Заявление на учебную нагрузку образец: Заявление на учебную нагрузку учителя, образец, имеет ли право директор общеобразовательного учреждения отказать?
Заявление на увеличение нагрузки учителя образец
Учебная нагрузка
Может ли быть в трудовом договоре указана нагрузка меньше 18 часов?
Может ли ставка меняться в период действия трудового договора?
Включается ли работа при неполной нагрузке (меньше ставки) в трудовой стаж?
Распределение часов и оплата труда пенсионеров (отдавать ли предпочтение молодым?)
Может ли молодой специалист требовать себе полную ставку за счет часов пенсионера?
Может ли пенсионер передать часть своих часов молодому учителю?
Перераспределение часов между учителями.
Сокращают нагрузку – можно ли с этим бороться?
Сокращают нагрузку – требуют подписать заявление о согласии, иначе грозятся уволить.
Снимают нагрузку и сообщают об этом с опозданием (31 августа) – обязаны ли сохранить прежнюю зарплату еще 2 месяца?
Имеет ли право работодатель сократить число тарифицированных часов в середине года задним числом?
Не хватает часов до полной ставки, педагог отказывается работать на неполную нагрузку, ему дают факультативы, но не тарифицируют их (называют дополнительной пед.
работой).
Чем директор может заменить (дополнить) часы до ставки?
Обзор законодательства
Объем учебной нагрузки
В российском законодательстве учебная нагрузка является единственной количественной составляющей трудовой функции, которую выполняет учитель, поэтому объем учебной нагрузки относится к обязательным условиям трудового договора.
При заключении трудового договора учитель принимает на себя обязательство работать с оговоренным объемом учебной нагрузки, а работодатель на все время действия трудового договора обязан обеспечивать учителю предусмотренный в нем объем учебной нагрузки[1].
Если по каким-либо причинам в трудовом договоре не указан объем учебной нагрузки, то считается, что учитель работает с тем объемом учебной нагрузки, который ему был установлен приказом директора при приеме на работу.
Согласно п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении[2] объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном учреждении.
Согласно п. 4.3 Письма Минобрнауки России и Профсоюза работников народного образования и науки РФ N АФ-947/96[3] тарификация учителей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет.
Распространенное среди учителей мнение о том, что в трудовом договоре нельзя указывать учебную нагрузку меньше ставки, к сожалению, не соответствует истине. С письменного согласия работника объем нагрузки может быть любым. Возможно, путаница в этом вопросе связана с тем, что от нагрузки зависит право на пенсию по выслуге лет. Начиная с 1 сентября 2002 г. периоды деятельности засчитываются в стаж педагогической работы при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) работником нормы рабочего времени, установленной за ставку заработной платы[4].
Изменение учебной нагрузки
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе работодателя, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов.
Только и случаи можно отнести к «причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда»[5]. Эта норма относится и к ситуации уменьшения нагрузки на следующий год.
В других случаях любое временное или постоянное изменение (увеличение или уменьшение) у учителей объема учебной нагрузки, а также изменение характера работы возможно только по взаимному согласию сторон.
Это обозначает, что руководители образовательных учреждений не имеют права без письменного согласия учителей (в т.ч. молодых специалистов и учителей, получающих трудовую пенсию) допускать уменьшение их учебной нагрузки в связи с приемом на работу других учителей (в том числе — совместителей). Нельзя также произвольно перераспределять учебную нагрузку между учителями, либо предоставлять преподавательскую работу лицам, выполняющим ее помимо основной работы в той же школе (прежде всего это касается школьной администрации).
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность предметов в классах.
Принимая во внимание, что о предстоящих изменениях условий трудового договора, которые допускаются без согласия работника, а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца, определение учителям объема учебной нагрузки на новый учебный год также необходимо осуществлять не менее чем за два месяца до его начала.
Наиболее рациональным является распределение учебной нагрузки учителей до ухода их в отпуск.
Временное увеличение нагрузки
Учебная нагрузка на определенный срок, в т.ч. только на учебный год, может быть установлена в следующих случаях:
для выполнения учебной нагрузки учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком;
для выполнения учебной нагрузки учителей, отсутствующих в связи с болезнью и по другим причинам;
для выполнения временно преподавательской работы, которая ранее выполнялась постоянным учителем, с которым прекращены трудовые отношения, и на место которого работодатель намерен пригласить другого постоянного работника.
При этом необходимо учитывать, что увеличение учебной нагрузки для замещения временно отсутствующего учителя является временным переводом на необусловленную трудовым договором работу у того же работодателя, требует согласия работника и оформляется письменным соглашением сторон трудового договора.
Без согласия работника замещение временно отсутствующего работника на срок до одного месяца допускается только в том случае, если это вызвано чрезвычайными обстоятельствами[6].
Согласно ст. 60.2 ТК РФ с письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой профессии за дополнительную оплату.
Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются работодателем с письменного согласия работника.
Работник имеет право досрочно отказаться от выполнения дополнительной работы, а работодатель — досрочно отменить поручение о ее выполнении, предупредив об этом другую сторону в письменной форме не позднее чем за три рабочих дня.
Гарантии отдельных категорий учителей, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в полном объеме, а также при ее уменьшении в течение учебного года
Для учителей устанавливаются следующие гарантии[7]:
1. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:
учителям 1-4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;
учителям 1-4 классов сельских общеобразовательных учреждений с нерусским языком обучения, не имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка;
учителям русского языка сельских начальных общеобразовательных школ с нерусским языком обучения;
учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений, учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов.
Учителя начальных классов вправе преподавать эти предметы сами, в т.ч. с соответствующей дополнительной оплатой за часы преподавательской работы, превышающей 20 часов в неделю.
Администрация обязана догрузить таких учителей до установленной нормы часов другой педагогической работой. Это может быть работа в группе продленного дня, проведение кружков и факультативов, индивидуальных занятий на дому, замена отсутствующих учителей, выполнение частично или в полном объеме работы по классному руководству, проверка письменных работ, внеклассная работа и другая педагогическая работа.
Передача преподавания в начальных классах других предметов (например, уроков труда) без согласия учителей не допускается.
2. Учителям, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается, до конца учебного года выплачивается:
заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;
заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;
заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.
С этими работниками до конца учебного года не может быть расторгнут трудовой договор при любом объеме оставшейся после уменьшения учебной нагрузки, даже при ее полном отсутствии.
Об уменьшении учебной нагрузки работ ники должны быть уведомлены работодателем в письменной форме не позднее чем за два месяца, в течение которых работнику выплачивается заработная плата в прежнем размере (несмотря на то, что учебная нагрузка в прежнем объеме в период после уведомления выполняться уже не будет).
Основная правовая проблема заключается в том, что право осуществлять расстановку кадров отнесено к компетенции образовательного учреждения[8], то есть (как правило) директора. В российском законодательстве нет никаких нормативов для определения числа учителей различных специальностей, количество учителей устанавливается исходя из объема учебной нагрузки по специальности. Именно на это ссылается работодатель, приглашая на работу новых учителей (хотя часы можно было бы распределить и среди старых работников), произвольно меняя учебную нагрузку и провоцируя этим зависть и недоверие между работниками.
Но трудовые отношения регулируются не одной 32-й статьей закона «Об образовании». Есть нормы Трудового кодекса, есть Постановление Правительства РФ № 191 и другие нормативные акты, о которых шла речь выше. Так что главное – научиться эффективно применять их при защите своих прав.
С этой точки зрения нам особенно важна ст. 135 ТК РФ, в соответствии с которой локальные нормативные акты, устанавливающие системы оплаты труда, принимаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников (например, первичной профсоюзной организации или специальной комиссии, выбранной на общем собрании трудового коллектива).
Основные нарушения со стороны работодателей
1. Необоснованное перераспределение учебной нагрузки между учителями.
2. Необоснованное уменьшение учебной нагрузки в текущем учебном году.
3. Незаконное ограничение «потолка» учебной нагрузки школьной администрацией или органами управления образования.
4. При отсутствии свободной учебной нагрузки прием на работу других учителей путем незаконного уменьшения объема учебной нагрузки учителей данной школы.
5. Необоснованное и незаконное (без согласия работника) уменьшение учебной нагрузки учителям, получающим трудовую пенсию по выслуге лет.
6. Нарушение гарантий отдельных категорий учителей, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка.
7. Нарушение гарантий учителей, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года уменьшается учебная нагрузка.
Способы защиты
1. Профилактика нарушений.
Главное – не провоцировать работодателя на нарушение ваших прав. Самый простой способ – с самой первой встречи четко определить правила игры. Если перед вами честный человек, он не обидится на ваши справедливые требования. Если директор — потенциальный нарушитель ваших прав, он поймет, что в данном случае ему придется иметь дело с юридически грамотным человеком. Юридически грамотного человека начальство уважает и побаивается, с ним предпочитают «не связываться». Директор и завучи не всегда сильны в правовых вопросах и понимают, что с «крючкотвором» лучше не ссориться, а использовать его знания «в мирных целях», на пользу школе.
Прежде всего вам необходимо внимательно прочитать и внести необходимые вам изменения и дополнения в трудовой договор[9] и в должностную инструкцию (если она есть), в которой зафиксирован точный список ваших обязанностей, в первую очередь – ваша учебная нагрузка. Так вы впервые зафиксируете устраивающее вас количество часов, обезопасите себя от произвольного изменения нагрузки.
Если инструкции нет, работодатель должен понять, что вы обратили внимание на это нарушение.
2. Психологическая подготовка.
Что мешает учителю спокойно указать работодателю на незаконность его действий? Несколько распространенных мнений.
Во-первых, «неприлично» учителю думать о часах и зарплате – положено бесплатно гореть на работе.
Во-вторых, школа – наш родной дом, мы – одна семья, а с главой семьи (директором) не принято разговаривать на языке закона.
В-третьих, бороться бесполезно — все равно ничего не добьешься, начальство всегда будет право.
В-четвертых, никто из коллег не поддержит, учителя не способны ни на какие формы солидарности и самоорганизации.
До тех пор пока вы не признаете, что все эти утверждения — не более чем распространенные в учительской среде стереотипы, вам не следует думать о каких-либо реальных действиях по защите своих трудовых прав.
Единственный серьезный вопрос, который вам необходимо обдумать перед тем, как вы начнете бороться за необходимые вам часы, — это вопрос о том, грозит ли вам (при самом плохом развитии событий) реальная безработица. Ответ зависит от многих факторов: вашего профессионального статуса, отношений в коллективе, уровня учительской безработицы в вашем населенном пункте (регионе). Еще несколько лет назад можно было спокойно говорить, что уж в городе-то учитель без работы не останется, но с внедрением НСОТ и пормативно-подушевого финансирования ситуация резко изменилась. Главное теперь — поддержат ли вас ваши коллеги?
3. Защита — индивидуальная и коллективная.
Если вы считаете, что имеет место какое-либо из вышеперечисленных нарушений, вы должны действовать следующим образом:
А).
Убедиться в достоверности информации. Например, ваш коллега рассказал вам на переменке, что в новом учебном году директор планирует взять на работу трех совместителей, сократив для этого всем постоянным учителям часы до ставки. Пока что это еще не факт, а высказанное одним человеком мнение, которое необходимо проверить. Ни в коем случае не начинайте с громких заявлений, не торопитесь вывести директора на чистую воду.
Б). Точно квалифицировать нарушение (см. выше перечень наиболее частых нарушений) и изучить соответствующие нормативные акты. На администрацию не производят впечатления общие рассуждения о несправедливости – нужны точные формулировки законов.
В). Найти единомышленников среди педагогов, обсудить ситуацию с ними. Если у вас в школе есть реальная (то есть готовая отстаивать права работников!) профсоюзная организация, обратиться к профоргу.
Все это вы должны проделать до того, как предпримете открытые шаги по защите нарушенного права. Далее следует:
Г).
Поговорить (обязательно в присутствии свидетелей) с директором. Объяснить, что ваша цель – найти решение, устраивающее обе стороны: и администрацию, и работников. Например, если директор уверен, что без прихода новых педагогов школа не сможет развиваться, можно пытаться найти компромисс и по их количеству, и по учебным часам.
Д). Провести собрание трудового коллектива (профсоюзное собрание), на котором выбрать комиссию для переговоров с директором о распределении нагрузки и принятии на работу совместителей. Если коллеги не захотят вас поддержать, вам придется сразу обращаться в Трудовую инспекцию и в прокуратуру (см. образец жалобы в Приложении).
Е). Если директор не захочет обсуждать проблему с представителями трудового коллектива, профорг должен обратиться с жалобой в прокуратуру (см. образец жалобы в Приложении). На этом этапе совершенно необходимо найти сочувствующего вам юриста – его помощь вам, возможно, понадобится.
Ж). Если прокуратура не поддержит ваших справедливых требований, придется одновременно действовать в трех направлениях:
- Писать в вышестоящую инстанцию жалобу на работника прокуратуры, не решившего ваше дело по существу (см.
образец заявления в Приложении). - Обсудить с коллегами, к каким способам защиты они готовы прибегнуть (вплоть до различных вариантов забастовок).
- Вынести конфликт за порог школы, сделать проблему общественно важной.
образец заявления в Приложении).Судя по результатам учительских протестных выступлений прошлого учебного года[10], при сильной поддержке СМИ и сформированного СМИ общественного мнения учителя могут защитить свои трудовые права.
Прокуратура ….. района …. области
Я работаю в должности преподавателя школы № … г….. По имеющейся официально неподтвержденной информации, администрация школы планирует со следующего учебного года принять на работу преподавателей …. предметов по совместительству.
Такие действия администрации неизбежно приведут к сокращению учебной нагрузки (а следовательно, заработной платы и иных социальных гарантий) для уже работающих педагогов, что безусловно нарушает их и мои, в том числе, права.
Кроме того, принятие на работу совместителей в данном случае будет противоречить пункту 2 Постановления Совмина СССР от 10.
12.1959 № 1367 “Об ограничении совместительства по службе” (в редакции Постановления Совмина СССР от 10.08.1990 № 800 “О признании утратившими силу некоторых решений Правительства СССР по вопросам совместительства”) , поскольку, во-первых, принимаемые на работу лиц не обладают большим опытом и высокой квалификацией, а во-вторых, указанная работа может быть выполнена уже работающими педагогами, не занятыми на другой работе.
Прошу принять меры прокурорского реагирования.
Прокурору …. области (края, республики и пр)
от ФИО
мжит
учителя школы № …. г…..
Заявление
Прошу Вас пересмотреть решение, принятое прокуратурой …. района по вопросу сокращения моей нормы учебной нагрузки на ….. … учебный год.
Полагаю, что решение администрации школы противоречат действующему законодательству, поскольку сокращение нагрузки произошло вследствие приема на работу совместителей, что не допускается, когда существующий объем трудовых обязанностей может быть выполнен штатными работниками.
Приложение: копия ответа прокуратуры района
[1] п. 6 ст. 55Закона «Об образовании», ч. 2 ст. 333 Трудового кодекса РФ
[2] Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N 196
[3] Письмо Минобрнауки России N АФ-947, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 96 от 26.10.2004 “О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году”
[4] ст. 28 ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» и Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 № 781
[6] ч. 2 ст. 72.2. ТК РФ
[7] Постановление Правительства РФ № 191
[8] ст. 32 Закона РФ «Об образовании»
[9] см. главу «Трудовой договор»
[10] Наиболее известные – забастовки в Астрахани и Ульяновске, акции протеста в Братске, в Республике Алтай.
При тарификации на новый учебный год необходимо помнить о следующих базовых принципах:
• любые изменения педагогической нагрузки оформляются письменно дополнительными соглашениями к трудовому договору;
• уменьшение педагогической нагрузки без согласия педагога допускается только: а) при изменении учебных программ и б) при уменьшении количества обучающихся или классов;
• во всех остальных случаях изменение педагогической нагрузки допускается ТОЛЬКО по соглашению сторон трудового договора;
• преподавателям, для которых данное образовательное учреждение является основным местом работы и для которых установлена норма 18 часов в неделю на ставку, сохраняется объем нагрузки и обеспечивается преемственность преподавания учебных дисциплин.
Рассмотрим типовые ситуации, которые могут возникнуть при распределении нагрузки на новый учебный год.
Увеличение учебной нагрузки возможно только по соглашению между учителем и администрацией. Ситуаций, когда возможно увеличить педагогическую нагрузку без согласия учителя по инициативе администрации, в Приказе №1601 НЕ предусмотрено. Оформляться оно ДОЛЖНО в письменной форме в виде дополнительного соглашения к трудовому договору.
В то же время НЕДОПУСТИМО произвольное увеличение нагрузки без согласия учителя, например, в случае увольнения другого педагога и необходимости перераспределения освободившихся часов.
По общему правилу уменьшение нагрузки на новый учебный год возможно только по соглашению сторон. Для учителей, нормируемая часть нагрузки которых составляет 18 часов в неделю и для которых данная школа является основным местом работы, действует дополнительная ГАРАНТИЯ сохранения объема нагрузки и преемственности преподавания предметов.
Есть две ситуации, когда уменьшение нагрузки возможно без согласия учителя:
• уменьшение часов по учебной программе;
• уменьшение количества обучающихся или учебных классов.
Учитель ДОЛЖЕН БЫТЬ уведомлен о предстоящем уменьшении учебной нагрузки не менее чем за 2 месяца до предстоящих изменений в письменном виде с указанием причин, повлекших данные изменения. Как уже было сказано выше, причин может быть две: изменение учебных программ или уменьшение количества классов. То, что администрация взяла на работу нового учителя, которому нужно дать педагогическую нагрузку, к причинам, по которым допускается уменьшение нагрузки данного преподавателя без его согласия, НЕ относится.
Возможна ситуация, когда уменьшение нагрузки учителя-специалиста обосновывается тем, что часть нагрузки выделена ему не по профилю преподаваемых дисциплин и на данные предметы был взят учитель с профильным образованием. Например, учитель, закончивший педагогический ВУЗ по специальности «учитель биологии» ведет биологию и географию. Администрация принимает на работу нового учителя географии и передает ему часы географии под предлогом того, что первый учитель является по диплому учителем биологии, а не географии.
Данная ситуация является НАРУШЕНИЕМ трудового законодательства…
Особо следует обратить внимание на количество часов педагогической нагрузки, которое получит учитель после ее уменьшения. Если количество часов будет меньше, чем предусмотрено нормой на ставку, например, 17 часов в неделю вместо 18 часов, то в этом случае работа в текущем учебном году НЕ войдет в стаж, дающий право на получение пенсии по выслуге лет.
Учителям 1-4 классов при передаче преподавания иностранного языка, рисования физкультуры или музыки учителю-специалисту ДОЛЖНА БЫТЬ обеспечена догрузка до ставки другими видами педагогической работы (преподаванием в группе продленного дня, ведением кружков или факультативов и т.д.). Другие предметы, например, уроки труда можно передать другим учителям-специалистам только с согласия учителя.
Если же все-таки принято решение об уменьшении количества нормируемой части нагрузки учителя вследствие изменения учебных программ или количества классов, то администрация школы должна полностью следовать правилам статьи 74 Трудового Кодекса РФ.
Помимо заблаговременного за 2 месяца ПИСЬМЕННОГО УВЕДОМЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯ о предстоящем уменьшении учебной нагрузки необходимо получить ПИСЬМЕННОЕ СОГЛАСИЕ учителя на продолжение работы в новых условиях, а в случае отказа предложить другую имеющуюся в школе нагрузку. Нарушение администрацией школы данной процедуры может быть обжаловано в трудовую инспекцию или в суд.
Несоблюдение двухмесячного срока уведомления об уменьшении нагрузки
В данном случае администрация в течение двух месяцев будет ОБЯЗАНА оплачивать работу учителя по ставке, действовавшей на момент до уведомления. Например, учителю сообщили в письменном виде об уменьшении нагрузки с 20 до 18 часов в неделю 28 августа. Таким образом, оплата работы педагога до 28 октября будет осуществляться из расчета 20 часов в неделю (хотя фактически он будет работать 18 часов в неделю). И только с 29 октября возможно осуществить оплату труда по новой ставке.
Распределение нагрузки учителя, находящегося в отпуске по уходу за ребенком
Согласно Приказу №1601 нагрузка учителя, находящегося в отпуске по уходу за ребенком до достижения возраста трех лет, определяется по общим правилам, а затем распределяется между другими педагогическими работниками.
Следовательно, когда учитель выходит из отпуска по уходу за ребенком, за ним должна быть сохранена нагрузка в том объеме, в котором она была на момент его ухода в отпуск.
Таким образом, действующее законодательство защищает учителей от произвольного изменения учебной нагрузки на новый учебный год со стороны администрации образовательного учреждения. ЛЮБЫЕ изменения должны осуществляться С СОГЛАСИЯ учителя. Ситуации, когда изменения нагрузки допустимы по инициативе администрации, ограничены, и порядок их применения строго регламентирован.
Автор публикации: юрист Лаптев М.П. (сайт 911)
Развивающие лэпбуки, созданные педагогами-практиками, в «Магазине на «Уроке»!
Вопрос-ответ по теме
Вопрос
Учитель был принят на 18 часов в неделю. трудовой договор составлен на 18 часов в неделю. С 1 марта учителю нагрузка увеличивается и будет составлять 24 часа (но это возможно только на этот учебный год). Как это правильно оформить? Мнения расходятся. Мы делаем дополнительное соглашение к трудовому договору или есть другие варианты?
Ответ
Об увеличении нагрузки нужно составить доп.
.соглашение к трудовому договору. Если это изменение производится по соглашению сторон и на определенный срок, то нужно это отразить в тексте соглашения. Уведомлять за 2 месяца в этом случае работника не нужно.
«Дополнить п. _____ Трудового договора от ______ № ________ частями 2 и 3 следующего содержания: Работнику на период с 01.03.2016 по 31.08.2016 установлена дополнительная педагогическая нагрузка 6 часов в неделю, за счет включения в индивидуальный учебный план ______ часов _ по _________________. За педагогическую работу или учебную (преподавательскую) работу, выполняемую педагогическим работником с его письменного согласия сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы оплата производится из установленного размера ставки заработной платы пропорционально фактически определенному объему педагогической работы или учебной (преподавательской) работы
С 01.09.2016 года Работнику установлена нагрузка 18 часов.»
Подробности в материалах Системы Кадры:
Ситуация: Как установить для педагогических работников учебную нагрузку
Объем учебной нагрузки педагогических работников определяют ежегодно на начало учебного года и устанавливают локальным актом образовательной организации.
Такие локальные акты, а также изменения к ним принимают с учетом мнения профсоюза или иного представительного органа сотрудников.
Объем учебной нагрузки конкретного педагогического работника следует закрепить в его трудовом договоре. Временное или постоянное изменение учебной нагрузки, указанной в трудовом договоре педагогического работника, допустимо только по соглашению сторон. Это касается как увеличения, так и уменьшения учебной нагрузки.
Популярные вопросы
Образовательная организация не может по собственной инициативе изменить в текущем учебном году тот объем учебной нагрузки, который установлен на начало учебного года. Также организация не может в одностороннем порядке изменить объем нагрузки, установленный в текущем учебном году, на следующий учебный год. Однако в отдельных случаях такое изменение со стороны работодателя допустимо. Например, если необходимо уменьшить учебную нагрузку педработников общеобразовательных организаций в связи с уменьшением количества часов по учебным планам и графикам, сокращением количества обучающихся, групп или классов.
Обо всех случаях изменения учебной нагрузки и их причинах работодатель должен уведомить педагогического работника в письменной форме как минимум за два месяца. Такое уведомление не требуется при изменении учебной нагрузки по обоюдному согласию сторон.
доцент, к. ю. н., доцент кафедры трудового
права юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета
© Материал из Системы Кадры
Готовые решения для службы персонала на budget.1kadry.ru
Дата копирования: 25.02.2016
С уважением и пожеланием комфортной работы, Татьяна Козлова,
Как сохранить учебную нагрузку с 1 сентября
Учителя часто спрашивают могут ли они сохранить нагрузку на уровне предыдущего учебного года? Мы отвечаем, что могут!
И прикладываем образец заявления в подтверждение своих слов. Он подходит для учителей, у которых нет выпускных классов.
ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ
Директору школы №___
И.
И. Иванову
от учителя И.А. Петровой
Заявление
По данным тарификации за прошлый учебный год моя нагрузка составляла 30 учебных часов в неделю.
Согласно п.1.3 Порядка определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. N 1601) (далее – Порядок) объем учебной нагрузки педагогических работников, выполняющих учебную (преподавательскую) работу, определяется ежегодно на начало учебного года (тренировочного периода, спортивного сезона) и устанавливается локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
В соответствии с п.1.8 Порядка об изменениях объема учебной нагрузки (увеличение или снижение), а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее, чем за два месяца до осуществления предполагаемых изменений, за исключением случаев, когда изменение объема учебной нагрузки осуществляется по соглашению сторон трудового договора.
Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре, допускается только по СОГЛАШЕНИЮ сторон трудового договора, заключаемого в письменной форме, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения, предусмотренного пунктами 1.5 и 1.6 настоящего Порядка. Своего согласия на уменьшение учебной нагрузки я не даю.
Таким образом, на основании вышеизложенного
ТРЕБУЮ:
1. Письменно предоставить обоснование снижения моей учебной нагрузки в соответствии с требованиями п. 1.5 и 1.6 Приложения № 2 к Приказу Минобрнауки от22.12.2014 № 1601;
2. При определении учебной нагрузки на новый учебный год сохранить ее объем и обеспечить преемственность преподавания учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в классах (классах-комплектах), сохранить учебную нагрузку в размере 30 учебных часов в неделю;
3.
В случая самовольного снижения учебной нагрузки буду вынужден обратиться за защитой своих прав в прокуратуру и трудовую инспекцию;
4. Ответ предоставить в установленные законом сроки.
дата подпись (ФИО)
Рисунок на обложке depositphotos
Источник – проект «Омбудсмен образования»
Подписаться на авторский канал о юридических аспектах образования.
Автор – Иван Платонов
Заявление на уменьшение нагрузки учителя
Заявление на уменьшение нагрузки учителя
Чем директор может заменить (дополнить) часы до ставки?
Обзор законодательства
Объем учебной нагрузки
В российском законодательстве учебная нагрузка является единственной количественной составляющей трудовой функции, которую выполняет учитель, поэтому объем учебной нагрузки относится к обязательным условиям трудового договора.
При заключении трудового договора учитель принимает на себя обязательство работать с оговоренным объемом учебной нагрузки, а работодатель на все время действия трудового договора обязан обеспечивать учителю предусмотренный в нем объем учебной нагрузки[1].
Если по каким-либо причинам в трудовом договоре не указан объем учебной нагрузки, то считается, что учитель работает с тем объемом учебной нагрузки, который ему был установлен приказом директора при приеме на работу.
Согласно п.
Нормативные документы для ваших претензий: ТК РФ, приказ Минобрнауки №1601. Читайте также Комментарии к Общероссийского Профсоюза образования к приказам Минобрнауки о№1601 и №536.
Добрый день. Хотелось бы уточнить некоторые важные моменты. Обязана ли администрация ознакомить под роспись с приказом о тарификации в сентябре нового учебного года и с приказом об изменениях в тарификации в период учебного года? Может ли администрация объединить на уроках две группы (одна бюджетная, другая на платной основе — малочисленная), выборочно, лишь у некоторых преподавателей.
И должен ли в таком случае преподаватель делать записи уроков в двух журналах, хотя оплачивается ему только бюджетная группа.
Добрый день, Нина! С приказом об учебной нагрузке и ее изменении вас обязаны знакомить под роспись.
Защита прав
Заявление на учебную нагрузку образец – Образец заявления учителя на нагрузку — Правовые вопросы и ответы
Образец заявления учителя на нагрузку
admin 04.
05.2019 04.05.2018Консультации Оглавление:
- Учебная нагрузка
- Учебная нагрузка педагогов и основания ее изменения: новый порядок
- Учебная нагрузка педагогов и основания ее изменения: новый порядок : 123 комментария
- Смотрите так же:
- Учебная нагрузка педагогов и основания ее изменения: новый порядок : 123 комментария
- Защита прав
- Смотрите так же:
Защита прав Учебная нагрузка Учебная нагрузка Может ли быть в трудовом договоре указана нагрузка меньше 18 часов? Может ли ставка меняться в период действия трудового договора? Включается ли работа при неполной нагрузке (меньше ставки) в трудовой стаж?
Могу ли написать заявление на сокращение учебной нагрузки посреди года?
Я учитель английского языка в сельской школе.
Моя нагрузка 27 часов+классное руководство. данное количество часов я взяла только потому, что администрация очень просила и обещала в скором будущем найти второго специалиста. в итоге: ни второго специалиста, ни обеспечения нормальных условий труда до сих пор нет. В силу некоторых обстоятельств, а именно неблагоприятной обстановки в школе и неадекватного и необъективного отношения администрации, очень хочу уменьшить свою учебную нагрузку. Могу ли я написать заявление прямо сейчас (посреди года)?
Заявление на учебную нагрузку учителя образец
Как правильно составить заявление с просьбой об уменьшении нагрузки. У меня есть дети 10 и 4 лет.
Шаблона ни какого в данном случае не существует. В простой письменной форме изложите все работадателю и пошлите заказным письмом с уведомлением, чтоб уж не потерялось где-то.
Спасибо, я у Вас в долгу!
Обратитесь к руководству учебного заведения с просьбой уменьшения нагрузки.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» I. Общие положения 1.5. Объем учебной нагрузки педагогических работников (за исключением педагогических работников, замещающих должности профессорско-преподавательского состава), установленный на начало учебного года (тренировочного периода, спортивного сезона), не может быть изменен в текущем учебном году (тренировочном периоде, спортивном сезоне) по инициативе работодателя за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников, указанных в подпункте 2.8.1 приложения N 1 к настоящему приказу, в сторону ее снижения, связанного с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов).
4.7. Преподавателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, применяющих норму часов учебной (преподавательской) работы 720 часов в год за ставку заработной платы, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, либо уменьшенной по основаниям, предусмотренным пунктом 4.4 настоящего Порядка, до конца учебного года, а также в период каникул, не совпадающий с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском и ежегодным дополнительным оплачиваемым отпуском, выплачивается заработная плата в размере, установленном в начале учебного года.Васильевной Натальи Ивановны,
паспортные данные: серия _______,
№ _________, дата выдачи ________, место выдачи ___________________
прописанной по адресу________________
проживающей по адресу: ул. Ленин, 7, с. Маслово, Джанкойский район, Республика Крым, 96178,
Прошу принять меня на должность педагога дополнительного образования МОУ «Лобановская школа» Джанкойского района Республики Крым с педагогической нагрузкой ____ часов в неделю с 01 сентября 2014 года по 29 мая 2015 года по срочному трудовому договору.
Под судом и следствием не состояла и судимости не имею. Обязуюсь предоставить справку об отсутствии судимости в течение месяца.
« ___» _____________ 20__ г. ___________ (дата) (подпись)
Васильевной Натальи Ивановны,
Выпускницы Мелитопольского государственного педагогического университета им. Б. Хмельницкого по специальности «практическая психология» 2011 года
паспортные данные: серия _______,
№ _________, дата выдачи ________, место выдачи ___________________
прописанной по адресу ______________
проживающей по адресу: ул. Ленин, 7, с. Маслово, Джанкойский район, Республика Крым, 96178,
Прошу Вас принять меня на должность учителя математики МОУ «Лобановская школа» Джанкойского района Республики Крым с педагогической нагрузкой ____ часов в неделю с 01 сентября 2014 года.
К заявлению прилагаю направление на работу № ___ от «___» ________ 20__ г., выданное Мелитопольский государственным педагогическим университетом им. Б.
Хмельницкого.
Под судом и следствием не состояла и судимости не имею. Обязуюсь предоставить справку об отсутствии судимости в течение месяца.
« ___» _____________ 20__ г. ___________ (дата) (подпись)
Начальнику отдела образования Джанкойской райгосадминистрации
Васильевной Натальи Ивановны, выпускницы Мелитопольского государственного педагогического университета им. Б.Хмельницкого по специальности «практическая психология» 2011 года,
проживающей по адресу: 96178, РКрым, Джанкойский район, с. Маслово,
ул. Ленина, 7, тел. ____________
Прошу Вас принять меня с 01 сентября 2014 года на должность учителя математики Яркополенской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней.
К заявлению прилагаю направление на работу № _______ от «___»_____ 20__ года, выданное Мелитопольским государственным педагогическим университетом им. Б.Хмельницкого.
Под судом и следствием не состояла и судимости не имею.
Обязуюсь предоставить справку об отсутствии судимости в течение месяца.
Вопрос-ответ по теме
Вопрос
Руководитель образовательной организации, учитель математики и физики по образованию, решила остаться только на преподавательской работе. В школе два учителя математики, общая нагрузка по учебному плану 40 часов. Учитель написал заявление о предоставлении ему на новый учебный год нагрузки в 29 часов, оставив бывшему руководителю 11 часов. Как правильно поступить? Как написать отказ на изменение учебной нагрузки педагога?
Ответ
Для изменения учебной нагрузки педагога требуется согласие работодателя. Если работодатель не согласен на изменение учебной нагрузки, то требования учителя само по себе обязательной силы не имеет. Специальные основания для отказа не требуются.
Согласно ст. 144 Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (далее – ТК РФ) системы оплаты труда (в т. ч. тарифные системы оплаты труда) работников в муниципальных учреждениях устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, субъектов РФ, органов местного самоуправления.
Конкретные условия оплаты труда, в т. ч. объем учебной нагрузки, устанавливаются трудовым договором с конкретным работником (ст. 57 ТК РФ).
В соответствии с п. 1.3 Порядка определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре (далее – Порядок), утв. приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601, объем учебной нагрузки педагогических работников, выполняющих учебную (преподавательскую) работу, определяется ежегодно на начало учебного года (тренировочного периода, спортивного сезона) и устанавливается локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
При этом согласно п. 1.6 Порядка объем учебной нагрузки педагогических работников, установленный в текущем учебном году (тренировочном периоде, спортивном сезоне), не может быть изменен по инициативе работодателя на следующий учебный год (тренировочный период, спортивный сезон) за исключением случаев изменения учебной нагрузки педагогических работников в сторону ее снижения, связанного с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов).
Об изменениях учебной нагрузки педагога (увеличение или снижение), а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее, чем за два месяца до осуществления предполагаемых изменений, за исключением случаев, когда изменение объема учебной нагрузки осуществляется по соглашению сторон трудового договора (п. 18 Порядка).
Таким образом, при сокращении количества обучающихся, классов возможно изменить условия оплаты труда двумя способами: по соглашению сторон либо через уведомление в письменной форме*.
Заявление на тарификацию учителя образец
Статьи по теме
Тарификация позволяет контролировать выплату заработной платы всем сотрудникам, осуществляющим трудовую деятельность на предприятиях. В данной статье будут рассмотрены порядки и правила составления тарификационных списков педагогических работников, занятых в предоставлении образовательных услуг гражданам нашей страны.
Из представленной статьи вы узнаете:
- как мы составляем тарификационные списки педагогических работников;
- нужен ли приказ на тарификацию педагогических работников;
- каков образец тарификационного списка педагогических работников
- может ли работодатель по своему усмотрению менять нагрузку в тарификационном списке.
Составляем тарификационные списки педагогических работников
Тарификационные списки педагогических работников составляются каждый год перед началом непосредственных занятий. В данных документах учитываются тарифные ставки, премиальные, выплаты за сверхурочную работу и прочие элементы, из которых базируется общая сумма заработной платы сотрудников. В нем так же закрепляется годовая нагрузка педагогов, указываемая при заключении трудовых договоров (более подробный перечень необходимой для указания информации будет представлен в следующих пунктах).
В тарификационном списке должны учитываться все педагоги, находящиеся в штатном расписании, и не исключением являются сотрудники, временно находящиеся вне рабочего места. Нагрузка членов педагогического состава, которые временно не выполняют свои обязанности, распределяется между другими работниками, за что им полагается дополнительное материальное вознаграждение на срок до выхода сотрудника на рабочее место.
Тарификационный список составляется самим предприятием, подписывается руководителем учреждения и главным бухгалтером. Непосредственный начальник так же может назначать ответственного за составление списка лицо, если главный бухгалтер временно утратил трудоспособность или находится в ежегодном оплачиваемом отпуске.
Приказ на тарификацию педагогических работников
Приказы непосредственного начальника образовательного учреждения регламентируют составление и вступление в силу тарификационных списков педагогических сотрудников перед каждым учебным годом. Данный приказ составляется в произвольной форме в печатном виде, подписывается директором учреждения и главным бухгалтером.
Документ визируется печатью организации и обязательно вносится в регистрационный журнал с присвоением порядкового номера.
Любой член педагогического состава вправе влиять на информацию, прописываемую в тарифных списках. Для этого ему потребуется договориться об изменениях с непосредственным руководителем, после чего начальник подписывает дополнительный приказ о вступлении данных изменений в силу.
Приказы о тарификации относятся к локальным актам учреждения, которые должны храниться даже после подписания следующего тарифного списка. Документы подшиваются в одну папку, которая размещается в столе ответственного сотрудника, а после – отправляется в архив на длительное хранение.
Образец тарификационного списка педагогических работников
Законодательством РФ указаны определенные требования, по которым должны составляться данные документы. Список тарификации педагогических сотрудников должен включать в себя следующую информацию:
- полный список занятых сотрудников, в том числе и временно отсутствующих на рабочем месте;
- перечень должностей педагогов;
- ставки заработной платы;
- педагогическую нагрузку на текущий год;
- среднемесячную заработную плату с учетом педагогической нагрузки на данный период;
- преподаваемый предмет.
В документе так же должны отражаться название учебного заведения и любые виды материального вознаграждения, из которых высчитывается общая сумма заработной платы (надбавки за проверку тетрадей, за ведение кружков, за уборку классных кабинетов и так далее).
Работодатель может сам добавлять определенные пункты в списки тарификации, если в учебном заведении предусмотрены специфические методы оценки труда членов преподавательского состава.
Может ли работодатель по своему усмотрению менять нагрузку в тарификационном списке?
Ни один начальник не имеет права корректировать педагогическую нагрузку в текущем году, если данные изменения не подкреплены письменным согласием работника. Конечно, могут случиться непредвиденные ситуации, когда один педагог должен заменять другого и получать за это соответствующую материальную выгоду, но такие приемы всегда осуществляются лишь при наличии письменного согласия со стороны сотрудников.
Работодатель должен уведомлять подчиненных о любых планируемых изменения в тарификации не позднее, чем за два месяца до вступления нововведений в силу.
При этом уведомление должно быть оформлено в письменном виде, закрепляется подписью руководителя и печатью учебного заведения.
Выписка из тарификации учителей
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 1 с. Кызыл – Мажалык»
на 2015 – 2016 учебный год
Просмотр содержимого документа«Выписка из тарификации учителей»
__________/ В.Ш. Ондар /
« 16» января2016 года
Выписка из тарификации учителей
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 1 с. Кызыл – Мажалык»
Учебная нагрузка
Может ли быть в трудовом договоре указана нагрузка меньше 18 часов?
Может ли ставка меняться в период действия трудового договора?
Включается ли работа при неполной нагрузке (меньше ставки) в трудовой стаж?
Распределение часов и оплата труда пенсионеров (отдавать ли предпочтение молодым?)
Может ли молодой специалист требовать себе полную ставку за счет часов пенсионера?
Может ли пенсионер передать часть своих часов молодому учителю?
Перераспределение часов между учителями.
Сокращают нагрузку – можно ли с этим бороться?
Сокращают нагрузку – требуют подписать заявление о согласии, иначе грозятся уволить.
Снимают нагрузку и сообщают об этом с опозданием (31 августа) – обязаны ли сохранить прежнюю зарплату еще 2 месяца?
Имеет ли право работодатель сократить число тарифицированных часов в середине года задним числом?
Не хватает часов до полной ставки, педагог отказывается работать на неполную нагрузку, ему дают факультативы, но не тарифицируют их (называют дополнительной пед. работой).
Чем директор может заменить (дополнить) часы до ставки?
Обзор законодательства
Объем учебной нагрузки
В российском законодательстве учебная нагрузка является единственной количественной составляющей трудовой функции, которую выполняет учитель, поэтому объем учебной нагрузки относится к обязательным условиям трудового договора.
При заключении трудового договора учитель принимает на себя обязательство работать с оговоренным объемом учебной нагрузки, а работодатель на все время действия трудового договора обязан обеспечивать учителю предусмотренный в нем объем учебной нагрузки[1].
Если по каким-либо причинам в трудовом договоре не указан объем учебной нагрузки, то считается, что учитель работает с тем объемом учебной нагрузки, который ему был установлен приказом директора при приеме на работу.
Согласно п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении[2] объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном учреждении.
Согласно п. 4.3 Письма Минобрнауки России и Профсоюза работников народного образования и науки РФ N АФ-947/96[3] тарификация учителей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет.
Распространенное среди учителей мнение о том, что в трудовом договоре нельзя указывать учебную нагрузку меньше ставки, к сожалению, не соответствует истине. С письменного согласия работника объем нагрузки может быть любым.
Возможно, путаница в этом вопросе связана с тем, что от нагрузки зависит право на пенсию по выслуге лет. Начиная с 1 сентября 2002 г. периоды деятельности засчитываются в стаж педагогической работы при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) работником нормы рабочего времени, установленной за ставку заработной платы[4].
Изменение учебной нагрузки
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе работодателя, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов. Только и случаи можно отнести к «причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда»[5]. Эта норма относится и к ситуации уменьшения нагрузки на следующий год.
В других случаях любое временное или постоянное изменение (увеличение или уменьшение) у учителей объема учебной нагрузки, а также изменение характера работы возможно только по взаимному согласию сторон.
Это обозначает, что руководители образовательных учреждений не имеют права без письменного согласия учителей (в т.ч. молодых специалистов и учителей, получающих трудовую пенсию) допускать уменьшение их учебной нагрузки в связи с приемом на работу других учителей (в том числе — совместителей). Нельзя также произвольно перераспределять учебную нагрузку между учителями, либо предоставлять преподавательскую работу лицам, выполняющим ее помимо основной работы в той же школе (прежде всего это касается школьной администрации).
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность предметов в классах.
Принимая во внимание, что о предстоящих изменениях условий трудового договора, которые допускаются без согласия работника, а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца, определение учителям объема учебной нагрузки на новый учебный год также необходимо осуществлять не менее чем за два месяца до его начала.
Наиболее рациональным является распределение учебной нагрузки учителей до ухода их в отпуск.
Временное увеличение нагрузки
Учебная нагрузка на определенный срок, в т.ч. только на учебный год, может быть установлена в следующих случаях:
для выполнения учебной нагрузки учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком;
для выполнения учебной нагрузки учителей, отсутствующих в связи с болезнью и по другим причинам;
для выполнения временно преподавательской работы, которая ранее выполнялась постоянным учителем, с которым прекращены трудовые отношения, и на место которого работодатель намерен пригласить другого постоянного работника.
При этом необходимо учитывать, что увеличение учебной нагрузки для замещения временно отсутствующего учителя является временным переводом на необусловленную трудовым договором работу у того же работодателя, требует согласия работника и оформляется письменным соглашением сторон трудового договора.
Без согласия работника замещение временно отсутствующего работника на срок до одного месяца допускается только в том случае, если это вызвано чрезвычайными обстоятельствами[6].
Согласно ст. 60.2 ТК РФ с письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой профессии за дополнительную оплату.
Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются работодателем с письменного согласия работника.
Работник имеет право досрочно отказаться от выполнения дополнительной работы, а работодатель — досрочно отменить поручение о ее выполнении, предупредив об этом другую сторону в письменной форме не позднее чем за три рабочих дня.
Гарантии отдельных категорий учителей, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в полном объеме, а также при ее уменьшении в течение учебного года
Для учителей устанавливаются следующие гарантии[7]:
1.
Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:
учителям 1-4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;
учителям 1-4 классов сельских общеобразовательных учреждений с нерусским языком обучения, не имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка;
учителям русского языка сельских начальных общеобразовательных школ с нерусским языком обучения;
учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений, учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов.
Учителя начальных классов вправе преподавать эти предметы сами, в т.ч. с соответствующей дополнительной оплатой за часы преподавательской работы, превышающей 20 часов в неделю.
Администрация обязана догрузить таких учителей до установленной нормы часов другой педагогической работой. Это может быть работа в группе продленного дня, проведение кружков и факультативов, индивидуальных занятий на дому, замена отсутствующих учителей, выполнение частично или в полном объеме работы по классному руководству, проверка письменных работ, внеклассная работа и другая педагогическая работа.
Передача преподавания в начальных классах других предметов (например, уроков труда) без согласия учителей не допускается.
2. Учителям, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается, до конца учебного года выплачивается:
заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;
заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;
заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.
С этими работниками до конца учебного года не может быть расторгнут трудовой договор при любом объеме оставшейся после уменьшения учебной нагрузки, даже при ее полном отсутствии.
Об уменьшении учебной нагрузки работ ники должны быть уведомлены работодателем в письменной форме не позднее чем за два месяца, в течение которых работнику выплачивается заработная плата в прежнем размере (несмотря на то, что учебная нагрузка в прежнем объеме в период после уведомления выполняться уже не будет).
Основная правовая проблема заключается в том, что право осуществлять расстановку кадров отнесено к компетенции образовательного учреждения[8], то есть (как правило) директора. В российском законодательстве нет никаких нормативов для определения числа учителей различных специальностей, количество учителей устанавливается исходя из объема учебной нагрузки по специальности. Именно на это ссылается работодатель, приглашая на работу новых учителей (хотя часы можно было бы распределить и среди старых работников), произвольно меняя учебную нагрузку и провоцируя этим зависть и недоверие между работниками.
Но трудовые отношения регулируются не одной 32-й статьей закона «Об образовании». Есть нормы Трудового кодекса, есть Постановление Правительства РФ № 191 и другие нормативные акты, о которых шла речь выше. Так что главное – научиться эффективно применять их при защите своих прав.
С этой точки зрения нам особенно важна ст. 135 ТК РФ, в соответствии с которой локальные нормативные акты, устанавливающие системы оплаты труда, принимаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников (например, первичной профсоюзной организации или специальной комиссии, выбранной на общем собрании трудового коллектива).
Основные нарушения со стороны работодателей
1. Необоснованное перераспределение учебной нагрузки между учителями.
2. Необоснованное уменьшение учебной нагрузки в текущем учебном году.
3. Незаконное ограничение «потолка» учебной нагрузки школьной администрацией или органами управления образования.
4. При отсутствии свободной учебной нагрузки прием на работу других учителей путем незаконного уменьшения объема учебной нагрузки учителей данной школы.
5. Необоснованное и незаконное (без согласия работника) уменьшение учебной нагрузки учителям, получающим трудовую пенсию по выслуге лет.
6. Нарушение гарантий отдельных категорий учителей, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка.
7. Нарушение гарантий учителей, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года уменьшается учебная нагрузка.
Способы защиты
1. Профилактика нарушений.
Главное – не провоцировать работодателя на нарушение ваших прав. Самый простой способ – с самой первой встречи четко определить правила игры. Если перед вами честный человек, он не обидится на ваши справедливые требования. Если директор — потенциальный нарушитель ваших прав, он поймет, что в данном случае ему придется иметь дело с юридически грамотным человеком. Юридически грамотного человека начальство уважает и побаивается, с ним предпочитают «не связываться». Директор и завучи не всегда сильны в правовых вопросах и понимают, что с «крючкотвором» лучше не ссориться, а использовать его знания «в мирных целях», на пользу школе.
Прежде всего вам необходимо внимательно прочитать и внести необходимые вам изменения и дополнения в трудовой договор[9] и в должностную инструкцию (если она есть), в которой зафиксирован точный список ваших обязанностей, в первую очередь – ваша учебная нагрузка. Так вы впервые зафиксируете устраивающее вас количество часов, обезопасите себя от произвольного изменения нагрузки.
Если инструкции нет, работодатель должен понять, что вы обратили внимание на это нарушение.
2. Психологическая подготовка.
Что мешает учителю спокойно указать работодателю на незаконность его действий? Несколько распространенных мнений.
Во-первых, «неприлично» учителю думать о часах и зарплате – положено бесплатно гореть на работе.
Во-вторых, школа – наш родной дом, мы – одна семья, а с главой семьи (директором) не принято разговаривать на языке закона.
В-третьих, бороться бесполезно — все равно ничего не добьешься, начальство всегда будет право.
В-четвертых, никто из коллег не поддержит, учителя не способны ни на какие формы солидарности и самоорганизации.
До тех пор пока вы не признаете, что все эти утверждения — не более чем распространенные в учительской среде стереотипы, вам не следует думать о каких-либо реальных действиях по защите своих трудовых прав.
Единственный серьезный вопрос, который вам необходимо обдумать перед тем, как вы начнете бороться за необходимые вам часы, — это вопрос о том, грозит ли вам (при самом плохом развитии событий) реальная безработица. Ответ зависит от многих факторов: вашего профессионального статуса, отношений в коллективе, уровня учительской безработицы в вашем населенном пункте (регионе). Еще несколько лет назад можно было спокойно говорить, что уж в городе-то учитель без работы не останется, но с внедрением НСОТ и пормативно-подушевого финансирования ситуация резко изменилась. Главное теперь — поддержат ли вас ваши коллеги?
3. Защита — индивидуальная и коллективная.
Если вы считаете, что имеет место какое-либо из вышеперечисленных нарушений, вы должны действовать следующим образом:
А).
Убедиться в достоверности информации. Например, ваш коллега рассказал вам на переменке, что в новом учебном году директор планирует взять на работу трех совместителей, сократив для этого всем постоянным учителям часы до ставки. Пока что это еще не факт, а высказанное одним человеком мнение, которое необходимо проверить. Ни в коем случае не начинайте с громких заявлений, не торопитесь вывести директора на чистую воду.
Б). Точно квалифицировать нарушение (см. выше перечень наиболее частых нарушений) и изучить соответствующие нормативные акты. На администрацию не производят впечатления общие рассуждения о несправедливости – нужны точные формулировки законов.
В). Найти единомышленников среди педагогов, обсудить ситуацию с ними. Если у вас в школе есть реальная (то есть готовая отстаивать права работников!) профсоюзная организация, обратиться к профоргу.
Все это вы должны проделать до того, как предпримете открытые шаги по защите нарушенного права. Далее следует:
Г).
Поговорить (обязательно в присутствии свидетелей) с директором. Объяснить, что ваша цель – найти решение, устраивающее обе стороны: и администрацию, и работников. Например, если директор уверен, что без прихода новых педагогов школа не сможет развиваться, можно пытаться найти компромисс и по их количеству, и по учебным часам.
Д). Провести собрание трудового коллектива (профсоюзное собрание), на котором выбрать комиссию для переговоров с директором о распределении нагрузки и принятии на работу совместителей. Если коллеги не захотят вас поддержать, вам придется сразу обращаться в Трудовую инспекцию и в прокуратуру (см. образец жалобы в Приложении).
Е). Если директор не захочет обсуждать проблему с представителями трудового коллектива, профорг должен обратиться с жалобой в прокуратуру (см. образец жалобы в Приложении). На этом этапе совершенно необходимо найти сочувствующего вам юриста – его помощь вам, возможно, понадобится.
Ж). Если прокуратура не поддержит ваших справедливых требований, придется одновременно действовать в трех направлениях:
- Писать в вышестоящую инстанцию жалобу на работника прокуратуры, не решившего ваше дело по существу (см. образец заявления в Приложении).
- Обсудить с коллегами, к каким способам защиты они готовы прибегнуть (вплоть до различных вариантов забастовок).
- Вынести конфликт за порог школы, сделать проблему общественно важной.
образец заявления в Приложении).Судя по результатам учительских протестных выступлений прошлого учебного года[10], при сильной поддержке СМИ и сформированного СМИ общественного мнения учителя могут защитить свои трудовые права.
Прокуратура ….. района …. области
Я работаю в должности преподавателя школы № … г….. По имеющейся официально неподтвержденной информации, администрация школы планирует со следующего учебного года принять на работу преподавателей …. предметов по совместительству.
Такие действия администрации неизбежно приведут к сокращению учебной нагрузки (а следовательно, заработной платы и иных социальных гарантий) для уже работающих педагогов, что безусловно нарушает их и мои, в том числе, права.
Кроме того, принятие на работу совместителей в данном случае будет противоречить пункту 2 Постановления Совмина СССР от 10.
12.1959 № 1367 “Об ограничении совместительства по службе” (в редакции Постановления Совмина СССР от 10.08.1990 № 800 “О признании утратившими силу некоторых решений Правительства СССР по вопросам совместительства”) , поскольку, во-первых, принимаемые на работу лиц не обладают большим опытом и высокой квалификацией, а во-вторых, указанная работа может быть выполнена уже работающими педагогами, не занятыми на другой работе.
Прошу принять меры прокурорского реагирования.
Прокурору …. области (края, республики и пр)
от ФИО
мжит
учителя школы № …. г…..
Заявление
Прошу Вас пересмотреть решение, принятое прокуратурой …. района по вопросу сокращения моей нормы учебной нагрузки на ….. … учебный год.
Полагаю, что решение администрации школы противоречат действующему законодательству, поскольку сокращение нагрузки произошло вследствие приема на работу совместителей, что не допускается, когда существующий объем трудовых обязанностей может быть выполнен штатными работниками.
Приложение: копия ответа прокуратуры района
[1] п. 6 ст. 55Закона «Об образовании», ч. 2 ст. 333 Трудового кодекса РФ
[2] Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N 196
[3] Письмо Минобрнауки России N АФ-947, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 96 от 26.10.2004 “О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году”
[4] ст. 28 ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» и Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 № 781
[6] ч. 2 ст. 72.2. ТК РФ
[7] Постановление Правительства РФ № 191
[8] ст. 32 Закона РФ «Об образовании»
[9] см. главу «Трудовой договор»
[10] Наиболее известные – забастовки в Астрахани и Ульяновске, акции протеста в Братске, в Республике Алтай.
новый порядок — Блог инспектора народного образования
Приказом Минобрнауки РФ от 22 декабря 2014 г. N 1601 (зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2015 г. Регистрационный № 36204) (далее — Приказ) установлена не только продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников, но и впервые прописан порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки педработников в зависимости от должности и (или) специальности с учетом особенностей их труда.
ЦС профсоюза работников народного образования и науки РФ подготовил Комментарий к этому нормативному документу, который входит в Сборник с комментариями «Рабочее время работников образовательных учреждений: общие положения и особенности правового регулирования». Москва, 2015 г. Сборник опубликован в Информационном бюллетене №2 ЦС Профсоюза (http://www.eseur.ru/ ).
Работа с документом
Настоящий Приказ наряду с статьей 333 РФТК РФ имеет очень важное значение для обеспечения стабильности правового регулирования вопросов, связанных с рабочим временем педагогических работников, с распределением их учебной нагрузки, с основаниями ее изменения по инициативе работодателя, со случаями установления верхних пределов учебной нагрузки и др.
Уважаемые педагоги! Советуем внимательно изучить документ. Продолжительность вашего рабочего времени, учебная нагрузка и заработная плата взаимосвязаны между собой. Знание положений документа и исполнение его будут способствовать минимизации конфликтных ситуаций.
Не даром говорят: «информирован – значит вооружен».
Уважаемые руководители! Советуем привести в соответствие с настоящим Приказом локальные акты организации (коллективный договор, правила внутреннего распорядка и др.).
Напоминаем, что мы не комментируем документы, а только информируем о них. По вопросам трудовых правоотношений советуем обращаться в юридический отдел органа управления образованием, которому подчиняется ваше учреждение, либо на сайт Минобрнауки РФ, либо на сайт ЦК Профсоюзов работников образования и науки РФ «Ответы на вопросы».
Обзор документа
Приказом впервые нормативно закреплено, что объем определенной работнику учебной нагрузки обязательно указывается в трудовом договоре, заключаемым педагогическим работником с организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Для каких педагогических работников установлен порядок определения учебной нагрузки
Утвержденный Приказом Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре (далее – Порядок), и основания ее изменения установлены для:
— учителей и преподавателей, для которых норма часов преподавательской работы составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы;
— педагогов, старших педагогов дополнительного образования;
— тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей;
— преподавателей организаций СПО, норма часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы которых составляет 720 часов в год;
— педработников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
— лиц, замещающих должности педагогических работников на определенный срок, по совместительству либо выполняющих иную работу наряду с работой, определенной трудовым договором;
— педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу.
Порядок определения и изменения учебной нагрузки учителей
В частности, для учителей Порядком установлены следующие правила определения и изменения учебной нагрузки.
Объем учебной нагрузки определяется ежегодно на начало учебного года и закрепляется локальным нормативным актом организации, принимаемым с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников (при наличии такого представительного органа) организации.
Учебные часы, установленные для обучения детей на дому, включаются в учебную нагрузку учителей на общих основаниях.
Учебная нагрузка, выполненная в порядке замещения временно отсутствующих по болезни и другим причинам учителей и преподавателей, оплачивается дополнительно.
Объем учебной нагрузки, установленный на начало учебного года, не может быть изменен в текущем учебном году, по инициативе работодателя в сторону ее снижения за исключением случаев, связанных с уменьшением количества часов по учебным планам, учебным графикам, сокращением количества обучающихся, занимающихся, групп, сокращением количества классов (классов-комплектов).
Учителям, для которых организация является основным местом работы, на следующий учебный год сохраняется установленный объем учебной нагрузки и обеспечивается преемственность преподавания учебных предметов. Сохранение объема учебной нагрузки и ее преемственность у учителей выпускных классов обеспечиваются путем предоставления им учебной нагрузки в классах, в которых впервые начинается изучение преподаваемых этими учителями предметов.
Наступление каникул для обучающихся, в том числе обучающихся на дому, не является основанием для уменьшения учителям учебной нагрузки и заработной платы, в том числе и в случаях, когда заключение медицинской организации, являющееся основанием для организации обучения на дому, действительно только до окончания учебного года.
Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре, допускается только по соглашению сторон трудового договора, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения по причинам, упомянутых выше.
При этом работодатель обязан уведомить педагогических работников в письменной форме не позднее, чем за два месяца до осуществления предполагаемых изменений.
Определение учебной нагрузки учителей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, осуществляется также, как и работающих педагогов, и распределяется на указанный период между другими педагогическими работниками.
Верхний предел учебной нагрузки учителей Порядком не установлен.
О гарантиях
Согласно Порядку учителям, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в объеме, соответствующем норме часов учебной (преподавательской) работы, установленной за ставку заработной платы в неделю, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой. К примеру, такие выплаты гарантируются учителям -предметникам иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры, ведущим соответствующие уроки в 1-4; учителям физической культуры организаций, расположенных в сельских населенных пунктах; учителям иностранного языка организаций, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов; учителям русского языка в организациях с родным (нерусским) языком обучения, расположенных в сельских населенных пунктах.
Источник: ГАРАНТ.РУ:
http://www.garant.ru/hotlaw/federal/609999/#ixzz3TbUJ43Xw
Читайте также в блоге
Продолжительность рабочего времени и учебная нагрузка педагогов: новый порядок
Основания для сокращения учебной нагрузки
На основании чего директор школы может сократить половину учебной нагрузки на следующий год? Правомерно ли, что работник сразу работает на двух должностях в одной школе (без совместительства)?
Перечень освещаемых вопросов
Вопрос 1.
На основании чего директор школы может сократить половину учебной нагрузки на следующий год?
Вопрос 2.
Правомерно ли, что работник сразу работает на двух должностях в одной школе (без совместительства)?
Ответ на вопрос 1:
Основные положения, определяющие порядок распределения учебной нагрузки учителей и случаи, когда учебная нагрузка может быть уменьшена по инициативе работодателя без согласия с учителя, предусмотрены пунктом 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года N 196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении.
Согласно этому документу, объем учебной нагрузки учителям устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами и других условий работы в данном общеобразовательном учреждении. Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации (работодателя), за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и учебным программам, сокращения количества классов. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность предметов в классах. Объем нагрузки, установленный в текущем учебном году, на следующий учебный год может быть уменьшен по инициативе администрации (работодателя) также только по основаниям, связанным с уменьшением количества часов по учебным планам и учебным программам, а также сокращения количества классов.
Учебная нагрузка на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом (а не только с председателем профсоюзной организации) до окончания учебного года и ухода работников в отпуск с тем, чтобы определить, в каких классах и с какой учебной нагрузкой они будут работать в новом учебном году. При этом должны соблюдаться указанные выше правила и принципы распределения учебной нагрузки, предусмотренные в пункте 66 типового положения. Объем учебной нагрузки каждого учителя при проведении тарификации учителей на начало нового учебного года устанавливается приказом руководителя образовательного учреждения также по согласованию с профсоюзным органом. Согласование профкомом конкретного объема учебной нагрузки вновь оформляется протоколом. Законом предусматривается, что объем учебной нагрузки оговаривается в трудовом договоре. Это означает, что работник при заключении трудового договора принимает на себя обязательства работать с оговоренным объемом учебной нагрузки, а работодатель (на все время действия трудового договора) обязан обеспечивать учителю предусмотренный в договоре объем учебной нагрузки.
В соответствии с законодательством, в трудовой договор без согласия работника могут быть внесены изменения (в том числе касающиеся объема учебной нагрузки) только по причинам, связанным с изменением в организационных или технологических условиях труда. Такими изменениями в образовательных учреждениях, являются уменьшение количества часов по учебным планам и учебным программам или сокращение количества классов, которые влекут за собой изменение учебной нагрузки, а, следовательно, размер оплаты труда.
Вывод: сокращение учебной нагрузки администрацией школы может быть произведено только с согласия работника. В Вашем случае в п. 11 Трудового договора оплата труда производится по ставке, соответствующей высшей квалификационной категории единой тарифной сетки. Работодатель мог сократить учебную нагрузку только с письменного согласия работника (оформляется приказом с ознакомлением под роспись работноком, либо изменением условий трудового договора). В исключительном случае уменьшение может быть произведено в связи с уменьшением количества часов по учебным планам и учебным программам или сокращение количества классов.
Ответ на вопрос 2.
Данное правоотношение регулируется статьей 60.2 ТК РФ:
«Статья 60.2. Совмещение профессий (должностей). Расширение зон обслуживания, увеличение объема работы. Исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором
С письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии (должности) за дополнительную оплату (статья 151 настоящего Кодекса).
Поручаемая работнику дополнительная работа по другой профессии (должности) может осуществляться путем совмещения профессий (должностей). Поручаемая работнику дополнительная работа по такой же профессии (должности) может осуществляться путем расширения зон обслуживания, увеличения объема работ. Для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику может быть поручена дополнительная работа как по другой, так и по такой же профессии (должности).
Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются работодателем с письменного согласия работника.
Работник имеет право досрочно отказаться от выполнения дополнительной работы, а работодатель – досрочно отменить поручение о ее выполнении, предупредив об этом другую сторону в письменной форме не позднее чем за три рабочих дня.
Вывод: совмещение профессий (должностей) может иметь место только с письменного согласия работника и, что важно, поручаемая работнику дополнительная работа по другой профессии (должности) в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором (отличие от совместительства в том, что работа на совмещаемой должности выполняется работником в свободное от основной работы время). Совмещение профессий, по общему правилу, оформляется приказом с ознакомлением работником под роспись, либо изменением условий трудового договора, в котором прописываются условия совмещения профессий.
A Образец приложения
На этой странице представлен образец приложения CA WA ESP Edition.
Приложение CA WA ESP Edition состоит из ряда операторов, которые:
Определите приложение.
Сообщите CA WA ESP Edition, где находится JCL.
Определите задания для запуска.
Опишите рабочие отношения.
Опишите, когда CA WA ESP Edition должен выбирать задания для запуска.
Сообщите CA WA ESP Edition, где скопировать JCL
Укажите библиотеку документации.
Опишите другие зависимости, например время и ресурсы.
Рассмотрим следующий пример. В приложении APPL1 блок-схема отображает взаимосвязь между заданиями:
Пример приложения, показывающего взаимосвязь между заданиями Копия
На блок-схеме показаны следующие зависимости заданий: задания B и C зависят от задания A, которое нужно завершить, прежде чем они смогут начать.
Точно так же задание E зависит от задания D, которое зависит от заданий B и C. Задание F зависит от задания E. Любое из заданий может быть заданием z / OS или заданием, выполняемым на распределенной платформе, такой как UNIX или Windows NT.
Так выглядит приложение:
ПРИЛОЖЕНИЕ ЗАПЛАТА JCLLIB 'CYBER.JCL.CNTL' РАБОТА А РАБОТАЙТЕ ЕЖЕДНЕВНО ВЫПУСК (B, C) ENDJOB РАБОТА B РАБОТАЙТЕ ЕЖЕДНЕВНО ВЫШЕЛ ENDJOB РАБОТА C РАБОТАЙТЕ ЕЖЕДНЕВНО ВЫШЕЛ ENDJOB РАБОТА D РАБОТАЙТЕ ЕЖЕДНЕВНО ВЫПУСК E ENDJOB РАБОТА E БЕГ В ПЯТНИЦУ ВЫПУСК F ENDJOB РАБОТА F ВЫПОЛНИТЬ ПОСЛЕДНИЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ МЕСЯЦА ENDJOB
Заявку не нужно заполнять в течение 24 часов.Его продолжительность может составлять дни или недели. Вы также можете запланировать запуск приложения по несколько раз в день.
Пример приложения с отношениями наследования заданий
Наследовать рабочие отношения
Заданиям в приложении может не требоваться одинаковая частота выполнения. CA WA ESP Edition автоматически проверяет взаимосвязь между заданиями в приложении.
Например, задание B выполняется только по пятницам. В другие дни недели, когда задание B не выбрано для запуска, задание C наследует отношения задания B и освобождается заданием A.
Вы можете отказаться от наследования отношений с помощью параметра NOINHERIT в операторе JOB, задание C может быть отправлено одновременно с заданием A.
СерияTKG – Часть 4: Развертывание образца рабочей нагрузки / приложения
В прошлом посте я завершил развертывание кластера рабочей нагрузки. Развернутый кластер теперь готов к использованию. В этом посте я покажу, как мы можем развернуть образец приложения / рабочей нагрузки в недавно подготовленном кластере Kubernetes.
Если вы пропустили предыдущие публикации этой серии, вы можете прочитать их по ссылкам ниже:
1: Настройка инфраструктуры TKG
2: Развертывание кластера управления TKG
3: Развертывание кластера рабочей нагрузки TKG
Чтобы развернуть любое приложение в кластере kubernetes, мы сначала должны подключиться к контексту кластера рабочей нагрузки.
Команда ниже показывает, что в настоящее время я подключен к кластеру «mj-tkgc01», который является моим кластером рабочей нагрузки.
root @ tkg-client: ~ # kubectl config get-context ТЕКУЩЕЕ НАЗВАНИЕ КЛАСТЕР AUTHINFO NAMESPACE mj-tkgc01-admin @ mj-tkgc01 mj-tkgc01 mj-tkgc01-admin * mj-tkgm01-admin @ mj-tkgm01 mj-tkgm01 mj-tkgm01-admin
root @ tkg-client: ~ # kubectl config get-context КЛАСТЕР ТЕКУЩЕГО ИМЕНИ AUTHINFO NAMESPACE mj-tkgc01-admin @ mj-tkgc01 mj-tkgc01 mj-tkgc01-admin * mj-tkgc01-admin админ @ mj-tkgm01 mj-tkgm01 mj-tkgm01-admin |
Примечание: Мы можем использовать команду kubectl config use-context
Развернуть образец веб-сервера Nginx
В своей среде я развернул веб-сервер nginx, используя команду ниже
root @ tkg-client: ~ # kubectl создать развертывание nginx –image = nginx
Deploy.
apps / nginx создано
root @ tkg-client: ~ # kubectl create deployment nginx –image = nginx deployment.apps / nginx created |
Команда kubectl get all может использоваться для проверки статуса развернутого приложения.
root @ tkg-client: ~ # kubectl получить все НАЗВАНИЕ ГОТОВ СОСТОЯНИЕ ВОЗРАСТ НАЗАД pod / nginx-f89759699-6qqgz 1/1 Бег 0 4ч9м ИМЯ ТИП КЛАСТЕР-IP ВНЕШНИЙ IP-ПОРТ (-И) ВОЗРАСТ service / kubernetes ClusterIP 100.64.0.1 <нет> 443 / TCP 18h service / nginx NodePort 100.66.190.8 <нет> 80: 31693 / TCP 4h6m ИМЯ ГОТОВА АКТУАЛЬНАЯ ДОСТУПНОСТЬ ВОЗРАСТ развертывание.приложения / nginx 1/1 1 1 4h9m НАЗВАНИЕ ЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ ТЕКУЩИЙ ГОТОВОГО ВОЗРАСТА replicaset.apps / nginx-f89759699 1 1 1 4h9m
root @ tkg-client: ~ # kubectl get all ИМЯ ГОТОВ СОСТОЯНИЕ ПЕРЕЗАПУСКАЕТ ВОЗРАСТ pod / nginx-f89759699-6qqgz 1/1 Выполняется 0 4h9m ИМЯ ТИП КЛАСТЕР-IP PORT EXTERNAL ( ) AGE сервис / Kubernetes ClusterIP 100. service / nginx NodePort 100.66.190.8 <нет> 80: 31693 / TCP 4h6m ИМЯ ГОТОВА АКТУАЛЬНО ДОСТУПНО ВОЗРАСТ развертывание.apps / nginx 1 / 1 1 1 4h9m НАЗВАНИЕ ЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ ТЕКУЩИЙ ВОЗРАСТ ГОТОВНОСТИ replicaset.apps / nginx-f89759699 1 1 1 4h9m |
64.0.1 <нет> 443 / TCP 18hСоздать службу для Nginx
root @ tkg-client: ~ # kubectl create service nodeport nginx –tcp = 80:80 service / nginx создано
root @ tkg-client: ~ # kubectl create service nodeport nginx –tcp = 80: 80 service / nginx created |
Проверить подробности услуги
Когда мы создаем службу для приложения, kubernetes назначает для службы порт, сгенерированный системой.
root @ tkg-client: ~ # kubectl get services ИМЯ ТИП КЛАСТЕР-IP ВНЕШНИЙ IP-ПОРТ (-И) ВОЗРАСТ kubernetes ClusterIP 100.
64.0.1 <нет> 443 / TCP 23h nginx NodePort 100.66.190.8 <нет> 80: 31693 / TCP 9h
root @ tkg-client: ~ # kubectl get services ИМЯ ТИП КЛАСТЕР-IP ВНЕШНИЙ IP-ПОРТ (И) ВОЗРАСТ kubernetes ClusterIP 100.64.0.1 <нет> 443 / TCP 23h nginx NodePort 100.66.190.8 <нет> 80: 31693 / TCP 9h |
Поскольку для nginx не настроен внешний IP-адрес, к нему можно получить доступ, подключившись к любому IP-адресу рабочего узла на порту 31693
Вот и все. В следующем посте я расскажу, как масштабировать приложение, работающее внутри кластера Kubernetes.
Надеюсь, вам понравился этот пост.Не стесняйтесь поделиться этим в социальных сетях, если это стоит того, чтобы поделиться
🙂Нравится:
Нравится Загрузка …
СвязанныеЧто такое защита облачных рабочих нагрузок (безопасность облачных рабочих нагрузок)?
Защита рабочих нагрузок в облаке – это процесс защиты рабочих нагрузок, распределенных по нескольким облачным средам.
Компании, использующие общедоступные и частные облака, могут использовать платформу защиты облачных рабочих нагрузок, чтобы защитить себя от кибератак.
Кибератаки могут быть использованы для атак на предприятия и могут серьезно скомпрометировать их системы. Кроме того, по мере того, как организация использует инфраструктуру облачных вычислений, увеличивается поверхность атаки и количество потенциальных уязвимостей. Если организация собирается использовать несколько облачных сервисов, рекомендуется также использовать платформу защиты облачных рабочих нагрузок.
Защита рабочих нагрузок в облаке основывается на двух различных методах защиты: микросегментации и гипервизорах без операционной системы.
Микросегментация делит центр обработки данных на отдельные сегменты безопасности, а затем устанавливает протоколы безопасности для этих сегментов. Для сравнения, гипервизоры без операционной системы используют программное обеспечение виртуализации для создания виртуальных машин (ВМ). Он включает в себя отделение программного обеспечения от оборудования на компьютере. Если виртуальная машина скомпрометирована, проблема будет ограничена рабочими нагрузками на этом сервере, а не рабочими нагрузками на других виртуальных машинах.
Что такое облачная рабочая нагрузка?Облачная рабочая нагрузка относится к облачным ресурсам и процессам, которые необходимы для работы приложения, службы или возможности.Некоторые примеры облачных рабочих нагрузок могут включать базы данных, веб-серверы, виртуальные машины и контейнеры.
Облачную рабочую нагрузку также можно описать как независимую службу или репозиторий кода, который может быть выполнен.
Почему важна защита рабочих нагрузок в облаке?Рабочая нагрузка включает приложение, сгенерированные данные, введенные данные и сетевые ресурсы, которые облегчают соединение между приложением и пользователем. Управление рабочей нагрузкой в облаке имеет решающее значение, потому что приложение не будет работать должным образом, если какая-либо часть рабочей нагрузки будет нарушена.Если организация, использующая облачные сервисы, подвергается атаке, облачные рабочие нагрузки могут быть скомпрометированы и потенциально перестают работать.
Безопасность рабочих нагрузок в облаке – сложный вопрос, поскольку рабочие нагрузки передаются между различными хостами и поставщиками, поэтому защита рабочей нагрузки может стать коллективной работой. Однако защита облачных рабочих нагрузок поможет обеспечить безопасность организации.
Угрозы безопасности облачных рабочих нагрузокНеверная конфигурация – одна из потенциальных угроз безопасности облачных рабочих нагрузок.Если системы управления доступом настроены неправильно, могут быть созданы более высокие экземпляры уязвимостей. Исследование Divvy показывает, что около шести из 10 утечек данных в облаке происходят из-за неправильной конфигурации.
Access – еще одна потенциальная угроза безопасности, влияющая на облачные рабочие нагрузки. Эта проблема касается киберпреступников, которые используют методы фишинга для получения учетных данных. Чтобы избежать этой проблемы, организация должна иметь полный и ограниченный список лиц, имеющих доступ к конфиденциальным данным.Затем этих сотрудников следует обучить тому, как избегать подозрительных электронных писем и вложений в электронные письма.
Иерархия управления для защиты облачных рабочих нагрузок Преимущества защиты облачных рабочих нагрузокВнедрение защиты облачных рабочих нагрузок может помочь в:
- Управление поведением рабочей нагрузки.
- Объединение предупреждений безопасности в одну панель мониторинга.
- Повышает видимость и управление рабочими нагрузками в нескольких облачных средах.
- Обработка защиты памяти.Это помогает предотвратить попытки киберпреступников воспользоваться уязвимостями.
- Получение консолидированного управления журналами для устранения необходимости контролировать несколько технологий безопасности.
Проблемы защиты облачных рабочих нагрузок возникают из-за того, что рабочие нагрузки могут перемещаться через несколько облачных сред. Эти среды, в свою очередь, могут принадлежать и защищаться несколькими поставщиками. Каждый из этих поставщиков должен играть активную роль в обеспечении безопасности и сосредоточиться на защите рабочей нагрузки, чтобы устранить уязвимости, на которых сосредоточены киберпреступники.
Лучшие практики безопасности облачных рабочих нагрузокРекомендации по обеспечению безопасности рабочих нагрузок в облаке включают:
- Принятие политики нулевого доверия, которая требует проверки всех внутренних и внешних результатов.
- Процессы для контроля и отслеживания входящего и исходящего трафика – чтобы различать законные запросы и незаконные запросы.
- Периодические общекорпоративные тесты для оценки эффективности корпоративной безопасности.
Платформы защиты облачных рабочих нагрузок (CWPP) используются для защиты контейнеров, физических серверов, виртуальных машин и облачных инфраструктур от сетевых угроз. Это инструменты безопасности, которые удовлетворяют специализированные потребности в защите рабочих нагрузок в корпоративных средах. Это программное обеспечение, часто основанное на агентах, особенно важно в гонке за тем, чтобы идти в ногу с развитием облачного программного обеспечения.
Если организация использует облако, то рекомендуется использовать CWPP для защиты от постоянно присутствующей угрозы киберпреступников или злоумышленников.Эти платформы помогают ИТ-группе по кибербезопасности оценивать риски, находить уязвимости и обнаруживать неправильные конфигурации на постоянной основе, чтобы предотвратить онлайн-угрозы.
Различия между CWP и CSPMОсновное различие между платформами защиты облачных рабочих нагрузок (CWP) и платформами управления состоянием облачной безопасности (CSPM) заключается в том, что CWP требует данных от операционных систем, в то время как CSPM сосредоточивается на интерфейсах программирования облачных приложений. Однако, если смотреть дальше этой разницы, CWP и CSPM больше похожи, чем различны, поскольку оба сосредоточены на защите конфиденциальной информации в облаке.
Популярные поставщики и платформы для защиты облачных рабочих нагрузокНекоторые из самых популярных поставщиков защиты облачных рабочих нагрузок и их соответствующие платформы включают:
- CloudGuard с CloudGuard IaaS Cloud Network Security;
- Google, с обзором безопасности Google Cloud Platform;
- Qualys с облачной платформой Qualys;
- Trend Micro с Trend Micro Deep Security; и
- Symantec с Symantec Cloud Workload Protection.
Например, CloudGuard позволяет пользователям иметь единую стеклянную панель для управления и обеспечения безопасности своих облачных сред. Инструмент также имеет такие функции, как динамические политики безопасности или эластичная масштабируемость.
6 рабочих нагрузок, которые следует учитывать при переходе в облако – обзор виртуализации
Подробно
6 рабочих нагрузок, которые следует учитывать при переходе в облако
Если вам было поручено охватить облако, как именно вы этого добьетесь? Вот краткое изложение основных рабочих нагрузок, которые следует учитывать.
Вопреки большому количеству маркетинговых ходов, с которыми вы можете столкнуться, перенос рабочих нагрузок в облако непросто. Рабочие нагрузки могут переноситься в облако разными способами, и у каждого из них есть свои проблемы. Итак, если вам было поручено охватить облако, как именно вы этого добьетесь?
Для начала стоит разобраться в шести основных типах облачных рабочих нагрузок.
IaaS
Когда группы ИТ-операций думают об облачных вычислениях, они, скорее всего, думают об инфраструктуре как услуге (IaaS).IaaS позволяет ИТ-командам арендовать ресурсы у поставщика облачных услуг, которые предоставляют только базовые функции, требующие настройки и контроля со стороны операционных групп.
IaaS будет включать в себя подготовку виртуальной машины (ВМ) или возможность создания контейнеров. Эти среды рабочих нагрузок представлены в относительно необработанном виде. На виртуальной машине может быть установлена среда операционной системы (OSE), и контейнер будет создан поверх управляемой базовой операционной среды, но операционные группы должны настроить эти среды выполнения.
После настройки среды IaaS операционные группы должны внедрить приложения, настроить эти приложения, а также настроить сеть, чтобы разрешить доступ к вновь созданной рабочей нагрузке. Несколько рабочих нагрузок могут быть объединены для формирования службы, и в этом случае сетевой доступ к службе извне, вероятно, будет задействовать только одно приложение среды выполнения (например, балансировщик нагрузки), которое затем предоставит доступ к другим рабочим нагрузкам, составляющим служба.
РешенияIaaS могут также включать в себя обеспечение общих рабочих нагрузок со стандартизованной конфигурацией, не требуя от операционных групп настраивать базовую среду выполнения. Эти рабочие нагрузки обычно являются элементами более крупной службы, например базы данных.
База данныхкак услуга (DBaaS) и аналогичные предложения, как правило, считаются IaaS, несмотря на то, что операционным группам не требуется настраивать базовую среду выполнения в значительной степени, потому что они не очень полезны для конечных пользователей сами по себе.Они считаются частью невидимой базовой инфраструктуры, о существовании которой пользователи даже не хотят знать, и в результате обычно считаются подпадающими под определение IaaS. Однако, как и в случае со всеми определениями технологий, IaaS является несколько произвольным, и границы со временем размываются.
PaaS
Платформа как услуга (PaaS) может рассматриваться как «IaaS для разработчиков». Цель IaaS – предоставить заранее подготовленные стеки рабочих нагрузок, которые обычно используются вместе в сервисе.Традиционный пример – стек LAMP: Linux, Apache, MariaDB и PHP. (До MariaDB это был MySQL.)
Сегодня существует ряд распространенных платформ, которые предоставляют множество управляемых сред выполнения для разработчиков практически любого языка. Цель PaaS – не просто упростить создание экземпляра среды для разработки или запуска приложения. PaaS также служит для обеспечения предсказуемого стандартного набора сред выполнения.
Разработчики, разрабатывающие приложение на платформе PaaS, могут создать идентичную версию этой платформы для производственных целей.Платформы PaaS обычно также полностью управляются облачным провайдером; среды выполнения регулярно обновляются, и по умолчанию они настроены как безопасные.
СредыPaaS отличаются от IaaS тем, что PaaS используется почти исключительно для создания облачных приложений. Собственные облачные приложения отделяют хранилище данных и конфигурацию от приложения, конфигурации приложения и базовой среды выполнения приложения.
Правильно созданное облачное приложение или сервис является полностью компонуемым, что означает, что вся платформа PaaS, на которой они работают, может быть в любой момент отключена и создана, не влияя на данные, с которыми работает приложение или сервис.Это часто используется в качестве подхода первой линии к любым обнаруженным проблемам: при обнаружении проблемы среды приложений уничтожаются, создаются новые среды, вводится известный чистый код приложения и конфигурации, а затем данные повторно присоединяются.
SaaS
Программное обеспечение как услуга (SaaS) – это программное обеспечение, готовое для использования конечными пользователями. Не нужно привлекать ИТ-специалистов. Введите данные своей кредитной карты и начните использовать решение. В случае SaaS только конфигурация на уровне приложения (и обычно ее ограниченное подмножество) становится видимой для конечного пользователя.
Базовая среда выполнения, приложение и конфигурации управляются поставщиком SaaS. Они несут ответственность за безопасность, обновления и другие основные задачи.
Гибридные и многооблачные службы
Гибридные службы состоят из нескольких рабочих нагрузок, при этом некоторые рабочие нагрузки работают в отдельной инфраструктуре друг от друга. Каноническим примером гибридной службы может быть служба, в которой одни рабочие нагрузки выполняются локально, а другие – у крупного поставщика общедоступного облака.Индивидуально, ни одна из рабочих нагрузок не выполняет полную задачу. Вместе они образуют единое решение.
Мультиоблачный сервис может быть либо гибридным (где данные обрабатываются в нескольких инфраструктурах одновременно), либо решением, в котором данные обрабатываются последовательно в нескольких облаках. То, что отличает мультиоблачные сервисы от гибридных, довольно расплывчато, но определение обычно включает в себя объем данных, к которым осуществляется доступ.
Гибридная служба может быть чем-то вроде решения для защиты данных с использованием шлюза облачного хранилища.Данные отправляются на локальное устройство (шлюз облачного хранилища), которое затем сжимает и дедуплицирует эти данные, а также действует как буфер. Затем шлюз облачного хранилища откатывает сжатые и дедуплицированные данные облачному провайдеру, позволяя резервным копиям, которые происходят в определенный момент времени (например, каждую ночь), отправлять в облако весь день.
Многооблачное решение обычно должно обеспечивать доступность огромных объемов данных в нескольких инфраструктурах. Этот термин обычно используется, когда считается экономически или временно нецелесообразным отправлять данные из одного облака в другое, даже если последовательная обработка данных является приемлемым подходом.
Мультиоблачные сервисы ориентированы на предоставление централизованного решения хранения для нескольких облачных инфраструктур. Это может быть достигнуто путем хранения данных в стороннем центре обработки данных, который имеет высокопроизводительное подключение с малой задержкой ко всем облакам, в которых будут работать производственные рабочие нагрузки в службе.
Serverless
Serverless – это не столько рабочая нагрузка или тип сервиса, сколько связующее звено, которое скрепляет рабочие нагрузки. Бессерверный режим можно рассматривать как нечто среднее между пакетным сценарием и TSR.
Бессерверные приложения – это, по сути, сценарии, которые пишут ИТ-специалисты, которые отслеживают некоторый тип ввода, берут данные из этого ввода, когда они поступают, передают эти данные через одну или несколько подходящих рабочих нагрузок, а затем направляют вывод в пункт назначения. Сами по себе бессерверные приложения обычно не обрабатывают данные. Они просто действуют как своего рода программируемая конвейерная лента, перемещая данные из одного места в другое.
Теперь, когда вы знаете, как рабочие нагрузки могут использоваться в облаке, давайте посмотрим, что может повлечь за собой миграция в облако.
Замена рабочих нагрузок облаком
Возможно, наиболее успешным методом миграции в облако является замена локальных рабочих нагрузок эквивалентной облачной версией. Почти во всех случаях это означает замену локального решения, которым должны управлять локальные ИТ-группы, на решение SaaS, которое практически не требует управления.
Среди наиболее популярных целей для такого рода миграции – финансовые приложения и приложения для управления персоналом.В мире малого бизнеса Quickbooks Online приобрел культ поклонников, в то время как Saleforce.com очаровал более крупные организации и, как следствие, стал одной из самых влиятельных технологических компаний в мире.
Не все приложения можно перенести таким образом. Чтобы такая миграция была возможной, в первую очередь должно существовать жизнеспособное облачное приложение. Это не всегда так, особенно когда речь идет о отраслевых приложениях.
Переход на приложение SaaS так же сложен, как переход с одного локального приложения на другое.В случае финансовых приложений правильное преобразование данных может занять месяцы или даже годы. Также необходимо учитывать нормативные требования, регистрацию, мониторинг и защиту данных.
ПриложенияSaaS могут быть представлены как простая в использовании услуга, но это не означает, что они решают все проблемы. Необходимо проявлять осторожность и внимание, особенно на этапе миграции, чтобы гарантировать, что новое предложение на основе SaaS будет иметь те же меры безопасности, конфиденциальности и суверенитета данных, что и локальное решение.
Развитие рабочих нагрузок в облаке
В некоторых случаях рабочие нагрузки и сервисы могут быть «развиты» в облаке ». Microsoft Active Directory и Exchange, например, могут работать в гибридном режиме. В случае этих приложений предложение SaaS и в локальной среде, предлагая работу с синхронизацией и позволяющую переносить пользователей и данные в общедоступное облако в течение более длительного периода времени. В этом случае цель состоит в обеспечении совместимости со старыми приложениями, которые могут работать только совместно локальная инфраструктура при перемещении того, что можно переместить в облако Microsoft Azure.
Обзор развертывания рабочих нагрузок | Документация по Kubernetes Engine
Для развертывания и управления вашими контейнерными приложениями и другими рабочими нагрузками на вашем Кластер Google Kubernetes Engine (GKE), вы используете систему Kubernetes для создания Контроллер Kubernetes , объекты . Эти объекты контроллера представляют приложения, демоны и пакетные задания, запущенные на ваших кластерах. Вы можете создать эти объекты контроллера с помощью Kubernetes API или с помощью kubectl , интерфейс командной строки для Kubernetes, установленный gcloud .Как правило, вы создаете представление о своем
желаемый объект контроллера Kubernetes в виде файла конфигурации YAML, а затем используйте
этот файл с помощью Kubernetes API или интерфейса командной строки kubectl .
Виды нагрузок
Kubernetes предоставляет различные типы объектов контроллеров, которые соответствуют различные виды рабочих нагрузок, которые вы можете выполнять. Некоторые объекты контроллера лучше подходит для представления определенных типов рабочих нагрузок. Следующие разделы описать некоторые распространенные типы рабочих нагрузок и объекты контроллера Kubernetes вы можете создать для их запуска в своем кластере, в том числе:
- Приложения без сохранения состояния
- Приложения с отслеживанием состояния
- Пакетные задания
- Демоны
Приложения без сохранения состояния
Приложение без сохранения состояния не сохраняет свое состояние и не сохраняет данные в постоянное хранилище – все данные пользователя и сеанса остаются у клиента.
Некоторые примеры приложений без сохранения состояния включают веб-интерфейсы, например Nginx, веб-серверы вроде Apache Tomcat и другие веб-приложения.
Вы можете создать развертывание Kubernetes для развертывания приложения без сохранения состояния на ваш кластер. Поды, созданные с помощью развертываний, не уникальны и не сохраняют их состояние, что упрощает масштабирование и обновление приложений без сохранения состояния.
Приложения с отслеживанием состояния
Приложение с отслеживанием состояния требует, чтобы его состояние было сохранено или настойчивый.Приложения с отслеживанием состояния используют постоянное хранилище, например постоянные тома, чтобы сохранять данные для использования сервером или другими пользователями.
Примеры приложений с отслеживанием состояния включают базы данных, такие как MongoDB и очереди сообщений вроде Apache ZooKeeper.
Вы можете создать Kubernetes StatefulSet для развертывания приложения с отслеживанием состояния. Поды, созданные StatefulSets, имеют уникальные идентификаторы и могут быть обновлены упорядоченным и безопасным способом.
Пакетные задания
Пакетные задания представляют собой конечные, независимые и часто параллельные задачи, которые выполняются к их завершению.Некоторые примеры пакетных заданий включают автоматические или запланированные такие задачи, как отправка электронных писем, рендеринг видео и выполнение дорогостоящих вычисления.
Вы можете создать задание Kubernetes для выполнения и управления пакетной задачей на вашем кластер. Вы можете указать количество модулей, которые должны выполнять свои задачи. до завершения задания, а также максимальное количество модулей, которые должны работать параллельно.
Демоны
Демоны выполняют текущие фоновые задачи на назначенных им узлах без необходимость вмешательства пользователя.Примеры демонов включают сборщики журналов, такие как Свободное владение и услуги по мониторингу.
Вы можете создать Kubernetes DaemonSet для разверните демон в своем кластере. DaemonSets создает по одному модулю на каждый узел, и вы можете выберите конкретный узел, на котором следует развернуть DaemonSet.
Управление объектами нагрузки
Вы можете создавать, управлять и удалять объекты, используя императив и декларативных методов. В следующих разделах описаны эти методы, а также следующие инструменты, которые вы можете использовать для их использования:
Императивные команды
Императивные команды позволяют быстро
создавать, просматривать, обновлять и удалять объекты с помощью kubectl .Эти команды
полезен для разовых задач или для внесения изменений в активные объекты в кластере.
Императивные команды обычно используются для работы с живыми развернутыми объектами на
ваш кластер.
kubectl содержит несколько команд для создания и редактирования, управляемых командами.
Объекты Kubernetes. Например:
-
прогон: Создайте новый объект в кластере. Если не указано иное,запускаетсоздает объект развертывания.runтакже поддерживает несколько других генераторов. -
выставить: Создайте новый объект Service для балансировки нагрузки трафика в наборе помеченных модулей. -
автомасштаб: Создайте новый объект Autoscaler для автоматического горизонтального масштабирования объект контроллера, например Deployment.
Императивные команды не требуют глубокого понимания схемы объекта и не требуются файлы конфигурации.
Императивная конфигурация объекта
Обязательная конфигурация объекта создает, обновляет и удаляет объекты, используя файлы конфигурации, содержащие полностью определенные определения объектов.Вы можете хранить файлы конфигурации объекта в системы управления версиями и аудит вносят изменения легче, чем с императивными команды.
Вы можете запустить kubectl apply , удалить и заменить операции файлами конфигурации или
каталоги, содержащие файлы конфигурации.
Конфигурация декларативного объекта
Декларативная конфигурация объекта работает на
файлы конфигурации, хранящиеся локально, но не требующие явного
определение операций, которые необходимо выполнить.Вместо этого операции
автоматически определяется для каждого объекта kubectl . Это полезно, если вы
работа с каталогом файлов конфигурации с множеством различных операций.
Декларативное управление объектами требует глубокого понимания объекта
схемы и файлы конфигурации.
Вы можете запустить kubectl apply декларативно создавать и обновлять объекты. применить обновлений
объекты, считывая весь живой объект, вычисляя различия, затем
объединение этих различий путем отправки запросов на исправление на сервер API.
Консоль
После того, как вы развернули рабочую нагрузку с помощью kubectl или API, вы можете использовать
GKE Меню рабочих нагрузок в Cloud Console
для проверки, управления и редактирования рабочих нагрузок, выполняемых на ваших кластерах.
Меню предлагает следующие функции:
- Вы можете использовать текстовый редактор на основе YAML для редактирования живых объектов из сети. браузер
- Вы можете просмотреть подробную информацию об объектах, в том числе историю изменений, недавние события и действия, а также управляемые модули Pods
- Вы можете легко масштабировать развертывания, задания и StatefulSets
- Вы можете автоматически масштабировать, запускать скользящие обновления и вручную масштабировать развертывания. из меню Действия .
- Cloud Shell можно использовать для проверки, редактирования и удаления любых объект.
API
Вы можете использовать GKE REST API и Kubernetes API вместе с Клиентские библиотеки Google Cloud для программного создания рабочих нагрузок и управления ими.
Файлы конфигурации
Когда вы развертываете рабочую нагрузку с помощью любого из ранее описанных методов, GKE добавляет в кластер файл конфигурации, представляющий предмет.
Активная конфигурация объекта может отличаться от его локального файла.YAML чаще всего используется для создания и представления Объекты Kubernetes. Вы также можете использовать JSON.
Чтобы узнать больше о спецификациях объектов Kubernetes, статусах и Kubernetes API, см. Общие сведения об объектах Kubernetes и справочник по Kubernetes API.
Проверка живых конфигураций
Консоль
Чтобы проверить текущую конфигурацию развернутого объекта, выполните следующие шаги:
Перейдите на страницу Рабочие нагрузки в Cloud Console.
Перейти к рабочим нагрузкам
Выберите желаемую рабочую нагрузку.
Щелкните YAML .
gcloud
Чтобы проверить действующую конфигурацию развернутого объекта, запустите следующую команду команда:
kubectl get [OBJECT_TYPE] [OBJECT_NAME] -o yaml
[OBJECT_TYPE] может быть развертывание , statefulset , job или другой объект
тип.Например:
kubectl получить развертывание my-stateless-app -o yaml
Управление использованием ресурсов с помощью квот
Когда многие пользователи или команды совместно используют ресурсы в вашем кластере, возникает проблема.
что некоторые могут использовать больше, чем их справедливая доля. Вы можете использовать Kubernetes ResourceQuota объект
для ограничения потребления ресурсов в определенных пространствах имен.
GKE также применяет неизменяемые по умолчанию gke-resource-quotas объект пространств имен в кластерах
со 100 узлами или меньше, чтобы предотвратить нестабильность.
Что дальше
Что такое платформа защиты облачной рабочей нагрузки (CWPP)?
Как работает CWPP?
Комплексное решение Cloud Workload Protection Platform (CWPP) должно дать вам возможность обнаруживать рабочие нагрузки, которые были развернуты в ваших локальных и общедоступных облачных средах. Вы должны иметь возможность добавить возможность управления любыми обнаруженными неуправляемыми рабочими нагрузками.
С точки зрения безопасности вы должны иметь возможность выполнять оценку уязвимости рабочей нагрузки, сравнивая ее с соответствующим набором политик.Основываясь на результатах оценки уязвимости, вы должны иметь возможность применять такие меры безопасности, как защита целостности, неизменяемость или белый список, защита памяти и предотвращение вторжений на уровне хоста. Обратите внимание, что с точки зрения чистой безопасности защита от вредоносных программ менее важна. Защита от вредоносных программ может быть тесно связана с нормативными актами, регулирующими вашу отрасль, однако может потребоваться.
Есть еще несколько соображений.
Включение в конвейер CI / CD
Так как защита рабочей нагрузки не всегда может применяться во время выполнения как естественная и в идеале невидимая часть разработки приложений.Сдвигая безопасность дальше влево от процесса приложения, вы можете повысить его повсеместность и эффективность.
Рисунок 2: Внесите безопасность в процесс разработки, чтобы снизить риск
Совместимость с решениями CSPM
CWPP должен быть тесно согласован с Cloud Security Posture Management (CSPM) или даже в идеале являться его частью того же решения. Если CWPP оценивает рабочие нагрузки и предоставляет средства их защиты, то CSPM предназначен для того, чтобы делать то же самое для облачных учетных записей, в которых эти рабочие нагрузки развертываются.Эти два решения очень естественно сочетаются друг с другом, поэтому они должны быть частью одного и того же пользовательского опыта.
Свяжите решение CWPP с инфраструктурой
РешениеCWPP должно легко подключаться к остальной части вашей инфраструктуры безопасности. В то время как CWPP фокусируется на защите рабочих нагрузок, выполняющих приложения, Data Loss Prevention (DLP) фокусируется на защите данных, которые приложения используют и хранят. С другой стороны, Центр управления безопасностью (SOC) может значительно обогатить свой взгляд на сложные атаки, если он сможет обнаруживать атаки, исходящие из облака или распространяющиеся в него.И до тех пор, пока SOC не сможет обнаруживать и устранять встроенные в облако угрозы и уязвимости, следователи будут частично не замечать определенные типы атак.
Консоль динамической рабочей нагрузки | добавить | Добавить новые шаблоны приложений для рабочих нагрузок
в базу данных. Разблокировать доступ необходим для использования атрибута ; разблокировать атрибут . | добавить, разблокировать |
| создать | Создание шаблона приложения рабочей нагрузки
в базе данных.Доступ на изменение необходим для использования атрибута ; блокировка . | Отображение, изменение | |
| удалить | Удалить шаблон приложения рабочей нагрузки из базы данных. | удалить | |
| дисплей | Показать шаблон приложения рабочей нагрузки. | дисплей | |
| список | Список шаблонов приложений для рабочих нагрузок в базе данных. | список | |
| замок | Блокировка шаблонов приложений для рабочих нагрузок в базе данных. | изменить | |
| изменить | Изменение шаблона приложения рабочей нагрузки в базе данных. | добавить, изменить | |
| новые | Создание шаблона приложения рабочей нагрузки в базе данных. | добавить, изменить | |
| переименовать | Переименование шаблонов приложений рабочей нагрузки в базе данных. Пользователю необходимо добавить доступ к новому объекту и удалить и отобразить доступ к старому объекту. | добавить, удалить, отобразить | |
| заменить | Заменить шаблоны приложений рабочей нагрузки
в базе данных. Разблокировать доступ необходим для использования атрибута ; разблокировать атрибут . | добавить, изменить, разблокировать | |
| разблокировка | Разблокировать шаблоны приложений для рабочих нагрузок
в базе данных. |