Локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности

№ п/п	Наименование локального нормативного акта	Дата документа	Просмотр документа в формате (.pdf)
Раздел 1.	Раздел 1. Локальные нормативные акты, регламентирующие управление образовательным учреждением	Раздел 1.
1.1	Положение об общем собрании работников ГБОУ СОШ № 591	03.06.2015
1.2	Положение об управляющем совете школы	03.06.2015
1. 3	Положение о педагогическом совете	03.06.2015
1.4	Порядок учета мнения совета обучающихся, Совета родителей (законных представителей) при принятии локальных актов, затрагивающих интересы   обучающихся и выборе меры дисциплинарного взыскания для обучающегося	03.06.2015
1.5	Положение о Совете родителей (законных представителей)	01.09.2020	Скачать(.pdf)
1.6	Положение о Совете обучающихся	01.09.2020
1.7	Положение о комиссии по трудовым спорам	03.06.2015
1. 8	Положение о стадионе (пришкольной площадке)	01.09.2020
1.9	Положение о контрольно-пропускном режиме	27.05.2021	Скачать(.pdf)
Раздел 2.	Раздел 2. Локальные нормативные акты, регламентирующие организационные аспекты деятельности образовательного учреждения	Раздел 2.
2.1	Правила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования	27.05.2021
2.2	Правила приема, перевода и отчисления обучающихся, порядок и основания оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся в структурном подразделении – отделении дополнительного образования детей государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №591 Невского района Санкт-Петербурга	27. 05.2021	Cкачать(.pdf)
2.3	Правила внутреннего распорядка для обучающихся и  их родителей (законных представителей) структурного подразделения –  отделения дополнительного образования детей Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №591 Невского района Санкт-Петербурга	31.08.2017	Скачать(.pdf)
2.4	Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся	27.05.2021
2.5	Положение об установлении единых требований к одежде обучающихся	27.05.2021	Скачать(.pdf)
2.6	Положение о порядке пользования объектами инфраструктуры образовательной организации	27.05.2021
2.7	Положение о порядке ознакомления с документами ОУ	03. 06.2015
2.8	Положение о структурном подразделении Отделении дополнительного образования детей (ОДОД)	27.05.2021	(Подписано электронной подписью 29.01.2021 директор ГБОУ СОШ №591 Невского р-на Санкт-Петербурга Чепёлкина Л.П., сформированный уникальный программный ключ: ‎d4 6c 2e e4 4a ca 4a 4b 85 81)
2.9	Положение о порядке оформления, возникновения, приостановления и прекращения отношений  между ОУ и  родителями несовершеннолетних обучающихся	03.06.2015
2.10	Положение о программе развития	03.06.2015
2.11	Положение об основной образовательной программе в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО	27. 05.2021
2.12	Положение об образовательной программе индивидуального обучения 1-11 классов	01.09.2020
2.13	Положение о дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе структурного подразделения – Отделения дополнительного образования детей Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 591 Невского района Санкт-Петербурга	27.05.2021	Скачать(.pdf)
2.14	Положение о порядке разработки и утверждения ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств	27.05.2021	Скачать(.pdf)
2.15	Положение о проведении самообследования	01.09.2020
2. 16	Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся в классах  в условиях ФГОС НОО и ООО (новая редакция)	27.05.2021
2.17	Положение об организации предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группе продленного дня	03.06.2015
Раздел 3.	Раздел 3. Локальные нормативные акты, регламентирующие особенности организации учебного процесса	Раздел 3.
3.1	Положение о формах обучения	01.09.2020
3.2	Положение о языках образования	01. 09.2020
3.3	Положение о режиме занятий обучающихся	27.05.2021
3.4	Положение о режиме занятий обучающихся структурного подразделения – отделения дополнительного образования детей Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 591 Невского района Санкт-Петербурга	27.05.2021	Скачать(.pdf)
3.5	Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану	01.09.2020
3.6	Положение об организации обучения по медицинским показаниям по основным общеобразовательным программам на дому	01.09.2020
3.7	Положение о порядке освоения предметов, не входящих в образовательную программу	03. 06.2015	Скачать(.pdf)
3.8	Положение  о  порядке  зачёта  результатов  освоения  обучающимися  учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), дополнительных образовательных программ других организаций, осуществляющих образовательную деятельность	03.06.2015
3.9	Положение о преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики»	03.06.2015
3.10	Положение об организации индивидуального обучения на дому по медицинским показаниям по основным общеобразовательным программам	27.05.2021	Скачать(.pdf)
3.11	Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися и их родителями(законными представителями)	01. 09.2020	Скачать(.pdf)
Раздел 4.	Раздел 4. Локальные нормативные акты, регламентирующие оценку и учет образовательных достижений обучающихся	Раздел 4.
4.1	Положение об обеспечении внутренней системы оценки качества образования	01.09.2020
4.2	Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программа также хранении в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях	01.09.2020
4.3	Положение о портфолио обучающегося начальной школы	03.06.2015
4. 4	Положение о портфолио обучающегося основной школы в условиях введения ФГОС ООО	03.06.2015
4.5	Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации	01.09.2020
4.6	Положение  о контроле в образовательном процессе структурного подразделения  – Отделения дополнительного образования детей Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 591 Невского района Санкт-Петербурга	31.08.2017	Скачать(.pdf)
4.7	Положение о государственной итоговой аттестации обучающихся	01.09.2020
4.8	Положение о документах, подтверждающих обучение в организации, если форма документа не установлена законом	01. 09.2020	Скачать(.pdf)
4.9	Положение о внутреннем мониторинге качества образования	01.09.2020
4.10	Положение о системе оценивания образовательных достижений обучающихся	01.09.2020
4.11	Положение об учете, заполнении, выдаче и хранении документов об образовании  гос.образца	27.05.2021	Скачать(.pdf)
4.12	Положение о порядке освоения обучающимися наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в ОУ	03.06.2015
Раздел 5.	Раздел 5. Локальные нормативные акты, регламентирующие условия реализации образовательных программ	Раздел 5.
5.1	Положение о сетевой форме реализации образовательных программ	01.06.2016	Скачать(.pdf)
5.2	Положение об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий	27.05.2021	Скачать(.pdf)
5.3	Положение об учебном кабинете	27.05.2021	Скачать(.pdf)
5.4	Положение о порядке выбора учебников, учебных пособий	31.08.2016	Скачать(.pdf)
5.5	Положение о внутришкольном контроле	01.09.2020	Скачать(.pdf)
5.6	Положение о внутришкольном контроле (ФГОС НОО и ФГОС ООО)	03. 06.2015
5.7	Положение о рабочей программе учебных предметов, курсов	01.06.2016
5.8	Положение о рабочей программе курса внеурочной деятельности	01.06.2016
5.9	Положение об индивидуальном итоговом проекте обучающихся 10-11 классов	23.03.2020	Скачать(.pdf)
5.10	Положение о методической работе	27.05.2021
5.11	Положение о методическом объединении учителей	03.06.2015
5.12	Положение о технологической карте урока в условиях ФГОС НОО и ФГОС ООО	03. 06.2015
5.13	Положение о мероприятиях по преодолению отставаний при реализации рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности, элективным учебным предметам	27.05.2021
5.14	Положение о предпрофильной подготовке	03.06.2015
5.15	Положение об элективных учебных предметах	03.06.2015
5.16	Положение о проектной деятельности учащихся ГБОУ СОШ №591 Невского района Санкт-Петербурга в рамках реализации ФГОС ООО	11.03.2019	Скачать(.pdf)
5.17	Положение о единых требованиях к ведению и заполнению ученического дневника	03. 06.2015
Раздел 6.	Раздел 6. Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности, меры соц.поддержки обучающихся	Раздел 6.
6.1	Положение о порядке посещения мероприятий, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, не предусмотренную учебным планом	03.06.2015
6.2	Положение о правилах пользования учебниками, учебными пособиями, учебно-методическими материалами из фонда школьной библиотеки	03.06.2015	Скачать(.pdf)
6.3	Положение о библиотеке	31.08.2016
6. 4	Положение об учебно-методическом комплексе (УМК)	01.09.2020
6.5	Положение о порядке работы обучающихся с учебниками, учебными пособиями, учебно-методическими материалами	31.08.2016
6.6	Правила пользования школьной библиотекой	31.08.2016
6.7	Положение о порядке предоставления обучающимся учебников, учебных пособий, учебно-методических материалов, средств обучения и воспитания	03.06.2015	Скачать(.pdf)
6.8	Положение о библиотечном активе	03.06.2015	Скачать(.pdf)
6.9	Положение о порядке организации работы по сохранению фонда учебной литературы библиотеки	03. 06.2015	Скачать(.pdf)
6.10	Положение о порядке реализации дополнительных академических прав и мер социальной поддержки предоставляемых обучающимся	03.06.2015
6.11	Положение об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	27.05.2021	Скачать(.pdf)
6.12	Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (ИПРА)	01.09.2020	Скачать(.pdf)
6.13	Положение о защите прав и законных интересов обучающихся, законных представителей несовершеннолетних обучающихся, педагогов	03.06.2015
6.14	Положение о применении к обучающимся и снятии с обучающихся мер дисциплинарного взыскания несовершеннолетних	03. 06.2015
6.15	Положение об организации питания обучающихся	27.05.2021	Скачать(.pdf)
6.16	Положение о Совете по питанию	03.06.2015
6.17	Положение о бракеражной комиссии	27.05.2021
6.18	Положение о постановке обучающихся и семей на внутришкольный контроль	27.05.2021	Скачать(.pdf)
6.19	Положение об организации деятельности по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся	01.09.2020	Скачать(.pdf)
6.20	Положение о психолого-педагогическом консилиуме	02.12.2019	Скачать(.pdf)
6. 21	Положение о школьной службе медиации	01.09.2020	Скачать(.pdf)
6.22	Положение о службе психолого-педагогического и социального сопровождения	22.05.2018	Скачать(.pdf)
Раздел 7.	Раздел 7. Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности и ответственность работников ОУ	Раздел 7.
7.1	Положение о кодексе этики и служебного поведения работников	03.06.2015
7.2	Положенние о комиссии по профилактике коррупционных правонарушений	11.06.2015	Скачать(.pdf)
7.3	Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами	03. 06.2015
7.4	Положение о  режиме рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организации, осуществляющих образовательную деятельность	27.05.2021
7.5	Положение об аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников	03.06.2015
7.6	Положение о профессиональной переподготовке и повышении квалификации педагогических работников	01.09.2020	Скачать(.pdf)
7.7	Положение о профстандарте педагогического работника	29.05.2017
7.8	Положение о системе оплаты труда работников ГБОУ СОШ № 591	12. 01.2017
7.9	Положение о стимулирующих, компенсационных и иных выплатах работникам	12.01.2017	Скачать(.pdf)
7.10	Положение о правах, обязанностях и ответственности других работников (кроме педагогических работников)	03.06.2015
7.11	Положение о конфликте интересов	03.06.2015
7.12	Положение о противодействию коррупции	11.06.2015
Раздел 8.	Раздел 8. Локальные нормативные акты, регламентирующие образовательные отношения	Раздел 8.
8. 1	Положение о Комиссии по урегулированию споров между участника образовательных отношений	03.06.2015
8.2	Положение об основаниях снижения стоимости платных образовательных услуг по договорам об оказании платных образовательных услуг	27.05.2021	Скачать(.pdf)
8.3	Положение о порядке и условиях внесения физическими и (или) юридическими лицами добровольных пожертвований и целевых взносов, механизмах принятия решения о необходимости привлечения указанных средств на нужды образовательного учреждения, а также осуществления контроля за их расходованием	01.09.2020	Скачать(.pdf)
8.4	Положение об утверждении поступления и расходования внебюджетных средств	27.05.2021
8. 5	Положение об организации деятельности по оказанию платных дополнительных образовательных услуг	27.05.2021
8.6	Порядок расчета стоимости платной образовательной услуги(расчет цены единицы платной образовательной услуги на одного учащегося)	27.05.2021	Скачать(.pdf)
8.7	Положение о контроле качества оказания платных образовательных услуг	27.05.2021	Скачать(.pdf)
Раздел 9.	Раздел 9. Локальные нормативные акты, регламентирующие информатизацю, открытость и доступность информации о деятельности ОУ	Раздел 9.
9.1	Положение об официальном сайте образовательной организации	27.05.2021	Скачать(. pdf)
9.2	Положение  об информационной открытости образовательной организации	01.09.2020
9.3	Положение о публичном докладе директора	03.06.2015
9.4	Положение о системе видеонаблюдения	01.09.2020
9.5	Положение о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса	28.03.2017
9.6	Положение о комиссии по контентной фильтрации	01.09.2020
9. 7	Положение о системе контентной фильтрации (СКФ) Интернет-ресурсов	31.08.2015
9.8	Положение о работе с автоматизированной информационной системой “Параграф”	01.09.2020
9.9	Положение о защите персональных данных КАИС КРО	20.12.2016
9.10	Правила использования сети Интернет	31.08.2016
9.11	Положение о ведении электронного журнала	01.09.2021
9.12	Положение  об обработке и защите персональных данных обучающихся	03. 06.2015
9.13	Положение о защите персональных данных работников и обучающихся образовательной организации	03.06.2015
9.14	Положение о школьной локальной сети	03.06.2015
9.15	Положение о работе с электронной почтой в системе электронного документооборота	01.09.2020
9.16	Положение об использовании сети Интернет	03.06.2015
9.17	Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	01. 09.2020	Скачать(.pdf)
9.18	Положение об оказании учебно-методической помощи обучающимся при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	23.03.2020	Скачать(.pdf)
9.19	Положение об организации образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	27.05.2021	Скачать(.pdf)
9.20	Положение о заполнении ФИС ФРДО	27.05.2021	Скачать(.pdf)
9.21	Положение о порядке доступа работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности	01.09.2017	Скачать(.pdf)

Локальные нормативные акты

 

 

I.          Локальные нормативные акты, регламентирующие порядок управления гимназией 

1.1.       Положение об общем собрании работников

1.2.       Положение о педагогическом совете

1.3.       Положение о Родительской Думе

1.4.       Положение о школьном методическом объединении

1.5.       Положение о школьном методическом объединении классных руководителей

1.6.       Положение о Совете обучающихся (гимназическом комитете)

1.7.     Положение о порядке учета мнения обучающихся, родителей, (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся,      выборе меры дисциплинарного взыскания в отношении обучающегося, решении вопросов совершенствования управления

 

II. Локальные нормативные акты, регламентирующие организационные аспекты деятельности гимназии

2.1.     Правила внутреннего трудового распорядка

2.2.     Правила внутреннего распорядка обучающихся

2. 3.     Положение о службе охраны труда и пожарной безопасности

2.4.     Положение об организации контрольно-пропускного режима

2.5.     Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся

2.6.     Положение о применении к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания

2.7.     Положение о порядке приема граждан на обучение по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования

2.8.     Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между школой, учащимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних учащихся

2.9.   Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся

2.10.   Положение о режиме занятий обучающихся

2.11.   Пакет документов по обработке персональных данных в гимназии

2.12.   Положение о формировании, ведении и хранении личных дел учащихся

2.13.   Положение о школьном информационно-библиотечном центре (ШИБЦ)

2. 14.   Правила пользования информационно-библиотечным центром (ШИБЦ)

2.15.   Положение о порядке организации питания  обучающихся

2.16.   Положение о группе продленного дня

2.17.   Положение о порядке проведения самообследования

2.18.   Положение об оказании платных образовательных услуг

2.19.   Положение о получении и расходовании внебюджетных средств

2.20.   Положение об установлении стимулирующих выплат за качество труда работников

2.21.   Положение об оплате труда работников

2.22.   Положение о порядке хранения архивных документов

2.23.   Положение о премировании работников

2.24    Положение о премировании кухонных работников

2.25.   Порядок разработки, принятия и утверждения локальных нормативных актов 

2.26.   Положение о порядке рассмотрения обращений граждан

2.27    Положение о родительском контроле по питанию

2.28    Положение об организации медицинского обслуживания обучающихся

2. 29    Положение о комиссии по противодействию коррупции

2.30. Положение о соотношении учебной (преподавательской) и другой педагогической работы педагогических работников в пределах рабочей недели или учебного года

 

III.             Локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в гимназии

3.1.       Положение о порядке разработки основной образовательной программы (ООП) начального общего, основного общего и среднего общего образования

3.2.       Положение о языках образования

3.3.       Положение о получении образования в форме семейного образования и самообразования

3.4.       Положение о рабочей программе учебного предмета

3.5.       Положение о порядке комплектования профильных классах

3.6.       Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ, полученных в других образовательных организациях

3. 7.       Положение об учебном кабинете

3.8.       Положение о порядке обеспечения обучающихся учебниками и учебными пособиями

3.9.       Положение о порядке пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами ФГОС и (или) получающими платные образовательные услуги

3.10.   Положение о формах и видах внутришкольного инспектирования

3.11.   Положение о компьютерной службе

3.12.   Положение о порядке ведения школьного сайта, размещения и обновления информации

3.13.   Положение об  ограничении доступа к видам информации, распространяемой посредством сети Интернет, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей

3.14.   Положение  об организации индивидуального обучения детей на дому

3.15.   Положение об организации обучения лиц с ОВЗ

3.16.   Положение о мерах по организации образовательного процесса в зимний период при значительных понижениях темпаратуры и других неблагоприятных метеоусловиях

3. 17.   Положение о Школе раннего развития «Умник»

3.18    Положение о Школе будущего первоклассника

3.19.   Положение о порядке возможного деления классов на группы при изучении отдельных предметов

3.20.   Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

3.21.   Положение о формах обучения по дополнительным программам

3.22.   Положение о порядке  посещения обучающимися по их выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом

3.23.   Положение о порядке  освоения учебных предметов за рамками основной программы

3.24.   Положение о порядке  пользования обучающимися лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и спорта

3.25.   Положение о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

3.26    Положение о ведении и проверке ученических тетрадей

3.27    Положение об электронном журнале

3. 28    Положение об организации внеурочной деятельности

3.29    Положение об утверждении формы справки об обучении или о периоде обучения, не прошедшим ГИА

3.30.   Положение о деятельности психолого-педагогического консилиума

 IV.             Локальные нормативные акты, регламентирующие оценку и учёт образовательных достижений обучающихся

4.1.       Положение о внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО)

4.2.       Положение о порядке проведения текущего контроля и промежуточной аттестации  обучающихся

4.3.       Положение об организации о проектной деятельности обучающихся

4.4.       Положение о портфолио обучающегося

4.5.       Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану

4.6.       Положение об индивидуальном проекте обучающихся 10-11 классов

4.7.       Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов

 

V.   Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности и ответственность работников

5. 1.       Функциональные обязанности сотрудников

5.2.       Коллективный трудовой договор

5.3.       Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников

5.4.       Положение об аттестационной комиссии

5.5.    Положение о порядке  доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим   материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности

5.6.       Положение о порядке  бесплатного пользования педагогическими работниками образовательными, методическими и научными услугами гимназии

 

 

VI.    Локальные нормативные акты, регламентирующие организацию воспитательной работы

6.1.       Положение о классном руководителе

6.2.       Положение о порядке  непрерывного развития и совершенствования ученического самоуправления

6.3.       Положение об отряде юных инспекторов движения (ЮИД)

6. 4.       Положение о родительском патруле

6.5.       Положение о Совете по профилактике правонарушений

6.6.       Положение о постановке на внутришкольный учет

6.7.     Положение о школьном спортивном клубе “Семерочка”

6.8      Положение о рабочей группе по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана ВР

6.9      Положение о правоохранительном отряде

6.10    Положение о ДЮП

6.11    Положение о порядке приема на обучение по дополнительным образовательным программам

6.12    Положение о дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе объединений дополнительного образования

6.13    Положение о пропаганде и обучении навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда обучающихся

6.14    Положение об организации профилактической работы по дорожному детскому травматизму

6.15.   Положение об использовании сотовых телефонов и других средств коммуникации

6.16.   Положение о Совете отцов

 

 

  

 

Локальные нормативные акты

Локальные акты

 

Акты, регламентирующие учебную деятельность учащихся

Правила внутреннего распорядка для учащихся МБОУ “Лицей”

Положение об организации пропускного режима МБОУ Лицей

Положение о лицейской форме

Дополнение к положению о лицейской форме

Положение о пользовании учащимися средствами мобильной связи и другими портативными электронными  устройствами  в МБОУ “Лицей”

Правила посещения учащимися столовой МБОУ «Лицей»

Правила посещения учащимися медицинского кабинета

Правила пользования библиотекой МБОУ “Лицей”

Положение о применении к обучющимся и снятии с обучающихся мер дисциплинарного взыскания

Положение об органах ученического самоуправления в МБОУ «Лицей»

Положение о научном обществе учащихся

Положение о портфолио для учащихся МБОУ “Лицей”

Положение о видах и условиях поощрения обучающихся за успехи в учебной, спортивной, общественной, творческой, интеллектуальной деятельности в МБОУ “Лицей”

Положение об организации внеурочной деятельности и учете его результатов в МБОУ “Лицей”

Положение о языке образования в МБОУ «Лицей»

Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся МБОУ «Лицей»

Порядок учета мнений представительных органов лицеистов и родителей (законных представителей) несовершеннолетних при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих интересы обучающихся МБОУ “Лицей“

Приказ о режиме работы МБОУ “Лицей” в 2020-2021 учебном году

Положение о дне самомодготовки в МБОУ “Лицей”

Приказ от 26. 04.2021 № 211 о дне самоподготовки в МБОУ “Лицей” в мае 2021 года

Положение о порядке разработки и реализации дополнительной общеобразовательной и общеразвивающей программы МБОУ “Лицей”

 

Положение о порядке организации обучения по индивидуальному учебному плану в МБОУ «Лицей»

 

Акты, регламентирующие работу администрации и педагогов МБОУ “Лицей”

Правила внутреннего трудового распорядка

Изменения в правила внутреннего трудового распорядка

Коллективный договор

Дополнительное соглашение к трудовому договору

Положение о внутришкольном контроле

Положение о доплатах за дополнительно возложенные на работников обязанности

Положение о комиссии по трудовым спорам

Положение o Комиссии по соблюдению требований к служебному поведению работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей»

Положение о комиссии по охране труда

Положение об уполномоченном лице по охране труда

Положение об уполномоченном по социальному страхованию

Кодекс этики и служебного поведения работников

Положение об оплате  труда работников муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лицей»

Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования

Положение о проведении самообследования в МБОУ «Лицей»

Положение о Публичном докладе МБОУ “Лицей”

Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ «Лицей»

Дополнение к Положению о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся  МБОУ «Лицей»

Положение о классном руководителе МБОУ “Лицей”

Положение об электронном журнале (электоронном дневнике) в МБОУ “Лицей”

Положение по ведению электронного журнала

Положение по ведению классного журнала в МБОУ “Лицей”

Положение о порядке хранения в архивах результатов освоения обучающимися образовательных программ на бумажных и электронных носителях.

Положение об учебном кабинете

Положение о классах с углубленным изучением отдельных предметов

Положение об элективных учебных предметах в МБОУ “Лицей”

 

Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами МБОУ “Лицей”

Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБОУ “Лицей”

Положение об электронном обучении, использовании дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе

Положение об организации работы наставников (общественных воспитателей) в “Лицее”

Положение об аттестации педагогических работников в целях  подтверждения соответствия занимаемой должности и возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы

Положение о порядке и сроках проведения аттестации кандидатов на должность заместителя руководителя  и заместителей руководителя муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лицей»

Положение о комиссии по аттестации кандидатов  на должность заместителя руководителя  и заместителей руководителя муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лицей»

Положение об экспертной группе по аттестации кандидатов  на должность заместителя руководителя  и заместителей руководителя муниципального бюджетного  образовательного учреждения «Лицей»

Порядок зачёта результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), дополнительных  образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность

Положение о порядке предотвращения и (или) урегулирования конфликта интересов в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Лицей»

Порядок уведомления работодателя о фактах обращения в целях склонения работника МБОУ «Лицей» к совершению коррупционных правонарушений

Положение о совете по профилактике правонарушений

Положение об организации инновационной и экспериментальной деятельности

Положение об учителе-инноваторе

Положение о волонтерском клубе “Контрэ”

Положение о летнем лагере с дневным пребыванием детей

Положение о площадках МБОУ “Лицей”

Положение об обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Лицей»

Положение о порядке пользования лечебно-оздоровительной инфраструктурой,  объектами культуры и спорта МБОУ «Лицей»

Положение о порядке разработки и реализации программ дополнительного образования в МБОУ “Лицей”

Положение о летних площадках МБОУ “Лицей”

 

Акты, регламентирующие взаимодействие с родителями

Правила приема обучающихся в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

Положение о родительском комитете класса в МБОУ “Лицей”

Положение о родительском патруле Лицея

Положение о родительском контроле за организацией и качеством питания в МБОУ “Лицей”

Изменения в положение о родительском контроле за организацией и качеством питания в МБОУ “Лицей”

Положение о возникновении, изменении и прекращении образовательных отношений между образовательным учреждением и родителями

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления учащихся МБОУ «Лицей»

Порядк организации индивидуального отбора при приеме (переводе) МБОУ “Лицей”

Положение о предметной комиссии при  организации индивидуального отбора учащихся при приеме либо переводе в  МБОУ «Лицей»  для получения основного общего и среднего общего образования с  углубленным изучением отдельных учебных предметов

Положение о приемной комиссии при организации индивидуального отбора обучющихся при приеме либо переводе в МБОУ “Лицей” для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов

Положение о конфликтной  комиссии при  организации индивидуального отбора учащихся при приеме либо переводе в  МБОУ «Лицей»  для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов

Положение о комиссии по урегулированию конфликтов между участниками образовательных отношений МБОУ “Лицей”

Положение о группе продленного дня

 

Акты, регламентирующие работу подразделений МБОУ “Лицей”

Положение о библитотеке МБОУ “Лицей”

Приказ о внесении изменений в Правила пользования библиотекой МБОУ “Лицей”

Положение о школьной столовой МБОУ “Лицей”

Положение об организации горячего питания учащихся МБОУ «Лицей»

Положение о родительском контроле за организацией и качеством питания обучающихся

Положение о бухгалтерии МБОУ “Лицей”

 

Акты о платных дополнительных услугах МБОУ “Лицей”

Положение о платных дополнительных образовательных услугах МБОУ “Лицей”

Изменение в Положение о платных дополнительных образовательных услугах МБОУ “Лицей”

Положение о “Школе будущего лицеиста”

Положение о порядке привлечения, расходования и учета безвозмездных поступлений от физических и (или) юридических лиц, добровольных пожертвований

Положение о расходовании средств от предпринимательской и иной приносящий доход деятельности

 

Акты, регламентирующие работу в сети Интернет учащихся и учителей

Положение об информационной открытости МБОУ “Лицей”

Положение о регламенте по  работе учащихся и учителей в сети Интернет в МБОУ «Лицей»

Положение о регламенте по созданию и организации точки доступа к сети Интернет в МБОУ «Лицей»

Положение о доступе к сети «Интернет» в компьютерном классе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей»

Правила использования сети Интернет

Положение о защите персональных данных работников и учащихся МБОУ “Лицей”

Положение об официальном сайте МБОУ “Лицей” в информационно-телекомуникационной сети Интернет и обновлении информации образовательной организации

Положение о порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям, базам данных, учебным и методиеским материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности

 

Акты, регламентрирующие использование дистанционных образовательных технологий

Положение об использовании дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в образовательном процессе в МБОУ «Лицей»

Юридические консультации, услуги в г.

Великие Луки – Локальные акты организации

Порядок принятия нормативных локальных актов:

Создание каждого локального нормативного акта проходит несколько этапов: разработка, согласование, утверждение, введение в действие. Данный порядок может быть, в свою очередь, установлен локальным актом, например положением о порядке принятия локальных нормативных актов организации. Разработка локальных актов осуществляется созданной на основании приказа работодателя рабочей группой или назначенным работником-исполнителем. При этом, как правило, каждый разработанный локальный нормативный акт проходит процедуру согласования со специалистами других служб – бухгалтерии, отдела кадров, юридического отдела и т. д. При недостижении согласия возникшие разногласия оформляются протоколом, после чего работодатель имеет право принять локальный нормативный акт, который может быть обжалован в соответствующую государственную инспекцию труда или в суд.

Правила внутреннего трудового распорядка (порядок приема и увольнения работников, основные права и обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, меры поощрения и взыскания, и прочие вопросы регулирования трудовых отношений у работодателя)

Положение об оплате труда и премировании (размеры тарифных ставок, окладов, размеры премий и иных поощрительных выплат, соотношение размеров выплат между отдельными категориями персонала)

Положение о персональных данных работников (должно быть у работодателя в обязательном порядке, поскольку трудовое законодательство обязывает работодателя ознакомить работников при приеме на работу под распись с документами, устанавливающими порядок обработки персональных данных работников, а также их правах и обязанностях в этой области. Федеральный закон №152-ФЗ от 27.07.2006 “О персональных данных”)

Инструкции по охране труда (инструкции разрабатывают для каждой должности, предусмотренной в штатном расписании. При подписании трудового договора работник должен ознакомится со своей инструкцией по охране труда)

Должностные инструкции ( содержит конкретный перечень должностных обязанностей работника с учетом организации производства, его прав и ответственности, труда и управления)

Положение о конфиденциальности (коммерческой тайне). При разглашении сведений, составляющих коммерческую тайну, на работника возлагается материальная ответственность в полном размере причиненного ущерба.

Штатное расписание (перечень структурных подразделений, должностей, сведения о количестве штатных единиц, должностных окладах, надбавках и месячном фонде заработной платы)

Компетентно составленные локальные акты дают возможность повысить рентабельность предприятия и оптимизировать бизнес-процессы, а также уйти от возможных корпоративных и трудовых споров, свести к минимуму риски привлечения руководителей и других компетентных лиц компаний к ответственности по части нарушения норм трудового законодательства.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОДЕКС ГЛАВА 311. КОД СТРОИТЕЛЬНОГО АКТА

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОДЕКС ГЛАВА 311. КОД СТРОИТЕЛЬНОГО АКТА

 
 КОД ПРАВИТЕЛЬСТВА 
 
 НАЗВАНИЕ 3. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО 
 
 ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ B. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО 
 
 ГЛАВА 311. КОД СТРОИТЕЛЬНЫЙ АКТ 
 
 ПОДРАЗДЕЛ A. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 
 
 Гл. 311.001. КОРОТКОЕ НАЗВАНИЕ. Эту главу можно цитировать как Закон о построении кодекса. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п.1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.002. ЗАЯВЛЕНИЕ. Эта глава применяется к: 
 
 (1) каждому кодексу, принятому 60-м или последующим законодательным собранием как часть продолжающейся программы пересмотра законодательства штата; 
 
 (2) каждое изменение, отмена, пересмотр и повторное введение в действие кодекса или положения кодекса 60-м или последующим законодательным собранием; 
 
 (3) каждая отмена закона кодом; и 
 
 (4) каждое правило, принятое под кодексом.  
 
 Закон 1985 г., 69-й лег., гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.003. ПРАВИЛА НЕ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО. Правила, представленные в этой главе, не являются исключительными, но предназначены для описания и разъяснения общих ситуаций, чтобы направлять подготовку и построение кодексов. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.004. ЦИТИРОВАНИЕ КОДОВ. Код может быть процитирован по его названию, которому предшествует конкретная часть, о которой идет речь. Примеры ссылок: 
 
 (1) Заголовок 1, Деловой и коммерческий кодекс; 
 
 (2) Глава 5, Деловой и коммерческий кодекс; 
 
 (3) Раздел 9.304, Деловой и коммерческий кодекс; 
 
 (4) Раздел 15.06 (а), Кодекс ведения бизнеса и торговли; и 
 
 (5) Раздел 17.18 (b) (1) (B) (ii), Деловой и торговый кодекс. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. С поправками, внесенными законами 1985 г., 69-й лег., Гл. 117, п.  13 (б), эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.005. ОБЩИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. Следующие определения применимы, если только статут или контекст, в котором используется слово или фраза, не требуют другого определения: 
 
 (1) «Клятва» включает подтверждение.
 
 (2) «Лицо» включает корпорацию, организацию, правительство или правительственное подразделение или агентство, деловой траст, имущество, траст, товарищество, ассоциацию и любое другое юридическое лицо. 
 
 (3) «Население» означает население, указанное по данным последней федеральной десятилетней переписи населения. 
 
 (4) «Имущество» означает недвижимое и личное имущество. 
 
 (5) «Правило» включает регулирование. 
 
 (6) «Подписанный» включает любой символ, выполненный или принятый лицом, имеющим намерение подтвердить подлинность письма.
 
 (7) «Штат», когда относится к части Соединенных Штатов, включает любой штат, округ, содружество, территорию и островные владения Соединенных Штатов, а также любую территорию, подпадающую под действие законодательной власти Соединенных Штатов Америки.  . 
 
 (8) «Клянусь» включает подтверждение. 
 
 (9) «Соединенные Штаты» включает департамент, бюро или другое агентство Соединенных Штатов Америки. 
 
 (10) «Неделя» означает семь последовательных дней. 
 
 (11) «Письменный» включает любое представление слов, букв, символов или цифр.
 
 (12) «Год» означает 12 месяцев подряд. 
 
 (13) «Включает» и «включающий» - это термины расширения, а не ограничения или исключительного перечисления, и использование этих терминов не создает презумпции того, что невыраженные компоненты исключаются. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. С поправками, внесенными законами 1989 г., 71-й лег., Гл. 340, п. 1, эфф. 28 августа 1989 г. 

 
 сек. 311.006. ВНУТРЕННИЕ ССЫЛКИ. В коде: 
 
 (1) ссылка на заголовок, главу или раздел без дальнейшей идентификации является ссылкой на заголовок, главу или раздел кода; и 
 
 (2) ссылка на подзаголовок, подглаву, подраздел, подраздел, параграф или другую пронумерованную или буквенную единицу без дальнейшей идентификации является ссылкой на единицу следующей более крупной единицы кода, в которой появляется ссылка. 
 
 Добавлен Законами 1993 г., 73-й лег., Гл. 131, п. 1, эфф. 11 мая 1993 года. 

 
 ПОДРАЗДЕЛ B. СОЗДАНИЕ СЛОВ И ФРАЗ 
 
 Разд. 311.011. ОБЩЕЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОВ. (а) Слова и фразы следует читать в контексте и толковать в соответствии с правилами грамматики и общепринятого употребления. 
 
 (b) Слова и фразы, которые приобрели техническое или конкретное значение, будь то законодательное определение или иное, должны толковаться соответствующим образом.
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.012. НАПРЯЖЕНИЕ, ЧИСЛО И ПОЛ. (а) Слова в настоящем времени включают будущее. 
 
 (b) Единственное число включает множественное число, а множественное число включает единственное число. 
 
 (c) Слова одного пола включают слова другого пола. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.013. ВЛАСТЬ И КВОРУМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОРГАНА.(а) Предоставление полномочий трем или более лицам в качестве государственного органа дает полномочия большинству членов, установленных законом.  
 
 (b) Кворум государственного органа составляет большинство от числа членов, установленного законом. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.014. РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ. (a) При вычислении периода в днях первый день исключается, а последний день включается. 
 
 (b) Если последний день любого периода приходится на субботу, воскресенье или официальный выходной, этот период продлевается и включает следующий день, который не является субботой, воскресеньем или официальным праздником.
 
 (c) Если количество месяцев должно быть вычислено путем отсчета месяцев с определенного дня, период заканчивается в тот же числовой день в последнем месяце, что и день месяца, с которого началось вычисление, если не указано иное. не так много дней в последнем месяце, и в этом случае период заканчивается в последний день этого месяца. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.015. ССЫЛКА НА СЕРИИ.  Если в статуте упоминается серия цифр или букв, включаются первая и последняя цифры или буквы.
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.016. «МОЖЕТ», «ДОЛЖЕН», «ДОЛЖЕН» и т. Д. Следующие конструкции применяются, кроме случаев, когда контекст, в котором встречается слово или фраза, обязательно требует другой конструкции или если иное построение явно не предусмотрено законом: 
 
 (1) «Может» создает дискреционные полномочия или дает разрешение или власть. 
 
 (2) «Должен» налагает пошлину. 
 
 (3) «Обязательно» создает или распознает прецедент условия.
 
 (4) «Имеет право» создает или признает право. 
 
 (5) «Не может» налагает запрет и является синонимом «не должен». 
 
 (6) «Не имеет права» отменяет право. 
 
 (7) «Не требуется» отменяет прецедент обязанности или условия. 
 
 Добавлен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 220, п. 1, эфф. 23 мая 1997 года. 

 
 ПОДРАЗДЕЛ C. СТРОИТЕЛЬСТВО УСТАВА 
 
 Разд.  311.021. НАМЕРЕНИЕ В ПРИНЯТИЕ УСТАВА. При принятии закона предполагается, что: 
 
 (1) предполагается соблюдение конституций этого штата и Соединенных Штатов; 
 
 (2) весь статут предназначен для вступления в силу; 
 
 (3) предполагается справедливый и разумный результат; 
 
 (4) предполагается результат выполнимый; и 
 
 (5) общественные интересы важнее любых частных.
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.022. ПЕРСПЕКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ УСТАВА. Предполагается, что статут будет перспективным в своем действии, если только он не сделан ретроспективно. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.023. УСТАВ СТРОИТЕЛЬСТВА СПИД. При толковании статута, независимо от того, считается ли статут двусмысленным на первый взгляд, суд может среди прочего рассмотреть: 
 
 (1) цель, которую необходимо достичь; 
 
 (2) обстоятельства, при которых был принят закон; 
 
 (3) история законодательства; 
 
 (4) общее право или прежние законодательные положения, включая законы о тех же или подобных предметах; 
 
 (5) последствия конкретного строительства; 
 
 (6) административная конструкция статута; и 
 
 (7) заголовок (заголовок), преамбула и чрезвычайное положение. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.024. ЗАГОЛОВКИ. Заголовок заголовка, подзаголовка, главы, подглавы или раздела не ограничивает и не расширяет значение закона. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.025. НЕПРАВИЛЬНЫЕ УСТАВЫ И ПОПРАВКИ. (a) За исключением случаев, предусмотренных разделом 311.031 (d), если законы, принятые на той же или разных сессиях законодательного органа, несовместимы, преимущественную силу имеет статут, который был принят последним на дату вступления в силу.
 
 (b) За исключением случаев, предусмотренных разделом 311.031 (d), если поправки к одному и тому же статуту принимаются на той же сессии законодательного органа, одна поправка без ссылки на другую, поправки должны быть согласованы, если это возможно, чтобы может быть отдан каждому. Если поправки несовместимы, преимущественную силу имеет последняя дата вступления в силу. 
 
 (c) При определении того, являются ли поправки несовместимыми, текст, который повторно вводится в соответствии с требованиями Статьи III, Раздел 36, Конституции Техаса, не считается несовместимым с дополнениями или упущениями в том же тексте, сделанными другой поправкой. Если явно не указано иное, поправка, которая воспроизводит текст в соответствии с этим конституционным требованием, не указывает на законодательное намерение, согласно которому измененный текст имеет преимущественную силу над изменениями в том же тексте, внесенными другой поправкой, независимо от относительных дат вступления в силу. 
 
 (d) В этом разделе датой вступления в силу является дата последнего голосования в законодательном органе по законопроекту, вводящему в действие статут. 
 
 (e) Если журналы или другие законодательные документы не раскрывают, какой из двух или более конфликтующих законопроектов является самым поздним по дате вступления в силу, датой вступления в силу соответствующих законопроектов считается в порядке приоритета: 
 
 (1) дата, когда последний председательствующий подписал законопроект; 
 
 (2) дата подписания законопроекта губернатором; или 
 
 (3) дата, когда вексель стал законом в силу закона.
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл.  479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. С поправками, внесенными законами 1989 г., 71-й лег., Гл. 340, п. 2, эфф. 28 августа 1989 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., Гл. 220, п. 2, эфф. 23 мая 1997 года. 

 
 сек. 311.026. СПЕЦИАЛЬНОЕ ИЛИ МЕСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ НАД ОБЩИМ. (a) Если общее положение противоречит специальному или местному положению, эти положения должны, по возможности, толковаться таким образом, чтобы они имели силу для обоих. 
 
 (b) Если противоречие между общим положением и специальным или местным положением является непримиримым, специальное или местное положение имеет преимущественную силу как исключение из общего положения, если только общее положение не является более поздним постановлением и явным намерением является то, что общие положения преобладают.
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.027. УСТАВНЫЕ ССЫЛКИ. Если прямо не предусмотрено иное, ссылка на любую часть статута или правила применяется ко всем реконструкциям, пересмотрам или поправкам статута или правила.  
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. С поправками, внесенными законами 1993 г., 73-й лег., Гл. 131, п. 2, эфф. 11 мая 1993 года. 

 
 сек. 311.028. ЕДИНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ЕДИНЫХ ДЕЙСТВИЙ.Единообразный акт, включенный в кодекс, должен быть истолкован так, чтобы выполнять его общую цель - унифицировать законы тех штатов, которые его принимают. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.029. ЗАПИСАННЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ СЧЕТА. Если язык зарегистрированной версии законопроекта конфликтует с языком любой последующей печати или повторной печати закона, язык зарегистрированной версии законопроекта имеет преимущественную силу. 
 
 Закон 1985 г., 69-й лег., гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.030. ОТМЕНА ЗАЯВЛЕНИЯ ОБ ОТКАЗЕ. Отмена отменяющего статута не восстанавливает действие изначально отмененного статута и не ухудшает действие любого содержащегося в нем спасительного положения.  
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.031. УСЛОВИЯ ЭКОНОМИИ. (a) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (b), повторное принятие, пересмотр, поправка или отмена закона не влияет на: 
 
 (1) предыдущее действие закона или любые предыдущие действия, предпринятые в соответствии с ним; 
 
 (2) любые подтверждения, исправления, права, привилегии, обязательства или обязательства, ранее приобретенные, начисленные, предоставленные или возникшие в соответствии с ними; 
 
 (3) любое нарушение закона или любой штраф, конфискация или наказание, понесенные в соответствии с законом до его изменения или отмены; или 
 
 (4) любое расследование, судебное разбирательство или средство правовой защиты в отношении любых привилегий, обязательств, ответственности, штрафа, конфискации или наказания; и расследование, судебное разбирательство или средство правовой защиты могут быть начаты, продолжены или исполнены, а также наложен штраф, конфискация или наказание, как если бы закон не был отменен или изменен. 
 
 (b) Если штраф, конфискация или наказание за какое-либо правонарушение уменьшаются путем повторного принятия, пересмотра или изменения закона, штраф, конфискация или наказание, если оно еще не наложено, должны быть наложены в соответствии с законом. с изменениями. 
 
 (c) Отмена закона кодексом не влияет на поправку, пересмотр или повторное принятие закона тем же законодательным органом, который принял кодекс. Поправка, пересмотр или повторное введение в действие сохраняются и вступают в силу как часть положения кодекса, в котором были внесены поправки, дополнения или повторные изменения в статут.
 
 (d) Если какое-либо положение кодекса противоречит закону, принятому тем же законодательным органом, который принял кодекс, закон имеет преимущественную силу. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек. 311.032. РАЗДЕЛЕНИЕ УСТАВА. (a) Если какой-либо закон содержит положение о делимости, это положение имеет преимущественную силу при толковании этого закона.  
 
 (b) Если какой-либо закон содержит положение о неотменяемости, это положение имеет преимущественную силу при толковании этого закона.
 
 (c) В статуте, который не содержит положения о делимости или неотделимости, если какое-либо положение статута или его применение к любому лицу или обстоятельству признано недействительным, недействительность не влияет на другие положения или применения закона, которые могут быть введены в действие без недействительного положения или применения, и с этой целью положения закона могут быть разделены. 
 
 Закона 1985 г., 69-й лег., Гл. 479, п. 1, эфф. 1 сентября 1985 г. 

 
 сек.311.034. ОТКАЗ ОТ СУВЕРЕННОГО ИММУНИТЕТА. Чтобы сохранить интерес законодательного органа к управлению государственными финансовыми вопросами посредством процесса ассигнований, закон не должен толковаться как отказ от суверенного иммунитета, если отказ не выражен ясным и недвусмысленным языком. В статуте использование термина «лицо», как это определено в Разделе 311. 005, для включения государственных органов, не указывает на законодательное намерение отказаться от суверенного иммунитета, если контекст закона не указывает на другое разумное толкование.Законные предпосылки для предъявления иска, включая предоставление уведомления, являются юрисдикционными требованиями для всех исков против государственного учреждения. 
 
 Добавлен Законами 2001 г., 77-й лег., Гл. 1158, п. 8, эфф. 15 июня 2001 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2005, 79th Leg., Ch. 1150 (H.B. 2988), разд. 1, эфф. 1 сентября 2005 г. 

 
 сек. 311.035. СТРОИТЕЛЬСТВО УСТАВА ИЛИ ПРАВИЛА, КАСАЮЩЕГОСЯ УГОЛОВНОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ ИЛИ НАКАЗАНИЯ. (а) В этом разделе «субъект» и «элемент правонарушения» имеют значения, указанные в Разделе 1.07 Уголовного кодекса. 
 
 (b) За исключением случаев, предусмотренных Подразделом (c), статут или правило, устанавливающие или определяющие уголовное преступление или наказание, должны толковаться в пользу субъекта, если какая-либо часть закона или правила является двусмысленной на первый взгляд или как по делу, в том числе: 
 
 (1) состав преступления; или 
 
 (2) наложение штрафа.  
 
 (c) Подраздел (b) не применяется к уголовному правонарушению или наказанию в соответствии с Уголовным кодексом или Законом штата Техас о контролируемых веществах.
 
 (d) Неопределенность части закона или правила, к которой применяется данный раздел, является предметом закона, который должен разрешаться судьей. 
 
 Добавлен законами 2015 г., 84-й лег., Р.С., гл. 1251 (H.B. 1396), разд. 4, эфф. 1 сентября 2015 года. 

 
 сек. 311.036. ПОСТРОЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА АБОРТА. (a) Закон, регулирующий или запрещающий аборты, не может быть истолкован как отменяющий любой другой закон, который регулирует или запрещает аборты, полностью или частично, если в отменяющем законе прямо не указано, что он отменяет другой закон.
 
 (b) Закон не может быть истолкован как ограничивающий политическое подразделение регулировать или запрещать аборты, по крайней мере, таким же строгим, как законы этого штата, если только в законе прямо не указано, что политическим подразделениям запрещено регулировать или запрещать прерывание беременности в порядке, предусмотренном законом.  
 
 (c) Каждый закон, регулирующий или запрещающий аборты, может быть разделен в каждом из своих приложений на каждого человека и обстоятельства. Если какой-либо закон, регулирующий или запрещающий аборты, будет признан каким-либо судом неконституционным, как на первый взгляд, так и в применении, тогда все приложения этого закона, которые не нарушают Конституцию Соединенных Штатов и Конституцию Техаса, должны быть отделены от неконституционных приложений и остаются в силе, несмотря на любой другой закон, и статут должен толковаться как содержащий формулировку, ограничивающую применение закона лицами, группами лиц или обстоятельствами, при которых применение закона не будет нарушать Конституцию Соединенных Штатов и Конституцию Техаса.
 
 Добавлен Законами 2021 г., 87-й лег., Р.С., гл. 62 (С. Б. 8), п. 5, эфф. 1 сентября 2021 г. 

H.R.3940 – 117-й Конгресс (2021-2022): Закон об устойчивости местной журналистики | Congress.gov

Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С. [D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диаз [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ами [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браун, Шонтел М. [D-OH] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R -CO] Бакшон, Ларри [R-IN] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл К. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Чери [D -IL] Баттерфилд, Г.К. [D-NC] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбахал, Салуд О. [D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Кэри, Майк [R-OH] Карл , Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D-TX] Cawthorn, Madison [R-NC] Chabot, Steve [ R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э.[D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э. [D-VA] Купер , Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [ R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R-UT] Дэвидс, Шарис [ D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФацио, Питер А. [D-OR] DeGette, Диана [D-CO] ДеЛауро, Роза Л.[D-CT] ДельБене, Сьюзан К. [D-WA] Дельгадо, Антонио [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier, Mark [D-CA] DesJarlais, Scott [R-TN] Deutch, Теодор Э. [D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D- PA] Дункан, Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [ D-CA] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R-GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К.[R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К. Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Гаец, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R- WI] Гальего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсиа, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия , Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Гименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D -CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес, Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R -TX] Госар, Пол А.[R-AZ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E. [R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б.[R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Холлингсворт , Трей [R-IN] Хорсфорд, Стивен [D-NV] Хоулахан, Крисси [D-PA] Хойер, Стени Х. [D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга , Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джексон, Ронни [R-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Джаяпал, Прамила [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К.«Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R -PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг, Уильям Р. [D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Ханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким , Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Kind, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] Лахуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Ламборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р.[D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л. [D-MI ] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу, Джулия [R -LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лиу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA ] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D-MA] Мейс , Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролайн Б.[D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [R-KS] Мэннинг, Кэти Э. [D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол, Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [ R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] Макичин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R- WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори W. [D-NY] Meijer, Питер [R-MI] Менг, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R -PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р. [R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R -AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин , Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D-NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D -MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман, Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R -SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Папас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шрайер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлайб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-TX] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-NY] Вагнер, Ann [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-AK] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортез Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] Макконнелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилла, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Сасс, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард К. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Том [R-NC] Туми, Пэт [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Варнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Краткое изложение Закона о чистом воздухе

42 U.

S.C. §7401 и след. (1970)

Закон о чистом воздухе (CAA) – всеобъемлющий федеральный закон, регулирующий выбросы в атмосферу от стационарных и мобильных источников. Среди прочего, этот закон разрешает EPA устанавливать национальные стандарты качества окружающего воздуха (NAAQS) для защиты здоровья и общественного благосостояния, а также для регулирования выбросов опасных загрязнителей воздуха.

NAAQS и SIP

Одна из целей Закона заключалась в том, чтобы к 1975 году установить и выполнить NAAQS в каждом штате, чтобы снизить риски для здоровья и благополучия населения, связанные с некоторыми широко распространенными загрязнителями воздуха. Установление этих стандартов загрязнителей сопровождалось указанием штатам разработать государственные планы внедрения (SIP), применимые к соответствующим промышленным источникам в штате, для достижения этих стандартов. В закон были внесены поправки в 1977 и 1990 годах, в первую очередь для установления новых целей (сроков) достижения NAAQS, поскольку многие районы страны не уложились в сроки.

Источники загрязнения

Раздел 112 Закона о чистом воздухе касается выбросов опасных загрязнителей воздуха. До 1990 г. CAA разработало программу оценки рисков, в рамках которой было разработано лишь несколько стандартов. Поправки к Закону о чистом воздухе 1990 г. внесли поправки в раздел 112, чтобы сначала потребовать выпуска технологических стандартов для основных источников и определенных территориальных источников. «Основные источники» определяются как стационарный источник или группа стационарных источников, которые выбрасывают или могут выделять 10 или более тонн в год опасного загрязнителя воздуха или 25 или более тонн в год комбинации опасных загрязнителей воздуха.«Местный источник» – это любой стационарный источник, который не является основным источником.

Для основных источников Раздел 112 требует, чтобы Агентство по охране окружающей среды установило стандарты выбросов, которые требуют максимальной степени сокращения выбросов опасных загрязнителей воздуха. Эти стандарты выбросов обычно называют «максимально достижимой технологией контроля» или стандартами «MACT». Через восемь лет после выпуска технологических стандартов MACT для категории источников Агентство по охране окружающей среды должно пересмотреть эти стандарты, чтобы определить, существует ли какой-либо остаточный риск для этой категории источников, и, при необходимости, пересмотреть стандарты для устранения такого риска.

Соблюдение и обеспечение выполнения

История закона

Дополнительная информация

Управление воздуха и радиации (OAR) разрабатывает национальные программы, политику и правила контроля загрязнения воздуха и радиационного облучения.

Согласно разделу 112 (r) CAA, Управление по чрезвычайным ситуациям (OEM) управляет правилом плана управления рисками.

Bennington ACTS | Беннингтон-колледж

(Достижение сообщества через службу)

Организуйте художественное мероприятие, переводите в местной поликлинике, наставляйте молодежь, помогайте строить дом, повышайте осведомленность по социальным вопросам, участвуйте в группах по восстановительному правосудию, готовьте еду, проводите занятия или разрабатывайте собственный проект.Bennington ACTS предоставляет вам ресурсы, чтобы «лопнуть мыльный пузырь» и установить значимые связи и изменить сообщества, окружающие Bennington College. Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь с помощником директора по взаимодействию со студентами, Аней Пиотровски, по телефону 802-440- 4370 или [email protected].

База данных взаимодействия с сообществом

Bennington ACTS хранит актуальную базу данных о более чем 30 организациях в близлежащих сообществах, стремящихся привлечь студентов к различным проектам и вопросам.Помимо описания организации, база данных включает конкретные задачи, для решения которых организация ищет поддержки, контактную информацию, местонахождение и варианты общественного транспорта через Green Mountain Express. База данных взаимодействия с сообществом позволяет вам напрямую связываться с любой организацией, проблемой или проектом, который вам больше всего нравится.

ACTS Поездки

Если вы ищете немного больше структуры или краткосрочных обязательств, Bennington ACTS организует ряд поездок, чтобы помочь местным организациям.Bennington ACTS, например, организует раз в два месяца поездки в Kitchen Cupboard, местную организацию по оказанию продовольственной помощи, и в приют для животных Second Chance, где можно пообщаться с кошками, ожидающими усыновления. Чтобы узнать больше о прошлых или предстоящих поездках, ознакомьтесь с нашим календарем студенческих мероприятий или отправьте электронное письмо по адресу [email protected].

Начало помолвки, серия

Bennington ACTS привлекает к участию в кампусе лидеров сообществ и внешних спикеров из различных организаций, программ и учреждений, чтобы общаться со студентами и развивать сотрудничество и взаимодействие.В прошлом в университетский городок приходили такие организации, как «Час для нашего сообщества», «Meals On Wheels» и «Kimberly Farms». Ознакомьтесь с календарем студенческих мероприятий или отправьте электронное письмо по адресу [email protected], чтобы узнать, кто скоро приедет в кампус.

ACTS Консультирование

Заинтересованы в участии, но не знаете, с чего начать? Хотите узнать больше об одной из организаций в базе данных взаимодействия с сообществом? Не знаете, что делать с проблемой, которая возникла из-за ваших текущих связей с сообществом? Мы можем помочь! Bennington ACTS проконсультирует вас по этим и любым другим вопросам, которые у вас возникают в связи с участием в сообществе.Чтобы назначить встречу, напишите по адресу [email protected] или зайдите в Офис по взаимодействию со студентами.

законов, политик и правил | StopBullying.gov

Законодатели штата и местные органы власти приняли меры по предотвращению издевательств и защите детей 1 . В каждой юрисдикции, включая все 50 штатов, округ Колумбия и территории (штат) США, издевательства рассматриваются по-разному. Некоторые из них приняли законы, правила и постановления 2 . Другие разработали типовые правила, которые школы и местные образовательные агентства (округа) могут использовать при разработке своих собственных местных законов, правил и положений.Большинство законов, политик и постановлений штатов требуют, чтобы округа и школы внедрили политику и процедуры по расследованию случаев издевательств и реагированию на них. В нескольких штатах также требуются программы предотвращения издевательств, включение предотвращения издевательств в стандарты санитарного просвещения и / или повышение квалификации учителей. Эти законы штата, как правило, не предписывают конкретных последствий для детей, которые проявляют агрессивное поведение, и очень немногие из них квалифицируют издевательства как уголовное преступление.Кроме того, штаты могут бороться с запугиванием, киберзапугиванием и подобным поведением в одном или нескольких законах. В некоторых случаях издевательства фигурируют в уголовном кодексе штата, который может применяться к несовершеннолетним.

В декабре 2010 года Министерство образования США разработало систему общих компонентов, которые присутствовали в законах, политиках и постановлениях штатов, направленных на борьбу с издевательствами в то время. Структура была использована для описания того, как школы принимают меры по предотвращению случаев издевательств и реагированию на них.Общие компоненты, содержащиеся в законах, политиках и нормативных актах штата, которые эволюционировали с течением времени, включают определения издевательств, определяющие характеристики, которые обычно являются объектами агрессивного поведения, и подробные требования к политике школьного округа.

Общие компоненты государственных законов и правил по борьбе с запугиванием показывают компоненты в законах, политике и постановлениях каждого штата, что позволяет быстро сравнить результаты каждого штата. Нажмите на штат или территорию ниже, чтобы узнать больше об их законах и правилах по борьбе с запугиванием, а также о том, какие из ключевых компонентов они содержат.

Закон о справедливом жилищном обеспечении

Закон о справедливом жилищном обеспечении

Закон о справедливом жилищном обеспечении, 42 U.S.C. 3601 и след. запрещает дискриминацию со стороны прямых поставщиков жилья, таких как арендодатели и компании по недвижимости, а также другие субъекты, такие как муниципалитеты, банки или другие кредитные учреждения и страховые компании домовладельцев, чья дискриминационная практика делает жилье недоступным для лиц по следующим причинам:

В случаях, связанных с дискриминацией при выдаче ипотечных ссуд или ссуд на улучшение жилья, Департамент может подавать иски в соответствии с Законом о справедливом жилищном обеспечении и Законом о равных возможностях кредита.Департамент рассматривает дела, свидетельствующие о наличии модели или практики дискриминации или когда отказ в правах группе лиц поднимает общественно значимый вопрос. Если сила или угроза применения силы используются для отказа в соблюдении справедливых жилищных прав или вмешательства в них, Министерство юстиции может возбудить уголовное дело. Закон о справедливых жилищных условиях также предусматривает процедуры рассмотрения индивидуальных жалоб на дискриминацию. Лица, считающие, что они стали жертвами незаконной жилищной практики, могут подать жалобу в Департамент жилищного строительства и городского развития [HUD] или подать собственный иск в федеральный суд или суд штата.Министерство юстиции возбуждает иски от имени физических лиц по направлениям от HUD.

Дискриминация в жилищных условиях по признаку расы или цвета кожи

Одна из центральных целей Закона о справедливом жилищном обеспечении, когда Конгресс принял его в 1968 году, заключалась в запрещении расовой дискриминации при продаже и аренде жилья. Тем не менее, более 30 лет спустя расовая дискриминация в жилищной сфере продолжает оставаться проблемой. Большинство обычных или практических дел Министерства юстиции связаны с заявлениями о расовой дискриминации.Иногда поставщики жилья пытаются замаскировать свою дискриминацию, предоставляя ложную информацию о наличии жилья, либо заявляя, что ничего не было доступно, либо направляя ищущих жилье в определенные районы по признаку расы. Лица, получившие такую ​​ложную информацию или вводящие в заблуждение, могут не знать, что они стали жертвами дискриминации. Министерство юстиции возбудило множество дел о дискриминации по признаку расы или цвета кожи. Кроме того, программа Департамента справедливого жилищного тестирования направлена ​​на выявление такого рода скрытой дискриминации и привлечение виновных к ответственности.В большинстве случаев ипотечного кредитования, возбужденных Департаментом в соответствии с Законом о справедливом жилищном обеспечении и Законом о равных возможностях кредита, предполагалась дискриминация по признаку расы или цвета кожи. В некоторых делах Департамента также утверждалось, что муниципалитеты и другие органы местного самоуправления нарушали Закон о справедливом жилищном обеспечении, когда отказывали в выдаче разрешений или изменениях зонирования для жилищных застроек или относили их преимущественно к районам проживания меньшинств, поскольку предполагалось, что предполагаемые жители будут преимущественно африканцами. Американцы.

Дискриминация в жилищной сфере на основе религии

Закон о справедливых жилищных условиях запрещает дискриминацию в области жилья по признаку религии. Этот запрет распространяется на случаи открытой дискриминации в отношении членов определенной религии, а также менее прямые действия, такие как постановления о зонировании, направленные на ограничение использования частных домов в качестве мест отправления культа. Количество дел, возбужденных с 1968 года по обвинению в религиозной дискриминации, невелико по сравнению с некоторыми другими запрещенными основаниями, такими как расовая или национальная принадлежность.Закон действительно содержит ограниченное исключение, которое позволяет некоммерческому жилью, эксплуатируемому религиозной организацией, резервировать такое жилье для лиц той же религии.

Дискриминация в жилищной сфере по признаку пола, включая сексуальные домогательства

Закон о справедливых жилищных условиях запрещает дискриминацию в вопросах жилья по признаку пола. В последние годы основное внимание Департамента уделялось борьбе с сексуальными домогательствами в жилищной сфере. Женщины, особенно бедные, с ограниченными возможностями жилья, часто не имеют ничего другого, кроме как терпеть унижение и унижение сексуальных домогательств, или рискуют, что их семьи и себя будут выселены из своих домов.Правоприменительная программа Департамента направлена ​​на домовладельцев, которые создают неприемлемую для жизни среду, требуя сексуальных услуг от арендаторов или создавая для них сексуально враждебную среду. Таким образом, мы стремимся как получить помощь арендаторам, с которыми арендодатель обошелся несправедливо из-за пола, так и сдерживать других потенциальных нарушителей, давая понять, что они не могут продолжать свое поведение, не столкнувшись с последствиями. Кроме того, ценовая дискриминация при ипотечном кредитовании также может отрицательно сказаться на женщинах, особенно женщинах из числа меньшинств.Этот вид дискриминации является незаконным как в соответствии с Законом о справедливых жилищных условиях, так и в соответствии с Законом о равных возможностях кредита.

Дискриминация в жилищной сфере по национальному признаку

Закон о справедливых жилищных условиях запрещает дискриминацию по национальному признаку. Такая дискриминация может быть основана либо на стране рождения человека, либо на месте его или ее предков. Данные переписи показывают, что испаноязычное население – это самый быстрорастущий сегмент населения нашей страны. Министерство юстиции приняло принудительные меры против муниципальных властей, которые пытались сократить или ограничить количество испаноязычных семей, которые могут проживать в своих общинах.Мы подавали в суд на кредиторов в соответствии с Законом о справедливом жилищном строительстве и Законом о равных возможностях кредитования, когда они вводили более строгие стандарты андеррайтинга для жилищных ссуд или предоставляли ссуды на менее выгодных условиях для латиноамериканских заемщиков. Департамент также подал в суд на кредиторов за дискриминацию коренных американцев. В других районах страны наблюдается рост разнообразия групп национального происхождения в пределах своего населения. Сюда входят новые иммигранты из Юго-Восточной Азии, таких как хмонги, бывшего Советского Союза и других частей Восточной Европы.Мы приняли меры против частных домовладельцев, которые дискриминировали таких лиц.

Дискриминация в жилищной сфере по семейному положению

Закон о справедливых жилищных условиях, за некоторыми исключениями, запрещает дискриминацию в области жилья в отношении семей с детьми до 18 лет. Помимо запрета прямого отказа в предоставлении жилья семьям с детьми, Закон также запрещает поставщикам жилья устанавливать какие-либо особые требования или условия в отношении арендаторов. с опекой над детьми.Например, арендодатели не могут размещать семьи с детьми в какой-либо отдельной части комплекса, налагать необоснованные ограничения на общее количество лиц, которые могут проживать в жилище, или ограничивать их доступ к рекреационным услугам, предоставляемым другим арендаторам. В большинстве случаев измененный Закон о справедливом жилищном обеспечении запрещает поставщику жилья отказывать в аренде или продаже семьям с детьми. Однако некоторые объекты могут быть обозначены как Приюты для пожилых людей (55 лет). Этот тип жилья, отвечающий стандартам, установленным в Законе о жилье для пожилых людей 1995 года, может использоваться как жилье для престарелых.Департамент жилищного строительства и городского развития (HUD) опубликовал правила и дополнительные инструкции, подробно описывающие эти законодательные требования.

Дискриминация в жилищной сфере по инвалидности

Закон о справедливом жилищном обеспечении запрещает дискриминацию по признаку инвалидности при всех видах жилищных сделок. Закон определяет лиц с ограниченными возможностями как лиц с психическими или физическими недостатками, которые существенно ограничивают один или несколько основных видов жизнедеятельности. Термин «умственное или физическое нарушение» может включать такие состояния, как слепота, нарушение слуха, нарушение подвижности, ВИЧ-инфекция, умственная отсталость, алкоголизм, наркомания, хроническая усталость, нарушение обучаемости, травмы головы и психические заболевания.Термин «основная жизненная деятельность» может включать зрение, слух, ходьбу, дыхание, выполнение ручных задач, заботу о себе, обучение, речь или работу. Закон о справедливом жилищном обеспечении также защищает лиц, которые имеют записи о таком нарушении или считаются имеющими такое нарушение. Текущие пользователи незаконных контролируемых веществ, лица, осужденные за незаконное производство или распространение контролируемых веществ, сексуальные преступники и несовершеннолетние правонарушители не считаются инвалидами в соответствии с Законом о справедливом жилищном обеспечении в силу этого статуса.Закон о справедливом жилищном обеспечении не предоставляет никакой защиты лицам с ограниченными возможностями или без, которые представляют прямую угрозу для людей или собственности других лиц. Однако определение того, представляет ли кто-либо такую ​​прямую угрозу, должно производиться на индивидуальной основе и не может основываться на общих предположениях или предположениях о природе инвалидности. Обеспечение Отделом защиты инвалидов Закона о справедливом жилищном обеспечении сосредоточено в двух основных областях. Один из них – обеспечение того, чтобы зонирование и другие правила, касающиеся землепользования, не использовались для ограничения выбора места жительства этими людьми, включая излишнее ограничение общинных или коллективных жилищных условий, таких как групповые дома.Вторая область – это обеспечение того, чтобы вновь построенные многоквартирные дома строились в соответствии с требованиями доступности Закона о справедливом жилищном строительстве, чтобы они были доступны для людей с ограниченными возможностями и, в частности, тех, кто пользуется инвалидными колясками. Существуют и другие федеральные законы, запрещающие дискриминацию в отношении лиц с ограниченными возможностями, в том числе Закон об американцах с ограниченными возможностями, соблюдение которого обеспечивается Отделом по правам инвалидов Отдела гражданских прав.

Дискриминация в жилищной сфере по признаку инвалидности Дома группы

Некоторые люди с ограниченными возможностями могут жить вместе в совместных жилищных условиях, часто называемых «групповыми домами».”Закон о справедливом жилищном обеспечении запрещает муниципалитетам и другим органам местного самоуправления принимать решения о зонировании или землепользовании или проводить политику землепользования, которая исключает или иным образом дискриминирует людей с ограниченными возможностями. Закон о справедливом жилищном обеспечении делает это незаконным –

• Для использования политики или действий в области землепользования, которые менее благоприятно относятся к группам лиц с ограниченными возможностями, чем к группам лиц, не являющихся инвалидами. Примером может служить постановление, запрещающее жилье для лиц с ограниченными возможностями или определенным типом инвалидности, например, психическим заболеванием, размещаться в определенном районе, в то же время разрешая другим группам лиц, не связанных родством, жить вместе в этом районе.
• Принять меры против или отказать в разрешении на дом из-за инвалидности лиц, которые живут или будут жить в нем. Примером может служить отказ в разрешении на строительство дома, потому что он предназначен для предоставления жилья лицам с умственной отсталостью.
• Отказать в разумных приспособлениях в политике и процедурах землепользования и зонирования, когда такие приспособления могут быть необходимы для предоставления лицам или группам лиц с ограниченными возможностями равных возможностей пользоваться жильем.Что представляет собой разумное приспособление, определяется в индивидуальном порядке. Не все требуемые изменения правил или политик разумны. Если запрошенное изменение налагает чрезмерное финансовое или административное бремя на местное правительство или если изменение приводит к фундаментальным изменениям в схеме землепользования и зонирования местного правительства, это не является «разумным» приспособлением.

Дискриминация в жилищной сфере по признаку инвалидности – специальные возможности для нового строительства

Закон о справедливых жилищных условиях определяет дискриминацию в области жилья в отношении инвалидов, включая отказ «спроектировать и построить» определенные новые многоквартирные дома, чтобы они были доступны и могли использоваться инвалидами, особенно людьми, пользующимися инвалидными колясками.Закон требует, чтобы все вновь построенные многоквартирные дома из четырех или более единиц, предназначенные для первого заселения после 13 марта 1991 года, имели определенные особенности: доступный вход на доступном маршруте, доступные зоны общего и общественного пользования, двери, достаточно широкие для размещения инвалидные коляски, доступные маршруты в каждое жилище и через него, выключатели света, электрические розетки и термостаты в доступном месте, усиление стен в ванных комнатах для установки поручней, а также пригодные для использования кухни и ванные комнаты, сконфигурированные так, чтобы инвалидное кресло могло маневрировать в пространстве.

Девелоперы, строители, владельцы и архитекторы, ответственные за проектирование или строительство нового многоквартирного жилья, могут быть привлечены к ответственности в соответствии с Законом о справедливом жилищном обеспечении, если их здания не соответствуют этим проектным требованиям. Министерство юстиции предъявило множество принудительных мер против тех, кто этого не сделал. Большинство случаев было разрешено постановлениями о согласии, предусматривающими различные виды помощи, включая: модернизацию для приведения недоступных функций в соответствие, где это возможно, а где нет – альтернативы (денежные средства или другие строительные требования), которые будут предусматривать внесение другие жилые единицы доступны; обучение требованиям доступности для тех, кто участвует в процессе строительства; требование о том, чтобы все новые жилищные проекты соответствовали требованиям доступности, и денежная помощь пострадавшим в результате нарушений.Кроме того, Департамент стремился содействовать доступности с помощью строительных норм.

Некоммерческих организаций | Wex | Закон США

Обзор

Некоммерческая организация – это группа, организованная для целей, отличных от получения прибыли, и в которой никакая часть дохода организации не распределяется между ее членами, директорами или должностными лицами. Некоммерческие корпорации часто называют «неакционерными корпорациями». Они могут принимать форму корпорации, индивидуального предприятия (например, индивидуальных благотворительных взносов), некорпоративной ассоциации, партнерства, фонда (отличающегося вкладом учредителя, он принимает форму попечительства) или кондоминиума (совместное владение). площадей общего пользования собственниками смежных индивидуальных единиц, зарегистрированных в соответствии с актами о государственных кондоминиумах).Некоммерческие организации должны быть определены как некоммерческие при создании и могут преследовать только цели, разрешенные уставом для некоммерческих организаций. К некоммерческим организациям относятся церкви, государственные школы, общественные благотворительные организации, государственные клиники и больницы, политические организации, общества правовой помощи, организации волонтерских услуг, профсоюзы, профессиональные ассоциации, исследовательские институты, музеи и некоторые правительственные учреждения.

Некоммерческие организации созданы в соответствии с законодательством штата.Что касается некоммерческих корпораций, то некоторые штаты приняли Закон о модельных некоммерческих корпорациях в новой редакции (1986 г.). Что касается некоммерческих ассоциаций, то несколько штатов приняли Единый закон о некорпоративных некоммерческих ассоциациях (см. Колорадо, §§ 7-30-101–7-30-119). Некоторые штаты освобождают некоммерческие организации от государственных налогов и государственных программ занятости, таких как отчисления на пособие по безработице. Некоторые штаты предоставляют некоммерческим организациям иммунитет от деликтной ответственности (см. Закон штата Массачусетс, дающий иммунитет узкой группе некоммерческих организаций), а другие штаты ограничивают деликтную ответственность, вводя ограничение ущерба.Закон штата также регулирует привилегии при подаче заявок и требования к аккредитации, такие как лицензии и разрешения. В каждом штате некоммерческие организации определяются по-своему. В некоторых штатах проводится различие между организациями, не имеющими прибыли без благотворительных целей (например, спортивная или профессиональная ассоциация), и благотворительными ассоциациями, чтобы определить, какие юридические привилегии будут предоставлены соответствующим организациям.

Для целей федерального налогообложения организация освобождается от налогообложения, если она организована и действует исключительно в целях религиозной, благотворительной, научной, общественной безопасности, литературной, образовательной, предотвращения жестокого обращения с детьми или животными и / или для развития национального или международного уровня. спортивный.Налог на социальное обеспечение в настоящее время также является необязательным, хотя 80% организаций решают участвовать.

В последние годы Верховный суд вынес несколько постановлений, касающихся некоммерческих организаций. Если выявить тенденцию среди постановлений, то окажется, что Суд попытался сделать исключения в пользу некоммерческих организаций, такие как Citizens United против Федеральной избирательной комиссии и Advocate Health Care Network против Стэплтона. Граждане United расширили защиту некоммерческих организаций Первой поправкой в ​​отношении политических высказываний.