Практика на предприятии для студентов: Оформляем студента на практику: нюансы, которые необходимо знать кадровику

Практика на предприятии для студентов: Оформляем студента на практику: нюансы, которые необходимо знать кадровику – Пресс-центр

Разное

Содержание

Оформляем студента на практику: нюансы, которые необходимо знать кадровику – Пресс-центр

– Можно ли заключить с практикантом трудовой договор? ДА, В ОПРЕДЕЛЕННЫХ СЛУЧАЯХ.

– Можно ли ввести для практикантов отдельные должности? ДА, МОЖНО.

– Можно ли принять несовершеннолетнего практиканта на работу без предварительного медицинского осмотра? НЕТ, НЕЛЬЗЯ.

Все услуги по этой теме:

Материал опубликован в издании “Кадровое дело” 01.06.2011 Статья подготовлена сотрудниками журнала

Оформляем студента на практику: нюансы, которые необходимо знать кадровику

Оформление студентов на практику в организацию вызывает ряд трудностей, поскольку трудовым законодательством напрямую этот процесс не регламентирован, понятие договора о прохождении практики между работодателем и практикантом отсутствует, четкий алгоритм действий нигде не указан.

В этой статье мы рассмотрим порядок приема студента на практику и затронем основные вопросы, которые при этом могут возникнуть у работодателя.

Шаг 1. Заключаем договор с учебным заведением

Прежде всего, стоит отметить, что отношения по производственной практике возникают между образовательным учреждением (начального, среднего или высшего профессионального образования) и организацией работодателя, которая предоставляет места для практики студентов, на основании заключенного между ними договора

Во исполнение условий, определенных сторонами в таком договоре, работодатель обязуется создать студентам все необходимые условия для прохождения практики, а также обеспечить им для этого соответствующие места, а образовательное учреждение в свою очередь обязуется гарантировать соблюдение практикантом установленной трудовой дисциплины, а также правил внутреннего трудового распорядка, утвержденных работодателем, и иных локальных нормативных актов организации.

Шаг 2. Оформляем трудовой договор с практикантом

Образовательный стандарт предусматривает два вида практики: учебную (ознакомительную) и производственную.

Поскольку при прохождении ознакомительной практики студент не выполняет трудовую функцию, трудовой договор с ним заключать не обязательно, равно как и производить начисление заработной платы. Если же работа, предлагаемая студенту, соответствует требованиям программы практики и квалификационным характеристикам получаемой специальности, а на предприятии имеется вакантное место, его принимают в штат организации, с которой у практиканта возникают трудовые отношения (п. 10 Положения).

Как правило, со студентом-практикантом заключают срочный трудовой договор, ссылаясь на положения, установленные статьей 59 Трудового кодекса1. Сформулировать обоснование заключения срочного трудового договора можно примерно так: «Трудовой договор заключается на время прохождения производственной практики»2. Если студент нигде раньше не работал, ему необходимо завести трудовую книжку и оформить страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (ч. четвертая ст. 65 ТК РФ).

С момента заключения трудового договора учащийся наделяется всеми правами работника (имеет право на получение вознаграждения за труд, подлежит государственному социальному страхованию (п. 24 Положения), ему выплачивается пособие по временной нетрудоспособности, предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск и т. д.).

В свою очередь студент, проходящий практику на предприятии, обязан следовать правилам внутреннего трудового распорядка, которые утверждены работодателем, соблюдать требования охраны труда и подчиняться положениям локальных нормативных актов организации3.

Шаг 3. Оформление практиканта на работу без зачисления его в штат

При отсутствии вакантных должностей, соответствующих требованиям программы практики, а также в том случае, если в договоре между работодателем и образовательным учреждением изначально прописаны условия о прохождении практики без трудоустройства студентов, трудовой договор с практикантом не заключается.

По предприятию издается приказ или распоряжение о зачислении студентов-практикантов на производственную практику, в котором прописываются сроки, время прохождения практики, назначается ответственный (наставник) по практике (как правило, это руководитель или заместитель руководителя структурного подразделения, в котором проходит практика).

В данном случае на практиканта не возлагается конкретная трудовая функция, ему дается возможность ознакомиться с производством, выполнять задания пониженной сложности. При этом на него распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие у работодателя.

Шаг 4. Оформление иных документов

Студенты имеют право проходить практику по месту своей работы, но при этом важно учитывать должность, на которой трудится практикант, и специальность, по которой он обучается.

В этом случае студенту необходимо будет представить в свое образовательное учреждение выданную работодателем справку о том, что он проходит практику по месту работы.

Во время прохождения практики студент обязан вести дневник и составить по ее окончании отчет, в котором будут отражены результаты его работы4. Соответствующие отметки в них делают специалисты организации, которые курируют работу практикантов. Ежедневно или не реже одного раза в неделю дневник должен подписывать руководитель практики. Заверенный руководителем предприятия дневник практики (подпись и печать) прилагается к отчету.

Кроме того, по окончании производственной практики студенту выдается характеристика, в которой указываются наименование организации, где учащийся проходил практику, дата начала и окончания практики, вид работ и их качество, сведения о нормах (времени) выработки, степень освоения технологического процесса, рекомендации о присвоении квалификационного разряда и др.

Запомните главное

Отмечают эксперты, которые приняли участие в подготовке материала:

При оформлении студентов на практику работодателю необходимо учитывать, что должности, на которые принимают практикантов, должны соответствовать требованиям учебных программ и квалификационным характеристикам получаемой студентами специальности. Кроме того, несовершеннолетние студенты могут быть приняты на работу только после предварительного медицинского осмотра, который проводится за счет работодателя. На них также распространяются положения о сокращенной продолжительности рабочего дня, установленные статьей 92 Трудового кодекса.
отвечает Анна ФИЛИНА
Юрист ООО «Джи Эс Эль-Право»

Ольга НЕТРЕБСКАЯ, специалист по персоналу ООО «Планета СХ Самара» (г. Самара):

– С проходящими практику студентами не обязательно заключать трудовой договор, если в договоре об организации практики между работодателем и образовательным учреждением изначально прописаны условия о прохождении такими студентами практики без трудоустройства в организацию, а у работодателя отсутствуют соответствующие вакантные должности.

Екатерина ДОБРИКОВА, эксперт журнала «Кадровое дело»:
– С момента заключения трудового договора учащийся наделяется всеми правами работника. В частности, практикант имеет право на получение заработной платы, пособия по временной нетрудоспособности. Кроме того, ему предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск. Практикант в свою очередь обязан соблюдать требования охраны труда, следовать правилам внутреннего распорядка и положениям локальных нормативных актов организации.

1Выполнение работ, непосредственно связанных со стажировкой и с профессиональным обучением работника.

2О прекращении трудового договора в связи с истечением срока его действия работник должен быть предупрежден в письменной форме не менее чем за три календарных дня до увольнения (ст. 79 ТК РФ).

3Кроме того, со студентами-практикантами (даже если они не оформлены в штат) должны быть проведены вводный, первичный инструктажи. Проведение всех видов инструктажей регистрируется в соответствующих журналах с указанием даты проведения инструктажа. подписей студента и инструктирующего (п. 2.1.2, 2.1.4 Порядка).

4Форма и вид отчетности (дневник, отчет и т. п.) студентов о прохождении практики определяются высшим учебным заведением (п. 15 Положения).

Положение об организации и проведении практики студентов

ПОЛОЖЕНИЕ

Об организации и проведении практики студентов

Положение об организации и проведении практики студентов. PDF >>>

Настоящее положение определяет порядок организации и проведения практики студентов ЧОУ ВПО БИЭПП (далее институт), требования к аттестации студентов по практикам.

Настоящее положение об организации и проведении практик студентов института (далее положение) разработано в соответствии с:

►Законом «Об образовании в Российской Федерации»;

►Трудовым кодексом Российской Федерации;

►Постановлением правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования»

►Приказом Министерства образования Российской Федерации от 25. 03.03 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»;

►Уставом ЧОУ ВПО БИЭПП

►Прочими нормативными документами.

1. Общие положения

1.1. Практика студентов Института – это составная часть основной образовательной программы высшего профессионального образования, направленная на закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе обучения, приобретение и совершенствования практических навыков в различных областях будущей профессиональной деятельности.

1.2. Цели и оббьем практик определяются соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (далее ГОС ВПО) и федеральными государственными стандартами высшего профессионального образования (далее ФГОС ВПО) по специальностям, а также направлениям подготовки бакалавров.

3. Основной целью практики является формирование и развитие у студентов профессиональных компетенций на основе изучения опыта работы предприятий, организаций, учреждений.

1.4. Виды и сроки практики определяются соответствующими ГОС ВПО по специальностям и ФГОС ВПО по направлениям подготовки, учебными планами, графиком учебного процесса и соответствующими приказами ректора, а содержание – программы практики, разрабатываемыми кафедрами, ответственными за проведение практики (далее кафедрами).

1.5. Программы практики разрабатываются кафедрами на основе ГОС ВПО и ФГОС ВПО с учетом рабочих учебных планов по направлениям подготовки (специальностям), данного положения, утверждаются Методическим советом факультета. По итогам практики студенту выставляется дифференцированный зачет.

2. Виды практик

2.1. Основными видами практики студентов Института, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования, являются:

учебная и производственная практики.

2.2. Практики на различных этапах обучения студентов должны быть органически связаны между собой и с другими формами обучения, иметь системный и сквозной характер.

2.3. Учебная практика проводится, как правило, в начальный период обучения.

Целями учебной практики является ознакомление студентов с основами будущей профессиональной деятельности, привитие им первичных профессиональных умений и навыков, Ее конкретные виды – ознакомительная, экономическая, учебно – творческая, и т. п. – определяются ГОС ВПО и ФГОС ВПО специальностей/ направлений подготовки.

Учебная практика проводится на предприятиях, в учреждениях и организациях. Учебная практика может проводится в структурных подразделениях Института в случаях обоснованных целями практики.

По решению Ученого совета Института допускается проведение данного вида практики в период теоретического обучения с включением ее в расписание учебных занятий.

2.4. Производственная практика по профилю специальности (коммерческая, технологическая, организационно-управленческая, педагогическая, актерская, ассистентская, и т.п.) проводиться в период получения студентами общепрофессиональных и специальных знаний по избранной специальности.

Цели производственной практики – формирование основ профессиональных компетенций студентов, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, на основе изучения опыта и участия в работе различных организаций.

Производственная практика проводится на предприятиях, в учреждениях и организациях, которые могут способствовать формированию у студентов компетенций по специальности.

2.5. Преддипломная практика как элемент производственной практики является завершающим этапом обучения и проводится на выпускном курсе после освоения студентом программ теоретического и практического обучения.

Целями преддипломной практики является закрепление и развитие профессиональных компетенций, углубленных практических навыков работы; сбор и анализ практического материала для подготовки выпускной квалификационной работы.

Задачами преддипломной практики являются: овладения новейшими технологиями, навыками работы на одном из рабочих мест на предприятиях (в учреждениях, в организациях) по профилю специальности; получение целостного представления о деятельности предприятия; закрепление и углубление знаний, полученных в период прохождения производственной практики; приобретение навыков самостоятельного решение задач; апробация рекомендаций, предложенных выпускной квалификационной работе.

Преддипломная практика проводится для всех форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной.

3. Организация всех практик

3.1. Организация практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

3.2. Основанием для проведения практики являются учебные планы специальностей/направлений подготовки, графики учебного процесса, а так же приказ проректора по учебной работе, определяющий конкретные сроки проведения практики студентов на текущий учебный год (график учебного процесса на текущий год).

3.3. Ответственность за непосредственную организацию и учебно-методическое руководство практикой несут заведующие кафедрами.

3.4. Общий контроль за проведением практики в Институте осуществляет проректор по учебной работе.

4. Базы практик

4.1. В качестве баз для прохождения практики кафедрами выбираются предприятия, организации и учреждения независимо от их организационно-правовых форм, соответствующие профилю подготовки специалистов/бакалавров в Институте по соответствующим специальностям (специализациям)/направлениям подготовки.

4.2. Базы практики, должны отвечать, по возможности, следующим требованиям:

■ иметь структуру, соответствующую профилю специальностей/направлений подготовки и специализаций /профилей, по которым ведется подготовка в Институте;

■ обеспечить квалифицированное руководство практикой студентов;

■ обеспечивать предоставление студенту на время практики рабочего места;

■ предоставлять студентам право пользования имеющейся литературой, технической и другой документацией, необходимой для выполнения программы практики;

■ иметь возможность последующего трудоустройства выпускников Института.

4.3. Кафедрам необходимо расширять количество баз практики, в том числе, путем привлечения к руководству практиками выпускников Института.

4.4. Взаимоотношения Института с базами практики оформляются договором. Договор готовится кафедрой и подписывается ректором Института и руководителем организации. Договор заключается на 1 год, 5 лет или бессрочно.

4.5. С согласия кафедры база практики студентом может быть выбрана самостоятельно при условии соответствия требованиям, обеспечивающим выполнение программы практики в полном объеме. В этом случае студент представляет на кафедру гарантийное письмо с базы практики о согласии принять его на практику и обеспечить ее руководство.

4.6. При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. На студентов, принятых на должности, распространяется Трудовой кодекс РФ, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.

4.7. Студенты заочной формы обучения определяют базу практики самостоятельно: работающие по профилю специальности/направления подготовки – по месту работы, неработающие студенты – на базе предприятий (организаций), на материалах которых выполняются выпускные квалификационные работы.

5. Методическое обеспечение практик

5.1. Основным методическим документом, регламентирующим деятельность студентов и руководителей практики, является программа практики, которая определяет объемы и содержание всех этапов практики. Она должна периодически (не реже одного раза в 5 лет) пересматриваться и дорабатываться. Разработка и издание программ практики для вновь открываемых специальностей / направлений подготовки и специализаций / профилей осуществляется не позднее, чем за семестр до ее начала.

5.2. Преемственность практик на разных этапах обучения студентов осуществляется на основе сквозных программ практик. Программа сквозной практики должна формировать все уровни компетенций. Результаты каждого этапа сквозной практики должны обсуждаться руководителями практики и в виде рекомендаций представляться заведующему кафедрой.

Кафедра должна учитывать эти рекомендации как при формировании индивидуальных заданий студентам на следующую практику, так и при формирования заданий в рамках конкретной учебной дисциплины.

5.3. Программы практики должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик, отражать последние достижения науки, производства и образования.

5.4. Программы практики должны содержать следующие основные разделы:

Цели производственной практики
Задачи производственной практики
Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата
Формы проведения производственной практики
Место и время проведения производственной практики
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
Структура и содержание производственной практики
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
Формы промежуточной аттестации
Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
Материально-техническое обеспечение учебной практики

6. Руководство практикой

6.1. Непосредственное организационное и учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра, ответственная за проведение практики, и руководители практики от кафедры, назначаемые заведующими кафедрами.Руководителями производственной и преддипломной и прочих видов практик от Института назначаются преподаватели соответствующих кафедр по специальностям и направлениям подготовки: профессора, доцента и наиболее опытные преподаватели, ведущие профилирующие предметы.

6.2. Постоянные функции и обязанности структурных подразделений и должностных лиц в вопросах организации и проведения практики определяются следующим образом:

Руководитель практики от кафедры обязан:

■ установить связь с руководителем практики от предприятия, согласовать с ним программу практики, исходя из особенностей предприятия;

■ разработать тематику индивидуальных заданий студентам;

■ обеспечить проведение всех организационных мероприятий перед выходом студентов на практику;

■ провести беседу со студентами, направляющимися на практику с целью ознакомления с правилами технической безопасности на предприятии;

■ обеспечить контроль своевременного начала практики, прибытия и работы студентов на предприятии;

■ обеспечить контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;

■ оказывать методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе;

■ проверить отчет по практике и организовать его защиту;

■ участвовать в подведении итогов практики;

■ предоставлять заведующему кафедрой письменной отчет о проведении практики, включающий замечания и предложения по совершенствованию практической подготовки студентов;

■ всю работу проводить в тесном контакте с руководителем практики от предприятия.

Заведующий кафедрой:

■ ежегодно за два месяца до начала практики согласовывает с предприятием-базой практики условия прохождения практики;

■ организует не реже одного раза в год рассмотрение вопросов организации и поведения практики на заседании кафедры;

■ выделяет в качестве руководителя практики опытных преподавателей;

■ осуществляет общий контроль за организацией и проведение практики, за соблюдением сроков практики и ее содержанием непосредственно на предприятии и качеством ее руководства.

Кафедры:

■ разрабатывают и по мере необходимости (не реже чем один раз в пять лет) пересматривают программы практики;

■ осуществляют подбор руководителей практики от Института;

■ определяют базы практик и заключают договора;

■ разрабатывают тематику индивидуальных заданий по практике;

■ представляют в деканаты списки преподавателей, назначаемых руководителями практики, и сведения о базах практики (в том числе реквизиты договоров, соглашений, гарантийных писем), на которых студенты будут ее проходить;

■ организуют проведение собраний студентов по вопросам практики с участием руководителей практики и консультации во время практики;

■ осуществляют руководство и контроль за прохождением практики студентов;

■ составляют график работы преподавателей кафедры для руководства практикой и организации защиты отчетов студентов по окончании практики;

■ организуют прием и защиту отчетов по итогам практики;

■ анализируют выполнение программ практики на заседаниях кафедр, обсуждают итоги;

■ представляют в деканат факультета отчеты о проведении практики с предложениями по совершенствованию ее организации.

Деканаты факультетов:

►готовят проекты приказов о практике студентов;

►информируют студентов о сроках проведения практики и сдачи по ней зачетов;

►осуществляют контроль за организацией и проведением кафедрами практики студентов;

►контролируют своевременность сдачи зачетов и отчетной документации по итогам практики.

6.3. Ответственность за организацию практики на базе практики возлагается на одного из руководящих работников или высококвалифицированного специалиста с высшим образованием.

Ответственность за организацию и проведение практики:

■ изучает программу практики и организует ее выполнение на рабочих местах;

■ знакомит студентов с правилами внутреннего распорядка;

■ проводит с практикантами обязательные инструктажи по охране труда, следит за соблюдением режима трудовой деятельности и отдыха и санитарно-бытовым обслуживанием студентов;

■ предоставляет необходимую информацию, обеспечивающую выполнение индивидуальных заданий и программы практики (темы выпускной квалификационной работы), возможность пользоваться различной документацией, библиотекой и т. п. в подразделениях предприятия;

■ создает условия для получения студентами в период прохождения практики необходимых знаний и навыков по специальности;

■ несет полную ответственность за несчастные случаи со студентами, проходящими практику на данном предприятии;

■ по окончании практики дает характеристику о работе каждого студента практиканта;

■ проверяет и подписывает дневник и отчет по практике.

7. Процедура организации практики.

7.1. Кафедра за полтора месяца до начала практики проводит закрепление студентов за базами практик на основе существующих договоров (соглашений, гарантийных писем), готовит проект приказ отдельно на каждый вид практики с поименным перечислением студентов, руководителей практики от Института и от баз практики. Проект приказа, согласованный с деканатом, согласовывается с проректором по учебной работе и отправляется на утверждение ректору не позднее, чем за один месяц до начала практики.

7.2. Сроки проведения практики устанавливаются институтом в соответствии с учебным планом и годовым календарным графиком учебного процесса.

Студентам всех форм обучения, осваивающим сокращенные программы и имеющим высшее профессиональное или среднее профессиональное образование (техникум колледж и т. д.)соответствующего профиля, объемы прохождения учебной, производственной и частично преддипломных практик могут быть уменьшены за счет разницы объема часов и содержания по программам практик законченного вуза. Университета и т. д. в процессе переаттестации.

Студентам заочной формы обучения, имеющим стаж практической работы по профилю избранной специальности, а также студентам всех форм обучения, обучающимся по сокращенным образовательным программам, по решению выпускающих кафедр на основе аттестации зачитываются учебная и производственная практики.

Индивидуальный перенос сроков практики по уважительным причинам осуществляется в соответствии с приказом ректора. Основанием для приказа является заявление студента, согласованное с выпускающей кафедрой и деканом факультета, и документы, подтверждающие необходимость переноса сроков практики. В этом случае студент, как правило, находит базу практики самостоятельно.

7.3. За две недели до начала практики в Институте со студентами проводится организационное собрание. Цель собрания – ознакомления студентов с приказом по практике, порядком организации работы во время практики на предприятии, оформление необходимой документации (направление на практику, индивидуального задания), правила техники безопасности, распорядок дня, виды и сроки отчетности ит.п.

Студентам заочной формы обучения комплект документов на практику (направление и задание на практику) представляется деканатом факультета или кафедрой, ответственной за прохождение практики, во время сессии, предшествующей период практики.

7.4. В первый день пребывания студентов на практике они обязаны пройти регистрацию и инструктаж по технике безопасности и противопожарной профилактике на базе прохождения практики.

С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.

7.5. По результатам освоения программы практики студенты предоставляют в Институт письменный отчет с последующей аттестацией.

8. Права и обязанности студентов в период прохождения практики

8.1. Во время прохождения практики студенты имеют право:

■ получать необходимую информацию для выполнения задания на практику;

■ пользоваться библиотекой базы практики и с разрешения руководителей подразделений их информационными фондами и архивами;

■ получать компетентную консультацию специалистов предприятия по вопросам, предусмотренным заданием на практику;

■ с разрешения руководителя практикой от предприятия и руководителей подразделений пользоваться вычислительной и оргтехникой для обработки информации, связанной с выполнением задания по практике;

■ пользоваться услугами подразделений непроизводственной инфраструктуры (столовой, кафе и т. д.)

■ принимать непосредственное участие в профессиональной деятельности предприятия.

8.2. Во время прохождения практики студенты обязаны:

►своевременно прибыть на место практики с предъявлением направления на прохождения практики;

►соблюдать и выполнять все требования, действующие на предприятии, правила внутреннего трудового распорядка и охраны труда;

►полностью и самостоятельно выполнять задания, предусмотренные программой календарным планом (планом – графиком) практики;

►осуществлять сбор, систематизацию, обработку и анализ необходимой информации в соответствии с заданием;

►систематически представлять руководителям информацию о выполненной работе, в назначенные сроки являться на консультации руководителя от Института;

►регулярно вести записи в дневник практики о характере выполняемой работы и своевременно представлять его руководителям практики;

►представить руководителю практики от Института в установленные сроки отчет о выполнении всех заданий и защитить его.

9. Подведение итогов практики

9.1. По окончании практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от Института одновременно с дневником, подписанным непосредственно руководителем практики от предприятия, в течении 3 дней после прибытия с практики (после летних каникул, если практика проводится в июле-августе).

Студенты заочной формы обучения представляют отчет о прохождении практики во время сессии, следующий за периодом практики.

Для оформления отчета студенту выделяется в конце практики 2-3 дня. Содержание отчета определяется программой практики и индивидуальным заданием.

9.2. Руководитель практики от института назначает срок сдачи зачета по практике, у студентов заочной формы обучения во время сессии, следующей за периодом прохождения практики.

9.3. Зачет по учебной практике проводится на основе результатов проверки отчета, а дифференцированный зачет по практике – на основе результатов отчета перед комиссией, назначаемой кафедрой. В состав комиссии, как правило, входят 3 человека: заведующий кафедрой, руководитель практики от Института и , по возможности, от базы практики и ведущие преподаватели кафедры.

9.4. Для оценки результатов практики используются следующие критерии:

■ полнота и качество выполнение студентом программы практики;

■ уровень компетенций:

►o социально- личностных (ответственность, организованность и дисциплина; способность самостоятельно приобретать новые знания, в том числе используя современные информационные технологии; умение работать в команде; способность адаптироваться к новым ситуациям; стремление и способность к лидерству; умение вести переговоры, способность к творческому решению задач)- для всех видов практик;

►o инструментальных—(поиск и обработка информации; использование информационных средств и технологий; умение анализировать и делать выводы; владение первичными профессиональными умениями и навыками; умение пользоваться оргтехникой; умение работать с научной литературой; владение нормами деловой этики)- для всех видов практик;

►o общепрофессиональных (умение поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; умение планировать и организовывать свою деятельность; умение применять приобретенные теоретические знания, методы анализа и синтеза на практике; умение использовать принципы современного менеджмента и управление персоналом; владение правовыми основами управленческой и предпринимательской деятельности)- для производственной и преддипломной практик;

►o специальных (формулируются в соответствии с особенностями специальности и включают: умения выявлять проблемы в деятельности организации, поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, а также обосновать решение выявленных проблем и предложить направления его реализации)- для преддипломной практики.

При оценке итоговой работы студента принимается во внимание оценка, данная ему руководителем практики от предприятия по соответствующим критериям.

9.5. Оценка по практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при проведении итогов общей успеваемости студентов в соответствующем семестре.

9.6. Общие итоги практики рассматриваются на заседания кафедры.

9.7. По результатам прохождения практики представляются следующие отчеты:

– Студенты предоставляют- дневник и отчет руководителю практики от Института;

– Руководитель практики от Института – отчет об организации и проведении практики заведующим кафедрой.

9.8. Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине (болезнь и т. д.), получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при сдаче зачета, повторно отправляется на практику в свободное от учебы время. При этом сохраняется предусмотренная учебным планом продолжительность практик. Если в период практики студент был болен, то он должен в дневнике указать период болезни и подтвердить этот факт справкой из лечебного учреждения.

Студент, получивший неудовлетворительную оценку при сдаче зачета по преддипломной практике и, в случае не ликвидации задолженности в установленный срок, не допускается к сдаче государственных экзаменов.

9.9. Студенты, не выполнившие программы практик по неуважительной причине или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из Института как имеющие академическую задолженность в порядке.

9.10. Итоги практики студентов обсуждаются на заседаниях кафедр, рассматриваются на Методических советах факультетов и Ученом совете Института.

Положение об организации и проведении практики студентов. PDF >>>

Что такое производственная практика студентов

Производственная практика для студентов – важная составляющего учебного процесса, позволяющая сориентироваться на рынке труда и найти себя в будущей профессии. Работодатели же за время «третьего семестра» получают возможность присмотреться к потенциальным сотрудникам, привлечь на предприятие молодые перспективные кадры. Поэтому, чтобы извлечь из практики максимальную пользу, учащимся вузов важно серьезно к ней отнестись.

Что такое производственная практика?

Производственная практика – это обязательная составляющая образовательного процесса, необходимая для подготовки квалифицированных работников, хорошо ориентирующихся не только в профильной теории, но и в реалиях трудовых будней. Этот этап обучения обычно осуществляется вне стен вуза – на базе учреждений, соответствующих будущей специальности студента.

Перенос учебного процесса в условия, максимально схожие с обстановкой будущей профессиональной деятельностью студента, – обязательный этап на пути получения высшего образования, обусловленный требованиями госстандартов и регламентированный приказом Минобразования и науки РФ № 1383.

Место проведения практики для студента устанавливается вузом, однако учащиеся имеют возможность самостоятельного выбора предприятия.

Цели и задачи

В ходе обучения важно придерживаться согласованности теории и практики. Как и любой другой этап образовательного процесса, пребывание студента на производстве преследует определенные цели и задачи.

Цель

Основная цель производственной практики – закрепление теоретических знаний, отработка профессиональных навыков и умений в условиях реальной рабочей деятельности. Нередко именно эта часть обучения становится стартом будущей карьеры выпускника.

Задачи

Главные задачи производственной практики:

закрепление, обобщение и проверка полученных в вузе знаний;
освоение технологии процессов, получение профессиональных умений;
знакомство с особенностями работы по специальности в реальных условиях.

Есть у практики студентов на производстве и еще одна важная миссия – сбор материала для курсовой или дипломной работы.

Виды и сроки

В зависимости от стадии обучения производственная практика может быть нескольких видов.

Тип	Содержание
Ознакомительная	Студенты (младших курсов) наблюдают за особенностями производственного процесса, не принимая в нем непосредственного участия.
Технологическая	Активное участие в производстве, точное выполнение наставлений руководителя.
Преддипломная	Аналогична технологической, однако проводится на старших курсах после освоения образовательной программы и является одним из этапов написания диплома.

Период практики (обычно две-четыре недели) входит в учебное время и устанавливается приказом декана факультета.

Как правило, бакалавры становятся практикантами на третьем (2 недели) и четвертом курсах (месяц), магистры – дважды в год на четыре недели. Для выпускников практика на производстве плавно перетекает в преддипломную.

Трудовой кодекс строго регламентирует, сколько часов может продолжаться практика у студентов в день: в возрасте от 18 лет – не более восьми (ст. 91).

Порядок проведения

Организацией производственной практики занимаются вузы. На первом этапе руководители учебно-научных отделов университетов и институтов разрабатывают программы для всех направлений и профилей подготовки. Затем проводится отбор базовых предприятий, с которыми заключаются договоры о прохождении практики.

После того как вуз распределит студентов по организациям и компаниям, назначается руководитель от университета, который должен составить индивидуальные задания. На заключительном этапе подготовки приказом ректора утверждаются сроки проведения практики и направления студентов.

Всё, что остается сделать практиканту, это:

Взять в деканате направление.
Исправно посещать базовую компанию, при этом:
- соблюдать рабочий график, установленный программой практики;
- выполнять индивидуальное задание;
- вести дневник практики;
- придерживаться правил внутренней трудовой дисциплины предприятия.
Подписать дневник и аттестационный лист у руководителя практики от компании и попросить его написать характеристику – ее наличие в качестве приложения к отчету предусмотрено требованиями почти всех вузов.
Написать и защитить отчет по практике.

Если студент собирается проходить производственную практику на предприятии, которое он выбрал сам, то компания должна направить в учебное заведение гарантийное письмо, в котором подтвердит, что обеспечит возможность работать в сроки, установленные вузовским академическим планом. Как правило, индивидуальное прохождение производственной практики оформляется договором, который заключают принимающая студента организация и вуз. По завершении практики в этом случае может понадобиться справка.

По окончании работы на предприятии студент в течение 5–7 дней должен представить руководителю отчет, оформленный по стандарту, установленному программой практики. Обычно еще через неделю-две доклад заслушивается и утверждается на заседании кафедры.

Студенты, по уважительной причине не выполнившие программу производственной практики, в дополнительные сроки направляются на предприятия повторно, но уже по согласованному с компанией индивидуальному плану. Те, кто не справился с заданиями без подтвержденной документально уважительной причины или получил неуд за отчет, считаются имеющими академическую задолженность и могут быть не допущены к итоговой аттестации.

Платят ли за практику студентам

Зачастую при прохождении практики студенты выполняют функцию дублеров на производстве. Однако не исключена возможность временного зачисления в штат при наличии вакансий и выплата соответствующей зарплаты. В соответствии с актуальным законодательством оплата труда при прохождении производственной практики осуществляется согласно договору, заключенному между университетом и принимающей организацией.

Выделяют несколько видов договоров, используемых для оформления практиканта:

трудовой;
гражданско-правовой;
с учебным заведением.

При наличии договора первых двух типов оплата практики студентам обязательна. Если деятельность осуществляется на основании соглашения с вузом, не предусматривающего денежное вознаграждение, а трудовой договор не заключен, то на оплату труда не стоит рассчитывать.

Чтобы узнать, будет ли практика оплачена, следует внимательно изучить договор, заключенный между университетом и опорным учреждением. Как правило, студенты знакомятся с особенностями производства на безвозмездной основе.

Прохождение практики на предприятии для студентов – уникальный шанс «разведать обстановку», чтобы определиться с будущим местом работы, и способ сберечь время и силы, ведь выпускник будет точно знать, куда стоит идти после окончания вуза.

Совет от эксперта

Ковалева Ольга Владимировна

Директор рекрутингового агентства «Либертран».

При приеме студентов на стажировку, а в последующем и на работу мы много внимания уделяем оценке soft skills (надпрофессиональные навыки) кандидатов. Фокусировка на задачах, скорость реакции, внимательность к мелочам и хорошая память крайне важны для того, чтобы вы смогли стать частью нашего коллектива.

Для их развития я настоятельно рекомендую использовать бесплатный онлайн-тренажер Викиум. Есть статистика за 2017 – 2021 года. 94% стажеров и практикантов, прошедших полный курс обучения были приняты на работу в крупнейшие компании страны, а в течение года получили повышение по должности и увеличили свою зарплату в 1,7 раз.

Также интересны данные по студентам. Их средний балл по диплому составил 4,8. При этом многие отмечают, что стали значительно меньше времени тратить на учебу, т. к. материал стал усваиваться моментально. И все это после занятий всего лишь в течении…

Узнать подробности >>

Что такое производственная практика студентов

Что такое производственная практика?

Цели и задачи

Цель

Задачи

Главные задачи производственной практики:

закрепление, обобщение и проверка полученных в вузе знаний;
освоение технологии процессов, получение профессиональных умений;
знакомство с особенностями работы по специальности в реальных условиях.

Виды и сроки

В зависимости от стадии обучения производственная практика может быть нескольких видов.

Тип	Содержание
Ознакомительная	Студенты (младших курсов) наблюдают за особенностями производственного процесса, не принимая в нем непосредственного участия.
Технологическая	Активное участие в производстве, точное выполнение наставлений руководителя.
Преддипломная	Аналогична технологической, однако проводится на старших курсах после освоения образовательной программы и является одним из этапов написания диплома.

Порядок проведения

Всё, что остается сделать практиканту, это:

Взять в деканате направление.
Исправно посещать базовую компанию, при этом:
- соблюдать рабочий график, установленный программой практики;
- выполнять индивидуальное задание;
- вести дневник практики;
- придерживаться правил внутренней трудовой дисциплины предприятия.
Подписать дневник и аттестационный лист у руководителя практики от компании и попросить его написать характеристику – ее наличие в качестве приложения к отчету предусмотрено требованиями почти всех вузов.
Написать и защитить отчет по практике.

Платят ли за практику студентам

Выделяют несколько видов договоров, используемых для оформления практиканта:

трудовой;
гражданско-правовой;
с учебным заведением.

Совет от эксперта

Ковалева Ольга Владимировна

Директор рекрутингового агентства «Либертран».

Узнать подробности >>

Где пройти практику студенту

Содержание:

Что такое производственная практика
Для чего нужна практика
Что нужно знать студенту
Где пройти практику студенту
Где пройти практику студенту-программисту
Где можно пройти практику студенту-юристу
Где пройти практику студенту-экономисту и бухгалтеру
Где можно пройти практику студенту-ветеринару
Где пройти практику студенту-строителю
Как выбрать место для прохождения практики
Заключение

Что такое производственная практика

Прохождение практики — обязательная часть получения высшего образования. Практика бывает:

учебной: когда студенты младших курсов знакомятся с будущей специальностью, но не обязательно активно участвуют в процессах;
технологической, или производственной: студенты попадают на предприятие и работают там
преддипломной: студенты последних курсов не просто работают по специальности, но и собирают материал для написания своей выпускной работы.

Для чего нужна практика

И технологическая, и преддипломная практики — производственные, то есть предполагается, что этот опыт поможет студентам применить на практике то, что они выучили в вузе, освоить новые навыки и получить реальное представление о будущей профессии. Для компаний это шанс привлечь молодых специалистов, а после — предложить им место в команде. Студенты смогут понять, та ли эта специальность, по которой он хочет дальше работать.

Что нужно знать студенту

Длительность практики бакалавров и магистров во многом зависит. Как правило, она длится от двух до четырех недель. Если практика учебная или технологическая, ее выносят на лето, свободное от занятий и экзаменов. Преддипломную студенты проходят в течение последнего года обучения.

Важно: по многим специальностям (IT, экономика, различные науки и тд) преддипломная практика — это специальное выделенное время от занятий во втором семестре для написания практической части диплома. Проходить при этом практику в каком-то месте — необязательно.

Еще надо помнить, что согласно законодательству ваш рабочий день в качестве практиканта не должен превышать восемь часов. После него студент обязательно сдает отчет, дневник, а также отзыв от руководителя в компании, где была пройдена практика.

Где пройти практику студенту

Безусловно, главный вопрос — где проходить? Многие вузы поощряют, если студенты самостоятельно определяются с местом практики: договариваются с компанией, просят написать письмо о приеме и следят за заполнением всех необходимых бумаг. Но если вдруг не получилось – вуз обязан распределить учащихся сам по тем организациям, с которыми у него есть договоренности. То есть варианта два: или студент ищет место сам, или это делает за него вуз.

Где пройти практику студенту-программисту

Как правило, большие IT-компании (например, «Яндекс», Сбербанк и «Тинькофф») регулярно объявляют наборы на стажировки, которые можно пройти и летом, и в течение учебного года. Их можно зачесть и как практику для вуза. Обычно они длятся больше (от месяца до трех) и иногда за нее может быть предусмотрено вознаграждение. Чтобы попасть на них, необходимо заранее узнать сроки и подать заявку, а также пройти отбор. Зачастую у претендентов определяют уровень подготовки, могут предложить решить математические или программистские задачи.

Как рассказал нам выпускник, несколько лет назад окончивший Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ, вуз всегда предоставит возможность пройти практику в стенах университета. Если на младших курсах это были дополнительные занятия по коротким курсам (например, по изучению языка Python), то на втором и третьем курсе студенты могли выбрать, в какой компании практиковаться. На последнем курсе преддипломная практика была сдачей практической части выпускной работы, ее защита.

Shutterstock

Где можно пройти практику студенту-юристу

«Практику я проходил в “Пепеляев Групп”, я сам их выбрал — они занимаются налоговыми вопросами. Там я и практиковался в одном из налоговых отделов», — рассказал Сергей, выпускник программы «Финансовое право» в МГИМО. Он вспоминает, что практика ему нравилась из-за хорошего отношения начальства и полезных задач — анализ документации, составление меморандумов по юридическим вопросам, перевод статей зарубежных авторов.

Сергей считает, что все, что давали в фирме, было бы полезно в будущей карьере юриста — но работать по специальности он не стал.

«Юристом я перестал себя ощущать, когда уже перед окончанием магистратуры работал на другой практике, немецкой, где работа была связана примерно с тем же, но мне поручили более конкретную задачу: актуализировать статью о совместных немецко-российских предприятиях. И уже во время работы над ней я понял, что изучаемые в статье тонкости меня не интересуют в принципе. Плюс в разговорах с коллегами мне дали понять, что в случае, если после магистратуры я останусь работать у них, мне придется целый год работать по сути за опыт, причем с переработками». Сергей отмечает, что переработки в юридической сфере считаются нормой, но он не был к этому готов и уже задумывался о смене деятельности, так как не видел для себя перспектив: «Все-таки карьеру строят те юристы, кто своим делом горит, а я в себе этого не обнаружил».

Где пройти практику студенту-экономисту и бухгалтеру

Студентов экономических специальностей всегда ждут в небольших компаниях. Руководитель одной из них Николай поделился, что к ним ежегодно приходят от 5 до 15 учащихся вузов на практику. Некоторые из них даже остаются потом работать. Но руководитель сетует, что экономисты из топовых вузов часто приходят с завышенными ожиданиями, и недоумевают, почему им нужно сидеть в «разных экселевских таблицах».

«У нас компания занимается важными закупками, мы не всегда можем новичков ввести в курс всех дел, поэтому задачи даем простые, но четкие», — рассказывает он.

Со студентами-бухгалтерами дела обстоят проще. Их, как правило, приходит меньше и все они хотят остаться работать. «Никто не хочет где-то за пять копеек в бюджетной организации прозябать, мы же предлагаем ДМС, нормальную зарплату и у нас хороший коллектив».

Shutterstock

Где можно пройти практику студенту-ветеринару
На первом курсе будущие ветеринары проходят учебную практику в зоологических музеях, собирают растения для будущих рецептов в парках, слушают лекции по патологической анатомии, а затем вскрывают трупы животных и составляют по ним эпикризы. Преддипломная практика проходит уже в медучреждениях. Выпускница вечернего отделения ветеринарного отделения РУДН Настя вспоминает, как в МНИОИ им П.А.Герцена наблюдала за лечением животных: «У меня сердце кровью обливалось от того, что онко-больные животные мучаются. Например, была собака, которой опухоль давила на трахею, и она не могла нормально дышать, все время кряхтела и кряхтела. И вот в такие моменты я думала, что не могу смотреть на страдания животных. А с другой стороны, потом приходишь в себя и думаешь, что ты для этого тут и сидишь, чтобы кому-то да помочь».
Кроме помощи в онко-центре Настя вспоминает и обязательную для всех практику на станциях по борьбе с болезнями, где студенты исследовали поступающую на продажу и реализацию продукцию. По ее словам, именно там четко следили за посещением, доходчиво все показывали и заставляли повторять те же манипуляции: «Думаю, здесь практика не сильно отличалась от штатной работы сотрудников».

Где пройти практику студенту-строителю
Студенты строительных вузов проходят практику непосредственно на строительных площадках, в производственно-технических отделах, в службах заказчика-застройщика и тд. За небольшой промежуток времени они должны собрать теоретический материал для курсового и дипломного проекта и попробовать себя в деле. Например, овладеть работой мастера или побыть инженерно-техническим работником. Чаще всего место для практики подбирает сам вуз, так как найти производство, где были бы рады студенту-новичку на стройке, сложно.

Как выбрать место для прохождения практики
Для начала составьте список компаний по вашей специализации. Затем уточните, нет ли у вуза возражений против ваших вариантов. Важно, чтобы место практики соответствовала тем задачам, которые ставят перед студентами: освоить определенный навык, иметь возможность получить знания в определенной области и так далее. Далее напишите письма с вопросом о возможности прохождения практики. Этот процесс сильно напоминает поиск работы, поэтому не отчаивайтесь, если вам сразу не отвечают из Google или Amazon.
Студенты-журналисты вам расскажут, что самое полезное — написать кому-то из компании мечты напрямую, спросить, не нужен ли им практикант.

Shutterstock

Еще один вариант — поспрашивать знакомых и друзей, а также однокурсников, где они проходят практику, какие места могут порекомендовать, а в какие точно идти не стоит.
Сайты по поиску работы тоже стоить учесть. Многие компании размещают там вакансии с предложением о практике или стажировке. Для таких случаев пригодится резюме, в котором может еще не быть никакого опыта работы, а только ваше образование (которое вы получаете), навыки и владение иностранным языком. Также для поиска места практики подойдут профессиональные сообщества в соцсетях.

Заключение
Работодатели сходятся во мнении, что во время прохождении практики они больше обращают на инициативных студентов, которые приходят в компании не для галочки, а получать опыт. Если практикант зарекомендует себя как потенциально ценного сотрудника, то зачастую ему могут предложить трудовой договор.
Фото на обложке: Shutterstock / fotoinfot
Практика как элемент самостоятельной работы студентов
Учебный процесс в ВУЗе представляет собой синтез обучения, производственной практики и научно-исследовательской работы студентов.
Практика как элемент учебного процесса проводится с целью закрепления и расширения знаний , полученных студентами в университете; приобретения необходимых практических навыков работы по специальности в условиях производства; овладения передовыми методами технологии и труда.
Содержание практики определяется программами по ее видам (учебно-ознакомительная, производственно-технологическая, преддипломная и.т.д.)
Практика способствует развитию самостоятельной работы студентов. В процессе прохождения практики студенты учатся самостоятельно отбирать и систематизировать информацию в рамках поставленных перед ними задач; применять полученные знания на практике; изучать технологию и оборудование, используемые в рамках конкретного производства; развивать навыки работы в коллективе; осуществлять самоконтроль.
Одним из приоритетных требований потенциальных работодателей сегодня является профессиональная компетентность работника. Прохождение производственной практики позволяет студенту оценить уровень своей компетентности и определить необходимость его корректировки в процессе обучения в ВУЗе.
Обучение посредством прохождения практики необходимо рассматривать как многогранную и взаимообусловленную деятельность студентов и преподавателей, направленную на:
разработку преподавателем индивидуальной программы практики, предусматривающей перечень основных вопросов, подлежащих самостоятельному изучению студентом в условиях конкретного предприятия; сроков выполнения индивидуальных заданий, включая сбор фактических материалов для подготовки курсовых и дипломных проектов;

восприятие, осознание, переработку и овладение студентом информации, полученной в процессе учебы и в период прохождения практики; желание апробировать полученные в ВУЗе знания на практике;

организацию преподавателем самостоятельной, сознательной, рациональной, результативной деятельности студента по овладению им учебной информацией, ее применением и закреплением на практике.

Организация деятельности студентов в период практики базируется на нормативных и учебно-методических материалах, утвержденных руководством ВУЗа/кафедры.
К учебно-методическим разработкам по практике относятся :
Положение о практике, разработанное в соответствии с нормативными документами Минобрнауки;

специальные Программы по видам практики, применительно к специальностям;

Методические указания по проведению практики.

Обеспечение каждого студента этими методическими разработками позволит преподавателю осуществлять косвенное управление процессом овладения знаниями, вовлекать студентов в адекватную самоуправляемую и самоконтролируемую познавательную деятельность по получению знаний и на их базе отработке навыков на практике с гарантированным достижением запланированного результата.
Актуальная информация о практиках студентов в 2019/2020 учебном году
Оформление практики студентов
Кадровики тех организаций, в которых студенты проходят производственную или преддипломную практику, желали бы, чтобы в ТК РФ была отдельная глава, посвященная трудовым отношениям с практикантами. Увы, но таких специальных норм, даже после внесения в Трудовой кодекс в октябре прошлого года поправок, не появилось. И оформление студентов на практику до сих пор вызывает многочисленные трудности. Ведь четкий алгоритм действий в законодательстве относительно данной ситуации не прописан. А договора о прохождении практики, как особого вида соглашения между работодателем и практикантом, согласно действующему законодательству не существует.
УЧЕНИЧЕСКИЙ ИЛИ ТРУДОВОЙ?
Какой же договор необходимо заключать с практикантом, принимаемым в организацию, и нужен ли такой документ вообще? Это самый первый и наиболее актуальный вопрос, связанный с данной проблемой, который волнует кадровиков. Попытаемся разобраться.
Правоотношения, связанные с прохождением практики, регулируются четырьмя основными нормативными актами:
      Трудовым кодексом Российской Федерации;
       Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 г. № 1154;
       Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, утвержденным Министерством образования Российской Федерации от 21 июля 1999 г. № 1991;
       Рекомендациями по применению Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, утвержденными письмом Министерства образования Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 16-51-198/16-15.
В соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования при наличии в организации вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. Кроме того, согласно первому из вышеназванных нормативных актов допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов или рабочих, имеющих соответствующую квалификацию.
Исходя из данных норм логично сделать вывод, что работодатель может заключить с практикантом как трудовой договор, так и ученический. Если мы зачисляем студента на вакантное место — то, естественно, должен быть подписан трудовой договор с таким сотрудником. Если же речь идет, например, об индивидуальной подготовке у специалистов и рабочих, то здесь скорее подразумевается (хотя прямо в правовых нормах об этом не сказано) оформление отношений в виде ученичества.
Обратим внимание читателей на один немаловажный момент. В вышеназванных нормативно-правовых актах фигурирует слово «может». Однако не написано, что работодатель обязан оформлять какой-либо договор. Вправе ли мы обойтись без него вообще? Или достаточно ограничиться заполнением дневника студента? В каком нормативно-правовом акте сказано, что в этом случае мы поступим неправильно?
Тем не менее не облечь эти отношения в какую-либо форму также не совсем корректно. Ведь юридически значимые отношения, как правило, оформляются определенными документами.
Пример 1
Представим себе конкретную ситуацию. На вашем предприятии проходит практику молодой человек, который до этого не работал в компании. Вы не оформляете отношения по поводу прохождения им практики, так как вроде бы ни один нормативно-правовой акт не обязывает вас делать это.
Однако согласно ч. 2 ст. 67 ТК РФ трудовой договор, не оформленный в письменной форме, считается заключенным, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя. При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее 3 рабочих дней со дня фактического допущения работника к работе.
Ваш практикант (пусть даже плохо и не принося чрезмерной пользы для производства) выполняет определенные трудовые функции, фактически работает. Не читает же ему мастер обучения одну теорию, в конце концов? Соответственно, вы по логике должны оформить с ним трудовой договор. Ведь в ст. 67 ТК РФ не сказано, что исключением является случай, когда вы допустили к работе практиканта. Кроме того, согласно ст. 59 ТК РФ срочный трудовой договор должен заключаться для выполнения работ, непосредственно связанных со стажировкой и (или) профессиональным обучением работника. Что как не прохождение практики подразумевается под данной фразой?
Тем не менее вы настаиваете, чтобы практикант, все-таки не трудился, а обучался у вас? Тогда покажите для аргументации своей позиции хотя бы договор ученичества!

Итак, по мнению автора данной статьи, при прохождении практики в подавляющем большинстве случаев должен быть заключен либо трудовой, либо ученический договор. Почему же в подавляющих, а не во всех?
Пример 2
Потенциальный практикант уже трудится у вас. Например, некий Сидоров работает менеджером, а обучается в вузе на юридическом факультете. Он приходит к руководству организации и просит обеспечить ему прохождение практики. «Почему бы и нет?» – говорит директор фирмы и соглашается на стажировку будущего дипломированного специалиста в юридическом отделе. Если вакантной ставки нет и вводить ее в штатное расписание руководству представляется нецелесообразным, то, скорее всего, руководство будет рассматривать возможность заключения с практикантом ученического договора в соответствии со ст. 198 ТК РФ. Согласно ей работодатель имеет право заключить с работником данной организации ученический договор на профессиональное обучение или переобучение без отрыва или с отрывом от работы. Ученический договор с работником данной организации является дополнительным к трудовому договору.
При наличии вакансии или готовности ее искусственно создать студент будет переведен на вакантную должность.
А теперь представим, что Сидоров изначально работал у вас юристом и попросил вас оформить дневник практики. Заключать с ним ученический договор, по меньшей мере, в такой ситуации странно, да и перевести с его должности на его же вы вряд ли сможете.
Впрочем, нельзя сказать, что прохождение практики Сидоровым в качестве юриста, притом, что он уже работал юристом, не обличено ни в какую правовую форму. Отношения эти уже были трудовыми, и трудовой договор уже итак имелся в наличии. Поэтому заключение второго договора не требовалось, да и собственно говоря, было невозможно. Нельзя же уволить человека только для того, чтобы затем принять его заново на работу в качестве практиканта! Тем более, что и такого основания для расторжения трудового договора не существует. Впрочем, несмотря на это в некоторых организациях кадровые службы все еще пытаются уволить человека по собственному желанию или по соглашению сторон, чтобы принять его затем для прохождения практики на работу вновь. Подобные процедуры с точки зрения законодательства неправомерны!
Стоит учитывать, что при оформлении прохождения практики нашему работнику необходимо издать приказ о прохождении практики, которым в том числе назначить руководителя практики от фирмы.

ПРАКТИКАНТ — НЕ НАШ ПОСТОЯННЫЙ РАБОТНИК…
Итак, если мы принимаем на работу практиканта, нам следует заключить с ним либо трудовой, либо ученический договор (ситуации, когда практикант уже является нашим работником, рассмотрены в примерах 1 и 2).
Какой вид договора в данном случае заключать целесообразнее: трудовой или ученический? Это настоящая дилемма.
В любом случае их «правовые конструкции» (существенные признаки, условия, особенности договоров и т.д.) разрабатывались законодателем по другому поводу и для оформления других правоотношений — трудовых или ученических. О том, что в них кадровики будут вынуждены ввиду отсутствия другой альтернативы «впихивать» отношения по прохождению практики, никто не задумывался. Поэтому в любом случае вы столкнетесь с определенными трудностями: необходимо будет адаптировать формы этих договоров под отношения, связанные с практикой.
ОФОРМЛЕНИЕ ПРАКТИКИ С ПОМОЩЬЮ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА
Рассмотрим ситуации, когда мы используем для оформления отношений с практикантом трудовой договор.
Прежде всего мы должны определиться, какой вид трудового договора (срочный или на неопределенный срок) необходимо заключить в данном случае.
Согласно ч. 2 ст. 58 ТК РФ, срочный трудовой договор заключается в случаях, когда отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения, а именно в случаях, предусмотренных ч. 1 ст. 59 ТК РФ. В ней сказано, что срочный трудовой договор заключается для выполнения работ непосредственно связанных со стажировкой или обучением работника. Поэтому, принимая студента-практиканта на работу, мы должны будем заключить с ним срочный (!) трудовой договор.
Первая же проблема, с которой мы столкнемся в данном случае, состоит в том, что нельзя оформить человека на работу, просто заключив с ним трудовой договор. Для этого в организации должна иметься свободная штатная единица.
В соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования при наличии в организации вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.
Поэтому для того чтобы, оформить на работу практиканта в соответствии с законодательством, недостаточно только иметь вакантное место в штатном расписании. Свободная должность должна соответствовать требованиям программы практики. Это значит, что если у вас есть вакантное место секретаря в юридическом отделе, вы не сможете принять на него студента-практиканта юридического факультета. Он должен будет проходить практику как юрист или помощник юриста.
А Я ДУМАЛ, РЕКЛАМАТОР — ЭТО МЕНЕДЖЕР ПО РЕКЛАМЕ…
Предположим, вакансия, соответствующая программе практики у вас в штатном расписании есть. Тем не менее возникает сомнение: обретет ли студент, принятый на данное место, те знания и навыки, которые ему необходимы. Ведь сегодня вузы готовят менеджеров, экономистов, юристов и т.д. по столь широкому спектру направлений, что, определив практиканта на должность, которая вроде бы и называется так же (или почти так же), как его будущая специальность или квалификация, можно в конце практики обнаружить, что к его будущей специализации она вообще не имеет никакого отношения.
Чем должен в таком случае руководствоваться специалист кадровой службы?
Если ежегодно на данном предприятии в соответствии с заключенным гражданско-правовым договором между учебным заведением и предприятием проходит практику значительное количество студентов, то обычно в проведении этого массового мероприятия проявляют заинтересованность все стороны: и директор предприятия, и начальник соответствующего отдела, и начальник отдела кадров, и мастер производственного обучения и (или) иной представитель учебного заведения. В процессе переговоров между ними и определяется приемлемая должность для каждого практиканта.
Если же правом выбора обладает исключительно специалист кадровой службы, следует руководствоваться теми документами, с которыми он имеет возможность ознакомиться. Обычно в отделе кадров хранится копия гражданско-правового договора между учебным заведением и организацией. В нем могут быть прописаны не только обязательные условия прохождения практики, но и оговорено, какие именно знания должны закрепить студенты в процессе ее прохождения, какие навыки приобрести. Если практика проводится не на основе гражданско-правового договора с соответствующим учебным заведением (предположим к вам по собственному намерению пришли несколько студентов), то при решении данного вопроса вы можете обратиться к дневнику практики. В нем, как правило, прописывается индивидуальное задание, содержание которого может помочь прояснить этот вопрос.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВАКАНТНЫХ МЕСТ В ШТАТНОМ РАСПИСАНИИ НЕТ?
Представим теперь, что вакантных мест для практикантов нет. В таком случае возможны два варианта действий.
Первый вариант. Если вы в виде исключения принимаете на практику одного-двух студентов, то приказом руководителя можете ввести в штатное расписание новую штатную единицу, а после окончания практики (а лучше спустя некоторое время после ее окончания) благополучно сократить введенную должность. Вряд ли практиканты побегут в суд доказывать, что на самом деле имело место сокращение штатов, а вы уволили их по окончании трудового договора. И уж совсем маловероятно, что им удастся убедить судью в таком абсурде.
Второй вариант. Другое дело, если, например, каждую весну или осень вы в обязательном порядке принимаете на работу значительное количество практикантов. В таком случае целесообразнее ввести персонально для них соответствующие должности в штатном расписании и не сокращать их после увольнения таких сотрудников, например должности помощника повара, помощника бухгалтера и т.д. В противном случае на следующий год вам снова придется проделывать те же операции. Несколько месяцев в году эти места могут пустовать в ожидании новых практикантов.
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СРОК ОКОНЧАНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА С ПРАКТИКАНТОМ?
Каков точный срок окончания?
Заключая срочный трудовой договор, как известно, необходимо оговорить не только дату его начала, но и определить время окончания (либо период действия трудового договора). Самым логичным и легким на первый взгляд может показаться обозначение окончания срока действия трудового договора конкретной датой либо упоминание в данном документе о том, что срок его действия составляет, предположим, два месяца.
Логичным это кажется потому, что период практики обычно ограничивается определенным количеством календарных недель. Так, если студент должен пройти практику сроком в четыре календарные недели, то, как правило, фрагмент трудового договора, касающийся срока, оформляется следующим образом:
…
2.1. Дата начала работы: 01.02.2007
2.2. Дата окончания работы (срока действия трудового договора): 28.02.2007
…
или
…
2.1. Дата начала работы: 01.02.2007
2.2. Договор заключается сроком на четыре недели.
…
Подобное оформление срочного трудового договора с практикантом не возбраняется. Однако проблемы начнутся, если студент вдруг неожиданно заболеет в период практики либо возьмет отпуск за свой счет в связи с непредвиденными обстоятельствами. В данных случаях он будет фактически отсутствовать на работе, и о прохождении практики в этот период речь идти не будет (ведь в дневнике практики студент или его куратор должен описать, какие конкретные обязанности практикант выполнял каждую неделю). Однако из-за вынужденных пропусков срок действия трудового договора не прекращается. В таком случае вы можете оказаться в ситуации, когда 28 февраля 2007 г. срок действия трудового договора закончится, в то время как фактически студент практиковался всего три недели вместо положенных четырех. Вот здесь и возникает проблема, каким образом добавить четвертую неделю? Продлевать трудовой договор еще на 7 дней? Конечно, ученический договор в этом плане имеет некие преимущества. Ведь в отличие от трудового договора согласно ст. 201 ТК РФ действие ученического договора продлевается на время болезни ученика, прохождения им военных сборов и в других случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативно-правовыми актами РФ. Трудовой договор таким свойством не обладает.
Попытаться выйти из этой ситуации (если вам удобно обозначать окончание срока действия трудового договора конкретной датой) можно несколькими способами.
Способ 1. Так как согласно ч. 3 ст. 57 ТК РФ в трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не ухудшающие положения работника по сравнению с установленными трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, можно ввести в трудовой договор следующее условие в двух различных вариациях (см. примеры 3, 4).
Пример 3
…
2.1. В случае если в период действия трудового договора работник заболеет или ему будет предоставлен отпуск без сохранения или с сохранением заработной платы, срок действия данного трудового договора будет автоматически продлен на период времени, в течение которого работник отсутствовал на работе.
…

Пример 4
…
2.1. В случае если в период действия трудового договора работник заболеет или ему будет предоставлен отпуск без сохранения или с сохранением заработной платы, стороны обязуются продлить срок действия данного трудового договора на период времени, в течение которого работник отсутствовал на работе.
…
При использовании формулировки из примера 3 составление дополнительного соглашения в дальнейшем для продления трудового договора не потребуется. Все что нужно будет сделать работнику кадровой службы в данном случае — в день, когда фактически истечет четыре недели, уволить практиканта по истечении срочного трудового договора. Недостаток данного метода состоит в том, что по «видообразующим» признакам он начинает напоминать ученический договор, что, впрочем, не запрещено, но тем не менее не совсем корректно.
Если вам больше понравилась формулировка из примера 4 — вам нужно будет продлить срок действия трудового договора, составив соответствующее дополнительное соглашение к нему и приказ о продлении действия срочного трудового договора.
Способ 2. Некоторые юристы считают, что срочный договор вообще нельзя пролонгировать (т.е. заключить дополнительное соглашение к нему, в котором оговорить новое условие о сроке). Для продления срока действия его необходимо расторгнуть и заключить новый. Согласно ч. 4 ст. 58 ТК РФ в случае, когда ни одна из сторон не потребовала расторжения срочного трудового договора в связи с истечением срока его действия и работник продолжает работу после истечения срока действия трудового договора, условие о срочном характере трудового договора утрачивает силу, и трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.
В случае же проведения процедуры пролонгации:
¡        Вы де-юре не потребовали расторгнуть трудовой договор, лишь пожелали его продления на определенный срок;
¡        сотрудник продолжает работать;
¡        договор считается изначально заключенным на неопределенный срок.
Если вы солидарны с этой позицией, то в первоначальное соглашение можно внести следующие пункты (см. пример 5).

Пример 5
…
2.1. В случае если в период действия трудового договора работник заболеет или ему будет предоставлен отпуск с сохранением или без сохранения заработной платы, стороны обязуются, расторгнув трудовой договор по истечении срока его действия, заключить новый договор на срок, равный сроку фактического отсутствия работника на работе по названным в данном пункте причинам.
2.2. При этом стороны обязуются указать в качестве даты начала работы день, следующий за тем, в котором истекает срок действия данного трудового договора.
2.3. В случае если этот день придется на выходной день, датой начала работы должен быть указан ближайший рабочий день, следующий за днем, указанным в п. 2.2. данного договора.
…
Тогда вы должны будете не позднее чем за три дня до истечения срока договора уведомить работника о его расторжении. Затем издать приказ об увольнении, внести записи о расторжении трудового договора в личную карточку Т-2 и трудовую книжку, а потом принять работника заново. Конечно, запись об увольнении через неделю после нового приема будет выглядеть в трудовой книжке не очень красиво. Но что поделаешь?
На время выполнения определенной работы?
Можно попытаться обойти вышеозначенные трудности, не указывая точную дату окончания срока трудового договора в нем. Если человек проходит преддипломную практику — это просто. Ведь срочный трудовой договор заключается с лицами, принимаемыми для выполнения заведомо определенной работы в тех случаях, когда ее выполнение (завершение) не может быть определено конкретной датой (п. 7 ст. 59 ТК РФ). А согласно ч. 2 ст. 79 ТК РФ трудовой договор, заключенный на время выполнения определенной работы, расторгается по завершении этой работы. При определении срока окончания трудового договора мы можем исходить из этих норм законодательства: мы предполагаем, что принимаем практиканта на время выполнения заведомо определенной работы. В таком варианте при определении объема работы, который должен выполнить наш новый работник, мы будем исходить из темы дипломного проекта студента, а также из содержания данного ему дипломным руководителем индивидуального задания на период прохождения практики (последнее обычно прописывается в дневнике практики). Приведем конкретный пример.
Пример 6
Предположим, у вас проходит преддипломную практику студент юридического факультета, который пишет диплом на тему: «Правовой режим служебной и коммерческой тайны». Скорее всего, индивидуальное задание дипломного руководителя в данном случае будет следующим:
1.      Разработать проект Положения о защите служебной тайны.
2.      Разработать проект Положения о защите коммерческой тайны.
3.      Разработать проект Положения о защите персональных данных.
4.      Разработать проекты гражданско-правовых договоров об ответственности за разглашение сведений, составляющих коммерческую или служебную тайну.
Данные задания предельно конкретны. Если практика, предположим, составляет 28 календарных недель, то, соответственно, на каждую неделю практики приходится выполнение каждого из вышеуказанных заданий.
То есть первую неделю в нашем случае человек будет разрабатывать проект Положения о защите служебной тайны. Вторую неделю — проект Положения о защите коммерческой тайны. Третью неделю —проект Положения о защите персональных данных. И четвертую неделю —-проекты гражданско-правовых договоров об ответственности за разглашение сведений, составляющих коммерческую или служебную тайну.
Фрагмент трудового договора в нашем случае будет выглядеть следующим образом:
2.1. Дата начала работы: 01.02.2007
2.2. Вид договора: срочный
2.3. Работник принимается на время выполнения им следующей работы:
¡        разработки проекта Положения о защите служебной тайны;
¡        разработки проекта Положения о защите коммерческой тайны;
¡        разработки проекта Положения о защите персональных данных;
¡        разработки проектов гражданско-правовых договоров об ответственности за разглашение сведений, составляющих коммерческую или служебную тайну.
Поэтому в данном случае, если практикант выполнит за три первые недели три первых задания и затем заболеет (возьмет отпуск без сохранения заработной платы), — ничего серьезного не произойдет. Он выйдет на работу в начале пятой недели и все это время будет занят выполнением четвертого задания, а по его завершении будет уволен.
Так как задачи, связанные с преддипломной практикой, обычно максимально конкретны — можно использовать этот способ (если же речь идет просто о производственной практике, то сложностей, связанных со сроками избежать будет труднее).
Единственная странность при его использовании связана с тем, что у нас появляются две причины для заключения срочного трудового договора. И, в общем, не понятно, нужно ли их обе указывать в трудовом договоре.
На время прохождения практики?
У читателя может возникнуть вопрос: почему бы в трудовом договоре не написать о том, что договор заключен на время прохождения практики работником?
Вопрос о правомерности такой записи достаточно сложный. Юристы отстаивают разные позиции по данному поводу. Противники такой формулировки утверждают, что согласно ст. 59 ТК РФ трудовой договор заключается для выполнения работ, непосредственно связанных со стажировкой или обучением. Никто не оспаривает тот факт, что срочный договор в данном случае возможно заключить. Тем не менее это не значит, что сроком действия договора можно обозначить период прохождения практики. Однако в ст. 79 ТК РФ написано следующее:
«Срочный трудовой договор прекращается с истечением срока его действия. О прекращении трудового договора в связи с истечением срока его действия работник должен быть предупрежден в письменной форме не менее чем за три календарных дня до увольнения, за исключением случаев, когда истекает срок действия срочного трудового договора, заключенного на время исполнения обязанностей отсутствующего работника.
Трудовой договор, заключенный на время выполнения определенной работы, прекращается по завершении этой работы.
Трудовой договор, заключенный на время исполнения обязанностей отсутствующего работника, прекращается с выходом этого работника на работу.
Трудовой договор, заключенный для выполнения сезонных работ в течение определенного периода (сезона), прекращается по окончании этого периода (сезона)».

То есть в ч. 79 ТК РФ указано общее правило о сроке действия договора, а в ч. 2, 3, 4 даны специальные правила, применяемые к срочным договорам, срок действия которых невозможно определить точным периодом времени или датой окончания. Таких случая всего три:
¡        выполнение определенной работы;
¡        исполнение обязанностей отсутствующего работника;
¡        выполнение сезонной работы.
Прохождение производственной или преддипломной практики, как мы видим, среди этих исключений не значится. Впрочем, в ТК РФ нет и более общей формулировки, которая должна была бы звучать в данном случае так: «Трудовой договор, заключенный для выполнения работ, непосредственно связанных со стажировкой или обучением работы, прекращается по окончании практики или стажировки».
Следовательно, в трудовом договоре с практикантом нельзя написать, что он заключен на время прохождения практики.
Сторонники противоположной позиции говорят, что согласно ст. 59 ТК РФ трудовой договор заключается для выполнения работ, непосредственно связанных со стажировкой или обучением работы. Дословно в ч. 1 ст. 79 ТК РФ значится, что срочный трудовой договор прекращается с истечением срока его действия.
В какой норме Трудового кодекса сказано, что период действия срочного трудового договора не может исчисляться периодом, необходимым для прохождения практики? И с чего сторонники первой позиции взяли, что законодатель, формулируя ч. 1 ст. 79 ТК РФ подразумевал, что сказано срочный трудовой договор прекращается с истечением срока его действия, который обозначен точным периодом даты или времени? Ведь такой формулировки в ст. 79 ТК РФ нет.
Поэтому, если вы напишете в трудовом договоре, заключенном с практикантом, что договор с ним заключен на период прохождения практики, вы услышите как критику в свой адрес, так и одобрительные высказывания в отношении такого подхода. Однако ни судебной практики, ни разъяснения по данному вопросу пока нет.
«КАК ЖЕ НЕ ХОЧЕТСЯ… НО НАДО ИДТИ! РУКОВОДИТЬ!»
Помните эти слова главной героини кинофильма «Служебный роман»? «Так не бывает, — скажете вы, — руководить хотят все!» Вы будете думать так до тех пор, пока вас не попросят побыть руководителем чьей-либо практики. Тогда ваши взгляды на этот вопрос круто поменяются. «Своей работы достаточно! — скажете вы. — А тут надо еще заниматься с новичком-практикантом».
Студенту, который пришел на практику, должен быть назначен руководитель практики от организации. Привлечь сотрудника к наставничеству мы можем, если согласно трудовому договору или инструкции обучение сотрудников, контроль за их работой входит в его должностные обязанности. В противном случае с куратором необходимо будет заключить дополнительное соглашение (ведь отчасти меняется его трудовая функция). Если работник не желает, чтобы обязанность опекать студентов была вменена ему навечно, срок действия соглашения может быть ограничен сроком прохождения практики. Вопрос об оплате работы тоже оговаривается в дополнении к трудовому договору.
Эти же требования в отношении руководителя практики следует соблюдать, если мы оформляем дневник практики постоянному работнику нашей фирмы.
Далее надо издать приказ о приеме студента-практиканта на работу. В унифицированных формах Т-1 и Т-1а не предусмотрены реквизиты для того, чтобы указать фамилию, инициалы и должность лица, являющегося руководителем практики. Поэтому в данному случае мы можем поступить двумя способами.
Первый — издать приказ по форме Т-1 или Т-1а о приеме практиканта на работу, а затем — отдельный приказ о назначении руководителем практики конкретного сотрудника.
Второй — оформить приказ о внесении изменений в унифицированную форму первичной документации Т-1 или Т-1а в виде добавления дополнительного реквизита — строки: «Назначить руководителем практики (Ф.И.О. руководителя, должность)».
Следующий шаг — издать приказ о приеме практиканта на работу.
Поступить таким образом нам позволяют ч. 2 и 3 Порядка применения унифицированных форм первичной учетной документации, утвержденной постановлением Госкомстата России от 24 марта 1999 г. № 20. Согласно им организация при необходимости может самостоятельно вносить дополнительные реквизиты в утвержденные Госкомстатом России унифицированные формы. При этом все реквизиты утвержденных форм первичной учетной документации остаются без изменения (включая код, номер формы, наименование документа). Удаление отдельных реквизитов из унифицированных форм не допускается.
Вы можете внести и другие реквизиты, необходимые, по вашему мнению, для того, чтобы отразить важную информацию о прохождении практики в приказе. Например, вы можете внести строку «Причина заключения трудового договора» и соответственно, написать, что ею является «выполнение работ, непосредственно связанных с обучением работника (прохождение производственной (преддипломной) практики)».
Постановление Госкомстата № 20 дает возможность модернизировать формы так, чтобы вы могли написать в них тему диплома студента-практиканта и т.д.
При издании приказа о внесении изменений в унифицированные формы не забудьте внести в него следующую формулировку: «С такого-то числа применять формы Т-1 и Т-1а с внесенными в них изменениями при оформлении приема на работу работников для прохождения практики».
Если уточнения насчет распространения адаптированных форм лишь в отношении практикантов не будет — придется использовать ее при оформлении на работу всех сотрудников. А это, согласитесь, не очень удобно.
ОФОРМЛЕНИЕ ПРАКТИКИ С ПОМОЩЬЮ УЧЕНИЧЕСКОГО ДОГОВОРА
Согласно ст. 198 ТК РФ работодатель имеет право заключить с лицом, ищущим работу, ученический договор на профессиональное обучение. Однако практиканта сложно назвать «лицом, ищущим работу», не покривив при этом душой. Ведь цель практиканта в данном случае — вовсе не найти работу, а пройти курс обучения в высшем или средне-специальном учебном заведении. Если речь идет о нашем постоянном работнике, то при прохождении практики таких коллизий с понятиями, естественно, не возникает. Напомним, что согласно ст. 198 ТК РФ работодатель имеет право заключить с работником данной организации ученический договор на профессиональное обучение или переобучение без отрыва или с отрывом от работы. Ученический договор с работником данной организации является дополнительным к трудовому договору.
При заключении ученического договора как с вашим постоянным работником, так и с практикантом, необходимо учитывать требование ст. 21 Закона об образовании. Согласно указанной статье профессиональная подготовка может быть получена в образовательных учреждениях, а также в образовательных подразделениях организаций, имеющих соответствующие лицензии, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов, обладающих соответствующей квалификацией.
Кроме того, вам нужно будет издать приказ о прохождении практики и о назначении руководителя практики от организации.
Ю.А. Хачатурян
Enterprise Rent-a-Car / Стажировка по менеджменту
Предприятие по аренде автомобилей
Профиль стажировки
Должность: Менеджмент Стажер Стажер
Год выпуска: Май 2020
Специальность: Деловое администрирование
Тип стажировки: Общее руководство
Кластер сообщества карьеры: Бизнес и предпринимательство (B&E)
Город, штат : Silver Spring, MD
Семестр: Summer
Часы работы: 30 + часов в неделю
Оплачиваемая или неоплачиваемая: Почасовая оплата
Как вы попали на стажировку?
Я нашел эту стажировку через LinkedIn.
Какой совет по подаче заявки на стажировку вы бы дали другому студенту ТУ? заинтересованы в этой стажировке?
Мне потребовалось много времени, чтобы найти подходящую стажировку, поэтому не расстраивайтесь если одно интервью не пройдет так хорошо, как хотелось бы. Также не ограничивайте себя компанией из-за их громкого имени или зарплаты.
Чем вы занимались в качестве стажера в этой организации?
Пригнал и почистил авто
Взаимодействовал с клиентами ежедневно, в том числе забирал и бросал вывозят их, регистрируют их в машинах и выходят из них, помогают бронировать места и т. д.
Возможности сбыта с менеджером в дилерских центрах
Наблюдал за различными секторами Enterprise Holdings (HR, продажа автомобилей и т. Д.).)
Что вам больше всего понравилось во время стажировки?
Enterprise действительно дала мне навыки для ведения собственного бизнеса. Обслуживание клиентов – это большая часть успеха бизнеса, и я научился “полностью удовлетворять” все клиенты, независимо от того, было ли с ними легко или сложно работать. Я тоже обрел уверенность в моей способности продавать дополнительные продукты.
С какими проблемами вы столкнулись во время стажировки?
Первый месяц моей стажировки был очень трудным, так как я все еще учился использовать компьютерную систему и делать продажи.
Если другой студент ТУ заинтересовался вашей стажировкой в следующем году, какие навыки? Вы бы порекомендовали им развиваться в следующих семестрах для подготовки?
Будьте гибкими; Меня наняли в филиал Silver Spring, но меня отправили в другой филиал каждую неделю
Будьте уверены; действительно знать продукты, которые вы продаете, и поддерживать их
Будьте организованы; у нас были разные задания, которые нужно было выполнить перед тем, как пойти на корпоратив, каждый на другой неделе, поэтому не забывайте выполнять эти задания, даже если вы выполняете разные задачи в каждом филиале
об организации
Предприятие по аренде автомобилей
Узнайте больше о Enterprise Rent-a-Car.
Этот тип стажировки всегда поможет вам найти работу на полный рабочий день
Если вы обратите внимание на истории происхождения генеральных директоров, руководителей и других бизнес-корифеев, вы, вероятно, довольно часто будете обращать внимание на одну вещь: многие из них рано начали изучать бизнес, имея практический опыт и массу тренировок. .
Но проблема большинства программ стажировки заключается в том, что они обычно предлагают только одно или другое: программы с огромными компонентами обучения не всегда дают возможность применить полученные знания так, как это сделал бы штатный сотрудник.
Верно и обратное: многие стажировки, которые предлагают массу практического опыта, просто проходят через испытание огнем, бросая вас в трудные ситуации без достаточной подготовки или руководства.
Программа управленческой стажировки
Enterprise является исключением. Мы сели с выпускницей программы Enterprise, чтобы понять, на что похожа стажировка с интенсивным обучением, ориентированная на бизнес, и почему она была так полезна для ее карьеры.
Изучение бизнеса с нуля – и его реализация

На данный момент Рэйчел ветеран Enterprise.Ее несколько раз продвигали по карьерной лестнице, она работала в разных отделениях, но начала свою карьеру в программе управленческой стажировки.

«Это 10-недельная стажировка, – говорит Рэйчел. «И все начинается с феноменальной тренировки».

Этот тренинг, который состоит из нескольких дней в одном из региональных штаб-квартир компании, объединяет вас в группы с другими стажерами, участвующими в программе. Он охватывает все, от специфики бизнес-модели предприятия до работы с внешними деловыми партнерами, но, по словам Рэйчел, основное внимание уделяется современному обучению.

«Мы изучили множество хороших формулировок и методов продаж, – говорит Рэйчел. «Они много разыгрывают ролевые игры, занимаются тимбилдингом. Все в одной лодке с вами. И у нас есть опытный человек, который может сказать: «Вообще-то, вот хороший способ выразить это словами» ».

Когда она вернулась в свой домашний филиал, навыки, полученные Рэйчел на начальном обучении в классе, были быстро проверены. Она начала брать на себя задачи, для которых она обучалась: управление отношениями с клиентами, продажами, работа с внешними деловыми партнерами и все остальное, что входит в ведение бизнеса.

Почему опыт продаж особенно ценен для стажеров и выпускников

Enterprise хочет научить своих сотрудников разбираться во всех аспектах бизнеса, включая продажи. Для Рэйчел обучение продажам было бесценным.

«Тренинг по продажам действительно очень помог мне в развитии моих коммуникативных навыков. Когда вы что-то продаете, вы должны убедиться, что люди полностью вас понимают, – говорит Рэйчел.

«Вы не хотите создавать ложное изображение или представление о том, что что-то такое», – говорит она, отмечая, что это также одно из самых больших заблуждений людей о продажах как сфере деятельности.

«Когда я рос, люди всегда пытались выставить продавцов плохими людьми, что они пытались расположить к вам кого-нибудь. И это совсем не то, что мы делаем в Enterprise ».

«Мы делаем это, потому что верим в продукт. Мы делаем это, потому что верим, что если вы купите это, вы получите от этого выгоду », – объясняет Рэйчел.

На предприятии важнее быть качественным партнером для клиентов. Как лучше понять их цели? Как вы можете сообщить лучший набор продуктов, чтобы помочь им достичь своих целей? Как и любой бизнес-сценарий, он требует общения и понимания клиента и того, что вы можете им предложить.Это чрезвычайно важный навык для любого человека в бизнесе.

«Мы просто пытаемся дать людям как можно больше вариантов, чтобы они не думали, что у них может быть только один результат», – говорит Рэйчел.

Лучший способ учиться: от окружающих вас людей

Рэйчел учится у своих менеджеров, коллег и реальных обязанностей, которые у нее были с самого начала.

Это предприятие, ориентированное на людей, и такое же сострадание, которое сотрудники Enterprise испытывают к своим клиентам, говорит Рэйчел, они всегда проявляют друг к другу.Вот почему Рэйчел и ее коллеги стали такими близкими друзьями – и одна из причин, по которой она так долго хочет оставаться в компании.

«Я помню всю команду, с которой начинал. Они научили меня всему, и это было такое веселое лето ».

Коллеги и наставники Рэйчел были для нее важными ресурсами, давая ответы на ее вопросы и давая ей новые вызовы. Ее команда Enterprise позаботилась о том, чтобы обучение не остановилось на формальной программе обучения.

Когда дело доходило до работы, они поддерживали друг друга, но связи были не только профессиональными.

«Мы очень серьезно относимся к нашим клиентам и своей работе, но мы весело проводим время и шутим, когда можем. Мы хорошо проведем время из чего угодно, например, в жаркий летний день », – отмечает она.

Лучшая часть этой дружбы? Почти три года спустя они продолжают поддерживать связь, потому что все еще работают в Enterprise.

«Многие люди прошли путь от стажера до стажеров по менеджменту. И я знаю, что им это тоже нравится ».

Рэйчел утверждает, что все они остались по одной и той же причине: «Люди, определенно.”

«Люди такие веселые. У нас есть тусовки и мероприятия. И я просто знаю, что если бы я уехала, мне было бы очень не хватать этих людей », – говорит она.

Но не только Рэйчел видит будущее в Enterprise; Руководители компании также видят будущее в ней (и во всех людях, участвующих в программе управленческой стажировки). Босс Рэйчел был с ней с момента ее стажировки и следил за ее развитием на каждом этапе пути.

«Мой региональный менеджер определенно так много сделал для меня. Даже когда я училась в школе, она находила время, чтобы убедиться, что я на правильном пути, посмотреть, как идут дела в школе », – объясняет Рэйчел.

Программа управленческой стажировки обеспечила Рэйчел подготовку к выходу на рынок труда, поэтому Enterprise в конечном итоге наняла ее на полную ставку. Этот цикл обучения, действия и поддержки друг друга – вот почему Рэйчел так выросла и почему она решила вернуться.

«Они позаботились о том, чтобы я прошел надлежащее обучение, чтобы, как только я присоединился к программе обучения менеджменту, я добился успеха. Я стал стажером по менеджменту в сентябре 2018 года, а четыре месяца спустя меня повысили до помощника менеджера.Я была полностью подготовлена и знала все, что мне нужно было знать », – говорит Рэйчел.

«Имея такую поддержку и зная, что мой менеджер всегда за мной, – отмечает она, – вот почему я так долго задерживаюсь здесь, и я буду здесь еще дольше».

Готовы получить опыт, который может повлиять на вашу карьеру? Ознакомьтесь с возможностями Enterprise на WayUp.

Программа стажировки | Enterprise Properties

Получите опыт работы в отрасли, получив диплом.

Enterprise Properties, Inc. и ее дочерние компании с гордостью предоставляют возможность стажировки студентам на различных уровнях их образования. Мы можем предложить опыт, который поможет человеку расти в личном и профессиональном плане, продолжая свое образование. Эти программы созданы, чтобы быть образовательными, гибкими и увлекательными.

Управление проектами и инженерные стажировки

Мы ищем студентов младших и старших классов колледжей, способных работать летом, которые хотят больше узнать о нашей отрасли и иметь возможность сделать долгосрочную карьеру.В нашей 13-недельной летней программе, от производства до продаж, вы откроете для себя все аспекты нашей отрасли. Выбор стажировки включает роли в управлении проектами, проектировании конструкций и управлении заводом.

«Я заметил, как на раннем этапе выстраиваются отношения внутри компании. Предприятие стало хорошим началом для того, чтобы попасть в отрасль, и у него есть люди, которые готовы научить вас и щедро тратят время, чтобы показать вам, что они делают.Все, чему я научился в школе, я применил к работе, которую проделал во время стажировки в Enterprise. Эта компания была причиной, по которой я выбрал эту область, и я хотел бы вернуться ».

Treyten Ruhl
Стажер по управлению проектами
Предприятие по производству сборного железобетона

«Я получил много знаний в области производства сборного железобетона, и персонал помогал мне во всех аспектах, с которыми я сталкивался.Я чувствую, что пришел, не зная ничего в отрасли, и я смог чему-то научиться и внести успешный вклад в компанию »

Джонатан Бауэрс
Стажер по управлению проектами
American Concrete Products

Инженерная практика

«Время, которое я провел в качестве стажера в Enterprise Properties, было бесценным для моей курсовой работы и карьеры. Различные инженерные проблемы, которые я решал во время стажировки, помогли мне лучше понять выполнение анализа и проектирования структурных элементов.Это очень помогло мне завершить мой дипломный проект и подготовило меня к карьере инженера-строителя ».

Рич Брантон
Инженер-стажер
Enterprise Properties, Inc.

«Проходя стажировку на предприятии еще в начале моей школьной карьеры, они смогли взять то, что я уже узнал и что у меня уже был опыт, и разъяснить это. По мере того, как я продолжаю учиться в школе, я могу использовать здесь все больше и больше полученных знаний.Поскольку мне так приятно работать, меня поощряют задавать вопросы, и я могу свободно задавать их другим стажерам, инженерам или даже президенту компании. Мне всегда говорят, что школа на первом месте, и каждый всегда готов помочь, чем может. Я имел возможность работать над множеством различных типов проектов, которые они выполняют, и всегда приятно иметь возможность пойти на заводы, чтобы увидеть, какой проект действительно создается, или увидеть проект, возведенный на стройплощадке.”

Бен Шнац
Инженер-стажер
Enterprise Properties, Inc.

Спонсорство общественных колледжей

Мы также предлагаем возможности для избранных старшеклассников, которые хотят изучать столярное дело.

Enterprise Properties, Inc. (EPI) сотрудничает с Metropolitan Community College (MCC), чтобы предоставить старшеклассникам возможность получить спонсорскую поддержку в течение всех двух лет в рамках программы MCC Building Construction.

За пределами классной комнаты мы проводим практические занятия, чтобы дать студентам необходимые навыки для достижения успеха в столярном деле.

Подайте заявку на спонсорство столярных работ сегодня!

Просто загрузите нашу заявку, заполните и отправьте нам по почте, следуя инструкциям по применению.

Загрузить приложение сейчас

Стажировка в средней школе

EPI также сотрудничает с Intern Omaha, чтобы предоставить студентам до последнего года обучения возможность получить профессиональный опыт в профессии.

Академия социальной экономики и предпринимательства Стажировка

Описание

студентов, участвующих в этом проекте, записываются на интенсивный пятинедельный летний курс, который проводят доктор Герман Кубас (CLASS), доктор Пабло Пинто (Школа по связям с общественностью) и доктор Руксандра Боул (CLASS). Цель этого курса – связать студентов бакалавриата с некоммерческими организациями из района Хьюстона, чтобы помочь им в достижении своих социальных целей.После вводной недели студенты делятся на команды и под непосредственным руководством преподавателей будут работать в тесном контакте с руководством НПО над разработкой идеи социального предприятия, проведением количественных исследований или составлением плана венчурного предприятия. Учащиеся, прошедшие квалификацию, будут иметь право на участие в новом учебном плане с отличием – «Отличие в совместной учебной программе».

Академики

Студенты бакалавриата, магистра прикладной экономики, магистра государственной политики смогут заработать 3 кредита соответствующих факультативных часов высшего уровня бакалавриата или соответствующих факультативных часов / стажировок выпускников.Курс открыт для всех специальностей, но он будет представлять особый интерес для студентов, специализирующихся в области экономики, государственной политики и политологии. Студенты должны иметь базовые знания статистики. Курсы более углубленного анализа данных, такие как эконометрика или регрессионный анализ, рекомендуются, но не требуются.

Даты

Программа будет проходить в Хьюстоне во время второй летней сессии 2021 года с 7 июня по 8 июля.

Финансовая помощь

Мы стремимся профинансировать 5 студентов бакалавриата (1000 долларов США на каждого студента) в зависимости от финансовых потребностей.

Приложение

Последний срок подачи заявок – 26 марта 2021 года. Заполните, пожалуйста, эту заявку. Будет проводиться конкурсный отбор. Решения будут приняты до 16 апреля ^-го-го, а сообщение будет разослано студентам до 23 апреля ^-го-го.

Если у вас возникнут вопросы, отправьте электронное письмо по адресу rprodan @ uh .edu.

стажировок в БЭМ | Школа бизнеса Университета Уэйк Форест

Обзор

Стажировка по управлению бизнесом и предприятием предназначена для предоставления студентам возможности получить значимый карьерный опыт в различных организационных условиях.

Требования к стажировке в БЭМ

Программа стажировки по управлению бизнесом и управлением на уровне бакалавриата предназначена для предоставления студентам уникальных возможностей обучения, позволяющих получить ценный опыт, применить свои навыки и установить деловые контакты. Ожидается, что студенты воспользуются этими возможностями и максимизируют учебный потенциал стажировки.

Как посланники Wake Forest, студенты должны понимать, что их успеваемость отражается на Университете и Школе бизнеса и может повлиять на доступность будущих возможностей стажировки.Ваша рабочая этика и профессионализм будут влиять на будущих студентов Wake на долгие годы. Соответственно, студенты должны действовать профессионально, что включает в себя пунктуальность, эффективное и действенное выполнение работы и демонстрацию интереса к работе компании-спонсора. По завершении стажировки мы хотим, чтобы ваш руководитель сказал: «Пошлите мне другого стажера, такого же, как он / она. Она / он был ОТЛИЧНЫМ! »

Стажер одновременно возьмет на себя роль сотрудника и студента. Как сотрудник, стажер должен удовлетворительно выполнять возложенные на него обязанности.Применяются все правила компании, условия охраны труда и техники безопасности, а также требования законодательства, и любые нарушения политики компании должны рассматриваться как обычно. Стажер также классифицируется как студент Уэйк Форест и подчиняется всем применимым правилам университета.

Предварительные требования

Студенты должны быть приняты на специальность БЭМ
Студенты должны завершить 15 часов зачетных единиц бакалавриата Школы бизнеса, включая BEM 211 и 287

Требования для утверждения стажировки (ПЕРЕД началом работы)

Студенты, желающие получить кредит на BEM 389, должны предоставить все необходимые документы
Получить разрешение на стажировку
Пройдите курс стажировки

Требования к стажировке (во время работы)

Обязанности учащихся

Студент будет:

Работайте минимум 200 часов в течение минимум пяти недель.
Подготовьте должностные обязанности и результаты стажировки, которые должны быть разработаны совместно с участием директора по развитию стажировки и руководителя.
Составление отчетов еженедельно (раз в две недели в осеннем или весеннем семестре) с отчетом о состоянии / журналом.
Составьте заключительный отчет / повествовательное размышление.
Подготовьте профессионально ориентированное портфолио стажировок, которое продемонстрирует их работу.
Поддерживайте связь с преподавателем по мере необходимости на протяжении всей стажировки.

Примечание. Кредит на стажировку не предоставляется для уже незавершенной или завершенной работы.

Обязанности работодателя

Наблюдатель:

Утверждает должностные обязанности и предполагаемые результаты обучения, которые стажер разработал совместно с преподавателем и руководителем.
Предоставлять учащемуся постоянную неформальную обратную связь о его / ее работе.
Пройдите начальную и заключительную оценку стажировки студента, используя форму, предоставленную Школой бизнеса.Оценка должна включать личную встречу между руководителем и стажером, и копия формы оценки должна быть отправлена руководящему преподавателю.

Для развития взаимовыгодных отношений студент, преподаватель и руководитель должны поддерживать контакт в течение семестра. Если возникают вопросы или опасения, супервизору рекомендуется связаться с директором по развитию стажировки. Такой контакт приветствуется и ценится.

к началу

Как найти стажировку

Ресурсы для стажировки

База данных стажировок БЭМ

База данных стажировок BEM содержит компании и контакты, которые выразили заинтересованность в приеме стажеров WFU или принимали стажеров WFU в прошлом.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , чтобы получить доступ к базе данных стажировок BEM (требуется вход в систему – используйте свое имя пользователя и пароль WFU)

Дополнительные ресурсы:

к началу

Отправить стажировку на утверждение

После того, как вы подтвердите информацию о предлагаемой стажировке, заполните форму по ссылке ниже и нажмите «Отправить».

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , чтобы отправить стажировку на утверждение

к началу

Выпускникам и работодателям

Предложить нашим студентам учебную программу по бизнесу и управлению предприятием – амбициозная задача.Он опирается не только на значительные таланты наших преподавателей, но и на активное участие дальновидных компаний и выпускников.

Наличие одного или нескольких кандидатов БЭМ в качестве стажера в вашей организации на срок не менее пяти недель даст вам:

Яркие, целеустремленные стажеры с твердой трудовой этикой, желанием учиться и стремлением к успеху
Внутренний трек по отбору и найму новых талантов
Ценный вклад и свежий взгляд на сложные проблемы компании
Высокое качество продукции по относительно низкой цене
Возможность оказать большое влияние на развитие этих талантливых студентов-предпринимателей и помочь им в совершенствовании своего профессионального направления
Постоянные отношения с академическим сообществом Wake Forest

Независимо от того, представляете ли вы бизнес или являетесь выпускником, мы будем рады помочь вам принять участие в этой увлекательной программе.Это беспроигрышное партнерство для вас и наших студентов! Если вы заинтересованы в приеме на работу специалистов по БЭМ из Wake Forest для потенциальных возможностей стажировки, пожалуйста, свяжитесь с Gigi Parent по [email protected] или по телефону (336) 758-6107.

Разместить возможность стажировки

Загрузить брошюру о стажировке

к началу

Часто задаваемые вопросы и советы работодателя

Оплачиваются ли стажировки?
Ответ сильно зависит от организации.Некоторые стажировки оплачиваются почасово, в то время как другие организации предпочитают выплачивать стипендию за полную стажировку (суммы варьируются). Некоторые организации могут предоставить жилье и расходы, но стажировка не оплачивается. Некоторые стажировки полностью бесплатны. Примерно 25% наших студентов указали, что они имеют право только на оплачиваемую стажировку.
Каковы подходящие даты стажировки?
Даты значительно различаются, но обычно приходится на период с конца мая до конца августа.
Как будут оплачиваться студенческое жилье и расходы?
Ответственность за эти меры, как правило, несут учащийся.

Советы работодателя по эффективной / содержательной стажировке

Прошли те времена, когда стажеров использовали как простых «болтунов». У студентов есть много талантов и качеств, которые приносят пользу работодателям: энтузиазм, преданность обучению, а также стремление работать и выполнять свою работу хорошо. Хорошая программа стажировки обеспечит выполнение сложных проектов и задач.Не стоит недооценивать их способности.
Эффективные назначения сочетаются с надлежащим надзором, чтобы обеспечить информационный ресурс и гарантировать, что стажеры не отстают. С осторожностью выбирайте опытного сотрудника, который «понимает» важность использования стажеров.
Разработать подробное описание вакансии для студента-стажера. Вовлеките менеджера, который будет отвечать за руководство студентом в процессе разработки, и обсудите требования со студентом-практикантом.
Убедитесь, что имеется инфраструктура для поддержки стажера (ов). Достаточное рабочее место (стол, компьютерное рабочее место, доступ к телефону и факсу, корпоративная электронная почта при необходимости и т. Д.)
Обсудите «цели обучения» со своими стажерами и руководителями.
Планируйте текущие еженедельные встречи, чтобы быть в курсе успехов стажера.
Ориентируйте вашу организацию. Познакомьте учащегося с организацией, сотрудниками, физическим расположением и порядком ответственности.
Если возможно, попросите руководителей побудить студентов участвовать в программах обучения вашей организации, а также выполнять межведомственные задания.
Вовлекайте руководителей и студентов в формальный процесс оценки. Форма оценки будет предоставлена вам в середине и в конце стажировки. Найдите время, чтобы обсудить оценку со студентом-практикантом.
Дайте стажерам возможность применить образование и навыки. Назначайте проекты, которые включают такие элементы, как планирование, проектирование, оценка и исследование.

к началу

Фото галерея

Щелкните по ссылкам ниже, чтобы просмотреть слайд-шоу Flickr о прошедших настольных выставках стажировок БЭМ.

2017 Выставка столешниц БЭМ

Выставка столешниц БЭМ 2016

2015 Выставка столешниц БЭМ

2014 Настольная выставка БЭМ

2013 Выставка столешниц БЭМ

Выставка столешниц БЭМ 2011 г.

Выставка столешниц БЭМ 2010

к началу

Из-за Covid-19 не будет доступно летом 2020 года

Летняя стажировка по БЭМ:

Цель летней рабочей стипендии БЭМ – предоставить финансовую поддержку студентам, которые не смогут принять неоплачиваемую или низкооплачиваемую стажировку без другой финансовой помощи.Все учащиеся старших курсов по БЭМ имеют право подать заявку на получение до 3000 долларов США для получения помощи в прохождении необходимой стажировки по БЭМ. Намерение состоит в том, чтобы присудить полную сумму в размере 3000 долларов тем кандидатам, которые прошли неоплачиваемую стажировку.

Летняя стипендия BEM предназначена для финансирования тех стажировок, которые вы указываете в заявке. Для принятия другой стажировки потребуется новая заявка на финансирование. Если после получения стипендии получатель обнаруживает, что его / ее должность оплачивается, он / она может подать заявку на сумму до 2000 долларов, чтобы покрыть расходы на стажировку.Решения по этим запросам будут приниматься на основе прогнозируемых чистых затрат, указанных в вашей заявке, и будут зависеть от имеющихся средств после рассмотрения всех неоплаченных заявок на стажировку.

Стипендии

предназначены для покрытия расходов на проживание студентов, проходящих неоплачиваемую или низкооплачиваемую стажировку в течение летнего семестра. Фонды стипендий не предназначены для оплаты обучения в других университетах, платежей сторонним поисковым компаниям или других расходов, не связанных напрямую с прохождением стажировки по БЭМ.

Вопросы, касающиеся летней рабочей стажировки БЭМ, следует направлять г-же Джиджи Пэрент, директору по развитию стажировок ([email protected]).

Фонд стажировок по международным исследованиям Кумантароса:

Этот фонд предоставляет стипендии студентам, которые планируют стажировку за пределами страны проживания. Право на это финансирование имеют стажировки, соответствующие требованиям BEM 389. В дополнение к требованиям стажировки по БЭМ, отобранные студенты должны заполнить одностраничный анализ своего опыта, который будет передан донорам Фонда. Стипендия открыта для всех студентов Школы бизнеса, прошедших квалифицированную стажировку, но при выплате средств в Фонд могут быть учтены финансовые потребности студента и компенсация за стажировку. Сумма наград может быть разной.

Пожалуйста, свяжитесь с Дру Симпсон ([email protected]) для получения дополнительной информации или рассмотрения вопроса о зачислении в Фонд Кумантароса.

Свяжитесь с нами

Для получения дополнительной информации или обсуждения потенциальных возможностей стажировки, пожалуйста, обращайтесь:

Джиджи Родитель
Директор по развитию стажировок
Программа управления бизнесом
Школа бизнеса Университета Уэйк Форест
Офис: Фаррелл Холл 115
Телефон: (336) 758-6107
Электронная почта: parentel @ wfu.edu

Загрузить брошюру о стажировке

наверх

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью. Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet.Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind.Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: .

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt. Een momentje geduld totdat, мы выяснили, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real.Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade. Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet.Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 65b1274b4e052b1a.

стажеров | Гор

Обзор

Во время учебы в колледже вы приобретаете знания и навыки, которые готовят вас к успеху в реальном мире.Тем не менее, лучшая подготовка – это опыт работы в профессиональной среде. Во время стажировки вы можете применить то, что вы изучаете в школе, развить профессиональные навыки и внести свой вклад в процветающую компанию. Наряду с пониманием, которое вы развиваете во время стажировки, вы получаете реальный опыт работы в своем резюме, что дает вам толчок, когда вы официально вступаете в рабочую силу.

Gore предлагает студентам-стажерам множество возможностей получить ценный опыт работы на международном предприятии.Стажировки – отличный способ оценить нас – и наоборот – чтобы увидеть, есть ли у нас потенциальный партнер для долгосрочной работы. Как стажер Gore, вы будете участвовать в проекте, в котором задействованы навыки, которые вы приобрели в своей области обучения; вы будете работать над завершением проекта до окончания стажировки.

Во время работы в Gore вас будут поощрять к налаживанию контактов и налаживанию отношений между подразделениями и предприятиями, а также с другими стажерами. Мы хотим помочь вам расти и развиваться во время вашего пребывания в Gore; мы предоставим организованные возможности для общения и общения в сети, чтобы помочь вам связаться с другими стажерами и Gore Associates.

Кого мы ищем

Стажеры Gore – это студенты, которые закончили как минимум второй год обучения в колледже и которые вернутся в школу после завершения летней стажировки.

Gore не будет рассматривать кандидатов на стажировку, которые в настоящее время находятся на визе или нуждаются в спонсорстве Visa, поскольку наша программа стажировки предназначена для выявления кандидатов на работу, которые имеют право работать в США.С. на постоянной основе после их окончания.

Поскольку Gore является производителем, ориентированным на технологии, почти все наши стажировки сосредоточены на проектировании, производстве и информационных технологиях.

Инженерная стажировка: Gore в первую очередь ищет студентов, специализирующихся в таких областях, как химическая инженерия, машиностроение, материаловедение, биоинженерия / биомедицинская инженерия и электротехника.
Стажировка на производстве: Gore ищет студентов, специализирующихся в таких областях, как промышленное производство, управление производством, цепочки поставок и системы бизнес-информации.
Стажировка в области автоматизации: время от времени мы ищем студентов, специализирующихся в области электротехники, электромеханической инженерии и электротехнических технологий.
Стажировка в области информационных технологий: Гор ищет студентов, специализирующихся в таких областях, как информационные системы для бизнеса (или управления), информационные технологии, информатика и кибер / информационная безопасность.

График набора стажеров

декабрь – январь	Мы публикуем возможности стажировки в наших школах-партнерах и на нашем веб-сайте для школ, не являющихся партнерами.
Февраль	Мы проводим собеседование с абитуриентами в первом раунде.
15 февраля, 23:59 EST	Крайний срок подачи заявок Обратите внимание: для школ-партнеров крайние сроки, которые должны учитываться для первого раунда собеседований, могут варьироваться
март – апрель	Подбираем студентов на стажировку, делаем предложения и нанимаем стажеров.
май – август	Стажеры работают в Gore минимум 10 недель.

Как применить

Заявление в партнерской школе

Gore сотрудничает с избранными колледжами и университетами. Если вы посещаете одну из этих школ, посетите сайт карьерных услуг вашего университета (Handshake.com, Simplicity.com и т. Д.), Чтобы узнать больше о наших доступных возможностях и подать заявку на собеседование. Крайние сроки для школ, к которым студенты должны подать заявку, , чтобы их рассмотрели для наших возможностей стажировки летом 2022 года, будут добавлены, как только они станут доступны.

Государственный университет Аризоны
Калифорнийский политехнический государственный университет – Сан-Луис-Обиспо
Университет Клемсона
Университет Дрекселя
Технологический институт Джорджии
Университет Ховарда
Университет Лихай
Государственный университет штата Мичиган
Государственный университет A&T Северной Каролины
Университет Северной Аризоны
Государственный университет Пенсильвании
Политехнический институт Ренсселера
Университет Аризоны
Университет штата Делавэр
Мэрилендский университет – Колледж-Парк
Мичиганский университет
Техасский университет Остин
Вашингтонский университет
Политехнический институт и университет штата Вирджиния

Мы выбрали эти школы на основании оценки их рейтинга, учебной программы, местоположения и вероятности того, что их ученики переедут в город Гор.Хотя Гор постоянно принимает на себя обязательства по набору стажеров и выпускников из этих школ, мы также приветствуем кандидатов из других школ.

Подача заявления из школы, не являющейся партнером

Период подачи заявок для школ, не являющихся партнерами, закрыт 15 февраля 2021 года. Пожалуйста, вернитесь в декабре 2021 года, чтобы найти ссылки, чтобы подать заявку на наши возможности стажировки летом 2022 года.

Советы по применению

Карьерные мероприятия в кампусе

Каждую весну

рекрутеров Gore и другие партнеры посещают кампусы всех наших школ-партнеров для проведения информационных сессий и интервью.Если вы посещаете одну из этих школ, обратитесь в свой офис по вопросам карьеры, чтобы подать заявку на стажировку в Gore или узнать о предстоящих карьерных мероприятиях в кампусе.

Все мероприятия по развитию карьеры в кампусе на период приема на работу 2020-2021 гг. Были проведены. Посмотрите в декабре 2021 года список мероприятий на период набора 2021-2022 годов.

Ваше резюме

Найдите время, чтобы составить хорошее резюме. Помимо выделения очевидных вещей, таких как работа и школьный опыт, мы ищем доказательства командной работы, лидерства, коммуникативных навыков, а также практических способностей и опыта.Если вас выбрали для собеседования, будьте готовы поделиться соответствующими примерами ваших личных качеств и профессиональной квалификации.

Поскольку Gore работает в 30 странах по всему миру, любые языковые навыки или опыт, которые вы можете иметь, работая или живя в других культурах, являются плюсом. Обязательно выделите это в своем резюме.

Электронная почта

Наши рекрутеры часто используют электронную почту для общения с соискателями. Чтобы получать наши электронные письма, добавьте [адрес электронной почты] в свою адресную книгу.

Вопросы для собеседования

Если вас выбрали для собеседования с Gore, будьте готовы отвечать на вопросы, относящиеся к вашей области обучения, а также на вопросы поведения на протяжении всего процесса собеседования. Многие факторы делают выбор в пользу Gore. Что касается инженерных должностей, одним из этих факторов является высокий уровень технических навыков и способностей, которые помогут вам подготовиться к техническим задачам работы, которую вы будете выполнять в Gore.

Компенсации и льготы

Стажировки для студентов в Gore – это всегда оплачиваемые стажировки, которые обычно проходят летом.В США Gore нанимает стажеров на свои предприятия в Ньюарке, штат Делавэр; Элктон, доктор медицины; Феникс, Аризона; Флагстафф, Аризона; и Санта-Клара, Калифорния. Мы предлагаем программу временного проживания для стажеров, которые не проживают здесь. Однако ни одно из наших жилых домов или заводов не находится рядом с маршрутами общественного транспорта, поэтому вам понадобится автомобиль, велосипед или совместное использование автомобилей, чтобы добраться до работы.

Рабочее место без наркотиков

Gore стремится к тому, чтобы на рабочем месте не было наркотиков. Все трудоустройство зависит от успешного прохождения скрининга на наркотики и биологические данные.Гор является работодателем EEO / AA для мужчин и женщин, инвалидов и ветеринаров.

Типичные возможности

В качестве стажера в области автоматизации вы можете участвовать в проектировании, установке и / или поддержке некоторых из самых уникальных машин и процессов в отрасли. Типичные проекты могут включать в себя выбор аппаратного обеспечения, контрольно-измерительные приборы, машинное программирование (PLC), программирование интерфейса оператора (HMI), программирование приводов, управление движением, управление проектами, разработку спецификаций, разработку схем, машинную документацию, сбор данных, инфраструктуру объектов и распределение электроэнергии.

Проектирование оборудования для механической обработки и управление им – ключевая способность компании Gore из-за того, что наша продукция является частной собственностью. Как стажер-проектировщик, вы будете участвовать в проектировании и улучшении нового и существующего производственного оборудования. Вы будете сотрудничать с другими инженерами, чтобы разработать концепцию, спроектировать и построить оборудование для производства широкого спектра продуктов. Вы можете участвовать в разработке спецификации и закупке узлов, производстве готовых распечаток с использованием двух- и трехмерных систем CAD, а также в общей координации проекта.

В качестве стажера по технологическим процессам вы будете работать в небольших группах над улучшением и модификацией процессов, расширением возможностей процессов и дальнейшим совершенствованием технологии ePTFE, обеспечивая при этом безопасную и экономичную рабочую среду. Вы будете участвовать в установке, эксплуатации, обслуживании и модернизации производственного и испытательного оборудования, компоновке оборудования и рабочем процессе.

В качестве стажера, занимающегося разработкой продуктов, вы будете работать в небольших группах над разработкой новых продуктов или улучшением существующих продуктов.Проекты могут включать участие в планировании и разработке новых продуктов, оборудования и приложений для продуктов; установка и эксплуатация прототипа; запись и анализ данных, собранных в результате тестирования прототипа; и работа с конечными пользователями для облегчения конструкторских решений и инновационных продуктов на основе потребностей клиентов.

Как стажер по качеству, ваш проект (ы) может включать оценку характеристик продукта и / или постоянный мониторинг и оценку материалов, конструкций, процессов, испытаний и продуктов на протяжении всего жизненного цикла продукта от разработки технологии до крупносерийного производства. .

Разработка и конфигурация программного обеспечения

Область разработки / конфигурирования программного обеспечения сосредоточена на разработке, настройке и поставке программного обеспечения. В этом пространстве вы можете заниматься сбором технических требований, проектированием, разработкой программного обеспечения, непрерывной интеграцией и непрерывным развертыванием, автоматизацией инфраструктуры, облачными системами, поддержкой и устранением неполадок программного обеспечения, выводом из эксплуатации устаревших систем и настройкой программного обеспечения поставщиков.Другие специализированные роли могут включать исследование дополненной реальности, IoT и искусственный интеллект, а также способы использования этих технологий в Gore.

Управление информационными системами

В области управления информационными системами основное внимание уделяется факторам, связанным с людьми, процессами и технологиями, которые помогают поддерживать операции цифрового бизнеса. Потенциальные роли включают в себя управление ИТ-проектами, анализ / тестирование качества ИТ, аналитику / анализ данных и бизнес-анализ.

ИТ-инфраструктура и операции

В области инфраструктуры и операций основное внимание уделяется поддержке базовых технологий для разработки, тестирования, мониторинга, предоставления и поддержки ИТ-услуг.Потенциальные роли могут включать поддержку клиентов, службу поддержки, системное администрирование и разработку облачных сервисов Amazon Web Services (AWS).

Информация / кибербезопасность

Сфера деятельности по информационной / кибербезопасности включает в себя управление уязвимостями, безопасность сети, управление идентификацией и доступом, а также реагирование на инциденты. Возможные роли могут включать аналитика безопасности, администратора безопасности и аналитика реагирования на инциденты.

Как стажер по производственным операциям / цепочке поставок, вы будете нести ответственность за управление одним или несколькими проектами, некоторые из которых могут быть выполнены во время вашей стажировки.Производственные операции / цепочка поставок Gore включают в себя такие функции, как планирование, закупки, руководство производством, логистика, обеспечение качества, поддержка производственных систем, информационные системы и бережливое производство.