Инструкция по охране труда для дежурного класса

СОГЛАСОВАНО

Председатель профкома

___________ /__________________/

протокол № ____ от «__»___ 201__г.

СОГЛАСОВАНО

Руководитель службы ОТ (специалист или инженер по ОТ)

___________ /__________________/

«___»__________201__г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

Наименование учреждения

_________ /_________________/

Приказ № ___ от “__”.__.201__г.

Инструкция

по охране труда для дежурного класса

_______________

1. Общие требования охраны труда

1.1. Данная инструкция по охране труда разработана для учащихся общеобразовательной школы, выполняющих дежурство по школе.

1.2. К дежурству по школе допускаются учащиеся класса, прошедшие инструктаж, а также их классный руководитель, прошедший инструктаж по охране труда для дежурного классного руководителя.

1.3. Дежурные по школе должны соблюдать правила внутреннего распорядка школы, установленные режимы труда и отдыха.

1.4. Дежурный класс приступает к выполнению дежурства согласно утвержденному графику дежурства классов по школе.

1.5. Дежурство класса начинается и заканчивается: 8.00 – 15.30 ч.

2. Требования охраны труда до начала дежурства класса

2.1. Дежурный классный руководитель с дежурным администратором проводят обход школы на предмет готовности к занятиям: отопление и температурный режим, освещение, санитарное состояние вестибюля, кабинетов, раздевалок, лестниц.

2.2. Дежурный администратор совместно с дежурным классным руководителем в 7:50 ч. проводят линейку, на которой инструктируют учащихся о порядке несения дежурства:

– краткий анализ предыдущего дня дежурства;

– проверка внешнего вида и чистоты обуви;

– распределение учащихся по объектам (постам), этажам, назначение старших.

2.3. Учащиеся надевают бейджики (повязки на руки) дежурных, расходятся по своим постам.

3. Требования охраны труда во время дежурства класса

3.1. Начало дежурства – 8:00

3.2. Во время дежурства учащиеся:

– обеспечивают поддержание дисциплины на своем участке, отслеживают выполнение школьниками требований внутреннего распорядка, принимают меры по наведению порядка.

– обеспечивают порядок и соблюдение санитарно-гигиенических норм на переменах в коридоре, лестницах, обеденном зале, на входе в школу.

– выполняют распоряжения дежурного классного руководителя, дежурного учителя или дежурного администратора.

– докладывают обо всех нарушениях и чрезвычайных ситуациях старшему дежурному учителю по этажу, своему дежурному классному руководителю или дежурному администратору.

– не выпускают учеников в холодное время года в перемены на улицу без верхней одежды;

– соблюдают правила данной инструкции по охране труда дежурного класса по школе.

– особое внимание обращают на объекты указанные в инструкции по объектам повышенной опасности в школе.

3.3. Руководитель дежурного класса проверяет дежурных на постах, не допускает присутствие в школе посторонних лиц.

3.4. Дежурный покидает свой пост со звонком на урок.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. В случае получения моральной или физической травмы сообщить классному руководителю или дежурному администратору, оказать помощь пострадавшему и сопроводить в школьный медицинский пункт.

4.2. Если при дежурстве в столовой произошла поломка посуды, не собирать осколки незащищенными руками, а использовать совок, веник или щетку.

4.3. В случае отключения электроэнергии оказать помощь учащимся начальной школы спуститься в гардероб и надеть личные вещи.

5. Требования охраны труда по окончании дежурства класса

5.1. После окончания дежурства каждый учащийся дежурного класса сдает дежурному классному руководителю свой пост, докладывает о нарушениях дисциплины и нарушителях.

5.2. Классный руководитель дежурного класса записывает в журнал дежурного администратора (класса) об имевшихся в ходе дежурства замечаниях. Наиболее серьезные замечания или происшествия докладываются дежурному администратору или директору немедленно.

5.3. На общешкольной линейке в пятницу руководитель дежурного по школе класса докладывает обо всех замечаниях, нарушениях и самых заметных событиях в течение недели и передает дежурство следующему классу.

Инструкцию разработал: ______________ /_______________________/

С инструкцией ознакомлен (а)

«___»_____20___г. ______________ /_______________________/

Инструкция по охране труда для ахч

лагерей

для школы

по Охране труда

в школе

в школе

педагогов

кабинетов

котельной

мастерских

для ДОУ

труда в ДОУ

в ДОУ

воспитанников

ДОУ

_________ Шланг Е.Г.

протокол № ____ от «__»___ 20__г.

__________ Р.Д. Мебельный

Приказ № __ от “_”._.201__г.

Инструкция по охране труда для заместителя директора по административно-хозяйственной части (АХЧ)

1. Общие требования инструкции по охране труда для зам. директора по АХЧ

1.1. Настоящая инструкция по охране труда для заместителя директора школы по АХЧ предназначена для заместителя директора, выполняющего административно-хозяйственную работу в общеобразовательном учебном заведении.

1.2. К самостоятельной работе зам. директора по административно-хозяйственной части допускаются лица, достигшие 18 лет, которые ознакомились с инструкцией по охране труда для заместителя директора по АХЧ, прошли соответствующую подготовку, прослушали инструктаж и прошли проверку знаний по охране труда, медицинский осмотр.

1.3. Инструкция по охране труда является основным документом, который устанавливает необходимые требования охраны труда и техники безопасности при работе заместителя директора по АХЧ.

1.4. Знание инструкции по охране труда для зам. директора по АХЧ является строго обязательным. Лица, которые допустили нарушение данной инструкции, могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка школы.

1.5. Заместитель директора по АХЧ обязан:

– немедленно поставить в известность директора образовательного учреждения о происшедшем несчастном случае и обо всех замечаниях или нарушениях, касающихся охраны труда и техники безопасности в школе, пожарной безопасности, электробезопасности, а также о неисправной работе оборудования;

– помнить о личной ответственности за несоблюдение требований техники безопасности;

– следить за чистотой и порядком на своем рабочем месте, в кабинете;

– обеспечивать сохранность средств защиты, инструментов, приспособлений, оборудования, средства пожаротушения, документации по охране труда.

1.6. Запрещается нарушать правила и требования, установленные в данной инструкции по технике безопасности для заместителя директора школы по АХЧ.

1.7. Зам. директора школы по АХЧ обязан пройти:

• проверку знаний инструкции по охране труда, инструкции по оказанию первой медицинской, экстренной, реанимационной помощи пострадавшим во время выполнения работы людям;
• обучение практическим правилам и получение навыков при освобождении человека, который попал под напряжение от действия электрического тока и оказание ему первой медицинской помощи при других несчастных случаях;
• заместителю директора по административно-хозяйственной части запрещается выполнять самому и самовольно раздавать работу другим людям, которая не соответствует полученной специальности.

1.8. Зам. директора по АХЧ проходит медицинский осмотр не реже 1 раза в год.

1.9. Должен знать месторасположение медицинской аптечки и уметь ей воспользоваться.

231 инструкция с учетом приказов на 17 января 2018г!

2. Требования безопасности перед началом работы зам. директора по АХЧ

Перед началом работы заместителю директора по АХЧ необходимо:

2.1. Принять сообщения сторожа о состоянии территории школы, рабочего по комплексному обслуживанию здания (слесаря-сантехника) о состоянии отопительной, водопроводной и канализационных систем школы;

2.2. Произвести обход школы, проверить готовность помещений к приему учащихся;

2.3. Проконтролировать выход на работу технического персонала, в случае необходимости организовать замену;

2.4. В соответствии с планом работы или в случае необходимости провести планерку с обслуживающим персоналом, определить недостатки, касающиеся требований охраны труда, безопасного нахождения школьников и сотрудников в помещениях школы;

2.5. Проверить состояние температурного режима (зимой), освещения;

2.6. При необходимости включить (выключить) освещение в тамбуре, вестибюле, холлах, на этажах, лестничных клетках;

2. 7. Проверить санитарное состояние здания школы и качество уборки коридоров, классов и лестничных клеток;

2.8. В случае обнаружения недостатков угрожающих жизни и здоровью учащихся и сотрудников школы сообщить директору школы.

3. Требования безопасности во время работы заместителя директора по АХЧ

3.1. Обеспечивать отсутствие посторонних лиц на территории и в здании школы.

3.2. Контролировать выполнение техническим персоналом Правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций, инструкций по охране труда.

3.3. Контролировать правильное и безопасное использование обслуживающим и техническим персоналом школы моющих и чистящих средств, качественную, безопасную и своевременную уборку помещений и территорий, своевременный ремонт оборудования, помещений и инвентаря.

3.4. Обеспечивать пожарную безопасность, исправность и сохранность вверенного имущества. При возникновении пожара в школе воспользоваться инструкцией по пожарной безопасности в школе.

3.5. При выявлении нарушений, неисправностей в процессе работы персонала, вредящих здоровью работников или окружающим его людям, приостановить выполнение работы и доложить непосредственно директору школы.

3.6. Не передвигать и не переносить самому груз выше установленных норм.

3.7. Контролировать отсутствие загромождения проходов, запасных эвакуационных выходов и свободного доступа и подступов к средствам пожаротушения.

3.8. Строго контролировать курение и разведение открытого огня в здании и на территории учебного заведения.

3.9. При выполнении работниками поручений и непосредственно их работы следить за соблюдением безопасных методов работы, за исправной работой используемого оборудования, принимать необходимые меры к их ремонту, изымать из использования поврежденные инструменты и инвентарь.

3.10. Содействовать выполнению своевременной и качественной заточке рабочего инструмента, производить правильное и безопасное его хранение.

3.11. Обеспечить у электроприборов и электрооборудования защитное заземление. Проверка заземления обязана проходить не реже 1 раза в год.

3.12. Немедленно принимать меры к устранению неровностей, щелей, выбоин в полу помещений школы, а также контролировать содержание его в чистоте.

3.13. Контролировать своевременную очистку подходящих путей к школе от снега, льда, посыпание песком (солью).

3.14. Руководство погрузочно-разгрузочными работами поручать только тем лицам, которые могут обеспечить безопасные приемы при выполнении этой работы.

3.15. Заместитель директора по АХЧ при выполнении обязанностей дежурного администратора соблюдает положения инструкции по охране труда дежурного администратора образовательного учреждения.

3.16. Соблюдать в процессе работы требования инструкции по охране труда для заместителя директора по административно-хозяйственной части школы, требования пожарной и электробезопасности.

31 инструкция с учетом приказов на 22 января 2018г!

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4. 1. В аварийных ситуациях, представляющих опасность для людей, в первую очередь необходимо поставить в известность директора образовательного учреждения.

4.2. При несчастном случае при работе персонала школы, немедленно поставить в известность директора школы, оказать первую доврачебную помощь, транспортировать пострадавшего в школьный медпункт, при необходимости вызвать скорую медицинскую помощь.

4.3. При возникновении дыма, признаков горения, немедленно приступить к эвакуации учащихся и персонала, вызвать пожарную часть, оповестить директора школы, приступить к ликвидации очага горения.

4.4. При возникновении аварийной ситуации, связанной с коротким замыканием, выходом из строя электропроводки, электрооборудования срочно обесточить данный участок школы.

5. Требования безопасности по окончании работы зам. директора по АХЧ

5.1. Проверить сохранность и исправность имущества школы.

5.2. Проверить качество уборки классов, коридоров, лестничных маршей и других помещений школы.

5.3. Проверить наличие ключей и своевременную их сдачу.

5.4. После окончания рабочего дня заместитель директора по административно-хозяйственной части должен осмотреть все школьные помещения, выключить свет, проследить, чтобы сторож школы заступил в смену.

5.5. Обо всех выявленных недостатках, нарушениях, которые не были устранены в процессе работы, доложить директору школы.

Инструкцию для зам. директора по АХЧ разработал: __________ (________________)

Руководитель службы ОТ(специалист или инженер по ОТ)

_________ Парта У.В.

С инструкцией ознакомлен (а), второй экземпляр получил(а)

«___»_____20___г. __________ (_______________________)

52 инструкции с учетом приказов на 15 января 2018г!

инструкций для школы

Должностные для школы

Охрана труда в школе

Охрана труда в кабинетах

Гражданская оборона

Поддержка сайта

инструкций для ДОУ

Должностные для ДОУ

Охрана труда в ДОУ

Безопасность на дороге

Пожарная безопасность

Охрана труда в лагере

Объявления

Охрана труда на производстве

Посадові інструкції

Баннер сайта

Copyright © 2014-2018, Охрана труда и техника безопасности в школе

Инструкция по эксплуатации камина

ИНСТРУКЦИЯ по охране труда дежурного воспитателя, учителя

                                                                                                                            

 

СОГЛАСОВАНО   Председатель профкома С. А. Бурдина «____»___________________20____г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ГКОУ «Михайловская школа – интернат»                                                                     И.Ю. Акимова                                                  «_____»____________________20___г.

 

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда дежурного воспитателя, учителя

№

 

1.Общие требования охраны труда.

     Данная инструкция разработана для дежурного учителя, воспитателя (педагога) по школе. 
1. Учитель, воспитатель  дежурят по школе в соответствии с графиком дежурства в перерывах между занятиями, а также за двадцать минут до начала занятий и в течение графика дежурства.

2.  К выполнению обязанностей дежурного учителя, воспитателя привлекаются педагоги, прошедшие вводный и инструктаж на рабочем месте по охране труда, допущенные к самостоятельному выполнению своих обязанностей.

3.  Опасные и вредные факторы:

– поражение электрическим током;

– пожароопасность;

– получение травм по неосторожности;

– психофизические травмы.

4. Дежурный педагог обязан:

–   знать свой  порядок  действий, порядок действий персонала учреждения  и воспитанников по эвакуации при возникновении пожара, аварии или аварийной ситуации;

– требовать соблюдения правил внутреннего распорядка, как основы безопасной жизнедеятельности учреждения;

– знать телефоны администрации учреждения;

– знать план мероприятий в учреждении.

5.  Дежурный учитель, воспитатель несет ответственность в соответствии с законодательством за невыполнение требований охраны труда и техники безопасности лично, так же за невыполнение положений данной инструкции в части контроля за выполнением всеми требований безопасности, за непринятие мер по наведению соответствующего порядка в вопросах охраны труда и техники безопасности.

6. Дежурному педагогу запрещается  покидать пределы учреждения при выполнении своих обязанностей .

7.  Никакая срочность и важность выполняемых работ не являются основанием для нарушения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и техники безопасности.

 

2. Требования охраны труда перед началом работы.

1. Уточнить обстановку в классе, группе.

2. Знать состав учащихся в классе, группе.

3. Проинструктировать учащихся перед дежурством.

 

3. Требования охраны труда во время работы.

1.  В течение графика дежурства  дежурный педагог  дежурит с классом на этаже (исходя из графика дежурства).

2. Педагог обязан:

–  раздать  учащимся повязки  дежурных; 
–  следить за поведением учащихся на переменах; 

– следить за выполнением санитарно-гигиенического режима во время учебно-воспитательного  процесса;
–  немедленно извещать директора  о каждом несчастном случае; 

– докладывать директору или его заместителям о возникновении вопросов , решение которых выходит за рамки компетенции дежурного администратора.

 

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

1.​  В случае возникновения аварийных ситуаций сообщить о случившемся заведующему хозяйством, директору  и далее действовать в соответствии с полученными указаниями.

2. В случае возникновения пожара руководствоваться соответствующим Планом эвакуации, инструкцией по противопожарной безопасности.

3. В случае угрозы или в случае возникновения очага опасного воздействия техногенного характера руководствоваться соответствующим Планом эвакуации, инструкцией по организации мер безопасности в случае угрозы или в случае возникновения очага опасного воздействия техногенного характера.

4. В случае угрозы или в случае приведения в исполнение террористического акта руководствоваться соответствующим Планом эвакуации, инструкцией по организации мер безопасности в случае угрозы или в случае приведения в исполнение террористического акта.

5. При необходимости следует обратиться за помощью и (или) оказать первую помощь пострадавшим от травматизма.

 

5. Требования охраны труда по окончании работы.

1. После окончания дежурства каждый учащийся сдает повязку  дежурному педагогу, докладывает о нарушителях дисциплины за время дежурства и о выявленных недостатках в дежурстве.

2. Дежурный педагог докладывает  дежурному администратору  об имевшихся в ходе дежурства замечаниях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал:                             Ткачева С.А. (специалист в области  охраны труда).

Школа № 1 города Рязани

Комплексная безопасность образовательного учреждения – это совокупность мер и мероприятий образовательного учреждения, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления, правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.

Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.

 

Мероприятия по охране образовательного учреждения

 

В соответствии с концепцией комплексной безопасности образовательного учреждения одним из важнейших направлений деятельности администрации школы по ее обеспечению является организация охраны сооружений и территории образовательного учреждения, с целью защиты обучающихся и персонала от преступлений против личности и имущества.

В целях обеспечения надежной охраны здания, помещений и имущества, безопасного функционирования образовательного учреждения, своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций, поддержания порядка и реализации мер по защите персонала и обучающихся в период их нахождения на территории в здании школы и упорядочения работы ОУ, был издан приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в здании и на территории школы».

На основании этого приказа охрану здания осуществляет на договорной основе ООО «Охранная фирма «Peкc» (один охранник в здании школы) с 8.00 до 20.00, далее с 20.00 до 8.00 – сторожа.

В школе размещен один пост круглосуточной охраны. Порядок работы поста, обязанности охранников на объекте определяется соответствующими инструкциями, находящимися на посту охраны.

 

Пропускной режим в здание школы контролируется:

• При входе утром в школу ежедневно дежурит сотрудник охраны, администратор, классный руководитель дежурного класса;
• Родители учащихся пропускаются в здание школы в указанное время на переменах или после занятий. Сотрудник охраны заносит данные о посетителе в журнал регистрации.
• Учащиеся школы не могут покинуть здание во время учебного процесса без особого разрешения классного руководителя или дежурного администратора.
• Запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы удостоверяющие личность и объяснить цель посещения.
• Проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоз материальных средств и продуктов осуществляется под строгим контролем.

Ознакомиться с текстом Положения об организации пропускного режима можно в разделе “Документы” – “Положения”

 

Здание школы оснащено:

• тревожной кнопкой вызова вневедомственной охраны;
• камерами видеонаблюдения;
• системой противопожарной сигнализации.

Во избежание террористических актов в школе и прилегающей территории издан приказ «О мерах по усилению обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, сотрудников и жизнедеятельности общеобразовательного учреждения» на основании которого:

Для предупреждения и предотвращения террористических актов в здании школы и на прилегающей территории разработана «Инструкция по противодействию терроризму», требования которой должны строго соблюдать постоянный состав (руководители, педагоги, служащие, рабочие) и обучающиеся образовательного учреждения.

 

Мероприятия по предотвращению актов терроризма:

• подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке;
• контролируется выдача ключей от учебных помещений педагогам и сдача ключей после окончания занятий;
• постоянный состав ОУ прибывает на свои рабочие места за 10-15 минут до начала занятий с целью проверки их на предмет отсутствия посторонних и подозрительных предметов;
• в начале, в середине и конце учебного года согласно плану в школе проводятся тренировочные эвакуации сотрудников, обучающихся в школе, беседы с сотрудниками и учащимися;
• в здание ОУ существует пропускной режим;
• перед началом каждого рабочего дня проводилась проверка территории вокруг здания ОУ на предмет безопасности;
• разработан план эвакуации на случай поступления угрозы взрыва, возникновения ЧС. К плану эвакуации разработаны инструкции персоналу, администрации и учителям на случай угрозы взрыва.

 

Мероприятия по улучшению физической безопасности:

• дополнительная установка видеокамер на этажах школы по периметру зданий на территории школы;
• разъяснительные беседы на родительских собраниях о пропуском режиме в ОУ;

 

Мероприятия по пожарной безопасности:

1. Разработаны и(или) уточнены следующие документы по пожарной безопасности «Об установлении противопожарного режима», «О назначении должностных лиц, ответственных за пожарную безопасность», схемы эвакуации детей и персонала на этажах.
2. Регулярно проверяются эвакуационные выходы.
3. Соответственно графику проверяется система АПС.
4. Регулярно проводится проверка наличия и исправность средств пожаротушения.
5. Перед проведением массовых мероприятий пожарно-технической комиссией проводится проверка противопожарного состояния школы в соответствие требованиям безопасности с составлением акта.
6. Проведён инструктаж всех сотрудников и детей по мерам пожарной безопасности.
7. С вновь прибывшими сотрудниками проведён вводный инструктаж по ПБ.
8. На цокольном этаже имеется стенд по правилам пожарной безопасности, так же на 3-ем этаже размещены стенды «Правила поведения при пожаре и в случае возникновения чрезвычайных ситуациях в местах массового пребывания людей».
9. Совместно с инспектором ГосПожНадзора проводятся беседы с учащимися о мерах пожарной безопасности в быту.

 

Мероприятия по вопросам гражданской обороны:

Объект гражданской обороны (ГО) – МБОУ «Школа №1 им. В. П. Екимецкой» г. Рязани – расположен по ул. Горького д. 51 и не является потенциально опасным объектом.

Школа размещается в трехэтажном кирпичном здании, имеет цокольное помещение. Коммуникации электро- и водоснабжения заглублены и по устойчивости соответствуют нормам инженерно-технических мероприятий ГО.

Гражданская оборона в течение учебного года организуется в соответствии с Федеральным законом от 21.12.1994 года № 68-Ф-3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»

В соответствии с положением о ГО ЧС, в течении года разрабатываются документы по действиям обучающихся и педагогического состава в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, тренировки по плану ГО.

Основной способ оповещения сотрудников и учащихся о чрезвычайных ситуациях – серия звонков, также используется передача речевой информации с использованием сетей проводного вещания (радиоузел) и голосовое сопровождение системы противопожарной сигнализации.

На уроках ОБЖ в рамках учебной программы проводится обучение учащихся 10 классов по ГО преподавателем-организатором ОБЖ Дугиной О. Ю.

 

Состояние зашиты сотрудников и обучающихся

• Инженерная защита (образовательное учреждение не располагает специальными защитными сооружениями)
• Радиационная и химическая защита (обеспеченность сотрудников и обучающихся):
  • средствами индивидуальной защиты (СИЗ) – противогазы – 40 шт.,
  • приборами радиационной, химической разведки – 2 шт.,
  • приборами дозиметрического контроля – 1 комплект.
• Медицинская защита (сотрудники и обучающиеся медицинскими средствами индивидуальной защиты не обеспечены).

Учебные кабинеты повышенной опасности оснащены медицинскими аптечками, в состав которых входят медикаменты и перевязочный материал, обновляющиеся по мере необходимости.

В школе теоретические и практические занятия с учащимися 8-10 классов по оказанию первой медицинской и доврачебной помощи проводятся преподавателем-организатором ОБЖ Дугиной О.Ю.

 

Эвакуационные мероприятия

Согласно плану тренировочная эвакуация сотрудников, обучающихся, материальных ценностей проводится в начале, в середине и конце учебного года.

 

Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

В начале и конце учебного года, а также перед каникулами классные руководители 1 – 11 классов проводят инструктаж по правилам дорожного движения, правилам поведения во время каникул, перед поездками на соревнования, в театры, кино и другие общественные места;

С учащимися начальной школы проводятся конкурсы рисунка по правилам дорожного рисунка;

На родительских собраниях обсуждаются вопросы о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

Совместно с ГИБДД проведены беседы с 5-7 классами по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

Разработан паспорт дорожной безопасности.

 

Соблюдение санитарно-технических требований

Соблюдение санитарно-технических требований осуществлялось в соответствии с ГОСТ 120006-91 «Управление обеспечением безопасности в образовании». Освещенность, уровень шума, воздушно-тепловой режим, санитарное состояние соответствует норме.

В школе проходила проверка санэпиднадзором соблюдения санитарно-технических требований, в результате чего были выявлены ряд нарушений. В том числе, отсутствие в ряде кабинетов маркировки мебели, которые были устранены в 3-х дневный срок.

Утвержденные в 2010 году новые СанПиНы предъявляют ряд новых требований к оборудованию и эксплуатации учебных кабинетов. В связи с этим в школе были переоборудованы кабинеты с соответствии с данными требованиями.

В текущем учебном году проведена аттестация учебных кабинетов согласно положения об аттестации учебных кабинетов.

 

Осуществление контроля вопросов безопасности в школе

В течение учебного года осуществляется контроль:

• за состоянием кабинетов;
• состоянием охраны труда и наличием необходимых средств по охране труда в кабинетах химии, физики, информатики, учебных мастерских, спортивном зале;
• правильностью хранения химических реактивов в лабораторном кабинете химии;
• выполнением обучающимися инструкций по охране труда на уроках трудового обучения, при работе на пришкольном участке.

 

Выводы по обеспечению безопасности

Таким образом, в школе ведётся большая работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Весь наш педагогический коллектив, конкретно каждый учитель на уроках и вне их является гарантом безопасности ребенка во время учебного процесса.

Должностная инструкция Дежурного учителя

Должностная инструкция

Дежурного учителя

 

 

1.      Общие положения

 

1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Уставом школы.

2. Дежурный учитель назначается из числа педагогов образовательного учреждения согласно графику, утвержденному директором школы.

3. Дежурный учитель подчиняется дежурному администратору и в случае его отсутствия выполняет обязанности дежурного администратора.

4. В подчинении дежурного учителя находятся учащиеся дежурного класса.

5. В своей деятельности дежурный учитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Кодексом законов о труде Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением «Об образовательном учреждении», Гражданским кодексом Российской Федерации, «Семейным Кодексом» Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации и решениями Правительства Москвы и органов управления образованием; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкцией). Дежурный учитель соблюдает Конвенцию по правам ребенка, Уставом школы, настоящей должностной инструкцией и распоряжениями дежурного администратора.

6. Дежурный учитель контролирует выполнение учащимися Единых требований к учащимся, а также исполнение обязанностей дежурными учениками.

Дежурный учитель должен знать:

— свои обязанности;

— правила поведения учащихся;

— расписание звонков;

— фамилии, имена, отчества работников администрации, преподавателей школы, охраны, техперсонала;

— график питания учащихся в столовой;

— расположение аварийных выходов из здания школы.

 

 

2. Обязанности дежурного учителя

 

Дежурный учитель обязан:

2.1. Прибыть на дежурство за 20 минут до начала первого урока, уточнить у дежурного администратора порядок дежурства.

2.2. Встретить и проинструктировать дежурных учеников, выдать им нарукавные повязки или другие опознавательные знаки дежурных.

2.3. Совместно с дежурным администратором расставить дежурных учащихся на посты.

2.4. Перед началом занятий совместно с дежурным администратором, классным руководителем дежурного класса и назначенными дежурными учащимися проверить у приходящих в школу учеников наличие второй (сменной) обуви.

2.5. Осуществлять контроль за работой гардероба, столовой и выполнением своих обязанностей дежурными учениками

2.6. На переменах проверять состояние школьных коридоров, холлов, спортивного зала, лестницы, выставок и стендов, центрального входа (крыльца),  не допускать курение учащихся в помещениях школы и на пришкольной территории, в том числе деятельность учащихся во время перемен в коридорах, пришкольной территории.

2.7. Проверять соблюдение учениками правил пользования учебными кабинетами и мастерскими.

2.8. Оформлять журнал по дежурству, собирать сведения об опоздавших учащихся.

2.9. Оперативно реагировать на все случаи нерадивого отношения к школьному имуществу. При сообщении о порче имущества учениками немедленно докладывать об этом дежурному администратору.

2.10.  При чрезвычайных ситуациях или несчастных случаях действовать по указанию дежурного администратора.

2.11. По окончании дежурства:

• проверить состояние постов дежурных учащихся;

• сделать необходимые замечания по состоянию постов и по возможности организовать устранение недостатков;

·         проверить санитарное состояние учебных кабинетов и сдать пост

2. 12. Замечания по дежурству оставлять в письменном виде в журнале дежурного администратора.

 

3. Дежурный учитель имеет право:

 

3.1. В пределах своей компетенции самостоятельно отдавать распоряжения учащимся.

3.2. В случае необходимости заходить на уроки и другие занятия, беспрепятственно проходить во все помещения школы.

3.3.Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс.

3.4.Оставаться в школе после окончания занятий не более чем на 20 минут.

 

4. Ответственность

4.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Школы, законных распоряжений директора Школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, дежурный учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

4.2.За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, дежурный учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

4.3.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса дежурный учитель, привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

4.4.За виновное причинение Школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей дежурный учитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

 

5. Взаимоотношения. Связи по должности

Дежурный учитель:

5.1.Работает по графику, утвержденному директором Школы.

5.2.Информирует дежурного администратора и соответствующие службы о всех чрезвычайных происшествиях в Школе, связанных с жизнью и здоровьем детей.

 

 

 С инструкцией ознакомлен (а), на руки получено  

 

ИНСТРУКЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА

Loading…

Приложение № 5

к приказу по школе

№_74_от 12.09.2014г.

 ИНСТРУКЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА

В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ШКОЛЕ № 57 С МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВЫМ ПРОФИЛЕМ ОБУЧЕНИЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

 Настоящей Инструкцией  определяется организация и порядок осуществления пропускного режима в  специализированной школе № 57 в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских акций и других противоправных проявлений в отношении учащихся, педагогических работников, технического персонала школы, иных лиц, пребывающих  в школе

Пропускной режим в школе осуществляется:

– в учебное время  вахтёром-   с  07 ч.  30_ мин. до 18  ч. 00 мин.

– в ночное время, в выходные и праздничные дни-  сторожем   с 18  ч. 00 мин. до 07 ч. 00_ мин.

Ответственным за организацию и обеспечение пропускного режима на территории школы № 57 назначается приказом заместитель директора по АХР.

Пропускной режим в учебное время осуществляется  вахтером .

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА. 

2.1. Прием учащихся, работников школы и посетителей.

Вход обучающихся  в образовательное учреждение на учебные занятия осуществляется самостоятельно    с  07 ч. 30_ мин. до 18  ч.00 мин.

Педагогические работники, технический персонал школы № 57 пропускаются на территорию школы без записи в журнале регистрации посетителей.

Посетители (посторонние лица) пропускаются в школу на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность, с обязательной фиксацией данных документа в журнале регистрации посетителей (паспортные данные, время прибытия, время убытия, к кому прибыл, цель посещения школы).

При выполнении в образовательном учреждении строительных и ремонтных работ, допуск рабочих осуществляется по списку подрядной организации, согласованному с руководителем школы. Производство работ осуществляется под контролем специально назначенного приказом руководителя представителя администрации школы № 57.

Посетитель, после записи его данных в журнале регистрации посетителей, перемещается по территории школы в сопровождении дежурного администратора, дежурного  педагогического работника, вахтёра или педагогического работника, к которому прибыл посетитель.

Пропуск посетителей в здание школы № 57 во время учебных занятий допускается только с разрешения руководителя школы. Рабочие встречи родителей (законных представителей) с учителями, классными руководителями могут проводиться по согласованию с ними  в назначенное время только. Посещение родителями (законными представителями) уроков, в соответствии с расписанием, осуществляется по предварительному письменному  согласованию с администрацией школы на основе заявления не позднее, чем за три дня до даты посещения.   В заявлении указываются цели посещения учебных занятий. Совместно с родителем (законным представителем) урок посещает представитель администрации.

Проход родителей (законных представителей), сопровождающих детей на занятия и забирающих их с занятий, осуществляется без записи в журнал учета посетителей и предъявления документа, удостоверяющего личность.

После окончания времени, отведенного для входа учащихся  на занятия или их выхода с занятий ответственное лицо (вахтер, дежурный администратор, сторож, заместитель директора по АХР) обязано произвести осмотр помещений школы на предмет выявления посторонних, взрывоопасных и подозрительных предметов.

Нахождение  учащихся  в школе  после окончания   занятий и рабочего дня без соответствующего разрешения администрации  школы запрещается. 

Всякая торговля, реклама в помещениях школы и на её территории запрещена.

 2.2. Осмотр вещей посетителей

При наличии у посетителей ручной клади вахтер школы предлагает добровольно предъявить содержимое ручной клади.

В случае отказа – вызывается дежурный администратор школы, посетителю предлагается подождать их у входа. При отказе предъявить содержимое ручной клади дежурному администратору посетитель не допускается в здание школы.

В случае, если посетитель, не предъявивший к осмотру ручную кладь, отказывается покинуть здание школы вахтер, либо другое ответственное лицо, оценив обстановку, информирует руководителя (заместителя руководителя школы) и действует по его указаниям, при необходимости вызывает наряд полиции, применяет средство тревожной сигнализации.

Данные о посетителях в обязательном порядке фиксируются в журнале регистрации посетителей.

 Журнал регистрации посетителей. 

№ записи	Дата посещения ОУ	Ф.И.О. посетителя	Документ, удостоверяющий личность	Время входа в ОУ	Время выхода из ОУ	Цель посещения	К кому из работников ОУ прибыл	Подпись охранника (вахтера)	Примечания (результат осмотра ручной клади)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

 

Журнал регистрации посетителей заводится в начале учебного года (1 сентября) и ведется до начала нового учебного года (31 августа следующего года).

Журнал должен быть прошит, страницы в нем пронумерованы. На первой странице журнала делается запись о дате его заведения.

Замена, изъятие страниц из журнала регистрации посетителей запрещены.

 2.3. Пропуск автотранспорта

Приказом директора  школы утверждается список автотранспорта, имеющего разрешение на въезд на территорию учреждения.

Стоянка личного транспорта педагогического  и технического персонала образовательного учреждения на его территории осуществляется только с разрешения директора школы и в специально оборудованном (отведенном) месте. После окончания рабочего дня и в ночное время стоянка автотранспорта в образовательном учреждении запрещается.

В выходные, праздничные дни и в ночное время допуск автотранспорта на территорию школы № 57 осу­ществляется с письменного разрешения директора или лица его замещающего с обязательным указанием фамилий ответственных, времени нахождения автотранспорта на территории учреждения, цели нахождения.

Обо всех случаях длительного нахождения не установленных транспортных средств на территории или в непосредственной близости от образовательного учреждения, транспортных средств, вызывающих подозрение, ответственный за пропускной режим информирует директора школы (лицо его замещающее) и при необходимости, по согласованию с руководителем образовательного учреждения (лицом его замещающем) информирует  районный орган внутренних дел.

В случае, если с водителем в автомобиле есть пассажир, кроме экспедитора, к нему предъявляются требования по пропуску в учреждение посторонних лиц. Допускается фиксация данных о пассажире в журнале регистрации посетителей.

Действия лица, отвечающего за пропуск автотранспорта, в случае возникновения нештатной ситуации аналогичны действиям лица, осуществляющего пропускной режим в здание школы.

 3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКОВ ОХРАНЫ

 3.1. Вахтёр  должен знать:

– должностную инструкцию;

– особенности охраняемого объекта и прилегающей к нему местности, расположение и порядок работы охранно-пожарной и тревожной сигнализации, средств связи, пожаротушения, правила их использования и обслуживания;

– общие условия и меры по обеспечению безопасности объекта, его уязвимые места;

– порядок взаимодействия с правоохранительными органами, ус­ловия и правила применения спецсредств, внутренний рас­порядок школы, правила осмотра ручной клади и автотранспорта.

 3.2. На посту вахты должны быть:

– телефонный аппарат, средство тревожной сигнализации;

– инструкция о правилах пользования средством тревожной сигнализации;

– телефоны дежурных служб правоохранительных органов, органов ФСБ, ГО и ЧС, аварийно-спасательных служб, администрации школы;

– системы управления техническими средствами контроля за обстановкой.

 3.3. Вахтёр  обязан:

– перед выходом  на дежурство  осуществить обход территории  школы № 57, проверить наличие и исправность оборудования (согласно описи) и от­сутствие повреждений на внешнем ограждении, окнах, дверях;

– проверить исправность работы технических средств контроля за обстановкой, средств связи, наличие средств пожаротушения, документации поста. О выявленных недостатках и нарушениях произвести запись в журнале приема – сдачи дежурства;

– доложить о произведенной смене и выявленных недостатках заместителю директора по АХР,  дежурному администратору, директору;

– осуществлять пропускной режим в школе в соответствии с настоящей Инструкцией;

– обеспечивать контроль за складывающейся обстановкой на территории школы и прилегающей местности;

– выявлять лиц, пытающихся в нарушение установленных правил проникнуть на территорию школы, совершить противоправные действия в отношении учащихся (воспитанников), педагогического и технического персонала, имущества и оборудования школы и пресекать их действия в рамках своей компетенции. В необходимых случаях с помощью средств тревожной сигнализации подать сигнал правоохранительным органам, вызвать группу задержания вневедомственной охраны и т.п.;

– производить обход территории школы согласно установленному графику обходов, но не реже чем 3 раза в день: перед началом учебного процесса, во время пересмены и после окончания занятий, о чем делать соответствующие записи в журнале «Об оперативной обстановке и принятых мерах».

При необходимости осуществлять дополнительный осмотр территории и помещений.

– при обнаружении подозрительных лиц, взрывоопасных или подозрительных предметов и других возможных предпосылок к чрезвычайным ситуациям вызвать полицию и действовать согласно служебной инструкции;

– в случае прибытия лиц для проверки несения охраны, охранник, убедившись, что они имеют на это право, допускает их на объект и отвечает на поставленные вопросы.

 3.4. Вахтёр имеет право:

– требовать от учащихся, персонала школы и посетителей соблюдения настоящего положения, правил внутреннего распорядка;

– требовать немедленного устранения выявленных недостатков, пресекать попытки нарушения распорядка дня и пропускного режима;

– для выполнения своих служебных обязанностей пользоваться средствами связи и другим оборудованием, принадлежащим школе;

– применить физическую силу и осуществить задержание нарушителя  и вызывать полицию.

 3.5.  Вахтёру запрещается:

– покидать пост без разрешения  непосредственного руководителя, директора, в их отсутствие – дежурного администратора;

– допускать на объект посторонних лиц с нарушением установленных правил;

– разглашать посторонним лицам информацию об охраняемом объекте и порядке организации его охраны;

– на рабочем месте употреблять спиртосодержащие напитки, слабоалкогольные коктейли, пиво, наркотические веще­ства, психотропные и токсические вещества;

– сообщать персональные данные сотрудников и учащихся школы;

– отвлекаться от  объектов контроля;

– разрешать пользоваться телефонным аппаратом сотрудникам и учащимся школы, кроме случаев производственной необходимости (работа с поставщиками,  передача сводок).

 

 Инструкцию составил ответственный

за организацию по охране труда и технике безопасности                                         ______________О.В. Кокорина

МОУ “Средняя школа-детский сад №7 им.

М. Октябрьской”

Общие документы

Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда

Перечень рабочих мест. на которых проводилась специальная оценка условий труда

Перечень рекомендуемых мероприятий по улучшению условий труда

---

---

Инструкции по охране труда и должностные инструкции

инструкции общего характера:

• Инструкция по охране труда в административном кабинете
• Инструкция по охране труда при использовании ТСО
• инструкция при использовании мультимедийного проектора
• Инструкция по охране труда при работе на компьютере, принтере
• Инструкция о порядке действий при угрозе и возникновении террористического акта
• Инструкция по оказанию первой помощи пострадавшему

Административный персонал:

• инструкция по охране труда для директора
• должностная инструкция для директора
• ————————————————————————-
• инструкция для заместителя директора по УВР
• должностная инструкция для заместителя директора по УВР
• ————————————————————————-
• инструкция для заместителя директора по ВР
• должностная инструкция для заместителя директора по ВР
• ————————————————————————-
• инструкция для завхоза
• должностная инструкция для завхоза
• ————————————————————————-
• инструкция для дежурного администратора
• должностная инструкция для дежурного администратора

Педагогический персонал:

Биология

• инструкция по охране труда для учителя биологии
• инструкция при выполнении лабораторных работ в кабинете биологии с влажными препаратами
• инструкция при выполнении в кабинете биологии лабораторных работ, связанных с гербарным материалом
• инструкция при выполнении лабораторных работ по биологии с использованием химических реактивов и спиртовок
• инструкция при выполнении лабораторных работ в кабинете биологии с помощью микроскопа
• инструкция для учащихся, занимающихся в кабинете биологии (вводный инструктаж)
• инструкция при проведении экскурсий по биологии
• инструкция при проведении демонстрационных опытов по биологии
• инструкция при проведении лабораторных и практических работ по биологии

Воспитатель ГПД

• инструкция по охране труда для воспитателей группы продленного дня (ГПД)
• должностная инструкция для воспитателей ГПД

География

• инструкция для учителей географии

Иностранные языки

• инструкция для учителей иностранных языков

Информатика

• должностная инструкция для учителей информатики
• инструкция по охране труда при работе в кабинете информатики
• инструкция для учащихся в кабинете информатики
• инструкция при проведении практических работ в кабинете информатики

История

• инструкция для учителей истории

Классный руководитель

• инструкция по охране труда
• инструкция «Правила поведения учащихся в школе»
• инструкция «Правила поведения учащихся на каникулах»
• инструкция при перевозке обучающихся автомобильным транспортом
• инструкция при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий, экспедиций
• инструкция при проведении массовых мероприятий
• инструкция при сопровождении учащихся во время экскурсий, походов, экспедиций
• инструкция при уборке пришкольной территории

Математика

• должностная инструкция учителя математики
• инструкция по охране труда для учителей математики

Музыка

• инструкция по охране труда для музыкального руководителя

Начальные классы

• должностная инструкция учителя начальных классов
• инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов

ОБЖ

• должностная инструкция учителя основ безопасности жизнедеятельности
• инструкция по охране труда для учителя основ безопасности жизнедеятельности

Обслуживающий труд (технология)

• вводный инструктаж для учащихся при работе в учебных мастерских по обработке ткани
• инструкция по охране труда для учителя технологии (обслуживающего труда)
• инструкция по охране труда для учащихся при работе на швейной машине
• инструкция по охране труда при работе на уроках с ножницами, булавкой и иглой
• инструкция по охране труда на уроках труда при работе с тканью
• инструкция по охране труда на уроках труда при работе с электрическим утюгом
• инструкция по охране труда при выполнении различных работ со спицами и крючком в учебной мастерской

 

Администратор вычислительной сети

• должностная инструкция администратора вычислительной сети
• инструкция по охране труда администратора вычислительной сети

Библиотека

• инструкция по охране труда для библиотекаря

 

Вспомогательный персонал

• инструкция по охране труда для рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий
• инструкция для дворника
• инструкция для медсестры
• инструкция для секретаря
• инструкция для сторожа
• инструкция при уборке помещений
• инструкция при работе на переносной лестнице

Что школьные администраторы должны знать о безопасности

В качестве основного «офицера безопасности» школы директор каждого здания несет ответственность за создание чувства безопасности путем внедрения политик и процедур, обеспечивающих безопасность учащихся, учителей и родителей.

В свете недавних трагедий эта роль может показаться пугающей для многих администраторов. Понятно, что преобладающей проблемой безопасности для большинства родителей, учителей, учащихся и сотрудников является страх стрельбы в школе.Поскольку в последние годы произошло несколько перестрелок, сообщества обращаются к своим администраторам образования за видением и лидерством.

Опрос от 2018 года показывает, что почти треть родителей опасаются за безопасность своих детей в школе. Эта цифра выросла примерно с 1 из 10 родителей в 2013 году. Только 27% родителей заявили, что они «очень уверены» или «чрезвычайно уверены» в способности своей школы удержать стрелка.

Родители хотят знать, как школа их ребенка подготовлена ​​в случае травмы или опасности, и сильные администраторы это понимают.Директор несет ответственность за то, чтобы учителя и персонал приняли все необходимые меры предосторожности и имели план, который регулярно отрабатывается как учениками, так и учителями.

Успех как в завоевании доверия всех заинтересованных сторон, так и в максимально возможной готовности может быть достигнут с помощью прочного и последовательного обмена информацией. Например, некоторые учителя оснащены двухсторонней радиосвязью, что дает им возможность в любое время общаться с директором и другими сотрудниками службы безопасности.Другие директора предлагают учащимся и учителям высказать свое мнение после выполнения упражнений, а затем внести изменения в распорядок и процедуры. Иногда привлечение родителей может привести к лучшим результатам. В рамках одной школьной инициативы родителям детей было предложено провести плановые проверки безопасности в школе и вокруг нее.

У администраторов есть другие проблемы с безопасностью своих учителей, сотрудников и учеников. Хотя физическая безопасность часто считается главным приоритетом, они также должны уделять первостепенное внимание психической и эмоциональной безопасности.В каждой школе ученики часто сталкиваются со сложными вопросами как дома, так и в школе. Проблемы, которые не решаются своевременно, могут привести к более серьезным проблемам и более агрессивному поведению. По этой причине директорам важно обеспечить в своих школах среду, в которой учащиеся чувствуют себя в безопасности и связаны с учителями и персоналом. Писатель и школьный администратор Мэтт Левинсон считает: «У каждого ребенка в школе должен быть хотя бы один взрослый, с которым он или она чувствует связь или возможность протянуть руку помощи в трудную минуту.” Работа директора заключается в том, чтобы убедиться, что школа поддерживает эти здоровые связи, чтобы дети чувствовали себя в безопасности и ценились.

Учащиеся также должны чувствовать себя в безопасности, делая ошибки и извлекая уроки из них в школе. Администраторы находятся в уникальном положении для создания культуры заботы. Как лидер в здании, директор может задавать тон в том, как поощрять учащихся, заботиться о них и развивать их.

Директор играет ключевую роль в обеспечении безопасности школы. Директора устанавливают ожидания и контролируют процедуры и процессы, обеспечивающие безопасность их школ. Наличие плана действий в опасных ситуациях вселит в родителей, учащихся и учителей уверенность в том, что администрация школы действует в их интересах.

Узнайте больше о TAMIU онлайн M.S. в программе управления образованием.

---

Источники:

Неделя образования: что директора могут сделать для обеспечения безопасности школ в условиях страха стрельбы

Edutopia: главное правило: безопасность превыше всего

---

---

У вас есть вопросы или сомнения по поводу этой статьи? Пожалуйста свяжитесь с нами.

Policy-Code-GCOC

Раздел G: Персонал

Название политики: правила дисциплинарного взыскания в отношении администратора

Код политики: GCOC

Версия для печати (в формате PDF)

Только для целей настоящей политики термин «администратор» применяется ко всем сотрудникам, подпадающим под действие Соглашения о встрече и совещании с Educational Leaders, Inc. (ELI)

I. ВВЕДЕНИЕ

Эти правила приняты в соответствии с пересмотренными законодательными актами штата Аризона, A.Р.С. §15-341. Каждый администратор, работающий в округе, несет ответственность за знание и соблюдение всех политик, правил и постановлений, включая настоящую политику, принятых Советом управляющих, а также всех применимых законов и постановлений штата и федеральных законов, а также за профессиональное поведение. Совет управляющих через своих представителей может наказывать администраторов по любой из следующих причин в соответствии с процедурами, изложенными в настоящей политике.

II. ПРИЧИНЫ ДЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Администраторы могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за причины, включая, помимо прочего, следующие:

А.Поведение администратора, которое является нарушением любых применимых правил, положений и политик Совета управляющих или административных положений. Любое другое ненадлежащее или дискриминационное поведение или действия, представляющие собой непрофессиональное поведение, могут быть основанием для дисциплинарных взысканий, как это полностью изложено в настоящем документе.
B. Поведение администратора, которое не соответствует любым применимым обязанностям сотрудников, изложенным в Разделе 15 Пересмотренного Устава штата Аризона.
C. Неподчинение. Неподчинение определяется как неподчинение законным распоряжениям или отказ выполнять разумные инструкции или указания контролирующего администратора или Совета управляющих в связи с занятостью и/или выполнением работы администратором.
D. Непрофессиональное поведение, включая, но не ограничиваясь:
я. Неспособность обеспечить выполнение целей управления персоналом и образованием в этом округе, как это отражено в Политике Совета управляющих, Административный номер
. Положения, применимые законы и инструкции Суперинтенданта и Правления.
II. Неспособность привлечь сотрудников, находящихся под его/ее надзором, к ответственности за ненадлежащее поведение, ненадлежащую работу, нарушение Политики Совета управляющих, Административных регламентов и применимых законов или непрофессиональное поведение.
III. Поведение, связанное с несанкционированным физическим насилием или наказанием или повторным психическим насилием над учащимся.
IV. Поведение, связанное с нахождением в состоянии алкогольного опьянения или употреблением или злоупотреблением запрещенными наркотиками, наркотиками, вызывающими привыкание, или другими запрещенными веществами при исполнении служебных обязанностей.
v. Поведение, представляющее собой уголовное преступление, включая, помимо прочего, незначительное уголовное преступление при исполнении служебных обязанностей или на территории школы. Мелким уголовным правонарушением считается поведение, которое составляет фелонию класса 6 или проступок.
ви. Поведение, не соответствующее требованиям, изложенным в Политике Совета управляющих GBEA и GBEB.
vii. Чрезмерное несанкционированное отсутствие или чрезмерное опоздание или ранний отъезд.
vii. Нечестность.
икс. Осуждение за преступление.
Икс. Неправомерное или несанкционированное использование имущества округа.

III. ВИДЫ ДИСЦИПЛИНЫ
А. Письменный выговор
B. Отстранение без содержания на срок до десяти (10) дней

IV. НЕДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ
А.Эти дисциплинарные правила не применяются к отстранению без сохранения заработной платы на срок более десяти (10) дней или увольнению администратора. Положения о таких действиях изложены в A.R.S. §15-531, и далее . Основания для дисциплинарных взысканий, содержащиеся в этой политике, также могут служить, отдельно от этой политики, основанием для увольнения.
Б. Не все административные меры в отношении работника считаются «дисциплинарными», даже если они могут быть связаны с предполагаемыми или возможными нарушениями со стороны работника.Эта политика касается только дисциплины и не применяется ни к одному из следующих действий:
C. Письма или меморандумы, адресованные администратору, содержащие директивы или инструкции для будущего поведения.
D. Консультирование администратора относительно ожидаемого поведения в будущем.
E. Решение не предлагать администратору контракт на следующий учебный год.

В.  КРИТЕРИИ ВЫБОРА ДОЛЖНОГО УРОВНЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При определении уровня дисциплинарных взысканий надзорный администратор должен учитывать последствия поведения или бездействия администратора в соответствии со следующими критериями.Надзирающий администратор может использовать систему прогрессивной дисциплины, если это уместно, или может первоначально наложить более серьезную дисциплину, если поведение или бездействие администратора оправдывают это. Контролирующий администратор может проконсультироваться с начальником отдела кадров или назначенным им лицом, а также с окружным юрисконсультом при рассмотрении вопроса о дисциплинарных взысканиях.
A. Администратор небрежно, непреднамеренно или некомпетентно не соблюдает одно или несколько правил, положений или политик Совета управляющих, применимые уставные обязанности администраторов или любые другие применимые причины дисциплинарного взыскания в одном или нескольких случаях и небрежное поведение или бездействие приводит к незначительному или незначительному ущербу ученикам, школьному персоналу или школе или школьному округу.
B. Администратор небрежно, непреднамеренно или некомпетентно не соблюдает одно или несколько правил, положений или политик Совета управляющих, применимые уставные обязанности администраторов или любые другие применимые причины дисциплинарного взыскания в одном или нескольких случаях и небрежное поведение или бездействие приводит к причинению значительного вреда учащимся, школьному персоналу или школьному округу или нарушает упорядоченную работу или управление школой или школьным округом.
C. Администратор умышленно или преднамеренно совершает действия, которые нарушают правила, положения и политику Совета управляющих или применимые обязанности администраторов или любые другие дисциплинарные основания, если такое поведение приводит или способствует незначительному физическому ущербу или злоупотреблениям или причинение психического вреда ученику или ученикам, школьному персоналу, финансовый ущерб школьному округу или нарушение упорядоченной работы или управления школой или школьным округом.
Д.Администратор умышленно или преднамеренно участвует в поведении, которое нарушает правила, положения и политику Совета управляющих или применимые обязанности администраторов или любые другие причины дисциплинарного взыскания, когда поведение приводит или способствует причинению значительного физического вреда, злоупотреблений или психического вреда. учащемуся или учащимся, школьному персоналу, значительным финансовым потерям для школьного округа или значительному нарушению упорядоченной работы или управления школой или школьным округом.

VI. ПРОЦЕДУРА
А. Общие положения

я. Лица, уполномоченные налагать дисциплинарные взыскания: Любой администратор, являющийся непосредственным или основным руководителем администратора, имеет право налагать письменный выговор и отстранение от должности с сохранением заработной платы. Совет управляющих и суперинтендант или назначенное им лицо имеют право объявить письменный выговор или временное отстранение от должности без сохранения заработной платы. Только Правление может уволить администратора.
II. Уведомление: Любое лицо, от которого требуется, согласно этим правилам, направить письменное уведомление любому другому лицу, на которое распространяются эти правила, может сделать это любым разумно рассчитанным способом, чтобы сообщить получателю фактическое уведомление об уведомлении в течение разумного периода времени.Когда время исчисляется с даты получения уведомления, уведомление считается полученным в день его доставки или отправки по почте. В случае отправки по почте срок продлевается на три календарных дня.
III. Административное усмотрение: при принятии этих политик/процедур Правление намерено интерпретировать и применять их разумным образом. Эти политики не предназначены для ограничения или устранения свободы действий, традиционно предоставляемой администраторам и Правлению в отношении определения того, является ли дисциплинарным взыскание уместным.Таким образом, администраторам рекомендуется продолжать проявлять разумную осмотрительность при определении того, заслуживает ли дисциплинарное взыскание конкретное предполагаемое нарушение правил.
IV. Во время слушания администратор или его/ее представитель или надзирающий администратор не должен связываться с должностным лицом, проводящим слушание, или любым другим администратором, который может быть назначен в качестве должностного лица, проводящего слушание, или должностным лицом, проводящим слушание по апелляции, или с любым членом Совета управляющих для обсуждения достоинства рекомендаций или обвинений контролирующего администратора и предлагаемых дисциплинарных взысканий, за исключением случаев, предусмотренных настоящими правилами.В течение этого периода не должно предприниматься никаких попыток обсудить существо обвинений с любым потенциальным должностным лицом, проводящим слушания.
v. Право не налагать дисциплинарные взыскания: Правление оставляет за собой право не налагать дисциплинарных взысканий на администратора за поведение, нарушающее данные правила.
ви. Определение рабочих дней: Для целей настоящих правил рабочим днем ​​считается любой день, когда центральная администрация округа открыта для работы, за исключением рабочих дней во время зимних каникул.
Поправки: Правление оставляет за собой право вносить любые поправки в настоящие правила в любое время.Любые процедурные поправки могут иметь обратную силу, если только они не невыгодны администратору, на которого распространяются дисциплинарные взыскания; любая существенная поправка должна быть только предполагаемой.
vii. Делимость: если какое-либо положение этих правил будет признано недействительным по какой-либо причине, это действие не влечет за собой недействительность остальных правил. Если какое-либо положение этой политики противоречит каким-либо положениям любой другой политики, принятой Советом управляющих, положение этой политики имеет преимущественную силу.
икс.Определения для различных администраторов: Для удобства администратор, рекомендовавший дисциплинарное взыскание, в настоящей политике именуется «Контролирующий администратор». Администратор, в отношении которого предпринимается действие, будет называться в этой политике «Администратор». В случае отстранения от должности без сохранения содержания непосредственный руководитель надзирающего администратора назначается должностным лицом, проводящим слушания. Когда решение обжалуется, должностным лицом по рассмотрению апелляции может быть любой администратор, равный или обладающий более высокими надзорными полномочиями, чем администратор, председательствовавший на первоначальном слушании.

Б. Порядок наложения письменного выговора или отстранения от работы без сохранения заработной платы на срок до 10 (десяти) дней.
я. После определения надзирающим администратором наличия оснований для наложения дисциплинарного взыскания, надзирающий администратор уведомляет администратора о своем намерении наложить дисциплинарное взыскание. Уведомление должно быть в письменной форме и должно быть доставлено лично или почтой первого класса. Уведомление должно содержать следующее:
а. Поведение или бездействие администратора, являющееся причиной дисциплинарного взыскания.
б. Ссылка на любые уставы, правила, политику, обязанности или письменные цели или указания, которые были нарушены, если применимо.
в. Запланированное время встречи между надзирающим администратором и администратором для рассмотрения доказательств и заслушивания показаний, которые администратор может захотеть представить от своего имени. Такое собрание должно быть запланировано не менее чем за два (2) и не более чем за десять (10) рабочих дней с даты получения администратором уведомления.
д. Заявление о дисциплинарном взыскании, которое надзирающий администратор намеревается применить, включая, если применимо, количество дней отстранения с сохранением заработной платы.
е. К уведомлению могут быть приложены копии любой доступной соответствующей документации.
II. На собрании администратора может сопровождать представитель по его/ее собственному выбору, с которым администратор может консультироваться и к которому администратор может обратиться за советом.
III. На собрании надзирающий администратор должен обсудить с администратором поведение, которое требует дисциплинарных мер, и должен предоставить администратору любые имеющиеся доказательства и копии любой соответствующей документации, которой он/она владеет, если она не была предоставлена ​​ранее.Встреча будет проводиться неофициально, и контролирующий администратор может рассмотреть любые соответствующие доказательства при принятии своего решения.
IV. В течение 2 (двух) рабочих дней после собрания курирующий администратор письменно уведомляет администратора о своем решении. Если принято решение о наложении письменного выговора или отстранении от должности без сохранения заработной платы на срок до десяти (10) дней, копия предлагаемого дисциплинарного письма должна быть приложена. В решении должно быть указано, что копия уведомления и письма о дисциплинарном взыскании должны быть помещены в личное дело администратора, а дата вынесения выговора или отстранения с сохранением заработной платы должна быть наложена, если администратор не подаст письменный запрос на апелляцию в течение двух (2) рабочих дней. дней после вручения решения администратору.Если администратор запрашивает апелляцию на решение контролирующего администратора, наложение любых дисциплинарных взысканий приостанавливается до вынесения решения по апелляции.
v. Письма о выговоре и/или отстранении без оплаты на срок до десяти (10) дней могут быть обжалованы в письменной форме администратору на следующем более высоком уровне надзора или его/ее назначенному лицу (апелляционному слушателю). Апелляция должна содержать краткое изложение основания или причин обжалования решения надзирающего администратора.Судья уведомляет администратора о дате, времени и месте слушания, на котором будет рассматриваться апелляция. Слушание должно быть назначено в течение пятнадцати (15) рабочих дней после получения запроса о слушании апелляции. При рассмотрении апелляции администратор представляет доводы в поддержку причин обжалования решения надзирающего администратора. Администратора может сопровождать представитель по его/ее выбору, с которым администратор может консультироваться и к которому он/она может обращаться за советом.Судья, рассматривающий апелляцию, просматривает любые записи, сделанные надзирающим администратором первоначального слушания, и может по своему усмотрению; узнать факты у администратора или надзирающего администратора.
ви. В конце слушания или в любой разумный срок после него, не превышающий десяти (10) рабочих дней, должностное лицо, проводящее слушание, должно вынести решение, оставляющее в силе, отменяющее или изменяющее решение контролирующего администратора.
vii. Копия решения по апелляции должна быть предоставлена ​​администратору, надзирающему администратору, суперинтенданту и Совету управляющих.Если принято решение о сохранении наложенной дисциплины, в решении должно быть указано, когда начинается отстранение без сохранения содержания на срок до 10 (десяти) дней, и/или выговор помещается в личное дело администратора. Наложение дисциплинарных взысканий должно произойти, как только это станет практически возможным. Решение судебного следователя является окончательным.
VIII. Чрезвычайные действия: Если, по мнению контролирующего администратора, поведение администратора требует немедленного удаления из школы или места работы в целях защиты эмоционального, физического или образовательного благополучия учащихся или других сотрудников, контролирующий администратор может по своему усмотрению немедленно назначить администратора временным административным назначением в соответствии с Политикой Совета управляющих GCCI.Соответствующее уведомление и слушание должны быть предоставлены как можно скорее после такой экстренной приостановки.
икс. В случае отсутствия дальнейших дисциплинарных взысканий в течение двух (2) лет администратор может по письменному заявлению снять выговор с личного дела.
C. Дисциплина суперинтенданта
Если Управляющему совету покажется, что поведение Суперинтенданта требует выговора или отстранения от должности без сохранения содержания, Управляющий совет назначает одного из своих членов или любое другое лицо для проведения собрания, описанного в Разделах V.Б.
Суперинтендант имеет право подать апелляцию на любое решение, вынесенное назначенным слушателем. В таких случаях апелляция должна быть подана Правлению или его назначенному лицу в порядке, указанном в Разделах V.B.5.

Принят: 9 апреля 1985 г.
Пересмотрено: 23 августа 1988 г.
Пересмотрено: 9 декабря 1997 г.
Пересмотрено: 9 сентября 2008 г. (только числовой формат)
Отредактировано: 24 ноября 2009 г.
Пересмотрено: 15 декабря 2009 г. (только исправление номеров/кодов политики)
Пересмотрено: 12 декабря 2012 г. (только исправление перекрестных ссылок)
Пересмотрено: 12 ноября 2013 г.

ЮРИДИЧЕСКИЙ ССЫЛ.: А.Р.С. §15-341, 15-539

ПЕРЕКРЕСТНАЯ ССЫЛКА:  GBEA – Этика персонала
GBEB – Поведение персонала
GCCI – Административное временное назначение

Возможности трудоустройства в долларах США

Координатор программы	Администратор, по делам студентов	4062
Координатор программы Outdoor Adventures отвечает за помощь в создании разнообразной и инклюзивной рекреационной среды, которая служит сообществу Университета Сан-Диего.Координатор программы сотрудничает с отделами жилищного строительства, студенческой сети за пределами штата, студенческой ориентации, отношений с родителями и общин.
Исполнительный помощник II, докторская программа по сестринскому делу	Персонал, Школа медсестер и медицинских наук	4063	22 февраля 2022 г.
Помощник руководителя II в Школе медсестер играет важную роль в оптимальном функционировании и управлении программой доктора медицинских наук в области медсестер.Неотъемлемой частью этой должности является общее знание университета и конкретные потребности программы PhD в области сестринского дела в качестве исследовательской докторской степени. В соответствии с обзором Управления институциональной эффективности и стратегических инициатив США (IESI) в 2020 году, эта специальная должность EAII будет выполнять обязанности, связанные с поддержкой исследований, анализом данных и распространением как для студентов, так и для преподавателей.
Помощник директора	Администратор, приемная комиссия	4058	06 марта 2022 г.
Должность помощника директора будет помогать во всех аспектах профессиональных обязанностей приемной комиссии бакалавриата.
Ассоциированный вице-президент и директор по персоналу	Администратор, отдел кадров	4066
Подотчетный вице-президенту по деятельности университета и главному операционному директору, заместитель вице-президента и главный специалист по персоналу (CHRO) является главным администратором кадров университета.Эта должность планирует, организует, направляет и контролирует отдел кадров, состоящий из администраторов и вспомогательного персонала, в областях льгот, компенсаций, отношений и взаимодействия с сотрудниками, найма и укомплектования штатов, учета персонала, обучения и развития, равных возможностей трудоустройства / подтверждения. действия и Раздел IX. CHRO планирует, разрабатывает и реализует политики, процедуры и проекты, связанные со всеми этапами управления персоналом. Все материалы заявки должны быть отправлены в Russell Reynolds Associates по электронной почте: USDCHRO@russellreynolds. ком
Помощник спортивного директора по объектам и операциям	Администратор, Легкая атлетика	4064
Помощник AD по объектам и операциям отвечает за повседневную работу объекта, в том числе связанную со спортивными тренировками и соревнованиями, а также с кампусом и внешними мероприятиями в павильоне Дженни Крейг (JCP).Обязанности включают, помимо прочего, погрузку/разгрузку для мероприятий, координацию логистики игр и тренировок со спортивным персоналом, физическую установку и демонтаж спортивных соревнований и специальных мероприятий, управление видеооперациями, включая укомплектование персоналом, мероприятия операции, координация с поставщиками и партнерами по кампусу, надзор за бюджетом, специальные проекты и планирование.
Помощник бюджетного аналитика	Персонал, Финансы	4065
Финансовое управление обслуживает потребности университета и его участников. Его поддерживает Управление контролера, которое курирует операционные подразделения бухгалтерского учета, кассы, закупок и финансовых услуг для студентов. Управление по налогообложению и соблюдению требований способствует соблюдению федерального и государственного налогового законодательства, служит ресурсом кампуса в отношении налоговых вопросов и наблюдает за кредиторской задолженностью университета и деятельностью по начислению заработной платы. Подразделение «Бюджет и казначейство» занимается бюджетным планированием, капитальным финансированием, пожертвованиями и управлением денежными средствами. Управление по управлению рисками наблюдает за страховыми полисами университета и усилиями по контролю убытков.
Ассистент библиотеки	Персонал, Юридический факультет	4050
В качестве члена группы по циркуляции, помощник по вечерней циркуляции координирует свои действия с другими членами группы по циркуляции, чтобы обеспечить бесперебойную работу отдела циркуляции. Помогает покровителям; обучает и контролирует студентов; и поддерживает профессиональный и сильный дух, ориентированный на обслуживание в кассе.
повар	Персонал, Услуги общественного питания	3887
USD Кейтеринг гордится тем, что является эксклюзивным поставщиком питания в университете. Наша признанная на национальном уровне, отмеченная наградами программа обеспечивает превосходство и качество. Повар отвечает за оказание квалифицированной помощи в надзоре и приготовлении всех пищевых продуктов, поддержании качества и/или контроля порций, а также поддержании санитарных норм и стандартов безопасности.
Представитель службы поддержки пациентов (EA1)	Персонал, Студенческие дела	3910
Университет ищет человека с большим интересом к работе в миссионерском религиозном учреждении. Роль представителя по обслуживанию клиентов (CSR) в работе со студентами и обязанности этой должности в значительной степени связаны с современной римско-католической миссией университета.
Академический координатор	Персонал, офис вице-президента и проректора	4053
Академический координатор является основным контактным лицом для стипендиатов USD TRIO McNair Scholars для академических и личных консультаций, руководства исследованиями и поддержки выпускников при подаче заявлений.Академический координатор также организует семинары по академическому и профессиональному развитию и поддерживает директора в управлении Летней исследовательской программой McNair и наборе участников.
Помощник директора по психическому и поведенческому здоровью и координатор обучения	Администратор, по делам студентов	4054
Университет стремится приветствовать людей всех религиозных традиций и любой религиозной принадлежности или ее отсутствия. Будущий успех USD зависит от вклада тех, кто стремится способствовать развитию вовлеченных граждан мира и серьезному противостоянию неотложным вызовам человечества. Отдел по делам студентов ищет человека с твердой приверженностью разнообразию, справедливости, инклюзивности и антирасизму, а также с большим интересом к работе в религиозном учреждении, ориентированном на миссию. Роль помощника директора по психическому и поведенческому здоровью включает в себя поддержку студентов, а обязанности этой должности в сообществе США в значительной степени связаны с современной римско-католической миссией университета и стремлением создать справедливое, гостеприимное сообщество для всех.
Учебный дизайнер	Администратор, офис вице-президента и проректора	4056
Инструктор по обучению (ID) отвечает за разработку учебных программ, разработку, внедрение и обслуживание онлайновых и гибридных курсов Университета Сан-Диего. ID будет сотрудничать с преподавателями и профильными экспертами (SME) и другими ключевыми заинтересованными сторонами (внутренними и внешними) для создания высококачественных, академически строгих и привлекательных онлайн-курсов по нескольким дисциплинам. ID будут использовать опыт в области универсального дизайна для обучения, теории обучения взрослых и онлайн-педагогики для разработки учебного плана для курсов и согласования уровня программы с соблюдением стандартов качества USD. Кроме того, ID будет проводить тщательные обзоры академических курсов и предоставлять рекомендации, основанные на фактических данных, в консультации с научными руководителями.ID будет демонстрировать здравый смысл в выборе методов, технологий и стандартов практики для разработки значимого опыта обучения (т. е. лекций, взаимодействий/мероприятий, оценок и т. д.). Они будут использовать итеративный процесс и получать общие инструкции и рекомендации в открытой и коллегиальной манере. . ID будет сотрудничать с внутренними командами и межфункциональными отделами, чтобы обеспечить высококачественное обучение, ориентированное на студентов.
Исполнительный помощник I, Колледж искусств и наук	Персонал, Колледж искусств и наук	4052
Помощник руководителя организует, управляет и координирует все административные усилия в поддержку отдела и служит основным контактным лицом для сотрудников университета, студентов и родителей, а также внешними контактами, включая широкую общественность.
Заместитель директора по экспериментальному обучению и успеху студентов	Администратор Школы исследований мира Джоан Б. Крок	4057
Педагогическая модель Школы Крока основана на сочетании теорий и концепций, а также их применении (опыте) в самых разных условиях: от традиционного класса до консультационных курсов и семестровых стажировок. Заместитель директора по экспериментальному обучению и успеху учащихся (AD) будет руководить растущим портфелем инициатив в области экспериментального обучения, которые способствуют достижению педагогических целей школы и готовят учащихся к целенаправленной карьере.
Племенная связь	Администратор, Ctr по инклюзивности и разнообразию	4059
Университет Сан-Диего — частный римско-католический университет, расположенный на родине коренных народов Кумейяай.Регион Сан-Диего является третьим по численности населения районом для американских индейцев в Калифорнии и окружен четырьмя автономными коренными народами: кумеяай, луизеньо, купеньо и кауилья. Округ Сан-Диего является домом для самой большой концентрации отдельных племен в Соединенных Штатах. Представитель племени (TL) должен стремиться к пониманию вопросов, характерных для калифорнийских и региональных племенных сообществ, и подчеркивает важность того, чтобы представитель понимал соответствующие законы и культурные протоколы.
Директор сообщества	Администратор, по делам студентов	4061
Директор сообщества курирует динамичный жилой район для студентов первого курса, перевода, второго курса или продолжающих обучение.
Бизнес-библиотекарь	Факультет, библиотека Копли	4060
Библиотека Копли Университета Сан-Диего ищет энергичного, предприимчивого библиотекаря для работы в качестве штатного библиотекаря в Школе бизнеса Кнаусса.Это 12-месячная должность преподавателя. Подчиняясь декану университетской библиотеки, бизнес-библиотекарь будет работать на месте в офисе, расположенном в инновационном, ультрасовременном здании Knauss, открытие которого запланировано на осень 2022 года, чтобы полностью интегрировать библиотекаря в эту школу. Этот библиотекарь обслуживает студентов, изучающих бизнес, на всех уровнях — бакалавриата, магистратуры и сертификационных программ.
Павильон Столовая Ведущий повар	Персонал, Услуги общественного питания	3888
Университет ищет человека с большим интересом к работе в миссионерской, основанной на вере учреждение.Главный повар отвечает за помощь в организации, координации и надзоре за приготовлением горячих блюд, обеспечением качества и/или контроля порций, а также соблюдением санитарных норм и стандартов безопасности.
Домработница 2	Персонал, Удобства	3989
Выполняет рутинную и нерутинную работу, связанную с ежедневной уборкой студенческих жилых помещений. Работник находится под непосредственным или общим контролем и выполняет различные обязанности, требующие умеренной физической силы.
Командир подразделения – Концессии	Персонал, Услуги общественного питания	4055
Университет ищет человека с большим интересом к работе в миссионерском религиозном учреждении.Роль руководителя подразделения в работе с сообществом кампуса и обязанности этой должности в значительной степени связаны с современной римско-католической миссией университета. Руководитель подразделения помогает в найме, обучении и контроле персонала, работающего полный и неполный рабочий день.

Общий закон – Часть I, Раздел XII, Глава 71, Раздел 41

---

Раздел 41:

Стаж работы учителей и суперинтендантов; лица, имеющие право на статус профессионального учителя; увольнение; обзор

Раздел 41. Для целей настоящего раздела учителем считается учитель, школьный библиотекарь, школьный консультант по адаптации, школьная медсестра, школьный социальный работник или школьный психолог, проработавшие в государственных школах школьного округа в течение трех предыдущих последовательных учебных лет. и имеет право на статус профессионального учителя, как это предусмотрено в статье сорок два. Суперинтендант указанного округа по рекомендации директора может присвоить такой статус любому учителю, проработавшему в школе директора не менее одного года, или учителю, получившему такой статус в любом другом школьном округе в данном округе. содружество.Учитель, не имеющий статуса профессионального учителя, должен быть уведомлен в письменной форме не позднее пятнадцатого июня, если такое лицо не будет принято на работу в следующем учебном году. Если такое уведомление не направлено, как это предусмотрено в настоящем документе, считается, что учитель без такого статуса назначен на следующий учебный год.

Директора школ, под каким бы титулом ни называлась их должность, не должны быть представлены в коллективных переговорах, но каждый директор по письменному запросу директора должен встретиться и обсудить условия работы директора в школьном округе директора. с суперинтендантом округа или назначенным суперинтендантом лицом в то время, которое будет определено суперинтендантом, и может быть представлен адвокатом или другим представителем.Директора школ должны заключать индивидуальные трудовые договоры со своими округами по найму относительно условий найма. Первоначальный контракт с каждым отдельным школьным округом должен быть заключен на срок не менее 1 года и не более 3 лет. Второй и последующие контракты заключаются на срок не менее 3 и не более 5 лет, за исключением случаев, когда: (i) указанный контракт является контрактом сроком на 1 год, основанным на неуведомлении суперинтендантом принципала о предлагаемом непродлении его контракта в соответствии с настоящим раздел; или (ii) обе стороны согласны на более короткий срок найма. Независимо от прошлых условий работы директора школы, условия, установленные настоящим параграфом, применяются к первоначальному контракту каждого директора школы. Неспособность суперинтенданта уведомить принципала о предлагаемом непродлении его контракта по крайней мере за шестьдесят дней до истечения срока действия такого контракта автоматически продлевает контракт еще на один год.

За исключением случаев, предусмотренных в настоящем документе, раздел сорок два не распространяется на директоров школ, заместителей директоров или заведующих отделами, хотя ничто в этом разделе не лишает директора, заместителя директора или заведующего отделом какого-либо статуса профессионального учителя, на который он в противном случае имел бы право. .Директор, заместитель директора, начальник отдела или другой руководитель, проработавшие на этой должности в государственных школах округа три года подряд, не могут быть уволены или понижены в должности, кроме как по уважительной причине. Только суперинтендант может уволить директора. Директор, заместитель директора, заведующий отделением или иной руководитель не могут быть уволены, если им не вручено письменное уведомление о намерении уволить с объяснением оснований увольнения и, если он этого требует, не предоставлен разумный срок. возможность в течение пятнадцати дней после получения такого уведомления обсудить решение с руководителем, на котором такой работник может быть представлен адвокатом или другим представителем для представления информации, касающейся оснований для решения и статуса такого работника.Директор, заместитель директора, начальник отдела или другой руководитель могут добиваться пересмотра решения об увольнении или понижении в должности, подав ходатайство комиссару для арбитража. За исключением случаев, предусмотренных в настоящем документе, процедуры арбитража и время, отведенное арбитру для вынесения решения, должны быть такими же, как в разделе сорок два. Комиссар сообщает сторонам имена трех арбитров, являющихся членами Американской арбитражной ассоциации. Арбитры должны отличаться от арбитров, разработанных в соответствии с разделом сорок два.Каждая из сторон имеет право вычеркнуть имя одного из трех арбитров, если они не могут договориться об одном арбитре из числа трех.

Школьный комитет может заключить контракт с суперинтендантом школы или администратором школьного бизнеса на период, не превышающий шести лет, который может предусматривать заработную плату, дополнительные льготы и другие условия занятости, включая, помимо прочего, выходное пособие, переезд расходы, возмещение расходов, понесенных при исполнении служебных или служебных обязанностей, страхование ответственности и отпуск для указанного суперинтенданта или администратора школьного бизнеса.Ничто в этом разделе не может быть истолковано как препятствующее школьному комитету голосовать за найм суперинтенданта школы, проработавшего три или более лет, для работы по своему усмотрению.

Раздел 33-512 – Законодательное собрание штата Айдахо

ОБРАЗОВАНИЕ

ГЛАВА 5

ОКРУЖНЫЕ ПОПЕЧИТЕЛИ

33-512. Управление школами. Попечительский совет каждого школьного округа должен иметь следующие полномочия и обязанности:

(1)  Установить дни в году и часы дня, когда школы должны работать.Однако:

(a)  Каждый школьный округ должен ежегодно принимать и внедрять школьный календарь, обеспечивающий учащимся на каждом уровне обучения следующее минимальное количество учебных часов:

Классы	часов
9-12	990
4-8	900
1-3	810
К	450
Альтернативные школы
(любые сорта)	900

(b) Школьные собрания, тестирование и другие учебные мероприятия с участием непосредственно учащихся могут быть включены в обязательные учебные часы.

(c)  При утверждении местным школьным советом ежегодные требования к часам обучения, указанные в пункте (a) настоящего подраздела, могут быть сокращены следующим образом:

(i)   В общей сложности до двадцати двух (22) часов для проведения мероприятий по развитию персонала, проводимых в такие дни, которые местный школьный совет сочтет целесообразными.

(ii) До одиннадцати (11) часов экстренного закрытия школ из-за неблагоприятных погодных условий и отказов оборудования.

Однако проезд в школу и обратно, переходы между уроками, перемены и обеденные перерывы не включаются.

(d)  Деятельность учащихся и сотрудников, связанная с открытием и закрытием учебного года, подведением итогов, планированием программ, собраниями персонала и другими мероприятиями по управлению классом и зданием, не засчитывается в учебное время или в сокращениях, предусмотренных в пункте ( c)(i) настоящего подраздела.

(e)  Для многосменных программ это правило применяется к каждой смене (т. е. каждый учащийся должен иметь доступ к минимальному количеству часов обучения в год).

(f)  Учебное время для учащихся 12-х классов может быть сокращено по решению местного школьного совета на время, не превышающее одиннадцать (11) учебных часов.

(g)  Управляющий общественным образованием штата может предоставить исключение из положений этого раздела для отдельного здания в районе, если закрытие этого здания по непредвиденным обстоятельствам не влияет на посещение других зданий в районе. .

(h)  Совет штата по образованию может отменить минимальное количество учебных часов для школьного округа, когда закрытие школ в масштабах округа необходимо в результате стихийных бедствий, создающих небезопасные условия для учащихся.Декларация округа или штата о стихийном бедствии должна быть выпущена для одного (1) или более округов, в которых расположен школьный округ. В запросе об освобождении, направленном совету по образованию штата, должны быть описаны усилия школьного округа по восполнению потерянных учебных часов, диапазон затронутых оценок и количество часов, которые школьный округ требует освободить.

(i)  Сокращение учебных часов, разрешенное в пунктах (f)–(h) этого подраздела, не может быть объединено в одном учебном году.

(2)  Принять и продолжить, а также обеспечить финансирование общей образовательной программы округа. Такие программы в округах, отличных от начальных, могут включать образовательные программы для молодежи и взрослых, не посещающих школу, и такие округа могут проводить занятия в детском саду;

(3)  Предоставлять или требовать предоставления учащимся подходящих учебников и расходных материалов, а также для получения рекомендаций по выбору учебников может назначать комитет по принятию учебных материалов, как это предусмотрено в разделе 33-512A Кодекса штата Айдахо;

(4)  Для защиты нравственности и здоровья учеников;

(5) Исключить из школы детей не школьного возраста;

(6)  Для установления правил наказания непослушных или непослушных учеников, включая правила о притеснении учащихся, запугивании и издевательствах, такие правила должны быть включены в окружной дисциплинарный кодекс, принятый попечительским советом, и должна быть предоставлена ​​его краткая версия. письменно в начале каждого учебного года учителям и учащимся округа в порядке, соответствующем возрасту, классу и уровню успеваемости учащегося;

(7)  Исключить из школы учеников с заразными или инфекционными заболеваниями, у которых диагностировано или подозревается наличие заразного или инфекционного заболевания, или тех, кто не имеет иммунитета и подвергся воздействию заразного или инфекционного заболевания; и закрыть школу, если правление решит, что условия требуют такого закрытия, на основании консультации с окружным отделом здравоохранения того округа общественного здравоохранения, в котором расположен школьный округ;

(8)  Оборудовать и содержать подходящую библиотеку или библиотеки в школе или школах и исключить из них и из школ все книги, трактаты, документы и катехизисы сектантского характера;

(9)  Для определения школьных каникул.Любой список школьных праздников должен включать как минимум следующее: Новый год, День памяти, День независимости, День благодарения и Рождество. Другие дни, перечисленные в разделе 73-108 Кодекса Айдахо, если они приходятся на школьный день, должны отмечаться с соответствующими церемониями; и любые дни, которые совет по образованию штата может назначить после объявления губернатора школьными каникулами;

(10) Устанавливать и содержать в каждом здании школы или на территории школы соответствующий флагшток или флагшток и вывешивать на нем флаг Соединенных Штатов Америки во все дни, за исключением ненастной погоды, когда в школе проводятся занятия; и для каждого Дня ветеранов каждая сессия школы должна проводить и соблюдать соответствующую программу по крайней мере одного (1) учебного периода, посвященную памяти и чествованию американских ветеранов;

(11) Запретить вход в каждое здание школы или школьную территорию, запретить слоняться без дела в школьных зданиях или на школьной территории и обеспечить удаление из каждого здания школы или школьной территории любого лица или лиц, которые нарушают образовательный процесс или чье присутствие наносит ущерб к нравственности, здоровью, безопасности, академическому обучению или дисциплине учеников. Лицо, нарушающее образовательный процесс или присутствие которого наносит ущерб нравственности, здоровью, безопасности, академической успеваемости или дисциплине учащихся, или которое бездельничает в школьных зданиях или на территории школы, виновно в совершении правонарушения;

(12) Контролировать и регулировать, в том числе по контракту с установленными организациями, те внеклассные мероприятия, которые по определению являются вне или в дополнение к обычным академическим курсам или учебной программе государственной школы, и какие внеклассные мероприятия не считаются собственность, свобода или договорное право любого учащегося, и такая внеклассная деятельность не считается необходимым элементом образования в государственной школе, а считается привилегией.В целях внеклассной деятельности любая средняя школа, расположенная в этом штате, аккредитованная организацией, утвержденной в порядке, установленном департаментом образования штата, должна иметь возможность в полной мере участвовать во всех внеклассных мероприятиях, описанных и регулируемых положениями настоящего подраздел;

(13) Для управления школьным округом в соответствии с законодательством штата и правилами государственного совета по образованию;

(14) Представлять суперинтенданту государственного образования не позднее 1 июля каждого года документацию, которая соответствует требованиям к отчетности федерального закона о школах, свободных от оружия, от 1994 года, содержащихся в федеральном законе об улучшении школ Америки от 1994 года;

(15) Обязать всех сертифицированных и несертифицированных сотрудников, нанятых 1 июля 2008 г. или после этой даты, а также других лиц, которые в соответствии с положениями раздела 33-130 Кодекса штата Айдахо должны пройти проверку на наличие судимостей, должны предоставить заполненную десятку ( 10) карточку отпечатка пальца или отсканированную копию отпечатка пальца в отдел образования не позднее, чем через пять (5) дней после первого дня работы или неконтролируемого контакта со учащимися в условиях K-12, в зависимости от того, что наступит раньше.Такие работники и другие лица оплачивают стоимость проверки судимости. Если проверка судимости показывает, что работник был осужден за тяжкое преступление, указанное в разделе 33-1208 Кодекса штата Айдахо, это будет основанием для немедленного увольнения, увольнения или других действий персонала округа, за исключением того, что это будет право школьного округа, чтобы оценить, следует ли нанимать лицо, осужденное за одно из этих преступлений и отбывающее тюремное заключение за это преступление.Однако при условии, что любое лицо, осужденное за какое-либо уголовное преступление, указанное в разделе 33-1208(2) Кодекса штата Айдахо, не может быть принято на работу. Для целей проверки криминального прошлого замещающим учителем является любое лицо, которое временно заменяет сертифицированного классного преподавателя и получает заработную плату замещающего учителя за один (1) день или более в течение учебного года. Замещающий учитель, который прошел проверку на наличие судимостей по требованию одного (1) округа, в котором он работал на замену, не обязан проходить дополнительную проверку на наличие судимостей по требованию любого другого округа, в котором он работает. используется в качестве замены, если учитель прошел проверку на наличие судимостей в течение предыдущих пяти (5) лет.Если школьный округ, следующим нанявший замещающего учителя, по-прежнему решит потребовать еще одну проверку судимости в течение пяти (5) лет, этот округ должен оплатить стоимость проверки судимости или возместить замещающему учителю такие расходы. Чтобы оставаться в списке замещающих учителей штата, который ведется департаментом образования штата, замещающий учитель должен проходить проверку на наличие судимостей каждые пять (5) лет;

(16) Поддерживать безопасную среду для учащихся путем разработки системы перекрестной проверки всех подрядчиков или других лиц, нерегулярно контактирующих с учащимися, с реестром лиц, совершивших преступления на сексуальной почве в масштабе штата, путем разработки школьного плана обеспечения безопасности для каждой школы и проведения ежегодных встреч с службы экстренного реагирования для обновления планов и обсуждения аварийных учений и операций;

(17) Для оказания поддержки учителям в первые два (2) года их работы по профессии в следующих областях: административная и надзорная поддержка, наставничество, помощь сверстников и профессиональное развитие.

История:

[33-512, добавлено в 1963 г., гл. 13, с. 62, с. 27; являюсь. 1972, гл. 9, с. 1, с. 13; являюсь. 1975, гл. 107, с. 1, с. 218; являюсь. 1980, гл. 198, с. 1, с. 458; являюсь. 1984, гл. 286, с. 13, с. 668; являюсь. 1986, гл. 302, с. 2, с. 753; являюсь. 1990, гл. 402, с. 1, с. 1127; являюсь. 1991, гл. 173, с. 1, с. 421; являюсь. 1993, гл. 269, с. 1, с. 904; являюсь. 1994, гл. 25, с. 2, с. 39; являюсь. 1995, гл. 248, с. 3, с. 821; являюсь. 1996, гл. 375, с. 2, с. 1274; являюсь. 1999, гл. 219, с. 1, с. 584; являюсь. 2000, гл.335, с. 1, с. 1126; являюсь. 2001, гл. 204, с. 1, с. 695; являюсь. 2003, гл. 299, с. 2, с. 815; являюсь. 2005, гл. 340, с. 1, с. 1061; являюсь. 2006, гл. 244, с. 3, с. 742; являюсь. 2006, гл. 313, с. 2, с. 970; являюсь. 2008, гл. 349, с. 2, с. 962; являюсь. 2012, гл. 93, с. 1, с. 254; являюсь. 2014, гл. 272, с. 1, с. 678; являюсь. 2014, гл. 325, с. 1, с. 805; являюсь. 2017, гл. 264, с. 1, с. 657; являюсь. 2020, гл. 264, с. 2, с. 765; являюсь. 2021, гл. 14, с. 1, с. 32.]

Министерство юстиции обращается к насильственным угрозам в отношении школьных чиновников и учителей | OPA

Ссылаясь на рост притеснений, запугиваний и угроз насилием в отношении членов школьного совета, учителей и работников государственных школ нашей страны, сегодня генеральный прокурор Меррик Б.Гарланд поручил ФБР и прокуратуре США встретиться в течение следующих 30 дней с лидерами федеральных, государственных, племенных, территориальных и местных правоохранительных органов, чтобы обсудить стратегии борьбы с этой тревожной тенденцией. Эти сессии откроют выделенные линии связи для сообщения об угрозах, оценки и реагирования правоохранительных органов.

«Угрозы государственным служащим не только незаконны, но и противоречат основным ценностям нашей страны», — написал генеральный прокурор Гарланд. «Те, кто посвящает свое время и энергию тому, чтобы наши дети получали надлежащее образование в безопасной среде, заслуживают того, чтобы иметь возможность выполнять свою работу, не опасаясь за свою безопасность.

Согласно меморандуму генерального прокурора, в ближайшие дни министерство юстиции предпримет ряд дополнительных усилий, направленных на борьбу с ростом преступности в отношении школьного персонала. Ожидается, что эти усилия будут включать создание целевой группы, состоящей из представителей Уголовного отдела, Отдела национальной безопасности, Отдела гражданских прав, Управления прокуроров США, ФБР, Службы по связям с общественностью и Управления программ юстиции. , чтобы определить, как федеральные правоохранительные инструменты могут быть использованы для судебного преследования этих преступлений, а также способы оказания помощи правоохранительным органам штатов, племен, территорий и местных органов власти, когда угрозы насилия могут не являться федеральными преступлениями.

Министерство юстиции также организует специализированное обучение и руководство для местных школьных советов и администраторов школ. Это обучение поможет членам школьного совета и другим потенциальным жертвам понять, какое поведение представляет собой угрозу, как сообщить об угрожающем поведении в соответствующие правоохранительные органы, а также как собрать и сохранить доказательства угрожающего поведения, чтобы помочь в расследовании и судебном преследовании виновных. эти преступления.

Об угрозах насилия в отношении членов школьного совета, должностных лиц и работников государственных школ нашей страны общественность может сообщать в Национальный центр операций по борьбе с угрозами ФБР (NTOC) через национальную телефонную линию (1-800-CALL-FBI) и через Интернет. через сайт ФБР (http://fbi.gov/советы). Чтобы убедиться, что угрозы переданы в соответствующие органы, NTOC будет направлять достоверные угрозы в местные отделения ФБР для согласования с прокуратурой США и партнерами по правоохранительным органам, если это необходимо. Сообщения об угрозах насилия через NTOC помогут федеральному правительству выявить возросшие угрозы в конкретных юрисдикциях, а также скоординировать широкомасштабные усилия по запугиванию педагогов и работников сферы образования.

.