МБОУ “Многопрофильная школа № 17” г. Рязань

Разделы новостей

Решаем вместе Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней! Сообщить о проблеме муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  Учредитель: Муниципальное образование – городской округ, город Рязань, Рязанской области Филиал: отсутствует Форма обучения: очная Язык обучения: русский Вакансии: нет Адрес: 390029, РОССИЯ, г.Рязань, ул.Чкалова 9-а Телефон: +7 (4912) 96-20-82 E-mail: [email protected] Голикова Ирина Васильевна – директор, тел./факс +7 (4912) 96-20-81 /прием граждан – каждый четверг c 14:00 до 16:00/, [email protected] Неугодова Юлия Николаевна – заместитель директора по учебной работе (начальная школа), тел. +7 (4912) 96-20-84, [email protected] Голикова Татьяна Сергеевна – заместитель директора по учебной работе, тел. +7 (4912) 27-64-19, [email protected] Аверина Светлана Борисовна – заместитель директора по учебной работе, тел. +7 (4912) 27-64-19, [email protected] Осипов Алексей Анатольевич – заместитель директора по учебной работе, тел. +7 (4912) 96-32-63, [email protected] Ивашова Татьяна Олеговна – заместитель директора по учебной работе, тел. +7 (4912) 96-32-63, [email protected] Голикова Любовь Викторовна – заместитель директора по воспитательной работе, тел. +7 (4912) 27-64-19, [email protected] Ширенина Марина Олеговна – главный бухгалтер, тел./факс +7(4912)96-20-83, [email protected] Третьякова Евгения Анатольевна – социальный педагог, тел./факс +7(4912)96-20-84  /прием граждан – среда c 09:00 до 13:00/, [email protected] Корягина Мария Сергеевна – педагог-организатор, ответственный за доп. образование, Навигатор, тел./факс +7(4912)96-20-84  /прием граждан – будни c 09:00 до 13:00/ Консультация психолога /прием граждан – вторник с 15:00-16:00/ Оперативный штаб Правительства Рязанской области напоминает, что в регионе действует режим повышенной готовности в связи с распространением коронавирусной инфекции. В соответствии с постановлением главного санитарного врача России и Распоряжения Губернатора в общественном транспорте и в местах массового пребывания людей должны использоваться маски. За невыполнение требований предусмотрена административная ответственность. Сохраняйте социальную дистанцию. Берегите себя и своих близких! Уважаемые родители! Прием в 1 классы на 2021-2022 учебный год закончен. Свободных мест нет. Приказ о зачислении детей в 1 класс будет размещен при входе в школу 5 июля после 11.00. На сайте будет размещена копия приказа без персональных данных детей.  Приказ о зачислении   Приём заявлений на обучение в первый класс для детей, зарегистрированных на закреплённой за школой территории, а также имеющих право на внеочередной, первоочередной и преимущественный приём, начинается 1 апреля и завершается 30 июня текущего года. Приём заявлений на обучение в первый класс для детей, не зарегистрированных на закреплённой за школой территории, начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Планируемое количество мест в 1 классах – 130 На 08.06.2021 в школу поступило 184 заявления в 1 класс. На сегодня мы распределили по классам детей, имеющих преимущественное и первоочередное право на зачисление в школу, а также детей, проживающих на закрепленной территории, чьи родители подали заявления 1 и 2 апреля. С данными списками можно ознакомиться при входе в школу (центральный вход). Информация о датах родительских собраний будет добавлена позже. Больше информации здесь Все вопросы можно задать по телефону 96 20 84    Неугодова Юлия Николаевна              Список 10 А класса (2021-2022 учебный год) Бачурина Алла Большакова Маргарита Буробин Арсений Гаврилова Ульяна Галикбарова Виктория Еганова Виктория Ермишкина  Марина Калинов Илья Коротеев Максим Краснова Мария Лури Алексей Макарова Дарья Минаев Даниил Новожилова Елизавета Пашкова Надежда Пилюгина Мария Плюшкина  Дарья Попова  Полина Родионова Ольга Ромашкина Ольга Рябов Владислав Сытая  Елизавета Ткаченко Анастасия Томин Никита Требухина  Арина Фетисов Алексей Царёва  Алина Чижикова Арина Шилина  Анастасия Шустаева  Елизавета Янин Артём Классный руководитель: Грачева Марина Валерьевна Список 10 Б технологического класса (2021-2022 учебный год) Аверин Александр Беликов Максим Бондаренко Сергей Борисова  Людмила   Глыва Степан Жарков Тимофей Жегалов Андрей Иванов Дмитрий Кирилин  Матвей Коваль Николай Королев Артем Кондрашов Артём Кугаколов Ярослав Ларин Павел Лунина Анна Лунькова Алена Макарова Ирина Маланий Андрей Михайлова Мария Немов Егор Пашев  Александр Попов Олег Протасова Полина Румянцев Ярослав Самохин Артем Семенов Максим Соина Полина  Сучкова Елизавета Терентьев Егор Черныгина  Елизавета Классный руководитель:  Голиков Алексей Владимирович. Список 10В универсального класса (2021-2022 учебный год) Бирюков Иван Бугров Денис Громова Полина Дмитриев Никита Дорофеев Родион Железнов Вадим Калинкина Диана Караев Александр Каюткина Оксана Кожурина Анастасия Колосков Кирилл Корепанова Владислава Ломизова Дарья Маклецов Денис Михайлова Диана Николаев Андрей Павлова Виктория Плетнев Игорь Рябов Владислав Савчук Карина Сучков Роман Шейко Илья Холодков Алексей Зотов Станислав Классный руководитель: Генералова Юлия Валерьевна. Уважаемые родители! Для перевода детей в 10 класс из другой школы при условии их зачисления (согласно опубликованных списков) вам необходимо прийти в канцелярию школы с 18.06.2021 по 30.06.2021 с 12.00 до 14.00. При себе иметь: Паспорт родителя (подлинник и копию первой страницы) Паспорт ребенка или свидетельство о рождении (подлинник и копию) Справку о регистрации ребенка из ЖЭУ, если у него нет паспорта или нет регистрации в паспорте Личное дело Медицинскую карту (сдать в школу до 05.09.2021) Аттестат Выписки о экзаменационной отметке и отметке за контрольную работу  по профильным предметам. Информация по организации работы классов будет размещена на сайте школы с 26 августа. Следите за объявлениями. Ознакомиться с Положением о требованиях к  внешнему виду ученика(цы) можно на сайте школы. Порядок формирования 10-х классов  на 2021-2022 учебный год.   Порядок приёма в 10-е классы (2020-2021уч. год) 10 А – естественно-научный класс (гуманитарная группа, естественно-научная группа) 10 Б – технологический класс  (физико-математический) 10 В – универсальный класс (общеобразовательный) При поступлении в гуманитарную группу 10А класса будут учитываться: экзаменационная отметка по  русскому языку, отметка за итоговую контрольную работу по обществознанию, средний балл аттестата. При поступлении в естественно-научную группу 10А класса будут учитываться: экзаменационная отметка по русскому языку, отметка за итоговую контрольную работу по химии,  средний балл аттестата. При поступлении в 10 Б класс будут учитываться: экзаменационная отметка по математике, отметка за итоговую контрольную работу физике, средний балл аттестата. Обучающиеся, получившие аттестат особого образца, зачисляются в любой класс вне конкурса при условии сдачи соответствующих экзаменов. Победители и призёры муниципального и регионального этапов ВОШ по профильным предметам пользуются преимущественным правом при зачислении. При поступлении в 10 В класс будет учитываться хронологичиский порядок подачи заявлений Численность профильного класса не более 28 человек, универсального класса не более 30 человек. 2. Приёмная комиссия ( ответственный секретарь приёмной комиссии – зам. директора Т.О.Ивашова) будет работать с   17.05.02021г. по 17.06. 2021г. включительно с 9.00 до 16.00.  Электронная почта: [email protected] В приёмную комиссию необходимо подать:  заявление установленного образца (бланк размещён на сайте школы в новостной линейке, заполняют родители)  до 1 июня 2021 включительно, аттестат (оригинал) по мере выдачи. Для девятиклассников других школ необходимо прислать на почту: [email protected] : скан или фото заполненного заявления  до 5.06. 2021г.; скан или фото выписки с итоговыми отметками, отметками за итоговую контрольную работу по профильному предмету ; Предоставить  подлинник аттестата  по мере получения , но не позже 17.06.2021г. Рейтинговые списки  и списки классов будут вывешены на сайте школы 17.06.2020 г.           3. Конфликтная комиссия (председатель комиссии – зам. директора Т.С.Голикова) будет работать 18.06.2021г. с 9.00 до 12.00.             4. Предметная комиссия (председатель комиссии – заместитель директора по учебной работе Аверина С.Б.) Будет работать с 15.06.2021г.по 16.06.2021г. с 9.00 до 16.00. Внимание! Со списками 5 классов можно ознакомиться при входе в школу (центральный вход).

Календарь новостей «  Июль 2021  » Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс       1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Друзья сайта Администрация МБОУ «Многопрофильная школа №17» информирует о возможности заключения договора о целевом обучении. Обращаться по телефону 96-32-63– Ивашова Татьяна Олеговна. Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка – Кузнецова Анна Юрьевна. Уполномоченный по правам ребенка в Рязанской области – Мухина Екатерина Борисовна, Первомайский пр-т., д. 8, 27-44-57. Подразделение по делам несовершеннолетних отдела полиции, инспектор ОПДН Железнодорожного района г. Рязани – Беловол Алена Сергеевна (по нашей школе), ул. Дзержинского, д. 12, 29-93-38. Комиссия по делам несовершеннолетних, главный специалист аппарата КДНиЗП по Железнодорожному району г. Рязани – Ведущий специалист – Кондратенко Елена Алексеевна, ул. Дзержинского, д. 10а, 92-61-23. Всероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122. Аппарат комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав – Батурина Александра Евгеньевна, ул. Ленина, д. 45а, т. (приемная), 25-86-48. Статистика Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0

О приеме в 1-е классы

Уважаемые родители!
Здесь вы найдете достоверные ответы на самые актуальные вопросы, которые возникают при записи ребенка в первый класс.

Как подать заявление на зачисление в первый класс?

Заявление в рамках 2 этапа можно подать с 6 июля в электронном виде на странице услуги «Зачисление в 1 класс следующего учебного года» или лично в любом удобном МФЦ. Обратите внимание: после завершения 1 этапа все черновики заявлений по услуге были удалены, чтобы избежать преждевременной отправки и отклонения заявлений.

Перейти на страницу услуги

Обратите внимание, что подать заявление онлайн могут только зарегистрированные пользователи портала с подтвержденной учетной записью. Подробную информацию о регистрации на госуслугах вы можете получить на этой странице или по телефону 8 800 100 70 10.

Можно ли подать заявление на зачисление в первый класс в самой школе?

Нет, непосредственно в школе заявления от родителей не принимают. Записаться в первый класс можно только в электронном виде через портал или лично в любом МФЦ.

Кто может подать заявление на зачисление ребенка в первый класс?

Подать заявление могут родители или законные представители ребенка (опекуны, приемные родители), а также доверенное лицо заявителя на основании доверенности или договора.

Когда нужно подавать заявление?

Запись в первые классы проходит в два этапа. Первый этап длится с 1 апреля до 30 июня. В этот период принимают заявления от родителей:

• дети которых имеют внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления;
• дети которых проживают на закрепленной территории. То есть в том же районе, где находится школа.

Второй этап начнется 6 июля и продлится до момента заполнения свободных мест, но закончится не позднее 5 сентября. В этот период принимают заявления от родителей, дети которых не проживают на закрепленной территории. То есть можно подать заявление в школы другого района.

Какие документы нужны для зачисления ребенка в 1 класс?

Обязательно понадобятся:

• паспорт родителя (законного представителя), который подает заявление;
• свидетельство о рождении ребенка;
• документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закрепленной территории (постоянная или временная регистрация или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства).

Подтверждать место жительства не нужно, только если в выбранной школе работает кто-то из родителей, а также если вы хотите попасть в школу, находящуюся за пределами закрепленной территории.

Если вы подаете заявление на льготных основаниях, то нужно будет подтвердить право на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием (например, справкой с работы).

При наличии заключения психолого-медико-педагогической комиссии и разрешения о приеме в первый класс ребенка младше 6,5 или старше 8 лет, их тоже необходимо представить.

Эти документы Вы можете отсканировать и приложить к электронному заявлению, но это не обязательно. Главное – после получения приглашения в школу принести оригиналы.

С полным списком необходимых документов можно ознакомиться по ссылке.

Влияет ли время подачи заявления на принятие решения о зачислении в первый класс?

В рамках первого этапа приема детей дата и время подачи заявления не влияют на принятие решения о зачислении в школу, поэтому нет необходимости пытаться записать ребенка в первые часы. Главный критерий – близость образовательной организации к дому. Для детей, имеющих преимущественное право зачисления, основным критерием является обучение в выбранной школе брата/сестры или работа там одного из родителей.

На втором этапе детей принимают на оставшиеся свободные места, поэтому в качестве критериев учитываются наличие вакантных мест, а также дата и время подачи заявления.

Сколько школ можно выбрать при подаче заявления?

Подавая заявление, можно выбрать от одной до трех школ, расположенных в одном районе.

Если по итогам рассмотрения заявления приглашения придут из нескольких школ, необходимо определиться с выбором и в указанное в приглашении время принести оригиналы документов только в одну образовательную организацию.

После приема оригиналов документов в одной из школ ваше обращение автоматически удаляется из очереди в остальные школы, указанные в заявлении.

Что такое «закрепленная территория»?

Закрепленная территория – территория района Санкт-Петербурга, в границах которого находится школа.

Таким образом, на первом этапе подать заявление в определенную образовательную организацию могут все жители района, в котором она располагается. Однако при принятии решения о зачислении главным критерием является близость дома к школе. Это значит, что для каждой школы заранее определяют перечень адресов, по которым дети будут зачисляться в первую очередь. Это так называемые микрорайоны для проведения первичного учета детей. Обязательно узнайте, к какой школе прикреплен ваш дом, информация о закреплении образовательных организаций за микрорайонами опубликована на официальных сайтах школ и сайтах всех администраций районов Санкт-Петербурга. Ссылки на официальные сайты администраций районов размещены на сайте Комитета по образованию.

Как узнать, к какой школе прикреплен дом?

Чтобы узнать, к какой школе прикреплен ваш дом, ознакомьтесь с перечнем микрорайонов образовательных организаций для проведения первичного учета детей. Утверждаются эти микрорайоны распорядительными актами администраций районов. Эта информация размещается на сайтах образовательных организаций и сайтах администраций района Санкт-Петербурга.

Как подтвердить, что ребенок живет в том же районе, где находится школа?

Чтобы подтвердить, что ребенок действительно живет на закрепленной территории, то есть в том районе, где располагается школа, при подаче заявления потребуется документ о его регистрации по месту жительства (постоянная регистрация) или по месту пребывания (временная регистрация).

Можно ли подавать заявление, если ребенок проживает на закрепленной территории, но подтверждающие документы еще не готовы?

Да, в этом случае понадобится справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства, которую выдают на время подготовки свидетельства о регистрации.

Подходит ли договор аренды квартиры в качестве документа, подтверждающего факт проживания ребенка на закрепленной территории?

Нет. Родителю необходимо представить в школу документ о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории. Если документы еще не готовы, то можно представить справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства.

Может ли подавать заявление на зачисление в школу родитель, не прописанный по одному адресу с ребенком?

Подать заявление на зачисление в первый класс может любой из родителей, вне зависимости от того, зарегистрирован ли он по одному адресу с ребенком.

В чем отличие регистрации по месту пребывания от регистрации по месту жительства?

Регистрация по месту пребывания – это временная регистрация, например, в съемной квартире. Федеральным законом от 25.06.1993 №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ» установлено, что, если гражданин находится вне места своего постоянного пребывания более 90 суток, то он обязан зарегистрироваться в отделе ФМС и получить свидетельство о временной регистрации. Такой документ выдается сроком до 5 лет.

Регистрация по месту жительства – это постоянная регистрация. В отличие от временной она не имеет ограничений по сроку действия. Факт наличия постоянной регистрации фиксируется в паспорте в виде штампа с адресом места проживания. Детям оформляется свидетельство о регистрации по месту жительства.

Можно ли одновременно подать заявление в школы разных районов?

Нет, заявление можно подавать только в школы одного района Санкт-Петербурга. Выбрать нужно не более трех образовательных организаций.

Можно ли подать на одного ребенка несколько заявлений?

На одного ребенка можно подать только одно заявление. Второе заявление можно подать после получения отказов из всех выбранных школ.

Как попасть в школу рядом с фактическим местом проживания, если ребенок прописан в другом районе?

Если вы хотите подать заявление на первом этапе зачисления, то ребенку потребуется временная или постоянная регистрация в том районе, где расположена выбранная школа.

Заявление можно подать и во втором этапе (с 6 июля 2021 года), в этом случае подтверждать факт регистрации на закрепленной территории не требуется. Однако стоить учесть, что на втором этапе детей зачисляют на оставшиеся свободные места.

Как попасть в школу в другом районе города, если та, что рядом с домом, не нравится?

Если вы хотите, чтобы ребенок учился в школе, которая находится в другом районе Петербурга, подать заявление нужно в рамках второго этапа (с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года). Обратите внимание, что в этом случае решение о зачислении ребенка будет зависеть от наличия в образовательной организации свободных мест, а также от даты и времени подачи заявления.

Как зачислить ребенка в школу, если он прописан в другом городе?

Если постоянная или временная регистрация в Санкт-Петербурге отсутствует, то подать заявление можно в любую школу города, но только в рамках второго этапа зачисления (с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года).

Что делать, если ребенка зачислили в одну школу, а мы хотим попасть в другую?

В этом случае следует обратиться в школу, в которую зачислен ваш ребенок, и написать заявление на отчисление. Когда школа зафиксирует отчисление ребенка, заявление можно будет подать повторно.

Можно ли подать заявление в школу, которая еще не достроена, но откроется в этом году?

Подать заявление можно только в ту школу, у которой есть номер и оформлено юридическое лицо. Чтобы получить информацию о дате начала функционирования школы, обратитесь в администрацию района.

Кто имеет преимущества при зачислении в первый класс?

Внеочередное право зачисления на обучение в образовательные организации, имеющие интернат, есть у детей:

• сотрудников Следственного комитета РФ;
• судей;
• работников прокуратуры.

Первоочередное право зачисления на обучение в школы по месту жительства имеют дети:

• военнослужащих;
• сотрудников* полиции;
• сотрудников* органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции;
• имеющих специальные звания сотрудников* органов и учреждений уголовно‑исполнительной системы;
• имеющих специальные звания сотрудников* органов принудительного исполнения РФ;
• имеющих специальные звания сотрудников* федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы;
• сотрудников* таможенных органов РФ;
• других категорий граждан в соответствии с действующим законодательством.

*Это право действует и в отношении детей перечисленных категорий граждан, которые:

• погибли (умерли) по причине увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей;
• были уволены из-за полученного увечья или нанесенного вреда здоровью в связи с выполнением служебных обязанностей, так как не могли продолжать службу;
• умерли в течение года после такого увольнения.

Распространяется льгота также на детей, которые находятся (находились) на иждивении перечисленных сотрудников.

Преимущественное право зачисления имеют:

• братья и сестры детей, которые уже учатся в выбранной школе, проживают в одной семье и имеют общее место жительства;
• дети, родитель (законный представитель) которых работает в выбранной образовательной организации.

Имеют ли многодетные семьи преимущества при зачислении?

Нет, законодательством это не предусмотрено.

Если ребенок имеет внеочередное или первоочередное право зачисления, то подавать заявление можно в любую школу города?

Нет, ребенок будет иметь внеочередное или первоочередное право зачисления в первый класс только по месту жительства семьи. Территориальная близость школы обеспечивается путем определения микрорайонов для первичного учета детей.

Действует ли внеочередное, первоочередное и преимущественное право зачисления на втором этапе?

Нет, критерии принятия решения о зачисления на втором этапе – наличие свободных мест в школе, дата и время подачи заявления.

Имеет ли ребенок, брат или сестра которого учится в школе в другом районе, преимущества при поступлении в эту школу? Нужно ли в этом случае подтверждать место жительства ребенка?

Ребенок имеет преимущественное право в той школе, в которой учится его брат или сестра. Школа может находиться в любом районе города. Родителям необходимо подтвердить проживание детей в одной семье и по одному месту жительства.

Если у брата и сестры разные фамилии, это повлияет на получение преимущественного права зачисления?

Преимущественное право имеют братья и сестры, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, независимо от фамилии.

Можно ли подавать заявление, если ребенок младше 6,5 или старше 8 лет?

По заявлению родителей учредитель школы вправе разрешить прием на обучение ребенка в более раннем или более позднем возрасте. Для получения такого разрешения перед записью ребенка в первый класс нужно обратиться в орган власти Санкт Петербурга, в ведении которого находится выбранная школа. Это может быть Комитет по образованию или администрация района.

Сколько дней после подачи заявления нужно ждать зачисления в школу?

На первом этапе зачисления приглашение в школу для подачи оригиналов документов придет не ранее 30 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 июня. Приказ о зачислении школа издает в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.

На втором этапе зачисления родители могут получить приглашение не ранее 10 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 30 рабочих дней после подачи заявления. Приказ о зачислении выходит в течение 5 рабочих дней после приема документов образовательной организацией.

Куда придет приглашение из школы?

Приглашение из школы поступит в Личный кабинет на Портале госуслуг Санкт-Петербурга, а также в виде уведомления по электронной почте или СМС, если такой способ информирования был выбран при подаче заявления.

Если пришло приглашение, значит ребенка уже точно зачислят?

Нет, в приглашении указывается дата и время, в которые нужно принести оригиналы документов в выбранную школу. Зачисление происходит после приема и проверки оригиналов документов. В некоторых случаях школа может принять решение об отказе в зачислении.

Если не принести оригиналы документов в назначенное время, можно ли претендовать на получение приглашения из других школ, выбранных при подаче заявления?

Каждая школа рассматривает заявления не зависимо от других образовательных организаций, выбранных при подаче заявления. Таким образом, если вы получили приглашение из определенной школы, но не хотите зачислять в нее ребенка, можно дождаться приглашения от других образовательных организаций, указанных в заявлении.

Как исправить уже отправленное заявление?

Внести изменения в ранее поданное заявление не получится, его придется отменить. Для этого нужно лично обратиться в указанные в заявлении школы для получения отказа в зачислении. После получения отказов от всех школ необходимо подать новое заявление.

Когда в зачислении могут отказать?

Школа может отказать в приеме в первый класс по нескольким причинам.

1. Если не были соблюдены сроки подачи заявления. Например, если вы отправили заявление в школу другого района в рамках первого этапа.
2. Если на одного ребенка поступило больше одного заявления.
3. Если возраст ребенка не соответствует установленному требованиями.
4. Если в школе не осталось свободных мест.
5. Если после получения приглашения документы в школу принес другой человек, а не заявитель.
6. Если приложенные к заявлению документы не соответствуют принесенным в школу оригиналам (в случае если вы прикладывали документы).
7. Если заявитель не пришел в школу в указанный в приглашении срок.

Что делать, если не хватит мест ни в одной из трех выбранных школ?

Если из всех выбранных школ пришел отказ, вы вправе обратиться в отдел образования администрации района, в котором живет ребенок, для получения информации о наличии в образовательных организациях свободных мест и в конфликтную комиссию для решения спорных вопросов.

Вы также можете подать новое заявление в другие школы, предварительно узнав в отделе образования, есть ли там свободные места.

Что делать, если у меня не получается подать электронное заявление в 1-й класс?

Если у вас возникли трудности с подачей электронного заявления через Портал, обратитесь в Службу технической поддержки по телефону 8 (812) 417-34-94 или отправьте свой вопрос на адрес электронной почты: [email protected].

Обратите внимание! Информация на странице будет пополняться согласно вопросам и комментариям, отправленным в «Книгу отзывов». Если у вас остались вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь их задавать!

Прием в школу |

Уважаемые родители!

С 1 апреля 2021 года начинается приём документов в 1 классы на 2021-2022 учебный год.

Запись учащихся  производится по территориальному принципу на основании Постановления администрации города Рязани №118 от 17 января 2020 года «О закреплении муниципальных образовательных учреждений за конкретными территориями города Рязани». На основании данного Постановления  в первую очередь в школу принимаются дети, зарегистрированные на территории школы  №47.

1. Приём документов в первые классы для родителей (законных представителей) детей, зарегистрированных на закрепленной за школой территории, а так же имеющих право на внеочередной, первоочередной и преимущественный приём проводится с 1 апреля по 30 июня 2021 года.

1.1  Необходимо предоставить следующие документы:

1) копию паспорта или другого документа, удостоверяющего личность;

2) копию свидетельства о рождении ребенка или документа о родстве;

3) копию документа об опеке или попечительстве (при необходимости)

4) копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов  для регистрации по месту  жительства;

5) справку с места работы родителя или законного представителя, если ребенок претендует на приём вне очереди и в первую очередь;

6) копию заключения ПМК (при наличии)

 При личном обращении в школу заявитель обязан вместо копий предъявить оригиналы вышеуказанных документов.

1.2. Для подтверждения преимущественного права зачисления ребенка, братья и (или) сестры которого обучаются в конкретном общеобразовательном учреждении, родители предъявляют:

1) оригиналы свидетельства о рождении детей;

2) документ, подтверждающий факт проживания детей в одной семье и по одному адресу.

Зачисление детей, указанных в п.1 будет осуществляться после 30 июня текущего года в течение 3-х рабочих дней.

2. Приём документов детей, зарегистрированных на других территориях города и желающих обучаться в школе № 47, будет проводиться с 6 июля 2021г.

  Зачисление этих детей будет осуществляться с 6 июля по 5 сентября 2021г. при наличии свободных мест.
Иностранные граждане и лица без гражданства все документы  представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

При приёме в школу оформляется заявление на имя директора школы (бланк заявления находится  на сайте школы и выдается в школе).

Прием документов в 1 классы в МАОУ «Школа №47» производится в канцелярии школы (вестибюль первого этажа)

График приема документов:

Понедельник	10.00-13.00	14.00-16.00
Вторник	10.00-13.00	14.00-16.00
Среда	10.00-13.00	14.00-16.00
Четверг	10.00-13.00	14.00-16.00
Пятница	10.00-13.00	14.00-15.00

План комплектования 1 классов в МАОУ «Школа №47»  на 2021-2022 учебный год

Класс	Статус класса	Количество мест
1А	общеобразовательный	30
1Б	общеобразовательный	30
1В	общеобразовательный	30
1Г	общеобразовательный	30
1Д	общеобразовательный	30
Всего		150

 

Школьный портал

Новости

О работе конфликтной комиссии по математике (ЕГЭ)

Информация о работе конфликтной комиссии
Тверской области при проведении ГИА в 2021 году
Математика(дата проведения экзамена 7 июня 2021 года)

Прием апелляционных заявлений по результатам ГИА (11 класс) по предметуматематика (дата проведения экзамена7 июня 2021 года)  будет проводиться 23 и 24 июня  с 9.00 до 17.00.

Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, которой они были допущены в установленном порядке к ГИА, выпускники прошлых лет – в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в конфликтную комиссию.Представители образовательных учреждений или представители муниципальных органов управления образованием направляют апелляционные заявления по закрытому каналу связи в РЦОИ для последующей передачи в конфликтную комиссию.

Не принимаются апелляционные заявления, высланные в сканированном виде по электронной почте.

Каждому апеллянту отправляется уведомление с указанием даты, времени и места рассмотрения апелляции по закрытому каналу связи в ответ на полученные апелляционные заявления. Информацию о дате и времени рассмотрения также можно получить по номеру телефона конфликтной комиссии 8 (4822) 58-75-51 в рамках её рабочего времени.

В связи с эпидемиологической ситуацией в стране и регионе в целях предотвращения распространения коронавируса (COVID—19) предусмотрена возможность дистанционного рассмотрения апелляции.

Заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляционных заявлений по результатам ЕГЭ (11 класс) по предметуматематика(дата проведения экзамена 7июня 2021 года) состоятся: 25, 28 и 29 июня 2021 года в соответствии с полученным уведомлением.

Всем обучающимся и/или их родителям (законным представителям), явившимся на заседание конфликтной комиссии, при себе необходимо обязательно иметь паспорт. Родителям (законным представителям) – официальный документ, подтверждающий родство с апеллянтом (свидетельство о рождении, документ об опеке и т.д.), и защитные средства (маска, перчатки).

Комиссия рассматривает работы только при наличии ЗАПОЛНЕНОГО заявления установленной федеральной формы (1-АП).

Конфликтная комиссия:

Председатель конфликтной комиссии: Сафонов Глеб Валерьевич

 

Адрес: ГБОУ ДПО ТОИУУ: г. Тверь, Волоколамский проспект, д. 7, ауд.103.Тел.: 8 (4822) 58-75-51.

22 июня

Средняя общеобразовательная школа № 52 города Краснодара имени Героя Советского Союза Якова Кобзаря

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке приёма обучающихся в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар среднюю общеобразовательную школу № 52 имени Героя Советского Союза Якова Кобзаря(положение).

Полное наименование в соответствии с уставом

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа № 52 имени героя Советского Союза Якова Кобзаря

Адрес: Российская Федерация, 350065, город Краснодар,улица Трудовой Славы, д. 28

Телефон: (861) 237-57-91

Факс: (861) 237-57-91

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы 2007 год

 

Победитель IV общественно-профессионального конкурса образовательных организаций, реализующих эффективные модели обеспечения современного качества образования «Знак качества образования» в 2014 году.

Миссия школы состоит в воспитании всесторонне образованных, нравственных, предприимчивых и конкурентоспособных людей, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание.

Цель работы школы – создание образовательной среды, обеспечивающей качественное и эффективное обучение и воспитание школьников. Деятельность педагогического коллектива направлена на повышение качества образования  через расширение форм и методов работы на уроке и внеурочное время. Наше кредо: от творчества учителя – к творчеству ученика!

Школа начала свою работу как семилетняя школа рабочей молодёжи в 1952 году в посёлке ТЭЦ. В 1953 году была преобразована в среднюю школу. В 1976 году учащиеся и учителя школы получили в подарок новое здание в микрорайоне Гидростроителей. Тысячи выпускников шагнули во взрослую жизнь с порога школы. По их словам , своими успехами они в немалой степени обязаны тому духовному и нравственному потенциалу, тому стремлению к знаниям и труду, которые вложили в них педагоги школы.

Выпускники школы с благодарностью вспоминают тех, кто посвятил школе свою жизнь: С.Г.Шапошникову, Л.Г.Толокину, Т.Н.Упорову, Л.В.Павленко, С.Р.Сиджах, З.И.Третьякову, З.Н.Пичугину, А.И.Бобрышеву, В.А.Кольцову, Л.А.Крышкину, В.В.Уройченко, Т.Р.Кель, Т.Н.Широглазову, Г.И.Герасименко, О.С.Хижнюю, В.А.Охрименко, Т.П.Тарасенко, Е.В.Карманову, Н.Н.Крамаренко, В.П.Даниленко, Л.Ф.Победа. Директора, завучи, учителя – все они внесли частичку своей души в создание тех традиций, которыми сейчас гордится школа.

За многие годы работы сложилась система формализованных правил и традиций школы, которые формируют своеобразную корпоративную культуру, бережно хранимую и передаваемую из поколения в поколение. В основе этой культуры – уважительное отношение к личности, стремление быть лучшим в своем деле, желание и умение оказывать поддержку и помощь нуждающимся. Эти качества каждый ученик школы проносит через всю жизнь. Это понимают и ценят не только учащиеся, но и их родители.

Нас знают как общеобразовательное учреждение демонстрирующее стабильно высокое качество образования, имеющее устойчивые традиции по развитию интеллектуальных и творческих способностей всех участников образовательного процесса.

         За годы работы в школе накоплен богатый опыт инновационной деятельности:

2003-2004 гг.– краевая экспериментальная площадка «Предпрофильная подготовка учащихся»;

2003-2005 гг.- муниципальная экспериментальная площадка «Модернизация системы образования в аспекте формирования лингвокоммуникативного пространства в рамках школы»;

с 2007 года школа является ресурсным центром по профильному обучению;

2007г. – Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;

с 2010 года школа является пилотной (апробационной) площадкой по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

2014г. – Победитель IV общественно-профессионального конкурса образовательных организаций, реализующих эффективные модели обеспечения современного качества образования «Знак качества образования»;

2014-2018гг. – муниципальная инновационная площадка по теме: «Разработка общешкольной модели личностно-ориентированного обучения как основы проектирования образовательной среды, ориентированной на активные формы и методы обучения»;

2015, 2016, 2017 гг. – участник краевого образовательного форума «Инновационный поиск» по теме «Разработка общешкольной модели личностно-ориентированного обучения как основы проектирования образовательной среды, ориентированной на активные формы и методы обучения»;

2015 г. – участник международной выставки образовательных технологий и услуг (Сочи, 2015) с инновационным проектом ««Разработка общешкольной модели личностно-ориентированного обучения как основы проектирования образовательной среды, ориентированной на активные формы и методы обучения»;

2018 г. – участник «Фестиваля бизнес-проектов подрастающего поколения» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Школа имела статус опорной площадки по направлениям:

Личностно-ориентированный подход при обучении младших школьников по УМК «Перспективная начальная школа».

Апробация УМК по русскому языку С.И. Львовой.

Использование интерактивных и информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества математического образования школьников.

         Педагоги  школы – активные участники Краснодарского педагогического марафона, победители третьего Всероссийского конкурса «Перекресток талантов 2009», победители городского и краевого конкурса «Учитель года», победители V регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший урок письма», участники профессионального конкурса молодых учителей «Учительские вёсны».

         Овчаренко В.М., Дёмина А.А., Стрельцова Т.Ю. награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».

Высокий профессионализм дает педагогам школы возможность осуществлять деятельность в качестве экспертов ЕГЭ и ОГЭ, тьюторов, членов жюри различных конкурсов.

Приоритетной задачей школы является раскрытие интеллектуального и творческого потенциала каждого участника образовательного процесса, что подтверждается высокими достижениями обучающихся в интеллектуальных и творческих состязаниях самого высокого уровня. Ученики школы являются постоянными участниками школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Лучшие из них одерживали победы на муниципальном, региональном и всероссийском этапах. Среди наших учеников призеры научно-практической конференции школьников «Эврика» Малой академии наук Кубани, призеры и победители интеллектуальных конкурсов по английскому языку, географии, истории, победители литературных, музыкальных конкурсов и конкурсов художественного творчества. Хор мальчиков «Волшебные голоса» – финалисты Всероссийской ассамблеи хоров России в ВДЦ «Орлёнок» «Поём для мира -2014-Классный хор!» и лауреаты II степени муниципального этапа Краевого конкурса хоровых коллективов «Поющая Кубань».  Команда по черлидингу «Барс» активный участник общегородских мероприятий муниципального образования город Краснодар

Особое значение коллектив школы придает патриотическому воспитанию. Ежегодно в школе проходит парад войск, посвященный Дню Победы. В 2018 г. школа заняла II место в окружном конкурсе на лучшее образовательное учреждение по итогам месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы 2018 года в Карасунском округе города Краснодара в номинации «Лучшее общеобразовательное учреждение». В 2018 г. осуществляла несение Почётной Вахты памяти на Посту № 1 у Огня Вечной Славы муниципального образования город Краснодар. В 2018 поисковый отряд школы «Мемориал» стал участником межрегионального слета поисковых отрядов, который проходил под девизом: «Нам доверена память».

Принципы безопасности жизнедеятельности школы реализуются посредством строгого соблюдения норм пожарной, санитарно-эпидемиологической безопасности, правил техники безопасности и охраны труда, организацией антитеррористической безопасности.

Документы, ГБОУ Школа № 1293, Москва

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ГБОУ Школы №1293

Программа развития ГБОУ Школы №1293

 

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Правила зачисления детей в дошкольное отделение ГБОУ Школы №1293

Образец заявления для зачисления в группу полного дня

Образец заявления ля зачисления в группу кратковременного пребывания

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в ГБОУ Школа №1293  

Положение об учете динамики индивидуальных достижений учащихся во внутренней системе управления качеством образования в ГБОУ Школа № 1293

Положение о проведении административных контрольных работ

Положение об электронном журнале

Положение о безотметочном обучении и системе оценивания учебных достижений обучающихся первых классов образовательного учреждения при реализации ФГОС

Положение о внутришкольном контроле

Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников ГБОУ Школа 1293

Порядок зачета результатов освоения обучающимися школы учебных предметов в других образовательных организациях

Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся в ГБОУ Школа 1293

Правила посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом ГБОУ Школа 1293

Порядок бесплатного пользования педагогическими работниками ГБОУ Школа 1293 образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации

Положение о разработке рабочих программ учебных предметов и элективных курсов

Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану

Положение об организации внеурочной деятельности учащихся основного общего образования в ГБОУ Школа №1293

Положение о библиотеке ГБОУ Школы №№1293

Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся

Положение о поощрениях обучающихся за успехи в учебной, факультативной, спортивной, общественной, творческой и инновационной деятельности

Положение о выдаче обучающимся социальных карт

Положение о пропускном режиме в ГБОУ Школа 1293

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Заявление о зачисление в кружки ГБОУ Школы №1293

 

 

 

Как написать заявление на работу в школу учителем начальных классов

» Заявление начальству 27 июля 2021 года

Как устроиться на работу в школе

Учитель – весьма благородная и престижная профессия в РФ. Но, к сожалению, работа учителем в школе не высоко оплачивается. Из-за низких заработных плат работа учителя стала не только престижной, но и весьма востребованной на просторах РФ. Многие педагоги предпочитают уезжать работать в другие страны и лишь малое количество учителей остаются работать на территории своей родной страны. В рейтинге средних зарплат в России по регионам зарплата учителя остаётся в хвосте.

Стать учителем дано не каждому. Это сложная профессия, требующая терпения, выдержки и любви к детям. Поэтому основная часть учителей РФ работают не из-за финансовой выгоды, а по призванию. Они получают моральное удовольствие от общения и работы с детьми. Особенность работы учителя заключается в том, что педагог должен найти общий язык с детьми, постараться сплотить класс, сделать их дружней, и при этом успеваемость школьников должна расти.

Многие выпускники педагогических вузов после завершения обучения изъявляют желание работать в школе. Существует несколько способов, как можно устроиться учителем на работу в школе:

Одним из самых известных порталов в России по поиску работы является сайт Trudvsem.ru. На сайте представлена общероссийская база вакансий. Нужно ввести требования будущего педагога по зарплате, региону и графику работы и после этого стоит выбрать сферу деятельности «Образование, наука».

Главная страница сайта «Труд всем»

1. Одним из самых простых способов устроиться на работу в школе является обращение в родное учебное учреждение, которое вы заканчивали. Если педагог во время обучения нашёл общий язык с педагогическим составом и зарекомендовал себя в качестве ответственного человека, то при наличии свободных мест, специалисту, скорее всего, удастся устроиться на работу.

Многих амбициозных людей, желающих посвятить свою жизнь преподавательской деятельности, интересует вопрос, а можно ли устроиться на работу в школе учителем, не имея профильного образования. К сожалению, это невозможно. Человеку потребуется закончить хотя бы педагогический колледж или лицей. Но с таким образованием он сможет стать лишь учителем начальных классов. Для того чтобы преподавать в старших классах, потребуется закончить высшее учебное учреждение с педагогической направленностью.

В редких случаях устроиться на работу в школу можно без профильного образования. Но для этого человек должен досконально владеть знаниями, которым он желает обучать детей. Решение о приеме на работу принимается администрацией школы.

Для того чтобы устроиться на работу в школе, вовсе не обязательно обладать опытом работы. Специалисты без опыта работы принимаются как в муниципальные, так и в частные школы.

Для увеличения шансов на трудоустройство стоит искать работу в областях, где процент востребованности педагогов выше. В 2017-2018 годах наиболее остро в учителях нуждаются такие области:

1. Московская область.
2. Красноярский край.
3. Краснодарский край.
4. Ленинградская область.
5. Новосибирская область.
6. Свердловская область.
7. Волгоградская область.
8. Омская область.
9. Ростовская область.

Очень важное значение при приёме на работу играет правильно составленное резюме. В резюме указывается такая информация, как:

Если у человека уже имелся опыт работы в школе, то в резюме дополнительно вписываются обязанности, выполняемые на прошлом месте трудоустройства.

Данная информация поможет администрации школы понять, насколько квалифицированный сотрудник и какие обязательства на него можно возложить.

Если администрацию школы удовлетворяет кандидатура педагога, то издаётся приказ о приёме на работу. Приказ составляется работником кадровой службы. Если на работу принимается один человек, то составляется приказ по форме № Т-1. Если же устраиваются на работу два и более человека, то кадровый сотрудник составляет приказ по форме № Т-1а.

В приказе указывается такая информация:

1. Название школы.
2. Номер и дата документа.
3. Дата приёма на работу.
4. Дата окончания трудового договора.
5. Табельный номер.
6. Фамилия, имя, отчество.
7. Структурное подразделение.
8. Должность.
9. Условия приёма на работу.
10. Характер работы.
11. Оклад и надбавка за сверхурочную работу.
12. Основания для приёма на работу.

Приказ подписывается директором школы и педагогом.

Если основанием для приёма на работу является не трудовой договор, то учитель обязан написать и подписать заявление о приёме на работу.

Заявление о приёме на работу

Для заключения трудового договора педагог обязан предоставить администрации школы пакет документов:

• паспорт,
• трудовая книжка,
• документ об образовании,
• личная медицинская справка, свидетельствующая о том, что педагог не имеет никаких ограничений в здоровье для работы в школе.

Стоит отметить, что первый год работы в школе не даётся легко. В этот период педагог знакомится с детьми, обменивается опытом и формами работы с другими молодыми учителями.

Адаптация работы в школе в среднем занимает от 6 месяцев до 2 лет.

Требования к учителям

Основное требование к учителям различных специальностей – это соблюдение стандартов ФГОС (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт).

В ФГОС чётко прописаны личные качества школьников, помочь которые сформировать должен именно учитель. В ФГОС указывается основная образовательная программа, загруженность по тем или иным предметам. Также именно в ФГОС указываются основные для изучения дисциплины.

Согласно ФГОС учитель начальной школы и старших классов должен обладать такими способностями:

1. Организаторские способности – это умение сплотить учащихся.
2. Дидактические способности – это умение к подготовке учебного материала.
3. Рецептивные способности – это умение выявлять особенности психики школьников.
4. Коммуникативные способности – это умение налаживать контакт с детьми.
5. Суггестивные. Способности – это возможность эмоционально влиять на учащегося.
Вернуться к оглавлению

Основные обязанности учителя в школе:

1. Контроль наличия тетрадей у учащихся.
2. Проверка тетрадей.
3. Контроль соблюдения порядка.
4. Выставление оценок в классный журнал.
5. Преподавание предмета по своей специальности (ведение урока).
6. Умение отыскать индивидуальный подход к каждому школьнику.
7. Составление календарных планов.
8. Составление отчётов.
9. Подготовка наглядного пособия для проведения урока.
10. Участие в заседании педагогического совета.
11. Проведение родительских собраний.
12. Провождение воспитательной работы.
13. Организация внеклассных мероприятий.

Преимущества и недостатки работы учителя

Как и каждая профессия, специальность учителя обладает своими преимуществами и недостатками:

1. Творческая работа.
2. Систематическое развитие педагога.
3. Возможность подрабатывать репетиторством.
4. График работы. Зачастую учителя работают лишь в первой половине дня.
5. Отпуск 2 месяца.
6. Возможность карьерного роста.
1. Маленький оклад.
2. Профессия связана с нервным напряжением. Из-за этого у учителей часто возникают проблемы со здоровьем.
3. Строгий дресс-код. Учитель является примером для подражания учениками. Поэтому педагог вынужден на работу одеваться строго и в деловом стиле.

Для сравнения приведём видео о работе в школе США. Система образования в США кардинально отличается от нашей.

Заработная плата по специальностям

Стоит отметить, что заработок учителя зависит не только от количества отработанных часов и квалификации, но и от специализации по предмету:

Заработная плата по регионам

Уровень средней заработной платы учителя напрямую зависит от региона, в котором он осуществляет свою трудовую деятельность.

Как написать заявление на работу в школу учителем начальных классов

123 10 февраля 2013

мама 10 февраля 2013

мама 13 февраля 2013

мама 29 января 2014

маман 20 апреля 2017

я 11 февраля 2013

Леди 11 февраля 2013

Леди 11 февраля 2013

мама 11 февраля 2013

Леди 11 февраля 2013

я 11 февраля 2013

Мы в следующем году идем в школу, думаю отдавать туда или нет.

Васаби 12 февраля 2013

я 13 февраля 2013

и психологический климат там комфортный ли?

Васаби 13 февраля 2013

я 13 февраля 2013

Можно еще 2 вопросика? ма-аленьких.

С какого класса Вы туда пошли и стоит ли с первого класса отдавать туда ребенка?

не слишком ли тяжело в мат.плане? среднеобеспеченный человек сможет потянуть?

Васаби 13 февраля 2013

я 14 февраля 2013

Я тоже мать-одиночка с двумя детьми. И рассуждаю так же: обязательно дать по возможности хорошее образование, чтобы всегда смог прокормиться и семью прокормить, если получится – помочь с жильем, и женить, конечно.

Я так поняла, психологически ребенку там комфортно? Это ведь самое главное.

я 29 января 2014

я 14 февраля 2013

Елена 11 февраля 2013

мама 11 февраля 2013

Елена 11 февраля 2013

Гера 13 февраля 2013

Ninelle_Skyline 13 февраля 2013

Все мы были когда-то молодыми, не все сразу у всех получается.

Ровена 13 февраля 2013

я 14 февраля 2013

капуся 14 февраля 2013

я 29 января 2014

я 29 января 2014

Евгения 29 января 2014

Это было что-то с чем-то. Дети совершенно неуправляемые! Встают с мест посреди урока, вертятся, разговаривают, на замечания не реагируют на переменах девочки дерутся, ведут себя просто неадекватно. Мне тогда стало очень жаль учительницу((( А она была женщина в возрасте, очень опытная. Что уж там про молодых говорить!

Дети сейчас почти все гиперактивные, избалованные. Так что не завидую я учителям.

Дюшес 29 января 2014

Скорее бы мой ребенок закончил начальный класс.

мама 29 января 2014

учитель-родитель 29 января 2014

1 Родители вечно угрюмые и недовольные. Тоска на них смотреть.

2 Многие дети вообще не понимают, что школа это не детский сад и пора себя вести в ней достойно уже.

3 Требую от детей отвечать за свои слова и поступки. Только тогда в будущем будет от них толк.

4 Для меня главное не знание, а воспитание человеческих качеств

Но вижу, что тяжело всем и детям, и родителям и учителям. Какой-то заколдованный круг.

Буду искать другую работу, хотя очень люблю детей!

предметник 30 января 2014

мама 30 января 2014

мама 30 января 2014

А вот с родителями работается туго: так как их самих нужно воспитывать. Говоришь ребенку как надо, а дома “поют” другую песню. И толку никакого.

А тех учителей, где нет огня в работе надо гнать от детей подальше, а если есть страсть, но нет опыта, то просто мудро подсказывать и помогать такому педагогу(а я знаю есть среди вас такие замечательные родители)

Мама👸 30 января 2014

Предметник 15 марта 2014

ольга 14 января 2015

бабушка шестерых 14 января 2015

мама3 14 января 2015

молюсь, чтобы 14 января 2015

боже 14 января 2015

боже 14 января 2015

Но есть и обычные, просто не чующие берегов дети, избалованные в край. Одно такое чудо сидит в соседнем с моей дочерью ряду. Оно не понимает, что нельзя брать без спроса и ломать чужие вещи, что нельзя бить других мальчиков, что на уроке нужно сидеть нормально, а не разваливаться на стуле, что нужно писать и читать, такое ощущение, что он у себя дома. Конечно, учительница​ постояннт на него орет благим матом, а ему хоть бы хны. Немного не в адеквате, живет как будто в другом мире. Кстати, из очень приличной семьи.

Вообще молодому специалисту, как и в любой другой сфере должны помогать. Что касается школы, помощи только от администрации будет мало! Все таки школа – это то место, где работает система (педагог-ребенок-родитель). И, уважаемые родители, не забывайте от этом. Как написали выше, это прежде всего Ваш ребенок. В первую очередь именно Вы должны заниматься его развитием, воспитанием и, в какой-то степени, обучением. Без вас не возможна нормальная педагогическая деятельность. А молодым учителям нужно помогать. Объясните своему ребенку, что учитель главный, его нужно слушать и уважать и т.д. Вы не представляете, как тяжело быть учителем.

Так бывает. Молодые или в сильном возрасте – ну не могут они успокоить нынешний молодняк. Не могут – пусть идут бумаги складывать. Но, это только при условии, что данная ситуация действительно имеет место. Если это всего лишь недолюб классной, выйдет некрасиво. Вот только, если все родители подпишут единогласно – её уберут.

хотим оставить учителя

У меня ребенок учится во 2 классе,в 1 класс им дали учителя-молодого специалиста которая только что вышла замуж и как следствие ушла в декрет со 2 полугодия 2 класса, на ее больгичные нам ставили опытного учителя (учит 4класс) к которой дети привыкли. И вот дилема-в этом году она их выпускает и ей дают 1 класс, а на наш класс берут снова молодую учительницу которая только вышла из декрета. Имеем ли право потребовать оставить учителя на нашем классе? и может ли директор нам отказать? учитель согласна совмещать 1 и наш класс, тем более все 2 полугодие 2 класса она учила наших детей в 2 смену и свой 4 класс во вторую.

заранее спасибо

У родителей нет права выбора педагога и законодательство не устаналивает обязанность администрации образовательного учреждения (ОУ) учитывать при тарификации педагогов и распределении между ними педагогической нагрузки такие обстоятельства, как обращение родителей (законных представителей) обучающихся с просьбой о назначении для обучения их детей конкретного педагога.

В соответствии с Порядком определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, утвержденной Приказом Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601, при определении учебной нагрузки педагогических работников устанавливается ее объем по выполнению учебной (преподавательской) работы во взаимодействии с обучающимися по видам учебной деятельности, установленным учебным планом (индивидуальным учебным планом), текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Однако на практике обращение родителей (законных представителей) обучающихся особенно те обращения, которые направляются в органы власти в сфере образования, могут повлиять на назначения педагога для преподавания в конкретном классе. Рекомендуем в обращении об оставлении педагога на преподавание в конкретном классе собрать максимальное количество подписей родителей (законных представителей) для повышения вероятности положительного рассмотрения Вашего заявления.

Жалоба в депортамент образования не хватает преподователя начальных классов школе

Куда и когда родителям можно жаловаться на школу

Куда и когда родителям можно жаловаться на Школами в РФ являются общеобразовательные организации, созданные для воспитания и обучения несовершеннолетних. Образование призвано давать детям специальные умения, навыки, знания и культурное развитие. Деятельность школьных учреждений регулируется ФЗ № 273 от 2012 года «Об образовании в РФ», а работа их сотрудников должна соответствовать нормам должностных инструкций.

Как и куда написать жалобу на учителя школы?

Как и куда написать жалобу на учителя?

Популярное Порядок расторжения договора найма жилого помещ.

Государственные органы исполнительной власти РФ Расторжение договора купли-продажи Дополнение к апелляционной жалобе Нарушение трудового договора Жалобу на учителя можно подать, если педагог превышает должностные полномочия, некорректно ведет себя по отношению к ученикам или их законным представителям, а также унижает достоинство и честь учащихся и т.

Основания и перспективы подачи жалобы на учителя школы

Основания и перспективы подачи жалобы на учителя школы

На нашем сайте круглосуточно доступны консультации лучших юристов в данной правовой отрасли. Эксперты расскажут, как написать жалобу на преподавателя школы, как грамотно подать документ в региональный департамент образования, помогут с подготовкой бумаг.

Куда жаловаться на школу?

Куда жаловаться на школу?

Именно в школе ребенок получает большинство необходимых знаний для жизни, развивается, не только интеллектуально, но и физически, улучшает свои коммуникативные навыки. Так как оказывает огромное влияние на формирование личности, знаний и характера человека, очень важно, чтобы его обучением занимались добрые и компетентные люди.

Для того чтобы ознакомиться с процедурой подачи на школу или конкретного учителя, ознакомьтесь с данной статьей.

Куда пожаловаться на учителя школы: образец составления и подача жалобы

Куда пожаловаться на учителя: образец составления и подача жалобы

Существует как минимум 3 варианта мест направления жалобы: Директор школы; Региональный департамент образования; Прокуратура.

Жалоба в министерство образования на учителя

Жалоба в министерство образования на учителя Адрес для корреспонденции: Мы, вышеуказанные Заявители, являемся родителями _____________, ______________, _____________, _______________ и ________________.

В настоящее время наши дети учатся в ___ классе в ___________ средней общеобразовательной № ___. _________ г. и _________ г. ______________ не присутствовала на занятиях в школе по причине болезни (копии справок прилагаю).

Как пожаловаться на школу в Департамент образования?

Как пожаловаться на школу в Департамент образования? Дети большую часть времени проводят в школе.

Именно там начинает формироваться характер учащихся.

Директор школы, учителя – это те люди, на которых должны ровняться дети.

В свою очередь дети хотят чувствовать от них поддержку, если надо то и защиту.

К кому как не к педагогу может обратиться ребенок с возникшей у него проблемой.

Как грамотно составить и подать жалобу на учителя?

Как грамотно составить и подать жалобу на учителя?

Пребывание детей в школе – это их нахождение в пространстве разных отношений : собственно образовательных, воспитательных, разного рода межличностных (отношения учитель – ученик и ученик – ученик) и межгрупповых взаимодействий.

Почти все эти отношения опосредуются учителем, требования к личностным и профессиональным качествам которого закреплены в документах, определяющим деятельность образовательных учреждений.

Жалоба на учителя

В наши дни очень часто случается так, что учителя нарушают свои должностные полномочия относительно ребенка. Одним из таких является написание жалобы на, которая может быть составлена как индивидуально, так и коллективно.

Жалоба на преподавателя

на преподавателя. Куда пожаловаться на? В помощь родителям, которым приходится вступать в противостояние с представителями педагогического коллектива, мы подготовили материал, отвечающий на вопросы, как правильно написать жалобу на учителя, когда она может подаваться и в какие инстанции, допускаются ли анонимные обращения и к каким последствиям для может привести.

Как попасть к желаемому учителю в школе?

Искривление осанки у ребенка, как бороться??

Вызвали к директору

Мы к учителю подходили, а потом секретаря просили, чтобы именно к этому учителю. Секретарь школы на наших заявлениях отметку сделала. Так и попали.

Когда сын собирался в школу, написала карандашиком в уголочке фио учителя. К ней и попали.

Сейчас с дочкой уже подали заявление (мы переводом через сад). Так же карандашиком написала фио. Держу кулачки.

а вы к какой собираетесь?

Строгая/добрая/требовательная? тоже сейчас выбираем учителя

Спасибо! Напишу в заявлении

Здравствуйте, Анастасия. Прием электронных заявлений на Портале начнется 15 декабря 2016 года.

Если Ваш р ебенок ходит в дошкольное отделение при школе (образовательном комплексе), в которую планируется зачисление, Вам необходимо написать заявление на имя директора школы в Вашей образовательной организации, ребенок будет зачислен в 1й класс переводом, без подачи заявления на Портате. Пожелания об обучении у конкретного учителя можно также указать в заявлении.

Источники:

visasam.ru , forum.ykt.ru , usperm.ru , perspectiva78.ru , www.babyblog.ru ,

Следующие статьи:




Комментариев пока нет!


Вас может заинтересовать

Популярное

Образец контракта с учителем и шаблон

Образец контракта учителя

Любая школа

Договор о приеме на работу

Настоящим согласовывается между школьным советом любой школы и

Фамилия: Smith Имя: Джейн MI: A SS #: 111-11-1111
Адрес: 111 Any Street, Any City, Any State, 11111

, что Any School предлагает вышеуказанному лицу должность классного руководителя на 2016-2017 учебный год.

1. Все сотрудники подчиняются руководству Администратора в соответствии с полномочиями Совета директоров Any School. Администратор имеет право нанимать, назначать, оценивать и увольнять сотрудников. Сотрудник может быть уволен в любое время и без предварительного уведомления по любой причине, которая, по единоличному мнению Администратора, противоречит интересам любой школы, и любая школа больше не обязана выплачивать какую-либо заработную плату или льготы сверх его или ее последний день работы.
2. За услуги по обучению, выполненные законным и надлежащим образом, школа должна платить работнику в сроки, указанные здесь, в соответствии с настоящим контрактом, в соответствии с графиком оплаты школы. Если сотрудник по какой-либо причине не может выполнить свои обязательства в течение срока действия контракта, любая школа больше не обязана выплачивать какую-либо заработную плату или льготы после его или ее последнего рабочего дня.
Сотрудники
3. должны соблюдать все кадровые политики и процедуры любой школы, изложенные в этом контракте и указанные в Справочнике для сотрудников любой школы.Эти политики и процедуры могут быть изменены без предварительного уведомления. Кроме того, ожидается, что все сотрудники будут понимать и поддерживать образовательную философию и политику любой школы, одобренные Советом директоров, и работать добросовестно и профессионально для выполнения миссии, целей и задач школы.
4. Учителя должны иметь и поддерживать надлежащие лицензии, требуемые Школьным советом.
5. В дополнение к обычным классным обязанностям и обязанностям на сотрудников могут быть возложены дополнительные обязанности как внутри, так и за пределами классной комнаты, которые могут быть необходимы для надлежащего функционирования школы.

Срок работы по контракту:

Работа должна начаться 1 августа 2016 года и закончиться 31 июля 2017 года.

Обе стороны соглашаются, что после даты окончания срока действия годичного трудового договора друг перед другом не возникает никаких договорных обязательств. , и сотрудник понимает, что у него / нее нет юридических оснований против Any School, если им не предлагается контракт на следующий год.

Годовая зарплата (до налогов): 40 000 долларов

Заработная плата должна выплачиваться до последнего календарного дня месяца 12 равными ежемесячными платежами, однако при условии прекращения по любой причине любой из сторон до окончания Контракта Период занятости, и в этом случае работник получает оплату только до его / ее последнего рабочего дня.Предусмотрено 5 оплачиваемых личных дней, и отсутствие по какой-либо причине будет вычтено из ежемесячной заработной платы после того, как эти дни будут использованы сотрудником.

Сотрудник может участвовать в любой программе льгот, предлагаемых любой школой, на которую он имеет право.

Лицензия:

Тип степени / имеющегося сертификата учителя: Любой государственный сертификат учителя № 11111111

Дата выдачи: 01.06.12
Срок действия: 01.06.17

Я прочитал, понял и согласен с условиями, описанными выше, и я принимаю настоящий трудовой договор.

Подпись сотрудника: ____________________ Дата: _____

Подпись администратора: ____________________ Дата: _____

Действие Совета:

Прием на работу: ____________________ Дата: _____

Шаблон контракта учителя

Название вашей школы 9 / логотип здесь

Трудовой договор

Настоящим согласован между школьным советом ____________________ школы и

Фамилия: ____________________ Имя: ____________________ Среднее начальное: ____________________ SS #: __________
Адрес: _________________________ _____

, что ____________________ Школа предлагает вышеуказанному лицу должность классного руководителя на _____ учебный год.

1. Все сотрудники подчиняются руководству Администратора по поручению Совета директоров Школы ____________________. Администратор имеет право нанимать, назначать, оценивать и увольнять сотрудников. Сотрудник может быть уволен в любое время и без предварительного уведомления по любой причине, которая, по единоличному мнению Администратора, противоречит интересам ____________________ School, и ____________________ School больше не обязана выплачивать какую-либо заработную плату или льготы сверх его или ее последний день работы.
2. За услуги по обучению, выполненные законным и надлежащим образом, школа должна платить работнику в сроки, указанные здесь, в соответствии с настоящим контрактом, в соответствии с графиком оплаты школы. Если сотрудник по какой-либо причине не может выполнить свои обязательства в течение срока действия контракта, ____________________ Школа больше не обязана выплачивать какую-либо заработную плату или льготы после его или ее последнего рабочего дня.
3. Сотрудники должны соблюдать все ____________________ школьные кадровые политики и процедуры, изложенные в этом контракте и указанные в ____________________ Справочнике школьного сотрудника.Эти политики и процедуры могут быть изменены без предварительного уведомления. Кроме того, ожидается, что все сотрудники будут понимать и поддерживать образовательную философию и политику школы ____________________, одобренную Советом директоров, и работать добросовестно и профессионально для выполнения миссии, целей и задач школы.
4. Учителя должны иметь и поддерживать надлежащие лицензии, требуемые Советом школы ____________________.
5. В дополнение к обычным классным обязанностям и обязанностям на сотрудников могут быть возложены дополнительные обязанности как внутри, так и за пределами классной комнаты, которые могут быть необходимы для надлежащего функционирования школы.

Срок работы по контракту:

Начало приема на работу _____ и завершение _____.

Обе стороны соглашаются, что после даты окончания этого однолетнего трудового договора нет никаких договорных обязательств перед другой, и работник понимает, что у него / нее нет юридических оснований против ____________________ Школы, если им не предлагается контракт для следующего год.

Годовая зарплата (до налогов): _____

Заработная плата выплачивается до последнего календарного дня месяца 12 равными ежемесячными платежами при условии, однако, увольнения по любой причине любой из сторон до окончания рабочего дня. Срок работы по контракту, и в этом случае работник будет получать оплату только за его / ее последнюю дату работы.Предусмотрено _____ оплачиваемых личных дней, и отсутствие по какой-либо причине будет вычтено из ежемесячной заработной платы после того, как эти дни будут использованы сотрудником.

Работник может участвовать в любой программе льгот, предлагаемых ____________________ школой, на которую он имеет право.

Лицензия:

Тип степени / имеющегося сертификата учителя: ____________________

Дата выдачи: _____
Срок действия: _____

Я прочитал, понимаю и согласен с условиями, описанными выше, и я принимаю этот трудовой договор .

Подпись сотрудника: ____________________ Дата: _____

Подпись администратора: ____________________ Дата: _____

Действия Совета:

Назначение на работу: ____________________ Дата: _____

Контракт с учителем – шаблоны PDF

Контракт – это имеющее юридическую силу соглашение между двумя или более сторонами. Это соглашение, которое создает юридическую обязанность или ответственность. Большинство компаний и агентств предпочитали письменный шаблон, но многие испытывают трудности с поиском хорошего набора шаблонов, которые они могут использовать, чтобы сделать это возможным между ними и сотрудником.Использование шаблона экономит время, но большинство онлайн-генераторов предлагают лишь ограниченные возможности. Чтобы устранить трудности и использовать менее популярные шаблоны, JotForm создает коллекцию готовых шаблонов контрактов в формате PDF, которые можно полностью настраивать и использовать бесплатно.

Многие из наших шаблонов договоров состоят из основных разделов, таких как условия найма, обязанности сотрудников, компенсация и льготы, а также один, который может включать соглашение о неразглашении или широко известный как NDA.Эти общие разделы позволяют сделать ваш процесс управления контрактами более эффективным и действенным. Суть в том, что эти шаблоны договоров в формате PDF будут обосновывать функции и обязанности каждой стороны. И снова, как документ, подписанный обеими сторонами, договор подлежит исполнению в суде.

Шаблоны PDF-контрактов JotForm можно редактировать, что означает, что вы можете настроить общий формат, включая вышеупомянутые разделы. Если описание должности существенно меняется или возникает необходимость изменить обязанности сотрудника в компании, вы можете отредактировать шаблоны, чтобы отправить новый контракт, где обе стороны могут просмотреть и подписать снова.

Создайте свой контракт и подпишите его!

Подробнее… Если вы все же хотите создать контракт самостоятельно, вы можете обратиться к руководству JotForm о том, «как написать контракт». Подробнее…

Отказ от ответственности

Эти шаблоны являются только предлагаемыми формами. Если вы используете форму в качестве контракта, или для сбора личной информации (или информации о личном здоровье), или для какой-либо другой цели с юридическими последствиями, мы рекомендуем вам выполнить домашнюю работу, чтобы убедиться, что вы соблюдаете применимое законодательство, и проконсультироваться поверенный, прежде чем полагаться на какую-либо конкретную форму.

Образцы статей о трудоустройстве учителей | Law Insider

Трудоустройство учителей . Сертификация 6: 1 Совет соглашается нанять сертифицированных учителей, имеющих стандартные сертификаты, выданные Экзаменационной комиссией Нью-Джерси. 6: 2 Несертифицированный персонал Обязанности несертифицированного персонала должны ограничиваться исключительно и исключительно такими обязанностями, которые могут помочь сертифицированному профессиональному персоналу в выполнении их соответствующих обязанностей. 6: 3 Размещение в Таблице заработной платы 6.3.1 В течение срока действия настоящего Соглашения все учителя, нанятые Советом, должны получать зарплату не ниже минимальных ставок, установленных в Руководстве по заработной плате (Таблица А).Эта шкала не может быть изменена в течение периода действия настоящего Соглашения, кроме как по взаимному согласию. 6: 3.2 Всем учителям, работающим в настоящее время в округе, будет предоставлен полный учет в таблице заработной платы за любые предыдущие годы опыта преподавания по контракту, если не было других договоренностей. были сделаны во время их приема на работу. 6: 3.3 Учитель, поступающий на работу в школьный округ Вашингтонского городка, должен начать с такого шага в столбце заработной платы, который применяется к этому учителю, который Совет по рекомендации главного школьного администратора должен утвердить в соответствии с действующими положениями.Подразумевается, что предыдущий опыт преподавания, связанный с ним дополнительный опыт или зачет военной службы оговариваются индивидуально с новыми сотрудниками. Однако, как только он установлен, согласованный кредит будет служить основой для будущего прогресса в графике заработной платы. Кроме того, такой прогресс будет происходить ежегодно, если только увеличение не удерживается по уважительной причине. Учителя, которых рассматривают для приема на работу, должны быть уведомлены в письменной форме о положениях этого параграфа во время согласования кредита за предыдущие услуги и должны письменно указать свое согласие на получение кредита за предыдущие услуги и свое понимание условий этого параграфа.6: 4 План кредитного союза 6: 4.1 Преподаватели вступают в план кредитного союза в первый месяц получения заработной платы в любом финансовом году (с 1/7 до 30/6). 6: 4.2 Ранний отказ от плана будет производиться в письменном уведомлении (30) календарного дня Секретарю Совета директоров. 6: 4.3 Должен быть доступен прямой депозит заработной платы в выбранном сотрудником банке. 6: 5 Охват Основного соглашения Все положения данной статьи применяются к учителям, занимающим должности в летней школе, на дому и / или в рамках федеральных программ, за исключением случаев, когда это явно неприменимо.

Бесплатный шаблон рекомендательного письма учителю – с образцами – PDF

Рекомендательное письмо учителя представляет собой письменную характеристику учителя от другого лица. Это обычное дело, когда учитель ищет работу и использует письмо в своих интересах. Настоятельно рекомендуется, чтобы письмо было написано директором предыдущей школы учителя или, для тех, у кого нет опыта, чтобы письмо было заполнено бывшим профессором. Письмо должно быть объемом не более 1 страницы, легко читаемым и отражать положительные черты характера человека как педагога.

Рекомендательное письмо студента – используйте, если вы учитель и хотите написать рекомендательное письмо для ученика.

Рекомендательное письмо учителя в идеале написано директором школы. Однако он также может быть написан заместителем директора или, в случае ученика-учителя, может быть написан учителем-спонсором. Человек, пишущий письмо, должен будет уметь описать способности кандидата как сотрудника, сослуживца и учителя.

Общая форма рекомендательного письма учителя включает бланк , введение , не менее , два (2) основных абзаца и вывод .Длина письма будет зависеть от того, насколько автор знаком с человеком, от имени которого он пишет. При этом он должен заполнять только одну страницу.

Фирменный бланк

В верхнем левом углу письма должен быть бланк со следующей информацией:

1. Дата написания
2. Полное имя
3. Название
4. Название школы
5. Улица Адрес:
6. Город, штат, почтовый индекс
7. Предпочтительный контакт (необязательно)
Введение

Введение представляет автора, обращается к читателю и представляет соискателя.Письмо может быть адресовано конкретному человеку или школе, или оно может быть написано как рекомендательное письмо общего характера. Введение может также включать краткое описание продолжительности и характера профессионального знакомства автора с кандидатом.

Пример № 1

Уважаемый директор Стетсон,

Я пользуюсь случаем, чтобы дать мою личную рекомендацию госпоже Петре Форд на должность учителя 5-го класса в начальной школе Gulch River.За три года обучения в средней школе Вулфхэмптона миссис Форд сумела стать неотъемлемым членом школьного сообщества. Хотя мне грустно видеть, что она покидает нашу школу, я с удовольствием пишу это письмо от ее имени.

Пример № 2

Для тех, кого это может касаться:

Мистер Фрэнсис Джордан недавно закончил свой последний практикум в моем четвертом классе начальной школы Форест. Поскольку у Фрэнсиса множество сильных и положительных качеств учителя, а его преданность делу искренняя, я с убеждением пишу это рекомендательное письмо.

Пункт № 1

Первый параграф рекомендательного письма для учителя должен четко указывать роль кандидата в конкретной школе, его подготовку и навыки, а также их вклад в школьное сообщество.

Пример № 1

Миссис Беккет начала свою педагогическую карьеру с нами три года назад. Она принесла с собой обширный опыт в истории искусства и английской литературы, а также позитивный настрой и интересную личность.В прошлом году она и группа старшеклассников помогли инициировать и организовать студенческое шоу талантов, которое имело большой успех. Начиная с ее первого года преподавания здесь, миссис Бекет внесла свой вклад в публикацию работ выдающихся студентов в общенациональной антологии поэзии. У нее есть способность вдохновлять студентов исследовать свои таланты, и я уверен, что она продолжит свое положительное влияние на многих будущих студентов.

Этот автор быстро указывает продолжительность времени, в течение которого кандидат работал в своей школе, и дает положительную оценку его обучению.Затем они приводят два примера того, как учитель внес свой вклад в школьное сообщество, которые демонстрируют уровень заботы, который выходит за рамки требований их должности.

Пример № 2

С г-ном Смитом с самого начала были очевидны тщательная подготовка и готовность усердно работать. Мы с мистером Смитом встретились в июле, чтобы определить его обязанности и получить доступ к ресурсам. Еще до начала занятий в школе было тщательно спланировано, оставалось время для обсуждения и одобрения.На уроках использовались различные средства массовой информации, а задания принимали разные формы, подходящие для учащихся с разными способностями. Для расширения мышления учащихся использовались методы опроса высокого уровня. Г-н Смит не только побуждал студентов размышлять над своим обучением, но и сам регулярно использовал свой преподавательский опыт как возможность для роста и совершенствования навыков.

Это еще один пример из письма, написанного от имени ученика-учителя. Автор использует несколько примеров, чтобы сначала продемонстрировать тщательную подготовку кандидатов к работе и их добросовестную трудовую этику.Далее они подчеркивают, как окупалась подготовка ученика к учителю, а также то, как они смогли адаптироваться к множеству разных учеников, средствам массовой информации и задачам, которые им были поставлены во время стажировки.

Пункт 2

Во втором абзаце основного текста резюмируются навыки заявителя и его пригодность для работы. Предоставив описание навыков будущего учителя, участия в сообществе и его положения в предыдущем учебном заведении, автор теперь должен расширить эти вопросы, добавив больше описаний и примеров.

Пример № 1

У г-жи Престон уникальные и прекрасные взаимоотношения с преподавателями и учениками начальной школы Фоксглав. Она необычайно талантлива в общении со своими учениками и творческом и увлекательном обучении. Демонстрируя уверенность в использовании разнообразных средств массовой информации, г-жа Престон использовала технологии для достижения наилучшего эффекта. У нее отличные коммуникативные навыки, что очевидно при проверке ее успеха в налаживании прочных отношений между учителем и родителями или в общении со студентами, которым требуется дополнительная забота.

В предыдущем абзаце выделены педагогические и коммуникативные навыки заявителя. Подчеркивая эти качества, учитель представляется способным хорошо работать со студентами, преподавателями и родителями. Автор также показывает, что кандидат владеет современными технологиями, что очень важно в современных классах.

Пример № 2

Г-жа Морриссон сыграла жизненно важную роль в оценке учащихся и составлении отчетов об этом семестре, поддерживая чрезвычайно подробные и хорошо организованные журналы успеваемости.Осенью она участвовала в неформальных собеседованиях родителей с учителями, работала над табелями успеваемости, а совсем недавно встречалась с родителями, которые запросили собеседование после декабрьских табелей успеваемости. Во время этих взаимодействий она была профессиональной и доступной, что позволило провести открытое и конструктивное обсуждение ученика.

Здесь учитель-спонсор подробно описывает задачи и обязанности ученика и учителя на протяжении семестра. Они подтверждают, что кандидат преуспел в выполнении всех своих обязательств.

Заключение

В заключение письма автор должен повторить свою рекомендацию от имени заявителя и закончить приглашением для дальнейших контактов. Контактная информация может быть включена в заключение или на фирменный бланк вверху страницы. Ниже автор должен указать свое имя и подпись.

Пример № 1

Я очень рекомендую г-жу Адамс как учителя физики, а также тренера по баскетболу.Этот целеустремленный педагог внесет огромный вклад в то, в какой школе она будет преподавать в следующий раз. Если у вас есть еще вопросы относительно мисс Адамс, я с радостью отвечу. Мой адрес электронной почты: [email protected]

Большое спасибо за уделенное время.

С уважением,

________________

Тина МакДаймонд

Директор школы

Начальная школа Эрнеста

В приведенном выше примере учителя уволили из школы по необходимости, как описано в тексте.Человек, пишущий это рекомендательное письмо, четко сформулировал свою рекомендацию и оставил приглашение для дальнейшего контакта.

Пример № 2

Поскольку большое количество учителей приближается к пенсионному возрасту, отрадно знать, что уверенные, умные и проницательные молодые педагоги смогут посещать классы, готовые внести свой вклад в наши учебные сообщества. Сэмюэл Пенс будет педагогом, которого многие будущие студенты будут помнить как «одного из моих лучших учителей».

Если вам потребуется связаться со мной для получения дополнительной информации, не стесняйтесь обращаться ко мне по указанному выше адресу, в Hill Point Elementary или по электронной почте ([email protected]).

С уважением,

______________

Миссис Глэдис Манро

Написанный от имени молодого честолюбивого учителя, этот вывод иллюстрирует преимущества найма новых учителей и дает убедительную рекомендацию относительно потенциала соискателя.

24 апреля 2017

Дрю Д.Миллар
Принципал
123 Fallow Lane
Бриджтаун, Калифорния
555-555-5555

Для тех, кого это может касаться:

Мне приятно представить вам, г-жа Эмили Семпл, высоко ценимый преподаватель нашего штата в течение трех лет. Ее назначение было со студентами пятого курса с разными способностями. Мисс Семпл, на мой взгляд, действительно одаренный педагог. Она быстро развивает хорошие отношения со своими учениками, устанавливает твердый распорядок и применяет последовательные и справедливые методы в своем классе.

Г-жа Семпл активно интересовалась благополучием каждого из своих учеников. Тесный контакт с родителями был очень тщательным и содержательным. Ее ученики хорошо откликнулись на ее увлекательный подход к обучению и неподдельный интерес к ним. Под руководством и поддержкой г-жи Семпл ее ученики постоянно добивались ощутимых успехов.

Как сотрудник, г-жа Семпл была приятной и отзывчивой. У нее прекрасное чувство юмора, и она много сделала для сотрудников, как в профессиональном, так и в социальном плане.

Мне было приятно работать с мисс Семпл. Она трудолюбивая, хорошо организованная, целеустремленная учительница, которая много отдала нашим ученикам. Она пользуется уважением своих учеников, их родителей, коллег-учителей и администрации школы.

Я рад безоговорочно рекомендовать ее на любую должность, требующую упорного труда, инициативы, лояльности и преданности делу. Пожалуйста, свяжитесь со мной, если вам понадобится дополнительная информация.

С уважением,

______________

Дрю Д.Миллар

10 августа 2017

Glenn C. Reid
Директор
Treeline Elementary School
123 Tree Avenue
Felcherville, Alabama 12345

Уважаемая миссис Джонсон,

Мисс Меган Полсон, вероятно, одна из лучших, творческих и доступных учителей, с которыми я работал. Мне было очень приятно познакомиться с ней в течение нескольких лет. Я разочарован тем, что она не может получить должность преподавателя на полный рабочий день в нашей школе, потому что ей есть что предложить.

Меган привносит в свою работу большую жизненную силу и освежающую педагогику. Она очень ценится не только в классе, но и в школе в целом. Ее художественные таланты открывают многочисленные возможности для творческих проектов. Г-жа Полсон также использовала технологии для достижения наилучшего эффекта в своих ежедневных уроках. Все уважают ее присутствие в школе, и ее многочисленные вклады, помимо обычной учебной программы, являются образцовыми.

Я без колебаний благодарю Меган Полсон за ее вклад в дело студентов и образование.Она очень полезна для любой школы и, несомненно, положительно повлияет на любой развивающийся ум, находящийся под ее влиянием.

Не стесняйтесь обращаться ко мне, если вам потребуется дополнительная информация.

С уважением,

______________

Гленн К. Рид,
[email protected]

24 апреля 2017

Линда Дансмюр
Директор школы
Начальная школа Доусона
616 Харбор-Роуд
Редвуд, Калифорния

• Для тех, кого это может касаться,

  Я рад написать рекомендательное письмо для г-жиЛинн Хадсон, учитель начальной школы Доусона. Мисс Хадсон в настоящее время преподает в классе 4/5 в Доусоне, где я являюсь директором. До этого я работал с ней в Tribeca Elementary, где она преподавала в детском саду и 7 классе. У нее долгая и разнообразная педагогическая карьера, и мне очень повезло, что она снова стала моим штатом в этом году. За те четырнадцать лет, что я был знаком с миссис Хадсон, я был очень впечатлен ее преданностью студентам и высококачественными педагогическими навыками, которые она привносила в свою должность.

  Во всех моих наблюдениях за миссис Хадсон, она всегда демонстрировала исключительные педагогические навыки, независимо от возрастной группы ее класса или разнообразия уровней обучения. Г-жа Хадсон всегда следит за тем, чтобы ее ученики добивались успеха, бросая вызов своим способностям, чтобы стимулировать как можно больший рост и развитие. К ее ученикам всегда относятся с большим достоинством и уважением, и, как следствие, у нее прекрасные отношения с ними. У миссис Хадсон также очень хорошие рабочие отношения с родителями своих учеников.

  Миссис Хадсон привносит ряд особых талантов в свою роль учителя; она одаренный художник, она дает уроки рисования в своем классе, создавая прекрасные работы для холлов и классов. Хотя она проучилась в начальной школе Доусона совсем недолго, она уже внесла значительный вклад в развитие школы, в том числе сделала художественные работы для специальных мероприятий и мероприятий. Ее любят и ценят сотрудники, студенты и родители. Линн моделирует обучение на протяжении всей жизни; она активно ищет возможности профессионального развития и готова пробовать новые стратегии и методологии.Она всегда была доступна сотрудникам в качестве наставника и гида в областях, которыми она обладала, таких как изобразительное искусство, исследования романов и детская литература.

  Я был рад услышать, что миссис Хадсон претендует на должность учителя рисования в вашей школе. Я считаю, что она не только преданный делу, внимательный и опытный учитель, но и обладает многими качествами, которые сделают ее очень успешным дополнением к вашему школьному сообществу. Хотя я с тяжелым сердцем смотрю, как она уходит, я настоятельно рекомендую ее на эту должность.Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, свяжитесь со мной.

  С уважением,

  ____________________

  Госпожа Линда Дансмюр,
  Директор

  Как написать письмо о намерениях на преподавательскую работу (с примерами)

  При подаче заявления о приеме на работу вам необходимо предоставить соответствующую документацию по запросу работодателя. Некоторые отрасли и должности предъявляют свои собственные уникальные требования к подаче заявки. Одним из примеров является письмо о намерениях, которое обычно используется для подачи заявки на должность преподавателя.В этой статье мы обсудим, что такое письмо о намерениях на преподавательскую работу и как его составить.

  Что такое письмо о намерениях для преподавательской работы?

  Письмо о намерениях аналогично сопроводительному письму. Это объясняет, почему ваш опыт, цели и навыки делают вас лучшим кандидатом на эту должность. Преподавание – это личное дело, которое требует от вас взаимодействия со студентами и поощрения их к продолжению обучения, поэтому в ваше письмо важно включить аспекты своей личности.Хорошо составленное письмо о намерениях позволяет вам описать себя потенциальным работодателям своими словами и связать свой уникальный опыт с требованиями должности.

  Связано: Как использовать образцы сопроводительного письма

  Как написать письмо о намерениях для преподавательской работы

  При написании письма о намерениях для преподавательской работы выполните следующие действия, чтобы убедиться, что вы включили все необходимая информация и включает аспекты вашей личности:

  1. Обратитесь к конкретному человеку.
  2. Открыть с резюме.
  3. Опишите свое образование.
  4. Отметьте предыдущий опыт работы.
  5. Опишите свой стиль преподавания и ценности.
  6. Включите вежливое и оптимистичное завершение.

  1. Адресуйте его конкретному лицу

  Ваше письмо о намерениях должно быть адресовано человеку, а не « Кому это может касаться, » или « Менеджер по найму». ”Многие школы имеют информацию о своей административной группе в Интернете, поэтому вы, вероятно, сможете определить подходящего контактного лица для вашего заявления.Вы также можете связаться со школой, чтобы узнать, кто отвечает за прием на работу новых учителей.

  2. Начните с резюме

  Начните свое письмо о намерениях с краткого описания себя и типа преподавательской работы, которую вы хотите выполнять. Это должен быть раздел, в котором вы описываете свое намерение работать учителем, а также аспекты вашей личности и опыта, которые делают вас отличным подходом для этой должности. Включите информацию о себе, чтобы помочь читателю лучше понять, кто вы и насколько хорошо вы бы вписались в учебное заведение.

  Связано: 7 эффективных способов начать сопроводительное письмо (с примерами)

  3. Опишите ваше образование

  В следующем разделе вашего письма о намерениях должно быть указано ваше образование. Хотя обычно предполагается, что кто-то, претендующий на должность преподавателя, имеет требуемую степень и сертификат, полезно включить эту информацию в целях проверки. Если во время учебы в колледже вы получили какие-либо отличия или награды, также выделите их в разделе «Образование» в своем письме.Вы можете описать, как вы заинтересовались преподаванием, особенно если это произошло во время учебы в колледже.

  4. Отметьте предыдущий опыт работы

  Вы можете выделить опыт работы, который делает вас хорошим кандидатом на преподавательскую работу. Если у вас нет предыдущего опыта преподавания, подумайте, какой опыт работы мог подготовить вас к этой должности. Например, если вы обучали сотрудников в корпоративной среде, вы могли бы описать этот опыт и продемонстрировать свой интерес к обучению и поощрению тех, кто вас окружает.Выделите весь соответствующий опыт работы в этом разделе таким образом, чтобы акцентировать внимание на достижениях, которыми вы больше всего гордитесь.

  5. Опишите свой стиль преподавания и ценности

  Описание того, как вам нравится учить, и ценностей, которым вы следуете как учитель, лучше покажет, кем вы являетесь как педагог. Включите подробности о том, как вы сформировали ценности, которым вы следуете, когда преподаете в классе учеников, например, анекдот из вашего опыта работы или историю об ученике, который, возможно, сформировал ваше обучение.

  Вы также можете кратко описать некоторые из ваших навыков, которые делают вас отличным кандидатом для преподавания, например, терпение или энтузиазм. Если вы следуете определенному стилю обучения, который будет иметь отношение к людям, читающим письмо, включите также информацию об этом стиле в этот раздел. Вы также можете включить запрос на личное собеседование в этот раздел.

  6. Включите вежливое и оптимистичное завершение.

  Положительно и вежливо закройте письмо о намерениях, которое свидетельствует о вашей признательности читателю за то, что он считает вас жизнеспособным кандидатом на эту должность.Включите информацию о том, как вы планируете следить, хотите ли вы позвонить менеджеру по найму или отправить электронное письмо. Последняя строка вашего письма должна быть запоминающейся и суммировать вашу квалификацию таким образом, чтобы подчеркнуть, как и почему вы соответствуете.

  Связано: Как закрыть сопроводительное письмо (с примерами)

  Письмо о намерениях для шаблона работы преподавателя

  Вот шаблон письма о намерениях, которому вы можете следовать при подаче заявления на преподавательскую должность:

  [Ваше имя]
  [Ваш номер телефона]
  [Ваш адрес электронной почты]

  [Дата]

  [Имя получателя ]
  [Название получателя]
  [Название организации получателя]
  [Адрес получателя]

  Уважаемый [Имя получателя],

  [В первом абзаце объясните работу, на которую вы претендуете, и почему она вас интересует.Обобщите свою лучшую квалификацию.]

  [Во втором абзаце опишите ваше образование и то, как оно влияет на вашу роль.]

  [В третьем абзаце подробно опишите любой имеющийся у вас соответствующий опыт работы.]

  [В четвертом опишите свой стиль преподавания, чтобы показать, как он может вписаться в школу.]

  Я ценю ваше внимание и с нетерпением жду возможности поговорить с вами о должности. Я приложил свое резюме и [любые другие соответствующие документы].Я доступен для собеседования по телефону или лично, и я буду рад ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут у вас возникнуть.

  С уважением,

  [Ваше имя]

  [Ваш адрес электронной почты]
  [Ваш номер телефона]

  Письмо о намерениях для обучения примерам работы

  Используйте эти примеры писем о намерениях при составлении собственного письма:

  • Пример письма о намерениях для начинающего учителя
  • Письмо о намерениях для преподавателя в колледже Пример

  Пример письма о намерениях для начинающего учителя

  Если вы кандидат начального уровня, используйте этот пример в качестве руководства:

  Charlie Lund
  801-234-5678
  [email protected]

  2 марта 2020 г.

  Ли Джонс
  Директор
  Начальная школа Нельсона
  1250 Roberts Rd.
  Фресно, Калифорния 93711

  Уважаемый мистер Джонс,

  Я пишу в ответ на вакансию учителя второго класса в начальной школе Нельсона. Я недавно закончил Университет штата Юта и ищу должность, которая позволит мне вернуться в мой родной город по мере того, как я приобрету опыт в выбранной мной области.Во время обучения у меня была возможность преподавать в нескольких классах начального уровня, включая классы первого, второго и третьего классов. Я также приобрел практический опыт, который сформировал мои способности делиться мудростью и воодушевлять моих учеников.

  Я с отличием окончил Университет штата Юта по программе дошкольного образования. Во время учебы я посещал курсы, ориентированные на взаимодействие со студентами, которые борются с обучаемостью и психическими расстройствами, а также на управление большими классами путем сотрудничества с другими профессионалами в области преподавания.

  Во время учебы я работал неполный рабочий день помощником учителя в местной начальной школе в нескольких классах. Этот опыт показал мне, как лучше всего вести себя в классе, полном маленьких детей, и как использовать упражнения для поощрения обучения и сохранения знаний. Я также узнал от учителей, с которыми работал, как разбивать сложные темы на примерах, понятных младшим школьникам.

  Хотя я буду продолжать улучшать свой стиль преподавания по мере накопления опыта, я считаю, что мое терпение и энтузиазм – два аспекта моей личности, которые делают меня отличным педагогом.Мне нравится работать с детьми, и я с нетерпением жду карьеры, в которой я смогу изменить жизнь многих детей в моем собственном сообществе.

  Я ценю ваше внимание и с нетерпением жду возможности поговорить с вами относительно позиции. Я приложил свое резюме и копию стенограммы. Я доступен для собеседования по телефону или лично, и я буду рад ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут у вас возникнуть.

  С уважением,

  Чарли Лунд
  Чарли[email protected]
  801-234-5678

  Письмо о намерениях на преподавательскую работу в колледже Пример

  Если вы подаете заявление о приеме на работу в университет, вы можете использовать этот пример:

  Линдси Смит
  (919) 456-7890
  [email protected]

  26 февраля 2020 г.

  Доктор Райан Чин
  Факультет математики Университета Северная Каролина, Чапел-Хилл
  Джексон Холл
  Campus Box 2200
  Чапел-Хилл, Северная Каролина 27599

  Уважаемый доктор.Chin,

  Это письмо является ответом на вакансию профессора статистики на вашем факультете. У меня большой опыт работы в академических кругах, и я очень заинтересован в получении должности в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл на факультете математики, где я могу внести свой вклад в фокус школы на исследованиях и инициативах и возглавить деятельность по оказанию профессиональных услуг.

  У меня докторская степень в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл и степень магистра в Калифорнийском государственном университете в Фуллертоне.Во время обучения большая часть моих курсовых работ была сосредоточена на статистике, так как это моя основная область знаний. Моя докторская диссертация была защищена при консультации с доктором Джоан Уайт, другим преподавателем математического факультета. В ходе своего исследования я обнаружил, что преуспеваю в обучении и обучении других сложным темам в области статистики, и хочу продолжить карьеру, которая позволит мне применить свои навыки.

  Во время учебы в аспирантуре я работал ассистентом профессора статистики в CSUF.В этой роли я приобрел опыт, работая напрямую со студентами, преподавая лабораторную часть курсов, оценивая задания и предоставляя индивидуальные занятия и помощь. Благодаря этому опыту я также работал вместе с опытным штатным преподавателем, который помог сформировать мой личный стиль преподавания и ценности, которые я применяю при ведении дискуссии или лекции.

  Я был бы признателен за возможность дополнительно обсудить имеющуюся должность на математическом факультете.Я ценю ваше внимание и могу ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут у вас возникнуть о моем опыте или образовании. На следующей неделе я свяжусь с вами по телефону, чтобы обсудить следующие шаги.

  С уважением,

  Линдси Смит
  [email protected]
  (919) 456-7890

  Карьера, зарплаты, обязанности и спрос самые полезные способы изменить жизнь других.Получение степени в области образования – важный первый шаг к тому, чтобы стать учителем. Но даже если вы не планируете преподавать в традиционной классной обстановке, диплом об образовании может стать ступенькой к широкому спектру профессий в сфере образования, включая управление образованием, школьное консультирование или даже социальную работу.

  Образовательная карьера

  Нет сомнений в том, что учителя могут изменить жизнь своих учеников в классе, но есть и другие образовательные карьерные пути, которые могут лучше соответствовать вашим навыкам и интересам.Готовы сфокусировать свое будущее? Узнайте больше о нескольких различных образовательных карьерах ниже.

  Обучение

  Преподавание, безусловно, является наиболее широко известным карьерным путем для студентов, получающих диплом в области образования, и это отличный вариант, если вам нравится работать с детьми или взрослыми в классе. Учителя готовят и обучают своих учеников для мира. Их предмет зависит от возраста, в котором они преподают, начиная от математики и основ чтения и заканчивая специальными курсами, преподаваемыми в высших учебных заведениях.Учителя также могут работать в разных средах; в первую очередь традиционные школы, но также и онлайн-варианты.

  Работа учителя Обязанности

  Учителя составляют планы уроков и тесты для обучения студентов по конкретным предметам в зависимости от возраста и навыков учащихся. Анализировать и сообщать родителям о достигнутом прогрессе – это тоже обязанность, которую должен выполнить учитель, равно как и создание и усиление правил для своего класса.

  Опции работы учителя

  Вы можете специализироваться на специальном образовании, дошкольном образовании или среднем образовании. Вы также можете рассмотреть возможность получения двойного диплома по таким предметам, как история, естественные науки или математика, и среднее образование. Если вы хотите стать учителем, но не хотите преподавать в традиционном классе, у вас есть варианты. Вы можете преподавать онлайн, в общежитии, в рамках программ обучения грамоте или других некоммерческих программ, связанных с образованием. Если вы хотите преподавать в колледже или университете, вам, как правило, необходимо получить как минимум степень магистра.Независимо от того, какой путь обучения вы выберете, вы обязательно измените жизнь других людей к лучшему!

  Управление образования

  Некоторые учителя, которые ищут возможности для роста в своем школьном сообществе, могут получить ученую степень, чтобы стать администратором системы образования. Например, степень магистра в области управления образованием может подготовить вас к тому, чтобы помочь коллегам-учителям согласовать свои планы уроков с материалами и требованиями округа, штата и государства, а также разработать отдельные программы, такие как школьная программа безопасности.

  Ожидается, что с настоящего момента до 2024 года сфера управления образованием вырастет на 6 процентов, или примерно средние темпы роста для всех профессий. Бюро статистики труда также сообщает, что средняя заработная плата директоров начальной, средней и старшей школы в 2017 году составляет 94 390 долларов в год. Школьные администраторы, играющие другую роль, кроме директора школы, сообщают о средней годовой зарплате в размере 88 240 долларов США. Как и в случае со средней зарплатой учителя, рост заработной платы и рабочих мест в сфере управления образованием варьируется по стране.

  Обязанности администрации образования

  Администратор образования отвечает за все административные обязанности в школе, включая бюджеты, расписания, дисциплинарные меры и планирование мероприятий. Пристальное внимание к деталям, отличные организационные навыки и страсть к общению со студентами и учителями – важные навыки, которыми должен обладать администратор системы образования.

  Варианты вакансий в администрации образования

  Возможные варианты работы для администратора образования включают директора, проректора или декана, но также могут распространяться на такие области, как расширенное планирование учебной программы, профессиональное развитие и обучение других учителей.

  Школьное консультирование

  Школьные консультанты помогают студентам в социальном, академическом и эмоциональном плане, а также направляют их на пути к поступлению в колледж или к работе. Получение степени магистра школьного консультирования – хороший первый шаг к получению государственной лицензии, которую вам, вероятно, нужно будет получить, прежде чем начать работать школьным консультантом. По данным Бюро статистики труда, средняя заработная плата лицензированных школьных консультантов в 2017 году составляла 55 410 долларов США.

  Обязанности школьного консультирования

  Как школьный консультант, вы будете играть ключевую роль в развитии учащихся и помогать им полностью раскрыть свой потенциал за пределами школы.В обязанности школьного консультанта входит выслушивание проблем ученика в академическом и эмоциональном смысле, помощь ученикам в решении проблем, создание планов решения проблем и помощь в поступлении в колледж или трудоустройстве, чтобы помочь ученику добиться успеха в жизни.

  Варианты работы школьного психолога

  Школьный консультант может работать как в офисе, так и в классе, и может помогать с разными классами, обычно с K-12.

  Школа социальной работы

  Школьный социальный работник – важная часть системы образования, поскольку он помогает решать проблемы поведения учащихся и, в конечном итоге, способствует их успехам в учебе.И, согласно правительственным данным, потребность в социальных работниках растет. Ожидается, что в период с 2016 по 2026 год занятость вырастет на 16 процентов, что выше, чем темпы роста для всех профессий.

  Обязанности по социальной работе в школе

  Социальные работники работают с учителями и школьной администрацией, чтобы выявлять поведенческие проблемы учащихся, которые могут привести к агрессивному поведению, издевательствам или пропускам занятий. Затем они работают со студентами и их семьями, чтобы устранить корень проблемы и разработать стратегии для улучшения успеваемости и социального развития студентов.

  Варианты работы в школе социальной работы

  Школьный социальный работник обычно работает в офисе в школе и работает с учащимися разного возраста.

  Преподавание английского как второго языка

  учителя в Пенсильвании могут получить сертификат по преподаванию английского как второго языка после того, как они станут сертифицированными учителями. Наличие этого сертификата обычно требуется для преподавания английского языка в государственных школах не для носителей языка. Институт политики обучения обнаружил в опросе 2015 года, что в стране наблюдается нехватка квалифицированных преподавателей английского языка.

  Обязанности преподавания английского как второго языка

  Основная ответственность за обучение английскому как второму языку – это то, что подразумевает название; обучение английскому как второму языку студентов, которые не владеют английским свободно. Помимо обучения языку, преподаватели EL помогают учащимся лучше понять культуру их новой среды.

  Преподавание английского как второго языка Варианты работы

  Преподаватели английского как второго языка имеют возможность работать в традиционной школьной обстановке, в вечерние часы для размещения учеников старшего возраста и онлайн-вариант для связи с учениками из разных мест.

  Самые высокооплачиваемые вакансии в сфере образования

  Сколько зарабатывают учителя?

  Заработная плата учителей различается в зависимости от географического положения и уровня обучения – по данным BLS, почти на каждой профессии учителя в мае 2017 года заработная плата превышала среднюю годовую заработную плату в размере 36 200 долларов США.

  Ниже представлена ​​средняя годовая заработная плата учителей по стране в 2017 г .:

  	В среднем по стране	Пенсильвания Среднее значение	Требования к степени
  Учителя средней школы	59 170 долларов США	$ 66 020	Степень бакалавра
  Учителя начальной школы	56 900 долл. США	65 370 долларов США	Степень бакалавра
  Воспитатели детского сада	56 900 долл. США	$ 64 280	Ассоциированная степень
  Учителя средней школы	$ 57 720	$ 65 270	Степень бакалавра
  Учителя специального образования	$ 58 980	$ 64 280	Степень бакалавра

  Многие учителя отдыхают на летних каникулах и используют это время, чтобы заработать дополнительные деньги и / или развить свои навыки, преподавая в летней школе, проводя программы летних лагерей или преследуя другие интересы.

  Развитие карьеры в образовании

  По данным Бюро статистики труда США, возможности в сфере образования становятся все более востребованными, особенно по некоторым специальностям образования. Ниже перечислены некоторые из наиболее растущих профессий в сфере образования.

  • Учитель высшей школы
  • Администратор высшего образования
  • Разработчик учебных программ
  • Школьный советник
  • Учитель специального образования

  Чем занимаются учителя?

  Помимо обучения студентов конкретным предметам в классе, учителя стремятся помочь студентам разработать инструменты непрерывного обучения, которые им понадобятся для достижения успеха в будущем.Уроки математики могут помочь учащимся выработать навыки решения проблем, групповые проекты могут помочь учащимся развивать свои коммуникативные навыки, а уроки истории могут помочь учащимся ценить культуры, отличные от их собственной.

  Но вернемся к классу, вот некоторые вещи, которые учитель обычно делает в течение дня:

  • Подготовьте уроки, которые будут привлекать учащихся и побуждать их
  • Создавайте задания, которые свяжут уроки с более широкой концепцией.
  • Измените стиль преподавания, чтобы удерживать внимание учеников и удовлетворять их потребности
  • Участвуйте в кружках после уроков или проводите репетиторство
  • Встреча с родителями для обсуждения успеваемости ученика
  • Стать участником профессиональных организаций
  • Оценивайте задания учащихся и предлагайте отзывы, которые улучшат их понимание предмета

  Дефицит преподавания и спрос

  В то время как нехватка учителей зависит от географического положения и предмета, Институт политики обучения обнаружил некоторые факторы, которые способствуют нехватке учителей в Соединенных Штатах, в том числе количество учащихся, обучающихся по программам подготовки учителей, и увеличение числа учащихся школьного возраста. дети.

  По данным Института политики обучения, зачисление на программы подготовки учителей упало на 35 процентов в период с 2009 по 2014 год, последний год, по которому имеются данные. По данным US News, этот разрыв в количестве квалифицированных специалистов наиболее высок в области специального образования, математики, естественных наук и двуязычного образования.

  Несмотря на меньшее количество квалифицированных учителей, ожидается, что число детей в США, которые пойдут в детский сад до 12-го класса, достигнет 56.По данным Национального центра статистики образования, к 2025 году будет 5 миллионов студентов, по сравнению с 55,4 осенью 2013 года.

  Бюро статистики труда ожидает, что в период с 2014 по 2024 год будет добавлено 1,9 миллиона преподавательских рабочих мест для дошкольных и послесредних школ. Хотя спрос будет варьироваться в зависимости от географического положения и возраста или преподаваемого предмета, ожидается, что средний спрос на все педагогические профессии будет расти процентов.

  GMercyU: ваш путь к карьере в сфере образования

  Получение степени бакалавра в области образования – отличный первый шаг к карьере, которая позволяет вам изменить жизнь студентов и их семей к лучшему.Педагогическая школа GMercyU может помочь вам стать учителем или администратором школы, которым вы стремитесь. Gwynedd Mercy В GMercyU у вас будет доступ к лучшим учителям и ресурсам по мере развития ваших навыков преподавания и управления классом. Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как преподаватели школы GMercyU могут помочь вам сосредоточить внимание на своем будущем в классе.

  Наблюдения в классе и обучение студентов дадут вам реальный опыт, который можно будет использовать в дальнейшем, а специальный координатор по образованию и сертификации обеспечит вам выполнение всех требований, чтобы стать сертифицированным учителем в Пенсильвании.

  Чтобы узнать больше о доступных возможностях и начать свой путь к успешной карьере в области образования, свяжитесь с Gwynedd Mercy University по телефону 215-641-5541 или [email protected]

  Описание работы учителя: зарплата, навыки и многое другое

  Учителя обучают студентов по широкому кругу предметов, от стандартных областей обучения, таких как математика, естественные науки и английский, до других предметов, таких как искусство, музыка и физическое воспитание. Учителя начальной школы обычно работают с одной и той же группой учеников каждый день на определенном уровне обучения, в то время как учителя в старших и средних школах будут работать с разной группой учеников каждый час, обычно сосредотачивая свои усилия на преподавании не более чем на одном или двух предметы.

  Обязанности и ответственность учителя

  Работа учителя обычно требует умения выполнять следующие обязанности:

  • Знакомство с эталонами и стандартами
  • Лекция
  • Провести обсуждение
  • Создание планов уроков
  • Оценить учащихся
  • Индивидуальная работа
  • Групповая работа
  • Встреча с родителями

  В зависимости от предмета, который они преподают, и уровня обучения учителя инструктируют учащихся в соответствии с учебной программой, которая включает контрольные показатели и процессы проверки.Они планируют, разрабатывают, пишут и реализуют программы в классе в соответствии с образовательными требованиями школьного округа и штата, ведя учет достижений учащихся и отслеживая их способности.

  Учителя должны поддерживать занятия в классе, при этом оценивая учащихся индивидуально и работая с учениками один на один, когда это необходимо. Общение с родителями также является важной частью работы, особенно когда ученики испытывают трудности и нуждаются в дополнительной помощи или внимании вне класса.

  Бюро статистики труда США проводит различие между учителями средней и начальной школы при составлении отчетов о заработной плате. Хотя цифры очень похожи, учителя средней школы зарабатывают немного больше. Средняя годовая зарплата в размере 55 790 долларов покрывает всех учителей, но верхние и нижние 10 процентов учителей начальной школы имеют несколько меньшее значение – 92 770 и 37 340 долларов США соответственно.

  • Средняя годовая зарплата: 55 790 долларов (26,82 долларов в час)
  • Верхняя 10% годовая зарплата: 95380 долларов (45 долларов.85 / час)
  • Нижняя 10% годовая зарплата: 39 080 долларов (18,79 долларов в час)

  Источник: Бюро статистики труда США, 2017 г.

  Образование, обучение и сертификация

  Все штаты требуют, чтобы учителя имели лицензию, а для получения лицензии учителя должны иметь степень бакалавра в рамках аккредитованной программы подготовки учителей.

  • Образование: Большинство программ предлагают отдельные пути для начального и среднего образования.Элементарное изд. программы обычно готовят учителей к обучению с детского сада до шестого класса, в то время как среднее образование. программы готовят учителей к работе в средней и старшей школе. Для большинства программ требуется как минимум один семестр обучения студентов.
  • Сертификация: Конкретные требования варьируются от штата к штату, но сертификат начального обучения обычно длится пять или шесть лет и охватывает начальное или среднее образование. Среднее изд. Свидетельства о преподавании включают сертификаты по конкретным предметам, таким как английский язык или биология.Сертификаты также часто требуют, чтобы учителя набрали определенное количество кредитов для продолжения образования, чтобы сертификат был продлен, когда придет время.

  Навыки и компетенции учителей

  Некоторые учителя начинают работать помощником учителя, прежде чем сделать карьеру полноценного учителя. Успешные учителя должны иметь возможность общаться с учениками значимым образом, выходящим за рамки предмета класса. Некоторые из навыков, которые необходимы учителям, включают:

  • Устное общение: Учителям необходимо эффективно обмениваться информацией с учениками, коллегами и родителями.Проводя уроки для учащихся, учителя должны уметь делать это таким образом, чтобы учащиеся оставались заинтересованными и заинтересованными.
  • Слушаем: Коммуникация – это улица с двусторонним движением, и для эффективной оценки учащихся учителя должны понимать, как и почему у учащихся могут быть трудности или почему им нужно решать дальнейшие задачи.
  • Терпение: Учащиеся учатся с разной скоростью, поэтому учителя должны быть терпеливыми с теми, кто борется, и изобретать способы помочь им.
  • Критическое мышление: Оценка успеваемости – это больше, чем просто оценка заданий и тестов. Учителя должны иметь возможность анализировать свои собственные уроки и определять, эффективно ли они достигают учащихся.
  • Страсть к обучению: Как правило, наиболее эффективными учителями являются те, кто действительно любит учиться. Студенты осознают это и с большей вероятностью научатся приобретать эту страсть у учителей, у которых она есть.

  Работа Outlook

  По данным У.S. Бюро статистики труда, рост числа рабочих мест для учителей прогнозируется на уровне около 8 процентов за десятилетие, заканчивающееся в 2026 году. Это немного лучше, чем прогнозируемый рост на 7 процентов для всех профессий.

  Несколько факторов влияют на доступность преподавательской работы. Сертифицированные для преподавания математики или естественных наук, как правило, более востребованы, чем те, кто преподает английский язык или общественные науки. Кроме того, конкуренция за рабочие места в городских или сельских районах меньше, чем в пригородах.Таким образом, учителю математики или естествознания, желающему работать в густонаселенном городе, с большей вероятностью будет легче найти работу, чем учителю английского языка, ищущему работу в пригородных районах.

  Условия труда

  Учителя обычно имеют свои собственные классы, которые они могут обустроить и украсить по своему вкусу, в соответствии с предметом и уровнем преподавания. Учитель средней и средней школы часто преподает два или три раздела не более чем из двух или трех курсов, в то время как учителя начальной школы обычно работают с одной и той же группой учеников большую часть дня, преподавая несколько предметов.

  График работы

  Школьные часы варьируются от округа к округу по всей стране, но большинство школ начинается с 7-8 часов утра и отчисляет учеников в диапазон с 14:30 до 15:30. Учителя обычно приезжают за 30 минут до часа до начала занятий и уходят от 30 минут до часа после окончания занятий. Учителя, которые тренируют или помогают проводить другие внеклассные мероприятия, часто будут работать до вечера для тренировок или игр.

  Школьные годы обычно длятся около 40 недель с расширенными летними каникулами, но в некоторых школьных округах они распределяются на весь календарный год.Большинство учителей используют свои перерывы для обучения в летней школе или для продолжения собственного образования в соответствии с требованиями штата по месту жительства.

  Как устроиться на работу

  ИССЛЕДОВАНИЕ

  Учителям необходимо получить степень бакалавра в рамках учебной программы.

  СТУДЕНТ-УЧИТЕЛЬ

  Для большинства программ требуется, по крайней мере, один семестр обучения студентов, но многие другие программы предполагают, что студенты получат работу в классах еще до того, как они начнут преподавать.

  СЕРТИФИКАЦИЯ

  В разных штатах действуют разные стандарты, но все они требуют, чтобы учителя проходили тест, чтобы получить сертификат преподавателя.

  Сравнение похожих вакансий

  Традиционная работа преподавателя K-12 – не единственный способ работать в сфере образования. Некоторые другие аналогичные карьеры со средней годовой заработной платой включают:

  • Школа и консультант по вопросам карьеры: 55 410 долларов США
  • Педагог по профессионально-техническому образованию: $ 55 240
  • Учитель дошкольного образования: 28 990 долларов США

  Источник: U.S. Бюро статистики труда, 2017 г.

  .