Содержание

Минтруд России актуализировал профессиональные стандарты в сфере обращения с отходами

15 ноября 2019 г.

15 ноября 2019 года началось общественное обсуждение проектов актуализированных профессиональных стандартов в сфере обращения с отходами: «Работник по эксплуатации полигона ТКО», «Работник в области обращения с отходами», «Работник по логистике в сфере обращения с отходами потребления», «Работник в области обращения с медицинскими и биологическими отходами».

Разработчиком выступает Минтруд России. Профессиональные стандарты актуализированы в целях реализации Указов Президента России от 07.05.2012 N 596 «О долгосрочной государственной экономической политике» и № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», в соответствии с которыми, в целях повышения темпов и обеспечения устойчивости экономического роста, необходимо создать и модернизировать к 2020 году 25 млн высокопроизводительных рабочих мест, и обеспечить указанные рабочие места высококвалифицированными кадрами.

Актуализации профессионального стандарта вызвана необходимостью внесения изменений в соответствии с замечаниями, поступившими от занятых в сфере обращения с отходами организаций, Минтруда России и других организаций, и результатами мониторинга практики применения профессионального стандарта, учетом информационных технологий, используемых в данном виде профессиональной деятельности.

Согласно документам, стандарты являются многофункциональными межотраслевыми нормативными документами, описывающими области профессиональной деятельности, содержание трудовых функций и необходимых для их выполнения компетенций по 2, 3, 4, 5 квалификационным уровням, а также ряд других параметров, характеризующих специфику труда. Профессиональный стандарт разработан также в целях обеспечения единства требований оценки профессиональной компетентности и квалификации работника.

С полной версией актуализированных профессиональных стандартов можно ознакомиться по ссылкам:

 С использованием regulation. gov.ru

Профессиональные стандарты

Профессиональные стандарты

Под эгидой ассоциации АПКИТ ведется разработка новых профессиональных стандартов в области ИТ.

Приглашаем обсудить профстандарты онлайн в соцсети Фейсбук: https://www.facebook.com/groups/newprofstandarts/

 

Актуализированные профессиональные стандарты в области ИТ

Профессиональные стандарты Утвержденная ранее версия ПС Код в реестре
Не утвержденных ПС нет     

Профессионально-общественное обсуждения проекта ПС, разработанного Университетом 20.35

Профессиональные стандарты Версия ПС Код в реестре

Специалист по машинному обучению    

АКТУАЛЬНАЯ: Версия 1.
(от 21.05.20)

Гиперссылка на названии профессионального стандарта ведет на файл с его актуальной версией. О методике разработки новых профессиональных стандартов см. сайт НИИ Труда и социального страхования.

В целях использования профессиональных стандартов АПКИТ при разработке ФГОС и образовательных программ профессионального образования рекомендуем пользоваться таблицей «Раскладка профессий в области ИТ по квалификационным уровням» (http://www.apkit.ru/committees/education/projects/Layout_of_ITprofessions.pdf). Соответствие квалификационных уровней и рекомендованного входного уровня образования см. в «Документации для разработки профстандартов» https://www.vcot.info/standards/developer в документе "Методические рекомендации по разработке профстандартов".

На сайте Министерства труда и социальной защиты РФ утвержденные профессиональные стандарты опубликованы в реестре http://profstandart.rosmintrud.ru/.

Однако в нашем списке вы найдете архивы, в которых дополнительно к профессиональному стандарту прикреплена пояснительная записка разработчика - важный документ, полезный для понимания происхождения профессионального стандарта в данном виде. Процедуру государственного утверждения пояснительные записки не проходят и поэтому в реестре профессиональных стандартов не публикуются.

В процессе разработки профессиональных стандартов АПКИТ проведены следующие публичные обсуждения:

  • 15.08.2013 года проведен круглый стол «Новые профессиональные стандарты в области информационных технологий», на котором обсуждены перечень профессиональных стандартов в области информационных технологий, общие описания профилей профессий, границы профессий и методические особенности разработки.
  • 11-13.09.2013 прошли круглые столы в формате вебинаров, посвященные разработке новых профессиональных стандартов в области ИТ.
  • 04.03. 2016 – вебинар по ПС "Разработчик Web и мультимедийных приложений"
  • 01.04.2016 – Круглый стол по веб-разработке в рамках Седьмого межрегионального форума «Современные информационные технологии: для государства и общества» в г. Вологда с обсуждением ПС "Разработчик Web и мультимедийных приложений"
  • 19.05.2016 – панельная дискуссия в рамках конференции «Преподавание информационных технологий в России» (представлены все 4 профессиональных стандарта).
  • 08.09.2016 – Круглый стол в режиме вебинара "Новые профессиональные стандарты: веб-разработка, интернет-маркетинг, интеграция облачных приложений и большие данные"
  • 19.10.2016 - Обсуждение профессиональных стандартов «Специалист по интеграции прикладных решений», «Специалист по большим данным» - на научно-практической конференция «Адаптация образовательных программ к требованиям современных профессиональных стандартов» в РЭУ им. Г.В. Плеханова
  • 21. 10.2016 - Обсуждение ПС «Специалист по интернет-маркетингу» на Четвертой Международной научно-практической конференции «Маркетинг России»
  • 03.11.2016 - Вебинар по профессиональным стандартам в области интернет-маркетинга, интеграции прикладных приложений и больших данных
  • 09-10.11.2016 - Обсуждение профессионального стандарта «Специалист по интеграции прикладных решений» в рамках III Международного конгресса Smart Russia 2016

Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для вузов

https://ria.ru/20191223/1562728646.html

Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для вузов

Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для вузов - РИА Новости, 03.03.2020

Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для вузов

Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для преподавателей вузов, он находится на согласовании, сообщили РИА Новости в пресс-службе. .. РИА Новости, 03.03.2020

2019-12-23T15:34

2019-12-23T15:34

2020-03-03T18:28

россия

министерство труда и социальной защиты рф (минтруд россии)

образование - общество

общество

/html/head/meta[@name='og:title']/@content

/html/head/meta[@name='og:description']/@content

https://cdn21.img.ria.ru/images/07e4/0b/12/1585131343_0:320:3072:2048_1920x0_80_0_0_ee5d68722ee34e20af96e6e3bd43173d.jpg

МОСКВА, 23 дек - РИА Новости. Минтруд подготовил проект приказа об отмене профстандарта для преподавателей вузов, он находится на согласовании, сообщили РИА Новости в пресс-службе министерства.Ранее член комитета СФ по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова в интервью газете "Известия" завила, что профстандарт для преподавателей вузов в России будет отменен из-за того, что он сильно ограничивал работу сотрудников, не имеющих ученой степени. В Минобрнауки сообщили, что поддерживают отмену профессионального стандарта для преподавателей вузов, поскольку стандарт для профессорско-педагогического состава нуждается в проработке. Согласно сообщению Минтруда, предложение об отмене профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" зафиксировано в протоколе национального совета при президенте РФ по профессиональным квалификациям, поступившем в министерство.В министерстве добавили, что координируют разработку профессиональных стандартов, но не занимаются непосредственно их разработкой. Разработчиком профстандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" является Федеральный институт развития образования.

https://ria.ru/20191223/1562721144.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn22.img.ria.ru/images/07e4/0b/12/1585131343_162:0:2893:2048_1920x0_80_0_0_3a73d1044a0f20138e2932d77f5bfb6c.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

россия, министерство труда и социальной защиты рф (минтруд россии), образование - общество, общество

Профстандарты, определение, кем введены и регулируются, реестр минтруда

Каждая профессия имеет перечень критериев, которым нужно соответствовать, чтобы занимать должность. И официальная регламентация этих требований получила название «профессиональные стандарты».

Что такое профстандарт?


Профессиональный стандарт – это систематизированный перечень требований и условий, которые характеризуют ту или иную специальность. Говоря простым языком, профстандарт описывает, что конкретно должен знать и уметь тот или иной специалист. Будь это повар, слесарь или педагог – все его обязанности по пунктам перечислены в перечне профессиональных стандартов.

Основным документом, который чаще всего оперирует понятием профстандарта, является Трудовой кодекс РФ. При этом он не только предлагает информацию о сведениях по квалификации профессий, но и объясняет само понятие профстандарта, его определения и причины, по которым могут быть внесены изменения.

Само понятие было внедрено относительно недавно. До этого широко применялись должностные инструкции, которые не совсем точно описывали, что конкретно должен уметь работник. Кроме того, новые правила предусматривают возможность пересмотра и доработки профстандартов, чтобы отражать фактические квалификационные требования.

Кем утверждены профстандарты?

На сегодняшний день все профстандарты утверждаются Министерством труда и социальной защиты. При этом они могут быть как добровольными, так и обязательными. К примеру, для педагогов и медиков они носят обязательный характер и за их неисполнение несут ответственность и сам специалист, и работодатель. При этом работодатель обязан придерживаться профессиональных стандартов, когда род деятельности его сотрудников подразумевает какие-то льготы или же ограничения.

Поэтому на вопрос «Зачем нужны профстандарты?», можно ответить так: «Они требуются, чтобы регулировать взаимоотношения между работодателем и сотрудником». Более того, этот документ позволяет лучше понимать, какие требования общество предъявляет к тем или иным видам деятельности.

Структура профстандартов в 2019 году


Структура всех документов по профессиональным стандартам едина и имеет несколько ключевых пунктов, которые позволяют раскрыть квалификационные требования к профессии:

  1. перечисление всех вариантов названий специальности;

  2. допустимые типы образования, в том числе обязательный или рекомендательный характер повышения и подтверждения квалификации;

  3. необходимость практического опыта для допуска к работам, процесс его наработки;

  4. специальные условия вхождения в профессию или на должность.

К последнему пункту можно отнести как различные медицинские противопоказания, так и наличие судимости, отбывание тюремного заключения.

Что такое реестр профстандартов Минтруда?

Для того, чтобы было проще ориентироваться в профессиях, был создан систематизированный перечень – реестр профстандартов Минтруда. Сейчас он включает в себя более чем 1000 документов, которые посвящены различным областям деятельности. Некоторые из них:

  1. образование;

  2. медицина;

  3. промышленность;

  4. сельское хозяйство;

  5. машиностроение;

  6. сфера услуг.

Варианты применения профстандартов на практике

Как уже упоминалось, простандарты необходимы для регулирования профессиональных отношений. Чаще всего выделяют три варианта использования профстандартов на практике:

  • взаимодействие руководства с персоналом – это основной вариант использования документа, который предполагает создание рабочих инструкций и определение трудового процесса специалиста;

  • составление образовательных программ для будущих специалистов – планируется, что в скором времени все образовательные учреждения будут соотносить свои учебные планы с данными документами. Таким образом работодатель изначально будет получать специалиста, который соответствует его требованиям, а практика «забудь все, чему тебя учили» останется в прошлом;

  • ориентация на вызовы современности – как известно, профстандарты пришли на замену должностным инструкциям, которые уже давно устарели и отображали реальных требований. Предполагается, что профстандарты будут меняться в соответствии с реалиями.

Где могут применяться профстандарты?

В Трудовом кодексе РФ указано, что есть некоторые сферы деятельности, где профессиональные стандарты не обязательны. Однако при этом они касаются всех трудовых сфер, которые представлены в России. Учитывать требования профстандартов должны:

  • государственные и бюджетные учреждения;

  • коммерческие организации;

  • некоммерческие объединения;

  • индивидуальное предпринимательство.

Перспективы развития профстандартов

В целом, стоит отметить два ключевых момента для рынка труда, которые связаны с профессиональными стандартами:

  • в скором времени профстандарты охватят все существующие сферы трудовой деятельности;
  • для проверки соответствия профстандартам появятся специальные структуры, которые будут осуществлять независимые проверки.

Автор статьи Юркин Алексей

Приказ Минтруда России от 19.02.2019 N 100н

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 19 февраля 2019 г. N 100н

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ
В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ "СПЕЦИАЛИСТ-ТЕХНОЛОГ ПОДЗЕМНЫХ
ХРАНИЛИЩ ГАЗА", УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА
И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТ 26 ДЕКАБРЯ 2014 Г. N 1169Н

Приказываю:

Внести изменения в профессиональный стандарт "Специалист-технолог подземных хранилищ газа", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 декабря 2014 г. N 1169н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 февраля 2015 г., регистрационный N 35883), согласно приложению.

Министр
М.А.ТОПИЛИН

1. В подразделе "3.1. Обобщенная трудовая функция" раздела "III. Характеристика обобщенных трудовых функций":

а) позицию:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - бакалавриат

"

изложить в следующей редакции:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - бакалавриат или специалитет

или

Высшее (техническое) образование - бакалавриат или специалитет и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области, соответствующей виду профессиональной деятельности, для непрофильного образования

";

б) позицию:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2145

Инженеры-механики и технологи машиностроения

2146

Химики-технологи, технологи топлива, изделий текстильной и легкой промышленности, продуктов питания

2149

Архитекторы, инженеры и специалисты родственных профессий, не вошедшие в другие группы

ЕКС <6>

-

Инженер

-

Инженер-технолог

-

Технолог

ОКСО <7>

130100

Геология и разведка полезных ископаемых

130400

Горное дело

130500

Нефтегазовое дело

130600

Оборудование и агрегаты нефтегазового производства

"

изложить в следующей редакции:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2145

Инженеры-механики и технологи машиностроения

2146

Химики-технологи, технологи топлива, изделий текстильной и легкой промышленности, продуктов питания

2149

Архитекторы, инженеры и специалисты родственных профессий, не вошедшие в другие группы

ЕКС <6>

-

Инженер

-

Инженер-технолог

-

Технолог

ОКСО <7>

1. 05.03.01

Геология

2.13.03.03

Энергетическое машиностроение

2.15.03.01

Машиностроение

2.15.03.02

Технологические машины и оборудование

2.15.03.03

Прикладная механика

2.21.03.01

Нефтегазовое дело

2.24.03.05

Двигатели летательных аппаратов

2.25.03.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

2. 15.05.01

Проектирование технологических машин и комплексов

2.21.05.02

Прикладная геология

2.21.05.03

Технология геологической разведки

2.21.05.04

Горное дело

2.21.05.05

Физические процессы горного или нефтегазового производства

2.21.05.06

Нефтегазовые техника и технологии

2.24.05.02

Проектирование авиационных и ракетных двигателей

".

2. В подразделе "3.2. Обобщенная трудовая функция" раздела "III. Характеристика обобщенных трудовых функций":

а) позицию:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - бакалавриат

"

изложить в следующей редакции:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - бакалавриат или специалитет

или

Высшее (техническое) образование - бакалавриат или специалитет и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области, соответствующей виду профессиональной деятельности, для непрофильного образования

";

б) позицию:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2145

Инженеры-механики и технологи машиностроения

2149

Архитекторы, инженеры и специалисты родственных профессий, не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Специалист

-

Инженер

-

Инженер-технолог

ОКСО

130100

Геология и разведка полезных ископаемых

130400

Горное дело

130500

Нефтегазовое дело

130600

Оборудование и агрегаты нефтегазового производства

"

изложить в следующей редакции:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2145

Инженеры-механики и технологи машиностроения

2149

Архитекторы, инженеры и специалисты родственных профессий, не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Специалист

-

Инженер

-

Инженер-технолог

ОКСО

1. 05.03.01

Геология

2.13.03.03

Энергетическое машиностроение

2.15.03.01

Машиностроение

2.15.03.02

Технологические машины и оборудование

2.15.03.03

Прикладная механика

2.21.03.01

Нефтегазовое дело

2.24.03.05

Двигатели летательных аппаратов

2.25.03.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

2. 15.05.01

Проектирование технологических машин и комплексов

2.21.05.02

Прикладная геология

2.21.05.03

Технология геологической разведки

2.21.05.04

Горное дело

2.21.05.05

Физические процессы горного или нефтегазового производства

2.21.05.06

Нефтегазовые техника и технологии

2.24.05.02

Проектирование авиационных и ракетных двигателей

".

3. В подразделе "3.3. Обобщенная трудовая функция" раздела "III. Характеристика обобщенных трудовых функций":

а) позицию:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - специалитет, магистратура

Дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки

"

изложить в следующей редакции:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - специалитет или магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации

или

Высшее (техническое) образование - специалитет или

магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области, соответствующей виду профессиональной деятельности, для непрофильного образования и программы повышения квалификации

";

б) позицию:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

1222

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб) в промышленности

1229

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб), не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Главный технолог

-

Начальник отдела

ОКСО

130100

Геология и разведка полезных ископаемых

130400

Горное дело

130500

Нефтегазовое дело

130600

Оборудование и агрегаты нефтегазового производства

"

изложить в следующей редакции:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

1222

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб) в промышленности

1229

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб), не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Главный технолог

-

Начальник отдела

ОКСО

1. 05.04.01

Геология

2.13.04.03

Энергетическое машиностроение

2.15.04.01

Машиностроение

2.15.04.02

Технологические машины и оборудование

2.15.04.03

Прикладная механика

2.21.04.01

Нефтегазовое дело

2.24.04.05

Двигатели летательных аппаратов

2.25.04.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

2. 15.05.01

Проектирование технологических машин и комплексов

2.21.05.02

Прикладная геология

2.21.05.03

Технология геологической разведки

2.21.05.04

Горное дело

2.21.05.05

Физические процессы горного или нефтегазового производства

2.21.05.06

Нефтегазовые техника и технологии

2.24.05.02

Проектирование авиационных и ракетных двигателей

".

4. В подразделе "3.4. Обобщенная трудовая функция" раздела "III. Характеристика обобщенных трудовых функций":

а) позицию:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - специалитет, магистратура

Дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки

"

изложить в следующей редакции:

"

Требования к образованию и обучению

Высшее образование - специалитет или магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации

или

Высшее (техническое) образование - специалитет или магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области, соответствующей виду профессиональной деятельности, для непрофильного образования и программы повышения квалификации

";

б) позицию:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

1222

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб) в промышленности

1229

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб), не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Главный технолог

-

Начальник отдела

ОКСО

130100

Геология и разведка полезных ископаемых

130400

Горное дело

130500

Нефтегазовое дело

130600

Оборудование и агрегаты нефтегазового производства

"

изложить в следующей редакции:

"Дополнительные характеристики

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

1222

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб) в промышленности

1229

Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб), не вошедшие в другие группы

ЕКС

-

Главный технолог

-

Начальник отдела

ОКСО

1. 05.04.01

Геология

2.13.04.03

Энергетическое машиностроение

2.15.04.01

Машиностроение

2.15.04.02

Технологические машины и оборудование

2.15.04.03

Прикладная механика

2.21.04.01

Нефтегазовое дело

2.24.04.05

Двигатели летательных аппаратов

2.25.04.01

Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей

2. 15.05.01

Проектирование технологических машин и комплексов

2.21.05.02

Прикладная геология

2.21.05.03

Технология геологической разведки

2.21.05.04

Горное дело

2.21.05.05

Физические процессы горного или нефтегазового производства

2.21.05.06

Нефтегазовые техника и технологии

2.24.05.02

Проектирование авиационных и ракетных двигателей

".

ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида

Перечень профессиональных стандартов
должность название стандарта когда вступил в действие или проект
1 Педагог - психолог "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"  Утвержден приказом Минтруда России от 24. 07.2015 г. № 514н 
2 Инструктор физической культуры "Инструктор-методист"  Утвержден приказом Минтруда России от 08.09.2014 г. № 630н
3 Учитель, воспитатель Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. Применение профессионального стандарта «Педагог» перенесено на 01.09.2019 г.
4  Главный бухгалтер "Бухгалтер" Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.02.2019 г. № 103н
5 Контрактный управляющий Специалист в сфере закупок Утвержден приказом Минтруда и Соцзащиты РФ от 10. 09.2015 г. № 625н
6 Бухгалтер "Бухгалтер" Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.02.2019 г. № 103н
7 Шеф-повар «Повар» Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 г. № 610н
8 Секретарь заведующего "Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организаций» Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 06.05.2015 г. № 276н
9 Специалист по кадрам Специалист по управлению персоналом Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 06. 10.2015 г. № 691н
10 Специалист в области охраны труда Об отверждении профессиональных стандартов «Специалист в области охраны труда» Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 04.08.2014 г. № 524н
11 Делопроизводитель Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организаций Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 06.05.2015 г. № 276н
12 Слесарь-электрик  "Слесарь-электрик" Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 17.09.2014 г. № 646 н
13 Дворник "Дворник" Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 21. 12.2015 г. № 1075н

Как применить профессиональный стандарт. Изменения профстандартов 2019

Как применить профессиональный стандарт. Изменения профстандартов 2019

Как применить профессиональный стандарт

Профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, которой должен обладать сотрудник для выполнения определенного вида профессиональной деятельности (ч. 2 ст. 195.1 ТК).

Стандарт может быть разработан как для определенной должности или профессии (например, для педагога, программиста), так и на виды деятельности (например, управление персоналом, СМИ).

В настоящее время работа по утверждению профессиональных стандартов еще не завершена. В перспективе они заменят единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС) и единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКСД).

На официальном сайте Минтруда России ведется Реестр профессиональных стандартов.

Какие организации обязаны применять профстандарты

Сейчас профстандарты носят в основном рекомендательный характер. Но есть и исключения. В частности, профстандарты обязательны к применению в части наименования должностей, если выполнение работ связано:

·       с предоставлением компенсаций;

·       с предоставлением льгот;

·       с наличием ограничений.

Это требование содержится в абзаце 3 части 2 статьи 57 Трудового кодекса.

В этих случаях наименование должности должно быть указано в соответствии с утвержденным профстандартом. А если стандарт еще не утвержден, то в соответствии с квалификационными справочниками.

С 1 июля 2016 года обязанность применять профстандарты не только в части наименований должностей, но и в части требований к образованию, знаниям и умениям появилась еще у ряда работодателей. Поправки в Трудовой кодекс РФ вводят порядок применения профстандартов. В обязательном порядке применять профстандарты надо будет, если требования к квалификации сотрудника установлены нормативными правовыми актами (Закон от 02.05.2015 № 122-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс РФ и статьи 11 и 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», вступил в силу 1 июля 2016 года).

Категории работников, для которых установлены требования к квалификации, приведены в таблице.

Категории работников

Основание

Авиационный персонал, экипаж воздушных судов

Статьи 53, 56, 57Воздушного кодекса

Адвокаты

Статья 9 Закона от 31. 05.2002 № 63-ФЗ

Аудиторы

Статьи 4, 11 Закона от 30.12.2008 № 307-ФЗ

Водителей организаций, которые осуществляют перевозки автомобильным и городским наземным электрическим транспортом

Приказ Минтранса от 28.09.2015 № 287

Специалисты и медработники по оказанию психиатрической помощи

Статья 19 Закона от 02.07.1992 № 3185-1

Главные архитекторы

Часть 5 статьи 22Закона от 17.11.1995 № 169-ФЗ

Главбухи в ПАО, страховых организациях, НПФ, акционерных инвестиционных фондах, управляющих компаниях паевых инвестиционных фондов и других организациях, ценные бумаги которых допущены к обращению на торгах, органах управления государственных внебюджетных фондов

Часть 4 статьи 7Закона от 06. 12.2011 № 402-ФЗ

Главбухи кредитных и некредитных финансовых учреждений

Пункт 7 статьи 7Закона от 06.12.2011 № 402-ФЗ

Государственные гражданские и муниципальные служащие

Статья 12 Закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ, статья 9 Закона от 02.03.2007 № 25-ФЗ

Работники, занятые на подземных работах

Часть 1 статьи 330.2ТК

Работники, занятые на работах с химическим оружием

Статья 7 Закона от 07.11.2000 № 136-ФЗ

Работников, непосредственно связанных с движением транспорта

Статья 328 ТК

Медиаторы

Статья 16 Закона от 27. 07.2010 № 193-ФЗ

Медики и фармацевты

Статья 69 Закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ

Научные работники

Статья 4 Закона от 23.08.1996 № 127-ФЗ

Нотариусы

Статья 2 Основ законодательства РФ о нотариате, утв. Верховным Советом РФ 11.02.1993 № 4462-1

Органы управления и работники профессионального участника рынка ценных бумаг, клиринговой организации

Статья 10.1 Закона от 22.04.1996 № 39-ФЗ, статья 6 Закона от 07.02.2011 № 7-ФЗ

Охранники

Статья 11.1 Закона от 1.03.1992 № 2487-1

Педагоги и иные работники образовательных организаций

Статья 331 ТК, статьи 46, 52 Закона от 29. 12.2012 № 273-ФЗ

Прокуроры

Статья 40.1 Закона от 17.01.1992 № 2202-1

Работники в сфере госзакупок в рамках Закона № 44-ФЗ

Часть 6 статьи 38, часть 23 статьи 112Закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ

Работники области профессионального консультирования, профессионального подбора, психодиагностики и коррекции

Пункт 8 Положения, утв. постановлением Минтруда от 27.09.1996 № 1

Руководители службы управления рисками, службы внутреннего контроля, службы внутреннего аудита кредитной организации

Указание Банка от 25.12.2017 № 4662-У

Сварщики

Правила, утв. постановлением Госгортехнадзора от 30.10.1998 № 63

Сотрудники органов внутренних дел

Статья 9 Закона от 30.11.2011 № 342-ФЗ

Сотрудники Следственного комитета России

Статья 16 Закона от 28.12.2010 № 403-ФЗ

Спасатели

Статья 9 Закона от 22.08.1995 № 151-ФЗ

Специалист по охране труда

Статья 217 ТК

Специалисты в области ветеринарии

Статья 4 Закона от 14.05.1993 № 4979-1

Специалисты и должностные лица страховых организаций

Статья 32.1 Закона от 27. 11.1992 № 4015-1

Стажеры нотариуса, помощники нотариуса

Статья 19, 19.1 Основ законодательства РФ о нотариате, утв. Верховным Советом РФ 11.02.1993 № 4462-1

Судебные приставы

Статья 3 Закона от 21.07.1997 № 118-ФЗ

Судьи

Статья 4 Закона от 26.06.1992 № 3132-1

Если по указанным должностям или направлениям деятельности утверждены профстандарты, то с 1 июля 2016 года работодатели обязаны соблюдать их.

Пример: 

В остальных случаях, если требования к квалификации законодательством не установлены, профстандарты продолжают носить рекомендательный характер.

Когда применять профстандарты

Работодатели могут применять профстандарты в следующих случаях:

·       при формировании кадровой политики и в управлении персоналом;

·       при организации обучения и аттестации сотрудников;

·       при разработке должностных инструкций, тарификации работ;

·       при присвоении тарифных разрядов;

·       при установлении систем оплаты труда.

Это указано в приказах Минтруда России об утверждении конкретных профстандартов, как правило, в пункте 2. Например, пункт 2 приказа Минтруда от 13.11.2014 № 713н «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по автоматизированным системам управления производством"».

Минтруд ответил на часто задаваемые вопросы по применению профстандартов (письмо Минтруда от 04.04.2016 № 14-0/10/В-2253).

Как проверить сотрудников на соответствие требованиям профстандарта

Независимая оценка квалификации - подтверждение соответствия квалификации соискателя положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям, установленным законодательством.

Оценка работника на соответствие профессиональным стандартам регулируется:

·       Законом от 03.07.2016 № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации»;

·       Законом от 03.07.2016 № 239-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс»;

·       Законом от 03. 07.2016 № 251-ФЗ «О внесении изменений в Налоговый кодекс».

Все законы связаны между собой и направлены на внедрение системы независимой оценки профессиональной квалификации сотрудников, то есть проверки на соответствие требованиям профстандартов. Все изменения вступили в силу с 1 января 2017 года.

Основные моменты:

·       Независимая оценка на соответствие профстандарту носит добровольный характер. Ее инициатором могут быть и сотрудники, и работодатели. Если инициатива исходит от работодателя, сотрудник обязательно должен дать согласие на оценку.

·       Нельзя отказать в приеме на работу, если у сотрудника нет документа, подтверждающего соответствие профстандарту.

·       Нельзя уволить сотрудника, если по итогам оценки он будет признан не соответствующим профстандарту.

·       Оценивать квалификацию будут на платной основе.

·       Порядок направления сотрудников на прохождение оценки работодателю нужно закрепить в коллективном или трудовом договоре. За сотрудниками на время прохождения оценки с отрывом от работы сохраняют место работы и среднюю зарплату.

·       Проводить оценку могут только специально аккредитованные организации – центры оценки квалификации. Для прохождения экзамена в центр оценки квалификаций представляются письменное заявление соискателя по установленному образцу, поданное лично, через законного представителя или в форме электронного документа, а также иные документы, необходимые для прохождения экзамена по соответствующей квалификации. По итогам экзамена в течение 30 дней выдается свидетельство о квалификации, а в случае получения неудовлетворительной оценки при прохождении профессионального экзамена - заключение о прохождении профессионального экзамена, включающее рекомендации для соискателя. Сведения о выданных свидетельствах о квалификации вносятся национальным агентством развития квалификаций в реестр.

До 1 января 2017 года работодатель может самостоятельно определить порядок проверки сотрудников на соответствие требованиям профстандартов и зафиксировать его в своих локальных актах (ст. 8 ТК).

Например, можно создать специальную комиссию, которая по итогам работы подготовит:

·       отчет о соответствии работников профстандартам;

·       рекомендации по обучению тех работников, чья квалификация, знания или навыки не соответствуют требованиям утвержденного профстандарта.

Внимание: признание сотрудника не соответствующим требованиям профстандарта по итогам работы комиссии не может стать основанием для его увольнения.

Какая ответственность предусмотрена за неприменение или неправильное применение профстандартов

Трудовой кодекс устанавливает обязательность применения требований, содержащихся в профессиональных стандартах, в том числе при приеме сотрудников на работу, только в определенных случаях, предусмотренных статьей 57 Трудового кодекса и Законом от 02.05.2015 № 122-ФЗ. В других случаях применение стандартов носит рекомендательный характер.

Таким образом, если не соблюдены обязательные требования законодательства о применении профстандартов, то работодателя могут привлечь к административной ответственности по части 1 статьи 5.27 Кодекса об административных правонарушениях. В остальных случаях требования проверяющих органов в части применения профессиональных стандартов неправомерны.

Аналогичные разъяснения даны Минтрудом в пункте 13 письма от 04.04.2016 № 14-0/10/13-2253.

Изменения профстандартов 2019

Профессиональные стандарты введенные (измененные) в 2019 г.

Дата введения — 2019-09-08

Специалист по эксплуатации радиоэлектронных средств (инженер-электроник)

Специалист по эксплуатации гражданских зданий

Специалист по управлению многоквартирными домами

Проводник по сопровождению локомотивов (моторвагонного подвижного состава, пассажирских вагонов) в недействующем состоянии

Специалист по контролю финансово-хозяйственной деятельности подразделений организации железнодорожного транспорта

Работник по эксплуатации трубопроводов газовой отрасли

Машинист насосной станции по закачке рабочего агента в пласт

Специалист по планированию и бюджетированию капитальных вложений в проекты сооружения объектов использования атомной энергии

 

Дата введения — 2019-08-26

Специалист в области обеспечения строительного производства строительными машинами и механизмами

Специалист в области планово-экономического обеспечения строительного производства

Специалист в области обеспечения строительного производства материалами и конструкциями

Стивидор

Работник в области каротажа скважин

Специалист по эксплуатации компрессорных станций и станций охлаждения газа газовой отрасли

Работник по эксплуатации цементировочного, промывочного агрегатов

Машинист технологических насосов нефтегазовой отрасли

Работник по диагностике оборудования электрических сетей методами испытаний и измерений

Специалист по автоматизации и механизации механосборочного производства

Специалист по автоматизации и механизации технологических процессов термического производства

Специалист по анализу и диагностике технологических комплексов механосборочного производства

  

Дата введения — 2019-08-20

Слесарь по ремонту промыслового нефтегазового оборудования

Специалист по качеству механосборочного производства

 

Дата введения — 2019-08-10

Инженер-технолог по производству изделий микроэлектроники

Специалист по автоматизированному проектированию технологических процессов

Доводчик-притирщик

Специалист в области разработки, сопровождения и интеграции технологических процессов и производств в области материаловедения и технологии материалов

Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов

 

Дата введения — 2019-08-06

Слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов

Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов

Специалист по наладке и испытаниям технологического оборудования термического производства

Специалист по автоматизированной разработке технологий и программ для станков с числовым программным управлением

Полировщик

Специалист по проектированию гидро- и пневмоприводов

Контролер станочных и слесарных работ

Слесарь механосборочных работ

  

Дата введения — 2019-07-28

Работник по оперативно-технологическому управлению в электрических сетях

 

Дата введения — 2019-07-23

Врач-гериатр

Специалист по внешнеэкономической деятельности

Мастер растениеводства

Монтажник санитарно-технических систем и оборудования

Наладчик шлифовальных станков

Оператор-наладчик электрохимических станков

Оператор-наладчик электроэрозионных проволочно-вырезных станков

Оператор-наладчик электроэрозионных копировально-прошивочных станков

 

Дата введения — 2019-07-16

Специалист по управлению проектом сооружения объектов использования атомной энергии

Испытатель изделий в ракетно-космической промышленности

 

Дата введения — 2019-07-13

Резьбофрезеровщик

Шевинговальщик

 

Дата введения — 2019-07-07

Сборщик микросхем

Механизатор (докер-механизатор) комплексной бригады на погрузочно разгрузочных работах в морских и речных портах

 

Дата введения — 2019-06-30

Специалист по контролю затрат проектов сооружения объектов использования атомной энергии

Специалист по ценообразованию и сметному делу при сооружении объектов использования атомной энергии

 

Дата введения — 2019-06-15

Инженер в области производственно-технического обеспечения при сооружении объектов использования атомной энергии

 

Дата введения — 2019-06-03

Инженер-проектировщик по выводу из эксплуатации объектов использования атомной энергии

Техник по промышленному строительству в области демонтажа радиационно опасных объектов

Специалист по календарно-сетевому планированию проектов сооружения объектов использования атомной энергии

 

Дата введения — 2019-05-27

Специалист по интернет-маркетингу

 

Дата введения — 2019-05-19

Специалист по оценке стоимости затрат проектов сооружения объектов использования атомной энергии

Контролер по техническому контролю в ракетно-космической промышленности

 

Дата введения — 2019-05-18

Врач-колопроктолог

 

Дата введения — 2019-05-10

Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

 

Дата введения — 2019-05-07

Спортсмен

Тренер

Спортивный судья

 

Дата введения — 2019-05-04

Специалист по обслуживанию и ремонту спортивного инвентаря и оборудования

 

Дата введения — 2019-04-27

Врач ультразвуковой диагностики

Врач-рентгенолог

 

Дата введения — 2019-04-26

Врач-пульмонолог

 

Дата введения — 2019-04-19

Врач-гастроэнтеролог

Врач-генетик

Врач функциональной диагностики

Врач – торакальный хирург

Врач-токсиколог

Монтажник оборудования холодильных установок

  

Дата введения — 2019-04-08

Специалист по диагностике состояния рельсов и элементов стрелочных переводов железнодорожного пути

Специалист по контролю за сохранностью перевозимого груза (вагонного парка), грузовой и коммерческой работой железнодорожного транспорта

Слесарь по изготовлению и доводке деталей изделий ракетно-космической техники

Слесарь по изготовлению и ремонту трубопроводов изделий ракетно космической техники

 

Дата введения — 2019-04-06

Бухгалтер

 

Дата изменения — 2019-03-31

Специалист-технолог подземных хранилищ газа

 

Дата введения — 2019-03-30

Инженер-экономист водного транспорта

Работник по экипировке транспортных средств железнодорожного транспорта и снабжению нефтепродуктами подразделений организаций железнодорожного транспорта

Инструктор поездных бригад

Специалист по контролю пассажирских перевозок и пунктов продажи проездных и перевозочных документов на железнодорожном транспорте

Электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования на предприятиях атомной отрасли

 

Дата введения — 2019-03-29

Руководитель восстановительного поезда

 

Дата изменения — 2019-03-23

Специалист - геолог подземных хранилищ газа

 

Дата введения — 2019-03-22

Врач-гематолог

 

Дата изменения — 2019-03-22

Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)

Специалист по визуализации в анимационном кино

Специалист по подготовке к производству анимационного кино

Художник-аниматор

 

Дата введения — 2019-03-10

Врач – детский эндокринолог

Врач-невролог

Врач-ревматолог

Ландшафтный архитектор

 

Дата введения — 2019-03-03

Командир земснаряда – механик

 

Дата введения — 2019-03-02

Работник по расшифровке параметров движения железнодорожного подвижного состава

Работник по обработке поездной информации и перевозочных документов железнодорожного транспорта

  

Дата введения — 2019-02-17

Руководитель подразделения организации железнодорожного транспорта

 

Дата введения — 2019-02-16

Специалист по организации процесса обслуживания и ремонта устройств железнодорожной инфраструктуры на малоинтенсивных железнодорожных участках

Специалист по обслуживанию и ремонту устройств железнодорожной инфраструктуры на малоинтенсивных железнодорожных участках

Специалист (инженер) по эксплуатации и руководству эксплуатацией блока (блоков) атомной электростанции

Специалист в области электротехнического обеспечения атомной станции

 

Дата введения — 2019-02-12

Специалист в оценочной деятельности

 

Дата введения — 2019-02-03

Специалист по визуализации в анимационном кино

Специалист в области инженерно-геодезических изысканий

Работник по организации и оформлению проездных и перевозочных документов в пассажирских перевозках на железнодорожном транспорте

 

Дата изменения — 2019-02-02

Аппаратчик ведения технологических процессов на производстве основных неорганических веществ и азотных соединений

Врач-хирург

Специалист по медицинскому массажу

 

Дата введения — 2019-01-29

Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)

 

Дата введения — 2019-01-27

Специалист по подготовке к производству анимационного кино

Художник-аниматор

 

Дата введения — 2019-01-25

Специалист диспетчерского аппарата по обслуживанию сооружений и устройств инфраструктуры железнодорожного транспорта

 

Дата введения — 2019-01-22

Специалист по организации деятельности по обслуживанию пассажиров и посетителей в железнодорожном агентстве

 

Дата изменения — 2019-01-20

Специалист по организации капитального ремонта многоквартирного дома

Специалист по измерению параметров и модификации свойств наноматериалов и наноструктур

Специалист в области проектирования систем газоснабжения объектов капитального строительства

Специалист в области проектирования систем газоснабжения объектов капитального строительства

Специалист в области проектирования слаботочных систем, систем диспетчеризации, автоматизации и управления инженерными системами объектов капитального строительства

Специалист в области проектирования систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха объектов капитального строительства

Специалист в области проектирования систем электроснабжения объектов капитального строительства

Бизнес-аналитик

 

Дата введения — 2019-01-20

Специалист по трудовой миграции

Станционный рабочий железнодорожного транспорта

 

Дата введения — 2019-01-06

Няня (работник по присмотру и уходу за детьми

 

Профессиональные стандарты - характеризующие квалификацию руководителей, специалистов и сотрудников

Стандарты профессионалов - тема, которая в последнее время вызывает все больший интерес работодателей. Это можно объяснить тем, что в современных экономических условиях сохраняется тенденция интеграции всех процессов, связанных с рынком труда.

В условиях свободного движения товаров и услуг, капитала и рабочей силы, а также высокой конкуренции со стороны производителей существует потребность в обучении высококвалифицированных сотрудников.При этом важно, чтобы у сотрудника была не только очень широкая компетенция. От него требуется самостоятельно принимать необходимые решения. Особую актуальность этот вопрос приобрел с приходом на наш рынок западных компаний. И сегодня требования к квалификации рабочих все больше приближаются к требованиям зарубежного бизнеса. Это связано с повсеместным внедрением компьютерных технологий, с изменением технологических процессов, а также с информатизацией функций управления.

Чтобы понять, каким должен быть уровень знаний и квалификации работника, разрабатываются федеральные профессиональные стандарты.

Определение концепции

Что означает термин «профессиональные стандарты»? Это нормативные документы, которые содержат подробное описание (описание) измеряемых требований к качеству и результатам функций сотрудников.

Необходимость разработки и дальнейшего внедрения профессиональных стандартов указана в Указе Президента России от 05.07.2012 г.597 «О мерах по реализации государственной социальной политики». Вновь принятые нормативные документы по сравнению с САОЗ и ЕСС - это новая форма оценки квалификации рабочих. Кроме того, ранее утвержденные каталоги постепенно устаревают. У них не так много новых профессий или их описание не соответствует существующей действительности.

Сфера применения

Профессиональные стандарты необходимы для:

  • формирование национальных уровней квалификации;
  • разработка механизма аттестации выпускников системы профессионального образования;
  • обеспечение высокого качества работы, выполняемой на основе конкретных требований к выполняемым работником функциям;
  • формирование стандартов обучения модульных программ в системе подготовки квалифицированных кадров.

Нормативные документы по оценке квалификации сотрудников позволяют организациям правильно разрабатывать кадровую политику при организации аттестации и обучения своих сотрудников. Кроме того, профессиональные стандарты используются при тарификации работ и определении систем оплаты труда. Эти нормативные документы необходимы учебным заведениям. При составлении соответствующей программы обучения они используют тот или иной государственный профессиональный стандарт.

Разработка новых документов

Порядок прохождения профессиональных стандартов от их создания до практической реализации установлен Правительством Российской Федерации.Эти документы утверждает Минтруд. В дальнейшем профессиональные стандарты являются нормативными правовыми актами. Информация об их утверждении заносится в специальный реестр, созданный Министерством труда.

Сегодня уже существуют профессиональные стандарты в сфере образования, здравоохранения, культуры и искусства. Бывают они в спортивной сфере, в административно-управленческой и офисной деятельности. 22.12.2014 под номером 1061-н подписан очередной приказ Минтруда. Этот документ закреплен за профессиональным стандартом бухгалтерского персонала. Есть и другие приказы этого отдела по трудовым кадрам в сфере финансов и экономики.

PS, трек разработчиков:

  • изменения требований к сотрудникам с упором на определенные качества, такие как ориентация на самосовершенствование и непрерывное обучение, инновации и адаптируемость;
  • мировых достижений в области разработки ПС;
  • последние критерии в формулировке требований PS.

Методология разработки

Как рождается стандарт профессиональной деятельности? В основе его развития лежит метод функционального анализа.Она заменила использовавшуюся ранее должностную инструкцию специалиста.

Методика прошлых лет признана устаревшей, так как не позволяет ощутить динамику современного развития социальной сферы, экономики и ускоренные темпы текущего производства.

Функциональный анализ используется практически во всех странах с высоким уровнем экономического развития, поскольку он учитывает не только текущие требования самых передовых компаний, но и международные перспективы, потребности и тенденции.

При использовании данной методики описание профессиональной деятельности сотрудника прикладывается к перечню предъявляемых к нему требований.

ПС строение

Все профессиональные стандарты сотрудников состоят из определенных разделов, каждый из которых относится к их служебным обязанностям и уровню квалификации. В структуре ПС также есть требования, которые предъявляются к конкретному должностному лицу.

Разделы профессиональных стандартов четко описывают такие параметры как:

  • наименование трудовой повинности агрегата ПС
  • действий, необходимых для выполнения должностных инструкций;
  • Характеристика квалификационного уровня
  • .

Требования профессиональных стандартов предъявляются к необходимому уровню знаний сотрудников. Они также касаются степени его ответственности и независимости.

Все требования PS к знаниям и навыкам персонала охватывают три группы компетенций. Среди них:

  • профессиональные, имеющие прямое отношение к выполняемым обязанностям;
  • профессиональные, связанные с охраной окружающей среды и труда, улучшением рабочего места и производственной среды, а также общением в коллективе;
  • ключевых компетенций, которыми должен обладать сотрудник по отношению ко всем видам выполняемой им деятельности, подразумевающие способность получать новые знания и применять уже приобретенные в изменяющейся ситуации.

Эта структура позволяет использовать профессиональные стандарты в образовании при составлении учебных программ. Благодаря этому специалисты, выпускающие вузы данной системы, осваивают функции, необходимые для дальнейшей деятельности.

В профессионально утвержденном профессиональном стандарте вы можете найти:

  • должностная инструкция;
  • прикладных должностей;
  • образовательных требований;
  • критериев стажа работы.

Как разрабатываются ПС?

Порядок создания профессиональных стандартов работников содержит определение тех функциональных обязанностей, которые необходимы для конкретной области деятельности.Он не имеет целью описать человека, выполняющего их. В связи с этим отправной точкой при формировании профессионального стандарта является анализ соответствующей трудовой деятельности. Для его составления опрашивается большое количество респондентов, работающих в рассматриваемой отрасли. При этом определены трудовые функции и определены качественные требования к их выполнению. Те данные, которые получены в ходе опроса, и позволяют выделить наиболее значимые критерии для сотрудника, а также необходимый уровень его квалификации.

Этапы развития ПС

Профессиональные стандарты, утвержденные Министерством труда, в процессе своего создания прошли ряд конкретных этапов. На первом из них была создана Экспертная группа, состоящая из представителей конкретной отрасли. Затем был сформирован основной перечень функций, выполняемых сотрудником, и разработан перечень навыков, знаний и ключевых компетенций, необходимых для дальнейшего исследования. После этого был проведен опрос ведущих специалистов и руководителей предприятий соответствующей отрасли и обработка данных.В разработку профессиональных стандартов также входили:

  • организация и проведение обследования предприятий;
  • обобщение данных;
  • составление проекта ПС и его обсуждение в профессиональном сообществе;
  • доработка документа, его согласование и внесение в Минтруд РФ.

Только после этого вышел Приказ «Об утверждении профессионального стандарта» в той или иной сфере деятельности.

Практическое применение ПС

Кому и зачем нужны профессиональные стандарты? Используются следующие нормативные документы:

  • работодатель при формулировании требований к работникам;
  • система профессионального образования по разработке образовательных программ и стандартов, полностью соответствующих современным требованиям рынка труда;
  • сотрудников для оценки соответствия своих компетенций требованиям современного производства.

При разработке ПО будет создан новейший классификатор профессий, существующий в той или иной сфере экономической деятельности.Это актуально в современном мире, где происходит постоянное уточнение содержания выполняемых сотрудником обязанностей.

Какой еще нужен профессиональный стандарт? Специалист конкретной сферы деятельности на основании данного нормативного документа может контролировать и повышать необходимый уровень качества выполняемых им работ.

Утверждено Минтрудом РФ ПС - это профессиональный минимум. Его должны соблюдать все руководители, специалисты и сотрудники.Кроме того, ПС можно взять за основу при создании служебных обязанностей предприятия и корпоративных стандартов. В этом случае велика вероятность уточнения или расширения функций отдельных работников с учетом нюансов в организации управления и труда.

Также требования, предъявляемые ПУ, применяются при создании образовательных программ и стандартов. Это позволяет образовательным учреждениям выпускать специалистов, конкурентоспособных на рынке труда.Считается, что разработка единых требований к профессиональной деятельности в той или иной отрасли позволит создать систему непрерывного профессионального образования и дать оценку всем ее формам и видам.

Начало ПС

1 июля 2016 г. вступили в силу изменения в Трудовой кодекс, предусмотренные Федеральным законом от 02.05.2015 № 122-ФЗ. Нововведения в законодательстве коснулись профессиональных стандартов работников. С 01.07.2016 данные нормативные документы стали обязательными для использования муниципальными и государственными организациями, а также теми предприятиями, в которых контрольный пакет принадлежит Российской Федерации, ее субъекту или муниципальному образованию.На сегодняшний день у нас уже более 800 утвержденных ПС. Если организация из приведенного выше списка не применяет данные правила, то к ее руководителю могут быть применены административные санкции в соответствии со ст. 5.27 КоАП РФ.

В планах правительства полная замена действующего Единого тарифно-квалификационного справочника должностей и профессий рабочих, а также Единого квалификационного справочника руководителей, специалистов и служащих. Их заменят профессиональные стандарты, утвержденные законодательством.Однако следует иметь в виду, что использование одних только профессиональных стандартов - это перспектива довольно длительного периода времени.

Как я могу ознакомиться с содержанием утвержденных ПП? Для этого достаточно зайти на сайт Минтруда РФ и открыть Реестр профессиональных стандартов, который ведется на этом ресурсе. Кроме того, уже утвержденные ПС можно найти на страницах различных справочно-правовых систем.

Обязанность использования ПС

В статью 195-3 ТК РФ внесены изменения на законодательном уровне.Он предусматривает применение профессиональных стандартов только в тех случаях, когда требования к квалификации сотрудников содержатся в определенных нормативных актах. В противном случае описание знаний и навыков сотрудника, доступное в ПС, носит рекомендательный характер и используется руководителем только в качестве основы для подготовки должностных инструкций для своих сотрудников.

Законодательство не дает рекомендаций, как работодатель должен внедрять профессиональные стандарты на своем предприятии.Поэтому порядок применения ПС решается администрацией или индивидуальным предпринимателем самостоятельно. Например, для начала можно создать рабочую группу, участники которой будут проверять соответствие работников утвержденным ПС. По результатам будет принято то или иное решение руководителя.

На предприятиях возможны случаи, когда уровень образования работника не соответствует требованиям принятого ПП. Что с этим делать? Работодатель не имеет права увольнять работника на этом основании, так как это не соответствует условиям Трудового кодекса.Администрация компании может проводить только аттестацию своего персонала. Если комиссия установит несовместимость работника с занимаемой должностью, то только тогда у работодателя появится причина его увольнения. Также администрация предприятия вправе предложить работнику перевод на другую должность, соответствующую его квалификации.

PS обновление

Дополнения и изменения в профессиональные стандарты, утвержденные Министерством труда Российской Федерации, будут вноситься с учетом предложений Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональной квалификации.В этом случае они будут учитывать приоритетные направления экономического развития. Необходимость обновления ПС будет определяться и по информации, содержащейся в Справочнике перспективных и новых профессий, востребованных на рынке труда.

Проекты вновь созданных стандартов могут быть представлены в Минтруд России для рассмотрения в различные организации. В этом случае изменения в ПС будут внесены так же, как и в любые другие нормативные правовые акты.Для этого потребуется наличие разумных предложений или соответствующих изменений в законодательстве РФ.

Заключение

Сегодня профессиональные стандарты все чаще используются в деятельности организаций. Ожидается, что в ближайшее время без ПС работодатели не смогут выстраивать свою кадровую политику. Следовательно, вновь созданное законодательство необходимо постепенно изучать, чтобы правильно использовать его при составлении трудовых договоров, должностных инструкций и локальных нормативных документов.

Заявление о стандартах профессионального поведения (обновлено в 2019 г.)

Скачать версию PDF

  1. Профессия истории
  2. Общие ценности историков
  3. Стипендия
  4. Плагиат
  5. Обучение
  6. История в общественной сфере
  7. Работа
  8. Репутация и доверие
  9. Дополнительные указания

Полностью пересмотрено в 2005 году из более раннего заявления, принятого в мае 1987 года; с поправками: май 1990 г. , май 1995 г., июнь 1996 г., январь и май 1999 г., май 2000 г., июнь 2001 г., январь 2003 г., январь 2011 г., январь 2017 г., январь и июнь 2018 г., а также январь и июнь 2019 г.

В этом заявлении о стандартах профессионального поведения рассматриваются дилеммы и опасения, связанные с исторической практикой, которые историки регулярно обращаются в Американскую историческую ассоциацию в поисках руководства и совета. Некоторые из наиболее важных разделов Заявления Заявление посвящены вопросам занятости, которые варьируются в зависимости от различных институциональных условий, в которых историки выполняют свою работу. Другие касаются форм профессионального неправомерного поведения, которые особенно беспокоят историков.А некоторые стремятся определить основной набор общих ценностей, которые профессиональные историки стремятся уважать в ходе своей работы.

1. Историческая профессия

История - это бесконечный процесс, в ходе которого люди стремятся понять прошлое и его многочисленные значения. Институциональные и интеллектуальные формы исторического диалога с прошлым со временем сильно изменились, но сам диалог был частью человеческого опыта на протяжении тысячелетий. Мы все интерпретируем и рассказываем прошлое, то есть все мы участвуем в создании истории. Это один из наших самых фундаментальных инструментов для понимания самих себя и окружающего мира.

Профессиональные историки извлекают огромную пользу из этого общего человеческого восхищения прошлым. Немногие области являются более доступными или интересными для представителей общественности. Люди любого происхождения заинтересованы в том, как интерпретируется прошлое, поскольку оно затрагивает самую суть их идентичности и мировоззрения. Вот почему история может вызывать такую ​​страсть и споры в общественной сфере. Любые люди могут создавать и создают хорошую историю.Профессиональным историкам следует помнить, что у них никогда не будет монополии на собственную дисциплину, и что это скорее сила, чем слабость. Открытость дисциплины - одна из ее самых привлекательных черт, она постоянно обновляется и становится актуальной для новых клиентов.

Что же отличает профессионального историка от всех остальных? Принадлежность к этой профессии определяется сознательной идентификацией с сообществом историков, которые коллективно занимаются исследованием и интерпретацией прошлого как предметом дисциплинированной научной практики. Историки работают в самых разных условиях: в музеях, библиотеках и государственных учреждениях, в школах и академических учреждениях, в корпорациях и некоммерческих организациях. Некоторые зарабатывают себе на жизнь в основном занятостью, связанной с прошлым; некоторые практикуют историю, поддерживая себя другими способами. Однако независимо от места, в котором они работают, профессиональные историки разделяют определенные основные ценности, которые определяют их деятельность и определяют их суждения, поскольку они стремятся обогатить наше коллективное понимание прошлого. Эти общие ценности для проведения и оценки исследований, разработки и оценки интерпретаций, передачи новых знаний, решения этических дилемм и, что немаловажно, рассказывания историй о прошлом, определяют профессиональную практику исторической деятельности.

2. Общие ценности историков

Историки постоянно стремятся улучшить наше коллективное и разнообразное понимание прошлого посредством сложного процесса критического диалога - друг с другом, с широкой общественностью и с историческими записями - в котором мы исследуем прошлые жизни и различные миры в поисках ответов на самые насущные вопросы нашего времени и места.Включение нескольких школ истории и до сих пор недостаточно представленных точек зрения имеет решающее значение для обеспечения целостности нашей науки и исторической практики.

Историки не могут успешно выполнять эту работу без взаимного доверия и уважения . Добросовестно практикуя свое ремесло, историки приобретают репутацию надежных людей, что, возможно, является их самым ценным профессиональным активом. Доверие и уважение как коллег, так и общества в целом - одно из величайших и самых трудных достижений, которых может достичь любой историк.Действительно, глупо подвергать их риску.

Хотя историки расходятся во мнениях по многим вопросам, они знают, чему доверяют и уважают в работе друг друга. Все историки верят в соблюдение целостности исторической записи . Они не фальсифицируют доказательства. Подлог и мошенничество нарушают самые основные основы, на которых историки строят свои интерпретации прошлого. Необнаруженная подделка подрывает не только исторические аргументы фальсификатора, но и все последующие исследования, основанные на работе фальсификатора.Те, кто придумывают, изменяют, игнорируют, удаляют или уничтожают свидетельства любого рода, мешают любому серьезному историку когда-либо полностью доверять их работе.

Мы чтим исторические записи, но понимаем, что их интерпретация постоянно развивается по мере того, как историки анализируют первичные документы в свете постоянно расширяющегося объема вторичной литературы, которая помещает эти документы в более широкий контекст. Под «документами» историки обычно подразумевают все формы свидетельств - не только письменные тексты, но и артефакты, изображения, видео, статистику, устные воспоминания, искусственную и природную среду и многое другое, - которые сохранились в виде записей прежних времен.Под «вторичной литературой» мы обычно подразумеваем все последующие интерпретации тех прежних времен, основанные на свидетельствах, содержащихся в первичных документах. Это различие между первичными и вторичными источниками является одним из самых фундаментальных, которые делают историки. Провести границу между ними намного сложнее, чем может показаться, поскольку определение того, является ли документ основным или второстепенным, во многом зависит от вопросов, которые ему задают. Однако на самом базовом уровне профессиональная практика истории означает уважение целостности первичных и вторичных источников, подвергая их критическому анализу и беспристрастно участвуя в продолжающихся научных и общественных дебатах по поводу того, что эти источники говорят нам о прошлое, а также то, что они не могут осветить.

Растущая доля записей новейшей истории создается и сохраняется в цифровой форме, что создает новые проблемы для архивистов и историков. Историки должны знать о проблемах и возможностях, которые представляют эти новые форматы.

Уважать исторические записи также означает, что оставляет четкий след, по которому последующие историки должны следовать за . Любые изменения в первичном источнике или опубликованной вторичной работе, будь то цифровая или печатная, должны быть отмечены. Легкость воспроизведения и доступа к документам, хранящимся в цифровом виде, облегчает эту практику, но делает точное цитирование еще более важным.Вот почему научный аппарат в виде библиографий и аннотаций (и связанных институциональных репозиториев, таких как библиотеки, архивы и музеи) так важен для профессиональной исторической практики. Такой аппарат ценен по многим причинам. Это позволяет другим историкам проследить шаги в аргументе, чтобы убедиться, что эти шаги оправданы источниками. Правильный аппарат также предлагает читателям возможность указать на пробелы в исторических записях, которые могут поставить под сомнение данную интерпретацию.Зная, что доверие в конечном итоге более важно, чем победа в дебатах по неправильным причинам, профессиональные историки так же заинтересованы в определении границ и неопределенностей своих собственных аргументов, как и в убеждении других в том, что эти аргументы верны. Наконец, свидетельства, оставленные любой отдельной исторической работой, становятся ключевой отправной точкой для последующих исследований того же предмета и, таким образом, вносят решающий вклад в нашу коллективную способность задавать новые вопросы о прошлом и отвечать на них.По всем этим причинам историки гордятся точностью, с которой они используют и документируют источники. Чем небрежнее их аппарат, тем труднее другим историкам доверять их работе.

След свидетельств в библиографиях, заметках, музейных каталогах, базах данных и других формах научного аппарата имеет решающее значение не только для документирования первоисточников, от которых зависит историческое произведение, но и вторичных источников. Честное занятие историей означает признание своего долга перед другими историками. Копировать чужую работу и заявлять о ней как о своей - плагиат - акт, который историки ненавидят. Плагиат нарушает исторические записи, не раскрывая вторичных источников, которые способствовали данной аргументации. Это форма мошенничества, подрывающая доверие, от которого зависит историческая профессия. Гораздо больше будет сказано об этом позже в Заявлении о стандартах .

Среди основных принципов исторической профессии, которые могут показаться нелогичными неисторикам, - убеждение, которое очень широко, если не повсеместно разделяется историками с XIX века, добросовестное занятие историей не означает отсутствие точки зрения .Каждая историческая работа формулирует особый, ограниченный взгляд на прошлое. Историки придерживаются этой точки зрения не потому, что они верят, что все интерпретации одинаково верны, или что о прошлом ничего нельзя узнать, или что факты не имеют значения. Наоборот. История была бы бессмысленной, если бы такие утверждения были правдой, поскольку ее основная предпосылка состоит в том, что в определенных пределах мы действительно можем знать и понимать прошлые миры и прежние времена, которые сейчас существуют только как запомненные следы в настоящем.Но сама природа нашей дисциплины означает, что историки также понимают, что все знания расположены во времени и месте, что все интерпретации выражают точку зрения и что ни один смертный разум никогда не может стремиться к всеведению. Поскольку записи прошлого настолько фрагментарны, нам отказывают в абсолютном историческом знании.

Более того, разные народы, чьи прошлые жизни мы пытаемся понять, придерживались взглядов на свои жизни, которые часто сильно отличались друг от друга - и от нашей собственной.Справедливость по отношению к этим взглядам означает до некоторой степени попытку (никогда не полностью удачную) увидеть их миры их глазами. Это особенно верно, когда люди в прошлом не соглашались или вступали в конфликт друг с другом, поскольку любое адекватное понимание их мира должно каким-то образом включать их разногласия и конкурирующие точки зрения в более широкий контекст. Множественные противоречивые точки зрения относятся к истине истории. Каждый, кто приходит к изучению истории, приносит с собой множество идентичностей, опыта и интересов, которые не могут не влиять на вопросы, которые они задают о прошлом, и на источники, с которыми они обращаются, чтобы ответить на эти вопросы.Никакая единственная объективная или универсальная оценка никогда не могла положить конец этому бесконечному творческому диалогу внутри прошлого и настоящего и между ним.

По этой причине историки часто не соглашаются и спорят друг с другом. То, что историки могут иногда весьма резко расходиться не только в интерпретациях, но даже в отношении основных фактов того, что произошло в прошлом, иногда беспокоит неисториков, особенно если они воображают, что история состоит из общепризнанного учета стабильных фактов и известных фактов. уверенность.Но всеобщее согласие - это не то условие, к которому обычно стремятся историки. Вместо этого мы понимаем, что разногласия по поводу интерпретации жизненно важны для творческого брожения нашей профессии и могут фактически способствовать некоторым из наших самых оригинальных и ценных идей.

Разногласия и неуверенность обогащают нашу дисциплину и являются источником ее активности и научного совершенствования. Оспаривая интерпретации друг друга, профессиональные историки признают, что возникающие разногласия могут углубить и обогатить историческое понимание, порождая новые вопросы, новые аргументы и новые направления исследований.Это важное понимание лежит в основе некоторых из наиболее важных общих ценностей, определяющих профессиональное поведение историков. Они верят в активные дискуссии, но они также верят в вежливость. Они полагаются на свои собственные точки зрения, когда исследуют прошлое на предмет смысла, но они также подвергают эти точки зрения критическому анализу, сравнивая их со взглядами других.

Историки прославляют интеллектуальные сообщества, руководимые взаимным уважением и конструктивной критикой . Выдающаяся ценность таких сообществ - аргументированный дискурс - постоянный диалог между историками, придерживающимися различных точек зрения, которые учатся друг у друга, исследуя темы, представляющие взаимный интерес.Приверженность такому дискурсу - уравновешивание справедливой и честной критики с открытостью различным идеям - делает возможным плодотворный обмен взглядами, мнениями и знаниями, где бы этот обмен ни происходил, от научных книг и статей до социальных сетей и личных встреч. .

В этом случае стоит повторить, что очень много дилемм, связанных с профессиональной исторической практикой, можно разрешить, вернувшись к основным ценностям, которые пытались очертить в предыдущих параграфах. Историки должны честно практиковать свое дело. Они должны чтить исторические рекорды. Они должны задокументировать свои источники. Им следует признать свои долги перед другими учеными. Им следует уважать и приветствовать различные точки зрения, даже когда они спорят, и подвергать эти взгляды критическому анализу. Им следует помнить, что наше коллективное предприятие зависит от взаимного доверия. И они никогда не должны предавать это доверие.

3. Стипендия

Стипендия - открытие, обмен, интерпретация и представление информации о прошлом - это основа профессиональной исторической практики.Это зависит от сбора и сохранения исторических документов, артефактов и других исходных материалов в различных учреждениях, от библиотек до архивов, музеев, государственных учреждений и частных организаций. Историки стремятся защищать важные исторические свидетельства, где бы они ни находились. Стипендия также зависит от открытого распространения исторических знаний через множество различных каналов связи: книги, статьи, классы, выставки, фильмы, исторические места, музеи, юридические меморандумы, свидетельские показания и многими другими способами.Историкам дорог свободный обмен информацией о прошлом.

Профессиональная честность в исторической практике требует осознания собственных предубеждений и готовности следовать здравому методу и анализу, куда бы они ни привели. Историки должны задокументировать свои выводы и быть готовы предоставить свои источники, свидетельства и данные, включая любую документацию, которую они разрабатывают в ходе интервью. Историки не должны искажать свои источники. Они должны сообщать о своих выводах как можно точнее и не пропускать свидетельства, противоречащие их собственной интерпретации.Они не должны совершать плагиата. Они должны противодействовать ложному или ошибочному использованию доказательств, а также любым попыткам игнорировать или скрывать такое ложное или ошибочное использование.

Историки должны подтвердить получение любой финансовой поддержки , спонсорства или уникальных привилегий (включая специальный доступ к исследовательским материалам), связанных с их исследованиями, особенно когда такие привилегии могут искажать результаты их исследований. Они всегда должны признавать помощь , полученную от коллег, студентов, научных сотрудников и других лиц, и отдавать должное сотрудникам.

Историки должны работать над сохранением исторических записей и поддерживать учреждения, выполняющие эту важную услугу. Историки выступают за свободный, открытый, равный и недискриминационный доступ к архивным, библиотечным и музейным коллекциям везде, где это возможно. Им следует быть осторожными, чтобы избегать любых действий, которые могут помешать доступу будущих историков. Хотя они признают законность ограничения доступа к некоторым источникам по соображениям национальной безопасности, собственности и конфиденциальности, они профессионально заинтересованы в противодействии ненужным ограничениям, когда это необходимо.

Историки иногда уместно соглашаются с ограничительными условиями использования определенных источников. Определенные виды исследований, определенные формы занятости и определенные методы (например, проведение интервью с устной историей) иногда влекут за собой обещания относительно того, что историк будет и что не будет делать с полученными знаниями. Историки должны выполнять все такие обещания. Они должны уважать конфиденциальность клиентов, студентов, работодателей и других лиц, с которыми у них есть профессиональные отношения.Однако в максимально возможной степени они также должны стремиться служить тому, чтобы историческая профессия отдавала предпочтение открытому доступу к историческим записям и их публичному обсуждению. Они должны определить все требования конфиденциальности до начала своего исследования и публично уведомить о любых условиях или правилах, которые могут повлиять на содержание их работы.

4. Плагиат

Слово плагиат происходит от латинских корней: плагиариус, похититель и плагиат, украсть. Изъятие работы другого автора и представление ее как своей собственной является плагиатом и серьезным нарушением этики ученых. Это серьезно подрывает доверие к плагиатору и может нанести непоправимый вред карьере историка.

Помимо вреда, который плагиат наносит поиску истины, он также может быть нарушением литературных прав первоначального автора и имущественных прав правообладателя. Таким образом, обнаружение может повлечь за собой не только санкции (например, увольнение из аспирантуры, отказ в продвижении по службе или увольнение), но и судебные иски.На практике плагиат между учеными редко доходит до суда, отчасти потому, что юридические концепции, такие как нарушение авторских прав, уже, чем этические стандарты, регулирующие профессиональное поведение. Настоящее наказание за плагиат - отвращение сообщества ученых.

Плагиат включает в себя более тонкие злоупотребления, чем простая экспроприация точной формулировки другого автора без указания авторства. Плагиат также может включать ограниченное заимствование без достаточной атрибуции отличительных и значимых результатов исследований или интерпретаций другого человека.Конечно, исторические знания являются кумулятивными, и поэтому в некоторых контекстах - например, в учебниках, энциклопедических статьях, обобщенном синтезе и некоторых формах публичного представления - форма атрибуции и допустимая степень зависимости от предшествующей учености, цитирования и т. Д. формы атрибуции будут отличаться от того, что ожидается в более ограниченных монографиях. Поскольку знания распространяются среди широкой публики, они теряют часть личных ссылок. То, что кому принадлежит, становится менее отчетливым. Но даже в учебниках историк должен указывать на источники недавних или отличительных открытий и интерпретаций, которые еще не являются частью общего понимания профессии.Точно так же, хотя некоторые формы исторических работ не поддаются явной атрибуции (например, фильмы и выставки), следует приложить все усилия, чтобы отдать должное стипендиям, использовавшимся для таких работ.

Таким образом, плагиат принимает множество форм. Самым явным злоупотреблением является использование чужого языка без кавычек и цитирования. Более тонкие злоупотребления включают присвоение концепций, данных или заметок, замаскированных во вновь составленных предложениях, или ссылку на заимствованную работу в ранней заметке, а затем широкое дальнейшее использование без последующей атрибуции.Заимствование ссылок на непроверенные первоисточники из второстепенной работы без ссылки на эту работу также неуместно. Вся такая тактика отражает недостойное пренебрежение вкладом других.

Вне зависимости от контекста, лучшая профессиональная практика для избежания обвинений в плагиате - всегда открыто, тщательно и щедро признавать свои интеллектуальные долги.

Все, кто участвует в исследовательском сообществе в качестве любителей или профессионалов, студентов или признанных историков, обязаны противостоять обману.Это обязательство особенно важно для преподавателей выпускных семинаров. Они имеют решающее значение в формировании восприятия молодым историком этики науки. Поэтому аспирантам надлежит искать возможности для того, чтобы семинар стал еще и семинаром по профессиональной честности. После окончания аспирантуры каждому историку придется в первую очередь полагаться на бдительную самокритику. На протяжении всей нашей жизни никто из нас не может перестать сомневаться в претензиях на оригинальность, которые делает наша работа, и в том, какое признание она дает другим.

Первая линия защиты от плагиата - формирование рабочих привычек, защищающих ученого от плагиата. Стандартная защита плагиатора - что он или она были введены в заблуждение поспешно сделанными и несовершенными записями - правдоподобна только в контексте более широкой терпимости к некачественной работе. Основное правило хорошего ведения заметок требует от каждого исследователя скрупулезного различия между точной цитатой и перефразированием.

Вторая линия защиты от плагиата - организованная и карательная.Каждое учреждение, которое включает или представляет группу ученых, обязано установить процедуры, разработанные для уточнения и соблюдения своих этических стандартов. Каждое учреждение, в котором работают историки, несет особую ответственность за поддержание добросовестности и репутации своих сотрудников. Это относится как к государственным учреждениям, корпорациям, издательствам и общественным организациям, таким как музеи и библиотеки, так и к образовательным учреждениям. Обычно ожидается, что учреждение-наниматель будет оперативно и беспристрастно расследовать обвинения в плагиате и применять соответствующие санкции, когда обвинения поддерживаются.Наказания за неправомерное поведение ученых должны варьироваться в зависимости от серьезности правонарушения, и всегда должны применяться меры защиты в рамках надлежащей правовой процедуры. Постоянный обман может оправдать публичное раскрытие информации или даже прекращение карьеры; некоторые разрозненные незаконные присвоения могут потребовать официального выговора.

Все историки разделяют ответственность за защиту высоких стандартов интеллектуальной честности. При оценке рукописей для публикации, рецензировании книг или оценке коллег с точки зрения размещения, продвижения и владения, ученые должны оценить честность и надежность, с которой историк использует первичные и вторичные исходные материалы.Стипендия процветает в атмосфере открытости и откровенности, которая должна включать в себя тщательный анализ и публичное обсуждение академического обмана.

5. Обучение

Преподавание - это основа исторической практики. Это происходит во многих местах: не только в классах, но и в музеях и исторических местах, в документальных фильмах и учебниках, газетных статьях, на веб-сайтах и ​​в популярных историях. В самом широком смысле обучение подразумевает передачу исторических знаний людям, которые еще не обладают такими знаниями.Независимо от того, происходит ли это в классе или в общественной сфере, он выполняет важную работу по обеспечению того, чтобы прошлое оставалось частью живой памяти в настоящем.

Хорошее обучение влечет за собой точность и строгость в передаче фактической информации и всегда стремится помещать такую ​​информацию в контекст, чтобы передать ее большее значение. Честность в обучении означает справедливое и интеллектуальное представление конкурирующих интерпретаций. Это может способствовать достижению одной из важнейших целей обучения: пробудить интерес у тех, кто впервые сталкивается с новой исторической темой, привести их к пониманию того, что история - это процесс живого исследования , а не инертный сборник. принятых фактов.

Политические, социальные и религиозные убеждения учителей истории обязательно влияют на их работу, но право учителя придерживаться и выражать такие убеждения никогда не может служить оправданием фальсификации, искажения или сокрытия, или постоянного вторжения материала, не имеющего отношения к делу. предмет курса. Кроме того, учителя должны помнить, что ученики и другие члены аудитории имеют право не соглашаться с данной интерпретацией или точкой зрения. Студенты должны знать о множестве причин и различных толкованиях.В рамках изучаемой исторической темы всегда должно быть целью свободное выражение законных разногласий. Учителя должны оценивать работу учеников только на основании их достоинств.

Курсы, учебники и публичные презентации по истории должны учитывать разнообразие человеческого опыта, признавая, что историческая точность требует внимания как к индивидуальным и культурным сходствам и различиям, так и к более широкому глобальному и историческому контексту, в котором развивались общества.Известно, что Американская историческая ассоциация поощряет образовательную и общественно-историческую деятельность, направленную на противодействие преследованию и дискриминации в университетских городках и в общественных местах. Это побуждает администраторов решительно выступать против таких инцидентов. В то же время Ассоциация категорически не одобряет попытки ограничить или наказать свободу слова, будь то устное или письменное, независимо от средства коммуникации. Мы, , осуждаем нарушение Первой поправки к праву на свободу слова , а также преследования и оскорбления, которым иногда подвергались люди за осуществление этих прав.Срок пребывания в должности существует для защиты права на академическую свободу выражения мнений; без этого права преподавание и научные исследования были бы закрытыми и неадекватными.

6. История в общественной сфере

Поскольку интерпретация прошлого так важна для демократических дебатов и гражданской жизни в публичной сфере, историки регулярно имеют возможность обсудить значение своих знаний для проблем и противоречий в настоящем, включая нынешние споры о прошлых событиях.Это одна из привилегий нашей профессии - делиться историческими взглядами и интерпретациями с более широкой публикой, где бы мы ни работали. Мы должны приветствовать возможность сделать это, и учреждения, в которых работают историки, должны признать важность этого аспекта нашей работы. Историки не должны подвергаться институциональным или профессиональным санкциям за свои убеждения и деятельность, при условии, что они не представляют себя как говорящих от имени своих учреждений или профессиональных организаций, когда они не уполномочены на это.

Практика истории в публичной сфере представляет собой важные проблемы, поскольку, когда историки общаются с более широкой публикой, они должны представлять не только конкретную интерпретацию или совокупность фактов, но и лучшие практики самой дисциплины истории. Это означает, что они неизбежно должны идти по канату, балансируя свое желание изложить определенную точку зрения со своей обязанностью поддерживать стандарты и ценности, лежащие в основе их профессионального авторитета как историков.Эта задача может быть особенно сложной для государственных историков, чья повседневная трудовая жизнь часто требует нескольких уровней ответственности, а также для историков, работающих в сфере защиты интересов.

Публичные обсуждения сложных исторических вопросов неизбежно переводят и упрощают многие технические детали, связанные с этими вопросами, в то же время предлагая по крайней мере некоторые связанные с ними сложности и различные точки зрения. Хотя для историков вполне приемлемо делиться своими взглядами с общественностью, им также следует стремиться продемонстрировать, как историки связывают свидетельства с аргументами, чтобы строить объективные, тонкие и ответственные интерпретации прошлого.Желание набрать очки в качестве защитника никогда не должно побуждать историка искажать исторические записи или критические методы, которые использует профессия для интерпретации этих записей.

Историки, работающие в государственных, корпоративных и некоммерческих учреждениях, а также те, кто время от времени выходят на публичные арены в качестве политических советников, свидетелей-экспертов, общественных интеллектуалов, консультантов, свидетелей в законодательных органах, журналистов или комментаторов, могут столкнуться с выбором приоритетов между профессионализмом и партийность.Они могут захотеть подготовиться, обратившись за советом к другим опытным специалистам. Как историки, они должны быть чуткими к сложностям истории, разнообразию исторических интерпретаций и ограниченности, а также сильным сторонам их собственных точек зрения и опыта, а также самой дисциплины. В таких ситуациях историки должны использовать источники, в том числе работы других ученых, с большой осторожностью и всегда должны быть готовы объяснить методы и допущения в своих исследованиях; отношения между свидетельством и толкованием; и альтернативные интерпретации тем, к которым они обращаются.

7. Работа

Американская историческая ассоциация твердо поддерживает справедливость и надлежащую правовую процедуру во всех решениях, касающихся назначения, продвижения по службе и условий работы историков. Учреждения должны разработать опубликованные правила, регулирующие их практику найма, и само собой разумеется, что они должны следовать этим правилам.

Хотя некоторые историки работают не по найму, большинство из них работают в академических учреждениях, корпорациях, правительственных учреждениях, юридических фирмах, архивах, исторических обществах, музеях, парках, программах сохранения исторических памятников или других учреждениях.В той мере, в какой они могут влиять на политику и практику своего рабочего места, AHA поощряет историков делать все возможное, чтобы убедить свои учреждения принять и обеспечить соблюдение правил для обеспечения справедливости в условиях занятости. Если они работают в академическом учреждении, им следует убедить его принять Заявление 1966 года о правительстве колледжей и университетов , совместно разработанное Американской ассоциацией университетских профессоров (AAUP), Американским советом по образованию и Ассоциацией управляющих. Правления университетов и колледжей.

Справедливость начинается с набора . Историки обязаны сделать все возможное для того, чтобы возможности трудоустройства в этой области широко освещались и чтобы все профессионально квалифицированные лица имели равные возможности для борьбы за эти должности. Это означает не только размещение объявлений о вакансиях в соответствующих публикациях (например, AHA's Perspectives on History ), но также включение в такие уведомления полностью точного описания должности и любых непредвиденных обстоятельств, бюджетных или иных, которые могут повлиять на постоянную доступность позиции.Учреждение не должно вводить в заблуждение возможных кандидатов, упуская квалификацию или характеристики, которые отдают предпочтение одним кандидатам над другими (например, предпочтение неуказанным второстепенным областям). Если работодатель решает изменить описание должности или критерии отбора, учреждение должно повторно разместить рекламу. AHA настоятельно не рекомендует учреждениям взимать плату за поступление на постдокторские стипендии и другие должности, поскольку они дискриминируют кандидатов, финансовые ресурсы которых ограничены.

Справедливость также подразумевает равное отношение ко всем кандидатам, отвечающим требованиям, и процедуры, учитывающие всех кандидатов. Например, учреждение-работодатель должно незамедлительно подтверждать все заявки и, как можно скорее, информировать кандидатов, не соответствующих критериям отбора. Аналогичным образом, он должен информировать конкурентоспособных кандидатов о ходе поиска и оперативно уведомлять тех, кто больше не рассматривается. Он должен делать все возможное, чтобы помочь финалистам в организации интервью, включая оплату расходов, где это необходимо.Наконец, он должен гарантировать, что те, кто проводит собеседование, соблюдают профессиональные стандарты, уважая достоинство кандидатов, сосредотачивая свои вопросы на квалификации, необходимой для должности, и избегая вопросов, которые нарушают федеральные законы или законы штата о борьбе с дискриминацией.

Решения о приеме на работу всегда предполагают суждения. Но, за исключением тех случаев, когда федеральный закон допускает особые предпочтения, учебные заведения должны основывать решения о приеме на работу, а также все решения, касающиеся повторного назначения, продвижения по службе, срока пребывания в должности, ученичества, ассистентов аспирантов, наград и стипендий исключительно на профессиональной квалификации без относительно расы, цвета кожи, национального происхождения, пола, гендерного выражения, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, семейного положения, семейного положения, религии, политической принадлежности, статуса ветерана, возраста или инвалидности.Письменный контракт должен своевременно следовать за устным предложением, и учреждения обязаны как можно яснее объяснять условия таких контрактов. После подписания контракт должен соблюдаться всеми сторонами как юридическое и этическое обязательство. Работодатели обязаны разъяснять все правила и условия, регулирующие прием на работу и продвижение по службе.

Любой человек заслуживает профессионального уважения и поддержки, необходимых для профессионального роста и продвижения. Такое уважение исключает неравное обращение на основании каких-либо непрофессиональных критериев.В частности, он исключает любое преследование или дискриминацию , которые являются неэтичными, непрофессиональными и угрожают интеллектуальной свободе. Преследование включает в себя любое поведение, которое мешает или затрудняет полное использование человеком прав, преимуществ, окружающей среды или возможностей в области образования или работы, например, обобщенные уничижительные замечания или поведение или использование профессионального авторитета для ненадлежащего подчеркивания личной идентичности человека. Сексуальные домогательства, включающие в себя неуместные просьбы об оказании сексуальных услуг, нежелательные сексуальные домогательства и сексуальные домогательства, являются незаконными и нарушают профессиональные стандарты.Сексуальные домогательства также могут включать непрофессиональное и неэтичное поведение, такое как намеренное неправильное определение гендерного равенства, отказ использовать предпочтительные местоимения человека или высказывание неуместных замечаний о гендерной идентичности или сексуальной ориентации человека на рабочем месте.

Историки должны получать повышение по службе и повышение заработной платы исключительно на основе профессиональной квалификации и достижений. Лучший способ обеспечить использование таких критериев - это установить четких стандартов и процедур, известных всем членам учреждения.В учебном заведении должен быть установлен установленный процесс рассмотрения, предлагать кандидатам на повышение или повышать заслуги возможности для обоснования их достижений, должно предоставляться заблаговременное и конкретное уведомление о неблагоприятных решениях о повышении по службе или заработной плате, а также должен быть предусмотрен механизм апелляции.

Особую озабоченность историков вызывают те институциональные решения, которые приводят к дисциплинарным взысканиям - наиболее важные вопросы отстранения и увольнения, поскольку они могут включать вопросы интеллектуальной свободы.Все учреждения, нанимающие историков, должны разработать и соблюдать четко прописанные процедуры, регулирующие дисциплинарные меры. Эти процедуры должны отражать принципы надлежащей правовой процедуры, включая адекватные механизмы установления фактов и способы обжалования. Академические учреждения должны придерживаться Заявления AAUP 1940 о принципах академической свободы и пребывания в должности . Другие учреждения, в которых работают профессиональные историки, должны обеспечивать сопоставимые стандарты надлежащей правовой процедуры.

Историки, которые работают неполный рабочий день или не имеют штатного расписания , должны получать компенсацию пропорционально доле выполняемой ими нагрузки на полный рабочий день, включая пропорциональную долю дополнительных льгот, доступных их коллегам, работающим полный рабочий день; они также должны иметь доступ к институциональным объектам и системам поддержки, а также надлежащее участие в институциональном управлении.

8. Репутация и доверие

Историки обязаны представлять свои полномочия точно и честно во всех контекстах. Им следует позаботиться о том, чтобы не искажать свою квалификацию в резюме, заявках или публичных записях. Они должны проявлять такую ​​же строгость и целостность при описании своих достижений, как их профессия применима к самим историческим записям.

Статус книги, статьи или другой публикации, которая все еще находится в стадии разработки, часто является важной частью информации для комитетов по поиску, комитетов по проверке срока владения / продвижения по службе и комитетов по стипендиям.Тем не менее, в профессии нет стандартизированной терминологии для незавершенных работ, что часто делает их статус неясным. AHA предлагает следующий лексикон.

«В печати»: рукопись полностью отредактирована и не находится в руках автора. Он находится на завершающей стадии производственного процесса. «В ближайшее время»: законченная рукопись принята в печать или в журнал. «По контракту. . . »: Пресса и автор подписали контракт на издание книги, но окончательная рукопись еще не представлена.«Отправлено» или «на рассмотрении»: книга или статья были отправлены в прессу или журнал, но еще нет контракта или соглашения на публикацию.

Историки не должны перечислять среди завершенных достижений в своих резюме степени или награды, которых они никогда не получали, должности, которые они никогда не занимали, статьи или книги, которые они никогда не писали и не публиковали, или любые сопоставимые искажения их творческой или профессиональной деятельности.

Историки должны помнить о конфликтах интересов , которые могут возникнуть в ходе выполнения ими своих профессиональных обязанностей.Конфликт интересов возникает, когда личный интерес или предубеждение человека могут поставить под угрозу (или кажутся компромиссными) его или ее способность действовать в соответствии с профессиональными обязательствами. Историки часто сталкиваются с такими ситуациями, как участие в той или иной форме экспертной оценки - например, при рассмотрении заявок на гранты, проверке рукописей для публикации, оценке предложений по программе ежегодных встреч или выборе получателей призов или наград. Историки должны идентифицировать и, при необходимости, отказываться от любых решений или других действий, в результате которых возникает конфликт интересов или его видимость; им следует избегать ситуаций, в которых они могут получить финансовую выгоду или казаться извлекающей выгоду в ущерб своим профессиональным обязательствам.Как правило, человеку следует отказаться от участия в официальной проверке работы любым лицом, к которому он или она испытывает чувство личной ответственности, конкуренции или вражды.

9. Дополнительные указания

Это заявление о стандартах профессионального поведения предлагает общее руководство по основным ценностям и практике исторической профессии. Поскольку ни один подобный документ никогда не может быть исчерпывающим, AHA обычно вносит поправки в это Заявление только тогда, когда возникает новый вопрос, вызывающий такую ​​общую озабоченность, что официальное заявление о политике кажется оправданным.

Для получения дополнительных советов по вопросам этики и передового опыта профессиональных историков читателям рекомендуется ознакомиться с другими декларациями и публикациями Американской исторической ассоциации, включая заявления о передовой практике и документы мудрых советов, которые легко доступны на веб-сайте AHA.

Ценные идеи можно также почерпнуть из публикаций нескольких других исторических ассоциаций, например, Руководящих принципов этики Национального совета по общественной истории; Заявление о профессиональных стандартах и ​​этике Американской ассоциации государственной и местной истории; Руководство по оценке Ассоциации устной истории; и Принципы и стандарты федеральных исторических программ Общества истории при федеральном правительстве, среди прочего.

Мы призываем всех историков со всей серьезностью отстаивать и защищать свои профессиональные обязанности и отстаивать честность, справедливость и высокие стандарты во всей исторической профессии.

Министерство лесного хозяйства Республики Татарстан

24 октября 2019, четверг

Сегодня в Министерстве прошел семинар-совещание на тему «Внедрение профессиональных стандартов в рамках национальных проектов.Алгоритмы перехода. Санкции за несоблюдение ». В мероприятии приняли участие руководитель аппарата Министерства лесного хозяйства Республики Татарстан Эльмира Шагаева, генеральный директор ЦАОТ «Лидер» Максим Жуковский, сотрудники Министерства, руководители и кадровые специалисты подведомственных структур.

Семинар открыла руководитель аппарата Министерства Эльмира Шагаева. «Переходный период для внедрения профессиональных стандартов заканчивается 1 января 2020 года.В наших подведомственных учреждениях ведется работа в этом направлении, но я уверена, что у вас есть много вопросов », - сказала Эльмира Шагаева, обращаясь к участникам мероприятия. «Мы собрались здесь, чтобы ответить на них и предоставить вам всю необходимую информацию, чтобы правильно завершить процесс внедрения профессиональных стандартов».

Далее с основным докладом выступил генеральный директор ЦАОТ «Лидер» Максим Жуковский. «С 2018 года вопросы квалификации, независимой оценки квалификаций и перехода на профессиональные стандарты включены в 2 национальных проекта - это образование и производительность труда и поддержка занятости», - отметил он.

Максим Жуковский рассказал о правовых актах, регулирующих внедрение профессиональных стандартов, таких как Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597, Постановление Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23, Федеральный закон Российской Федерации от 2 мая 2015 г. № 122-ФЗ, Постановление Правительства Российской Федерации от 27 июня 2016 г. № 584 и др. Кроме того, докладчик ознакомил присутствующих с рядом распоряжений. Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, утвердившего правила разработки профессиональных стандартов.

«Для успешной работы в этом направлении необходимо обязательно ознакомиться со всеми нормативными правовыми актами», - сказал Максим Жуковский.

Спикер подробно остановился на этапах внедрения профессиональных стандартов - издании приказа о создании комиссии, составлении графика внедрения профессиональных стандартов, определении трудовых функций сотрудников и применении в соответствии с ними необходимых профессиональных стандартов, пр.

сельскохозяйственных рабочих и работодателей | CDC

План управления

Рекомендации по профилактике инфицирования рабочих основаны на подходе, известном как иерархия средств контроля.Этот подход группирует действия по их вероятной эффективности в снижении или устранении опасностей. В большинстве случаев предпочтительным подходом является устранение опасностей или опасных процессов (например, исключение больных рабочих и посетителей), установка возможных технических средств контроля и внедрение соответствующих протоколов очистки, дезинфекции и санитарии для дальнейшего снижения воздействия или защиты сельскохозяйственных рабочих. До тех пор, пока такой контроль не будет введен или если он не будет эффективным, потребуются другие меры административного контроля и средства индивидуальной защиты (СИЗ).

Работники по досмотру и контролю

Рассмотрите возможность проверки сельскохозяйственных рабочих на признаки и симптомы COVID-19 (например, проверку температуры). [1] Единые правила и процедуры проверки работников должны разрабатываться в консультации с государственными и местными должностными лицами здравоохранения и специалистами в области медицины труда. Возможные варианты проверки работников на симптомы COVID-19 могут включать:

  • Проверка перед входом на рабочую площадку или, если возможно, перед посадкой на совместный транспорт.
  • Спросить рабочих на соответствующем языке, были ли у них жар (или чувство лихорадки), респираторные симптомы или другие симптомы за последние 24 часа.
  • Проверка температуры рабочих в начале каждой смены для выявления людей с лихорадкой 100,4 ℉ или выше (или сообщающих о чувстве лихорадки).
  • Не позволяйте сотрудникам входить на рабочее место, если у них температура 100,4 ℉ или выше (или сообщается о чувстве лихорадки), или если результаты проверки указывают на то, что у работника подозреваются симптомы, похожие на COVID-19 (см. Раздел «Управление больными работниками» ниже. ).
  • Поощрение работников немедленно сообщать о симптомах, когда они находятся на объекте.
  • Поощрение работников, у которых есть симптомы, к самоизоляции и обращению к поставщику медицинских услуг, или, при необходимости, предоставление им доступа к прямой медицинской помощи или телемедицине. Также:
    • Координация любых рекомендуемых диагностических тестов с поставщиком медицинских услуг или с государственными и местными чиновниками здравоохранения.
    • Предоставление им информации о том, когда можно безопасно вернуться к работе, а также политики и процедур предприятия по возвращению к работе.
    • Информирование отдела кадров, медицинского пункта (если имеется) и руководителя (чтобы работник мог быть уволен из рабочего графика во время болезни и чтобы ему была назначена замена, если таковая имеется).

Обеспечить, чтобы персонал, выполняющий действия по проверке, включая проверку температуры, был надлежащим образом защищен от контакта с потенциально заразными рабочими, входящими на объект:

  • Обучение устройств контроля температуры использованию мониторов температуры в соответствии с инструкциями производителя.
  • Использование датчиков температуры, точных в условиях эксплуатации (например, при экстремально жарких / холодных погодных условиях).
  • Защита лица, проводящего досмотр, посредством использования социального дистанцирования, барьеров или ограждений, а также средств индивидуальной защиты (СИЗ). Однако полагаться только на СИЗ - менее эффективный контроль, и его труднее реализовать, учитывая нехватку СИЗ и требования к обучению.
  • Если необходимо, чтобы устройства для проверки температуры находились в пределах 6 футов от рабочих, обеспечив их соответствующими СИЗ:
    • Такие СИЗ должны включать перчатки, халат, маску для лица и, как минимум, маску для лица.См. Стандарты OSHA по СИЗ в 29 CFR 1910, подраздел I, внешний значок.
    • Обучите сотрудников тому, как правильно надевать, снимать и утилизировать все СИЗ.
    • Фильтрующие респираторы с маской, такие как N95, могут быть подходящими для рабочих, выполняющих обязанности по проверке. Если респираторы необходимы, их следует использовать в контексте комплексной программы защиты органов дыхания, которая включает медицинское обследование, тестирование на пригодность и обучение в соответствии со стандартом OSHA по защите органов дыхания (29 CFR 1910.134 внешний значок). [2]

Ведение больных

Рабочие, у которых проявляются симптомы, включая жар, кашель, одышку, или два или более из следующих симптомов, включая озноб, повторяющуюся дрожь с ознобом, мышечную боль, головную боль, боль в горле или новую потерю вкуса или запаха, по прибытии на работу или у тех, у кого появляются эти симптомы в течение дня, следует немедленно отделить от других на рабочем месте, отправить в их постоянное или временное жилье или - когда они не могут быть изолированы в их существующем жилье - поместить в альтернативных жилищных условиях в условиях карантина вдали от других работников.(Примечание: работодатели должны проконсультироваться с правилами и / или инструкциями DOLexternal icon и DHSexternal icon о любых дополнительных требованиях или обязательствах в отношении временных иностранных работников в рамках программы H-2A).

Поскольку мы не знаем наверняка, какие животные могут быть заражены вирусом, вызывающим COVID-19, больные работники должны держаться подальше от животных, включая домашний скот и домашних животных, во время их болезни. Больным работникам должны быть предоставлены информационные ресурсы для доступа к медицинской помощи в случае необходимости.Одним из таких ресурсов может быть внешний значок веб-сайта Управления ресурсами и услугами здравоохранения (HRSA), который указывает медицинские центры, финансируемые HRSA. Эти медицинские центры могут оценить, нуждается ли пациент в дальнейшем обследовании, которое может быть выполнено по телефону или с помощью телемедицины. Люди также могут получать услуги первичной медико-санитарной помощи в местном медицинском центре по сниженной цене или бесплатно в зависимости от их экономического положения. У большинства людей с COVID-19 заболевание протекает в легкой форме, и они могут выздороветь дома.

Убедитесь, что персонал, обслуживающий больных, обеспечен соответствующими средствами индивидуальной защиты и обучением. В отношении персонала, которому необходимо находиться в пределах 6 футов от больного коллеги, следуйте тем же рекомендациям по СИЗ, перечисленным выше для проверяющих, и ознакомьтесь со стандартами OSHA по СИЗ в 29 CFR 1910, подраздел I, внешний значок.

Если подтверждено, что у работника есть COVID-19, владельцы / операторы должны рассмотреть способы информирования кого-либо на рабочем месте, насколько это возможно, о том, кто находился в постоянном тесном контакте (в пределах 6 футов) с этим работником. об их возможном контакте с COVID-19 на основании Рекомендаций CDC по общественному здравоохранению для воздействия на сообщества.Однако владельцы / операторы должны защищать конфиденциальность инфицированного работника, а не идентифицировать его, как того требует Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA) .external icon

Если работник заболел или сообщает о болезни, очистите и продезинфицируйте рабочую зону, оборудование, используемые места общего пользования (зоны отдыха, ванные комнаты, транспортные средства и т. Д.), А также любые инструменты, которыми манипулирует работник с симптомами. Если работник находится в жилье, обставленном работодателем, подумайте о том, чтобы предоставить ему специальное пространство, чтобы он мог отдохнуть от других, а затем очистите и продезинфицируйте жилые помещения, зоны для приготовления пищи и приема пищи, ванные комнаты и прачечные.Не позволяйте другим работникам использовать эти зоны до тех пор, пока они не будут очищены и продезинфицированы. Работнику, идущему в дом в сообществе, может быть предоставлен значок в формате PDF для снижения риска передачи инфекции в домашних условиях.

Владельцы / операторы должны работать с государственными, племенными, местными и территориальными органами здравоохранения (STLT), чтобы облегчить идентификацию других подвергшихся и потенциально подверженных воздействию лиц, таких как коллеги по работе. Учреждения должны работать с должностными лицами STLT, чтобы рассмотреть соответствующую роль тестирования и отслеживания контактов на рабочем месте (т.д., определение передачи вируса от человека к человеку) после того, как работник дал положительный результат на COVID-19.

Медицинский персонал, работающий на объекте, например медсестры учреждения или техники скорой медицинской помощи, должен следовать соответствующим рекомендациям CDC и OSHA по защите здоровья и персонала аварийного реагирования.

Решение проблемы возвращения на работу после контакта работника с COVID-19

Пандемия COVID-19 постоянно меняется, поэтому работодатели критически важных инфраструктурных работников должны будут продолжить переоценку уровней передачи COVID-19 в их районе и следовать рекомендациям местных, государственных и федеральных властей.Это руководство не заменяет государственные и местные директивы для предприятий.

План управления - технический контроль

Оцените и определите возможности ограничения тесного контакта с другими людьми (по возможности сохраняйте расстояние не менее 6 футов между людьми), если это возможно. Сюда входят владельцы, операторы, сельскохозяйственные рабочие, контролеры, руководители бригад, персонал доставки и все, кто входит на сельскохозяйственные рабочие места. Привлекайте сельскохозяйственных рабочих к этому процессу оценки.

Добавление бесконтактных методов (т.е., бесконтактные часы, автоматические двери) или перестановка рабочих задач могут помочь сельскохозяйственным рабочим держаться на расстоянии не менее 6 футов от других. Возможные варианты могут включать:

  • Регулировка рабочего процесса с учетом 6-футового расстояния между рабочими, если это возможно.
  • Установка щитов или барьеров, например, пластиковых, между рабочими на ферме, когда расстояние между рабочими не может быть 6 футов.
  • Добавление дополнительных станций входа / выхода часов (бесконтактных, если доступно) или дополнительного времени для входа / выхода, чтобы уменьшить скопление людей, если это возможно.
  • Удаление или перестановка стульев и столов или добавление визуальных ориентиров в зонах отдыха сотрудников для поддержки социального дистанцирования между сельскохозяйственными рабочими.

Работодатели также должны обучать рабочих соблюдать меры защиты во время перерывов.

План управления - Очистка, дезинфекция и санитария

Гигиена рук

  • Поощряйте сельскохозяйственных рабочих часто мыть руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд.
  • Сельскохозяйственные рабочие должны иметь разумный доступ к постоянным и / или временным средствам для мытья рук, оборудованным мылом, питьевой водой и чистыми одноразовыми полотенцами (29 CFR 1928.110 внешний значок; 40 CFR 170.411 внешний значок, 170.509 внешний значок и 170.605 (h) - (j) внешний значок). Легкий доступ особенно важен в районах, где работают несколько сельскохозяйственных рабочих; увеличьте количество станций для мытья рук, чтобы минимизировать расстояние до станции и вероятность скопления людей на станциях.
  • Кроме того, чтобы увеличить частоту мытья рук, если на руках нет видимого загрязнения или загрязнения, работники фермы могут использовать дезинфицирующее средство для рук, содержащее не менее 60% спирта, протирая руки до тех пор, пока они не станут сухими.

Эти санитарно-гигиенические станции должны находиться в нескольких местах на ферме, если это возможно, например, в точке входа или выхода на поле фермы, в месте, куда рабочие приходят / уходят, и, если возможно, в отдельных контейнерах, доступных для работники в полевых условиях.

Дезинфекция и санитария

Владельцы / операторы ферм должны разработать протоколы санитарии для ежедневной уборки и санитарии рабочих мест, где возможно продезинфицировать рабочее место, а также процедуры очистки и дезинфекции участков с высокой степенью соприкосновения, таких как инструменты, оборудование и транспортные средства, используемые сельскохозяйственных рабочих, следуя рекомендациям CDC по методам очистки.Кроме того, они должны:

  • Следуйте рекомендациям производителя по времени контакта, чтобы раствор оставался на поверхности в течение рекомендованного времени.
  • Поскольку на ферме могут находиться дети, запланируйте, как хранить чистящие химикаты, в том числе дезинфицирующие средства для рук, в недоступном для детей месте.
  • Выберите дезинфицирующие средства или альтернативные методы очистки (например, мыло и воду) для поверхностей, с которыми контактирует пища.

Также см. Дополнительную информацию от EPA по очистке и дезинфекции рабочих мест. Внешний значок.

Проводите целенаправленную и более частую очистку и дезинфекцию зон с частым контактом общих пространств (например, часы, сантехника, торговые автоматы, перила, дверные ручки). Например, возможные варианты могут включать:

  • Очищайте и дезинфицируйте перерывы между каждой группой, использующей зоны, а также ежедневно.
  • Убирать и дезинфицировать раздевалки в конце каждой смены.
  • Обеспечьте одноразовые дезинфицирующие салфетки или другие подходящие дезинфицирующие средства и необходимые СИЗ для их безопасного использования, чтобы при необходимости можно было протирать поверхности, к которым часто прикасаются.
  • См. Раздел «Транспорт» ниже для получения инструкций по дезинфекции сельскохозяйственных машин и инвентаря.

Инструменты и оборудование для дезинфекции

Инструменты различаются в зависимости от сельскохозяйственного производства, но примеры включают ручные мотыги, грабли, ящики, доильное оборудование (включая электронные компоненты), ворота, седла и упряжи для животных.

  • По возможности не давайте инструменты совместно.
  • Если инструменты используются несколькими сотрудниками, их следует чистить и дезинфицировать перед каждым использованием, если это возможно.
  • Если очистка и дезинфекция после каждого использования невозможны, необходима ежедневная целенаправленная и более частая очистка общего оборудования и инструментов. В таких случаях рабочим может потребоваться использование перчаток при работе с общими инструментами и оборудованием.
  • Утилизируйте все чистящие материалы и одноразовые СИЗ в соответствии со стандартами OSHA на внешней стороне значка, чтобы предотвратить дальнейшее распространение COVID-19.

План контроля - административный контроль

Обучение

Все коммуникации и обучение работников должны быть легкими для понимания и проводиться на языках, соответствующих предпочтительным языкам, на которых говорят или читают те, кто проходит обучение, иметь соответствующий уровень грамотности и включать точную и своевременную информацию о:

  • Признаки и симптомы COVID-19, способы его распространения, риски для рабочих мест и способы защиты работников.
  • Надлежащая практика мытья рук и использование дезинфицирующих средств для рук.
  • Специфичные для хозяйств методы социального дистанцирования (например, как передвигаться по полям таким образом, чтобы рабочие оставались друг от друга на расстоянии не менее 6 футов).
  • Этикет при кашле и чихании.
  • Другие стандартные меры инфекционного контроля:
    • Надевание и снятие масок и перчаток.
    • Меры социального дистанцирования.
  • Что делать, если они заболеют.
  • Политика работодателя в отношении COVID-19 (протоколы дезинфекции, изоляция жилья и работников, политика отпусков по болезни) и то, как сотрудники должны предупреждать своих руководителей, если они испытывают признаки или симптомы COVID-19 или если они недавно имели тесный контакт с подозреваемым или подтвержденный случай COVID-19.

Работодателям следует рассмотреть возможность размещения простых плакатов у входа на рабочее место и в зонах отдыха, в меблированном работодателем жилье и в других местах на рабочем месте, где они могут быть видны. Плакаты должны быть на всех языках, распространенных среди рабочего населения. CDC предлагает бесплатные простые плакаты для загрузки и печати, некоторые из которых переведены на разные языки. OSHA предоставляет дополнительную информацию о тренировках на своей веб-странице, посвященной COVID-19.

Пересмотреть политику в отношении отпусков и отпусков по болезни

  • Рассмотрите возможность изменения политики, чтобы убедиться, что больные работники не находятся на рабочем месте и не наказываются за то, что они взяли отпуск по болезни. Убедитесь, что работники осведомлены об этих правилах и понимают их.
  • Проанализируйте любые программы стимулирования и рассмотрите возможность их изменения, если это необходимо, чтобы работники не подвергались наказанию за отпуск по болезни, если у них COVID-19.
  • Рассмотрите дополнительные возможности гибкости, которые могут включать предоставление авансов на будущий отпуск по болезни и разрешение работникам пожертвовать больничный лист друг другу.

Содействовать социальному дистанцированию

  • Подумайте о сокращении численности бригады, увеличении рабочих смен, времени приема пищи и перерывов, а также о том, чтобы сельскохозяйственные рабочие чередовали ряды на полях, чтобы обеспечить расстояние 6 футов друг от друга.
  • Рассмотрите возможность размещения материалов (например, уборочных ковшей) и производства в центральном пункте передачи вместо передачи напрямую от одного рабочего к другому.
  • Рассмотрите возможность объединения здоровых рабочих в когорты, которые включают одних и тех же рабочих каждый день.Это может повысить эффективность изменения обычных графиков смен, гарантируя, что группы работников всегда назначаются на одни и те же смены с одними и теми же коллегами. Эффективность повышается, если она совмещена с общими жилыми помещениями и совместным транспортом. Группирование работников в когорты может снизить распространение передачи COVID-19 на рабочем месте за счет сведения к минимуму количества разных людей, которые вступают в тесный контакт друг с другом в течение недели, а также может уменьшить количество работников, помещенных на карантин из-за заражения. к вирусу.
  • Сгруппированные работники, как описано выше, считаются одним домохозяйством или семьей. Фермеры, проживающие в одной и той же единице совместного жилья, должны следовать Руководству для домохозяйств, проживающих в близлежащих кварталах. Владельцы / операторы должны максимально использовать возможности для размещения сельскохозяйственных рабочих, проживающих вместе, в одних транспортных средствах для транспортировки и в одних и тех же группах, чтобы ограничить воздействие.
  • Проводя обучение, рассмотрите возможность проведения его на улице, в группах меньшего размера, чем обычно, с участниками на расстоянии 6 футов друг от друга.

Стандарты занятости | Стандарты занятости

Персонал по стандартам занятости помогает сотрудникам и работодателям узнать о своих правах и обязанностях на рабочем месте.

Вопросы о правах и обязанностях сотрудников и работодателей в Манитобе? Позвоните по нашим общим справочным линиям по телефону 204-945-3352 или по бесплатному телефону в Манитобе 1-800-821-4307.

Претензии и бланки заявлений можно подавать в электронном виде на адрес электронной почты, указанный в этих формах.



Объявления

12 мая 2021 года в провинции Манитоба был введен новый оплачиваемый отпуск по вакцинации против COVID-19. Новый отпуск предоставит сотрудникам до трех часов оплачиваемого отпуска за каждую вакцинацию от COVID-19. Для получения дополнительной информации см. Информационный бюллетень о отпуске по вакцинации COVID-19.

7 мая 2021 года провинция Манитоба объявила о новой программе отпусков по болезни Манитоба . Эта программа предоставит работодателям до 600 долларов США на сотрудника на срок до пяти полных дней отпуска по болезни, связанного с COVID-19. Для получения дополнительной информации об этой программе посетите их веб-сайт Программа отпусков по болезни в связи с пандемией в Манитобе .


Вниманию работодателей

В прошлом году Манитоба ввела экстренный отпуск в области общественного здравоохранения , временный отпуск с сохранением работы для сотрудников, которые не могут работать из-за обстоятельств, связанных с COVID-19 .Сотрудники могут взять отпуск без сохранения заработной платы:

  • Завершить карантин, изоляцию или самоизоляцию ;
  • При медицинском обследовании, наблюдении или лечении в связи с COVID-19;
  • К соответствуют требованиям общественного здравоохранения ;
  • Кому предоставить уход, поддержку или помощь члену семьи в результате COVID-19
  • в том числе закрытие школ или детских садов ;
  • Чтобы уменьшить подверженность работника другим , по согласованию с их работодателем;
  • Если на сотрудника напрямую распространяются ограничения на поездки, наложенные приказом о здравоохранении ; и
  • Если у сотрудника есть основное заболевание , он проходит лечение или заболел болезнью, которая делает его более восприимчивым к COVID-19 , после консультации со своим работодателем.

Чтобы снизить нагрузку на нашу систему здравоохранения, работодателей не могут запросить справку от врача, медсестры или другого медицинского работника, чтобы подтвердить, что сотрудник должен взять отпуск. . Однако работодателей могут запросить обоснованную проверку необходимости отпуска. Для получения дополнительной информации см. Информационный бюллетень об отпуске в связи с чрезвычайной ситуацией в области общественного здравоохранения.

Поскольку это неоплачиваемый отпуск, работники могут получить доступ к льготам в рамках государственных программ льгот COVID-19.Для получения подробной информации посетите их веб-сайт Федеральные льготы по COVID-19.


Повышение минимальной заработной платы - Согласно индексу потребительских цен Манитобы на 2020 год, минимальная заработная плата увеличится 1 октября 2021 года с 11,90 долларов в час до 11,95 долларов в час.

12 декабря 2020 года Закон о закрытии предприятий розничной торговли в праздничные дни (RHBCA) был отменен, устранив общегосударственные ограничения на возможность работы предприятий розничной торговли в праздничные и воскресные дни.Для получения более подробной информации, пожалуйста, прочтите информационный бюллетень «Воскресные и праздничные часы покупок ».

Временные поправки к увольнению - Манитоба ввела временное исключение из Положения о стандартах занятости, чтобы дать работодателям больше времени для отзыва сотрудников, уволенных в результате COVID-19. Для получения подробной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с информационным бюллетенем о новых временных поправках к увольнению.

Справка от медицинского работника - Требование к работнику предоставить справку от медицинского работника в отношении отпуска, предусмотренного Кодексом трудовых стандартов, также временно приостанавливается.


COVID-19 - Перейти на услугу

Провинция Манитоба принимает меры, чтобы помочь контролировать и минимизировать распространение COVID-19, включая меры социального дистанцирования.

В настоящее время услуги незапланированного доступа в отделение стандартов занятости недоступны. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения помощи или записи на прием.

Мы рады поддержать вас по телефону 204-945-3352 (в Виннипеге) или 1-800-821-4307 (звонок бесплатный).Y Вы также можете получить доступ к нашей информации и услугам в Интернете.


Ресурсы

Более подробная информация о COVID-19 и рабочих местах Манитобы доступна здесь.

Для получения точной, актуальной и основанной на фактах информации о COVID-19 посетите сайт manitoba.ca/covid19

.

Правительство Канады принимает немедленные, важные и решительные меры, чтобы помочь канадцам, столкнувшимся с трудностями в результате вспышки COVID-19.Пожалуйста, посетите Канадский план экономического реагирования на COVID-19 для получения подробной информации.


Минимальная заработная плата

Минимальная заработная плата с 1 октября 2020 года составляет 11,90 долларов в час.

Минимальная заработная плата охранника составляет 12,50 долларов в час.

Минимальная заработная плата в строительстве ставок для промышленного, коммерческого и институционального (ICI) и тяжелого секторов содержатся в Положениях к Закону о заработной плате в строительной отрасли.

Группа профессиональных стандартов | Плано, Техас

Обязанности и услуги

Группа профессиональных стандартов (PSU) состоит из одного сержанта, пяти следователей, четырех следователей полиции и двух старших административных помощников. Подразделение отвечает за управление следственным процессом внутренних дел и отбор кандидатов на должности в отделе. Кроме того, подразделение контролирует процесс проверки применения силы и преследования, отслеживает данные об остановках дорожного движения, собранные в соответствии с законами, запрещающими расовое профилирование, и выполняет другие задания по указанию Управления начальника полиции.

Целью PSU является проведение тщательных и объективных административных расследований, отбор качественных кандидатов для приема на работу в Департамент, защита общественности от неправомерных действий сотрудников, защита сотрудников от ложных обвинений в неправомерных действиях и выявление ошибочных политик и процедур, которые в противном случае могли бы остаются незамеченными.


2018
9069 54
908
Тип инцидента

Итого
2019
Итого
2018

Итого
2015
Изменение в процентах
По сравнению с 2018 годом

Административное расследование
10
8 19 14873 9069 9069 47%
Жалоба в органы внутренних дел
111 100 108 124
116
11%
Citizen Issue Tracking73






118
160
33%
Сотрудник из другого города
2 2 0 2
0
0%
Сводная дисциплина
628
62
-10%
Использование силы
86 209 215 165
222
-5821 Сила 908 117 NA NA NA NA 0%
Погоня за автомобилем
37 21 25 20
35 9069 Несчастный случай
42 46 54 51
49
-8%
Потеря / повреждение Pr операция
61 66 69 56
39
-7%
Отслеживание травм
66 95 -30%
Итого
702 708 798 665

84%

Чтобы обеспечить четкую и открытую связь между общественностью и отделом полиции Плано, PSU предоставляет членам сообщества веб-формат, в котором они могут высказывать комплименты и жалобы в отношении полицейских служб и персонала. Дополнительная информация о возможностях трудоустройства, требованиях для того, чтобы стать офицером полиции, и информация о тесте на государственную службу также доступна на этом сайте.

Калифорния Департамент производственных отношений

Совет по стандартам
9 июня 2021 г. Калифорнийский совет по стандартам безопасности и гигиены труда получил обновленную информацию о рекомендациях Департамента общественного здравоохранения Калифорнии
5 июня 2021 г. Директор DIR Кэти Хаген выступила с заявлением о стрельбе на прошлой неделе в транзитном управлении долины в Сан-Хосе
4 июня 2021 г. принимает пересмотренные временные стандарты Cal / OSHA COVID-19 по предотвращению чрезвычайных ситуаций
2 июня 2021 г. Комиссар по труду Калифорнии называет склад и розничный торговец Inland Empire стоимостью почти 1 доллар.4 миллиона за кражу заработной платы
29 мая 2021 г. Cal / OSHA напоминает работодателям, что нужно защищать уличных рабочих от теплового заболевания
28 мая 2021 г. DWC объявляет о назначении в Консультативный комитет по этике
24 мая 2021 г. Спикер Ассамблеи в Калифорнии Энтони Рендон назначает Николаса Роксборо новым комиссаром
24 мая 2021 г. Cal / OSHA процитировала приемные фермы и кадровые агентства за нарушения COVID-19 на своем предприятии в Ливингстоне
10 мая 2021 г. DWC выпускает уведомление об общественных слушаниях по конференц-связи 11 июня, посвященных предлагаемому руководству по охране психического здоровья на рабочем месте - обновленная информация на основе фактических данных о тревожных расстройствах для графика использования медицинского лечения
5 мая 2021 г. Программа действий по обеспечению безопасности и здоровья (SASH) Комиссии по охране здоровья и безопасности и компенсаций рабочим предлагает школьным работникам веб-семинар по управлению стрессом и повышению сопротивляемости
5 мая 2021 г. Комиссия по охране труда и заработной плате объявляет Месяц безопасных рабочих мест для молодежи, май 2021 г.
29 апреля 2021 г. DWC публикует предлагаемые поправки к Положениям о квалифицированном медицинском эксперте на онлайн-форуме для общественного обсуждения
28 апреля 2021 г. DIR, DWC выпустили отчет о ходе независимой медицинской экспертизы за 2020 г.
28 апреля 2021 г. День памяти работников DIR и Cal / OSHA
28 апреля 2021 г. DWC публикует записанные встречи с вопросами и ответами с 13 по 20 апреля, касающиеся положений о графике оплаты медицинских и юридических услуг.
26 апреля 2021 г. DIR и Управление комиссара по труду Калифорнии запускают веб-инструмент для оплачиваемых отпусков по болезни COVID-19
22 апреля 2021 г. Cal / OSHA назвала Sierra Pacific Industries на 108 300 долларов после инцидента с сосудом под давлением со смертельным исходом
21 апреля 2021 г. DWC сообщает об изменении официального графика оплаты услуг врачей и немедицинских практик в целях принятия обновленного списка телемедицинских услуг и ежемесячных обновлений для лекарств, принимаемых врачом
16 апреля 2021 г. DWC публикует дополнительные изменения в официальном графике оплаты медицинских услуг (амбулаторные отделения больниц / амбулаторные хирургические центры)
16 апреля 2021 г. DWC публикует дополнительную корректировку в официальном графике оплаты медицинских услуг для патологии и клинической лаборатории
14 апреля 2021 г. DWC переводит офис Eureka в онлайн
13 апреля 2021 г. DWC публикует дополнительные изменения в официальном графике оплаты медицинских услуг (медицинское оборудование длительного пользования, ортопедические изделия, протезы, расходные материалы) для принятия пересмотренного файла Medicare
8 апреля 2021 г. DWC 13 и 20 апреля проведет встречи Zoom, посвященные вопросам и ответам, касающимся положений о графике оплаты медицинских и юридических услуг
8 апреля 2021 г. Заседание комитета DWC по фармации и терапии назначено на 21 апреля
8 апреля 2021 г. DWC вносит дополнительные корректировки в официальный график оплаты медицинских услуг (медицинское оборудование длительного пользования, протезы, ортопедические изделия и принадлежности)
7 апреля 2021 г. DWC публикует дополнительные корректировки в официальном графике оплаты медицинских услуг для патологии и клинической лаборатории
6 апреля 2021 г. DWC выпускает уведомление об общественных слушаниях по конференц-связи 14 мая, посвященных предлагаемому обновлению графика использования медицинского лечения, основанному на доказательствах.
1 апреля 2021 г. Комиссар по вопросам труда Калифорнии называет гимнастику южного побережья в округе Ориндж 1 доллар.3 миллиона за кражу заработной платы
30 марта 2021 г. OAL одобряет положения о графике медицинских и юридических сборов, вступающие в силу 1 апреля
25 марта 2021 г. DWC вносит изменения в официальный график оплаты медицинских услуг (амбулаторные отделения больниц / амбулаторные хирургические центры)
25 марта 2021 г. DWC вносит изменения в официальный график оплаты медицинских услуг (DMEPOS)
24 марта 2021 г. Комиссар по вопросам труда Калифорнии ссылается на ресторанные компании за нарушения, связанные с кражами заработной платы 188 рабочих
24 марта 2021 г. DWC публикует предлагаемое обновление правил оценки инвалидности на онлайн-форуме для общественного обсуждения
23 марта 2021 г. Уполномоченные CHSWC Дуг Блох и Мартин Брэди повторно назначены губернатором Ньюсомом
23 марта 2021 г. DWC вносит корректировки в официальный график оплаты медицинских услуг (услуги врача / услуги не практикующего врача)
16 марта 2021 г. CHSWC публикует годовые отчеты за 2020 год по Калифорнийским системам безопасности и гигиены труда и системам компенсации рабочих и программе WOSHTEP
10 марта 2021 г. Чрезвычайные правила DWC для медико-правовой оценки и отчетности в ответ на COVID-19, действующие до 12 октября 2021 г.
9 марта 2021 г. DWC публикует поправки к официальному графику оплаты медицинских услуг (амбулаторные отделения больниц и амбулаторные хирургические центры)
8 марта 2021 г. Уполномоченный по вопросам труда Калифорнии ссылается на компании, занимающиеся доставкой товаров на сумму более 6 миллионов долларов, за нарушение кражи заработной платы
4 марта 2021 г. DWC публикует поправку к официальному графику оплаты медицинских услуг (стационар) для принятия исправлений по программе Medicare
2 марта 2021 г. Отчетность о реакциях на вакцину против COVID-19
2 марта 2021 г. Cal / OSHA выдает заявления нескольким работодателям за нарушения COVID-19
25 февраля 2021 DWC публикует окончательные предлагаемые правила графика оплаты медицинских и юридических услуг, файлы в Административном управлении
25 февраля 2021 DWC перемещает офис в Лонг-Бич на новое место
24 февраля 2021 Комиссия по охране труда и технике безопасности и компенсации работникам объявляет о создании 2021 года Виртуальной академии лидерства для молодых рабочих 4-6 марта
24 февраля 2021 DWC публикует годовой отчет Консультативного комитета по этике за 2019 год
18 февраля 2021 DWC сообщает об изменении графика оплаты для амбулаторных отделений больниц / амбулаторных хирургических центров
17 февраля 2021 Уполномоченный по вопросам труда Калифорнии обвинил франчайзи в Лос-Анджелесе McDonald’s на сумму более 125 000 долларов за репрессалии на рабочем месте
17 февраля 2021 DWC публикует напоминание о представлении годового отчета об инвентаризации требований, заявленных в течение 2020 календарного года
16 февраля 2021 Подтверждена жалоба уполномоченного по вопросам труда Калифорнии на подрядчика по производству гипсокартона почти на 2 миллиона долларов в связи с кражами заработной платы
12 февраля 2021 Комиссар CHSWC Митч Стайгер повторно назначен комитетом Сената по правилам
10 февраля 2021 Уполномоченный по вопросам труда Калифорнии подал иски после закрытия оптовой пекарни, когда задолженность составляла почти 1 доллар.3 миллиона рабочих
10 февраля 2021 DWC вносит изменения в официальный график оплаты медицинских услуг для врачей и терапевтов
8 февраля 2021 DWC выпускает уведомление о чрезвычайном положении для повторного принятия мер по оказанию помощи в проведении медико-правовых оценок во время COVID-19
4 февраля 2021 г. DWC открывает регистрацию на 28-ю ежегодную образовательную конференцию
4 февраля 2021 г. Cal / OSHA выдает заявления нескольким работодателям за нарушения COVID-19
2 февраля 2021 г. DWC отменяет 18 февраля публичные слушания по поводу рекомендаций ACOEM по коронавирусу (COVID-19) в Графике использования медицинского лечения
28 января 2021 г. DWC публикует дополнительные корректировки в официальном графике оплаты медицинских услуг для патологии и клинической лаборатории
26 января 2021 Напоминание Cal / OSHA для работодателей: Годовой отчет о производственных травмах и заболеваниях после 2020 г. на 1 февраля
25 января 2021 г. DWC перемещает офис SIBTF на новое место
20 января 2021 г. DWC публикует дополнительные корректировки в официальном графике оплаты медицинских услуг для патологии и клинической лаборатории
19 января 2021 DWC публикует отчет о независимой проверке законопроекта
14 января 2021 DWC выпускает уведомление об общественных слушаниях по конференц-связи 18 февраля по поводу предлагаемого обновления на основе доказательств COVID-19 в График обращения за медицинской помощью
12 января 2021 DWC Прием заявок на экзамен квалифицированного медицинского оценщика
8 января 2021 г. Заседание комитета DWC по фармации и терапии запланировано на 20 января
7 января 2021 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *