Содержание

Могу ли я в возрасте 37 лет получить среднее общее образование в общеобразовательном учреждении (не в профессиональном)? Разъясните в какой форме я это могу сделать и куда мне обращаться? Имеет ли право школа отказать мне в получении данного образования?

В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование статьей 43 Конституции РФ. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего исреднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. (пунктами 1, 2, 3 статьи 5 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) “Об образовании в Российской Федерации” – далее Закон об образовании). 

С учетом закрепленных гарантий гражданину, желающему получить среднее общее среднее образование не может быть отказано, в том числе в связи с достижением возраста 18 лет. 

Гражданин имеет право выбирать формы получения образования. Согласно статье 17 Закона об образовании, и пункт 3 Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 17.07.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 N 30067), в России среднее общее образование можно получить как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне организаций – в форме семейного образования и самообразования.

Статья 55 Закона об образовании устанавливает, что прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение. 

 

Однако, для совершеннолетних граждан устанавливается ограничение при выборе обучения в общеобразовательном учреждении. Так, например, согласно пункту 3 статьи 6 Закону от 20.06.2001 N 25 (ред. от 24.06.2015) «О развитии образования в городе Москве» предельный возраст обучающихся для получения общего образования в образовательном учреждении по очной форме обучения  составляет 18 лет. В связи с чем, обучаться вместе с обычными школьниками, граждане желающие получить общее среднее образования не будут. Для них предполагается очно-заочная форма обучения, предусмотренная статьи 17 Закона об образовании. На данный момент, действуют вечерние школы, которые были установлены в предыдущей редакции Закона об образовании, однако никак не регламентированы настоящим.

При этом, существующая редакция не устанавливает закрытие вечерних школ, поэтому получить образование можно в такой форме по сей день.

Отсутствие специального упоминания вечерних школ в Законе об образовании не означает запрета на их деятельность, они продолжают функционировать в рамках типа общеобразовательной организации, просто новый Федеральный закон, исключив в принципе выделение видов, не устанавливает и специального вида для вечерних школ.

В большинстве случаев, граждане не имеющие среднего общего образования предпочитают самообразование с последующей сдачей промежуточной и государственной итоговой аттестации. Согласно пункту 3 статьи 34 Закона об образовании, лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе.

Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе. В данном случае, необходимо обратиться в общеобразовательное учреждение, в котором будет проводиться промежуточная/государственная аттестация для лиц, которые обучались самостоятельно. 

Кроме того, немаловажное значение имеет вопрос о наличии у гражданина, желающего получить среднее общее образование предыдущих ступеней образования, поскольку согласно пункту 5 статьи 66 Закона об образовании, «начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования, обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования».

Для того, чтобы подать заявку на обучениев вечерней школе, необходимо выяснить в каких школах данная форма предусмотрена, для этого необходимо обратиться органы местного самоуправления, либо, например, по Москве, есть актуальная информация на сайте Департамента образования города Москвы. Далее, с соответствующим заявлением на имя директора общеобразовательного учреждения необходимо обратиться в выбранную школу. 

Отказать в приеме в общеобразовательное учреждение для получения среднего общего образования можно только при отсутствии свободных мест, а также, как уже было упомянуто ранее, в случае отсутствия соответствующего уровня образования. В этом случае гражданин может обратиться по вопросу получения образования в органы управления образования. 

Школьное образование в США

Система образования в США
Особенности школьного образования в США
Преимущества и недостатки школьного образования в США
Признание американских аттестатов
Эквивалентность американских и российских аттестатов
PISA – оценка системы среднего образования в США 

Система образования в США включает в себя 4 уровня образования: начальное, среднее, высшее и постдипломное.


Система среднего образования в США

Школьное образование в США начинается в возрасте около 5 лет, когда дети идут в нулевой класс начальной школы. Начальное школьное образование в США продолжается до 5 или 6 класса, после чего начинается средняя школа, заканчивающаяся 8 или 9 классом в зависимости от штата. Старшая школа (high school) составляет 3 или 4 года обучения – от 9 до 12 класса. Среднее образование заканчивается в 18 лет.

  

Начальная школа в США: из академических предметов преподаются арифметика, чтение и письмо. Естественные и общественные науки почти не даются.

Средняя школа называется Middle School (6-8 классы) или Junior High School (7-9 классы). Сюда поступают с 11 лет. В это время школьники изучают набор обязательных предметов (математика, английский язык, естественно-научные предметы, обществознание, физкультура и искусство) и несколько предметов на выбор (иностранный язык, искусство и технологии, журналистика, риторика, театральное искусство и многие другие).

Старшая школа – классы с 9 по 12 (High School) или с 11 по 12 (Senior High School). Предметов на выбор становится больше, студенты уже ориентируются на свои цели в поступлении в вуз. Школы в Америке предлагают широкий спектр предметов, от агротехники до 3D-дизайна. Нужно набрать определенное число кредитов (за каждый предмет дается определенное число кредитов) в точных науках, в общественных науках и т.п. В большинстве штатов необходимо сдать 8-9 предметов.

Выпускники школ, работающих по системе образования США, в 8 классе получают диплом High School Сertificate. С 9 по 12 класс школьники готовятся к сдаче выпускных экзаменов, после которых они получают High School Graduation Diploma. Желающие получить высшее образование могут поступать в колледжи или университеты, где получают за 4 года степень бакалавра.

Есть в школах и специальный 13 класс – Advanced Placement Programme. Он для тех, кто желает глубже изучить те предметы, по которым планируется специализация в университете. Выпускники этого класса могут быть зачислены сразу на 2-й курс университета. Результаты подготовки по АР дают льготы при поступлении в 90% вузов США и Канады, необходимы для поступления в топовые вузы Великобритании и еще более 50 государств. Однако требуется сдать АР на оценку не менее 3 по пятибалльной системе. При сдаче предметов на «отлично» можно претендовать на поступление в Принстонский, Гарвардский и Йельский университеты. AP: это не только завершающая ступень полного среднего образования, но и полноценная профориентация, лучшая подготовка к успешному обучению в университете.

Оценка учащегося по тому или иному предмету складывается не только на основании результатов тестов, но и из отношения к учебе, участия в жизни класса и т. д.

Государственными экзаменами являются SAT и ACT — общие академические тесты на общие способности, знание математики и уровень языковых навыков, которые одновременно являются вступительными в колледжи и университеты.

Старшая школа (High Schools) нацелена на поступление в колледжи, бизнес-школы и университеты США и Канады. Диплом вручается после окончания старших четырех классов средней школы. Обязательное условие – студенты должны быть старше 18 лет до 1 сентября того года, в котором они закончат обучение.

Для получения диплома необходимо получить около 100 кредитных часов по 7-8 предметам и набрать от 20 до 24 кредитов (в зависимости от штата), чтобы получить доступ к высшему образованию. Помимо этого, необходимо сдать SAT или ACT. Если английский не является родным языком, то нужно пройти тест TOEFL или IELTS.

Академический год в США делится не на четверти или триместры как в Европе, а на полугодия – семестры.

Отличается в США и система оценок: это не привычная нам 5-балльная, а 100-балльная система или буквенное обозначение (где A – высший, наилучший балл, а F – неудовлетворительная оценка). В старших классах большинство школ переходят на систему кредитов (зачетных единиц). От размера заработанных кредитов зависит не только возможность перейти на следующий учебный уровень, но и наличие и размер стипендии.

Академические кредиты американские школьники начинают зарабатывать начиная с 9 или 10 класса (в зависимости от штата). Обучение ведется как по обязательным дисциплинам, так и по факультативным. Обязательные дисциплины: английский язык, история, математика, естественные науки, физкультура. Помимо этого каждый ученик выбирает приоритетные для себя дисциплины из широчайшего списка. Это может быть сфера сельского хозяйства, индустриальная или академическая, общая или коммерческая (бизнес-образование), искусство.

Особенности школьного образования в США (по данным ОECD – Организации экономического сотрудничества и развития – за 2013 год)

 

США

ОЭСР

Позиция среди стран ОЭСР

   

Доля населения с высшим образованием

43%

33%

5 из 36

✰✰✰✰✰

Ожидаемый процент молодежи до 25 лет, поступающих в вузы

53%

48%

18 из 27

✰✰✰

Ожидаемая доля молодежи, которая получит полное высшее образование

39%

38%

12 из 35

✰✰✰✰

Годовые затраты на 1 школьника, USD

12731

9280

5 из 38

✰✰✰✰✰

Доля частных расходов

8%

9%

20 из 34

✰✰✰

Соотношение числа учителей и числа учеников

15

13

9 из 37

✰✰✰✰

Число учебных часов в году в старшей школе

1076

655

3 из 37

✰✰✰✰✰

Соотношение средней зарплаты учителя старшей школы к средней зарплате служащих с высшим образованием

0,70

0,92

27 из 32

✰✰

Индекс развития человеческого потенциала (HDI)

0,92

5 из 188 в мире

✰✰✰✰✰

% школьников, получивших аттестат зрелости, позволяющий быть зачисленным в вуз

78%

82%

16 из 34

✰✰✰

       

✰✰✰✰

Все вышеперечисленные статистические данные касаются государственных школ.



Признание американских школьных аттестатов

Аттестаты США теоретически признаются эквивалентами аттестатов зрелости Великобритании, Германии, Франции, Швейцарии и других развитых стран. Однако с американским аттестатом зрелости (High School) поступить ни в университет Европы, ни в американский вуз не получится. Для учебы в университете в США нужно сдать SAT или ACT, а для поступления в европейский вуз –  придется пройти AP и сдать экзамен по языку, если он отличен от английского.

Таким образом без AP у американских школьников отрезается возможность бесплатного обучения в континентальной Европе.

Поступление с SAT/ACT

 

Поступление при наличии AP

  

Поступление при наличии AP с экзаменом по языку 

Эквивалентность американских и российских аттестатов

США в отношении иностранных абитуриентов намного лояльнее Швейцарии, Германии, Австрии, Франции и Великобритании: теоретически начать учебу в американском университете можно сразу после 11 класса российской школы. Но для этого нужно иметь очень высокий средний балл аттестата и высокий балл TOEFL по английскому языку. Многие университеты, особенно те, которые занимают высокие позиции в рейтингах, требуют еще и сдать SAT.

Чтобы повысить свои шансы на зачисление в топовые университеты США лучше все же  пройти специальную подготовительную программу для иностранных абитуриентов – Pathways. Это обычный первый курс бакалавриата, но с дополнительными занятиями по английскому и академическим предметам, а также с поддержкой для быстрой адаптации к новой стране. Условия зачисления на такие программы намного легче. Но для того чтобы попасть на такую программу нужно иметь официальный сертификат о высоком уровне владения английским (В2) и сдать отборочные экзамены.

Оценка системы среднего образования в США

✰✰✰+

Организация Экономического Сотрудничества и Развития (OECD) проводит сравнительное исследование качества среднего образования в государственных школах разных стран мира, отмечая динамику изменения показателей. Такой мониторинг организуется и проводится ОЭСР с 2000 года и называется PISA (Programme for International Student Assessment). При оценке результатов принимается во внимание не столько сумма усвоенных теоретических знаний из школьной программы, сколько умение применять на практике в реальной жизни полученные в школе знания. На сегодняшний день, это самый весомый и объективный показатель качества среднего образования в разных странах. Исследование проводится раз в три года. Каждый раз стран, участвующих в этом исследовании становится все больше и больше: так, в 2000 году в исследовании приняли участие всего 32 государства, а в 2015 – уже 72.

Согласно результатам тестирования PISA в 2015 году США заняла 31 место в мире в общем рейтинге стран по уровню подготовленности школьников, пропустив вперед азиатских школьников (Сингапур, Гонконг, Япония, Макао, Тайвань, Южная Корея, Китай, Вьетнам), канадских, европейских (Эстония, Финляндия, Ирландия,  Словения, Германия, Голландия, Швейцария, Дания, Польша, Норвегия, Бельгия, Великобритания, Португалия, Франция, Швеция, Австрия, Испания, Россия и Чехия), а так же школьников из Новой Зеландии и Австралии.  Рейтинг составлен специалистами Medelle по данным тестирования PISA. Рейтинг построен по полученным каждой страной баллам в тестировании (чем больше балл, тем выше позиция в рейтинге). Итоговый общий рейтинг высчитан как среднее арифметическое между оценками по всем 3 областям знаний.

Школьники из США показали результаты чуть выше средних по ОЭСР по Чтению и Естественным наукам, заняв позицию существенно ниже среднего уровня по Математике:

  • 24 место из 70 по чтению (критическое осмысление)
  • 25 место из 70 в мире по естественным наукам
  • 39 место из 70 в мире по математике

Систему образования США характеризует и общая успеваемость учеников, наглядно показанная в исследовании PISA-2015:

  • 32 место в мире по доле учеников, получивших максимальную оценку хотя бы по одному направлению
  • 32 место в мире по доле неуспевающих по всем трем направлениям

Рейтинг по оценке системы среднего образования в США: ✰✰✰+

США занимает 31 место в мире, не входя в топ-14 лучших стран по качеству среднего образования в мире

Подробнее о PISA

Преимущества и недостатки среднего образования в США

 Образование в США – и высшее, и среднее – дорогое удовольствие. Стоимость обучения в частных школах дороже только в Швейцарии и Великобритании.

 Система среднего образования в США предполагает наличие двух независимых систем оценок – оценок по выпускным экзаменам в школе, которые идут в аттестат, и оценок по тестам SAT/ACT. Для поступления в университеты США и Канады значение имеют оценки за тесты, что снижает ценность аттестата и нивелирует успеваемость ребенка в течение всего срока обучения в школе.

Для поступления в европейские и топовые американские университеты школьники должны пройти специальный годичный подготовительный курс AP и получить хорошие оценки по его результатам. Это увеличивает срок обучения в школе до 13 лет, что больше среднего по ОЭСР 12-летнего уровня и увеличивает затраты родителей.

В США обучение в школах ведется на английском языке, что удобно для обучения в университетах всех англоязычных стран мира. Однако в этих странах высшее образование платное. Таким образом, выпускникам американских школ довольно сложно получить возможность бесплатного обучения в европейских вузах. Особенно учитывая тот факт, что изучение иностранного языка не воздет в перечень обязательных предметов.

Международная оценка подготовки школьников PISA ставит США на уровень ниже среднего по ОЭСР (31 место из 70). Эту оценку получили школьники из государственных школ. В частных школах, судя по проценту выпускников, поступивших в университеты, такая оценка была бы выше, однако исследование компетенций учеников частных школ не проводится.

+ Тем не менее система среднего образования в США имеет и ценнейшие преимущества: система образования максимально гибкая, в школах предлагает очень широкий список дисциплин, из которых школьники выбирают себе приоритетные. Гибкость школьной программы предполагает возможность ребенка сосредоточиться на профильных дисциплинах. Фактически зачисление в американские вузы происходит по результатам оценок по 3 тестам – английскому, математике и одному профильному предмету.

+ В США идеально поставлена профориентационная работа со школьниками, в стране огромное количество летних академических школ, дающих возможность получить кредиты и рекомендации, увеличивающие шансы зачисления в выбранный вуз.

+ США весьма лояльны к иностранцам: для поступления в американский вуз им необходимо сдать тесты SAT/ACT и предоставить аттестат зрелости страны своего обучения. Пересдавать школьные дисциплины им не требуется. Однако последнее преимущество – скорее относится к доступности высшего образования.

Если цель – поступить на учебу в топовые университеты США, то обучение в старшей школе в этой стране – лучший способ достигнуть цели. Именно в США в старшей школе идеально поставлена работа по профориентации, помощи в выборе будущей специальности. За 4 года ребенок полностью адаптируется в новых условиях, выучит язык и подготовится к поступлению в вуз.

Однако если есть необходимость сэкономить, то можно ограничиться летними школами с подготовкой к SAT или ACT. Если несколько раз съездить на такие программы, то ребенок не только получит подготовку к сдаче этих экзаменов и практику английского языка в среде носителей, но и сможет получить академические кредиты, которые смогут доказать приемной комиссии его мотивированность и желание учиться. А именно это при приему в вуз в США ценится выше всего!

Если же есть опасения, что знания английского у ребенка не достаточны, то можно выбрать промежуточный вариант: получить аттестат IB в той стране, где обучение дешевле – например, в Германии или Австрии. Дополнительное преимущество обучения в таких школах за пределами США в том, что будучи изначально основанными  для детей разных национальностей, эти школы более гибки и лучше адаптированы для иностранцев. Да и поступить туда можно не только в старшую школу, а раньше. 

Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование 

1. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

4. Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).

5. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

6. По согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную организацию до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству.

7. В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для проживания обучающихся в интернате, а также для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.

8. За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себя обеспечение обучающихся в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их хозяйственно-бытового обслуживания, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке.

9. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.

КонсультантПлюс: примечание.

Приказом Минздрава России от 30.06.2016 N 436н утвержден Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому.

10. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.

11. Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

12. Утратил силу. – Федеральный закон от 27.06.2018 N 170-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

Открыть полный текст документа

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ГЕРМАНИИ

Система образования в Германии малым отличается от европейских систем. Состоит она из 4 этапов. Это – дошкольное, начальное, среднее и высшее образование.
Обязательное образование распространяется на детей в возрасте от 6 до 19 лет, соответственно продолжительность обучения в школе рассчитана в общей сложности на 13 лет. По истечении этого срока, при условии успешной сдачи экзаменов, ученик получает аттестат о полном среднем образовании, дающий ему право на поступление в высшее учебное заведение. Каждая школа в Германии подчиняется правительству своей земли. Поэтому программы, правила и даже длительность обучения в разных областях страны различаются.

Дошкольное образование – Vorschulbildung 

Дошкольное образование в Германии не является обязательным, поэтому так слабо развито. В основном детские сады находятся в частной собственности. В детских садах обучаются дети от 3 до 5 лет.

Начальное образование – Grundschule.

В начальной школе обучаются дети от 6 до 10-12 лет (возрастной лимит определяется в каждой земле по-разному). Обучение в начальной школе комплексное. Это значит, что общие базовые предметы преподаются в комплексе в рамках одного предмета. По окончании начальной школы учащиеся зачисляются в среднюю школу.

Среднее образование – Sekundastufe

Учреждения среднего образования в Германии подразделяются на 4 типа: это гимназия, реальная школа, основная школа и объединенная школа. Каждый тип школы дает ученику различные знания и возможности после ее окончания.

Гимназия. Gymnasium

Гимназии являются самими престижным типом учреждения среднего образования. Для того, что бы учащийся мог поступить в гимназию, ему необходимы рекомендации учителей начальной школы.
Программа гимназии рассчитана на 9 лет, длиться с 5 по 13 класс. После 12 класса учащиеся получают диплом Fachhochschulreife, дающий право на поступление в технический институт (Fachhochschul), а после 13 класса сдается государственный экзамен и учащимся выдается аттестат о полном среднем образовании. Только после гимназии ученики могут поступать в ВУЗы страны.

Реальная школа. Realschule

Обучение в реальной школе продолжается 6 лет, с 5 по 10 класс. Программа реальной школы узко направлена на получение какой-либо специальности, все предметы здесь с профильным уклоном.
По окончании обучения в реальной школе выдается аттестат (Fachoberschulreife), позволяющий поступить в техникум или спецпрофучилище. Так же после реальной школы, учащиеся могут поступить в высшие классы гимназии (с 11 по 13), а после этого поступить в ВУЗ.

Основная школа. Hauptschule.

В основной школе, куда попадает примерно четверть детей, учатся до 10 класса. Основная школа дает основополагающее базовое образование, которое, как и в реальной школе, ориентировано на выбор будущей профессии. После обучения в основной школе ученики обычно поступают в профессиональное училище.

Объединенная школа. Gesamtschule.

Объединенная школа включает с себя основные черты всех вышеперечисленных общеобразовательных учреждений. Продолжительность обучения в объединенной школе составляет 6 лет, с 5 по 10 класс.
В некоторых объединенных школах также имеются старшие классы (с 11 по 13 класс), организованные по принципу старших классов гимназий, однако, в отличие от гимназии, сюда поступают дети и без рекомендаций из начальной школы. Кроме того, не во всех землях существуют школы данного типа.

Высшее образование

Учреждения высшего образования в Германии, так же как и учреждения среднего образования, делятся на несколько типов:

  • Hochschule – это ВУЗ, как правило, гуманитарной направленности
  • Fachhochschule – университет прикладных наук или высшая специальная школа. Fachhochschule готовят специалистов для отдельных отраслей, как правило, это- инженерное дело, управление бизнесом, дизайн и гуманитарные специальности.
  • Universitat – крупнее, чем Hochschule и Fachhochschule. Количество факультетов и изучаемых предметов может быть очень велико (до 400). Здесь студенты занимаются чисто научной деятельностью, здесь проводятся фундаментальные и прикладные исследования. В университете представлены такие области знания, как медицина, естественные, технические и гуманитарные науки, правоведение, теология, экономика, социология и аграрные науки. Широкий выбор предметов в рамках одного факультета позволяет получить междисциплинарное образование и специализироваться на разных аспектах изучения. 
  • Тechnische Universitat – университет технического образования. Здесь, с чисто теоретической точки зрения, детально исследуются отдельные сферы науки: химия, физика, машиностроение, электроника, электротехника, материаловедение и т.д. Существует также ряд специализированных высших учебных заведений. Например, педагогические училища, теологические школы, художественные и художественно-музыкальные школы, школы кинематографии и т.д. 

Само высшее образование имеет несколько ступеней, после которых выдаются дипломы и присуждаются научные степени (бакалавр, магистр, доктор).

  • Первая ступень
Программы бакалавриата рассчитаны на 3- 4 года, в зависимости от типа ВУЗа, в Fachhochschule программа рассчитана на 4 года, дополнительно 2 семестра учащиеся должны пройти производственную практику. По окончании программы студентам необходимо выполнить дипломный проект и сдать государственный экзамен, далее студенту присваивается ученая степень Бакалавр (Bachelor/ Bakkalaureus, B.A., B.Sc., B.Eng.)
  • Вторая ступень
После программы бакалавриата студенты имеют полное право продолжать обучение на магистерских программах. Магистерские программы рассчитаны на период от 1 до 4 лет. На протяжении программы, студенты особое внимание уделяют научно-исследовательской работе. По окончании программы студентам необходимо выполнить дипломный проект и сдать государственные экзамены, далее студентам присваивается степень Магистра – (Master, M.A., M.Sc., M.Eng.)
  • Третья ступень
Студент может получить академическую степень доктора по любой из специальностей, которые преподаются в немецких университетах, при условии, что он закончил учебу по магистерским программам. Студент сам находит себе научного руководителя, который предлагает студенту тему диссертации. Длиться программа от 2 до 5 лет. После написания диссертации и ее защиты, студенту присваивается степень – Доктор (Ph.D.) Вернуться назад

Система образования США: структура и особенности

К списку статей

Система образования США характеризуется гибкостью и демократичностью: при высоком разнообразии программ у учащихся – как школьников, так и студентов – есть возможность самостоятельного выбора изучаемых дисциплин, а также смены специализации. Даже в университете можно переходить с одного факультета на другой, изучать дополнительные предметы и составлять собственную образовательную программу.

Дошкольное образование в США

Дошкольное образование в США начинается практически с пеленок. В ясли или детский сад ребенка можно отдать уже с 6 месяцев. Там он может находиться с шести утра до шести вечера. В отличие от российских детских садов, ребенка могут приводить в детский сад и после школы, так как по закону до 12 лет он не может находиться дома один. Все детские сады в Америке платные, средний ежемесячный взнос составляет около 1200 долларов.

Для детей от трех до пяти лет при школах действуют «подготовительные группы». На данном этапе большое внимание будет уделяться общему развитию, социализации, а также литературе, так как дошкольная система образования ставит перед собой задачу в первую очередь обучить ребенка навыкам чтения.

Однако детский сад и дошкольные классы – это все же необязательная ступень. Обязательное образование в Америке начинается в школе и длится 12 лет.

Система школьного образование в США

В отличие от многих стран, единого образовательного плана в Америке не существует: в общем виде план формирует совет по образованию при администрации штата, более точный определяет совет конкретной школы.

Школьное образование в США делится на три этапа:

  • начальное (1-5 классы) – дети изучают основные обязательные предметы, занимаются спортом и творчеством.
  • среднее: Middle School (6-8 классы) или Junior High School (7-9 классы) – помимо обязательных предметов появляются дисциплины по выбору.
  • старшие классы: High School (9-12) или Senior High School (11-12) – сокращение числа обязательных предметов, максимальная свобода в выборе изучаемых дисциплин. Последние 2 года одаренные школьники могут изучать программы повышенной сложности (Advanced Placement). По окончании High School американскому школьнику предстоит сдавать экзамен SAT (Scholastic Aptitude Test).

В зависимости от штата, дети начинают учиться в возрасте от пяти до восьми лет. Как правило, каждая из ступеней американской школы имеет свое собственное здание и представляет из себя полностью обособленное учебное заведение.

Учебный год в американской школе делится на два семестра. Продолжительность учебных занятий составляет 5-6 часов в день с обеденным перерывом. Послеобеденное время чаще всего посвящается спорту, клубам по интересам и другой общественно-полезной работе, которые являются обязательной составляющей американского школьного образовании. Оценки выставляются в буквенной форме: A, B, C, D, F будут эквивалентны российским оценкам от пятерки до двойки.

В отличие от системы высшего образования США, которая является мировым лидером, школьный сектор оценивается контроверсивно. С одной стороны, набор обязательных предметов мал: среди них математика, английский, естествознание науки, история, искусство, физкультура.

С другой стороны, у учеников огромный выбор профильных занятий: от театра до экологии. В этот список входят и иностранные языки. Во многих школах старшеклассникам предлагают программы повышенной сложности (Advanced Placement): самые целеустремленные и способные ученики могут дополнительно изучать тот или иной предмет на университетском уровне. Таким образом, школьная система образования в США хороша для тех, кто хочет учиться, но не нацелена на общее повышение образованности в стране.

Подробнее: Школьное образование в США

Государственные и частные школы в США

По типу финансирования школы в США делятся на государственные (public schools) и частные (private schools). Уровень преподавания в государственных очень разнится не только от штата к штату, но и даже внутри одного города. Дело в том, что финансирование государственных школ происходит за счет бюджета округа (чаще всего из налогов на недвижимость). В результате школы в «дорогих» районах имеют хорошее обеспечение, и как следствие – материальное оснащение, сильный преподавательский состав и общие высокие показатели успеваемости. Так как по законам США ребенок может посещать только ту школу, к которой он относится по месту проживания, такая система приводит к увеличению стоимости недвижимости в районах с «сильными» школами. Налоги возрастают, школа получает еще большее финансирование. Обратная ситуация в «дешевых» районах: недостаток финансирования приводит к тому, что школы так и остаются слабыми.

Частные школы – это финансово независимые организации, получающие дотации от спонсоров, а также взымающие плату за обучение. Наличие высокого уровня финансирования позволяет поддерживать высокий уровень успеваемости: великолепное материально-техническое оснащение, сильный преподавательский состав и небольшие по размеру классы делают эти заведения «колыбелями» будущих дипломатов, политиков и топ-менеджеров. Полученное здесь образование открывает двери в большинство топовых вузов мира. Стоит сказать, что число граждан США в частных школах зачастую составляет менее 50%: больший интерес они представляют для иностранных школьников. Отчасти это связано с миграционным законодательством страны: иностранец может учиться в государственной школе только если семья переезжает в Америку и имеет вид на жительство или если школьник участвует в годичной программе обмена.

Значительные различия между элитными частными школами и «средними» муниципальными также усиливают общую неоднородность в сфере среднего образования Америки.

Это интересно: Среднее образование в США для иностранцев

Высшее образование в США

В систему высшего образования США входят колледжи и университеты – частные и государственные. По данным международных рейтингов, большинство из них входит в число лучших учебных заведений мира. Стоит заменить, что в отличие от европейской системы образования, в Америке между колледжем и университетом качественной разницы нет. К примеру, даже Гарвард, первый в рейтинге за 2016 год, на самом деле делится на школы, колледжи и институты. Различие заключается лишь в том, что колледжи предлагают только программы бакалавриата, а университеты и институты дают возможность заниматься научными исследованиями и продолжить академическую карьеру в магистратуре (1-2 года), аспирантуре (от 3 до 6 лет) и заниматься исследованиями после защиты докторской диссертации. В случае, если специализация студента связана с медициной, правовым или теологическим образованием, схема обучения несколько отличается: по окончанию программы бакалавра учащийся может поступить в высшую профессиональную школу. Подобные учебные заведения существуют при крупных университетах, длительность обучения в них составляет 3 года.

Технические институты и муниципальные колледжи относятся к профессиональному образованию (аналог российских ПТУ), однако могут служить первой ступенью высшего в случае, если после обучения в них студент переводится в университет на программу бакалавриата. Как правило, перевод осуществляется на 2 или 3 курс.

Система высшего образования США характеризуется еще большей свободой в сравнении со школами. Большинство вузов принимают студентов не на конкретный факультет, а просто в университет. Впрочем, абитуриенты чаще всего выбирают все-таки вуз, который наиболее силен в той области, изучать которую они и планируют. Например, Массачусетский Технологический Институт знаменит разработками в области роботехники и искусственного интеллекта, но, если планы поменялись, там можно изучать и историю, и театр, и литературу.  Это связано с тем, что в течение двух первых лет студент может брать практически любые курсы, предлагаемые в стенах учебного заведения. Единственным требованием является достаточное количество заработанных «кредитов» (credits), которые учащийся получает за успешно освоенные дисциплины. На 3 курсе требуется определиться со своей специализацией и выбрать major – основную область профессиональных интересов. Именно по ней и будет получен диплом. Однако благодаря тому, что студент волен сам формировать свой учебный план, в США возможно получение самых редких специальностей на стыке различных профессий.

Демократичность в формировании учебного плана однако предполагает достаточно дисциплинированное отношение к учебе: это и посещение занятий, и своевременная сдача всех контрольных и исследовательских работ. Последнему в системе высшего образования США уделяется особое внимание: помимо привычных россиянам лекций и семинаров, студентам американских вузов приходится много времени проводить над исследованиями или проектами. Зачастую они выполняются не индивидуально, а группой студентов: в США уверены, что обучение может строиться не только по схеме «от преподавателя к студенту», но и «от учащегося к учащемуся». Также подобная работа развивает умение трудиться в команде, что высоко ценится не только в учебной среде, но и впоследствии работодателями.

Наконец, не последним фактором, сделавшим американскую систему высшего образования столь почитаемой во всем мире, является финансово-материальное обеспечение. Оно позволяет не только поддерживать прекрасное оснащение вузов, но и содержать штат действительно сильных преподавателей, которые зачастую приезжают в США из других стран.

Все вместе – сильная академическая подготовка, возможность выбора дисциплин исходя из собственных профессиональных планов, ориентированность образования на реальные секторы экономики – позволяет оставаться системе высшего образования в США сильнейшей в мире.

Это интересно: Университеты США для россиян

Система образования в Америке неоднородна. Начальные и средние государственные школы США не всегда внушают доверие. Они предлагают набор базовых предметов, которых одаренному ученику, скорее всего, покажется недостаточно. Родители, прочащие своим детям успешную карьеру, предпочитают отправлять их в частные школы. Однако американские вузы и колледжи, как частные, так и государственные, из года в год венчают мировые рейтинги. В них сочетается демократичность учебного процесса и высокий уровень образования, поэтому целеустремленный студент может быть уверен, что получит от учебы именно то, что нужно.

Куда можно поступить после 8 класса? ПрофГид

Бывает так, что уже после восьмого класса школьник отчаянно стремится покинуть стены «родного» учебного заведения. Ниже мы расскажем тебе, что делать с этим стремлением, и как за 3 простых шага перейти из школы в ссуз.

Читайте также:

Поступить куда-то после 8 класса – вполне разумное решение

Подавляющее большинство государственных колледжей и техникумов принимают абитуриентов только после того, как они окончат все 9 классов базовой школы. Однако некоторые учебные заведения разрешают поступать и после завершения восьмого класса. Это может стать хорошим вариантом, если ты:

  • Плохо учишься и не можешь найти силы и мотивацию, чтобы исправить это. В колледже тебя ждут абсолютно новые условия, новые учителя и одноклассники – там все начнется «с чистого листа». И если ты решишь взяться за получение образования по-новому, серьезно, то у тебя вполне может все получиться.
  • Устал от своей школы и ходишь в нее, как на каторгу. Это тоже вполне объективная причина, тем более, что после поступления в колледж ты вскоре сможешь начать профессиональное обучение. Это более серьезный и взрослый этап жизни, который, возможно, нужен тебе больше, чем еще три года посещения школы.
  • Пропустил много занятий из-за болезни или, например, спортивных соревнований. Колледж не решит за тебя твои проблемы, но в новом окружении тебе, как и в первом случае, может быть проще наверстать упущенный материал.
  • Хочешь стать ближе к получению реальной профессии. Если твоя цель – как можно быстрее стать специалистом в какой-либо области и начать работать, то решение учиться девятый класс в профильном колледже может быть весьма резонным.

Однако не стоит думать, что среднее специальное образовательное учреждение примет тебя на тех же условиях, что и выпускников девятых классов.

Как попасть в техникум (колледж) после 8 класса?

Первое, что тебе нужно сделать – это выяснить, куда можно поступить после 8 класса в твоем населенном пункте (интернет тебе в помощь). Далее понадобится сделать следующее:

  1. Обратиться в ссуз и пройти собеседование. Желательно, чтобы в этом тебе помогли родители. При успешном (что практически гарантированно) прохождении собеседования тебе выдадут справку о том, что выбранный колледж или техникум согласен взять тебя на обучение.
  2. Посетить администрацию собственной школы с выданной в ссузе справкой и забрать из нее свои документы. Скорее всего, тебе и твоим родителям придется поговорить с директором, но школа не имеет права препятствовать тебе в переходе в другое образовательное учреждение.
  3. Принести полученные документы в колледж. После этого останется лишь уточнить необходимые организационные вопросы, и ты сможешь начать новый учебный год в новом месте.

Обычно никаких вступительных экзаменов для такого перехода сдавать не надо, поскольку речь идет по-прежнему об основном общем образовании.

Читайте также:

Куда поступать после школы?

Порядок обучения студентов, поступивших после 8 класса

9 классов основного общего образования – это необходимость в нашей стране, установленная законом. И поступление в ссуз после 8 класса эту необходимость не отменяет. Это значит, что в течение года после перехода в колледж или техникум ты будешь продолжать получать именно это образование, обучаясь примерно по той же программе, что и твои одноклассники из школы. Только делать ты это будешь в новом месте, где к ученикам относятся скорее как к студентам, а старшеклассники – это люди, которые практически получили дипломы о среднем профессиональном образовании.

Когда ты закончишь свой первый год в ссузе, ты будешь сдавать ОГЭ и получишь аттестат об основном общем образовании – опять же, так же, как и твои бывшие одноклассники в школе. А затем у тебя будет несколько вариантов:

  1. Ты можешь поступить в свой колледж на основную программу, чтобы получить среднее профессиональное образование. Такое обучение длится, в среднем, три года, может быть бюджетным с получением стипендии и платным. По завершении колледжа ты сможешь претендовать на профессиональное трудоустройство, либо пойти учиться в вуз для повышения уровня своего образования.
  2. Ты можешь поступить в другой колледж, если в твоем ссузе нет специальности, которой ты хотел бы обучиться. Поэтому ты можешь уйти из школы после 8 класса даже в тот колледж, чья специализация тебе не подходит: использовать это просто как способ доучиться один год в другой обстановке.
  3. Наконец, ты можешь вовсе уйти из образовательной системы и попробовать устроиться на работу или пройти специализированные курсы. Неквалифицированный труд обычно предполагает низкую оплату и далеко не самые лучшие условия, поэтому мы рекомендуем тебе все же позаботиться о получении какой-либо профессии. Специализированные курсы обычно длятся всего несколько месяцев (хотя они чаще всего платные), но после них ты уже можешь пробовать работать мастером по маникюру, парикмахером, водителем, слесарем, сантехником и т.д.

Если ты все же захочешь получить среднее специальное образование, окончив свой или другой колледж, то после этого ты можешь искать работу, заняться получением высшего образования (сдав ЕГЭ), либо совместить первое со вторым (например, при заочном, вечернем или дистанционном обучении).

Куда можно поступить учиться после 8 класса: возможные специальности

Как уже было отмечено, один год обучения в колледже ты будешь проходить школьную программу девятого класса. Но если ты хочешь поступить в тот ссуз, в котором потом останешься для получения дальнейшего образования, имеет смысл осознанно выбрать его специализацию. Ссузы предлагают обучение широкому спектру профессий:

  1. Экономическим. Бухгалтер, менеджер по продажам или закупкам, экспедитор – вот лишь некоторые примеры таких специализаций.
  2. Техническим. Это может быть слесарское дело, машиностроение, металлургия, электромеханика, информационные технологии и многое другое.
  3. Строительным. Возведение любых видов конструкций: от дорог до промышленных зданий – нуждается в сотрудниках различных специализаций. Это могут быть более мужские профессии вроде токаря или фрезеровщика, равно как и доступные девушкам специальности (штукатур, маляр и т.п.).
  4. Юридическим. Выпускники юридических колледжей могут трудоустроиться помощниками нотариусов, адвокатов, специалистами юротделов неюридических компаний.
  5. Аграрным. Агрономия, ветеринария, рыбоводство, садово-парковое строительство – вот лишь некоторые отрасли, в которых трудятся выпускники аграрных ссузов.
  6. Медицинским. В колледже можно обучиться фармации, сестринскому делу, акушерству, лабораторной диагностике.
  7. Педагогическим. Среднего профессионального образования достаточно для ведения уроков в начальных классах или, например, трудоустройства в качестве социального работника.
  8. Творческим. Наконец, многие колледжи готовят будущих работников сферы искусства и культуры: музыкантов, художников, танцоров, актеров, циркачей и т.д.

Если ты выбрал специализацию, но не нашел для нее колледжа, который бы принимал абитуриентов после 8 класса – не бойся уйти в другой ссуз, а через год поступить в подходящий техникум.

Читайте также:

Какая профессия подойдёт именно мне?

Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам – партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Онлайн-курсы для 8-го класса для получения аттестата о среднем образовании выберите классы, которые вам подходят

Наша программа вдохновляет и мотивирует вас приобретать навыки, необходимые для успеха в средней школе и за ее пределами. Будучи учеником нашей онлайн-средней школы, вам предлагается взять на себя инициативу в учебе и придерживаться высоких стандартов по мере приближения к старшей школе.

Наша программа позволяет вам пройти полный курс средней школы или пройти индивидуальные курсы в дополнение к традиционному или домашнему обучению.Вы будете учиться в удобном для вас темпе в безопасной, заботливой и свободной от хулиганов среде, которая позволит вам сосредоточиться на учебе и завязать дружеские отношения.

Вы испытаете искреннюю приверженность своему академическому прогрессу с непревзойденной индивидуальной поддержкой. Ваши учителя – профессиональные педагоги, которые заботятся о вас и готовы помочь вам максимально раскрыть свой потенциал. Они верят в активное общение и доступны вам и вашим родителям через мгновенные сообщения, голосовую связь или видео.

Программа средней школы American High School действует круглый год. Курсовые работы можно выполнять 365 дней в году, 24 часа в сутки. Классы включают учителей, уроки, проекты, домашние задания, обсуждения в классе и тесты.

Наша среда онлайн-обучения поощряет исключительные навыки критического мышления, развивает любознательные умы, способствует амбициям и лидерству, а также формирует характер, ориентированный на оказание услуг. Наша программа средней школы находится на переднем крае эффективных технологий обучения.Мы внедряем последние проверенные инновации в нашу онлайн-платформу, чтобы обеспечить ваш успех.

Программа для 8-х классов

Базовая учебная программа для 8-х классов (нестандартная)

Субъекты Классы
Английский Языкознание 8 класс
Математика Предварительная алгебра 8 класс
Наука Физические науки 8 класс
Общественные науки U.S. История 8 класс

Описание курсов для 8-х классов

Языкознание 8 класс

В этих классах студенты будут изучать словарный запас, литературу, грамматику, исследования, использование Интернета, речь и письмо. Студенты будут читать в классе романы для изучения литературы; они также будут читать книги и проходить тесты для развития навыков понимания. Выступления и письма будут основаны на исследовании с соответствующей документацией.

Предварительная алгебра 8 класс

Этот курс включает в себя базовое изучение процентных приложений, показателей, научных обозначений, показателей, многоэтапных задач, наименьших общих кратных, наибольших общих множителей, дробей, десятичных дробей, построения графиков, геометрии, вероятности и статистики, а также уравнений двух переменных в алгебре.

Физические науки 8 класс

Программа восьмого класса посвящена физическим наукам, химии и физике. Здесь главными темами являются материя и энергия и то, как их можно изменить на благо человека. Охватываемые предметы включают структуру материи, атом, движение, энергию, простые машины, магнетизм, волны, световой звук и энергетические ресурсы.

История США 8 класс

Курс социальных наук для восьмого класса – вторая часть двухлетнего обзора истории Соединенных Штатов.Он ориентирован на период с 1860 года по настоящее время. Исследуется и оценивается изменяющаяся экономическая и социальная структура Соединенных Штатов в двадцатом веке. Особый акцент делается на развивающейся роли Америки как глобальной военной и экономической державы и влиянии этого развития на нашу внутреннюю политическую повестку дня. Прилагаются усилия для создания междисциплинарных планов уроков, которые совпадают с литературой, одновременно изучаемой в классах английского языка.

курсов для 8-х классов | Mountain Trail Middle

Обязательные курсы для 8-го класса

Следующие классы обязательны для всех 8-хклассников.Полное описание курса можно прочитать в Руководстве по учебной программе Mountain Trail у вашего консультанта.

MATH (занятия на основе вступительных экзаменов или успешности прохождения предыдущего курса)

  • Pre-Algebra 8 – Чтобы подготовить студентов к алгебре, охватываемые темы включают решение задач, целые числа, статистику, геометрию, шаблоны, рациональные и действительные числа, пропорции, проценты, функции, графики, вероятность и полиномы.
  • Алгебра – эквивалентный курс средней школы для получения кредита средней школы, который охватывает наборы действительных чисел, решения уравнений первой и второй степени, построение графиков на координатной плоскости, приложения алгебры к анализу и вероятности данных, шаблоны и функции и их приложения, измерения и дискретная математика и основные математические структуры.(Предварительное условие: продемонстрированная компетентность в материале предалгебры и рекомендация учителя)

АНГЛИЙСКИЙ

  • Английский язык в 8-м классе – периоды чтения и письма, чтобы дать учащимся возможность познакомиться с миром великих литературных произведений, поэзии, разнообразного письменного опыта и расширенного словарного запаса. Конкретный контент включает «Дневник Анны Франк», «Скотный двор», «Хорошая земля», «Двенадцатая ночь Шекспира» и отрывки из «Я знаю, почему поет птица в клетке». Кроме того, различные другие романы, рассказы, речи и стихи добавляют разнообразия учебной программе.Повышенное внимание уделяется развитию словарного запаса за счет понимания латинских / греческих корней, иностранных фраз, обычно используемых в английском языке. В течение года предоставляется разнообразный письменный опыт, включая функциональные, выразительные, пояснительные, аргументированные и исследовательские эссе, а также литературные ответы. Студенты должны продемонстрировать применение шести качеств хорошего письма: организованность, идеи и содержание, беглость предложений, правильный выбор слов, голос и условные обозначения.Учебная программа соответствует стандартам Arizona College и Career-Ready по чтению, письму, аудированию, разговорной речи, просмотру и презентации.
  • Honors English – Отдельные периоды чтения и письма (ускоренное и более глубокое изучение).

НАУКА

  • 8-й класс – Исследования учащихся сосредоточены на сборе и осмыслении данных наблюдений и измерений с использованием научных и инженерных практик: задавать вопросы и определять проблемы, разрабатывать и использовать модели, планировать и проводить исследования, анализировать и интерпретировать данные, использовать математику и вычислительное мышление, построение объяснений и проектных решений, аргументация на основе свидетельств, получение, оценка и передача информации. В центре внимания будут причина и следствие, энергия и материя, стабильность и изменение. Темы включают свойства и изменения материи и энергии, химические реакции, генетику и адаптации животных .

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • Общественные науки в 8-м классе – Учебная программа охватывает историю США во второй половине 20-го века. Исследования включают Вторую мировую войну, Эру гражданских прав, холодную войну, корейскую войну, войну во Вьетнаме, а также основные события и изменения в США за десятилетия с 1950-х годов до настоящего времени.Учащиеся восьмиклассников также узнают о гражданском праве, о том, как мы обрели независимость, о создании Конституции США и о том, как работает наше правительство. С историей неразрывно связана география Ближнего Востока, Китая, Юго-Восточной Азии, США, Центральной Америки и Карибского бассейна.

  • Общественные науки с отличием – такие же, как традиционные общественные науки в 8-м классе, но с ускоренным и более глубоким изучением.

ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ЧП)

  • Все учащиеся должны пройти хотя бы один семестр физкультуры в 7 и 8 классах.Различные мероприятия, относящиеся к определенным аспектам фитнеса, а также к конкретным видам спорта. Учащиеся работают совместно, а также индивидуально, чтобы развить свой собственный уровень физической подготовки и изучить определенные правила и навыки, связанные с каждым представленным видом спорта. На протяжении всего курса упор делается на командную работу, безопасность и спортивное мастерство. Униформа PE может быть куплена в MTMS PTSO .


Факультативы 8-го класса

Ниже приведены факультативные варианты для 8-го класса.Каждое занятие длится один семестр, если не указано иное. См. Описание в руководстве по учебной программе.

  • Прикладные технологии / робототехника

  • Арт

  • Продвинутое искусство

  • AVID

  • Введение в информатику

  • Продвинутая информатика

  • Кулинарное искусство

  • Кулинарное искусство II

  • Цифровые СМИ

  • Драма

  • Инженерное дело

  • Экологические приключения

  • Хор (семестр или полный год)

  • Концертный оркестр (Продвинутый – Полный год – только на прослушивании)

  • Медицинские детективы

  • Фортепиано (семестр)

  • струн (полный год)

  • Испанский 1-2 (полный год)

  • Производство видео

  • Мальчики / девочки PE (семестр или полный год)

Места помощников студентов

Все назначения помощников студентов зависят от наличия и необходимости (один семестр):

Типовой курс обучения для 8 класса

Последний год средней школы, восьмой класс – это время перехода и подготовки учащихся к старшей школе.Восьмиклассники проведут последний год обучения в средней школе, опираясь на то, чему они научились в шестом и седьмом классе, укрепляя любые слабые стороны и углубляясь в более сложные курсовые задания, когда они готовятся к старшей школе.

Хотя многим по-прежнему потребуется руководство и источник ответственности, восьмиклассники должны перейти к самостоятельному, независимому обучению.

Искусство языка

Как и в предыдущих классах средней школы, типичный курс изучения языков в восьмом классе включает литературу, композицию, грамматику и словарный запас.Литературные навыки сосредоточены на понимании прочитанного и анализе текстов. При подготовке к стандартному тестированию и вступительным экзаменам в колледж студенты должны попрактиковаться в применении своих навыков понимания прочитанного к различным документам.

Они должны уметь распознавать основную идею, центральную тему и вспомогательные детали. Студенты должны иметь много практики в обобщении, сравнении и противопоставлении, а также в выводе смысла автора. Учащиеся восьмиклассников также должны научиться распознавать и понимать способы использования языка, такие как образный язык, аналогии и аллюзии.

Студенты должны начать сравнивать и противопоставлять два текста, которые представляют противоречивую информацию по одной и той же теме. Они должны уметь определять причину конфликтов, например, противоречивые или неточные факты, мнение или предвзятость автора по предмету.

Предоставьте восьмиклассникам возможность попрактиковаться в композиции. Им следует писать разнообразные эссе и более сложные сочинения, включая практические, убедительные и информационные статьи; поэзия; короткие истории; и исследовательские работы.

Грамматические темы включают правильное написание на протяжении всего написания студентом; правильное использование знаков препинания, таких как апострофы, двоеточия, точки с запятой и кавычки; инфинитивы; неопределенные местоимения; и правильное использование глагольного времени.

Математика

В математике в восьмом классе есть место для вариаций, особенно среди учеников, обучающихся на дому. Некоторые ученики могут быть готовы сдать алгебру I для получения кредита средней школы в восьмом классе, в то время как другие будут готовиться к девятому классу с курсом предварительной алгебры.

В большинстве случаев типичный курс обучения математике в восьмом классе будет включать алгебраические и геометрические понятия, а также измерения и вероятность. Студенты узнают о квадратных корнях, а также о рациональных и иррациональных числах.

Математические концепции включают в себя нахождение наклона линии с использованием формулы пересечения наклона, понимание и оценку функций, параллельных и перпендикулярных линий, построение графиков, определение площади и объема более сложных геометрических фигур и теорему Пифагора.

8-классники могут проверить свои математические навыки с помощью практических задач со словами.

Наука

Хотя для восьмиклассников не существует конкретного рекомендованного курса изучения естественных наук, ученики обычно продолжают изучать земные, физические и биологические темы. Некоторые учащиеся могут пройти общий курс или курс физики для получения кредита средней школы в восьмом классе. Общие общие научные темы включают научный метод и терминологию.

Темы наук о Земле включают экологию и окружающую среду, сохранение, состав Земли, океаны, атмосферу, погоду, воду и ее использование, выветривание и эрозию, а также переработку.Темы физических наук включают магнетизм и электричество; тепло и свет; силы в жидкостях и газах; волновая, механическая, электрическая и ядерная энергия; Законы движения Ньютона; простые машины; атомы; периодическая таблица элементов; составы и смеси; и химические изменения.

Общественные науки

Как и в случае с естественными науками, для восьмого класса обществознания не существует конкретного курса обучения. Выбор учебной программы семьи на дому или личные предпочтения обычно являются определяющими факторами.Восьмиклассник, придерживающийся классического стиля домашнего обучения, скорее всего, будет изучать современную историю.

Другие стандартные темы для социальных исследований восьмого класса включают исследователей и их открытия, рост и развитие Соединенных Штатов, колониальную жизнь, Конституцию США и Билль о правах, а также Гражданскую войну и реконструкцию в США. Студенты также могут изучать различные темы, связанные с Соединенными Штатами, такие как культура США, политическая система, правительство, экономическая система и география.

Здоровье и безопасность

Для семей, которые еще этого не сделали, восьмой класс – отличное время для изучения здоровья и безопасности. Законы о домашнем обучении многих штатов или зонтичные школы требуют прохождения курса здоровья для окончания средней школы, поэтому учащиеся, готовые к курсу на уровне средней школы, могут получить за него кредит в средней школе.

Типичные темы курса здоровья включают личную гигиену, питание, упражнения, первую помощь, сексуальное здоровье, а также риски и последствия для здоровья, связанные с употреблением наркотиков, алкоголя и табака.

курсов в средней школе / GEAR UP! / Департамент высшего образования Массачусетса

Готовьтесь к поступлению в среднюю школу! Исследования показывают, что студенты, которые рано изучают алгебру и геометрию, гораздо чаще поступают в колледж, чем студенты, которые этого не делают. Родители должны поощрять детей записываться на эти предметы в средней или неполной средней школе. Таким образом, они будут иметь право на обучение на курсах химии, физики, тригонометрии и продвинутого уровня до окончания средней школы.Учащимся средней школы, поступающим в колледж, следует взять:

Алгебра I в восьмом классе, Геометрия в девятом классе или другие сложные математические курсы, которые предполагают, что учащиеся овладеют основами этих предметов. Алгебра и геометрия являются основой для углубленных курсов математики и естествознания, которые колледжи хотят, чтобы их студенты проходили. Они также дают студентам навыки, необходимые для успешной сдачи вступительных экзаменов в колледж, на уроках математики в колледже и в будущей карьере.

Английский язык, наука и история. Вместе с математикой эти курсы составляют базовые академические занятия, которые каждый ученик должен посещать каждый год в средней и старшей школе. Студенты могут посещать различные уроки английского языка, естествознания и истории – все они являются хорошей подготовкой к поступлению в колледж.

Иностранный язык . Многие колледжи требуют, чтобы их студенты изучали иностранный язык не менее двух лет, а некоторые предпочитают три или четыре года изучения одного языка. Изучение иностранного языка показывает колледжам, что студент серьезен и готов изучать больше, чем основы.

Информатика. Все больше и больше рабочих мест требуют хотя бы базового знания компьютеров. Убедитесь, что ваш ребенок использует все возможности школы, чтобы научиться пользоваться компьютером.

Уроки искусств . Многие колледжи рассматривают участие в занятиях искусством и музыкой как ценный опыт, который расширяет понимание учащимися и понимание окружающего мира. Также хорошо известно и широко признано, что искусство вносит значительный вклад в интеллектуальное развитие детей.

Перепечатано из публикации Министерства образования США «Подготовка к учебе в колледже: пособие для родителей учащихся средних и младших классов средней школы»

Как стать учителем средней школы: информация о карьере и заработной плате

Учитель средней школы обычно обучает детей в шестом-восьмом классе. В некоторых школьных округах пятый и / или девятый классы также могут считаться частью средней школы. Работа учителя средней школы варьируется в зависимости от курса (ов), который он или она преподает, но большинство учителей в средней школе специализируются на одном предмете или группе предметов, в зависимости от размера школы.Чтобы стать хорошим учителем средней школы, необходимы отличные коммуникативные навыки, любовь к обучению и сострадание к детям. В этом руководстве представлена ​​дополнительная информация о том, чем занимаются учителя средней школы, как им им стать, а также о зарплате и перспективах работы.

Учитель средней школы Описание работы

Учителя средней школы обычно специализируются на обучении детей шестых, седьмых и восьмых классов. Поскольку средняя школа находится между начальной и старшей школами, учителя средней школы проводят обзор понятий, изученных в начальной школе, и опираются на них с более подробной информацией, готовя учащихся к будущим годам старшей школы.Учителя средней школы планируют и проводят соответствующие уроки, оценивают успеваемость учащихся и выставляют оценки.

Требования к учителям средней школы и общие задачи

Учителя средних школ обычно сосредотачиваются на определенных предметах, таких как математика, английский язык, общественные науки, естественные науки, искусство или физическое воспитание. В этих более широких областях учитель средней школы может вести несколько курсов. Например, учитель средней школы, специализирующийся в предметной области естественных наук, может вести курсы биологии и естествознания.Их обязанности различаются, но включают в себя подготовку курсов, назначение уроков, оценку домашних заданий и тестов, создание правил в классе и встречи с родителями для обсуждения успеваемости учащихся и вопросов поведения. Они также могут проводить дополнительное время с отстающими учениками, часто наставляя и обучая их в нерабочее время.

Как стать учителем средней школы

Путь к тому, чтобы стать учителем средней школы, может варьироваться в зависимости от выбранной области и специальности. Однако есть некоторые общие требования.Во-первых, каждый штат требует наличия степени бакалавра, надлежащим образом аккредитованной или утвержденной государством программы подготовки учителей и свидетельства о преподавании, чтобы стать учителем государственной средней школы. Для обучения в средних классах степень бакалавра обычно включает в себя специализацию по преподаваемому предмету. Ниже приведены общие шаги к тому, чтобы стать учителем средней школы:

  1. Получите степень бакалавра по предметам, которые вы хотите преподавать, включая программу подготовки учителей.
  2. Пройти стажировку в классе средней школы.
  3. Пройдите необходимые в вашем штате тесты для преподавателей.
  4. Подайте заявление на получение государственного сертификата преподавателя.
  5. Начать подачу заявления о приеме на работу преподавателя в открытой средней школе.

Хотя для преподавания этого предмета в средних классах вам потребуется специализироваться по крайней мере по одному предмету, школы все чаще предлагают программы обучения в средней школе, которые включают подготовку по двум связанным предметам, таким как естествознание и математика или Английский язык и чтение, в зависимости от требований штата по предметам для получения лицензии учителя.Требования к лицензированию учителей различаются от штата к штату, но обычно включают экзамен, который демонстрирует педагогические навыки и знания, а также уровень владения предметом, который будет преподавать. Частные школы могут требовать, а могут и не требовать от преподавателей наличия сертификата преподавателя. Если у вас уже есть степень бакалавра по предмету, который вы хотите преподавать, вы можете иметь право на альтернативный путь к сертификации. Получение степени магистра в области образования – это один из альтернативных путей к педагогической карьере во многих штатах.

Заработная плата и перспективы работы учителя средней школы

В большинстве штатов существует большая потребность в квалифицированных учителях, особенно в таких областях, как математика и естественные науки. По состоянию на 2018 год средняя заработная плата учителей средней школы по стране составляет 58 600 долларов США. 1 Местоположение, опыт и специальность имеют большое влияние на заработную плату учителей. Большинство школьных систем предлагают пакет льгот в дополнение к заработной плате, который может включать медицинское, стоматологическое страхование и страхование зрения, а также оплачиваемые отпуска.Учителя, как правило, могут увеличить свой доход за счет репетиторства, повышения квалификации, приобретения опыта и / или вступления в административную сферу преподавания. В целом перспективы трудоустройства учителей средней школы хорошие. Ожидается, что занятость учителей средней школы вырастет примерно на 3% к 2028 году за счет роста числа учащихся и сосредоточения внимания на улучшении соотношения учащихся и учителей. 1

Карьерное собеседование с учителем средней школы

Полезные навыки и опыт

Организационные навыки, отличные коммуникативные навыки и навыки презентации, а также навыки принятия правильных решений важны для будущих учителей средней школы.Учителя должны быть спокойными, справедливыми и терпеливыми. Учителя с предыдущим опытом будут выделяться среди других. Знания или сертификация по специальному предмету сделают учителя более желанным, особенно в предметных областях математики и естественных наук и других областях STEM (наука, технология, инженерия и математика), которые испытывают нехватку учителей во многих областях. Соединенные штаты.

Дополнительные ресурсы

Часто задаваемые вопросы

Вопрос : Нужен ли мне сертификат учителя для преподавания в средней школе?

Ответ : Хотя требования к сертификации различаются от штата к штату, государственные школы во всех штатах действительно требуют, чтобы учителя средней школы были сертифицированы.В частных школах может не требоваться государственная аттестация. Дополнительную информацию о требованиях к сертификации в вашем штате можно получить в совете по образованию штата или в программе колледжа. Вы также можете начать работу с нашими государственными руководствами по традиционной и альтернативной сертификации.

Вопрос : Какие курсы я выберу, чтобы стать учителем средней школы?

Ответ : Требуемые курсы будут различаться в зависимости от школы, но большинство начинающих учителей средних школ проходят курсы по выбранной ими области обучения, а также курсы образования, детской психологии, а также разработки учебных программ и обучения.Поговорите со школьным консультантом или обратитесь в совет по образованию штата, чтобы узнать, какие курсы требуются в вашем штате.

Вопрос : Сколько зарабатывают учителя средней школы?

Ответ : Сумма денег, которую учитель средней школы зарабатывает каждый год, зависит от многих факторов, включая их многолетний опыт работы, уровень образования, а также тип и местонахождение школы. Однако BLS сообщает, что средняя зарплата учителей средней школы в 2018 году составляет 58 600 долларов в год.

Ссылки:
1. Справочник профессионального обзора Бюро статистики труда, учителя средних школ: https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/middle-school-teachers.htm

Требования к выпускным экзаменам штата Мэриленд – HCPSS

Политика окончания школы

(Полный текст политики см. В Политике 8030).

Диплом средней школы Мэриленда выдается учащимся, которые соответствуют минимальным требованиям к зачислению, кредитам и компетенциям, включая четырехлетнее утвержденное обучение после 8-го класса.

3 кредита – Математика *

  • 1 кредит по алгебре I (Государственный оценочный курс)
  • 1 кредит по геометрии

4 кредита – английский

  • 1 кредит на английском языке 9
  • 1 кредит по английскому языку 10 (Государственный оценочный курс)
  • 1 кредит на английском языке 11
  • 1 кредит на английском языке 12

3 кредита – Наука

  • один по биологии
  • два дополнительных кредита, включая лабораторный опыт, в любой или во всех следующих областях: науки о Земле, наука об окружающей среде, наука о жизни, физика

Примечание: Комплексная оценка естественнонаучного состояния проводится в 11 классе

3 кредита – Социальные науки

  • один в U.С. История
  • один в местном, государственном и национальном правительстве (курс штата)
  • один в мировой истории

Изобразительное искусство – 1 кредит

Физическое воспитание – 1/2 кредита, в том числе: Lifetime Fitness

Здоровье – 1/2 кредита, включая: санитарное просвещение или текущие проблемы со здоровьем

Технологическое образование – 1 кредит

2-4 кредита – Выбор программы:

  • Два кредита по мировому языку ** ИЛИ Американский язык жестов *** ИЛИ два кредита в утвержденной программе передовых технологий ИЛИ четыре кредита в Академии карьеры (утвержденная государством программа завершения карьеры и технологического образования).

1-3 кредита – факультативы для включения курсов сверх требований.

Всего 21

* В 2009 году Попечительский совет университетской системы штата Мэриленд утвердил академическую политику, согласно которой поступающие первокурсники должны закончить четыре года обучения математике в средней школе. Соответственно, учащиеся HCPSS должны записываться на курс математики в каждый год обучения в средней школе, которую посещает учащийся в HCPSS, максимум до 4 лет посещения, если только на 5-м или 6-м году курса математики все еще не требуется, чтобы соответствовать требованиям. требование окончания.Три года математики будут состоять из одного кредита по алгебре I, одного кредита по геометрии и одного или нескольких кредитов по таким курсам, как Алгебра II и последующие курсы математики, которые используют алгебру по существу, так что студент не теряет алгебраические и числовые навыки, полученные на предыдущих курсах.

** Для учащихся с языковыми кредитами, полученными до 2015–16 учебного года, им все равно нужно будет заработать как минимум два кредита по мировому языку, чтобы соответствовать требованиям окончания.

*** Студенты должны заполнить как ASL I, так и II, чтобы соответствовать требованиям. Эти курсы могут не соответствовать всем требованиям для поступления в колледж.

Кредит за обучение в средней школе

Курсы средней школы, которые предлагаются на уровне средней школы, имеют право на получение кредита средней школы.

Начиная с курсов, завершенных в 2015–16 учебном году:

  1. Пройденный курс студентом засчитывается для получения 21 кредита для получения диплома.
  2. Оценка учащегося за курс будет записана в транскрипте средней школы.
  3. Оценка учащегося не будет засчитана в средний балл средней школы.
    • Если учащийся повторно посещает один из курсов средней школы, взятых в средней школе, за которую был получен кредит:
      1. Оценка в средней школе будет засчитана в средний балл, а
      2. Будет предоставлен только один кредит.
  4. Для курсов мирового языка в старших классах один кредит будет присужден по завершении курса в 8 классе.

Дополнительные соображения

От четырехлетнего зачисления можно отказаться, если студент зачислен в колледж или в другую утвержденную программу послесреднего образования и получил предварительное одобрение директора.

В дополнение к аттестату об окончании средней школы Мэриленда, учащийся может получить Почетную грамоту, выполнив определенное количество кредитов. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к текущему Каталогу утвержденных курсов и правил для старших классов средней школы 8030.Студенты также должны удовлетворить:

  • Требования к профессиональной подготовке
  • Требования к студенческим услугам
  • Требования к аттестации в средней школе

Каковы уровни в системе образования США?

В США государственная школа начинается с 4-6 лет и продолжается до 16-18 лет. Вы также можете отправить своих детей в дошкольные учреждения в раннем возрасте. Узнайте о разных уровнях американской системы образования.Узнайте, что такое размещение и как школы размещают вашего ребенка.


Фото: iStock

В системе образования США ваши дети по закону должны ходить в школу определенное количество лет в определенном возрасте. Возраст и количество лет в государственной школе в США варьируется от штата к штату. Вы можете узнать возраст и количество лет в вашем штате.

Система образования в государственных школах США

Дошкольное образование

Дошкольное образование – это термин, используемый для обозначения детей младшего возраста, получающих образование.Даже когда ваш ребенок маленький, важно читать ему, петь с ним и помогать ему выучить ваш родной язык и английский. Есть исследования, которые показывают, что двуязычные дети (говорящие на двух или более языках) имеют больше преимуществ, чем дети, говорящие только на одном языке. Центры дошкольного образования и детские сады доступны для младенцев до 4-5 лет.

Дошкольное учреждение

Дошкольное учреждение помогает детям (в возрасте 3 и 4 лет) развиваться. В некоторых школах дети переходят в дошкольные учреждения с 2 с половиной лет.Дошкольное учреждение помогает им подготовиться к школе в возрасте 5-6 лет. Один из вариантов дошкольного образования называется Head Start. Дети дошкольного возраста из малообеспеченных семей могут посещать программы Head Start. Head Start – это бюджетное дошкольное учреждение, управляемое государством. Вы можете найти ближайшую к вам программу Head Start .

Начальная школа

Дети обычно начинают начальную школу с детского сада (K) в возрасте 5 лет и продолжают обучение до 5 или 6 класса. Они заканчивают начальную школу в возрасте 10 или 11 лет.Дети изучают множество предметов под руководством одного учителя в одном классе.

Средняя школа (также называемая неполной средней школой)

Средняя школа обучает учащихся 6-8 классов. Им от 10 до 14. Учащиеся средней школы обычно переключаются из класса в класс. У них может быть много разных учителей за один учебный день. В небольших сообществах дети не переходят из школы в среднюю. Они продолжат ходить в начальную школу.

Средняя школа

Старшую школу посещают учащиеся в возрасте от 14 до 17 или 18 лет.Занятия организованы по предметам. У ученика может быть много учителей за один день. Некоторые студенты могут посещать продвинутые классы. Некоторые студенты могут посещать занятия, которые готовят их к работе или поступлению в колледж. В средних школах есть клубы, спортивные мероприятия, занятия спортом, работа-учеба и другие мероприятия.

Размещение в школе в американской системе образования

Размещение в школе означает решение, в какой класс будет помещен ваш ученик. Это также может означать, когда школа помещает ученика в его класс.

Многие студенты-беженцы могли пропустить школу, когда находились в лагере или бежали из своей страны. Они могут учиться в разных классах, чем типичный американский ученик того же возраста. Некоторые учащиеся могут учиться на высоком уровне, но еще не говорят по-английски. У этих учеников могут быть проблемы в более сложных классах, пока они не выучат английский лучше. Школы в США иногда ставят учеников не в те оценки.

Как школы будут размещать моего ребенка?

Учащиеся могут сдать некоторые тесты до начала учебного года или в самом начале учебного года.Тесты могут быть написаны. Они могут попросить взрослого прочитать вопросы ученику. Для каждого школьного округа он разный.

Если вы думаете, что ваш ребенок учится не в том классе, вы можете поговорить с учителем, директором или школьным персоналом, который проверил и поместил вашего ребенка.

  • Спросите: «Что вы рассуждали?» Школа может помочь вам понять их решение.
  • Объясните, почему вы считаете размещение неправильным. Они могут изменить место размещения, если согласятся с вашими причинами.

Как школа решает, какой класс выбрать мой ребенок?

Школа выбирает уровень для ученика по многим причинам. Это общие причины:

  • Насколько хорошо учащийся понимает английский или результаты тестов
  • Рекомендации родителей / опекунов
  • Стандартизированные результаты тестов, в зависимости от обстоятельств
  • Готовность выполнять сложные задания
  • Интерес или мотивация учащихся
  • Рекомендация учителя или консультанта
  • Примеры работ учащихся

В средних и старших школах есть классы, которые преподаются на разных уровнях в одном и том же классе.