Екс должностей работников образования: Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва “Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников образования””
Квалификационные характеристики должностей работников образования 2021
Всем понятно, что, когда печь пироги берется сапожник, ничего хорошего из этого, скорее всего, не выйдет. А в отраслях, касающихся здоровья или образования, закон просто запрещает работать людям, которые не обладают необходимой квалификацией. Но как понять, чья квалификация соответствует требованиям?
Что такое единый квалификационный справочник
Постановлением Правительства РФ от 31.10.2002 N 787 установлено, что Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС) состоит из квалификационных характеристик должностей. Они содержат должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации специалистов.
Справочник квалификационных характеристик профессий работников разрабатывает Министерство труда и социального развития Российской Федерации совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены управление, регулирование и координация деятельности в соответствующей отрасли.
Скачать
Что такое квалификация и чем она характеризуется
Чтобы занять в бюджетной организации ту или иную должностную позицию, сотрудник должен иметь необходимое профессиональное образование, а также квалификацию, соответствующую установленным требованиям. Для этого разработан специальный нормативный документ, устанавливающий уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы. Характеристика каждой должности состоит из трех блоков: «Должностные обязанности», «Должен знать» и «Требования к квалификации».
Раздел «Должностные обязанности» содержит перечень основных функций, которые можно поручить работнику, занимающему это место.
Раздел «Должен знать» содержит основные требования в отношении специальных знаний, а также знаний нормативных правовых актов, методов и средств, которые специалист должен уметь применять при выполнении профессиональных обязанностей.
Раздел «Требования к квалификации» определяет уровень профессиональной подготовки сотрудника, необходимой для выполнения возложенных на него обязанностей, а также требуемый стаж работы.
Квалификационные характеристики должностей работников образования 2020 года
Соответствующий раздел ЕКС утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 761н от 26.08.2010.
Этот документ предназначен для регулирования трудовых отношений в образовательных учреждениях и организациях, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности. Он состоит из четырех частей:
- общие положения;
- руководители;
- педагогические работники;
- учебно-вспомогательный персонал.
Данные квалификационные характеристики служат основой для разработки должностных инструкций педагогических работников, в том числе для определения необходимого уровня профессиональной подготовки специалиста, подтвержденного документами об образовании.
Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения
Раздел ЕКС, определяющий требования к квалификации медиков, утвержден приказом Минздравсоцразвития РФ № 541н от 23. 07.2010 г.
Квалификационные характеристики для этой отрасли состоят из пяти разделов:
- общие положения;
- руководители;
- специалисты;
- младший медицинский персонал;
- прочий персонал лечебно-трудовых мастерских при медицинских организациях.
Одной из особенностей документа является норма о том, что в случае, когда врач имеет перерыв в работе по специальности более 5 лет либо изменяет профиль специальности, он назначается на должность врача-стажера на период прохождения профессиональной переподготовки с целью получения специальных знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной работы в должности соответствующего врача-специалиста, и получения сертификата по специальности.
Письмо Минобрнауки России, Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 11.04.2018 N ИП- “О разъяснениях по устранению избыточной отчетности воспитателей и педагогов дополнительного образования детей”
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРОФСОЮЗ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 11 апреля 2018 г. N ИП-234/09/189
О РАЗЪЯСНЕНИЯХ
ПО УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В целях активизации непосредственной творческой деятельности основных категорий педагогических работников в интересах развития и самореализации детей в процессе воспитания и обучения, снижения административной нагрузки на образовательные организации и, как следствие, снижения необоснованной социальной напряженности в коллективах Минобрнауки России совместно с Профессиональным союзом работников народного образования и науки Российской Федерации (далее – Профсоюз) направляет (в дополнение к письму Минобрнауки России и Профсоюза от 16 мая 2016 г. N НТ-664/08 о сокращении и устранении избыточной отчетности учителей) разъяснения по устранению избыточной отчетности воспитателей и педагогов дополнительного образования детей.
Заместитель Министра образования
и науки Российской Федерации
И.П.ПОТЕХИНА
Председатель Профессионального союза
работников народного образования
и науки Российской Федерации
Г. И.МЕРКУЛОВА
Приложение
к письму Минобрнауки России
и Профессионального союза работников
народного образования и науки
Российской Федерации
от 11 апреля 2018 г. N ИП-234/09/189
РАЗЪЯСНЕНИЯ
ПО УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Конкретные должностные обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами и должностными инструкциями (часть 6 статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”).
Первоначально предполагалось применение работодателями при разработке должностных инструкций профессиональных стандартов, но с 1 июля 2016 г. данное положение утратило силу (пункт 2 постановления Правительства Российской Федерации от 13 мая 2016 г. N 406 “О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23”).
В настоящее время профессиональный стандарт описывает профессиональную деятельность, но не стандартизирует должностные обязанности (письмо Минтруда России от 6 июня 2017 г. N 14-2/10/В-4361 (по вопросам внедрения профессиональных стандартов).
Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей педагогических работников, служат квалификационные характеристики (пункт 3 подраздела I раздела “Квалификационные характеристики должностей работников образования” Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н (зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638) (далее – ЕКС, раздел ЕКС).
Минобрнауки России и Общероссийский Профсоюз образования (далее – Профсоюз) при регулировании трудовых отношений исходят из того, что работодатели в сфере трудовых отношений обязаны руководствоваться ЕКС, содержащим в том числе квалификационные характеристики должностей работников образования, в которых предусматриваются должностные обязанности работников (пункт 4.1.6 Отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 – 2020 годы, заключенного Минобрнауки России и Профсоюзом 6 декабря 2017 г. (зарегистрировано в Роструде 22 декабря 2017 г., регистрационный N 28/18-20).
Непосредственными должностными обязанностями воспитателей, связанными с составлением ими отчетной документации, могут являться:
разработка плана (программы) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников;
проведение наблюдений (мониторинга) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм (квалификационная характеристика должности “воспитатель” (подраздел III раздела ЕКС).
Непосредственными должностными обязанностями педагогов дополнительного образования детей, связанными с составлением ими отчетной документации, могут являться:
составление программ и планов занятий;
оценка эффективности обучения с использованием компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц (квалификационная характеристика должности “педагог дополнительного образования” (подраздел III раздела ЕКС).
При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями (пункт 3 подраздела I раздела ЕКС).
Кроме того, трудовым договором (дополнительным соглашением к трудовому договору) с педагогом дополнительного образования детей может быть предусмотрено выполнение с его письменного согласия дополнительных видов работ, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, на условиях дополнительной оплаты (в частности, классного руководства) (пункт 2.3 Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденных приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. N 536 (зарегистрирован в Минюсте России 1 июня 2016 г., регистрационный N 42388).
Должностными обязанностями педагогов дополнительного образования детей, связанными с составлением отчетной документации при выполнении на условиях дополнительной оплаты классного руководства, могут являться:
ведение классного журнала;
составление плана работы классного руководителя (методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, утвержденные приказом Минобрнауки России от 3 февраля 2006 г. N 21 (с учетом приложения к письму Департамента государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России от 21 марта 2006 г. N 06-304).
Выполнение дополнительной работы может быть поручено работнику с его письменного согласия и за дополнительную оплату (часть первая статьи 60.2 Трудового кодекса Российской Федерации).
Единый квалификационный справочник должностей работников образования 2019
Единый квалификационный справочник должностей работников образования 2019
7. При разработке должностных инструкций по должностям работников, относящимся к общеотраслевым должностям служащих, а также по должностям работников, свойственным другим видам экономической деятельности (медицинские работники, работники культуры: художественные руководители, дирижеры, режиссеры, балетмейстеры, хормейстеры, работники библиотек и др.), применяются квалификационные характеристики, предусмотренные для соответствующих должностей служащих с уточнением перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях.
3. Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями.
Справочник типовых и тарифных квалификационных характеристик должностей работников образования
Вносить какие-либо дополнения в тарифные характеристики имеет право только Министерство образования или Министерство труда. При создании инструкции могут возникнуть уточнения списка работ, которые требуются для той или иной должности. Весь процесс, по которому учебные организации распределяются по группам оплаты труда, на сегодняшний день устанавливает Министерство образования.
Тарифные характеристики были одобрены Министерством образования при сотрудничестве с Министерством труда и распространяются на всех сотрудников вне зависимости от той отрасли или ведомства, в котором они трудятся. Они включают самые характерные должности для выполнения той или иной работы.
Единый квалификационный справочник должностей работников образования принятый по приказу 761н с краткими характеристиками
Добрый день! Поясните пожалуйста, являются ли педагог-психолог, учитель-дефектолог и учитель-логопед, работающие только в условиях ПМПК, педагогическими работниками? Или данные специалисты, т.к. не осушествляют в полной мере педагогическую деятельность по коррекции и обучению детей, не могут считаться педагогическими работниками в соответствии с действующим законодательством? Спасибо!
Здравствуйте, Николай. По общему правилу, в соответствии со статьей 187 ТК РФ, повышение квалификации педагога (впрочем, и любого другого работника) обеспечивается и оплачивается работодателем. Исключение возможно только в том случае, если работник самостоятельно изъявил желание пройти такие курсы и сам нашел образовательную организацию, где эти курсы можно пройти.
Единый квалификационный справочник должностей работников образования 2019
В соответствии со статьей 143 Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.
Постановлением Правительства РФ от 31.10.2002 N 787 установлено, что Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (далее — ЕКС) состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации руководителей, специалистов и служащих.
2019 единый квалификационный справочник должностей работников образования
Если трудовые функции, выделяемые в обобщенной трудовой функции, относятся к нескольким уровням квалификации, то трудовой функции, относящейся к наименьшему уровню квалификации, присваивается номер 01. Пример: A/01.6 — код первой трудовой функции, относящейся к 6 уровню квалификации и входящей в состав обобщенной трудовой функции A.
О применении пункта 9 Квалификационных характеристик работников образования, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Единый квалификационный справочник должностей работников образования 2019
Необходимо иметь в виду также, что приказ Минздравсоцразвития России от 14 августа 2009 года №593 на государственную регистрацию в Министерство юстиции Российской Федерации не представлялся, поскольку в соответствии с подпунктом «г» пункта 15 Разъяснений о применении Правил подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации (утверждены приказом Министерства юстиции РФ от 4 мая 2007 года №88) не подлежат представлению на государственную регистрацию технические акты (ГОСТы, СНиПы, тарифно-квалификационные справочники, формы статистического наблюдения и т. п.), если они не содержат нормативных предписаний.
Однако, по нашему мнению, такой подход применительно к квалификационным характеристикам должностей работников, которые формируются в соответствующие квалификационные справочники только системно (по разделам с учетом принадлежности к определенным видам экономической деятельности), представляется неверным, поскольку положения, содержащиеся в квалификационных характеристиках должностей, носят по существу нормативный характер, затрагивая трудовые права работников.
Имею Право
В образовательной сфере предъявляются суровые требования к нанимаемым работникам. Инструкции для персонала, преодоление подводных камней при получении должности в учреждениях образования и перечень должностей станут темами нижеизложенного материала. В образовательном учреждении любого типа устанавливаются высокие квалификационные требования относительно соискателей. О требованиях в 2019 году также будут приведены сведения.
На базе КХД разрабатываются должностные инструкции, этому содействует находящийся в нем перечень должностей педагогических работников. При их составлении возможны ссылки на иные перечни, которые включают особенности отдельных ОУ. Они учитывают разнообразие и различия каждой должности.
Квалификационные характеристики должностей работников образования в РФ в 2019 году
Педагогические сотрудники, которые непосредственно работают с учащимися, должны иметь прежде всего знания методического характера, которые позволят им плодотворно сотрудничать с подопечными и эффективно выполнять свои обязанности, но есть и дополнительные условия.
Обязанности, связанные с конкретной должностью Тут содержится список основных функций, которые предусматриваются должностью. Если сотрудником совмещаются функции разных должностей, необходимо при формировании их перечня руководствоваться однородностью и связанностью работ Требования к знаниям Тут находятся те запросы, которым должен удовлетворять работник по размеру методологических знаний, а также законодательной подкованности и особых навыков, если они нужны для эффективного выполнения всех обязанностей Квалификационные запросы Оговариваются требования, возникающие к уровню профессиональной подготовки, а также стажу работы
Единый квалификационный справочник должностей работников образования 2019
Как и в применявшихся ранее тарифно-квалификационных характеристиках, все квалификационные характеристики должностей работников образования, утвержденные приказом Минздравсоцразвития России от 14 августа 2009 года №593, имеют три раздела: «Должностные обязанности», «Должен знать» и «Требования к квалификации».
— при разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях (например, каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников, отмена для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменение режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т. п.).
Квалификационные характеристики должностей работников образования
1. «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (далее – ЕКС) предназначен для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений, обеспечением эффективной системы управления персоналом образовательных учреждений и организаций независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
2. Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» ЕКС состоит из четырех разделов: I – «Общие положения», II – «Должности руководителей», III – «Должности педагогических работников», IV – «Должности учебно-вспомогательного персонала».
3. Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями.
4. Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела: «Должностные обязанности», «Должен знать» и «Требования к квалификации».
В разделе «Должностные обязанности» содержится перечень основных трудовых функций, которые могут быть полностью или частично поручены работнику, занимающему данную должность, с учетом технологической однородности и взаимосвязанности работ, позволяющих обеспечить оптимальную специализацию по должностям служащих.
В разделе «Должен знать» содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных и иных нормативных правовых актов, положений, инструкций и других документов, методов и средств, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей.
В разделе «Требования к квалификации» определены необходимые для выполнения должностных обязанностей уровень профессиональной подготовки работника, удостоверяемый документами об образовании, а также требования к стажу работы.
5. При разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях (например, каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников, отмена для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменение режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т.п.), а также установление требований к необходимой специальной подготовке работников.
6. В целях совершенствования организации и повышения эффективности труда работников учреждения возможно расширение круга их обязанностей по сравнению с установленными соответствующей квалификационной характеристикой. В этих случаях без изменения должностного наименования работнику может быть поручено выполнение обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками других должностей, близких по содержанию работ, равных по сложности, выполнение которых не требует другой специальности и квалификации.
7. При разработке должностных инструкций по должностям работников, относящимся к общеотраслевым должностям служащих, а также по должностям работников, свойственным другим видам экономической деятельности (медицинские работники, работники культуры: художественные руководители, дирижеры, режиссеры, балетмейстеры, хормейстеры, работники библиотек и др.), применяются квалификационные характеристики, предусмотренные для соответствующих должностей служащих с уточнением перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях.
8. Должностное наименование «старший» применяется при условии, если работник наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по занимаемой должности, осуществляет руководство подчиненными ему исполнителями. Должность «старшего» может устанавливаться в виде исключения и при отсутствии исполнителей в непосредственном подчинении работника, если на него возлагаются функции руководства самостоятельным участком работы.
9. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации», но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.
Должностные обязанности. Осуществляет руководство образовательным учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного учреждения. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Формирует контингенты обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников, детей) и работников образовательного учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Определяет стратегию, цели и задачи развития образовательного учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном учреждении. Обеспечивает объективность оценки качества образования обучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении. Совместно с советом образовательного учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию программ развития образовательного учреждения, образовательной программы образовательного учреждения, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Создает условия для внедрения инноваций, обеспечивает формирование и реализацию инициатив работников образовательного учреждения, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышение качества образования, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. В пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть. Утверждает структуру и штатное расписание образовательного учреждения. Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с уставом образовательного учреждения. Осуществляет подбор и расстановку кадров. Создает условия для непрерывного повышения квалификации работников. Обеспечивает установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам (должностным окладам) ставкам заработной платы работников) выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами. Принимает меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда. Принимает меры по обеспечению образовательного учреждения квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей в образовательном учреждении. Организует и координирует реализацию мер по повышению мотивации работников к качественному труду, в том числе на основе их материального стимулирования, по повышению престижности труда в образовательном учреждении, рационализации управления и укреплению дисциплины труда. Создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении образовательным учреждением. Принимает локальные нормативные акты образовательного учреждения, содержащие нормы трудового права, в том числе по вопросам установления системы оплаты труда с учетом мнения представительного органа работников. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников образовательного учреждения. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами. Представляет образовательное учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях. Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения дополнительных источников финансовых и материальных средств. Обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчёта о деятельности образовательного учреждения в целом. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
Квалификационный справочник должностей педагогических работников 2019
Постановлением Правительства РФ от 31.10.2002 N 787 установлено, что Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (далее — ЕКС) состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации руководителей, специалистов и служащих.
Всем понятно, что, когда печь пироги берется сапожник, ничего хорошего из этого, скорее всего, не выйдет. А в отраслях, касающихся здоровья или образования, закон просто запрещает работать людям, которые не обладают необходимой квалификацией. Но как понять, чья квалификация соответствует требованиям?
Квалификационные характеристики должностей работников образования в РФ в 2019 году
Обязанности, связанные с конкретной должностью Тут содержится список основных функций, которые предусматриваются должностью. Если сотрудником совмещаются функции разных должностей, необходимо при формировании их перечня руководствоваться однородностью и связанностью работ Требования к знаниям Тут находятся те запросы, которым должен удовлетворять работник по размеру методологических знаний, а также законодательной подкованности и особых навыков, если они нужны для эффективного выполнения всех обязанностей Квалификационные запросы Оговариваются требования, возникающие к уровню профессиональной подготовки, а также стажу работы
Актуальные и приоритетные направления развития образования в РФ, а также законы, касающиеся просвещения Высшее или среднее образование по направлению “Образование и педагогика”, либо сродненное со спецификой предмета, стаж не обязателен Социальный педагог Организация и реализация программ по воспитанию личности, общему процессу образования, развитию и соцзащите учащихся Кроме вышеперечисленного, владение навыками коррекции и избавления от стресса Добавляется возможное направление “Социальная педагогика” Логопед Коррекция дефектов и значительных недостатков в детях Вдобавок ко всему прочему, присутствует методическая документация Высшая степень образования по дефектологической специальности, требований к стажу не предъявляется Педагог-психолог Профессиональная поддержка, коррекция и сохранение благополучия учеников Дополнительно — методички по психологии, психотерапии и сексологии Стандартная ситуация Старший воспитатель Воспитание детей, развитие личности и нравов ребенка Кроме перечисленного, требуется знание и владение методами воспитания, убеждения и аргументации мнения с учетом возраста Образование как для социального педагога, для позиции старшего специалиста требуется стаж от двух лет
Письмо Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования от 11.04.2018 № ИП-234/09/189
О РАЗЪЯСНЕНИЯХ ПО УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В целях активизации непосредственной творческой деятельности основных категорий педагогических работников в интересах развития и самореализации детей в процессе воспитания и обучения, снижения административной нагрузки на образовательные организации и, как следствие, снижения необоснованной социальной напряженности в коллективах Минобрнауки России совместно с Профессиональным союзом работников народного образования и науки Российской Федерации (далее – Профсоюз) направляет (в дополнение к письму Минобрнауки России и Профсоюза от 16 мая 2016 г. N НТ-664/08 о сокращении и устранении избыточной отчетности учителей) разъяснения по устранению избыточной отчетности воспитателей и педагогов дополнительного образования детей.
Заместитель Министра образования
и науки Российской Федерации
И.П.ПОТЕХИНА
Председатель Профессионального союза
работников народного образования
и науки Российской Федерации
Г.И.МЕРКУЛОВА
Приложение
к письму Минобрнауки России
и Профессионального союза работников
народного образования и науки
Российской Федерации
от 11 апреля 2018 г. N ИП-234/09/189
РАЗЪЯСНЕНИЯ
ПО УСТРАНЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Конкретные должностные обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами и должностными инструкциями (часть 6 статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”).
Первоначально предполагалось применение работодателями при разработке должностных инструкций профессиональных стандартов, но с 1 июля 2016 г. данное положение утратило силу (пункт 2 постановления Правительства Российской Федерации от 13 мая 2016 г. N 406 “О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23”).
В настоящее время профессиональный стандарт описывает профессиональную деятельность, но не стандартизирует должностные обязанности (письмо Минтруда России от 6 июня 2017 г. N 14-2/10/В-4361 (по вопросам внедрения профессиональных стандартов).
Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей педагогических работников, служат квалификационные характеристики (пункт 3 подраздела I раздела “Квалификационные характеристики должностей работников образования” Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н (зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638) (далее – ЕКС, раздел ЕКС).
Минобрнауки России и Общероссийский Профсоюз образования (далее – Профсоюз) при регулировании трудовых отношений исходят из того, что работодатели в сфере трудовых отношений обязаны руководствоваться ЕКС, содержащим в том числе квалификационные характеристики должностей работников образования, в которых предусматриваются должностные обязанности работников (пункт 4.1.6 Отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 – 2020 годы, заключенного Минобрнауки России и Профсоюзом 6 декабря 2017 г. (зарегистрировано в Роструде 22 декабря 2017 г., регистрационный N 28/18-20).
Непосредственными должностными обязанностями воспитателей, связанными с составлением ими отчетной документации, могут являться:
- разработка плана (программы) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников;
- проведение наблюдений (мониторинга) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм (квалификационная характеристика должности “воспитатель” (подраздел III раздела ЕКС).
Непосредственными должностными обязанностями педагогов дополнительного образования детей, связанными с составлением ими отчетной документации, могут являться:
- составление программ и планов занятий;
- оценка эффективности обучения с использованием компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц (квалификационная характеристика должности “педагог дополнительного образования” (подраздел III раздела ЕКС).
При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями (пункт 3 подраздела I раздела ЕКС).
Кроме того, трудовым договором (дополнительным соглашением к трудовому договору) с педагогом дополнительного образования детей может быть предусмотрено выполнение с его письменного согласия дополнительных видов работ, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, на условиях дополнительной оплаты (в частности, классного руководства) (пункт 2.3 Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденных приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. N 536 (зарегистрирован в Минюсте России 1 июня 2016 г., регистрационный N 42388).
Должностными обязанностями педагогов дополнительного образования детей, связанными с составлением отчетной документации при выполнении на условиях дополнительной оплаты классного руководства, могут являться:
- ведение классного журнала;
- составление плана работы классного руководителя (методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, утвержденные приказом Минобрнауки России от 3 февраля 2006 г. N 21 (с учетом приложения к письму Департамента государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России от 21 марта 2006 г. N 06-304).
Выполнение дополнительной работы может быть поручено работнику с его письменного согласия и за дополнительную оплату (часть первая статьи 60.2 Трудового кодекса Российской Федерации).
I. общие положения приказ минздравсоцразвития РФ от 11-01-2011 1н об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей специалистов и служащих раздел квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования (2021). Актуально в 2019 году
размер шрифта
ПРИКАЗ Минздравсоцразвития РФ от 11-01-2011 1н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ… Актуально в 2018 году
1. Раздел “Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования” Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (далее – ЕКС) предназначен для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений, обеспечением эффективной системы управления персоналом образовательных учреждений и организаций высшего профессионального и дополнительного профессионального образования независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
2. Раздел “Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования” ЕКС состоит из четырех разделов: I – “Общие положения”, II – “Должности руководителей”, III – “Должности профессорско-преподавательского состава”, IV – “Должности работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала”.
3. Требования, предъявляемые ЕКС к работникам высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, направлены на повышение результативности их труда, трудовой активности, деловой инициативы и компетентности, наиболее полное использование их профессионального и творческого потенциала, рациональную организацию труда и обеспечение его эффективности.
4. Квалификационные характеристики, содержащиеся в разделе “Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования” ЕКС (далее – квалификационные характеристики), призваны способствовать правильному подбору и расстановке кадров, повышению их деловой квалификации, рациональному разделению труда, созданию действенного механизма разграничения функций, полномочий и ответственности между работниками, а также установлению единых подходов в определении их должностных обязанностей и предъявляемых к ним квалификационных требований.
5. Квалификационные характеристики могут применяться в качестве нормативных документов или служить основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации производства, труда и управления, а также прав и ответственности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями.
При разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-технических условиях, и требований к необходимой специальной подготовке работников.
6. Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела.
В разделе “Должностные обязанности” установлены основные трудовые функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, с учетом технологической однородности и взаимосвязанности работ, позволяющих обеспечить оптимальную специализацию работников.
В разделе “Должен знать” содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных и иных нормативных правовых актов, положений, инструкций и других документов, методов и средств, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей.
В разделе “Требования к квалификации” определены уровень профессиональной подготовки работника, необходимый для выполнения должностных обязанностей, а также требования к стажу работы.
7. В квалификационных характеристиках отдельных должностей работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала предусматривается в пределах одной и той же должности без изменения ее наименования внутридолжностное квалификационное категорирование по оплате труда.
8. В квалификационных характеристиках должностей работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала применение должностного наименования “старший” возможно при условии, если работник наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по занимаемой должности, осуществляет руководство подчиненными ему исполнителями. Должность “старшего” может устанавливаться в виде исключения в случаях, если на работника возлагаются функции руководства самостоятельным участком работы. Для должностей специалистов, по которым предусматривается внутридолжностное квалификационное категорирование, должностное наименование “старший” не применяется.
9. Должностные обязанности, требования к знаниям и квалификации заместителей руководителей структурных подразделений определяются на основе характеристик соответствующих должностей руководителей.
Квалификационные характеристики должностей начальников (заведующих) отделов служат основой при определении должностных обязанностей, требований к знаниям и квалификации руководителей соответствующих бюро, когда они создаются вместо функциональных отделов (с учетом отраслевых особенностей).
10. При разработке должностных инструкций по должностям работников образовательных учреждений высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, не предусмотренным настоящим разделом ЕКС, применяются квалификационные характеристики работников образования, утверждаемые в установленном порядке, а также квалификационные характеристики, предусмотренные по общеотраслевым должностям служащих и по должностям работников, свойственным другим видам экономической деятельности (медицинские работники, работники культуры: художественные руководители, дирижеры, режиссеры, балетмейстеры, хормейстеры, работники библиотек и др.), с уточнением перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических и технических условиях.
11. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе “Требования к квалификации”, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии назначаются на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.
На должности доцента или профессора могут быть приняты лица, не имеющие ученой степени кандидата (доктора) наук и ученого звания, но имеющие стаж научно-педагогической работы или работы в организациях по направлению профессиональной деятельности, соответствующей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, и избранные в установленном порядке по конкурсу на замещение соответствующей должности либо без избрания по конкурсу на замещение соответствующей должности – при приеме на работу по совместительству или в создаваемые образовательные учреждения высшего профессионального образования до начала работы ученого совета на срок не более одного года, а для замещения временно отсутствующего работника, за которым сохраняется место работы, – до выхода этого работника на работу.
—47 вакансий для бывших учителей, которые могут дать вам новый старт
Вторая карьера для учителей, которые хотят чего-то совершенно другого
Даже если раньше быть учителем считалось своим призванием, вполне нормально желать карьеры, не связанной с преподаванием или образованием. Вы заслуживаете быть счастливым. Так что спросите себя: что вас сильно интересует? Что вас увлекает? Многих бывших учителей привлекает карьера в сфере бизнеса, журналистики или коммуникаций, поскольку у них часто есть существующие навыки, которые хорошо переносятся в эти области.Другие добиваются успеха, исследуя возможности, связанные со здравоохранением или основными областями обучения, которыми они, возможно, занимались в колледже, но никогда не занимались за пределами классной комнаты. Взгляните на следующие примеры:
1. Специалист по кадрам
Учителя знают, как помочь людям добиться успеха, развивая их знания и таланты. Профессионалы в области человеческих ресурсов также могут помочь людям добиться успеха, сопоставив их с правильными должностями, возможностями обучения и вариантами льгот.В зависимости от вашего образования вам может потребоваться дополнительное бизнес-образование, но вознаграждения в этой области, как правило, окупаются.
2. Менеджер по компенсациям и льготам
Как и другие учителя, вы можете хорошо планировать, организовывать занятия и обращать внимание на детали. С таким типом карьеры вы можете использовать эти навыки, продолжая при этом служить значимой цели. Рекомендуя и наблюдая за структурой оплаты и льгот компании, вы можете сыграть важную роль в том, чтобы сотрудники чувствовали себя ценными, помогая им оставаться здоровыми и поддерживать их в стремлении к счастью.Вам может потребоваться дополнительное образование в области управления персоналом или бизнесом.
3. Персональный финансовый консультант
Имеете ли вы образование и преподавание в области математики? Если так, то это занятие может быть еще одним хорошим вариантом. Ваша способность вычислять числа, интерпретировать то, что они означают, и объяснять сложные концепции могут хорошо послужить вам в этой роли. Кроме того, вы поможете людям достичь финансовых целей, которые позволят им получить от жизни то, чего они действительно хотят.Если вы пойдете по этому пути, подумайте о дополнительных курсах по финансовому планированию.
4. Стоматолог-гигиенист
Как бывший учитель, вы могли бы полностью преуспеть в этой профессии. В конце концов, у вас, вероятно, уже есть способность обращать внимание на детали, заставлять людей чувствовать себя комфортно и обучать тех, кому нужны дружеские напоминания о том, что для них лучше. Вам просто нужно приобрести немного дополнительных знаний и некоторые практические навыки, которые можно получить за два года или меньше с помощью программы на получение степени младшего специалиста.
5. Писатель
Бывшие учителя часто становятся выдающимися писателями. А великие писатели всегда востребованы – не только в издательском и развлекательном мире. У бесчисленного количества предприятий и некоммерческих организаций также есть постоянные потребности в написании технической документации, заявок на гранты, предложений или внутреннего или внешнего маркетинга. Если вы хорошо разбираетесь в каком-либо предмете, возможно, вы даже сможете найти работу у издателей учебников.Вы можете работать в составе собственной команды писателей или работать фрилансером по собственному графику, работать откуда угодно и выбирать клиентов.
6. Дипломированная медсестра (РН)
Сочувствие, эмоциональная стойкость, внимание к деталям и организационные навыки – одни из ваших самых сильных сторон? Если так, то вы должны хотя бы подумать о том, чтобы стать RN, тем более, что это одна из самых востребованных профессий в Америке.Вы можете начать работу со степенью младшего специалиста в этой области, которую вы сможете получить менее чем за два года (особенно, если вы найдете программу, которая дает вам оценку вашего предыдущего образования).
7. Специалист по маркетингу
Вы очень креативны? Ваш преподавательский опыт дал вам более глубокое понимание человеческого поведения? Многие компании, некоммерческие организации и маркетинговые агентства ищут профессионалов, способных сопереживать другим людям и понимать их мотивацию.Итак, пройдя небольшой дополнительный курс по маркетингу, вы сможете найти отличную работу, которая использует многие из уже имеющихся у вас навыков. Интернет-маркетинг – это особенно хорошее поле для изучения, если вы легко приспосабливаетесь и наслаждаетесь постоянно меняющимися задачами, в которых задействованы ваши творческие способности.
8. Респираторный терапевт
Все еще хотите играть значимую роль в жизни детей? Многие дети страдают астмой или другими нарушениями дыхания, которые требуют тщательного наблюдения и оценки.Имея двухлетнюю степень младшего специалиста в этой области, вы можете опираться на свое естественное сострадание и продолжать добиваться положительных результатов.
9. Ассистент производственной терапии
Умеете ли вы приспосабливаться к потребностям и личностям разных людей? Эта карьера по-прежнему будет во многом зависеть от вашей способности учить других (включая детей). Но ваше внимание будет сосредоточено на том, чтобы помочь людям с временной или постоянной инвалидностью научиться выполнять основные повседневные задачи, часто с помощью вспомогательных устройств.Многие профессиональные училища предлагают удобные программы получения степени младшего специалиста в этой области.
10. Специалист по связям с общественностью
Отличное общение – вот главное в этой области. С вашим опытом преподавания в классе вы, вероятно, справитесь с этим. Конечно, это занятие также связано с установлением хороших отношений с общественностью и другими профессионалами СМИ. Ваши навыки письма, планирования и публичных выступлений могут очень пригодиться вам в работе по связям с общественностью.
11. Технолог-радиолог
Ваши навыки межличностного общения могут очень пригодиться в этой области. И вы по-прежнему будете вносить ценный вклад в благополучие людей (в любой возрастной группе). В конце концов, хорошие диагностические изображения необходимы для своевременного и эффективного лечения пациентов. Кроме того, вы можете пройти необходимое обучение за два года или меньше.
12. Ассистент физиотерапевта
Вам понравилось включать немного физической активности в уроки в классе? Эта карьера отлично подходит для бывших учителей, которые любят оставаться активными и хотят продолжать помогать другим людям стать лучшими.Разница в том, что вы будете помогать людям справляться с болью или восстанавливать силу и подвижность в рамках их восстановления после травм или болезней. Двухлетняя программа может помочь вам начать работу.
13. Помощник руководителя
Трудно найти хороших планировщиков и организаторов. Но многие учителя обладают этими качествами в избытке. Пройдя небольшую дополнительную подготовку в области делового администрирования или оказания административной помощи, вы можете стать действительно убедительным кандидатом на работу в сфере административной поддержки с высшим руководством компании.
14. Помощник юриста
Вы когда-нибудь интересовались законом? Вероятно, у вас есть много полезных профессиональных качеств, которые можно перенести в сферу юриспруденции. И вам может не понадобиться такое дополнительное образование, чтобы начать работу. Юристы любого типа всегда ищут умных, хорошо организованных профессионалов, которые помогут в таких вопросах, как исследование, создание документов и досудебная подготовка.
15.Организатор мероприятий
Вот забавный вариант, если вы прирожденный планировщик и любите координировать уроки, проекты или экскурсии в качестве учителя. Вы можете помочь осуществить мечты людей об удивительных, запоминающихся событиях. Свадьбы, бизнес-конференции и презентации новых продуктов – это всего лишь несколько типов мероприятий, которые вы можете помочь спланировать и координировать.
16. Агент по недвижимости
Вы с особым энтузиазмом и хорошо умеете слушать, общаться и разбираться во всех деталях? Как и другим типам специалистов по продажам, агентам по недвижимости требуются исключительные навыки межличностного общения.Вот почему многие бывшие учителя занялись этой областью и заработали хорошую репутацию благодаря своей способности помогать заключать беспроигрышные соглашения, связанные с покупкой и продажей собственности.
17. Лицензированная медсестра или медсестра (LPN или LVN)
Вот вариант в растущей отрасли здравоохранения, который требует всего около года дополнительного образования. Это более прямая и базовая форма ухода за больными, но она по-прежнему хорошо использует ваше терпение, сострадание и способность отслеживать детали.
18. Социальный работник по делам детей и семьи
Многие учителя от природы сострадательны. Это делает многих из них подходящими для карьеры в сфере социальной работы, особенно той, которая включает в себя защиту уязвимых детей от опасности и помощь семьям в получении базовой помощи, в которой они нуждаются. Вы можете быть похожими на настоящего ангела-хранителя, оказывая важное влияние на каждого человека, которому вы помогаете.
19.Врач-лаборант
Вы гордитесь своим вниманием к деталям? Готовы ли вы к карьере, менее ориентированной на людей, которая по-прежнему позволяет вам изменить мир к лучшему? Получив всего два года или меньше или получив дополнительное образование, вы можете начать делать лабораторные анализы, которые так важны для ухода за медицинскими пациентами.
20. Персональный фитнес-тренер
Вы увлечены упражнениями и питанием? Почему бы не сместить акцент в обучении в этом направлении? Фитнес-клубы и частные клиенты всегда ищут тренеров, которые являются естественными мотиваторами и понимают, как планировать тренировки и оценивать прогресс человека.Кроме того, получение сертификата в этой области не займет много времени.
21. Ассистент стоматолога
Чувствительность к эмоциям других людей, возможно, сослужила вам хорошую службу в качестве учителя, и она может делать то же самое в этой профессии. Кроме того, вы, вероятно, будете общаться со многими детьми. И для начала не требуется большого дополнительного обучения – всего год или меньше.
22. Оптик
Хотели бы вы и дальше помогать и общаться с разными людьми на ежедневной основе? Ваша способность обучать других – это действительно ценный навык, который поможет вам помочь людям выбрать и поддерживать в рабочем состоянии лучшие очки для своих нужд.И программы обучения в этой области занимают всего один или два года.
23. Ветеринарный техник
Почему бы не переключить свое внимание на помощь животным? В процессе вы можете продолжать обучать людей, консультируя владельцев домашних животных о том, как правильно ухаживать за своими пушистыми товарищами. Вам понадобится всего около двух лет дополнительного обучения, чтобы иметь право на экзамен на получение лицензии в вашем штате.
24.Фельдшер
Ваши хорошо отточенные межличностные и организационные навыки могут иметь большое значение для того, чтобы стать эффективным помощником врача. А поскольку в кабинетах семейных врачей существует множество прекрасных возможностей, вы все еще можете регулярно общаться с молодыми людьми. Кроме того, на выполнение многих программ медицинской помощи уходит всего год или меньше.
25.Актуарий
Эта высокооплачиваемая карьера, как и следующие несколько в этом списке, определенно должна быть в поле зрения бывших учителей математики. С некоторыми дополнительными курсами по таким предметам, как финансы, прикладная статистика и экономика, вы можете получить сертификат в этой области. Вы оцените риски и поможете страховым компаниям или другим компаниям разработать стратегии по снижению финансовых последствий неопределенности.
26. Статист
Хотели бы вы использовать свои математические знания для решения реальных задач? Во всех отраслях промышленности нужны люди, которые умеют собирать данные и интерпретировать то, что все это означает.Влияние, которое вы оказываете на этой работе, может быть столь же важным, как и влияние, которое вы оказываете преподаванием. Например, представьте, что использование статистического анализа положительно сказывается на предоставлении медицинских услуг или технике безопасности. В зависимости от должности может потребоваться степень магистра.
27. Аналитик по операционным исследованиям
Вот еще одно занятие, связанное с математикой, которое позволяет вам решать важные задачи. Все дело в использовании математических и количественных аналитических методов, чтобы помочь предприятиям выявлять и определять проблемы, чтобы они могли принимать наилучшие возможные решения.В дополнение к математике, неплохо было бы пройти курс по информатике, если вы еще этого не сделали.
28. Редактор
Эта профессия часто подходит бывшим учителям, особенно тем, у кого есть опыт в изучении и преподавании английского языка. В конце концов, как и хороший учитель, хороший редактор должен уметь распознавать и наставлять чужие хорошие идеи и талант. В данном случае все дело в писательском таланте.Ваши собственные письменные навыки, а также хорошее владение грамматикой, пунктуацией и орфографией могут стать отличной основой для такого типа карьеры.
29. Торговый представитель
Согласны ли вы со следующим утверждением? Чтобы быть эффективным учителем, вы должны уметь привлекать людей как на индивидуальном уровне, так и в группах. А теперь подумайте, что нужно, чтобы что-то продать. Вы видите сходство? Многие бывшие учителя становятся отличными торговыми представителями, потому что они знают, как донести намеченное сообщение и привлечь людей своим энтузиазмом, знаниями и навыками межличностного общения.
30. Куратор
Имеете ли вы образование и преподавание в области искусства или истории? Музеи, как большие, так и маленькие, зависят от кураторов, которые следят за своими удивительными коллекциями. Это хорошая роль для бывших учителей, которым нравится приобретать, оценивать и классифицировать уникальные предметы. Для работы в крупных музеях может потребоваться степень магистра.
31. Устный или письменный переводчик
Есть ли у вас опыт преподавания иностранного языка? Вы совершенно свободно говорите на этом языке? Если это так, возможно, вы хорошо подходите для карьеры, которая связана с переводом документов или устным переводом разговоров в прямом эфире или в записи.Эта область полна захватывающих возможностей, в том числе вакансий, которые могут увести вас за границу.
32. Техник-химик
Во многих лабораториях и на производственных предприятиях работают люди, помогающие химикам и инженерам в исследованиях и разработках. Так что эту область стоит рассмотреть, если вы преподавали или специализировались в области химии или смежных наук.
33. Техник-биолог
Вы были учителем биологии? Было ли это основным направлением обучения в колледже? Так же, как техники-химики, техники-биологические специалисты работают во многих лабораториях и исследовательских центрах.Вы можете помочь ученым проводить эксперименты или лабораторные тесты, которые приведут к положительным результатам для здоровья людей и планеты.
34. Музейный техник
У вас хорошо получается вести подробный учет и беречь самые важные для вас вещи? Многие учителя обладают такими качествами. Если у вас также есть опыт работы в области искусства или истории, то вы можете стать хорошим кандидатом для этой профессии. Вы поможете защитить бесценные предметы, хранящиеся или выставленные в музее (или перевозимые между разными музеями), и заботиться о них.
35. Водитель автобуса
Для некоторых бывших учителей вождение является идеальной сменой темпа. Независимо от того, водите ли вы городской автобус, полный рабочих, или школьный автобус, полный студентов, вы все равно играете важную роль в жизни людей в вашем районе. Это роль не для всех, но ее определенно стоит изучить, если вы хотите перестать преподавать, но вам не хватает ежедневного общения с множеством разных людей.
36.Директор по деятельности
Лидерские роли, связанные с общественными работами, часто подходят людям, которые бросили учительскую профессию. Во многих молодежных организациях и пенсионных сообществах есть должности для людей, которые умеют планировать, координировать и руководить развлекательными или образовательными мероприятиями.
37. Частная няня
Возможно, этот вариант не является приоритетным для большинства людей, которые были учителями, но некоторые бывшие учителя преуспевают в этой роли.В конце концов, лучшие работы няни позволяют вам помогать воспитывать и способствовать личностному развитию молодых людей. И это намного интимнее, чем обучение детей в большом классе. Вы можете развить более глубокие связи и отслеживать успехи ребенка в течение более длительного периода времени. Кроме того, есть много хороших возможностей за границей. А места с проживанием обычно включают в себя бесплатное проживание и питание.
Работа без преподавания в сфере образования
Вы можете сделать любую карьеру в сфере образования, которая не связана с преподаванием в классе.В некоторых случаях бывшие учителя даже могут найти возможности в уже знакомых им школьных округах – иногда с тем же или более высоким уровнем оплаты труда, к которому они привыкли. В конце концов, возможно, вы вообще не захотите покидать сферу образования, особенно если чувствуете, что все еще можете что-то изменить. Также имейте в виду, что хорошие возможности существуют не только на уровне начального и среднего образования. Многим бывшим учителям также удалось устроиться на не преподавательскую работу в высшие учебные заведения.
Вот несколько примеров альтернативных профессий для учителей, которые хотят продолжить учебу, но уйти из класса:
38. Школьный педагог
Консультирование – естественный выбор для многих бывших учителей. На самом деле, это одна из лучших профессий для учителей, которые не хотят преподавать, но при этом любят общаться со студентами один на один. Возможно, вам понадобится степень магистра, но квалификация, позволяющая студентам справляться с социальными и академическими проблемами и наблюдение за их успехом, может окупить дополнительное образование.
39. Директор школы
Большинство директоров начальных, средних и старших классов начинали свою карьеру учителями. Поэтому, если у вас есть сильное желание руководить и курировать всю школу, это может быть одним из лучших вариантов карьеры для рассмотрения. Вы будете участвовать в управлении всеми аспектами деятельности школы, консультируя учащихся и поддерживая учителей и других сотрудников. Скорее всего, вам понадобится как минимум степень магистра в области лидерства или администрирования в сфере образования.
40. Координатор по обучению
У вас хорошо получается разрабатывать учебные материалы или учебные планы? Многие компании, школьные округа, высшие учебные заведения, государственные учреждения и учреждения культуры нуждаются в специалистах, которые знают, как разрабатывать курсы, учебные материалы, тесты и руководства по преподаванию.
41. Консультант по вопросам образования
Это одна из лучших вакансий для учителей-пенсионеров, которые хотят гибко выбирать, когда и с кем работать.Вы можете предложить важные идеи и рекомендации по образовательной политике, разработке учебных программ, административных процедурах или по другим соответствующим темам для нескольких типов организаций. Как независимый подрядчик вы можете найти краткосрочные или долгосрочные задания в государственных учреждениях, частных школах, чартерных школах, округах государственных школ или в различных компаниях, связанных с образованием.
42. Библиотекарь
Практически в каждой школе есть библиотека.Таким образом, эта работа часто привлекает бывших учителей, которым нравится выбирать, приобретать, организовывать, рекомендовать и распространять книги и другие исследовательские или учебные материалы. Это также хороший способ внести свой вклад в успехи учащихся, не беря на себя требования класса.
43. Советник по академическим вопросам колледжа или университета
Бывшие учителя часто хорошо знают, что нужно ученикам, чтобы успешно справляться с их академическими требованиями.И в каждом высшем учебном заведении есть сотрудники, которые специализируются на помощи студентам в этом аспекте студенческой жизни. Так что должность научного консультанта часто подходит людям, которые бросили преподавательскую деятельность, но не хотят полностью уходить из сектора образования.
Как перейти от преподавания ко второй карьере
Каждый год многие учителя успешно начинают новую карьеру и продолжают развиваться.Ты тоже можешь. Вот как:
1. Оцените свои профессиональные качества и навыки.
Начните с представления, что вы бы сказали интервьюеру, который спросил: «Чем занимаются учителя?» Визуализируйте свою роль учителя и составьте список всего, за что вы несут ответственность. Примеры могут включать такие задачи, как:
- Планирование и подготовка уроков
- Поиск или разработка подходящих учебных материалов
- Консультации с администрацией школы
- Подготовка классных комнат к разным видам уроков
- Обучение студентов с разными способностями
- Общение с родителями
- Сотрудничаем с коллегами
- Оценка успеваемости студентов и выставление оценок за их работу
- Оценка и разработка учебных программ
Помня об этих задачах, подумайте, что нужно для их выполнения.Какие навыки или качества позволили вам работать учителем? Составьте список всего, что вы можете придумать. Не беспокойтесь о том, в каком порядке они расположены. Просто проведите мозговой штурм. Если вы застряли, попросите кого-нибудь помочь вам провести мозговой штурм. Вот несколько примеров ценных качеств и способностей, которыми часто обладают опытные учителя:
- Адаптивность
- Творчество
- Истинный энтузиазм
- Способность руководить или управлять другими
- Страсть к обучению на протяжении всей жизни
- Отличные организаторские способности и навыки тайм-менеджмента
- Исключительные навыки презентации и публичных выступлений
- Способность выражать сложные идеи в упрощенном виде
- Понимание того, почему люди ведут себя именно так
- Способность как сотрудничать, так и работать в одиночку
- Отличные писательские навыки
- Замечательное терпение
Все эти примеры представляют собой передаваемые способности, которые можно использовать в бесчисленном множестве других профессий.Они являются отличным аргументом в пользу продвижения себя среди потенциальных работодателей.
2. Будьте открыты для всех возможностей.
Важно сохранять непредвзятость, особенно на начальном этапе поиска работы. Вы не хотите быть настолько привязанными к одному пути, чтобы упустить другие подходящие возможности, которые, возможно, уже стучатся в вашу дверь. Иногда лучшие возможности – это те, к которым мы не совсем готовы.Поэтому подвергайте сомнению свои предположения и не выносите суждения слишком быстро. (Для некоторых учителей простое изменение школьного округа или уровня обучения может иметь решающее значение.)
В дополнение к перечисленным выше возможностям работы рассмотрите другие альтернативы. Например, ищите вакансии в местных, государственных или федеральных правительственных агентствах или на веб-сайтах образовательных технологий, таких как EdSurge. Изучите свою предпринимательскую сторону, начав бизнес, основанный на одном из ваших любимых личных интересов.Или исследуйте альтернативную педагогическую карьеру, которая может обеспечить достаточно перемен, чтобы вы остались довольны. Например, поищите другие вакансии для учителей, такие как:
- Обучение заключенных
- Обучение для онлайн-школ
- Обучение грамоте взрослых
- Помощь взрослым в получении GED
- Преподавание в общественном колледже
3.Получите новый опыт и начните нетворкинг.
Вы все еще преподаете, планируя свой уход из профессии? Попробуйте использовать свободное время для волонтерской работы или других возможностей помимо преподавания. Чем больше вы сможете использовать свои профессиональные способности в другом контексте, тем лучше вы поймете свои истинные интересы и возможности. Вы также найдете новые контакты, которые могут выступить в качестве дополнительных рекомендаций. Кроме того, обязательно посещайте сетевые мероприятия, на которых вы можете передать свою визитную карточку в руки людям, которые работают в рассматриваемых вами отраслях.Дайте понять, что вы ищете новые возможности для использования своих талантов.
4. Выберите стезю и получите дополнительное образование (при необходимости).
В какой-то момент вам придется конкретизировать свои цели. Вам нужно будет выбрать новую карьеру, чтобы продолжить и узнать, насколько вы подходите. Вам понадобятся другие учетные данные или дополнительное обучение? Сколько вы заработаете на должности начального уровня, если начнете с нуля? Проведите исследование и составьте план.Сегодня у взрослых учащихся есть много хороших вариантов: от гибких онлайн-программ до профессиональных колледжей и профессиональных школ, которые предлагают удобные расписания в доступных местах.
5. Соберите ссылки и уточните свое резюме.
Попросите других учителей, с которыми вы работали, написать рекомендательные письма, которые подчеркнут ваши лучшие качества или достижения. Сделайте то же самое с другими близкими коллегами, с которыми вы работали в сфере образования или за ее пределами.Затем сделайте несколько набросков своего резюме, уточняя его с каждой новой итерацией. Сосредоточьтесь на приведении примеров конкретных достижений, которые говорят о навыках, наиболее соответствующих типу должности, на которую вы будете претендовать. Обратитесь за помощью к профессиональному консультанту по вопросам карьеры, если у вас возникли проблемы с составлением простого, но мощного и увлекательного резюме.
6. Интервью как настоящий профи.
Многие бывшие учителя обеспокоены тем, что работодатели за пределами сектора образования не будут интересоваться их способностями.Хотя в некоторых случаях это может быть правдой, большинство работодателей будут стремиться узнать, как ваши навыки перейдут на неклассную должность. Каждое интервью – это ваша возможность научить их. Так что делай то, что у тебя получается лучше всего. Общайтесь с энтузиазмом, сосредотачиваясь на многих позитивных способах, которыми ваши навыки и прошлый опыт могут повысить ценность их организаций. Подчеркните свои достижения и расскажите им о бывших коллегах, которые скучают по вам.
7. Оставайтесь настойчивыми.
Не расстраивайтесь, если все сразу не встанет на свои места. Продолжайте нетворкинг, подайте заявку на работу и продвигайте себя. Поэкспериментируйте с немного другой тактикой. Практикуйте свои навыки собеседования. И всегда помните, что вам есть что предложить. Сохраняя готовность и энтузиазм, вы будете готовы взяться за дело, когда, наконец, представится подходящая возможность.
21 профессия учителя, которая поможет вам выйти из учебы, но не в сфере образования
Как преподаватели, мы остро осознаем существенные потребности преподавания.Когда мы слышим, как люди, не относящиеся к профессии, называют преподавание «немного стрессовым», мы не можем не стонать. Образование влияет на жизнь, а не на продукты, и это определенно вызывает стресс! Многие учителя отказались от занятий по соображениям психического, физического здоровья или по другим причинам. Несмотря на то, что они больше не преподают в традиционном смысле, некоторые все же хотят оставаться связанными с образованием. Вот 21 вакансия учителя (многие из них предложены учителями в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook), которая поможет вам выйти из класса, но не полностью из образовательной профессии.
Примечание. Хизер Дж. Предлагает вам выделить навыки вместо преподавательских должностей, если вы подаете заявку на работу в других отраслях. «Учителя подходят практически для любой работы, но просто представляют свой опыт по-разному. Вместо «обучения навыкам чтения», скажем, «создал целевые проекты по повышению грамотности, в которых собраны ценные данные для школьного округа». Учителя – умные и квалифицированные работники, которых будут ценить где угодно ».
1. Эксперт по образовательной политике
Если вы собираетесь покинуть класс, есть вероятность, что вы не согласны с установленной политикой… или 30.Произведите перемены, став политическим экспертом, человеком, имеющим практический административный опыт и желающим пересматривать и корректировать политику в образовательных учреждениях.
2. Составитель учебных программ / директор
Хотите улучшить качество обучения студентов? Заинтересованы в работе с учителями? Информирование учебной программы – отличный способ напрямую повлиять на то, что происходит в классе, даже не будучи в ней на самом деле!
3. Тренер / наставник
Многие округа продвигают старших учителей на должности, где они наставляют и обучают новых и испытывающих трудности учителей.Некоторые тренеры работают только в одной школе, а некоторые ездят по округу. Вы будете проводить время в классах, но не будете отвечать за своих детей. Меганн Р. рассказывает: «Я инструктор по обучению английскому языку. Я тренирую учителей, которые плохо знакомы с этой профессией или испытывают огромные трудности со своими учебными стратегиями ». Она начала свой тренерский бизнес после того, как увидела, в каком отчаянии товарищи-преподаватели стали просто держать голову над водой. «Как человек, который лично испытал те же трудности в первые годы обучения, я чувствовал, что могу оказать огромное влияние на других, предлагая свой опыт там, где некоторые действительно борются.”
4. Консультант по вопросам образования
Существует несколько различных способов, которыми консультант по редакционному обучению помогает школам и предприятиям. Кела Л. говорит: «Многие вакансии в сфере информационных технологий и консалтинга требуют опыта учителя. Подумайте обо всем программном обеспечении, которое мы использовали для перехода на дистанционное обучение. Все эти компании быстро развиваются и, возможно, нанимают сотрудников ».
5. Интернет-преподаватель
По-прежнему существует бюрократическая волокита и давление, но работа онлайн-преподавателем изменила правила игры для многих, особенно сейчас, когда мы все сделали это во время карантина.Заработная плата, даже если есть оклад, меньше, но меньше стресса. Келли Т. соглашается. «Я все еще преподаю, но практически на виртуальной платформе. Я работаю уже пару лет. Мне это нравится, потому что я учу тому, что хочу и как хочу ».
6. Директор сообщества
Вспомните местный YMCA или молодежный центр. Учитель – идеальный человек для организации и проведения образовательных и спортивных программ и мероприятий.
7. Консультант
Консультанты-консультанты имеют уникальную возможность помогать ученикам и улучшать школу.Продолжая работать в школьном округе, консультанты выступают в качестве личных адвокатов нуждающихся учащихся и несут ответственность за организацию программ помощи учащимся.
8. Менеджер по обучению
Менеджер по образованию обычно работает в компании, чтобы способствовать преподаванию и обучению. У них могут быть административные обязанности: организовывать образовательные программы, получать финансирование, инструктировать и т. Д.! Карен Л. говорит: «Я работаю менеджером по образованию в некоммерческой ферме или школьной организации.Я создаю, редактирую / корректирую уроки и учу молодых людей проводить уроки сада для учеников ».
9. Куратор образования для общественности
Эта роль помогает управлять и реализовывать образовательные мероприятия и программы в таких местах, как музеи и зоопарки. Подумайте об обучении… вместе с взаимодействием с животными!
10. Работа с инвалидами
Мелисса М. делится: «Если у вас есть компании среднего и крупного размера, в которых работают люди с ограниченными возможностями, возможно, начните с них. Городские и окружные офисы, службы защиты детей постоянно нуждаются в людях, образованных в рамках программы SPED.”
11. Организатор мероприятий
Вы учитель, который любил планировать все мероприятия и мероприятия в вашей школе? Если да, то проявите эту страсть в пространстве для планирования мероприятий. Вы по-прежнему сможете взаимодействовать с другими и доводить проекты до конца.
12. Лайф-тренер
Лайф-коучинг похож на обучение в том, что вы помогаете кому-то найти свои сильные стороны и работать над достижением поставленных целей. Единственная разница в том, что вы будете работать со взрослыми вне класса.
13. Тюремный педагог
Многие люди уклоняются от этого, потому что опасаются за свою безопасность. Мелисса Э. говорит иначе. «Отличный концерт! Вы получаете лучших, наиболее мотивированных студентов. Они сделают все возможное, чтобы обезопасить вас, потому что они очень вас ценят. Действуй!”
14. Писатель-фрилансер
Если вы любите писать и трудолюбивы, которые будут выполнять детективную работу, чтобы найти писательские работы, то фриланс – отличный вариант для вас, и есть много издателей, связанных с образованием, которые ищут участников.Вы можете работать из дома, писать, когда это соответствует вашему графику, и зарабатывать приличные деньги. Сьюзан Дж. Говорит: «Я стала копирайтером, когда вышла на пенсию после 32 лет, потому что я люблю писать, и это совмещает в себе мой английский и журналистику».
15. Редактор
Если вы не очень хотите писать, но все же хотите облегчить распространение контента, вы можете стать редактором. Редактор обычно работает с писателями для разработки контента, который соответствует редакционным правилам публикации (будь то печатная или онлайн-версия).Навыки письма и управления обязательны! А если вы работали по определенной теме, вы можете обнаружить, что ваши знания еще более востребованы для редакционной работы.
16. Научный консультант колледжа
Как учитель, вы хорошо разбираетесь в общей картине, когда дело касается помощи учащимся в достижении успеха – как в учебе, так и в личном плане. Академический консультант часто подходит тем, кто ушел из профессии учителя, но совсем не хочет уходить из сектора образования.Примечание. Большинство университетов предпочитают кандидатов со степенью магистра и соответствующим опытом высшего образования.
17. Представитель службы подготовки кадров
Издательства, разрабатывающие учебные программы для школьных округов, часто нанимают бывших учителей в качестве представителей сферы услуг. Ваша задача – установить контакт с преподавателями и обучить их использованию продуктов компании. Преимущества этой должности заключаются в том, что вы можете использовать знания, полученные в качестве классного учителя (что упрощает общение с клиентами), вы обычно можете работать неполный рабочий день, вы контролируете свой график и много зарабатываете. больше денег.
18. Репетитор
Используйте свой опыт в качестве инструктора и начните свой собственный репетиторский бизнес. Да, репетиторство по-прежнему остается работой учителя, но если вы сможете создать свою собственную клиентуру, вы сможете заработать серьезные деньги, поскольку опытные учителя берут от 35 до 50 долларов в час. Воспользуйтесь теми хорошими отношениями, которые вы строили годами, и переходите к работе в своем собственном темпе на своих условиях. Мишель Т. делится: «Я уволилась после 20 лет преподавания и никогда не была так счастлива! Мои школьные семьи почти сразу начали обращаться ко мне, чтобы спросить, не хочу ли я стать личным репетитором для их детей.Я разработал индивидуальные планы, основанные на их потребностях ».
19. Библиотекарь
Для тех, кто любит книги и / или поощряет исследования или любит читать, эта позиция может быть для вас! Библиотекари выбирают книги и учебные материалы для школ, а также для коммерческих, юридических и публичных библиотек. Как правило, вам потребуется степень магистра библиотечного дела (MLS). Чайна Р. говорит: «Теперь я работаю в детском отделении местной библиотеки, и я никогда не был так счастлив».
20.Тренер здоровья
Тренер по здоровью работает, чтобы быть наставником и авторитетом в области оздоровления, помогая людям изменить еду и образ жизни. Венди А. делится: «Я бросила преподавать, потому что за шесть месяцев сменила доход на инструктаж по здоровью, и я оказываю влияние на многие жизни. Самая успешная карьера, которую я когда-либо имел, и возможность работать где угодно ».
21. Устный / письменный переводчик
Вы учили иностранный язык? Почему бы не превратить это умение в устного или письменного переводчика? Вы будете работать над преобразованием устного или письменного слова как минимум на двух языках, поэтому ваш уровень беглости должен быть высоким.
Есть ли еще какие-нибудь должности учителя, которые можно добавить в список? Оставляйте их в комментариях, и мы обновим этот пост.
25 высокооплачиваемых альтернативных профессий учителей
Выгорание учителей – вполне реальное явление, которое заставляет многих учителей уходить из профессии каждый год, но вы можете не осознавать, сколько навыков, приобретенных в рамках программ обучения и на работе, можно перенести на альтернативную карьеру. В конце концов, кто такой учитель, а менеджер проекта, представитель отдела кадров, лайф-коуч, мотивационный спикер и творческий предприниматель – все в одном лице.Тот факт, что вы получаете степень в области образования, не означает, что преподавание – ваш единственный выбор. На самом деле, для учителей есть много серьезных изменений в карьере, будь то продвижение по служебной лестнице или поиск работы в сфере образования помимо преподавания.
Рекомендуемые программы лидерства в образовании на 2021 год
Свяжитесь со школами для получения информации о зачислении, оплате, помощи и многом другом.
Вторая карьера учителя может принимать самые разные формы. Для некоторых это означает полную смену профессии вне преподавательской деятельности, поиск работы учителей вне сферы образования.Для других это означает возвращение в школу и получение более высокой степени – например, доктора образования – и переход в администрацию. Учителя могут добавить сертификат психологии или консультирования и стать консультантами по вопросам карьеры. Некоторые учителя могут даже заработать больше в качестве консультантов по образованию. Смена карьеры из-за преподавания может означать более глубокое погружение в мир образования.
РедакторыCollege Consensus составили этот рейтинг самых высокооплачиваемых альтернатив преподаванию с акцентом на профессии, в которых используются особые навыки, знания и опыт учителей.Карьеры перечислены на основе их средней заработной платы в соответствии с текущими данными Payscale.
1. Администрация – директор, заместитель директора, суперинтендант
Если вам нравится помогать детям учиться и вы готовы выйти на новый уровень своей карьеры, ища работу в сфере образования, помимо преподавания, возможно, пришло время сделать шаг вперед и стать администратором. Как администратор, вы можете нести ответственность за определенный аспект вашей школы или округа (например, деятельность, обучение или культуру) или вы можете нести ответственность за несколько аспектов успеха вашей школы или округа.В течение дня администратор носит множество шляп, от встреч с родителями до помощи учителям в совершенствовании их учебного подхода. Если вы переходите на должность администратора в школу, в которой вы раньше были классным учителем, у вас есть преимущество: вы знаете семьи и сотрудников своей школы на уровне, который вызовет мгновенное уважение, когда вы вступите в свою новую роль.
Хотя требования к школьным администраторам различаются в зависимости от вашего штата и от того, учитесь ли вы в государственной или частной школе, для большинства административных должностей требуется степень магистра или доктора, а также основной сертификат.Как школьный администратор вы можете рассчитывать на заработок от 88 000 до 118 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 88 000–118 000 долларов
2. Разработчик стандартизированных тестов
Работа в качестве разработчика стандартизированных тестов может быть одним из многих важных изменений в карьере учителя. Если вам нравится усердно работать, чтобы убедиться, что учащиеся достигают своих результатов в обучении, разработка высококачественных стандартизированных тестовых вопросов может помочь проинформировать учащихся, родителей, учителей и администраторов о том, где учащиеся преуспевают, а где им нужна дополнительная работа.На этой должности вам нужно будет не только быть экспертом в своей предметной области, но и научиться создавать высококачественные оценки с вопросами разного уровня сложности. На этой должности вы можете работать в офисе или в школе (особенно, если школа большая и создает собственные периодические аттестации для подготовки к государственному тестированию).
Чтобы стать разработчиком стандартизированных тестов, вам, скорее всего, понадобится степень магистра или доктора в вашей специальности.Хотя ваша точная зарплата будет зависеть от вашего образования, опыта и стоимости жизни в вашем районе, вы можете рассчитывать на получение примерно 65 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 65 000 долларов США
3. Консультант по вопросам образования
Если вы педагог, который помимо преподавания ищет работу в сфере образования, и вы все еще хотите участвовать в обучении детей, работа консультантом по образованию может быть отличным способом и дальше оказывать положительное влияние на молодежь. .Как консультант по вопросам образования вы, скорее всего, будете обслуживать несколько школ в одном районе. Большинство консультантов по вопросам образования имеют офис в здании округа и ездят из школы в школу в течение недели. Если вы работаете в частной образовательной консалтинговой компании, вы можете работать с несколькими школьными округами в одном районе. Ваши обязанности будут меняться по мере изменения потребностей округа. Иногда вы можете работать напрямую с директорами и заместителями директора, а в других случаях вы можете работать напрямую с учителями, помогая им улучшить их учебный процесс.
Хотя точные образовательные требования различаются от округа к округу, для большинства из них требуется как минимум степень магистра, а для некоторых требуется докторская степень. Многие школьные округа также требуют, чтобы консультанты по образованию имели действующий сертификат учителя, а также соблюдали требования к продолжению образования для поддержания действующего сертификата. Как консультант по образованию вы можете рассчитывать на заработок примерно 64000 долларов.
Средняя зарплата : 64000 долларов
4. Консультант по домашнему обучению
Родители, обучающиеся на дому, хотят дать своим детям лучшее образование, и это иногда означает обращение к эксперту за их советом.Вот где вы вступаете. Когда дело доходит до работы в сфере образования, помимо преподавания, работа консультантом по домашнему обучению позволяет вам помочь дать детям хорошее образование, даже если вы не тот, кто доставляет инструкции. Вы будете работать с родителями или небольшими группами учеников на дому, чтобы помочь им улучшить учебный процесс. Вы можете наблюдать за родителями, пока они преподают, помогать с планами уроков и разработкой учебной программы, а также работать с родителями, чтобы помочь им оценить своих детей и убедиться, что они достигают целей обучения.Консультанты Homeschool могут работать как внештатный сотрудник, так и в составе более крупной образовательной консалтинговой компании.
Если вы решите работать на фрилансе, вы будете нести ответственность за принятие решения о том, какие учетные данные необходимы для желаемой клиентуры, чтобы оценить ваши услуги. Большинство консультантов по домашнему обучению имеют как минимум степень бакалавра и сертификат преподавателя, а многие имеют степень магистра или доктора. Если вы работаете в образовательной консалтинговой компании, вполне вероятно, что вам потребуется степень магистра или доктора и действующая лицензия на преподавание.Вы можете рассчитывать на заработок примерно 64000 долларов в год в качестве консультанта по домашнему обучению.
Средняя зарплата : 64000 долларов
5. Директор внешкольной программы
Если вам нравится общаться с детьми в обстановке, которая позволяет им развивать свои интересы, отличным вариантом карьерного роста для учителей может стать работа директора внешкольной программы. Как директор внешкольной программы, вы будете работать с учителями и тренерами, чтобы разработать привлекательную и надежную программу для вашей школы.Скорее всего, у вас будет офис в школе, но большую часть времени вы будете тратить на посещение различных внеклассных мероприятий во второй половине дня. Часы для этой работы немного отличаются от часов учителя, так как вы будете в школе после того, как большая часть персонала уйдет домой, чтобы общаться с учениками и преподавателями, участвующими в внеклассных мероприятиях.
В большинстве школ вам понадобится как минимум степень бакалавра, чтобы стать директором внешкольной программы. Вам может потребоваться свидетельство об обучении, а может и не потребоваться.На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать примерно 62 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 62 000 долларов
6. Разработка учебной программы
Как бывший учитель (или учитель, который думает о том, чтобы покинуть класс), вы знаете все тонкости своей предметной области. От распространенных заблуждений, которые у учащихся уже были, когда вы начинали свои уроки, до советов и приемов, которые помогут сделать процесс обучения увлекательным, вы понимаете, как нужно разрабатывать учебный план, чтобы он наилучшим образом отвечал потребностям учащихся.Работа разработчиком учебных программ может стать большим поворотом в карьере учителя. Сфера разработки учебных программ предоставляет множество рабочих мест в сфере образования, помимо обучения бывшим преподавателям, которые являются экспертами в своей предметной области. На этой должности вы будете работать с руководителями учебных заведений в своем округе над созданием учебной программы, идеально подходящей для учащихся.
Для большинства вакансий по разработке учебных программ требуется как минимум степень магистра образования, а также опыт работы в классе. Вам может потребоваться лицензия учителя, чтобы стать разработчиком учебной программы, в зависимости от требований вашей школы или округа.На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать примерно 62 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 62 000 долларов
7. Учебный конструктор
Разработчики учебных материалов часто являются учителями, которым нравилось составлять планы уроков, и им удавалось создавать работы для учащихся, которые встречали их на стыке способностей и проблем. Работа в качестве дизайнера учебных материалов – это большие карьерные изменения для учителей, которые хотят помогать ученикам, но предпочитают делать это без давления и темпа работы в классе.На этой должности вы будете ставить перед собой строгие цели, разрабатывать практические задания и проводить проверки понимания и оценки, которые позволят учителям вовлекать своих учеников. Вы также воспользуетесь отзывами учителей и администраторов, чтобы изменить существующий учебный план и сделать его более эффективным для класса.
Чтобы стать разработчиком учебных материалов, вам, вероятно, потребуется степень магистра и несколько лет опыта преподавания в классе. На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать примерно 62 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 62 000 долларов
8. Школа / детский психолог
Если вы любите работать, чтобы помочь детям реализовать свой потенциал, поиск работы в сфере образования, помимо преподавания психологии учащихся, может стать отличным способом выйти из учебы. Как школьный / детский психолог, вы будете проводить свое время, работая один на один со студентами, узнавая их на другом уровне, чем вы могли, когда у вас был класс, полный детей.Вы также можете проводить сеансы групповой терапии, а также работать в классах, которые борются с социальными проблемами и / или проблемами, связанными с издевательствами. Вы будете работать в офисе в школе или можете ездить из школы в школу, чтобы увидеться с учениками.
Школьному психологу или детскому психологу нужна докторская степень, и вам потребуется лицензия вашего штата. Вы можете рассчитывать на заработок примерно 62 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 62 000 долларов
9. Корпоративный тренер
Как учитель, вы умеете говорить, чтобы люди слушали.Вы понимаете, как преподавать уроки интересным и подходящим для вашей аудитории способом. Работа корпоративным тренером может стать одним из многих важных изменений в карьере учителей, которые готовы покинуть учебу. Вы будете разрабатывать тренинги, работать с сотрудниками и, возможно, даже научить руководителей, как лучше объяснять темы и цели своим сотрудникам. Вы можете работать в одном месте или путешествовать между разными офисами компании.
Чтобы стать корпоративным тренером, вам понадобится как минимум степень бакалавра, а также, возможно, степень магистра.На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать 56 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 56 000 долларов США
10. Образовательная политика и исследования
Если вы увлечены тем, чтобы помогать студентам, но хотите повлиять на изменения в крупном масштабе, работа в сфере политики в области образования и исследований может обеспечить множество рабочих мест в сфере образования, помимо преподавания. Специалисты, занимающиеся политикой в области образования и исследованиями, могут работать на политиков, группы защиты интересов, некоммерческие организации и многие другие. Работа в этой области предоставляет возможности для множества различных видов работы, от наблюдения за учителями в классах в районах с повышенным спросом до работы с законодателями, чтобы повлиять на изменения в образовании.
Для работы в сфере образовательной политики и исследований вам понадобится как минимум степень бакалавра, но для многих должностей потребуется степень магистра или доктора. Вы можете рассчитывать зарабатывать примерно 53000 долларов в год.
Средняя зарплата : 53000 долларов
Рекомендуемые онлайн-программы обучения лидерству 2021
Свяжитесь со школами для получения информации о зачислении, оплате, помощи и многом другом.
11. Учебник Автор
Знаток своей предметной области? Работа автором учебников может стать одним из величайших изменений в карьере учителя.Если вы бывший учитель, вы не просто знаете предмет – вы знаете, как объяснить его так, чтобы это находило отклик у людей, которые только начинают изучать вашу область знаний. Стать автором учебников – одно из многих значительных изменений в карьере учителей, которым нравится то, что они делают, но которые готовы уйти из классной комнаты. Вы сможете изучить последние исследования в вашей специальности и использовать эту информацию для получения информации об образовании, которое студенты получат в своих классах.
Для большинства должностей автора учебников вам понадобится как минимум степень магистра – для многих должностей требуется степень доктора. Вы можете рассчитывать на 51 500 долларов в год как автор учебников.
Средняя зарплата : 51 500 долларов США
12. Представитель учебной программы / отдел продаж
Если вы увлечены своей предметной областью, но вам не нравится проводить время в классе, работа в качестве представителя учебной программы может быть одной из замечательных профессий в области образования, помимо преподавания, которое может идеально вам подойти.Работа в сфере продаж учебных программ может быть отличной возможностью для профессионалов в области образования, которые хотят получить увлекательную работу, позволяющую путешествовать. На этой должности вы будете проводить время, становясь экспертом по учебной программе своей компании, и путешествуя из школы в школу, чтобы поговорить с профессионалами в области образования о том, почему ваша учебная программа лучше всего соответствует потребностям их учеников и учителей.
Для работы руководителем учебной программы вам потребуется как минимум степень бакалавра. На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать около 51000 долларов в год.
Средняя зарплата : 51 000 долларов США
13. Школьное консультирование
Многие педагоги, которые любят проводить время с детьми, но ненавидят заниматься оценкой и административными задачами, считают, что работа школьным консультантом им очень подходит. Переход на консультацию может предоставить учителям возможности для значительных изменений в карьере. В качестве школьного консультанта вы можете работать в одной школе или разделить свое время между несколькими школами вашего округа. Вы встретитесь со студентами, поможете им решить проблемы, с которыми они сталкиваются в школе и дома, и оцените учащихся на предмет обучения и различий в поведении.Вы также проведете некоторое время, встречаясь с родителями, сообщая им об успеваемости их детей, и будете работать с учителями, чтобы помочь им удовлетворить потребности своих учеников. Вы также можете время от времени работать непосредственно в классах, обсуждая со студентами личные и социальные вопросы в групповой обстановке.
Чтобы работать школьным консультантом, вам понадобится как минимум степень магистра и лицензия вашего штата. Средняя зарплата школьного консультанта составляет 50 500 долларов.
Средняя зарплата : 50 500 долларов США
14.Директор по отдыху
Любите проводить время на свежем воздухе, помогая другим максимально использовать их возможности для здоровья и фитнеса? Работа в качестве директора по организации досуга – одно из значительных изменений в карьере учителей, которым нравится планировать социальные, физические и развлекательные мероприятия для других. В качестве директора по организации досуга вы можете работать в лагере, университете, школе-интернате и других местах, где учащиеся проводят жизнь, пока они также учатся. Вы будете разрабатывать развлекательные программы (например, соревновательные и очные виды спорта), проводить мероприятия для студентов и устранять неполадки в программах, которые не работают в вашей организации.На этой должности важно регулярно взаимодействовать со студентами, узнавать, какие новые программы они хотели бы видеть, и работать над тем, чтобы эти программы стали реальностью.
Как директору по организации досуга вам понадобится как минимум степень бакалавра – многие должности директора по организации досуга требуют наличия степени магистра. На этой должности вы можете рассчитывать зарабатывать 50 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 50 000 долларов США
15. Лайф-тренер
Вы любите помогать другим, но хотите заниматься чем-то другим, кроме преподавания в классе.Работа наставником по личной жизни – одно из великих изменений в карьере учителей, которые формируют позитивные и оптимистичные отношения с другими. Как лайф-коуч, у вас есть варианты того, как вы хотите работать. Если вы начинаете самостоятельно, вы можете создать свой собственный бизнес. Многие люди, которые хотят заняться лайф-коучингом, начинают свой бизнес, работая на полную ставку. Другие работают с агентством по личному обучению. Независимо от того, какой путь вы выберете, вы будете тесно сотрудничать с клиентами, чтобы помочь им развиваться и достигать своих целей.На этой должности важно мотивировать, воодушевлять и сохранять оптимизм. Хотя позитив – это ключ к успеху, вам также нужно уметь проявлять жесткую любовь, когда это необходимо вашим клиентам. Как лайф-коуч вы будете усердно работать с клиентами и разделить их успех, когда они достигнут своих долгосрочных целей в результате вашего руководства.
Как лайф-коуч вы можете рассчитывать на заработок примерно 48 000 долларов в год. Если вы ведете собственный бизнес, ваш доход будет зависеть от количества ваших клиентов, и со временем он может неуклонно увеличиваться.Хотя для того, чтобы стать тренером по лайф-коучу, не требуется специального образования, существует множество онлайн-курсов и очных курсов, которые могут предоставить вам сертификат лайф-коуча. Получение этого сертификата может помочь вашим клиентам убедиться в том, что вы разбираетесь в своих делах, когда нужно направлять их к их целям.
Средняя зарплата : 48000 долларов
16. Карьерное консультирование
Если вы хотите работать с людьми всех возрастов и помогать им формировать свое будущее, одна из профессий в сфере образования, помимо преподавания, которая может вам больше подойти, – это работа консультантом по вопросам карьеры.Есть много разных возможностей для консультантов по вопросам карьеры. Если вы хотите помочь студентам, которые заканчивают колледж, начать свою первую карьеру, вам может подойти работа в консультационном центре при университете. Если вам интересно работать с людьми, которые уже сделали успехи в своей карьере, вам может подойти работа в центре карьеры. Также есть возможность заниматься частной практикой, что позволяет вам устанавливать свои собственные часы. Некоторые консультанты по вопросам карьеры работают в частных консультационных центрах с другими группами консультантов, предоставляя клиентам множество вариантов руководства.
Как консультант по вопросам карьеры вы можете рассчитывать на заработок примерно 44 500 долларов. Вам понадобится степень магистра, чтобы стать консультантом по вопросам карьеры, и вы должны быть лицензированным консультантом в вашем штате.
Средняя зарплата : 44 500 долларов США
17. Образование взрослых
Предпочитаете работать со взрослыми, а не с детьми? Великие карьерные изменения для учителей могут заключаться в переходе из детского класса в класс, заполненный взрослыми. Образование взрослых необходимо в самых разных условиях.Если вы хотите работать со взрослыми, которые работают над получением GED, вечерние занятия могут стать отличным способом помочь им в дальнейшем обучении. Преподавание в общественном колледже – отличный способ помочь взрослым получить образование, которое они хотят для продолжения своей карьеры. Вы также можете подумать о работе в центре карьеры, куда взрослые приходят, чтобы научиться мягким и жестким навыкам, которые помогут им подготовиться к новой работе.
Как педагог для взрослых, вам потребуется как минимум степень бакалавра. Хотя лицензии на образование для взрослых нет, вам может потребоваться получить лицензию на преподавание, в зависимости от правил в вашей организации.Как педагог для взрослых вы можете рассчитывать на заработок примерно 43 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 43000 долларов
18. Координатор студенческой жизни / директор
Одна из профессий в области образования, помимо преподавания, которая привлекает многих учителей, которым нравится помогать студентам улучшить свою жизнь, координатор / директор по студенческой жизни может напрямую влиять на жизнь молодых людей в позитивном ключе. В качестве координатора студенческой жизни вы будете работать в кампусе колледжа или средней школы, создавая и реализуя инициативы, которые позволяют молодым людям процветать.Независимо от того, работаете ли вы над созданием групп поддержки для студентов, впервые уезжающих из дома, или организуете карнавал по всему университетскому городку, эта должность требует позитивного настроя и большой энергии.
Чтобы работать координатором студенческой жизни или директором, вам понадобится как минимум степень бакалавра. Вы можете рассчитывать на заработок примерно 42 000 долларов в год.
Средняя зарплата : 42 000 долларов
19. Директор дошкольного учреждения
Если вы любите работать с малышами, но не хотите преподавать в классе, то должность директора дошкольного учреждения может стать большим поворотом в карьере учителя.На этой должности вы будете поддерживать учителей, работать с учениками, развивать отношения с родителями, а также разрабатывать и реализовывать цели для дошкольного учреждения в целом.
В то время как некоторые должности директора дошкольных учреждений требуют только степени бакалавра, для большинства требуется степень магистра или доктора. Вам также может потребоваться действующий сертификат преподавателя, в зависимости от требований вашей организации. На этой должности вы можете рассчитывать на зарплату около 41 500 долларов в год.
Средняя зарплата : 41 500 долларов США
20.Директор лагеря
Одно из значительных изменений в карьере учителей, которые хотят продолжать работать с детьми, – это стать директором лагеря. Как директор лагеря, вы будете работать с консультантами, чтобы поддерживать отдыхающих, составлять расписание для лагеря, решать повседневные проблемы (такие как техническое обслуживание и вопросы, связанные с кемпером) и обеспечивать бесперебойную работу в течение всего лагерного сезона. Скорее всего, вы будете жить в лагере во время занятий в лагере.
Вам, как директору лагеря, понадобится как минимум степень бакалавра, а также, возможно, степень магистра (в зависимости от требований лагеря).На этой позиции вы можете рассчитывать на заработок примерно 40 000 долларов. В лагерный сезон могут быть включены проживание и питание.
Средняя зарплата : 40 000 долларов
21. Внештатный писатель, ведение блога, подкастинг
Если вы увлечены образованием, но не хотите работать в классе, работа в качестве фрилансера может открыть множество рабочих мест в сфере образования, помимо преподавания. Когда вы фрилансер, вы можете говорить, писать или создавать медиа в своих областях интересов и знаний.Многие преподаватели начинают работать фрилансером, одновременно работая преподавателем на полную ставку, и в конечном итоге переходят на фриланс в качестве постоянной карьеры, поскольку начинают набирать клиентскую базу и / или аудиторию.
Несмотря на то, что ставки заработной платы фрилансеров могут сильно различаться, вы можете рассчитывать на получение примерно 40 000 долларов в год, если будете работать полный рабочий день. Как фрилансер, вы сами себе босс – ваши требования к образованию и продолжению образования – ваше личное решение.
Средняя зарплата : 40 000 долларов
22.Резиденция Лайф Директор
Многие руководители общежитий рассматривают свой переход из класса в комнату общежития как большие изменения в карьере учителей. Работа в общежитии позволяет вам познакомиться со студентами колледжа и поддержать их в социальном и академическом плане. Вы будете работать над управлением общежитиями, координируя работу ассистентов-резидентов, обслуживающего персонала и других специалистов по студенческой жизни. Вы также можете нести ответственность за проведение дисциплинарных слушаний для студентов, нарушающих политику университета.В этой должности повседневные обязанности могут часто меняться, и важно быть гибким и комфортным с идеей постоянно меняющегося списка дел.
Для того, чтобы работать директором по месту жительства, вам понадобится как минимум степень бакалавра. Для этой должности во многих школах требуется степень магистра. Вы можете рассчитывать на заработок примерно 37 500 долларов в год в качестве директора по проживанию в резиденции.
Средняя зарплата : 37 500 долларов США
23. Приемный советник / рекрутер
Одна из профессий в сфере образования, помимо преподавания, которая привлекает учителей, которые глубоко инвестируют в будущее студентов, работа консультантом по приему студентов или рекрутером в колледж может быть столь же полезной, как и тяжелая работа, которую вы уже проделали в классе.На этой должности вы будете рассказывать студентам о своем вузе, помогая им решить, подходит ли он для их карьерных целей. Скорее всего, вы будете работать в приемной комиссии или поехать в среднюю школу и поговорить с будущими студентами.
На эту должность вам понадобится как минимум степень бакалавра. Вам также может потребоваться степень магистра в области консультирования, в зависимости от политики вашего университета. Вы можете рассчитывать на заработок примерно 37000 долларов в качестве консультанта по приему в колледж или рекрутера.
Средняя зарплата : 37000 долларов
24. Музейное образование / Экскурсовод
Работа музейным педагогом и / или гидом для учителей, которые хотят работать в сфере образования помимо преподавания, но все же хотят иметь возможность помогать другим учиться. Эта работа может быть особенно подходящей для учителей, которые любят нишевую область, например современное искусство или американскую историю. На этой должности вы поможете студентам и гостям узнать больше о музее и ответите на их вопросы о ваших экспонатах.Вы будете проводить большую часть своего времени, работая в музее, но иногда вы можете посещать школы или другие образовательные программы, чтобы рассказать детям о специализации вашего музея.
Как музейному педагогу или экскурсоводу вам, скорее всего, понадобится степень бакалавра. Также важно, чтобы у вас был глубокий интерес к тематике музея. Как музейный педагог или гид, вы можете рассчитывать зарабатывать около 36000 долларов в год.
Средняя зарплата : 36 000 долларов США
25.Репетиторство
Если вам нравится работать со студентами один на один, но вам не нужна традиционная классная среда, работа репетитором может быть одним из самых важных для вас изменений в карьере учителей. В качестве репетитора вы будете работать со студентами, чтобы помочь им преодолеть трудности в классе. Вы будете работать над повторением уроков, с которыми они сталкиваются, и познакомитесь с их уникальным стилем обучения, чтобы помочь им добиться успеха. В качестве репетитора вы можете работать внештатно или в репетиторском агентстве.
Репетиторам необходимо иметь как минимум аттестат средней школы и знания предметной области. Как репетитор, вы можете рассчитывать на заработок примерно 36 000 долларов в год. Это число может расти, и вы приобретете опыт и расширите свою клиентскую базу.
Средняя зарплата : 36 000 долларов США
Какие виды компаний и организаций нанимают бывших учителей?
Так где же все компании, которые нанимают учителей? Ни у одного другого профессионала нет трудовой этики учителей. Это люди, которые проводят 8 часов в день, борясь со скучающими, разочарованными, отвлеченными и невольными, а затем идут домой, чтобы потратить еще больше времени на оценку, планирование и тушение пожаров.Какая компания не хотела бы, чтобы эти люди были в своей команде?
Некоторые из лучших профессий для бывших учителей – это стартапы и технологии (то, что часто называют «новыми воротничками»), где мягкие навыки преподавания могут сочетаться с жесткими навыками программирования и развития. Технологии глубоко проникли в образование, и следующая большая трансформация в образовании произойдет благодаря виртуальным инструментам, которые разрабатываются сейчас. Наличие опытных и знающих учителей, участвующих в этих проектах, помогает гарантировать, что они будут полезны и ценны в классе.
Есть также много небольших компаний, которые нанимают учителей, особенно в таких областях, как корпоративное обучение и развитие талантов. Многие учителя демонстрируют высокий уровень эмоционального интеллекта и управленческих навыков, которые высоко ценятся в небольших компаниях. Исключительная способность учителей мотивировать людей и раскрывать лучшие качества каждого члена команды является ключом к такого рода работе. Часто лучшая работа для бывших учителей по-прежнему связана с работой с людьми.
Почему учителя прекращают преподавание?
Усталость и выгорание учителей – неотъемлемая часть профессии, но учителя часто обсуждают это табу.Учителей, которые говорят о том, почему уходят хорошие учителя, обвиняют в нытье и жалобах; учителя, которые бастуют или призывают к объединению в профсоюзы, могут попасть в черный список.
Но статистика выгорания учителей вызывает беспокойство. Более четверти школ США переполнены, и ожидается, что это число будет только расти вместе с населением. Более половины учителей работают часы, которые считаются «неустойчивыми», более 40 часов в неделю. В конце концов, это всего лишь часы школьного дня, а не вечерние, ночные и выходные часы, которые обязательны для всех учителей.
Для тех, кто задается вопросом о причинах выгорания учителей, доказательства очевидны – переполненные классы, чрезмерное количество часов, финансовые затруднения (многие учителя залезают в собственные карманы за расходными материалами, когда школьный бюджет не хватает). Поэтому неудивительно, что более 40% новых учителей увольняются через 5 лет, и более 50% учителей рассматривают возможность увольнения. Не секрет, почему уходят хорошие учителя, но многие могут найти более зеленые пастбища в альтернативной карьере.
Что могут делать учителя на пенсии?
Второй карьерой для учителей может быть карьера после ухода с преподавательской деятельности.В конце концов, многие учителя государственных школ, которые начинают свою карьеру сразу после колледжа, могут за свои 25 лет выйти на пенсию в возрасте 50 лет. Другими словами, у учителей есть много времени для второго акта, а вторая карьера позволяет им использовать свои навыки по-другому.
Например, работа консультанта для учителей на пенсии может быть весьма полезной. Учитель с многолетним опытом может вернуться к учебе, чтобы наставлять молодых учителей, составлять учебные планы для школ, консультировать школьные округа по потребностям учителей или профессионально защищать интересы учителей.Консультации по вопросам образования могут быть прибыльными; многие школы и школьные системы нанимают внешних консультантов, когда у них есть проблема, которую они не могут решить самостоятельно, а работа консультантов для учителей-пенсионеров дает им возможность использовать свои знания для улучшения образования для всех.
Учителя-пенсионеры также могут найти вознаграждение за разработку материалов для тестирования, составление учебных программ или даже индивидуальное обучение для учащихся, испытывающих трудности. Некоторые рабочие места могут быть высокооплачиваемыми, некоторые – волонтерскими, но учителям-пенсионерам есть, что им дать.
Рекомендуемые программы лидерства в образовании на 2021 год
Свяжитесь со школами для получения информации о зачислении, оплате, помощи и многом другом.
Связанные рейтинги:
20 Альтернативных вакансий для учителей
Эта статья была одобрена тренером по карьере Indeed
Преподавание может быть очень полезным и значимым занятием. Однако не все учителя считают, что работа всегда работает на их образ жизни. Многие учителя в конечном итоге стремятся использовать свои педагогические навыки в другом контексте.В этой статье вы найдете список должностей, которые могут быть интересны учителям, которые хотят постепенно отказаться от профессии учителя и использовать свои навыки в другой области.
Связано: Основные ценности: обзор и примеры
Какие альтернативы могут быть выбраны для классных учителей?
Если вы хотите внести изменения, вот список из 20 должностей, которые позволят вам развить некоторые навыки, которые вы уже приобрели в свое время в качестве учителя.
Средняя заработная плата по стране: 23 240 долларов США
Основные обязанности: Работники по уходу за детьми получают возможность проводить свои дни с детьми, но им не нужно беспокоиться о собраниях, выставлении оценок и оформлении документов, которые могут потребовать учителей. Работники по уходу за детьми могут нести ответственность за одного или нескольких детей в частном доме или детском саду. Они могут работать в одиночку или с другими профессионалами. Они также могут работать с детьми разного возраста, что обычно не подходит для учителей начальной, средней или старшей школы.
Средняя зарплата по стране: 26 970 долларов
Основные обязанности: Как и учителя, помощники учителя проводят свои дни в классе с учениками. В отличие от учителей, помощники учителя не имеют многих (если вообще несут) обязанностей по разработке учебной программы или оценке. Поэтому помощники учителя обычно могут оставить свои обязанности в школе по окончании дня. Для учителей, которые просто хотят освободить свои ночи и выходные, но при этом получают удовольствие от занятий в классе, это может быть идеальным выбором.
Средняя заработная плата по стране: 39 210 долларов США
Основные обязанности: Одной из наиболее важных частей обучения является мотивация студентов. Этот навык прекрасно подойдет для личного обучения. Персональные тренеры увлечены физической подготовкой, и они используют эту страсть, чтобы обучать и вдохновлять своих клиентов. Они помогают своим клиентам понять, как организм реагирует на упражнения и диету. Чтобы быстро продвигаться в этой области, вам нужно получить сертификат личного тренера.Это очевидная профессия для учителей физкультуры, но любой, кто тренировал ее, может обнаружить, что у них есть интерес к этой области. Это также хорошая область для изучения, пока вы все еще работаете преподавателем, чтобы убедиться, что она вам подходит.
4. Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами
Средняя заработная плата по стране: 41 070 долларов
Первичные выплаты: Консультанты по злоупотреблению психоактивными веществами, как и учителя, сосредоточены на помощи людям. Их профессия включает в себя руководство людьми во время их работы по выздоровлению от наркомании, алкоголизма и других зависимостей.Как и в случае с образованием, вы обычно можете найти должности начального уровня только со степенью бакалавра, но для продвижения вам, вероятно, потребуется получить лицензию в этой области в качестве лицензированного консультанта по алкоголю и наркотикам (LADAC) и / или получить степень магистра.
Средняя зарплата по стране: 47 360 долларов
Основные обязанности: Музеи – это места обучения, поэтому они естественно подходят для бывших преподавателей. Куратор музея приобретает, хранит и экспонирует искусство. Опыт преподавания поможет вам спланировать показы, мероприятия и шоу, которые принесут пользу и привлекут вашу целевую аудиторию.Это также может помочь вам предугадать, какие еще материалы потребуются для дальнейшего обучения посетителей и пополнения коллекции вашего музея. Кроме того, вы можете обнаружить, что волонтерство в музее – это хороший способ поддерживать связь с сообществом, если вы недавно ушли с преподавания.
Средняя заработная плата по стране: 49 370 долларов США
Основные обязанности: Организаторы мероприятий организуют и координируют все аспекты мероприятий, таких как свадьбы, встречи и собрания.Они несут ответственность за координацию мест, транспортировку, питание и многое другое. Для учителей, которые раньше любили планировать экскурсии и собрания, это могло быть идеальным изменением темпа.
Средняя зарплата по стране: 52 358 долларов
Основные обязанности: Архивисты музея – важные члены музейных команд. Они находят, приобретают, удостоверяют и оценивают исторические документы и другие музейные материалы. Они также организуют, классифицируют и защищают материалы, чтобы их было легко найти.Они также являются руководителями в музее, которые направляют рабочих, чтобы помочь организовать и выставить коллекции.
8. Грамотность взрослого и диплом об окончании средней школы
Средняя заработная плата по стране: 53 640 долларов США
Основные обязанности: Эта работа не сильно отличается от преподавания, но позволяет педагогу работать в различная среда и с нетрадиционными студентами. Эти учителя работают со взрослыми, которые еще не закончили среднюю школу и готовы приобрести навыки, чтобы двигаться вперед по своей карьере.Это возможность работать со студентами, которые обычно очень мотивированы и ценят возможность научиться читать или получить диплом об общем образовании (GED).
9. Школа и консультант по вопросам карьеры
Средняя заработная плата по стране: 54 560 долларов США
Основные обязанности: Хотя школьные консультанты в основном работают в школах, консультанты по вопросам карьеры работают также в колледжах, государственных учреждениях, центрах карьеры, некоммерческих и частных компании. Они помогают людям понять, чем они хотели бы заниматься в будущем и какое образование и навыки им понадобятся, чтобы получить эту работу.
10. Оптовый торговый представитель
Средняя заработная плата по стране: $ 57 906
Основные обязанности: Оптовый торговый представитель – это торговая позиция начального уровня, где вы продаете товары предприятиям и организациям. Обучающие навыки, такие как способность общаться с разными людьми и способность объяснять информацию ясно и кратко, хорошо подходят для этой области.
11. Специалист по кадрам
Средняя заработная плата по стране: 59 180 долларов США
Основные обязанности: Специалисты по кадрам используют многие навыки межличностного общения, которые учителя используют для успешного завершения своей работы.Они несут ответственность за набор, найм и обучение нового персонала для крупных компаний. Навыки преподавателя и ваша способность работать с множеством разных учеников облегчат вам успешное планирование и реализацию обучения новых сотрудников.
12. Респираторный терапевт
Средняя заработная плата по стране: 60 240 долларов США
Основные обязанности: Респираторные терапевты работают с людьми, у которых проблемы с дыханием. Их пациенты могут варьироваться от младенцев до пожилых людей, поэтому это хорошая возможность для бывшего учителя, который любит помогать людям, но который хочет перейти к помощи другому населению.Вы также можете начать переходить в поле со степенью младшего специалиста, поэтому бывшие учителя могут посчитать это более легким переходом, чем переход в другие профессии.
13. Радиолог-технолог
Средняя заработная плата по стране: 29,40 долларов в час
Основные обязанности: Радиологи-технологи делают изображения, используемые для медицинской диагностики, такие как рентгеновские снимки и МРТ. Им нужны сильные навыки межличностного общения, потому что они часто работают с людьми в трудные времена.Им необходимо объяснить процедуры, выполняемые во время сканирования изображений. Учителя часто могут обнаружить, что они используют те же навыки работы с людьми, которые использовали при обучении для обучения пациентов.
Средняя заработная плата по стране: 60 588 долларов США
Основные обязанности: Поскольку многие педагогические специальности требуют сильных навыков письма, многие учителя считают, что эта работа им подходит, если они оставляют профессию учителя. Писатели могут найти стабильную работу в сфере рекламы, журналов, газет, копирайтинга и т. Д.Эта профессия также может дать вам возможность работать удаленно или работать внештатно.
Средняя зарплата по стране: 61 900 долларов
Основные обязанности: Лайф-коучинг очень похож на обучение в том смысле, что ваша цель – помочь ученикам найти свои сильные стороны, изменить привычки, которые могут их сдерживать, определить их цели и затем работайте по направлению к ним. Уникальность лайф-коучинга в том, что вы можете не выполнять свою работу в классе.
16. Координатор обучения
Средняя заработная плата по стране: 62 460 долларов
Основные обязанности: Координаторы обучения играют руководящую роль в образовании. Они несут ответственность за контроль и разработку учебных программ и методов преподавания. Они также оценивают эффективность программ. Вся эта работа значительно улучшена предыдущим практическим опытом преподавания. Вам, вероятно, потребуется получить степень магистра по учебной программе и инструкциям или образовательное руководство, чтобы выбрать этот вариант.
17. Персональный финансовый консультант
Средняя заработная плата по стране: 67 414 долларов США
Основные обязанности: Персональные финансовые консультанты работают с физическими лицами, помогая им принимать обоснованные финансовые решения. Они встречаются с семьями и рассказывают им о вариантах инвестирования. Учителя математики, в частности, могут обнаружить, что у них есть большой набор навыков, чтобы добиться успеха в качестве личного финансового консультанта.
Средняя зарплата по стране: 74 820 долларов
Основные обязанности: Стоматологи-гигиенисты с образованием обнаружат, что они могут использовать свои педагогические навыки при обучении пациентов правильному уходу за полостью рта.Стоматологи-гигиенисты также несут ответственность за чистку зубов и рентген. Они работают в тесном сотрудничестве со стоматологами, чтобы оценивать и заботиться о здоровье полости рта своих пациентов.
19. Преподаватель среднего образования
Средняя заработная плата по стране: 75 430 долл. США
Основные обязанности: Преподаватели среднего образования работают в местных колледжах, колледжах и университетах. Они могут давать инструкции или проводить и публиковать исследования. Для работы на уровне муниципального колледжа часто бывает достаточно степени магистра, но для продвижения в этой области потребуется докторская степень.Бывшие учителя также могут работать при приеме, академическом консультировании, оценке транскриптов или в регистратуре колледжей и университетов. Есть также много онлайн-школ, которые нуждаются в этих услугах, поэтому можно работать удаленно по этой профессии.
Средняя заработная плата по стране: 86 109 долларов США
Основные обязанности: Агенты по недвижимости работают с покупателями и продавцами, чтобы облегчить продажу недвижимости, как жилой, так и коммерческой. Они проводят свои дни, работая с клиентами и рассказывая клиентам о домах и сообществах, которые они исследуют.Бывшие учителя обнаружат, что многие из их навыков межличностного общения помогут им добиться успеха в этой профессии.
Заявление о позиции – Акцент на образование
Национальный PTA считает, что каждому ребенку должно быть предоставлено всестороннее и высококачественное образование, которое обеспечит всем детям возможность полностью раскрыть свой потенциал и стать продуктивными членами общества. Доступ к бесплатному государственному образованию – самый эффективный метод обеспечения этой возможности, и в нем нельзя отказывать ни одному ребенку.
National PTA уделяет особое внимание особым потребностям малообеспеченных слоев населения, включая детей с ограниченными возможностями, детей с ограниченным знанием английского языка, бездомных детей, детей-мигрантов, одаренных и талантливых детей и детей без документов в школах нашей страны.
Для развития более сильной и подотчетной системы образования школы должны уделять приоритетное внимание успеваемости и успеваемости учащихся. Школы должны сосредоточиться на том, что дети знают и могут делать, и нести ответственность за то, чтобы все дети добивались успеха.
Необходимо разработать сложные и точные стандарты, которые объективно измеряют достижения в академических областях, чтобы позволить учащимся достичь наивысшего возможного уровня.
Национальная ассоциация PTA и входящие в нее органы способствуют созданию и поддержке существующих образовательных программ, политик и процедур, которые:
- Обеспечить равные образовательные возможности для всех учащихся независимо от расы, пола, национального происхождения, языка, религии, возраста, инвалидности или сексуальной ориентации.
- Уделять повышенное внимание преподаванию естественных наук, математики и технологий, чтобы гарантировать, что вся молодежь приобретет знания и навыки, необходимые для достижения успеха в глобальной экономике.
- Признать и интегрировать искусство в школьную программу как ключевой компонент всестороннего и высококачественного образования.
- Уменьшить процент отсева.
- Национальный PTA считает, что ни один тест, ни одна точка данных никогда не должны быть единственным фактором, определяющим академическое или рабочее будущее студента, например, выпуск, зачисление, удержание или отслеживание.
- National PTA считает, что высококачественные экзамены предоставляют родителям, учителям и руководителям школ ценную информацию о росте и успеваемости их учеников.
- National PTA поддерживает ежегодную государственную аттестацию учащихся по математике и чтению для 3-8 классов, когда они учатся в старшей школе, а также тестирование по естественным наукам.
- National PTA поддерживает государственную разработку систем стратегической оценки, исключающих избыточное тестирование и снижающих частоту избыточного тестирования.
- National PTA поддерживает систему оценивания штата, которая должным образом согласована с академическими стандартами каждого штата. Надежная и всеобъемлющая система оценивания должна включать в себя множество показателей роста и достижений учащихся, которые отражают глубину и широту знаний и навыков, которые, как ожидается, приобретут учащиеся, а также их способность выполнять важнейшие компетенции.
- Национальный PTA поддерживает выбор образования в государственных школах и считает, что родители должны участвовать в планировании, разработке, реализации и оценке планов выбора в государственных школах.
- Национальный PTA выступает против любого предложения по выбору частной школы и / или системы ваучеров, которые направляют государственные средства в частные или религиозные школы.
- National PTA считает, что домашние школы и другие негосударственные школы должны соответствовать тем же образовательным стандартам, что и государственные школы.
- Школьные табели успеваемости должны быть частью общего плана школьной системы по комплексной школьной реформе и подотчетности и должны содержать четкую информацию, предоставляемую на языках, понятных для всех родителей.
- Данные из школьных табелей успеваемости должны быть сопоставлены с другими факторами, которые могут повлиять на успеваемость учеников, и должны оценивать успеваемость школы не только по успеваемости учеников, включая такие факторы, как квалификация учителя, размер класса, безопасность школы и процент отсева.
- Национальная ассоциация PTA считает, что ни одна образовательная программа не является лучшей для всех детей, и что школы и родители должны работать вместе для решения различных способов обучения детей.
- National PTA поддерживает усилия на федеральном уровне, уровне штата и на местном уровне по сокращению размера классов в начальных классах с целью повышения успеваемости детей.
- National PTA поддерживает отношения с частным сектором и использование технологий, переданных школам, которые улучшают учебные программы без какой-либо рекламы продукта или требований, которые дети рассматривают в рекламе как условие своего обучения.
- Национальная ассоциация PTA поддерживает эффективные программы развития дошкольного образования для детей от рождения до пяти лет, которые имеют достаточное финансирование, соответствуют уровню развития и координируют комплексные услуги для детей младшего возраста и их семей.Программы для детей младшего возраста должны включать сильные компоненты взаимодействия с родителями и семьей.
- National PTA поддерживает федеральные и государственные стимулы для качественных программ ухода за детьми и дошкольного образования, которые доступны по цене и доступны, координируются на всех уровнях (федеральном, государственном и местном) и обеспечивают качество подготовки учителей, стандарты здравоохранения и безопасности.
Это заявление о позиции было написано для обновления и объединения резолюций и заявлений о позиции, касающихся «Акцент на образовании.”Исходные резолюции и заявления о позиции будут заархивированы в Исторических записях как ссылки по этому вопросу.
Оценка; Синдром дефицита внимания у детей; Начальное образование; Коммерческая эксплуатация учащихся в школе; Профилактика отсева; Образование беспризорных детей; Дошкольное образование для детей из групп риска; Раннее детство; Эффективное обучение – политика предотвращения социального продвижения и удержания оценок; Акцент на естественных науках, математике и техническом образовании; Ожидания от успеваемости и успеваемости учащихся; Гендерное равенство в образовании; Обучающие программы для одаренных и талантливых; Дети-мигранты; Минимальные образовательные требования для домашних школ; Дошкольное / дошкольное образование; Приватизация; Выбор государственной школы; Уменьшенный размер класса; Табели; Услуги для детей без документов; Оценка учащихся и тестирование; Технологическое образование и безопасность
Возможности трудоустройства
Бюро людских ресурсов управляет программами по привлечению и удержанию высококвалифицированная рабочая сила для руководства и обслуживания образовательного сообщества PA.Сотрудники Департамента образования штата Пенсильвания (PDE) обеспечивают руководство и поддержку для детей младшего возраста и учащихся 12 программ в государственных учреждениях Пенсильвании системы школ, профессионально-технических школ и частных школ; координировать услуги по планированию, утверждению программ и руководству для всех сегментов послесреднее и высшее образование; развивать и координировать библиотечные услуги и системы по всему Содружеству; распределять федеральные и государственные гранты и государственные субсидии; определяют аттестацию учителей; и соблюдать школьные законы Пенсильвании.В отделе работает около 600 человек, из них большая часть позиции расположены в Гаррисберге (графство Дофин). Просмотреть список возможности трудоустройства в PDE.
Большинство должностей в PDE регулируется Законом Пенсильвании о государственной службе. Комиссия государственной гражданской службы (ГКГС) отвечает за проведение экзаменационные программы на эти должности. Заинтересованные лица должны участвовать в процесс экзамена SCSC для получения права на работу. Большинство должностей требуется вид на жительство в Пенсильвании, хотя требование к проживанию было отказался от советников по специальному образованию.
PDE предоставляет полный спектр льгот для постоянно получающих зарплату (штатных) сотрудников и пропорционально квалифицированным сотрудникам, работающим неполный рабочий день. Льготы включают медицинское обслуживание для одного или семьи, страхование жизни, отсрочку планы компенсации, программа отпусков, пенсионные планы и многое другое.
Департамент образования Пенсильвании не допускает дискриминации в образовательные программы, мероприятия или приемы на работу в зависимости от расы, цвета кожи, национальное происхождение, пол, сексуальная ориентация, инвалидность, возраст, религия, происхождение, членство в профсоюзе или любая другая защищенная законом категория.Эта политика находится в в соответствии с законодательством штата, включая Закон Пенсильвании о человеческих отношениях, и с федеральным законом, включая Раздел VI и Раздел VII Закона о гражданских правах 1964 г., Раздел IX Поправок об образовании 1972 г., Раздел 504 Закона Закон о реабилитации 1973 года, Закон о дискриминации по возрасту 1967 года и Закон об американцах с ограниченными возможностями 1990 года.
Западная Вирджиния Образование Вакансии Работа
WV K-12 Education Job-BankОТВЕРСТИЯ | |||||
Категории | Открытый | ||||
Администрация | 2 | ||||
Легкая атлетика | 18 | ||||
Начальное образование | 33 | 33 Иностранный язык | 2 | ||
Языковые искусства | 13 | ||||
Математика | 21 | ||||
Музыка | |||||
4 | |||||
Социальные науки | 3 | ||||
Наука | 13 | ||||
Специальное образование | 90ide6 LP 1 1998 | ||||
Профессиональное образование | 4 | ||||
RN – Школьная медсестра | 2 | ||||
Другое | 35 | 35 | Образование для взрослых | 0 | |
Советники | 3 | ||||
Обслуживающий персонал | 42 | ||||
Помощники | 84 9998 | ||||
Лето | 0 | ||||
Выберите округа: Все BarbourBerkeleyBooneBraxtonBrookeCabellCalhounClayDoddridgeFayetteGilmerGrantGreenbrierHampshireHancockHardyHarrisonJacksonJeffersonKanawhaLewisLincolnLoganMarionMarshallMasonMcDowellMercerMineralMingoMonongaliaMonroeMorganNicholasOhioPendletonPleasantsPocahontasPrestonPutnamRaleighRandolphRitchieRoaneSummersTaylorTuckerTylerUpshurWayneWebsterWetzelWirtWoodWyomingWV школы для глухих и BlindOffice диверсии и Transition программ Для выбора нескольких графств, удерживая клавишу CTRL и щелчок на каждом округа. |
Вакансии учителей STARBASE
Эти вакансии найдены в Академии WV STARBASE.
вакансии в альпинистской академии
Это вакансии, которые можно найти в альпинистской академии.
MURC Jobs
Эти вакансии найдены в Marshall University Research Corporation.
Сервис Job Flash
Сервис Job Flash – это служба электронной почты, предоставляющая вам дайджест последних вакансий для учащихся K-12 в WV.Каждый день вы будете получать электронное письмо с вакансиями, размещенными на K-12.
Банк вакансий в тот день.
Чтобы подписаться, отправьте письмо по адресу [email protected]
с этим в ТЕЛЕ (не в теме) сообщения:
подписаться на K12-Jobs
Вакансии по округам
Списки округов
Список критически важных потребностей
Просмотрите наиболее важные области, в которых нуждается каждый школьный округ сотрудников и связываться с ними по поводу потенциальных вакансий.