Категория организации по го и чс: Отнесение организаций к категориям по ГО и ЧС в 2021 году
Информация по ГО и ЧС
Меры безопасности и правила поведения в лесу.
1 марта — Всемирный день гражданской обороны
1 марта отмечается Всемирный день гражданской обороны (World Civil Defence Day).
В 1931 году по инициативе нескольких государств французский генерал медицинской службы Жорж Сен-Поль основал в Париже «Ассоциацию Женевских зон» — «зон безопасности», для создания посредством двухсторонних и многосторонних соглашений локальных зон безопасности во всех странах.
Впоследствии Ассоциация была преобразована в Международную организацию гражданской обороны (International Civil Defence Organisation, ICDO; русск. — МОГО). В 1972 году МОГО получила статус межправительственной организации. В настоящее время в МОГО входят 50 стран, еще 16 государств имеют статус наблюдателя.
Всемирный день гражданской обороны, установленный в 1990 году, отмечается в странах — членах МОГО — с целью пропаганды знаний о гражданской обороне и поднятия престижа национальных служб спасения. День 1 марта выбран не случайно. Именно в этот день вступил в силу Устав МОГО, который одобрили 18 государств.
Среди направлений деятельности МОГО следует выделить следующие: подготовка национальных кадров в области управления в период чрезвычайных ситуаций; оказание технической помощи государствам в создании и совершенствовании систем предупреждения чрезвычайных ситуаций и защиты населения; пропаганда опыта и знаний по гражданской обороне и вопросам управления в период чрезвычайных ситуаций.
Подготовка специалистов проводится в Учебном центре гражданской обороны в Швейцарии.
МЧС России вошло в Международную организацию гражданской обороны в 1993 году, имеет в постоянном секретариате МОГО представителей и участвует во всех основных мероприятиях, проводимых этой организацией.
Эмблемой международной организации гражданской обороны является голубой равносторонний треугольник на оранжевом поле. Им обозначают персонал и объекты гражданской обороны.
В Северо-Западном округе прошел первый в этом году общегородской семинар по ГО и ЧС
Первый в этом году общегородской информационно-методический семинар по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности прошел в Учебно-методическом центре по ГО и ЧС Департамента ГОЧСиПБ Москвы (ул.
Живописная, 28).
Среди принявших участие в семинаре более 200 специалистов по вопросам ГО и ЧС территориальных органов власти, крупных предприятий и организаций Москвы были и представители нашего Северо-Западного округа, уполномоченные на решение задач в области ГО, ЧС и пожарной безопасности.
Целью проводимых семинаров является повышение профессионального уровня специалистов предприятий и учреждений города по гражданской обороне, ликвидации чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности.
Перед началом семинара собравшиеся почтили минутой молчания память погибшего при исполнении служебного долга в начале февраля 2017 года спасателя 1-го класса Аварийно-спасательного отряда № 4 Пожарно-спасательного центра Москвы П.Л. Станкевича.
В ходе семинара с его участниками подведены итоги в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах в 2016 году и доведены задачи на 2017 год, изучены актуальные вопросы взаимодействия органов исполнительной власти Москвы с учреждениями и организациями города по вопросам ГО и ЧС.
Перед собравшимися выступили начальник отдела информационного обеспечения и координации взаимодействия Департамента ГОЧСиПБ Николай Мирный, консультант Управления гражданской обороны Департамента ГОЧСиПБ Юрий Салыкин, заместитель начальника отдела надзора за пожарной безопасностью на особо охраняемых объектах ГУ МЧС России по г. Москве майор Сергей Арбеков, заместитель начальника Управления по ЮВАО Департамента ГОЧСиПБ Вячеслав Королев.
По информации Управления по СЗАО Департамента ГОЧСиПБ, семинар проведен в преддверии подведения итогов деятельности Московской городской территориальной подсистемы единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, выполнению мероприятий гражданской обороны в 2016 году и постановке задач на 2017 год, проведение которого запланировано с участием председателя Комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности, заместителя Мэра Москвы П.
Методические занятия с уполномоченными по ГО и ЧС
В Выставочно-Маркетинговом центре Северо-Западного административного округа проведены очередные методические занятия с работниками, уполномоченными на решение задач по ГО и ЧС в организациях. В занятиях приняли участие более 70 сотрудников учреждений и организаций округа.
С приветственным словом выступил начальник Управления по СЗАО Департамента ГОЧСиПБ Алексей Сергеев. Ведущий специалист Управления по СЗАО Департамента ГОЧСиПБ Марат Бахтияров довел участникам информацию об организации обеспечения безопасности в местах зимнего отдыха населения.
В ходе учебно-методического сбора представители организаций смогли получить ответы на интересующие их вопросы.
Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций
О курсах
Формат обучения: Очный/дистанционный
Семинары по повышению квалификации проводятся высококвалифицированными преподавателями с большим опытом работы в области гражданской обороны
Курсовое обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
Продолжительность курса: программа рассчитана на 24 часа
Стоимость обучения: от 2 500 ₽Программа обучения
- Организационные и правовые основы ГО и ЧС
- ЧС и присущие им опасности для населения.
Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружия - Порядок получения сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» и действий работников организации по нему.
- Порядок и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, а также средств пожаротушения, имеющихся в организации
- Действия работников при аварии, катастрофе и пожаре на территории организации.
- Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и биолого-социального характера, террористических актов
- Действия работников организации при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций, военных конфликтов, угрозе и совершения террористических актов
- Способы предупреждения негативных и опасных факторов бытового характера и порядок действий в случае их возникновения
- Основы организации эвакуации населения
- Оказание первой помощи
- Порядок планирования и подготовки мероприятий в области ГО и ЧС
Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружияКому необходимо обучение
- Государственным и муниципальным служащим
- Рабочим и служащим учреждений, предприятий и организаций независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности
- Работающему населению
Курсовое обучение работников гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
Продолжительность курса: программа рассчитана на 24/36 часа
Стоимость обучения: от 2 500 ₽
Программа обучения
- Требования нормативных правовых актов в области ГО и защиты населения и территорий от ЧС
- Поражающие факторы источников ЧС, характерных для соответствующей территории, а также оружия массового поражения и других видов оружия
- Наиболее эффективные способы и средства защиты населения, материальных и культурных ценностей, а также территорий от опасностей, возникающих при ведении военных конфликтов или вследствие этих конфликтов, а также при ЧС
- Порядок действий населения по сигналу оповещения «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» с получением информации об угрозе и возникновении ЧС, о радиационной опасности, воздушной и химической тревоге
- Состав и содержание планирующих и отчетных документов по ГО и защите от ЧС
- Организация создания, использования и пополнения запасов (резервов) материально-технических, продовольственных, медицинских, финансовых и иных средств в интересах ГО, предупреждения и ликвидации ЧС
- Действия работника, уполномоченного на решение задач в области ГО и защиты от ЧС по выполнению мероприятий ГО при планомерном приведении ГО в готовность и внезапном нападении противника, а также при введении различных режимов функционирования звена подсистемы РСЧС
- Состав, порядок создания нештатных формирований и спасательных служб, поддержания их в постоянной готовности и применения при выполнении мероприятий ГО
- Обязанности граждан в области ГО и защиты населения и территорий от ЧС
- Порядок организации и осуществления подготовки различных групп населения в области ГО и защиты от ЧС
- Состав учебно-материальной базы организации
- Основы оказания первой помощи
Кому необходимо обучение:
- Категория 1 – неосвобожденным работникам организаций, уполномоченным на решение задач в области ГО и защиты от ЧС
- Категория 2 – работникам, осуществляющих обучение в области ГО и защиты от ЧС
Курсовое обучение руководителей организаций, не имеющих категории по гражданской обороне
Продолжительность курса: программа рассчитана на 24 часа
Стоимость обучения: от 2 500 ₽
Программа обучения
- Основы защиты населения и территорий в области ГО и защиты от ЧС
- Управление и планирование мероприятий ГО и защиты населения и территорий от ЧС
- Организация предупреждения ЧС и повышение устойчивости функционирования объектов экономики
- Способы защиты населения, материальных, культурных ценностей и организация их выполнения
- Организация и осуществление подготовки населения в области ГО и защиты от ЧС
Кому необходимо обучение
- Руководителям организаций, не имеющих категории по гражданской обороне
Ангарский городской округ – Курсы ГО
Информация о Курсах ГО
Курсы ГО являются структурным подразделением муниципального казенного учреждения «Служба по решению вопросов гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций» (далее – МКУ «Служба ГО и ЧС»).
МКУ «Служба ГО и ЧС» создано 29 декабря 2007 года – постановление мэра Ангарского муниципального образования от 29.12.2007 года №4671. Учредителем МКУ «Служба ГО и ЧС» является Ангарский городской округ.
Директор учреждения – Филатов Алексей Анатольевич.
Место нахождения МКУ «Служба ГО и ЧС»: Иркутская область, г. Ангарск, квартал 107, дом 2. Контактный телефон: 8(3955)52-31-97. E-mail: [email protected].
Начальник Курсов ГО – Горкунова Ольга Сергеевна. Контактный телефон: 8(3955)52-77-29.
E-mail: [email protected]
Контактные данные Курсов ГО тел.: 8(3955)52-77-29. E-mail: [email protected]
Режим работы: понедельник – пятница с 8-30 до 17-30, перерыв на обед с 12-30 до 13-30.
Курсы ГО созданы в целях: реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации должностных лиц и специалистов, совершенствования их подготовки к выполнению трудовых функций в интересах гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 8808 от 13 января 2016 года выдана службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области.
В отдельных случаях по заявкам организаций, по решению директора учреждения занятия могут проводиться с выездом работников Курсов ГО в организации. Формы и методы обучения при этом определяются в соответствии с потребностями организации.
Обучение ведется на русском языке. Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательными программами, которые осваиваются в очной, очно-заочной форме, путем проведения плановых занятий с полным отрывом слушателей от производственной деятельности и самостоятельной подготовки по месту работы.
В отдельных случаях по заявкам организаций, по решению директора учреждения занятия могут проводиться с выездом работников Курсов ГО в организации. Формы и методы обучения при этом определяются в соответствии с потребностями организации.
Продолжительность обучения определяется для каждой категории слушателей образовательными программами и учебными планами. Учебный процесс на Курсах ГО осуществляется в течение учебного года, продолжительность которого устанавливается приказом директора учреждения.
Основным документом, регламентирующим количество и состав слушателей, является План комплектования на учебный год. Он разрабатывается Курсами ГО на основании поданных заявок от организаций, и утверждается директором учреждения.
Учебные группы создаются и комплектуются, как правило, из лиц одной или родственных категорий слушателей. Количество слушателей не должно превышать 25 человек. За каждой учебной группой закрепляется работник Курсов ГО, который является руководителем группы.
Для каждой группы слушателей разрабатывается расписание занятий на весь срок обучения, которое утверждается директором учреждения.
На Курсах ГО установлены следующие виды занятий: лекции, практические занятия, консультации и самостоятельная работа слушателей.
Режим занятий слушателей:
продолжительность академического часа – 45 минут;
продолжительность учебного дня – не менее 6 академических часов.
Общий объем учебной нагрузки слушателей не превышает более 36 часов, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.
Обучение заканчивается оценкой уровня знаний слушателей со сдачей зачета специально создаваемой комиссии, состав которой утверждается директором учреждения.
Учебно-материальная база Курсов ГО соответствует современным требованиям в области ГО и ЧС. Для обеспечения образовательной деятельности имеются технические средства: ноутбук, система мультимедиа, проектор, видео- и DVD-плееры, телевизор. Для проведения занятий оборудован класс, который оформлен информационными стендами и витринами. В учебном процессе используется различное оборудование: макеты защитных сооружений, систем связи и оповещения, средства индивидуальной защиты, средства радиационной, химической и биологической защиты, медицинское и пожарное имущества.
Также для подготовки слушателей имеется необходимая литература и электронная библиотека.
На Курсах ГО при реализации дополнительных профессиональных программ создаются условия для охраны здоровья слушателей: соблюдаются государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормы, проводятся санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия. Для организации питания слушателей в режиме учебных занятий установлен перерыв продолжительностью 1 час и обеспечен питьевой режим в соответствии санитарно-эпидемиологическим требованиям. Также для оказания первой помощи слушателям Курсы ГО укомплектованы медицинскими аптечками.
Программы обучения
Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации
№ п\п | Программы и категории обучаемых | Объем подготовки, час |
1. | Программа повышения квалификации руководителей организаций, отнесенных в установленном порядке к категориям по гражданской обороне, а также организаций, продолжающих работу в военное время: | |
– руководители организаций, отнесенных в установленном порядке к категориям по гражданской обороне, а также организаций, продолжающих работу в военное время | 36 | |
2. | Программа повышения квалификации работников органов местного самоуправления и организаций, включенных в состав структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны, а также в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: | |
– работники структурных подразделений органов местного самоуправления, уполномоченных на решение задач в области ГО, территорий, отнесенных к категориям по ГО | 72 | |
– работники органов, создаваемых при органах местного самоуправления, специально уполномоченных на решение задач в области защиты населения и территорий от ЧС | ||
– работники структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области ГО, организаций, не отнесенных к категориям по ГО | ||
– работники структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области ГО, организаций, отнесенных к категориям по ГО, а также продолжающих работу в военное время | ||
– руководитель и работники структурных подразделений организаций, специально уполномоченные на решение задач в области защиты населения и территорий от ЧС | ||
3. | Программа повышения квалификации должностных лиц, входящих в составы эвакуационных комиссий органов местного самоуправления и организаций: | |
– должностные лица, входящие в составы эвакуационных комиссий органов местного самоуправления | 36 | |
– должностные лица, входящие в составы эвакуационных комиссий организаций | ||
4. | Программа повышения квалификации должностных лиц, входящих в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования органов местного самоуправления и организаций, отнесенных к категориям по гражданской обороне, а также продолжающих работу в военное время: | |
– должностные лица, входящие в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования органов местного самоуправления | 36 | |
– должностные лица, входящие в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования организаций, отнесенных к категориям по ГО, а также продолжающих работу в военное время | ||
5. | Программа повышения квалификации руководителей спасательных служб органов местного самоуправления и организаций, нештатных формирований по обеспечению выполнения мероприятий по гражданской обороны, нештатных аварийно-спасательных формирований: | |
– руководители спасательных служб органов местного самоуправления и организаций, нештатных формирований по обеспечению выполнения мероприятий по ГО, нештатных аварийно-спасательных формирований | 48 | |
6. | Программа повышения квалификации инструкторов гражданской обороны либо консультантов учебно-консультационных пунктов муниципальных образований: | |
– инструкторы гражданской обороны либо консультанты учебно-консультационных пунктов муниципальных образований | 40 | |
7. | Программа повышения квалификации преподавателей предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и образовательным программам высшего образования: | |
– преподаватели предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и образовательным программам высшего образования | 64 | |
8. | Программа повышения квалификации работников органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: | |
– руководители и работники единых дежурно-диспетчерских, подведомственных органам местного самоуправления, дежурно-диспетчерских служб экстренных оперативных служб, а также других организаций (подразделений), обеспечивающих деятельность органов местного самоуправления в области защиты населения и территорий от ЧС, управление силами и средствами, предназначенными и привлекаемыми для предупреждения и ликвидации ЧС, осуществления обмена информацией и оповещения населения о ЧС | 72 | |
– руководители и работники органов повседневного управления единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС организаций, обеспечивающих их деятельность в области защиты населения и территорий от ЧС, управление силами и средствами, предназначенными и привлекаемыми для предупреждения и ликвидации ЧС, осуществления обмена информацией и оповещения населения о ЧС | ||
9. | Программа повышения квалификации работников органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: | |
– члены комиссий по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасности муниципальных образований и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, в том числе по обеспечению безопасности людей на водных объектах | 16 | |
Программы курсового обучения
№ п/п | Программы и категории обучаемых | Объем подготовки, час |
1. | Программа курсового обучения руководителей организаций, отнесенных в установленном порядке к категориям по гражданской обороне, а также организаций, продолжающих работу в военное время: | |
– руководители организаций, отнесенных в установленном порядке к категориям по гражданской обороне, а также организаций, продолжающих работу в военное время | 36 | |
2. | Программа курсового обучения руководителей спасательных служб органов местного самоуправления и организаций, нештатных формирований по обеспечению выполнения мероприятий по гражданской обороны, нештатных аварийно-спасательных формирований: | |
– руководители спасательных служб органов местного самоуправления и организаций, нештатных формирований по обеспечению выполнения мероприятий по гражданской обороны, нештатных аварийно-спасательных формирований | 48 | |
3. | Программа курсового обучения работников органов местного самоуправления и организаций, включенных в состав структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны: | |
– работники структурных подразделений органов местного самоуправления, уполномоченных на решение задач в области ГО, территорий, отнесенных к категориям по ГО | 72 | |
– работники структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области ГО, организаций, не отнесенных к категориям по ГО | ||
– работники структурных подразделений, уполномоченных на решение задач в области ГО, организаций, отнесенных к категориям по ГО, а также продолжающих работу в военное время | ||
4. | Программа курсового обучения должностных лиц, входящих в составы эвакуационных комиссий органов местного самоуправления и организаций: | |
– должностные лица, входящие в составы эвакуационных комиссий органов местного самоуправления | 36 | |
– должностные лица, входящие в составы эвакуационных комиссий организаций | ||
5. | Программа курсового обучения должностных лиц, входящих в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования органов местного самоуправления и организаций, отнесенных к категориям по гражданской обороне, а также продолжающих работу в военное время: | |
– должностные лица, входящие в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования органов местного самоуправления | 36 | |
– должностные лица, входящие в составы комиссий по повышению устойчивости функционирования организаций, отнесенных к категориям по гражданской обороне, а также продолжающих работу в военное время | ||
6. | Программа курсового обучения инструкторов гражданской обороны либо консультантов учебно-консультационных пунктов муниципальных образований: | |
– инструкторы гражданской обороны либо консультанты учебно-консультационных пунктов муниципальных образований | 36 | |
Документы: Перейти по ссылке
Обращаем внимание на возможность обучения по другим программам ГО и ЧС в ГБУ ДПО “УМЦ ГОЧС и ПБ Иркутской области” , город Иркутск..jpg)
Информация по ссылке http://umc38.umcgochs-irkutsk.ru/. Обучение осуществляется на платной основе.
Распоряжения администрации
23.09.2020Об организации подготовки и проведения
штабной тренировки по гражданской
обороне на территории Всеволожского
муниципального района
В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации
от 28 марта 2019 года № 344 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Защита населения и территорий
от чрезвычайных ситуаций, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах», Планом мероприятий по реализации Основ государственной политики Российской Федерации в области гражданской обороны на период до 2030 года (раздел 4, пункт 34), утвержденным Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации от 20 июня 2017 года № 4210п-П4:
1.
Органам местного самоуправления и организациям, отнесенными
к категориям по гражданской обороне (далее – ГО), находящимся на территории Всеволожского муниципального района Ленинградской области принять 02 октября 2020 года участие в штабной тренировке по гражданской обороне (далее ШТ по ГО) по теме: «Организация выполнения мероприятий
по гражданской обороне на территории Российской Федерации».
2. Установить, что учебными целями тренировки являются:
2.1. Отработка вопросов организации управления, проверка готовности органов управления и сил единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (далее – РСЧС) и гражданской обороны (далее – ГО) Всеволожского муниципального района к действиям по выполнению мероприятий ГО, а также в ходе ликвидации чрезвычайных ситуаций (далее – ЧС) природного и техногенного характера.
2.2. Совершенствование практических навыков руководителей, должностных лиц РСЧС и ГО на муниципальном уровне и в организациях по вопросам организации управления при выполнении мероприятий ГО.
2.3. Совершенствование слаженности действий органов управления
и сил РСЧС и ГО, повышение эффективности их применения при выполнении мероприятий по ГО и проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ (далее – АСДНР) в очагах поражения (зонах ЧС).
3. Установить календарные сроки, общую продолжительность и место проведения тренировки:
3.1 Тренировка проводится 02.10.2020.
Начало тренировки 02.10.2020 в 01.00 час.
Окончание тренировки 02.10.2020 в 17.00 час.
3.2 Место проведения ШТ по ГО – места постоянного размещения органов местного самоуправления и организаций (повседневные пункты управления), места практических мероприятий.
4. Привлечь к тренировке:
4.1 Руководителей ГО органов местного самоуправления Всеволожского муниципального района Ленинградской области, организации, отнесенных
к категории по ГО, структурные подразделения (работники) уполномоченные на решение задач в области ГО органов местного самоуправления и организаций, отнесенных к категории по ГО.
4.2 Службы ГО органов местного самоуправления, организаций, отнесенных к категории по ГО Всеволожского муниципального района Ленинградской области.
4.3 Силы и средства РСЧС органов местного самоуправления Всеволожского муниципального района Ленинградской области, организаций, отнесенных к категории по ГО.
5. Отделу по делам ГО и ЧС администрации МО «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области (Шалагинов Г.Н.):
5.1 Разработать организационно-распорядительные документы
по тренировке;
5.2 Организовать подготовку органов управления и сил РСЧС и ГО, оказать методическую помощь в подготовке организаций, привлекаемых
к тренировке;
5.3 Уточнить порядок оповещения руководящего состава, органов управления и сил РСЧС и ГО, организаций, отнесенных к категории по ГО.
5.4 Уточнить порядок выполнения мероприятий ШТ по ГО;
5.5 Уточнить порядок представления донесений в группы контроля, оперативные группы.
6. Органам местного самоуправления муниципальных образований Всеволожского муниципального района:
6.1 Обеспечить готовность единых дежурно-диспетчерских служб
к получению учебных сигналов и вводных по тренировке, а также оповещение руководящего состава и сотрудников, в том числе подчиненных организаций и сил ГО.
6.2 Осуществить заблаговременное доведение информации о проведении тренировки и тематике ГО до населения в средствах массовой информации.
6.3 Организовать по сигналу о начале тренировки оповещение и сбор руководителей органов местного самоуправления, руководителей служб ГО в пунктах постоянного размещения.
6.4 Провести совещания по доведению сложившейся обстановки, организации и постановке задач по выполнению мероприятий по ГО
(по отдельному плану).
6.5 Уточнить планирующие и формализованные документы в области ГО, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности.
6.6 Уточнить порядок взаимодействия, сбора и обмена информацией
в области ГО, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
и обеспечения пожарной безопасности.
6.7 Уточнить с органами военного управления маршруты, порядок использования транспортных средств, техники и коммуникаций для проведения эвакуационных мероприятий;
6.8 Обеспечить участие в проверке готовности систем связи и оповещения ГО с запуском электрических сирен (подачей сигнала гражданской обороны «ВНИМАНИЕ ВСЕМ») и передачей по телевидению и радио информации
о проводимой штабной тренировке по ГО (по отдельному плану).
6.9 Обеспечить представление группами контроля информации
о проведении мероприятий в соответствии с планом наращивания обстановки при выполнении мероприятий по ГО и ликвидации ЧС в соответствии
с регламентами.
6.10. Быть в готовности к организации взаимодействия и участию
в работе с формированиями и подразделениями сил МЧС России, выполняющими мероприятия по ликвидации ЧС (в соответствии с планом наращивания обстановки).
7. Обеспечить соблюдение мер безопасности при выполнении практических мероприятий во время проведения тренировки.
8. Руководителям ГО обеспечить готовность к заслушиванию
на совещаниях в режиме видеоконференцсвязи в 09.00 час и в 16.00 час 02.10.2020г.
9. Разместить настоящее распоряжение на сайте администрации МО «Всеволожский муниципальный район» для сведения.
10. Контроль за исполнением распоряжения оставляю за собой.
И.о. главы администрации А.С. Трофимов
Обучение ГО и ЧС
Рыбинский филиал Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Ярославской области Учебно-методического центра по Гражданской обороне и Чрезвычайным ситуациям.
(ГОБУ ДПО ЯО УМЦ ГОЧС)
Адрес:152912, Ярославская область, г. |
График работы:Понедельник – пятница: 09:00 – 16:00 |
Рыбинск,Обучение по категориям:
| Руководители организаций не отнесенных по ГОЧС | 36 часов (5 дней) |
| Руководители организаций отнесенных к категории по ГО | 36 часов |
| Председатели и члены комиссий ЧС | 72 часа (10 дней) |
| Руководители эвакуационных органов | 36 часов |
| Работники эвакуационных органов | 36 часов |
| Председатели и члены комиссий по устойчивости | 36 часов |
| Руководители (работники)структурных подразделений уполгомоченных на решение задач в области ГО | 72 часа |
| Руководители НАСФ | 72 часа |
| Руководители групп занятий с работающим (не работающим) населением | 14 часов (2 дня) |
| Обучение пожарно-техническому минимуму ответственных за организацию работы по обеспечению пожарной безопасности | 7 часов (1 день) |
| Обучение по программе “Антитеррор” | 14 часов |
| Обучение практическим навыкам оказания первой помощи пострадавшим | 14 часов |
Учреждение реализует программы дополнительного профессионального образования и повышения квалификации, утвержденные в установленном порядке:
Обучение в Филиале ведется на русском языке.
Рабочие программы осваиваются по очной, очно-заочной и дистанционной формам обучения путем проведения плановых занятий с полным или частичным отрывом слушателей от производственной деятельности.
Учебные группы создаются и комплектуются, как правило, из лиц одной должностной категории. За каждой учебной группой закрепляется преподаватель, который является руководителем группы. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.
Объем аудиторной учебной нагрузки слушателей не должен превышать 36 часов в неделю.
Для каждой группы слушателей разрабатывается расписание занятий на весь срок обучения и утверждается руководителем Учреждения.
Обучение слушателей заканчивается сдачей зачета, который принимает специально создаваемая комиссия. В состав комиссии включаются: начальник филиала, преподаватели, проводящие занятия со слушателями, а также работники Управления по делам ГОЧС города или района.
Слушателями филиала учебно-методического центра являются лица, направленные на обучение органами местного самоуправления муниципальных образований области, городского округа г.
Рыбинск, Рыбинского района и организациями в соответствии с планом комплектования Филиала на текущий год. По прибытию на занятия слушатели заполняют анкеты установленного образца и знакомятся с правами и обязанностями на период обучения. Руководитель группы занятий доводит до сведения слушателей расписание занятий, правила пожарной безопасности, внутреннего распорядка и знакомит с расположением помещений Филиала.
Оценочные показатели:
При изучении программ в объеме 36 или 72 учебных часов оценивается показателями «зачет» или «незачет». Слушателям, сдавшим зачет, выдается удостоверение установленного образца.
Слушатели имеют право:
- пользоваться нормативной, инструктивной, учебной, методической документацией и библиотечной литературой, имеющейся в Филиале;
- принимать участие в семинарах, представлять для публикации свои рефераты, другие работы и материалы, соответствующие профилю обучения;
- обжаловать приказы и указания Начальника Филиала в порядке, установленном законодательством РФ;
- на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
- на получение достоверной информации в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Слушатели обязаны:
- выполнять все виды учебной работы, установленные расписанием занятий, овладевать, умениями и навыками, необходимыми должностным лицам и специалистам ГО и ЧС в объеме рабочих программ обучения;
- уважать честь и достоинство других обучающихся, работников Филиала УМЦ;
- соблюдать правила внутреннего распорядка;
- бережно относиться к учебному имуществу.
В случае нанесения слушателем материального ущерба, его стоимость взыскивается с виновного в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Отчисление слушателей осуществляется в следующих случаях:
- Прибытие на занятия не в установленные сроки;
- Нарушение правил внутреннего и общественного порядка;
- Пропуск занятий без объективных причин;
- Длительное заболевание.
Об отчислении слушателей информируются администрации муниципальных образований и кадровые службы организаций, которые направили данных должностных лиц на обучение или повышение квалификации.
График контроля комплектования слушателей на 2020 год.
Лицензия Департамента образования Ярославской области на право ведения образовательной деятельности – Регистрационный номер 1067604084899 от 03.02.2015 года.
Начальник филиала:
Николаев Андрей Юрьевич, тел: 8-(4855)-25-41-17
Преподаватели филиала:
Мариев Александр Владимирович
Самандов Ариф Рагимович
Подготовка должностных лиц и специалистов по ГО и РCЧС с использованием дистанционных технологий, очная, очно-заочная, заочная формы обучения. Смотрите раздел “Оказание платных образовательных услуг”, телефон 8 (861) 227-75-86.
Постановлением Главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 17. Учреждение, является некоммерческой организацией, собственником имущества которой является Краснодарский край. В целях реализации на территории Краснодарского края Календаря образовательных событий, приуроченный к государственным и национальным РФ, памятным датам и событиям российской истории и культуры на 2021-2022 учебный год, утвержденного Министром просвещения РФ, нашим учреждением 01 октября 2021 года проводится день открытых дверей, посвященный образованию гражданской обороны РФ.Все желающие могут посетить учреждение с 10.00 до 13.00 и с 14.00 до 16.00 по адресу: г. Краснодар, ул. Красная, 180, литер Б, 3 этаж.В ходе проведения дня открытых дверей, посетители ознакомятся с историей создания и развития системы гражданской обороны страны, а также такими актуальными на сегодняшний день вопросами, как антитеррористическая безопасность и безопасность в чрезвычайных ситуациях, будет проведена экскурсия с осмотром основных объектов учебно-материальной базы нашего учреждения, им будут вручены информационные материалы по действиям в чрезвычайных ситуациях.
COVID-19 МЧС РОССИИ РЕКОМЕНДУЕТ:
ГКОУ ДПО “УМЦ ГО ЧС КК” выпустил приложение “БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО” для смартфонов на базе Android и iOS.
|
04.2009 года № 297 было создано государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Краснодарского края» (далее – ГКОУ ДПО «УМЦ ГОЧС КК», который был зарегистрирован как юридическое лицо 26 августа 2009 года (ОГРН 1092309003137).
Отдел по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
- Главная
- Структура
- Отдел по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям
Контактная информация
Адрес: 394018, Россия, г. Воронеж, ул. Ф. Энгельса, д. 10, общежитие № 3 (вход с правого торца)
Телефон: +7 (473) 228-11-60 (+ 3030)
Внутренний IP-телефон: 3030, 3031
E-mail: [email protected]
Начальник отдела по делам ГОЧС
БЕВЗ Владлена Валериевна
Ведущий инженер РБ
БОРИДЬКО Алла Ивановна
Инженер I категории
МАРЧЕНКО Андрей Владимирович
Инженер по охране окружающей среды (эколог)
ДАНИЛОВ Николай Васильевич
Инженер РБ
СОЛОМАТИНА Алёна Александровна
Краткая информация
Отдел по делам ГОЧС является самостоятельным структурным подразделением ВГУ, уполномоченным на решение задач в области ГОЧС, экологической, радиационной и пожарной безопасности.
Основные задачи
Отдел ГОЧС создан для общего организационно-методического руководства и координации деятельности структурных подразделений университета по реализации задач в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации ЧС.
Основными задачами отдела ГОЧС являются:
- планирование мероприятий по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации ЧС, пожарной, экологической и радиационной безопасности;
- организация подготовки работников и обучающихся в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации ЧС;
- внесение предложений по созданию и содержанию в целях гражданской обороны запасов материально-технических, продовольственных, медицинских и иных средств;
- внесение предложений по планированию и проведению мероприятий по поддержанию устойчивого функционирования университета в военное время;
- разработка проектов нормативных и организационно-распорядительных документов, регламентирующих деятельность в области гражданской обороны, ЧС, пожарной, экологической и радиационной безопасности, внесение предложений в мобилизационные планы;
- организация контроля за выполнением мероприятий в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации ЧС, пожарной, экологической и радиационной безопасности;
- организация контроля за соблюдением в подразделениях Университета действующего экологического законодательства, инструкций, стандартов и нормативов по охране окружающей среды, способствовать снижению вредного влияния производственных факторов на жизнь и здоровье работников, за состоянием окружающей среды в районе расположения учебных корпусов, общежитий и лабораторий университета;
- осуществление контроля за заключением договоров на утилизацию отходов, образовавшихся в результате деятельности университета, разрабатывает проекты перспективных и текущих планов по охране окружающей среды;
- осуществление систематического контроля за радиационной обстановкой на рабочих местах, в помещениях подразделений, где ведутся работы с ИИИ и на территории университета.
Что вы можете сделать со степенью управления в чрезвычайных ситуациях? Информация о зарплате и карьере
После 11 сентября 2001 г. усиленные усилия по национальной обороне и протоколы аварийного восстановления теперь требуют более подготовленных специалистов по управлению чрезвычайными ситуациями, чем когда-либо прежде. Это означает, что по всей стране и во всем мире большие группы людей нуждаются в специалистах, обладающих навыками реагирования на чрезвычайные ситуации и восстановления как в случае антропогенных, так и стихийных бедствий. Специалисты в этой области умеют оценивать и избегать рисков, особенно тех сценариев, которые могут иметь серьезные последствия для гражданского населения и окружающей среды.
Диплом в области управления чрезвычайными ситуациями открывает широкие возможности для карьерного роста в быстрорастущих областях.
Специалисты по управлению чрезвычайными ситуациями могут получить работу на государственных и государственных должностях, а также в больницах, исследовательских учреждениях, колледжах и университетах. Они могут работать в некоммерческих организациях, частных компаниях, общественных группах и т. Д. Кроме того, многие специалисты, занимающие должности по управлению чрезвычайными ситуациями, получают зарплату выше среднего, что делает эту работу еще более желанной для тех, кто хочет изменить мир к лучшему.
Итак, если карьера в области управления чрезвычайными ситуациями кажется вам подходящей, это руководство предоставит вам ценную информацию о карьерных возможностях, типах степеней и навыках, которые вы будете развивать, получая степень в области управления чрезвычайными ситуациями.
Программы, которые могут вас заинтересовать:
Южный университет Нью-Гэмпшира
ПРОГРАММА: Магистр управления в чрезвычайных ситуациях
Получите степень магистра в области управления чрезвычайными ситуациями всего за 15 месяцев или учитесь в удобном для вас темпе.
Наслаждайтесь круглосуточным доступом к онлайн-курсам и работайте где угодно и когда угодно. Перенесите до 12 кредитов на получение степени. Узнайте больше об этой полностью онлайн-программе сегодня.
Что такое аварийное управление?
- Управление в чрезвычайных ситуациях – это сбор и координация основных ресурсов общественной безопасности, включая волонтеров, машины скорой помощи, пожарных, полицейских и государственных служащих. Его конечная цель – защита гражданского населения, имущества и природы от стихийных бедствий любого типа.
- Управление в чрезвычайных ситуациях также во многом зависит от местных ресурсов сообщества. Это означает, что меры по управлению чрезвычайными ситуациями различаются в зависимости от местоположения. Не все сообщества могут следовать одним и тем же руководящим принципам или планам реагирования.
- Однако существуют национальные стандарты, которые помогают местным и государственным должностным лицам в разработке программ реагирования на чрезвычайные ситуации и являются хорошей отправной точкой.
- Действия по управлению чрезвычайными ситуациями обычно делятся на четыре категории: смягчение последствий, готовность, реагирование и восстановление.
Четыре этапа управления чрезвычайными ситуациями
Начальным этапом управления чрезвычайными ситуациями является смягчение последствий или анализ риска и выявление опасностей. Основная идея здесь состоит в том, чтобы спланировать заранее, чтобы в конечном итоге минимизировать воздействие стихийного бедствия на человеческие жизни, финансы и ресурсы окружающей среды. Этот ранний анализ часто основан на локальном долгосрочном понимании своего сообщества. В это время лидеры принимают решения, которые с наибольшей вероятностью приведут к положительному результату.
Какие вакансии вы можете получить со степенью в области управления чрезвычайными ситуациями?
Как видите, действия по управлению чрезвычайными ситуациями требуют большого количества обученных людей, чтобы операции по реагированию и восстановлению были эффективными и успешными.
Благодаря этому обладатели дипломов по управлению в чрезвычайных ситуациях и выпускники, прошедшие подготовку в смежных областях, могут сделать множество интересных и интересных карьер. Давайте подробнее рассмотрим некоторые из наиболее популярных ролей для обладателей степени в области управления чрезвычайными ситуациями и смежных областях обучения.
Карьера и потенциал для управления в чрезвычайных ситуациях
| Должность | Описание должности | Заработный потенциал |
|---|---|---|
| Директора по чрезвычайным ситуациям | Эти директора помогают разработать необходимые планы и процедуры для реагирования на различные чрезвычайные ситуации и стихийные бедствия . Они также руководят реагированием на чрезвычайные ситуации и координируют свои действия с представителями службы общественной безопасности, выборными должностными лицами, государственными учреждениями и некоммерческими организациями для достижения своих целей. | $ 74 590 |
| Управленческие аналитики | Эти профессионалы, которых иногда называют консультантами по управлению, находят способы повысить продуктивность организаций и предприятий. Они могут сыграть важную роль в разработке планов оказания помощи при стихийных бедствиях, особенно с точки зрения финансов. | 83 610 долл. США |
| Общие и операционные менеджеры | Эти менеджеры работают как в государственном, так и в частном секторах. Они формулируют политику, планируют использование человеческих ресурсов и материалов и могут брать на себя различные управленческие и административные роли в зависимости от области своей специализации. | $ 123 880 |
| Сборщики средств | Эти профессионалы традиционно организуют мероприятия и кампании для сбора денег и пожертвований для организаций или различных типов проектов. Некоторые сборщики средств работают исключительно на сбор средств для оказания помощи в чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях. | 67 120 долл. США |
| Специалист по чрезвычайным ситуациям | Специалисты по чрезвычайным ситуациям являются частью группы людей, которые планируют и координируют действия на местах во время чрезвычайных ситуаций.Обязанности могут меняться в зависимости от их местонахождения и от того, работают ли они на уровне штата, на местном или федеральном уровне. | $ 61 946 |
| Консультанты по психическому здоровью | Консультанты по психическому здоровью могут сыграть важную роль в оказании помощи населению в восстановлении после чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий. Они помогают своим пациентам решать проблемы управления стрессом, злоупотребления психоактивными веществами и т. Д. | $ 46 050 |
| Социальные работники здравоохранения | Эти специалисты проводят разъяснительную работу с организациями здравоохранения и медицинским персоналом для реализации общественных программ, которые могут принести пользу многим людям после стихийного бедствия. Они также гарантируют, что общины осведомлены об имеющихся ресурсах и имеют доступ к ним, включая формальные и неформальные консультации, первую помощь и медицинские осмотры. | $ 65 890 |
| Помощники социальных и социальных служб | Помощники социальных и социальных служб могут работать в самых разных областях. Они могут помочь клиентам получить доступ к ресурсам, особенно малообеспеченным слоям населения, включая ветеранов, людей с психическими заболеваниями, бывших заключенных, бездомных и иммигрантов.Эти группы населения особенно уязвимы во время чрезвычайных ситуаций. | $ 44 960 |
| Специалисты по устойчивому развитию и ученые-экологи | Эти специалисты могут работать с директорами по чрезвычайным ситуациям, выборными должностными лицами, работниками здравоохранения, генеральными и операционными менеджерами и другими, чтобы помочь инициировать или развивать методы устойчивого восстановления после чрезвычайная ситуация или бедствие. | $ 80 890 |
| Социальные работники | Социальные работники могут сыграть важную роль, помогая детям, семьям и отдельным лицам вернуться к нормальной жизни после чрезвычайных ситуаций.Они также могут служить общинам в клиническом качестве. При надлежащей подготовке они могут диагностировать и лечить поведенческие, психические и эмоциональные проблемы. | 49 470 долл. США |
Где вы можете работать со степенью в области управления чрезвычайными ситуациями?
Имея степень в области управления чрезвычайными ситуациями, вы можете работать в ролях для поддержки своих сограждан на местном, государственном и национальном уровнях. Вот основные секторы, в которых часто находят работу специалисты по управлению чрезвычайными ситуациями и обученные специалисты в смежных областях.
Получение степени управления в чрезвычайных ситуациях
Важно знать, что некоторые школы предлагают степени, сравнимые с программами управления чрезвычайными ситуациями, но в названиях которых нет слова «управление чрезвычайными ситуациями».
Чтобы получить высшее образование с опытом работы в области управления чрезвычайными ситуациями, вам не обязательно нужна какая-то конкретная степень. Фактически, существует множество путей к захватывающей и полезной карьере на должностях начального, среднего и административного уровней в этой области. Хотя ни одна степень не дает вам гарантии определенной работы или карьеры, вот некоторые степени, которые следует учитывать, если вы заинтересованы в карьере в области управления чрезвычайными ситуациями или в смежных областях.
Степень для карьеры в управлении чрезвычайными ситуациями
Если вы заинтересованы в карьере в области управления чрезвычайными ситуациями или в смежной области, особенно в той, в которой вы будете служить и защищать общественность в некотором качестве, вы можете получить самые разные степени. Подумайте об этих типах программ, которые могут предоставить вам захватывающие пути к карьере в области управления чрезвычайными ситуациями или к дополнительной должности.
В зависимости от ваших интересов и карьерных устремлений, степень в области управления чрезвычайными ситуациями может предоставить вам ряд должностей, где вы будете контролировать подготовку к национальным кризисам и глобальным катастрофам и реагирование на них.В качестве альтернативы, работники управления чрезвычайными ситуациями также хорошо разбираются в общественной безопасности, государственной политике и коммуникациях, что дает им право на широкий спектр карьерных возможностей на государственной службе. Специалисты, прошедшие подготовку в этой области, обычно занимают должности директоров по чрезвычайным ситуациям, директоров по общественной безопасности и консультантов с различными специальностями.
Где можно получить степень в области управления чрезвычайными ситуациями?
Студенты могут пройти формальную подготовку по управлению чрезвычайными ситуациями на всех уровнях, от сертификатов и степеней бакалавра до магистерских и докторских программ.
Эти программы могут также иметь доступную концентрацию в таких областях, как помощь при стихийных бедствиях, пожарная наука, защита детей, национальная безопасность или общественная безопасность. Студенты обычно могут проходить эти программы как в двухлетних, так и в четырехлетних школах, в зависимости от уровня образования. Имейте в виду, что существенная подготовка в области управления чрезвычайными ситуациями может быть частью программ на получение степени без «управления чрезвычайными ситуациями» в их названиях, поэтому обязательно внимательно изучите возможные варианты получения степени.
Можете ли вы получить степень в области управления чрезвычайными ситуациями в Интернете?
Соискатели степени могут получить степень в области управления чрезвычайными ситуациями полностью онлайн или в гибридном формате.Многим дистанционным студентам нравится дистанционное обучение из-за его удобства и доступности. Помимо предложения студентам гибких вариантов расписания, которые позволяют занятым взрослым не отставать от повседневных требований жизни, онлайн-дипломы, как правило, более рентабельны, чем традиционные программы на территории кампуса.
Избегая дорогостоящих поездок в университетский городок и необходимости оплачивать проживание на территории кампуса, планы питания или плату за отдых, онлайн-учащиеся часто тратят меньше денег на свое образование в целом. С увеличением числа удаленных профессий сегодня студенты-заочники также получают возможность развивать навыки управления временем и самомотивации, которые очень полезны для внештатной карьеры и карьеры на полную ставку за пределами традиционных рабочих мест.
Какие навыки вы изучите со степенью в области управления чрезвычайными ситуациями?
- Планирование и готовность к стихийным бедствиям : Один из наиболее распространенных навыков, необходимых для профессионалов в области планирования и подготовки к стихийным бедствиям, помогает учащимся стать более активными и планировать аварийные ситуации в меру своих возможностей с доступными ресурсами.
- Деловые навыки : От общих навыков управления до базового финансового менеджмента, степени в области управления чрезвычайными ситуациями помогают студентам развить базовые деловые навыки.
- Навыки управления временем : Соискатели этих программ развивают сильные навыки управления временем и организации. Независимо от того, занимают ли они должность начального уровня или руководящие должности, специалистам по управлению в чрезвычайных ситуациях необходимо эффективно использовать свое время и понимать, что их уровень организации напрямую влияет на качество поддержки, которую они могут предложить сообществам, коллегам и другим лицам, работающим на государственной службе.
- Навыки эффективного общения : Специалисты по чрезвычайным ситуациям, особенно в моменты кризиса, должны иметь возможность эффективно общаться с гражданскими лицами, правительственными чиновниками, группами реагирования на чрезвычайные ситуации и другими людьми.Кроме того, эффективное общение необходимо для выполнения повседневных задач практически на любой должности в этой области.
- Критическое мышление и принятие решений : Эти программы готовят профессионалов думать на ногах, оценивать риски в сложных ситуациях и учит их принимать трудные решения под давлением.
- Навыки лидерства : Независимо от того, занимают ли они должности начального или административного уровня, программы на получение степени в области управления чрезвычайными ситуациями помогают учащимся развивать различные лидерские и управленческие навыки, которые высоко ценятся во всех областях.
- Делегирование обязанностей : Учащиеся по управлению чрезвычайными ситуациями также учатся делегировать обязанности группам реагирования на чрезвычайные ситуации, коллегам и другим сотрудникам в моменты бедствия. Это один из самых важных навыков для сегодняшних лидеров, поскольку готовность к стихийным бедствиям и восстановление требуют коллективных усилий.
- Технологические навыки : Лица, работающие в области управления чрезвычайными ситуациями, также должны обладать знаниями в области высоких технологий. Сегодняшние программы колледжей и университетов гарантируют, что соискатели степени обладают необходимыми технологическими навыками, чтобы быть эффективными в желаемых областях деятельности.
- Предотвращение бедствий : Помимо подготовки к чрезвычайным ситуациям, специалисты по управлению чрезвычайными ситуациями также учатся проявлять инициативу и предпринимать необходимые стратегические шаги для предотвращения бедствий до их возникновения.
- Пожертвования и управление волонтерами : Действия в случае стихийных бедствий и восстановления обычно включают в себя большое количество добровольцев и пожертвования предметов первой необходимости. В такие моменты специалисты по управлению чрезвычайными ситуациями играют решающую роль в поддержании организации как персонала, так и ресурсов.
Карьерные ресурсы для управления в чрезвычайных ситуациях
Карьера для социального воздействия: Эта организация предлагает услуги карьерного коучинга, рекрутеров и менеджеров, чтобы помочь профессионалам, работающим на государственной службе, найти полезную работу.
Карьера в FEMA: Это сайт со списком вакансий FEMA, включая поисковую систему и функцию оповещения о вакансиях для соискателей.
Центры по контролю и профилактике заболеваний Ресурсы: CDC предлагает список ресурсов для специалистов в области здравоохранения, включая специалистов по планированию и реагированию на чрезвычайные ситуации, волонтеров по оказанию помощи при стихийных бедствиях и многое другое.
Международный институт аварийного восстановления: Эта некоммерческая организация предлагает обучение по подготовке к аварийным ситуациям и восстановлению, а также ресурсы для руководства. Заинтересованные студенты и специалисты могут участвовать в онлайн-курсах, получать сертификаты и пользоваться обширными онлайн-ресурсами.
Институт управления чрезвычайными ситуациями FEMA: Это специальное подразделение FEMA предлагает курсы независимого обучения, возможности обучения и онлайн-ресурсы для специалистов по управлению чрезвычайными ситуациями.
Правительственные технологии: Управление в чрезвычайных ситуациях: На сайте собраны новости и научные статьи со всего мира, которые касаются вопросов общественной безопасности, готовности к чрезвычайным ситуациям и аварийного восстановления.
Международная ассоциация менеджеров по чрезвычайным ситуациям: IAEM, основанная в 1993 году, является всемирной организацией, насчитывающей более 6000 членов. Некоммерческая образовательная организация стремится продвигать новейшие и наиболее эффективные стратегии управления чрезвычайными ситуациями.Члены могут воспользоваться онлайн-ресурсами, возможностями личного общения и ежегодной конференцией.
Национальный центр биотехнологии Информация: Сайт предлагает широкий спектр академических онлайн-ресурсов по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям, включая эту статью о реагировании на катастрофы и кризисных стандартах оказания помощи.
Национальная ассоциация управления чрезвычайными ситуациями: NEMA – это некоммерческая организация, деятельность которой направлена на повышение общественной безопасности и повышение способности страны справляться с чрезвычайными ситуациями.Организация предлагает множество возможностей для обучения и общения, а также онлайн-ресурсы как для студентов, так и для опытных профессионалов.
Ready.gov: Этот правительственный сайт, предложенный Министерством внутренней безопасности, служит общим информационным сайтом для гражданских лиц, заинтересованных в том, как подготовиться к стихийным бедствиям в чрезвычайных ситуациях. На сайте также есть надежный раздел онлайн-ресурсов.
Познакомьтесь с этими агентствами и организациями
Американский Красный Крест (http: // www.redcross.org)
Красный Cross – это частная добровольная организация, деятельность которой возложена на федеральную Правительство должно предоставить немедленную помощь при стихийных бедствиях, такую как жилье, еда, и медицинские услуги, пострадавшим от стихийных бедствий всех видов – стихийных бедствий. и рукотворный.
Центральный
Разведывательное управление (ЦРУ) (http://www.cia.gov)
ЦРУ
предоставляет научно обоснованную внешнюю разведку, связанную с национальной безопасностью,
включая информацию о потенциальном использовании террористами химического вещества,
биологические, радиологические и ядерные агенты.
Отделение
сельского хозяйства (USDA) (http://www.usda.gov)
USDA имеет основная ответственность за защиту безопасности нации поставка продуктов питания. В агентстве разработана комплексная система биобезопасности. для предотвращения вредного проникновения патогенов растений и животных в Американская система сельского хозяйства и производства продуктов питания.Эта система включает ресурсы и механизмы реагирования в случае возникновения чрезвычайной ситуации. USDA также тесно координирует свою деятельность с Штатами, промышленностью, правоохранительными органами, и другие федеральные агентства, такие как Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов. (FDA), CDC и Таможенная служба США по вопросам биобезопасности.
Отделение
обороны (DoD) (http: // www.
dod.gov)
Вооруженный
служебные подразделения МО, включая армию, военно-воздушные силы, морскую пехоту,
Военно-морской,
и Национальная гвардия, продолжают оставаться на передовой военной обороны
против террористических угроз.
Министерство обороны
Агентство по уменьшению оборонной угрозы уделяет особое внимание защите
Америка от оружия массового поражения (ОМУ) (химического, биологического,
радиологические, ядерные и взрывчатые вещества) за счет уменьшения настоящего
угроза и подготовка к будущей угрозе.http://www.dtra.mil
Дополнительно
к своей традиционной военной роли, Министерство обороны также поддерживает операции
других агентств федерального правительства, а также правительств штата и местных органов власти.
Миссия солдат армии США и командования биологической химии
(SBCCOM) Бизнес-подразделение Homeland Defense призвано усилить реакцию
возможности военных, федеральных, государственных и местных аварийно-спасательных служб
террористическим актам с применением ОМУ.
http://hld.sbccom.army.mil/about_us.htm
Отделение
энергетики (DOE) (http://www.energy.gov)
Один из
Основная задача Министерства энергетики – укрепление национальной безопасности в отношении
к ядерной энергии. Подразделение по чрезвычайным ситуациям Национальной ядерной
Управление безопасности (NNSA) направляет меры реагирования DOE и NNSA на чрезвычайные ситуации.
на объектах DOE и NNSA и полевых объектах, а также в ядерных и радиологических
чрезвычайные ситуации в США и за рубежом.http://www.dp.doe.gov
Тихий океан
Программа химической и биологической защиты Северо-Западной национальной лаборатории
(PNNL) имеет исследователей, специализирующихся на всем спектре химических, биологических,
и ядерное оружие. Помимо создания систем обнаружения патогенов,
PNNL готовит вооруженные силы и аварийно-спасательные службы к распознаванию
и реагировать на инциденты, связанные с ОМУ, с упором на химические и
биологические угрозы.
http://www.pnl.gov/chembio/index.htm
Отделение
Министерства здравоохранения и социальных служб (HHS) (http://www.hhs.gov)
HHS – это
основное агентство по координации здравоохранения, медицины и связанных со здоровьем
социальные услуги в соответствии с Федеральным планом реагирования. HHS также предоставляет медицинские
команды для оказания помощи ФБР, Секретной службе и Государственному департаменту в
поле.
The HHS
Национальная система медицины катастроф (NDMS) (http://ndms.dhhs.gov/NDMS/ndms.html)
это система, координируемая на федеральном уровне, которая усиливает чрезвычайную ситуацию в стране.
возможность медицинского реагирования. Общая цель NDMS – установить
единый, интегрированный национальный потенциал медицинского реагирования для оказания помощи
Государственные и местные органы власти в борьбе с медицинскими последствиями и последствиями для здоровья
крупных бедствий мирного времени и оказания поддержки военным и
Медицинские системы Управления здравоохранения ветеранов при оказании помощи раненым
эвакуирован обратно в США из-за заграничных вооруженных конфликтов.
The HHS
Управление готовности к чрезвычайным ситуациям (OEP) несет ответственность департамента
для управления и координации федерального здравоохранения, медицины и связанных со здоровьем
социальные услуги и восстановление после крупных чрезвычайных ситуаций и объявлено на федеральном уровне
стихийные бедствия, в том числе стихийные бедствия, техногенные катастрофы, крупные
транспортные происшествия и терроризм. Работая в партнерстве с
FEMA и федеральное межведомственное сообщество, OEP выступает в качестве ведущего федерального
Агентство здравоохранения и медицинских услуг в рамках Федерального плана реагирования.OEP также направляет и управляет Национальной системой оказания помощи при бедствиях. OEP
также отвечает за федеральное здравоохранение и медицинское реагирование на террористические акты.
действия с применением оружия массового уничтожения. http://ndms.
dhhs.gov/index.html
Отделение
Министерства внутренних дел (DOI) (http://www.doi.gov)
DOI Группа по опасностям и объектам своего Офиса по управлению политиками и Бюджет работает, чтобы обеспечить адекватную способность подготовиться и отреагировать к инцидентам, вызванным природными или антропогенными воздействиями, которые влияют на федеральные земли, ресурсы (включая общенациональные ресурсы рыбы и дикой природы, поймы, водно-болотные угодья и культурные / исторические ресурсы), сооружения, арендаторы, сотрудники, посетители и соседние землевладельцы.http://www.mrps.doi.gov/hft1.htm
Отделение
Министерства юстиции, Управление внутренней готовности (http://www.ojp.usdoj.gov/odp/)
Офис
для внутренней готовности (ODP), Управление программ юстиции (OJP), является
программный офис, ответственный за повышение потенциала и готовности
государственных и местных юрисдикций для реагирования на инциденты с ОМУ внутри страны.
терроризм.Государственная и местная программа внутренней готовности ODP выполняет
это через его обучение, упражнения, гранты на оборудование и технические
программы помощи.
Отделение
Государства (http://www.state.gov)
Государственный департамент
деятельность, связанная с аварийным реагированием, включает защиту и помощь
Граждане США, живущие или выезжающие за границу и информирующие общественность
о тебе.С. внешняя политика и отношения с другими странами.
Офис
Координатора по борьбе с терроризмом координирует все правительственные
усилия по улучшению антитеррористического сотрудничества с иностранными правительствами
и координирует реагирование на крупные международные террористические инциденты
в ходе выполнения. Другой основной задачей Офиса является разработка,
координировать и реализовывать американскую контртеррористическую политику..jpg)
http://www.state.gov/s/ct
Отделение
транспорта (DOT) (http://www.dot.gov)
DOT содержит несколько важных агентств, занимающихся чрезвычайными ситуациями. В Береговая охрана США реагирует на чрезвычайные ситуации на море, а также может оказывать помощь Государственные и местные чиновники при реагировании на химические инциденты, особенно разливы нефти и опасных материалов.http://www.uscg.mil/uscg.shtm
Другими агентствами DOT, которые могут участвовать в реагировании на чрезвычайные ситуации, являются
Федеральное управление гражданской авиации (http://www.faa.gov)
и Федеральное управление железных дорог (http://www.fra.dot.gov),
особенно их Отдел опасных материалов. http://www.fra.dot.gov/safety/hazmat.htm
Отделение
Казначейства (http: // www.
treasury.gov)
Первичный
подразделения Казначейства, задействованные в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций
Бюро алкоголя, табака и огнестрельного оружия (ATF) и США
Таможенная служба. ATF поддерживает федеральные, государственные и местные органы власти
при реагировании и расследовании инцидентов, вызванных поджогом и / или
взрывчатые вещества. У них есть национальные группы реагирования, которые обычно могут реагировать
в течение 24 часов с момента происшествия.http://www.atf.treas.gov/about/programs/response.htm
США Таможенная служба охраняет границы США, чтобы предотвратить въезд незаконных вещества, которые могут быть использованы для террористического акта. http://www.customs.treas.gov
Окружающая среда
Агентство по защите (EPA), Готовность и предотвращение химических аварий
Офис (CEPPO) (http://www.
epa.gov/ceppo)
CEPPO EPA обеспечивает руководство, защиту и помощь для (1) предотвращения и подготовки для химических аварий, (2) реагирование на экологические кризисы, и (3) информировать общественность о химических опасностях в их районе.Защищать здоровья человека и окружающей среды, CEPPO разрабатывает, внедряет и координирует нормативные и ненормативные программы. Офис выполняет эту работу в партнерстве с регионами, отечественными и международными организациями в государственном и частном секторах и в широкой общественности.
Федеральный
Бюро расследований (ФБР) (http://www.fbi.gov)
ФБР
является ведущим агентством по предотвращению террористических актов в США.
Состояния.На веб-сайте ФБР есть описания основных расследований.
в настоящее время, а также конкретные отчеты о терроризме.
Осведомленность Программы вопросов национальной безопасности и реагирования (ANSIR) является программа повышения осведомленности о национальной безопасности. Это публичный голос ФБР. для шпионажа, контрразведки, контртерроризма, экономического шпионажа, защита кибер и физической инфраструктуры, а также вся национальная безопасность вопросы.Программа предназначена для обеспечения несекретной национальной безопасности. информация об угрозах и предупреждениях для директоров по корпоративной безопасности США руководители, правоохранительные органы и другие государственные учреждения. Это также фокусируется на способности «реагирования», уникальной для юрисдикции ФБР в расследованиях как правоохранительных органов, так и контрразведки. http://www.fbi.gov/hq/ci/ansir/ansirhome.htm
Федеральный
Агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA) (http: // www.
fema.gov)
FEMA – это
Федеральное агентство, координирующее реакцию федеральных агентств
к бедствиям и передаче информации о бедствиях между
Федеральные агентства и общественность, особенно в первые 48 часов
после события.
FEMA Руководство по планированию действий в чрезвычайных ситуациях на случай чрезвычайных ситуаций и местный гид (101), глава 6, приложение G – Терроризм, вкладка B, апрель 2001 г., подробный список федеральных ведомств и агентств, специализирующихся на борьбе с терроризмом. роли.Упомянутые агентства включают FEMA, DOJ, DoD, DOE, HHS, EPA, DOA, и NRC. http://www.fema.gov/rrr/gaheop.shtm
Национальный Офис внутренней готовности (NDPO) (http://www.fas.org/irp/agency/doj/fbi/ndpo/)
Миссия
этого Офиса должен координировать и способствовать всем усилиям Федерального правительства по ОМУ.
для оказания помощи государственным и местным аварийным службам в планировании, обучении,
оборудование, упражнения, здоровье и медицинские проблемы, необходимые для реагирования
к событию ОМУ.Программные области включают планирование, обучение, упражнения,
оборудование, обмен информацией, а также общественное здравоохранение и медицинские услуги.
Федеральные партнеры включают FEMA, FBI, DOE, EPA, DOJ, Управление штата.
и местной поддержки внутренней готовности, HHS и Национальной гвардии
Бюро.
Атомная
Комиссия по регулированию (NRC) (http://www.nrc.gov)
NRC
Службы физической ядерной безопасности и реагирования на инциденты (NSIR) готов отреагировать
на мероприятие в лицензированном NRC учреждении, которое может угрожать общественному здоровью
и безопасность или окружающая среда.Наивысшим приоритетом NRC является обеспечение
экспертные консультации, поддержка и помощь государственной и местной общественности
сотрудники службы безопасности, реагирующие на событие.
После реагирования на инцидент NRC
программа активирована, команды специалистов получают и оценивают событие
информация для оценки потенциального воздействия события на здоровье населения
безопасность и окружающая среда. http://www.nrc.gov/what-we-do/regulatory/emer-resp.html
Офис
Министерства внутренней безопасности (http: // www.whitehouse.gov/homeland)
Офис Министерства внутренней безопасности и Совета национальной безопасности были созданы разработать и координировать комплексную национальную стратегию по укреплению Усилия по борьбе с терроризмом на федеральном уровне, уровне штата и на местном уровне. Ресурсы включают Список контактов государства национальной безопасности, который показывает национальную безопасность контакт для каждого государства.
Транспорт
Администрация безопасности (TSA) (http: // www.
tsa.gov)
TSA – новое агентство, созданное в 2001 году в ответ на сентябрьские события. 11, чтобы защитить различные транспортные системы страны. Некоторые из в его обязанности входит укрепление систем безопасности в аэропортах и координация транспортные вопросы для федерального правительства в случае будущий теракт.
U.С.
Национальная группа реагирования (NRT) (http://www.nrt.org)
NRT состоит из 16 федеральных агентств с обязанностями, интересами и опыт в различных аспектах аварийного реагирования на инциденты загрязнения.
Название брошюры находится здесь
% PDF-1.6 % 1 0 объект >] / PageLabels 6 0 R / Pages 3 0 R / Type / Catalog / ViewerPreferences >>> эндобдж 2 0 obj > поток application / pdf
Цикл готовности: пять этапов управления чрезвычайными ситуациями
Автор: Карен Гаррисон
В 2017 году Центры Medicare и Medicaid (CMS) установили широкие требования к готовности к чрезвычайным ситуациям для 17 различных поставщиков медицинских услуг, включая больницы, учреждения сестринского ухода, поставщики медицинских услуг на дому, программы PACE, сертифицированные на федеральном уровне медицинские центры и многое другое.Эти строгие программные требования позволяют всем поставщикам услуг подготовиться к потенциальным стихийным бедствиям, физическим или биологическим бедствиям и вместе выполнять учения по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям, использовать ту же номенклатуру и передовые методы управления чрезвычайными ситуациями, которые используют FEMA и официальные лица штата.
«Цикл готовности» – важный организационный инструмент, который состоит из пяти этапов: готовности, предотвращения, реагирования, восстановления и смягчения последствий. Эти фазы описывают непрерывный цикл планирования, организации, обучения, оснащения, отработки и оценки мероприятий по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям и позволяют организациям повысить свой общий потенциал и устойчивость, чтобы пережить любой тип стихийного бедствия и восстановиться после него.Цикл готовности позволяет организациям разрабатывать общеорганизационные стратегии для планирования бедствий заблаговременно, чтобы они были готовы к любому типу бедствий, техногенных или иных. Не все бедствия можно предотвратить, но благодаря упреждающим усилиям по планированию цикл готовности может стать эффективным механизмом для планирования и снижения риска жизни и потерь во время бедствия.
Элементы цикла готовности включают:
1.Prevention направлен на создание конкретных планов, обучение и упражнения задолго до стихийного бедствия для подготовки вашей организации. Действия по чрезвычайному планированию позволят организациям сократить количество человеческих жертв и выдержать экологические проблемы путем разработки конкретных планов организации, стандартизированных инструментов планирования и протоколов управления чрезвычайными ситуациями.
2. Готовность – это непрерывный цикл действий, таких как аварийное планирование, обучение персонала, учения, оценка и корректирующие действия.Готовность и готовность идут рука об руку, поскольку организации и сообщества готовятся к стихийным бедствиям.
3.Ответ – это то, как организации реагируют на любые проблемы, которые приносят стихийные бедствия, такие как прерывания цепочки поставок, изменения в предоставлении услуг или повседневное укомплектование персоналом. Когда организации реагируют на стихийные бедствия, они должны использовать все свои инструменты готовности к чрезвычайным ситуациям, такие как планы действий в чрезвычайных ситуациях, политики и процедуры, а также обучение персонала для реагирования на любые типы стихийных бедствий.
4.Recovery фокусируется на восстановлении критически важных бизнес-функций для стабилизации повседневных услуг и увеличения возможностей для продолжения обслуживания своего сообщества после аварии. Этап восстановления позволяет организациям как можно скорее вернуться к нормальному уровню обслуживания.
5. Действия по смягчению последствий позволяют организациям уменьшить потери людей и материальные активы, такие как здания и материалы, что уменьшит общее воздействие стихийного бедствия на организацию и сообщество в целом.
Другие стратегии готовности к чрезвычайным ситуациям включают:
- Действия по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям должны быть выполнены круглый год
- Готовность к чрезвычайным ситуациям – это непрерывный цикл улучшения процессов
- Важно задокументировать пробелы в вашем потенциал готовности к чрезвычайным ситуациям, чтобы можно было улучшить ваши системы.
- Важно «календарно» мероприятий по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям, чтобы они регулярно планировались в течение года.
- Действия по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям определяют цикл готовности
Исходный материал: Управление по чрезвычайным ситуациям округа Бексар, Сан-Антонио, Техас
https://www.bexar.org/694/Five-Phases
Разработка плана действий в чрезвычайных ситуациях
Что такое план действий в чрезвычайной ситуации?
План действий в чрезвычайных ситуациях (EAP) – это письменная процедура, в которой подробно описываются соответствующие меры реагирования на различные типы чрезвычайных ситуаций.EAP – важный компонент процедур безопасности организации. Создание EAP и обучение сотрудников тому, как ему следовать, может значительно снизить травматизм сотрудников, материальный ущерб и может обеспечить безопасность посетителей в случае возникновения чрезвычайной ситуации. У OSHA есть полезный инструмент, помогающий организациям пройти через процесс создания EAP.
Какие чрезвычайные ситуации требуют плана действий в чрезвычайных ситуациях?
EAP может быть полезен во многих чрезвычайных ситуациях. Реагирование на многие чрезвычайные ситуации будет включать аналогичные компоненты, но они также будут иметь уникальные компоненты, которые потребуют тщательного планирования и выполнения.Важно определить чрезвычайные ситуации, которые с наибольшей вероятностью повлияют на вашу организацию, и спланировать соответствующие действия. Например, для организации из Майами, Флорида, не имеет смысла тратить драгоценное время и ресурсы на подготовку к отключению электроэнергии во время зимней бури.
Также важно понимать, что некоторые меры реагирования на чрезвычайные ситуации будут содержать радикально другие рекомендации, чем другие. Например, у пожаров и торнадо есть два совершенно разных требования. Во время эвакуации при пожаре основная цель – как можно быстрее вывести человек из здания, а во время торнадо цель – отправить всех внутрь здания.Иногда это будет еще сложнее, например, во время чрезвычайной ситуации с активным стрелком, когда укрытие внутри здания может быть лучшим вариантом для некоторых, а эвакуация может быть лучшим вариантом для других.
Ключевые компоненты плана действий в чрезвычайных ситуациях
Нет двух одинаковых EAP. Планы зданий, часы работы, квалификация персонала и многое другое будут иметь влияние на детали EAP. Однако есть определенные универсальные компоненты, которые должны быть включены в большинство EAP, в том числе:
Мы разделили некоторые из компонентов на три отдельных раздела: соображения на случай чрезвычайных ситуаций, которые начинаются или происходят внутри здания, чрезвычайных ситуаций, которые происходят вне здания, и чрезвычайных ситуаций, возникающих из-за паники, связанной со здоровьем.Вот несколько примеров для каждой категории для справки:
- Чрезвычайные ситуации в здании: пожар, активный стрелок, отключение электроэнергии и т. Д.
- Чрезвычайные ситуации вне здания: торнадо, молния, сильная жара и т. Д.
- Чрезвычайные ситуации, связанные со здоровьем: сердечные приступы, судороги, утопления, сотрясения мозга и т. Д.
Процедуры эвакуации, пути эвакуации и планы этажей
В случае возникновения чрезвычайной ситуации люди должны быстро реагировать; знание того, куда идти и как добраться, часто является важной частью быстрого ответа.В зависимости от типа чрезвычайной ситуации людям нужно будет либо покинуть здание как можно быстрее, либо подготовиться к переходу в более безопасную часть здания. Важно, чтобы каждый человек точно знал, куда идти в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
Текущие планы этажей являются неотъемлемой частью каждого письменного EAP . Независимо от чрезвычайной ситуации, EAP должен содержать обновленный план этажа для всей собственности. План этажа должен включать четко обозначенные пути эвакуации, а все аварийные выходы должны быть легко различимы.Помните, что эта информация публикуется не только для пользы сотрудников; Гости, в том числе сотрудники службы экстренной помощи, будут полагаться на эту информацию, чтобы безопасно перемещаться по зданию.
- Чрезвычайные ситуации вне здания – В большинстве случаев, когда аварийная ситуация начинается за пределами здания, самый безопасный способ сделать это – найти безопасное место внутри здания. Чаще всего чрезвычайные ситуации за пределами здания связаны с погодными условиями или стихийными бедствиями, такими как торнадо, землетрясение или молния.Эти события обеспечивают разные уровни предупреждения до того, как они нанесут удар, поэтому важно быть готовым быстро отреагировать на чрезвычайную ситуацию.
- Чрезвычайные ситуации в здании – В случае возникновения чрезвычайных ситуаций внутри объекта (например, пожары, отключения электроэнергии и т. Д.) Главная цель – уберечь всех от опасности. Для достижения этой цели персоналу следует знать, какой самый быстрый и безопасный выход из здания. Также необходимо будет обеспечить, чтобы процедуры эвакуации были легко доступны для клиентов или посетителей внутри здания.Общее представление о планировке здания может помочь персоналу подготовиться к неожиданным объездам наиболее распространенных аварийных выходов.
- Неотложная медицинская помощь – Если кто-то внутри здания ранен или ранен каким-либо образом, следует незамедлительно инициировать EAP. Персонал должен быть готов отреагировать на широкий спектр возможных опасений, связанных со здоровьем, таких как сердечный приступ, судороги, возможное утопление и многое другое. В зависимости от экстренной ситуации можно обратиться в местную службу неотложной медицинской помощи.Убедитесь, что у этих властей будет легкий доступ к пострадавшему, и они смогут быстро покинуть здание, когда придет время.
Органы отчетности и оповещения
В большинстве чрезвычайных ситуаций потребуется участие полиции, пожарных и спасателей, а также медицинских работников. Связаться с этими властями обычно так же просто, как набрать 9-1-1. При этом важно, чтобы кто-то в организации был назначен для этого звонка. Нет ничего хуже, чем запоздалый ответ, потому что все думали, что кто-то другой связался с властями.
Важно отметить, что в некоторых чрезвычайных ситуациях потребуются специализированные аварийно-спасательные службы. Например, в случае разлива химикатов потребуются услуги специализированного подразделения по работе с опасными материалами, а для выхода из строя линий электропередач или коммунальных услуг потребуется работа коммунальной компании. Убедитесь, что в Плане действий в чрезвычайной ситуации указаны все номера экстренных служб и контактная информация, которые могут потребоваться.
Оповещение персонала и посетителей о чрезвычайной ситуации
Помимо оповещения соответствующих властей, не менее важно сообщить всему персоналу и гостям о возникновении чрезвычайной ситуации.Точный способ связи будет зависеть от размера и конструкции объекта, а также от типа аварийной ситуации.
Например, в случае пожара лучший способ предупредить всех – просто включить пожарную сигнализацию. В других чрезвычайных ситуациях система внутренней связи может быть наиболее эффективным методом. Некоторые системы оповещения могут быть такими же простыми, как свисток (например, водные EAP) или звонок в колокольчик.
- Неотложная медицинская помощь – Важно отметить, однако, что при определенных чрезвычайных ситуациях не требуется оповещать всех в здании.Например, если человек страдает неотложной медицинской помощью, такой как инсульт или сердечный приступ, нет необходимости информировать всех во всем учреждении. EAP для таких чрезвычайных ситуаций будет намного проще и будет включать немедленное обращение за медицинской помощью и определение лиц в вашей организации, обученных оказанию первой помощи, чтобы помочь стабилизировать потерпевшего.
Учет для всех после внедрения EAP
После инициации и выполнения EAP следующим шагом является перегруппировка.Будет важно определить, был ли кто-нибудь потерян или ранен во время процесса. Для более крупных организаций это лучше всего достигается путем разделения на управляемые группы. В большинстве случаев эти группы основаны на отделах или конкретных физических областях в пределах объекта, но могут быть организованы любым способом, который имеет смысл для вашей организации.
Учет каждого после чрезвычайной ситуации может быть таким же простым, как вести распечатанный список и просить людей регистрироваться, когда они находятся в безопасном месте.Также рекомендуется, чтобы каждая группа собиралась в специально отведенном месте, чтобы упростить проверку каждого человека.
- Чрезвычайные ситуации за пределами здания – Укрытие в охраняемой зоне является подходящей реакцией на чрезвычайные ситуации, которые начинаются за пределами здания, такие как торнадо или грозы. Жестокие чрезвычайные ситуации, такие как сценарии активного шутера, также являются подходящим временем, чтобы спрятаться. Обратите внимание, что эти экземпляры усложнят задачу найти всех. Однако ведение подробных записей может помочь облегчить некоторые проблемы.
Уведомление родителей, опекунов или ближайших родственников
После активации EAP может возникнуть необходимость уведомить родителей, опекунов или ближайших родственников вовлеченных людей. В зависимости от ситуации, возможно, потребуется немедленно предупредить членов семьи, чтобы они предоставили информацию или пришли и забрали своих детей. В хорошем EAP будет подробно указано, кто отвечает за оповещение членов семьи, в каких чрезвычайных ситуациях необходимо оповещать семьи и какую информацию следует передавать. Также важно поддерживать актуальную контактную информацию для всех участников.
Идентификация контактного лица со СМИ
В зависимости от типа и серьезности чрезвычайной ситуации существует вероятность, что представитель СМИ обратится в вашу организацию за информацией. При работе со СМИ важно, чтобы в качестве контактного лица со СМИ было указано одно лицо. Попросите всех сотрудников вашей организации направлять им любые запросы как от средств массовой информации, так и от общественности. Этот человек должен быть хорошо обучен тому, как правильно отвечать на деликатные вопросы, и должен знать, какую информацию можно, а какую нельзя разглашать.
Обучение новых сотрудников
Поскольку чрезвычайные ситуации могут возникать в любое время без предупреждения, важно разработать политику обучения всех новых сотрудников различным EAP и их роли в EAP. В рамках обучения / ориентации новых сотрудников раздайте всем новым сотрудникам копии EAP и предоставьте им план объекта, а также расположение всех аварийных выходов и путей эвакуации.
Новым сотрудникам должны быть предоставлены важные места на случай особых чрезвычайных ситуаций, например, где укрыться в случае торнадо.Определите несколько аварийных выходов, поскольку в некоторых чрезвычайных ситуациях ближайший выход может оказаться недоступным. Если, например, произошел разлив химикатов, персонал должен быть обучен тому, чтобы избегать выходов рядом с районом и находить другой способ эвакуации из здания.
Политики обновления и обслуживания EAP
Изменение постоянно. Поддержание всех EAP в актуальном состоянии – серьезная задача, но это единственный способ обеспечить эффективное реагирование на чрезвычайные ситуации. ПДООС следует пересматривать и пересматривать ежегодно или чаще по мере необходимости.Изменения должны быть указаны в документе. Новые сотрудники, реконструкция зданий, новые программы, перестройка офиса, реконструкция и многое другое могут повлиять на эффективность EAP.
Готовность к чрезвычайным ситуациям в школе | Аккредитованные школы онлайн
Как предотвратить, подготовиться, отреагировать и восстановиться перед лицом чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий
Стихийные бедствия и другие чрезвычайные ситуации могут произойти в любое время, и когда они случаются в школе, каждый должен быть готов к тому, чтобы справиться с ними безопасно и эффективно.Администраторы, учителя, персонал, родители и ученики могут работать вместе, чтобы способствовать и поддерживать безопасность в школе и минимизировать последствия чрезвычайных ситуаций и других опасных ситуаций. В этом руководстве описаны различные способы подготовки каждого члена школьного сообщества к различным стихийным бедствиям и другим чрезвычайным ситуациям, чтобы оставаться в безопасности.
Ваша школа в опасности? Взгляд на стихийные бедствия
Некоторые стихийные бедствия можно предсказать, дав школам достаточно предупреждений для эвакуации или принятия других мер безопасности, но другие могут произойти неожиданно или претерпеть быстрые изменения, которые внезапно подвергают школу опасности.Первым шагом, который школы должны предпринять при подготовке к таким чрезвычайным ситуациям, является оценка рисков стихийных бедствий в их районах. Приведенная ниже карта может помочь школам определить вероятность того, что они пострадают от стихийных бедствий, подобных этим:
- Зимние бури и сильный холод
- Сильная жара
- Лесные пожары
- Дома и пожары в зданиях
- Грозы и молнии
- Оползни и сели
Карта риска стихийных бедствий
[Карта]
AccreditedSchoolsOnline.org – это сайт с рекламной поддержкой. Рекомендуемые или проверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или соответствия школ предназначены для школ, которые нам компенсируют. Эта компенсация не влияет на рейтинг наших школ, справочники по ресурсам или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.
Лучшие онлайн-программы
Изучите программы, которые вам интересны, с высокими стандартами качества и гибкостью, необходимыми для вывода вашей карьеры на новый уровень.
Готовность школ к чрезвычайным ситуациям:
Стихийные бедствия и другие чрезвычайные ситуации
Учащиеся, преподаватели и администраторы могут подготовиться к чрезвычайным ситуациям в школе разными способами, от проведения регулярных учений по конкретным чрезвычайным ситуациям до проверки соответствия инфраструктуры здания нормам.Когда все же случаются чрезвычайные ситуации, школы должны знать, как правильно реагировать и как можно быстрее и эффективнее восстанавливаться.
Землетрясения в школе
Многие стихийные бедствия можно предсказать и отследить, но землетрясения, как правило, случаются без предупреждения. По данным Геологической службы США, в любой год ожидается 17 крупных землетрясений (магнитудой 7,0+) и одно сильное землетрясение (магнитудой 8,0+) наряду с миллионами небольших землетрясений по всему миру.Хотя небольшие землетрясения могут не сильно повлиять на школу, важно принять меры предосторожности на случай сильного землетрясения.
Предупреждения и предупреждения
Отсутствуют какие-либо системы прогнозирования или предупреждения о землетрясениях; однако карта землетрясений Геологической службы США и карта реальных землетрясений Global Incident предоставляют информацию о землетрясениях вскоре после их появления, в том числе о том, когда и где произошло землетрясение и насколько оно было сильным. Для получения обновлений и информации сразу же после землетрясения школы и родители должны иметь под рукой радиоприемники с батарейным питанием.
Подготовка школыТщательное планирование и подготовка могут помочь обеспечить безопасность учащихся и сотрудников в случае землетрясения в школьные часы. Эти советы могут помочь в процессе подготовки.
- Рассмотрим постройки.
Школы построены в соответствии с нормативами на момент их строительства, и многие старые школьные здания могут не соответствовать стандартам защиты от землетрясений. Обратитесь к архитектору, который оценит здание и выделит области, которые можно укрепить. - Надежная мебель.
Все высокие стеллажи, аудиовизуальное оборудование и тяжелые компьютерные шкафы должны быть прикреплены к стене. Старайтесь не класть тяжелые предметы на полки или другие поверхности, где они могут упасть во время сильной тряски. - Создайте тайник с запасами на случай чрезвычайной ситуации.
При серьезном землетрясении может пройти некоторое время, прежде чем студенты и сотрудники смогут безопасно покинуть здание. Составьте план укрытия на два или три дня, включая много еды, воды и аптечек для оказания первой помощи. - Брось, накрой и держись.
Убедитесь, что учащиеся знакомы с процедурами безопасности, например, укрыться под партами, пока землетрясение не утихнет. Обсуждайте в классе готовность к землетрясениям в начале каждого учебного года. - Провести сейсмостойкие учения.
Это необходимо для обеспечения немедленного и надлежащего ответа. Тренировки по борьбе с землетрясениями также помогают администраторам понять, где нужно переоценить процесс. - Практические планы эвакуации.
Афтершоки весьма вероятны. Твердые планы эвакуации должны выводить студентов из здания за считанные минуты и обеспечивать безопасное место встречи для всех классов. - Будьте готовы к поиску и спасению.
Помимо учений по устранению землетрясений и процедур эвакуации, персоналу может потребоваться поиск и спасение. Однако перед входом в здание сотрудники должны убедиться, что они не подвергают себя опасности. Если одна или несколько внешних стен или крыша рухнут, или если здание наклоняется, персоналу следует дождаться специалистов по поиску и спасанию.
Ресурсы для обеспечения готовности к землетрясениям
Факты о землетрясениях и фантазии о землетрясениях
Это забавное чтение от USGS обращается к диким мифам и достоверным фактам о землетрясениях.
Готовность к землетрясениям
Этот учебник от Американского Красного Креста наполнен информацией о том, как каждый может защитить себя, когда земля начинает сотрясаться.
Готовность образовательных учреждений к землетрясениям
Это подробное руководство может служить мощным инструментом для администраторов при создании программ готовности для школ.
Безопасность при землетрясении в школах
FEMA предлагает исчерпывающую информацию о том, как подготовиться, справиться и восстановиться после землетрясения в школе.
Землетрясения и школы
Эта служба Национального центра обмена информацией по образовательным учреждениям предоставляет многочисленные сведения о землетрясениях и подготовке к ним.
Great ShakeOut
Этот сайт помогает школам подготовиться к землетрясениям, провести соответствующие тренировки и повысить уровень готовности к семьям и сообществам.
UPSeis
Этот информативный веб-сайт Michigan Tech предлагает отличные учебные материалы для студентов, интересующихся землетрясениями и сейсмологией.
Пожары в школе
В период с 2007 по 2011 год пожарные депо США отреагировали примерно на 5700 возгораний в образовательных учреждениях. Семьдесят один процент этих пожаров произошел в школах K-12, и около половины из них были устроены намеренно. Оставшаяся половина пожаров в школах возникает непреднамеренно из-за неисправностей нагревательных элементов или взаимодействия химикатов в химической лаборатории.
Подготовка к чрезвычайным ситуациям не должна ограничиваться внутренними пожарами. Лесные пожары могут представлять реальную угрозу для школ, особенно на западе и в сельской местности, где сухой климат и ветер вызывают быстрое перемещение и разрастание пожаров.
Предупреждения и ПредупрежденияВ школах обычно имеется надежная система предупреждения о пожарах, которая включает сигнализацию по всему зданию, включает спринклерную систему и связывается со службами экстренной помощи. Любой в университетском городке также может включить ручную пожарную сигнализацию.Всегда будьте готовы к немедленной эвакуации из здания, даже если вы не видите или не чувствуете запаха огня.
Лесным пожарам требуется некоторое время, чтобы разрастись, что может дать достаточно времени для предупреждения учащихся, чтобы они оказались в безопасности. Однако они имеют склонность к внезапному смещению, поэтому даже к пожару, который кажется далеким, следует отнестись серьезно и быстро устранить его. Школы должны принимать во внимание предупреждения о пожарной опасности, которые распространены в районах, где существует угроза лесных пожаров. В случае пожара оповещения будут отправляться по каналам экстренных служб, таким как страница Калифорнийских инцидентов CalFire или страница FireInfo в Юте.Школы, учащиеся и семьи должны выяснить, где можно получить оповещения о лесных пожарах в их районе, прежде чем возникнет пожар.
Подготовка школы
Независимо от того, исходит ли пожарная угроза изнутри или снаружи здания, безопасность студентов и персонала является главным приоритетом. Грамотное планирование и подготовка к различным типам пожарных угроз могут помочь школам предотвращать пожары и, когда их предотвратить невозможно, надлежащим образом реагировать на них.
- Планируйте заранее
Перед началом занятий в школе убедитесь в наличии продуманного плана эвакуации и реагирования.План должен быть понятен всем, и он должен быть простым в его реализации. - Обеспечьте безопасность во всех областях.
Убедитесь, что соблюдаются все рекомендации по безопасности. Это включает в себя наличие в здании надлежащего количества спринклеров, устройств пожарной сигнализации, детекторов дыма и огнетушителей. - Разместите на видном месте школьные чертежи
Ламинированные чертежи, размещенные на видных местах, например, прямо у главных дверей, могут помочь пожарным ориентироваться в школе в чрезвычайной ситуации. - Обеспечьте четкие инструкции
Перед первым пожарным учением убедитесь, что все учащиеся понимают, что они должны делать и почему. Ознакомьтесь с правилами эвакуации. Продвигайтесь дальше, практикуя «стоп, падение и перекат». - Тренировки по пожарной безопасности
Федеральное правительство требует учений не реже одного раза в месяц. Помогите студентам сохранять спокойствие, напоминая им, что это упражнение и что они знают, что делать. - Поощряйте упражнения дома
Напомните ученикам, что упражнения также следует выполнять дома.Обучение их основам опускания, прикосновения к дверной ручке перед открытием двери и тому, как «остановиться, упасть и свернуть», может помочь им обучить членов своей семьи. - Следуйте всем рекомендациям по возгоранию.
Защитите школу, создав «жизнеспособное пространство» вокруг зданий. Также убедитесь, что строительные материалы являются огнестойкими, и работайте с местными властями, чтобы привести здание в соответствие с надлежащими нормами.
Ресурсы по обеспечению готовности к пожарам и лесным пожарам
Советы по противопожарной безопасности в кампусах и общежитиях
Эти уроки Национальной ассоциации противопожарной защиты помогут обеспечить безопасность студентов колледжей в их общежитиях.
Firewise
Этот всеобъемлющий веб-сайт посвящен просвещению по вопросам лесных пожаров, включая обучающие инструменты, меры защиты и информационные ресурсы.
Как составить план пожарной безопасности в школе
Эти инструкции и дополнительные ресурсы по пожарной безопасности могут помочь учителям и администраторам при планировании пожаров.
Система информации об инцидентах
Эта служба Национальной координационной группы по лесным пожарам предоставляет текущую информацию о пожарах и связанных с ними инцидентах по всей стране.
Советы по безопасности в школах
Учителя, сотрудники и ученики, которым нужны советы по обеспечению безопасности, могут найти их здесь через NFPA.
Лесные пожары и школы
Национальный информационный центр образовательных учреждений предлагает исчерпывающее руководство о том, как защитить школу от лесных пожаров.
Ураганы в школе
Ураганы – это тропические циклоны, которые приносят сильные ветры, проливные дожди и штормовые нагоны. Хотя их обычно можно обнаружить до того, как они достигнут суши, ураганы могут быть очень разрушительными.Школы могут быть эвакуированы задолго до урагана, но можно предпринять шаги, чтобы подготовить учащихся, персонал и само здание к более плавному восстановлению.
Предупреждения и предупрежденияК счастью, штормы всегда обнаруживаются задолго до того, как они достигают статуса урагана. Когда след урагана становится очевидным, в пострадавшие районы направляются предупреждения по радио, телевидению, газетам и онлайн-источникам. Это дает жильцам достаточно времени для принятия соответствующих мер.Школы могут отменять занятия, чтобы обеспечить максимальную безопасность учащихся.
Подготовка школы
Школы на побережье или рядом с ним должны помогать учащимся, родителям и преподавателям подготовиться к ураганам. Заблаговременное планирование может уменьшить панику и повысить безопасность во время таких штормов.
- Разговор об ураганах
Студенты могут нервничать или бояться, когда сталкиваются с предупреждениями об ураганах. Даже если школа будет закрыта в разгар урагана, разговор с ними о том, чего ожидать дома, поможет им успокоиться. - Хорошее общение
Тщательный план эвакуации, а также регулярное общение с родителями могут помочь гарантировать, что ученики и их семьи безопасно выберутся с тропы урагана. - Имейте план защиты здания
Школы с широкими окнами могут быть повреждены; тем, кто находится в низинах, грозит затопление или штормовой нагон. Проконсультируйтесь со специалистом по строительной безопасности, чтобы узнать, как лучше всего защитить школу. - Составьте план действий
Когда становится ясно, что ураган неминуем, для защиты зданий требуются коллективные усилия.Составьте план, который делегирует определенные задачи различным людям, например, наклеить фанеру на окна и укрепить двери. - Понимание страхового покрытия
Руководители школы должны изучить свой страховой полис, чтобы убедиться, что все потенциальные убытки от урагана покрыты. Например, некоторые политики покрывают ущерб от ветра, но не покрывают штормовые нагоны. - План помощи учащимся в восстановлении
Выберите занятия, соответствующие возрасту и классу обучения, от изготовления карточек с благодарностью для сотрудников службы экстренной помощи до уборки мусора на территории.
Ресурсы по обеспечению готовности к ураганам
FloodSmart.gov
Этот ресурс объясняет риски, связанные с наводнениями, которые часто сопровождают сильные ураганы.
Как подготовиться к урагану
FEMA выпустило обширную публикацию, охватывающую все, что нужно знать о подготовке к урагану.
Hurricanes
Ready.gov предоставляет подробное пошаговое руководство по подготовке к урагану, включая почасовую шкалу шагов, которые необходимо предпринять до того, как ураган придет.
Готовность к урагану
Американский Красный Крест объясняет, что люди и семьи могут сделать, чтобы защитить себя до, во время и после урагана.
Национальный центр ураганов
Национальный центр ураганов Национального управления по исследованию океанов и атмосферы (NOAA) излагает исчерпывающий план подготовки к урагану.
Чрезвычайная ситуация в области общественного здравоохранения – готовность к урагану
Министерство здравоохранения и социальных служб США занимается широким кругом тем и проблем, с которыми могут столкнуться те, кто столкнется с ураганом.
Торнадо в школе
Ежегодно в США происходит около 1200 торнадо, от легких до сильных. Те, кто живет в районах, где распространены торнадо, могут знать о приближении шторма, просто взглянув наружу: темное зеленоватое небо; град и мусор; а сильный ветер может указывать на удар торнадо. Однако очень сложно точно предсказать, куда ударит торнадо, и как только он образуется, он быстро перемещается. Немедленное реагирование необходимо, чтобы защитить всех в здании, когда в школе обрушивается торнадо.
Предупреждения и предупреждения
По данным Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA), среднее время заблаговременности предупреждения о торнадо составляет 13 минут, но некоторые торнадо могут вообще не иметь предупреждений. Школы должны быть оборудованы метеорологическими радиостанциями, настроенными на станции NOAA, чтобы преподаватели могли немедленно получать предупреждения о торнадо. В некоторых сообществах есть сирены торнадо, и они могут отправлять текстовые сообщения и оповещения по электронной почте, когда приближается торнадо.
Подготовка школы
Студенты и сотрудники должны точно знать, что делать и куда идти, когда транслируются предупреждения о торнадо.Вот как школы могут подготовиться к торнадо.
- Составьте план безопасности
Начните с планирования, где именно должны идти ученики и что им следует делать во время торнадо. Это должно быть адаптировано к зданию, в котором находятся ученики, и к тому, насколько быстро их можно переместить в безопасное место. - Найдите самое безопасное место
Переместите всех учащихся на самый нижний этаж. Избегайте мест с двускатной крышей, таких как кафетерии и спортзалы. Держитесь подальше от окон и выводите учащихся из переносных классов.Студенты должны приседать и держать голову опущенной. - Практика делает совершенство
Тренировки «Торнадо» необходимы для наблюдения за транспортным потоком, поиска площадок, достаточно больших, чтобы удержать всех детей, и обеспечения того, чтобы все двигались эффективно. - Настройка, настройка, настройка
Наблюдайте за выполнением упражнения и делайте заметки о том, что необходимо изменить. После внесения этих изменений убедитесь, что каждый, кто участвует в учении, знает новый протокол. - Будьте в курсе
Школа всегда должна быть начеку для предупреждений о суровой погоде.Все в офисе должны быть готовы действовать, когда будет сделано предупреждение. Иметь надежную систему оповещения, чтобы учителя всегда были в курсе. - План действий на случай последствий
Если торнадо все-таки обрушился на школу, сохраняйте спокойствие и приступайте к действиям. Помогите раненым ученикам, отведите всех подальше от поврежденных участков и активируйте информационные линии для родителей.
Ресурсы для обеспечения готовности к торнадо
Подготовка к торнадо «Подземелье погоды
» посвящено всем погодным явлениям, в том числе тому, как подготовиться к суровым погодным явлениям.
Национальные катастрофы и суровая погода – торнадо
Центр по контролю и профилактике заболеваний предоставляет информацию о том, что делать до, во время и после торнадо.
Суровая погода 101 – Основы торнадо
Национальная лаборатория суровых штормов дает отличный обзор науки о торнадо.
Tornado
Красный Крест предоставляет обширную информацию, от простых объяснений до контрольных списков по технике безопасности.
Торнадо
Готово.gov предоставляет информацию о том, как подготовиться к торнадо, объясняет терминологию и перечисляет интересные факты о торнадо.
Защита от торнадо
Подробный и исчерпывающий буклет FEMA о торнадо очень полезен для школьной среды.
Террористические угрозы и активные стрелковые события (ASE) в школе
В период с 2013 по 2015 год было совершено 160 стрельб в школах в 38 штатах. Почти 53 процента произошли в школах K-12, а 47 процентов – в кампусах колледжей.Хотя может показаться, что эти ситуации возникают из ниоткуда, школы могут усилить профилактические меры и лучше подготовить учащихся, персонал и семьи в случае террористической угрозы или угрозы со стороны стрелка.
Предупреждения и предупреждения
Во время события стрельба в школе может показаться случайной и непреднамеренной. Однако после некоторого расследования пропущенные предупреждающие знаки, как правило, всплывают на поверхность. Школы могут информировать учителей и учащихся о различных предупреждающих знаках, которые могут привести к ASE, и совершенствовать меры по их устранению.Например, школы могут расширить консультационные услуги для всех учащихся и их семей, уделяя особое внимание учащимся, которые проявляют вспышки насилия, ведут тяжелую или жестокую домашнюю жизнь, подвергаются издевательствам или борются за установление позитивных отношений со сверстниками. Помощь учащимся в развитии и поддержании хорошего психического здоровья и чувства собственного достоинства наряду с поиском предупреждающих знаков и устранением их до возникновения проблемы может помочь гарантировать, что школы остаются безопасным местом для учащихся.
Если школе угрожает террористическая деятельность или вооруженные люди возле кампуса, полиция и администрация обычно работают вместе, чтобы держать друг друга в курсе и обеспечивать безопасность людей в здании.
Подготовка школы
Принятие мер по подготовке здания, а также тех, кто внутри него, может помочь школам оставаться в безопасности и надлежащим образом реагировать на активные стрельбы и террористические угрозы.
- Подготовьте здание
Двери с быстрым запиранием, тревожные кнопки и даже незаметные металлоискатели – хорошие варианты для борьбы с вооруженными злоумышленниками. Камеры видеонаблюдения за пределами здания могут помочь обнаружить проблемы до того, как они пробьют защитные стены. - Обучайте бдительности
«Если вы что-то видите, скажите что-нибудь». Любой ученик, заметивший что-то странное или пугающее, должен немедленно сообщить об этом учителям или администраторам. - Подготовка к эвакуации и изоляции
Составьте план, в котором рассматриваются различные способы вывести учащихся из здания в любой момент. У него должны быть альтернативные маршруты, так как обычный выход может быть слишком опасным для использования. Если эвакуация слишком рискованна, учащимся нужно будет укрыться на месте. - Проводите регулярные учения.
Проведение учений для всех типов и серьезностей аварийных ситуаций блокировки, а не только наиболее вероятных или самых экстремальных, может повысить показатели успеха и безопасности в случае возникновения реальной угрозы. - Используйте надежную связь
Помимо немедленного оповещения при возникновении угрозы, будьте готовы к общению с заинтересованными родителями. Хорошая система оповещения может держать их в курсе и держать их подальше от опасности.
Ресурсы по обеспечению готовности к террористическим угрозам и активным стрелкам
Campus Safety
Это онлайн-журнал, посвященный вопросам безопасности таких организаций, как школы, больницы и предприятия.
Набор инструментов для обеспечения безопасности в кампусе
Предлагаемый Управлением полицейских служб, ориентированных на сообщества (COPS), набор инструментов охватывает широкий спектр общественных угроз, таких как преследование, угрозы взрыва и преступность в школе.
Безопасность кампуса
Министерство образования США предлагает различные статьи и публикации по обеспечению безопасности кампуса.
Министерство внутренней безопасности
DHS посвящает значительную часть своего веб-сайта обсуждению вопросов предотвращения терроризма и того, что граждане могут сделать, чтобы оставаться в безопасности.
Национальный центр общественной безопасности кампуса
Веб-сайт NCCPS предоставляет множество ресурсов, в том числе обширную библиотеку по темам безопасности кампуса.
Протоколы реагирования на терроризм
Несмотря на то, что он технически адаптирован для Университета Уилламетт, советы и шаги, предоставляемые студентам в отношении того, как реагировать на потенциальное террористическое нападение, полезны для всех.
AccreditedSchoolsOnline.org – это сайт с рекламной поддержкой. Рекомендуемые или проверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или соответствия школ предназначены для школ, которые нам компенсируют.Эта компенсация не влияет на рейтинг наших школ, справочники по ресурсам или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.
Лучшие онлайн-программы
Изучите программы, которые вам интересны, с высокими стандартами качества и гибкостью, необходимыми для вывода вашей карьеры на новый уровень.
Студенты колледжа:
Как подготовиться к чрезвычайным ситуациям
Повышенная независимость, связанная с обучением в колледже, также требует большей ответственности, особенно когда речь идет о готовности к чрезвычайным ситуациям.В то время как общежития колледжей проводят учения по чрезвычайным ситуациям и предоставляют информацию о том, что делать во время стихийных бедствий и угроз в кампусе, студенты также должны быть уверены, что они также знают, что делать в чрезвычайных ситуациях, когда они находятся в классе, вдали от своих общежитий или живут за пределами кампуса. Изучение школьных процедур в чрезвычайных ситуациях, обеспечение наличия предметов первой необходимости, знание планировки кампуса и ознакомление со школьными ресурсами, такими как полиция кампуса, помощники резидента и медицинские услуги, могут помочь студентам колледжа быть в безопасности и подготовиться к чрезвычайным ситуациям.
Знайте свои контакты для экстренных случаев
Контактная информация для экстренных случаев позволяет студентам и сотрудникам службы экстренной помощи уведомить важных лиц и близких в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Учащиеся могут хранить свои контакты для экстренных случаев в своих телефонах или записывать их, но лучше всего запомнить самые важные из них. Подумайте о том, чтобы включить эти:
- Местное отделение полиции за пределами кампуса (номера экстренных и неэкстренных служб)
- Отделение полиции на территории кампуса (номера экстренных и неэкстренных служб)
- Родители
- Любые братья и сестры или другие члены семьи
- Отделение неотложной помощи школы или в офисе
- Соседка (и)
- Супруг (а) или другие значимые лица
Знайте планы вашей школы на случай чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий
В каждой школе есть план действий на случай чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий.Если студенты не будут проинформированы во время ориентации, они могут запросить подробности в службе безопасности кампуса. Обратите особое внимание на следующие аспекты плана:
- Система оповещения и то, как она связывается со студентами
- Различные сигналы тревоги или оповещения по всему университетскому городку и что все они означают
- Точки сборки для эвакуации
- Лучшие места для укрытия на месте
- Как достичь безопасности кампуса в случае экстренная помощь
Держите аптечку в общежитии, доме или квартире
Школы, как правило, готовы помочь учащимся во время стихийных бедствий, но все же неплохо было бы снабдить учащихся аварийными наборами.При создании своих наборов учащиеся должны включать в себя следующие предметы:
- Фонарик
- Недельный запас рецептурных лекарств
- Несколько галлонов воды – примерно один галлон воды на человека в день.
- Экстренная или готовая к употреблению еда
- Дополнительные батарейки для электронных устройств
- Переносное зарядное устройство для сотового телефона
- Средства личной гигиены и санитарии
- Аптечка
- Батарея или ручная рукоятка метеостанции
- Аварийный свисток
- Денежные средства
- Аварийное одеяло
- Дополнительный комплект одежды
- Список важных телефонов
Наборы для экстренной помощи Grab-n-Go для вашего дома, школы или автомобиля
Иногда называемые сумками для аварийных ситуаций, в наборах для оказания неотложной помощи есть все, что нужно учащимся в случае возникновения чрезвычайной ситуации.Самостоятельное изготовление дешевле и индивидуально для вас, но также требует серьезного времени и планирования для подготовки. Те, кому нужны основы, могут изучить эти варианты.
Совет эксперта: что в школах может стать лучше?
Джейсон Рассел
Что является самым большим препятствием на пути к готовности к чрезвычайным ситуациям в школах сегодня? Самым большим препятствием на пути к готовности к чрезвычайным ситуациям является понимание важности и необходимости обучения. В чрезвычайных ситуациях люди не справляются с ситуацией, они опускаются до уровня своей подготовки.Обучение – самая важная часть головоломки готовности к чрезвычайным ситуациям, поэтому школы должны сосредоточить больше своих бюджетов безопасности на обучении персонала. Что могут сделать школьные администраторы, чтобы убедиться, что здания кампуса созданы на случай чрезвычайных ситуаций? Многие школы, университеты и т. Д. Направляют большую часть своих бюджетов на обеспечение безопасности и чрезвычайных ситуаций на функции физической безопасности. Администраторам следует искать специалистов на этапе проектирования процесса. Часто архитекторы, проектирующие школы, практически не имеют опыта в области безопасности.Когда процесс завершен, в школах остаются средства безопасности, которым они не были должным образом обучены. Кроме того, планы действий в чрезвычайных ситуациях должны быть проверены и скорректированы, чтобы они соответствовали новым школьным особенностям. Что могут сделать родители, чтобы облегчить жизнь персоналу службы экстренной помощи, когда в школе их ребенка происходит стихийное бедствие? Естественная реакция родителей на непосредственный ответ в школе возникает из-за того, что им не дали информации о том, где им следует реагировать, чтобы воссоединиться со своими детьми.Для школ крайне важно не только определить подходящие места для переселения, но и определить плацдармы на каждом месте переселения. Эти плацдармы могут использоваться родителями для сбора перед воссоединением.Дополнительные ресурсы для подготовки к чрезвычайным ситуациям
Общий уход за домашними животными – готовность к стихийным бедствиям
ASPCA предлагает владельцам домашних животных советы о том, как обезопасить своих питомцев во время чрезвычайной ситуации.
Составьте план
Ready.gov предлагает обширную информацию для всех, кто готов составить план действий в чрезвычайных ситуациях и на случай стихийных бедствий.
NOAA Weather Radio All Hazards
Это радиопередача, которая предупреждает о суровой погоде, стихийных бедствиях или экологических катастрофах, общественной безопасности и обо всем остальном, что затрагивает население в целом.
REMS
Центр технической поддержки школ по обеспечению готовности и чрезвычайным ситуациям предоставляет различные ресурсы для подготовки планов действий в чрезвычайных ситуациях.
Что происходит в вашем штате?
На этой карте, размещенной на Ready.gov, подробно описаны наиболее распространенные стихийные бедствия для данного штата, а также даны советы по подготовке к каждому из них.
Готовность к зомби
CDC пользуется популярностью жанра зомби-апокалипсиса для повышения осведомленности и просвещения о подготовке к стихийным бедствиям.
Перед стихийным бедствием – пособия по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям
Готовность к чрезвычайным ситуациям
Подготовка дает реальную пользу:
- Подготовка может уменьшить страх, беспокойство и потери, которые сопровождают стихийные бедствия. Сообщества, семьи и отдельные лица должны знать, что делать в случае пожара и где искать убежище во время сильного шторма.Они должны быть готовы покинуть свои дома и укрыться в общественных убежищах и знать, как удовлетворить свои основные медицинские потребности.
- Люди также могут уменьшить воздействие стихийных бедствий (защита от наводнений, поднять дом или убрать его с дороги, а также обезопасить предметы, которые могут расколоться во время землетрясения), а иногда и полностью избежать опасности.
Необходимость подготовки реальна:
- Стихийные бедствия ежегодно уносят жизни сотен тысяч людей.Каждое стихийное бедствие имеет долгосрочные последствия как для людей, так и для имущества.
- Если в вашем районе произойдет стихийное бедствие, местные органы власти и организации по оказанию помощи при стихийных бедствиях попытаются помочь вам, но вы также должны быть готовы. Местные службы реагирования могут не связаться с вами немедленно, или им, возможно, придется сосредоточить свои усилия на другом месте.
- Вы должны знать, как реагировать на суровые погодные условия или любое стихийное бедствие, которое может произойти в вашем районе – ураганы, землетрясения, сильные холода, наводнения или терроризм.
- Вы также должны быть готовы быть самодостаточными как минимум в течение трех дней. Это может означать обеспечение вашего собственного укрытия, оказания первой помощи, еды, воды и санитарии.
Многие крупномасштабные бедствия могут повлиять на доступность пополнения запасов, или неблагоприятные условия могут помешать людям безопасно добраться до магазина. По этой причине мы настоятельно рекомендуем гражданам иметь больший запас еды, воды и лекарств.
Комплект на 72 часа
Есть много типов бедствий и чрезвычайных ситуаций: пожары, наводнения, землетрясения или техногенные катастрофы.Возможно, вам и вашей семье придется выжить самостоятельно после чрезвычайной ситуации. Очень важно иметь достаточные запасы, такие как еда, вода, лекарства и предметы первой необходимости. После стихийного бедствия на место происшествия прибудут местные официальные лица и сотрудники по оказанию помощи, но они не могут сразу связаться со всеми. Вы можете получить помощь в считанные часы или это может занять несколько дней. Подсчитано, что после крупного бедствия гуманитарным работникам может потребоваться от до трех дней , чтобы добраться до некоторых районов.
Кроме того, основные услуги, такие как электричество, газ, вода, очистка сточных вод и телефонная связь, могут быть отключены на несколько дней, даже на неделю или дольше.В ваш комплект расходных материалов должны входить предметы, которые помогут вам справиться с этими перебоями.
Как минимум, все люди и семьи должны иметь 72-часовой комплект (базовый комплект принадлежностей на случай стихийных бедствий). Постарайтесь собрать свой комплект заблаговременно, когда возникнет чрезвычайная ситуация. Возможно, вам придется в любой момент эвакуироваться и взять с собой предметы первой необходимости. У вас, вероятно, не будет времени искать необходимые вам принадлежности или покупать их.
Шесть основных групп средств на случай стихийных бедствий, которые должны быть у вас дома
- Вода
- Еда
- Товары первой помощи
- Одежда, постельные принадлежности и сантехника
- Инструменты
- Особые предметы
Храните предметы, которые вам, скорее всего, понадобятся во время эвакуации, в удобном для переноски контейнере.Возможные контейнеры для хранения: большой закрытый контейнер для мусора, походный рюкзак или спортивная сумка.
Комплект базовых принадлежностей для стихийных бедствий
Следующие предметы рекомендуются для включения в ваш базовый комплект принадлежностей для стихийных бедствий:
- Трехдневный запас нескоропортящихся продуктов для вашей семьи
- Трехдневный запас воды – один галлон воды на человека в день
- Переносное радио или телевизор с батарейным питанием и дополнительные батарейки
- Фонарик и запасные батарейки
- Аптечка и инструкция
- Предметы санитарии и гигиены (влажные салфетки и туалетная бумага)
- Спички и водонепроницаемый контейнер
- Свисток
- Дополнительная одежда
- Кухонные принадлежности и кухонная утварь, включая консервный нож
- Ксерокопии кредитных карт и удостоверений личности
- Наличные деньги и монеты
- Предметы для особых нужд, например, лекарства, отпускаемые по рецепту, очки для зрения, контактные линзы Раствор
- и батарейки для слуховых аппаратов
- Товары для младенцев, такие как смеси, подгузники, бутылочки и пустышки
- Другие предметы для удовлетворения уникальных семейных потребностей
Живя в более холодном климате, как и мы, вы должны думать о тепле.Возможно, у вас не будет тепла. Подумайте о своей одежде и постельных принадлежностях. Не забудьте включить одну полную смену одежды и обуви на человека, в том числе:
- Куртка или пальто
- Длинные брюки
- Рубашка с длинным рукавом
- Прочная обувь
- Шапка, варежки и шарф
- Спальный мешок или теплое одеяло (на человека)
Обслуживание вашего комплекта принадлежностей для стихийных бедствий
Не менее важно, чем собирать все необходимое, – поддерживать их в рабочем состоянии, чтобы они были безопасными для использования в случае необходимости.Вот несколько советов, как держать ваши принадлежности наготове и в хорошем состоянии
:
- Храните консервы в сухом, прохладном месте.
- Храните продукты в коробках в плотно закрытых пластиковых или металлических контейнерах для защиты от
вредителей и продления срока их хранения. - Выбросьте все консервы, которые набухли, помяты или проржавели.
- Используйте продукты, пока они не испортились, и замените их свежими.
- Поместите новые предметы в заднюю часть хранилища, а старые – вперед.
- Меняйте запасы еды и воды каждые шесть месяцев. Не забудьте указать дату
на всех контейнерах. - Каждый год переосмысливайте свои потребности и обновляйте свой комплект по мере необходимости.
смены требуется вашей семье. - Храните предметы в герметичных пластиковых пакетах и поместите весь комплект средств для стихийных бедствий в
, один или два удобных для переноски контейнера, например, неиспользованный мусорный бак, походный рюкзак
или спортивную сумку.