках, мероприятиях и демонстрациях
- Сообщите работодателям о будущих покупательских тенденциях
- Изучите свои собственные показатели продаж, стремясь достичь или превзойти целевые показатели
- посещают собрания команды и делятся передовым опытом с коллегами.
Заработная плата
- Заработная плата и комиссионные значительно различаются в зависимости от продаж. Ориентировочно базовая заработная плата составляет от 20 000 до 30 000 фунтов стерлингов.
- Средняя заработная плата с опытом работы от трех до пяти лет обычно составляет от 28 000 до 40 000 фунтов стерлингов.
- На старшем уровне вы можете получать базовую зарплату от 30 000 до 60 000 фунтов стерлингов, с комиссией или бонусами от 2 000 до более чем 100 000 фунтов стерлингов, в зависимости от отрасли, продукта, местоположения и уровня индивидуального успеха.
Заработная плата обычно представляет собой комбинацию базовой заработной платы (гарантированная сумма, независимо от произведенных продаж) и бонуса или комиссии (сумма, зависящая от проданного количества). Комбинированную сумму часто называют целевой прибылью (OTE). Комиссия может быть рассчитана как процент или фиксированная ставка для каждой продажи. Он может быть закрытым или открытым.
Также можно работать только на комиссионных, что означает работу без основной заработной платы и получение дохода, полностью основанного на продажах.
Так как часто требуются значительные поездки, многие работодатели предоставляют служебный автомобиль, бензин или льготный пробег на вашем собственном автомобиле.
Данные о доходах предназначены только для справки.
Рабочее время
Рабочее время варьируется в зависимости от сектора, но, как правило, довольно продолжительное, из-за того, что необходимость выполнения поставленных задач делает позднее завершение работы регулярной частью работы, особенно в конце финансового квартала или года работодателя.
Возможна подработка.
Чего ожидать
- Отрасль продаж ориентирована на достижение целей, и, следовательно, работа иногда может быть сложной и напряженной.
- Условия работы сильно различаются в зависимости от области, в которой вы работаете. Вы можете проживать в Великобритании или за границей и работать в офисе, дома или в гостиницах.
- От руководителей продаж обычно ожидается, что они будут выглядеть профессионально и умно, особенно при взаимодействии с клиентами.
- Рабочая культура, созданная руководством и коллегами, часто бывает конкурентоспособной.
- Это отрасль, в которой доминируют мужчины.
- Поездки в течение рабочего дня, отсутствие дома в ночное время и работа за границей – обычное дело. Постоянные поездки, иногда с ночевкой или длительные командировки, могут повлиять на вашу социальную и личную жизнь.
Квалификация
Хотя эта область работы открыта для всех выпускников, следующие предметы могут улучшить ваши шансы:
- бизнес, менеджмент или маркетинг
- вычисления, инженерия или технологии (для технических продаж)
- медиаизучение ( для рекламы и продаж средств массовой информации)
- современные европейские или азиатские языки (для организаций, работающих на зарубежных рынках).
Более крупные работодатели, которые проводят программы повышения квалификации, обычно ищут соотношение 2: 1 или выше, а также доказательства их участия в университетской деятельности или некоторого соответствующего опыта работы.
Академическая квалификация часто менее важна, чем личность, отношение и способности, а сильная коммерческая осведомленность и отличные коммуникативные навыки являются особенно желательными качествами.
Предварительная квалификация послевузовского не требуется.
Навыки
Вам понадобятся:
- способность и желание продавать
- отличные коммуникативные навыки
- позитивный, уверенный и целеустремленный подход
- стойкость и способность справляться с отказом
- высокая степень самомотивации и амбиций
- навыки работы как самостоятельно, так и в составе команды
- способность процветать в конкурентной среде
- хороший уровень математических навыков
- полные водительские права
- свободное владение иностранным языком – это может быть полезно, особенно если вы работаете в международной компании.
Опыт работы
Ряд крупных компаний нанимают на должности специалистов по продажам в рамках своего портфеля программ повышения квалификации. Обучение иногда сочетается с маркетингом, поскольку организации ищут выпускников, которые будут работать над тем, чтобы стать коммерческими лидерами в будущем.
Вам будет полезно получить опыт работы в среде, ориентированной на клиента, например в розничной торговле или гостиничном бизнесе.
Работодатели
Различные компании во всех секторах нанимают руководителей по продажам для расширения спроса на свою торговую марку, продукт или услугу.Важно выбрать область, которая соответствует вашим интересам и карьерным устремлениям.
Типичные секторы включают:
- Быстродействующие потребительские товары (FMCG), такие как продукты питания и напитки, сухие товары, табак и алкоголь
- технические, включая автомобилестроение, аэрокосмическую промышленность, ИТ, электронику, строительство и связь
- бизнес, такие как консалтинг и консультации, обучение, программное обеспечение и услуги облачных вычислений
- реклама, в том числе издатели журналов, радио, телевидение, Интернет и текстовые сообщения
- фармацевтические препараты, такие как медицинские принадлежности и услуги
- финансовые, включая банки и финансовые услуги провайдеры.
Ищите вакансии по адресу:
Кадровые агентства, такие как BMS Performance, Pareto Law и Celsius – The Graduate Recruitment Specialists обычно рекламируют вакансии руководителей продаж.
Вакансии руководителей продаж
Руководители по развитию продаж
- Хансон Уэйд
- Лондон
- 27 001–29 500 фунтов стерлингов
Руководитель по VIP-отношениям
- Хансон Уэйд
- Лондон
- 22 001–24 500 фунтов стерлингов
Выпускник Руководитель отдела продаж Life Science
- Hanson Wade
- Лондон
- £ 19 501- 22 000 фунтов стерлингов
Повышение квалификации
Вас могут устроить краткий вводный курс, охватывающий знания о продуктах, товарах или услугах компании , а также методы, используемые для управления продажами.Это может быть организовано вашим работодателем внутри компании или передано внешней обучающей компании.
После индукции обычно дается испытательный срок без какого-либо давления для достижения целей. Дальнейшее развитие часто происходит в форме слежки за опытным представителем и постепенного принятия коммерческих звонков под наблюдением. Однако через относительно короткий период времени ожидается, что вы начнете приносить объем продаж, необходимый для достижения индивидуальных целей.
Обучение часто включает в себя ролевые игры и исследует методы продаж, такие как:
- как закрыть продажи
- как справиться с потенциальными возражениями
- переговоры.
Вполне вероятно, что в этот тип обучения будут включены некоторые ролевые упражнения.
Очень маленькие компании могут предлагать небольшое обучение или вообще не предлагать его, помимо базовых инструкций.
Доступен широкий спектр курсов по продажам и маркетингу, например, предлагаемых Институтом профессионалов продаж и Сертифицированным институтом маркетинга (CIM).Возможно, вы захотите узнать, насколько ценными потенциальные работодатели считают их, прежде чем приступать к каким-либо курсам.
Вы можете подумать о том, чтобы продолжить обучение на MBA или пройти курс последипломного образования в определенной области, например, в управлении продажами.
Перспективы карьерного роста
Продвижение обычно основано на результатах, поэтому быстрый прогресс и раннее продвижение по службе являются обычным явлением для высокоэффективных сотрудников. Успешный послужной список продаж обычно приводит к продвижению на следующие должности:
- обслуживание более крупных и престижных клиентских счетов
- принятие ответственности за ключевые продукты
- работа с национальными счетами, например, продажа розничным покупателям и оптовикам
- инструктор по продажам роль (обычно как часть текущей роли)
- роль менеджера по продажам, отвечающего за группу людей.
Многие крупные компании имеют структуру продвижения, которая обычно включает в себя переход от руководителя продаж к региональному менеджеру по продажам, к национальному менеджеру по продажам и, в конечном итоге, к директору по продажам. Довольно часто приходится переезжать из одной компании в другую, чтобы добиться повышения по службе или более высокой зарплаты.
Переход из продаж в обучение и обучение или набор персонала – еще одна возможность. Руководители отдела продаж также имеют возможность перейти в смежные области карьеры, такие как реклама, маркетинг, более общий коммерческий менеджмент или связи с общественностью (PR).
Узнайте, как Грант стал менеджером по продажам в BBC Bitesize.
Написано редакторами AGCAS
Сентябрь 2021 г.
© Авторское право AGCAS и Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности
Посмотрите, насколько хорошо вы подходите к этому профилю работы и более чем 400 другим.
Сопутствующие вакансии и курсы
Мероприятие
Виртуальный день открытых дверей для аспирантов
- Манчестерский столичный университет
- Онлайн
Программа выпускников
Программа выпускников коммерческих школ
- Princes Limited
- £ 27 001–
- фунтов стерлингов Ливерпуль
Работа для выпускников
Возможности для выпускников
- Clymac Ltd
- £ 24,501- £ 27,000
- Лафборо