9 класс какое образование: 9 классов это какое образование \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс
Какую специальность выбрать после 9 класса
Читать: 5 мин.
Система среднего образования устроена таким образом, что каждый школьник с помощью родителей может выбрать один из двух вариантов:
1. Учиться в школе до 9 класса и уйти в колледж (или другое учреждение среднего профессионального образования).
2. Учиться до 11 класса, а потом поступать или в колледж, или в вуз.
Количество специальностей среднего профессионального образования в России почти в 1.5 раза больше, чем количество специальностей высшего. После 9 класса можно освоить и рабочие профессии и творческие, а можно начать обучение в таких сферах, как медицина, IT, педагогика, экономика и т.д. При том, что выбор специальностей после 9 класса широкий, мы считаем, что он должен быть очень осознанным. И даже более осознанным, чем выбор специальности после 11 класса. Почему?
Важно помнить – основное общее образование, аттестат о котором дают после 9 класса, не дает возможности работать ни по одной профессии, в отличие от аттестата о среднем (полном) общем образовании, который получают выпускники после 11 класса.
Тесты для выбора будущей профессии
Покинуть школу после 9 или после 11 класса – это серьезный выбор для старшеклассника и его родителей. Поводов уйти из школы после 9 класса может быть несколько. Первый и самый жизненный – плохие отметки. К сожалению, на девятиклассника давят учителя, завуч, директор: если ГИА 9 он сдал на низкие баллы, учится с тройками и двойками, то рискует плохо сдать и ЕГЭ, что плохо отразится на общем рейтинге школы. Поэтому учителя “не рекомендуют” оставаться в 10 классе, а идти в колледж.
Второй повод – это понимание, что в школе не дадут знаний и практики по тем дисциплинам, которые нужны для вашей будущей профессии. Проще говоря, школа станет пустой тратой времени. Так поступают будущие художники, актеры, музыканты, спортсмены.
Сориентироваться в выборе профессии после 9 класса вам помогут несколько наших тестов:
✔ “Колледж или вуз” – бесплатный тест на образование, он поможет вам сделать выбор между средним профессиональным и высшим.
✔ “Личность и профессии” – бесплатный тест на профессию, с помощью которого вы подберете профессии из разных областей, которые подойдут вам по особенностям характера, темпераменту.
✔ Методический комплекс “Профмастер” – тестирование и консультация психолога, которые помогут определиться с направлением среднего профессионального образования, выбрать несколько конкретных колледжей, в которые у вас есть все шансы поступить.
Список профессий
Список специальностей среднего профессионального образования с описанием и уровнем зарплат вы найдете в разделе профессий. Давайте обсудим наиболее востребованные профессии среднего профессионального образования в 2021 году – те профессии, в которых можно преуспеть без диплома вуза.
Востребованные профессии после 9 класса
(по отраслям)
Творчество и искусство.
Артист цирка/эстрады, певец, актер театра/кино, музыкант, художник – творческие профессии, в которых можно работать и успешно зарабатывать уже после окончания колледжа. Конкурс в колледжах искусства и культуры, театральных и киношколах высокий. Чтобы поступить в самые престижные из них, нужно успешно пройти творческое испытание и иметь в аттестате средний бал не ниже 4,5.
Информационные технологии.
Если вы планируете строить карьеру в IT-сфере, то ограничиваться одним только колледжем не стоит. Для карьерного роста необходимы также вуз и постоянное самообучение. Тем не менее, есть профессии, в которых практические профессиональные навыки проще получить именно в колледже: системный администратор, разработчик ПО, специалист по информационной безопасности, тестировщик, разработчик мобильных приложений, технический писатель.
СМИ и коммуникации.
Профессии этой отрасли предполагают умение и желание взаимодействовать с людьми, грамотную письменную и устную речь. А эти навыки можно освоить даже в школе. Профессии:
Дизайн и медиатехнологии.
Дизайнерские объекты делают мир вокруг нас красивее и удобнее. Ведь так и внутренний мир человека становится прекраснее. В области дизайна работают не только художники или гениальные модельеры, но и мастера, которые ежедневно проектируют мебель, одежду, создают сайты, анимацию. Профессии: web-дизайнер, верстальщик, дизайнер полиграфической продукции, иллюстратор, закройщик, киномеханик.
Педагогика.
В этой сфере приветствуется высшее образование, но есть несколько специальностей, в которых эмпатия и любовь к детям важнее научных знаний и наличия диплома вуза: воспитатель, педагог начальных классов, педагог дополнительного образования
В будущем стоит ожидать тотальную роботизацию всех сфер человеческой жизни: роботы в космосе, роботы на производствах, медицинские роботы, роботы дома, роботы для детей. Для всех этих областей нужны как инженеры-конструкторы, так и сервисные инженеры и техники, которые их будут обслуживать. Профессии: автослесарь, арматурщик, электромонтажник, техник-монтажник, робототехник, авиационный техник.
Транспорт.
Несмотря на то, что сфера грузовых и пассажирских перевозок рискует измениться под воздействием беспилотных технологий, пока специалисты в области транспорта и логистики очень нужны. Профессии: водитель автотранспорта, водитель спецтехники, машинист электропоезда, диспетчер, докер-механизатор.
Медицина и красота.
Медицина – это интереснейшая и перспективная сфера деятельности, в которой человек может приносить реальную пользу. Начать ее изучать можно и в колледже, хотя в этом случае ваш путь получится долгим и тернистым.
В сфере красоты обучение гораздо короче и проще, но для трудоустройства важны опыт работы и портфолио. Профессии: медицинский лабораторный техник, медсестра/медбрат, фельдшер, косметолог, специалист по маникюру, стилист (парикмахер, имиджмейкер).
Безопасность.
Безопасность в России обеспечивают несколько государственных структур и служб, основные из них: Министерство обороны (армия), МВД (полиция), ФСО (спецслужба для охраны руководства страны), ФСБ (охрана границ, террористическая и информационная безопасность), СВР (разведка), МЧС (ликвидация чрезвычайных ситуаций), суды, пожарная служба.
Пищевые технологии.
Повар, пекарь, кондитер. Повар — одна из немногих специальностей, которым не учат в вузе. Чтобы стать поваром в ресторане с мишленовской звездой, конечно, придется стажироваться за границей и много учиться. Но стать востребованным поваром и успешно работать можно и после колледжа.
Профессии после 9 класса для девушек
Помня об особенной женской роли как жены, мамы и в то же время профессионала, предлагаем список востребованных профессий после 9 класса, в которых женщинам работать интересно и комфортно. Если девушка пойдет учиться на эти специальности, то они ей пригодятся как в работе, так и в повседневной жизни:
Профессии после 9 класса для мальчиков (парней)
И предлагаем 10 хорошо оплачиваемых и востребованных профессий для молодых людей. Мы не любим делить профессии на мужские и женские, но есть профессии, в которых мало или нет совсем женщин. К традиционно мужским специальностям, которые можно получить после 9 класса, относятся:
Помните, что колледж – это не запасной аэродром, если учишься на тройки. Выбор среднего профессионального образования – это ранняя профориентация, он должен быть вдвойне осознанным. Поступить в хороший престижный колледж бывает трудно, потому что больше 50% старшеклассников сегодня поступают именно в колледжи, а не в вузы.
Удачи в выборе профессии и успехов в ГИА!
Автор: Ольга Биккулова, ЦТР “Гуманитарные технологии”
Если вы хотите получать наши свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку
.Нужно ли по новому Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» отчислять выпускника ступени основного общего образования (9 класс) при получении аттестата? А если он будет учиться в нашей школе на третьей ступени?
Сначала уточним: в новом Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отсутствует понятие «ступень образования». Согласно ч. 4 ст. 10 Федерального закона № 273-ФЗ начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование являются отдельными уровнями общего образования. Поэтому в вопросе, по сути, речь идет о завершении получения основного общего образования и приеме на обучение по основной общеобразовательной программе среднего общего образования.
Исходя из норм ст. 55 и ч. 3 ст. 67 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» прием в образовательную организацию производится на обучение по определенным образовательным программам, а если речь идет о приеме на обучение по основным образовательным программам – то прием осуществляется на обучение по образовательным программам соответствующего уровня.
Согласно ч. 1 ст. 61 Федерального закона № 273-ФЗ образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность, в связи с получением образования (завершением обучения). Таким образом, по Закону завершение обучения по образовательной программе основного общего образования является основанием для отчисления ученика, получившего образования данного уровня.
Однако сразу же после отчисления в связи с получением основного общего образования обучающийся имеет право написать заявление о приеме в образовательную организацию для обучения по образовательным программам среднего общего образования в соответствии с правилами приема, которые установлены в данной образовательной организации и соответствуют законодательству (ч. 9 ст. 55 Федерального закона № 273-ФЗ). При этом должен соблюдаться территориальный принцип приема в государственные и муниципальные образовательные организации (ч. 3 ст. 67 Федерального закона № 273-ФЗ).
Следует отметить, что если законодательством соответствующего субъекта Российской Федерации при приеме в государственные и муниципальные образовательные организации для получения среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается организация индивидуального отбора, то обучающийся будет обязан пройти такой отбор, если он предусмотрен правилами приема в данную образовательную организацию.
Более детально вопросы организации приема на обучение будут урегулированы порядком приема на обучение по образовательным программам среднего полного образования, которые должны быть утверждены Минобрнауки России (ч. 8 ст. 55 Федерального закона № 273-ФЗ). Представляется, что в этом нормативном правовом акте должна найти отражение и максимально простая процедура оформления перехода обучающегося с одного уровня общего образования на другой без смены образовательной организации.
Кем можно пойти работать после 9 класса
Кем пойти работать и куда поступать с неполным средним образованием (после 9 класса)
В современном мире вполне возможно отыскать работу и без специальности. Поэтому у выпускников школ есть выбор — продолжать обучение или начинать работать. Поступать в университеты могут лишь те, кто закончил 11 классов. Но как быть тем, кто имеет неполное среднее образование? Какое принять решение в этом случае и куда пойти учиться или работать в этом случае?
Что называется неполным средним образованием
Неполным средним образованием называется обучение с 1 по 9 класс. По результатам сдачи госэкзаменов по окончании 9 класса учащемуся выдается школьный аттестат. Это образование можно получить только в школе. Оно и считается неполным, т.к. полное среднее образование, помимо школы, можно получить в лицеях и колледжах.
Как найти работу после окончания девятого класса
Устроиться на работу, где не требуется диплом легко. Трудовой путь может начинаться еще со школы или сразу после того, как молодой человек смог окончить девятый класс. Как правило это профессии, не требующие специальных навыков. Уборщица, дворник, продавец, фасовщик, грузчик, младший воспитатель в детском саду — такую работу можно получить не имея диплома и легко понять действия по основным навыкам.
Кроме того, есть работодатели, предлагающие возможность прохождения для нового работника, корпоративного обучения на рабочих местах. Это подойдет для молодых людей, которые стремятся не просто работать, но и иметь перспективы дальнейшего карьерного роста.
Работа на производстве под руководством опытного наставника станет очень хорошей школой для подростка
Можно пойти на завод учеником или в крупную фирму на подсобную работу. Чтобы добиться там успеха без образования, необходимо обладать некоторыми навыками: обучаемость, стрессоустойчивость, активность. Со временем добросовестный работник, ведущий правильный образ жизни, добивается повышения до администратора или менеджера.
Много вариантов для заработка дает интернет. Не выходя из дома можно освоить востребованную профессию и влиться в ряды фрилансеров. SMM-специалист, таргетолог, веб-программист, верстальщик сайтов — эти и другие интернет-профессии сегодня очень популярны.
Корочку об образовании здесь обычно не спрашивают, но поучиться все-таки придется, так как для выполнения поставленных целей надо освоить соответствующие навыки.
Куда можно пойти учиться без школьного аттестата о полном среднем образовании
Найти работу гораздо легче имея диплом специалиста. Имея девять классов образования, можно подыскать несколько вариантов для продолжения обучения.
В какое поступить среднее специальное учебное заведение
Современные ССУЗы дают широкий выбор направлений для получения специальности. Поступление может проходить дистанционно или заочно. Для этого надо подать в лицей или колледж заявление, аттестат о образовании и результаты ОГЭ.
В некоторых ССУЗах проходят дополнительное собеседование. В учебных учреждениях, требующих физической подготовки, например, физкультурный техникум или пожарное училище, может потребоваться сдача нормативов ГТО.
Можно ли поступить сразу в ВУЗ на базе девяти классов
Поступить на базе 9 классов в высшее образовательное учреждение невозможно. Но закончить 11 классов не возвращаясь в школу реально, даже тогда, когда упущено время. Получение общего образования (11 классов) согласно Закону предусмотрено в форме самообразования с правом последующего прохождения итоговой аттестации и сдачи ЕГЭ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Для этого родители ученика, закончившего 9 классов, должны написать заявление в районный отдел образования, о намерение продолжить обучение самостоятельно.
После освоения образовательной программы 10 – 11 классов необходимо пройти аттестацию, прикрепившись на этот период к любой общеобразовательной школе.
Центр занятости после окончания школы
Люди, не имеющие специальности, могут быть направлены на бесплатные курсы от Центра занятости. Для этого нужно встать на учет по безработице. Работники Центра помогут подобрать подходящие курсы. На базе 9 классов можно выбрать следующие направления:
- парикмахер;
- мастер маникюра;
- пекарь;
- кондитер;
- повар;
- делопроизводитель;
- рабочие специальности.
Парикмахер — это одна из профессий для получения которой достаточно окончить курсы
Направления курсов, могут различаться в зависимости от региона. Преимуществом получения образования по направлению Центра занятости является то, что в период обучения (6 месяцев) ученик получает пособие по безработице.
Перед выбором дальнейшего пути после 9 класса, подумайте, какая деятельность вас интересует. Насколько важен престиж работы, условия труда, рост по карьерной лестнице, уровень зарплаты и так далее. Не стоит пренебрегать своими интересами и мотивами ради быстрого начала трудового пути, иначе в будущем будет труднее что-то менять.
Источник: http://topobrazovanie.ru/vidy-obrazovaniya/9-klassov.html
Куда можно поступить после 9 класса? Профессии после 9 класса
Многие дети не могут дождаться окончания девятого класса. Им хочется поскорее покинуть стены школы и пойти в высшее учебное заведение.
Поэтому часто наступает момент, когда в семьях задаются вопросом: куда можно поступить после 9 класса? Ведь это очень ответственный и важный шаг в жизни каждого человека.
Нужно ли уходить со школы после девятого класса
Не столько дети, сколько родители переживают и сомневаются, нужно ли, чтобы ребёнок менял свою жизнь в таком юном возрасте? Во-первых, они пропустят школьный выпускной бал, который больше не повторится. Во-вторых, остро становится вопрос: куда можно поступить после 9 класса?
Для начала не паникуйте, а хорошо взвесьте все за и против. В этом возрасте ребёнок становится подростком, и его сложно переубедить. Поэтому, если школьник категорически настроен уходить со школы, не препятствуйте ему, а поддержите. Вместе подумайте, куда можно поступить после 9 класса, чтобы ребёнку было интересно учиться.
Главное, помните, ничего страшного не произошло. Многие дети уходят со школы после 9 класса и находят себя быстрее своих сверстников. Даже если ваш ребёнок ошибся с выбором специальности, он всегда сможет доучиться.
Преимущества
У обучения вне школы после 9 класса есть много плюсов. Например, абитуриенту легче поступить на бюджет. Ведь именно после 9 класса высшие учебные заведения предлагают намного больше бюджетных мест, чем после 11 класса.
Ребёнок, поступивший после 9 класса в колледж, училище или техникум осваивает не только школьный материал, но и получает специальность, по которой после третьего курса сможет уже работать.
Есть и ещё один весомый плюс: если ребёнок окончил техникум, в институт поступает сразу же на третий курс. То есть высшее образование он получает быстрее, чем его сверстники, окончившие 11 классов.
Недостатки
Есть и минусы. Дети раньше уходят от родителей и живут самостоятельной, не всегда правильной жизнью. Часто ребят портит общежитие, где минимален контроль, особенно в отношении учёбы. Родители не всегда могут проконтролировать своё чадо, поэтому могут начаться систематические прогулы и «двойки», а это, как известно, грозит отчислением.
Ещё один немаловажный минус, когда дети ошибаются с выбором специальности. В итоге понижается их успеваемость, пропадает интерес к учебному процессу, и тогда могут начаться очередные проблемы. Чтобы этого не произошло, тщательно продумайте и изучите варианты, куда можно поступить после 9 класса.
Выбор профессии
Хорошо, если школьник давно определился с выбором и знает, чего хочет от жизни. А если не имеет понятия, куда пойти учиться после 9 класса и какая профессия для него приемлема? Тогда родителям приходится помогать своему школьнику определиться.
На самом деле список профессий, на которые можно пойти учиться после 9 класса, достаточно большой. Поэтому теряются в выборе не только дети, но и родители. Прежде чем выбирать конкретную специальность, заведение или профессию, нужно понять интересы школьника. Ведь от этого зависит как успеваемость, так и будущее человека.
У каждого девятиклассника способности разные. У одного школьника хорошо получается изучать гуманитарные науки, у второго – точные. Так же и в профессии. Одним нравится медицина, другим – вождение автомобиля, третьим – все, что связано с маникюром, и т. д.
Так как профессия – это будущее человека, к её выбору необходимо подходить основательно. Даже от характера ребёнка зависит выбор как специальности, так и учебного заведения.
Родители должны помнить, что поступление после 9 класса – важный шаг. Поэтому нельзя школьнику навязывать своё мнение. Ведь в будущем он вас упрекнёт, что не дали ему право самому выбирать. Если вы покажете ребёнку список профессий, учебных заведений, поинтересуетесь его хобби, он сам поймёт, что ему нужно. Не давите на подростка, и он сделает правильный выбор.
Выбор учебного заведения
Это сложная задача. Особенно для тех, кто не может определиться, куда пойти учиться после 9 класса. Подходит много колледжей, училищ и техникумов для школьников. Остаётся только выбрать по интересам и способностям.
Однако есть и другие моменты. Если ребёнок не поступит на бюджетной основе, придётся платить. Остаётся понять, смогут ли родители дать финансовую поддержку своему школьнику.
Учебные заведения после 9 класса славятся большим количеством бюджетных мест и маленьким конкурсом. Если у ребёнка присутствуют хотя бы небольшие знания, тогда ему поступить не так уж сложно. Особенно если перед поступлением походить в это заведение на курсы и подготовиться к экзаменам.
Техникум, колледж или училище
Если вы выбрали учебное заведение, после 9 класса сдаёте экзамены и поступаете. Так как многие не могут определиться, можем дать некоторые советы. Как правило, в училище идут те абитуриенты, которые хотят получить практичную специальность. Она может пригодиться на производстве или заводе. Знания в училище дают, но требования не совсем сложные. Хотя за прогулы и плохую успеваемость могут и отчислить.
Бытует мнение, что в колледж идут учиться модной или престижной профессии. Это может быть связано с авиацией, программированием, медициной и т. д. В колледжах требования более высокие, чем в училище. Поэтому их смело можно приравнять к техникуму, в котором добывают техническую специальность, которая более востребована.
Исходя из вышеперечисленного, можете посетить все понравившиеся вам учебные заведения. После 9 класса можете смело подавать заявление в несколько учебных заведений. Если не поступите в одно, тогда наверняка повезёт в другом.
Специальности для мальчиков
Для ребят есть много прекрасных и востребованных профессий, которые ценятся и оплачиваются довольно неплохо. Однако сейчас разговор идёт не о зарплате, а об интересах юноши. Много ребят хотят быть офицерами. Для этого можно предложить суворовское училище, где очень хорошая военная подготовка, прекрасная дисциплина и повышенная успеваемость. Многие родители спят спокойно, зная, что их сын находится под отличным присмотром.
Авиационный колледж – это прекрасная возможность проявить себя. Здесь тоже отличная дисциплина, физическая подготовка и строгость. Эти два заведения превращают юношей в настоящих мужчин.
Училища после 9 класса дают возможность получить диплом электрика, автослесаря, машиниста-тракториста, сантехника и многих других подобных специалистов. А вот техникум учит на более серьёзные специальности. Это водитель разных категорий, строитель, сметчик и т. д. Техникумы после 9 класса помогают подготовиться к университету.
Для мальчиков очень много разных специальностей, которые открывают дорогу в будущее. Однако смотрите не только на интересы, но и на престиж профессии. Ведь от этого и зависит зарплата человека.
Колледжи после 9 класса, как и техникумы, помогут студенту освоить определённую специальность, пойти учиться в университет и одновременно работать. Поэтому не нужно бояться отпускать ребёнка на учёбу. Ведь вы всё делаете для его же блага.
Специальности для девушек
Училища после 9 класса предлагают абитуриенткам такие специальности:
- Швея.
- Парикмахер.
- Продавец.
- Кассир.
- Повар.
- Кондитер.
- Визажист.
- Педагог.
- Воспитатель дошкольников.
- Медсестра.
- Акушерка.
В колледжи после 9 класса поступают чаще всего девушки, которые хотят получить начальное педагогическое или медицинское образование. Однако после него желательно поступать в университет. Ведь после колледжа сложно построить хорошую карьеру.
В техникумы после 9 класса поступают девушки, которые хотят стать экономистом, программистом, администратором, экскурсоводом, продавцом, бухгалтером и так далее. На самом деле список специальностей очень большой. Осталось только выбрать интересующую профессию и учиться на неё.
Профессиональные сферы: природа, общение, сам человек
Чтобы ребёнок изначально не ошибся с выбором, нужно провести небольшие тесты. Только тогда вы поймёте, к какой сфере лежит душа у сына или дочери. Лучше всего, чтобы школьник пообщался с психологом.
Есть первые 3 основные профессиональные сферы:
1. Природа – это профессии, которые напрямую связаны с животными, растениями, лесным хозяйством и т. д. Если ребёнок сопереживает, любит наблюдать за природой, ценит её, смотрит фильмы на эту тематику, тогда ему отлично подойдут такие профессии:
2. Общение – это те профессии, которые связаны с коллективным общением или межличностным. Если школьник любит общаться, хорошо относится к людям, ему нравится делиться опытом с окружающими, создаёт весёлую и уютную атмосферу в коллективе, тогда для ребёнка подходят профессии:
- Администратор.
- Бармен.
- Официант.
- Менеджер.
- Милиционер.
- Педагог.
- Воспитатель.
- Парикмахер.
- Экскурсовод.
- Юрист.
3. Сам человек – это профессии, которые помогают человеку работать над собой, следить за своим внешним видом, походкой, пластикой и т. д. Такие люди могут работать:
- Актёром.
- Моделью.
- Манекенщицей.
- Спортсменом.
- Вокалистом.
- Велогонщиком.
Профессиональные сферы: техника, эстетика, информация
Есть и другие специальности, которые нравятся детям. Выбирайте профессии после 9 класса тщательно и обдуманно. Для этого побеседуйте со школьником, чтобы понять его интерес к профессиональным сферам. Предлагаем вам рассмотреть ещё 3 варианта.
1. Техника. Это профессии, связанные с техническими устройствами (создание, сборка, наладка или ремонт). Школьник, который хочет связать свою жизнь с техникой, может пойти на такие специальности:
- Автослесарь.
- Водитель.
- Газорезчик.
- Сварщик.
- Лётчик.
- Машинист.
- Радиомеханик.
- Сталевар.
- Тракторист.
- Шахтёр.
- Электромонтёр.
- Плотник.
- Пекарь.
- Кондитер.
2. Эстетика – это творческие профессии. Они связаны с искусством, писательством, моделированием. Можно пойти на такие специальности:
- Архитектор.
- Дизайнер.
- Журналист.
- Писатель.
- Искусствовед.
- Композитор.
- Музыкант.
- Парикмахер.
- Швея.
- Режиссёр.
- Ювелир.
- Художник.
- Фотограф.
- Продюсер.
- Визажист.
- Косметолог.
3. Информация. Это те профессии, где нужна точная наука. Здесь нужно работать с цифрами, расчётами или формулами. Если школьнику нравится точная наука, тогда можно пойти на специальности:
- Аудитор.
- Бухгалтер.
- Звукооператор.
- Сметчик.
- Инженер.
- Кассир.
- Программист.
- Финансист.
- Экономист.
Определяйте профессиональную сферу и помогайте ребёнку не ошибиться с выбором. Ведь это очень важный шаг в жизни школьника, который частично определяет будущее ваших детей.
Советы и рекомендации психологов и педагогов
Специалисты утверждают, что после 9 класса школьнику легче освоиться как в учёбе, так и в коллективе. Поэтому родителям не стоит переживать. Список профессий после 9 класса очень большой, и вы без проблем выберете то, что нужно именно вашему ребёнку.
Если школьник выберет специальность слесаря, каменщика, сварщика или парикмахера, он должен понимать, что это очень ответственная работа. Ведь один неверный шаг может повлечь за собой серьёзные проблемы.
Работа грузчика не столько ответственная, сколько тяжёлая. Ребёнок должен понимать, к чему готовиться. Поступление в медицинский колледж после 9 класса поможет стать только медсестрой или медбратом. О докторе не может быть и речи. А вот после колледжа можно поступать в университет, чтобы получить высшее медицинское образование и стать врачом. Это не только престижная работа, но и высокооплачиваемая.
Заключение
Видео (кликните для воспроизведения). |
Как выяснилось, поступление после 9 класса несложное. Важно, что предоставляется больше бюджетных мест. Поэтому даже у школьников с небольшими знаниями есть хорошие шансы поступить в училище, колледж или техникум. Однако если у ребёнка совсем плохой аттестат, тогда он может по баллам и не пройти на бесплатное обучение.
Для начала узнайте у школьника, что он хочет от жизни. Затем выясните немаловажный параметр, что он умеет. Многое зависит от способностей, талантов и наклонностей ребёнка.
Обратите внимание на возможности школьника и своей семьи. Сможете ли вы поддерживать сына или дочь с финансовой стороны. Ведь у бюджетников тоже есть некоторые финансовые затраты. Плюс к этому, обратите внимание на психологическое и физическое здоровье ребёнка.
И самый последний вопрос, который можете задать себе: надо ли обществу то, чем будет заниматься сын или дочь? Это может быть медик, педагог, менеджер, программист и другие востребованные профессии. После 9 класса можете поступать в том случае, если смогли ответить на вышеперечисленные вопросы.
Источник: http://businessman.ru/new-kuda-mozhno-postupit-posle-9-klassa-professii-posle-9-klassa.html
Список профессий после 9 класса для девушек и парней
Если в твоих планах пойти учиться после 9 класса, но ты пока не представляешь, кем хочешь быть, Адукар поможет с выбором специальности. Смотри список профессий в ссузах Беларуси для девушек и парней по интересующему тебя профилю.
Чтобы не тыкать пальцем в небо и определиться с профилем, который тебе подходит по темпераменту, характеру и способностям, можешь пройти бесплатные профориентационные тесты на сайте Адукар . А затем изучить список специальностей, которые есть в белорусских колледжах и профлицеях.
Технические специальностиТак сложилось, что технические программы чаще выбирают парни, потому что в ссузах это в основном рабочие специальности, где нужна выносливость и способность к физическому труду. Да и ссузы на подобные программы набирают только юношей. Эту информацию можно увидеть в порядке или плане приёма на сайте колледжа.
Если тебе по душе работать с техникой, приборами или большими объёмами информации, смотри профессии технического профиля, которые ты можешь освоить после 9 класса. Заметь, что есть общее название квалификации (например, техник-технолог), но такие специалисты могут работать в разных отраслях экономики. Так, техники-технологи нужны в лёгкой промышленности, машиностроении, горном деле и так далее. Поэтому информация по ссылке — это только пример. Чтобы найти все ссузы, где учат этой профессии, зайди в каталог ссузов Адукар , выбери нужное направление и просмотри все программы.
Список технических профессий после 9 класса примерно такой:
Источник: http://adukar.by/news/spisok-professij-posle-9-klassa-dlya-devushek-i-parnej
Профессии после 11 — список
Список профессий после 11 класса
Далеко не каждый выпускник после старших классов продолжает обучение на дальнейших ступенях образования — причин тому может быть множество. Несмотря на преграды для получения более высокой квалификации, все парни и девушки после 11 класса уже востребованы во многих направлениях, и для нахождения работы необходимо лишь желание. Ниже представлены примерные профессий для окончивших старшие классы школы ребят. В статье будут рассматриваться варианты лишь для постоянной занятости.
Профессии после 11 класса — список для мальчиков
Для юношей актуальна профессия военного направления, ведь с хорошим состоянием здоровья совершеннолетний парень после окончания школы обязан понести службу в армии. После прохождения обязательного срока службы ваше желание продолжить работу в рядах армии всегда приветствуется. В настоящем военные — достаточно привилегированная категория населения: денежное довольствие на достаточно высоком уровне, государство предоставляет жилье, а также досрочный выход на пенсию.
Также после непродолжительного обучения после школы становится доступна профессия машиниста поездов, метро, трамваев и т.д. Очень часто на время обучения предоставляются жилье и различные льготы.
Если желания или возможностей обучаться дальше нет, то можно рассмотреть следующие профессии:
- Грузчик — исключительно тяжелая и востребованная профессия, подходящая только парням, причем крепким. Обычно это компенсируется заработной платой несколько выше средней;
- Работа, связанная с лесозаготовкой не из легких и не самая прибыльная. Далеко не каждый захочет связываться с ней;
Становится видно: такой неквалифицированный мужской труд всегда тяжел, вреден. При этом оплата невысока.
Список профессий для девушек после 11
Это касалось парней. Но для девушек тоже имеются профессии, где мужчин встретить весьма трудно. Зачастую для получения таких профилей работы необходимо пройти дополнительное обучение хотя бы в виде курсов. Среди профессий:
- Косметолог — популярное занятие среди девушек;
- Массажист — часто хорошо оплачиваемая, но все же работа физическая, которую можно рассмотреть и мужчине. Обучение не займет длительного времени;
- Парикмахер. Парикмахеров привычнее представлять в лице женщин, хотя мужчины с ножницами и расческой встречаются все чаще;
- Стюардессой стать — мечта многих девушек. Летать возможно после прохождения специализированных курсов. Однако это не все: важное значение уделяется внешности и многим навыкам.
Разделяя ремесла на мужские и женские, нельзя представить их большое количество. 95 из 100 профессий подходят и парням, и девушкам.
Востребованные профессии после 11 класса — список
Громадный пласт профессий — высококвалифицированный труд. Среднее профессиональное и высшее образование ценится все больше: простые операции чаще выполняют автоматика. Список профессий громаден.
Парень может выбрать дело автомеханика, получив соответствующую квалификацию в колледже. На такой работенке белым воротничкам не место, но она очень востребована и при наработанной клиентской базе прибыльна. Девушки могут выбрать медицинское дело. После получения диплома о среднем медобразовании, стать медицинской сестрой или фармацевтом.
Высшие учебные образования могут открыть путь к великому множеству престижных профессий. После прохождения длительного и сложного обучения, вы сможете с увеличением опыта занять высокие должности по специальности. Университеты и институты предлагают спектр специальностей от инженеров до юристов, от специалиста в прикладной математики до дизайнера интерьеров, от медика до дипломата и так далее.
Среди самых востребованных профессий для парней и девушек фигурируют:
- Медицинские работники;
- IT-специалисты;
- Инженеры различных сфер производства;
- Банковские работники;
- Строители;
Подсказать какая профессия подойдет именно вам практически невозможно. Но перед выбором своего призвания рекомендуется хотя бы на базовом уровне изучить рынок труда в вашем и других регионах. Не лишним будет узнать прогноз на уровень спроса и предложения на конкретные профессии на несколько лет вперед.
Источник: http://proprof.ru/stati/careera/vybor-professii/o-professiyah/professii-posle-11-spisok
Список профессий после 9 класса для девушек и парней
Список профессий, опубликованный на этой странице, поможет определиться с вашим профессиональным будущим. Уже после 9 класса можно выбрать хорошую специальность, поступив в колледж или техникум. А после их окончания сразу идти и зарабатывать деньги, не тратя время на получение высшего образования.
Профессию стоит выбирать как исходя из своих желаний и склонностей, так и исходя из своих реальных возможностей. В каждом из городов России свой набор учебных заведений и потому не все специальности могут быть вам доступны для изучения. Для начала вы можете выбрать сферу деятельности, где хотите приложить свои усилия.
Группы профессий
В России принято делить профессии на несколько групп, в зависимости от сферы деятельности и непосредственных профессиональных обязанностей.
Список профессий для девушек после 9 класса
Девушки чаще выбирают гуманитарные и социальные профессии, чем технические, а также профессии связанные со сферой красоты и здоровья. Хотя последнее время, этот тренд начинает меняться и среди программистов и инженеров, сегодня встречается всё больше и больше женщин. Тем не менее, есть рейтинг самых востребованных профессий среди прекрасного пола.
- Администратор в отеле,
- Аниматор,
- Бухгалтер,
- Библиотекарь,
- Веб-дизайнер,
- Ведущая мероприятий,
- Воспитатель детского сада,
- Гид,
- Гувернер,
- Делопроизводитель,
- Дизайнер,
- Документовед,
- Закройщик,
- Иллюстратор,
- Имиджмейкер,
- Инспектор ГИБДД,
- Инструктор,
- Кассир,
- Кладовщик,
- Кондитер,
- Консультант,
- Лаборант,
- Маляр,
- Мастер маникюра,
- Массажист,
- Медсестра,
- Менеджер по туризму,
- Мерчендайзер,
- Модель,
- Модельер,
- Музыкант,
- Няня,
- Оператор ЭВМ,
- Организатор мероприятий,
- Официант,
- Парикмахер,
- Педагог,
- Пекарь,
- Повар,
- Продавец,
- Секретарь,
- Социальный педагог,
- Социальный работник,
- Стилист-визажист,
- Страховой агент,
- Стюардесса,
- Товаровед,
- Учитель,
- Флорист,
- Хореограф,
- Художник,
- Швея,
- Штукатур,
- Экскурсовод.
Профессии после 9 класса для мальчиков
Многие мальчики склонны выбирать технические, экономические и юридические специальности. Гораздо реже они идут в социальную сферу, либо же сферу образования, чтобы работать в школах и детских садах. Публикуем список востребованных среди мальчиков профессий.
- Автомеханик,
- Автослесарь,
- Автоэлектрик,
- Аппаратчик,
- Бармен,
- Бренд-менеджер,
- Ведущий мероприятий,
- Водитель,
- Дальнобойщик,
- Дизайн,
- Диспетчер,
- Железнодорожник,
- Зоотехник,
- Зубной техник,
- Инженер КИПиА,
- Каменщик,
- Контроллер,
- Крановщик,
- Кузнец,
- Ландшафтный дизайнер,
- Лесник,
- Логист,
- Маляр-штукатур,
- Мастер строительных и отделочных работ,
- Машинист крана,
- Машинист электропоезда,
- Металлург,
- Механик,
- Монтажник,
- Моряк,
- Музыкант,
- Наладчик,
- Нефтяник,
- Оператор,
- Организатор праздников,
- Организатор свадеб,
- Охотник,
- Охранник,
- Оценщик,
- Плотник,
- Пожарный,
- Полицейский,
- Помощник машиниста,
- Портной,
- Промышленный альпинист,
- Сварщик,
- Связист,
- Слесарь,
- Сотрудник МЧС,
- Страховой агент,
- Сотрудник производства,
- Спасатель,
- Станочник,
- Столяр,
- Строитель,
- Стопальщик,
- Супервайзер,
- Техник,
- Токарь,
- Тракторист,
- Тренер,
- Фельдшер,
- Фермер,
- Формовик,
- Фотограф,
- Футболист,
- Электрик,
- Электрогазосварщик,
- Электромонтер,
- Специалист по безопасности,
- Шахтер,
- Ювелир.
Для многих молодых людей идти после 9 класса в колледж или техникум, может оказаться наилучшей жизненной стратегией. Особенно, если вы уже точно решили в какой сфере вы планируете работать. В любом случае, вы всегда можете получить высшее образование и более высокую квалификацию. Причем программы обучения в ВУЗах после профессиональных учебных заведений, как правило, проходят за сокращенное время, а не за 4-6 лет, как это принято для тех, кто поступает в ВУЗ после школы. Ну а в случае, если высшее образование для выбранной вами профессии не нужно, вы получаете возможность быстрее обучиться, начать работать и зарабатывать деньги.
Где можно рассчитывать на социальные льготы
Если вы желаете не только предсказуемой карьеры, но и дополнительных социальных льгот и привилегий, рассмотрите варианты работы в государственных структурах или компаниях, принадлежащих государству. Так, например, военные и работники силовых структур, при определенных условиях и выслуге лет могут получить от государства собственное жилье. Кроме этого им оплачивается удлиненный отпуск, стоимость проезда к месту отдыха, а также они получают повышенные пенсии. Большинство сотрудников силовых структур могут заработать и жилье, и пенсии уже к 45 годам. А дальше, имея подобный доход от государства, уже заниматься всем, чем пожелает душа.
Работники РЖД также имеют определенные бонусы и льготы. Им также оплачивается проезд к месту отдыха, у них есть собственные санатории и дома отдыха, насыщенная развлекательная жизнь, собственные детские садики, куда сотрудники могут отдавать своих детей. Единственный минус, на начальных должностях там довольно низкие зарплаты. Но по мере, карьерного и профессионального роста доход и привилегии растут.
Отличные условия труда в компаниях, типа Газпрома. При чём не обязательно идти работать в офис, их работники на производственных участках зарабатывают очень хорошие деньги. Особенно те, кто ездит работать вахтой на северные и удаленные месторождения. Если вас не пугает проводить по 15-30 дней подряд на Северах, это отличный выбор.
Большой социальный пакет обычно предоставляют средние и крупные IT-компании. Дело в том, что им приходится бороться за профессиональные кадры, особенно за программистов. Поэтому часто, они не только платят высокие зарплаты, но и предоставляют абонементы на фитнес, изучение иностранных языков, а также расширенное медицинское страхование. Часто сотрудники IT-компаний имеют возможность брать беспроцентные займы на приобретение жилья, что в несколько раз выгоднее стандартной ипотеки.
Путь к свободному графику жизни
Есть много вариантов занятости, подразумевающих свободный график жизни. Чаще всего его могут позволить себе люди, связанные с информационными технологиями и дизайном, организацией мероприятий и свадеб, частные специалисты в области строительства и ремонта, психологи и адвокаты, артисты и музыканты.
К плюсам относятся отсутствие начальников и жесткого графика труда, отсутствие потолка в доходах и возможность устанавливать себе выходные и отпуска тогда, когда вам этого захочется. К минусам можно отнести то, что в первые годы вам скорее всего придется прилагать усилия по поиску клиентов, зарабатывать себе имя и репутацию, а также ваши доходы вряд ли будут большими. Однако, уже спустя 2-5 лет вы сможете зарабатывать в несколько раз больше, чем ваши товарищи, работающие в офисах.
Работать на себя
Практически любая профессия из тех, что мы указали, подразумевает возможность набраться опыта и открыть свой собственный бизнес. Автоэлектрики и автомеханики могут открыть свой небольшой автосервис или шиномонтажную организацию. Бухгалтера и юристы организовать свою компанию и обслуживать небольшие фирмы, организаторы праздников могут нанять артистов разных жанров и диджеев и проводить различные мероприятия на регулярной основе, от свадеб и дней рождений до крупных корпоративных праздников и дней города.
Конечно, вы будете получать гораздо больше доходов, когда на вас будут работать собственные сотрудники. С их помощью вы сможете обслужить больше клиентов и выполнить больше работы. В случае успешного развития бизнеса вам останется лишь управлять им, контролируя все рабочие процессы.
Как вы могли убедиться, преимуществ идти в колледж или техникум после 9 класса очень много. Вы сможете очень быстро стать самостоятельным человеком и начать зарабатывать собственные деньги, имея профессию. Вы реально можете обогнать сверстников, которые решили учиться все 11 классов, а затем еще 4-6 лет в университете.
Источник: http://e-migration.ru/society/rabota-i-karera/spisok-professij-posle-9-klassa-dlya-devushek-i-parnej.html
Профессии (специальности) после 9 класса
Выбор профессии после обучения в 9 классе происходит с учетом личных интересов, способностей, материальных соображений и близости расположения учебного заведения. Специальность можно получить в училище, колледже или техникуме, после которых можно продолжить учебу в ВУЗе. Высшее образование особенно ценится в экономических и юридических сферах.
Какие есть профессии после 9-ого класса для мальчиков и девочек?
Есть специальности, пользующиеся популярностью среди юношей и девушек. Их можно получить в средне специальных учебных заведениях.
- Администратор (склада, гостиничного комплекса или ресторана)
- Бухгалтер
- Кондитер
- Массажист
- Менеджер
- Официант
- Продавец-консультант
- Парикмахер
- Программист
- Рекламный специалист
- Туроператор
- Фармацевт
- Фельдшер
- Юрист
- Экономист
- Экскурсовод
Список для девушек
Девушкам больше подойдут профессии, где не требуется столько физических сил, как в мужских специальностях.
- Визажист
- Воспитатель
- Горничная
- Дизайнер (ландшафт, одежда, интерьер)
- Кассир
- Косметолог
- Медсестра
- Продавец
- Товаровед
- Флорист
- Швея
Эти профессии широко востребованы и позволяют легко трудоустроиться после завершения обучения. Однако при выборе творческих направлений нужно обратить особое внимание на наличие таланта у подростка.
Список для мальчиков
Молодые люди чаще предпочитают следующие рабочие профессии:
- Водитель
- Крановщик
- Маляр
- Слесарь
- Сварщик
- Техник ПК
- Токарь
- Фрезеровщик
- Штукатур
- Электрик
Эти специальности также весьма востребованы на рынке труда и позволяют получать достойную зарплату. Их непрестижность легко перевешивает востребованность на рынке труда и довольно высокие заработные платы.
Профессии в институте
В институт после учебы в 9 классе можно попасть только окончив техникум или колледж. Многие учебные заведения сотрудничают между собой и позволяют попасть сразу на второй-третий курс. Окончив ВУЗ можно получить углубленные знания по выбранной специальности. Также есть возможность выбрать совершенно новую профессию, только учеба будет начинаться с первого курса.
В прикрепленных к ВУЗам колледжах представлены следующие направления:
- Экономические специальности – товаровед, кассир, экономист, менеджер и т.д.
- Медицинское направление – например – гомеопат, массажист и т.д.
- Области СМИ – диктор, журналист, копирайтер, переводчик, и т.д.
- Профессии технические – инженер, автослесарь, крановщик и т.д.
- Транспортная сфера – таксист, водитель, экспедитор, машинист, кондуктор и т.д.
- Творческие специальности – дирижер, актер, музыкант, архитектор, модель и т.д.
- Педагогика – воспитатель, учитель, логопед, психолог и т.д.
- Профессии продовольственные – повар, мельник, булочник, пекарь, кондитер и т.д.
- Сфера сельского хозяйства – агроном, коневод, фермер, механизатор и т.д.
- Юриспруденция – нотариус, адвокат, следователь, дознаватель и т.д.
Профессии в колледже после 9-ти классов
Колледж считается более престижным, чем техникум или училище. Если в планах есть поступление в ВУЗ, то свой выбор лучше остановить на учебном заведение этого вида. Образовательные программы в них часто предлагают многопрофильные специальности. Выбор направлений очень широк, вот только некоторые из вариантов.
- Авиационная техника
- Искусство
- Биологические науки, медицина
- Биотехнологии
- Химические технологии
- Информационная безопасность
- Информатика и вычислительная техника,
- Машиностроение
- Нанотехнологии и наноматериалы
- Прикладная геология, геодезия, горное дело
- Ядерная энергетика и технологии
- Технология строительства
- Природообустройство
- Промышленная экология
- Физико-технические технологии
- Электро- и теплоэнергетика
- Электроника и радиотехника
Профессии в техникуме после девятого класса
В техникуме дается среднее специальное образование в максимально приближенном к школьному формате. Для учащихся юношей недавно стали предоставлять отсрочку от армии. Обучение обычно занимает от 2 до 3 лет. После техникума тоже есть возможность поступить в ВУЗ. Направления обучения различные, в каждом из них есть множество специальностей.
- Дизайн, культура и искусство
- Информационные и телекоммуникационные технологии
- Медицина и здравоохранение
- Образование и педагогика
- Разработка и эксплуатация технических систем
- Строительство
- Сфера услуг
- Экономика и управление
- Юриспруденция и социальное обслуживание
В училище (по окончании 9 класса) — следующие профессии
В училище обучение идет от полугода до трех лет, за которые получают начальное проф.образование. Выбор специальностей довольно обширен в самых разных сферах.
- Автомеханик
- Делопроизводитель
- Киномеханик
- Наладчик
- Мастер строительных работ
- Мастер мебельного и столярного производства
- Машинист
- Монтажник
- Официант, бармен
- Парикмахер
- Пекарь
- Оператор
- Пожарный
- Продавец, контролер кассир
- Электро и газосварщик
- Секретарь
- Слесарь
- Фрезеровщик-универсал
- Художник
- Электромеханик по лифтам
- Электромонтер
- Ювелир
Выбирая профессию лучше иметь возможность работы рядом с домом, востребованность и будущий доход. Для поступления в ВУЗ лучше остановиться на приписанном к нему колледже, чтобы сократить время обучения. Однако в техникумах и училищах тоже можно получить достойное образование.
Источник: http://ladyeve.ru/vsyakoe/professii-specialnosti-posle-9-klassa.html
Список профессий после 9 класса
Выпускники девятого класса далеки от истинного понимания философии жизни, их мировоззрение еще не окончательно сформировалось и часто архиважные решения (будь-то выбор профессии или колледжа) – игра гормонов, навязанное мнение одноклассников, попустительское отношение (все туда идут учиться, значит, и я пойду). А ведь с этим решением вчерашнему школьнику придется мириться всю жизнь! А больше 90% девятиклассников недостаточно осведомлены обо всех возможностях учебы после получения аттестата о среднем образовании.
Куда пойти учиться после 9 класса: список профессий
Каждый человек индивидуален и обладает рядом неповторимых черт характера, привычек и способностей. Выбор будущей профессии должен осуществляться с учетом личных предпочтений и наклонностей. Так, гуманитарию будет довольно сложно постигать азы программирования, а человек «точных наук» останется не у дел, выбрав профессию гида. Помните, безталантных людей нет, есть люди, занимающие не своим делом.
- технические;
- экономические;
- творческие;
- медицинские;
- военные;
- социальные;
- педагогические;
- юридические;
- аграрные;
- транспортные;
- лингвистические.
Каждую из этих групп можно смело разделить на сотни специальностей. Рассмотрим самые популярные.
Технические специальности – это профессии слесаря, сварщика, штукатура, маляра, фрезеровщика. Пусть они не столь популярны в массах, не обладают должным уровнем престижа. Однако выпускник никогда не останется без работы, если закончит технический колледж или училище.
Экономические специальности – кассир, менеджер, продавец. Данная категория является наиболее востребованной на рынке труда, что дает ей фору среди аналогичных профессий.
Наиболее точно определяющая суть творческих профессий является специальность дизайнера. Дизайнер – это довольно объемное понятие, которое включает флористику, одежду, дом и быт, ландшафт. Поэтому каждый выпускник без особого труда подберет себе именно ту специальность в дизайне, которая будет не только «кормить», но и дарить удовлетворение в жизни.
Медицинские профессии представлены медсестрами, фельдшерами, фармацевтами. Специальность врача – это уже высшее образование и шесть лет учебы. Осуществляют свою деятельность медработники в больницах, косметических центрах, амбулаториях, детских садах, школах, интернатах, домах престарелых и инвалидов.
Социальный работник – самая популярная профессия в области содействия людям с ограничениями, гражданам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию, несовершеннолетним, одиноким престарелым.
Чтобы получить юридическое образование, совсем не обязательно заканчивать ВУЗ. Можно поступить после девятого класса в юридический колледж и стать дипломированным юристом, например, в пенсионном фонде или соцзащите. Еще это самая распространенная профессия среди служащих. Хотите на госслужбу, то вы уже знаете на кого пойти учиться!
Аграрные профессии – это ветеринар, агроном, овощевод, кинолог, фермер.
Список профессий для девушек после 9 класса
Представительницам прекрасного пола подходят творческие, социальные, медицинские профессии. Специальности, где милосердие тесно переплетается самоотдачей, а фантазии идут рука об руку с креативом . Идеальный вариант обучения – это медицинские колледжи, социальная защита, профессии продавца и парикмахера, визажиста. Главное, чтобы девушка могла созидать и давать людям надежду.
Профессии после 9 класса список для мальчиков
Юношам будут интересны технические специальности, где они смогут в полной мере раскрыть свой потенциал. Автомеханик, слесарь, сварщик не требуют высшего образования, но в тоже время всегда смогут прокормить свою семью. Юноши, которым по душе забота о ближних, могут стать медработниками.
Востребованные профессии после 9 класса: список
Среди самых востребованных профессий после 9-го класса, стоит отметить специальность юриста, программиста, менеджера. Технические и медицинские профессии не пользуются огромным спросом у выпускников, так как не считаются достаточно престижными. Однако выбрав профессию фельдшера или каменщика, можно быть уверенным, что после окончания колледжа можно всегда найти работу по специальности.
Видео (кликните для воспроизведения). |
Источник: http://proprof.ru/stati/careera/vybor-professii/o-professiyah/spisok-professiy-posle-9-klassa
Кем можно пойти работать после 9 класса
Оценка 5 проголосовавших: 1Юрист со стажем работы более 9 лет.
КОНСУЛЬТАЦИЯ ЮРИСТА
УЗНАЙТЕ, КАК РЕШИТЬ ИМЕННО ВАШУ ПРОБЛЕМУ — ПОЗВОНИТЕ ПРЯМО СЕЙЧАС
8 800 350 84 37
Получить образование дистанционно на базе 9 классов.
Абитуриенты, которые хотят овладеть престижной профессией, но не могут ежедневно посещать занятия, имеют возможность получить образование дистанционно на базе 9 классов. Такое обучение позволит совмещать учебу с работой, сэкономить деньги и избежать ЕГЭ.
Как проходит дистанционная учеба
Дистанционное обучение представляет собой современный продуктивный процесс получения образования и напоминает заочное. От классического его отличают методы преподнесения информации и осуществления аттестации. Обучение и проверка знаний проводятся онлайн через интернет.
У каждого студента на дистанционном обучении есть свой личный кабинет, где собраны учебные материалы, размещены тесты, осуществляется видеосвязь с преподавателями, имеется доступ в электронную библиотеку. Как и при заочной учебе, определенный объем программы нужно осваивать самостоятельно.
Зачисление на обучение после 9 классов проводится дистанционно по результатам среднего балла аттестата. Далее на базе колледжа можно поступить на обучение в вуз без сдачи госэкзаменов.
Направления подготовки на базе 9 класса
Дистанционное обучение в заведениях СПО после 9 классов позволяет освоить специальности в разных сферах:
- Финансы. Выпускникам предлагаются дистанционные программы обучения «Банковское дело», «Экономика и бухучет».
- IT. Абитуриентам на базе 9 классов доступны программы «Информационные системы и программирование», «Геймдизайн», «Интернет-маркетинг».
- Юриспруденция. После школы можно выбрать направление «Право и организация соцобеспечения».
- Предпринимательство. Обучение возможно на программах «E-commerce», «Коммерция в игровой индустрии и киберспорте».
- Сфера услуг. Здесь есть возможность пройти обучение в области гостиничного дела.
Преимущества дистанционной подготовки
Дистанционное образование имеет следующие плюсы:
- Индивидуальный график и темп обучения.
- Дистанционно, как и заочно, можно заниматься из любого региона.
- Экономия времени на проезд в колледж.
- Стоимость обучения ниже.
- Объективная система оценивания.
- Возможность начать работать сразу после школы.
Дистанционные технологии обучения очень удобны и позволяют быстро получить востребованную специальность.
Адрес поступления:
Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)
Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)
Телефон: 8 (800) 100 00 11
E-mail: [email protected]
График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 09.00−20.00;
Сб — Вс: 10.00−17.00.
1. |
Принципы образования
Сложность: лёгкое |
1 |
2. |
Источники права на образование
Сложность: лёгкое |
1 |
3. |
Особенности современного образования
Сложность: лёгкое |
1 |
4. |
Права и обязанности обучающихся
Сложность: среднее |
2 |
5. |
Итоговая аттестация
Сложность: среднее |
2 |
6. |
Работа с терминами
Сложность: среднее |
2 |
7. |
Система образования
Сложность: среднее |
2 |
8. |
Анализ ситуации
Сложность: сложное |
3 |
9. |
Дисциплинарная ответственность обучающихся
Сложность: сложное |
3 |
10. |
Анализ суждений
Сложность: сложное |
4 |
Куда поступить после 9 класса?
Для учащихся, которые планируют поступать в ВУЗ, нужно продолжить обучение в 10 и 11 классе школы или лицея.
Но для тех, кто стремится к самостоятельности, хочет скорее освоить нужную профессию и найти работу путь лежит в учебные заведения среднего профессионального образования – училища, техникумы и колледжи.
Однако, мало кто знает, что поступить в институт можно и после 9 класса. Достаточно найти институт, в структуре которого есть факультет среднего профессионального образования. Такой вариант предпочтительнее для тех, кто думает о своей карьере и мечтает поступить в институт, но не уверен в своих силах на ЕГЭ.
Зачастую прием на базе 9 классов ведется на общедоступной основе, на основании так называемого конкурса аттестатов. И лишь в некоторых случаях, правилами приема могут быть предусмотрены экзамены, в т.ч. прием на специальности, которые предусматривают от абитуриентов наличие у них специальных умений и навыков.
Какому учебному заведению отдать предпочтение, зависит от нескольких обстоятельств. В первую очередь от выбранной профессии. Если интересует рабочая профессия, то путь ведёт в училище или техникум. Если думаете о карьере и офисной работе, то рассмотрите предложения колледжей и факультетов СПО при ВУЗах.
Если принципиально поступить учиться бесплатно, то поступайте на бюджетные места в государственных учреждениях. Если не нашли нужной специальности или не прошли по конкурсу на бюджет, то имейте ввиду, что обучение в негосударственных учебных заведениях почти всегда стоит намного дешевле.
Выбирая между дневным, заочным или вечерним отделениями, имейте ввиду, что срок обучения по заочной или вечерней формам больше на год. Если вы не обладаете достаточным уровнем самостоятельной подготовки или желаете получить диплом за меньший срок, то выбирайте очное обучение. Учиться будет легче, а после получения диплома, всегда можно устроиться на работу и продолжить обучение на заочном отделении.
По материалам канала Яндекс.Дзен
|
Базовая программа домашней школы для девяти классов
Посмотреть демо наших уроков!Для учеников 9 класса гибкость учебной программы является одним из ключевых преимуществ, которые их больше всего интересуют. Хорошо продуманное образование в девятом классе обеспечит основу для обучения в старшей школе, а также положит начало формированию официального портфолио учащегося для будущих поступлений в колледж.
Чтобы подобрать учебную программу девятого класса, подходящую для вашего ученика и семейного образа жизни, вам нужно в первую очередь рассмотреть свои цели и предпочтения.На этой странице вы узнаете, чего ожидать от домашнего обучения в девятом классе, узнаете, что нужно знать девятиклассникам, и многое другое.
Чему учат девятиклассники?
9-й класс – это год серьезных перемен в перспективах, образовательных требованиях и ожиданиях. По мере того, как они достигают более высокого уровня мыслительных навыков и самостоятельности, это знаменует начало их подготовки к поступлению в колледж или поступлению на работу после его окончания.
Ниже приведены некоторые навыки и концепции, которые ученик получит в рамках учебной программы девятого класса:
- Навыки написания эссе с контуром
- Введение в цитирование источников и плагиат
- Продолжение владения грамматикой, лексикой и правописанием
- Опасения при чтении с помощью списка для чтения, отчетов по книгам, викторин и многого другого.
- Понимание уравнений, многочленов, графиков, формул, комплексных чисел и т. Д.
- Строение клетки, митоз и мейоз, группа крови, научный метод, правильно записанные научные проекты, использование микроскопа и т. Д.
- Использование временной шкалы, карты и глобуса. Скорее всего, студентам нужно будет запомнить континенты, штаты и столицы.
- Важные события, даты и цифры в истории США или мировой истории, а также понимание того, как пострадали общества и культуры.
Страницы объема и последовательности уроков для 9-го класса Time4Learning и страницы с планами уроков для 9-го класса могут помочь вам понять, что должна включать учебная программа для 9-го класса.
Обзор учебной программы 9-х классов
Типичный курс обучения для девятиклассников включает широкий круг тем для естественных и социальных наук. Обычно они включают биологию, химию и физику для науки и историю США I и II, правительство США и всемирную историю для социальных исследований. Математика обычно начинается с алгебры I в 9-м классе, но есть и другие математические предметы, которые ученики могут изучать, в то время как к языковым искусствам относятся грамматика, словарный запас, композиция и многое другое.Факультативы также становятся важной частью любого девятого класса образования.
Конкретные предметы в девятом классе будут варьироваться в зависимости от ваших предпочтений. Некоторые семьи могут выбрать включение большего количества предметов, чтобы выполнить предварительные требования на раннем этапе и освободить более поздние оценки в старшей школе для подготовки к колледжу, в то время как другие семьи предпочитают с легкостью переходить в старшую школу и увеличивать нагрузку по мере продвижения ученика.
При изучении учебной программы для девятого класса вы должны ожидать, что программа будет:
- Обучите своего ученика продвинутым математическим концепциям, включая алгебру, геометрию, предварительное исчисление и личные финансы, чтобы помочь им подготовиться к самостоятельной жизни.
- Обеспечивают массу стимулов для развития их сочинения, грамматики, словарного запаса и общих коммуникативных навыков.
- Обучите их основным научным практикам, таким как задавание вопросов, планирование и проведение экспериментов, интерпретация данных и формирование гипотез.
- Включите уроки или задания, которые помогут им улучшить критическое мышление и навыки рассуждения.
- Расширьте свои знания учащихся об американской истории и правительстве, а также о географии мира, культурах, людях и их истории.
- Помогите им приобрести опыт чтения карт, оценки данных и решения проблем.
- Знакомство с рядом дополнительных предметов, таких как искусство, экономика, личное благополучие и многое другое.
Обязательно изучите требования к домашнему обучению в вашем штате, чтобы убедиться, что ваш предпочтительный учебный план соответствует требованиям.
Почему стоит выбрать программу обучения на дому для 9-х классов Time4Learning?
Родители девятиклассников часто ищут полную учебную программу, которая отвечала бы требованиям своего штата и избавляла от опасений по поводу серьезных пробелов в обучении.Средняя школа – важное время в жизни человека, а также закладывает основу для дальнейшего обучения и карьеры. Time4Learning предлагает базовый учебный план с четырьмя основными предметными областями: математика, языковое искусство, естествознание и общественные науки. Кроме того, доступны факультативные занятия, особенно для учащихся старших классов.
Кроме того, средняя школа может быть проблемой, если ученикам скучно или учебная программа не соответствует их стилю обучения. Time4Learning использует несколько форматов обучения, чтобы уроки и задания были интерактивными и увлекательными, а также были разработаны для всех стилей обучения.
Наконец, задача обучения и оценки школьных заданий может быть непосильной для родителей, особенно для тех, кто совмещает работу и домашнее обучение. Time4Learning настроен на обучение вашего девятиклассника за вас с помощью автоматической оценки и упрощенного ведения учета. Родители будут наслаждаться свободой составления готовых планов уроков в дополнение к гибкости, позволяющей при желании пропускать уроки вперед.
9 класс – Обучение моего ребенка: ресурсы для родителей
Искусство английского языка (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Я хочу развивать язык и общение навыки и опыт успеха в ELA! класс 9 студентов изучают идеи, опыт и информация с точки зрения, что отличаются от своих.Они обсуждают, как разные люди забирают разные смыслы из того же материала. С использованием разные источники информации, они продолжать развивать собственное мнение и впечатления.
Математика (ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ТЕМА)
Работа со степенями и многочленами .Ваш подросток будет решать задачи, связанные со способностями, и применять порядок действий, включая показатели. Они будут решать задачи, связанные с операциями с положительными и отрицательными дробями и десятичными знаками, а также понимать квадратные корни из положительных чисел. Они будут моделировать и решать задачи, используя линейные уравнения: линейное уравнение: уравнение, которое приводит к прямой линии, когда оно изображено на графике, и линейные неравенства с одной переменной. Они также познакомятся с полиномами и решат задачи, связанные с геометрией окружности и масштабными диаграммами.
Наука (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Можете ли вы разобраться в периодической стол? учащихся 9-х классов по естествознанию безопасно работать с химическими веществами, чтобы объяснить, интерпретировать и расширять свое понимание химической теории.Они также проектируют, тестировать и оценивать электрические устройства которые передают и преобразуют энергию, и они исследуют роль генов и ДНК в разнообразии жизни. Студенты учатся освоение космоса и как наука и технологии связаны.
Социальные науки (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Как устроены наше правительство и экономика? Работа? Как они влияют на меня? класс 9 Социальные исследования фокусируются на гражданстве, личность и качество жизни.Студенты исследует отношения между Политические и законодательные процессы Канады, и они изучат влияние этих процессы по управлению, правам, гражданству и личность. Студенты также изучат вопросы экономики и их влияние о качестве жизни, гражданстве и идентичности в Канаде и США.
Физическая культура (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Каковы преимущества активного образ жизни? Ваш подросток примет участвовать в различных мероприятиях, которые будут помочь им вести здоровый, активный образ жизни.Они вырастут, чтобы оценить важность физической активности, открывая необходимые жизненные навыки, такие как сотрудничество, лидерство, честная игра и командная работа.
Здоровье и жизненные навыки (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Кто знал, что мое увлечение волонтерством может помочь мне устроиться на работу в будущем! студентов понять, как их выбор сегодня имеют длительный эффект.Кого они выбирают на кого смотреть и на какую группу они выбрать быть частью сыграть роль.
Основы карьеры и технологий (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Исследование карьерного роста начинается в раннем возрасте . Через CTF студенты изучают свои интересы и увлечения, узнавая о различных карьерных возможностях и сферах деятельности.Задачи или задания дают учащимся возможность развить критическое мышление, навыки сотрудничества и общения. Практическое обучение помогает студентам развивать навыки и знания и использовать технологии, связанные с различными профессиональными областями. CTF предоставляет студентам основу для перехода на карьерные и технологические исследования в старших классах школы.
Art (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Проявите творческий подход! младших школьников использовать различные инструменты, материалы и средства массовой информации выражать свои чувства, художественно мыслить и ценить искусство.Рисуют и создают искусство, и они исследуют искусство, которое есть у других сделал.
Музыка (ДОПОЛНИТЕЛЬНО ТЕМА)
Я могу выразить себя через музыку! Ваш подросток может участвовать в инструментальной музыке, хоровом музыка и общая музыка.Они могут выбрать не участвовать в каждой из этих программ одновременно но у них есть возможность сделать это, если они желание. В каждой из этих программ они будут развиваться как исполнитель, слушатель, потребитель и композитор, поскольку они стремятся к музыкальному совершенству и исследовать различные стили музыки.
Драма (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Фары, шторка, акция! Ваш подросток будет изучать актерское мастерство, импровизацию, движение и речь. Они разовьют уверенность и узнать о себе и других.Ваш подросток узнает, сколько работы требуется, за кулисами и на этап, чтобы поставить успешную постановку.
Языки (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Языки открывают дверь в другие культуры и другие способы взглянуть на мир .Преподаются разные языки по всей Альберте, включая исконных народов языки, французский и другие международные языков. Руководство школы может выбрать провинциальные языковые программы или разработать собственные программы.
Подробнее о:
Экологическое образование и образование на открытом воздухе (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Мир простирается за пределы школьных стен. Ваш подросток будет безопасно и комфортно проводить время на открытом воздухе, узнав, как ответственно относиться к окружающей среде. Через один курс или последовательность курсов они узнают и оценят все живые существа, включая самих себя.
Этика (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)
Я знаю, какие есть варианты, поэтому какой вариант мне лучше всего? Ваш подросток будет критически относиться к проблемам и учитывать других людей при принятии решений.Они будут изучать проблемы своей собственной жизни, изучать роль ценностей в этике и понимать, что другие могут иметь ценности, отличные от их собственных.
Средняя Школа (9-12 классы) | Колледж Святого Креста
ШАГ 1 – Первый год и осень второго курса для ВСЕХ кандидатов на лицензию
Фонды образования:
(Оба этих курса необходимы до поступления на программу – 2 курса )
EDUC 167 , Психология образования
EDUC 169 , Обучение в U.S. – включает 20 часов предварительной практики в государственной школе Вустера
Год второкурсника – поданы заявки на ТЭП.ШАГ 2 – Второй и младший год
Для завершения TEP вам необходимо будет пройти программу обучения, которая будет включать следующие компоненты 3 до вашего последнего года обучения.
1. Городские вопросы : ( 1 любого из следующих курсов)
EDUC 273 , Городское образование
EDUC 340 , Многокультурное образование
СОЦЛ 360 , Социология образования
ПОЛЬС 210 , Городская политика
2.Человеческое развитие: ( 1 из следующих курсов)
PSYC 228 , Психология подросткового возраста
EDUC 232 , Развитие науки и образования
3. Преподавание и обучение: подготовка на местах перед практикой
Все студенты должны пройти не менее 100 часов предварительной практики до начала обучения. Различные курсы предлагают компонент размещения на местах, например, Educ 169, Educ 175, Educ 273 и Educ 340. Если студент не завершил 100 часов, пройдя эти курсы, он может записаться на Educ 124 (курс без кредита).За дополнительной информацией обращайтесь к Директору. Эти предварительные практики должны проходить в средней или средней школе.
ШАГ 3: Методология
Все студенты, желающие получить вторичную лицензию, должны пройти предметный методический курс, предлагаемый Консорциумом. Эти курсы обычно предлагаются в «четный» год во время осеннего семестра. Обратитесь к директору для получения дополнительной информации о том, как записаться на эти курсы. Каждый курс включает 30 часов предварительной практики.
Студенты, желающие получить лицензию на иностранный язык или изобразительное искусство, должны пройти ОБА Educ 181 и соответствующий предметный методический курс.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ФАЗА
Старший год – полный семестр обучения студентов – осень или весна
EDUC 330 , Практикум учащихся государственной школы Вустера и
EDUC 320 , Семинар учащихся
Государственные школы с 9 по 12 классы
Государственная школа среднего уровня (9-12 классы) имеет право на участие для сертификации по программе студентов и посетителей по обмену (SEVP). Учащийся F-1 или M-1 не может посещать государственную школу от детского сада до 8-го класса, потому что эти школы не могут быть сертифицированы SEVP.Учащиеся F-1 или M-1 имеют право посещать детский сад до 12-го класса частной школы, сертифицированной SEVP.
Финансирование государственных школ
Государственные школы из местных, государственных и федеральных налоговых поступлений. Учащиеся F-1, посещающие сертифицированную SEVP государственную среднюю школу, должны компенсировать налогоплательщикам США полную несубсидируемую стоимость обучения в школе в течение одного года в этом месте. Оплата этой стоимости и сбора I-901 SEVIS должна произойти до того, как будущий студент подаст заявку на визу F-1 или M-1.Будущий студент F-1 или M-1 должен иметь возможность представить доказательство этой оплаты полной несубсидированной стоимости на душу населения на собеседовании на получение визы и, возможно, снова в порту въезда при подаче заявления на въезд в Соединенные Штаты. DSO должны ссылаться на Национальный центр статистики образования, районный поиск или поиск школ, чтобы определить сумму затрат.
Зачисление в государственную школу
Иностранный учащийся может посещать государственную среднюю школу, сертифицированную SEVP (9–12 классы), с некоторыми ограничениями.
Иностранные студенты могут учиться в государственной средней школе в течение максимум 12 месяцев. Это временное ограничение распространяется на все государственные средние школы, которые посещает учащийся. Однако время, проведенное в государственной средней школе с неиммиграционным статусом, отличным от F-1, не засчитывается в 12-месячный лимит. Учащиеся F-1 не могут провести год в одной государственной средней школе, а затем перейти в другую государственную среднюю школу, но учащиеся F-1 могут перейти из государственной в частную среднюю школу, если они хотят продолжить получение диплома средней школы или его эквивалента. а также от государственной средней школы до высшего образования.
Иностранные студенты должны оплачивать полную несубсидируемую стоимость посещения школы в этом округе на душу населения. Опять же, оплата этой стоимости должна произойти до того, как будущий студент подаст заявку на визу F-1. Перспективный студент-неиммигрант должен иметь возможность предъявить подтверждение оплаты на собеседовании для получения визы и в пункте въезда при подаче заявления о приеме в Соединенные Штаты.
Специальные примечания для несовершеннолетних детей учащихся F-1 и M-1 включают:
- Несовершеннолетний F-2 или M-2 иждивенец F-1 или M-1 может посещать государственную школу K-12 на соответствующем уровне обучения без какого-либо дополнительного разрешения или документации от SEVP.
- Законы штата об образовании могут требовать, чтобы учащиеся F-2 и M-2 посещали соответствующий класс до определенного возраста.
- Начальная, средняя или средняя школа, которую посещает учащийся F-2 или M-2, не требует сертификации SEVP.
- Если несовершеннолетний иждивенец F-2 или M-2 переводится из государственной школы в частную, учащийся F-1 или M-1 и / или супруга F-2, если применимо, должны поговорить с DSO школы.
Чтобы узнать больше о правилах SEVP для иждивенцев F-2 или M-2, обучающихся в США, посетите страницу «Изменение статуса».
Чтение
Письмо
Говорить и слушать
Язык
| CC.1.2.9-10.A / CC 1.3.9-10.A Определите центральную идею… и проанализируйте ее развитие… включая то, как она возникает, формируется и уточняется… Обеспечьте объективное резюме… / Определите тему / центральную идею … Подробно проанализировать его развитие… в том числе, как оно возникает, как оно формируется и уточняется… дать объективное резюме… CC.1.2.9-10.B / CC.1.3.9-10.B Приводите убедительные и исчерпывающие текстовые свидетельства в поддержку анализа того, что прямо говорится в тексте, а также умозаключений и выводов, основанных на явных предположениях автора. и верования… CC.1.2.9-10.C / CC.1.3.9-10.C Применяйте стратегии для анализа / интерпретации / оценки того, как автор разворачивает анализ / серию идей / событий, включая порядок, в котором точки ставятся, вводятся, развиваются и устанавливаются связи / Анализировать, как развиваются сложные персонажи… взаимодействуют, продвигают сюжет, развиваются тема. CC.1.2.9-10.D / CC.1.3.9-10.D Определите точку зрения автора и проанализируйте, как риторика продвигает точку зрения / Определите точку зрения и проанализируйте влияние этой точки зрения по смыслу текста. CC.1.2.9-10.E / CC.1.3.9-10.E Подробно проанализируйте, как идеи или утверждения автора развиваются и уточняются конкретными предложениями, абзацами… / Анализируйте, как автор выбирает, как структурируйте текст, упорядочивайте в нем события и управляйте временем, создавая эффект. CC.1.2.9-10.F / CC.1.3.9-10.F Проанализируйте, как слова и фразы определяют значение и тон текстов. CC.1.2.9-10.G / CC.1.3.9-10.G Проанализируйте различные описания объекта в разных средах… какие детали подчеркнуты… / Проанализируйте… объект / ключевую сцену в разных средах… что подчеркнуто / отсутствует … CC.1.2.9-10.H / CC.1.3.9-10.H Обозначьте и оцените аргументы и конкретные утверждения в тексте, оценивая обоснованность рассуждений и релевантность доказательств / Анализируйте, как автор опирается на и преобразует темы, темы, типы символов и / или другие текстовые элементы из исходного материала в конкретное произведение. / п> CC.1.2.9-10.I Проанализировать основополагающие документы США, имеющие историческое и литературное значение… CC.1.2.9-10.J / CC.1.3.9-10.J Собирайте и правильно используйте общие академические и тематические слова и фразы… демонстрируйте независимость при сборе словарных знаний… CC.1.2.9-10.K / CC.1.3.9-10.I Определять или прояснять значение неизвестных и многозначных слов и фраз… гибкий выбор из целого ряда стратегий и инструментов. CC.1.2.9-10.L / CC.1.3.9-10.K Чтение и понимание литературной документальной литературы и информационного текста… чтение самостоятельно и с умением / Чтение и понимание художественной литературы… чтение самостоятельно и с умением. CC.1.4.9-10.S Извлеките доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований, применяя стандарты чтения на уровне своего класса для литературы и литературной документальной литературы. (CC.1.4.9-10.S-аналитическое письмо – охватывает все области написания). CC.1.4.9-10.T Развитие и совершенствование письма по мере необходимости путем планирования, редактирования, редактирования, переписывания… CC.1.4.9-10.V Проведение краткосрочных / продолжительных исследовательских проектов, чтобы ответить на вопрос… или решить проблему; при необходимости сузить / расширить запрос; синтезировать несколько источников… продемонстрировать понимание… CC.1.4.9-10.W Соберите релевантную информацию из множества… источников… оцените полезность каждого источника… интегрируйте информацию… выборочно… избегая плагиата и следуя стандартному формату цитирования. CC.1.4.9-10.X Пишите регулярно в течение длительного времени… (время для исследования, размышления и проверки) и более короткого времени… (один сеанс или день или два) для ряда задач, целей и аудиторий, связанных с конкретной дисциплиной. CC.1.5.9-10.A Инициировать и эффективно участвовать в различных совместных обсуждениях тем, текстов и проблем на уровне своего класса, опираясь на идеи других и четко и убедительно выражая свои собственные. CC.1.5.9-10.D Представить информацию… ясно, кратко и логично… CC.1.5.9-10.E Адаптируйте речь к различным контекстам и задачам. CC.1.5.9-10.G Демонстрирует владение условными обозначениями стандартного английского языка при разговоре… |
1–9 классы
Минимальное количество часов обучения
Для обеспечения равного доступа учащихся 1–9 классов указано минимальное количество учебных часов. За организацию школ на этих ступенях обучения отвечает школьная администрация.
В соответствии с Руководством по финансированию для школьных властей и для обеспечения сбалансированной программы, которая приводит к результатам обучения учащихся, указанным в Министерском приказе об обучении учащихся, школы должны предоставлять учащимся 1–9 классов минимум 950 часов обучения. в год в каждом классе.
Для учащихся 1-го класса индивидуально допустимы альтернативные минимальные сроки, чтобы обеспечить плавный переход от ECS.
Определение инструкции
Обучение – это процесс, в котором сертифицированные учителя провинции Альберта берут на себя ответственность за обеспечение того, чтобы учебная деятельность для учащихся была направлена на достижение результатов утвержденных программ обучения и / или индивидуальных программных планов / планов поддержки обучения через:
- взаимодействие со студентами, лицом к лицу или с помощью технологий, с целью обучения и оценки достижений учащихся результатов, и / или
- взаимодействие со студентами, которые занимаются в классе, самостоятельным обучением, онлайн-обучением и / или дистанционным обучением, и / или
- Надзор за обучением студентов на рабочем месте
Время обучения
Учебное время включает время, запланированное для целей обучения, экзаменов / тестирования и другой деятельности учащегося, при которой поддерживается прямое взаимодействие ученика и учителя и контроль.
Время обучения не включает
- дней съезда учителей
- дней повышения квалификации
- дней собеседования родителей с учителем
- педагогических дней
- собраний персонала
- Официальные праздники и школьные власти объявленные праздниками
- обеденные перерывы
- перерывы между занятиями
- углубления
- раз ушло на регистрацию студентов
- внеклассные занятия
Организация учебного времени
К организации учебного времени применяются следующие требования и соображения:
- Согласно Руководству по финансированию для школьных властей, всем учащимся должно быть предоставлено минимальное количество часов обучения.См. «Минимальные часы обучения: услуги для детей младшего возраста» и «Минимальные часы обучения: с 1 по 9 классы» в этом разделе.
- В соответствии с вышеуказанным требованием решения по организации и расписанию учебного времени являются делом школьного органа и должны быть достаточно гибкими на ежедневной, еженедельной и ежегодной основе, чтобы удовлетворять учебные потребности учащихся.
- Организация обучения может быть основана на интегрированной модели программирования, в которой результаты из двух или более предметных областей рассматриваются в рамках общего временного блока.
- Всем студентам должны быть предоставлены достаточные возможности для достижения результатов, указанных в программах обучения. Чтобы помочь школам в планировании, в следующих подразделах приведены рекомендации относительно распределения учебного времени по обязательным и факультативным предметам.
Информация, коммуникационные технологии
Программа обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) определяет технологические результаты, которых учащиеся должны достичь к концу 3, 6, 9 и 12 классов, чтобы обеспечить их подготовку к работе, дальнейшему обучению и обучению на протяжении всей жизни.Владение технологиями стало важным навыком практически во всех областях человеческой деятельности. Учащимся необходимо обладать этими базовыми навыками наряду с навыками языковых искусств, математики, естественных и социальных наук. Хотя технологические результаты образуют программу обучения, они не предназначены для преподавания в качестве отдельного курса, а скорее в контексте других предметных областей.
Ежедневная физическая активность
Целью ежедневной физической активности (DPA) является повышение уровня физической активности учащихся.DPA основан на убеждении, что здоровые учащиеся могут лучше учиться и что школьные сообщества создают благоприятную среду для учащихся, чтобы они могли выработать положительные привычки, необходимые для здорового и активного образа жизни. Ежедневная физическая активность: пособие для школ 1–9 классов поддерживает внедрение DPA. Для получения дополнительной информации см. Политику ежедневной физической активности.
Школы несут ответственность за создание и воспитание среды обучения для учащихся, которая поддерживает развитие здорового образа жизни и постоянную привычку к повседневной физической активности.
Школьная администрация должна контролировать выполнение DPA, чтобы все учащиеся были активны не менее 30 минут в день. Освобождение от DPA может быть предоставлено принципалом при следующих условиях:
- религиозные убеждения – по письменному заявлению родителей директору школы
- по медицинским показаниям – свидетельство директору практикующим врачом с указанием видов деятельности, в которых студент не может участвовать
Ежедневная физическая активность должна различаться по форме и интенсивности и учитывать способности каждого учащегося.Учителя должны учитывать ресурсы, доступные в школе и в обществе в целом, чтобы ученики могли выбирать.
Школьная администрация может гибко использовать учебные и / или не учебные часы для реализации DPA.
- Уроки физического воспитания являются подходящей стратегией для выполнения требований DPA.
- DPA следует предлагать в максимально возможный период времени, но его можно предлагать в виде временных сегментов, составляющих минимум 30 минут в день (например,g., два 15-минутных блока времени в сумме по 30 минут).
- DPA можно использовать в течение дня и интегрировать в другие предметные области.
Школьные ресурсы по физической активности, здоровью и образованию по безопасности
(SPHEReS) были разработаны, чтобы помочь школьным властям в разработке рекомендаций по безопасности физической активности в школах Альберты для конкретных мест. Внедрение руководящих принципов безопасности во всех случаях должно предшествовать тщательному изучению информации в СФЕРАХ с соответствующими изменениями со стороны каждой школьной администрации, чтобы соответствовать особым требованиям и обстоятельствам их соответствующих школьных программ.
Английский как второй язык
Студентам, изучающим английский язык, может потребоваться планирование программы «Английский как второй язык» (ESL) и учебная поддержка, чтобы достичь ожидаемых результатов на уровне своего класса и полностью раскрыть свой потенциал. Информацию о кодировании и финансировании для учащихся, изучающих английский язык, см. В Руководстве по финансированию для школьных властей.
От детского сада до 9 классов школ с учащимися, изучающими английский язык, следует обратиться к веб-странице поддержки учащихся, изучающих английский язык, и к работе с маленькими детьми, изучающими английский как новый язык.
Ежегодная оценка уровня владения языком, а также постоянный мониторинг и документирование уровня владения языком учащимися необходимы для информирования при планировании обучения и предоставления своевременной и соответствующей поддержки в обучении.
Ребенку / учащемуся, который родился за пределами Канады и въехал в Канаду в качестве беженца, как правило, требуется поддержка английского языка в качестве второго языка (ESL) или францискания, а также значительная дополнительная поддержка и услуги для решения таких проблем, как ограниченное или прерванное формальное обучение. , переживания и возможное воздействие травмирующих событий при адаптации к незнакомому языку и культуре.
Контрольные показатели уровня владения английским языком (Alberta K – 12), расположенные на веб-странице поддержки учащихся, изучающих английский язык, были разработаны для руководства программированием ESL и для поддержки учителей в оценке и сообщении об успеваемости изучающих английский язык.
Для получения дополнительной информации см. «Английский как второй язык» на сайте Alberta.ca или свяжитесь с отделением Early Middle Years (K – 9).
Контактная информация приведена в Приложении 1.
Начальная программа
При планировании обучения в начальных классах рекомендуется следующий процент времени в течение учебного года для обязательных и факультативных предметов.Отдельным студентам может потребоваться разное время для достижения результатов обучения по каждой предметной области.
Рекомендуемый процент отведенного времени
1 и 2 степени
Предметные области | Процент программирования на английском языке | Процент франкоязычных / французских программ с погружением в языковую среду |
---|---|---|
Искусство английского языка | 30% | 30% |
Искусство французского языка 1 Œ / Français 2 | 0% | |
Математика | 15% | 15% |
Наука | 10% | 10% |
Общественные науки | 10% | 10% |
Искусство и музыка | 10% | 10% |
Здоровье и жизненные навыки и физическое воспитание | 10% | 10% |
Время для других предметов (например,г., вторые языки, 3 Ž драма, курсы местной разработки, религиозное обучение) | 15% | 15% |
Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.
с 3 по 6 классы
Предметные области | Процент программирования на английском языке | Процент франкоязычных / французских программ с погружением в языковую среду |
---|---|---|
Искусство английского языка | 25% | 35% |
Искусство французского языка 1 Œ / Français 2 | 0% | |
Математика | 15% | 15% |
Наука | 15% | 10% |
Общественные науки | 10% | 10% |
Искусство и музыка | 10% | 10% |
Здоровье и жизненные навыки и физическое воспитание | 10% | 10% |
Время для других предметов (например,г., вторые языки, 3 Ž драма, курсы, разработанные на местном уровне, религиозное обучение, основы карьеры и технологий) | 15% | 10% |
Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.
Элементарные предметы по выбору
На элементарном уровне программирование может включать один или несколько факультативных предметов.Следующие предметы являются факультативными, результаты обучения по которым были разработаны на провинциальном уровне:
Предметы по выбору могут также разрабатываться на местном уровне и утверждаться постановлением или предложением совета школьного органа или руководящего органа частной школы как курсы, разработанные на местном уровне.
Программа средней школы
Основное соображение, которое школы должны учитывать при организации обучения, – это предоставить своим ученикам возможность соответствовать всем требованиям образования в Альберте.Программа неполной средней школы должна быть организована в контексте результатов, предусмотренных Министерским приказом об обучении учащихся.
Курс неполной средней школы представляет собой набор конкретных знаний, навыков и взглядов. Большинство студентов могут достичь этих результатов за рекомендованное время; однако признано, что некоторые студенты могут приобрести знания, навыки и отношения, указанные в ходе обучения, за меньшее время, чем рекомендовано, в то время как другим может потребоваться больше времени.
Рекомендуемое время для обязательных предметных областей
Программа неполной средней школы
Предметные области | Программирование на английском языке (часов в год) | Франкоязычное / французское программирование с погружением в языковую среду (часов в год) |
---|---|---|
Искусство английского языка | 150 | 250 |
Français 1 Œ / или Искусство французского языка 2 | 0 | |
Математика | 100 | 100 |
Наука | 100 | 100 |
Общественные науки | 100 | 100 |
Физическая культура | 75 | 75 |
Здоровье и жизненные навыки | 50 | 50 |
Дополнительные курсы 3 , включая второй язык 4 | (время может меняться) | (время может меняться) |
Общее количество часов обучения: | 950 часов | 950 часов |
Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.
Рекомендуемые временные интервалы
Для обучения на языке, отличном от английского или французского
Для школ, предлагающих обучение на языке, отличном от английского или французского, применяются рекомендованные временные рамки для изучения предметов. Помимо занятий на английском языке, рекомендуется как минимум 150 часов занятий на том языке, на котором изучается язык.
Младшие курсы по выбору
Дополнительные курсы помогают студентам достичь результатов, указанных в разделе «Основы программы».Факультативные курсы также укрепляют изучение языков, математики, естественных и социальных наук и предоставляют возможности для обучения по другим предметам.
Секвенирование
Следует поощрять учащихся к продолжению обучения в 8 и 9 классах, по крайней мере, с одним из факультативных курсов, выбранных в 7 классе.
Курсы по выбору
Школыпредлагают два дополнительных курса, перечисленных ниже. Если обучение предлагается на языке, отличном от английского, требуется только один дополнительный курс:
Фонды карьеры и технологий (CTF) / Исследования в области карьеры и технологий (CTS)
Экологическое образование и образование на открытом воздухе
Этика
- Этот курс может быть предложен для учащихся 7, 8 или 9 классов.
Изобразительное искусство
- Арт .
- Драма
- Музыка
- Хоровой
- Общие
- Инструментальная
Первые нации, метисы и языки инуитов
- Провинциальные программы для языков коренных народов, метисов и инуитов изложены в таблице в разделе «Языковые программы / последовательность курсов / курсы».
- Программы местного языка могут быть одобрены курсами, разработанными на местном уровне.
Французский как второй язык
Международные языки
- Провинциальные программы обучения доступны как для двуязычного, так и для языкового и культурного программирования.
- Провинциальные программы иностранных языков, доступные для младших классов средней школы, указаны в таблице в разделе «Языковые программы / Последовательность курсов / Курсы».
- Программы местного языка могут быть одобрены курсами, разработанными на местном уровне.
Профессиональные курсы знаний и трудоустройства (8 и 9 классы)
Курсы местной разработки
Местные курсы религиоведения
- Преподавание религиоведения может быть предложено в соответствии с разделом 58 Закона об образовании как курсы религиоведения, разработанные на местном уровне.
Выбор курсов средней школы
Выбор курса студентом подлежит утверждению директором, за исключением случаев, когда студент (в возрасте 16 лет и старше) выбирает курсы дистанционного обучения онлайн или печатные курсы. Директора школы должны обеспечить, чтобы учащиеся были осведомлены о программах, доступных для удовлетворения их индивидуальных образовательных потребностей, и чтобы родители понимали и соглашались с выбором курса их детьми.
Планирование в младших классах для программ старших классов
Учащимся должна быть оказана помощь в планировании программ старшей школы, пока они еще учатся в неполной средней школе.Определенные курсы требуются для получения диплома об окончании средней школы Альберты или свидетельства об успеваемости в средней школе. Некоторые курсы для 10-х классов являются предварительным условием для более продвинутых курсов старшей школы. Когда учащиеся младших классов средней школы планируют свои программы для 10 класса, все учащиеся и родители должны ознакомиться с предварительными условиями, чтобы избежать возможных трудностей в более поздние годы старшей школы.
Например, по математике ученикам необходимо сосредоточиться на своих сильных сторонах и определить, чем они будут заниматься после 12 класса.В 10-м классе ученики будут изучать математику 10C или 10-3, при этом курс 10C ведет к последовательности курсов -1 или -2. Последовательность курса -1 (20-1, 30-1) предназначена для студентов, чье высшее образование может потребовать изучения математического анализа. Последовательность курсов -2 (20-2, 30-2) предназначена для студентов, чье высшее образование не требует изучения математического анализа. Последовательность курсов -3 (10-3, 20-3, 30-3) предназначена для студентов, обучающихся по программам производственного обучения, или для тех, кто непосредственно попадает в рабочую силу.Для студентов, которые соответствуют критериям, также доступны курсы математики 10-4 и 20-4 по математике знаний и трудоустройства. См. Также раздел «Программирование для завершения средней школы и последующее образование» в разделе «Планирование программ – старшая школа».
Помогая учащимся в планировании их программ, персонал младших классов средней школы должен следить за тем, чтобы учащиеся обсуждали предлагаемые ими программы со своими родителями, и учитывать особые требования для завершения средней школы.
Карьерные планы
Школам рекомендуется требовать от учащихся разработать программу и карьерный план при поступлении в неполную среднюю школу.План должен обновляться ежегодно и ежегодно подписываться родителями и директором школы.
Для получения дополнительной информации о планировании карьеры посетите веб-сайт ALIS.
Детское и среднее образование (1–9 классы)
Учащиеся, выбравшие программу обучения детей и подростков, будут иметь право обучать детей в начальных классах 1-6 и в средних классах 5-9 (по конкретным предметам).Эта программа рекомендуется для учащихся, которые хотели бы преподавать на уровне детства или на уровне средней школы по конкретным предметам.
После успешного завершения программы учащиеся получат начальную сертификацию учителя в штате Нью-Йорк на баллов как для детей (1–6 классы), так и для среднего детского образования (для 5–9 классов, в зависимости от содержания).
Прогнозы занятости
По данным Бюро статистики труда США (Руководство по профессиональным прогнозам, 2012-13):
- Ожидается, что в 2020 году количество рабочих мест для учителей начальных классов вырастет на 17 процентов (281 500 новых рабочих мест).
- Ожидается, что количество рабочих мест для учителей средних школ вырастет на 17 процентов (108 300 новых рабочих мест).
Учебный план и требования программы
Все программы включают требование общего образования, серьезную академическую концентрацию в выбранной области обучения, требования к профессиональному образованию и всесторонний практический опыт. Академическая концентрация в сочетании с общеобразовательными курсами по гуманитарным и естественным наукам гарантирует, что учащиеся получат обширные знания по своему предмету.Стандартные стандарты Common Core и стандарты обучения штата Нью-Йорк включены в обязательную курсовую работу на протяжении всей программы и служат основой для требований к оценке успеваемости. Акцент на грамотности и обучении студентов с различными образовательными потребностями встроен в курсовую работу, которая требуется для всех специальностей образования. Всесторонний практический опыт начинается в первом семестре обучения и продолжается каждый семестр программы, что приводит к ассистентству преподавателя и всестороннему опыту преподавания студентами.
Все программы включают опыт работы с изучающими английский язык и учащимися, получающими услуги специального образования, а также ряд стажировок в различных типах школьных округов.
Учащиеся этой программы выбирают одну концентрацию предметной области по одному из следующих пяти предметов: английский язык, искусство, математика, биология, химия, общественные науки или языки испанский или французский.
Учащиеся, желающие получить сертификат для преподавания в Онтарио, получат первоначальный сертификат учителя штата Нью-Йорк и им будет оказана помощь в подаче заявления через Колледж учителей Онтарио на получение письма о праве на преподавание в Онтарио на уровне начальной и младшей школы.