Как оформить маршрутный лист школьника: Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Маршрутный лист – помощь ученику в период дистанционного обучения.

Страны Прибалтики с. 97

Начнем наше путешествие по карте с северо-запада, дальше на юг, юго-восток, восток и север.

— Проследи по карте границу России. Обратите внимание на то, что небольшая часть нашей территории (на западе) отделена от остальной части страны. Это Калининградская область. Когда будете показывать на карте границу России, не забывайте показывать и эту область.

Мы начнем свое путешествие с северо-запада. Самой северной страной, имеющей сухопутную границу с Россией, является Норвегия. Южнее Норвегии располагается Финляндия.

— Найдите и покажите их на карте.

— Назовите столицы эти государств.

— Какие государства граничат с Россией на западе? Прочитайте их названия.

(Эстония, Латвия, Литва.)

— Назовите их столицы. (Таллин, Рига, Вильнюс.)

— Какая из этих трех стран граничит только с Калининградской областью России?

(Литва. )

— Какая еще страна граничит с Калининградской областью? (Польша.)

— Назовите ее столицу. (Варшава.)

Интересные факты

• Обычный эстонский ландшафт — луга и леса, озера и реки, топи и заводи, острова и болота. В Эстонии сохранились представителирастений и животных, которые давно исчезли в других странах Европы.

• В Латвии самый широкий водопад в Европе — Вентас румба. На территории Латвии 2000 озер и почти 126 000 ручьев и рек. Первая портативная мини-видеокамера была изобретена латышом Вальтером Заппом в 1937 г.

• В Литве растет один из самых старейших дубов Европы. Считается, что дереву около 2000 лет, его ствол с трудом могут обхватить восемь человек. Вильнюсский университет в Литве основан в 1579 г. В 1836 г. в Клайпеде (Литва) в течение сезона дирижировал Рихард Вагнер.

Прочитай с. 96

— Назовите самую северную страну, имеющую сухопутную границу с Россией. (Норвегия.)

— Какая страна имеет самую короткую границу с Россией? (Финляндия.)

Белоруссия и Украина

— В какие страны мы попадем, продвигаясь по границе? (В Белоруссию и Украину.)

— Назовите столицы этих государств. (Минск, Киев.)

Интересные факты

• Само название Беларусь произошло от двух слов — Белая Русь. Так называли эти земли с XIIIв. Оказывается, прародитель нашего Деда Мороза родом из Белоруссии, и зовут его Зюзя. Дед Зюзя — бог мороза и холода, одет в тулуп, в руках ледяная булава, ходит без шапки, босиком.

• На Украине самый большой запас марганцевой и железной руды в мире. Самое древнее поселение людей обнаружено в Ровенской области в селе Межиречье. Его возраст 14—15 млн лет, оно построено из костей мамонта. Там же найдена самая древняя карта на мамонтовой кости.

Южные и юго-восточные соседи

— Прочитайте названия стран, граничащих с Россией на юге и юго-востоке. Назовите их столицы. (Ответ.Абхазия — Сухум, Южная Осетия — Цхинвал, Грузия — Тбилиси, Азербайджан – Баку, Казахстан — Астана, (теперь Нур Султан) Монголия – Улан-Батор, Китай — Пекин, Северная Корея, или Корейская Народно-Демократическая Республика, – Пхеньян.)

— Прочитайте в учебнике текст на с.97-98

— Какие страны располагаются междуЧерным и Каспийским мерями? Найдите их на карте. (Абхазия, Южная Осетия, Грузия и Азербайджан.)

— В какую страну можно попасть из Азербайджана, обогнув Каспийское море? Найдите ее на карте. (В Казахстан.)

— Назовите столицу Казахстана. (Нур Султан)

— В какую страну мы попадем из Казахстана, двигаясь дальше по границе? Найдите ее на карте. (В Монголию.)

— Назовите столицу Монголии. (Улан-Батор.)

— Назовите государство, в котором живет больше людей, чем в другой стране мира. Найдите его на карте. (Китай. )

— Назовите столицу Китая. (Пекин.)

— Какой страной заканчивается наше путешествие вдоль сухопутных границ? (Северной Кореей.)

Интересные факты

• Вместо хлеба абхазцы едят мамалыгу — густую кашу, сваренную из кукурузной муки. Климат и природа здесь благоприятны для жизни до глубокой старости, поэтому среди абхазцев так много долгожителей. В Ботаническом саду Абхазии собрано более 5 тыс. видов, форм и сортов растений со всего мира. Озеро Рица насыщенного голубого цвета, который не меркнет и не темнеет даже в самую ненастную погоду.

• Рельеф Южной Осетии горный, Кавказский хребет закрывает страну от холодных северных ветров, поэтому средняя температура января +4 “С. Основной продукцией производства являются фрукты — яблоки и груши.

• В грузинском языке есть слова, в которых идут 8 согласных подряд. Обычно в Грузии поют мужчины, исполняя песню на три голоса. Минеральную воду «Боржоми» разливают из того же источника, что и в 1890 г. Знамя Победы над Рейхстагом водрузил грузин М. Кантария.

• Первая нефтяная вышка построена в Азербайджане, в Баку, в середине XX в. Там же был спущен на воду первый в мире танкер и стали вести морскую добычу нефти. На территории Азербайджана есть село Чардахлы, в котором родились семь Героев Советского Союза, два маршала и 12 генералов.

• В Казахстане жил говорящий слон Батыр. Он мог подражать звукам речи людей, лаю собак. Лошади впервые одомашнены на территории Казахстана. На высокогорном катке Казахстана Медео установлено 120 мировых рекордов. Первый спутник и первый человек отправлены в космос с космодрома Байконур в Казахстане.

• Монголия — это страна, в которой можно проехать не одну сотню километров и не встретить ни одного человека. Монголы являются одними из лучших борцов сумо. В стране проживает четвертая часть (25%) всех барсов, обитающих на Земле.

• Бумага, порох, компас и печатная машина изобретены в Китае. 4000 лет тому назад путешественник Марко Поло привез из Китая в Европу секреты приготовления мороженого и макаронных изделий. В Китае 3240 телевизионных каналов. Пьют чай китайцы более 1800 лет (в России — около 400 лет).

• В Корее живет самый трудолюбивый народ в мире. От начала до конца страны можно проехать за 5 часов на автобусе. Почти во всех школах мальчики учатся отдельно от девочек.

«Морские соседи»

— Прочитайте в учебнике текст на с. 98-99

— Какие государства можно назвать «морскими соседями» нашей страны? Где они расположены?

— Покажите их на карте. (Япония, США.)

Интересные факты

• В Японии самые дешевые рыба и мясо, но самые дорогие фрукты. Снеговиков в этой стране лепят из двух шаров, а не из трех, как во всем мире. Во всех северных городах Японии, где зимой выпадает снег, подогревают тротуары и улицы. Гололеда не бывает, и снег убирать не надо. В Японии нет мусорных баков, так как весь мусор перерабатывается.

• США состоят из 50 штатов. Шоколадное яйцо «Киндер-сюрприз» запрещено к продаже, так как согласно закону нельзя вкладывать несъедобные предметы в продукты питания. Принято дарить четное количество цветов в букете. Американцы трудолюбивы: многие работают с 6 утра до полуночи.

Экстрим для школьника. Дорога к знаниям небезопасна для юных майкопчан | ОБЩЕСТВО: События | ОБЩЕСТВО

Когда ребёнок вышел из школы домой, за него уже не отвечает ни родитель, ни учитель. Сделать этот маршрут максимально безопасным – задача и городских властей, и правоохранительных органов. Но практика показала, что проблемы существуют.

Притон по соседству

Принять участие во Всероссийском мониторинге «Дорога в школу» и рассказать об опасных для здоровья и жизни детей маршрутах призвали общественники Адыгеи всех неравнодушных. В списке потенциально опасных оказалось немало городских строений.

Покосившийся забор, окна с выбитыми стёклами, во дворе – большая свалка мусора, внутри – батареи пустых бутылок, пузырьки из-под настойки боярышника, части старых диванов с кучей грязных вещей – и всё это не где-нибудь, а в центре республиканской столицы!

Мимо двух полуразрушенных домов на ул. Пролетарской, 466, давно ставших прибежищем асоциальных элементов, каждый день идут в гимназию № 22 и в школу № 10 наши дети. И именно с этих домов начался рейд общественников и полиции по опасным для детей маршрутам, о которых не раз говорили родители.

Опасность этих заброшенных домов – не новость. По словам участкового уполномоченного полиции Дианы Овчаровой, в запустении оба дома пребывают как минимум лет десять. Из них два года стоят разрушенные.

А жалобы на их временных постояльцев поступают в полицию регулярно. По словам соседей, жить рядом с развалюхами становится всё опаснее.

«Однажды даже пришлось по звонку соседей выезжать сюда на дебош. Но установить и найти владельцев этой недвижимости сложно: они постоянно меняются. Оба дома перепродавались по несколько раз. Конечно, такие здания в самом центре респуб-ликанской столицы, да ещё на пути в школу, – явление недопустимое. Надо принимать срочные меры», – подчеркнула Д. Овчарова.

Однако пока никаких мер не принято. Депутат Госсовета-Хасэ Адыгеи Юрий Горохов считает, что мириться с подобной ситуацией ни в коем случае нельзя.

«Мы обратимся в полицию и к городским властям. Во-первых, свободный доступ в оба дома должен быть закрыт. Во-вторых, необходимо ликвидировать стихийную свалку и другие нарушения противопожарной безопасности», – подчеркнул депутат.

Тротуар под напряжением

Ещё одним опасным участком родители назвали маршрут вдоль железнодорожного переезда по ул. Шоссейной.

«В прошлом году, прямо перед Новым годом, для установки автоматических барьеров был снят участок тротуара непосредственно через пути.

Барьеры утопили в землю, но не подключили. И сами видите, по обе стороны бывшего тротуара лежат оголённые концы высоковольтных проводов», – пожаловались майкопчане.

Более того, из-за сорванного асфальта пешеходы вынуждены, рискуя жизнью, выходить на оживлённую автодорогу.

Белореченская дистанция пути – организация, в ведении которой как раз находится данный участок железной дороги, как оказалось, в курсе ситуации. Специалисты организации обещали обустроить пешеходный переход и спрятать провода. А пока один конец высоковольтных поводов заботливо прикрыт куском пластиковой бутылки, другие обмотаны изолентой. На сегодня это вся безопасность.

Одно из требований, которые должен выполнять каждый российский школьник, это иметь при себе маршрутный лист с детальным описанием особенностей каждого перехода через дорогу на пути «Дом – школа – дом» и мест, требующих повышенного внимания.

Может, и со взрослых пора потребовать, чтобы на этом маршруте не было оголённых высоковольтных проводов и притона наркоманов?

Смотрите также:

Формы взаимодействия семьи и школы, способствующие формированию нравственных качеств личности учащегося

Деева Светлана Михайловна,

учитель начальных классов первой квалификационной категории

“Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом”.
Ш.А. Амонашвили

Семья является «тем первичным звеном, где начинается становление ребенка как личности. И то, что будет заложено в ребенке с детства, должно неизбежно проявиться в его будущей жизни». В Конвенции о правах ребенка сказано: “Ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания”. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. В семье закладываются основы личности ребенка, и к окончанию школы он уже формируется как личность. Как этого достичь? Что представляет собой современная семья? Об этом пойдет речь в данной методической разработке.
Современные семьи развиваются в условиях сложной экономической и социальной обстановки в стране. Обостряются семейные проблемы на государственном уровне. Это приводит к конфликтам внутри семей и часто к распаду семьи. Сегодняшняя семья в корне изменилась. Родители зачастую предпочитают не думать о том, кого они хотят вырастить, каким будет их ребенок. Все труднее педагогу находить общий язык с родителями учащихся. Работа школы с родителями и родительской общественностью в настоящее время актуальна тем, что школа может оказать реальную помощь родителям в воспитании ребенка. Непременным условием стабильности семьи и нормального развития ребенка является сотрудничество родителей с педагогическим коллективом школы, в которую поступил их ребенок.
Главная задача классного руководителя при этом – найти такое взаимоотношение с родителями ребенка, которое поможет развивать и формировать будущую личность в правильном направлении, с минимальными психологическими затратами.
В современных условиях наиболее важно при создании воспитательной системы формировать целостное понимание родителями воспитательного процесса, привлекать их к организации воспитательного процесса в различных формах, организовать социальную работу на должном уровне. В начале работы создается программа деятельности классного руководителя по воспитательной работе класса. Она создается вместе с представителями родительской общественности, с учетом их пожеланий, требований, – ведь это их дети будут воспитываться на основе данной программы. Ведь новая образовательная парадигма провозгласила родителей субъектами образовательного процесса, а значит, возложила на них ответственность за качество образования и воспитания своих детей. Часть родителей активно стремится к педагогическому самообразованию, пытается разобраться в сущности современных образовательных процессов, в особенностях образовательной и воспитательной программ школы. Возросший уровень педагогической компетентности родителей позволяет говорить об успешности их психолого-педагогического просвещения. Широко используемый культивируемый вид сотрудничества – родительские собрания, консультирование родителей педагогами и психологами – выходит сегодня в своем содержании на качественно новую ступень.
Цель работы с родителями учеников – организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания и формирования ребенка на основе единой педагогической позиции.
Задачи:
• включение родителей в совместную со школой воспитательную
деятельность;
• правовое просвещение родителей;
• оказание помощи родителям в семейном воспитании;
• оказание родителями материально-финансовой помощи школе;
• совместная со школой организация социальной защиты детей;
• организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.

Для изучения семьи составляется анкета, которую классный руководитель заполняет в ходе беседы с родителями.
Самой эффективной групповой формой работы с родителями является родительское собрание, которое проводится один раз в месяц или в четверть, в зависимости от особенностей класса, возраста учащихся, контингента родителей.
Работа с родителями в воспитании детей будет успешной и поможет совершенствованию личностных качеств школьника, если за основу взять наказ педагога В.А. Сухомлинского: «Как можно меньше вызовов в школу матерей и отцов для моральных нотаций детям, для устрашения сыновей отцовской «сильной рукой», для предупреждения об опасностях, «если и дальше так будет продолжаться», – и как можно больше такого духовного общения детей с родителями, которое приносит радость матерям и отцам. Все, что у ребенка в голове, в душе, в тетради, дневнике, – все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей, и совершенно недопустимо, чтобы ребенок приносил матери и отцу одни огорчения? – это уродливое воспитание».
Классный руководитель должен стать помощником и хорошим советчиком для родителей, создать в коллективе детей и родителей атмосферу добра и доверия, помочь родителям приобрести опыт в воспитании собственного ребенка. Нужно делать все, чтобы взаимодействие с родителями учащихся было эффективным. Работу направлять на создание единого воспитательного поля, единой социальной среды, где наивысшие ценности станут основой жизни, достойной Человека.

Формы психолого-педагогического просвещения родителей:

Основные формы работы с родителями – тематические родительские собрания совместно с медучреждениями, органами правопорядка, ГО и ЧС, лекторий для родителей, родительские конференции, практикумы, открытые уроки, индивидуальные тематические консультации, рейды в неблагополучные семьи, индивидуальные беседы, проведение совместных праздников (концерты к Дню Матери, Дню 8 Марта, спортивные соревнования, совместные походы).
Кроме этого применяются следующие формы работы:
• Университет педагогических знаний (такая форма помогает вооружить родителей основами педагогической культуры, познакомить с актуальными вопросами воспитания детей).
• Лекция (форма, подробно раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Главное в лекции – анализ явлений, ситуаций).
• Конференция (предусматривает расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей).

1.Родительское собрание (форма анализа, осмысления на основе данных педагогической науки опыта воспитания).
Классные родительские собрания – проводятся один раз в четверть, при необходимости их можно проводить и чаще. Цель: обсуждение задач учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы, определение путей тесного сотрудничества семьи и школы, рассмотрение актуальных педагогических проблем.
Родительское собрание – это школа просвещения родителей, расширение их педагогического кругозора, стимулирования желаний стать хорошими родителями. На родительских собраниях анализируем учебные достижения учащихся, характеризуем их возможности, степень продвижения класса в учебной деятельности. Родительское собрание – это возможность демонстрации достигнутых ребенком успехов, разговор на собрании должен идти не об отметках, а о качестве знаний и мере интеллектуальных усилий, соответствующих познавательной и нравственной мотивации. Темы родительских собраний могут быть самыми разными, на актуальные темы. Родителям будет интересен анализ анкет и сочинений учеников.
Психологические и педагогические игры; «Эстетика семейных отношений». Тест для родителей.
У каждого ученика есть Портфолио, где накапливаются его достижения, а также создан индивидуальный маршрутный лист качества обучения, анализируя который, школьник стремится к успеху. К родительскому собранию также важно готовить выставки творческих работ учащихся, их достижений в учебной и внеклассной деятельности.
Рекомендации по проведению родительских собраний:
Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей.
Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: анализ ситуаций, тренинги, дискуссии и т. д.
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

2. Родительские конференции (общешкольные, классные) имеют огромное значение в системе воспитательной работы школы. На родительских конференциях обсуждаются насущные проблемы общества, активными членами которого станут и дети. Проблемы конфликтов отцов и детей и пути выхода из них, правовое воспитание, сексуальное воспитание в семье – вот темы родительских конференций. Родительские конференции проходят с обязательным участием психолога, социального педагога, медицинского работника, инспектора ОППН. В их задачу входит проведение социологических, психологических исследований по проблеме конференции, знакомство участников конференции с их результатами. Проведение бесед по различным темам. Возможные «кризисы» переходного возраста» (психолог), «Научите ребенка говорить «Нет». Нет наркотикам, алкоголю, табаку, (памятка родителям) (нарколог). Также даются статистические данные правонарушений среди подростков, их профилактика, проводятся беседы, например, «Роль семьи в правовом воспитании подростков» и другое. Активными участниками конференций выступают сами родители. Они готовят анализ проблемы с позиций собственного опыта. Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определенные решения или намечает мероприятия по заявленной проблеме.

3. Практикум (форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному расширению возникающих педагогических ситуаций, тренировка педагогического мышления у родителей. Например, «Наказания детей. Какими им быть?»).

4. Открытые уроки (цель – ознакомление родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Такие уроки позволяют избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности).

5. Индивидуальные тематические консультации (обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах). Индивидуальные консультации – одна из важнейших форм взаимодействия классного руководителя с семьей. Особенно она необходима, когда педагог набирает класс. Для того чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о своем ребенке, необходимо проводить индивидуальные консультации-собеседования с родителями. Готовясь к консультации, целесообразно определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию воспитательной работы с классом.
Индивидуальная консультация должна иметь ознакомительный характер и способствовать созданию хорошего контакта между родителями и учителем. Классный руководитель должен дать родителям возможность рассказать ему все то, с чем они хотели бы познакомить учителя в неофициальной обстановке, и выяснить важные сведения для своей профессиональной работы с ребенком:

6. Посещение семьи (индивидуальная работа педагога с родителями, знакомство с условиями жизни. Обязательное условие – составление Акта обследования семьи. Ведение дневника наблюдений за поведением и прилежанием ребенка (если семья неблагополучная, а ребенок принадлежит к «группе риска»).

7. Родительские чтения – очень интересная форма работы с родителями, которая дает возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении. Родительские чтения организую следующим образом: на первом собрании в начале учебного года родители определяют вопросы педагогики и психологии, которые их наиболее волнуют. Например, «Половое воспитание ребенка», «Плохая память ребенка. Как ее развить? Классный руководитель собирает информацию и анализирует ее. С помощью библиотекаря подбираются книги, в которых можно получить ответ на поставленный вопрос. Родители читают рекомендованные книги, а затем используют полученные в них сведения в родительских чтениях. Особенностью родительских чтений является то, что, анализируя книгу, родители должны изложить собственное понимание вопроса и изменение подходов к его решению после прочтения книги.

8. Родительский тренинг – это активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое отношение к поведению и взаимодействию с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным. В родительских тренингах участвуют оба родителя. От этого эффективность тренинга возрастает, и результаты не заставляют себя ждать. Тренинг проводится с группой, состоящей из 12–15 человек. Чтобы тренинг был результативен, он должен включить в себя 5–8 занятий. Родительский тренинг дает возможность родителям на время ощутить себя ребенком, пережить эмоционально еще раз детские впечатления. С большим интересом родители выполняют такие тренинговые задания, как «Детские гримасы», «Любимая игрушка», «Мой сказочный образ», «Детские игры», «Воспоминания детства», «Фильм о моей семье», «Моя мечта».

9. Родительские ринги – одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг готовится в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам. Вопросы выбирают сами родители. На один вопрос отвечают две семьи. У них могут быть разные позиции, разные мнения. Остальная часть аудитории в полемику не вступает, а лишь поддерживает мнение семей аплодисментами. Экспертами в родительских рингах выступают учащиеся класса, определяя, какая семья в ответах на вопрос была наиболее близка к правильной их трактовке (решаются вопросы по правовому и патриотическому воспитанию; вопросы, связанные с инфекционными заболеваниями, с табакокурением, наркотиками, с поведением в различных жизненных ситуациях, вопросы на эрудицию и другое).

10. Презентации опыта семейного воспитания в средствах массовой информации.
Вечера вопросов и ответов проводятся с привлечением психологов, юристов, врачей и других специалистов, на них приглашаются родители с учетом возрастных особенностей детей (например, родители первоклассников, папы мальчиков-подростков, мамы учениц 8-9-х классов).
Диспут, дискуссия – обмен мнениями по проблемам воспитания – одна из интересных для родителей форм повышения педагогической культуры. Она позволяет включить их в обсуждение важнейших проблем, способствует формированию умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на накопленный опыт, стимулирует активное педагогическое мышление. Результаты дискуссий воспринимаются с большим доверием.
Встречи родительской общественности с администрацией школы. учителями целесообразно проводить ежегодно. Педагоги знакомят родителей с требованиями к организации работы по предмету, выслушивают пожелания родителей. В процессе совместного обсуждения возможно составление программ действий, перспективных планов совместной работы.
Индивидуальная работа, групповые формы взаимодействия педагогов и родителей. Особенно важной формой является деятельность родительского комитета. Родительский актив – это опора педагогов, и при умелом взаимодействии они успешно решают общие задачи. Родительский комитет стремится привлечь родителей и детей к организации классных, школьных дел, решению проблем жизни коллектива.
Родительский клуб проводится в форме встреч и требует от организаторов специальной подготовки. Цель клуба – вовлечь родителей в обсуждение вопросов воспитания. Главное условие успеха таких встреч, дискуссий – добровольность и взаимная заинтересованность.
Организация совместной деятельности, родителей и детей. Одна из главных задач педагогов и образовательного учреждения – это сотрудничество и расширение поля позитивного общения в семье, реализация планов по организации совместных дел родителей и детей. В общеобразовательных школах – единственном социальном институте, через который проходят практически все дети, – сложились разнообразные формы взаимодействия с семьей.
Формы познавательной деятельности: общественные форумы знаний, творческие отчеты по предметам, дни открытых уроков, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, совместные олимпиады, выпуск предметных газет, заседания, отчеты научных обществ учащихся и т. д. Родители могут помочь в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов, непосредственно участвовать в мероприятиях, создавая собственные или смешанные команды. Это могут быть конкурсы: «Семья-эрудит», «Семейное увлечение», читательские конференции «Круг семейного чтения» и др.
Формы трудовой деятельности: оформление кабинетов, благоустройство и озеленение школьного двора, посадка аллей, создание классной библиотеки; ярмарка-распродажа семейных поделок, выставки «Мир наших увлечений» и др.
Формы досуга: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, просмотр и обсуждение фильмов; соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы и слеты, экскурсионные поездки. В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных с учетом интересов и симпатий. Широкое распространение получают семейные праздники и фестивали; День матери, День отца, День бабушек и дедушек, День моего ребенка, День взаимного благодарения; игровые семейные конкурсы «Спортивная семья», «Музыкальная семья», конкурс семейных альбомов, конкурс хозяек, конкурс «Мужчины на поверке» (соревнования между отцами и сыновьями) и др. Совместная деятельность в творческих объединениях различной направленности, музеях и т.п. (Методические рекомендации, 2001).
И традиционные, и нетрадиционные методы, формы взаимодействия классного руководителя с родителями учеников ставят одну общую цель – сделать счастливой подрастающую личность, входящую в современную культурную жизнь.

Правила воспитания ребёнка в семье

Уважайте личность ребёнка. Не допускайте произвола в своих действиях.
Формируйте адекватную самооценку. Человек с низкой самооценкой постоянно зависит от чужого мнения. С высокой — не признаёт авторитетов, не считается с мнением других.
Приобщайте ребёнка к реальным делам семьи. Требуйте выполнения посильных для него домашних обязанностей, поручений.
Развивайте силу воли ребёнка. Научите его проявлять выносливость, смелость, мужественность, терпение. Учите прилагать усилия для достижения цели.
Учите ребёнка планировать, составлять план действий. Большое и сложное дело разбивать на ряд конкретных действий.
Научите его общаться с другими детьми, людьми. Демонстрируйте оптимальную модель родительского поведения.
Формируйте у ребёнка нравственные качества: доброту, порядочность, сочувствие, взаимопомощь, ответственность.

Сосновоборская гимназия – ПДД

ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПДД в начальной школе

Ссылка на методическое пособие «Все, что нужно знать про безопасную перевозку ребенка в автомобиле»: https://www.rst.gov.ru//newsRST/redirect/news/1//7558/

График работы родительского патруля

Сентябрь месяц, по окончанию летних каникул
Ноябрь месяц, по окончанию осенних каникул
Январь месяц, по окончанию зимних каникул
Апрель месяц, по окончанию весенних каникул

КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ

Тест для-1-4-классы

Тест для-5-9-классы

Тест для-10-11-классы

Тест по ПДД

Экспресс – беседы по ПДД (минутки безопасности)

С 1 по 30 сентября в МАОУ «Гимназия №1» г. Сосновоборска прошел Месячник безопасности. Педагог организатор ОБЖ, Зыков Сергей Васильевич

– довел до сведения учащихся информацию о том, что произошло на дорогах красноярского края за истекший период 2020 года;

– напомнил о том, что светоотражающие элементы на одежде – это необходимый атрибут каждого пешехода;

– напомнил ребятам правила дорожного движения и безопасный маршрут к образовательному учреждению;

– актуализировал в памяти ребят знания о том, как правильно и безопасно переходить дорогу – сняв капюшон, наушники, не отвлекаясь на телефон, т к это три наиболее частые причины ДТП с пешеходами.

ДЕТЯМ И ИХ РОДИТЕЛЯМ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАРШРУТА ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКА “ДОМ-ШКОЛА”

Рекламные ролики, посвященные безопасности дорожного движения

Видеообращение начальника ГИБДД к детям

Ролики по ПДД

Памятка школьнику БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ

Памятка школьнику БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ2

СМОТРИ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО ПДД

Азбука ПДД для детей Урок №3
СВЕТОФОР
Азбука безопасности на дороге
Мультики Руби и Йо-Йо: Светофор и Малыш-Клубничка
О ПДД(анимация)

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности. В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

– без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

– ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

– переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

– проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

– движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;

– в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

ПАМЯТКА для учащегося о безопасном маршруте следования и о сложных участках на дорогах:

Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил – сохранить твою жизнь.
Тебе как пешеходу следует помнить:
наиболее опасны на дорогах перекрестки, скоростные участки движения, зоны ограниченной видимости, гололед;
не переходите улицу на красный свет, даже если не видно машин;
переходи дорогу, предварительно посмотрев в обе стороны – сначала налево, потом направо;
на дорогу можно с тротуара только сойти, а не выбежать;
не выбегай на дорогу из-за препятствия (стоящего у обочины транспорта, высокого сугроба). Водитель не успеет затормозить при твоем неожиданном появлении;
ходи только по тротуару, если же тротуара нет и тебе приходится идти по обочине дороги, выбирай ту ее сторону, по которой машины идут тебе навстречу;
никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя;
без родителей улицу лучше всего переходить в группе пешеходов.
Запомни главное правило пешехода – надо предвидеть опасность и по возможности избегать

Памятка родителям по правилам дорожного движения:

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка “Маршрутный лист” от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Памятка для родителей:

Как показывает практика, когда сотрудник ГАИ приходит в класс, дети на все вопросы отвечают правильно. Дети знают Правила дорожного движения, но знают их только в теории.

В очередной раз обращаемся ко всем взрослым: пристальнее следите за поведением детей на дорогах, решительно пресекайте любую шалость, которая может стать причиной травматизма, будьте сами примерными пешеходами и требуйте этого от детей.

Как же научить ребенка безопасному поведению на улице? Одними предостережениями типа «будь осторожен» делу существенно не поможешь. Необходима повседневная тренировка движений, внимания ребенка. Лишь в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки безопасного поведения на улице. И очень большое значение имеет в первую очередь постоянный личный пример родителей.
Важно воспитать у детей навыки безопасного поведения на дороге, научить их правильно действовать и знать основные аварийные ситуации, в которые попадают пешеходы.
Навык наблюдения. Учим ребенка видеть предметы, закрывающие обзор проезжей части. Для этого ему надо многократно показывать с тротуара эти предметы тогда, когда они скрывают, вот-вот скроют или только что скрыли движущийся автомобиль. Таким же образом ребенок должен научиться видеть факторы, отвлекающие его внимание, как сигналы опасности. Таким фактором может быть автобус, остановившийся на противоположной стороне улицы. Спеша, люди нередко попадают под колеса автомобиля, так как их внимание в этот момент было переключено только на автобус.
Навык спокойного поведения на улице. Этот навык очень важен для ребенка, чтобы он не волновался и не спешил, какие бы обстоятельства к этому не принуждали!
Навык переключения на улицу. Бордюрный камень тротуара – это граница, за которой кончаются привычки, действующие в быту. Учим ребенка замечать эту границу: замедлять движение, останавливаться, выдерживать необходимую паузу для психологического переключения в связи с переходом улицы.

Информация для родителей ПДД

Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах

1. Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста по воспитанию грамотного пешехода:
__Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
2. В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
-без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
-ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
-переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
-проезжая часть предназначена только для транспортных средств;
-движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;
-в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.
__Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.
__Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
Памятка родителям по правилам дорожного движения.
1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.
2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.
3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
4. Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.
6. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.
7. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.
8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.
9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!
10.Составьте для ребенка “Маршрутный лист” от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Академическая задолженность школьника — административный аспект

Заканчивается учебный год. Может случиться так, что у некоторых школьников образуется академическая задолженность. В статьях «Проблемы окончания учебного года и их решение в основной школе», «Условный перевод обучающегося и его последствия» в нашем блоге уже рассказывалось о решении этих вопросов родителями обучающихся. Однако немало проблем в связи с этим возникает и у администрации школы.

Отметим, что работа с обучающимися, имеющими академическую задолженность, и их родителями строится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании), приказом Минобрнауки России от 22 января 2014 г. N 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (далее – приказ №32).

Руководствуясь этими документами администрация школы:

1.Создает условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.

2.Разрабатывает, принимает и утверждает в установленном порядке локальные акты:

Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости;
Положение об обучении по индивидуальному учебному плану;
Положение об обучении по адаптированным программам (если такое обучение организовано в школе).

Локальные акты должны быть размещены на сайте школы, с ними должны быть ознакомлены родители под роспись.

Вопросы промежуточной аттестации и условного перевода должны быть отражены в Уставе и учебном плане школы.

Примечание. Порядок разработки, принятия и утверждения локальных актов школы устанавливается ее Уставом.

Под условиями для ликвидации задолженности могут подразумеваться дополнительные занятия, индивидуальные консультации для обучающегося, а также индивидуальная работа с психологом или с социальным педагогом.

2.Ведет документацию об академической задолженности в школе, В ней используются только термины и понятия, установленные Законом об образовании.

3.Для работы с обучающимися, переведенными условно:

определяет формы ликвидации академической задолженности;
определяет учителей, которые помогают учащимся ликвидировать задолженность и которые организуют занятия по усвоению учебной программы соответствующего предмета в полном объеме;
составляет график консультаций;
определяет сроки проведения промежуточной аттестации;
определяет, в случае необходимости повторной аттестации, состав комиссии и график ее работы;
издает соответствующие распорядительные акты;
ведет предусмотренную документацию;
информирует родителей и обучающихся об организации работы с обучающимся по ликвидации академической задолженности и о последствиях условного перевода.

Примечание. Понятие «условный перевод» в следующий класс не применяется к обучающимся 1, 4, 9 и 11 классов.

Взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации не допускается.

Как сказано в Комментарии Общероссийского Профсоюза образования к приказам Минобрнауки от 22 декабря 2014 № 1601 и от 11 мая 2016 г. 536, для учителей согласно квалификационным характеристикам должностные обязанности не ограничиваются только проведением учебной (преподавательской) работы, как это в ряде случаев безосновательно считают указанные работники, утверждая, что получают зарплату только за часы учебной нагрузки.

Работа учителя с обучающимися по индивидуальному учебному плану, ускоренным курсам в рамках ФГОС, осуществление контрольно-оценочной деятельности в соответствии с его квалификационной характеристикой (приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н) входят в его должностные обязанности.

Если обучающийся, переведенный условно, не прошел промежуточную аттестацию

В этом случае администрация школы информирует родителей и предлагает сделать выбор, как предусмотрено Законом об образовании, из следующих вариантов: повторное обучение, перевод на обучение по адаптированным общеобразовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), обучение по индивидуальному учебному плану. Свое согласие родители должны подтвердить письменно.

Если родители не сделали выбор из предложенных вариантов

В этом случае администрация школы может провести следующую работу:

запротоколировать факт наличия академической задолженности обучающегося;
ознакомить родителей и обучающихся с результатами промежуточной аттестации под роспись родителей;
составить акт в произвольной форме.

Возможно также сделать видео или аудиозаписи собрания или встречи с родителями, предварительно предупредив их о том, что записи будут приложены к протоколу.

Информацию об уклонении родителей от своих обязанностей администрация школы вправе передать в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее — КДН) для принятия решения в отношении таких родителей.

На этом правовые механизмы воздействия администрации школы на родителей исчерпываются.

Примечание. Обращение в КДН с ходатайством возможно, если школа может предоставить задокументированные факты, подтверждающие уклонение родителей от исполнения своих обязанностей по обучению ребенка.

При работе с родителями следует использовать только те правовые механизмы, которые предусмотрены законодательством.

Отказ родителей предпринимать какие-либо действия при наличии у ребенка академической задолженности в школе не является основанием для ограничения их в родительских правах.

Источник:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2016,2017 годов: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/

Приказ Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Модель локального нормативного акта «Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости»:

http://273-фз.рф/modeli/polozhenie-o-provedenii-promezhutochnoy-attestacii-uchashchihsya-i-osushchestvlenii

Материалы сайта «Менеджер образования» http://www. menobr.ru/

Также в блоге

Проблемы окончания учебного года и их решение в основной школе,

Условный перевод обучающегося и его последствия

Промежуточная аттестация школьников на родительском контроле

Псковский ИПКРО

Опубликовано: 15.01.2022

Российское общество «Знание» запустило второй сезон Всероссийского конкурса «Лига лекторов» – проект, направленный на поиск, отбор и выявление талантливых лекторов из разных профессиональных областей, готовых проводить публичные лекции и делиться своими знаниями с обществом. Главная цель конкурса – расширить сообщество мотивированных, высокопрофессиональных лекторов, которые будут регулярно проводить просветительские мероприятия для самой широкой аудитории и мотивировать […]

Опубликовано: 14.01.2022

В адрес заведующего Центром гражданского образования и культурологии ПОИПКРО, руководителя Псковского Регионального отделения Российского общества политологов Михаила Ефимовича Жихаревича поступило письмо из Москвы: Добрый день, глубокоуважаемый Михаил Ефимович! Искренне благодарим Вас за участие в экспертном опросе «Политические итоги 2021 года: Россия и мир»! Направляем ссылку на итоговый материал, подготовленный на основе комментариев ведущих экспертов Российского общества […]

Опубликовано: 13. 01.2022

Приглашаем учителей астрономии и физики ОО на семинар по теме «Использование пособия «Сборник практических работ по астрономии», мобильного планетария и оборудования центра «Юный техник» в урочной и внеурочной деятельности учащихся по астрономии и физике». Семинар проводится 20 января 2022 г. в 15.00 в центре «Юный техник» по адресу г. Псков, Рижский проспект, дом 16, каб.220 […]

Опубликовано: 12.01.2022

Уважаемые коллеги! Приглашаем педагогов, планирующих участие в областных этапах профессиональных педагогических конкурсов, на очно-дистанционные курсы «Подготовка педагогов к участию во Всероссийских конкурсах «Учитель года России — 2022», «Воспитатель года России — 2022», «Мастер года — 2022», «Педагог-психолог года – 2022»: содержательные, методические, организационные аспекты». В программе курсов предусмотрены как теоретические занятия, так и практикумы, мастер-классы […]

Опубликовано: 12. 01.2022

Псковский областной институт повышения квалификации работников образования проводит курсы повышения квалификации для руководителей общеобразовательных организаций Псковской области по дополнительной профессиональной программе «Реализация основной образовательной программы школы в условиях обновленных ФГОС», которые пройдут с 25 января по 25 февраля в дистанционном формате. Объем курсов: 72 часа. Программа обучения включает в себя следующие темы и вопросы: Основные […]

Опубликовано: 11.01.2022

11 января 2022 года сотрудники ГБОУ ДПО ПОИПКРО Татьяна Борисовна Пасман (методист по истории, обществоведению и праву, региональный координатор НПЦ «Холокост» по Псковской области) и Михаил Ефимович Жихаревич (руководитель центра гражданского образования) провели вебинар по теме «О проведении Недели и Уроков Памяти жертв Холокоста в январе 2022 г.» (Данные мероприятия рекомендованы для проведения в образовательных […]

Опубликовано: 10. 01.2022

В соответствии с планом работы ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования» приглашаем педагогов на следующие учебно-курсовые мероприятия в январе 2022 года. Обратите внимание: Осуществляется предварительная запись на предложенные курсовые мероприятия. Желающий участвовать должен предварительно подать заявление на курсы, используя ссылку, размещенную на соответствующей странице сайта института в строке о курсовом мероприятии. Педагог, не подавший заявление, не допускается к занятиям. Обращайте […]

Опубликовано: 30.12.2021

Федеральный институт оценки качества образования выражает благодарность Пуденковой Елене Анатольевне, Хришкевичу Андрею Петровичу, Пасман Татьяне Борисовне, Нестерук Ольге Валентиновне, Терещенко Татьяне Ильиничне за участие в проверке заданий по профильным учебным предметам в рамках проекта «Всероссийские проверочные работы для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования» в роли экспертов.

Опубликовано: 30.12.2021

Отдел образования Администрации Бежаницкого района выражает благодарность Пуденковой Елене Анатольевне, методисту по физике центра инновационных образовательных технологий, за проведение семинара по теме: «Организация работы по повышению качества образования в ШНОР (школ с низкими результатами и (или) функционирующих в неблагоприятных социальных условиях). О реализации проекта 500+ в Псковской области».

Опубликовано: 29.12.2021

… Сметает время, как цунами, И декабри, и январи. Но небо звездное — над нами, И нравственный закон внутри. М.Е. Жихаревич

Опубликовано: 29.12.2021

11 января 2022 г. с 14.00 до 15.00 в ПОИПКРО состоится онлайн вебинар/тематическая консультация по теме «О проведении Недели и Уроков Памяти жертв Холокоста в январе 2022 г.». Данные мероприятия рекомендованы для проведения в образовательных организациях 17 — 31 января 2022 г. Президентом РФ, Министерством Просвещения РФ и Комитетом по образованию Псковской области. На вебинаре будут предложены […]

Опубликовано: 24.12.2021

Директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России А.В. Милёхин выражает благодарность и.о. ректора ГБОУ ДПО ПОИПКРО, кандидату педагогических наук Ольге Владимировне Урсовой за большой вклад в организацию и проведение Стратегической сессии для управленческих кадров Центров непрерывного повышения педагогического мастерства.

Опубликовано: 24.12.2021

ГБУЗ Псковской области «Центр общественного здоровья и медицинской профилактики» выражает искреннюю признательность Алексеевой Надежде Анатольевне, заведующей центром практической психологии, Викторовой Кристине Игоревне, методисту центра практической психологии, за плодотворное взаимодействие в 2021 году, ощутимый вклад в реализацию социально значимых проектов в сфере поддержания общественного здоровья, пропаганды здорового образа жизни среди участников образовательного процесса Псковской области. В […]

Опубликовано: 24.12.2021

Отдел образования Администрации Бежаницкого района выражает благодарность Барановой Екатерине Ивановне, доценту кафедры теории и методики воспитания ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», кандидату педагогических наук, за проведенный на высоком профессиональном уровне семинар для классных руководителей Бежаницкого района «Планирование воспитательной деятельности классного руководителя». В заседании методического объединения классных руководителей Бежаницкого района 27 октября […]

Опубликовано: 23.12.2021

Администрация и педагогический коллектив ГБОУ «Центр специального образования №3» искренне благодарят Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования» в лице и. о. ректора Урсовой О.В., заведующего учебным центром Гриневичу П.Е., заведующей центром практической психологии Алексеевой Н.А., заведующей центром специального образования и охраны здоровья Комаровой С.Н. за качественную профессиональную организацию […]

Опубликовано: 23.12.2021

В адрес заведующего Центром гражданского образования ПОИПКРО, руководителя Псковского Регионального отделения Российского общества политологов Михаила Ефимовича Жихаревича поступило письмо от Общероссийской общественной организации «Российское общество политологов» (г. Москва): Добрый день, глубокоуважаемый Михаил Ефимович! Искренне благодарим Вас за участие в экспертном опросе «Контроль пандемии в России: цели, стратегии, механизмы»! Направляем ссылку на итоговый материал, подготовленный на […]

Опубликовано: 22.12.2021

20 декабря 2021 года завершилось подведение итогов Областного конкурса исследовательских и творческих работ обучающихся и методических разработок учителей «Мозаика культур». Экспертизу работ осуществляло жюри конкурса в составе заведующего Центром гражданского образования ПОИПКРО кандидата философских наук, доцента М.Е. Жихаревича, координатора образовательных программ ЦГО, методиста по истории, обществознанию и праву ПОИПКРО Т.Б. Пасман и заведующей кафедрой методологии […]

Опубликовано: 18.12.2021

Победителем IX Всероссийского конкурса «Воспитатели России» стала Григорьева Ирина Анатольевна, инструктор по физической культуре МБДОУ Центр развития ребёнка №55 «Загадка» г. Пскова (диплом III степени в номинации «Лучший педагог-инфлюенсер»). Торжественная церемония награждения победителей IX Всероссийского конкурса «Воспитатели России» состоялась 17 декабря 2021 года и транслировалась из федеральной студии вещания в Москве в режиме онлайн […]

Опубликовано: 17.12.2021

15 декабря 2021 года завершился областной конкурс для молодых педагогов «Профессиональный старт — 2021», организованный Комитетом по образованию Псковской области и Псковским областным институтом повышения квалификации работников образования. Это уже второй региональный конкурс, цель и задачи которого определены в положении. Конкурс проходил 18 ноября – 15 декабря 2021 г. и включал в себя два этапа: […]

Опубликовано: 15.12.2021

14 декабря завершился второй (очный) этап Псковского областного конкурса молодых педагогов «Профессиональный старт — 2021». В режиме онлайн участники презентовали 33 профессиональные проекта разнообразной тематики. Конкурсная комиссия подвела итоги и передала результаты на утверждение учредителю — в Комитет по образованию Псковской области. Приказ с именами 20-ти победителей и призеров будет опубликован в сроки, указанные в […]

3 совета, как связать свой маршрут с учебной программой

Детали: Создано: 10 декабря 2018 г.

Конечно, студенческие поездки полны веселья и приключений, но как вы можете быть уверены, что образовательный аспект не будет потерян во всех памятных моментах, которые переживают студенты? Следуйте этим 3 советам, чтобы убедиться, что ваша учебная программа не только включена в вашу поездку, но и улучшит общее впечатление.

Проведите исследование.

Выберите места и сайты, которые подходят для ваших материалов таким образом, чтобы вызвать разговор и могут быть применены к вашей учебной программе позже в будущем. Полезный исследовательский совет — заранее поговорить с доцентами и кураторами, чтобы определить, какие вещи могут быть охвачены во время тура или во время посещения. Таким образом, вы сможете опережать игровую информацию и соответствующим образом планировать последующие действия.

Разговор со студентами.

После того, как вы поработаете с Hemisphere над составлением маршрута, начните заранее говорить со своими учениками о местах и темах, с которыми они столкнутся во время своего путешествия, будь то случайный разговор в классе или более подробный посмотреть на предмет с помощью книжных отчетов, основанных на исследованиях. Если они будут в восторге от того, что увидят и узнают во время путешествия, это произведет неизгладимое впечатление, когда они, наконец, туда доберутся.

Подведение итогов.

Вернувшись домой из поездки, предложите учащимся обдумать весь опыт и применить полученные знания различными способами.Попросите их написать статью о своих любимых частях поездки или задать конкретные вопросы, которые — если они смогут правильно вспомнить — послужат ценными точками соприкосновения в их обучении до конца учебного года и в последующий период.

Предоставлено Hemisphere Educational Travel

Образец маршрута

Вот типичные программы для итальянского уровня 1 и японского уровня 2.

Все языковые сессии проходят по одному и тому же маршруту.Уровень 1 предназначен для студентов, не имеющих опыта владения языком. Уровень 2 предназначен для учащихся, которые завершили уровень 1 или имеют некоторые навыки говорения на языке. Уровень 3 предназначен для студентов, которые завершили уровень 2, изучали язык более одного семестра на уровне колледжа или ранее говорили на этом языке.

ИТАЛЬЯНСКИЙ УРОВЕНЬ 1
Неделя 1: Вечеринка!

Познакомьтесь со своими сокурсниками и попробуйте разговорный итальянский.Опишите себя, свой возраст, откуда вы. Или отдайте все силы Феллини — возьмите свои RayBan и обсудите ракурсы и отчуждение.

Неделя 2: Путешествие во времени

На этой неделе вы расскажете итальянское время и расскажете о курсах. Во сколько ты встаешь на первый урок? Исследование ради тестов? Заснуть, пытаясь подготовиться к тестам? Вы также узнаете о программе обмена Нью-Йоркского университета во Флоренции.

Неделя 3: Идеальные планы

Чем ты любишь заниматься в те редкие моменты, когда не учишься? На этой неделе мы обсуждаем досуг и планирование, а также поездку в Alitalia.

Неделя 4: Вкусная Италия

Если вы смотрели «Хлеб и тюльпаны», то знаете, что итальянская еда может стать настоящим приключением. На этой неделе пообщайтесь, отдохните и закажите ужин в итальянском ресторане.

Неделя 5: Мода и кино

Версаче. Антониони. Феррагамо. Феллини. Обсуждайте легендарную итальянскую моду и кино, отправляясь в театр или кино.

Неделя 6: Еда Маленькой Италии

Время для шоппинга.Оцените ризотто и канноли у старых итальянских лавочников.

Неделя 7: Деньги, Деньги, Деньги

Универсальный язык. У кого есть, кому нужно, где взять. Обсудите банковские операции в Banca Commerciale Italiana.

Неделя 8: музыка, опера, искусство

Итальянское наследие музыки и искусства несравнимо. На этой неделе вы посетите выставку итальянского искусства, оперу или концерт.

Неделя 9: Иду, Иду, Ухожу

Тема этой недели — транспорт.Если Фредо мчится из Рима в Неаполь на своем красном Феррари со скоростью 70 километров в час, а Джо едет на метро от Четвертой Западной улицы до 23-й улицы со скоростью 2 мили в час, кто первым доберется до места назначения?

Неделя 10: Подведение итогов

Теперь, когда вы познакомились с новой культурой, вы можете запланировать дальнейшее обучение или изучить программы обучения за границей Нью-Йоркского университета.

ЯПОНСКИЙ УРОВЕНЬ 2
Неделя 1: Все в семье

На этой неделе мы исследуем японские семейные ценности.Какие японские титулы следует использовать для обращения к членам своей семьи, а не к членам других семей? Сравните церемонии бракосочетания юфуу (западная) и вафуу (японская) и узнайте, как договариваться об этих брачных сборах.

Неделя 2: Дружба, отношения и любовь

Задаем извечные вопросы в японском стиле. Как найти свою настоящую любовь? Что вы ищете в партнере? Не могли бы вы воспользоваться помощью свахи? Прежде чем совершить, пусть уранаиси (гадалка) увидит, будете ли вы счастливы вместе.

Неделя 3: Обычаи, традиции и фольклор

На этой неделе мы посетим канпо (центр каллиграфии) и научимся обращаться с каллиграфической кистью. Проверьте свой японский этикет: знаете ли вы, как правильно принимать ванну? Как правильно питаться? Как правильно кланяться? Вы будете после недели 3!

Неделя 4: учитесь на здоровье

Плохое самочувствие? Попробуйте такой массаж, как шиацу, сеанс хари (акупунктуры) или посетите онсэн (горячие источники). Если это не поможет, вы узнаете, как сообщить своему японскому врачу, что у вас болит голова, желудок или ноги.

Неделя 5: Еда и рецепты

Как же готовят всю эту замечательную еду в вашем любимом японском суши-баре? На этой неделе вы научитесь готовить традиционные японские блюда, такие как суши, темпура и удон.

Неделя 6: Досуг, хобби и развлечения

Хотите знать, как правильно пить чай? Время посетить урасенке (чайный центр) — лучше, чем Старбакс! Затем узнайте об икебане (аранжировке цветов) и ханами (любование цветами) и попробуйте японские настольные игры, такие как го и сёги.

Неделя 7: Поиски сокровищ

Присоединяйтесь к нам, пока мы раскапываем национальные сокровища Киото и Нара.

Неделя 8: Спортивная жизнь

Кто угодно сумо, дзюдо или карате? Как насчет кендо (японского фехтования)? Посмотрите японскую версию радости победы и агонии поражения.

Неделя 9: Праздничные традиции и костюмы

Исследуйте такие традиции, как танабата (загадание двух звезд), хинамацури (фестиваль кукол), бонодори (праздник танца предков), оомисока (канун Нового года) и шоогацу (день Нового года). Мы даже покажем вам, как носить кимоно.

Неделя 10: Путешествие

Итак, вы в Японии. Как сделать заказ, чтобы вернуться домой? Как получить помощь, если вы заблудились? Узнайте, как быть опытным японским путешественником на этой неделе.

7 советов по планированию успешной школьной поездки

Со всеми делами, которые нужно сделать до учебного года, такими как составление плана урока, подготовка класса и покупка новых принадлежностей, планирование школьной поездки часто отодвигается все дальше и дальше по этому списку.

Хотя мысль об организации школьной поездки пугает, общеизвестна важность практического обучения. Известно, что путешествия развивают у детей чувство независимости, знакомят их с новыми культурами и укрепляют связи с одноклассниками. Воспользуйтесь этими советами, чтобы начать планировать следующую школьную поездку прямо сейчас.

1. Начните планировать заранее

В идеале лучше начать планировать школьную поездку за 12 месяцев. С планированием, организацией, сбором средств и обеспечением логистики для учащихся и родителей лучше уделить себе достаточно времени.

Это не только поможет вам и другим учителям собрать все детали, но и поможет родителям спланировать поездку.

Вот несколько основных моментов, которые следует спланировать заранее:

Выберите пункт назначения
Получите разрешение от администратора или принципала
Удовлетворение потребностей в сопровождающих, присмотре и добровольцах

2. Свяжитесь с оператором образовательного тура

Вам не нужно планировать школьную поездку в одиночку, вместо этого обратитесь в компанию, которая специализируется на образовательных турах.Во время короткой беседы ваш образовательный туристический агент может предложить вам ряд идей и возможностей, о которых вы, возможно, никогда не думали раньше. Они также могут помочь спланировать каждый аспект поездки и оказать вам поддержку на протяжении всего процесса, от выбора пунктов назначения до планирования транспорта и ответов на любые вопросы или проблемы.

3. Подготовьте учащихся и родителей к поездке

После того, как вы спланировали свою поездку и получили одобрение администрации, следующим шагом будет проведение информационной встречи для родителей.Имейте лист регистрации, чтобы вы могли отслеживать, кто посещает. Раздайте родителям формы разрешений или регистрации на собрании, а затем свяжитесь с ними, чтобы поощрить регистрацию.

4. Включите поездку в свою учебную программу

Будь то выступление группы, турне в Вашингтоне, округ Колумбия, или международная поездка в Коста-Рику, хорошей идеей будет заранее подготовить уроки, непосредственно связанные с поездкой. Опыт показывает, что учащиеся получат больше пользы от экскурсии, если смогут связать ее с уроками в классе.

Учащиеся могут исследовать места, которые вы посещаете, или принять участие в классных мероприятиях, связанных с поездкой. Если возможно, найдите несколько видеороликов, чтобы показать учащимся места назначения и то, что они могут ожидать от поездки.

5. Убедитесь, что учащиеся (и родители) знают правила

Перед поездкой разошлите список правил ученикам и их родителям. От студентов может даже потребоваться подписать это в качестве формы контракта до участия.Напомните учащимся упаковать соответствующую одежду для поездки, а также не брать с собой никаких дорогих вещей, которые могут быть украдены или потеряны.

Родители должны понимать, что воспитатели и сопровождающие не будут находиться с детьми каждую секунду поездки. Родители также должны быть уверены, что их ученики будут вести себя должным образом, и если они не могут доверять своему ребенку или подростку, их нельзя допускать к участию.

6. Назначение волонтеров и сопровождающих

Все школьные поездки требуют надежных сопровождающих.Заранее назначьте свои группы и сопровождающих, чтобы не было путаницы, когда вы доберетесь до места назначения. Убедитесь, что ваши сопровождающие понимают свою роль и понимают, что это не каникулы, а образовательная поездка для студентов.

7. Будьте готовы

Во время путешествия всегда случается что-то неожиданное. Студент забывает что-то важное, вы опоздали на автобус или группа не приходит вовремя. Будьте гибкими во время школьной поездки, так как обычно ученики прекрасно проводят время, просто находясь в новой среде.Одним из преимуществ путешествия с Educational Discovery Tours является возможность расслабиться, пока наши руководители разбираются с непредвиденными обстоятельствами.

Помните, что это будет отличный опыт для всех участников, и что одна маленькая неудача не испортит все впечатление. Если вы хотите работать с образовательной туристической компанией, свяжитесь с одним из наших программных директоров, и мы начнем планировать вашу школьную поездку уже сегодня!

Приключения ждут! Получите предложение сегодня

Начните свое студенческое приключение сегодня.Свяжитесь с нами, чтобы получить бесплатное предложение, и мы поможем вам разработать маршрут, соответствующий вашим потребностям.
Спланируйте свой тур

Студенческие путешествия академические туры, образовательные школьные поездки, образовательные студенческие поездки, студенческие поездки

Бесплатные шаблоны маршрутов: создавайте маршруты онлайн

Creative Cloud Express предлагает профессионально разработанные шаблоны маршрутов, которые станут хорошей основой для построения следующего маршрута. Интуитивно понятный интерфейс Creative Cloud Express упрощает навигацию и позволяет форматировать маршрут так, как это лучше всего соответствует вашим потребностям.Поэкспериментируйте с цветовыми темами, стилями шрифтов, личным брендингом и изображениями. Creative Cloud Express сохраняет ваш дизайн, чтобы вы могли редактировать его на ходу. Начните свое путешествие с нашим гидом ниже.

Организуйте детали.

Начните с организации информации в хронологическом порядке. Ваш маршрут — это, по сути, расписание, но с дополнительными деталями, которые дают вам полное представление о том, как будет потрачено ваше время. Вы можете структурировать свой маршрут как угодно, но вот наши рекомендации.Рассмотрите возможность размещения вашей информации в столбцах, таких как дата, время, место (с адресом и контактными данными), цель и информация о путешествии из одного пункта назначения в другой. Сделайте все возможное, чтобы спланировать каждый момент сейчас, чтобы вы могли наслаждаться им, не напрягаясь, когда доберетесь до него. Всегда имейте запасной план на случай, если что-то пойдет не по плану.

Начните с вдохновения.

Мы предоставим вам тысячи профессионально разработанных шаблонов, чтобы вы никогда не начинали с чистого листа. Ищите по платформе, задаче, эстетике, настроению или цвету, чтобы всегда быть под рукой.Как только вы найдете графику, с которой можно начать, просто коснитесь или щелкните, чтобы открыть документ в редакторе.

Сделайте ремикс, чтобы сделать его своим.

Существует множество способов персонализировать шаблоны маршрутов. Измените копию и шрифт. Замените изображения своими фотографиями или просматривайте тысячи бесплатных изображений прямо в Creative Cloud Express. Потратьте столько времени, сколько хотите, чтобы сделать графику своей собственной. С премиальным планом вы даже можете автоматически применять логотип, цвета и шрифты своего бренда, чтобы всегда быть в тренде.

Добавьте изюминку.

С помощью эксклюзивных дизайнерских ресурсов Creative Cloud Express можно легко добавить изюминку и индивидуальность своим проектам. Добавляйте анимированные стикеры из GIPHY или применяйте текстовую анимацию для коротких графических видеороликов одним касанием. Мы позаботились обо всех скучных технических вещах, чтобы вы могли сосредоточиться на своем послании и стиле. Вы также можете добавить соавторов к своему проекту, чтобы у вас было больше возможностей воплотить свой дизайн в жизнь.

Изменяйте размер, чтобы расширить содержимое.

Прошли те времена, когда приходилось запоминать размеры изображения для каждой отдельной платформы. После того, как вы остановились на понравившемся дизайне, вы можете легко изменить его для любых печатных нужд или социальных сетей, используя нашу удобную функцию автоматического изменения размера. Дублируйте проект, нажмите «Изменить размер» и выберите платформу, для которой вы хотите его адаптировать, а наш ИИ позаботится обо всем остальном. Бум. Контент для всех ваших каналов в кратчайшие сроки.

Сохраняйте, отправляйте и делитесь своим маршрутом.

Поделитесь своим маршрутом в цифровом виде, загрузив его, поделившись ссылкой, отправив его по электронной почте коллегам или поделившись им в социальных сетях.Распечатайте маршрут, чтобы всегда иметь при себе копию и знать, куда идти. Creative Cloud Express сохраняет ваш дизайн, поэтому вы всегда можете вернуться и пересмотреть его, когда планы изменятся.

Creative Cloud Express предоставляет вам творческие возможности без необходимости сначала читать огромные инструкции. Изучите наши шаблоны маршрутов, пока вы готовитесь к следующему приключению, и создавайте свой маршрут на каждом этапе пути, как вы планируете. Creative Cloud Express позволяет легко получить доступ к вашему маршруту, где бы вы ни находились, чтобы вы могли оставаться организованными и вовремя.

Оттачивайте свои творческие способности с помощью Creative Cloud Express. Изучите шаблоны, разработанные профессионалами, чтобы заставить ваши колеса крутиться, или создайте свой маршрут с нуля. Установите тему для своих дизайнов, используя фотографии, значки, логотипы, персонализированные шрифты и другие настраиваемые элементы, чтобы они выглядели полностью аутентичными. Дублируйте проекты и изменяйте их размер, чтобы обеспечить согласованность между несколькими типами ресурсов. С Creative Cloud Express можно бесплатно и легко создавать, сохранять и делиться своими проектами за считанные минуты.

Студенческий и молодежный маршрут | Выберите Чикаго

От видов с высоты птичьего полета до пиццы с глубоким блюдом и образовательного художественного опыта — вы можете помочь своим студенческим и молодежным группам испытать то, что может предложить Чикаго.

Мероприятия и аттракционы

The Ledge

360 CHICAGO (бывшая обсерватория Джона Хэнкока)
Виды с высоты птичьего полёта привлекают внимание в этот аттракцион на The Magnificent Mile , где есть смотровая площадка, кафе и новый стадион- стильные сидения предлагают захватывающий вид. Дети могут получить уникальную точку зрения на город с помощью TILT, захватывающей функции, которая позволяет группам наклониться над Великолепной милей, чтобы полюбоваться видом вниз с высоты 1000 футов. Группам предоставляются скидки на туры и многое другое. 875 N. Michigan Ave., 94 этаж

Объезды Чикаго
Узнайте об истории, архитектуре и культуре Чикаго на этих пешеходных и автобусных экскурсиях . Также доступны частные образовательные студенческие туры. 30 E. Adams St. #425

Зоопарк Линкольн Парк
Этот бесплатный чикагский зоопарк открыт круглый год и предлагает недорогие развлечения, которые обязательно понравятся детям. 2001 N. Clark St.

Круизная линия Mercury Skyline
Эти лодочные туры идеально подходят для групп всех возрастов и предлагают специальные варианты круизов, такие как круиз «Наука — это весело» и «Круиз с приключениями в городе». Доступны групповые тарифы. 112 E. Upper Wacker Drive

Миллениум-парк
Исследуйте природу, а также знаковые достопримечательности и архитектурные чудеса в этом обширном городском парке по адресу , где в течение всего года проходят бесплатные мероприятия. 201 E. Randolph St.

Военно-морской пирс
В этом универсальном месте с номером есть множество музеев, аттракционов, аттракционов и ресторанов. возбуждение. 600 E. Grand Ave.

Seadog Cruises
Подарите группам незабываемые впечатления от супербыстрого круиза на скоростном катере. Частные чартеры доступны для групп. Navy Pier, 600 E. Grand Ave.

Shoreline Sightseeing
Студенты и молодежь могут узнать все об архитектуре, истории и культуре Чикаго на этих морских экскурсиях .Доступны групповые тарифы. Navy Pier, 600 E. Grand Ave.

Skydeck Chicago
Дети не поверят восторгам The Ledge : стеклянная смотровая площадка, которая открывает для них 103 этажа над городом. Группам из 20 и более человек предоставляется скидка, также возможен обед. Willis Tower, 233 S. Wacker Drive

Spirit of Chicago
Достопримечательности, музыка и рестораны объединятся в одном захватывающем месте, если вы забронируете групповой тур на круизах Spirit of Chicago. Navy Pier, 600 E. Grand Ave.

Экскурсионные катера Wendella
Благодаря рассказанной обзорной экскурсии по впечатляющей архитектуре, истории и культуре Чикаго Wendella предлагает множество вариантов туров, идеально подходящих для студенческих и молодежных групп. Для групп от 20 человек действуют скидки. 400 N. Michigan Ave.

WhirlyBall Chicago
Дайте детям свободу в этой интерактивной игре, сочетающей в себе лакросс, хоккей и баскетбол с бамперными машинками. В заведении также есть лазертаг и ресторан. 1825 W. Webster Ave.

Wrigley Field
Пригласите их поиграть в мяч на этом легендарном стадионе, домашнем стадионе команды Chicago Cubs . Возможны групповые билеты. 1060 W. Addison St.

Рестораны

Lou Malnati’s
The Berghoff
Этот ресторан предлагает блюд традиционной немецкой кухни с 1898 года и принимает группы в свой ресторан в стиле Старого Света. Доступны частные столовые и меню. 17 W. Adams St.
Big Bowl Китайские и тайские блюда
Китайские и тайские блюда подаются в непринужденной обстановке. Доступно детское меню и специальное диетическое меню. В нескольких ресторанах
Bubba Gump Shrimp Co.
Наслаждайтесь свежими морепродуктами в непринужденной семейной атмосфере. Доступны детское меню и специальное диетическое меню, а также студенческие программы. 700 E. Grand Ave., Suite 131
Connie’s Pizza
Трудно ошибиться с блюдами из пиццы и пасты, поэтому запланируйте трапезу в этом итальянском ресторане , где можно пообедать в частном порядке. Несколько мест
Dave & Buster’s
Аркадные игры, боулинг и бильярд сочетаются с ужином в этом оживленном и веселом месте. Доступны молодежные пакеты и впечатления. 1030 N. Clark St.
Бразильская стейк-хаус Fogo de Chao
Этот уникальный стейк-хаус предлагает целый ряд вкусных блюд, а также изысканные салаты и вегетарианские блюда. Доступны детские цены. 661 N. LaSalle St.
Gino’s East of Chicago
Эта знаменитая пицца в глубокой тарелке — идеальное место, чтобы дать группам возможность ощутить истинный вкус Чикаго, удовлетворяя при этом большие группы со скромным бюджетом. Доступны пакеты для вечеринок. Несколько заведений
Giordano’s
Пицца с начинкой, пицца во фритюре и фирменные блюда итальянской кухни — вот что привлекает внимание в этом оплоте Чикаго. Имеются частные обеденные залы. Различные заведения
Hard Rock Café
Рок-н-ролл, музыкальные памятные вещи и вкусная еда делают это заведение обязательным для посещения студенческими и молодежными группами, которые хотят весело провести время за ужином. 63 W. Ontario St.

House of Blues Chicago
В этом рок-закусочном подают блюда американской и интернациональной кухни, а также детское меню. 329 N. Dearborn St.

Lou Malnati’s Pizzeria
В этом классическом чикагском заведении, где уже более 40 лет подают пиццу с глубоким блюдом , подают аппетитные блюда итальянской кухни. Предлагается также детское питание. Несколько заведений

Магазин сэндвичей Potbelly
В этом месте, где можно быстро и непринужденно пообедать, подают свежие сэндвичи, салаты и супы. Также доступны индивидуальные упакованные ланчи. Разнообразные рестораны

Средиземноморский гриль Roti
Роллы, лаваш, рисовые тарелки и салаты — таковы названия игры в этом свежем, вкусном средиземноморском ресторане , предлагающем уникальные вкусы и недорогие блюда. Несколько мест

Музеи

Clayton Hauck for Choose Chicago

Планетарий Адлера
Захватывающие небесные шоу, практические экспонаты и интерактивные дисплеи делают этот планетарий удобным выбором для экскурсий на космическую тематику.Доступны групповые меню и специальные групповые мероприятия. 1300 S. Lake Shore Drive

Художественный институт Чикаго
С впечатляющими коллекциями произведений искусства и исторических экспонатов, охватывающих тысячи лет, этот обширный музей предлагает множество впечатлений для вашей группы. Возможны студенческие туры. 111 S. Michigan Ave.

Исторический музей Чикаго
Практические экспонаты и функции , подходящие для детей, делают это идеальное место, чтобы дать группам возможность заглянуть за кулисы Чикаго, его истории и культуры.Доступны студенческие программы. 1601 N. Clark St.

Чикагский музей спорта
Здесь находится не только впечатляющая коллекция из экспонатов и спортивных памятных вещей , но и сочетание интерактивных испытаний навыков и симуляций. Гости Harry Caray’s 7th Inning Stretch получают бесплатный вход. 835 N. Michigan Ave.

Field Museum
Наука, история, природа и культура гармонично сочетаются в этом захватывающем музее, где дети могут открыть для себя все, от динозавров до мумий и китайских артефактов.Для групп предусмотрены скидки на вход и специальные привилегии. 1400 S. Lake Shore Drive

Дом и студия Фрэнка Ллойда Райта
Посмотрите частную резиденцию, рабочее пространство и важные архитектурные работы уважаемого архитектора Фрэнка Ллойда Райта во время группового тура. Возможны индивидуальные групповые туры для 10 и более человек. 951 Chicago Ave., Oak Park, IL

Музей денег
Этот бесплатный музей дает группам возможность заглянуть за кулисы Федеральной резервной системы, Федерального резервного банка Чикаго и валюты.Возможны групповые экскурсии с гидом. 230 S. LaSalle St.

Музей современного искусства Чикаго
Современные картины, скульптуры, видео и инсталляции представлены в этом заставляющем задуматься музее. Предоплата, скидки доступны для групп от 10 и более человек. 220 E. Chicago Ave.

Музей науки и промышленности
В этом образовательном музее можно открыть для себя космос, науку, робототехнику и технику, а также познавательные фильмы IMAX.Для групп из 15 и более человек предлагаются скидки на вход и специальные экскурсии с гидом. 5700 S. Lake Shore Drive

Музей природы Пегги Нотбаерт
Пчелы, жуки и бабочки можно найти в этом музее , посвященном природе, где дети могут узнать все об окружающем нас мире. Возможны групповые скидки. 2430 N. Cannon Drive

Аквариум Shedd
Погрузитесь в мир китов, акул, выдр и других морских обитателей в этом иммерсивном аквариуме , который 32 000 животных называют домом.Доступны образовательные группы. 1200 S. Lake Shore Drive

Smart Museum of Art
В этом бесплатном художественном музее в кампусе Чикагского университета представлены произведения искусства из четырех основных столпов: азиатского искусства, европейского искусства, современного искусства и современного искусства и дизайна. Доступны групповые экскурсии с гидом и самостоятельно. 5550 S. Greenwood Ave.

Театры

Cadillac Palace Theater

Auditorium Theater в Университете Рузвельта
Этот великолепный театр представляет балет, музыку и специальные представления уже более 125 лет.Групповые цены и специальные преимущества доступны для групп из 10 и более человек. 50 E. Конгресс Пквы.

Blue Man Group
Это смелое, новаторское шоу с музыкой, юмором и мистическими голубыми персонажами для веселой постановки, подходящей для детей. Доступны групповые билеты. 3133 N. Halsted St.

Broadway В Чикаго
Подарите группам уникальный опыт с бродвейской постановкой . В город часто приходят соответствующие возрасту мюзиклы, и прошлые постановки включают Король Лев , Матильда Роальда Даля , Рождество Чарли Брауна, и другие.Возможны групповые продажи и скидки для студентов. Несколько мест

Театр Шекспира в Чикаго
Размещенный в театре, который напоминает дизайн шекспировского «Глобуса» в Лондоне, этот профессиональный театральный коллектив предлагает все: от классических произведений Шекспира до специальных постановок для всей семьи и выступлений под открытым небом в летние месяцы. . Для групп от 10 и более человек действуют скидки. Navy Pier, 600 E. Grand Ave.

Театр ComedySportz
Все возрасты могут посетить эти веселые комедийные шоу, где импровизаций заставят зрителей смеяться часами.Также доступны частные настраиваемые шоу. 929 W. Belmont Ave.

Emerald City Theater
Этот специальный театр для юных зрителей предоставляет соответствующие возрасту программы и спектакли для более чем 80 000 детей каждый год. Доступны групповые тарифы со скидкой. 2936 N. Southport Ave.

Театр Гудмана
Бродвейские хиты, смелые драмы и остросюжетные комедии ежегодно привлекают разную аудиторию.Билеты со скидкой доступны для групп от 10 и более человек. 170 N. Dearborn St.

Театр Зеркало
Приведите свою группу в этот заставляющий задуматься театр , где блестящие экранизации, важные драмы и специальные мероприятия поражают посетителей. Для групп от 10 человек предусмотрены скидки. 821 N. Michigan Ave.

Lyric Opera of Chicago
Подарите группе ночь глубокого звука классическим оперным представлением , смелой драмой или особым событием.Цены доступны для групп. 20 N. Wacker Drive

Театральная труппа Steppenwolf
Этот динамичный театр с увлекательными спектаклями и специальными программами для молодежи станет отличным местом для знакомства со студенческими группами. Доступны различные скидки и специальные варианты цен для студентов. 1650 N. Halsted St.

Как проходят студенческие экскурсии: планирование и проведение

Студенческие поездки не должны быть головной болью для учителей и директоров.Вот почему Brightspark Travel управляет маршрутом каждой группы, транспортировкой, размещением, гидами, регистрацией и многим другим. Чтобы обеспечить еще более плавный опыт, используйте этот пост в блоге в качестве руководства, которое поможет вам не отклоняться от процесса планирования тура.

До

Теперь, когда вы решили заказать образовательный или показательный студенческий тур, вам нужно всего несколько простых шагов, чтобы подготовить ваших учеников к путешествию. Вот несколько идей о том, о чем вы можете подумать, прежде чем отправиться в путешествие.

Увеличьте объем сбора средств
Возглавить сбор средств может быть немного сложно, если вы не знаете, с чего начать. Загрузите нашу бесплатную электронную книгу по сбору средств , которая поможет ускорить ваши усилия.

Рекламируйте свой студенческий тур
Чем раньше вы начнете рекламировать свой тур , тем лучше. Помимо раннего начала, вот наши любимые способы продвижения вашего тура, набора студентов и их увлечения.

Получите ответы на свои вопросы
Посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов , чтобы получить ответы на вопросы о студенческом туре. Или позвоните нам напрямую по телефону 1-877-545-0070.

В течение

Приготовьтесь к вдохновению! Наслаждайтесь своим студенческим туром в полной мере, помня об этих советах.

Создайте идеальный маршрут
Ознакомьтесь с различными вариантами студенческих туров и получите примеры маршрутов для вашего индивидуального тура.

Учитесь у опытных тур-директоров
Наши тур-директора вовлекают группы в знакомство с достопримечательностями и обеспечивают безопасный и безупречный тур с высочайшим уровнем профессионализма.

Душевное спокойствие Безопасность и безопасность
С нашей круглосуточной горячей линией экстренной помощи, медицинской помощью в поездках, обширными проверками поставщиков и поддержкой персонала Brightspark мы делаем все возможное, когда дело касается обеспечения безопасности учащихся .

После

Благодарим вас за то, что позволили нам спланировать ваш студенческий тур. Вот несколько советов после тура, которые мы рекомендуем.

Подпишитесь на наш блог
Присоединяйтесь к нашему сообществу учителей, директоров и руководителей групп и подпишитесь на блог Brightspark , чтобы получать бесплатные советы по путешествиям и учебные материалы.

Порекомендуйте лидера группы
Поделитесь своим потрясающим образовательным или развлекательным путешествием с коллегой-учителем , который ранее не путешествовал с Brightspark Travel.

Начните планировать на следующий год
Чем раньше вы забронируете студенческий тур, тем лучше. Почему? Прочитайте эти пять важных причин в нашей инфографике .

Руководство по планированию школьных поездок и идеи маршрута в Нью-Йорк

Багаж – Любой бывалый путешественник скажет вам, что чем легче, тем лучше! При перемещении с места на место не отягощайте себя лишней одеждой, обувью или предметами. Маленький или средний чемодан или дорожная сумка идеально подойдут для поездки в Нью-Йорк. Для организованного упаковщика очень удобно иметь пару запасных полиэтиленовых пакетов для мокрой одежды или раздельного белья! Для однодневных поездок возьмите с собой рюкзак и безопасную сумку для документов или денег, которая находится близко к телу под рубашкой или поясной сумкой.

• Маленький или средний чемодан или спортивная сумка
• Рюкзак и/или сумочка для однодневных поездок и ночевок
• Сейф для денег или поясная сумка
• Дополнительные пластиковые пакеты/молнии

Одежда — Погода в Нью-Йорке в основном надежная круглый год.Лето становится жарким – зима становится холодной! Приготовьтесь к дождю весной и осенью и обязательно к снегу в нью-йоркские зимние месяцы с декабря по март. Не забудьте одеться для любых интенсивных мероприятий или мероприятий на свежем воздухе, которые могут быть в вашем маршруте.

Общий упаковочный лист –
• Носки, нижнее белье, бюстгальтеры
• 1 пара джинсов
• 1–3 футболки
• 1–3 рубашки с длинным рукавом
• 1–2 легких свитера или толстовка
• Куртка (см. сезонные рекомендации ниже)
• Головной убор
• Обувь. Возьмите с собой удобную и поддерживающую обувь для походов или прогулок по городу.
• Вьетнамки / непромокаемые сандалии
• Пижамы

Зима:
• 1-2 теплых свитера
• Теплая куртка
• Шапка или теплая шапка
• Длинные брюки
• Теплые носки
• Водонепроницаемые ботинки или ботинки

Весна/Осень:
• Длинные дышащие брюки/юбки
• Водонепроницаемая куртка
• Теплый свитер
• Рубашки с длинными рукавами
• Водонепроницаемая обувь
• Маленький зонт

Лето:
• Легкая куртка
• Шорты
• Шапка

Аксессуары и туалетные принадлежности – Ниже приведены предметы, которые помогут вам зарядиться энергией, чувствовать себя комфортно и быть готовым.Перед поездкой убедитесь, что вы поговорили с туристическим врачом о лекарствах, которые вам понадобятся, и соберите все необходимые рецепты.

• Ежедневное использование: солнцезащитные очки, часы, компас, замок
• Развлечения: камера, телефон, книга, дневник
• Бутылка с водой, солнцезащитный крем, дезинфицирующее средство для рук
• Зубная щетка и зубная паста
• Мыло, шампунь и кондиционер
• Лекарства

Что оставить дома — Лишние килограммы багажа не стоят дополнительных туфель или рубашки, которую вы наденете всего один раз.Если вам нужна помощь в устранении одного или двух предметов, ознакомьтесь со списком ниже:
• Менее практичная и/или модная одежда
• Больше обуви, чем нужно
• Много тяжелых книг
• БОЛЬШИЕ флаконы с туалетными принадлежностями – обменяйте на дорожные контейнеры
• Полотенца тяжелые

Маршрутный лист – помощь ученику в период дистанционного обучения.

Экстрим для школьника. Дорога к знаниям небезопасна для юных майкопчан | ОБЩЕСТВО: События | ОБЩЕСТВО

Смотрите также:

Формы взаимодействия семьи и школы, способствующие формированию нравственных качеств личности учащегося

Формы взаимодействия семьи и школы, способствующие формированию нравственных качеств личности учащегося

Сосновоборская гимназия – ПДД

Информация для родителей ПДД

Академическая задолженность школьника — административный аспект

Псковский ИПКРО

3 совета, как связать свой маршрут с учебной программой

Образец маршрута

7 советов по планированию успешной школьной поездки

1. Начните планировать заранее

2. Свяжитесь с оператором образовательного тура

3. Подготовьте учащихся и родителей к поездке

4. Включите поездку в свою учебную программу

5. Убедитесь, что учащиеся (и родители) знают правила

6. Назначение волонтеров и сопровождающих

7. Будьте готовы

Приключения ждут! Получите предложение сегодня

Бесплатные шаблоны маршрутов: создавайте маршруты онлайн

Студенческий и молодежный маршрут | Выберите Чикаго

Мероприятия и аттракционы

Рестораны

Музеи

Театры

Как проходят студенческие экскурсии: планирование и проведение

Руководство по планированию школьных поездок и идеи маршрута в Нью-Йорк

Добавить комментарий Отменить ответ