Вопросы для проверки знаний по охране труда с ответами: Ничего не найдено для Jekzamenacionnye Bilety S Otvetami Dlja Proverki Znanij Trebovanij Ohrany Truda Rukovoditelej I Specialistov %23Bilet_N

Вопросы для проверки знаний по охране труда с ответами: Ничего не найдено для Jekzamenacionnye Bilety S Otvetami Dlja Proverki Znanij Trebovanij Ohrany Truda Rukovoditelej I Specialistov %23Bilet_N_1

Содержание

Тесты по охране труда с ответами или проверка знаний как гарантия безопасности

Обучение охране труда с последующим тестированием позволяет правильно донести до персонала информацию о производственной безопасности. Если не знать основ охраны труда, то можно получить травму даже там, где ничего априори не должно было бы произойти.

Чем обусловлена необходимость обучения охране труда

Для опасных производств изучение охраны труда считается одним из важнейших пунктов. Работники должны знать не только свои самые прямые обязанности, но и иметь представления об опасности других участков. Ведь во время возникновения нештатных ситуаций может потребоваться помощь в соседнем цеху, а рабочий не будет знать, к примеру, что тушить электроустановку можно только порошковыми огнетушителями.

Для чего оно необходимо проходить тестирование по ОТ?

Тест по ОТ — это необходимый как для руководящего состава, так и для персонала документ. Результаты тестирований вносятся в специальные журналы либо отображаются отдельными заверенными документами (в зависимости от степени опасности производства).

Чем лучше показатели знаний охраны безопасности труда, тем меньше вероятность возникновения травмоопасных и смертельных ситуаций по вине персонала или руководства.

Для штатных работников и руководящего персонала необходимо составление различных по своей структуре тестов. За основу можно взять стандартные для каждой области производства вопросы. Но инженер по ОТ должен обязательно их переработать, чтобы они полностью отражали реалии производства. Когда речь идет о внеочередном инструктаже (проводится из-за случая травмирования какого-либо работника), необходимо проведение хотя бы небольшого теста.

Нормативы и документы, которые регулируют обучение ОТ

Специально разработанные постановления и федеральные законы должны строго соблюдаться для обеспечения правильной организации охраны труда.

Помимо этого есть отдельный ГОСТ, в котором установлены как общие положения, так и требования к инструктажам и последующим проверкам знаний.

Тестирование по ОТ регулируется:

[attention type=green]Соблюдение правил инструктажей и тестирования для проверки уровня ОТ позволит значительно сократить травматизм на предприятии.[/attention]Особенно если руководство заботится о должном обеспечении охраны труда. Обеспечение безопасности труда — это совместный труд и аккредитованных специалистов по ОТ, и персонала, и руководящего состава.

[blockquote_gray]Подробная информация про обязанности инженера по охране труда, а также необходимые журналы учета, должностные инструкции и периодику.

Использование формы М-11 для учета выдачи материальных ценностей на предприятии — здесь. [/blockquote_gray]

Тесты по охране труда с ответами

Рекомендуем первый сборник билетов для комиссий, который покрывает все основные вопросы охраны труда.

1.	Билеты с ответами для членов комиссий по охране труда	Скачать
2.	Тест инженера по вопросам охраны труда	Скачать
3.	Общий тест по охране труда	Скачать
4.	Общий тест по основам предмета «Охрана труда»	Скачать
5.	Гигиена и охрана труда	Скачать
6.	Безопасность труда при работе с металлом	Скачать
7.	Экзаменационные билеты по гозосварочным работам	Скачать
8.	Экзаменационные билеты по электросварочным работам	Скачать

Билеты и ответы по технике безопасности

страница	1/5
Дата	27.05.2016
Размер	0,55 Mb.
Тип	Экзаменационные билеты

ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ

(правильные ответы выделены курсивом)

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ, НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ И ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

2. ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ. Организация обучения безопасности труда. Общие положения.

3. ГОСТ 12.1.005-88* ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.
4. Положение об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях, утвержденное постановлением Минтруда России от 24.10.2002 N 73.

5. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26.04.2011 N 342н.
6. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (с изменением N 1 от 25 апреля 2007 г.).

7. Межотраслевые правила по охране труда (Правила безопасности) при эксплуатации электроустановок (ПОТ РМ-016-2001) с изменениями и дополнениями (РД 153-34.0-03.150-00).
8. Межотраслевая инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве. — М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2007.
9. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03).
10. Межотраслевые правила обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утвержденные

приказом Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 N 290н.

11. Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований охраны труда, утвержденные постановлением Минтруда РФ от 17.12.2002 N 80.

12. Рекомендации по организации работы службы охраны труда в организации, утвержденные постановлением Минтруда России от 08.02.2000 N 14.
13. Перечни вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и порядок проведения этих осмотров (обследований), утвержденные Минздравом РФ от 16.08.2004 N 83 (с изменениями от 16 мая 2005 г.).

14. Нормы пожарной безопасности НПБ 166-97. Пожарная техника. Огнетушители. Требования к эксплуатации.
15. Порядок обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденным постановлением Минтруда и Минобразования от 13.01.2003 N 1/29

16. Межотраслевые правила по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и размещении грузов (ПОТ РМ-007-98).

КЕМ УТВЕРЖДАЮТСЯ ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ?

(1, ст.190)

2. Работодателем с учетом мнения представительного органа работников организации.

3. Общим собранием (конференцией) работников организации по представлению работодателя.

4. Профсоюзными комитетами с учетом мнения работодателя.

5. Совместным решением работодателя и профсоюзных комитетов.

2. ПРИ КАКОЙ ЧИСЛЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВВОДИТСЯ ДОЛЖНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ПО ОХРАНЕ ТРУДА? (1, ст.217)

1. При численности более 10 человек.

2. При численности более 50 человек.

3. При численности более 100 человек.

4. При численности более 150 человек.

5. При любой численности.

3. В КАКОМ СЛУЧАЕ РАБОТНИК, ЗАНЯТЫЙ НА РАБОТАХ С ВРЕДНЫМИ УСЛОВИЯМИ ТРУДА, ДОЛЖЕН ПРОХОДИТЬ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ? (1, ст.213)

1. В возрасте до 21 года.

2. В возрасте свыше 50 лет.

3. При отклонении в состоянии здоровья независимо от возраста.

4. В случаях, изложенных в пунктах 1 и 2.

4. КЕМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ РАЗРАБОТКА ИНСТРУКЦИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ РАБОТНИКОВ? (11, п.5.4.)

1. Специалистом по охране труда организации.

2. Руководителем соответствующего структурного подразделения организации.

4. Специалистом по охране труда совместно с руководителем подразделения.

5. ОБЯЗАН ЛИ РУКОВОДИТЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ И ПРОВЕРКУ ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА? (1, ст.225)

3. По усмотрению специалиста по охране труда.

4. По усмотрению профсоюзного комитета.

5. По усмотрению государственного инспектора по охране труда.

6. КАКОЙ ВИД ИНСТРУКТАЖА ДОЛЖЕН ПРОЙТИ РАБОТНИК ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА? (15, п.2.1.6)

2. Первичный на рабочем месте.

7. ЧТО НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ПРИ ОКАЗАНИИ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ В СЛУЧАЕ ЕГО ПОРАЖЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ? (8, стр. 45)

1. Вызвать “Скорую помощь”.

2. Обесточить пострадавшего.

3. Начать прямой массаж сердца.

8. НА КАКОМ МИНИМАЛЬНОМ РАССТОЯНИИ ОТ ГЛАЗ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ДОЛЖЕН НАХОДИТЬСЯ ЭКРАН ВИДЕОМОНИТОРА? (6, п.9.4)

9. ПО ЧЬЕЙ ИНИЦИАТИВЕ В ОРГАНИЗАЦИИ СОЗДАЕТСЯ КОМИТЕТ (КОМИССИЯ) ПО ОХРАНЕ ТРУДА?

1. По инициативе работодателя.

2. По инициативе работников.

3. По инициативе профсоюзного комитета.

4. По инициативе государственного инспектора по охране труда.

5. По инициативе работодателя и (или) работников.

10. ГДЕ РАССЛЕДУЕТСЯ И УЧИТЫВАЕТСЯ НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ, ПРОИСШЕДШИЙ С РАБОТНИКОМ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТЫ ПО СОВМЕСТИТЕЛЬСТВУ? (1, ст. 229)

1. По месту, где производилась работа по совместительству.

2. По месту основной работы.

Билет N 2
«_____»_________________20__г.
Ф.И.О.___________________________________________________________________________________________
1. КАКИЕ ГАРАНТИИ ДОЛЖНЫ ПРЕДОСТАВЛЯТЬСЯ РАБОТНИКУ ПРИ ЕГО НАПРАВЛЕНИИ В СЛУЖЕБНУЮ КОМАНДИРОВКУ? (1, ст.167)

1. Только гарантия сохранения места работы (должности) работника.

2. Только гарантия сохранения среднего заработка работнику.

3. Только гарантия возмещения расходов, связанных со служебной командировкой.

4. Все вышеперечисленные гарантии.
2. НУЖНО ЛИ ПРИКАЗ (РАСПОРЯЖЕНИЕ) РАБОТОДАТЕЛЯ О ПРИЕМЕ НА РАБОТУ ОБЪЯВЛЯТЬ РАБОТНИКУ ПОД РАСПИСКУ? (1, ст.68)

3. По усмотрению работодателя.

4. Только по требованию работника.

3. ИМЕЕТ ЛИ ПРАВО СПЕЦИАЛИСТ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДЪЯВЛЯТЬ РУКОВОДИТЕЛЯМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРЕДПИСАНИЯ ОБ УСТРАНЕНИИ НАРУШЕНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА? (12, п. 8.2)

4. КАКИЕ ИНСТРУКЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ РАЗРАБОТАНЫ ДЛЯ РАБОТНИКА? (11, п.5.1)

2. Исходя из вида выполняемой работы.

3. Исходя из должности, профессии работника или вида выполняемой работы.
5. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ОБУЧЕНИЕ И ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ? (1, ст.225)

3. По усмотрению работодателя.

4. По усмотрению специалиста по охране труда.

6. КТО ДОЛЖЕН ПРОВОДИТЬ ЦЕЛЕВОЙ ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА? (15, п.2.1.3)

1. Специалист по охране труда.

2. Непосредственный руководитель работ.
7. ИМЕЕТ ЛИ ПРАВО РАБОТОДАТЕЛЬ РАСТОРГНУТЬ ТРУДОВОЙ ДОГОВОР В СЛУЧАЕ НЕДОСТАТОЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКА? (1, ст.81)

1. Имеет, если это подтверждено результатами аттестации.

2. Имеет в любом случае.

3. Не имеет.
8. КАК ЧАСТО ДОЛЖНЫ ПЕРЕСМАТРИВАТЬСЯ ИНСТРУКЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ РАБОТНИКОВ? (11, п. 5.6)

1. Не реже одного раза в год.

2. Не реже одного раза в 2 года.

3. Не реже одного раза в 3 года.

4. Не реже одного раза в 5 лет.

5. По усмотрению специалиста по охране труда организации.

9. НА КАКОЙ МАКСИМАЛЬНЫЙ СРОК МОЖНО НАЛОЖИТЬ ЖГУТ НА КОНЕЧНОСТЬ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ ПРИ АРТЕРИАЛЬНОМ КРОВОТЕЧЕНИИ? (8, стр. 22)

1. Не более чем на 1 час.

2. Не более чем на 2 часа.

3. Не более чем на 3 часа.
10. ПОДЛЕЖИТ ЛИ РАССЛЕДОВАНИЮ И УЧЕТУ НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ, ПРОИСШЕДШИЙ С РАБОТНИКОМ ВО ВРЕМЯ СЛЕДОВАНИЯ НА РАБОТУ НА ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ? (1, ст.227)

1. РЕГЛАМЕНТИРУЕТСЯ ЛИ РАЗМЕР ФИНАНСИРОВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ УСЛОВИЙ И ОХРАНЫ ТРУДА В ОРГАНИЗАЦИИ? (1, ст.226)

2. КАКОВА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЕЖЕГОДНОГО ОСНОВНОГО ОПЛАЧИВАЕМОГО ОТПУСКА? (1, ст.115)

1. 12 рабочих дней.

2. 24 рабочих дня.

3. 28 календарных дней.

4. 30 календарных дней.

3. ЧТО ОТНОСИТСЯ К ПЕРВИЧНЫМ СРЕДСТВАМ ПОЖАРОТУШЕНИЯ? (14, п.3)

2. Песок, войлок, кошма, асбестовое полотно, ведра, лопаты и другие устройства, инструменты и материалы, предназначенные для локализации или тушения пожара на начальной стадии его развития.

3. Все вышеперечисленные средства.

4. НУЖНО ЛИ ПРЕДЪЯВЛЯТЬ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ НА РАБОТУ СТРАХОВОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕНСИОННОГО СТРАХОВАНИЯ? (1, ст.65)

3. По усмотрению работодателя.

4. По усмотрению работника.

5. ЗА ЧЕЙ СЧЕТ ДОЛЖЕН ОПЛАЧИВАТЬСЯ РЕМОНТ СРЕДСТВ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РАБОТНИКА? (1, ст.221)

1. За счет средств работника.

2. За счет средств работодателя.

3. За счет средств фонда социального страхования.

6. С КАКОЙ ПЕРИОДИЧНОСТЬЮ ДОЛЖНЫ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ ПО ОХРАНЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛИ И СПЕЦИАЛИСТЫ ОРГАНИЗАЦИИ? (15, п.2.3.1)

1. Не реже одного раза в пять лет.

3. Не реже одного раза в два года.

4. Не реже одного раза в год.

5. Не реже одного раза в шесть месяцев.

7. НУЖНО ЛИ СОГЛАСОВЫВАТЬ ИНСТРУКЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА С ПРОФСОЮЗНЫМ КОМИТЕТОМ? (11, п.5.4)

3. Профсоюзный комитет утверждает инструкции по охране труда.

8. В КАКОМ ПОЛОЖЕНИИ ДОЛЖЕН НАХОДИТЬСЯ ПОСТРАДАВШИЙ ВО ВРЕМЯ ОКАЗАНИЯ ЕМУ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПО ОБРАБОТКЕ РАН ГЛАЗ ИЛИ ВЕК? (8, стр.32)

1. Пострадавший должен сидеть.

2. Пострадавший должен стоять.

3. Пострадавший должен лежать.

9. НА КАКОЙ СРОК МОЖЕТ БЫТЬ ЗАКЛЮЧЕН КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР? (1, ст.43)

1. Не более 1 года.

2. Не более 2 лет.

4. Не более 5 лет.

5. На любой срок по соглашению сторон.

10. ПОДЛЕЖИТ ЛИ РАССЛЕДОВАНИЮ И УЧЕТУ КАК НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕ ТРАВМА, НАНЕСЕННАЯ ДРУГИМ ЛИЦОМ? (1, ст.227)

2. Нет, не подлежит.

3. По усмотрению работодателя.

1. НА КАКОЙ СРОК МОЖЕТ БЫТЬ ЗАКЛЮЧЕН ТРУДОВОЙ ДОГОВОР? (1, ст.58)

1. На срок не более 1 года.

2. На срок не более 2 лет.

3. На срок не более 3 лет.

4. На срок не более 5 лет.

5. На любой срок по усмотрению сторон

2. КАКОВА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УСТАНОВЛЕНА ДЛЯ ЛИЦ, РАБОТАЮЩИХ ПО СОВМЕСТИТЕЛЬСТВУ? (1, ст.284)

1. Не более двух часов в день.

2. Не более трех часов в день.

3. Не более четырех часов в день.

4. Не более пяти часов в день.

5. Не более шести часов в день.

3. НУЖНО ЛИ ПРОВОДИТЬ СТАЖИРОВКУ ПОСЛЕ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ОХРАНЕ ТРУДА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ? (2, п.7.2.4)

3. По усмотрению руководителя подразделения.

4. По усмотрению специалиста по охране труда организации.

4. КАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ К ПОВЕРХНОСТИ ЭКРАНА ВИДЕОДИСПЛЕЙНОГО ТЕРМИНАЛА? (6, п.6.3)

1. На поверхности экрана видеодисплейного терминала не должно быть бликов, создаваемых освещением.

2. Освещенность поверхности экрана видеодисплейного терминала не должна быть более 300 лк.

3. Поверхность экрана видеодисплейного терминала должна удовлетворять обоим вышеперечисленным требованиям.

5. КАКОВА ДОЛЖНА БЫТЬ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЕЖЕНЕДЕЛЬНОГО НЕПРЕРЫВНОГО ОТДЫХА? (1, ст.110)

1. Не менее 8 часов.

2. Не менее 12 часов.

3. Не менее 20 часов.

4. Не менее 40 часов.

5. Не менее 42 часов.

6. В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО ВРЕМЕНИ РАБОТНИК МОЖЕТ ОБРАТИТЬСЯ В КОМИССИЮ ПО ТРУДОВЫМ СПОРАМ (1, ст.386)

1. В течение одной недели со дня, когда он узнал о нарушении своего права.

2. В течение одного месяца со дня, когда он узнал о нарушении своего права.

3. В течение трех месяцев со дня, когда он узнал о нарушении своего права.

4. В течение шести месяцев со дня, когда он узнал о нарушении своего права.

5. В течение одного года со дня, когда он узнал о нарушении своего права.

7. ДОЛЖЕН ЛИ НАХОДИТЬСЯ У РУКОВОДИТЕЛЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ КОМПЛЕКТ ДЕЙСТВУЮЩИХ ИНСТРУКЦИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА? (11, п.5.9)

8. С КАКОЙ ПЕРИОДИЧНОСТЬЮ ДОЛЖНА ВЫПЛАЧИВАТЬСЯ РАБОТНИКАМ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА? (1, ст.136)

1. Не реже чем каждую неделю.

2. Не реже чем каждые полмесяца.

3. Не реже чем каждый месяц.

4. По усмотрению работодателя.

9. В КАКОМ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ СЛУЧАЕВ СЛЕДУЕТ НАКЛАДЫВАТЬ ДАВЯЩИЕ ПОВЯЗКИ? (8, стр. 69)

1. Только при кровотечениях, если кровь пассивно стекает из раны.

2. Только после освобождения конечностей при синдроме сдавлевания.

10. КАКИЕ ПЕРВООЧЕРЕДНЫЕ МЕРЫ ДОЛЖЕН ПРЕДПРИНЯТЬ РАБОТОДАТЕЛЬ ПРИ НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕ? (1, ст.228)

1. Немедленно организовать первую помощь пострадавшему и при необходимости доставку его в медицинскую организацию.

2. Принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной или иной чрезвычайной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц.

3. Сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц.

4. Действия, указанные в пунктах 1 и 2.

5. Действия, указанные в пунктах 1-3.
Билет N 5

1. МОЖНО ЛИ ЗАКЛЮЧАТЬ ТРУДОВОЙ ДОГОВОР С ЛИЦАМИ, ДОСТИГШИМИ ВОЗРАСТА ПЯТНАДЦАТИ ЛЕТ? (1, ст.63)

2. ВКЛЮЧАЕТСЯ ЛИ В СОСТАВ КОМИССИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА ОРГАНИЗАЦИИ ЕЕ РУКОВОДИТЕЛЬ? (15, п.3.4)

2. Не включается.

3. На усмотрение руководителя.

4. Включается по согласованию с Рострудинспекцией.

3. МОЖНО ЛИ ОСВОБОДИТЬ РАБОТНИКА ОТ СТАЖИРОВКИ ПОСЛЕ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ОХРАНЕ ТРУДА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ? (2, п.7.2.4)

2. Можно.
4. РАЗРЕШАЕТСЯ ЛИ РАБОТА В ТЕЧЕНИЕ ДВУХ СМЕН ПОДРЯД ПРИ СМЕННОЙ РАБОТЕ? (1, ст.103)

5. КАКИЕ ВИДЫ ДИСЦИПЛИНАРНЫХ ВЗЫСКАНИЙ МОГУТ ПРИМЕНЯТЬСЯ К РАБОТНИКАМ? (1, ст. 192)

3. Строгий выговор.

4. Взыскания, указанные в пунктах 1 и 2.

5. Взыскания, указанные в пунктах 1-3.

6. КАКИМ МОЖЕТ БЫТЬ СРОК ИСПЫТАНИЯ РАБОТНИКА ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ? (1, ст.70)

1. Срок испытания не может превышать двух недель.

2. Срок испытания не может превышать одного месяца.

3. Срок испытания не может превышать двух месяцев.

4. Срок испытания не может превышать трех месяцев.

5. Срок испытания не ограничен.

7. ЧТО СЧИТАЕТСЯ ПРОГУЛОМ? (1, ст.81)

1. Отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более часа подряд в течение рабочего дня.

2. Отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более двух часов подряд в течение рабочего дня.

3. Отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более трех часов подряд в течение рабочего дня.

4. Отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня.

5. Отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов в течение рабочего дня.

8. ИМЕЕТ ЛИ ПРАВО РАБОТНИК РАСТОРГНУТЬ ТРУДОВОЙ ДОГОВОР? (1, ст.80)

2. Имеет, предупредив об этом работодателя в устной форме за неделю.

3. Имеет, предупредив об этом работодателя в письменной форме за неделю.

4. Имеет, предупредив об этом работодателя в устной форме за две недели.

5. Имеет, предупредив об этом работодателя в письменной форме за две недели.
9. МОЖЕТ ЛИ РАБОТНИК ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ПРОХОЖДЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОСМОТРА? (1, ст.214)

1. Не может, так как медицинский осмотр является обязательным.

10. В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО ВРЕМЕНИ РАБОТОДАТЕЛЬ ОБЯЗАН СООБЩИТЬ О НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ СО СМЕРТЕЛЬНЫМ ИСХОДОМ В ПРОКУРАТУРУ? (1, ст.228)

2. В течение рабочего дня.

4. В течение трех суток.

5. После выяснения обстоятельств несчастного случая.
Билет N 6

Ф. И.О.___________________________________________________________________________________________
1. МОЖЕТ ЛИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСПЕКТОР ТРУДА ПРИОСТАНОВИТЬ РАБОТУ ОРГАНИЗАЦИИ? (1, ст.357)

1. Может, если производственная деятельность организации создает угрозу жизни и здоровью работников.

2. Не может, поскольку эти действия не входят в компетенцию государственного инспектора труда.
2. МОЖЕТ ЛИ РАБОТНИК БЫТЬ ПОДВЕРГНУТ ДИСЦИПЛИНАРНОМУ ВЗЫСКАНИЮ ЧЕРЕЗ ДВА МЕСЯЦА ПОСЛЕ ОБНАРУЖЕНИЯ ЕГО ПРОСТУПКА? (1, ст.193)

3. В КАКОМ СЛУЧАЕ МОЖНО ОСВОБОДИТЬ РАБОТНИКА ОТ СТАЖИРОВКИ ПОСЛЕ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ОХРАНЕ ТРУДА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ? (2, п.7.2.4)

1. Если работник имеет стаж работы по специальности не менее 3 лет.

2. Если работник переходит из одного подразделения в другое.

3. Если характер работы и оборудование не меняются по сравнению с прежней работой.

4. В случаях, изложенных в пунктах 2 и 3.

5. При наличии одновременно всех условий, изложенных выше.
4. ДОЛЖНЫ ЛИ ПРОХОДИТЬ ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ЗАМЕСТИТЕЛИ РУКОВОДИТЕЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ? (15, п.2.1.2)

2. Должны.
5. КАКИМ ОБРАЗОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РАБОТНИКОМ И РАБОТОДАТЕЛЕМ? (1, ст.9)

1. Путем заключения коллективного договора.

2. Путем заключения соглашения.

3. Путем заключения трудового договора.

4. С помощью документов, перечисленных в пунктах 1-3.

5. С помощью документов, перечисленных в пунктах 1 и 3.

6. КТО ОБЯЗАН ОБЕСПЕЧИТЬ СВОЕВРЕМЕННОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ И ИХ УЧЕТ? (1, ст.228)

1. Непосредственный руководитель.

2. Специалист по охране труда.

3. Работодатель.
7. КТО ИМЕЕТ ПРАВО ОСВОБОДИТЬ РАБОТНИКА ОТ СТАЖИРОВКИ ПОСЛЕ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ? (2, п.7.2.4)

1. Руководитель подразделения.

2. Специалист по охране труда.

3. Руководитель предприятия своим приказом.

4. Руководитель подразделения по согласованию со специалистом по охране труда и профсоюзным комитетом.

8. ЧТО НЕОБОДИМО СДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОДЕЖДА И СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБУВЬ РАБОТНИКА ПРИШЛИ В НЕГОДНОСТЬ ДО ОКОНЧАНИЯ СРОКА ИХ НОСКИ ПО ПРИЧИНАМ, ОТ НЕГО НЕ ЗАВИСЯЩИМ? (10)

1. Использовать обычную одежду и обувь в качестве спецодежды и спецобуви вплоть до наступления срока получения новых спецодежды и спецобуви.

2. Приобрести новую спецодежду и спецобувь за свой счет.

3. Сообщить об износе спецодежды и спецобуви работодателю, чтобы он произвел их замену или ремонт.
9. КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ МИНИМАЛЬНАЯ ЧАСТОТА ОБНОВЛЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ДЛЯ ВИДЕОДИСПЛЕЙНЫХ ТЕРМИНАЛОВ НА ПЛОСКИХ ДИСКРЕТНЫХ ЭКРАНАХ (ЖИДКОКРИСТАЛЛИЧЕСКИХ, ПЛАЗМЕННЫХ И Т.П.)? (6, Приложение 1)

3. 60 Гц.
10. В КАКУЮ ИНСТАНЦИЮ ОБЯЗАН СООБЩИТЬ РАБОТОДАТЕЛЬ О ПРОИСШЕДШЕМ ГРУППОВОМ

НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ? (1, ст.228 1 )

1. В государственную инспекцию труда.

2. В прокуратуру.

3. В орган исполнительной власти.

4. В инстанции, указанные в пунктах 1 и 3.

5. Во все перечисленные выше инстанции

Работодатель обязан проводить обучение и проверку знаний по охране труда рабочих. В этой статье мы расскажем о том, как проходит экзамен для этой категории сотрудников и приведем билеты по охране труда с ответами для рабочих профессий.

Вопросы по охране труда для рабочих профессий с ответами

Перечень специальностей, которые принято относить к рабочим, можно найти в следующем документе:

Прежде чем дело дойдет до тестов и официальной процедуры экзамена, работнику предстоят обязательный вводный инструктаж, первичный на рабочем месте, обучение и стажировка длительностью от 2 до 14 дней. Это обязательное условия для его допуска к самостоятельной работе.

Согласно закону, работники должны проходить периодическое обучение в области ОТ. По итогам учебного курса проводится проверка знаний, для подготовки к которой им понадобятся вопросы по охране труда для рабочих профессий с ответами. Скачать примерные программы обучения для работников по должностям можно из Справочника программ обучения по охране труда.

Учебные программы могут заметно отличаться друг от друга. Это в первую очередь будет зависеть от специальности и должностных обязанностей.

В материале «Программа обучения по ОТ работников рабочих профессий» вы найдете рекомендации по разработке программы и типовую программу обучения, которая была утверждена Минтрудом 17 мая 2004 года.

Из-за отличий в программах содержание экзаменационных билетов также бывает различным, поэтому мы рассмотрим базовый вариант.

Ниже мы предлагаем вашему вниманию типовой набор билетов по охране труда с ответами для рабочих профессий. Верные ответы выделены курсивом. Этот материал поможет закрепить знания в области ОТ и подготовиться к успешной сдаче экзамена.

Как проводят тесты по охране труда для рабочих профессий

Проверка знаний по ОТ, согласно трудовому законодательству, разделяется на несколько видов:

Первичная – перед вступлением в должность (в течение 1 месяца), после стажировки, при переходе на другую работу, вступлении в новую должность или перерыве в работе более 1 года.
Повторная – актуальна для того же круга лиц и проводится как минимум 1 раз в 6 месяцев для закрепления материала.

Очередная – проводится на регулярной основе; например, для рабочих специальностей обучение и проверка знаний по оказанию первой помощи проводится 1 раз в год.
Внеочередная – проводится при изменении технологического процесса, появлении нового оборудования, возникновении ЧП на производстве, выявлении нарушений в сфере ОТ или по инициативе надзорных органов.

Во всех случаях наиболее распространенным способом проверки знаний будут тесты по ОТ для работников.

Порядок проведения

Прежде всего, руководство организации выпускает приказ о направлении сотрудника или группы сотрудников на экзамен. Он может проводиться в специализированном учебном центре или на территории самой организации. В последнем случае отдельным приказом формируется квалификационная комиссия, которая будет принимать экзамен. После того как работник успешно справится с ответами на билеты по охране труда для рабочих, комиссия выдаст ему удостоверение, а результаты проверки знаний будут занесены в протокол.

Чтобы иметь представления обо всех нюансах процедуры обучения и проведения экзамена по ОТ, необходимо ознакомиться со следующими законодательными актами:

Периодичность тестирования

Периодичность проведения экзаменов зависит от многих факторов: от квалификации, профессии и стажа работы. Для рабочих специальностей эти сроки сильно варьируются. Чтобы не нарушать установленную законом периодичность, руководителям организации и ее структурных подразделений необходимо ознакомиться со статьей «Проверка знаний по ОТ – периодичность».

Ответы по Охране труда – Охрана труда

Ответы по Охране труда

08.12.2020 на странице нашего Центра в Facebook мы опубликовали проверочные ВОПРОСЫ для специалистов по охране труда. Сегодня, как и обещали, мы публикуем ОТВЕТЫ.

ОТВЕТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

К какому виду СИЗОД относятся защитные маски, используемые в период COVID-19?

Ответ: к фильтрующим.

На завод в командировку приехал механик из другой организации помочь запустить новое оборудование. Какой инструктаж ему нужно провести?

Ответ: вводный и первичный инструктаж.

Руководство организации приняло решение заменить старый легковой автомобиль Рено на новый легковой автомобиль Мазда. Нужно ли повторно проводить специальную оценку условий труда на рабочем месте водителя?

Ответ: нужно.

Подлежит ли расследованию несчастный случай с работником, пострадавшим в результате конфликта с коллегой?

Ответ: подлежит.

Что необходимо сделать в первую очередь при оказании первой помощи пострадавшему в случае поражения электрическим током?

Ответ: обесточить пострадавшего.

Какой прибор применяется для определения относительной влажности в помещении?

Ответ: психрометр.

Закончите строки, принадлежащие В.В. Маяковскому: “На работе волосы прячьте лучше: от распущенных волос -….

Ответ: – несчастный случай.

Кто может быть освобожден от вводного инструктажа по охране труда?

Ответ: никто.

Каким образом оцениваются результаты проверки знаний требований охраны труда?

Ответ: по системе “сдал/не сдал”.

Безотчетный ужас, охватывающий людей при пожаре?

Ответ: Паника.

Вопросы и ответы

Журнал «Кадровое дело» подготовил информацию о проведении медицинских осмотров в существующей эпидобстановке и ограничениях, а также пояснения с примерами и предложением решений проблем с проведением и прохождением медосмотров работниками организаций и учреждений в соответствии с действующим законодательством РФ читайте далее

Вопрос: Обязан ли работодатель выплачивать работнику при увольнении компенсацию за неиспользованные дополнительные дни отдыха, которые положены работнику за сдачу крови и ее компонентов?

Ответ: Нет, не обязан.

Нормами действующего законодательства не предусмотрена выплата компенсации работнику при увольнении за неиспользованные дополнительные дни отдыха, на которые он имел право в связи со сдачей крови и ее компонентов.

При увольнении работодатель обязан выплачивать работнику только компенсацию за неиспользованные дни ежегодного оплачиваемого отпуска.

Работнику целесообразно при наличии у него таких неиспользованных дней дополнительного отдыха использовать их перед увольнением.

Вопрос: Какие основные особенности регулирования труда инвалидов предусмотрены законодательством Российской Федерации?

Ответ: Для инвалидов предусмотрены следующие особенности правового регулирования труда:

— сокращенная продолжительность рабочего времени для инвалидов I или II группы — не более 35 часов в неделю с сохранением оплаты как за полное рабочее время;

— продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать времени, указанного в медицинском заключении,

— инвалиды могут привлекаться к работе в ночное время, к сверхурочной работе, работе в выходные и нерабочие праздничные дни только с их письменного согласия и при условии, если такая работа не запрещена им по состоянию здоровья в соответствии с медицинским заключением. При этом указанные инвалиды должны быть в письменной форме ознакомлены со своим правом отказаться от такой работы,

— ежегодный оплачиваемый отпуск — не менее 30 календарных дней,

— работодатель обязан на основании письменного заявления инвалида предоставить ему отпуск без сохранения заработной платы — до 60 календарных дней в году;

— работодатель должен создать необходимые условия труда в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

Для получения по месту работы вышеназванных гарантий работник должен подтвердить инвалидность, предоставив работодателю соответствующую справку медико-социальной экспертизы и индивидуальную программу реабилитации.

Вопрос: Наша организация, где я работаю ликвидируется. Я нахожусь в состоянии беременности. Могут ли меня уволить?

Ответ: Да, допускается увольнение беременной женщины в связи с ликвидацией организации либо прекращения деятельности индивидуальным работодателем.

Вопрос: Может ли работодатель потребовать от работника написать заявление об увольнении по собственному желанию?

Ответ: Нет, не может.

Принять решение об увольнении по собственному желанию и написать об этом соответствующее заявление — это исключительное право работника.

Если у работодателя есть основания для увольнения работника по инициативе работодателя (такие основания перечислены в Трудовом кодексе РФ, их перечень исчерпывающий), то работодатель вправе уволить его по этому основанию с соблюдением процедуры, предусмотренной Кодексом.

Вопрос: Может ли работник требовать от работодателя оформить увольнение по соглашению сторон, а не по собственному желанию?

Ответ: Нет, не может. Работник вправе предложить работодателю расторгнуть трудовой договор по соглашению сторон, но если работодатель на это не согласен, по данному основанию договор расторгнуть нельзя.

Работник может написать заявление на увольнение по собственному желанию.

Вопрос: Как сообщить работнику, какие СИЗ ему полагаются?

Ответ: Федеральная служба по труду и занятости

Письмо от 2 июля 2018 года № 216-11-2

Федеральной службой по труду и занятости рассмотрено обращение, по результатам рассмотрения сообщаем следующее.

Согласно пункта 5.5.4. Положения о Федеральной службе по труду и занятости, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 30.06.2004 г. № 324, Роструд осуществляет информирование и консультирование работодателей и работников по вопросам соблюдения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права. Мнение Роструда по вопросам, содержащимся в обращении, не является разъяснением.

Требование об информировании работников о соответствующих их профессии и должности типовых нормах выдачи средств индивидуальной защиты при проведении вводного инструктажа, изложенное в пункте 3 Формы проверочного листа (списка контрольных вопросов) для осуществления федерального государственного надзора за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права по информированию работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты, утвержденной приказом Роструда от 10 ноября 2017 г. № 655, предусмотрено пунктом 9 Межотраслевых правил обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 1 июня 2009 г. № 290н (далее — Межотраслевые правила).

Кроме того, пунктом 9 Межотраслевых правил предусмотрено ознакомление работника с Межотраслевыми правилами в ходе проведения вводного инструктажа.

Согласно абзацу 5 пункта 2.1.3 Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденного постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13 января 2003 г. № 1/29, проведение всех видов инструктажей регистрируется в соответствующих журналах проведения инструктажей с указанием подписи инструктируемого и подписи инструктирующего, а также даты проведения инструктажа.

Учитывая изложенное, полагаем, что программа вводного инструктажа должна включать информацию о Межотраслевых правилах, а также о соответствующих профессии или должности работника типовых нормах выдачи средств индивидуальной защиты.

Начальник Управления проектной деятельности в сфере трудовых отношений О.В. Украинский

Вопрос: Об организации обучения работников безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте.

Ответ: Министерство труда и социальной защиты РФ

Письмо от 4 октября 2018 года № 15-2/ООГ-2423

Департамент условий и охраны труда рассмотрел по компетенции обращение, поступившее на официальный сайт Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, по вопросу, связанному с выполнением работ на высоте, и сообщает следующее.

Правила по охране труда при работе на высоте, утвержденные приказом Минтруда России от 28 марта 2014 г. № 155н, (далее — Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда и регулируют порядок действий работодателя и работника при организации и проведении работ на высоте (пункт 1 Правил).

Пунктом 3 Правил определены работы, которые относятся к работам на высоте и на которые распространяются требования Правил.

Подпункт «а» пункта 3 Правил предусматривает риски, связанные с возможным падением работника с высоты 1,8 м и более. Указанный подпункт предусматривает основные виды работ на высоте, не устанавливая их исчерпывающий перечень.

Пунктом 3.1 Правил определены виды работ, на которые делятся работы на высоте, в зависимости от условий производства.

Таким образом, сообщаем, что конкретный перечень работ, попадающих под действие пункта 3 Правил, порядок и организацию безопасного проведения работ на высоте, а также применение определенных систем безопасности работниками при работе на высоте, работодатель устанавливает самостоятельно, исходя из специфики выполняемых работ и соответствующих требований Правил.

Правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, в том числе вопросы квалификации работников установлены Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ).

В соответствии со статьей 2 Федерального закона № 273-ФЗ организации осуществляют образовательную деятельность на основании лицензии.

Частью 5 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ установлено, что образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если данным Федеральным законом не установлено иное.

На основании вышеизложенного поясняем, что все работники, выполняющие работы на высоте, в случаях, указанных в пункте 9 Правил, а также работники, отнесенные к определенной группе по безопасности работ на высоте, проходят соответствующее обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ, по разработанной этой организацией программе.

При этом в соответствии с пунктом 15 Правил комиссия, создаваемая работодателем из числа работников 3 группы по безопасности работ на высоте, осуществляет ежегодную проверку знаний безопасных методов и приемов выполнения работ на высоте у всех работников, выполняющих работы на высоте.

В соответствии с пунктом 13 Правил работникам, успешно сдавшим экзамен, выдаются удостоверение о допуске к работам на высоте, рекомендуемый образец которого предусмотрен приложением № 4 к Правилам.

Работникам, выполняющим работы на высоте с применением систем канатного доступа, дополнительно выдается личная книжка учета работ на высоте, рекомендуемый образец в приложении № 5 к Правилам.

При этом в соответствии с пунктом 12 Правил периодическое обучение работников 1 и 2 групп безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте осуществляется не реже 1 раза в 3 года.

Периодическое обучение работников 3 группы безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте осуществляется не реже 1 раза в 5 лет.

Заместитель директора Департамента условий и охраны труда Т.М. Жигастова

Вопрос: Работодатель требует проходить медосмотр в выходной день. Законны ли его требования?

Ответ: Законодательством такая ситуация не урегулирована. По этой причине вы можете отказаться от выполнения такого требования. Согласно ст. 113 ТК РФ работа в выходные и праздничные дни запрещена. В противном случае должно быть ваше письменное согласие, согласие профкома, наличие письменного распоряжения работодателя.

Вопрос: Работник направил жалобу в государственную инспекцию труда на своего работодателя. Может ли он ее отозвать, если разногласия между ними урегулированы?

Ответ: Отзыв обращения (жалобы) действующим законодательством не предусмотрен, обращение подлежит рассмотрению, в отношении работодателя может быть проведена внеплановая проверка.

Вопрос: Является ли законной установка рентгенологического оборудования поликлиники на первых этажах жилого дома или в пристройке к нему?

Ответ: Установка рентгенологического оборудования на первых этажах жилого дома не разрешена кроме пристройки к нему.

Вопрос: Имеется ли возможность заменить административное наказание субъекту малого и среднего предпринимательства за нарушение охраны труда предупреждением?

Ответ: Это позволяет Федеральный закон от 03.07.2016 №316 –ФЗ. Согласно закону административное наказание таким предпринимателям может быть заменено на предупреждение при наличии следующих условий:

-правонарушение выявлено в ходе осуществления контрольных мероприятий;

-правонарушение не нанесло вреда здоровью людей, окружающей среде, имуществу и не создало угрозу нанесения такого вреда

Вопрос: Добрый день! В соответствии с п.2.2 и 2.3 «Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций» (утв. Постановлением Минтруда РФ, Минобразования РФ от 13.01.2003 № 1/29) Работодатель обязан организовать обучение по охране труда работников рабочих профессий и специалистов. Вопросы следующие:

У нас в учреждении работников рабочих профессий (уборщик служебных помещений, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, дворник, гардеробщик, сторож) можно обучить в объеме инструкции по охране труда или нужно разработать программу? Если по программе, то в объеме скольких часов и какие вопросы включить в неё?
Для специалистов в нашем учреждении (заместитель директора по учету и отчетности, бухгалтер, экономист, заведующий хозяйством, программист) в объеме скольких часов нужно разработать программу (20-ти или 40)? И самый главный вопрос! Как нам обучить водителя и операторов котельных (котлы ЯИК КСГ-100 и КС-ТГВ-40 и 25)? По каким программам или в объеме инструкций по охране труда? Может где-то можно посмотреть примерные программы, разработанные МИНТРУДА? Спасибо заранее за ответ.

Ответ: Перечисленные вами работники рабочих профессий подлежат обучению безопасным методам и приемам выполнения работ в объеме инструкции по охране труда и инструктажей, а также теоретическому обучению по предмету «Охрана труда» продолжительностью не менее 10 часов.

Конкретная продолжительность обучения по программам для перечисленных Вами руководителей и специалистов не установлена.

Водители и операторы котельной относятся к профессиям повышенной опасности, в связи с чем подлежат обучению безопасным методам и приемам выполнения работ в объеме инструкции по охране труда и инструктажей, а также теоретическому обучению по предмету «Охрана труда» продолжительностью не менее 20 часов.

Для разработки программы для теоретического обучения Вы можете использовать примерную программу по охране труда работников организаций, утвержденных Минтрудом РФ 17.05.2004.

Правовое обоснование

Согласно абз. 8 ч. 2 ст. 212 ТК РФ работодатель обязан обеспечить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, проведение инструктажа по охране труда, стажировки на рабочем месте и проверки знания требований охраны труда.

Статья 225 ТК РФ устанавливает, что все работники, в том числе руководители организаций, а также работодатели – индивидуальные предприниматели, обязаны проходить обучение по охране труда и проверку знания требований охраны труда в порядке, установленном уполномоченным Правительством Российской Федерации Федеральным органом исполнительной власти с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.

Для всех поступающих на работу лиц, а также для работников, переводимых на другую работу, работодатель или уполномоченное им лицо обязаны проводить инструктаж по охране труда, организовывать обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим.

Работодатель обеспечивает обучение лиц, поступающих на работу с вредными и (или) опасными условиями труда, безопасным методам и приемам выполнения работ со стажировкой на рабочем месте и сдачей экзаменов и проведение их периодического обучения по охране труда и проверку знаний требований охраны труда в период работы.

В соответствии с п. 2.1.1 «Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций» (утв. Постановлением Минтруда РФ, Минобразования РФ от 13.01.2003 № 1/29) для всех принимаемых на работу лиц, а также для работников, переводимых на другую работу, работодатель (или уполномоченное им лицо) обязан проводить инструктаж по охране труда.

Согласно п. 2.1.2 вышеуказанного Порядка все принимаемые на работу лица, а также командированные в организацию работники и работники сторонних организаций, выполняющие работы на выделенном участке, обучающиеся образовательных учреждений соответствующих уровней, проходящие в организации производственную практику, и другие лица, участвующие в производственной деятельности организации, проходят в установленном порядке вводный инструктаж, который проводит специалист по охране труда или работник, на которого приказом работодателя (или уполномоченного им лица) возложены эти обязанности.

В соответствии с п. 2.1.3 вышеуказанного Порядка кроме вводного инструктажа по охране труда, проводятся первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи.

Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи проводит непосредственный руководитель (производитель) работ (мастер, прораб, преподаватель и так далее), прошедший в установленном порядке обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда.

Проведение инструктажей по охране труда включает в себя ознакомление работников с имеющимися опасными или вредными производственными факторами, изучение требований охраны труда, содержащихся в локальных нормативных актах организации, инструкциях по охране труда, технической, эксплуатационной документации, а также применение безопасных методов и приемов выполнения работ.

Инструктаж по охране труда завершается устной проверкой приобретенных работником знаний и навыков безопасных приемов работы лицом, проводившим инструктаж.

Проведение всех видов инструктажей регистрируется в соответствующих журналах проведения инструктажей (в установленных случаях – в наряде-допуске на производство работ) с указанием подписи инструктируемого и подписи инструктирующего, а также даты проведения инструктажа.

Согласно п. 2.2.1 работодатель (или уполномоченное им лицо) обязан организовать в течение месяца после приема на работу обучение безопасным методам и приемам выполнения работ всех поступающих на работу лиц, а также лиц, переводимых на другую работу.

Обучение по охране труда проводится при подготовке работников рабочих профессий. переподготовке и обучении их другим рабочим профессиям.

В соответствии с п. 2.2.3 вышеуказанного Порядка порядок, форма, периодичность и продолжительность обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников рабочих профессий устанавливаются работодателем (или уполномоченным им лицом) в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими безопасность конкретных видов работ.

Согласно п.2.3.1. вышеуказанного Порядка руководители и специалисты организаций проходят специальное обучение по охране труда в объеме должностных обязанностей при поступлении на работу в течение первого месяца, далее – по мере необходимости, но не реже одного раза в три года.

В соответствии с п. 2.3.2 вышеуказанного Порядка обучение по охране труда руководителей и специалистов проводится по соответствующим программам по охране труда непосредственно самой организацией или обязательными учреждениями профессионального образования, учебными центрами и другими учреждениями и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее – обучающие организации), при наличии у них лицензии на право ведения образовательной деятельности, преподавательского состава, специализирующегося в области охраны труда, и соответствующей материально-технической базы.

Обучение по охране труда проходят:

— руководители организаций, заместители руководителей организаций, курирующие вопросы охраны труда, заместители главных инженеров по охране труда, работодатели – физические лица, иные лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью; руководители, специалисты, инженерно-технические работники, осуществляющие организацию, руководство и проведение работ на рабочих местах и в производственных подразделениях, а также контроль и технический надзор за проведением работ; педагогические работники образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского профессионального образования и дополнительного профессионального образования – преподаватели дисциплин «охрана труда», «безопасность жизнедеятельности», «безопасность технологических процессов и производств», а также организаторы и руководители производственной практики обучающихся – в обучающих организациях федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда;

— специалисты служб охраны труда, работники, на которых работодателем возложены обязанности организации работы по охране труда. члены комитетов (комиссий) по охране труда, уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов и иных уполномоченных работниками представительных органов – в обучающих организациях федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской федерации в области охраны труда;

— специалисты федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда – в обучающих организациях Министерства труда и социального развития Российской Федерации;

— специалисты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, члены комиссий по проверке знаний требований охраны труда обучающих организаций – в обучающих организациях федеральных органов исполнительной власти;

— cпециалисты органов местного самоуправления в области охраны труда – в обучающих организациях федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда;

— члены комиссий по проверке знаний требований охраны труда организаций – в обучающих организациях федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области и охраны труда;

— члены комиссий по проверке знаний требований охраны труда обучающих организаций, осуществляющих обучение специалистов и руководителей федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда, — в обучающих организациях Министерства труда и социального развития Российской Федерации.

Руководители и специалисты организации могут проходить обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда в самой организации, имеющей комиссию по проверке знаний требований охраны труда.

Согласно пункту 3.2 ГОСТ 12.0.004-90 «ССБТ. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ» учебные программы по безопасности труда должны предусматривать теоретическое и производственное обучение.

Теоретическое обучение осуществляют в рамках специального учебного предмета «Охрана труда» или соответствующего раздела по спецтехнологии в объеме не менее 10ч. Предмет «Охрана труда» следует преподавать при подготовке рабочих по профессиям, к которым предъявляют дополнительные (повышенные) требования безопасности труда, а также по профессиям и работам, связанным с обслуживанием объектов, подконтрольных органам государственного надзора в промышленности, строительстве, агропромышленном комплексе, на транспорте и других отраслях в объеме не менее 60 ч для ПТУ и не менее 20 ч – при подготовке на производстве.

Согласно приложению № 2 к РД 34.03.284-96 Инструкция по организации и производству работ повышенной опасности, кочегары котельной и водители относятся к рабочим профессиям повышенной опасности.

Билеты по технике безопасности с ответами

Экзаменационные билеты № 1-24 по охране труда (с ответами)

_____________________________

(Ф И О)

Билет № 1

1. Какая должна быть периодичность обучения работников рабочих профессий оказанию первой помощи пострадавшим?

1.1. Не позднее одного месяца после приема на работу.

1.2. Не реже одного раза в 3 года.

1.3. Не реже одного раза в год.

1.4. Не реже одного раза в год, но не позднее одного месяца после приема на работу.

1.5. Не реже одного раза в 3 года, но не позднее одного месяца после приема на работу.

2. Какие основные права имеют государственные инспекторы труда?

2.1. Запрещать использование, не входящих в типовые нормы, средств индивидуальной и коллективной защиты работников.

2.2. Подготавливать и направлять в правоохранительные органы и в суд протоколы для рассмотрения дел об административных правонарушениях в пределах своих полномочий.

2.3. Подготавливать и направлять в правоохранительные органы и в суд материалы (документы) о привлечении виновных к ответственности.

3. Что входит в обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда?

3.1. Обеспечить приобретение и выдачу, за счет средств относимых на себестоимость продукции, сертифицированных специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, смывающих и обезвреживающих средств, не входящих в отраслевые нормы.

3.2. Обеспечить ознакомление работников с требованиями охраны труда.

3.3. Обеспечить выполнение предписаний органов общественного контроля в установленные Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами сроки.

4. Кем утверждаются безопасные маршруты служебных проходов для работников ведомственной охраны?

4.1. Указанные маршруты утверждаются работодателем.

4.2. Указанные маршруты утверждаются руководителем подразделения ведомственной охраны и согласуются с причастными руководителями структурных подразделений ОАО «РЖД».

4.3. Указанные маршруты утверждаются руководителями структурных подразделений ОАО «РЖД».

5. Сколько уровней имеет система управления охраной труда в ФГП ВО ЖДТ России в соответствии со стандартом предприятия «Общие требования к системе управления охраной труда в ФГП ВО ЖДТ России»?

5.1. Система управления охраной труда состоит из 3-х уровней.

5.2. Система управления охраной труда состоит из 4-х уровней.

_____________________________

(Ф И О)

Билет № 2

1. Какой, в соответствии с законодательством, установлен порядок обеспечения работников спецодеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты?

1.1. На работах с вредными и (или) опасными условиями труда работникам бесплатно выдается спецодежда, специальная обувь и другие средства индивидуальной защиты в соответствии с нормами, утвержденными работодателем.

1.2. Работодатель имеет право, с учетом мнения профсоюзной организации, для учета в себестоимости продукции, установить свои нормы бесплатной выдачи спецодежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, не входящие в типовые отраслевые нормы.

1.3. На работах с вредными и (или) опасными условиями труда работникам бесплатно выдается сертифицированные спецодежда, специальная обувь и другие средства индивидуальной защиты, в соответствии с типовыми отраслевыми нормами.

2. Какие основные права имеют государственные инспекторы труда?

2.1. Составлять протоколы и рассматривать дела об административных правонарушениях в пределах своих полномочий.

2.2. Отстранять от работы лиц, не прошедших в установленном порядке обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочих местах.

2.3. Подготавливать и направлять в правоохранительные органы и в суд протоколы для рассмотрения дел об административных правонарушениях в пределах своих полномочий.

3. Что входит в обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда?

3.2. Обеспечить выполнение предписаний органов общественного контроля в установленные Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами сроки.

3.3. Обеспечить режим труда и отдыха работников в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

4. Какие требования безопасности должен выполнять работник ведомственной охраны при нахождении на территории станции и железнодорожных перегонах?

4.1. Быть одетым в форму одежды со светоотражающими накладками.

4.2. В темное время суток иметь при себе фонарь.

4.3. Проходить вдоль путей только по обочине по ходу ожидаемого движения подвижного состава.

5. Какой срок хранения таких документов длительного хранения по охране

Где найти билеты по охране труда с ответами

Пользователи «Техэксперт: Охрана труда» найдут в системе не только экзаменационные билеты по охране труда и ответы на них, но и программы обучения для специалистов лифтового оборудования, рабочих, занятых в эксплуатации грузоподъемного крана-манипулятора, ответственных за безопасность работ с применением кранов и автогидроподъемников. Эксперты системы ответят на такие вопросы, как:

имеет ли руководитель право допустить специалиста к самостоятельной работе прежде, чем тот сдаст экзамен?
в чем разница между периодическим обучением основам охраны труда и стажировкой?
перечень документов, регламентирующих процесс обучения рабочих охране труда во время трудовой деятельности;
список документов по охране труда при высотных работах, разрабатываемый на самом предприятии;
может ли отсутствие подписи инспектора в протоколе проверки знаний считаться нарушением?

Что включают в себя билеты по охране труда

Проверка знаний основ охраны труда должна проводиться минимум каждые три года. Согласно 225 ст. ТК РФ все работники и руководители проходят обучение с последующей сдачей экзамена. На аттестацию выносятся экзаменационные билеты с альтернативными ответами.

В системе «Техэксперт» билеты с ответами по охране труда, в том числе и за 2015 год, представлены в виде блока, состоящего из двух разделов: самих билетов и таблицы, содержащей коды верных ответов на аттестационные вопросы.Экзаменационные билеты оформлены в виде тестов с представленными вариантами ответов.

В ходе экзамена по охране труда специалист должен продемонстрировать знания в следующих областях:

общие положения по охране труда, нормативные акты и законодательство;
правила организации охраны труда;
как действовать при возникновении несчастного случая на производстве;
основы безопасности при выполнении трудовых обязанностей, санитарные и гигиенические нормы;
оказание первой помощи.

Ответы на экзаменационные билеты по охране труда принимает комиссия, сформированная либо на производстве, либо в учебном заведении, где проводилось обучение. Стоит отметить, что обучение может проходить только в организации, имеющей лицензию, необходимую материально-техническую базу, а также штат преподавателей, специализирующихся на охране труда.

Отвечать на экзаменационные билеты работники могут как устно, так и письменно. Главное, чтобы экзаменуемые давали развернутые ответы на вопросы. Итоги аттестации заносятся в протокол.

Билеты по Охране Труда и Промышленной Безопасности

Комплекты экзаменационных билетов по охране труда, промышленной безопасности, пожарной безопасности и т.п. разработаны на основе действующих отраслевых, межотраслевых правил по охране труда, промышленной безопасности и технике безопасности, а так же других нормативных документов и выполнены по тематике учебных фильмов фирмы Эконавт.

К настоящему времени нами разработаны экзаменационные билеты и тесты по охране труда, тесты по технике безопасности, тесты по промышленной безопасности, пожарной безопасности и др. для самых разных отраслей промышленности.

ВАЖНО! Использование предлагаемых экзаменационных билетов и тестов возможно только при наличии программы «Компьютерный экзаменатор-тренажер» (КЭТ). Редактирование (изменение количества билетов в комплекте, вопросов в билете, вариантов ответов и т.д.) предлагаемых экзаменационных билетов и тестов возможно только при наличии программы «Редактор билетов».

Экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний требований охраны труда руководителей и специалистов

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

С АЛЬТЕРНАТИВНЫМИ ОТВЕТАМИ

ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В соответствии с Порядком обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденным постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13.01.2003 N 1/29, руководители и специалисты организаций проходят специальное обучение по охране труда в объеме должностных обязанностей при поступлении на работу в течение первого месяца, далее – не реже 1 раза в три года.

Вновь назначенный на должность руководитель или специалист допускается к самостоятельной деятельности после ознакомления с должностными обязанностями, в том числе по охране труда, с действующими в организации локальными нормативными актами, регламентирующими порядок организации работы по охране труда, условиями труда в своем структурном подразделении.

Экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов разработаны на основании прилагаемого перечня законодательных, нормативно-правовых актов, организационно-методических документов и литературы, регламентирующих безопасность труда.

С документами и литературой из прилагаемого перечня можно ознакомиться в кабинете охраны труда и при желании получить копии документов.

В экзаменационных билетах после наименования вопроса в скобках указана ссылка на соответствующий документ из перечня нормативных документов, на основании которых разработаны экзаменационные билеты.

Настоящие экзаменационные билеты могут быть использованы при подготовке к проверке знаний требований охраны труда.

Для удобства к экзаменационным билетам приложена таблица кодов правильных ответов.

ПЕРЕЧЕНЬ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

2. ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ. Организация обучения безопасности труда. Общие положения.

3. ГОСТ 12.1.005-88* ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

4. Положение об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях, утвержденное постановлением Минтруда России от 24.10.2002 N 73.

5. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, утвержденный приказом Минздравсоцразвития России от 26.04.2011 N 342н.

6. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (с изменением N 1 от 25 апреля 2007 г.).

8. Межотраслевая инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве. – М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2007.

9. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03).

10. Межотраслевые правила обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утвержденные

приказом Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 N 290н.

12. Рекомендации по организации работы службы охраны труда в организации, утвержденные постановлением Минтруда России от 08.02.2000 N 14.

13. Перечни вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и порядок проведения этих осмотров (обследований), утвержденные Минздравом РФ от 16.08.2004 N 83 (с изменениями от 16 мая 2005 г.).

14. Нормы пожарной безопасности НПБ 166-97. Пожарная техника. Огнетушители. Требования к эксплуатации.

15. Порядок обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденным постановлением Минтруда и Минобразования от 13.01.2003 N 1/29

ТАБЛИЦА КОДОВ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ К ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ БИЛЕТАМ С АЛЬТЕРНАТИВНЫМИ ОТВЕТАМИ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ


	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Билет N 1	2	2	5	3	1	4	2	1	5	1
Билет N 2	4	1	1	3	1	2	1	4	1	2
Билет N 3	1	3	3	2	2	2	1	3	3	1
Билет N 4	4	3	1	3	5	3	1	2	3	5
Билет N 5	1	1	2	1	4	4	4	5	1	3
Билет N 6	2	1	5	2	4	3	4	3	3	5
Билет N 7	1	2	2	2	1	1	1	3	5	1
Билет N 8	3	1	2	2	2	5	3	1	4	1
Билет N 9	1	4	3	3	1	5	2	1	3	2
Билет N 10	3	4	2	5	3	3	4	3	1	3
Билет N 11	5	3	4	5	2	3	5	1	2	1
Билет N 12	4	3	5	3	5	1	2	4	2	2
Билет N 13	1	1	2	1	2	1	1	3	4	2
Билет N 14	3	2	4	2	1	3	2	1	2	4
Билет N 15	2	2	1	1	4	4	1	4	2	1
Билет N 16	1	1	2	1	1	3	4	1	2	3
Билет N 17	2	3	4	1	3	2	3	2	3	3
Билет N 18	1	1	1	1	2	4	2	2	1	2
Билет N 19	2	4	1	3	2	2	5	1	3	2
Билет N 20	1	5	4	3	2	1	3	2	1	3
Билет N 21	4	1	4	5	2	1	1	2	1	1
Билет N 22	2	3	1	1	1	5	1	1	1	2
Билет N 23	2	3	1	1	5	3	2	2	2	2
Билет N 24	5	1	2	2	1	4	1	1	1	3
Билет N 25	1	3	4	2	5	1	4	1	1	3
Билет N 26	3	1	1	2	3	2	4	1	3	2
Билет N 27	1	3	1	1	3	1	2	3	2	5
Билет N 28	3	2	2	2	2	4	1	3	3	2
Билет N 29	3	1	2	1	5	1	1	4	4	3
Билет N 30	2	3	2	1	2	1	1	2	2	2

Экзаменационные билеты
… Экзаменационныебилеты с альтернативнымиответамидляпроверкизнаний по электробезопасности 2004 Таблица кодов правильных ответов к экзаменационнымбилетам по электробезопасности с альтернативнымиответами Номера …
Экзаменационные билеты
… экзаменационныебилеты с альтернативнымиответамидляпроверкизнаний … ОХРАНЫТРУДА В СЛУЖБЕ ЭСТОП? 1. На руководителя … Руководители и специалисты энергетической службы. 2. Руководители и специалисты технологической службы. 3. Руководитель организации …
Экзаменационные билеты
… 4 4 2 4 1 1 2 4 Билет № 28 2 2 1 4 4 1 4 4 3 1 4 Билет № 29 4 1 4 3 1 1 1 1 1 1 3 Билет № 30 3 1 2 2 3 2 1 2 3 1 3 Перечень нормативных документов на основании которых разработаны экзаменационныебилеты с альтернативнымиответамидляпроверкизнаний …
Документ
… труда Программа обучения и экзаменационныебилеты по охране трудаЭкзаменационныебилеты с альтернативнымиответамидляпроверкизнаний по охране труда … областей аттестации (проверкизнаний) руководителей и специалистов организаций, поднадзорных …
Закон
… по охране труда Программа обучения и экзаменационныебилеты по охране трудаЭкзаменационныебилеты с альтернативнымиответамидляпроверкизнаний по охране труда Раздел «Нормативные …

Другие похожие документы..

Страница не найдена — Санкт-Петербургское государственное казённое учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»

Размещен Список кандидатов на должность руководителя государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга, подлежащих аттестации с 23.09.2021 по 29.10.2021 года

Размещен График аттестации кандидатов на должность руководителя государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга с 23.09.2021 по 29.10.2021 года

Размещены новые технологические карты: Организация работы системы управления охраны труда в ГБОУ, Создание условий доступности для лиц с ОВЗ, Соблюдение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права в ПОУ СПб

Размещен График (II и III этапы) аттестации руководителей государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга в сентябре 2021 г.

Размещен Список руководителей государственных образовательных учреждений, подлежащих аттестации в октябре 2021 года

Размещен График аттестации кандидатов на должность руководителя государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга с 26.08.2021 по 30.09.2021 года

Размещен Список кандидатов на должность руководителя государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга, подлежащих аттестации с 26.08.2021 по 30.09.2021 года

25.08.2021 специалисты СПб ГКУ «Центр аттестации и мониторинга КО» приняли участие в стратегической сессии «Приоритетные направления деятельности системы дополнительного образования в 2021-2022 учебном году». Тема доклада: «Итоги мониторинга деятельности образовательных учреждений». Презентация размещена в разделе: В помощь руководителю → Методические материалы.

Размещены новые технологические карты мониторингов Т.к. ГОЛ обеспечение безопасных условий (без выхода) и Т.к. ГОЛ обеспечение безопасных условий (с выходом)

19.08.2021г. Специалисты центра приняли участие в совещании по предварительным итогам летней оздоровительной компании 2021 года, с участием специалистов отделов образования Санкт-Петербурга, курирующих вопросы по организации отдыха и оздоровления. Тема доклада: анализ исполнения нормативно-правовых актов, обеспечивающих безопасные условия пребывания детей в городских оздоровительных лагерях.

Размещен Список руководителей государственных образовательных учреждений, подлежащих аттестации в сентябре 2021 года

Размещена презентация о порядке оказания Государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга

Как провести и оформить внеочередную проверку знаний требований охраны труда?

Мы начали сотрудничество в области обучения, касающегося изменений законодательства в сфере охраны труда, с компанией «СМАРТА». Компания имеет большой опыт работы в этом направлении – более 15 лет, команда «СМАРТА» всегда в курсе самых последних нововведений и преобразований в законодательстве. В арсенале компании «СМАРТА» – десятки обучающих курсов и программ, эксперты – профессионалы, умеющие доступно и просто объяснить сложные моменты, помочь в короткие сроки узнать все необходимое специалистам по об охране труда и промышленной безопасности предприятий и организаций.

Команда компании «СМАРТА»

Алена Петровна Лысак, директор департамента обучения. Эксперт в области охраны труда, участник рабочих групп Минтруда в области обучения по охране труда.

Юлия Алексеевна Куроптева, эксперт, методист в области охраны труда, разработчик корпоративных курсов обучения в области безопасности.

Андрей Викторович Москвичев, ведущий эксперт в области охраны труда. Единственный представитель экспертных и научных организаций, принимавших непосредственное участие в обсуждении методических вопросов по СОУТ в рабочих группах органов исполнительной власти

Марина Викторовна Лукина, эксперт, методист в области охраны труда. Разработчик электронных курсов обучения в области безопасности.

Начало 2021 года ознаменовалось масштабными изменениями законодательства в области безопасности труда. В связи со вступлением в силу новых правил по охране труда, у работодателей возник целый ряд вопросов о том, как правильно провести и оформить внеочередную проверку знаний работников. Мы собрали наиболее «горячие» вопросы, подготовили к ним экспертные комментарии и представляем подборку в формате «вопрос-ответ» о том, как правильно и эффективно организовать работу по проведению обучения и внеочередной проверки знаний требований охраны труда.

Где пройти внеочередную проверку знаний?

Руководствуйтесь общими правилами проведения проверки знаний, изложенными в разделе III Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденного Постановлением Минтруда России, Минобразования России от 13.01.2003 № 1/29 (далее – Порядок № 1/29).

Специальные категории руководителей и специалистов, перечисленные в пункте 3.3. Порядка № 1/29, проходят внеочередную проверку знаний в аккредитованных обучающих организациях. К ним относят руководителей организаций, руководителей и специалистов службы охраны труда, членов внутренней комиссии организации по проверке знаний требований охраны труда и пр.

Всем остальным работникам можно провести внеочередную проверку знаний в собственной комиссии работодателя (если таковая имеется) – это право работодателя. Если внутренней комиссии по проверке знаний в организации нет, то все работники направляются в обучающую организацию для прохождения проверки знаний.

Нужно ли обучать сотрудников перед внеочередной проверкой знаний?

В соответствии с пунктом 3.9. Порядка № 1/29 обучающие организации могут осуществлять проверку знаний требований охраны труда только тех работников, которые проходили в них обучение по охране труда. Поэтому сначала работники проходят обучение по охране труда, и только после него – проверку знаний.

Требуется ли проводить обучение и проверку знаний по всем 38-ми вступившим в силу правилам по охране труда?

Перед организацией обучения и проверкой знаний необходимо определить, какие правила по охране труда применимы к деятельности конкретного работника. При этом обучение и внеочередную проверку знаний необходимо проходить только по тем правилам, которые имеют отношение к трудовым функциям работника.

Нужно ли оформлять проверку знаний по каждым правилам по охране труда отдельно?

Вне зависимости от организации процесса обучения и проверки знаний работнику должно быть выдано только одно удостоверение и один протокол проверки знаний. Значит на момент оформления удостоверения сотрудник должен пройти проверку знаний одновременно по всем правилам по охране труда, затрагивающим его трудовые функции.

Оправданно ли, что учебные центры умножают стоимость обучения на количество правил по охране труда, по которым проведена проверка знаний?

В Примерной программе обучения по охране труда работников организаций (утверждена Минтрудом России 17.05.2004) предусмотрен раздел «Специальные вопросы обеспечения требований охраны труда и безопасности производственной деятельности», учитывающий специфику производства и виды работ. Соответственно, если проходить обучение по актуализированному курсу по охране труда в классическом варианте, то этого будет достаточно для проведения внеочередной проверки знаний. При этом, стоимость обучения должна быть привычной и не зависеть от количества правил по охране труда, по которым проведено обучение и проверка знаний.

В какой срок нужно провести внеочередную проверку знаний?

Многие считают, что внеочередную проверку знаний нужно провести в течение одного месяца с момента вступления в силу новых нормативных правовых актов. На самом деле Порядок № 1/29 не содержит требований к срокам проведения внеочередной проверки знаний. Месячный срок установлен для проведения обучения и проверки знаний требований охраны труда руководителей и специалистов только при приеме на работу (пункт 2.3.1. Порядка № 1/29). При этом, не стоит откладывать прохождение обучения и внеочередной проверки «в долгий ящик» – государственные инспекции труда контролируют соблюдение требований новых правил по охране труда и вопросы обучения, в том числе.

Нужно ли проводить внеочередную проверку знаний, если уже подошли сроки очередной?

Не нужно. Достаточно пройти обучение и очередную проверку знаний по актуализированной с учетом новых требований образовательной программе.

Что должно измениться в программе обучения в связи с изменениями нормативных правовых актов?

«Регуляторная гильотина» коснулась не только правил по охране труда. Изменились и документы санитарного законодательства, и нормативные акты о промышленной и пожарной безопасности. Все эти изменения должны быть учтены в актуальной программе обучения по охране труда (раздел 3 «Специальные вопросы обеспечения требований охраны труда и безопасности производственной деятельности»).

Что запросить у учебного центра при заключении договора?

Из общих документов – это лицензия на осуществление образовательной деятельности и уведомление из Минтруда России о включении в реестр аккредитованных организаций. Обязательно запросите образовательную программу и ознакомьтесь с ней – так вы поймете, обновлен обучающий контент или нет. Также рекомендуем запросить документы, подтверждающие факт прохождения членами комиссии обучающей организации обучения и внеочередной проверки знаний по охране труда. При отсутствии хотя бы одного документа из перечисленных вы рискуете получить недействительные удостоверения и протоколы проверки знаний.

Можно ли оформить новое удостоверение по охране труда?

Право заполнять «правую» сторону удостоверения предоставлено работодателям с целью снижения издержек на закупку новых «корочек». Если у вас есть возможность выдавать новые удостоверения, то это не будет являться нарушением. При этом, в протоколе проверки знаний должно быть указано, что проведена внеочередная проверка знаний.

jpgИзображение

Образец договора проверки знаний

311.3 Кб

Какие есть разъяснения госорганов по проведению внеочередной проверки знаний?

На данный момент есть два официальных письма – от Минтруда России и от Роструда.

Письмо Минтруда России

279.6 Кб

Письмо Роструда

1.8 Мб

Нужно ли обучать офисных работников?

Однозначно, да. И снова дело не только в обновленных правилах по охране труда, которые в большинстве своем не распространяются на тех, кто работает в офисе. Изменились документы о пожарной безопасности, электробезопасности, требования при работе с персональным компьютером. Все это напрямую касается труда офисных работников. А значит им необходимо пройти обучение и внеочередную проверку знаний.

ответов на викторину | Безопасные работники завтрашнего дня

Ответы на викторину

1. Какие три вопроса вы должны задать о безопасности перед тем, как приступить к работе?

Вам следует задать десять важных вопросов безопасности:

Чем опасна моя работа?
Каковы правила безопасности и здоровья компании?
Когда я получу обучение по технике безопасности на рабочем месте и системе информации об опасных материалах на рабочем месте (WHMIS)?
Есть ли комитет по безопасности и гигиене труда или представитель рабочего? Где находится доска объявлений по безопасности и гигиене труда?
Нужно ли мне носить защитное снаряжение и когда мне покажут, как его использовать?
Когда я буду обучен действиям в чрезвычайных ситуациях?
Где находится аварийное оборудование?
Что мне делать, если я поранился? Кто оказывает первую помощь? Покрывается ли это рабочее место компенсацией работникам?
Кого мне спросить, если у меня возникнет вопрос о здоровье или безопасности?
Каковы мои обязанности по безопасности и охране здоровья?

2.БЕЗОПАСНЫЙ аббревиатура означает:

S: Определите опасность
A: Оцените риск
F: Найдите более безопасный путь
E: Каждый день

3. Какими тремя способами можно сделать ситуацию более безопасной?

УСТРАНЯЙТЕ риск, чтобы его больше не было.
УМЕНЬШИТЬ риск.
ЗАМЕНИТЬ действие, продукт или оборудование на что-то более безопасное.

4. Какова цель Закона о безопасности и гигиене труда?

Для защиты безопасности и здоровья работников на рабочем месте.

5. Что такое система внутренней ответственности?

Система внутренней ответственности (IRS) – это разделение ответственности за знание проблем безопасности и здоровья на рабочем месте и принятие мер для их решения.

6. Назовите три юридических обязанности работодателя:

Работодатели должны принимать все меры предосторожности для защиты своих сотрудников. Они должны:

Размещайте информацию о безопасности и здоровье так, чтобы ее могли видеть все работники.
Разработать программу обучения для выполнения политики безопасности и гигиены труда
Обеспечивать и поддерживать безопасное рабочее место, включая оборудование и защитные устройства
Обучать рабочих безопасному выполнению своих обязанностей, включая использование оборудования
Защитить рабочих от опасных ситуаций
Сообщите рабочим обо всех известных опасностях и обучите их безопасной работе с опасностями
Соблюдать Закон и все постановления
Обеспечить компетентный надзор

7.Почему был создан Закон о компенсации работникам?

Этот закон был создан для обеспечения здоровых и безопасных рабочих мест, поощрения безопасного и своевременного возвращения к работе и выплаты компенсации работникам, получившим травмы на работе.

8. Каковы полномочия и обязанности сотрудников по охране труда и технике безопасности?

Осмотреть любое рабочее место
Расследовать любую потенциально опасную ситуацию и отказ от работы
Приказать соблюдение закона (например, закона или постановлений)

9.Назовите пять различных типов опасностей:

1. Химический
2. Физический
3. Биологический
4. Мышечное напряжение или опасность травм опорно-двигательного аппарата
5. Психосоциальные опасности

10. В чем разница между «работать в одиночку» и «работать изолированно»?

«Работать в одиночку» – это выполнение любой работы работником:

a) Единственный работник данного работодателя на данном рабочем месте в любое время; и
b) Не находится под непосредственным надзором своего работодателя или любого лица, назначенного в качестве руководителя его или ее работодателем, в любое время.

«Работа в изоляции» означает работу в ситуациях, когда помощь недоступна в случае травмы, плохого состояния здоровья или чрезвычайной ситуации.

11. Назовите основные права работников:

1. Право знать
2. Право на участие
3. Право отказаться от небезопасной работы
4. Право на защиту от дискриминации

12. Что означает WHMIS?

Система информации об опасных материалах на рабочем месте

13.Назовите три части системы WHMIS.

1. Этикетки
2. Паспорт безопасности материалов
3. Обучение

14. Если вы получили травму на работе, какие первые три шага вам следует предпринять?

Шаг 1. Сообщите своему руководителю как можно скорее после того, как это произойдет.

Шаг 2. Как можно скорее обратитесь за медицинской помощью. Сообщите медицинскому работнику, что вы получили травму или заболели на работе.

Шаг 3. Сообщите о травме или заболевании в Совет по компенсациям рабочим (WCB) по телефону 204-954-4100 или по бесплатному телефону 1-800-362-3340 и как можно скорее сообщите подробности травмы или болезни.

15. Почему для вас важно сообщать обо всех травмах своему руководителю и Совету по компенсациям рабочим Манитобы?

Сообщая о травмах или заболеваниях, вы помогаете своему работодателю внести изменения, чтобы предотвратить такую же травму и у других. Отчетность также поможет вам получить компенсацию за время, которое вы пропустили для восстановления.

вопросов и ответов о Законе о справедливых трудовых стандартах (FLSA)

ЗАРПЛАТА, ПЛАТА И ЛЕГИ

Когда требуется повышение заработной платы?

Повышение заработной платы обычно является вопросом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).Повышение заработной платы до сумм, превышающих федеральную минимальную заработную плату, не требуется по закону FLSA.

Требуется ли доплата за работу в выходные или в ночное время?

Доплата за рабочие выходные или ночное время является предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника). FLSA не требует дополнительной оплаты за работу в выходные или в ночное время. Тем не менее, FLSA требует, чтобы покрываемые работники, не освобожденные от налогов, получали оплату не меньше, чем время и половину обычной ставки сотрудника за время, отработанное более 40 часов в рабочую неделю.

Как рассчитываются отпускные, больничные, отпускные и когда они должны быть оплачены?

Закон FLSA не требует оплаты за неиспользованное время, например, отпуск, больничный или праздничные дни (федеральные или иные). Эти льготы являются предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

Как рассчитывается выходное пособие и когда оно должно наступить?

Закон FLSA требует выплаты по крайней мере минимальной заработной платы за все часы, отработанные в рабочую неделю и время, и половину обычной ставки сотрудника за время, отработанное более 40 часов в рабочую неделю.В FLSA нет требований о выплате выходного пособия. Выходное пособие – это вопрос соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

Администрация безопасности пособий сотрудникам (EBSA) может помочь сотруднику, который не получил выходное пособие, предусмотренное его или ее трудовым договором.

Когда нужно делать перерывы и перерывы на обед?

Закон FLSA не требует предоставления работникам перерывов или перерывов на обед.В некоторых штатах могут быть требования о перерывах или перерывах на обед. Если вы работаете в штате, который не требует перерывов или перерывов на обед, эти льготы являются предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

В целом, FLSA не требует предоставления работникам перерывов или перерывов на обед. Тем не менее, все работодатели, подпадающие под действие закона FLSA, должны соблюдать установленные законом перерывы для кормящих матерей. Пожалуйста, посетите веб-сайт кормящих матерей Отдела заработной платы и часов, чтобы получить дополнительную информацию по этой теме.В некоторых штатах могут быть дополнительные требования в отношении перерывов или обедов. Если вы работаете в штате, который не требует перерывов или перерывов на обед, эти льготы являются предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

Что работодатель должен предоставить работникам, которые хотят сцеживать грудное молоко на рабочем месте?

Начиная с 23 марта 2010 г., согласно закону FLSA, работодатели обязаны предоставлять кормящим матерям неоплачиваемый перерыв и место для сцеживания грудного молока в течение одного года после рождения ребенка.Если работодатели уже предоставляют компенсируемые перерывы, работник, который использует этот перерыв для сцеживания молока, должен получать компенсацию таким же образом, как и другие работники за перерыв. См. Информационный бюллетень № 73 WHD , Перерыв для кормящих матерей в соответствии с FLSA. Кроме того, общее требование FLSA о том, что служащий должен быть полностью освобожден от обязанностей, в противном случае должно компенсироваться рабочее время. См. Информационный бюллетень № 22 WHD , Часы работы в соответствии с FLSA. Пожалуйста, посетите веб-сайт кормящих матерей Отдела заработной платы и часов, чтобы получить дополнительную информацию по этой теме.

Требуются ли периодические оценки эффективности?

FLSA не требует оценки производительности. Оценка эффективности обычно является предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

ПЕРЕРАБОТКА И ЧАСЫ РАБОТЫ

Когда нужно платить за сверхурочную работу?

Для покрытых, не освобожденных от налогов сотрудников, FLSA требует оплаты сверхурочных в размере не менее чем в полтора раза превышающем обычную ставку оплаты труда сотрудника после 40 часов работы в рабочую неделю.Некоторые исключения из стандарта 40 часов в неделю применяются при особых обстоятельствах к полицейским и пожарным, нанятым государственными учреждениями, а также к сотрудникам больниц и домов престарелых.

Некоторые штаты также приняли законы о сверхурочной работе. Если на сотрудника распространяются как государственные, так и федеральные законы о сверхурочной работе, он имеет право на сверхурочную работу в соответствии с более высоким стандартом (т. Е. Стандартом, обеспечивающим более высокую ставку оплаты труда).

Сколько часов в день или в неделю может работать сотрудник?

FLSA не ограничивает количество часов в день или в неделю, которые могут потребоваться для работы сотрудникам в возрасте от 16 лет и старше.

Сколько часов занимает полная занятость? Сколько часов работает неполный рабочий день?

FLSA не определяет полную или частичную занятость. Это обычно определяется работодателем. Независимо от того, считается ли сотрудник полностью или частично занятым, применение FLSA не меняется.

Wh ru Можно ли изменить график работы сотрудника?

В FLSA нет положений относительно расписания сотрудников, за исключением некоторых положений о детском труде.Таким образом, работодатель может изменить рабочее время сотрудника без предварительного уведомления или получения согласия сотрудника (если иное не предусмотрено предварительным соглашением между работодателем и сотрудником или представителем сотрудника).

Когда нужно платить в два раза больше?

FLSA не требует двойной повременной оплаты. Это вопрос соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).

Требуется ли доплата за работу в выходные или в ночное время?

Доплата за рабочие выходные или ночное время является предметом соглашения между работодателем и работником (или представителем работника).FLSA не требует дополнительной оплаты за работу в выходные или в ночное время. Тем не менее, FLSA требует, чтобы покрываемые работники, не освобожденные от налогов, получали оплату не меньше, чем время и половину обычной ставки сотрудника за время, отработанное более 40 часов в рабочую неделю.

УЧЕТ И УВЕДОМЛЕНИЯ

Требуются ли квитанции о заработной плате?

Закон FLSA требует, чтобы работодатели вели точный учет отработанных часов и заработной платы, выплаченной сотрудникам. Однако FLSA не требует, чтобы работодатель предоставлял сотрудникам квитанции об оплате труда.

Какие уведомления необходимо направить перед увольнением или увольнением сотрудника?

FLSA не требует уведомления сотрудника до увольнения или увольнения. В некоторых ситуациях Закон WARN предусматривает уведомление рабочих до увольнения. В некоторых штатах могут быть требования об уведомлении сотрудников до увольнения или увольнения.

Количественное мышление

Формат для чтения с экрана

Инструкции для программы чтения с экрана

Раздел «Количественное мышление» Общего теста GRE ^® содержит четыре типа вопросов:

Вопросы для количественного сравнения
Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один вариант ответа
Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один или несколько вариантов ответа
Числовой ввод вопросов

Каждый вопрос появляется либо независимо как отдельный вопрос, либо как часть набора вопросов, называемого набором интерпретации данных.Все вопросы в наборе «Интерпретация данных» основаны на одних и тех же данных, представленных в таблицах, графиках или других отображениях данных. Ниже приведены описания, направления и образцы каждого типа вопросов.

Ознакомьтесь с разделом «Количественное мышление».

На этой странице представлен обзор типов вопросов, которые вы найдете в разделе «Количественное обоснование» Общего теста GRE. Примеры вопросов с пояснениями, обучающими видео, советами и общими советами см. В разделе «Подготовка к тесту количественного мышления».

Вопросы для количественного сравнения

Вопросы этого типа просят вас сравнить две величины – количество A и количество B – а затем определить, какое из четырех утверждений описывает сравнение.

Примеры вопросов

Указания: сравните количество A и количество B, используя дополнительную информацию, сосредоточенную над двумя величинами, если такая информация предоставлена, и выберите один из следующих четырех вариантов ответа.

Количество A больше.
Количество B больше.
Эти две величины равны.
Связь не может быть определена на основе предоставленной информации.

Символ, который встречается в вопросе более одного раза, имеет одинаковое значение на протяжении всего вопроса.

Кол-во A
Количество B
1. Количество A больше.
2. Количество B больше.
3. Эти две величины равны.
4. Связь не может быть определена на основе предоставленной информации.
Правильный ответ: A
РГТУ – параллелограмм.
1. Количество A больше.
2. Количество B больше.
3. Эти две величины равны.
4. Связь не может быть определена на основе предоставленной информации.
Правильный ответ: D
Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один вариант ответа
Эти вопросы представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов, в которых вам предлагается выбрать только один вариант ответа из списка из пяти вариантов.
Примеры вопросов
Указания: выберите один вариант ответа.

На рисунке выше показан круг с центром C и радиусом 6. Какова сумма площадей двух заштрихованных областей?
Правильный ответ: D
На рисунке выше показан график функции f, определенной для всех чисел x.Для какой из следующих функций g, определенных для всех чисел x, график g пересекает график f?
Правильный ответ: E
Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один или несколько вариантов ответа
Эти вопросы представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов, в которых вам предлагается выбрать один или несколько вариантов ответа из списка вариантов. Вопрос может указывать или не указывать количество вариантов выбора.
Примеры вопросов
Указания: выберите один или несколько вариантов ответа в соответствии с конкретными направлениями вопроса.
Если в вопросе не указано, сколько вариантов ответа выбрать, выберите все подходящие варианты.
Правильный ответ может быть как одним из вариантов, так и целым, в зависимости от вопроса.
Кредит не начисляется, если вы не выберете все правильные варианты, и никакие другие.
Если в вопросе указано, сколько вариантов ответа выбрать, выберите именно это количество вариантов.

Каждый сотрудник определенной компании находится в отделе X или Y, и в отделе X более чем в два раза больше сотрудников, чем в отделе Y. Средняя (среднеарифметическая) заработная плата составляет 25000 долларов для сотрудников отдела X и 35000 долларов. для сотрудников отдела Y. Какая из следующих сумм может быть средней заработной платой для всех сотрудников компании?
Укажите все такие суммы.
1. 26 000 долл. США
2. 28 000 долл. США
3. 29 000 долл. США
4. 30 000 долл. США
5. 31 000 долл. США
6. 32 000 долл. США
7. 34 000 долл. США
Правильный ответ: A и B
Если f, g и h – положительные целые числа, такие что f является фактором g, а g является фактором h, какое из следующих утверждений должно быть верным?
Укажите все такие заявления.
1. f – коэффициент
2. f – коэффициент gh.
3. f – коэффициент
Правильный ответ: A, B и C
Числовой ввод вопросов
В вопросах этого типа вам предлагается ввести ответ в виде целого или десятичного числа в одно поле для ответа или ввести его в виде дроби в двух отдельных полях – одно для числителя и одно для знаменателя. В компьютерном тесте для ввода ответа используются компьютерная мышь и клавиатура.
Примеры вопросов
Указания: введите свой ответ в виде целого или десятичного числа, если есть одно поле для ответа, ИЛИ в виде дроби, если есть два отдельных поля – одно для числителя и одно для знаменателя.
Все равнозначные формы правильного ответа, такие как 2,5 и 2,50, являются правильными. Дроби не нужно сокращать до наименьших значений, хотя вам может потребоваться уменьшить дробь, чтобы она уместилась в полях.
Введите точный ответ, если вопрос не требует округления ответа.

Правильный ответ: 101

Университет принял 100 студентов, перешедших из других учебных заведений. Из этих студентов 34 переведены из двухгодичных общественных колледжей, 25 – из частных четырехгодичных учебных заведений, а остальные переведены из государственных четырехгодичных учебных заведений. Если из 100 студентов случайным образом будут выбраны два разных студента, какова вероятность того, что оба выбранных студента будут студентами, переведенными из двухгодичных местных колледжей?

Дайте ответ дробью.

Правильный ответ: (или любая эквивалентная дробь).

Наборы интерпретации данных

вопросов по интерпретации данных сгруппированы вместе и относятся к одной и той же таблице, графику или другому представлению данных. Эти вопросы просят вас интерпретировать или анализировать предоставленные данные. Типы вопросов могут быть с множественным выбором (оба типа) или с числовым вводом.

Примеры вопросов

Указания: Вопросы с 1 по 3 основаны на следующих данных.

Ежемесячное изменение в процентах * Стоимость запасов

В таблице 3 столбца и 6 строк.
Бизнес	Процентное изменение с апреля по май	Процентное изменение с мая по июнь
G	6	8
К	5
M	2	12
R	8
В	14	0
Z	2

* Стоимость запасов определяется в конце каждого месяца.

Если стоимость запасов в Бизнесе К составляла 30 000 долларов в апреле, какова была стоимость запасов в Бизнесе К в июне?
1. 22 500 долл. США
2. 29 925 долларов США
3. 30 000 долл. США
4. 33 000 долл. США
5. 33 075 долл. США
Правильный ответ: B
В Бизнесе M стоимость запасов за май составляла какой процент от стоимости запасов за июнь?
Ответьте с точностью до нуля.1 процент.
%
Правильный ответ: 89,3
Для какого из шести представленных предприятий процентное изменение стоимости товарно-материальных запасов с апреля по июнь было наибольшим?
1. г
2. К
3. M
4. R
5. В
Правильный ответ: A
Указания: Вопросы с 4 по 6 основаны на следующих данных.
Примерно сколько человек заняты в производственном и транспортном секторе?
1. 9 миллионов
2. 12 миллионов
3. 15 миллионов
4. 18 миллионов
5. 21 миллион
Правильный ответ: E
Примерно какая часть рабочей силы в сфере общественного питания в сфере обслуживания состоит из членов профсоюзов?
Правильный ответ: C
Что касается рабочей силы, соотношение количества членов профсоюзов к количеству нечленов такое же для сектора продаж, как и для защитной зоны обслуживания в сфере услуг.Что из перечисленного ближе всего к количеству лиц, не являющихся членами сектора продаж?
1. 2,9 миллиона
2. 3,6 миллиона
3. 10,4 млн.
4. 11,1 млн.
5. 14,0 млн.
Правильный ответ: A

Вопросы и ответы о правах человека

Вопрос: Что такое права человека?

Права человека – это моральные права, которыми обладает каждый человек в мире просто в силу того, что он или она является человеком.Заявляя о своих правах человека, мы морально заявляем, обычно на свое собственное правительство, что вы не можете этого сделать, потому что это нарушение моей моральной сферы и моего личного достоинства. Никто – ни человек, ни правительство – не может лишить нас прав человека.

Вопрос: Откуда они?

Они происходят из того факта, что мы не только физические существа, но также нравственные и духовные люди. Права человека необходимы для защиты и сохранения человечности каждого человека, чтобы гарантировать, что каждый человек может жить достойной жизнью и жизнью, достойной человека.

Вопрос: Почему кто-то «должен» их уважать?

По сути, потому что каждый человек – человек, а значит, моральное существо. Большинство людей, если им покажут, что они ущемляют чье-либо личное достоинство, постараются воздержаться. В общем, люди не хотят причинять вред другим людям. Однако в дополнение к моральным санкциям собственной совести или совести других в настоящее время в большинстве стран мира существует законодательство, обязывающее правительства уважать основные права человека граждан, даже если они могут не желать этого.

Вопрос: У кого есть права человека?

Абсолютно все. Преступники, главы государств, дети, мужчины, женщины, африканцы, американцы, европейцы, беженцы, лица без гражданства, безработные, работающие, банкиры, обвиняемые в совершении террористических актов, благотворительные работники, учителя, танцоры, космонавты. ..

Вопрос: Даже преступники и главы государства?

Абсолютно все. Преступники и главы государств тоже люди.Сила прав человека заключается в самом факте, что они относятся ко всем как к равным с точки зрения обладания человеческим достоинством. Некоторые люди, возможно, нарушили права других или могут представлять угрозу для общества, и поэтому им, возможно, придется каким-то образом ограничить свои права, чтобы защитить других, но только в определенных пределах. Эти пределы определены как минимум, необходимый для достойной жизни человека.

Вопрос: Почему некоторые группы требуют особых прав человека? Означает ли это, что у них больше прав, чем у других?

Нет, некоторые группы, такие как рома в Европе или далиты и зарегистрированные касты в Индии, страдали от такой длительной дискриминации в наших обществах, что им нужны особые меры, позволяющие им получить доступ к общим стандартам прав человека наравне с другими. .Годы институционализированной дискриминации и стереотипов, а также явной ненависти и препятствий означают, что просто объявить им общеприменимые права и ожидать, что этого достаточно для обеспечения равенства, было бы фарсом.

Вопрос: Почему мы говорим о правах человека, а не об обязанностях человека?

Хотя некоторые мыслители и НПО выдвинули веские аргументы в пользу необходимости человеческих обязанностей и даже кодексы или декларации, чтобы сформулировать их, правозащитное сообщество в целом воздерживалось от этой дискуссии.Причина в том, что многие правительства ставят «предоставление» прав человека в зависимость от определенных «обязанностей», налагаемых государством или правителем, тем самым делая бессмысленной всю идею прав как прав первородства. Однако само собой разумеется, что мы должны действовать ответственно как отдельные лица и группы, чтобы уважать права других, не нарушать права человека и продвигать права других, а также самих себя. Фактически, статья 29 Всеобщей декларации прав человека признает, что: «1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, только в котором возможно свободное и полное развитие его личности.2. При осуществлении своих прав и свобод каждый подлежит только таким ограничениям, которые определены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и соблюдения справедливых требований морали. общественный порядок и общее благосостояние в демократическом обществе “.

Вопрос: Кто заботится о правах человека?

Нам всем нужно. Существует законодательство как на национальном, так и на международном уровне, которое налагает ограничения на то, что правительства могут делать со своими гражданами, но, если никто не укажет, что их действия нарушают международные нормы, правительства могут продолжать нарушать их безнаказанно.Как отдельные люди, мы должны не только уважать права других в нашей повседневной жизни, но и следить за своими правительствами и за другими. Защитные системы доступны для всех, если мы их используем.

Вопрос: Как я могу защитить свои права?

Попробуйте указать, что они были нарушены; заявить о своих правах. Сообщите другому человеку, что вы знаете, что он не имеет права обращаться с вами подобным образом. Укажите соответствующие статьи ВДПЧ, ЕКПЧ или других международных документов.Если в вашей стране есть законодательство, укажите и на это. Расскажите об этом другим: сообщите прессе, напишите вашему представителю в парламенте и главе государства, сообщите всем общественным организациям, которые занимаются правозащитной деятельностью. Спросите их совета. Если есть возможность, поговорите с юристом. Убедитесь, что ваше правительство знает, какие действия вы предпринимаете. Дайте им понять, что вы не собираетесь сдаваться. Покажите им поддержку, на которую вы можете рассчитывать. В конечном счете, и если все остальное не удалось, вы можете обратиться в суд.

Вопрос: Как мне обратиться в Европейский суд по правам человека?

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод содержит процедуру подачи индивидуальных жалоб. Однако существуют строгие требования о приемлемости, прежде чем дело может быть рассмотрено. Например, вам необходимо убедиться, что ваша жалоба уже была подана в национальных судах вашей страны (до суда высшей инстанции!), Прежде чем вы сможете подать иск в Европейский суд.Если вы хотите попробовать и считаете, что удовлетворяете требованиям приемлемости, вы можете подать жалобу. Тем не менее, вам настоятельно рекомендуется обратиться за советом к юристу или за советом в НПО, работающие в этой области, чтобы убедиться, что ваше заявление имеет реальные шансы на успех. Имейте в виду, что вынесение окончательного решения может оказаться долгим и сложным процессом!

Вопрос: У кого я могу заявить о своих правах?

Почти все основные права человека, перечисленные в международных документах, предъявляются к вашему правительству или государственным должностным лицам.Права человека защищают ваши интересы от государства, поэтому вам нужно требовать их от государства или его представителей. Если вы чувствуете, что ваши права нарушаются, например, вашим работодателем или вашим соседом, вы не можете напрямую прибегать к международному законодательству в области прав человека, за исключением случаев, когда правительство страны должно было сделать что-то, чтобы препятствовать поведению работодателей или соседей. в этом случае.

Вопрос: Обязан ли кто-нибудь защищать мои права?

Да.Право бессмысленно без соответствующей ответственности или обязанности с чьей-либо стороны. У каждого человека есть моральный долг не оскорблять ваше личное достоинство, но ваше правительство, подписывая международные соглашения, имеет не только моральный долг, но и юридический долг.

Вопрос: Являются ли права человека проблемой только в недемократических странах?

Нет ни одной страны в мире, которая даже сегодня имеет абсолютно чистую репутацию в области прав человека. В одних странах нарушения могут быть более частыми, чем в других, или они могут затронуть большую часть населения, но каждое отдельное нарушение – это проблема, которой не должно было случиться и с которой необходимо бороться.Человека, права которого нарушаются в одной из устоявшихся демократий, вряд ли утешит тот факт, что в целом их страна имеет «лучшие» показатели в области прав человека, чем другие страны мира!

Вопрос: Добились ли мы прогресса в сокращении нарушений прав человека?

Большой прогресс – даже если иногда он кажется каплей в море. Рассмотрим отмену рабства, голосование за женщин, страны, отменившие смертную казнь, освобождение узников совести в результате международного давления, крах режима апартеида в Южной Африке, дела, которые были рассмотрены ранее. Европейский суд и законы, которые в результате пришлось изменить.Примите во внимание тот факт, что постепенное изменение международной культуры означает, что даже самые авторитарные режимы теперь должны принимать во внимание права человека, чтобы быть принятыми на международной арене. Было получено много положительных результатов, особенно за последние 50 лет, но многое еще предстоит сделать.

Медсестринских викторин

H Это 176 бесплатных викторин с 13492 вопросами , которые теперь у нас есть в нашем Центре викторин.Эти тесты HTML5 работают на большинстве мобильных устройств и во всех основных браузерах. ( См. Примечания по технологиям ниже ).

Щелкните по названию викторины, чтобы открыть его. Прочтите инструкции, а затем приступайте к тесту. Мгновенная обратная связь предоставляется по каждому вопросу, а также обзор и сводка о том, насколько хорошо вы справились. У вас есть возможность распечатать результаты викторины для ваших записей. Для викторин с набором элементов каждый раз выбираются разные вопросы, а также рандомизируются вопросы и ответы.

Имена: У вас есть возможность ввести свое имя и курс / инструктора / другую информацию в начале каждой викторины. Эти данные включаются в результаты теста и сертификат, если вы хотите, чтобы они были подтверждением назначения, кредитов для продолжения образования или программы повышения квалификации. В противном случае введите Гость или любое другое имя.

Результаты по электронной почте : Теперь вы можете ввести необязательный адрес электронной почты , на который будут отправлены результаты викторины и СЕРТИФИКАТ (только результаты ПРОШЕЛ).Это может быть ваш собственный адрес электронной почты, или адрес вашего инструктора / учителя или супервизора / менеджера, или кого-либо еще, кому вы хотите отправить пройденные (80% +) результаты викторины и СЕРТИФИКАТ.

Сертификаты : Когда вы пройдете тест, нажмите кнопку «Готово», чтобы перейти на страницу сертификата в формате PDF. Вы можете распечатать или сохранить сертификат или просто закрыть окно для выхода. Не забудьте указать свое настоящее имя в начале викторины, если хотите, чтобы оно было напечатано в сертификате.

Записи : Чтобы помочь вам отслеживать свои викторины и результаты, у нас есть форма, которую вы можете скачать и распечатать.Форма для отслеживания медсестер доступна в форматах MS Word и Adobe Acrobat .

Приложения : Мы взяли контент из некоторых наших викторин и создали несколько удобных приложений с возможностью поиска. Эти бесплатные приложения без рекламы можно просматривать в обычном браузере, планшете или смартфоне или загружать с помощью мобильных плееров iSpring для удобного использования в автономном режиме. ( См. Ниже ).

1. Медицинская и сестринская терминология

Знание языка и терминологии медицины и сестринского дела имеет решающее значение для профессиональной компетентности.В этом разделе у вас есть несколько вариантов. Щелкните количество вопросов, которые вы хотите задать для каждой викторины. ( 1218 вопросов викторины )

1.1 Термины по анатомии I – 25Q | 50Q | 90Q : Этот тест проверяет и проверяет ваши знания общих терминов и словарного запаса, связанных с анатомией человеческого тела.

1.2 Условия анатомии II – 25Q | 50Q | 90Q : Еще один тест, который проверяет и проверяет ваши знания других общих терминов и словаря, связанных с анатомией человеческого тела.( 90 вопросов ).

1,3 Термины по структуре кузова – 25Q | 50Q : Проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминах, связанных с уровнями организации человеческого тела; словарный запас, связанный с направлением, плоскостями, квадрантами и областями тела; и определения стандартных положений тела, используемых при обследовании пациентов, рентгеновских снимках, медицинских и хирургических процедурах. ( 50 вопросов ).

1.4 Условия заболевания I – 25Q | 65Q | 100Q : Этот тест проверяет и проверяет ваши знания названий, определений и симптомов 100 распространенных болезней и расстройств.( 100 вопросов ).

1.5 Условия болезни II – 25Q | 65Q | 100Q : Вторая викторина, чтобы оценить и освежить ваши знания названий, определений и симптомов еще 100 распространенных болезней и расстройств. ( 100 вопросов ).

1.6 Условия болезни III – 25Q | 65Q | 100Q : Третья викторина для проверки ваших знаний названий, определений и симптомов еще 100 распространенных болезней и расстройств. ( 100 вопросов ).

1,7 Медицинские термины I – 25Q | 65Q : Этот тест разработан, чтобы оценить и освежить ваши знания общих медицинских слов, лексики и терминологии. ( 65 вопросов ).

1.8 Медицинские условия II – 25Q | 65Q : Еще одна викторина для проверки ваших знаний общих терминов и профессионального словаря, связанного с практикой медицины и сестринского дела. ( 65 вопросов ).

1.9 Корни медицинского слова – 25Q | 50Q | 76Q : Многие медицинские термины, используемые сегодня, восходят к грекам и римлянам (латынь).Используйте этот тест, чтобы проверить и освежить свои знания о некоторых иностранных корнях, приставках и суффиксах, обычно используемых в медицинской и медсестринской терминологии. ( 76 вопросов ).

1.10 Условия микробиологии I – 25Q | 50Q | 75Q : Проверьте и освежите свои знания базовой терминологии, определений и словаря, используемого в клинической микробиологии. ( 75 вопросов ).

1.11 Условия микробиологии II – 25Q | 50Q | 75Q : Оцените и проверьте свои знания базовой терминологии, определений и словаря, используемого в клинической микробиологии.( 75 вопросов ).

1.12 Фармакологические термины – 25Q | 75Q | 112Q : Этот тест проверяет ваши знания базовой терминологии, определений и концепций, используемых в фармакологии. ( 112 вопросов ).

1.13 Термины по психиатрии / психическому здоровью I – 25Q | 65Q | 110Q : Этот тест проверяет ваши знания базовой терминологии, определений и словарного запаса, связанных с психиатрическим уходом и психическим здоровьем. ( 110 вопросов ).

1.14 Условия психиатрии / психического здоровья II – 25Q | 65Q | 110Q : Этот тест проверяет ваши знания базовой терминологии, определений и словарного запаса, связанных с психиатрическим уходом и психическим здоровьем. ( 110 вопросов ).

2. Системы тела – Терминология

Эти тесты посвящены медицинской терминологии, определениям и лексике, связанным с конкретными системами организма ( 545 вопросов теста ).

2.1 Сердечно-сосудистая система ( 25 вопросов из пула 55 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о медицинских терминах и лексике, связанных с пятью структурами сердечно-сосудистой системы, основными функциями сердечно-сосудистой системы и общие методы лечения сердечно-сосудистых заболеваний и расстройств.

2,2 Пищеварительная система ( 25 вопросов из 46 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминологии, связанной с первичными структурами и функциями пищеварительной системы, а также о терминах, связанных с медицинским лечением заболеваний пищеварительной системы и расстройства.

2,3 Ухо и глаз ( 25 вопросов из 44 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о патологических, диагностических и терапевтических терминах, связанных с первичными структурами и функциями глаз и ушей, а также терминологии, относящейся к лечению глазные / ушные заболевания и расстройства.

2,4 Эндокринная система ( 25 вопросов из 40 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о медицинских терминах, связанных со структурами и функциями эндокринной системы, а также о лечении связанных заболеваний и расстройств эндокринной системы.

2,5 Иммунная система ( 25 вопросов из 45 ): проверьте, просмотрите и освежите свои знания о терминологии, связанной с основными компонентами и функциями крови, пятью лимфатическими структурами и их функциями, иммунным ответом и кровью / лимфатические заболевания, расстройства и методы лечения.

2,6 Покровная система ( 25 вопросов из 70 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о медицинских терминах, связанных с тремя основными функциями кожи, двумя слоями и тремя дополнительными органами кожи, тремя основные структуры кожи, а также лечение кожных заболеваний и расстройств, проводимое дерматологами.

2,7 Костно-мышечная система ( 25 вопросов из 50 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминологии, связанной с первичными структурами и функциями опорно-двигательного аппарата, а также с соответствующими методами лечения заболеваний и расстройств опорно-двигательного аппарата.

2,8 Нервная система ( 25 вопросов из 40 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминах, связанных с первичными структурами и функциями нервной системы, а также о терминологии, связанной с неврологическими заболеваниями, расстройствами и методами лечения.

2,9 Репродуктивная система ( 25 вопросов из 55 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминологии, связанной с первичными структурами и функциями женской и мужской репродуктивной системы, а также заболеваниями, расстройствами и методами лечения репродуктивной системы.

2.10 Дыхательная система ( 25 вопросов из 55 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминах, связанных с первичными структурами и функциями дыхательной системы и связанными с ними расстройствами, заболеваниями и методами лечения.

2.11 Мочевыделительная система ( 25 вопросов из 45 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои знания о терминологии, связанной с первичными структурами и функциями мочевыделительной системы, а также с распространенными заболеваниями, расстройствами и методами лечения проблем с мочеиспусканием.

3. Системы тела – Базовые знания

Знание основных систем человеческого тела, их компонентов и функций является важным ключевым моментом для медсестер ( 1 624 вопроса опроса ).

3,1 Анатомия и физиология ( 25 вопросов из 105 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои общие знания об анатомии и физиологии человеческого тела.

3,2 Компоненты крови ( 25 вопросов из 81 ): проверьте и проверьте свои знания о крови – ее компонентах и функциях.

3,3 Сердечно-сосудистая система ( 25 вопросов от 120 ): проверьте и освежите свои знания о сердце и сердечно-сосудистой системе – ее компонентах и функциях.

3,4 Цитология ( 25 вопросов из 80 ): проверьте и пересмотрите свои знания цитологии – структуры и функций отдельных клеток человека.

3,5 Пищеварительная система ( 25 вопросов из 120 ): проверьте и освежите свои знания о пищеварительной системе – ее компонентах и основных функциях.

3,6 Эндокринная система ( 25 вопросов из 90 ): проверьте и освежите свои знания об эндокринной системе – различных железах, гормонах, их ролях и функциях.

3,7 Гистология ( 25 вопросов из 120 ): проверьте и освежите свои знания в области гистологии – различных тканей (эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных), их состава и функций.

3,8 Человеческое развитие ( 25 вопросов из 70 ): проверьте и освежите свои знания о человеческом развитии – зачатии, оплодотворении, развитии и росте плода, а также о процессе рождения.

3,9 Покровная система ( 25 вопросов из 85 ): проверьте и проверьте свои знания о покровной системе – коже, волосах, ногтях и связанных экзокринных железах.

3.10 Лимфатическая система ( 25 вопросов от 70 ): проверьте и пересмотрите свои знания о лимфатической системе – лимфоцитах, органах, сосудах, антителах. и как они защищают тело.

3.11 Мышечная система ( 25 вопросов из 100 ): проверьте и освежите свои знания о мышечной системе – различных типах, группах и функциях мышц.

3,12 Нервная система ( 25 вопросов из 106 ): проверьте и освежите свои знания о нервной системе – головном мозге, черепных нервах и спинном мозге, их ролях и функциях.

3,13 Системы органов ( 25 вопросов из 112 ): Эта викторина представляет собой общий обзор 11 систем органов человеческого тела, их компонентов и основных функций.

3,14 Репродуктивная система ( 25 вопросов из 85 ): проверьте и освежите свои знания о мужской и женской репродуктивной системе – различных частях, их расположении и функциях.

3,15 Дыхательная система ( 25 вопросов от 65 ): проверьте и пересмотрите свои знания о легких и дыхательной системе – ее компонентах и функциях.

3,16 Скелетная система ( 25 вопросов от 140 ): проверьте и освежите свои знания о скелетной системе и костях человеческого тела – компонентах и функциях.

3,17 Мочевыделительная система ( 25 вопросов из 75 ): проверьте и пересмотрите свои знания о мочевыводящей системе – почках и мочевом пузыре, их ролях и функциях.

4. Системы тела – анатомия в иллюстрациях

Тесты в этом разделе состоят из иллюстрированных фигур избранных систем организма.Это поможет вам определить различные компоненты и их расположение в каждой системе тела. ( 588 вопросов викторины ).

4,1 Сердечно-сосудистая система ( 25 вопросов из пула 98 ): проверьте, пересмотрите и освежите свои общие знания о компонентах сердечно-сосудистой системы – сердце и кровеносная система, состоящая из основных артерий и вен.

4,2 Пищеварительная и респираторная ( 25 вопросов из 51 ): Оцените и проанализируйте свои общие знания о внешнем виде и расположении различных частей пищеварительной и дыхательной систем человека.

4.3 Глаза и уши ( 25 вопросов из 68 ): проверьте и освежите свои общие знания о различных компонентах человеческого глаза и уха.

4,4 Покровный покров ( 25 вопросов из 68 ): Оцените и проанализируйте свои анатомические знания о покровной системе – компонентах и структуре кожи и волос человека.

4,5 Мускулистый ( 25 вопросов из 52 ): проверьте и освежите свои анатомические знания о компонентах мышечной системы человека.

4,6 Нервный ( 25 вопросов из 56 ): Оцените и проанализируйте свои общие знания о компонентах нервной системы человека – головном мозге и основных нервах.

4,7 Репродуктивная и мочевыделительная система ( 25 вопросов из 86 ): проверьте и освежите свои общие знания о различных компонентах мужской и женской репродуктивной / сексуальной и мочевыводящей систем.

4,8 Скелет ( 25 вопросов из 109 ): Оцените и проанализируйте свои анатомические знания компонентов скелетной системы человека – скелета, костей и суставов.

5. Системы организма – болезни и расстройства

Знания, навыки и критическое мышление, необходимые для диагностики и лечения заболеваний и нарушений здоровья, связанных с основными системами человеческого организма ( 1106 вопросов опроса ).

5,1 Сердечно-сосудистая система ( 25 вопросов из пула 90 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о многих заболеваниях и расстройствах, которые влияют на сердечно-сосудистую систему, например, аневризме, стенокардии, инфаркте миокарда, кардиогенном шоке, эндокардите, артериальная гипертензия, тромбофлебит, аортальная недостаточность и др.

5,2 Эндокринная ( 25 вопросов от 77 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, которые влияют на эндокринную систему, например, гипо / гипертиреоз, зоб, диабет, гиперпитуитаризм, болезнь Аддисона, болезнь Кушинга. Синдром и др.

5,3 Жидкости и электролиты ( 25 вопросов от 104 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, влияющих на жидкости и электролиты нашего тела, e.g., гипо / гипернатриемия, гипо / гиперкальциемия, гипо / гиперкалиемия, ацидоз, алкалоз, обезвоживание и т. д.

5,4 Желудочно-кишечный тракт ( 25 вопросов от 90 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах желудочно-кишечной системы, например, аппендиците, холецистите, циррозе, болезни Крона, дивертикулите, гастроэнтерите, гепатите, панкреатите, язвенном заболевании. колит и др.

5,5 Мочеполовая ( 25 вопросов из 56 ): проверьте и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, влияющих на мочеполовую систему, e.g., доброкачественная гипертрофия предстательной железы, рак мочевого пузыря, рак почек, камни в почках, почечная недостаточность, рак яичек, инфекция мочевыводящих путей и т. д.

5,6 Гематологический ( 25 вопросов от 80 ): пересмотрите и освежите свои знания о заболеваниях и нарушениях гематологической (кровеносной) системы, например, анемии, железодефицитной анемии, пернициозной анемии, гемофилии, лейкемии, множественной миеломе, тромбоз глубоких вен и др.

5,7 Иммунитет ( 25 вопросов от 85 ): проверьте и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, влияющих на иммунную систему, e.г., СПИД, анафилаксия, саркома Капоши, ревматоидный артрит, склеродермия, мононуклеоз, болезнь Лайма, септический шок и т. д.

5,8 Кожные покровы ( 25 вопросов от 74 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, влияющих на покровную систему, например, ожоги, дерматит, рак кожи, целлюлит, пролежни, раны и заживление.

5,9 Психическое здоровье ( 25 вопросов от 70 ): просмотрите и проверьте свои знания о заболеваниях и расстройствах психического здоровья, e.g., тревога, паническое расстройство, депрессия, биполярное расстройство, шизофрения, нервная анорексия / булимия и делирий.

5,10 Скелетно-мышечный ( 25 вопросов от 81 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и нарушениях опорно-двигательного аппарата, например, синдроме запястного канала, переломах, подагре, остероартрите, остеромиелите и остеопорозе.

5.11 Неврологический ( 25 вопросов из 110 ): проверьте и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах нервной системы, e.г., травмы головы, паралич Белла, абсцесс / опухоль головного мозга, церебральная аневризма, энцефалит, менингит, рассеянный склероз, болезнь Паркинсона, инсульт, судороги и т. д.

5,12 Респираторный ( 25 вопросов из 114 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки о заболеваниях и расстройствах, влияющих на дыхательную систему, например, асбестозе, астме, ателектазе, бронхоэктазиях, эмфиземе, раке легких, плевральном выпоте, пневмонии, туберкулез, тромбоэмболия легочной артерии и др.

5,13 Женщины ( 25 вопросов из 75 ): просмотрите и проверьте свои знания и навыки о расстройствах и заболеваниях, влияющих на женское тело человека, e.g., рак груди, рак шейки матки, дисменорея, бесплодие, менопауза, рак яичников, трофобластическая болезнь, преэклампсия и эклампсия.

6. Общие проблемы со здоровьем

Знания, навыки и критическое мышление, необходимые для диагностики и оказания сестринской помощи при распространенных заболеваниях и нарушениях здоровья ( 1 509 вопросов викторины ).

6,1 Боль в животе ( 25 вопросов из 45 ): Оцените и проанализируйте свои знания и способность определять наиболее частые причины боли в животе.

6,2 Боль в спине ( 25 вопросов из 40 ): проверьте свои знания и способность определять наиболее частые причины острой боли в пояснице.

6,3 Заболевания груди ( 30 вопросов ): Оцените и освежите свои знания и способность диагностировать распространенные проблемы груди.

6.4 Риск рака ( 25 вопросов из 100 ): этот тест проверяет ваши знания о различных факторах риска, связанных с различными типами рака.

6,5 Симптомы рака ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания о симптомах, связанных с различными типами рака.

6,6 Боль в груди ( 25 вопросов от 60 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах возникновения боли в груди.

6,7 Детские болезни ( 25 вопросов из 70 ): проверьте и освежите свои знания о наиболее распространенных заболеваниях и проблемах со здоровьем у младенцев и детей младшего возраста.

6,8 Кашель ( 25 вопросов от 60 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах недавнего появления кашля и хронического кашля.

6,9 Диарея ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания об общих причинах острой и хронической диареи.

6,10 Головокружение ( 25 вопросов из 35 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах головокружения (головокружения).

6.11 Одышка ( 25 вопросов от 40 ): проверьте и освежите свои знания в отношении возникающих и не возникающих состояний, проявляющихся в виде одышки (одышки).

6,12 Боль в ухе ( 30 вопросов ): Оцените и проанализируйте свои знания и способность диагностировать распространенные причины боли в ушах и проблем.

6,13 Заболевания глаз ( 25 вопросов от 75 ): проверьте и освежите свои знания относительно распространенных причин жалоб на «красные глаза» и потери зрения.

6,14 Усталость ( 25 вопросов из 35 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах утомляемости и утомляемости.

6,15 Лихорадка ( 30 элементов ): проверьте и освежите свои знания относительно распространенных причин лихорадки.

6,16 Заболевания мочеполовой системы ( 25 вопросов от 56 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах проблем мочеполовой системы у мужчин и женщин.

6,17 Гинекологические заболевания ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания относительно распространенных причин вагинальных кровотечений, зуда, выделений и других гинекологических проблем.

6,18 Головные боли ( 25 вопросов из 50 ): Оцените и проанализируйте свои знания об общих причинах головных болей.

6,19 Боль в конечностях ( 25 вопросов из 68 ): проверьте и освежите свои знания и диагностические навыки, чтобы определить наиболее частые причины боли в руках и ногах.

6.20 Заболевания носа и носовых пазух ( 25 вопросов из 56 ): проверьте и освежите свои знания относительно распространенных причин назальных симптомов и заложенности носовых пазух.

6.21 Расстройства питания ( 25 вопросов из 93 ): Оцените и проанализируйте свои знания о недостатках / избытках питания (витаминов, минералов и т. Д.) Для здоровья.

6,22 Перинатальная депрессия ( 25 вопросов от 72 ): этот тест оценивает и анализирует ваши знания о причинах, рисках, симптомах и методах лечения, связанных с депрессией, связанной с беременностью и родами.

6,23 Фобии ( 25 вопросов из 70 ): Оцените и расширите свои знания относительно терминов и определений некоторых распространенных фобий и страхов.

6,24 Заболевания прямой кишки ( 25 вопросов из 36 ): проверьте свои знания и способность распознавать распространенные причины ректальной боли, зуда и кровотечения.

6,25 Заболевания, передаваемые половым путем ( 25 вопросов из 93 ): Оцените и проанализируйте свои знания о заболеваниях, передающихся половым путем (ЗППП). Предупреждение: тревожные изображения; зрителю рекомендуется на усмотрение!

6,26 Заболевания кожи ( 25 вопросов от 63 ): проверьте свои знания и способность диагностировать распространенные кожные проблемы.

6,27 Заболевания горла ( 25 вопросов от 52 ): Оцените и проанализируйте свои знания о распространенных заболеваниях, таких как боль в горле и охриплость голоса.

7. Диабет

Компетенция медсестер для понимания, диагностики и предоставления качественной медицинской помощи пациентам / клиентам с диабетом ( 295 вопросов ).

7.1 Диабет I ( 25 вопросов из 110 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки по оказанию сестринской помощи людям с диабетом. Темы викторины включают в себя диагностику и классификацию, оценку, мониторинг, прием лекарств, гипогликемию и отдаленные осложнения диабета.

7,2 Диабет II ( 25 вопросов от 70 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки в области оказания сестринской помощи людям с диабетом.Темы викторины включают диабет и хирургическое вмешательство, сексуальное здоровье, пожилых людей, детей и подростков, женщин и вопросы качества жизни.

7.3 Уход за стопами при диабете I ( 25 вопросов от 60 ): пересмотрите и освежите свои знания и навыки по уходу за стопами людям с диабетом.

7,4 Уход за стопами при диабете II ( 25 вопросов от 55 ): это еще одна викторина, чтобы пересмотреть и освежить ваши знания и навыки по уходу за стопами людям с диабетом.

8. Оценка состояния здоровья

Знания, навыки и критическое мышление, необходимые для диагностики, оценки и правильного определения проблем и проблем со здоровьем клиента / пациента / резидента ( 242 вопроса ).

8.1 Оценка состояния здоровья ( 25 вопросов из 82 ): Оцените и проанализируйте свои общие знания о целях, процессах и тестах, используемых при оценке состояния здоровья пациента / клиента / резидента.

8.2 HA Отклонения от нормы I ( 25 вопросов из 80 ): проверьте свои знания о типичных аномальных результатах, связанных с комплексной оценкой психического здоровья, кожи, волос, ногтей, глаз, ушей, носа, горла, грудь и сердечно-сосудистая система.

8,3 HA Отклонения от нормы II ( 25 вопросов из 80 ): Оцените и освежите свои знания об общих аномальных результатах, связанных с комплексной оценкой здоровья респираторной, опорно-двигательной, неврологической, желудочно-кишечной и женской / мужской мочеполовой систем.

8.4 Приложение для оценки состояния здоровья : Это приложение для поиска предоставляет руководство по систематической и всесторонней оценке состояния здоровья клиента. Приложение представляет собой краткое напоминание о вопросах здоровья, которые нужно задать в целом и для каждой системы организма; наблюдения, необходимые для физической оценки; и некоторые типичные отклонения от нормы. Включен глоссарий аномальных результатов. ( Это приложение оптимизировано для просмотра в обычных браузерах, планшетах и мобильных устройствах ).

9.Диагностические и лабораторные исследования

Знания и навыки, необходимые для выявления и интерпретации множества диагностических тестов и лабораторных показателей, используемых для диагностики, мониторинга и оценки проблем со здоровьем ( 611 вопросов ).

9,1 Единицы измерения СИ ( 25 вопросов из 55 ): Результаты диагностических и лабораторных тестов во всем мире (кроме США) представлены в единицах СИ. Используйте этот тест, чтобы просмотреть и освежить свои знания об этих единицах измерения СИ.

9.2 Диагностические тесты I ( 25 вопросов из 85 ): Оцените и освежите свои общие знания об общих диагностических тестах, их применении и ограничениях.

9,3 Диагностические тесты II ( 25 вопросов из 85 ): проверьте и проверьте свои знания о 63 конкретных диагностических / лабораторных тестах, в которых используются анализы биопсии, посевов, жидкостей, стула, мокроты, мочи и других исследований.

9,4 Диагностические тесты III ( 25 вопросов из 80 ): Оцените и освежите свои знания о 60 конкретных диагностических / лабораторных тестах, в которых для анализа используется кровь.

9,5 Диагностические тесты IV ( 25 вопросов из 80 ): проверьте и проверьте свои знания о других 57 конкретных диагностических / лабораторных тестах на основе крови.

9,6 Диагностические тесты V ( 25 вопросов из 76 ): Оцените и освежите свои знания о 46 электродиагностических, эндоскопических, манометрических и ультразвуковых диагностических / лабораторных тестах, используемых для оценки заболеваний и расстройств.

9,7 Диагностические тесты VI ( 25 вопросов из 75 ): проверьте и проанализируйте свои знания о 45 ядерных сканированиях и рентгеновских диагностических / лабораторных тестах и их общих приложениях.

9,8 Критические значения диагностических тестов ( 25 вопросов из 75 ): пересмотрите и освежите свои знания о критических значениях некоторых диагностических и лабораторных тестов – результаты, указывающие на необходимость немедленной медицинской помощи. Критические значения в этой викторине представлены в единицах СИ.

9,9 Диагностические тесты I Приложение : Это приложение для поиска содержит данные о 180 лабораторных тестах, которые анализируют кровь, биопсии, посевы, жидкости, стул, мокроту и мочу, чтобы помочь в диагностике, мониторинге и лечении заболеваний и расстройств человека.Предоставленная информация включает название теста; соответствующие показания / приложения; анализируемые образцы; нормальные диапазоны результатов; и любые критические значения. Нормальные лабораторные значения выражаются в единицах СИ; условные единицы представлены в скобках () после единиц СИ.

9.10 Diagnostic Tests II App : Это приложение для поиска содержит данные о 91 электродиагностическом, эндоскопическом, манометрическом, ядерном сканировании, ультразвуковом и рентгеновском тесте, используемом для подтверждения, мониторинга и лечения заболеваний и расстройств человека.Предоставленная информация включает название теста; соответствующие показания / приложения; используемая технология и нормальные результаты.

10. Психическое здоровье и наркозависимость

Проверьте свои знания и навыки по уходу за людьми с психическими расстройствами, психическими расстройствами и расстройствами, связанными с зависимостью / употреблением психоактивных веществ ( 719 вопросов ).

10,1 Психические расстройства ( 25 вопросов из 57 ): оцените и проанализируйте свои знания и диагностические навыки, чтобы оценить психическое состояние пациента / клиента и шесть уровней или стадий измененного возбуждения.

10.2 Деменция ( 25 вопросов из 95 ): проверьте и освежите свои знания о различных типах деменции, симптомах и характеристиках каждого из них, а также советы по общению и предоставлению качественной помощи людям с деменцией.

10,3 Тревожные расстройства ( 25 вопросов из 122 ): оцените и проанализируйте свои знания и навыки в оценке, выявлении и предоставлении сестринской помощи лицам, страдающим различными степенями и типами тревожных расстройств, e.g., паническое расстройство, агорафобия, навязчивые идеи, компульсии, генерализованное тревожное расстройство (ГТР) и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).

10,4 Депрессивные расстройства ( 25 вопросов из 130 ): проверьте и освежите свои знания и навыки по оценке, выявлению и оказанию сестринской помощи лицам, страдающим серьезными депрессивными и дистимическими расстройствами. Это включает в себя знание симптомов, методов общения, методов лечения и различных вариантов фармакологического лечения.

10,5 Злоупотребление психоактивными веществами ( 25 вопросов из 85 ): проверьте и проанализируйте свои общие знания о злоупотреблении и пристрастии к уличным / рекреационным наркотикам и веществам, их симптомах, методах скрининга / тестирования и последствиях для здоровья.

10,6 Каннабис ( 25 вопросов от 60 ): Оцените свои знания о каннабисе (марихуане), его интоксикации и симптомах абстиненции, альтернативных методах лечения и влиянии на общее состояние здоровья.

10.7 Опиоиды ( 25 вопросов из 95 ): Оцените и проанализируйте свои знания об опиоидах, их интоксикации и симптомах отмены, вариантах лечения и поддерживающей терапии и влиянии на общее состояние здоровья.

10,8 Табак ( 25 вопросов из 75 ): пересмотрите и освежите свои знания о табачной зависимости, курении, никотине, соответствующих методах лечения и влиянии на здоровье. (C повешен на курении ).

11. Лечение ран

Эти викторины предназначены для проверки ваших знаний в области эффективного ухода за ранами.Большинство викторин в этом разделе взяты из нашего электронного курса по пролежням ( 549 вопросов викторины, ).

11.1 Пролежни I ( 25 вопросов из 66 ): темы, затронутые в этой викторине, включают определение пролежней, их причины, системы классификации пролежней, факторы риска и последствия для пациентов и систем здравоохранения.

11.2 Пролежни II ( 25 вопросов от 76 ): в этой викторине рассматриваются темы проведения оценки риска пролежней у пациентов и обзор инструментов, доступных для проведения оценки риска ЯБ.

11,3 Пролежни III ( 25 вопросов от 71 ): темы, затронутые в этой викторине, включают стратегии эффективного предотвращения развития пролежней и обзор стратегий лечения существующих пролежней.

11,4 Пролежни IV ( 25 вопросов от 82 ): в этой викторине рассматриваются темы изменения положения и опорных поверхностей для профилактики и лечения пролежней, а также процедуры / рекомендации по очищению и удалению раны пролежней.

11,5 Пролежни V ( 25 вопросов от 84 ): В этот тест включены следующие темы: использование соответствующей повязки в зависимости от стадии пролежневой раны, а также роль и применение питания в качестве профилактики и лечения. стратегия.

11,6 Пролежни VI ( 25 вопросов из 100 ): эта последняя викторина охватывает темы выявления и лечения инфицированных пролежней, обезболивания и оказания сестринской помощи пациентам, которым требуется хирургическое вмешательство для лечения тяжелых пролежней.

11,7 Уход за ранами ( 25 вопросов из 70 ): проверьте и освежите свои знания относительно оценки и ухода за различными типами ран.

12. Управление лекарственных средств

Эти викторины проверяют знания, связанные с безопасным и эффективным приемом лекарств, отпускаемых по рецепту. В этом разделе у вас есть несколько вариантов. Щелкните количество вопросов, которые вы хотите задать для каждой викторины. ( 1549 вопросов викторины ).

12.1 Основы математики – 25Q | 65Q | 100Q : Эта викторина предназначена для оценки и проверки ваших знаний и основных математических навыков, необходимых для точного расчета дозировок лекарств. ( 100 вопросов ).

12,2 Метрические преобразования – 25 квартал | 60Q : Этот тест оценивает и проверяет ваши знания о метрической системе измерения и вашу способность делать правильные преобразования между различными единицами. ( 60 вопросов ).

12.3 Расчет дозировки таблеток – 25Q | 50Q : этот тест проверяет и освежает ваши знания и навыки о том, как рассчитать правильные дозировки таблеток. ( 50 вопросов ).

12,4 Расчеты дозировки жидкости – 25Q | 75Q : Этот тест разработан для оценки и анализа ваших знаний и навыков в вычислении правильных дозировок жидкости для приема лекарств. ( 75 вопросов ).

12,5 Расчет дозировки инъекций – 25Q | 75Q : Этот тест поможет вам освежить свои знания и навыки по расчету правильных дозировок для введения лекарств путем инъекций.( 75 вопросов ).

12,6 Расчет скорости инфузии – 25Q | 65Q | 100Q : Эта викторина предназначена для оценки и анализа ваших знаний и навыков по расчету правильных внутривенных (IV) доз, скорости потока и времени введения. ( 100 вопросов ).

12,7 Сокращения лекарств – 25Q | 80Q : Этот тест проверяет и освежает ваши знания в отношении медицинских сокращений, используемых в рецептах, приеме лекарств, клинических записях и записях о состоянии здоровья.( 80 вопросов ).

12,8 Принципы безопасного приема лекарств – 25Q | 65Q : Этот тест оценивает и рассматривает принципы и передовой опыт безопасного и эффективного приема лекарств. ( 65 вопросов ).

12.9 Ошибки лечения – 25Q | 45Q : Этот тест разработан, чтобы проверить и освежить ваши знания о наиболее распространенных причинах ошибок при приеме лекарств. ( 45 вопросов ).

12.10 Классификация лекарств – 25Q | 65Q | 104Q : Этот тест позволяет оценить и проанализировать ваши знания о классификациях / классах рецептурных и безрецептурных лекарств и их применении в профилактике и лечении симптомов и заболеваний. ( 104 вопроса ).

12.11 Категории лекарств – 25Q | 65Q | 103Q : Этот тест проверяет и освежает ваши знания о категориях / подкатегориях наиболее часто используемых дженериков.(103 вопроса ).

12.12 Показания к лекарствам – 25Q | 65Q | 100Q : Этот тест оценивает и проверяет ваши знания о применении / показаниях наиболее часто используемых генерических препаратов. ( 100 вопросов ).

12.13 Лекарства, отпускаемые по рецепту I – 25Q | 65Q | 100Q : Эта викторина позволяет вам оценить свои знания о 100 лучших генерических лекарствах, назначаемых в настоящее время, и их применениях / показаниях.( 100 вопросов ).

12.14 Лекарства, отпускаемые по рецепту II – 25Q | 65Q | 100Q : Эта викторина включает еще примерно 75 рецептурных препаратов на генерические наименования и их применение / показания. ( 100 вопросов ).

12.15 Антибактериальные препараты – 25Q | 50Q : этот тест проверяет ваши знания об общих лекарствах, отпускаемых по рецепту, и лекарствах, используемых для лечения и лечения бактериальных инфекций. ( 50 вопросов ).

12.16 Противогрибковые препараты – 25Q | 50Q : в этом тесте оцениваются и проверяются ваши знания о обычно назначаемых лекарствах и лекарствах, используемых для лечения грибковых инфекций. ( 50 вопросов ).

12.17 Противовирусные препараты – 25Q | 60Q : Этот тест проверяет и освежает ваши знания о обычно назначаемых лекарствах и лекарствах, используемых для лечения и лечения вирусных инфекций, таких как герпес, ВИЧ и грипп. ( 60 вопросов ).

12.18 Антидоты – 30Q : В этом тесте проверяются ваши знания о подходящих антидотах для часто назначаемых и отпускаемых без рецепта лекарств и различных токсинов / ядов. ( 30 вопросов ).

12,19 Взаимодействие лекарственных растений с травами – 25Q | 75Q | 120Q : Этот тест проверяет ваши знания о потенциальных эффектах и взаимодействиях между распространенными травяными добавками и лекарствами, отпускаемыми по рецепту. ( 120 вопросов ).

12.20 Опасные комбинации лекарств – 25Q | 82Q : Некоторые препараты НЕ следует использовать в комбинации из-за риска побочных эффектов. Этот тест позволит оценить и освежить ваши знания о наиболее опасных взаимодействиях между обычно назначаемыми лекарствами. ( 82 вопроса ).

12.21 Glossary of Drugs App : онлайн-поисковый каталог примерно 100 наиболее часто назначаемых генерических препаратов в Канаде. Данные включают название препарата, показания, классификации, суточные дозировки, звуковое произношение и ссылки на дополнительную информацию.( Примечание: вы должны быть подключены к Интернету, чтобы ссылки работали; в противном случае вы можете использовать его в автономном режиме .)

13. Клиническая микробиология

Эти викторины предназначены для проверки и освежения ваших знаний в области клинической микробиологии – патогенов, бактерий, грибков, паразитов и вирусов, вызывающих многие болезни человека ( 445 вопросов теста ).

13,1 Инфекционные болезни ( 25 вопросов из 85 ): пересмотрите и освежите свои знания о причинах (бактерии, грибки, простейшие, паразиты или вирусы) некоторых распространенных инфекционных заболеваний.

13,2 Бактерии ( 25 вопросов из 110 ): Оцените и проанализируйте свои знания о бактериях – стрептококках, стафилококках, палочках, клостридиях, коринебактериях, листериях, нейссериях, кишечных бактериях, бордетеллах, бруцеллах, хламидиях и других спирохетах.

13,3 Грибы ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания о грибах – их размножении, распространении и болезнях / расстройствах, которые они вызывают у людей.

13.4 Гельминты ( 25 вопросов из 50 ): Оцените и проанализируйте свои знания о различных гельминтах (глистах, например, анкилостомах, острицах, ленточных червях, плоских червях, аскаридных червях, сосальщиках), которые вызывают болезни человека и проблемы со здоровьем.

13,5 Protozoa ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания о различных простейших (амебах), которые вызывают болезни и проблемы со здоровьем человека, например малярия, бабезия, шагас.

13,6 Вирусы ( 25 вопросов из 100 ): Оцените и проанализируйте свои знания о вирусах – их репликации и таксономии, различных типах (ДНК / РНК), диагностике и заболеваниях, которые они вызывают, e.грамм. простуда, грипп, эпидемический паротит, корь, гепатит, бешенство, Западный Нил и т. д.

14. Управление информацией

Оформление документов, вероятно, наименее увлекательная, но самая важная часть работы медсестры. В конце концов – «Если это не было нанесено на карту, значит, это не было сделано!» ( 284 викторины ).

14.1 Медицинская карта ( 25 вопросов из 101 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся целей, использования и правильных способов составления точной карты, документирования и записи медицинской помощи пациента.

14,2 Юридические риски ( 25 вопросов от 103 ): в этом тесте оцениваются и анализируются ваши знания о юридических вопросах, требованиях, рисках и подводных камнях, связанных с составлением графиков и ведением записей в системе здравоохранения.

14.3 Computer Charting ( 25 вопросов из 80 ): проверьте и освежите свои знания о концепциях и подходах, связанных с текущим использованием компьютеров и технологий в электронных медицинских картах, медицинских записях и системах управления медицинской информацией.

15. Безопасность и защита

Компетенции по обеспечению безопасного ухода и безопасной среды для клиентов, пациентов и персонала ( 235 вопросов викторины, ).

15,1 Управление гневом пациента ( 30 вопросов ): в этом тесте оцениваются и анализируются ваши знания и навыки о том, как правильно и эффективно управлять пациентами, которые злятся, агрессивны или угрожают.

15,2 Гигиена и инфекционный контроль ( 25 вопросов из 70 ): этот тест проверяет и освежает ваши знания о передовых методах профилактики и контроля инфекционных заболеваний в медицинских учреждениях.

15,3 Меры предосторожности при передаче инфекций ( 25 вопросов из 50 ): в этом тесте оцениваются и анализируются ваши знания о мерах предосторожности, связанных с передачей инфекции, которые следует применять при уходе за пациентами с известными или предполагаемыми высокотрансмиссивными инфекциями.

15,4 Средства индивидуальной защиты ( 25 вопросов из 85 ): этот тест проверяет и освежает ваши знания о соответствующих средствах индивидуальной защиты, которые можно использовать для предотвращения и контроля распространения инфекций и инфекционных заболеваний.

15.5 Приложение «Меры предосторожности при инфекциях» : Интернет-каталог с доступными для поиска мерами предосторожности при 60 распространенных инфекционных заболеваниях. Данные включают название болезни или микроорганизма, проявления или симптомы, инфекционные вещества, способы передачи, соответствующие меры предосторожности, инкубационные периоды и периоды передачи инфекции.

16. Профессионализм

Эти викторины охватывают знания, навыки и компетенции, необходимые для оказания профессиональной медсестринской помощи и эффективной работы с пациентами / клиентами / резидентами и другими членами команды здравоохранения.( 377 вопросов викторины ).

16.1 Этика медсестер ( 25 вопросов из 100 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся этики медсестер, включая определение терминов и применение этических решений при принятии решений в типичных ситуациях этической дилеммы.

16,2 Профессиональные границы ( 25 вопросов из 85 ): Оцените и проанализируйте свои знания о соблюдении профессиональных границ и поддержании терапевтических отношений между медсестрой и ее пациентами / клиентами, коллегами и другими профессионалами.

16,3 Профессиональная практика ( 25 вопросов из 116 ): проверьте и освежите свои знания об отношении и поведении, необходимых для поддержания профессионализма в вашей сестринской практике.

16,4 Духовные и культурные оценки ( 25 вопросов из 76 ): В связи с растущим разнообразием пациентов / клиентов важно, чтобы медсестры были осведомлены о различных культурах и религиозных верованиях. Эта викторина проверяет ваши знания о различных культурных и духовных практиках, которые повлияют на то, как вы оказываете медсестринский уход разным людям и группам.

17. Практика сестринского дела

Медсестра должна обладать множеством сестринских навыков, чтобы оказывать качественную медицинскую помощь пациентам / клиентам. Следующие ниже тесты представляют собой отличный обзор общей практики медсестер. Эти викторины также полезны при подготовке к экзаменам на лицензирование медсестер, таким как NCLEX. В этом разделе у вас есть несколько вариантов. Щелкните количество вопросов, которые вы хотите задать для каждой викторины. ( 510 вопросов викторины ).

17.1 Сестринская практика I – 50Q | 100Q : Проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся профессиональной медсестринской практики (, 100 вопросов, ).

17.2 Сестринская практика II – 50Q | 100Q : Еще одна викторина с различными вопросами для проверки ваших знаний в области профессиональной практики медсестер. ( 100 вопросов ).

17.3 Сестринская практика III – 50Q | 100Q : Третья викторина с различными вопросами для оценки и обновления ваших знаний в области общей профессиональной практики медсестер. ( 100 вопросов ).

17.4 Педиатрический уход I – 50Q | 105Q: Проверьте и освежите свои знания и навыки в области оказания качественной медсестринской помощи младенцам, детям и молодежи.( 105 вопросов ).

17,5 Педиатрический уход II – 50Q | 105Q: Еще одна викторина с различными вопросами для оценки и анализа ваших знаний и навыков в области оказания качественной медсестринской помощи педиатрическим пациентам. ( 105 вопросов ).

18. Уход за пожилыми людьми

Все викторины в этом разделе связаны с важнейшими компетенциями, необходимыми для предоставления достойной, качественной медицинской помощи пожилым и пожилым клиентам / пациентам / резидентам ( 1181 вопрос ).

18,1 Уход, ориентированный на человека ( 25 вопросов из 64 ): проверьте и освежите свои знания и навыки по таким темам, как достоинство, жестокое обращение с пожилыми людьми, ценности, отношения и личностно-ориентированный уход за пожилыми и пожилыми пациентами.

18.2 Жестокое обращение с пожилыми людьми I ( 25 вопросов из 75 ): проверьте и освежите свои знания и навыки о распространенности, выявлении, профилактике и лечении пожилых людей, ставших жертвами физического, психологического, финансового и сексуального насилия.

18,3 Жестокое обращение с пожилыми людьми II ( 25 вопросов из 75 ): еще одна викторина для проверки ваших знаний о распространенности, выявлении, профилактике и лечении пожилых людей, ставших жертвами физического, психологического, финансового и сексуального насилия.

18,4 Потеря слуха и зрения ( 25 вопросов от 54 ): проверьте и освежите свои знания и навыки по выявлению проблем со слухом и зрением у пожилых людей, а также управлению / устранению этих нарушений при предоставлении качественных медицинских услуг.

18,5 Мобильность и падения ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся факторов риска, оценки медсестер и предотвращения падений, а также того, как сохранить подвижность пожилых людей.

18,6 Заболевания ( 25 вопросов из 92 ): проверьте и освежите свои знания и компетенции в отношении ключевых заболеваний, влияющих на пожилых людей (например, артрит, диабет, болезнь Паркинсона, инсульт, болезни сердца, язвы ног, ХОБЛ и пневмония) , как помочь пожилым пациентам лучше управлять своим здоровьем и понять сложные взаимодействия, часто встречающиеся в здоровье пожилых людей.

18,7 Психическое здоровье ( 25 вопросов из 75 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, связанные с оказанием сестринской помощи пожилым пациентам с деменцией и другими проблемами психического здоровья.

18,8 Деменция ( 25 вопросов из 95 ): проверьте и освежите свои знания о различных типах деменции, симптомах и характеристиках каждого из них, а также советы по общению и оказанию качественной помощи людям с деменцией.

18,9 Питание и жидкости ( 25 вопросов из 86 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся здорового питания, скрининга питания, оценки питания, а также предотвращения и контроля обезвоживания у пожилых людей.

18.10 Устранение и удержание ( 25 вопросов из 85 ): проверьте и обновите свои знания и компетенции, касающиеся нормального устранения, степени и воздействия недержания, причин недержания, процессов оценки и стратегий лечения недержания мочи у пожилых клиентов / пациенты / резиденты.

18.11 Управление болью ( 25 вопросов из 122 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся различных типов боли у пожилых людей, последствий плохого обезболивания, физиологии боли и старения, а также фармакологического лечения боли в пожилой.

18.12 Нарушения сна ( 25 вопросов из 50 ): проверьте и освежите свои знания и навыки, касающиеся изменений, которые происходят в цикле сна с возрастом, ключевых факторов, влияющих на сон, и способов улучшения сна у пожилых людей.

18,13 Сексуальная функция ( 25 вопросов из 115 ): вопреки популярным стереотипам пожилые люди заинтересованы и способны к сексуальным действиям, которые повышают качество их жизни. Обновите свои знания о влиянии старения на сексуальную функцию; другие риски и препятствия для сексуальной активности у пожилых людей; общие мужские и женские сексуальные расстройства; оценка половой функции у мужчин и женщин; а также советы по пропаганде здорового сексуального образа жизни для тех, кто находится в домах для ухода на дому и в местах длительного ухода.

18,14 Уход в конце жизни ( 25 вопросов из 98 ): проверьте и освежите свои знания о том, что включает в себя конец жизни, улучшая качество ухода за умирающими клиентами и связанные с этим эмоциональные проблемы для пациентов , семья и медперсонал.

18,15 Теории, факты и мифы о старении ( 25 вопросов из 45 ): проверьте и освежите свои знания относительно теорий старения, а также некоторых фактов и мифов, связанных со старением, которые влияют на оказание медицинской помощи этой группе населения.

Технологические заметки

Эти медсестринские викторины можно пройти с помощью обычных браузеров, планшетов и смартфонов. (Тесты в формате HTML5, поэтому Adobe Flash НЕ требуется). Для iPhone и iPad загрузите и установите БЕСПЛАТНУЮ iSpring Viewer из iTunes Store . Для устройств Android мобильное приложение iSpring Player доступно здесь .

Тесты можно загрузить и сохранить на мобильном устройстве и заполнить в автономном режиме в удобное для вас время.ОДНАКО, если вы хотите получить сертификат, вы должны быть подключены к Интернету при выполнении викторины.

Если вы используете эти викторины для заданий в классе, зачетных единиц для продолжения образования или программ повышения квалификации и хотите получить копию результатов и / или сертификата для своих записей, введите свое имя, когда это потребуется. В противном случае используйте Гость и продолжайте викторину. Результаты викторины отслеживаются и записываются, НО только для анализа и исследовательских целей. Адреса электронной почты НЕ записываются и не хранятся!

Ответы на вопросы «Насколько хорошо вы знаете компенсацию работникам»

24 июля 2009 г. Кристофера Дж.Боггс, CPCU, ARM, ALCM

Снова добро пожаловать в выходные. Как и было обещано, этот пост дает ответ на вопросы о компенсации рабочим, заданные в прошлую пятницу. Надеюсь, вы смогли потратить некоторое время на поиск ответов, которые не знали сразу.

Как указывалось ранее, вся эта и дополнительная информация содержится в «Практическом руководстве для страховых специалистов по компенсации работникам: от истории до аудита».«

1) До вступления в силу законов о компенсации работникам травмированные работники должны были подавать в суд на своего работодателя, чтобы получить компенсацию. Каковы три основных аргумента защиты работодателя в исках о травмах рабочих ?

Допущение риска – сотрудник знал, что принятая работа является опасной.
Соучастие в халатности – работник способствовал получению травмы.
Правило товарища-слуги – другой служащий способствовал нанесению травмы или вызвал ее.

( Глава 1 )

2) В мае 1911 года этот штат первым принял закон о постоянных компенсациях рабочим, который не был отменен судом.

Висконсин был первым штатом, принявшим действующий закон о компенсации работникам. В Мэриленде, Монтане, Массачусетсе и Нью-Йорке в период между 1902 и 1910 годами были приняты законы о компенсации рабочим, но все четыре были отменены судами.

( Глава 1 )

3) Чтобы травма подлежала компенсации, она должна соответствовать трем критериям. Какие три теста необходимы, чтобы доказать компенсацию травмы работникам?

Травма должна: 1) возникнуть не на работе; 2) находиться в процессе работы; и 3) быть в сфере занятости.Все трое должны присутствовать для существования покрытия. Для объяснения см. «Компенсационные льготы McDonald’s за отказ в работе для работников допустимы».

( Глава 2 )

4) Чтобы болезнь или недомогание считалось “профессиональным” и, следовательно, подлежало компенсации в рамках компенсации работникам, оно должно соответствовать одному основному критерию. Какой тест необходимо пройти, чтобы заболевание было признано профессиональным?

Чтобы заболевание считалось “профессиональным” и, следовательно, подлежало компенсации, оно должно возникать в результате или быть вызвано условиями, присущими работе.Заболевание черных легких (пневмокониоз угольных рабочих (CWP) или антракоз) возникает в результате длительного воздействия угольной пыли в концентрациях, превышающих норму, что делает заболевание характерным для угледобывающей промышленности. Другим примером компенсируемого профессионального заболевания, свойственного отрасли, является медицинский работник, который заразился инфекционным заболеванием, таким как ВИЧ или гепатит, в результате контакта с инфицированной кровью.

Это требование является причиной того, что большинство случаев свиного или птичьего гриппа, скорее всего, НЕ будут считаться подлежащими компенсации.За исключением случаев, когда в работе есть что-то присущее и специфическое, что увеличивает вероятность заражения или заражения болезнью, болезнь не подлежит компенсации. Работать в офисе не опаснее, чем ходить в магазин.

( Глава 4 )

5) Какие три «класса» пособий выплачиваются травмированным рабочим в рамках компенсации рабочим?

Медицинские пособия
Пособие по инвалидности / компенсации
Пособие при смерти

( Глава 5 )

6) Каковы четыре уровня инвалидности в зависимости от степени тяжести и срока?

Временное частичное
Всего временное
Постоянно Частично
Постоянно всего

( Глава 5 )

7) Нью-Йорк создал первый Второй фонд травматизма в 1916 году (большинство штатов приняли SIF в середине 1940-х годов) с двумя основными целями; каковы были две цели первоначальной SIF?

Поощряйте работодателей нанимать и удерживать работников с уже имеющимися травмами или состояниями.
Предоставлять работодателям экономическую помощь в случае последующей травмы ранее травмированного работника.

( Глава 6 )

8) Есть только один штат с действительным законом о компенсациях выборным работникам; Какое состояние?

Техас

( Глава 7 )

9) Для существования отношений «Генеральный подрядчик» должны быть три стороны. Какие три стороны необходимы для создания отношений «генерального подрядчика»?

Принципал (собственник)
Независимый подрядчик, нанятый принципалом
Субподрядчик, нанятый независимым подрядчиком.

Если что-то из трех отсутствует, отношения с генеральным подрядчиком отсутствуют. Сорок четыре штата регулируют компенсационные выплаты рабочим, причитающиеся генеральными подрядчиками работникам незастрахованных субподрядчиков.
( Глава 8 )

10) Каковы три стороны передачи договорных рисков?

Передающие лица – Сторона, передающая свой риск финансовых потерь другой стороне. Сюда может входить владелец, фирма по управлению проектом и / или генеральный подрядчик.Другие общие термины для передающей стороны включают «получатель компенсации» и «обещанное лицо».
Получатели – Сторона, принимающая риск. Это может включать генерального подрядчика и субподрядчиков. «Страхователь» и «должник» – это другие имена для получателя.
Плательщик / Финансист – Сторона призвала предоставить финансовый ответ. Сюда может входить «получатель», страховая компания (согласно положениям договора страхования) или какая-либо другая финансово ответственная сторона (т. Е. Субподрядчик, которому по договору передана финансовая ответственность).

( Глава 9 )

11) Какие три уровня передачи договорных рисков разрешены государствами (различаются в каждой юрисдикции)?

Ограниченная передача : Получатель принимает только финансовые последствия убытков, возникших в результате его исключительной небрежности. Если передающая сторона или другая сторона вносят свой вклад в убыток, принимающая сторона не несет финансовой ответственности за эту часть убытка. По сути, цедент защищен только в связи с его субсидиарной ответственностью, возникающей в результате действий цессионария.
Промежуточный перевод : Получатель соглашается принять финансовые последствия событий, вызванных полностью или частично его халатностью. Это включает в себя, если передающая сторона или другое лицо каким-либо образом способствует убыткам.
Широкая передача : Предоставляет наибольшие возможности и требует, чтобы получатель возместил и оградил передающую сторону от любой ответственности, возникающей в результате инцидента, даже если действие совершено исключительно передающей стороной.В некоторых юрисдикциях это может квалифицироваться как невиновный договор, поскольку такая широкая передача считается «недобросовестной». Примерно в 10 штатах разрешено использование широкого перевода, при этом общее требование состоит в том, чтобы намерения перевода были ясными и недвусмысленными.

(См. «Праймеры по переносу договорных рисков»)
( Глава 9 )

12) Существуют два юрисдикционных критерия, которые могут быть применены, чтобы решить, какие льготы штата может получать работник («3.A. “состояние). Каковы два основных теста?

« Важный контакт » проверяет базовые юрисдикционные решения в отношении сотрудника. Три основных теста / вопроса помогают определить, какие состояния следует назначить первичными, 3.A. состояния. Вот эти вопросы:

Где проживает сотрудник?
Где в основном работает сотрудник?
В каком состоянии был заключен договор найма?

« Договор найма » государства подходят к вопросу экстерриториальной юрисдикции с точки зрения трудового договора.Состояние найма является решающим фактором. Подавляющее большинство государств официально поддерживают этот подход; однако судебные решения часто повторяют критерий «значительного контакта».
( Глава 11 )

13) Какие четыре основных типа требований покрываются Частью второй – Ответственность работодателя?

Действия сторонних разработчиков
Утрата консорциума (потеря семейной службы)
Причины телесных повреждений
Двойные действия

( Глава 13 )

14) Различия между работодателем « де-факто » и работодателем « де-юре » :

Работодатель “ de facto ” является работодателем на самом деле или в действительности в зависимости от условий найма.Помимо традиционных отношений работодатель / работник, степень контроля и отношения могут создать «де-факто» отношения работодатель / работник.

Отношения между работодателем и работником “ de jure ” создаются в силу закона. Рабочие незастрахованного субподрядчика становятся официальными «сотрудниками» (для целей выплаты компенсаций рабочим) или «де-юре» сотрудниками генерального подрядчика в 44 штатах.

( Глава 14 )

15) Каковы четыре исключения из правил классификации / единого предприятия в отношении компенсации работникам?

Классификация “стандартных исключений”: пять категорий должностей, общих для большинства предприятий.
Правило «об обмене рабочей силой»: не применимо в каждом штате или во всех отраслях промышленности. Обычно применяется только к строительным работам. Это позволяет разделить заработную плату одного сотрудника на отдельные обязанности при соблюдении строгих правил.
Классы «общего исключения»: операции, выходящие за рамки аналогии с работодателем, которые должны оплачиваться отдельно. Есть пять общих классов исключения.
Работодатели, соответствующие правилу «Несколько предприятий»: на основе разделения операций, уникальности каждой операции и способности каждой операции выполняться самостоятельно.

( Глава 17 )

Другие из этой серии

Насколько хорошо вы знаете компенсацию работникам?
Ответы на вопросы «Насколько хорошо вы знаете, что такое компенсация работникам»

Часто задаваемые вопросы | Внутренняя налоговая служба

Чтобы определить, облагается ли продажа унаследованного имущества налогом, вы должны сначала определить свою основу в собственности. Основанием имущества, унаследованного от умершего, обычно является одно из следующих:

Для получения информации о FMV наследуемого имущества на дату смерти умершего, обратитесь к исполнителю наследственного имущества.Также обратите внимание, что в 2015 году Конгресс принял новый закон, который при определенных обстоятельствах требует, чтобы основание получателя в отношении определенного унаследованного имущества соответствовало стоимости имущества, окончательно определенной для целей федерального налога на недвижимость. Проверьте Что нового – Налог на наследство и дарение, чтобы узнать об окончательных правилах, вводимых в действие нового закона.

Если вы или ваш супруг (а) передали имущество умершему в течение одного года до смерти умершего, см. Публикацию 551, Основы активов.

Укажите продажу в Приложении D (Форма 1040), Прибыли и убытки от капитала и в Форме 8949, Продажи и другое отчуждение капитальных активов:

Согласно новому закону, принятому Конгрессом в 2015 году, может применяться штраф за точность, если лицо, сообщающее о продаже определенного унаследованного имущества, использует основание, превышающее окончательную стоимость этого имущества для целей федерального налога на имущество. Опять же, проверьте Что нового – Налог на наследство и дарение, чтобы узнать об окончательных правилах, вводимых для реализации нового закона.

Для имений умерших в 2010 г. основание обычно определяется, как описано выше. Однако исполнитель умершего в 2010 году может отказаться от правил Федерального налога на имущество на 2010 год и использовать измененный перенос основных правил.

Согласно данным внеочередным выборам, основа имущества, унаследованного от умершего в 2010 году, как правило, меньше:

Скорректированное основание умершего, или
FMV имущества на дату смерти умершего.

В соответствии с этими специальными выборами для имений умерших в 2010 году исполнитель наследства умершего может увеличить основание для определенного имущества, которое бенефициары приобретают у умершего, на сумму до 1,3 миллиона долларов (плюс некоторые неиспользованные встроенные убытки и переходящие остатки убытков. , если применимо), но увеличенное основание не может превышать FMV собственности на дату смерти умершего. Исполнитель может также увеличить основание для определенного имущества, которое переживший супруг (а) приобретает у умершего, на дополнительные 3 миллиона долларов, но увеличенное основание не может превышать FMV имущества на дату смерти умершего.Исполнитель наследства умершего должен предоставить всем наследникам отчет с указанием оснований умершего в собственности, FMV имущества на дату смерти умершего и дополнительных оснований, закрепленных за имуществом. Свяжитесь с исполнителем, чтобы определить основу актива.

Сообщите о продаже в Приложении D (Форма 1040) и Форме 8949, как описано выше.

Тесты по охране труда с ответами или проверка знаний как гарантия безопасности

Чем обусловлена необходимость обучения охране труда

Для чего оно необходимо проходить тестирование по ОТ?

Нормативы и документы, которые регулируют обучение ОТ

Тесты по охране труда с ответами

Билеты и ответы по технике безопасности

Вопросы по охране труда для рабочих профессий с ответами

Как проводят тесты по охране труда для рабочих профессий

Порядок проведения

Периодичность тестирования

Ответы по Охране труда – Охрана труда

Вопросы и ответы

Билеты по технике безопасности с ответами

Экзаменационные билеты № 1-24 по охране труда (с ответами)

Где найти билеты по охране труда с ответами

Что включают в себя билеты по охране труда

Билеты по Охране Труда и Промышленной Безопасности

Экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний требований охраны труда руководителей и специалистов

Страница не найдена — Санкт-Петербургское государственное казённое учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»

Как провести и оформить внеочередную проверку знаний требований охраны труда?

ответов на викторину | Безопасные работники завтрашнего дня

Ответы на викторину

вопросов и ответов о Законе о справедливых трудовых стандартах (FLSA)

Количественное мышление

Ознакомьтесь с разделом «Количественное мышление».

Вопросы для количественного сравнения

Примеры вопросов

Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один вариант ответа

Примеры вопросов

Вопросы с несколькими вариантами ответов – выберите один или несколько вариантов ответа

Примеры вопросов

Числовой ввод вопросов

Примеры вопросов

Наборы интерпретации данных

Примеры вопросов

Вопросы и ответы о правах человека

Медсестринских викторин

3. Системы тела – Базовые знания

6. Общие проблемы со здоровьем

11. Лечение ран

13. Клиническая микробиология

14. Управление информацией

16. Профессионализм

17. Практика сестринского дела

Технологические заметки

Ответы на вопросы «Насколько хорошо вы знаете компенсацию работникам»

Другие из этой серии

Часто задаваемые вопросы | Внутренняя налоговая служба

Добавить комментарий Отменить ответ