Содержание

ПРОГРАММА ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ

ПРИКАЗ 012 от 02 мая 2017 года

012020517 ТУЛЬСКАЯ ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА им. В.Д. ПОЛЕНОВА ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ ПРИКАЗ 012 от 02 мая 2017 года В целях реализации требований

Подробнее

РАСПОРЯЖЕНИЕ

МЕСТНАЯ АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНИКОВСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛОМОНОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ 23.08.2017 57 О порядке проведения

Подробнее

ПРИКАЗ.

г. Симферополь

Республика Крым Министерство образования науки и молодежи Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский политехнический колледж» «/f» 06 20 I f

Подробнее

rjr2t (( O-h t!l-eltд-

ПРИКАЗ rjr2t (( O-h t!l-eltд- Об организации и проведении вводного инструкта;;1са по гра;;1сданской обороне в федеральном государствеююм бюд;;1сетном образовательном учре;;1сдение высшего образования «liационалы-1ый

Подробнее

Программа на 2016 год

Программа на 2016 год по обучению работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера муниципального образования города Южно-Сахалинска

Подробнее

комитета МБДОУ 33 Детский сад 33

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профсоюзного Заведующий МБДОУ комитета МБДОУ 33 Детский сад 33 И.

С.Спирина Е.Ю.Шокурова 20 г. 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА обучения работников МБДОУ Детский сад 33 «Родничок»

Подробнее

1. Пояснительная записка

1 УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГБДОУ д\с 21 Фотул Л.Н. «16» января 2012г. Программа обучения сотрудников ГБДОУ детский сад 21 Петродворцового района в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций

Подробнее

Тематика и расчет часов учебных занятий

Примерная программа обучения персонала ДОУ 8 в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Тематика и расчет часов учебных занятий тем Наименование

Подробнее

Пояснительная записка

1 Программа обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера 1 Пояснительная записка Обучение работающего населения в области

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (14 ЧАС.

)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (14 ЧАС.) 1. Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей военного характера, чрезвычайных

Подробнее

«01» апреля 2013 г. 14

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАРМАШУРСКОЕ» «КАЙСЫПИ ГУРТ» МУНИЦИПАЛ КЫЛДЫТЭТЛЭН АДМИНИСТРАЦИЕЗ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е «01» апреля 013 г. 14 д.бармашур Об утверждении Программы обучения

Подробнее

1. Пояснительная записка

Утверждаю Министр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий Примерная программа обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты

Подробнее

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ

Приложение 3 к приказу ГАОУ МО СПО «КИК» от 14. 04.2015 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального

Подробнее

1. Пояснительная записка

УТВЕРЖДАЮ И.о. главы администрации Мирного Н.Л. Бикус «30» декабря 2013 г. Примерная программа обучения работающего населения муниципального образования «Мирный» в области гражданской обороны и защиты

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА «СОЛНЦЕВО» П Р И К А З 01.09.2017г 24-0 Об организации обучения

Подробнее

ПОСТАНОВЛЕНИЕ с.корекозево

АДМИНИСТРАЦИЯ (исполнительно распорядительный орган ) сельского поселения «Село Корекозево» ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. корекозево от 28 апреля 204 года 20 «Об организации обучения населения способам защиты и действиям

Подробнее

ОХРАНА ТРУДА В РОССИИ 1

1 МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 5 августа 2019 г. N 403 ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ В ОБЛАСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ И ЗАЩИТЫ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

Подробнее

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Частное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя» (РИЗП) Рассмотрено и СОГЛАСОВАНО на заседании кафедры «Гражданское право и процесс» протокол 9 от 11.05.2017

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Обучение персонала «РИЗП» в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций (далее ГОЧС) природного и техногенного характера организуется в соответствии с требованиями

Подробнее

Безопасность жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Структура курса: Опасные и чрезвычайные ситуации Глава 1. Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» 1 Демо-версия -

Подробнее

Содержание учебного курса

1. Требования к уровню подготовки выпускников Знать/понимать основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику; правила безопасного поведения

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для обучающихся 8 классов разработана с учетом требований Федерального компонента Государственного образовательного

Подробнее

ПРИКАЗ г /185. г. Кстово

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кстовский нефтяной техникум имени Бориса Ивановича Корнилова» (ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова) ПРИКАЗ 06.04.2015 г. 01-07/185 г. Кстово

Подробнее

Рабочая программа. учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Рабочая программа для 8 классов Уровень образования: основное общее образование Классы: 5-9 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые

Подробнее

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Характеристика особенностей программы: Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной В.Н. Латчуком (руководитель),

Подробнее

1. Общие положения Быть ознакомлены с:

2 1. Общие положения 1. Настоящая программа предназначена для подготовки руководителей и специалистов Единых дежурно-диспетчерских служб (далее ЕДДС) муниципальных образований и дежурно-диспетчерских служб

Подробнее

Порядок проведения вводного инструктажа по гражданской обороне в образовательных организациях - Безопасность - Каталог статей

Вводный инструктаж по гражданской обороне с вновь принятыми работниками в образовательных организациях обязателен. Это требование закреплено Постановлением Правительства РФ от 19.04.2017 N 470, внесшим изменения Положение о подготовке населения в области гражданской обороны, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 02.11.2000 N 841. В новой редакции Положения записано, что организации:

1) разрабатывают программу проведения с работниками организации вводного инструктажа по гражданской обороне;

2) организуют и проводят вводный инструктаж по гражданской обороне с вновь принятыми работниками организаций в течение первого месяца их работы.

Как видно из текста Положения, программу вводного инструктажа по гражданской обороне разрабатывают сами образовательные организации. И это понятно, так как организации имеет свою специфику производственной или иной деятельности, имеют разную численность работников и учащихся, относятся к разным категориям по ГО и т.д. Понятно, что задачи крупной образовательной организации (например, ВУЗа с количеством студентов в несколько тысяч человек) в области ГО будут отличаться от задач, стоящих перед небольшой сельской школой, не отнесенной к категории по ГО. Именно поэтому обязанность по разработке программы проведения вводного инструктажа по ГО и возложена на саму образовательную организацию, которая должна учитывать особенности своей деятельности, в том числе в особый период.

Эта позиция подтверждена письмом МЧС России от 14.07.2017 N 8-24-583 «О проведении вводного инструктажа в организациях», где сообщается что «В соответствии с требованиями пункта 5 Положения о подготовке населения в области гражданской обороны, утвержденного постановлением Правительства РФ от 2 ноября 2000 года N 841, организации всех видов и форм собственности обязаны организовывать и проводить вводный инструктаж по гражданской обороне с вновь принятыми работниками организаций в течение первого месяца их работы

Программу проведения вводного инструктажа образовательные организации разрабатывают самостоятельно с учетом специфики деятельности и территориального расположения. Ответственным за проведение вводного инструктажа с работниками организаций в области ГО является руководитель или работник структурного подразделения организации, уполномоченный на решение задач в области ГО, а также может быть руководитель занятий по ГО, назначенные приказом (распоряжением) руководителя организации. Программу курсового обучения, разработанную в организации на основе Примерной программы курсового обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, утвержденной Министром МЧС России от 22.02.2017 N 2-4-71-8-14, согласовывать не требуется.»

С другой стороны, существует ряд однотипных организаций со схожими условиями деятельности и задачами в области ГО, например, школы, ВУЗы, ДОУ и т.д. Для них целесообразна разработка типовых программ вводного инструктажа. Делать это в качестве организационно-методической помощи по идее должны их вышестоящие органы управления, в том числе Минобрнауки и Минпрос. Однако практика показывает, что такие методические документы всегда запаздывают или вообще не появляются на свет.

В настоящее время действуют межотраслевые Рекомендации по организации и проведению вводного инструктажа по гражданской обороне, утвержденные МЧС России 05.06.2018 N 2-4-71-13-8. Основные вопросы по вводному инструктажу можно также взять из Примерной программой курсового обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, утвержденной МЧС 22. 02.2017 N 2-4-71-8-14, и увязать их со спецификой деятельности образовательной организации.

Как всегда, при отсутствии официальных разъяснений наступает разноголосица по вопросам сроков проведения вводного инструктажа по ГО. Некоторые считают, что его целесообразно проводить по аналогии с вводными инструктажами по охране труда и пожарной безопасности – в первый день после приема или даже до приема на работу (в процессе оформления документов), не откладывая на потом. Если его проводить просто для «галочки», то да. Ведь понятно, что смешать все в одну кучу и за полчаса изложить поступающему на работу в виде инструктажа – это значит подойти к делу формально и не получить должного результата от такого «инструктажа». Хотя формально требование о проведении инструктажа будет соблюдено, поступающий распишется в журнале проведения вводного инструктажа и дело будет сделано. Поэтому недаром в Постановлении Правительства РФ от 02.11.2000 N 841 (ред. от 19.04.2017) «Об утверждении Положения о подготовке населения в области гражданской обороны» обозначены сроки проведения вводного инструктажа по ГО с вновь принятыми работниками – в течение первого месяца их работы. Кроме того, если не торопиться, можно проводить инструктаж с группой поступивших на работу, что поможет не только сэкономить время, но и провести инструктаж на более высоком уровне. Но не забывайте о сроках – в течение первого месяца их работы, иначе это будет нарушение законодательства о ГО.

Вводный инструктаж по ГО с вновь принятыми работниками обычно проводит лицо, уполномоченное на решение задач в области ГО в организации, или иной работник, имеющий соответствующую подготовку в области ГО. Все решается руководителем (директором, ректором) образовательной организации (он же начальник ГО на своем объекте) в зависимости от количества поступающих на работу, величины организации, поставленных перед ней задач в области ГО, категории организации по ГО, наличия учебных классов и их материально-технического оснащения и других факторов.

Обычно в организации издается приказ о проведении вводного инструктажа по ГО с вновь принятыми работниками. Указанным приказом утверждается лицо, ответственное за проведение инструктажа, место и время проведения инструктажа, программа вводного инструктажа и форма журнала регистрации инструктажа. Указанные документы предъявляются при проведении проверок проведения инструктажей контролирующими органами.

Более подробно о порядке проведения и программах вводного инструктажа по ГО в образовательных учреждениях читайте в журнале «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций в образовательных организациях».

 

Источник: журнал «Управление образовательной организацией» N 12/2020.

Другие статьи по теме

Как организовать обучение по ГО и ЧС

Начиная со 2 мая 2017 года все работодатели должны проводить обязательный инструктаж по гражданской обороне со всеми принимаемыми на работу новыми сотрудниками. Порядок проведения обучения определяется разработанной на предприятии с учетом специфики его производственной деятельности программой вводного инструктажа по гражданской обороне.

В соответствии с постановлением Правительства РФ от 19.04.2017 г. № 470 всех работодателей обязали проводить вводный инструктаж по гражданской обороне уже со 2 мая 2017 г.

Теперь каждое предприятие должно разработать соответствующую программу обучения и проводить его с каждым новым сотрудником не позднее, чем через месяц после того, как он был принят на работу.

Работодатели также должны сформировать материально-техническую базу для проведения вводного инструктажа по гражданской обороне и обучению сотрудников и поддерживать ее а актуальном состоянии.

Программы проведения вводного инструктажа по гражданской обороне на предприятиях разрабатываются на предприятиях на основе тех, что уже разработаны МЧС России, органами исполнительной власти в регионах, в том числе, органами местного самоуправления.
Как правило, типовой образец программы инструктажа по гражданской обороне состоит из трех разделов.

  1. Водная часть;

  2. Тематический план проведения вводного инструктажа с поминутной разбивкой на каждый из его пунктов;

  3. Перечень основных вопросов, которые должны быть рассмотрены при проведении вводного инструктажа по гражданской обороне в 2017 году
    Как вводная часть, так и перечень должны быть адаптированы к сфере той деятельности, которой занимается каждое конкретное предприятие. Вводной части должно быть отражено:

  1. С какими категориями сотрудников проводится вводный инструктаж по гражданской обороне 2017 - вновь принимаемые на работу, командированные, стажеры и пр.;

  2. Что является целью его проведения — ознакомление с системой ГО и РСЧС, действующей на предприятии, разъяснение порядка действий в случае возникновения военной угрозы или чрезвычайной ситуации;

  3. По какой программе проводится инструктаж, на основании каких законов и нормативных актов она разработана; Кто является ответственным за проведение вводного инструктажа по гражданской обороне на предприятии, реквизиты соответствующего приказа;

  4. Где должен проводиться вводный инструктаж — в специально оборудованном современными техническими средствами обучения помещении;

  5. Что включают в себя занятия — ознакомление новых сотрудников с основными сведениями о предприятии, специфике его производственной деятельности, объектами, представляющими потенциальную опасность в случае военных действий или чрезвычайных ситуаций;

  6. Каким образом проводится проверка знаний, полученных новым сотрудником в ходе инструктажа по гражданской обороне;

  7. Какие сведения о проведенном обучении должны быть внесены в Журнал вводного вводного инструктажа по гражданской обороне.

В перечень основных общих вопросов, которые должны быть рассмотрены в ходе обязательного инструктажа по гражданской обороне в 2017 году, нужно будет включить такие:

  • специфика, область и направление производственной деятельности компании, основные технологические процессы, характерные для нее;
  • структура и основные задачи, стоящие перед системой ГО и РСЧС предприятия, состав формирований по ГО;

  • основные законодательные акты и регламенты, на основании которых сформирована и функционирует система ГО и РСЧС на предприятии, основные термины и понятия; особенности поражающего воздействия разных видов оружия и ситуаций чрезвычайного характера;

  • система оповещения о потенциальной опасной ситуации, возможных военных действий;

  • порядок эвакуации и рассредоточения, принципы и цели эвакуационных мероприятий;

  • инженерная защита мирных граждан, укрытия, средства индивидуальной защиты и порядок их использования; основные факторы опасности, имеющие техногенный и природный характер, аварии и катастрофы, их особенности. Объекты предприятия, которые могут быть потенциально опасными в случае ЧС;

  • порядок действий в случае аварий и катастроф, общие понятия о пожарах и взрывах, последовательности их развития; террористическая опасность и ее виды, действия в случае террористической угрозы;

  • опасные и негативные факторы бытового характера, правила обеспечения личной безопасности; охрана труда и обеспечение противопожарной безопасности в быту и на работе;

  • правила и методы оказания первой медицинской помощи, уход за ранеными и больными.

Обучение на курсах по гражданской обороне ГО и ЧС должны проходить:
  • Руководители организаций (ГО и ЧС 36-72 часа
  • Руководители НАСФ (36 часов)

  • Работники,уполномоченные на решение задач в области гражданской обороны (ГО)
    и защиты населения и территорий от ЧС (72 часа)

  • Должностные лица и специалисты органов управления ГО и РСЧС. (72 часа)

  • Должностные лица и специалисты сил ГО и РСЧС. (72 часа)

  • Работники эвакуационных органов. (36 часов)

  • Работники комиссий по повышению устойчивости функционирования
    (Председатели и члены комиссии ПУФ-36 часов)

  • Работники, осуществляющие обучение различных групп населения в области ГО и защиты от ЧС.

Обучение по гражданской обороне ГО и ЧС включает в себя:и чс

Обучение по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций ( ГО и ЧС) включает в себя нормативное правовое регулирование и организационные основы в области Гражданской обороны (ГО),защиты населения и территорий от Чрезвычайных ситуаций (ЧС), обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Участие должностных лиц гражданской обороны ГО и РСЧС в организации мероприятий по минимизации и (или) ликвидации последствий проявления терроризма. Организация обеспечения пожарной безопасности. Полномочия органов местного самоуправления в области пожарной безопасности и организация их осуществления и пр.

Руководители организаций,неотнесенных к категории по ГО и ЧС.

Кэтой категории по ГО и ЧС относятся только руководители юридических лиц: генеральные директора, руководители учреждений, главные врачи, директора школ и т.п.Длительность курса по ГО и ЧС - 36 часов.Не отнесенной к категории по ГО, является организация, не отнесенная в установленном порядке к какой-либо категории по ГО и ЧС. В каждом субъекте РФ составляется свой перечень организаций и территорий, которые отнесены к категориям по ГО.

Руководители организаций, отнесенных к категориям по ГО и ЧС

Кэтой категории относятся только руководители юридических лиц, которые отнесены к категории по ГО. Организация считается отнесенной к категории по ГО после добавления в списки категорийных организаций в установленном порядке (утв. Постановлением Правительства от 19 сентября 1998 года № 1115 «О порядке отнесения организаций к категориям по ГО»). Списки формируются по каждому субъекту федерации.-72 часа

Уполномоченный на решение задач в области ГО и защиты населения и территорий от ЧС.

Кэтой категории относятся руководители и специалисты органов (структурных подразделений), специально уполномоченные на решение задач в области ГО и защиты населения и территорий от ЧС муниципальных образований (организаций).Длительность курсов по ГО и ЧС для этой категории72 часа.

Руководители нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ)

Нештатные аварийно-спасательные формирования (НАСФ) создаются в соответствии с Приказом МЧС РФ от 23.12.2005 г. № 999 «Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований». Это самостоятельные структуры, созданные на нештатной основе, оснащенные специальными техникой, оборудованием, снаряжением, инструментами и материалами, подготовленные для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения и зонах чрезвычайных ситуаций.

Нештатные аварийно-спасательные формирования создаются организациями:

  • Имеющими потенциально опасные производственные объекты и эксплуатирующими их;
  • Имеющими важное оборонное и экономическое значение;

  • Представляющими высокую степень опасности возникновения ЧС в военное и мирное время;

  • Другими организациями из числа своих работников.

В каждой организации обязательное обучение по гражданской обороне и ЧС должны пройти два сотрудника: руководитель организации (т.е. юридического лица) и уполномоченный на решение задач в области гражданской обороны и защиты населения и территорий от ЧС.


Программа вводного инструктажа по гражданской обороне

Одной из новых обязанностей для работодателя стала разработка программы вводного инструктажа по ГО для его проведения с новыми сотрудниками. Такие новшества были внесены в Положение о подготовке населения в области ГО № 841 постановлением Правительства РФ от 19. 04.2017 № 470, а уже со 2 мая 2017 г. они вступили в силу.

Рассмотрим, как составляется программа вводного инструктажа по гражданской обороне и приведем пример такого документа.

Для чего нужна программа проведения вводного инструктажа по гражданской обороне

Проводить подготовку работников к действиям в случае чрезвычайных ситуаций и военных действий работодатели были обязаны и до вступления в силу изменений к указанному Положению. Так, организациям вменялись планирование и организация мероприятий по ГО, разработка обучающих программ и подготовка работников по ГО путем курсового обучения, создание базы учебных материалов и поддержание ее в рабочем состоянии (п. 5 Положения, п. 1 ст. 9 закона от 12.02.1998 № 28-ФЗ).

Разработка вводного инструктажа по гражданской обороне – новая функция, закрепленная за работодателем. Задача такого инструктажа – дать работнику знания и понимание того, как следует действовать в чрезвычайной ситуации, во избежание паники и сохранения жизни своей и других людей, если такое действительно произойдет.

Согласно положениям законов РФ «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от ЧС», граждане должны обладать следующими знаниями и навыками, которые они могут получить, в том числе, при прохождении вводного инструктажа по гражданской обороне (образец программы инструктажа прилагается в конце статьи):

  • знать основные требования законодательства в области ГО и правила поведения в условиях опасностей военного времени,
  • понимать принципы и способы защиты от ЧС,
  • уметь оказать первую доврачебную помощь себе и окружающим при травмах, ранениях и поражениях организма,
  • понимать и уметь действовать по сигналам оповещения населения,
  • знать о средствах индивидуальной защиты, уметь изготовить самые простые из них и правильно пользоваться ими,
  • в случае химической атаки, или аварии, уметь провести обеззараживание своего жилища, рабочего места, прилегающей местности,
  • уметь строить простейшие укрытия и пользоваться ими и убежищами,
  • знать, как защитить тех, кто не может сделать этого сам (детей, малоподвижных больных, престарелых и т. п.), а также оказывать им помощь в ходе эвакуации.

Такие знания, полученные, когда используется типовой вводный инструктаж по гражданской обороне, могут пригодиться не только в условиях возможных военных конфликтов, но и при террористической атаке, при техногенных катастрофах, авариях на транспорте, на предприятиях химической промышленности, АЭС, при стихийных бедствиях, разрушительных землетрясениях, наводнениях, пожарах и т.п.

Кто проводит инструктаж по ГО

Разрабатывать программу вводного инструктажа по гражданской обороне и проводить работу с «новичками» должен сотрудник, который прошел необходимую подготовку в учебном центре МЧС, либо обучился на соответствующих курсах. Такое обучение должны проходить руководители и назначенные ими специалисты. На сотрудника возлагается обязанность проведения инструктажа, разработки планов курсового обучения, проведение тренировок и учений трудового коллектива по гражданской обороне и ЧС.

Вводный инструктаж по гражданской обороне (образец 2017 г. приводим ниже) новые сотрудники должны пройти в течение 1 месяца со дня поступления на работу. Факт проведения инструктажа фиксируется и подтверждается подписями инструктора и сотрудника в специальном журнале регистрации.

Структура программы вводного инструктажа в области гражданской обороны

Поскольку типовая форма или образец программы вводного инструктажа по гражданской обороне пока отсутствует, составлять ее придется самостоятельно. Четких требований к структуре программы инструктажа нет, но можно выделить 3 основных ее раздела:

вводная часть,
тематический план инструктажа,
перечень основных вопросов по ГО и ЧС, рассматриваемых в ходе инструктажа.
Составляя программу или инструкцию вводного инструктажа по гражданской обороне, можно использовать типовые примерные программы обучения в области ГО и ЧС, разработанные МЧС России (например, программу, утв. МЧС РФ 22.02.2017 № 2-4-71-8-14), использовать закон о ГО № 28-ФЗ и прочие нормативные акты по вопросам ГО и ЧС. Кроме того, следует учитывать особенности деятельности предприятия, возможность его работы в военное время, место расположения, кадровый состав и т.д.

В нашей статье приводится примерная программа вводного инструктажа по гражданской обороне, которую необходимо адаптировать под специфику своего предприятия. Согласовывать документ в МЧС не требуется, достаточно утвердить его у руководителя предприятия. Программа утверждается приказом и оформляется как приложение к нему.

Содержание вводного инструктажа по гражданской обороне

Вводная часть программы инструктажа содержит общие сведения о:

  • целях инструктажа,
  • лицах, на которые он направлен,
  • месте проведения,
  • порядке оформления результатов.

Тематический план вводного инструктажа по гражданской обороне скачать бесплатно можно по ссылке ниже. План представляет перечень тем, изучаемых в ходе вводного инструктажа и примерное время, затрачиваемое на каждую из них.

Основные вопросы, затрагиваемые в ходе инструктажа, это более детальная проработка тематического плана. Вот какие вопросы включает наша типовая программа вводного инструктажа по гражданской обороне:

  • ознакомление с направлением деятельности фирмы, структура системы ГО на предприятии, законодательная база;
  • виды опасности во время войны, при чрезвычайных ситуациях и пожарах, а также виды защитных мероприятий;
  • действия работников предприятия при возникновении различных чрезвычайных ситуаций – природных, техногенных, бытовых, а также при терактах;
  • действия персонала при пожаре;
  • оказание первой доврачебной помощи пострадавшим.

В текст вводного инструктажа по гражданской обороне можно включать и наглядные материалы в виде иллюстраций, планов помещений, схем передвижения, расположения огнетушителей и т.п.

Пример программы вводного инструктажа по гражданской обороне приложен к статье .

Скачать программу вводного инструктажа по гражданской обороне

Оформить внедрение вводного инструктажа, а также других ГО-мероприятий поможет ведение следующих документов:

  • Журнал регистрации вводного инструктажа по гражданской обороне;
  • Журнал учета занятий по курсовому обучению в области гражданской обороны;
  • Приказ о создании отдела по делам гражданской обороны;
  • Приказ об организации и проведении курсового обучения работников в области гражданской обороны;
  • Приказ о введении должности «специалист гражданской обороны»;
  • Приказ об организации и проведении вводного инструктажа по гражданской обороне.

 spmag.ru 

Поделиться ссылкой:

Похожее

Программы инструктажей и обучение охране труда в школе

Важным моментом при проведении подготовки и обучения в 2021 году является проведение инструктажей по охране труда в школе по разработанным программам вводного, первичного на рабочем месте, повторного и целевого инструктажей по охране труда для работников образовательного учреждения.

Необходимые программы инструктажей по охране труда в школе утверждаются в 2021 году в установленном порядке директором образовательного учреждения и разрабатываются в соответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда, локальных нормативных актов школы, инструкций по охране труда по профессиям и видам работ, а также технической и эксплуатационной документации.

Проведение вводного и первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте в школе является частью системы обучения работников по охране труда в образовательном учреждении, а проведение инструктажей по технике безопасности с учащимися - частью системы обучения обучающихся правилам безопасности и охране труда при выполнении работ.

Билеты для проверки знаний по охране труда в школе

 


Разработанные экзаменационные билеты по охране труда с вопросами и готовыми ответами для педагогов, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школы необходимы для организации обучения и проверки знаний работников по охране труда. В билеты включены вопросы по пожарной и электробезопасности, знанию трудового законодательства РФ, по навыкам оказания первой помощи.
  1. Приказ о проведении обучения и проверки знаний по охране труда в школе
  2. Экзаменационные билеты по охране труда для педагогов школы
  3. Экзаменационные билеты по охране труда для учебно-вспомогательного персонала
  4. Экзаменационные билеты по охране труда для обслуживающего персонала школы
  5. Экзаменационные билеты по охране труда для работников школьной столовой

Программы вводного инструктажа по охране труда в школе

Вводный инструктаж с работниками проводится в соответствии с программой вводного инструктажа по охране труда в школе, которая разрабатывается директором или по поручению специалистом по охране труда и согласовывается в установленном порядке с профсоюзным комитетом образовательного учреждения. Проводит вводный инструктаж специалист по охране труда.

  1. Приказ о порядке проведения инструктажей с работниками и учащимися школы
  2. Приказ об утверждении программ вводного и первичного инструктажей в школе
  3. Программа вводного инструктажа по охране труда в школе
  4. Программа вводного инструктажа по охране труда для учащихся школы

Образец программы вводного инструктажа по охране труда должен включать информацию о специфике деятельности школы, о правах и обязанностях работников, условиях труда, имеющихся вредных и (или) опасных факторах и способах защиты от них.

Программы первичных инструктажей по охране труда в школе

Для проведения первичного инструктажа с работниками используются программы первичных инструктажей по охране труда на рабочем месте в школе, разработанные и утвержденные заместителями директора образовательного учреждения с участием специалиста по охране труда, для отдельных профессий или видов работ.

  1. Программа первичного инструктажа по охране труда администрации школы
  2. Программа первичного инструктажа по охране труда учителей школы
  3. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя начальной школы
  4. Программа первичного инструктажа по охране труда воспитателя ГПД
  5. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя информатики
  6. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя физики
  7. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя химии
  8. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя биологии
  9. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя физкультуры
  10. Программа первичного инструктажа по охране труда учителя технологии

Программы


первичных инструктажей на рабочем месте работников школы

 


Образцы программ первичных инструктажей на рабочем месте работников школы разрабатываются с учетом требований Системы стандартов безопасности труда (ССБТ), соответствующих правил, норм и инструкций по охране труда и другой технической документации. Программы согласовывают со специалистом по охране труда и профсоюзным комитетом школы.
  1. Программа первичного инструктажа по охране труда лаборанта кабинета химии
  2. Программа первичного инструктажа по охране труда лаборанта кабинета биологии
  3. Программа первичного инструктажа по охране труда лаборанта кабинета физики
  4. Программа первичного инструктажа по охране труда секретаря и делопроизводителя школы
  5. Программа первичного инструктажа по охране труда работников библиотеки
  6. Программа первичного инструктажа по охране труда работников бухгалтерии
  7. Программа первичного инструктажа по охране труда медработника школы
  8. Программа первичного инструктажа по охране труда гардеробщика школы
  9. Программа первичного инструктажа по охране труда системного администратора школы
  10. Программа первичного инструктажа по охране труда кладовщика школы
  11. Программа первичного инструктажа по охране труда рабочего по комплексному обслуживанию зданий школы
  12. Программа первичного инструктажа по охране труда уборщика служебных помещений школы
  13. Программа первичного инструктажа по охране труда дворника школы
  14. Программа первичного инструктажа по охране труда сторожа школы
  15. Программа первичного инструктажа по охране труда работников пищеблока школы


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

МЧС отвечает на актуальные вопросы по правоприменительной практике | Компания права Респект - КонсультантПлюс Уфа

15 ноября в Компании «Респект» прошли публичные обсуждения результатов правоприменительной практики за 3 квартал 2017 года Главного управления МЧС России по РБ. По итогам мероприятия публикуем ответы на наиболее частые вопросы. 

Вопрос:

Как организации разработать программу вводного инструктажа для работников по гражданской обороне? Как организовать его проведение и какие документы нужно оформить? Нужно ли его проводить в отношении уже работающих работников?

Ответ:

 В соответствии с подпунктом г) пункта 5 Положения о подготовке населения в области гражданской обороны, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 02.11.2000 N 841, в целях организации и осуществления подготовки населения в области гражданской обороны организации организуют и проводят вводный инструктаж по гражданской обороне с вновь принятыми работниками организаций в течение первого месяца их работы.

Вводный инструктаж по гражданской обороне должен осуществляться специалистом компетентным в вопросах гражданской обороны, прошедшим соответствующую подготовку. (Вместе с тем, законодательством не определено где и какую именно подготовку должно пройти данное должностное лицо для осуществления вводного инструктажа).

Ответственного за проведение вводного инструктажа по гражданской обороне назначают отдельным приказом.

Разработку программы проведения вводного инструктажа осуществляет указанный работник.

При разработке программы проведения вводного инструктажа необходимо учесть специфику деятельности организации, а также особенности кадровой политики.

В качестве ориентира при разработки программы необходимо использовать Примерную программу курсового обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, которую можно найти на сайте МЧС России.

Во всех случаях прохождение вводного инструктажа по гражданской обороне необходимо фиксировать документально. Для этих целей служит специальный журнал. В нем проставляют свои подписи обе стороны этого обязательного мероприятия.

Вопрос:

Можно подробно рассказать о планировании и проведении учений. Как часто и какого плана учения надо проводить?

Ответ:

В инструкции по подготовке и проведению учений и тренировок по гражданской обороне, защите населения от чрезвычайных ситуаций, обеспечению пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах, утвержденной  приказом МЧС России от 24.04.2013 N 284, указано следующее.

Подготовка органов управления и сил к решению задач гражданской обороны и ликвидации чрезвычайных ситуаций осуществляется на комплексных учениях (далее - КУ).

КУ продолжительностью до 2 суток проводятся 1 раз в 3 года в муниципальных образованиях и организациях, имеющих опасные производственные объекты, а также в лечебно-профилактических учреждениях, имеющих более 600 коек. В других организациях - 1 раз в 3 года продолжительностью до 8 часов.

Подготовка органов управления и сил по достижению слаженности и оперативности в управлении действиями нижестоящих органов управления и сил при проведении мероприятий по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций осуществляется на командно-штабных учениях (далее - КШУ) или тактико-специальных учениях (далее - ТСУ).

КШУ продолжительностью до 3 суток проводятся в федеральных органах исполнительной власти и органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации 1 раз в 2 года, в органах местного самоуправления - 1 раз в 3 года, в организациях - 1 раз в год продолжительностью до 1 суток.

ТСУ продолжительностью до 8 часов проводятся с участием аварийно-спасательных служб и аварийно-спасательных формирований организаций 1 раз в 3 года, а с участием сил постоянной готовности - 1 раз в год.

Вопрос:

Порядок и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, а также средств пожаротушения, имеющихся в организации?

Ответ:

В соответствии с Положением об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты, утвержденным приказом МЧС России от 01.10.2014 N 543, накопление запасов (резервов) СИЗ осуществляется заблаговременно в мирное время федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и организациями с учетом факторов риска возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера, представляющих непосредственную угрозу жизни и здоровью населения.

Обучение населения правилам хранения и использования СИЗ проводится федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и организациями в порядке, установленном постановлениями Правительства Российской Федерации от 02.11.2000 N 841 Об утверждении Положения о подготовке населения в области гражданской обороны" и от 04.09.2003 N 547 "О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".

Далее, средства коллективной защиты (далее – СКЗ) предназначены для защиты населения, личного состава сил гражданской обороны, аварийно-спасательных формирований, техники и имущества от воздействия оружия массового поражения, а также АХОВ при авариях на химически опасных объектах.

Средства коллективной защиты подразделяются на:

  • специально построенные защитные сооружения;
  • приспособленные (дооборудованные) под убежища и укрытия;
  • простейшие укрытия.

Специально построенные защитные сооружения – это убежища гражданской обороны и противорадиационные укрытия (далее – ПРУ).

Убежища создаются:

  • для работников наибольшей работающей смены организаций, отнесенных к категориям по гражданской обороне;
  • для работников объектов использования атомной энергии, особо радиационно опасных и ядерно опасных производственных объектов и организаций, обеспечивающих функционирование и жизнедеятельность этих объектов и организаций.

Противорадиационные укрытия создаются для населения и работников организаций, не отнесенных к категориям по гражданской обороне, в том числе для нетранспортабельных больных, находящихся в учреждениях здравоохранения, и обслуживающего их медицинского персонала, расположенных в зоне возможного радиоактивного заражения (загрязнения) и за пределами зоны возможных сильных разрушений.

Укрытия создаются:

  • для работников организаций, не отнесенных к категориям по гражданской обороне, и населения, проживающего на территориях, отнесенных к группам по гражданской обороне, находящихся за пределами зон возможного радиоактивного заражения (загрязнения) и возможных сильных разрушений;
  • для работников дежурной смены и линейного персонала организаций, расположенных за пределами зон возможного радиоактивного заражения (загрязнения) и возможных сильных разрушений, осуществляющих жизнеобеспечение населения и деятельность организаций, отнесенных к категориям по гражданской обороне;
  • для нетранспортабельных больных, находящихся в учреждениях здравоохранения, расположенных в зонах возможных разрушений, а также для обслуживающего их медицинского персонала.

Вопрос:

Проверки организаций в области ГО. Особенности таких проверок для СМП

Ответ:

Положением о государственном надзоре в области гражданской обороны, утвержденного постановлением Правительства РФ от 21.05.2007 N 305, предусмотрено следующее.

С учетом оценки вероятности несоблюдения юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями установленных требований в области гражданской обороны и тяжести потенциальных негативных последствий возможного несоблюдения юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями установленных требований в области гражданской обороны деятельность юридических лиц и индивидуальных предпринимателей подлежит отнесению к следующим категориям риска:

а) к категории высокого риска:

  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, отнесенных в установленном порядке к категории особой важности по гражданской обороне;
  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, эксплуатирующих потенциально опасные объекты;
  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, эксплуатирующих критически важные объекты;
  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей оборонно-промышленного комплекса;

б) к категории значительного риска:

  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, отнесенных в установленном порядке к первой категории по гражданской обороне;

в) к категории среднего риска:

  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, отнесенных в установленном порядке ко второй категории по гражданской обороне;
  • деятельность организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, имеющих на своем балансе защитные сооружения гражданской обороны;

г) к категории низкого риска:

  • деятельность иных организаций - юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.

Проведение плановых проверок в отношении юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в зависимости от присвоенной категории риска деятельности юридических лиц и индивидуальных предпринимателей осуществляется со следующей периодичностью:

  • для категории высокого риска - один раз в 2 года;
  • для категории значительного риска - один раз в 3 года;
  • для категории среднего риска - не чаще чем один раз в 5 лет.

В отношении юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, деятельность которых отнесена к категории низкого риска, плановые проверки не проводятся.

Вопрос:

Как провести курсовое обучение по гражданской обороне в организации? Нужно проводить курсовое обучение по гражданской обороне внутри организации для всех своих работников?

Такое обучение может провести сотрудник организации или специалист по МЧС на основании договора со сторонней организацией?

Если такое обучение проводит сотрудник организации, то где он берет программу, кто его контролирует?

Ответ:

В соответствии с подпунктом г) пункта 5 Положения о подготовке населения в области гражданской обороны, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 02. 11.2000 N 841, в целях организации и осуществления подготовки населения в области гражданской обороны организации организуют и проводят вводный инструктаж по гражданской обороне с вновь принятыми работниками организаций в течение первого месяца их работы

В организациях возникает сложность при разработке программы курсового обучения личного состава формирований и работников организаций в области гражданской обороны. При разработке указанных программ необходимо руководствоваться примерными программами обучения, разработанные и утвержденные МЧС России.

Вместе с тем, необходимо учитывать особенности деятельности организаций, но на практике происходит «копирование» программ, без индивидуального подхода к разработке.

К примеру, если объект относится к химически опасному объекту или находится в зоне химического заряжения (загрязнения), то необходимо учитывать данный риск при разработке программ.

Во многих организациях возникает вопрос по проведению обучения работников и личного состава формирований.

Обучение работников организаций в области гражданской обороны и личного состава формирований, создаваемых в организации, необходимо осуществляется на рабочем месте. Обучение с работниками организации проводит лицо, прошедшее обучение на курсах гражданской обороны, в учебно-методическом центре субъекта РФ или в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций по 16-ти часовой программе.

Обучение аттестованного состава формирований проходит по программам подготовки спасателей в образовательных организациях, образовательных подразделениях аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований или организаций, имеющих соответствующие лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам подготовки к ведению аварийно-спасательных работ.

Руководители всех формирований проходят обучение на курсах гражданской обороны, в учебно-методических центрах или в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций. Обучение личного состава в организации проводится по программе, рекомендуемой МЧС России. Подготовка делится на базовую и специальную. Темы специальной подготовки отрабатываются с учетом предназначения нештатных аварийно-спасательных формирований, т.е. для каждого вида формирования разрабатывается индивидуально, базовая разрабатывается с учетом особенности организации.

Базовая подготовка проходит под руководством подготовленного в УМЦ лица, а практические и тактико-специальные занятия организуют и проводят руководители нештатных аварийно-спасательных формирований, а на учебных местах - командиры структурных подразделений нештатных аварийно-спасательных формирований.

При подготовке необходимо четко различать командно-штабные, тактико-специальные (с участием аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, формирований постоянной готовности) и комплексные учений и тренировок, необходимость их проведения, сроки, периодичность и цели учений и тренировок.

Что касается проведения сотрудниками организации или специалист в области ГО и ЧС на основании договора со сторонней организацией, необходимо также учитывать все вышеперечисленные требования.

Вопрос:

Перед въездом на территорию многоквартирного жилого дома установлен шлагбаум. Отсутствие пожарного проезда к многоквартирному дому является нарушением? Что необходимо предпринять в данной ситуации?

Ответ: 

Действующее законодательство Российской Федерации о пожарной безопасности не устанавливает запрет на установку автоматических шлагбаумов при въезде на территории жилых многоквартирных домов и объектов иного назначения если для активации ручного режима работы автоматического шлагбаума предусмотрен специальный ключ, находящийся в помещении консьержа, ведущего круглосуточное дежурство посменно.

Вопрос:

Проводятся ли обучение и практические занятия для воспитанников ДОУ и учеников школ? Кто их проводит?

Ответ:

Обучение и практические занятия для воспитанников ДОУ и учеников школ проводиться силами преподавателей, прошедших обучение по программе ПТМ, а также сотрудниками ФПС ГПС МЧС России.

Вопрос:

Какие требования по ГО и ЧС предъявляются к организациям, не отнесённым к категории по ГО, и в каком документе это написано?

Ответ:

ГО

Статьей 9 Федерального закона от 12.02.1998 N 28-ФЗ "О гражданской обороне" определены полномочия организаций в области гражданской обороны:

Организации в пределах своих полномочий и в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации:

1. Планируют и организуют проведение мероприятий по гражданской обороне.

В соответствии с Порядком разработки, согласования и утверждения планов гражданской обороны и защиты населения (планов гражданской обороны), утвержденного приказом МЧС России от 16.02.2012 № 70дсп план гражданской обороны разрабатывается для организации:

  • отнесенной ккатегории по гражданской обороне;
  • не отнесенные к категориям по гражданской обороне, продолжающие осуществлять деятельность в военное время;
  • отнесенные к категориям по гражданской обороне в связи с обеспечением выполнения мероприятий по гражданской обороне, разрабатывают планы гражданской обороны.

Организации, прекращающие свою деятельность в военное время, собственные планы гражданской обороны не разрабатывают. Мероприятия по защите работников указанных организаций учитываются в планах соответствующих муниципальных образований.

2. Проводят мероприятия по поддержанию своего устойчивого функционирования в военное время;

Данное требование необходимо выполнять в случае продолжения организацией работу в военное время.

3. Осуществляют подготовку своих работников в области гражданской обороны;

Предусмотрено Положением о подготовке населения в области гражданской обороны, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 02.11.2000 N 841 "Об утверждении Положения о подготовке населения в области гражданской обороны".

4. Создают и содержат в целях гражданской обороны запасы материально-технических, продовольственных, медицинских и иных средств.

Предусмотрено Положение об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты, утвержденное приказом МЧС России от 01.10.2014 N 543.

  • Организации, эксплуатирующие опасные производственные объекты I и II классов опасности, особо радиационно опасные и ядерно опасные производства и объекты, гидротехнические сооружения чрезвычайно высокой опасности и гидротехнические сооружения высокой опасности, а также организации, эксплуатирующие опасные производственные объекты III класса опасности, отнесенные в установленном порядке к категориям по гражданской обороне, создают и поддерживают в состоянии готовности нештатные аварийно-спасательные формирования.

Также, данные организации создают и поддерживают в состоянии готовности локальные системы оповещения.

ЧС

Статьей 14 Федерального закона от 21.12.1994 N 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" определены обязанности организаций в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Положением о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, утверждённым Постановлением Правительства РФ от 30.12.2003 N 794, определены требования организациям, отнесённым к единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (далее – единая система).

Так, функциональные подсистемы единой системы создаются федеральными органами исполнительной власти и уполномоченными организациями согласно приложению положения РСЧС для организации работы в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций в сфере деятельности этих органов и уполномоченных организаций.

Организация, состав сил и средств функциональных подсистем, а также порядок их деятельности определяются положениями о них, утверждаемыми руководителями федеральных органов исполнительной власти и уполномоченных организаций по согласованию с Министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Документы по безопасности и режиму

Название документа скачать в Word скачать в Pdf
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений для структурных подразделений ГБОУ ВО МО "Технологический университет"

Инструкция для проведения вводного инструктажа по гражданской обороне
Положение о порядке сбора и обработки персональных данных в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования Московской области "Технологический университет"
Инструкция для проведения вводного инструктажа по пожарной безопасности (противопожарный инструктаж)
Положение о комиссии по оценке эффективности мер по обеспечению безопасности персональных данных в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования Московской области "Технологический университет"
Положение о штабе по делам ГО и ЧС
Положение о пожарной безопасности
Положение о комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС и ОПБ)
Инструкция о пропускном и внутриобъектовом режиме (ИПВР 01-16)
Политика Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Технологический университет" в отношении обработки персональных данных
Положение о порядке организации и проведения работ по защите информации ограниченного доступа Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Технологический университет"
Модель угроз безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Технологический университет"
Инструкция по работе пользователей в информационных системах персональных данных Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Технологический университет"
Инструкция ответственного за защиту информации Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области "Технологический университет"
Положение о контрольно-пропускном режиме в ГБОУ ВО МО "Технологический университет"
Положение об отделе гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций, воинского учета и мобилизационной подготовки

Колледж | Гражданская оборона

Этот веб-сайт использует Google Analytics для сбора анонимной информации, такой как количество посетителей сайта и наиболее популярные страницы.

Сохранение включенного файла cookie помогает нам улучшать наш веб-сайт.

Пожалуйста, сначала включите строго необходимые файлы cookie, чтобы мы могли сохранить ваши предпочтения!

Показать детали
Имя Провайдер Назначение Срок действия
_ga Google Файл cookie Google Analytics, который используется для расчета данных о посетителях, сеансах и кампании, а также для отслеживания использования сайта для аналитического отчета сайта.Файлы cookie хранят информацию анонимно и присваивают случайно сгенерированный номер для идентификации уникальных посетителей. Отказаться на странице https://tools.google.com/dlpage/gaoptout 730 дней
_gat Google Файл cookie Google Analytics, используемый для регулирования скорости запросов.Отказаться на странице https://tools.google.com/dlpage/gaoptout 1 день
_gid Google Файл cookie Google Analytics используется для хранения информации о том, как посетители используют веб-сайт, и помогает в создании аналитического отчета о том, как работает веб-сайт.Собранные данные, включая количество посетителей, источник, откуда они пришли, и страницы, посещенные в анонимной форме. Отказаться на странице https://tools.google.com/dlpage/gaoptout 1 день

Повышение квалификации в области охраны труда и техники безопасности - Образование в Новой Зеландии

Правления или службы раннего обучения - это PCBU (лицо, ведущее бизнес или предприятие).Они обязаны управлять рисками на рабочем месте и информировать своих работников о мониторинге здоровья среди других обязанностей по охране здоровья и безопасности, изложенных в Правилах 2016. Профессиональное развитие в области охраны здоровья и безопасности поддерживает соответствие PCBU требованиям, а также укрепляет возможности работников по поддержанию безопасности и безопасности. счастливая рабочая среда.

Уровень соответствия Основная аудитория Прочие

Рекомендуется

  • Платы
  • Все услуги раннего обучения
  • Руководители и Тумуаки
  • Педагоги, учителя и каяко

Это руководство поддерживает школы и службы раннего обучения с рекомендациями по обучению здоровью и безопасности, которые помогают выполнять установленные законом обязанности и требования как PCBU.

Преимущества обучения по вопросам здоровья и безопасности

Для управления

Для рабочего

  • Улучшение здоровья рабочих
  • Снижение количества несчастных случаев на производстве
  • Сокращенный отпуск по болезни
  • Больше привлеченных рабочих
  • Повышенная производительность труда
  • Снижение невыходов на работу
  • Лучшее удержание персонала
  • Снижение расходов на оплату травм, болезней и больничных
  • Безопасная и здоровая рабочая среда
  • Снижение вероятности несчастных случаев или травм на рабочем месте
  • Улучшение здоровья
  • Повышение боевого духа
  • Повышение удовлетворенности работой
  • Улучшение самочувствия

Рекомендации по обучению рабочих

Обучение по охране труда и технике безопасности (ОТ и ТБ) должно способствовать обеспечению безопасности рабочих на рабочем месте.Обучение должно включать:

  • вводный инструктаж по вопросам здоровья и безопасности
  • , зная обязанности совета директоров по ОТ и ТБ, службы раннего обучения и весь персонал
  • идентификация и управление рисками
  • Регистрация и отчетность об инцидентах, включая близкие попадания и промахи
  • безопасные рабочие процедуры
  • Безопасное использование всего оборудования, связанного с обязанностями рабочего
  • Безопасное использование, хранение и обслуживание средств индивидуальной защиты
  • Безопасное использование и хранение опасных веществ
  • ролевой тренинг для тех, кто отвечает за ОТ и ТБ на рабочем месте, например, HSR
  • аварийных процедур, включая процедуры эвакуации и использование аварийного оборудования.

Вводное обучение для новых сотрудников

Вводное обучение для новых сотрудников должно:

  • включать полный инструктаж по охране труда и технике безопасности по опасностям на рабочем месте и безопасным методам работы
  • Выявление и объяснение существующих и потенциальных опасностей на рабочем месте
  • объяснить обязанности человека по ОТ и ТБ
  • Объяснение требований к отчетности персонала об инцидентах и ​​несчастных случаях
  • представьте представителя ОТ и ТБ, начальника пожарной охраны и первого помощника
  • объяснять все планы действий в чрезвычайных ситуациях и эвакуации
  • показывает расположение аптечек первой помощи, комплектов гражданской обороны, телефонов, огнетушителей, пожарных сигнализаций, аварийных выходов, пунктов экстренной встречи.
  • объясняет, какие обязательные средства индивидуальной защиты и защитное снаряжение необходимо использовать.

Вводный видеоролик WorkSafe предоставляет сотрудникам общий обзор их прав и обязанностей в отношении здоровья и безопасности. Это также поможет персоналу и руководству лучше понять ожидания WorkSafe в отношении отношения и поведения в отношении здоровья и безопасности.


Kia ora, добро пожаловать на работу, я Джей

Киа ора, я Элейн, и мы оба инспекторы WorkSafe.

Мы хотим, чтобы вы и ваши коллеги каждый день возвращались домой здоровыми и безопасными.

Здоровье и безопасность на рабочем месте - это забота друг о друге и в качестве инспекторов,

мы здесь, чтобы поддержать вас, поскольку вы вносите свой вклад в повышение безопасности рабочего места.

Вы можете подумать, что здоровье и безопасность - это рутинная работа, но она здесь, чтобы уберечь всех нас. И я хочу, чтобы мои товарищи были в безопасности.

Большинство людей на работе большую часть времени здоровы и в безопасности.

Но на наших рабочих местах все еще происходит слишком много несчастных случаев, когда люди получают травмы или даже гибнут,

, чего можно было избежать, выполнив несколько простых действий.

Итак, мы познакомим вас с некоторыми вещами, которые вам нужно знать, прежде чем вы начнете новую работу.

Это ваше право работать в здоровой и безопасной среде.

Это означает, что вы имеете право прекратить или отказаться от выполнения опасных работ.

И если вы видите что-то небезопасное, вы имеете право сообщить об этом своему начальнику или представителю по охране труда.

Вас не могут уволить за сообщение о проблемах, связанных со здоровьем и безопасностью.

Вы имеете такое же право высказаться, что и любой, кто приступает к новой работе. У всех нас есть право высказаться.

Вы обязаны позаботиться о своем здоровье и безопасности, которые не менее важны, чем друг друга.

Что могло бы улучшить ваше здоровье, годы?

требует такого же внимания, как и то, что может навредить вам сейчас.

Вы также несете ответственность

, чтобы убедиться, что то, что вы делаете, заботится о здоровье и безопасности ваших коллег по работе и не подвергает их риску.

Так что думайте о здоровье и безопасности как о заботе о себе и своих коллегах, даже если работа занимает пять минут.

Вы также несете ответственность за соблюдение всех разумных процедур охраны труда и техники безопасности на рабочем месте, поскольку они существуют для защиты

вы и люди вокруг вас, но вам не обязательно делать это в одиночку.

Ваш бизнес должен рассказать вам, что это такое и как вы будете ими управлять.

Я всегда хочу, чтобы у моих товарищей по работе была моя спина, потому что у меня есть их.Если я не делаю что-то безопасное, я хочу, чтобы ты меня остановил.

Ваш работодатель несет ответственность за создание здоровой и безопасной окружающей среды.

Это означает безопасные инструменты и оборудование, безопасные транспортные средства и машины, а также управление рисками, связанными с вредными веществами.

Ваш работодатель должен предоставить вам средства индивидуальной защиты, когда этого требует ваша работа. Такие вещи, как шлемы и наушники,

комбинезонов и масок, если вы не хотите привезти их с собой.

И снова ваш работодатель должен предоставить вам информацию о здоровье и безопасности

и обучение, чтобы вы знали, каковы риски и как ими управлять.

Я никогда не хочу, чтобы кто-либо из моих рабочих срезал углы безопасности. Если кто-то рядом с вами или над вами, спросит, что из вас

Я хочу, чтобы вы почувствовали себя вправе остановиться, поговорить с руководителем или WorkSafe. Ваша безопасность важнее всего.

Время от времени вы будете видеть инспекторов WorkSafe на рабочем месте.

Мы здесь не только для того, чтобы наказывать вас.

Знайте, что мы здесь, чтобы выслушать вас и помочь вам.

Потому что мы хотим, чтобы у вас было безопасное и здоровое место для работы.

Если мы просим вас изменить то, как вы что-то делаете, это потому, что мы хотим, чтобы вы вернулись домой к своей семье в целости и сохранности

И если мы когда-нибудь что-то будем применять,

это потому, что кто-то находится в опасности.

Так что приходите пообщаться и задавайте нам любые вопросы, потому что WorkSafe на вашем сайте для вас.

So Nau Mai. Работайте изо всех сил, чтобы сохранить здоровье и безопасность для себя и ваших коллег. И если увидите что-нибудь небезопасное ..

Говорите. Высказываться. Высказываться. Высказываться. Высказываться. Высказываться. Высказываться.

Обучение действиям в чрезвычайных ситуациях

Обучение процедурам действий в чрезвычайных ситуациях должно включать:

  • типов чрезвычайных ситуаций, которые могут произойти, включая пожар, неотложную медицинскую помощь, стихийные бедствия, опасные вещества, ожесточенные столкновения или угрозы, а также взрывы (котлов или газовых баллонов)
  • процедур эвакуации, включая аварийные выходы и сборочные площадки
  • расположение аварийного оборудования, эл.грамм. огнетушители
  • Порядок оповещения экстренных служб при первой возможности
  • Порядок оказания первой помощи и расположение аптечки
  • , как безопасно останавливать машины, установки или оборудование.

Инструменты и ресурсы для школ и служб дошкольного обучения

Последний раз просмотрено: Это было полезно? Оставьте нам свой отзыв

Вводный симпозиум

: американские институты и гражданское общество

Вводный уикенд 2011 года включал симпозиум по американским институтам и гражданскому обществу, в ходе которого были представлены две панельные дискуссии: Американские военные и американская демократия с историком, лауреатом Пулитцеровской премии Дэвидом М.Кеннеди , почетный профессор истории Дональда Маклахлана в Стэнфордском университете; генерал-лейтенант Томас П. Бостик , заместитель начальника штаба по кадрам армии США; и генерал-майор Грегг Ф. Мартин , президент Университета национальной обороны в Вашингтоне, округ Колумбия, и бывший комендант Военного колледжа армии США; и Конституция, практика демократии и непредвиденные последствия , с Дэвид Х. Сутер , помощник судьи (в отставке) Верховного суда Соединенных Штатов; Хизер Геркен , J.Скелли Райт профессор права в Йельской школе права; Джеффри Р. Стоун, почетный профессор Эдварда Х. Леви юридической школы Чикагского университета; и Микки Эдвардс, , вице-президент Аспенского института и бывший член Конгресса. Панельные дискуссии стали официальным заседанием Академии в 1974 году. Ниже приводится отредактированная стенограмма обсуждений.


Дэвид М. Кеннеди

Дэвид М.Кеннеди - почетный профессор истории в Стэнфордском университете при Дональде Маклахлане. Он является членом Американской академии с 1996 года.

Первая панель этого симпозиума была посвящена выпуску летом 2011 года номера Dædalus , который я редактировал и в котором исследуются современные американские вооруженные силы. Это не мероприятие по продвижению книги, но я обращаю ваше внимание на этот вопрос как на фон для сегодняшней дискуссии.

Я выбрал эпиграфом для тома изречение Цицерона: «Оружие не имеет большого значения в поле, если дома нет мудрого совета.Эта максима позволила сосредоточить все эссе по этому вопросу - и наше внимание здесь сегодня утром - на критической важности взаимоотношений между военными учреждениями и гражданским обществом во многих различных аспектах.

Точка зрения Цицерона была доведена до меня в гораздо более непринужденной манере около трех лет назад, когда я был наблюдателем в Warrior Forge, пятинедельном учении для курсантов армейского ROTC между их младшими и старшими классами. Я провел неделю в Форт-Льюисе, Вашингтон, наблюдая за кадетами.Каждый вечер я обедал с инструкторами. Много раз в течение этой недели мне задавали следующий вопрос в той или иной форме: «Как может быть так, что армия находится в состоянии войны, а нация - нет?» Этот вопрос прояснил для меня возможность радикального и довольно тревожного несоответствия между ролью вооруженных сил в современном обществе и их отношениями к гражданскому обществу в целом.

Совсем недавно кто-то, кто имеет гораздо больше полномочий говорить по этому поводу, чем я, говорил об отношениях между относительно небольшими недорогими силами и более широким гражданским обществом, от имени которого они отправляются в бой.

В своей приветственной речи в мае 2011 года в Вест-Пойнте тогдашний председатель Объединенного комитета начальников штабов адмирал Майкл Маллен отметил:

Нет ни одного города, в котором я бываю, где люди не передали бы мне свою огромную гордость за то, что мы делаем. Даже те, кто не поддерживает войны, поддерживают войска, но я боюсь, что они нас не знают. Боюсь, они не понимают всей тяжести бремени, которое мы несем, или цены, которую мы платим, когда возвращаемся с битвы. Это важно, потому что люди, не осведомленные о том, что они требуют от военных, неизбежно неспособны полностью осознать объем ответственности, возлагаемой на них нашей Конституцией.Если бы мы были более репрезентативными для населения, если бы военная служба коснулась большего числа американских семей, возможно, получилось бы более выгодное знакомство. Но мы небольшая сила, добровольцы по праву и менее 1 процента населения, разбросанные по всей стране из-за закрытия баз и частых и длительных развертываний. Мы также довольно замкнуты, говорим на своем родном языке, живем в рамках нашей собственной уникальной культуры.

Том Dædalus содержит вопросы о военно-гражданских отношениях, исследуя при этом многие аспекты характера и характеристик нынешних вооруженных сил: а именно, что современные военные делают или их просят сделать, кто это делает, почему они это делают, как они это делают, и какие вызовы ждут в будущем во всех этих измерениях.Том начинается с обзора предполагаемых потребностей и приоритетов национальной безопасности - как они быстро развивались за последнее десятилетие и как они могут измениться в будущем. Читатели столкнутся с дискуссиями о том, как определения стратегических и тактических доктрин менялись соразмерно эволюции воспринимаемых приоритетов национальной безопасности. Они найдут обсуждения конфигурации и состава сил, которые учитывают, дополняют ли демография и структурный состав сил задачи, которые им предлагается выполнять.Есть также отчеты о реальном опыте службы: оружие, с которым люди сражаются, боевые ситуации, в которых они оказались, степень, в которой они должным образом обучены и подготовлены к ситуациям, с которыми они сталкиваются, и обстоятельства, с которыми они сталкиваются после ухода со службы. . Авторы книги исследуют роль вооруженных сил как в современном боевом пространстве, так и за его пределами.

Одна из основных предпосылок сегодняшней утренней дискуссии заключается в том, что сегодняшние вооруженные силы - это не вооруженные силы вашего деда и даже не вашего отца.Во-первых, он относительно невелик: менее половины 1 процента населения Америки. Для сравнения: шестнадцать миллионов мужчин и несколько тысяч женщин, одетых в военную форму во время Второй мировой войны, составляли более 10 процентов населения, что в двадцать раз больше, чем процент военной службы среди населения по сравнению с сегодняшним днем . Кроме того, сегодняшние вооруженные силы относительно недороги, хотя этот момент несколько спорный. Даже с учетом дополнительных ассигнований на войны в Ираке и Афганистане бюджет Министерства обороны составляет примерно 5 процентов ВВП.В разгар Второй мировой войны военный бюджет составлял более 40 процентов ВВП, а в разгар «холодной войны» он составлял от 8 до 10 процентов ВВП. По сравнению с историческим опытом, у нас есть вооруженные силы, которые чрезвычайно скромны по размеру по сравнению с населением, от имени которого они сражаются, и довольно дешевы по сравнению с бременем оборонных расходов, которое несет более крупная экономика в недавней истории. И, конечно же, сегодняшняя сила - это добровольческая сила. Хотя этот факт хорошо известен, многие из его последствий менее известны.

Добровольческие силы по самой своей природе не репрезентативны для населения в целом. Например, афроамериканцы составляют около 12,6 процента рабочей силы в возрасте от восемнадцати до сорока четырех лет, но они составляют почти 20 процентов военнослужащих той же возрастной категории. И наоборот, выходцы из Латинской Америки составляют 17 процентов рабочей силы в возрастной группе от восемнадцати до сорока четырех лет, но лишь около 13 процентов военнослужащих в этой когорте. Таким образом, латиноамериканцы недопредставлены в вооруженных силах, а афроамериканцы перепредставлены.Роль женщин в сфере услуг является более спорной темой, но стоит упомянуть, что женщины составляют почти 51 процент населения в возрастной группе от 18 до 44 лет, но составляют лишь 14 процентов персонала, обслуживающего службу. военный. Еще одним соображением является количество людей, которые не носят униформу, но, тем не менее, выполняют военные миссии - в частности, таких подрядчиков, как Blackwater (теперь переименованная в Xe Services), - которые по некоторым параметрам составляют более 50 процентов от общего числа U.Размещение С. в Ираке.

В своем выступлении в Университете Дьюка в 2010 году уходящий министр обороны Роберт Гейтс обратил внимание на непредставительность вооруженных сил, призвав свою аудиторию подумать о карьере в вооруженных силах. Он также указал на то, что непропорционально большое количество людей набирается из южных штатов и штатов Скалистые горы.

Перед нами четыре наводящих вопроса. Во-первых, насколько хорошо мы определили наши приоритеты национальной безопасности на ближайшее будущее? Во-вторых, насколько хорошо мы сконфигурировали и составили силы, которым поручено обеспечить эти приоритеты, чтобы выполнить миссию, которую они должны выполнять? В-третьих, что конфигурация и структура сил подразумевают политическую подотчетность или решения об использовании силы? Меня особенно интересует, как структура сил и их характер ограничивают или расширяют возможности, которые гражданское руководство имеет для политического маневра при принятии решения о взятии в руки оружия.В-четвертых, настроили ли мы силы в соответствии с нашими провозглашенными национальными ценностями справедливости и общих обязательств?

На этой последней заметке я сделаю последнее замечание об отношении служения к гражданству в самом широком смысле этого слова. Сегодня иммигранты в вооруженных силах, то есть около семидесяти тысяч неграждан, которые служат, получают гражданство в ускоренном порядке благодаря мерам, принятым администрацией Джорджа Буша. В то же время ни один нынешний гражданин не был обязан служить в армии с момента появления полностью добровольческих сил в 1973 году.Таким образом, служба может принести вам гражданство, но гражданство не обязывает вас служить - асимметрия, которую я нахожу очень любопытной. Как сказал в 1783 году выдающийся член этой Академии Джордж Вашингтон: «В качестве основного положения и основы нашей системы можно считать, что каждый гражданин, пользующийся защитой свободного правительства, должен не только часть своей собственности. но даже о его личных заслугах в его защите ». У нас сегодня нет такой системы.

Томас П.Бостик

Генерал-лейтенант Томас П. Бостик - заместитель начальника штаба по кадрам армии США.

Мы в армии твердо убеждены в том, что должны оставаться на связи с американской общественностью, поэтому, хотя я редко покидаю Пентагон, я ухватился за возможность выступить здесь сегодня. Мой отец был армейским сержантом двадцать шесть с половиной лет. Я рос со знанием того, что он прошел через указ президента Трумэна о десегрегации войск, служил в Корее и Вьетнаме и жил жизнью солдата, поддерживая мою маму и пятерых детей, я был убежден, что его карьера не для меня. .Итак, я провел на службе тридцать три с половиной года и теперь убежден, что он ушел рано.

Иногда мне трудно объяснить, чем я занимаюсь. Можно сказать, что я - начальник отдела кадров армии в униформе. У нас в армии 1,1 миллиона солдат. У нас также есть 330 тысяч мирных жителей. Около 60 процентов военнослужащих женаты, поэтому семья имеет значение. Армия состоит из действующей службы, армейского резерва и национальной гвардии. Каждый из этих сегментов составляет армию, в которой я работаю; у всех есть мой адрес электронной почты, и многие мне часто пишут.И служить им - радость.

Я обрисую список предметов, которые находятся на вооружении армии и над которыми мы работаем сегодня. Некоторые переходят в то, о чем говорил Давид; некоторые могут не соответствовать теме сегодняшнего обсуждения, но это темы, по которым у вас могут возникнуть вопросы. Прежде всего, наша миссия - выиграть войны нашего народа в Ираке и Афганистане. В этих случаях мы делаем то, что ожидают от нас Конгресс, президент и американский народ. После десяти лет войны в армии мы очень обеспокоены состоянием своих войск.Никто бы не догадался, что мы так долго будем втягиваться в эти войны. Для многих солдат, которые с момента вступления в армию знали только войну, стресс значительный.

Мы видим негативные признаки в ряде различных областей. Среди солдат, находящихся на действительной военной службе, количество самоубийств увеличилось втрое: с 52 самоубийств в 2001 году до 159 в 2010 году. Злоупотребление алкоголем широко распространено среди солдат, которые много лет стояли в боевых порядках. Мы наблюдаем рост жестокого обращения с детьми, сексуального насилия и нападений.Число наших раненых воинов значительно увеличилось: у нас триста людей с ампутированными конечностями, и 26 из них сегодня служат в бою - такое редко случалось в прошлом, когда очень мало людей с ампутированными конечностями даже оставались в армии. Министр по делам ветеранов Эрик Шинсеки, получивший ампутацию, и генерал в отставке Фред Фрэнкс, среди прочих, выступили с заявлением о том, что инвалиды и другие раненые, больные и раненые солдаты могут продолжать службу. Более того, у нас много случаев посттравматического стрессового расстройства.Большое количество черепно-мозговых травм происходило из-за войн, которые мы ведем.

Мы также занимались отменой закона «Не спрашивай, не говори». Я входил в комиссию под руководством главного юрисконсульта Министерства обороны Джея Джонсона и генерала Картера Хэма, которая более года рассматривала закон. Теперь, когда его отменили, думаю, у наших военных все будет в порядке. Мы также работаем над важной для меня темой: женщины в наших вооруженных силах - как они служат и где служат.У нас все еще есть политика, относящаяся к «линии фронта» войск, но мы больше не воюем таким образом. В самом деле, реальность такова, что многие женщины служат далеко за пределами линии фронта, несмотря на законы, запрещающие им участвовать в боевых действиях. Мы должны пересмотреть нашу политику в отношении работающих женщин. Что касается свободы вероисповедания, в некоторых случаях мы можем договариваться об условиях проживания солдат, которые хотят носить бороду, тюрбаны, длинные волосы, украшения или другие предметы, связанные с религиозным соблюдением. Здесь возникает вопрос, как нам сбалансировать важность обеспечения свободы вероисповедания со строгой дисциплиной, политикой и единообразием, которые необходимы в нашей армии?

Четыре года проработал старшим вербовщиком армии.В этом качестве я объездил всю Америку и весь мир, обращаясь к колледжам, университетам и старшим школам, пытаясь убедиться, что мы можем рассказать нашу историю. Я также был в Пентагоне во время событий 11 сентября, тесно сотрудничая с министром обороны Дональдом Рамсфелдом и президентом, и я присутствовал при принятии многих решений в тот день и в последующие дни. Я также был направлен в Боснию, Ирак и другие места по всему миру. На этом фоне я могу сказать, что, несмотря на нынешнюю нагрузку на наши силы, это наиболее обученная, хорошо оснащенная и управляемая армия, которую когда-либо выставляла эта страна.Мы готовы делать то, что народ просит нас делать где угодно, и я очень горжусь тем, что могу служить.

Хотя мнения расходятся, я и многие другие лидеры предпочитаем полностью добровольческие силы по ряду причин. Существует миф, что многие люди могут служить в армии. Дело в том, что менее трех из десяти молодых людей в возрасте от семнадцати до двадцати четырех лет действительно могут носить военную форму. Остальные семь не соответствуют требованиям из-за образования, способностей, состояния здоровья и поведения.Когда вы видите солдата, он один из тех, кому меньше трех из десяти, кто действительно может носить форму и служить в армии.

В речи Дэвида в университете Дьюка, которую упомянул Дэвид, министр обороны Роберт Гейтс сказал: «Большинство американцев чтят и уважают тех, кто решил служить, но для большинства граждан эта война - абстракция, далекая и неприятная серия новостей, которые не затрагивайте их лично ». По этой причине для нас важно взаимодействовать с американской общественностью.На одном из многих мероприятий, которые я посещал в качестве старшего вербовщика армии, я однажды жил в лифте отеля с женщиной, которая сказала мне: «Ты прекрасно выглядишь в этой форме. Вы уже сделали сержантом? Я поднял глаза, чтобы убедиться, что у меня есть звание (в то время я был двухзвездочным), и сказал: «Ну, нет, на самом деле я офицер». Она сказала: «О, я понимаю. Так вы сделали капитаном? Но я был доволен тем фактом, что американцы не думают о генералах и высших лидерах. Они думают о сержантах и ​​капитанах, и именно эти сержанты, капитаны, а также военнослужащие и женщины, стоящие ниже их, составляют основную часть боевых сил.Но ясно, что нам нужно продолжать оставаться на связи с Америкой.

Мы собираемся сократить нашу армию с нынешней действующей армии из 570 000 солдат до 520 000 к 2016 финансовому году. Пятьдесят тысяч солдат выйдут из нашей армии. Кроме того, ежегодно около 150 000 солдат уходят из армии. Нам нужна ваша помощь не только в том, чтобы поблагодарить наших солдат за их службу, но и в том, чтобы помочь им перейти к гражданской жизни. Примерно 30 процентов бывших солдат в возрасте от восемнадцати до двадцати четырех лет не имеют работы.Часть моего бюджета на персонал в размере 62 миллиардов долларов выплачивает этой когорте пособие по безработице. Около полумиллиарда долларов в год идет безработным солдатам, ищущим работу. Многие из них талантливые солдаты. Это медики, которые спасли жизни людей на полях сражений в Ираке и Афганистане, но у которых нет квалификации, чтобы работать медиками в бригаде скорой медицинской помощи в больнице. Точно так же я преподавал инженерное дело в Вест-Пойнте, но если бы я хотел завтра снять форму и преподавать математику в начальной школе, где моя жена является директором, я бы не соответствовал требованиям сертификации для этого.Многие солдаты сталкиваются с проблемой получения профессиональной сертификации в штатах, где они хотели бы устроиться на работу. Мы просим о помощи, поскольку эти солдаты переходят к гражданской карьере.

Фрэнсис Хессельбейн, получившая президентскую медаль свободы в 1998 году, сказала, что с момента основания нашей страны нашу демократию поддерживали два института: армия Соединенных Штатов, то есть армия, и государственное образование. В свою очередь, мы должны поддерживать эти институты. Я встречал много людей, которые думали, что военные не заинтересованы в образовании, но ничто не могло быть дальше от истины.В прошлом году законопроект о военнослужащих после 11 сентября предоставил мужчинам и женщинам из вооруженных сил более 5 миллиардов долларов на обучение в колледжах. Более 60 миллионов долларов из этих денег пошли в школы Массачусетса в 2010–2011 годах. В прошлом году 240 миллионов долларов было потрачено на оплату обучения солдат, проходящих онлайн-курсы или в местных общинах во время прохождения действительной службы.

В заключение я расскажу о солдате по имени Майкл из Сент-Пола, штат Миннесота. В старших классах средней школы Майкл написал кредо, в котором изложил, как он хочет прожить свою жизнь.Он преуспел в спорте и любил футбол, борьбу, поднятие тяжестей и катание на лыжах. Он преуспевал в соревнованиях и в толпе, выкрикивающей его имя и имена его товарищей по команде. Но хотя он мог бы продолжить спортивную карьеру, как в колледже, так и, возможно, в профи, он отказался от этого. Он написал: «Когда я лежу на смертном одре, то, что я буду оглядываться через тридцать лет, будет для меня важно. Будет ли это тридцать лет игры, которая на самом деле ничего не значит, или тридцать лет защиты страны от всех врагов, внешних и внутренних? Я хочу за что-то бороться, быть частью чего-то большего, чем я сам.Майкл был убит в Ираке. Ему было всего двадцать два года. Моя работа, в конечном счете, состоит в том, чтобы у солдат, подобных Майклу, было все необходимое для выполнения своих миссий в этой стране каждый день.

Грегг Ф. Мартин

Генерал-майор Грегг Ф. Мартин - президент Национального университета обороны в Вашингтоне, округ Колумбия. Ранее он занимал пост 48-го коменданта Военного колледжа армии США в Карлайле, штат Пенсильвания.

Как комендант U.Военный колледж С. Армии, мне выпала честь руководить армейской аспирантурой по стратегическим исследованиям и вопросам национальной безопасности. Степень магистра военного колледжа дополняет степень бакалавра Вест-Пойнта. Некоторые из наших студентов проходят стажировку в элитных университетах и ​​аналитических центрах по всей стране, включая Гарвардский университет, Массачусетский технологический институт и Стэнфордский университет, и я призываю вас познакомиться с ними. Познакомьтесь также со своими военными; это ваши военные. Для нас большая честь служить вам в этой великой стране.Найдите время, чтобы встретиться со студентами ROTC, встретиться с национальными гвардейцами в ваших родных городах и связаться с подразделениями, в которых вы живете.

Армейский военный колледж был основан 110 лет назад, после испано-американской войны, военным министром Элиху Рутом. Когда современники посоветовали ему называть его Армейским колледжем мира, Рут отказался, заявив, что хочет сосредоточиться на войне, «потому что это самое трагичное и ужасное из всех человеческих условий, которое человечество, кажется, не может избежать повторения». Причина основания школы заключалась в том, что «не для пропаганды войны, а для сохранения мира.Надеюсь, благодаря мудрому и сильному руководству мы сможем сдержать войну с помощью этой силы и мудрости. Девиз Военного колледжа, prudens futuri, что означает благоразумие, или провидение, или мудрость на будущее, хорошо согласуется с миссией Академии. Мы работаем над воспитанием мудрых лидеров, которые могут посоветовать гражданским властям относительно пределов военной силы, которые могут объяснить, как лучше всего использовать военную силу и когда использовать дипломатию, информацию или экономическую силу вместо или совместно с военным элементом мощность.Древний китайский генерал Сунь Цзы сказал, что воплощение стратегии - убедить или убедить кого-то сделать то, что вы хотите, без необходимости сражаться. Но если мы должны бороться, это должно быть сделано только для установления лучшего мира. Мы разделяем это мышление в Военном колледже армии.

Как военные США способствуют развитию гражданского демократического общества и способствуют его развитию? Что наиболее важно, военные помогают создать безопасную, упорядоченную международную систему, которая дает нам предсказуемость для участия в торговле; иметь экономику; и инвестировать в образование, искусство и науку.В анархическом мире, где нет глобальной полиции, создание порядка - это фундаментальная вещь, которую военные делают для развития гражданского общества. Торговые корабли, пересекающие океаны, не имеют военно-морского сопровождения, но если кто-то захочет захватить эти корабли и причинить нам вред, им придется учитывать тот факт, что эти воды патрулируют ВМС и береговая охрана США; нападение может не стоить риска возмездия.

В шестнадцатом веке Томас Гоббс писал в Leviathan , что без силы, которая может навести порядок и гарантировать безопасность, не может быть торговли, «без искусства, без письма, без общества, и, что хуже всего, непрерывного страх и опасность насильственной смерти, и жизнь человека одинокая, бедная, мерзкая, жестокая и короткая.Президент Обама произнес современную версию этого послания в своей речи о вручении Нобелевской премии мира:

Я смотрю на мир таким, какой он есть, и не могу стоять без дела перед лицом угроз американскому народу. Не заблуждайтесь, зло действительно существует в мире. Ненасильственное движение не могло остановить гитлеровские армии. Переговоры не могут убедить лидеров «Аль-Каиды» сложить оружие. Сказать, что иногда может потребоваться сила, - это не призыв к цинизму, это признание истории, несовершенства человека и ограничений разума.

В своей важнейшей роли вооруженные силы США создают основу, на которой строится гражданское общество.

На национальном уровне Соединенные Штаты со времен войны во Вьетнаме решили иметь полностью добровольческие силы. Мне нравится идея полностью добровольческих сил, потому что я верю в свободную волю и врожденную доброту людей, которые могут выбирать, что им делать со своей жизнью, - право, которое, как я думаю, закреплено в Декларации независимости. Полностью добровольческие силы также очень эффективны.Накануне нападения из Кувейта на Ирак, когда я был командиром бригады, безусловно помогло то, что все наши солдаты были добровольцами. Когда мы добрались до Багдада и столкнулись с партизанской войной и повстанцами - когда мы обезвреживали придорожные бомбы - тот факт, что каждый из этих солдат был добровольцем, сделал нас намного более эффективными. Никого не было против его или ее воли; все они вызвались добровольцами. Однако, как указал Дэвид, возможно, страна также что-то потеряла из-за этого сугубо добровольного подхода к военной службе.В мае 2011 года у меня была возможность выступить в Гарвардском клубе в Нью-Йорке перед группой выпускников Гарварда, которые были ветеранами Второй мировой войны. Что произвело на меня впечатление в этих великих американцах, которые сделали выдающуюся карьеру в качестве руководителей в бизнесе, академических кругах, правительстве и юриспруденции, так это то, что все они служили в армии. Их и их поколение объединяла связь, чувство общей цели, которую, возможно, мы утратили со временем.

Также на национальном уровне вооруженные силы были двигателем социальных изменений.Генерал Бостик упомянул расовую интеграцию. Кроме того, законопроект о военнослужащих уже давно способствует образованию, лидерству и производительности. Институт вооруженных сил и предоставляемые им преимущества сделали многое для общества.

На институциональном уровне каждый офицер и солдат дает клятву поддерживать и защищать Конституцию. Этому обязательству учат, обсуждают и повторяют во время призыва и повышения по службе. Каждый солдат и офицер понимает, что он служит для поддержки и защиты Конституции.Подчинение и уважение к гражданской власти укоренилось; это в нашей ДНК; это часть ткани армии США. С первого дня солдатам прививаются ценности, вытекающие из Декларации независимости. Мы очень серьезно относимся к принципам уважения к другим, выслушивания людей из разных слоев общества и разных точек зрения, а также к бескорыстному служению - все это важно для создания команды. Эти ценности являются частью этики и культуры армии.

На индивидуальном уровне люди сегодня идут в армию по разным причинам, включая службу, саморазвитие, приключения и путешествия.Великолепные молодые мужчины и женщины, которые служат, - вот причина того, что я остался в армии; они делают служение радостью и привилегией. Когда я был командиром в форте Леонард Вуд, штат Миссури, на одной из крупнейших тренировочных баз в стране, мы занимались всем - от базовой подготовки до унтер-офицерского образования. Военные стремятся воспитывать солдат, способных выполнять работу, которую от них ожидают; кто посвящает себя построению своего характера, целостности и храбрости; кто предан другим и своей команде; и которые верят в миссию, цель и дело большее, чем они сами.И когда они снимут форму, наша цель - вернуть их в общество лучшими людьми, лучшими гражданами и лучшими лидерами страны.

Нынешнее поколение солдат, командиров и офицеров - поистине национальное достояние, как и все добровольческие силы. Талант, отвага, новаторство и адаптивность, которые эти американцы продемонстрировали в очень сложных войнах, замечательны. У нас, вероятно, никогда не было поколения молодых лидеров, в нашей стране или в наших вооруженных силах, которые делали бы то, что сделали эти молодые люди.Одна из наших важнейших стратегических задач будет заключаться в проведении сокращения таким образом, чтобы сохранить лучшие из них на будущее.

Войска, состоящие исключительно из добровольцев, - это эффективная сила, национальное достояние и непрерывная история. Как страна, нам необходимо обсудить вопросы, поднятые летом 2011 года в выпуске Dædalus о современной американской армии и профессором Кеннеди сегодня утром. Нам нужно говорить о растущем разрыве между военными и обществом. Один из способов укрепить наши гражданско-военные связи - это форумы, подобные этому.Фонд Эндрю У. Меллона поддержал форум, объединяющий гуманитарные колледжи с военными учреждениями в том же районе. Например, колледж Дикинсона и Военный колледж армии в Карлайле, штат Пенсильвания, встречаются и сотрудничают в рамках этой программы. Военный колледж армии также проводит две программы, которые привлекают гражданских лиц для общения с нашими студентами и преподавателями, а также для получения дополнительной информации о своих вооруженных силах. Один из них - это семинар по национальной безопасности, который проводится в июне каждого года, на который приглашаются около 150 гражданских лиц и выдающихся гостей со всей страны, чтобы провести неделю с нашими студентами.Вторая - это поездка для старших руководителей, во время которой группы отправляются на поле битвы при Геттисберге, чтобы изучить уроки, извлеченные из этой эпической битвы.

Готовясь к сегодняшнему мероприятию, я спросил у некоторых молодых офицеров и военнослужащих, что я должен сказать уважаемой группе, с которой я буду говорить в воскресенье. Они сказали: «Познакомьтесь с нами. Узнай, кто мы и во что верим ». Они верят в величайшие добродетели и ценности нашей страны и служат вам, американскому народу. Они хотят, чтобы вы интересовались ими и знали о них больше.Так что протяните руку и выстроите эти отношения. Это армия, которой можно доверять. Идея подчинения гражданской власти заложена в нашем духе, и мы обслуживаем вас через избранных должностных лиц, которых вы назначаете на руководящие должности.

© 2012 Дэвид М. Кеннеди, Томас П. Бостик и Грегг Ф. Мартин, соответственно

Чтобы просмотреть или послушать презентации, посетите http://www.amacad.org/events/Induction2011.


Дэвид Х.Souter

Дэвид Х. Сутер - помощник судьи (в отставке) Верховного суда США. Он был избран членом Американской академии искусств и наук в 1997 году.

Мы живем в обществе, которому все чаще присваивается риторический и по существу непримиримый подход к гражданской жизни. Поляризация - это слово, наиболее часто используемое для характеристики публичного дискурса. Для конституционных юристов есть что-то очень тревожное в явном диссонансе между риторикой и сущностью поляризации, с одной стороны, и, с другой стороны, историей и требуемой практикой в ​​соответствии с Конституцией Соединенных Штатов.

Те, кто изучал историю Конституционного съезда 1787 года, неизменно указывают на то, что, по мнению Джеймса Мэдисона, наиболее важным вопросом, который нужно было решить на съезде, был вопрос о представительстве в Конгрессе. Будет ли он распределяться по штатам или по населению? Как представительство учитывает разницу в интересах рабовладельческих и свободных государств? В конце концов, условия представительства в Конгрессе были установлены в рамках того, что часто называют «великим компромиссом»: штаты будут равным образом представлены в Сенате; население будет основой для представительства в Палате; и так называемая статья о трех пятых будет учитывать институт рабства, положение, которое не пережило Четырнадцатую поправку.То, к чему всегда обращаются юристы, ученые и историки Конституции, как выразился Джек Раков в своей книге Original Meanings , заключается в том, что компромисс был не достаточным, а необходимым условием для решения существенных вопросов. под рукой. Это позволило съезду предложить конституцию, которая в конечном итоге была принята. Таким образом, американское государство фактически управляется инструментом, наиболее характерным признаком которого является компромисс, который сделал его возможным.

Но конституционный компромисс на этом не остановился.Все мы интуитивно осознаем, что осуществление полномочий, предоставленных национальному правительству - или, если на то пошло, закрепленным за штатами - в структурной части Конституции может противоречить правам, гарантированным отдельным лицам Биллем о правах, включая Четырнадцатая поправка. Эти коллизии не разрешаются никаким текстом самой Конституции. И они не могут быть решены, если либо полномочия правительства, либо гражданские права людей рассматриваются как абсолютные. Федеральная власть и индивидуальные права должны рассматриваться как производные от конкурирующих принципов, каждый из которых является благом сам по себе, но ни один из них не может быть реализован до предела все время.Это постоянный процесс корректировки, постоянное рисование и смещение линий с течением времени и при изменении обстоятельств. Без такого компромисса Конституция просто не может работать. Вот почему конституционные юристы находят тревожным, когда американское государство, кажется, наиболее громко высказывается в терминах антикомпромисса, то есть в терминах жесткого принципиального абсолютизма со стороны того или иного оратора, или, действительно, со стороны. той или иной крупной политической партии.

Как долго мы можем ожидать, что американский народ будет поддерживать конституцию, которая явно несовместима с повседневной политической практикой в ​​американской жизни? У нас нет ответа на этот вопрос, и мы не хотим выяснять, что это может быть.Вместо того, чтобы ждать, чтобы увидеть, лучшая альтернатива - попытаться взглянуть на некоторые из тех влияний, которые, кажется, способствуют непримиримой риторике и стоящей за ней реальности, и подумать, что можно сделать, чтобы смягчить силу тех влияний, которые приводят к такому выводу. большая часть американской риторики и практики сегодня направлена ​​на антикомпромисс. Это тема, к которой мои коллеги обратятся сегодня утром.

Мы не можем охватить весь пейзаж на этом симпозиуме. (Мы не будем, например, обсуждать влияние новостных интернет-источников, которые предлагают выбор тех, кто не хочет слышать какую-либо точку зрения, которая может противоречить их собственной, хотя такая практика может подпитывать склонность к противодействию компромиссу.) Но мы оценим, как три основные характеристики политической системы связаны с культурой непримиримости, и рассмотрим, что можно с ними сделать, если они действительно окажутся виновными. Во-первых, Хизер Геркен рассмотрит влияние избирательных округов в Конгрессе на создание бескомпромиссной политики. Эта тема включает молчаливое согласие Верховного суда на решения об округах, которые защищают должностных лиц, когда границы округов меняются, создавая «безопасные места» или должности, на которых снижается политическая конкуренция.Затем Джеффри Стоун рассмотрит вопрос о том, в какой степени существующие ограничения на регулирование финансирования политических кампаний способствуют экстремизму. Он также обсудит значение популярных праймериз в возникновении этого явления. Наконец, Микки Эдвардс исследует главный политический вопрос, предлагая некоторые практические мысли о том, что можно сделать, с точки зрения человека, работавшего на политической арене. Нет непористой границы, разделяющей предмет, который будет обсуждать каждый член группы, поэтому в ходе презентаций будут определенные компромиссы.

Хизер Геркен

Хизер Геркен - профессор права Дж. Скелли Райт в Йельской школе права.

Я буду обсуждать вопрос о том, вызвано ли наше нынешнее состояние партийной политики и политической поляризации округами, и могут ли суды, в частности, что-нибудь с этим сделать. Я разделяю обеспокоенность судьи Соутера по поводу противоречия между нашими конституционными и демократическими структурами. Один из способов сформулировать эту точку зрения - это наблюдение, что, хотя наша политика хорошо подходит для парламентской системы, у нас есть президентская структура.Уровень политической поляризации и сплоченности партий, которые мы наблюдаем сегодня, может хорошо работать для системы, в которой одна партия может контролировать все правительство, но наша система - это система разделенных властей и электоральных лагов. В такой системе поляризация может нанести серьезный ущерб. В лучшем из миров ничего не делается. В худшем из них мы играем в курицу с повседневными проблемами управления.

Истина в том, что наша Конституция и наши демократические устройства никогда не были совместимы. В отличие от большинства других конституций, наша не предусматривала рост партийной политики и инфраструктуры, которая была бы необходима для их регулирования.На федеральном уровне и даже на уровне штатов нам обычно не хватает посреднических институтов, которые являются неотъемлемой частью демократических механизмов в других местах. В результате большая часть этого регулирования возложена на суды. Как отмечал ученый-юрист Рик Пилдес, с годами наши демократические механизмы конституционализировались. Буш против Гора - это лишь верхушка айсберга: во многих областях суды устанавливают условия политического участия и выполняют большую часть нормативной работы, в том числе в области финансирования избирательных кампаний, проведения выборов и перераспределения избирательных округов.

Именно по этой причине многие из нас сейчас обращаются к судам, особенно к Верховному суду, чтобы спасти нас от нашей поляризованной политики. Если можно использовать Конституцию, чтобы заставить всю страну распределяться по принципу «один человек - один голос»; если на него можно ссылаться для признания недействительными округов большинства / меньшинства, утвержденных самим Конгрессом; если на него можно ссылаться, чтобы повлиять на исход президентских выборов, то, конечно, суды могут что-то сделать сейчас. Аргумент кажется таким простым.Большинство наблюдателей считают, что поляризация коренится в перераспределении избирательных округов, то есть в явных усилиях эгоистичных политиков по привлечению районов, которые им легко выиграть. Эти «безопасные районы», как гласит аргумент, ориентированы на крайних избирателей, а не на умеренных. Они выбирают кандидатов из краев политического спектра, кандидатов, которые несут Вашингтону свои крайние взгляды. Согласно этой истории, все, что нам нужно сделать, это положить конец этим вопиющим джерримандерам, и стороны вернутся в центр, где Дюверже говорит нам, что они принадлежат к системе первопроходцев, подобной нашей.

Соблазн рассказать эту историю еще больше для любого, кто знаком с работой Верховного суда по борьбе с партизанским мошенничеством, потому что это единственная область, в которой Суд проявлял робкость и даже почтительность при регулировании политики. Суд уверенно вошел во многие части политической чащи, но здесь он был более осмотрительным. Первоначальный набег предполагал принятие стандартов настолько высоких, что ни один джерримандер не мог им соответствовать. Когда несколько лет назад Верховный суд снова обратился к этому вопросу, он раскололся настолько сильно, что у нас остались четыре судьи, которые считали, что Суд не может выносить решения по искам о пристрастном мошенничестве; четверо, в том числе судья Саутер, который считал, что он сможет их вынести в суд; и один судья играл Гамлета, говоря, что, может быть, Суд вынесет приговор, но не в то время.

В результате партийные хакеры прекрасно понимают, что это единственная область партийной политики, в которой они могут действовать, не затрагивая Конституцию. Хуже того, поскольку безобразие партизанского мошенничества попало в поле зрения Суда, его инстинкт часто заключался в том, чтобы благословить его или, по крайней мере, терпеть его. В отличие от других дел, в которых Суд использовал свои значительные силы, чтобы заставить политиков поступать правильно, Суд был очень готов мириться с корыстными интересами, лежащими в основе перераспределения границ.Он считал законной практику, согласно которой партии привлекают округа для защиты действующих лиц и создания безопасных округов. Если бы только, как мы думаем, Суд запретил бы эту эгоистическую деятельность; если бы только это устранило защиту занимаемой должности как законный интерес; если бы только это потребовало, чтобы некоторые из этих округов были конкурентоспособными, тогда, возможно, умеренные, наконец, сказали бы свое слово.

Это история, которую мы рассказываем себе о взаимосвязи между Конституцией и политикой, и я хочу высказать скептическую точку зрения.Я хочу сказать вам, что сказка слишком проста; мы были слишком уверены в своем диагнозе и слишком быстро думали, что есть лекарство, не говоря уже о лекарстве, которое может применить суд.

Итак, начну с диагностики. Кажется вполне правдоподобным, что джерримандеринг ответственен за нынешний уровень поляризации, потому что безопасные районы означают неконкурентоспособные районы, населенные большим количеством избирателей с той или иной стороны. Было бы неудивительно, если бы в этих округах избирались и кандидаты от крайностей.У этой истории есть только одна проблема: не так много доказательств, подтверждающих ее. Это правда, что процент переизбрания действующих президентов растет и что сейчас существует больше безопасных округов, чем в прошлом. Но неясно, является ли причина этого джерримандеринга. На самом деле количество безопасных районов увеличивается между циклами перераспределения районов больше, чем во время них. И места в Сенате, которые нельзя подделать, также стали безопаснее, потому что избиратели разбиваются на анклавы с единомышленниками.

Гораздо более важным является тот факт, что безопасные места, по-видимому, не намного чаще приводят к появлению крайних кандидатов, чем конкурентные места.По обе стороны прохода, модели голосования людей из колеблющихся округов лишь немного менее экстремальны, чем у их коллег, которые предпочитают безопасные места. Если вы видите умеренного в Конгрессе, велика вероятность, что он из округа, который склоняется к другой партии.

Но если безопасные сиденья не являются источником поляризации, то что же? Некоторые полагают, что проблема началась с перегруппировки партий, начавшейся либо в эпоху Нового курса, либо в 1960-х годах, когда Закон об избирательных правах начал менять партийную принадлежность на Юге.Третьи обращаются к экономическим факторам.

Каким бы ни был источник изменений, когда-то нами управляла четырехпартийная система, в которую входили республиканцы Новой Англии и южные демократы. Эта раздробленная система допускала умеренность; это позволяло заключать политические сделки, которые привлекали членов с обеих сторон прохода. Но южные демократы и республиканцы Новой Англии, за некоторыми исключениями, теперь вымерший вид, по крайней мере, на национальной арене. В результате стороны становятся более сплоченными и дисциплинированными.Некоторые думают, что политические элиты вызывают поляризацию, и Джефф будет говорить о том, как первичные выборы взаимодействуют с партийными элитами для создания поляризованной политики. Другие думают, что настоящая проблема, по иронии судьбы, в хорошо информированном избирателе - что это вы. Вы - те, кто хорошо разбирается в политике, на кого обращают внимание политики, и чьи взгляды двигаются все дальше влево и вправо.

Я не собираюсь рассматривать эти аргументы, но я хочу предположить, что причины поляризации, по-видимому, находятся на некотором расстоянии от джерримандеринга.Насколько мы можем судить, это сложные и случайные источники; у судов может не хватить доказательств, чтобы решить эту проблему, даже если они захотят. Многие из вероятных причин нынешней политической атмосферы выходят далеко за рамки того, что суды могли бы рассмотреть.

Теперь, хотя я считаю, что Суд не может спасти нас от нашей поляризованной политики, я хотел бы закончить на более веселой ноте. Политика удивительно гибкая и динамичная. Стороны - подменыши; политические лидеры - оборотни.Регулировать их очень сложно, что не сулит ничего хорошего тем из нас, кто хочет, чтобы закон вылечил то, что нас сейчас беспокоит.

Возьмем, к примеру, борьбу за финансирование избирательных кампаний за регулирование источников денег. Каждый раз, когда мы регулируем одно учреждение, политические интересы меняются и становятся другим. Сначала они заселили партии, затем 527, затем 502 (c) 4s и (c) 6s. Карл Роув когда-то был в Белом доме; теперь он руководит теневой республиканской партией, которая не имеет формальных полномочий, но имеет сотни миллионов долларов в своем военном сундуке.Хотя подвижный и динамичный характер политики очень затрудняет решение конкретной проблемы в конкретный момент, у нее есть одно преимущество: а именно, она гарантирует, что многие из этих проблем будут временными. В этом отношении динамизм в политике - палка о двух концах.

Рассмотрим вопрос о поляризации, который преследует всех нас сегодня. На протяжении десятилетий люди были обеспокоены тем, что стороны были слишком слабыми, слишком разобщенными, слишком непоследовательными. Нас не беспокоила поляризованная политика; нас беспокоили гонки между кандидатами, которые не давали избирателям реального выбора: это был Твидл-Дум против Твидл-Ди.Даже совсем недавно, в последние несколько лет, ученые призывали к усилиям, чтобы сделать стороны более согласованными, а не менее . Многие ученые, например, оплакивали подъем избирательных кампаний, ориентированных на кандидатов, когда партии не делали ничего, кроме как обслуживали людей, баллотирующихся на посты, и не имели влияния на позиции, занимаемые этими кандидатами. Сейчас, конечно, беспокойство как раз наоборот.

Можно саркастически сказать, что урок здесь - «будь осторожен в своих желаниях», но я думаю, что урок более глубокий.Мы должны быть осторожны, предполагая, что политические договоренности останутся стабильными. Было бы ошибкой думать, что то, что у нас есть сейчас, навсегда врезалось в нашу систему. У политических элит всегда будет стимул использовать разногласия внутри партии. Например, нет никаких сомнений в том, что Республиканская партия в настоящее время является очень дисциплинированной партией, но это непростой союз. Один из моих друзей любит шутить, что Республиканская партия состоит из плоскоземельцев и налогоплательщиков. Если отбросить преувеличения, я сомневаюсь, что партнерство всегда будет оставаться таким стабильным.

Точно так же и сторонники демократов вряд ли являются естественными соратниками. Эти союзы созрели для распада. Суровый характер политики - за которой стоит невероятная энергия - подпитывает неугомонность и перемены. Это усложняет нам регулирование политики, определение правильной реформы и прогноз ее последствий, но это дает нам по крайней мере один прогноз, который мы можем сделать в отношении политики следующего десятилетия: они изменятся.

Джеффри Р.Камень

Джеффри Р. Стоун - заслуженный профессор службы Эдварда Х. Леви юридического факультета Чикагского университета. Он является членом Американской академии с 1990 года.

Поляризация в американской политике сегодня обычно воспринимается как проблема. Действительно, нынешнее положение дел кажется несовместимым с нашими конституционными устремлениями в отношении того, как должно работать наше правительство. Если бы поляризация в Вашингтоне просто отражала поляризацию американского народа, то мы могли бы хоть немного успокоиться, зная, что происходящее является результатом того, к чему в настоящий момент призывает наша демократия.Но это оказывается неправдой: американское общество на самом деле не так поляризовано. Политологи говорят нам, что в настоящее время от 40 до 45 процентов американцев придерживаются более или менее умеренных взглядов, что является довольно стандартным показателем на протяжении большей части американской истории. Усиление поляризации, которое мы наблюдаем сегодня, не отражается на электорате, и этот факт должен заставить нас задуматься.

Понимание поляризации требует более внимательного взгляда на то, как устроен Конгресс. В 1970 году 47 процентов членов U.С. Сенат считались умеренными. Сегодня эта цифра составляет 5 процентов, а в Палате представителей она еще ниже. Упадок умеренных взглядов в Конгрессе предполагает своего рода дисфункцию - резкий разрыв между взглядами и установками американского народа и тем, чем мы заканчиваем в наших избранных представителях. Что-то не в порядке.

Хизер рассматривала процесс джерримандеринга, при котором районы привлекаются для сохранения безопасных мест, как одного из возможных виновников. Как она отметила, несмотря на аргумент о том, что в безопасных округах избирается больше крайних кандидатов, чем в конкурентных, эмпирические данные предполагают, что причина сегодняшней поляризации все еще не установлена.Другой возможный виновник, возможно, по иронии судьбы, - первичная система. В соответствии с темой этой панели, поскольку основная система является виновником, это действительно пример непредвиденных последствий.

Партийные праймериз появились в конце девятнадцатого и начале двадцатого веков, в основном как реакция на закулисные сделки партийных боссов, которые обычно выбирали кандидатов без какого-либо прямого участия «народа», тем самым ограничивая избирателей выбором между двумя отобранные для них особи в задымленных помещениях.Прогрессисты думали, что такая схема - не очень хороший способ управлять демократией, поэтому они разработали первичные выборы как способ вывести отбор кандидатов из-под контроля политических хакеров. Партийные праймериз считались крайне демократизирующим институтом, который укреплял американскую политическую систему.

По иронии судьбы, партийные праймериз теперь рассматриваются как один из потенциальных виновников проблемы поляризации. Есть довольно очевидные причины, по которым это может быть так. Поскольку республиканцы и демократы голосуют на отдельных праймериз, один кандидат, вероятно, будет представлять более или менее среднюю точку среди республиканцев, а другой, вероятно, будет представлять среднюю точку среди демократов.Оба, вероятно, будут находиться относительно далеко от центра электората. Как следствие, кандидаты, отобранные на партийных праймериз, обычно не отражают взгляды 40–45 процентов американцев, относящихся к умеренно-среднему. Скорее, они, как правило, представляют 30 процентов на обоих концах спектра.

Это явление, по-видимому, играет большую роль в возникновении той поляризации, которую мы видим в наших выборных должностных лицах. У нас больше нет профессиональных политиков, которые ищут кандидатов, которые с наибольшей вероятностью победят на всеобщих выборах, то есть кандидатов, находящихся в середине политического спектра.В конце концов, если одна сторона выдвинет умеренного кандидата, а другая - относительно крайнего кандидата, вы можете быть уверены, кто с большей вероятностью победит. Партийная элита это прекрасно понимала.

Еще хуже первичную систему в этом отношении состоит в том, что участие в первичном голосовании резко упало за последние полвека, с более чем 70 процентов пятьдесят лет назад до примерно 40 процентов сегодня. Люди, которые с наибольшей вероятностью будут голосовать на партийных праймериз, - это те, кто больше всего вовлечен в отбор.Они, вероятно, будут придерживаться более крайних взглядов, чем более умеренные избиратели. Таким образом, одним из возможных объяснений нашей текущей проблемы поляризации является использование нами партийных праймериз, которые производят более крайних, а не более умеренных кандидатов на всеобщих выборах.

Как решить эту проблему? Одним из возможных решений, кроме возвращения к партийным боссам, являются открытые первичные выборы, которые позволяют голосовать на первичных выборах партии, независимо от партийной принадлежности. Однако в 2000 году Верховный суд постановил, что открытые праймериз являются неконституционными, заявив, что партии имеют право на объединение в соответствии с Первой поправкой, которое гарантирует им право самостоятельно решать, кто может участвовать в выборе кандидата от своей партии.Опасность, конечно же, заключается в том, что на открытых праймериз такого рода демократы могут участвовать в республиканских праймериз, чтобы выдвинуть самого слабого кандидата от республиканцев. Суд постановил, что позволить лицам, не являющимся членами партии, «искажать» процесс отбора таким образом, является неконституционным нарушением права партии на свободу ассоциации.

Совсем недавно несколько штатов начали экспериментировать с другой формой открытой первичной сети, которая является беспартийной. Любой желающий может баллотироваться на праймериз этого типа, и люди, набравшие наибольшее количество голосов, независимо от партийной принадлежности, получают место в избирательном бюллетене.Эта система может дать умеренным избирателям гораздо большее влияние на выбор кандидатов, которые фигурируют в бюллетенях для всеобщих выборов. Сами партии могут поддержать одного или обоих кандидатов, выбранных на внепартийных предварительных выборах, или они могут использовать другие механизмы, чтобы выставить своих кандидатов в бюллетень. Конституционность этой системы еще предстоит определить, но в 2007 году Верховный суд предварительно предположил, что такая система может быть конституционной.

Другой вопрос, который я хочу упомянуть, ставит Суд в совершенно ином свете, чем проблема подделки.В контексте мошенничества Суд может быть привлечен к ответственности за то, что он слишком пассивен в своем желании позволить штатам иметь пристрастных джерримандеров. Однако в контексте финансирования избирательной кампании возражение против роли Суда несколько иное. В этом контексте озабоченность вызывает то, что деньги - особенно деньги корпораций и профсоюзов - имеют слишком большое влияние на политический процесс, вызывая разочарование и отчуждение со стороны избирателей, которые считают, что «система» полностью находится вне их контроля или влияния.Поэтому они могут отвернуться от активного участия в нашей демократии. Деньги также рассматриваются как имеющие слишком большое влияние как с точки зрения коррумпирования кандидатов, так и с точки зрения должностных лиц и позволяющие взглядам и интересам корпораций и союзов доминировать в политическом процессе.

Столкнувшись с этими соображениями, Конгресс в двухпартийном законодательстве, подписанном президентом Джорджем Бушем, принял Закон о финансировании двухпартийных кампаний 2002 года, который ограничивал суммы, которые корпорации и союзы могли тратить на политические кампании.Два года назад, в деле Citizens United против Федеральной избирательной комиссии, Верховный суд в резко разделенном решении признал закон неконституционным, заключив, что ограничения на способность корпораций и союзов тратить все, что они хотят, в политическом процессе, нарушают Первая поправка.

Это решение стало огромным препятствием на пути тех, кто считает, что нынешнее положение дел несовместимо со здоровой демократической системой. С практической точки зрения, без поправки к конституции, единственный реальный способ отменить Citizens United - это оправдать опасения Конгресса и несогласных из Citizens United .В деле Citizens United большинство утверждало, что оправдания, предложенные Конгрессом для закона, были слишком умозрительными, чтобы гарантировать то, что они считали серьезным ограничением прав корпораций и союзов. Если окажется, что члены Конгресса, принявшие закон, и судьи, выразившие несогласие в деле Citizens United , были правы, и что мир свободных и неограниченных корпоративных и профсоюзных политических расходов действительно имеет ужасные последствия для нашей политической системы, тогда будущий суд может отменить решение Citizens United .Однако загвоздка-22 состоит в том, что даже если Суд на этом этапе готов отменить решение Citizens United , весьма маловероятно, что Конгресс, избранный по корпоративным и профсоюзным расходам, захочет принять закон, ограничивающий те самые расходы, которые получили их избрали.

Микки Эдвардс

Микки Эдвардс - вице-президент Института Аспена и директор программы Института политического лидерства. Он прослужил в Конгрессе шестнадцать лет.

Успешная демократия требует успешных институтов, которые хорошо выполняют свои функции, заслуживают уважение людей и, следовательно, делают людей комфортными в системе, в которой они живут и в которой они готовы участвовать. Когда мы говорим о наших институтах, мы отмечаем, что наша политическая система не работает; наша избирательная система не работает; и наша система управления не работает. Это фундаментальные проблемы, которые подрывают доверие людей к учреждениям, которые мы просим их поддерживать.Я считаю, что основная причина этих проблем - это объем контроля над избирательной системой и системой управления, который мы передали политическим партиям, которые контролируют доступ к бюллетеням, как проводятся границы округов, кто сидит в каких комитетах и ​​как основные функции Конгресса выполняются.

Все мы хотим выбора в жизни. Нам нужен выбор в наших смартфонах, и нам нужен выбор в отношении типов микроволновых печей, которые мы можем купить. Но мы позволяем двум частным сторонам сказать нам, что, если мы не сможем преодолеть серьезные препятствия, когда мы пойдем на избирательные участки в ноябре, мы можем выбрать среди всех людей в нашем избирательном округе между кандидатом А и кандидатом Б.Я не знаю, почему мы настаиваем на большем выборе среди используемой нами электроники, чем среди людей, которые издают наши законы, но мы позволили нашим местным властям, правительствам штатов и федеральному правительству уступить власть, которую мы им доверяем, частным организациям, которые имеют их единственная цель - получение и удержание власти.

Я хотел бы добавить к тому, что сказал Джефф о роли первичных выборов в формировании более радикальных кандидатов, вопрос, который я подхожу с чисто процессуальной и конституционной точки зрения.Возьмем, к примеру, первичные выборы в Сенате США в Делавэре 2010 года. В штате с населением в миллион человек тридцать тысяч проголосовали за Кристин О’Доннелл, и в результате Майк Касл, бывший губернатор и популярный конгрессмен, не мог появиться в бюллетенях для голосования. Точно так же на республиканском съезде 2010 года в Юте - штате с населением три миллиона человек - 350 000 проголосовали за кого-то, кроме действующего сенатора Роберта Беннета, который не мог появиться в бюллетенях для голосования. В большинстве штатов поражение на предварительных выборах не позволяет кандидату появиться в бюллетенях для всеобщих выборов, независимо от того, сколько людей в штате предпочли бы этого кандидата в качестве своего первого выбора.

Когда вас избрали на государственную должность, вы должны основывать свой голос только на трех вещах: во-первых, на предпочтениях и интересах ваших избирателей; во-вторых, ваше собственное мнение; и, в-третьих, что Конституция разрешает или запрещает. Когда вы позволяете другим факторам входить в это уравнение - голосованию, потому что это хорошо для вашей партии или из-за того, кто внес свой вклад в вашу кампанию, - вы не просто играете в игры с политикой, вы разрушаете всю демократическую систему. Демократия не в том, являются ли избранные кандидаты центристскими или умеренными.Речь идет о том, могут ли избиратели выбирать среди всех возможных людей, которых они могут выбрать для принятия законов для них в Вашингтоне. Как сказал судья Сутер, было бы неплохо, если бы у вас был более центристский исход. Однако это не моя главная забота, потому что большинство великих движений, которые добились прогресса в нашей стране - движение за гражданские права, движение женщин, движение за права геев, рабочее движение - не были движениями центра. В центре нет магии.Прогресс достигается за счет наличия принципов и работы системы, в которой у людей есть выбор.

Конституция гласит, что для того, чтобы быть членом Сената или Палаты представителей США, вы должны быть жителем штата, от которого вы избраны. Это положение, которое отличается от предыдущего опыта управления в других странах, означает, что вы должны знать своих избирателей, их проблемы и предпочтения. Я служил в Палате представителей как республиканец в очень демократическом округе, который не избирал демократов с 1928 года.Когда демократы контролировали законодательный орган, они изменили мой район. (Я должен сказать, что республиканцы делают то же самое.) Мой округ переместился из центра Оклахомы до Канзаса, а затем перевернутой буквой L на полпути к Арканзасу. После перераспределения округов я представлял фермеров, выращивающих пшеницу, владельцев ранчо и жителей небольших городков, чьи взгляды, перспективы и опасения я не совсем понимал. Именно они пострадали от системы, которая позволяла перераспределять округа в соответствии с тем, что служило преимуществам политической партии, находящейся у власти.

Когда Джордж Буш был президентом, обозреватель газеты Washington Post Дана Милбанк писала, что президент уходит из своей роли главы правительства, чтобы выполнять свою другую роль главы государства. В то время я преподавал в школе Вудро Вильсона при Принстонском университете, и я спросил своих студентов: «Что вам бросается в глаза в этом описании? Это права на базирование, права на эстакаду, торговые соглашения? » Ответ: президент - не глава правительства! У нас нет главы правительства.У нас есть три отдельные равные ветви власти, и это разделение властей имеет решающее значение для того, как мы работаем как свободные люди. Наша система дает большую власть Конгрессу, который имеет последнее слово в отношении начала войны, налоговых ставок, решений о расходах, создания или прекращения программ. Сегодняшняя ситуация в Конгрессе напоминает книгу Гилберта и Салливана H.M.S. Передник , в котором сэр Джозеф утверждает, что он был назначен правителем Королевского флота, потому что «я всегда голосовал по призыву моей партии и никогда не думал о том, чтобы думать самостоятельно.«В Конгрессе ваш партийный лейбл решает, как вы будете голосовать по утверждению Елены Каган или Сони Сотомайор в Верховном суде; как вы голосуете за экономические стимулы; как вы голосуете почти по каждому возникающему вопросу.

Есть решения. Я предпочитаю, чтобы все кандидаты баллотировались в один и тот же бюллетень. Я поддерживаю беспартийные комиссии по перераспределению округов, которые были введены в тринадцати штатах. И я за изменение всего основного функционирования Конгресса: переход к беспартийному персоналу и лишение партийных лидеров возможности выбирать, кто входит в какие комитеты, в обмен на обещания голосовать по линии партии.Я бы также поддержал движение к менее пристрастному выступлению. Но мы не решим проблему, если не изменим нашу структуру. Мы продолжаем возвращаться к теме «Верните наше правительство». Делали это в 2010, 2008, 2006 и 2004 годах. Ничего не меняется! И это потому, что наша система основана на благе партии, а не на благе страны.

© 2012 Дэвид Х. Сутер, Хизер Геркен, Джеффри Р. Стоун и Микки Эдвардс, соответственно

Чтобы просмотреть или прослушать презентации, посетите http: // www.amacad.org/events/Induction2011.

Программа безопасности - Государственные школы Борна

ФАЙЛ: EB

ПРОГРАММА БЕЗОПАСНОСТИ

Несчастные случаи, незапланированные происшествия, которые могут привести к трагическим последствиям, таким как телесные повреждения, потеря школьного времени, материальный ущерб, судебный иск и смерть. Школьный комитет будет защищать от таких случаев, принимая все возможные меры предосторожности для защиты безопасности всех учащихся, сотрудников, посетителей и других лиц, присутствующих на территории школы или на мероприятиях, спонсируемых школой.

Комитет будет соблюдать требования безопасности, установленные государственными органами, и будет настаивать на том, чтобы его сотрудники придерживались рекомендуемых мер безопасности, например, в отношении школьного оборудования, специальных областей обучения, перевозки учащихся, школьных видов спорта и безопасности труда. .

Практика безопасности также будет считаться одним из аспектов учебной программы школ. Инструктаж по предотвращению несчастных случаев, а также по предотвращению пожаров, действиям в чрезвычайных ситуациях, безопасности движения, велосипеда и пешеходов.

Суперинтендант несет общую ответственность за программу безопасности школьной системы. В обязанности суперинтенданта входит следить за тем, чтобы соответствующие сотрудники были проинформированы о текущих государственных и местных требованиях, касающихся предотвращения пожаров, гражданской обороны, санитарии, общественного здравоохранения и безопасности труда.

Усилия, направленные на предотвращение несчастных случаев, будут успешными только в той степени, в которой все сотрудники осознают, что предотвращение несчастных случаев - это ежедневная оперативная обязанность.

Ссылки на политику:
M.G.L. 71: 55C и законы 1985c 614 Sec 1
Board of Education 603 CMR 36:00

Ссылки на правила:
» EEAE - Программа безопасности школьного автобуса
» GBGB - Персональная безопасность и защита персонала
» IHAM - Медицинское просвещение
» JL - Программа социального обеспечения студентов

Дата принятия: 06.09.2000
E - Служба поддержки


Страница не найдена | DepEd Dasma

Страница не найдена | DepEd Dasma

Этот веб-сайт принимает Руководство по обеспечению доступности веб-контента (WCAG 2.0) в качестве стандарта доступности для всех связанных с ним веб-разработок и услуг. WCAG 2.0 также является международным стандартом ISO 40500. Это подтверждает его как стабильный технический стандарт, на который можно ссылаться. WCAG 2.0 содержит 12 руководств, организованных по 4 принципам: воспринимаемый, работоспособный, понятный и надежный (сокращенно POUR). Для каждого руководства есть проверяемые критерии успеха. Соответствие этим критериям оценивается по трем уровням: A, AA или AAA. Руководство по пониманию и применению рекомендаций по доступности веб-контента 2.0 доступен по адресу: https://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/. Специальные возможности Комбинация клавиш быстрого доступа Активация Комбинированные клавиши, используемые для каждого браузера. Chrome для Linux нажмите (Alt + Shift + shortcut_key) Chrome для Windows нажмите (Alt + shortcut_key) Для Firefox нажмите (Alt + Shift + shortcut_key) Для Internet Explorer нажмите (Alt + Shift + shortcut_key), затем нажмите (ввод) В Mac OS нажмите (Ctrl + Opt + shortcut_key) Заявление о доступности (комбинация + 0): страница утверждения, на которой будут показаны доступные ключи доступности.Домашняя страница (комбинация + H): клавиша доступа для перенаправления на домашнюю страницу. Основное содержимое (комбинация + R): ярлык для просмотра раздела содержимого текущей страницы. FAQ (комбинация + Q): ярлык для страницы часто задаваемых вопросов. Контакт (комбинация + C): ярлык для страницы контактов или формы запросов. Отзыв (комбинация + K): ярлык для страницы обратной связи. Карта сайта (комбинация + M): ярлык для раздела карты сайта (нижнего колонтитула) на странице. Поиск (комбинация + S): ярлык для страницы поиска. Нажмите esc или нажмите кнопку закрытия, чтобы закрыть это диалоговое окно.×

Запрошенная вами страница могла быть перемещена в новое место или удалена с сайта.
Вернитесь на ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ или найдите то, что ищете, в поле поиска ниже.

Календарь 5-4-21

Примечание редактора: на момент публикации было известно, что следующие мероприятия и встречи еще были запланированы. Организаторам или соответствующим должностным лицам рекомендуется связаться с Сандрой Хоуп по адресу shope @ pbcommercial.com, чтобы внести дополнения или изменения.

Вторник, 4 мая

Strachota разместит клинику вакцины

Аптека

Doctor's Orders и районное агентство по вопросам старения в Юго-Восточном Арканзасе будут открывать клинику вакцины против COVID-19 с 10:00 до 13:00. 4 мая в Центре для пожилых людей Страхота, 801 E. Восьмая авеню. Приглашаются люди в возрасте от 16 лет и старше. Участники должны принести свою страховую карту и удостоверение личности с фотографией. Согласно пресс-релизу, если люди приходят на прием второй дозы, они должны принести свою карту прививок.Чтобы записаться на прием или получить дополнительную информацию, люди должны позвонить в центр по телефону (870) 543-6323.

Концертная ассоциация проведет собрание, певец-идол

Концертная ассоциация Юго-Восточного Арканзаса примет встречу со своими заинтересованными сторонами и выступления участника конкурса American Idol Райана Хармона. Встреча состоится в 18:00. Во вторник в Monticello Coffee Co. Участники могут встретиться с членами совета директоров ассоциации и получить специальную предварительную информацию о планах выступлений на сезон 2021–2022 годов.Согласно пресс-релизу, Хармон будет выступать в прямом эфире на встрече заинтересованных сторон и в местных школах в рамках программы SMART в течение недели. Последний альбом Хармона - "Country Fried".

Среда, 5 мая

Pine Bluff Commercial устанавливает срок подачи церковных новостей

Церковные новости печатаются в The Commercial в пятницу. Крайний срок подачи церковных объявлений - полдень среды. Объявления могут быть для личных услуг или онлайн-мероприятий. Пасторы, служители или другие лица, заинтересованные в написании статей для страницы преданности, также могут отправлять колонки на рассмотрение.Статьи следует отправлять по электронной почте на адрес shope @ pbcom mercial.com.

Начиная со среды, 5 мая

First Trinity планирует раздачу продуктов питания, клинику вакцины

Первая Троицкая церковь Бога во Христе, 800 S. Catalpa St., раздаст еду и проведет клинику вакцины против COVID-19, сообщается в пресс-релизе. РАЗДАЧА ЕДЫ - с 11:00 до 14:00. 5 мая церковь будет спонсировать раздачу еды в масштабе общины в партнерстве с Продовольственным банком штата Арканзас. Еда будет раздаваться в порядке очереди.Всем участникам рекомендуется носить маски во время этого мероприятия. Подробности: Первый Троицкий офис, (870) 534-2873. КЛИНИКА ВАКЦИНЫ COVID-19 - с 10:00 до 14:00. 8 мая в Первой Троице откроется клиника вакцины против коронавируса. Вакцины будут вводить в аптеке ExpressRX. Любой человек старше 16 лет может зарегистрироваться на ExpressRX.net или позвонить в магазин по телефону (870) 850-0159, чтобы назначить встречу.

Четверг, 6 мая

Школьный округ Пайн-Блафф награждает учителей

-го года обучения

Школьный округ Пайн-Блафф отметит шестерых учителей на гала-вечере «Учитель года» в 17:30.м. Четверг в павильоне на набережной в Региональном парке. Педагоги будут отмечены как учителя года для своих кампусов, а на гала-вечере будет объявлен один общий районный учитель года. Согласно пресс-релизу, финалистами районного учителя года стали Эрика Филлипс, Бенджамин Дэвис и Специальный Сандерс.

До четверга, 6 мая

Общественный центр Белого зала принимает занятия Тай Чи

В общественном центре «Белый зал» проводится программа тайцзицюань продолжительностью около 30 минут в 1 час.м. По вторникам и четвергам до 6 мая, сообщается на странице Торговой палаты Белого зала в Facebook. Программа Тай-Чи спонсируется Южно-центральным центром по проблемам старения Университета Арканзаса медицинских наук (UAMS). Будут соблюдаться все инструкции Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), включая социальное дистанцирование, маски для лица и медицинские осмотры. Требуется регистрация. Подробности: (870) 879-1440 или [email protected], или UAMScentersonaging.org, или Facebook / UAMScaregiving.

Пятница, 7 мая

ASC проводит личный концерт Live @ 5 Concert

Центр искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса приветствует художника Дюма Джеймса Брасса на его дебютном концерте Live @ 5 с 5 до 7 часов вечера.м. 7 мая. ASC планирует провести концерт в новом ART Yard в The ARTSpace on Main, 623 S. Main St. Музыкант, автор текстов и продюсер, Брасс создает звуковые пейзажи, в которых сочетаются R&B, рок, фанк и джаз. выпуск новостей. Это мероприятие является частью серии концертов ASC Live @ 5 в первую пятницу каждого месяца. Вход составляет 5 долларов для участников и 10 долларов для лиц, не являющихся членами. Место ограничено. Для получения подробной информации о концертах ASC посетите asc701.org/live-at-5. Для получения подробной информации о Brass посетите jaymesbrassmusic.com/.

Джефферсон Риджинал устанавливает турнир по гольфу

Региональный фонд Джефферсона проведет свой первый турнир по гольфу 7 мая в загородном клубе Pine Bluff.Обед начинается в 11:30, а турнир начинается в 13:00. Согласно пресс-релизу, при необходимости будет добавлено утреннее мероприятие. Стоимость команды 500 долларов. Согласно пресс-релизу, вырученные средства пойдут на стипендии медсестер и специальные проекты. Возможна спонсорская поддержка. Подробности: Лаура Бет Шэнер, [email protected] или 870-541-7210.

До пятницы, 7 мая

Центры для пожилых людей принимают обеды

Региональное агентство по проблемам старения Юго-Восточного Арканзаса обслуживает обеды с 11:00.м. до 12:30 вечера в центрах для пожилых людей. Согласно пресс-релизу, хотя центры не открыты для мероприятий, здесь можно заказать обеды на вынос. В меню недели: вторник - фасоль пинто и ветчина, нарезанные помидоры и лук, вареная капуста, кукурузный хлеб, пирог с ангельской едой с клубникой и молоко. Среда - мясной рулет, окра и помидоры, зубчатый картофель, персики и молоко. Четверг - куриные полоски в панировке, макароны с сыром, свекла, тропические фрукты и молоко. Пятница - котлета для гамбургеров, булочка для гамбургеров, салат, помидоры, лук, картофельный салат, тройной апельсиновый салат и молоко.Подробности: Центр престарелых Страхота, (870) 543-6323.

Суббота, 8 мая

День семейного отдыха: Животные в носках без шитья

Модные домашние питомцы из носков будут изготовлены во время Второй субботы Family FunDay с 13:00 до 13:00. 8 мая в Центре искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса. Это ремесло - художественное занятие, которое понравится посетителям любого возраста. Это мероприятие бесплатное. Наборы "Take & Make" будут доступны у главного входа ASC для тех, кто хочет участвовать дома. Участники могут забрать несколько комплектов из 10 часов.м. до 16:00 7 мая и с 10 до 15 часов. 8 мая. Обучающий видеоролик будет выложен в 13:00. 8 мая на facebook.com/asc701/.

Воскресенье, 9 мая

Grady Class 1971 года объявляет о 50-м воссоединении

Комитет воссоединения класса средней школы Грейди 1971 года приглашает всех своих одноклассников на встречу 50-го класса. Воссоединение Zoom Class состоится в 17:00. Согласно пресс-релизу, 9 мая (День матери), день выпуска из школы 50 лет назад. Одноклассники должны связаться с Барбарой Джонсон Уилборн по телефону (501) 888-7812 или с Барбарой Уильямс Диксон по телефону (501) 888-6604, чтобы получить информацию для доступа к ссылке для воссоединения.Первой остановкой будет Imagination Hawaii. Участники должны захватить несколько ярких цветов и «лей» и сесть на 50-летнюю поездку на виртуальную гавайскую экскурсию воображения. Подробности: Facebook https://m.facebook.com/grady1971.

Понедельник, 10 мая

ARDOT запрашивает мнение общественности о планах дорожных работ

Департамент транспорта Арканзаса (ARDOT) проведет онлайн-собрание с участием общественности, посвященное предлагаемым планам добавления двух групп полос для проезда вдоль участков шоссе 270 между Праттсвиллом (округ Грант) и линией округа Джефферсон.Общественность приглашается для прослушивания, просмотра материалов встречи и предоставления письменных комментариев. Сайт будет доступен для комментариев до 16:30. 10 мая, сообщается в пресс-релизе. Ссылка на виртуальную встречу доступна по адресу https://vpiph01-job-020717-prattsville-jefferson-co-line-hwy-270-ardot.hub.arcgis.com/ Также будет возможность отправлять онлайн-формы комментариев. сотрудникам ARDOT или людям можно распечатать форму и отправить ее по адресу Environmental Division, 10324 Interstate 30, Little Rock, AR 72209.Те, у кого нет доступа в Интернет, могут позвонить Карле Симс по телефону 501-569-2000 или написать ей по адресу [email protected]

До воскресенья, 16 мая

Кладбищенское товарищество объявляет о планах

Из-за проблем, связанных с covid-19, Ассоциация кладбищ виноградных лоз не будет проводить в этом году публичное собрание Мемориала 2021, но члены по-прежнему будут украшать кладбище и помнить близких, говорится в пресс-релизе. Членов Церкви призвали поставить украшения на могилы к 16 мая и, возможно, сделать это для семейного отдыха.Ассоциация кладбищ виноградных лоз является зарегистрированной организацией, освобожденной от налогов, и пожертвования не облагаются налогом. Люди могут отправлять предложения или пожертвования на адрес 9310 Grant 14, Pine Bluff, AR, 71603. Подробности: Роджер Тейлор, президент Совета директоров Grapevine Cemetery, (870) 917-7169 Roger Taylor.

Начиная со вторника, 18 мая

UAPB является одним из организаторов виртуальной конференции по питанию

Виртуальная конференция представителей разных штатов по просвещению в области питания состоится 18-20 мая. По данным выпуск новостей.Чтобы зарегистрироваться или просмотреть повестку дня, участники могут посетить www.multi-state-conference.com. Чтобы получать обновления, участники могут следить за страницей конференции в Facebook по адресу http://www.facebook.com/1890SNAPEd. Подробности: Тереза ​​Хенсон, координатор по работе с питанием, специалист по расширению UAPB, по телефону (870) 575-7227 или [email protected]

Начиная с четверга, 20 мая

В ASC проходит выставка Джерри Колберна

В Центре искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса пройдет мультимедийная ретроспективная выставка."1995-2021: ретроспектива Джерри Колберна" открывается с 17:00 до 19:00. 20 мая. Эта выставка, на которой представлены чернильные пятна, коллажи и музыка Колберна, станет захватывающим событием для всех зрителей, говорится в пресс-релизе. Посетители могут ознакомиться с работой до 28 августа.

Понедельник, 31 мая

Срок подачи заявок

Century Farm

Министерство сельского хозяйства Арканзаса принимает заявки на участие в программе Arkansas Century Farm на 2021 год. Эта программа признает семьи Арканзаса, которые владели и обрабатывали одну и ту же землю не менее 100 лет.Чтобы подать заявку, одна и та же семья должна владеть фермой в течение 100 лет до 31 декабря 2021 года. Право собственности от первоначального поселенца или покупателя может передаваться через детей, внуков, братьев и сестер, племянников или племянниц, в том числе через брак и усыновление. Ферма должна занимать не менее 10 акров первоначальной земли и вносить финансовый вклад в общий доход фермы. Плата за подачу заявки не взимается. Онлайн-приложения доступны по адресу: www.agriculture.arkansas.gov/arkansas-department-of-agriculture-services/arkansas-century-farm-program/.Подробности: Бет Мур, (501) 539-4027 или [email protected]

До понедельника, 31 мая

GYM спонсирует бесплатное питание

Согласно пресс-релизу,

GYM раздает бесплатные обеды и закуски в рамках программы питания молодежи до 31 мая. Блюда можно забрать с понедельника по четверг в кафетерии средней школы Watson Chapel, 4000 S. Camden Road, с 16:30 до 17:15; Кафетерий средней школы Coleman, 4600 W. 13th Ave., с 15:30 до 17:00; и Cherry Street Memorial AME Zion Church, 800 S.Черри-стрит, с 16.15-17.45 GYM - поставщик равных возможностей и работодатель. Режиссер - Антуанетт Беркс.

TOPPS проводит продовольственную программу

TOPPS Inc., 1000 Townsend Drive, участвует в программе «Взять и уехать из группы риска» и «Забрать продукты для родителей». Детям в возрасте 18 лет и младше питание будет предоставляться бесплатно. Согласно сообщению, TOPPS не делает различий. Питание будет предоставляться в центре TOPPS Teen Center, 1000 Townsend Drive, до мая 2021 года. Питание Grab and Go и Parent Pick Up будет доступно с понедельника по четверг с 1 до 4:30.м. Подробности: TOPPS, (870) 850-6011.

Клуб мальчиков и девочек, принимающий программу питания

Клуб мальчиков и девочек округа Джефферсон до мая принимает участие в программе «Бери и отправляйся в группу риска». Согласно сообщению TOPPS Inc., питание будет предоставляться бесплатно детям в возрасте 18 лет и младше. Еда будет подаваться в клубе по адресу: 2701 S. Reeker St. с 16:30 до 17:00. С понедельника до пятницы. Дети могут прийти и расписаться за ужином и закусками. За подробностями обращайтесь к Полетт Закупка в TOPPS, (870) 850-6011.

Суббота, 5 июня

Набор для фестиваля Pine Bluff-Altheimer Blues

Фестиваль блюза Pine Bluff-Altheimer 2021 состоится 5 июня в парке Cook Family Park, 11712 N. США 79 в Altheimer. Ворота откроются в 16:00, сообщает Stuff in The Bluff.com. Ведущими выступят Бродвей Джо и комик Кейт Глейсон. Специальным гостем будет Кэлвин Ричардсон. Особая дань уважения легенде Арканзаса Билли «Соул Бондс». Среди гостей также будут г-жа Джоди, Натаниэль Кимбл, Саммер Вулф, Мо Бо, Большой Джон Миллер и Уилли П.Все они будут выступать с живыми группами. Билеты стоят 30 долларов заранее и 40 долларов у выхода. VIP-место за столом доступно за 30 долларов. Билеты можно приобрести в обычных торговых точках или онлайн по адресу https://tickets.impacttickets.com/event/pine-bluff-altheimer-2021-blues-festival.

Воскресенье, 6 июня

Прием работ на конкурс «Школьный сад»

заявки принимаются на восьмой ежегодный конкурс «Выращивание сада года в Арканзасе» до 6 июня. Конкурс спонсируется Министерством сельского хозяйства штата Арканзас и Ассоциациями фермерских кредитов штата Арканзас, говорится в пресс-релизе.Кандидатами могут быть любая школа, учреждение дошкольного образования или альтернативная учебная среда, в которой в 2020-2021 учебном году был школьный сад или которые планируют разбить сад в 2021-2022 учебном году. Победители будут объявлены в начале 2021-2022 учебного года. Подробности: https://www.cognitoforms.com/ArkansasAgriculture1/ArkansasGrownSchoolGardenOfTheYearContest2021.

До воскресенья, 6 июня

Центр искусств приглашает художников на выставку в Розенцвейге

Центр искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса (ASC), 701 S.Main St., принимает заявки на участие в выставке жюри Биеннале Ирен Розенцвейг на 2021 год. Крайний срок подачи заявок - 23:59. 6 июня. Согласно пресс-релизу, выставка продлится с 22 июля по 6 октября. Выставка открыта для художников 18 лет и старше, которые живут в Арканзасе, Луизиане, Миссури, Миссисипи, Оклахоме, Теннесси или Техасе. Подробности: asc701.org/rosenzweig или по телефону (870) 536-3375.

Начиная с понедельника, 7 июня

TOPPS планирует летний лагерь

TOPPS Inc. проведет молодежный летний лагерь Break Out с 7:30.м. до 17:30 С понедельника по пятницу, с 7 июня по 6 августа. Будут применяться руководящие принципы Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC). Согласно сообщению, количество слотов будет ограничено. TOPPS будет проводить занятия по чтению, математике и творческому письму по утрам и дополнительные занятия во второй половине дня, включая физическую подготовку, плавание, катание на коньках, карате, робототехнику, музыку, ремесла, кулинарию, рыбалку, шитье, туры и гольф. Подростки будут ознакомлены с юными тамадами, финансовой грамотностью, навыками профессионального обучения и предпринимательством.Для получения регистрационного взноса, еженедельного сбора или получения дополнительных сведений заинтересованные участники должны позвонить в TOPPS по телефону (870) 850-6011 с 10:30 до 17:30. Аннетт Доув - исполнительный директор TOPPS.

В Центре искусств проходят летние молодежные лагеря

Центр искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса, 701 S. Main St., предлагает занятия в летних лагерях для молодежи. Лагеря включают: ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ: с 10 до 15. Понедельник – пятница, 7–18 июня; возраст 12–17 лет; ТЕАТР МЛАДШИЙ. ЛАГЕРЬ: 13–16 часов. Понедельник – пятница, 21–25 июня; возраст 7–11 лет; АРТ I ЛАГЕРЬ: 9 а.м. – полдень с понедельника по пятницу, 21–25 июня; возраст 7–11 лет; КЕРАМИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ: 13–16 часов. Понедельник – пятница, 28 июня - 2 июля, 5 июля; возраст 12–17 лет; ПАРОВОЙ ЛАГЕРЬ: с 10 до 15. Понедельник – пятница, 12–16 июля; возраст 12–17 лет; СОЗДАТЬ ЛАБОРАТОРИЮ: 13–16 часов. Понедельник – пятница, 19–23 июля; возраст 10-17 лет; ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ: с 9:00 до 12:00 с понедельника по пятницу, 19–23 июля; в возрасте 7–17 лет. Согласно пресс-релизу, доступны стипендии на основе дохода. Для регистрации, подачи заявки на стипендию или получения дополнительной информации заинтересованные участники должны посетить asc701.org/summer-camps или связаться с координатором общественных программ Шакилой Рахман по адресу srahmaan @ asc701.org или (870) 536-3375.

До субботы, 12 июня

Ежегодная выставка средней школы Pine Bluff, 2021 год

В Центре искусств и науки до 12 июня будет проходить ежегодная выставка произведений искусства учеников средней школы Пайн Блафф. Учитель рисования Шалиша Томас работает с молодыми художниками почти десять лет, и ASC с нетерпением ждет возможности поделиться работами учеников с публикой. Согласно сообщению, эту выставку спонсирует компания Pine Bluff Sand & Gravel Co.

Четверг, 17 июня

Молодой специалист, удостоенный чести

Кедрик Джонс, владелец и технический консультант SEAR Tech Services, будет среди награжденных на мероприятии, посвященном 2021 году Arkansas Business 40 under 40 Class.Мероприятие пройдет 17 июня с 11:30 до 13:00. в Даблтри Литл-Рок. Джонс является президентом Сети молодых специалистов округа Джефферсон, программы Региональной торговой палаты Пайн-Блафф, согласно информационному бюллетеню Палаты. Чтобы узнать подробности или купить билеты на мероприятия, посетите arkansasbusiness.com/events или позвоните Келли Рой по телефону 501-455-9336.

Начиная с четверга, 17 июня

Набор Merrill All School Reunion

Воссоединение всех школ средней школы Меррилла состоится 17-19 июня 2021 года.Согласно пресс-релизу, все мероприятия будут проходить в конференц-центре Pine Bluff Convention Center. Чтобы получить регистрационный пакет или подробную информацию, заинтересованные участники должны написать Рози Петтигрю, председателю комитета, по адресу [email protected] или позвонить по телефону 404-245-5436.

Суббота, 19 июня

Город Пайн-Блафф планирует празднование девятого июня

Город Пайн-Блафф будет проводить празднование 19 июня 2021 года с 10:00 до 14:00. 19 июня перед зданием суда округа Джефферсон на Мейн-стрит.На мероприятии будут представлены живые музыкальные и танцевальные представления, инсценировки, бесплатное питание и мероприятия для детей и подростков. Согласно пресс-релизу, с 15 до 21:00 Уил Дженкинс проведет вечеринку на том же сайте. Посещение бесплатное для членов сообщества, однако регистрационный взнос составляет 25 долларов для продавцов и 75 долларов для грузовиков с едой. Регистрация доступна по телефону мэрии 870-730-2000, доб. 7 или отправив электронное письмо по адресу [email protected] Крайний срок регистрации - 11 июня.Чтобы узнать подробности или зарегистрироваться для выступления, свяжитесь с Мэри Лидделл по адресу [email protected] или 870-643-2383.

До субботы, 19 июня

Выставка средней школы Пайн-Блафф открыта в ASC

Центр искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса проводит ежегодную выставку произведений искусства учеников средней школы Пайн-Блафф в Международной галерее бумаги в главном здании ASC. Согласно пресс-релизу, выставка, которая будет представлена ​​до 19 июня, состоит из двухмерных работ в различных средах.Дисплей можно увидеть в центре или в Интернете по адресу www.asc701.org/2021-annual-pine-bluff-high-school.

Начиная с четверга, 8 июля

Медицинская миссия в Лейк-Виллидж

Министерство обороны США (DoD) и региональное управление Дельты (DRA) проведут медицинскую миссию в Lake Village с 8 по 18 июля, предлагая бесплатную медицинскую помощь, говорится в пресс-релизе. Участок Lake Village будет расположен в средней школе Lakeside. Базовые медицинские осмотры, проверки зрения, одноразовые очки по рецепту и стоматологические услуги входят в число услуг, предоставляемых во время миссий по обучению инновационной готовности (IRT).Подробности: IRT.defense.gov.

Начало пятницы, 9 июля

Клуб мальчиков и девочек отмечает 75-летие

В июле Клуб мальчиков и девочек округа Джефферсон отметит свое 75-летие. 9 июля - состоится ежегодный Банкет Героев. 10 июля - с 10:00 до 19:00 клуб проведет мероприятие под открытым небом на бейсбольных полях Townsend Park, 1000 Townsend Park Drive, начиная с церемонии открытия, на которой будут представлены еда, напитки, турнир по кикболу, продавцы и т. Д. молодежные мероприятия и развлечения.Клуб также ищет выпускников, которые присоединятся к клубу 75, которые будут отмечены на мероприятии 10 июля. Чтобы узнать подробности или сделать пожертвования, люди могут посетить веб-сайт www.boysgirlsclubjc.org. Пожертвования также могут быть отправлены по почте на адрес P.O. Box 6027, Pine Bluff, AR 71611. Чеки подлежат оплате в Клуб мальчиков и девочек округа Джефферсон.

До субботы, 10 июля

ASC размещает Defining Home: Mixed Media and Sculpture

В Центре искусств и науки Юго-Восточного Арканзаса до 10 июля пройдет выставка «Определяющий дом: смешанная техника и скульптура Елены Петроухиной».Эту выставку спонсирует Simmons Bank. «Петроухина исследует идеи дома и комфорта и включает физические, эмоциональные и духовные качества в личное пространство», - говорится в пресс-релизе. Подробности: asc701.org.

Четверг, 19 августа

Камерные наборы Business Expo

Региональная торговая палата Пайн-Блафф предварительно планирует провести свою ежегодную выставку Business Expo 19 августа в конференц-центре Pine Bluff. Мероприятие, обычно проводимое в мае, было перенесено, чтобы дать Палате больше времени для планирования и внесения изменений, чтобы обеспечить безопасность всех в соответствии с руководящими принципами Центров по контролю и профилактике заболеваний, согласно информационному бюллетеню Палаты.Члены, заинтересованные в работе в Комитете Business Expo, должны отправлять электронные письма по адресу [email protected]

Пятница, 20 августа

Зал славы Ag устанавливает 20 августа церемонию введения в должность

Зал славы сельского хозяйства Арканзаса объявил 20 августа целевой датой церемонии вступления в должность своего следующего класса призывников. Мероприятие пройдет в отеле Embassy Suites в Литл-Роке. В новый класс вошли: Джо Дон Гринвуд, давний преподаватель агрономии из Hermitage; Эндрю Варго III из Watson, управляющий фермой Baxter Land Co.более 50 лет; покойный Рассел Рой Рейнольдс, 34 года возглавлявший Экспериментальный лес Кроссетт Лесной службы США; бывший директор службы поддержки кооперативов Рик Картрайт из Фейетвилля; бывший президент Арканзасского фермерского бюро Рэнди Вич из Манилы; и Марк Уолдрип из Моро, основатель Armor Seed Co. Подробности: www.arfb.com.

Суббота, 16 октября

УАПБ примет Homecoming 2021

Университет Арканзаса в Пайн-Блафф отпразднует осеннее возвращение на родину 2021 года в октябре.16, с неделей праздников, кульминацией которых станут ежегодный университетский парад и футбольный матч. UAPB будет приветствовать возвращение личного возвращения домой, давнего фаворита среди членов сообщества, студентов и выпускников, согласно пресс-релизу. Вскоре будут опубликованы другие подробности осеннего возвращения на родину 2021 года, включая полное расписание мероприятий с указанием времени и даты.

В пути

Отделы здравоохранения, предлагающие прививки Moderna по всему штату

Министерство здравоохранения штата Арканзас предлагает вакцину Moderna от COVID-19 всем в возрасте 18 лет и старше в местных медицинских учреждениях по всему штату, говорится в пресс-релизе.Чтобы назначить встречу, люди могут позвонить в ближайшее отделение здравоохранения или на телефонную линию для вакцинации в масштабе штата (800) 985-6030. Встречи в нерабочее время могут быть доступны по вторникам. Подробности: Healthy.arkansas.gov/programs-services/topics/covid-19-vaccination-plan.

Доступны вакцины против Covid-19

Прививки от коронавируса доступны на различных сайтах, включая аптеку Doctor's Orders; звоните (870) 218-1718 или пишите на [email protected].com; и Региональный медицинский центр Джефферсона посетите веб-сайт www.jrmc.org/covid-19-vaccination-waiting-list/. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Министерства здравоохранения Арканзаса по адресу https://www.healthy.arkansas.gov/programs-services/topics/covid-19-vaccination-plan.

Доступны площадки для тестирования Covid-19

Подробную информацию о прохождении теста на covid-19 можно получить в Департаменте здравоохранения округа Джефферсон - 870-535-2142; и веб-сайт Министерства здравоохранения Арканзаса - https://www.healthy.arkansas.gov/programs-services/topics/covid-19-guidance-for-getting-tested.Прокрутите вниз, пока не увидите карту, и увеличьте ее. Нажмите на каждую звездочку, чтобы увидеть, где находится каждый участок тестирования.

С понедельника по четверг

Церковь на Черри-стрит открывает кладовую

Cherry Street AME Zion Church, 800 S. Cherry St., раздает еду каждый понедельник по четверг с 16: 15-17: 30. В церкви подают еду на вынос, состоящую из первого блюда, овощей, пакета чипсов, сырной палочки, сока и молока в порядке очереди.

Будни

Соседство к соседу открыто 5 дней в неделю

От соседа к соседу, 1419 S.Pine St., открылась пять дней в неделю. Агентство будет открыто с понедельника по пятницу с 9-11: 30 и 13: 30. В целях безопасности «Соседка к соседу» продолжит подавать обеды на вынос у дверей с полудня до 13:00. и доступны всем, кто голоден. Согласно пресс-релизу, для входа в здание требуются маски, а дезинфицирующее средство для рук будет доступно у дверей. Новые клиенты или те, кто обращается за помощью со счетами или лекарствами, должны позвонить по телефону (870) 534-2883, чтобы записаться на прием.

вторник и четверг

Альфы бесплатно подготавливают налоговые декларации для жителей с низким и средним доходом

Отделение Delta Sigma Lambda Alpha Phi Alpha Fraternity Inc. подготовит бесплатные налоговые декларации для семей с низким и средним доходом с 17 до 20 часов. Согласно пресс-релизу, по вторникам и четвергам в здании академии средней школы Пайн-Блафф, 711 W. 11th Ave. Что касается мер безопасности, связанных с covid-19, участников встретят у их автомобилей, и налоговый инспектор позвонит им, когда будет готов их возврат.Участники должны принести документы, включая удостоверение личности с фотографией, карточку социального обеспечения и даты рождения для себя и всех членов семьи, на которые они претендуют; W-2 для всех должностей, которые лицо занимало в 2020 году, и любые другие налоговые документы, номер банковского маршрута и номер счета, если они получают возмещение напрямую. Если налогоплательщик подает документы вместе со своим супругом, они должны привести с собой супруга. Подробности: (501) 819-2048 или (501) 500-3918.

вторник

Unity Christian Fellowship предлагает бесплатные финансовые занятия

Церковь христианского братства Единства (UCFC), 2712 S.Bay St., приглашает сообщество на бесплатные уроки малого бизнеса и личного финансового образования в 19:00. Вторник. Недавние темы включали «Важность финансового плана» и «Финансовая грамотность», согласно сайту Stuff in the Bluff. «Вы не можете позволить себе пропустить эти уроки, которые меняют жизнь. Мы практикуем социальное дистанцирование и будем иметь в наличии дезинфицирующие салфетки для рук», - говорится на сайте. Энтони Армстронг - старший пастор. Подробности: unitychristianfellowship @ live.com или (870) 329-1182.

сообщений UPSC | Услуги UPSC CSE | Какие бывают типы должностей государственных служб

УСЛУГИ / ОТДЕЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКИХ УСЛУГ

Государственные службы в Индии подразделяются на две основные категории: общеиндийские службы и центральные службы.

Обо всех услугах в Индии:

Всеиндийские службы являются общими для центральных правительств и правительств штатов, и члены этих служб занимают ключевые должности как в Центре, так и в штатах и ​​обслуживают их по очереди.

В настоящее время действуют три общеиндийских службы:

  1. Индийская административная служба (IAS)
  2. Полицейская служба Индии (IPS)
  3. Индийская лесная служба (IFS)

Всеиндийские службы совместно контролируются центральным правительством и правительствами штатов. Однако окончательный контроль лежит на центральном правительстве, и любые дисциплинарные меры в отношении этих офицеров могут быть приняты только центральным правительством, в то время как непосредственный контроль возложен на правительства штатов.

О центральных службах:

Сотрудники центральных служб работают в исключительной юрисдикции центрального правительства. Они занимают специализированные должности в различных ведомствах центрального правительства. Центральные службы далее классифицируются по группам.

УСЛУГИ ГРУППЫ «А»

В настоящее время существует 60 центральных служб группы А. Вот некоторые из них:

  1. Дипломатическая служба Индии.
  2. Индийская экономическая служба.
  3. Центральная информационная служба.
  4. Центральная юридическая служба
  5. Служба центрального секретариата.
  6. Индийская служба аудита и бухгалтерского учета.
  7. Индийская служба счетов обороны.
  8. Центральная инженерная служба.
  9. Центральная служба здравоохранения.
  10. Индийская метеорологическая служба.
  11. Индийская почтовая служба.
  12. Налоговая служба Индии (таможня, акцизы и подоходный налог)
  13. Индийская статистическая служба.
  14. Служба международной связи.
  15. Железнодорожная кадровая служба.

Среди всех наиболее престижной и самой высокой центральной службой с точки зрения статуса, оплаты и вознаграждения является дипломатическая служба Индии (IFS).Несмотря на то, что это центральная служба, по рейтингу она идет рядом с IAS, а ее шкала оплаты выше, чем у IPS. Он конкурирует с Всеиндийскими службами по должности, статусу и шкале оплаты.

Большинство кадров Центральной группы услуг A также имеют соответствующие услуги группы B. Группа центрального обслуживания C состоит из канцелярского персонала, а группа D состоит из персонала, работающего с физическим трудом. Таким образом, в группы A и B входят официальные лица, а в группы C и D отсутствуют официальные документы.

УСЛУГИ ГРУППЫ «Б»

Некоторыми примерами услуг Группы «Б» являются

  • Служба центрального секретариата
  • Служба секретариата правления железных дорог
  • дипломатическая служба Индии
  • Штаб Вооруженных Сил Госслужба
  • Служба оценщиков таможни
  • Должности помощника коменданта
  • Заместители суперинтендантов полиции - Центральное бюро расследований (CBI).

Процесс приема на работу в Центральную государственную службу осуществляется через Экзамен по гражданским и инженерным службам UPSC и Комбинированную комиссию по отбору персонала для выпускников (SSC).

Об индийской административной службе (IAS)

Контрольный орган: Министерство кадров, общественных дел и пенсий

Набор: Экзамен по государственной службе UPSC

Обязанности и обучение:

  • Офицеры IAS занимаются делами правительства и определяют политику в различных важных областях, таких как финансы, торговля, администрация и т. Д.При необходимости они изменяют политики и реализуют их различными способами. После достижения более высоких рангов сотрудник IAS также может представлять правительство в другой стране или на различных двусторонних и многосторонних форумах, а на определенных должностях (заместитель секретаря) они могут даже подписывать соглашения от имени правительства.
  • Офицеры берут на себя различные обязанности и выполняют самые разные роли, такие как сборщик, главный секретарь, комиссар, глава подразделений государственного сектора, секретарь кабинета и т. Д.
  • Офицеры IAS назначаются после двухлетнего испытательного срока, проведенного в полевых отделениях, учебных заведениях, в окружном магистрате и в секретариате.
  • Первоначально офицер работает в качестве магистрата подотдела и выполняет такие задачи, как поддержание правопорядка, выполнение опытно-конструкторских работ в установленной области и общее управление.
  • Проработав два года в должности магистрата подотдела, офицер переходит на должность старшего звена и начинает подниматься по служебной лестнице.С годами, с опытом, офицер продолжает повышаться в званиях и может также быть назначен на ключевые должности в индийских административных системах, таких как главные секретари и финансовые комиссары.
  • Государственным служащим высшего ранга в любом штате является главный секретарь этого штата, которому обычно помогают дополнительные главные секретари, заместитель комиссара или окружной магистрат.
  • Некоторые другие престижные должности : министр внутренних дел, министр финансов и уполномоченные по развитию.
Об Индийской лесной службе (IFS)

Контролирующий орган: Министерство окружающей среды, лесов и изменения климата

Набор : Экзамен UPSC Indian Forest Service

Индийская лесная служба, одна из трех Всеиндийских служб, была создана в 1966 году в соответствии с Законом об Всеиндийской службе 1951 года правительством Индии.

Обязанности:

Основной задачей сотрудников IFS является надлежащая реализация Национальной лесной политики, которая предусматривает устойчивую окружающую среду, экологический баланс и научное управление лесами.Офицеры IFS независимы от районной администрации и осуществляют административные, финансовые и судебные полномочия в своей сфере.

  • Офицеры IFS также работают в нескольких организациях, связанных с дикой природой и лесом, таких как:
  • Национальная лесная академия Индиры Ганди (IGNFA)
  • Индийский совет по исследованиям и образованию в области лесного хозяйства (ICFRE)
  • Лесная служба Индии
  • Институт дикой природы Индии
  • Бюро по борьбе с преступлениями против дикой природы (WCCB) и т. Д..
О Полицейской службе Индии (IPS)

Контролирующий орган: Министерство внутренних дел

Набор: Экзамен по государственной службе UPSC

Обязанности и обучение:

Офицеры ИПС берут на себя ответственность за поддержание правопорядка, общественной безопасности и защиты, занимаясь такими видами деятельности, как предотвращение преступлений, управление дорожным движением, уголовные расследования и т. Д.Для достижения большей эффективности эти услуги далее классифицируются по различным функциональным отделам, таким как Отдел по борьбе с преступностью, Внутренняя охрана, Управление дорожного движения, Отдел уголовных расследований и т. Д.

Процесс найма и обучения - самый продолжительный среди всех услуг для офицеров IPS, который в общей сложности длится почти 2 года. В течение испытательного срока эти офицеры проходят обучение в офисе суперинтенданта полиции того района, куда они были распределены, и по окончании испытательного срока им присваивается трехзвездочный ранг помощника суперинтенданта полиции (ASP).

Высшие звания: Офицеры ИПС достигают следующих званий:

.
  • Комиссар полиции (присматривает за городом)
  • Заместитель Уполномоченного (столичные города)
  • Начальник полиции (Весь районный уровень)
  • Генеральный директор полиции (все государство)

Офицеры IPS также должны пройти специально разработанные физические тесты после того, как они были назначены определенной IPS в соответствии с его рангом.

Эти офицеры IPS также работают и обслуживают различные организации, работающие в сфере национальной разведки и безопасности, такие как,

  • Разведывательное управление
  • Крыло исследований и анализа (RAW)
  • Пограничная служба
  • Центральное бюро расследований
  • Центральная резервная полиция

По мере накопления опыта эти офицеры могут также получить возможность работать в международных организациях, связанных с безопасностью, полицейской деятельностью и разведкой, таких как Интерпол, ООН, Международный совет по крикету, в различных посольствах по всему миру и т. Д.

О дипломатической службе Индии (IFS)

Контролирующий орган: Министерство иностранных дел

Набор персонала : UPSC

Обучение и карьера:

  • После отбора на дипломатическую службу Индии посредством комбинированного экзамена на государственную службу новые участники проходят программу обучения, направленную на приобретение дипломатических знаний, качеств и навыков в Национальной академии управления им. Лала Бахадура Шастри, Муссури.
  • После этого стажеры поступают в Институт дипломатической службы в Нью-Дели и проходят обучение по различным дисциплинам, необходимым для профессионального дипломата. Цель этой программы - привить офицеру глубокие знания в области дипломатии, международных отношений и понимание общих политических принципов.
  • По окончании программы обучения офицеру назначается обязательный иностранный язык (CFL).После непродолжительного пребывания в офисе в Министерстве иностранных дел офицер направляется в заграничное индийское представительство в стране, где его CFL является родным языком, и записывается на языковые курсы.
  • Звания: IFS назначается на работу третьим секретарем, а затем вторым секретарем, когда он утверждается в службе.
  • Последующее повышение по службе : Первый секретарь - советник-министр и посол или верховный комиссар или постоянный представитель.
  • сотрудников также направляются в консульства Индии за рубежом, где иерархия (вверх) - вице-консул, консул и генеральный консул.

Обязанности:

Как дипломат, сотрудник IFS должен продвигать интересы Индии на различных платформах и по множеству вопросов, включая двустороннее политическое и экономическое сотрудничество, продвижение торговли и инвестиций, культурное взаимодействие, прессу и т. Д.

Некоторые другие важные функции сотрудников IFS следующие:

  • Защита национальных интересов Индии
  • Представительство Индии в ее посольствах, консульствах и постоянных представительствах Индии при многосторонних организациях, таких как ООН
  • Развитие дружественных отношений с народами
  • Заключение соглашений по различным вопросам с властями государства пребывания.
  • Предоставление консульских услуг иностранцам и гражданам Индии за рубежом.
Об индийской налоговой службе (IRS)

Контролирующий орган: Министерство финансов

Набор: UPSC и центральные службы (группа B) налоговой службы (группа B).

Обязанности :

IRS функционирует под административным руководством министра доходов и министерского командования Министерства финансов (Департамент доходов).IRS в первую очередь отвечает за выполнение важных функций, таких как сбор доходов для развития, безопасности и управления.

IRS контролируется двумя отдельными установленными законом органами, а именно Центральным советом по прямым налогам (CBDT) - IRS (подоходные налоги) и Центральным советом по косвенным и таможенным налогам (CBIC) - и IRS (таможенные и косвенные налоги)

Офицер IRS служит правительству Индии, играя важную роль безразличных способностей.Управляя прямыми налогами через ITD, они формулируют политику, реализуют такую ​​политику и выполняют функции следователя, квазисудебного органа, прокурора и участника переговоров по международным соглашениям и т. Д.

Обучение и карьера:

Сотрудник IRS начинает свою службу в группе A в качестве помощника комиссара по подоходному налогу. Набор на этот уровень осуществляется через экзамен по гражданской службе, проводимый UPSC.Некоторые сотрудники по подоходному налогу (опубликованные в официальном сообщении группы B) также вступают в IRS в качестве продвижения по службе. Правила найма в налоговой службе Индии регулируют отбор и карьерные перспективы сотрудника IRS.

После отбора сотрудники IRS проходят обучение в Национальной академии прямых налогов (NADT), Нагпур. NADT проводит вводный тренинг для сотрудников IRS, а также базовый курс для других служб. Сначала офицеры проходят обучение на базовом курсе продолжительностью около 4 месяцев, затем они проходят 16-месячное обучение по специализированным модулям по налогообложению, бухгалтерскому учету, государственным финансам, налоговой политике и т. Д.Чтобы познакомить с передовой мировой практикой в ​​области налогообложения, тренинг также включает ознакомительную поездку и международное сотрудничество в разных странах.

Некоторые основные должности: Главный комиссар по подоходному налогу в ITD, член или председатель CBDT, заместитель комиссара, совместный комиссар, дополнительный комиссар, комиссар, главный комиссар и главный комиссар по подоходному налогу.

Об Индийской железнодорожной кадровой службе (IRPS)

Контролирующий орган: Министерство путей сообщения

Набор: UPSC

Обязанности:

Индийская железнодорожная кадровая служба (IRPS) функционирует под административным контролем члена (персонала) на уровне Совета железных дорог, это уникальная услуга, поскольку это единственная услуга среди государственных служб Центральной группы «А», обслуживающая исключительно человеческие ресурсы и персонал. Дисциплина управления персоналом в центральном правительстве.

Они выполняют важную роль во всей деятельности индийских железных дорог - тех, которые напрямую связаны с эксплуатацией поездов, безопасностью, производительностью и заработком, а также вспомогательной деятельностью для всех отделов IR. Офицеры ИРПС направляются на работу в подразделения, мастерские, зональные штабы, производственные подразделения и Министерство путей сообщения (Управление железных дорог).

Там набор в ИРПС происходит двумя способами, это:

  • - через экзамен для государственных служащих, проводимый UPSC каждый год; (ii)
  • путем повышения в ИРПС сотрудников группы «В», работающих на зональных железных дорогах.

Обучение: Национальная академия индийских железных дорог (NAIR) / Вадодара, Национальная академия управления им. Лала Бахадура Шастри (LBSNAA) / Муссори, Национальная академия прямых налогов (NADT) / Нагпур и другие специализированные учебные заведения, такие как известные институты управления это HR и управление персоналом, а также полевые тренинги на зональных железных дорогах, в подразделениях, строительных организациях и производственных подразделениях Индийских железных дорог.

Прочие железнодорожные перевозки группы А:

  • Служба железнодорожного движения Индии (IRTS)
  • Индийская железнодорожная бухгалтерская служба (IRAS) Инженерная служба экспертизы (ESE)
  • Индийская железнодорожная служба инженеров (IRSE)
  • Индийская железнодорожная служба инженеров-механиков (IRSME) и ученик специального класса (SCRA)
  • Индийская железнодорожная служба инженеров-электриков (IRSEE)
  • Индийская железнодорожная служба инженеров-связистов (IRSSE):
  • Услуги индийских железнодорожных складов (IRSS)
  • Силы защиты железных дорог Индии (IRPF)
  • Индийская железнодорожная медицинская служба
О почтовой службе Индии:

Контролирующий орган: Министерство связи

Набор: UPSC

Обязанности:

Офицеры Индийской почтовой службы несут ответственность за управление «Почтой Индии», которая является дочерней структурой Министерства связи. Почта Индии предоставляет услуги, которые варьируются от обычных почтовых услуг до банковских и электронных коммерческих услуг.Сотрудники почтовой службы Индии проходят обучение для выполнения широкого круга функций, таких как администрирование и управление почтовыми операциями и услугами, общее управление почтовыми отделениями, развитие и расширение сети почты Индии, координация с полицией и государственными органами и набор, перевод , Продвижение по службе и дисциплинарные вопросы сотрудников.

Индийская почтовая служба - одна из тех служб, которая отличается высокой мобильностью, а также разнообразием, поскольку это единственная служба, где офицер может отправиться в депутацию в армию и служить военным чиновникам различных рангов от капитана до генерал-майора. .

Обучение:

Отобранные новобранцы проходят обучение в Национальной академии управления им. Лала Бахадура Шастри (LBSNAA), Национальной полицейской академии Сардара Валлаббхая Пателя в Хайдарабаде и Национальной академии прямых налогов (НАДТ) в Нагпуре.

Высшие чины: Старший суперинтендант почтового отделения (SSPO), помощник PMG (Генеральный почтмейстер). Их также можно повысить до самого старшего уровня PMG «Круга».После этого продвигаются такие сообщения, как:

  • Дополнительный секретарь в министерстве
  • Один из членов Совета почтовых служб
  • Начальник PMG или, скорее, HAG, т.е. высший административный класс
  • Секретарь почтового департамента, который также по должности является DG
  • Председатель Совета почтовых служб
Об индийской службе аудита и бухгалтерского учета

Сотрудники Службы аудита и бухгалтерского учета Индии (IA&AS) работают в высшем и среднем уровнях управления Департамента аудита и бухгалтерского учета Индии, возглавляемого Генеральным контролером и аудитором (CAG).

Индийская служба аудита и счетов (IA&AS) проверяет счета различных государственных ведомств, предприятий государственного сектора (PSE), железных дорог, обороны и т. Д. . Эта служба является наиболее востребованной среди центральных государственных служб, поскольку считается, что она имеет самый высокий процент удовлетворенности работой среди ее сотрудников и наряду с возможностями служить в Индии и в качестве депутации в зарубежные страны.

Обучение и карьера:

Сотрудники Службы аудита и бухгалтерского учета Индии (IA&AS) проходят 18-месячное обучение в Национальной академии аудита и счетов, расположенной в Шимле, штат Химачал-Прадеш.

Офицеры проходят обучение на разных этапах по разным дисциплинам, сначала по принципам и концепциям государственного и коммерческого учета и аудита, а затем по их внедрению. Офицеры обычно посещают различные правительственные учреждения, такие как Национальный институт государственных финансов и политики, Резервный банк Индии, Бюро парламентских исследований, а также такие ведущие институты, как Индийский институт менеджмента и Лондонская школа экономики (LSE).

После обучения офицеры назначаются заместителями генерального бухгалтера (DAG) и впоследствии получают более высокие звания, например,

.
  • Старший DAG
  • Главный бухгалтер (AG)
  • Главный бухгалтер (PAG)
  • Дополнительный заместитель CAG
  • Заместитель CAG
Об Индийской информационной службе (IIS):

сотрудников Информационной службы Индии входят в состав Медийного крыла правительства Индии.Эти сотрудники играют важную роль в создании жизненно важной связи между правительством и гражданами путем распространения информации и предоставления гражданам информации о различных государственных программах и программах, а также путем сбора ценной информации, необходимой правительству при формулировании политики.

Большинство сотрудников IIS работают в различных медийных учреждениях и организациях, которые работают при Министерстве информации и радиовещания, таких как All India Radio, DD News and Press Information Bureau

Офицеры IIS могут также получить возможность работать в качестве представителей различных конституционных органов.

Обучение и карьера:

Трехмесячный базовый курс в Национальной академии управления им. Лала Бахадура Шастри (LBSNAA) в Муссури и девять месяцев профессионального обучения в Индийском институте массовых коммуникаций, Нью-Дели.

Испытательный срок составляет два года, и после успешного завершения эти офицеры направляются в подразделения средств массовой информации, в течение различных ролей в своей карьере эти офицеры продвигаются к более высоким званиям, например:

  • Помощник директора
  • Заместитель директора
  • Уровень совместного директора заместителя секретаря правительства Индии
  • Директор
  • Дополнительный уровень генерального директора Совместного секретаря правительства Индии
  • Генеральный директор
  • Главный генеральный директор
Об Индийской службе счетов обороны (IDAS)

Контролирующий орган: Министерство обороны

Набор: UPSC и

Обязанности:

Основная обязанность Службы оборонных счетов (IDAS) заключается в проверке счетов, предоставлении финансовых консультаций и расширении функций внутреннего аудита бухгалтерского учета для армии, ВВС, ВМФ Министерства обороны Индии и Организации оборонных исследований и разработок. (DRDO), Border Road Organization, Ordnance Factory и другие смежные организации.Офицеры IDAS также могут быть назначены в правительственные организации, министерства и ведомства, а также могут получить возможность служить и участвовать в миротворческих миссиях индийской армии при ООН.

Обучение:

Офицеры IDAS проходят в общей сложности 24 месяца обучения, сначала четыре месяца в Национальной академии управления им. Лала Бахадура Шастри, затем в Центре обучения и развития (CENTRAD), расположенном в Нью-Дели.Выпускной курс обучения в Институте финансового менеджмента Национальной академии обороны в Пуне.

Об индийской службе боеприпасов (IOFS)

Контролирующий орган: Министерство обороны

Набор: экзамен по инженерным услугам UPSC , интервью

The Indian Ordnance Factories Service (IOFS) предлагает два типа услуг: технические и нетехнические.UPSC проводит набор только на нетехнические должности через экзамен на государственную службу, а набор в технические службы осуществляется через экзамен инженерной службы.

Обязанности:

Офицеры Службы индийских артиллерийских заводов (IOFS) несут ответственность за управление индийскими артиллерийскими заводами, которые являются одними из основных заводов по производству оборонного оборудования и оружия / боеприпасов в нашей стране.Офицеры также работают на нескольких руководящих должностях в различных предприятиях государственного сектора, а также могут служить советниками и секретарями министров союзного кабинета, премьер-министра и президента Индии.

Обучение:

Базовый курс в Национальной академии управления имени Лала Бахадура Шастри (LBSNAA), Муссури, государственное управление и обучение менеджменту в Национальной академии оборонного производства (NADP), Нагпур.После этого их отправляют с визитом на различные оборонные, ядерные, космические, промышленные и другие технические объекты.

Об Индийской службе гражданского учета (ICAS)

Контролирующий орган: Министерство финансов

Набор: UPSC

Обязанности:

Служба государственных счетов Индии (ICAS) предоставляет аудиторские и бухгалтерские услуги правительству Индии и его министерствам и ведомствам.Некоторые другие функции ICAS включают: определение правил и процедур для учета поступлений и платежей правительства, мониторинг остатков денежных средств с RBI правительства Индии и координацию систем управленческого учета в гражданских министерствах и т. Д.

Обучение:

Шестимесячное обучение в Национальном институте финансового менеджмента (NIFM), затем в Институте государственных счетов и финансов (INGAF), а затем на курсах повышения квалификации (OJT).