Содержание

Утилизация картриджей Аквафор – фильтры для очистки воды АКВАФОР

Утилизируем отработанные модули от фильтров Аквафор. И даем скидку до 15% на покупку нового

Аквафор серьезно относится к качеству и экологичности своей продукции. В фильтрах мы используем только безопасный для здоровья людей пластик. Продукция соответствует немецким стандартам, имеет сертификаты LGA и TÜV . Но есть и еще одна сторона безопасности: чтобы пить чистую воду и дышать чистым воздухом, необходимо не загрязнять планету лишним мусором, тем более — пластиковыми отходами.

С 2014 года Аквафор запустил программу по утилизации старых фильтров с отдельным краном, и ежегодно отправляет около 20 тонн пластика в переработку.

Теперь мы принимаем отработанные картриджи от фильтров Аквафор.
Вы приносите старый картридж, а взамен получаете скидку 10-15% на новый.
Сдать картридж можно в одном из 10 наших фирменных магазинов в Москве.


Какой картридж можно сдать?

Мы принимаем картриджи из белого пластика:

  • от любого кувшина Аквафор.
    Например, картриджи B100-5 или B100-15.
  • от фильтров под мойку, в которых картридж заменяется вместе с корпусом. Это модификации Аквафор Кристалл, Аквафор DWM, ОСМО-Кристалл и другие.

Выбрасывая картридж от фильтра в мусор, вы вредите планете и в конечном счете — себе. Помним, что пластик разлагается в земле от 100 до 500 лет. На свалках он образует токсины, которые попадают в воду, воздух и оседают на растениях. В итоге вредные вещества оказываются в наших легких и в нашей еде. Кроме этого, пластиковые отходы образуют «мусорные острова» в мировом океане и убивают морских животных, птиц и рыб.

Безопасный вариант — не выкидывать пластик, а делать из него новые вещи.
В картриджах Аквафор используется полипропилен (PP Moplen HP500N), который можно переработать!

Мы заключили контракт с ООО «Управляющая Компания ВторПромСбыт» в Подмосковье. Будем перерабатывать 11 тысяч картриджей в месяц.

На заводе картриджи разрезают, достают уголь, а корпус — отмывают, измельчают и используют как сырье для производства пластиковых изделий. Из вашего картриджа от фильтра сделают ведро или другую полезную в хозяйстве вещь.

3 шага, чтобы отправить картридж от фильтра в переработку

  1. Убедиться, что ваш картридж подходит для переработки
  2. Найти ближайший к вам фирменный магазин Аквафор в Москве, который принимает картриджи на переработку.
  3. Принести и сдать в магазин «старый» модуль от фильтра.

Получить приятную награду: Скидку от 10 до 15% на новый модуль (аналогичной или подобной модели).

* Скидки по программе утилизации не суммируются с другими акциями и специальными предложениями.


Куда нести «старый» картридж от фильтра?

Мы принимаем картриджи в фирменных магазинах в Москве. Адреса магазинов смотрите в разделе «Где купить?» нашего сайта.

Обратите внимание: в описании магазина указано, принимают ли в нем картриджи на переработку.

ПП 10-15 по стандарту: Серия 3.820-6

Плита плоская прямоугольная ПП 10-15 является железобетонной конструкцией используемой в водохозяйственном строительстве. Данные изделия разработаны для крепления подводящих каналов, водобоя и рисбермы в пределах сооружений. В таких строениях плиты укладываются либо по дну, либо по откосам канала, благодаря чему обеспечивается сохранение целостности гидротехнического сооружения и отсутствие размывания грунта.

Расшифровка маркировки

Для того чтобы быстро и легко распознать железобетонное изделие в номенклатурном списке, ему присваиваться марка, состоящая из букв и цифр, разделённых дефисами. Основная цель такого шифра – предоставить информацию в сжатом виде. Так, если рассматривать

ПП 10-15, то можно узнать следующие данные о плите:

1. ПП – плита плоская;

2. 10 – ширина в дециметрах;

3. 15 – длина в дециметрах.

На готовом изделии водостойкой краской темного цвета прописываются такие данные как: товарный символ производителя, штамп ОТК, вес строительного элемента и дата выпуска, а также непосредственно маркировка.

Материалы и производство

Чертежи, спецификации и основные пометки для изготовления железобетонной плиты прописаны в Серии 3.820-6. Изготовление ПП 10-15

предусмотрено по поточно-агрегатной технологии с прогревом изделий в пропарочной камере. В качестве основы используется гидротехнический бетон переменного уровня М200, марка по морозостойкости бетонной смеси – не ниже чем F150, по водонепроницаемости – не ниже W4. Такой бетон имеет высокую плотность и идеален по стойкости к любым механическим деформациям. Материалы, применяемые для приготовления бетонной смеси должны отвечать требованиям определенных стандартов и обеспечивать получение бетона заданной марки. Величина отпускной прочности бетона должна быть не менее 70% от проектной марки по прочности на сжатие.

Для повышения устойчивость к различным типам воздействий, для плоской плиты применяется метод армировки бетона. Армирование ПП 10-15 происходит соединенными между собой стержнями из горячекатаной арматурной стали класса А-I, с использованием холоднотянутой гладкой проволоки класса B-I. Для упрощения монтажа, погрузки и разгрузки тело плоского изделия оснащается монтажными петлями, выступающими над поверхностью конструкции, используемая здесь сталь – гладкая класса А-I. В качестве дополнительных конструктивных особенностей в строительном элементе присутствуют закладные детали.

Готовые плиты в обязательном порядке проходят контрольные испытания. Технические показатели по прочности, жесткости и трещиностойкости являются основными направленностями таких проверок. Если результаты отвечают эталону определённого регламента, конструкции присваивается документ, подтверждающий ее качество.

Хранение и транспортировка

Железобетонные изделия хранятся на складе готовой продукции, там плиты сортируются по маркам и типоразмерам и укладываются в штабель (высота не более 2,5 метра) в горизонтальном положении. При формировании ряда важно обеспечивать возможность свободного захвата изделий строповочным оборудованием. Нижний ряд конструкций должен быть на плотном выровненном основании и на деревянной подкладке. Между изделиями также должен прокладываться деревянный инвентарь на расстоянии от торцов в четверть конструкции. Прокладки каждого ряда следует располагать по одной вертикали. Перевозят

плоские плиты специализированным транспортом, с использованием фиксирующих приспособлений во избежание навалов друг на друга, смещений и опрокидывания. Зазоры между ПП 10-15 и бортами ТС должны быть не менее 0,1 метра.

Уважаемые покупатели! Сайт носит информационный характер. Указанные на сайте информация не являются публичной офертой (ст.435 ГК РФ). Стоимость и наличие товара просьба уточнять в офисе продаж или по телефону 8 (800) 500-22-52

Подростковый (10—15 лет) и юношеский (15—20 лет) возраст

Главной задачей развития в подростковом возрасте является самоопределение в сфере общечеловеческих ценностей и общения между людьми. Подросток приобретает навыки межличностного общения со сверстниками своего и противоположного пола, формирует более независимые отношения с родителями (уменьшается эмоциональная зависимость при сохранении потребности в психологической и материальной поддержке). В этот период складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношение к себе, людям, обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения.


Центральная потребность данного возраста — быть и чувствовать себя взрослым.
Чувство взрослости у подростков выражается в повышенной критичности по отношению к учителям и другим взрослым. Возрастает количество конфликтов между родителями и детьми. Это происходит из-за того, что подростки начинают формировать собственную систему ценностных установок и ориентаций, из-за разных представлений о степени самостоятельности. Подростки находятся во власти противоречивых тенденций: с одной стороны, им хочется иметь свободу, но, с другой, они понимают, что свобода усиливает их ответственность. Несмотря на утверждение подростков, что они не дети, у них еще нет ощущения подлинной, полноценной взрослости. В то же время есть огромная потребность в признании их взрослости окружающими. Необходимо помнить о недопустимости сохранения «детских» форм общения с подростками.

 

В ранней юности происходит определенная стабилизация внутренней жизни, что, в частности, проявляется в снижении уровня тревожности, нормализации самооценки.

В юношеском возрасте общее эмоциональное самочувствие становится более ровным. Эмоциональная жизнь богаче и тоньше по оттенкам переживаний. Значительное место занимают чувства, связанные с интимной сферой человеческих отношений. Центральное новообразование возраста — кризис идентичности.
1. Кризис идентичности
Он является нормой для юношеского периода и необходим для нормального взросления личности. Перед юношей встает задача объединить все, что он знает о себе, своих различных социальных ролях, в единое целое, связать его с прошлым и спроецировать в будущее.
2. Кардинальные изменения мотивации
На первый план выступают мотивы, которые связаны с формирующимся мировоззрением, с планами на будущее. Они возникают на основе сознательно поставленной цели и сознательного намерения.
3. Формирование нравственных позиций
Усвоение нравственных образцов происходит при совершении реальных нравственных поступков в значимых для юноши ситуациях.
Нравственное развитие личности — это глубинный процесс. Современная социально-психологическая ситуация не имеет единственного и однозначного мировоззренческого ориентира, что побуждает юношей и девушек самостоятельно думать и принимать решения. Это способствует тому, что к моменту окончания школы большая часть юношей и девушек в основном нравственно сформированы — обладают достаточно устойчивой моралью.
4. Обращенность в будущее (Л. И. Божович)
Это возрастное новообразование является главной чертой личности в ранней юности. Однако подростки и юноши испытывают большие трудности при определении своих жизненных перспектив.

Особенности воспитания подростков и юношей

1. Психологическая готовность взрослых к общению
Она включает внутреннюю личностную свободу взрослого и собственную интернальную позицию по отношению к жизни; знание психологических особенностей подросткового и юношеского возрастов; владение конкретными навыками общения, которые позволят взрослым полно и свободно выражать себя, демонстрировать принятие и понимание детей с самыми разными психологическими особенностями и поддерживать искренние и открытые отношения с ними.
2. Проявление отношения к детям как самоценным личностям, имеющим ограничения, а также ресурсы для своего развития
3. Помощь взрослых в прояснении и развитии временной перспективы перспективы будущего
Она ляжет в основу профессионального самоопределения в юношеском возрасте и должна быть направлена на оказание поддержки в осознании юношей себя субъектом самоопределения, который способен нести ответственность за свои действия.
4. Особая роль принадлежит родителям
Ранняя юность дает максимум эмоциональных проблем, часто вызывая психологическое отчуждение детей от родителей.
5. Осуществление психологической поддержки
Это процесс, в котором взрослый поддерживает ребенка при неудачах, сосредоточивается на его позитивных сторонах и преимуществах с целью укрепления самооценки, что помогает детям поверить в себя и свои способности, избежать ошибок.
6. Воспитательное значение школы
В подростковом и юношеском возрасте появляется дифференцированное отношение к разным учителям. Формируются новые критерии оценок личности и деятельности взрослых. Наиболее распространенные причины осложнений во взаимоотношениях педагогов и учащихся: слабое знание учителем возрастных и индивидуальных особенностей детей; неблагоприятный стиль общения педагога; нецелесообразное использование отдельных методов и приемов педагогического воздействия.
7. Общение со сверстниками
Для данного возраста характерно господство детского сообщества над взрослым. Именно здесь осваиваются нормы социального поведения, морали, устанавливаются отношения равенства и уважения друг к другу. В общении, в совместных делах подростки и юноши усваивают различные нормы и формы поведения, определенные жизненные ценности. Особое значение при этом отводится референтной для ребенка группе сверстников. Взрослые могут влиять на развитие морального сознания детей через обсуждение различных моральных дилемм.
8. Значительное место принадлежит процессу самовоспитания
Основная цель подросткового и юношеского периодов — физическое и волевое самосовершенствование. Благодаря этому получает дальнейшее развитие мотивация достижения успехов.

Источник: Схемы по педагогической психологии : пособие для студентов, изучающих психологию и педагогику / сост. О. Г. Ксёнда. — Минск : БГУ, 2008. — 115 с.

 

Mobil DTE 10 Excel 15

Особенности и преимущества

Гидравлические масла серии Mobil DTE 10 Excel обеспечивают высокие КПД гидравлических систем; чистую работу и высокую степень долговечности жидкости. Повышение КПД гидравлических систем может снизить потребление энергии промышленного и передвижного оборудования, снижая затраты на эксплуатацию и повышая производительность. Высокая устойчивость к окислению и термическим воздействиям позволяет продлить интервалы замены масла и фильтров, способствуя поддержанию чистоты систем. Эффективные противоизносные свойства и параметры прочности пленки обеспечивают высокий уровень защиты оборудования, который не только снижает число поломок, но и способствует повышению производительности.

 

Особенности

Преимущества и потенциальные выгоды

Высокий гидравлический КПД

Потенциальное снижение потребления энергии или сокращение времени реагирования системы

Содержание чистоты в работе

Уменьшение отложений в системе, что ведет к снижению объема техобслуживания и увеличению срока службы компонентов

Устойчивость к сдвигу, высокий индекс вязкости

Стабильная защита компонентов в широком диапазоне температур

Устойчивость к окислению и термическому разложению

Продление срока эксплуатации жидкостей даже в жестких условиях эксплуатации

Хорошая совместимость с эластомерами и уплотнениями

Длительный срок службы уплотнений и сокращение объемов техобслуживания

Противоизносные свойства

Способствует снижению износа и защите насосов и компонентов для длительного срока службы оборудования

Эффективная деаэрирующая способность

Помогает предотвратить аэрацию и кавитационный износ в системах с малым временем пребывания

Совместимость с различными металлами

Помогает достичь высоких КПД и защиты в системах с применением различных металлов

 

Применение

     • Гидравлические системы промышленного и передвижного оборудования, работающие при высоких давлениях и температурах в критических применениях

     • Гидравлические системы, подверженные скоплению отложений, такие как сложные станки с числовым программным управлением, особенно те, где применяются сервоклапаны с малыми зазорами

     • Системы, для которых характерны низкие температуры пуска и высокие рабочие температуры

     • Системы, которые требуют высокой несущей способности и защиты от износа

     • Машины, где применяется широкий спектр компонентов, изготовленных из различных металлов

 

Спецификации и одобрения 

Продукция имеет следующие одобрения:

15

22

32

46

68

100

150

Bosch Rexroth Fluid Rating List 90245

 

 

X

X

X

 

 

Denison HF-0

 

 

X

X

X

 

 

Denison HF-1

 

 

X

X

X

 

 

Denison HF-2

 

 

X

X

X

 

 

Eaton E-FDGN-TB002-E

 

 

X

X

X

 

 

HOCNF Norway-NEMS, Black

X

X

X

X

X

X

X

Husky

 

 

 

X

 

 

 

Krauss-Maffei Hydraulic Oil

 

 

X

X

 

 

 

Ortlingshaus-Werke Gmbh ON 9. 2.10

 

 

X

X

X

X

 

Ortlingshaus-Werke Gmbh ON 9.2.19

 

 

X

X

X

X

 

ZF TE-ML 04K

 

 

X

X

 

 

 

ZF TE-ML 04R

 

 

X

X

 

 

 

 

Данная продукция рекомендуется для применения там, где требуются:

15

22

32

46

68

100

150

Fives Cincinnati P-68

 

 

X

 

 

 

 

Fives Cincinnati P-69

 

 

 

 

X

 

 

Fives Cincinnati P-70

 

 

 

X

 

 

 

Valmet Paper RAUAH00929_04(гидравлические системы)

 

 

X

X

 

 

 

Valmet Paper RAUAH02724_01 (минеральное масло для гидравлических вальцов)

 

 

 

 

X

X

X

Voith Paper VS 108 5. 3.3 2021-02 (гидравлические вальцы)

 

 

 

 

X

X

X

Voith Paper VS 108 5.3.4 2021-02 (пресс для обуви)

 

 

 

 

 

X

X

 

Продукция соответствует следующим требованиям или превосходит их:

15

22

32

46

68

100

150

ASTM D6158 (класс HVHP)

 

X

X

X

X

 

 

Китайский норматив GB 11118. 1-2011, L-HM (общего назначения)

 

X

X

X

X

X

X

Китайский норматив GB 11118.1-2011, L-HM (ВД)

 

 

X

X

X

X

 

Китайский норматив GB 11118. 1-2011, L-HV

X

X

X

X

X

 

 

DIN 51524-2:2017-06

X

X

X

X

X

X

X

DIN 51524-3:2017-06

X

X

X

X

X

 

 

ISO L-HM (ISO 11158:2009)

X

X

X

X

X

X

X

ISO L-HV (ISO 11158:2009)

X

X

X

X

X

 

 

JCMAS HK VG32W

 

 

X

 

 

 

 

JCMAS HK VG46W

 

 

 

X

 

 

 

 

Свойства и характеристики

Свойство

15

22

32

46

68

100

150

Класс

ISO 15

ISO 22

ISO 32

ISO 46

ISO 68

ISO 100

ISO 150

Вязкость по Брукфильду при -20°C, мПа-с, ASTM D2983

 

 

1070

1900

4050

10360

32600

Вязкость по Брукфильду при -30°C, мПа-с, ASTM D2983

 

1660

3390

6790

16780

71400

445000

Вязкость по Брукфильду при -40°C, мПа-с, ASTM D2983

2490

7120

20000

125000

 

 

 

Коррозия медной пластины, 3 часа при 100°С, ном. значение, ASTM D130

1A

1A

1B

1B

1B

1B

1B

Плотность при 15°C, кг/л, ASTM D4052

0,840

0,842

0,845

0,851

0,859

0,869

0,884

Диэлектрическая прочность, кВ, ASTM D877

39,3

38,3

39,3

38,2

39,2

37,2

37,4

Испытания на противозадирные свойства на стенде FZG, ступень отказа, A/8. 3/90, ISO 14635-1 (с изм.)

 

 

12

12

12

>12

>12

Температура вспышки в открытом тигле Кливленда, °C, ASTM D92

210

215

225

230

260

260

270

Испытания на пенообразование, последовательность I, склонность/стабильность, мл, ASTM D892

20/0

20/0

20/0

30/0

30/0

30/0

30/0

Испытания на пенообразование, последовательность II, склонность/стабильность, мл, ASTM D892

20/0

20/0

20/0

30/0

30/0

30/0

30/0

Испытания на пенообразование, последовательность III, склонность/стабильность, мл, ASTM D892

20/0

20/0

20/0

30/0

30/0

30/0

30/0

Кинематическая вязкость при 100°C, мм2/с, ASTM D445

3,9

5,0

6,5

8,4

10,9

13,0

17,2

Кинематическая вязкость при 40°C, мм2/с, ASTM D445

15,0

22,0

31,5

45,7

66,9

97,0

148,0

Температура застывания,°C, ASTM D97

-57

-54

-48

-45

-42

-40

-38

Стабильность при сдвиге, потеря вязкости (100°C), %, CEC L-45-A-99

4

6

5

8

10

8

7

Индекс вязкости, ASTM D2270

164

164

164

163

155

132

121

 

Охрана труда и техника безопасности

Рекомендации по охране труда и технике безопасности для данного продукта приведены в «Бюллетене данных по безопасности», который размещен по адресу http://www. msds.exxonmobil.com/psims/psims.aspx

Отношение россиян к ЛГБТ людям — Левада-Центр

У 11% россиян есть знакомые гомосексуальной ориентации, у 87% — нет.

Четверть россиян (25%) так или иначе считают что взрослые люди имеют право по взаимному согласию вступать в отношения с людьми того же пола. За последние несколько лет доля людей, придерживающихся такого мнения, немного выросла: в 2015 году таких было 19%. При этом заметно выросла доля людей, не поддерживающих такие отношения: с 60% в 2013 году до 69% в 2021 году. Заметно снизилась доля респондентов, затруднившихся дать однозначный ответ. Иными словами, общественное мнение по данному вопросу оказалось поляризовано сильнее, чем раньше.

фев.13мар.15сен.21
Определенно да5210
Скорее да181715
Скорее нет252316
Определенно нет353553
Затрудняюсь ответить17237

Среди женщин 28% считают, что люди имеют право на однополые отношения, 66% — что не имеют. Среди мужчин — 20% и 73% соответственно.  

Всегомужскойженский
определенно да10811
скорее да151217
скорее нет161616
определенно нет535750
затрудняюсь ответить767

Благожелательнее всего к однополым отношениям относятся россияне 18-24 лет: больше половины (53%) считают, что люди имеют на это право, 39% — что не имеют. Хуже всего относятся респонденты 55 лет и старше: 13% и 81% соответственно.

18-24 года25-39 года40-54 года55 лет и старшеВсего
определенно да25129510
скорее да282114815
скорее нет1616161616
определенно нет2345546553
затрудняюсь ответить87867

Среди тех, у кого есть знакомые гомосексуальной ориентации, 65% считают, что люди имеют право на однополые отношения, 27% — что не имеют. Среди тех, у кого нет таких знакомых, эти показатели составляют 19% и 75% соответственно.

38% россиян относятся к людям гомосексуальной ориентации с отвращением или страхом — этот показатель заметно вырос за последние 20 лет (2003 — 21%, 2013 — 26%, 2015 — 24%). 32% относятся к людям гомосексуальной ориентации спокойно и без особых эмоций — также, заметный рост (2013 — 23%, 2015 — 26%). По этому вопросу также наблюдается рост поляризации общественного мнения в отношении людей гомосексуальной ориентации.

 июн.03фев.13мар.15сен.21
С отвращением или страхом21262438
Спокойно, без особых эмоций45232632
С раздражением16202213
Настороженно1122199
Доброжелательно1113
С интересом1321
Затрудняюсь ответить5654

Треть россиян (33%) согласны, что геи и лесбиянки должны пользоваться такими же правами, что и другие граждане России. Этот показатель заметно снизился по сравнению с 2019 годом — 47%. 59% считают, что геи и лесбиянки не должны иметь таких же прав — заметный рост с 2019 года (43%).

авг.05июл.10июл.12апр.13апр.19сен.21
Полностью согласен17121372014
Скорее согласен343333322719
Скорее не согласен192222281817
Полностью не согласен161918192542
Затрудняюсь ответить1415131598

Больше половины (55%) россиян в возрасте 18-24 лет считают что геи и лесбиянки должны иметь равные права с остальными гражданами, 39% считают обратное. Среди респондентов 55 лет и старше эти показатели составляют 25% и 66% соответственно.

18-24 года25-39 года40-54 года55 лет и старшеВсего
Полностью согласен251912914
Скорее согласен3021181619
Скорее не согласен1816171717
Полностью не согласен2138454942
Затрудняюсь ответить66888

Среди тех, у кого есть знакомые гомосексуальной ориентации, 70% считают, что геи и лесбиянки должны пользоваться такими же правами, что и другие граждане. Среди тех, у кого нет таких знакомых, этот показатель составляет 28%.

Опрос проведен 23-29 сентября 2021 года по репрезентативной всероссийской выборке городского и сельского населения объемом 1634 человек в возрасте от 18 лет и старше в 137 населенных пунктах, 50 субъектах РФ. Исследование проводится на дому у респондента методом личного интервью. Распределение ответов приводится в процентах от общего числа опрошенных вместе с данными предыдущих опросов.

Статистическая погрешность при выборке 1600 человек (с вероятностью 0,95) не превышает:

3,4% для показателей, близких к 50%

2,9% для показателей, близких к 25% / 75%

2,0% для показателей, близких к 10% / 90%

1,5% для показателей, близких к 5% / 95%

АНО “Левада-Центр” принудительно внесена в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Новый штамм коронавируса AY.4.2 оказался на 10-15% заразнее «дельты»

Ученый Джеффри Барретт из Института Сенгера в Кембридже и Франсуа Баллу из Университетского колледжа Лондона заявили, что появился новый штамм коронавируса, который является продолжением индийского штамма «дельта», сообщало издание Financial Times.

«Вариант AY.4.2 был только недавно обнаружен вирусологами, которые отслеживали генетическую эволюцию «дельты», но на него приходится уже почти 10% заражений в Великобритании», — говорилось в статье ученых.

Новая мутация AY.4.2, которую обнаружили британские ученые, не сможет вытеснить доминантный «дельта»-штамм, если ее характеристики не будут схожи с этим вариантом. Об этом «Газете.Ru» рассказал глава лаборатории особо опасных инфекций Федерального исследовательского центра фундаментальной и трансляционной медицины, вирусолог Александр Чепурнов.

«Если этот штамм сильнее и обладает способностью быстрее размножаться, то он может вытеснить другие штаммы коронавируса. Это общие биологические закономерности.

Для этого нужно либо такое же преимущество, как у «дельты», либо способность прикрепляться еще к какому-нибудь популярному и распространенному рецептору. Вот такой вариант вируса, скорее всего, и станет следующей «гадостью», — отметил он.

Вирусолог пояснил, что мутация «дельта» располагается в месте прикрепления клетки к рецептору, что позволило вирусу стать неузнаваемым для антител и легче проникать в организм.

«Вирус цепляется к клетке, а дальше клетка сама переправляет его внутрь и включает в генетическую систему, после чего начинает производить за счет своих же ресурсов новые клетки вируса. Если у этого штамма что-то измененное, но нет конкретной мутации, которая дала преимущество «дельте», значит, он точно так же погибнет, как все остальные. Ни один другой вариант пока не в состоянии даже близко конкурировать с «дельтой», — уточнил вирусолог.

SARS-CoV-2 относится к той группе вирусов, которые регулярно мутируют, чтобы остаться в человеческой популяции — ему не выгодно становиться более смертельным, добавил в беседе с «Газетой.Ru» врач-эпидемиолог Эдуард Шунков.

«Учитывая природу коронавируса, можно ожидать, что он будет продолжать мутировать, но конкурентоспособными штаммами будут только те, которые не будут вызывать тяжелых последствий. То есть, если вирус заразен и не вызывает последствий, не имеет высокую летальность, то, соответственно, он будет более живучим, чем тот, который уничтожает своих носителей, потому что с их гибелью он будет исчезать из популяции», — отметил специалист.

Тем временем в мире насчитывают около 50 производных от первоначального штамма «дельта», но ни одна из них не стала более конкурентоспособной из-за изменения каких-то свойств, заявил изданию РБК вирусолог, профессор МГУ, доктор биологических наук Алексей Аграновский.

«Вариант AY.4.2, безусловно, заслуживает пристального внимания. Если 8-10% случаев заболевания COVID-19 в Англии связано с этим вариантом, значит, он имеет потенциал к дальнейшему распространению.

Если даже он в самом деле на 10-15% более заразен, чем исходный штамм «дельта», то это небольшой прирост. Для сравнения, штамм «дельта» на 100% (в два раза) более заразен в сравнении с «нулевым» уханьским штаммом», — сказал он.

С ним согласился и вирусолог Чепурнов. По его словам, в мире циркулирует множество мутаций коронавируса, которые также имеют высокую контагиозность, как и «дельта».

«Другие уже известные штаммы тоже заявлялись как более страшные и опасные, но в итоге пришел один, который не дал им закрепиться в человеческой популяции. Не было бы «дельты», основался бы, к примеру, британский — уханьский бы точно не стал единственным. В данном случае пока неизвестно, что это за вариант и какими преимуществами он обладает, поэтому прогнозы делать рано», — добавил вирусолог.

Вместе с тем, если новому варианту AY.4.2, при условии, что он не будет более смертельным, все же удастся закрепиться и вытеснить «дельту», это может привести к концу пандемии.

«Даже если штамм будет заразнее, чем все существующие, но не будет вызывать тяжелых последствий, то он сможет занять свое место в структуре заболеваемости и ежегодно обеспечивать какое-то количество заболевших, но не будет доминировать над другими группами остро-респираторных инфекций», — пояснил эпидемиолог Шунков.

биолог разрушает главные мифы о коронавирусе: Общество: Россия: Lenta.ru

Еще до глобальной пандемии коронавируса в 2019 году ВОЗ включила недоверие к вакцинам в список глобальных угроз человечеству. Вскоре эта проблема чрезвычайно обострилась во всем мире. В России власти называют темпы вакцинации непозволительно низкими — привито чуть больше трети населения. Несмотря на то что ежедневно в стране бьются рекорды по смертности от COVID-19, очередей в прививочных пунктах не наблюдается. «Лента.ру» собрала самые распространенные мифы о прививках. При этом одиозные аргументы (вроде чипирования с помощью вакцин, строительства для этого вышек 5G) мы брать не стали. Оставшиеся мифы мы попросили оценить доктора биологических наук, профессора Школы системной биологии Университета Джорджа Мейсона (Вирджиния, США), вирусолога Анчу Баранову.

Миф 1

Вакцина от коронавируса может изменить ДНК человека. Она внедряется в клетки и способна сама себя воспроизводить

Баранова: Могу представить природу появления этого мифа. Дело в том, что любая РНК, которая в организме человека присутствует, и, конечно же, та, которую мы сами производим, теоретически может встроиться в ДНК. В принципе, это нормальный эволюционный механизм, он наблюдается абсолютно у всех. Именно так появляются новые гены — не все, но большинство. Однако такое бывает крайне редко — случаи штучные на целые поколения клеток, а ведь в каждой клетке целый ворох этих самых РНК. Другим словами, да, для мРНК вакцин вероятность такого события ненулевая, но очень и очень близкая к нулю. Тут вероятность умножается. Ученые могут увидеть этот феномен в пробирке, если ну о-о-очень хочется статью опубликовать. Но в реальности — это равноценно чуду.

Иногда на свадьбы заказывают чудо-торт — разрезают его, а оттуда вылетают живые голуби. Но там кондитеры создают специальные условия для птиц, чтобы они выжили. Теоретически, конечно, можно представить, что, когда кондитер тесто мешал, сверху с крыши свалился в чан голубь, вокруг него образовался воздушный пузырь и при запекании птица не пострадала. На практике такая вероятность — практически нулевая. Так и с вакцинами.

В теории у нас есть такие вакцинные проекты, где РНК не внедряется в клетки ДНК, но может себя воспроизводить — именно для усиления эффекта.  В Британии только что начались испытания самореплицирующейся РНК-вакцины. Объявили о том, что начинается набор добровольцев для участия в первой фазе клинических испытаний.

Что значит самореплицирующаяся? В текущей вакцине вам дают один миллиард молекул РНК, эта цифра «из воздуха», просто в качестве примера. А если это самореплицирующаяся молекула, то вместо того чтобы синтезировать для вас миллиард молекул, можно дать вам тысячу, и выйдет гораздо дешевле. А затем эта тысяча расплодится уже в организме.

Ожидается, что эта новая вакцина может быть и дешевле, и эффективнее других. Если у вас в организме антиген присутствует не три дня, а неделю, это больше похоже на натуральную инфекцию, иммунный ответ лучше стимулируется. А если дольше недели? Получается, что вы всегда защищены, не надо никакой ревакцинации

Но другое дело, что все люди разные. Кто-то реплицирует миллион молекул, и это, допустим, норма. А другой — триллион. Насколько безопасно в итоге все это окажется — я пока ничего не могу сказать, надо изучать документы.

В любом случае те РНК-вакцины от коронавируса, которые сейчас есть (это Moderna и Pfizer/BioNtech) основаны не на этом принципе, они не могут размножаться в организме человека и встраиваться в ДНК также не могут. В «Спутнике» вообще другая технология, молекулы РНК там не используются.

Фото: David W Cerny / Reuters

Кстати, сейчас очень модным стал препарат «Деринат» — это иммуностимулятор в инъекциях. Его обожают те самые антиваксеры, которые опасаются, что вакцины мРНК могут встраиваться в ДНК. Однако «Деринат» — не что иное, как выделенная ДНК из спермы лосося. Вакцину мы локально вводим в мышцу, а любимый гражданами иммуномодулятор заходит в организм прямо по вене. Ничто не мешает ему куда-нибудь встроиться, и даже обратной транскрипции не нужно. Где логика у антиваксеров?

Миф 2

Над многими вакцинами ученые работали десятилетиями. Над вакциной от коронавируса — меньше года. Следовательно, она сырая. В истории вакцинации и создания лекарственных препаратов было много трагических моментов. Поскольку долгосрочные последствия вакцинации от коронавируса неизвестны, то лучше не рисковать

Есть разные челленджи у человечества. Одно дело, когда в среде постоянно присутствует патоген, который мы более-менее умеем контролировать. А другое — чрезвычайная ситуация, новый вирус, который разрушает экономику, губит людей. Тут нужно быстрое реагирование. На самом деле качество вакцины нисколько не зависит от того, сколько дней над ней работали.

Что до трагических моментов, то действительно — такое было с вакциной от полиомиелита, которую в 1970-х годах сделали в США. Препарат выращивали в клетках. Но тогда еще не было хороших технологий, которые позволяли бы отслеживать «посторонние» примеси в клетках. Так получилось, что одновременно с вирусом полиомиелита человеческого в них одновременно рос и обезьяний вирус SV40. Он способен заражать человеческие клетки, и он — классический онкоген — при инактивации не погиб. В нагрузку к полиомиелитной вакцине дети получили SV40. Вскрылось это через несколько лет. За вакцинированными пациентами стали наблюдать, чтобы понять — нет ли в их популяции увеличения частоты встречаемости рака. Но человеческий организм все переварил — опасения не оправдались.

Требования по безопасности вакцин появились относительно недавно, 30 лет назад таких мер предосторожности, как сейчас, не было и в помине. Кроме того, технологии шагнули далеко вперед. Могут ли в нашем случае через энное количество лет обнаружиться сюрпризы? В теории возможно все. Но на практике, чтобы доказать, что неприятные последствия для здоровья произошли именно из-за вакцин, нужно уже сейчас запустить исследования с правильным дизайном. В них должны участвовать две популяции, выровненные по всем факторам. Единственное отличие между этими группами — наличие либо отсутствие вакцины. Но поскольку в конечном счете большинство людей будет иммунизировано, то такую контрольную группу вы никогда не наберете.

Человеческий организм подвергается ежедневно множеству воздействий. И некоторые по нашему представлению могут быть вредными, через 10-20 лет сказаться неблагоприятно на здоровье. В реальной жизни мы не можем провести проверку этих гипотез. Например, в жареной картошке много канцерогенов. Это — доказанный факт. Но нанесет ли вред регулярное поедание такого картофеля, и какой количественно — мы точно не знаем. Очень мало людей, которые способны дать подписку, что в ближайшие 20 лет не будут употреблять жареху со сковородки. Даже если и найдутся добровольцы, то где гарантия, что при угрозе голодом они не изменят своего решения? Поэтому испытать, как реально сказывается многолетнее употребление жареного картофеля на здоровье, мы не можем.

Фото: Anton Vaganov / Reuters

Но вообще у науки есть некая предсказательная сила. Она, конечно, не всегда работает, поскольку при составлении прогноза мы можем не учесть какой-то фактор или десяток факторов. Но в принципе ученые способны предугадать последствия от того или иного воздействия, по крайней мере понять — в плюс они нашему здоровью или в минус.

А если при любом прогнозируемом отрицательном последствии любой выраженности мы ничего не будем делать, потому что кто-то ведь пострадает, — то общество просто окажется парализованным. Нам придется категорически отказаться от решений, которые принесут пользу большинству, но от которых при этом пострадает меньшинство

Помните известную дилемму Достоевского про то, что «счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка»? Это важная философская проблема. Если довести до абсурда, то тогда мы должны отказаться от всех благ цивилизации, от всех лекарств, новых технологий лечения. Потому что мы хоть и способны предохраниться от болезней прямо сейчас, но по теории вероятности кто-то может пострадать потом. И если мы не хотим брать на себя ответственность за эти последствия, выход тут только один — вообще никогда ничего не делать.

Миф 3

Вакцинированные так же, как и невакцинированные, массово болеют COVID-19 и умирают. Прививка не гарантирует защиты от инфекции

Когда человек получает вакцину, то часто воспринимает это как свободу: все, теперь есть защита от инфекции. А это не так. Ты защищен только если после вакцинации получен хороший иммунный ответ. А сколько у нас таких людей в популяции? И  сколько людей, которые сделали прививки, но не знают свой иммунный статус?

Рассматривая этот миф, корректно будет сравнивать только относительные случаи заражения в группах. Допустим, возьмем 100 тысяч привитых и посмотрим, что с ними произошло в течение полугода после вакцинирования. И сравним со 100 тысячами непривитых. Причем, группы должны быть в одной и той же местности.

Подобные исследования проводились. У привитых заражаемость как минимум в десять раз меньше

Плюс еще учтите, что есть фиктивно привитые, то есть те, кто купил справки о вакцинации. Плюс привитые без иммунного ответа: пациенты с пересаженными органами, получающие терапию глюкокортикоидами, с онкологией и прочим. На все эти случаи придется сделать поправку.

Фото: Артем Краснов / Коммерсантъ

Чтобы понять, в безопасности вы или нет после вакцинации, стоит сделать тест на антитела. Но эти тесты делаются платно, то есть не все их могут себе позволить. Но утешайте себя тем, что в Америке и в Европе их вообще в свободном доступе нет. Там, чтобы людей не пугать напрасно, а заодно и выстроить универсальную логистическую цепочку, всем говорят: раз вы привились, у вас все хорошо, вы защищены.

На самом деле мы всегда знали, но вот уже и коронавирусные научные работы сейчас четко показали, что антительный ответ напрямую коррелирует с иммунитетом.

Миф 4

Прививки перегружают естественный иммунитет, поэтому после вакцинации повышается риск заболеть чем-то. В том числе коронавирусом

Риск заболеть коронавирусом — снижается. А риск заболеть чем-то еще — зависит от поведения в популяции. Есть, например, вирус респираторного синцития. Он передается в основном через поверхности. Человек схватился руками за ручку двери, а потом не помыл руки и начал обедать.

То есть вероятность заразиться в этом случае зависит от поведения. Если человек провакцинировался, перестал носить маски, перестал мыть руки, считая, что он в золотой броне, он вполне может подцепить какую-нибудь сальмонеллу или что-то еще. Почему нет? Ну и, конечно, есть концепция «перетягивания иммунологического одеяла с одного конца кровати на другой». Больше антител к коронавирусу — значит меньше антител к всяким мелким ОРЗ. Отчасти это так. Ну и что? Мы сейчас, к сожалению, всем человечеством прилегли на коронавирусную сторону кровати, туда и надо одеяло натягивать.

Миф 5

Естественный иммунитет лучше иммунитета, возникающего после вакцинации

Есть анекдот. Мужик ходит и бормочет: «Картошка лучше, чем яблоки, картошка лучше, чем яблоки, картошка лучше, чем яблоки». Всех достал. К нему подходят: «Ты чего там бормочешь-то? Скажи хоть — чем лучше?» «Чем-чем, чем яблоки!»

Это просто идиотская постановка вопроса. Нет такого понятия — «естественный иммунитет в общем виде». Есть понятие — естественный иммунитет, который устанавливается сразу после инфекции. А есть иммунитет против той же инфекции, но от вакцины. Сравнивать можно только эти пары.

Существует огромное количество вирусов, к которым вообще никакой иммунитет не устанавливается. Я могу привести пример — вирус Норфолк, то есть гастроэнтеровирус. Америка по нему — эндемичная страна. Но поскольку у нас глобализация, то и в России, и в других странах этот вирус уже давно есть. Я вот живу в США уже 20 лет, и заболеваю им обычно раз в три года. Причем, накануне болезни — никаких симптомов. Ночью начинает болеть голова, к утру страшные понос и рвота. И это состояние полностью разрушает жизнь. Один раз из-за этого не смогла полететь на конференцию в Калифорнию. Хотя были билеты оплачены, гостиница. Но я просто была как труп, в таком состоянии меня бы даже в самолет не пустили. Хорошо то, что обычно болезнь проходит за три дня.

Когда этот вирус открыли, была надежда, что скоро его победят. Оказалось, что естественного иммунитета к нему хватает где-то на год. И в следующий раз болезнь, вызванная им, не лучше по тяжести и не хуже. Просто все зависит от состояния человека и какую дозу вируса он схватил. Пробовали сделать от вируса Норфолк вакцину. Но, хотя препарат на людях так и не испытали, лишь на моделях, выяснили, что вакцинный иммунитет по длительности такой же краткосрочный, как и натуральный. Упс.

Фото: Алексей Танюшин / Коммерсантъ

Сегодня мало говорят о повторных заражениях коронавирусом. Длительность натурального иммунитета после перенесенной болезни в условиях вакцинации измерить довольно трудно. Но то, что переболевшие заражаются, — факт.

Исследования в Дании показали, что вероятность повторного заражения у переболевших на горизонте пяти-шести месяцев после болезни — в восемь раз ниже, чем у не болевших. На первый взгляд, разрыв может показаться большим. Однако с точки зрения биологии эта разница просто смешная. О более устойчивом естественном иммунитете после перенесенного коронавируса можно было бы говорить, если разница достигала бы 1000 или хотя бы 100 раз.

Миф 6

Коронавируса не существует. Его придумали ради наживы на вакцинах

У нас знаете сколько всего придумано ради наживы? Например, та же школа. Зачем туда дети ходят? Школьную форму покупать опять же нужно, учебники, тетради…

Тезис, что коронавируса не существует, — просто нелепый. Но я, безусловно, могу его обсудить. Мы с антиваксерами уже говорили на эту тему. В Германии какая-то организация учредила приз. Сначала сказали, что дадут миллион долларов, потом  пять миллионов тому ученому, кто покажет им выделенный SARS-CoV-2. И вот мне в начале 2020 года многие стали писать в мессенджер: «Анча, у вас уникальная возможность заработать денег. Принесите этим балбесам выделенный вирус и станьте долларовым миллионером». Ну круто же?

Однако в этом и заключается вся проблема. Есть выделенный вирус, есть его электронные микрофотографии. Ими завален весь интернет. И если эти люди очень хотят, их можно позвать к электронному микроскопу и показать им как бы вирус. Но дело в том, что электронный микроскоп — это не просто трубка со стеклами внутри, которые увеличивают лежащий под ними препарат. В данном случае, чтобы увидеть вирус, используется поток электронов. И в зависимости от того, во что он ударяется — в мягкое или твердое, — электроны отклоняются в разные стороны. И с помощью их движений можно вычислить форму и размер исследуемых частиц. В частности, вируса.

Полученное изображение представляет собой не настоящую картинку, которую вы просто глазом видите с помощью линзы, а компьютерно сгенерированную. Сейчас все знают, что при желании с помощью компьютера можно сделать любые фейки. Хоть певца Фрэнка Синатру оживить и попросить спеть, хоть Иосифа Кобзона. И никто не догадается, что это компьютерная модель.

Фото: Ted S. Warren / AP

То есть антиваксеры утверждают, что все имеющиеся сегодня изображения SARS-CoV-2 — ненастоящие. Ну и как я их могу убедить? Пожалуйста, если кто-то хочет увидеть вирус — есть вакцина «Ковивак». Она как сделана? Взяли натуральный коронавирус, выделенный от российского пациента в начале пандемии в 2020 году. У этого пациента в принципе были имя и фамилия. А потом вирус вырастили в огромных технологических чанах на производстве. Соответственно в этих чанах вирус очистили и инактивировали. То есть в образцах «Ковивака» — обезвреженный вирус. И он там правда есть.

А если кто-то хочет посмотреть на живой вирус — естественно, им никто его в термосе не принесет, потому что в любой стране это будет считаться государственным преступлением. Но антиваксеров ни один из аргументов не устроил. Так пять миллионов никто и не заработал.

Миф 7

Государство умалчивает о действительном числе случаев побочек от прививок. От вакцины можно умереть

Неправильно думать, что побочки — это следствие того, что вакцина недоделана. Допустим, вы стругаете Буратино из деревянного полена. Сначала это грубая, шероховатая заготовка. Потом вы его немножко заполировали. И в какой-то момент Буратино встал и побежал, потому что вы его доделали. Но в биологии это не так работает, с вакцинами все по-другому.

Побочки — это просто эффекты вакцинации, эти эффекты создает наш собственный организм. Не надо здесь обвинять препараты. И главное — нельзя ставить ученым задачу: вы еще тут допилите и сделайте нам вакцину полностью безопасной, чтобы она ни у кого не вызывала ни температуру, ни другой дискомфорт

Безопасная вакцина уже существует — это физраствор. Правда, и толку от него ждать не стоит. Безопасность и эффективность — связанные понятия. Можно сделать вакцину стопроцентно эффективную, но при ее применении в одном случае из тысячи у человека может оторвать голову. Существует некий баланс между безопасностью и эффективностью. Можно бесконечно путем проб и ошибок его двигать — на полпункта туда, на полпункта сюда. Но реально проблема не в вакцине, а в том, что нет стандартного человека. Если бы он был, то сделали бы под него идеальный баланс, полностью оптимизированный. Но ученым приходится оптимизировать на популяцию.

Вот есть некий Вася Пупкин, который по всем параметрам средний человек: не очень умный, не очень быстро бегает, не очень усидчивый. И мы для него разрабатываем вакцину. Ему она заходит вообще без проблем, он получает полную защиту при нулевых побочных эффектах. А потом мы ту же вакцину вкалываем нобелевскому лауреату. А у того — температура и далее по списку. Потому что нет стандартного человека, у всех генотипы разные. Поэтому невозможно сделать ни вакцину, ни лекарственный препарат, который подходит абсолютно каждому. Возьмите аспирин — волшебный препарат, спасает жизни. Но у кого-то на него аллергия, у других болит желудок, у третьих вообще может начаться желудочное кровотечение. А некоторые дети развивают на аспирин синдром Рея, поэтому аспирин детям не дают. Так работает вся медицина, она сегодня основана на стандартизированных препаратах.

Как биолог я не вижу, что государства замалчивают сведения о неблагоприятных последствиях от вакцин. В России также такого нет. Хотя я в данный момент нахожусь в Америке, но подписана на группу в Telegram, в ней около семи тысяч российских врачей и ученых. Все попали туда по индивидуальным приглашениям, то есть там нет ни обычных пациентов, ни антиваксеров. Среди врачей много тех, кто работает в известных московских ковидных госпиталях. Есть люди из института Гамалеи. Врачи и ученые обсуждают текущую ситуацию между собой. И одна из задач группы, как ее поставили перед собой сами участники — работа над разными случаями, описанными в соцсетях и прессе. Наподобие рассказа, когда семья привилась от коронавируса, а потом все умерли. Участники связываются с коллегами, которые детально знакомы с ситуацией, запрашивают документы, анализируют.

Фото: Кирилл Брага / РИА Новости

Поверьте, если бы что-то замалчивалось, без внимания группы это бы не осталось. Шила в мешке не утаишь. Да и сама группа перестала бы существовать. Потому что наверняка органы знают про нее, список участников получить нетрудно, закрыть ее также легко. Все подозрительные случаи там обсуждаются.

При этом нельзя сказать, что вообще никогда после прививки ничего плохого не бывает. Но крышесносной статистики, когда на каждую тысячу вакцинированных приходится по 50 инсультов и 20 инфарктов, — нет.

Миф 8

Вирус мутирует, появляются новые штаммы, вакцины за ними не успевают. Вакцинация не остановит пандемию

На самом деле сейчас у вакцины нет задачи, чтобы успевать за мутациями. При желании можно сделать так, чтобы вакцина даже перегоняла вирус. Его необходимо просто проэволюционировать в пробирке и посмотреть, что получится. Это называется эксперимент по приобретению функций.

Некоторые эксперты считают, что один из таких экспериментов в свое время как раз и закончился появлением SARS-CoV-2. И потому сейчас ученым дружно сказали, что так делать не нужно. Хорошо, значит вакцина будет отставать. Ученые ведь отвечают на запросы общества

В самом начале пандемии мы действительно питали надежды, что с помощью коллективного иммунитета удастся вирус остановить. Однако уже сейчас понятно, что SARS-CoV-2 влился в структуру наших патогенов. В ближайшее время он будет терзать человечество, и нам придется периодически от него вакцинироваться.

Прогноз по продолжительности жизни — грустный. Она снизится. Вирус станет приходить раз за разом, каждый его приход человек будет переносить все труднее. До тех пор, пока его иммунная система просто не ослабнет. Но ослабнет она вовсе не из-за вакцинации: рак, другие патогены никто ведь не отменял. Все это приводит к угнетению иммунитета. Когда это случится, вакцинация уже не сможет так хорошо защитить.

Любое глобальное событие на человечестве всегда оставляет некую отметку. Иногда хорошую, иногда плохую, но чаще — смешанную. Пандемия послужила важным толчком, когда разные процессы, которые в обществе уже происходили, вдруг ускорились. Например, в биологии можем какие-то итоги подвести: появились мРНКовые вакцины. На основе этих технологий скоро появятся лекарства от других заболеваний. Сейчас компания «Бионтек», например, сделала препарат от рассеянного склероза. Это тяжелая инвалидизирующая болезнь, от которой страдает огромное количество людей. Препарат вводит молекулу РНК в качестве антигена к рассеянному склерозу. И организм перестает уничтожать свои собственные полезные клетки. Правда, лекарство пока испытано на мышах, но это очень крутая работа.

Фото: Софья Сандурская / АГН «Москва»

Естественно, пандемия не будет все время развиваться по восходящей. Произойдет какое-то новое глобальное событие, например, высадятся инопланетяне возле Эйфелевой башни. Все на них переключатся, а о вирусе забудут.

Человечеству ничего не грозит, оно адаптируется ко всему. У человечества — огромное разнообразие генотипов, некоторые из них устойчивы к коронавирусу.

С точки зрения эволюции самое плохое, что может случиться, — это селекция людей. Наиболее чувствительные генотипы просто меньше размножатся — я не говорю, что вымрут

Потому что если женщина каждые полгода болеет коронавирусом, она еще и антиваксер, и пытается забеременеть, то при таких вводных она точно родит меньше детей, чем женщина натурально устойчивая к коронавирусу, к тому же вакцинированная. Учитывая, что в этих группах количество детей будет разным, то в среднем популяция людей станет более устойчивой к коронавирусу, и уже скоро.

В человеческом геноме есть опции, которые свидетельствуют о том, что в прошлом люди быстро эволюционировали под действием каких-то внешних обстоятельств. Условно, если мы посмотрим геномы людей, предки которых на протяжении пяти поколений жили в Сибири, и гены южан, то заметим небольшую разницу. У сибиряков мутации генов, связанных с холодовой устойчивостью, встречаются гораздо чаще, чем в Средиземноморье.

Но холод не слишком сильный фактор для эволюционной селекции. Отбор по вирусу идет более жесткий. У большинства европейцев, например, часто отсутствуют гены, продуцирующие один из интерферонов семейства лямбда. А у большинства африканцев они есть. Существует гипотеза, что это из-за какого-то древнего коронавируса, который пришел к нашим предкам и многих выкосил. Те, у кого были такие гиперактивные интерфероны, уходили в цитокиновый шторм и погибали. А те, у кого этих генов не было, страдали меньше и смогли выздороветь. За несколько поколений частоты генов изменились, безинтерфероновые стали чаще встречаться в популяции.

Так что самое ужасное, что может произойти в этот раз, — вовсе не ужасно, ведь такие случаи уже бывали. Даже без вакцин и лекарств через два-три поколения генетическая структура человечества станет другой — и коронавирусу в ней будет уже не порезвиться.

Калькулятор времени

Этот калькулятор можно использовать для «сложения» или «вычитания» двух значений времени. Поля ввода можно оставить пустыми, что по умолчанию будет принято за 0.


Добавление или вычитание времени из даты

Используйте этот калькулятор, чтобы добавить или вычесть время (дни, часы, минуты, секунды) из времени и даты начала. Результатом будет новое время и дата, основанные на вычтенном или добавленном периоде времени. Чтобы рассчитать количество времени (дни, часы, минуты, секунды) между временем в две разные даты, используйте Калькулятор продолжительности времени.


Калькулятор времени в выражении

Используйте этот калькулятор для сложения или вычитания двух или более значений времени в виде выражения. Приемлемый вход имеет d, h, m и s после каждого значения, где d означает дни, h означает часы, m означает минуты, а s означает секунды. Единственными приемлемыми операторами являются + и -. “1d 2h 3m 4s + 4h 5s – 2030s” является примером допустимого выражения.


Калькулятор связанных дат | Калькулятор возраста

Как и другие числа, время можно прибавлять или вычитать.Однако из-за того, как определяется время, существуют различия в том, как должны выполняться вычисления по сравнению с десятичными числами. В следующей таблице показаны некоторые распространенные единицы времени.

0 Второй
Unit
Определение
Millennium
Millennium 1000 лет
веку
100 лет
Десятилетие 9002 10 лет
год (средний) 365.2424 или 12 месяцев
Общий год
365 дней или 12 месяцев 365 дней или 12 месяцев
2003 или 12 месяцев 366 дней или 12 месяцев
квартал 9002 3 месяца
месяц 28-31 дней
января., март, май, июль, август, октябрь, декабрь — 31 день
апрель, июнь, сентябрь, ноябрь — 30 дней.
февраля – 28 дней для общего года и 29 дней для скачкового года
неделя 7 дней
день
день 24 часа или 1 440 минут или 86 400 секунд
час 60 минут Или 3600 секунд
минуты 60 секунд
Base Base
Millisecond 10

MicroseCond 10 -6 0 Второй
наносекунд 10 -9 секунд
пикосекунд 10 -12 секунд

Понятия времени139:

Древняя Греция

Существуют различные концепции времени, которые постулировались разными философами и учеными на протяжении обширного периода человеческой истории.Один из более ранних взглядов был представлен древнегреческим философом Аристотелем (384–322 гг. до н. э. ), который определял время как «ряд движения в отношении до и после». По сути, взгляд Аристотеля на время определял его как измерение изменения, требующее существования какого-либо движения или изменения. Он также считал, что время бесконечно и непрерывно, и что Вселенная всегда существовала и всегда будет существовать. Интересно, что он также был одним из, если не первым, кто сформулировал идею о том, что время, существующее в двух разных видах небытия, делает существование времени вообще сомнительным.Точка зрения Аристотеля является единственной среди многих в дискуссиях о времени, наиболее спорная из которых началась с сэра Исаака Ньютона и Готфрида Лейбница.

Ньютон и Лейбниц

В «Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica» Ньютона Ньютон рассматривал понятия пространства и времени как абсолютные. Он утверждал, что абсолютное время существует и течет независимо от внешних факторов, и называл это «длительностью». Согласно Ньютону, абсолютное время можно понять только математически, поскольку оно неосязаемо. С другой стороны, относительное время — это то, что люди на самом деле воспринимают, и это измерение «длительности» через движение объектов, таких как солнце и луна. Реалистический взгляд Ньютона иногда называют ньютоновским временем.

Вопреки утверждениям Ньютона, Лейбниц считал, что время имеет смысл только при наличии объектов, с которыми оно может взаимодействовать. Согласно Лейбницу, время — это не что иное, как концепция, подобная пространству и числам, которая позволяет людям сравнивать и упорядочивать события.В рамках этого аргумента, известного как относительное время, само время не может быть измерено. Это просто способ, которым люди субъективно воспринимают и упорядочивают объекты, события и переживания, накопленные на протяжении всей их жизни.

Один из видных аргументов, возникших в результате переписки между представителем Ньютона Сэмюэлем Кларком и Лейбницем, упоминается как аргумент ведра, или ведро Ньютона. В этом аргументе вода в ведре, стационарно подвешенном к веревке, начинается с плоской поверхности, которая становится вогнутой по мере того, как вода и ведро вращаются. Если после этого вращение ведра остановить, вода останется вогнутой в течение периода, когда оно продолжает вращаться. Поскольку этот пример показал, что вогнутость воды не была основана на взаимодействии между ведром и водой, Ньютон утверждал, что вода вращается по отношению к третьему объекту, абсолютному пространству. Он утверждал, что абсолютное пространство необходимо для объяснения случаев, когда реляционная точка зрения не может полностью объяснить вращение и ускорение объекта. Несмотря на усилия Лейбница, эта ньютоновская концепция физики оставалась преобладающей почти два века.

Эйнштейн

В то время как многие ученые, в том числе Эрнст Мах, Альберт А. Майкельсон, Хендрик Лоренц и Анри Пуанкаре, внесли свой вклад в то, что в конечном итоге преобразовало теоретическую физику и астрономию, ученый, которому приписывают составление и описание теории относительности и преобразования Лоренца, был Альберт Эйнштейн. В отличие от Ньютона, считавшего, что время движется одинаково для всех наблюдателей независимо от системы отсчета, Эйнштейн, основываясь на представлении Лейбница об относительности времени, ввел идею пространства-времени как связанного, а не отдельных понятий пространства и времени. Эйнштейн утверждал, что скорость света c в вакууме одинакова для всех наблюдателей, не зависит от движения источника света, и связывает расстояния, измеренные в пространстве, с расстояниями, измеренными во времени. По сути, для наблюдателей в разных инерциальных системах отсчета (с разными относительными скоростями) одновременно изменяются как форма пространства, так и измерение времени из-за неизменности скорости света – точка зрения, сильно отличающаяся от ньютоновской. Типичный пример, изображающий это, включает космический корабль, движущийся со скоростью, близкой к скорости света.Для наблюдателя на другом космическом корабле, движущемся с другой скоростью, время будет двигаться медленнее на космическом корабле, движущемся со скоростью, близкой к скорости света, и теоретически остановится, если космический корабль действительно сможет достичь скорости света.

Проще говоря, если объект движется быстрее в пространстве, он будет двигаться медленнее во времени, а если объект движется медленнее в пространстве, он будет двигаться быстрее во времени. Это должно произойти, чтобы скорость света оставалась постоянной.

Стоит отметить, что общая теория относительности Эйнштейна спустя почти два столетия наконец дала ответ на аргумент Ньютона о ведре.В общей теории относительности инерциальная система отсчета — это та, которая следует за геодезической пространство-время, где геодезическая обобщает идею прямой линии до искривленного пространства-времени. Общая теория относительности утверждает: объект, движущийся против геодезической, испытывает силу, объект в свободном падении не испытывает силы, потому что он следует за геодезической, а объект на Земле испытывает силу, потому что поверхность планеты прикладывает силу против геодезическая, чтобы удерживать объект на месте.Таким образом, вместо того, чтобы вращаться относительно «абсолютного пространства» или относительно далеких звезд (как постулировал Эрнст Мах), вода в ведре вогнута, потому что она вращается относительно геодезической.

Различные представления о времени, господствовавшие в разные периоды истории, делают очевидным, что даже самые хорошо продуманные теории могут быть опровергнуты. Несмотря на все достижения квантовой физики и других областей науки, время до сих пор до конца не изучено.Это может быть только вопросом времени, когда эйнштейновская абсолютная константа света будет отменена, и человечеству удастся совершить путешествие в прошлое!

Как мы измеряем время:

Сегодня для определения времени обычно используются две различные формы измерения: календарь и часы. Эти измерения времени основаны на шестидесятеричной системе счисления, в основе которой лежит 60. Эта система возникла в древнем Шумере в 3-м тысячелетии до нашей эры и была принята вавилонянами.Теперь он используется в измененном виде для измерения времени, а также углов и географических координат. Основание 60 используется из-за статуса числа 60 как высшего сложного числа, имеющего 12 множителей. Высшее высокосоставное число — это натуральное число, которое по сравнению с любым другим числом, возведенным в некоторую степень самого себя, имеет больше делителей. Число 60, имеющее столько же множителей, упрощает многие дроби, включающие шестидесятеричные числа, и его математическое преимущество является одним из факторов, способствующих его дальнейшему использованию сегодня. Например, 1 час или 60 минут можно равномерно разделить на 30, 20, 15, 12, 10, 6, 5, 4, 3, 2 и 1 минуту, что иллюстрирует некоторые рассуждения, лежащие в основе использования шестидесятеричной системы счисления. измерение времени.

Развитие секунды, минуты и концепции 24-часового дня:

Египетская цивилизация часто считается первой цивилизацией, которая делила день на более мелкие части, благодаря документальным свидетельствам использования ими солнечных часов. Самые ранние солнечные часы делили период между восходом и заходом солнца на 12 частей.Поскольку солнечные часы нельзя было использовать после захода солнца, измерить прохождение ночи было сложнее. Однако египетские астрономы заметили закономерности в наборе звезд и использовали 12 из этих звезд для создания 12 делений ночи. Наличие этих двух делений дня и ночи на 12 частей является одной из теорий, лежащих в основе концепции 24-часового дня. Однако подразделения, созданные египтянами, различались в зависимости от времени года: летние часы были намного длиннее, чем зимние. Только позже, примерно в 147–127 годах до нашей эры, греческий астроном Гиппарх предложил разделить день на 12 часов дневного света и 12 часов темноты в зависимости от дней равноденствия.Это составило 24 часа, которые позже будут известны как часы равноденствия и приведут к дням с часами равной длины. Несмотря на это, часы фиксированной продолжительности стали обычным явлением только в 14 веке вместе с появлением механических часов.

Гиппарх также разработал систему линий долготы, охватывающую 360 градусов, которая позже была разделена на 360 градусов широты и долготы Клавдием Птолемеем. Каждый градус был разделен на 60 частей, каждая из которых снова была разделена на 60 меньших частей, которые стали известны как минута и секунда соответственно.

Несмотря на то, что многие различные календарные системы были разработаны различными цивилизациями в течение длительных периодов времени, во всем мире наиболее широко используется григорианский календарь. Он был введен папой Григорием XIII в 1582 году и в значительной степени основан на юлианском календаре, римском солнечном календаре, предложенном Юлием Цезарем в 45 году до нашей эры. Юлианский календарь был неточным и позволял астрономическим точкам равноденствия и солнцестояния опережать его примерно на 11 минут в год. Григорианский календарь значительно улучшил это несоответствие.Обратитесь к калькулятору дат для получения дополнительной информации об истории григорианского календаря.

Ранние хронометры:

Ранние устройства для измерения времени сильно различались в зависимости от культуры и местоположения и, как правило, предназначались для разделения дня и ночи на разные периоды, предназначенные для регулирования работы или религиозных обрядов. Некоторые из них включают масляные лампы и часы со свечами, которые использовались для обозначения перехода времени от одного события к другому, а не для определения времени суток.Водяные часы, также известные как клепсидра, возможно, являются самыми точными часами древнего мира. Клепсидры функционируют на основе регулируемого потока воды из контейнера или в него, где вода затем измеряется, чтобы определить течение времени. В 14 веке впервые появились песочные часы, также известные как песочные часы, которые изначально были схожи по назначению с масляными лампами и свечными часами. В конце концов, когда часы стали более точными, их стали использовать для калибровки песочных часов для измерения определенных периодов времени.

Первые механические часы с маятником были созданы Христианом Гюйгенсом в 1656 году и были первыми часами, регулируемыми механизмом с «естественным» периодом колебаний. Гюйгенсу удалось усовершенствовать свои маятниковые часы, чтобы их погрешность составляла менее 10 секунд в день. Однако сегодня атомные часы являются наиболее точными устройствами для измерения времени. Атомные часы используют электронный генератор для отслеживания времени на основе атомного резонанса цезия. Хотя существуют и другие типы атомных часов, цезиевые атомные часы являются наиболее распространенными и точными.Секунда, единица времени СИ, также калибруется на основе измерения периодов излучения атома цезия.

Калькулятор процентов

Использование калькулятора

Найдите процентное соотношение или вычислите процентное соотношение по заданным числам и процентным значениям. Используйте формулы процентов, чтобы вычислить проценты и неизвестные в уравнениях. Добавьте или вычтите процент из числа или решите уравнения.

Как рассчитать проценты

Существует много формул для процентных задач. Вы можете думать о самых основных как X / Y = P x 100. Формулы ниже являются математическими вариациями этой формулы.

Давайте рассмотрим три основные процентные задачи. X и Y — числа, а P — процент:

.
  1. Найти P процентов от X
  2. Найдите, сколько процентов от X составляет Y
  3. Найти X, если P процентов от него равно Y

Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, как вычислять проценты.

1. Как вычислить процент от числа. Используйте процентную формулу: P% * X = Y

Пример: Что такое 10% от 150?

  • Преобразуйте задачу в уравнение, используя процентную формулу: P% * X = Y
  • P равно 10%, X равно 150, поэтому уравнение 10% * 150 = Y
  • Преобразуйте 10% в десятичную дробь, удалив знак процента и разделив на 100: 10/100 = 0,10
  • Заменить 0.10 для 10% в уравнении: 10% * 150 = Y становится 0,10 * 150 = Y
  • Посчитайте: 0,10 * 150 = 15
  • Г = 15
  • Итак, 10% от 150 равно 15
  • Дважды проверьте свой ответ на исходный вопрос: сколько будет 10% от 150? Умножьте 0,10 * 150 = 15

2. Как найти, сколько процентов от X составляет Y.

Используйте формулу процентов: Y/X = P%

Пример: Сколько процентов от 60 составляет 12?

  • Преобразуйте задачу в уравнение, используя процентную формулу: Y/X = P%
  • X равно 60, Y равно 12, поэтому уравнение 12/60 = P%
  • Посчитайте: 12/60 = 0.20
  • Важно! Результат всегда будет в десятичной, а не в процентной форме. Вам нужно умножить результат на 100, чтобы получить процент.
  • Преобразование 0,20 в проценты: 0,20 * 100 = 20%
  • Итак, 20% от 60 равно 12.
  • Дважды проверьте свой ответ на исходный вопрос: Сколько процентов от 60 составляет 12? 12/60 = 0,20, умножив на 100, чтобы получить процент, 0,20 * 100 = 20%

3.Как найти X, если P процентов от него составляет Y. Используйте процентную формулу Y/P% = X

Пример: 25 составляет 20% от какого числа?

  • Преобразуйте задачу в уравнение, используя процентную формулу: Y/P% = X
  • Y равно 25, P% равно 20, поэтому уравнение 25/20% = X
  • Преобразование процента в десятичное число путем деления на 100.
  • Преобразование 20% в десятичную дробь: 20/100 = 0,20
  • Заменить 0.20 для 20% в уравнении: 25/0,20 = X
  • Посчитайте: 25/0,20 = X
  • Х = 125
  • Итак, 25 составляет 20% от 125
  • Дважды проверьте свой ответ на исходный вопрос: 25 составляет 20% от какого числа? 25/0,20 = 125

Помните: как преобразовать проценты в десятичные числа

  • Удалите знак процента и разделите на 100
  • 15.6% = 15,6/100 = 0,156

Помните: как преобразовать десятичную дробь в проценты

  • Умножить на 100 и добавить знак процента
  • 0,876 = 0,876 * 100 = 87,6%

Проблемы с процентами

Существует девять вариаций трех основных задач на проценты. Посмотрите, сможете ли вы сопоставить свою проблему с одним из приведенных ниже примеров. Форматы задач соответствуют полям ввода в калькуляторе выше.Формулы и примеры включены.

Что такое P процентов от X?

  • Записывается в виде уравнения: Y = P% * X
  • Что такое Y, что мы хотим решить для
  • Не забудьте сначала преобразовать проценты в десятичные числа, разделив их на 100
  • Решение: Найдите Y, используя процентную формулу
    Y = P% * X

Пример: Сколько будет 10% от 25?

  • Записывается по процентной формуле: Y = 10% * 25
  • Сначала преобразуйте проценты в десятичные числа 10/100 = 0. 1
  • Y = 0,1 * 25 = 2,5
  • Итак, 10% от 25 равно 2,5

Y сколько процентов от X?

  • Записывается в виде уравнения: Y = P% ? Х
  • Что такое P%, который мы хотим решить для
  • Разделите обе части на X, чтобы получить P% в одной части уравнения
  • Y ÷ X = (P% ? X) ÷ X становится Y ÷ X = P%, что совпадает с P% = Y ÷ X
  • Решение: Найдите P%, используя процентную формулу.
    P% = Y ÷ X

Пример: 12 сколько процентов от 40?

  • Записывается по формуле: Р% = 12 ÷ 40
  • P% = 12 ÷ 40 = 0. 3
  • Преобразовать десятичную дробь в проценты
  • Р% = 0,3 × 100 = 30%
  • Итак, 12 составляет 30% от 40

Y – это P процентов от чего?

  • Записывается в виде уравнения: Y = P% * X
  • Что такое X, которое мы хотим решить для
  • Разделите обе части на P%, чтобы получить X в одной части уравнения
  • Y ÷ P% = (P% × X) ÷ P% становится Y ÷ P% = X, что совпадает с X = Y ÷ P%
  • Решение: Найдите X, используя процентную формулу.
    Х = Y ÷ P%

Пример: 9 составляет 60% от чего?

  • Записывается по формуле: Х = 9 ÷ 60%
  • Преобразование процентов в десятичные числа
  • 60% ÷ 100 = 0. 6
  • Х = 9 ÷ 0,6
  • Х = 15
  • Итак, 9 составляет 60% от 15

Какой процент от X составляет Y?

  • Записывается в виде уравнения: P% * X = Y
  • Что такое P%, который мы хотим решить для
  • Разделите обе части на X, чтобы получить P% в одной части уравнения
  • (P% * X) ÷ X = Y ÷ X становится P% = Y ÷ X
  • Решение: Найдите P%, используя процентную формулу.
    P% = Y ÷ X

Пример: Сколько процентов от 27 составляет 6?

  • Записывается по формуле: П% = 6 ÷ 27
  • 6 ÷ 27 = 0. 2222
  • Преобразовать десятичную дробь в проценты
  • Р% = 0,2222 × 100
  • Р% = 22,22%
  • Итак, 22,22% от 27 равно 6

P процентов от того, что Y?

  • Записывается в виде уравнения: P% × X = Y
  • Что такое X, которое мы хотим решить для
  • Разделите обе части на P%, чтобы получить X в одной части уравнения
  • (P% × X) ÷ P% = Y ÷ P% становится X = Y ÷ P%
  • Решение: Найдите X, используя процентную формулу.
    Х = Y ÷ P%

Пример: 20% от 7?

  • Записывается по формуле: Х = 7 ÷ 20%
  • Преобразование процентов в десятичные числа
  • 20% ÷ 100 = 0. 2
  • Х = 7 ÷ 0,2
  • Х = 35
  • Итак, 20% от 35 равно 7.

P процентов X это что?

  • Записывается в виде уравнения: P% * X = Y
  • Что такое Y, что мы хотим решить для
  • Решение: Найдите Y, используя процентную формулу
    Y = P% * X

Пример: 5% от 29 это что?

  • Записывается по формуле: 5% * 29 = Y
  • Преобразование процентов в десятичные числа
  • 5% ÷ 100 = 0. 05
  • Y = 0,05 * 29
  • Y = 1,45
  • Итак, 5% от 29 равно 1,45

Y от чего P процентов?

  • Записывается в виде уравнения: Y / X = P%
  • Что такое X, которое мы хотим решить для
  • Умножьте обе части на X, чтобы получить X из знаменателя
  • (Y / X) * X = P% * X становится Y = P% * X
  • Разделите обе части на P% так, чтобы X было в одной части уравнения
  • Y ÷ P% = (P% * X) ÷ P% становится Y ÷ P% = X
  • Решение: Найдите X, используя процентную формулу.
    Х = Y ÷ P%

Пример: 4 от чего составляет 12%?

  • Записывается по формуле: Х = 4 ÷ 12%
  • Решить для X: X = Y ÷ P%
  • Преобразование процентов в десятичные числа
  • 12% ÷ 100 = 0. 12
  • Х = 4 ÷ 0,12
  • х = 33,3333
  • 4 из 33,3333 составляет 12%

Что из X составляет P процентов?

  • Записывается в виде уравнения: Y / X = P%
  • Что такое Y, что мы хотим решить для
  • Умножьте обе части на X, чтобы получить Y в одной части уравнения
  • (Y ÷ X) * X = P% * X становится Y = P% * X
  • Решение: Найдите Y, используя процентную формулу
    Y = P% * X

Пример: Что из 25 составляет 11%?

  • Записывается по формуле: Y = 11% * 25
  • Преобразование процентов в десятичные числа
  • 11% ÷ 100 = 0. 11
  • Y = 0,11 * 25
  • Y = 2,75
  • Таким образом, 2,75 от 25 составляет 11%

Y от X сколько процентов?

  • Записывается в виде уравнения: Y / X = P%
  • Что такое P%, который мы хотим решить для
  • Решение: Найдите P%, используя процентную формулу.
    P% = Y / X

Пример: 9 из 13 это сколько процентов?

  • Записывается по формуле: П% = Y / X
  • 9 ÷ 13 = П%
  • 9 ÷ 13 = 0. 6923
  • Преобразование десятичной дроби в проценты путем умножения на 100
  • 0,6923 * 100 = 69,23%
  • 9 ÷ 13 = 69,23%
  • Таким образом, 9 из 13 составляет 69,23%

Связанные калькуляторы

Найдите изменение в процентах как увеличение или уменьшение, используя Калькулятор процентного изменения.

Преобразование десятичных чисел в проценты с помощью нашего Десятичный калькулятор процентов.

Преобразование процентов в десятичные дроби с помощью Процент в десятичный калькулятор.

Если вам нужно преобразовать дроби в проценты, см. Калькулятор дробей в проценты или наш Калькулятор процентов к дробям.

Ссылки

Вайсштейн, Эрик В. «Процент». Из MathWorld — Веб-ресурс Wolfram.

Видео: добавить или вычесть время

Лучший способ добавить время — использовать кнопку AutoSum на вкладке HOME . Вы также можете добавить единицу времени, например 1,5 часа, к времени суток, например 10:00.м., используя функцию ВРЕМЯ .

Добавить время

Предположим, вы хотите узнать, сколько часов и минут потребуется для выполнения двух задач. Вы оцениваете, что первая задача займет 6 часов и 45 минут, а вторая задача займет 9 часов и 30 минут.

  1. В ячейке B2 введите 6:45 , а в ячейке B3 введите 9:30 .

  2. Введите =B2+B3 в ячейку B4 и нажмите клавишу ВВОД.

    На выполнение двух заданий уйдет 16 часов 15 минут.

Вы также можете суммировать время, используя AutoSum для суммирования чисел.

Щелкните в ячейке B4. Затем на вкладке HOME щелкните AutoSum . Формула будет выглядеть так: =СУММ(B2:B3) .Нажмите Enter, чтобы получить результат, 16 часов и 15 минут.

Хотите больше?

Добавить или вычесть время

Создание или удаление пользовательского числового формата

Функция ВРЕМЯ

Вы можете добавлять время в Excel точно так же, как вы добавляете другие типы чисел.

Например, вы можете сделать это, если хотите узнать, сколько времени ушло на выполнение задач проекта.

Лучше всего это сделать с помощью кнопки Автосумма на вкладке ГЛАВНАЯ .

Я нажимаю один раз, чтобы посмотреть, что он добавит.

Это то, что я хочу, поэтому я снова нажимаю и получаю общее время для задач.

Вы можете снова использовать AutoSum , чтобы добавить задачи этих столбцов, или формулу, чтобы добавить эти две ячейки.

Чтобы начать формулу, вы всегда используете знак =, щелкните ячейку D2, введите знак +, щелкните ячейку D3 и нажмите клавишу ВВОД.

12 часов и 45 минут плюс 15 часов и 30 минут, а не 4 часа и 15 минут.

Я знаю, что формула верна, значит, ячейка D4 настроена так, чтобы отображать время.

В этом примере общее время превышает 24 часа.

Excel может отображать время разными способами, например, в виде часов и минут или часов, минут и секунд; а.m., p.m. или 24-часовой формат; или число, превышающее 24 часа, как это необходимо в этом примере.

Чтобы отформатировать ячейку, щелкните ее правой кнопкой мыши и выберите Формат ячеек .

В категории щелкните Custom . В поле Type введите левую квадратную скобку, h, правую квадратную скобку, двоеточие, а затем mm.

Квадратные скобки сообщают Excel о превышении 24 часов.

«ч» — часы, «мм» — минуты.

Дополнительные сведения о времени форматирования см. в кратком изложении курса в конце этого курса. И теперь мы просто нажимаем OK , и общее время отображается правильно.

Вы можете использовать квадратные скобки, даже если время не превышает 24 часов.

Если вы не уверены, что общее время превысит 24 часа, лучше использовать их.

Вы также можете добавить единицу времени, например, полтора часа, к времени суток, например, 10:00.м., используя функцию ВРЕМЯ .

Введите = знак, затем щелкните A7 (который содержит время суток, 10:00), затем введите знак +, ВРЕМЯ , левая скобка, 1 (количество часов, которое мы хотим добавить), запятая, 30 (для минут, которые мы хотим добавить), 0 (для секунд), закрывающая скобка и нажмите Enter. И у нас есть расчетное время 11:30

.

Далее, Вычитание времени .

Время – Преобразование AM/PM в 24-часовой формат

Обычно время отображается как Часы:Минуты

В сутках 24 часа, а в каждом часе 60 минут.

Пример: 10:25 означает 10 часов и 25 минут

Показ времени

Существует два основных способа отображения времени: “24-часовой формат” или “AM/PM”:

24-часовой формат: время отображается в виде количества часов и минут с полуночи.

AM/PM (или «12-часовые часы»): день делится на:
  • 12 часов с полуночи до полудня ( AM часа) и
  • другие 12 часов с полудня до полуночи ( PM часа).

Вот так (попробуйте слайдер):

мера/изображения/time-am-pm.js

ПМ

A nte M eridiem*
Латинское «до полудня»

P ost M eridiem*
Латинское “после полудня”

С полуночи до полудня

с полудня до полуночи

24 часа:
с 00:00 до 11:59

24 часа:
с 12:00 до 23:59

*Это пишется “Меридием” или “Меридиан”? Глянь сюда.

Преобразование AM/PM в 24-часовой формат

Добавьте 12 к любому часу после полудня (и вычтите 12 для первого часа дня):

Для первого часа дня (с 12:00 до 00:59) вычтите 12 часов

.

Примеры: 12 полночь = 00:00, 00:35 = 00:35

С 1:00 до 12:59, без изменений

Примеры: 11:20 = 11:20, 12:30 = 12:30

С 13:00 до 23:59 добавить 12 часов

Примеры: 16:45 = 16:45, 23:50 = 23:50


Преобразование 24-часового формата в AM/PM

Для первого часа дня (с 00:00 до 00:59) добавьте 12 часов, сделайте “AM”

Примеры: 00:10 = 00:10, 00:40 = 00:40

С 01:00 до 11:59, просто сделайте “AM”

Примеры: 01:15 = 1:15, 11:25 = 11:25

С 12:00 до 12:59, просто сделайте “PM”

Примеры: 12:10 = 12:10, 12:55 = 12:55

С 13:00 до 23:59 вычесть 12 часов, сделать “PM”

Примеры: 14:55 = 14:55, 23:30 = 23:30

 

Сравнительная таблица

Вот параллельное сравнение 24-часового формата и AM/PM:

.

Пример: в час


Пример: 10 минут после

24-часовой формат

Утра/вечера

24-часовой формат

Утра/вечера
         
00:00 12 полночь
00:10 00:10
01:00 1:00   01:10 1:10
02:00 2:00   02:10 2:10
03:00 3:00   03:10 3:10
04:00 4:00   04:10 4:10
05:00 5:00   05:10 5:10
06:00 6:00   06:10 6:10
07:00 7:00   07:10 7:10
08:00 8:00   08:10 8:10
09:00 9:00   09:10 9:10
10:00 10:00   10:10 10:10
11:00 11:00   11:10 11:10
12:00 12:00   12:10 12:10
13:00 13:00   13:10 13:10
14:00 14:00   14:10 14:10
15:00 15:00   15:10 15:10
16:00 16:00   16:10 16:10
17:00 17:00   17:10 17:10
18:00 18:00   18:10 18:10
19:00 19:00   19:10 19:10
20:00 20:00   20:10 20:10
21:00 21:00   21:10 21:10
22:00 22:00   22:10 22:10
23:00 23:00   23:10 23:10

Полночь и полдень

«12:00» и «12:00» могут вызвать путаницу, поэтому мы предпочитаем «12:00» и «12:00». Полдень”.

Какого дня полночь?

Полночь имеет другую проблему: нам нечего сказать “это начало или конец дня”.

Представьте, ваши друзья говорят, что уезжают в отпуск в «полночь» 12 марта, в какой день вы должны приехать, чтобы попрощаться?

Вы прибываете 11-го (при условии, что они уходят в самом начале 12-го) или 12-го (при условии, что они уходят в конце 12-го)?

Лучше использовать:

  • 23:59 или 00:01 или
  • 23:59 или 00:01 (24-часовой формат)

, что на самом деле делают железные дороги, авиакомпании и военные.

Итак, когда вы видите что-то вроде “предложение заканчивается в полночь 15 октября”, скажите им, чтобы они использовали одну минуту раньше или позже, чтобы не было путаницы!

 

Сноска на тему “Меридием” и “Меридиан”

Должен ли “AM” быть “антемериди и ” или “антемериди и ” (аналогично для PM)?

Официальное (согласно американскому, австралийскому и британскому словарям) и наиболее распространенное написание AM – «ante meridiem », что является латинской фразой. Я рекомендую это правописание!

Но люди иногда используют фразу «антемеридиан» («меридиан» в данном случае относится к воображаемой линии на небе, когда солнце находится в своей высшей точке).

 

3698, 3699, 3700, 3701, 3702, 3703, 3704, 3705, 3658, 3660

Калькулятор разницы дат – количество дней между датами

Этот сайт предоставляет онлайн-калькулятор даты, чтобы помочь вам найти разницу в количестве дней между любыми двумя календарными датами.Просто введите дату начала и окончания, чтобы рассчитать продолжительность любого мероприятия. Вы также можете использовать этот инструмент для определить, сколько дней прошло с вашего дня рождения, или измерить количество времени до родов вашего ребенка. В расчетах используется Григорианский календарь, который был создан в 1582 году и позже принят в 1752 году Великобритания и восточная часть нынешних Соединенных Штатов. Для достижения наилучших результатов используйте даты после 1752 года или проверьте любые данные. если вы занимаетесь генеалогическими исследованиями. Исторические календари имеют множество вариаций, включая древнеримский календарь и юлианский календарь.Високосные годы используются для сопоставления календарного года с астрономическим годом.

Примечание: Если вы пытаетесь выяснить дату, произойдет через X дней с сегодняшнего дня, переключитесь на калькулятор Days From Now вместо. Или, чтобы рассчитать дату, которая составляет X дней от определенной даты, используйте калькулятор Days From Date . Наконец, если вы хотите выбрать день недели и посчитать, сколько раз это происходит в данном году, попробуйте калькулятор How Many Days .


Вс М Ту Вт Т Ф Sa
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

Сегодня вторник, 25 января 2022 года. Это 25-й день года и 04-я неделя года (при условии, что каждая неделя начинается в понедельник). В этом месяце 31 день. 2022 год не високосный, поэтому в этом году 365 дней.

количество дней в 2022 году
количество дней в 2021 году
количество дней в 2023 году
количество дней в 1910 году
количество дней в январе
количество дней в феврале
количество дней в марте
количество дней в апреле
число количество дней в мае
количество дней в июне
количество дней в июле
количество дней в августе
количество дней в сентябре
количество дней в октябре
количество дней в ноябре
количество дней в декабре
количество дней между 6 июня 2000 г. и 25 января 2022 г.
количество дней между 25 января 2022 г. и 7 августа 2033 г.
количество дней между 24 февраля 1963 г. и 17 января 2024 г.
количество дней между 1 марта 1935 г. и 26 марта , 1976
количество дней между 11 октября 1959 года и 13 мая 1968 года
количество дней между 1 августа 1953 года и 5 января 1961 года
количество дней между 27 апреля 1961 года и 7 апреля 1976 года
количество дней между декабрем er 2-го числа 1976 г. и 30 июня 2018 г.
количество дней между 8 ноября 1920 г. и 21 мая 1931 г.
количество дней между 26 июня 1991 г. и 5 июля 2020 г.
количество дней между 9 сентября 1919 г. и 27 января, 2026
количество дней между 4 февраля 1902 года и 19 апреля 1902 года
количество дней между 14 августа 1905 года и 30 августа 1925 года
количество дней между 4 апреля 1909 года и 26 июля 1957 года
количество дней между 8 сентября , 1923 г. и 9 марта 1935 г.
количество дней между 29 января 1906 г. и 22 марта 2027 г.
количество дней между 18 сентября 1920 г. и 6 мая 1947 г.
количество дней между 6 июля 1920 г. и 22 июля 2011 г.
количество дней между 12 июля 1951 г. и 28 ноября 1960 г.
количество дней между 21 сентября 1973 г. и 11 сентября 2004 г.
количество дней между 29 апреля 1928 г. и 8 марта 1947 г.
количество дней между 4 февраля 1944 г. и 11 октября 1997 г.
900 03

Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14-15 октября 2021 г.

Объявление о заседании – 14.10.2021 – 15.10.2021

На этой странице


Дата:
День 1:
ET
День 2:
ET

Обратите внимание, что из-за воздействия этой пандемии COVID-19 все участники собрания будут присоединяться к этому собранию консультативного комитета через платформу онлайн-телеконференций.

Собрание онлайн-веб-конференции будет доступно по следующему адресу:

.
  • 14.10 – День 1
  • 15.10 – День 2

 

 

Повестка дня
Презентации собрания будут прослушаны, просмотрены, снабжены субтитрами и записаны через онлайн-платформу телеконференций. По теме 1 комитет проведет открытое заседание, чтобы обсудить разрешение на использование в чрезвычайных ситуациях (EUA) ModernaTX Inc.Вакцина против COVID-19 для введения дополнительной дозы или «бустерной» дозы после завершения первичной серии вакцинации лицам в возрасте 18 лет и старше. 15 октября 2021 г. в рамках Темы II комитет проведет открытое заседание для обсуждения Разрешения на экстренное использование (EUA) вакцины Janssen Biotech Inc. против COVID-19 для введения дополнительной дозы или «бустерной» дозы. лицам от 18 лет и старше.

Материалы собрания
FDA намеревается сделать справочные материалы доступными для общественности не позднее, чем за 2 рабочих дня до собрания.Если FDA не сможет опубликовать справочный материал на своем веб-сайте до заседания, любой справочный материал будет опубликован во время заседания консультативного комитета, а дополнительные материалы будут размещены на веб-сайте FDA после заседания.

Материалы для этого совещания будут доступны на главной странице заседаний Консультативного комитета по вакцинам и родственным биологическим продуктам .

Собрание будет включать слайдовые презентации со звуковыми компонентами, что позволит представить материалы таким образом, который больше всего напоминает личное заседание консультативного комитета.

Информация об участии общественности
Заинтересованные лица могут представлять данные, информацию или мнения в устной или письменной форме по вопросам, ожидающим рассмотрения комитетом.

FDA создает список для общественного обсуждения этой встречи. Регистрационный номер: FDA-2021-N-0965.

Журнал будет закрыт 13 октября 2021 г. Обратите внимание, что комментарии, поданные с опозданием и несвоевременно, рассматриваться не будут. Электронные комментарии должны быть представлены не позднее 13 октября 2021 года.Электронная система регистрации https://www.regulations.gov будет принимать комментарии до 23:59. Восточное время в конце 13 октября 2021 года. Комментарии, полученные по почте/доставке лично/курьером (для письменных/бумажных представлений), будут считаться своевременными, если они проштемпелеваны почтовым штемпелем или квитанция о принятии службой доставки не позднее этой даты.

Комментарии, полученные 12 октября 2021 г. или ранее, будут переданы комитету. Комментарии, полученные после 12 октября 2021 г. и до 13 октября 2021 г., будут приняты во внимание FDA.В случае отмены встречи FDA продолжит оценку любых соответствующих заявок, представлений или информации и при необходимости рассмотрит любые комментарии, внесенные в список.

Вы можете оставлять комментарии следующим образом:

Электронные документы

  • Федеральный портал электронного нормотворчества: https://www.regulations.gov . Следуйте инструкциям по отправке комментариев. Комментарии отправляются в электронном виде, включая приложения, по адресу https://www.регламент.gov будет размещен в реестре без изменений. Поскольку ваш комментарий будет обнародован, вы несете единоличную ответственность за то, чтобы ваш комментарий не содержал никакой конфиденциальной информации, которую вы или третье лицо не хотели бы публиковать, такой как медицинская информация, ваш или чей-либо еще номер социального страхования или конфиденциальная коммерческая информация, такая как производственный процесс. Обратите внимание, что если вы укажете свое имя, контактную информацию или другую информацию, идентифицирующую вас, в тексте ваших комментариев, эта информация будет размещена на https://www.регламент.gov
  • Если вы хотите отправить комментарий с конфиденциальной информацией, которую вы не хотите публиковать, отправьте комментарий в письменной/бумажной форме и в порядке, подробно описанном (см. «Письменные/бумажные заявки» и «Инструкции» ).

Письменные/бумажные материалы

  • Почта/ручная доставка/курьер (для письменных/бумажных представлений): Штат по управлению делами (HFA-305), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 5630 Fishers Lane, Rm.1061, Роквилл, Мэриленд 20852.
  • Для письменных/бумажных замечаний, представленных персоналу управления делами, FDA опубликует ваш комментарий, а также любые вложения, за исключением информации, представленной, помеченной и идентифицированной как конфиденциальная, если она представлена ​​в соответствии с инструкциями, изложенными в «Инструкциях».

Инструкции: Все полученные материалы должны включать Журнал № FDA-2021-N-0965 «Вакцины и сопутствующие биологические продукты; Уведомление о собрании; создание публичного реестра; Запрос комментариев.» Полученные комментарии, поданные своевременно (см. АДРЕСА), будут помещены в папку и, за исключением тех, которые представлены как «Конфиденциальные материалы», доступны для всеобщего просмотра по адресу https://www.regulations.gov или по адресу Сотрудники отдела управления делами с 9:00 до 16:00, с понедельника по пятницу, 240-402-7500.

  • Конфиденциальные материалы. Чтобы отправить комментарий с конфиденциальной информацией, которую вы не хотите публиковать, отправляйте свои комментарии только в письменном виде.Всего необходимо предоставить две копии. Один экземпляр будет содержать информацию, которую вы считаете конфиденциальной, с заголовком или сопроводительной запиской, в которой говорится: «ЭТОТ ДОКУМЕНТ СОДЕРЖИТ КОНФИДЕНЦИАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ». FDA рассмотрит эту копию, включая заявленную конфиденциальную информацию, при рассмотрении комментариев. Вторая копия, в которой заявленная конфиденциальная информация будет отредактирована/зачернена, будет доступна для всеобщего обозрения и размещена по адресу https://www.regulations.gov . Отправьте обе копии в отдел управления делами.Если вы не хотите, чтобы ваше имя и контактная информация были общедоступными, вы можете указать эту информацию на титульном листе, а не в тексте ваших комментариев, и вы должны обозначить эту информацию как «конфиденциальную». Любая информация, помеченная как «конфиденциальная», не подлежит разглашению, кроме как в соответствии с 21 CFR 10.20 и другими применимыми законами о раскрытии информации. Для получения дополнительной информации о размещении комментариев FDA в общедоступных списках см. 80 FR 56469, 18 сентября 2015 г., или ознакомьтесь с информацией по адресу: https://www.govinfo.gov/content/pkg/FR-2015-09-18/pdf/2015-23389. pdf .

Журнал: Для доступа к реестру для чтения справочных документов или полученных электронных и письменных/бумажных комментариев перейдите на https://www.regulations.gov и введите номер реестра, указанный в скобках в заголовке. этого документа, в поле «Поиск» и следуйте подсказкам и/или обратитесь к персоналу Управления делами, 5630 Fishers Lane, Rm. 1061, Роквилл, Мэриленд 20852, 240-402-7500.

ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ КОНТАКТЫ: Prabhakara Atreya или Kathleen Hayes, Центр оценки и исследований биологических препаратов, Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, 10903 New Hampshire Ave., корп. 71, комн. 6306, Silver Spring, MD 20993-0002, 240-818-7798, по электронной почте [email protected]; или информационную линию Консультативного комитета FDA, 1-800-741-8138 (301-443-0572 в Вашингтоне, округ Колумбия). Уведомление в Федеральном реестре об изменениях в последнюю минуту, которые влияют на ранее объявленное собрание консультативного комитета, не всегда может быть опубликовано достаточно быстро, чтобы обеспечить своевременное уведомление. Поэтому вам всегда следует проверять веб-сайт Агентства по адресу https://www.fda.gov/advisory-committees и прокручивать вниз до соответствующей ссылки на собрание консультативного комитета или звонить на информационную линию консультативного комитета, чтобы узнать о возможных изменениях, прежде чем присоединиться к собранию. .

14 октября 2021 г. устные презентации от публики будут запланированы примерно с 12:45 до 18:00. Восточное время и 13:45. по восточному времени и примерно между 11:00 и 12:00 по восточному времени 15 октября 2021 года.

Лица, заинтересованные в официальных устных презентациях, должны сообщить об этом по адресу [email protected] и представить краткое изложение общего характера доказательств или аргументов, которые они хотят представить, имена и адреса предполагаемых участников, а также указание приблизительного времени, запрошенного для выступления до 18:00.м. 8 октября 2021 г.

Время, отведенное на каждую презентацию, может быть ограничено. Если количество зарегистрированных лиц, желающих выступить, больше, чем может быть разумно размещено во время запланированных открытых публичных слушаний, FDA может провести лотерею для определения докладчиков для запланированных открытых публичных слушаний. Контактное лицо уведомит заинтересованных лиц о своем запросе на выступление до 12 октября 2021 года.

Информация о веб-трансляции
CBER планирует предоставить бесплатную онлайн-трансляцию заседания Консультативного комитета по вакцинам и родственным биологическим продуктам.Если есть случаи, когда передача веб-трансляции не удалась, персонал приложит все усилия, чтобы восстановить передачу как можно скорее.

Собрание онлайн-веб-конференции будет доступно по следующим ссылкам, указанным выше.

Контактная информация

  • Прабхакара Атрея или Кэтлин Хейс: [email protected]
  • Информационная линия Консультативного комитета FDA: 1-800-741-8138 (301-443-0572 в Вашингтоне, округ Колумбия) Пожалуйста, звоните на Информационную линию для получения актуальной информации об этой встрече.
  • По вопросам прессы обращайтесь в Управление по делам СМИ по телефону [email protected] или 301-796-4540.

FDA стремится к упорядоченному проведению заседаний своего консультативного комитета. Пожалуйста, посетите наш веб-сайт для ознакомления с процедурами публичного поведения во время заседаний консультативного комитета .

Уведомление об этом собрании дается в соответствии с Законом о Федеральном консультативном комитете (5 U.S.C., приложение 2).

Официальное уведомление Франции


Уведомление в Федеральном реестре об изменениях в последнюю минуту, которые влияют на ранее объявленное собрание консультативного комитета, не всегда может быть опубликовано достаточно быстро, чтобы обеспечить своевременное уведомление.Поэтому вам всегда следует проверять веб-сайт агентства или звонить уполномоченному федеральному должностному лицу комитета (см. контактную информацию), чтобы узнать о возможных изменениях, прежде чем приходить на собрание.

Лица, посещающие заседания консультативного комитета FDA, уведомляются о том, что агентство не несет ответственности за обеспечение доступа к электрическим розеткам. FDA приветствует присутствие общественности на заседаниях своего консультативного комитета и приложит все усилия для размещения людей с ограниченными возможностями.Если вам требуются приспособления из-за инвалидности, свяжитесь с уполномоченным федеральным сотрудником комитета (см. контактную информацию) не менее чем за 7 дней до собрания.

Ответы на часто задаваемые вопросы, включая информацию о специальных приспособлениях в связи с инвалидностью, можно найти по адресу: Общие вопросы и ответы о заседаниях Консультативного комитета FDA.

FDA стремится к упорядоченному проведению заседаний своего консультативного комитета. Пожалуйста, посетите наш веб-сайт Поведение в общественных местах во время заседаний Консультативного комитета FDA, чтобы ознакомиться с процедурами общественного поведения во время заседаний Консультативного комитета.

Уведомление об этом собрании дается в соответствии с Законом о Федеральном консультативном комитете (5 U.S.C., приложение 2).


Материалы для мероприятий

Титул Тип/размер файла Организация-источник
Заседание Консультативного комитета по вакцинам и сопутствующим биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Дополнение к информационному документу — Спонсор pdf (310.15 КБ) Не одобренный FDA
Заседание Консультативного комитета по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Проект повестки дня pdf (77,91 КБ) FDA
Заседание Консультативного комитета по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Проект повестки дня pdf (105,02 КБ) FDA
Заседание Консультативного комитета по вакцинам и сопутствующим биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Информационный документ – Спонсор (Moderna) pdf (899.54 КБ) Не одобренный FDA
Заседание Консультативного комитета по вакцинам и сопутствующим биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Информационный документ — Спонсор (Janssen) pdf (6,47 МБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Проект списка заседаний pdf (203.44 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Информационный документ о совещании — Спонсор Errata pdf (96,75 КБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Информационный документ совещания — FDA (Moderna) pdf (853.38 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Совещание Отказ от права на участие — Джеймс Хилдрет pdf (104,06 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Встреча Подтверждение финансовых интересов — Джеймс Хилдрет pdf (67.82 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Информационный документ совещания — FDA (Janssen) pdf (871,51 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Обзор заседания Документ pdf (81.08 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация совещания. Бустерная защита на протяжении веков. Данные из Израиля pdf (1,94 МБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация на совещании. Анализ FDA эффективности и безопасности современной вакцины против COVID-19 (мРНК-1273). pdf (4.11 МБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация совещания – Заявка Moderna на вакцину против COVID-19 для экстренного использования Разрешение на бустерную дозу pdf (603,22 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация совещания. Безопасность и иммуногенность бустерной дозы 50 мкг мРНК-1273 (современная вакцина против COVID-19) pdf (1.14 МБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация совещания. Обновления эпиднадзора за миокардитом/перикардитом и вакцинацией против мРНК COVID-19 в системе FDA BEST pdf (880,37 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Заседание – вопрос для обсуждения pdf (46.59 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Заседание — вопрос для голосования pdf (48,61 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Презентация на заседании – приветственное слово д-ра Питера Маркса pdf (421.36 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация на совещании — DMID 21-0012 — Исследование усиления гетерологичной платформы — Mix and Match pdf (3,62 МБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация совещания — Поправка к разрешению на экстренное использование (EUA) в отношении бустерной дозы вакцины Janssen против COVID-19 (Ad26.COV2.S) pdf (1,88 МБ) Не одобренный FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация на совещании. Анализ FDA эффективности и безопасности вакцины Janssen против COVID-19 (Ad26.COV2.S). pdf (3,56 МБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация совещания – Заявление Janssen на вакцину против COVID-19 для экстренного использования Разрешение на бустерную дозу pdf (555.94 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация на совещании – Обзор данных о безопасности после получения разрешения на вакцину Janssen против COVID-19 pdf (599,85 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Презентация совещания — Обзор RWE для оценки эффективности однократной дозы вакцины Janssen против COVID-19 (Ad26.COV2.S) pdf (502,82 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Заседание — вопрос для голосования pdf (43,27 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Заседание – вопрос для обсуждения pdf (40.71 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Окончательный список участников заседания pdf (273,61 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14 октября 2021 г. Заключительная повестка дня заседания – Moderna pdf (171,10 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 15 октября 2021 г. Заключительная повестка дня заседания – Jannsen pdf (189.73 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Итоговый протокол заседания pdf (156,37 КБ) FDA
Консультативный комитет по вакцинам и родственным биологическим продуктам 14–15 октября 2021 г. Стенограмма заседания pdf (2,76 МБ) FDA

Преобразование военного времени — Alltrack USA

Обзор военного времени
Военное время – это однозначный, краткий метод выражения времени, используемый военными, службами экстренной помощи (правоохранительные органы, пожарные, парамедики), больницами и другими организациями.

Основное различие между стандартным и военным временем заключается в том, как выражаются часы. (Примечание: «стандартное» время также может называться «гражданским» временем) Стандартное время использует числа от 1 до 12 для обозначения каждого из 24 часов в сутках. В военном времени часы нумеруются от 00 до 23. По этой системе полночь — это 00, 1:00 — 01, 13:00. это 13 и так далее.


Как насчет минут?
Стандартное и военное время используют одинаковое количество минут в час и используют минуты совершенно одинаково.Нет необходимости конвертировать минуты при переходе между двумя системами времени.

Как насчет утра и вечера? ?
Стандартное время требует использования часов до и после полудня. для четкого определения времени суток. Поскольку военное время использует уникальное двузначное число для обозначения каждого из 24 часов в сутках, утра и вечера. не используются.

Как насчет Полночи?
Иногда возникает вопрос, как пишется полночь: 24:00 или 00:00. Военные и сотрудники экстренных служб относятся к полуночи в обоих смыслах.Однако цифровые часы, которые отображают время в 24-часовом формате, а также компьютерное оборудование воспринимают полночь как начало нового дня и выражают ее как 00:00.

Стандартное время Эквивалент военного времени Стандартное время Эквивалент военного времени
Полночь 00:00 Полдень 12:00
00:15 00:15 12:15м. 12:15
00:30 00:30 12:30 12:30
00:45 00:45 12:45 12:45
1:00 01:00 13:00 13:00
1:15 01:15 13:15 13:15
13:30м. 01:30 13:30 13:30
1:45 01:45 13:45 13:45
2:00 02:00 14:00 14:00
2:15 02:15 14:15 14:15
2:30 02:30 14:30.м. 14:30
2:45 02:45 14:45 14:45
3:00 03:00 15:00 15:00
3:15 03:15 15:15 15:15
3:30 03:30 15:30 15:30
3:45м. 03:45 15:45 15:45
4:00 04:00 16:00 16:00
4:15 04:15 16:15 16:15
4:30 04:30 16:30 16:30
4:45 04:45 16:45м. 16:45
5:00 05:00 17:00 17:00
5:15 05:15 17:15 17:15
5:30 05:30 17:30 17:30
5:45 05:45 17:45 17:45
6:00м. 06:00 18:00 18:00
6:15 06:15 18:15 18:15
6:30 06:30 18:30 18:30
6:45 06:45 18:45 18:45
7:00 07:00 19:00м. 19:00
7:15 07:15 19:15 19:15
7:30 07:30 19:30 19:30
7:45 07:45 19:45 19:45
8:00 08:00 20:00 20:00
8:15м. 08:15 20:15 20:15
8:30 08:30 20:30 20:30
8:45 08:45 20:45 20:45
9:00 09:00 21:00 21:00
9:15 09:15 21:15.м. 21:15
9:30 09:30 21:30 21:30
9:45 09:45 21:45 21:45
10:00 10:00 22:00 22:00
10:15 10:15 22:15 22:15
10:30м. 10:30 22:30 22:30
10:45 10:45 22:45 22:45
11:00 11:00 23:00 23:00
11:15 11:15 23:15 23:15
11:30 11:30 23:30м. 23:30
11:45 11:45 23:45 23:45

Выше мы преобразовали часы и каждый 15-минутный интервал.
Но ЛЮБОЕ время можно перевести в военное.

Например, 14:47 по стандартному времени = 14:47 по военному времени
20:03 по стандартному времени = 20:03 по военному времени
22:16 по стандартному времени = 22:16 по военному времени
5:54 по стандартному времени = 05:54 военное время

Общий вопрос: Я думал, что военнослужащие НЕ использовали двоеточие в военное время?
Ответ: Верно, но гражданские, особенно в области науки и техники, обычно используют запятые.
Для получения дополнительной информации посетите этот веб-сайт: http://en.wikipedia.org/wiki/24-hour_clock

Еще один распространенный вопрос: Мои минуты для конвертации больше, чем «: 60».
Например: 14:75, 2:83, 8:92. Что это такое?

Ответ: То, что выглядит как минуты, например «:75», на самом деле является % отработанного вами часа.
Итак, “:75” означает 75% часа. что составляет 45 минут.
Используется в табелях учета рабочего времени для расчета заработной платы и не имеет НИЧЕГО СВЯЗИ С ВОЕННЫМ ВРЕМЕНЕМ.Не подключайте что-нибудь в калькулятор в верхней части страницы.

Вот вам таблица. Значение в поле «Минуты» равно количеству минут, указанному в крайнем правом углу.
(Например, “:08” соответствует 5 минутам работы. А “:75” соответствует 45 минутам работы.)

:08 = 8% часа = 5 минут
:17 = 17% часа = 10 минут
:25 = 25% часа = 15 минут
:33 = 33% часа = 20 минут
:42 = 42% часа = 25 минут
:50 = 50% часа = 30 минут
: 58 = 58% часа = 35 минут
:67 = 67% часа = 40 минут
:75 = 75% часа = 45 минут
:83 = 83% часа = 50 минут
:92 = 92% часа = 55 минут

Техническое пояснение: Время, указанное в табеле учета рабочего времени за полчаса работы, равно «.