Содержание

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 2 «Должности служащих»

Идентификатор набора данных: Идентификатор набора данных: 2748
Идентификационный номер: Идентификационный номер: 7710168515-okpdtrrazdel2
Наименование набора данных: Наименование набора данных: Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 2 «Должности служащих»
Описание набора данных: Описание набора данных: Должности служащих в соответствии с Единой номенклатурой должностей служащих, Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, действующих постановлений и других нормативных документов по вопросам оплаты труда с учетом наименований должностей, применяемых в экономике.
Владелец набора данных: Владелец набора данных: Департамент экономической политики и развития города Москвы
Ответственные за набор данных: Ответственные за набор данных:
  • Ф.И.О.: Самойленко Антон Олегович
  • E-mail: [email protected]
  • Телефон: (495) 620-20-00, доб. 15339
Гиперссылка (URL) на набор: Гиперссылка (URL) на набор: Ссылка на последнюю версию набора данных
Формат данных: Формат данных: JSON
Описание структуры набора данных: Описание структуры набора данных: structure-20160930(vs1).json
Дата первой публикации: Дата первой публикации: 30.09.2016
Дата последнего внесения изменений: Дата последнего внесения изменений: 19.12.2018
Периодичность обновления: Периодичность обновления: По мере поступления
Содержание последнего изменения: Содержание последнего изменения: Выпуск релиза
Дата актуальности набора данных: Дата актуальности набора данных:
Ключевые слова (Keywords): Ключевые слова (Keywords): общероссийский классификатор профессий рабочих; должностей служащих и тарифных разрядов; должности служащих; ОКПДТР
Гиперссылки (URL) на версии набора данных: Гиперссылки (URL) на версии набора данных:
Ссылки на описание структур версий: Ссылки на описание структур версий:
Описание программного интерфейса: Описание программного интерфейса: https://apidata.mos.ru/Docs
Ссылки на форум: Ссылки на форум: /forum/thread/общероссиискии-классификатор-профессии-рабочих-должностеи-служащих-и-тарифных-разрядов-окпдтр-ок-016-94-раздел-2-должности-служащих/
Версия методических рекомендаций: Версия методических рекомендаций: https://data.gov.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-publikacii-otkrytyh-dannyh-versiya-30

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 1 «Профессии рабочих»

Идентификатор набора данных: Идентификатор набора данных: 2749
Идентификационный номер: Идентификационный номер: 7710168515-okpdtrrazdel1
Наименование набора данных: Наименование набора данных: Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 1 «Профессии рабочих»
Описание набора данных: Описание набора данных: Профессии рабочих в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС), а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены в уставах, специальных положениях и соответствующих постановлениях, регламентирующих состав профессий в отраслях экономики.
Владелец набора данных:
Владелец набора данных: Департамент экономической политики и развития города Москвы
Ответственные за набор данных: Ответственные за набор данных:
  • Ф.И.О.: Самойленко Антон Олегович
  • E-mail: [email protected]
  • Телефон: (495) 620-20-00, доб. 15339
Гиперссылка (URL) на набор: Гиперссылка (URL) на набор: Ссылка на последнюю версию набора данных
Формат данных: Формат данных: JSON
Описание структуры набора данных: Описание структуры набора данных: structure-20160930(vs1).json
Дата первой публикации: Дата первой публикации: 30.09.2016
Дата последнего внесения изменений: Дата последнего внесения изменений: 19.12.2018
Периодичность обновления: Периодичность обновления: По мере поступления
Содержание последнего изменения: Содержание последнего изменения: Выпуск релиза
Дата актуальности набора данных: Дата актуальности набора данных:
Ключевые слова (Keywords): Ключевые слова (Keywords): ОКПДТР; общероссийский классификатор профессий рабочих; должностей служащих и тарифных разрядов; профессии рабочих
Гиперссылки (URL) на версии набора данных: Гиперссылки (URL) на версии набора данных:
Ссылки на описание структур версий: Ссылки на описание структур версий:
Описание программного интерфейса: Описание программного интерфейса: https://apidata.mos.ru/Docs
Ссылки на форум: Ссылки на форум: /forum/thread/общероссиискии-классификатор-профессии-рабочих-должностеи-служащих-и-тарифных-разрядов-окпдтр-ок-016-94-раздел-1-профессии-рабочих/
Версия методических рекомендаций: Версия методических рекомендаций: https://data.gov.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-publikacii-otkrytyh-dannyh-versiya-30

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов – составная часть Единой системы классификации и кодирования информации Российской Федерации, подготовлен в рамках выполнения Государственной программы перехода Российской Федерации на принятую в международной практике систему учёта и статистики в соответствии с требованиями развития рыночной экономики.

1. История принятия
ОКПДТР был принят постановлением Госстандарта РФ от 26 декабря 1994 года № 367) и введён в действие с 1 января 1996.
В ОКПДТР неоднократно вносились изменения.

2. Предназначение
Классификатор предназначен для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, учётом состава и распределением кадров по категориям персонала, уровню квалификации, степени механизации и условиям труда, вопросами обеспечения занятости, организации заработной платы рабочих и служащих, начисления пенсий, определения дополнительной потребности в кадрах и другими на всех уровнях управления народным хозяйством в условиях автоматизированной обработки информации.

Объектами классификации в ОКПДТР являются профессии рабочих и должности служащих.
Для оформления разрешений на работу или патентов при указания должности ФМС ныне МВД должность обязательно должна соответствовать данному классификатору.

3. Структура
ОКПДТР состоит из двух разделов:
должности служащих.
профессии рабочих;
Первый раздел – профессии рабочих – включает профессии рабочих в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих ЕТКС, а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены в уставах, специальных положениях и соответствующих постановлениях, регламентирующих состав профессий в отраслях экономики.
Второй раздел – должности служащих – разработан на основе Единой номенклатуры должностей служащих, Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, действующих постановлений и других нормативных документов по вопросам оплаты труда с учётом наименований должностей, применяемых в экономике. Наименования должностей государственных служащих приведены в соответствии с Указами Президента Российской Федерации “О государственных должностях Российской Федерации” № 32 и “О реестре государственных должностей федеральных государственных служащих” № 33 от 11 января 1995 г.
Каждая позиция классификатора состоит из трёх блоков:
информационного блока.
блока идентификации;
блока наименования объекта классификации;
Блок идентификации построен с использованием серийно-порядковой системы кодирования объектов классификации. Идентификационный блок объекта классификации включает пять цифровых десятичных знаков и контрольное число.
Контрольное число рассчитано в соответствии с действующей Методикой расчета и применения контрольных чисел.
Структура кодового обозначения профессии рабочего должности служащего в классификаторе:
Х ХХХХ Х ▲ ▲ ▲ │ │ └──────контрольное число КЧ │ │ │ └─────серийно─порядковый номер объекта классификации │ │ профессия 1 └──────────────────────────────── должность 2
Блок наименования объекта классификации представляет собой унифицированную запись наименования конкретной профессии рабочего или должности служащего.
В каждом разделе наименования объектов классификации расположены в алфавитном порядке.
Информационный блок профессий рабочих включает фасетные коды, характеризующие соответствие профессии рабочего номеру выпуска ЕТКС два знака и определённым позициям Общероссийского классификатора занятий ОКЗ ОК 010-93. Последний фасет указывает на базовую группу занятий по ОКЗ и включает четыре знака.
Кроме того, в информационный блок ОКПДТР входят семь фасетов, характеризующих профессии рабочих по следующим признакам:
формы и системы оплаты труда – два знака, фасет 04;
виды производств и работ в соответствии с выпусками ЕТКС – два знака, фасет 01;
условия труда – один знак, фасет 05;
производные профессии – один знак, фасет 07.
степень механизации труда – один знак, фасет 06;
тарифные разряды – один знак, фасет 02;
классы категории квалификации – один знак, фасет 03;
Пример кодирования по ОКПДТР профессии токаря:
19149 6 02 7223 5 12 1 2, где 1 признак профессии; 9149 токарь; 6 контрольное число; 02 2-й выпуск ЕТКС; 7223 базовая группа по ОКЗ Станочники на металлообрабатывающих станках, наладчики станков и оборудования; 5 5-й тарифный разряд; 12 сдельно-премиальная система оплаты труда; 1 нормальные условия труда; 2 рабочий, выполняющий работу при помощи машин и механизмов.
Фасет 07, характеризующий степень квалификации рабочих старший, помощник, применяют для различных профессий в соответствии с действующими нормативными документами.
Информационный блок должностей служащих включает фасетные коды, соответствующие категории должности один знак и также определённым позициям ОКЗ четыре знака. Три фасета характеризуют должности по следующим признакам:

    категории должностей – один знак, фасет 10;
    производные должности – два знака, фасет 11;
    категории классы квалификации – один знак, фасет 12.
    Особенностью фасетов 11 и 12 является альтернативность их применения для различных должностей, так как в производных должностях не предусмотрены категории квалификации. Таким образом, в зависимости от должности выбирают фасет 11 или 12.
    Пример кодирования по ОКПДТР должности заместителя начальника финансово-экономического отдела:
    24695 1 1231 03, где 2 признак должности; 4695 начальник отдела финансово-экономического и административного; 1 контрольное число; 1 категория руководителей; 1231 базовая группа по ОКЗ Руководители финансово-экономических и административных подразделений и служб; 03 производная должность – заместитель.
    Между объектами классификации ОКПДТР и ОКЗ установлены связи, позволяющие относить каждый объект ОКПДТР к соответствующей группировке ОКЗ. В общем случае каждая профессия рабочего или должность служащего может быть однозначно отнесена к определенной группе занятий. Однако в связи с тем, что понятия “занятие”, “профессия”, “должность” различны, в отдельных случаях, чтобы установить однозначную связь ОКПДТР с ОКЗ, необходимо использовать пояснения к группировкам ОКЗ. Указанные пояснения следует также использовать при кодировании производных профессий рабочих и должностей служащих.
    Состав и последовательность расположения фасетов информационного блока определяются спецификой конкретных задач, решаемых с помощью классификатора.
    В информационном блоке в качестве дополнительных признаков могут быть использованы также коды и наименования других общероссийских классификаторов технико-экономической информации.
    В ОКПДТР принята следующая форма расположения материала: в разделе “Профессии рабочих”
    ─────┬──┬────────────────────────────────────────────┬────────┬─────┬──── │ │ │Диапазон││Код │КЧ│ Наименование профессии │тарифных│вы─ │по │ │ │разрядов│пуска│ОКЗ │ │ │ │ЕТКС │ ─────┴──┴────────────────────────────────────────────┴────────┴─────┴────
    в разделе “Должности служащих”
    ─────┬──┬─────────────────────────────────────────────────────┬─────┬──── │ │ │ │Код │КЧ│ Наименование должности │кате─│по │ │ │гории│ОКЗ ─────┴──┴─────────────────────────────────────────────────────┴─────┴────
    При разработке унифицированных форм документов, в которых используются коды классификатора, должна быть предусмотрена обязательная ссылка на ОКПДТР. Система ведения классификатора предусматривает взаимодействие НИИ труда Научно-исследовательский институт труда и социального страхования и ЦБНТ Минздравсоцразвития РФ с ВНИИКИ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии РФ.

Дата публикации:
05-16-2020

Дата последнего обновления:
05-16-2020

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих


Вопрос: Обязан ли работодатель при составлении штатного расписания и установлении наименований должностей и профессий руководствоваться Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР)?

Ответ: Согласно ч. 2 ст. 57 Трудового кодекса РФ работодатель определяет трудовую функцию как работу по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации или конкретный вид поручаемой работнику работы. При этом в той же норме к работодателю выдвигается требование следовать при определении трудовой функции отдельных работников вполне конкретным нормативным источникам, а именно квалификационным справочникам, утвержденным в порядке, установленном Правительством РФ. В соответствии с указанными справочниками работодатель должен определять наименования должностей, профессий или специальностей только в том случае, если в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений.
Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) не поименован в числе источников установления наименований должностей и профессий.
Согласно п. 6 Положения о разработке, принятии, введении в действие, ведении и применении общероссийских классификаторов технико-экономической и социальной информации в социально-экономической области, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 10.11.2003 N 677, применение общероссийских классификаторов является обязательным при создании государственных информационных систем и информационных ресурсов, а также при межведомственном обмене информацией и в других случаях, установленных законодательством Российской Федерации.
Обязательность применения ОКПДТР следует только из некоторых актов трудового законодательства и миграционного законодательства (в основном это акты Минздравсоцразвития России, Роструда, ФМС России, принятые по вопросам альтернативной гражданской службы и регулирования труда иностранных граждан).
Тем не менее согласно абз. 2 п. 6 вышеназванного Положения общероссийские классификаторы используются в правовых актах в социально-экономической области для однозначной идентификации объектов правоотношений. Штатное расписание является локальным нормативным актом, который может быть отнесен к актам социально-экономической сферы. С учетом того что Правительство РФ в своем акте оперирует понятием “правовые акты”, являющимся более широким, чем понятие “нормативно-правовые акты”, охватывающим все акты, содержащие нормы права (в том числе локальные), то штатное расписание может быть отнесено к правовым актам, поскольку содержит нормы трудового права (ч. 1 ст. 8 ТК РФ). С учетом этого может быть сделан вывод о том, что при подготовке штатного расписания следует применять ОКПДТР.
Аргументом в пользу следования ОКПДТР является не только обязательность применения, предусмотренная вышеназванным Положением о разработке, принятии, введении в действие, ведении и применении общероссийских классификаторов технико-экономической и социальной информации в социально-экономической области, но и целесообразность применения унифицированных записей наименований конкретных профессий рабочих и должностей служащих. Обратим внимание на то, что ОКПДТР изначально разрабатывался для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, с учетом состава и распределением кадров по категориям персонала, уровню квалификации, степени механизации и условиям труда, с вопросами обеспечения занятости, организации заработной платы рабочих и служащих, начисления пенсий, определения дополнительной потребности в кадрах и другими на всех уровнях управления народным хозяйством в условиях автоматизированной обработки информации. Проведенная в нем классификация наименований должностей служащих и профессий рабочих основывается на результатах многолетней практики формирования наименований должностей и профессий, выработавшей наименования, применимые на различных предприятиях и в любой отрасли экономической деятельности. Совершенно бессмысленной представляется работа по изобретению новых наименований давно существующих профессий и должностей.
Однако следование ОКПДТР возможно не во всех случаях. В частности, он неприменим в ситуациях, когда в Классификаторе нет наименования профессии рабочего или должности служащего, отражающего трудовую функцию, которую планируется поручить работнику. По нашему мнению, именно плохая адаптивность ОКПДТР к современному рынку труда и занятости является причиной, по которой Классификатор не назван в качестве источника определения наименований профессий и должностей непосредственно в ТК РФ. В таких ситуациях “творчество” работодателя представляется оправданным при условии, конечно, что в ОКПДТР действительно нет соответствующего наименования.

Д. Л. Щур
НИИ труда и социального страхования
27.05.2008

Названы самые редкие профессии в банке вакансий Подмосковья

Компьютер ноутбук

Источник: РИАМО

В банк вакансий Подмосковья попали такие редкие профессии, как вагранщик и бандажировщик, сообщает РИАМО со ссылкой на министра социального развития Московской области Ирину Фаевскую.

«Можно встретить (в региональном банке вакансий – ред.) редко встречающиеся профессии, такие как вагранщик (специализированный рабочий литейного производства, обслуживающий небольшие металлургические и доменные печи), бандажировщик (перемотчик бандажной проволоки на специальный барабан-карусель), антенщик-мачтовик», – сказала Фаевская в интервью. 

По ее словам, данные в областной банк вакансий заносятся строго в соответствии с Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР). При этом не допускается указывать в вакансиях какие-либо дискриминационные ограничения по полу, возрасту и другим признакам. 

Порядка 4,5 тысяч работодателей обратились в региональный банк вакансий Подмосковья в поисках сотрудников с начала 2018 года.

Как получить услугу по профессиональному обучению безработных граждан в Подмосковье>>

Источник: РИАМО Темы: Обеспечение рабочими местами в Подмосковье

Общероссийский классификатор профессий рабочих должностей служащих и тарифных разрядов окпдтр ок 016 94. Что представляет собой классификатор окпдтр и для чего он предназначен

Как правильно называется профессия рабочего или должность служащего? С таким вопросом, наверное, сталкивался каждый бухгалтер. Ведь ответ на этот вопрос важен не только для того, чтобы внести запись в трудовую книжку. Правильное наименование профессии или должности работника необходимо, если ему полагаются определенные гарантии, компенсации или льготы, предусмотренные законодательством в отношении конкретных профессий и должностей.

Для чего нужен ОК 016-94

Во Введении к Классификатору указано, что предназначен он для перехода на принятую в международной практике систему учета и статистики в условиях автоматизированной обработки информации. Задачи эти связаны, в частности, со следующим аспектами:

  • оценка численности рабочих и служащих;
  • учет состава;
  • распределение кадров по категориям персонала, уровню квалификации, степени механизации и условиям труда;
  • обеспечение занятости;
  • организация заработной платы рабочих и служащих;
  • начисление пенсий;
  • определение дополнительной потребности в кадрах.

Из чего состоит Классификатор

Классификатор состоит из двух разделов:

  • профессии рабочих;
  • должности служащих.

Раздел «Профессии рабочих» включает в себя профессии рабочих в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС), а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены в уставах, специальных положениях и соответствующих постановлениях, регламентирующих состав профессий в отраслях экономики.

Раздел «Должности служащих» разработан на основе Единой номенклатуры должностей служащих, Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, действующих постановлений и других нормативных документов по вопросам оплаты труда с учетом наименований должностей, применяемых в экономике.

Как присвоить код по ОК 016-94

Кодирование профессий и должностей по ОК 016-94 производится в порядке, предусмотренном Классификатором.

Так, при кодировании должности необходимо учитывать наличие следующих составных элементов кодировки (X – знак, принимающий значение от 0 до 9).

Все указанные выше коды, контрольные числа, производные должности и категории (классы) квалификации содержатся в Классификаторах

Существует множество профессий и должностей, точное наименование которых потребуется бухгалтеру или сотруднику кадровой службы не только для того чтобы корректно отразить эти сведения в трудовой книжке. В соответствии с требованиями российского законодательства, определенные группы граждан могут претендовать на получение пакета социальных гарантий, льгот, компенсаций, перечень которых установлен в отношении конкретных профессий и должностей. Соответственно, для получения льгот важно правильно определить наименование должности с учетом принятой нормативно-правовой базы.

На сегодняшний день в Российской Федерации действует классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), призванный максимально сблизить отечественные и зарубежные стандарты. До момента введения в практику этого документа в стране действовал классификатор общесоюзного значения 1 86 016. Рассмотрим, что представляет собой кодировка профессий и должностей в соответствии с классификатором ОК 016-94, а также каким образом осуществляется присвоение соответствующих кодов.

Что представляет собой классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен?

Введение в практику любого классификатора, в первую очередь, связано с потребностью провести систематизацию имеющейся информации и, как следствие, обеспечить максимально удобный доступ к содержимому и простоту восприятия.

Действующий ныне классификатор профессий и должностей был принят Постановлением Госкомстата РФ №367 от 26.12.94г. При этом в российскую практику он был введен с 1 января 1996г. С момента принятия документа, в него было внесено множество корректировок, последняя из которых состоялась в 2012 году.

По своей структуре ОК 016-94 состоит из двух разделов:

  • Профессии рабочих;
  • Должности служащих.

Первый раздел был сформирован на основании действующего единого тарифно-квалификационного справочника. В него включаются также профессии, которые были утверждены соответствующими положениями, постановлениями и актами, принятыми на локальных (отраслевых) уровнях экономики.

Что касается второго раздела, то в его основе лежит единая номенклатура должностей и служащих. Помимо этого, при составлении документа были учтены сведения, содержащиеся в справочнике должностей руководителей, специалистов и служащего персонала, а также иных постановлений и актов, касающихся вопросов оплаты труда отечественных граждан.

Помимо сближения отечественной и западной систем, введение классификатора преследует определенные цели и задачи:

  • Проведение оценочных мероприятий в отношении численности персонала;
  • Распределения кадрового ресурса по категориям, специализации, уровню квалификации, имеющимся условиям труда;
  • Учета состава персонала;
  • Начисления пенсий и заработной платы в отношении работников;
  • Выявление нехватки той или иной категории трудящихся.

Структура классификатора

Порядок присвоения соответствующих кодов для каждой отдельной профессии и должности установлен классификатором 016-94.

Присвоение того или иного кода осуществляется с использованием еще одного документа, предоставляющего сведения о профессии. Им является Общероссийский классификатор занятий, разработанный Министерством труда и введенный в практику в 2015 году.

Каждый код можно условно разделить на пять составных элементов, включающих в себя набор знаков. Рассмотрим, каким образом осуществляется формирование кода профессии должности по ОК 016-94. Для этого представим процесс в виде таблицы.

Зная базовые принципы построения системы кодирования профессий и должностей, определим на конкретных примерах, как это происходит.

Во многих российских компаниях, в особенности крупных, штатным расписанием утверждена должность ведущего бухгалтера. Используя классификатор ОК 016-94, должность ведущего бухгалтера будет представлена следующим образом:

Нередко встречается на сегодняшний день и должность коммерческого директора. Несмотря на то, что в зависимости от специфики деятельности компании, конкретный функционал может отличаться, среди обязанностей, предусмотренных для человека, занимающего пост коммерческого директора, выделяют планирование показателей прибыли, контроль подразделений, определение маркетинговой политики фирмы. Рассмотрим, как формируется код должности «заместитель коммерческого директора» в соответствии с классификатором.

Таким образом, формирование кодов профессий по ОК 016-94, осуществляется в соответствии с Постановлением Госкомстата №367 от 26.12.94г., благодаря которому в практику был введен Классификатор, позволяющий систематизировать многообразие имеющихся профессий и должностей в различных сферах и отраслях народного хозяйства. Зная специфику присвоения кодов, основные элементы их формирования, а также источника получения необходимой информации, у бухгалтера не возникнет сложностей в работе с Классификатором.

Когда компания принимает в штат нового человека, она обязана дать наименование его будущей позиции. Чтобы не ошибиться и не нарушить законодательство, она может ориентироваться на название, код профессии, должности по ОК 016 94 – единому справочнику, используемому на территории России с 1996 года и введенному в действие Госстандартом. В нем представлена информация относительно рабочих специальностей и разных направлений деятельности, присущих государственной службе.

Зачем нужен классификатор

В Постановлении Госстандарта, которое ввело справочник в действие, указано, что он является элементом единой системы кодирования информации (ЕСКК), действующей на территории России. Объединение информации о разных специальностях и должностях в одном нормативном документе позволило решить следующие задачи:

  • упростить сбор статистических данных;
  • усовершенствовать оценку численности наемных специалистов с точки зрения их профессий, уровня квалификации;
  • расширить возможности для государственного контроля над условиями труда на предприятиях, установлением заработной платы сотрудникам;
  • создать возможности для анализа потребности в дополнительных кадрах для разных отраслей национальной экономики.

Компании, нанимающие на работу специалистов, могут найти код профессии по ОК 016 94 и взять из этого документа ее нормативное наименование. Обязаны ли они это делать? Исключительно в ситуации, если с названием связаны дополнительные льготы, предоставляемые сотруднику.

Например, ранний выход на пенсию или сокращенная рабочая неделя. Если никаких преференций нет, организации самостоятельно определяют, какие позиции будут представлены в их штатном расписании.

Несколько слов о структуре

По структуре справочник включает три блока сведений относительно каждой представленной в нем позиции:

Раздел Описание
Блок идентификацииВключает уникальный код профессии, должности, под которым она проходит в справочнике. Он состоит из шести символов. Первый знак варьируется в диапазоне 1-4 и означает принадлежность специальности к производству (нечетные значения) или госслужбе (четные).

Следующие четыре символа – уникальный код должности наемного специалиста. Последний, шестой, знак – это контрольное число, которое рассчитывается по специальной методике, разработанной Госстандартом.

Блок наименованияВключает нормативное название профессии, расположенное в справочнике в алфавитном порядке. Например, код по ОК 016 94 9149 соответствует позиции «токарь».
Информационный блокСодержит сведения о тарифных разрядах, которые должны быть у представителя конкретной профессии. Например, для позиции «авербандщик» в справочнике указано следующее: «2-5». Это значит, что специалист обязан иметь разряд не ниже второго, не выше пятого. Если работа не требует квалификации, проставляется прочерк.

Заключительный столбец информационного блока – код профессии по Общероссийскому классификатору занятий, ОКЗ. Этот перечень использует более широкие наименования специальностей, чем справочник. Это означает, что одному коду из ОКЗ может соответствовать несколько значений из ОК 016 94.

В конце справочника представлены дополнительные фасеты информационного блока, которые характеризуют должности по следующим параметрам: система оплаты труда (например, сдельная, повременная), условия труда (нормальные, вредные и т.д.), степень механизации, отнесение должности к производственной или руководящей.

Профессиональное обучение — Региональный институт повышения квалификации

          Профессиональное обучение проводится по основным образовательным программам профессионального обучения и не сопровождается изменением уровня образования. Наличие такого образования позволяет выполнять определенные трудовые, служебные функции(определенные виды трудовой, служебной деятельности), работать с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами.

          Перечень профессий рабочих и должностей служащих, по которым осуществляется подготовка, утвержден Приказом Минобрнауки России от 02.07.2013 N 513.

         По окончании профессионального обучения работникам (лицам, ищущим работу)присваиваются квалификационные разряды, классы, категории по профессии рабочего или должности служащего.

         Наименование профессии рабочего и должности служащего определяются «Общероссийским классификатором профессий рабочих и должностей служащих и тарифных разрядов» (ОК 016-94 (ОКПДТР), а диапазон квалификационных разрядов, классов, категорий по профессиям рабочих Единым тарифно- квалификационным справочником (ЕТКС).

        Профессиональное обучение осуществляется по следующим программам:

— программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих. Такие программы предназначены для лиц, которые раньше не имели профессии рабочего или должности служащего ;

— программы переподготовки рабочих, служащих. Данные программы рассчитаны на лиц, которые уже имеют профессию (профессии) рабочего или должность (должности) служащего и предполагают получение новой профессии рабочего или должности служащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной деятельности;

— программы повышения квалификации рабочих, служащих. Эти программы применяются при обучении лиц, которые уже имеют профессию (профессии) рабочего или должность (должности) служащего, и направлены на совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии или должности без повышения образовательного уровня.

Программы профессионального обучения:

№ п/п Код профессии Наименование направления обучения Нормативный срок обучения, час.
1 10047 Аккумуляторщик 80/80
2 11078 Аппаратчик химводоочистки 120/120
3 11359 Вальщик леса 80/80
7 12533 Изолировщик – плёночник 128/128
8 13413 Лифтер 64/96
9 13321 Лаборант химического анализа 160/120
10 13450 Маляр 80/80
11 13507 Машинист автовышки и автогидроподъемника 144/80
12 13562 Машинист бетононасосной установки 120/80
13 13564 Машинист бетоносмесителя передвижного 120/120
14 13775 Машинист компрессорных установок 120/152
15 13777 Машинист конвейера 120/120
16 13786 Машинист (кочегар) котельной 128/156
18 13790 Машинист крана (крановщик) 144/136
19 15697 Машинист крана (оператор) манипулятора 80/80
20 — Машинист крана (оператор) управляемого с пола 80/80
21 13910 Машинист насосных установок 128/80
22 14017 Машинист подъёмника мачтового, стоечного и шахтного 80/80
23 14014 Машинист подъёмника строительного 80/80
25 13923 Машинист оборудования распределительных нефтебаз 128/120
26 13969 Машинист паровой передвижной депарафинизационной установки 128/192
27 14257 Машинист технологических компрессоров 128/152
28 14259 Машинист технологических насосов 128/120
29 14413 Машинист электростанции передвижной 128/120
30 14641 Монтажник технологических трубопроводов 128/128
31 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования 128/152
33 14666 Монтёр по защите подземных трубопроводов от коррозии 128/192
34 15068 Наполнитель баллонов 88/80
37 15553 Оператор газораспределительной станции 128/152
38 15594 Оператор заправочных станций 128/152
39 15643 Оператор котельной 160/120
41 16081 Оператор технологических установок 128/120
42 16085 Оператор товарный 128/120
43 15948 Оператор пульта управления 40/24
44 18447 Слесарь аварийно-восстановительных работ 128/152
45 18494 Слесарь КИПиА 128/152
46 18547 Слесарь по ремонту технологических установок 128/152
47 18554 Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования 88/152
48 18559 Слесарь-ремонтник 88/80
49 18598 Сливщик-разливщик 88/80
50 18897 Стропальщик 66/80
51 19238 Трубопроводчик линейный 120/120
52 19756 Электрогазосварщик 220/260
53 19778 Электромеханик по лифтам 144/120
54 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 144/120
46.   Персонал по обслуживанию сосудов, работающих под давлением 40
47.   Рабочий люльки, находящийся на подъемнике 40
48.   Персонал автозаправочного комплекса 40
49.   Персонал по обслуживанию трубопроводов пара и горячей воды 40
50.   Персонал на допуск к выполнению газоопасных работ на объектах нефтяной и газовой промышленности 24

Возможно обучение рабочих других профессий, согласно заявок от организации.

Код общероссийского классификатора профессий ок 016 94. Из чего состоит Классификатор

Когда компания нанимает нового человека, она должна указать его будущую должность. Чтобы не ошибиться и не нарушить закон, она может руководствоваться именем, кодом профессии, должностью по ОК 016 94 – единому справочнику, который действует в России с 1996 года и введен в действие Госстандартом. В нем представлена ​​информация о рабочих специальностях и различных сферах деятельности, присущих государственной службе.

Зачем нужен классификатор

Постановление Госстандарта, вводящего справочник в действие, гласит, что это элемент единой системы кодирования информации (ЕСКК), действующей в России. Объединение информации по разным специальностям и должностям в одном нормативном документе позволило решить следующие задачи:

  • упростить сбор статистических данных;
  • для улучшения оценки количества нанятых специалистов по профессии, уровню квалификации; №
  • расширить возможности государственного контроля за условиями труда на предприятиях, установлением заработной платы работникам;
  • создают возможности для анализа потребности в дополнительных кадрах для различных отраслей народного хозяйства.

Компании, нанимающие специалистов, могут найти код профессии в соответствии с OK 016 94 и взять его нормативное название из этого документа. Обязаны ли они это делать? Исключительно в ситуации, когда имя связано с дополнительными льготами, предоставляемыми сотруднику.

Например, досрочный выход на пенсию или сокращение рабочей недели. При отсутствии предпочтений организации самостоятельно определяют, какие должности будут представлены в их штатном расписании.

Несколько слов о структуре

По своей структуре справочник включает три блока информации по каждой позиции, представленной в нем:

Раздел Описание
Блок идентификации Включает уникальный код профессии, должность, под которой он проходит в справочнике.Он состоит из шести символов. Первый знак варьируется в пределах 1-4 и означает, что специальность относится к производственной (нечетные значения) или государственной службе (четные).

Следующие четыре символа – это уникальный код должности нанятого специалиста. Последний, шестой знак – это контрольное число, которое рассчитывается по специальной методике, разработанной Госстандартом.

Именной блок Включает нормативное название профессии, указанное в алфавитном порядке в справочнике.Например, ОК код 016 94 9149 соответствует положению «токарь».
Информационный блок Содержит информацию о тарифных категориях, которыми должен обладать представитель определенной профессии. Например, для позиции «авербандман» в справочнике указывается: «2-5». Это означает, что специалист должен иметь оценку не ниже второй, не выше пятой. Если работа не требует квалификации, ставится прочерк.

Последний столбец информационного блока – код профессии по Общероссийскому классификатору профессий ОКЗ. В этом списке используются более широкие названия специальностей, чем референция. Это значит, что одному коду от ОКЗ может соответствовать несколько значений из ОК 016 94.

В конце справочника представлены дополнительные фасеты информационного блока, характеризующие должности по следующим параметрам: система оплаты труда (например, сдельная, повременная), условия труда (нормальные, вредные, и т.п.), степень механизации, отнесение должности к производству или руководству.

Существует множество профессий и должностей, точное наименование которых потребуется бухгалтеру или сотруднику отдела кадров не только для того, чтобы правильно отразить эту информацию в трудовой книжке. В соответствии с требованиями российского законодательства отдельные группы граждан могут претендовать на получение пакета социальных гарантий, льгот, компенсаций, перечень которых установлен для отдельных профессий и должностей.Соответственно, для получения льгот важно правильно определить название должности с учетом принятой нормативной базы.

Сегодня в Российской Федерации действует Классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), призванный максимально приблизить отечественные и зарубежные стандарты. До внедрения этого документа в практику в стране действовал классификатор общесоюзного значения 1 86 016. Рассмотрим, что такое кодирование профессий и должностей в соответствии с классификатором ОК 016-94, а также как соответствующее коды присвоены.

Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен?

Внедрение в практику любого классификатора, прежде всего, связано с необходимостью систематизировать имеющуюся информацию и, как следствие, обеспечить максимально удобный доступ к содержанию и простоту восприятия.

Действующий классификатор профессий и должностей утвержден Постановлением Госкомстата РФ № 367 от 26.12.94. Вместе с тем, он был введен в российскую практику с 1 января 1996 года. С момента принятия документа в него было внесено множество корректировок, последняя из которых произошла в 2012 году.

По своей структуре ОК 016-94 состоит из двух разделов:

  • Рабочие профессии;
  • Штатные должности.

Первый раздел сформирован на основе действующего единого тарифно-квалификационного справочника. Сюда также входят профессии, утвержденные соответствующими постановлениями, указами и актами, принятыми на местном (отраслевом) уровне экономики.

Что касается второго раздела, то он основан на единой номенклатуре должностей и сотрудников. Кроме того, при составлении документа учитывалась информация, содержащаяся в справочнике должностей руководителей, специалистов и сотрудников, а также другие постановления и акты, касающиеся вопросов оплаты труда граждан страны.

Помимо конвергенции отечественной и западной систем, внедрение классификатора преследует определенные цели и задачи:

  • Проведение оценочных мероприятий по количеству персонала;
  • Распределение человеческих ресурсов по категориям, специализации, уровню квалификации, имеющимся условиям труда;
  • Учет кадрового состава;
  • Начисление пенсий и заработной платы работникам;
  • Выявление нехватки той или иной категории работников.

Структура классификатора

Порядок присвоения соответствующих кодов каждой отдельной профессии и должности устанавливается классификатором 016-94.

Присвоение того или иного кода осуществляется с помощью другого документа, дающего информацию о профессии. Это Общероссийский классификатор занятий, разработанный Министерством труда и введенный в действие в 2015 году.

Каждый код можно условно разделить на пять составляющих элементов, включая набор символов.Рассмотрим, как осуществляется формирование кода профессии должности по ОК 016-94. Для этого представляем процесс в виде таблицы.

Зная основные принципы построения системы кодирования профессий и должностей, определим на конкретных примерах, как это происходит.

Во многих российских компаниях, особенно крупных, должность ведущего бухгалтера утверждается штатным расписанием. По классификатору ОК 016-94 должность ведущего бухгалтера будет представлена ​​следующим образом:

Сегодня не редкость и должность коммерческого директора.Несмотря на то, что в зависимости от специфики деятельности компании конкретный функционал может различаться, среди обязанностей, предусмотренных для лица, занимающего должность коммерческого директора, есть планирование показателей прибыли, контроль подразделений и определение компании. маркетинговая политика. Рассмотрим, как формируется код должности «Заместитель коммерческого директора» в соответствии с классификатором.

Таким образом, формирование кодов профессий по ОК 016-94 осуществляется в соответствии с Постановлением Госкомстата №367 от 26 декабря 94 г., благодаря которому в практику введен Классификатор, позволяющий систематизировать разнообразие имеющихся профессий и должностей в различных сферах и отраслях народного хозяйства. Зная специфику присвоения кодов, основные элементы их формирования, а также источник получения необходимой информации, у бухгалтера не возникнет трудностей в работе с Классификатором.

Цена этого документа пока неизвестна. Нажмите кнопку «Купить» и разместите заказ, и мы вышлем вам цену.

Распространяем нормативные документы с 1999 года. Пробиваем чеки, платим налоги, принимаем все законные формы оплаты без дополнительных процентов. Наши клиенты защищены законом. ООО «ЦНТИ Нормоконтроль».

Наши цены ниже, чем где бы то ни было, потому что мы работаем напрямую с поставщиками документов.

Способы доставки

  • Экспресс-доставка курьером (1-3 дня)
  • Курьерская доставка (7 дней)
  • Самовывоз из московского офиса
  • Почта России

Классификатор предназначен для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, с учетом состава и распределения персонала по категориям персонала, уровня квалификации, степени механизации и условий труда, вопросов трудоустройства, организации оплаты труда. рабочих и служащих, начисление пенсий, определение дополнительной потребности в кадрах и др. на всех уровнях управления народным хозяйством в условиях автоматизированной обработки информации.

Предисловие
ВВЕДЕНИЕ
ПРОФЕССИЯ РАБОТНИКОВ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК КЛАССИФИКАТОР ПРОФЕССИЙ РАБОТНИКОВ
FACET 01. ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВА И РАБОТЫ
FACET 02. ТАРИФНАЯ РАЗГРУЗКА
FACET 03. КЛАССЫ КЛАССИФИКАЦИИ (КАТЕГОРИИ ДЛЯ КАТЕГОРИИ 9014 ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ).
FACET 05. УСЛОВИЯ РАБОТЫ
FACET 06. СТЕПЕНЬ МЕХАНИЗАЦИИ ТРУДА
FACET 07. ПРОИЗВОДНЫЕ ПРОФЕССИИ
ДОЛЖНОСТИ СОТРУДНИКОВ
БЛОК ДАННЫХ О РЕЙТИНГЕ СОТРУДНИКОВ
Facet 10.КАТЕГОРИИ ПОСТОВ
Facet 11. ПРОИЗВОДНЫЕ ПОЗИЦИИ
Facet 12. КАТЕГОРИИ (КЛАССЫ) КВАЛИФИКАЦИЯ

Как правильно называть профессию рабочего или должность служащего? Наверное, каждый бухгалтер сталкивался с этим вопросом. Ведь ответ на этот вопрос важен не только для того, чтобы сделать запись в трудовой книжке. Правильное название профессии или должности сотрудника необходимо, если он имеет право на определенные гарантии, компенсации или льготы, предусмотренные законом в отношении определенных профессий и должностей.

Для чего ОК 016-94?

Во Введении к Классификатору указано, что он предназначен для перехода на принятую в мировой практике систему учета и статистики в условиях автоматизированной обработки информации. Эти задачи относятся, в частности, к следующим аспектам:

  • оценка количества рабочих и служащих;
  • учет состава;
  • распределение персонала по категориям персонала, уровню квалификации, степени механизации и условиям труда;
  • обеспечение занятости;
  • организация оплаты труда рабочих и служащих;
  • расчет пенсии;
  • определение дополнительных кадровых потребностей.

Из чего состоит классификатор

Классификатор состоит из двух разделов:

  • рабочих профессий;
  • должностей сотрудников.

Раздел «Профессии рабочих» включает профессии рабочих в соответствии с ЕТКС, а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены уставы, специальные положения и соответствующие положения, регулирующие состав профессий в отраслях экономики.

Раздел «Должности сотрудников» разработан на основе Единой номенклатуры должностей сотрудников, Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, действующих и иных положений о заработной плате с учетом названий должностей. используется в хозяйстве.

Как присвоить код по ОК 016-94

Кодирование профессий и должностей по ОК 016-94 осуществляется в порядке, установленном Классификатором.

Итак, при кодировании позиции необходимо учитывать наличие следующих составляющих элементов кодирования (X – знак, принимающий значение от 0 до 9).

Все вышеперечисленные коды, контрольные номера, производные должности и категории (классы) квалификации содержатся в Классификаторах

.

Общероссийский классификатор профессий рабочих должностей и тарифных разрядов ОК 016 94. Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен

Когда компания принимает в штат нового человека, она обязана назвать его будущую должность.Чтобы не ошибаться и не нарушать законодательство, можно ориентироваться на наименование, код профессии, положение ОК 016 94 – единый справочник, применяемый на территории России с 1996 года и введенный Госстандарт. В нем представлена ​​информация о рабочих специальностях и различных сферах деятельности, присущих государственной службе.

Зачем нужен классификатор

В Постановлении Госстандарта, которым введен справочник, указано, что он является элементом единой системы кодирования информации (ЕСС), действующей в России.Объединение информации О. разных специальностей и должностей в одном нормативном документе позволило решить следующие задачи:

  • упростить сбор статистических данных;
  • улучшить оценку количества нанятых специалистов с точки зрения их профессии, уровня квалификации; №
  • расширить возможности государственного контроля над условиями труда на предприятиях, установлением заработной платы работников;
  • создают возможности для анализа потребности в дополнительных фреймах для разных секторов народного хозяйства.

Компании, нанимающие специалистов, могут найти профессиональный код для OK 016 94 и взять его нормативное название из этого документа. Обязаны ли они это делать? В исключительных случаях, если с титулом связаны дополнительные льготы, предоставляемые сотрудником.

Например, досрочный выход на пенсию или сокращенная рабочая неделя. При отсутствии предпочтений организации самостоятельно определяют, какие должности будут представлены в их штатном расписании.

Несколько слов о структуре

По структуре каталог включает три блока информации по каждой позиции, представленной в нем:

Раздел Описание
Блок идентификации Включает в себя уникальный код профессии, должность, под которой он проходит в справочнике.Он состоит из шести символов. Первый знак варьируется в диапазоне от 1 до 4 и означает принадлежность специальности к производству (нечетные значения) или государственной службе (четные).

Следующие четыре символа являются уникальной позицией должности наемного специалиста. Последний, шестой знак – это контрольное число, которое рассчитывается по специальной методике, разработанной Госстандартом.

Название единицы Включает нормативное название профессии, расположенное в справочнике в алфавитном порядке.Например, код по ОК 016 94 9149 соответствует позиции «Токарь».
Информационный блок Содержит информацию о тарифных скидках, которые должны быть у представителя определенной профессии. Например, для позиции «Авербандер» в справочнике: «2-5». Это значит, что у специалиста должна быть разрядка не ниже второй, не выше пятой. Если работа не требует квалификации, она проставляется.

Заключительный столбец информационного блока – код профессии по Общероссийскому классификатору классов ОКС.В этом списке используются более широкие названия специальностей, чем в справочнике. Это значит, что одному коду из ОКС может соответствовать несколько значений из ОК 016 94.

В конце справки представлены дополнительные грани информационного блока, характеризующие позиции следующих параметров: система оплаты труда (например, сдельная, вневременная), условия труда (нормальные, вредные и др.) .), степень механизации, присвоение должности производственной или руководящей.

Существует множество профессий и должностей, точное название которых потребует от бухгалтера или сотрудника кадровой службы не только корректного отражения этой информации в трудовой книжке. В соответствии с требованиями российского законодательства, отдельные группы граждан могут претендовать на получение пакета социальных гарантий, льгот, компенсаций, перечень которых устанавливается для отдельных профессий и должностей. Соответственно, для получения льготы важно правильно определить название должности с учетом принятой нормативной базы.

Сегодня в Российской Федерации существует классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), призванный максимально приблизить отечественные и зарубежные стандарты. До введения в практику этого документа в стране действовал общественно-союзный классификатор 1 86 016. Рассмотрим, что такое кодировка профессий и должностей в соответствии с классификатором ОК 016-94, и как присваиваются соответствующие коды.

Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен?

Внедрение в практику любого классификатора, прежде всего, связано с необходимостью систематизировать имеющуюся информацию и, как следствие, обеспечить максимально удобный доступ к содержанию и простоту восприятия.

Действующий классификатор профессий и должностей утвержден Постановлением Госкомстата РФ № 367 от 26 декабря 1994 года. При этом он введен в российскую практику с 1 января 1996 года. После принятия документа в него было внесено множество корректировок, последняя из которых произошла в 2012 году.

По своей структуре ОК 016-94 состоит из двух разделов:

  • Рабочие профессий;
  • Должности сотрудников.

Первый раздел сформирован на базе действующего единого тарифно-квалификационного справочника. Сюда также входят профессии, утвержденные соответствующими положениями, постановлениями и актами, принятыми на местном (отраслевом) уровне экономики.

Что касается второго раздела, то он основан на единой номенклатуре должностей и сотрудников. Кроме того, при составлении документа используются сведения, содержащиеся в справочнике руководителей, специалистов и служащих, а также другие постановления и акты, касающиеся заработной платы граждан страны.

Помимо сближения отечественной и западной систем, внедрение классификатора преследует определенные цели и задачи:

  • Проведение оценочных мероприятий по численности персонала;
  • Распределение кадрового ресурса по категориям, специализации, уровню квалификации существующим условиям труда;
  • Бухгалтерский персонал;
  • Начисление пенсий и заработной платы работникам;
  • Выявление дефицита определенной категории работников.

Структура классификатора

Порядок присвоения соответствующих кодов каждой отдельной профессии и должности устанавливается классификатором 016-94.

Присвоение того или иного кода осуществляется с помощью другого документа, содержащего информацию о профессии. Это общероссийский классификатор классов, разработанный Министерством труда и введенный в действие в 2015 году.

Каждый код можно разделить на пять составных элементов, которые включают набор знаков.Рассмотрим, как происходит формирование кода профессии по должности ОК 016-94. Для этого представьте процесс в виде таблицы.

Зная основные принципы Выстраивая систему кодирования профессий и должностей, мы определяем на конкретных примерах, как это происходит.

Во многих российских компаниях, в частности, штатным расписанием утверждена должность ведущего бухгалтера. По классификатору ОК 016-94 позиция ведущего бухгалтера будет представлена ​​следующим образом:

Часто встречается сегодня и на должности коммерческого директора.Несмотря на то, что в зависимости от специфики деятельности Компании конкретный функционал может различаться, среди обязанностей, предусмотренных для лица, занимающего должность коммерческого директора, выделить планирование показателей прибыли, контроль подразделений, определение маркетинговая политика фирмы. Рассмотрим, как формируется должность «Заместитель коммерческого директора» в соответствии с классификатором.

Таким образом, формирование кодов профессий по ОК 016-94 осуществляется в соответствии с постановлением Госкомстата №367 от 26 декабря 1994 г., благодаря чему в практику введен классификатор, позволяющий систематизировать многообразие существующих профессий и должностей в различных сферах и секторах народного хозяйства. Зная специфику присвоения кодов, основные элементы их формирования, а также источник получения необходимой информации, бухгалтер не будет испытывать затруднений в работе с классификатором.

Цена этого документа пока неизвестна. Нажмите кнопку «Купить» и разместите заказ, и мы вышлем вам цену.

Распространяем нормативную документацию с 1999 года. Выполняем чеки, платим налоги, принимаем все законные формы платежей без дополнительных процентов. Наши клиенты защищены законом. ООО «ЦНТИ НОРМОКОНТРОЛЬ».

Наши цены ниже, чем в других местах, потому что мы работаем напрямую с поставщиками документов.

Способы доставки

  • Срочная курьерская доставка (1-3 дня)
  • Срочная доставка (7 дней)
  • Самовывоз из московского офиса
  • Почта РФ

Классификатор предназначен для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, учетом состава и распределения персонала по категориям персонала, уровня квалификации, степени механизации и условий труда, вопросов трудоустройства, организация оплаты труда рабочих и служащих, начисление пенсий, определение дополнительной потребности во Фреймах и др. на всех уровнях управления народным хозяйством в условиях автоматизированной обработки информации.

Предисловие
Введение
Профессии рабочих
Информационный блок классификаторов рабочих
ФАСЕТ 01. Виды производств и работ
Фасет 02. Тарифные отчисления
ФАСЕТ 03. КЛАСС (КАТЕГОРИИ) Квалификация
Фасет 04. Формы и системы оплаты труда
Фасет 05. Рабочий условия
Фасет 06. Степень механизации
Фасет 07. Производные профессии
Должности сотрудников
Информационный блок клиентской функции сотрудников
ФАСЕТ 10.Категории должностей
Fanet 11. Производные
Facet 12. Категории (классы) квалификаций

Код по общероссийскому классификатору профессий рабочих должностей сотрудников и разрядов заработной платы ок 016 94. Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен

Цена этого документа пока неизвестна. Нажмите кнопку «Купить» и разместите заказ, и мы вышлем вам цену.

Распространяем нормативные документы с 1999 года.Пробиваем чеки, платим налоги, принимаем все легальные формы оплаты без дополнительных процентов. Наши клиенты защищены законом. ООО «ЦНТИ Нормоконтроль».

Наши цены ниже, чем где бы то ни было, потому что мы работаем напрямую с поставщиками документов.

Способы доставки

  • Экспресс-доставка курьером (1-3 дня)
  • Курьерская доставка (7 дней)
  • Самовывоз из московского офиса
  • Почта России

Классификатор предназначен для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, с учетом состава и распределения персонала по категориям персонала, уровня квалификации, степени механизации и условий труда, вопросов трудоустройства, организации оплата труда рабочих и служащих, начисление пенсий, определение дополнительной потребности в кадрах и др. на всех уровнях хозяйственного управления в условиях автоматизированной обработки информации.

Предисловие
ВВЕДЕНИЕ
ПРОФЕССИЯ РАБОТНИКОВ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК КЛАССИФИКАЦИИ ПРОФЕССИЙ РАБОТНИКОВ
FACET 01. ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВА И РАБОТ
FACET 02. ТАРИФНАЯ РАЗГРУЗКА
FACET 03. 04. КЛАССИФИКАЦИЯ ФАКТОРОВ И КАТЕГОРИИ ФОРМАТОВ 9014. ТРУД
FACET 05. УСЛОВИЯ РАБОТЫ
FACET 06. СТЕПЕНЬ МЕХАНИЗАЦИИ ТРУДА
FACET 07. ПРОИЗВОДНЫЕ ПРОФЕССИИ
ДОЛЖНОСТИ СОТРУДНИКОВ
БЛОК ДАННЫХ О РЕЙТИНГЕ СОТРУДНИКОВ
Facet 10.КАТЕГОРИИ ПОСТОВ
Facet 11. ПРОИЗВОДНЫЕ ПОЗИЦИИ
Facet 12. КАТЕГОРИИ (КЛАССЫ) КВАЛИФИКАЦИЯ

Существует множество профессий и должностей, точное наименование которых потребуется бухгалтеру или сотруднику кадровой службы не только для того, чтобы правильно отразить эту информацию в трудовой книжке … В соответствии с требованиями законодательства РФ, определенные группы граждане могут претендовать на получение пакета социальных гарантий, льгот, компенсаций, перечень которых устанавливается применительно к конкретным профессиям и должностям.Соответственно, для получения льгот важно правильно определить название должности с учетом принятой нормативной базы.

Сегодня в Российской Федерации существует Классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), призванный максимально приблизить отечественные и зарубежные стандарты. До внедрения этого документа в практику в стране действовал общесоюзный классификатор 1 86 016. Рассмотрим, что такое кодирование профессий и должностей в соответствии с классификатором ОК 016-94, а также как соответствующие коды назначенный.

Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен?

Внедрение любого классификатора в практику, прежде всего, связано с необходимостью систематизировать имеющуюся информацию и, как следствие, обеспечить максимально удобный доступ к содержанию и простоту восприятия.

Действующий классификатор профессий и должностей утвержден Постановлением Госкомстата РФ № 367 от 26.12.2011.94. Вместе с тем, он был введен в российскую практику с 1 января 1996 года. С момента принятия документа в него было внесено множество корректировок, последняя из которых произошла в 2012 году.

По своей структуре ОК 016-94 состоит из двух разделов:

  • Рабочие профессии;
  • Штатные должности.

Первый раздел сформирован на основе действующего единого тарифно-квалификационного справочника. Сюда также входят профессии, утвержденные соответствующими постановлениями, указами и актами, принятыми на местном (отраслевом) уровне экономики.

Что касается второго раздела, то он основан на единой номенклатуре должностей и сотрудников. Кроме того, при составлении документа учитывалась информация, содержащаяся в справочнике должностей руководителей, специалистов и сотрудников, а также другие постановления и акты, касающиеся вопросов оплаты труда граждан страны.

Помимо конвергенции отечественной и западной систем, внедрение классификатора преследует определенные цели и задачи:

  • Проведение оценочных мероприятий по количеству персонала;
  • Распределение человеческих ресурсов по категориям, специализации, уровню квалификации, имеющимся условиям труда;
  • Учет кадрового состава;
  • Начисление пенсий и заработной платы работникам;
  • Выявление нехватки той или иной категории работников.

Структура классификатора

Порядок присвоения соответствующих кодов каждой отдельной профессии и должности устанавливается классификатором 016-94.

Присвоение того или иного кода осуществляется с помощью другого документа, дающего информацию о профессии. Это Общероссийский классификатор занятий, разработанный Министерством труда и введенный в действие в 2015 году.

Каждый код можно условно разделить на пять составляющих элементов, включая набор символов.Рассмотрим, как осуществляется формирование кода профессии должности по ОК 016-94. Для этого представляем процесс в виде таблицы.

Зная основные принципы построения системы кодирования профессий и должностей, мы определим на конкретных примерах, как это происходит.

Во многих российских компаниях, особенно крупных, штатное расписание утверждено на должность ведущего бухгалтера. По классификатору ОК 016-94 должность ведущего бухгалтера будет представлена ​​следующим образом:

Сегодня не редкость и должность коммерческого директора.Несмотря на то, что в зависимости от специфики деятельности компании конкретный функционал может отличаться, среди обязанностей, предусмотренных для лица, занимающего должность коммерческого директора, есть планирование показателей прибыли, контроль подразделений и определение маркетинговая политика компании. Рассмотрим, как формируется код должности «Заместитель коммерческого директора» в соответствии с классификатором.

Таким образом, формирование кодов профессий по ОК 016-94 осуществляется в соответствии с Постановлением Госкомстата №367 от 26 декабря 94 г., благодаря которому в практику введен Классификатор, позволяющий систематизировать разнообразие имеющихся профессий и должностей в различных сферах и отраслях народного хозяйства … Зная особенности присвоения кодов, основных элементов их формирования, а также источника получения необходимой информации у бухгалтера не возникнет трудностей в работе с Классификатором.

Когда компания нанимает нового человека, она должна указать его будущую должность.Чтобы не ошибиться и не нарушить закон, она может руководствоваться именем, кодом профессии, должностью по ОК 016 94 – единому справочнику, который используется на территории России с 1996 года и введен в действие Госстандартом. В нем представлена ​​информация о рабочих специальностях и различных сферах деятельности, присущих государственной службе.

Зачем нужен классификатор

В постановлении Госстандарта, вводящего справочник в действие, указано, что это элемент единой системы кодирования информации (ЕСКК), действующий на территории России.Объединение информации о разных специальностях и должностях в одном нормативном документе позволило решить следующие задачи:

  • упростить сбор статистических данных;
  • для улучшения оценки количества нанятых специалистов по профессии, уровню квалификации; №
  • расширить возможности государственного контроля за условиями труда на предприятиях, установлением заработной платы работникам;
  • создают возможности для анализа потребности в дополнительных кадрах для различных отраслей народного хозяйства.

Компании, нанимающие специалистов, могут найти код профессии в соответствии с OK 016 94 и взять его нормативное название из этого документа. Обязаны ли они это делать? Исключительно в ситуации, когда имя связано с дополнительными льготами, предоставляемыми сотруднику.

Например, досрочный выход на пенсию или сокращенная рабочая неделя … При отсутствии предпочтений организации самостоятельно определяют, какие должности будут представлены в их штатном расписании.

Несколько слов о структуре

По своей структуре справочник включает три блока информации по каждой позиции, представленной в нем:

Раздел Описание
Блок идентификации Включает уникальный код профессии, должность, под которой он проходит в справочнике.Он состоит из шести символов. Первый знак варьируется в пределах 1-4 и означает, что специальность относится к производственной (нечетные значения) или государственной службе (четные).

Следующие четыре символа – это уникальный код должности нанятого специалиста. Последний, шестой знак – это контрольное число, которое рассчитывается по специальной методике, разработанной Госстандартом.

Именной блок Включает нормативное название профессии, указанное в алфавитном порядке в справочнике.Например, ОК код 016 94 9149 соответствует положению «токарь».
Информационный блок Содержит информацию о тарифных категориях, которыми должен обладать представитель определенной профессии. Например, для позиции «авербандман» в справочнике указывается: «2-5». Это означает, что специалист должен иметь оценку не ниже второй, не выше пятой. Если работа не требует квалификации, ставится прочерк.

Последний столбец информационного блока – код профессии по Общероссийскому классификатору профессий ОКЗ. В этом списке используются более широкие названия специальностей, чем референция. Это значит, что одному коду от ОКЗ может соответствовать несколько значений из ОК 016 94.

В конце справочника представлены дополнительные фасеты информационного блока, характеризующие должности по следующим параметрам: система оплаты труда (например, сдельная, повременная), условия труда (нормальные, вредные, и т.п.), степень механизации, отнесение должности к производству или руководству.

ОКПДТР ОК 016 94 электронная версия. Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен

Как профессия рабочего или должность служащего? С таким вопросом я наверняка сталкивался с каждым бухгалтером. Ведь ответ на этот вопрос важен не только для внесения записи в трудовую книжку. Правильное название профессии или должности сотрудника необходимо, если он полагается на определенные гарантии, компенсации или льготы, предусмотренные законом в отношении определенных профессий и должностей.

Что нужно ок 016-94

Во введении к классификатору указывается, что он предназначен для перехода на принятую в мировой практике систему учета и статистики в условиях автоматизированной обработки информации. Эти задачи связаны, в частности, со следующими аспектами:

  • оценка количества рабочих и служащих;
  • учет состава;
  • распределение персонала по категориям персонала, уровню квалификации, степени механизации и условиям труда;
  • трудоустройство;
  • организация оплаты труда рабочих и служащих;
  • начисление пенсии;
  • определение дополнительной потребности в кадрах.

Классификатор состоит из

Классификатор состоит из двух разделов:

  • рабочих профессий;
  • должностей сотрудников.

В раздел «Профессии рабочих» включены профессии рабочих в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС), а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены. ибо в уставах предусмотрены специальные положения и соответствующие постановления, регулирующие состав профессий в отраслях экономики.

Раздел «Должности сотрудников» разработан на основе единой номенклатуры должностей сотрудников, квалификационного аттестата руководителей руководителей, специалистов и сотрудников, действующих положений и других нормативных документов по оплате труда с учетом фамилий должности, применяемые в хозяйстве.

Как присвоить код ОК 016-94

Кодирование профессий и должностей ОК 016-94 производится в порядке, установленном классификатором.

Таким образом, при кодировании позиции необходимо учитывать наличие следующих компонентов кодирования (X – знак, принимающий значение от 0 до 9).

Все указанные выше коды, контрольные числа, производные и категории (классы) квалификации содержатся в классификаторах.

Цена этого документа пока неизвестна. Нажмите кнопку «Купить» и разместите заказ, и мы вышлем вам цену.

Распространяем нормативную документацию с 1999 года.Мы прошиваем чеки, платим налоги, принимаем все законные формы платежей без дополнительных процентов. Наши клиенты защищены законом. ООО «ЦНТИ НОРМОКОНТРОЛЬ».

Наши цены ниже, чем в других местах, потому что мы работаем напрямую с поставщиками документов.

Способы доставки

  • Срочная курьерская доставка (1-3 дня)
  • Курьерская доставка (7 дней)
  • Самовывоз из московского офиса
  • Почта РФ

Классификатор предназначен для решения задач, связанных с оценкой численности рабочих и служащих, учетом состава и распределения персонала по категориям персонала, уровня квалификации, степени механизации и условий труда, вопросов трудоустройства, организация оплаты труда рабочих и служащих, начисление пенсий, определение дополнительной потребности во Фреймах и др. на всех уровнях управления народным хозяйством в условиях автоматизированной обработки информации.

Предисловие
Введение
Профессии рабочих
Информационный блок классификаторов рабочих
ФАСЕТ 01. Виды производств и работ
Фасет 02. Тарифные отчисления
ФАСЕТ 03. КЛАСС (КАТЕГОРИИ) Квалификация
Фасет 04. Формы и системы оплаты труда
Фасет 05. Рабочий условия
Фасет 06. Степень механизации
Фасет 07. Производные профессии
Должности сотрудников
Информационный блок клиентской функции сотрудников
ФАСЕТ 10.Категории должностей
Fanet 11. Производные
Facet 12. Категории (классы) квалификаций

Когда компания принимает в штат нового человека, она обязана назвать его будущую должность. Чтобы не ошибиться и не нарушить законодательство, можно ориентироваться на наименование, код профессии, должности ОК 016 94 – единичная ссылка на используемый в России с 1996 года и введенный Госстандарт. В нем представлена ​​информация о рабочих специальностях и различных сферах деятельности, присущих государственной службе.

Зачем нужен классификатор

В Постановлении Госстандарта, которым введен справочник, указано, что он является элементом единой системы кодирования информации (ЕСС), действующей в России. Объединение информации о разных специальностях и должностях в одном нормативном документе позволило решить следующие задачи:

  • упростить сбор статистических данных;
  • улучшить оценку количества нанятых специалистов с точки зрения их профессии, уровня квалификации; №
  • расширить возможности государственного контроля за условиями труда на предприятиях, установлением заработной платы работникам;
  • создают возможности для анализа потребности в дополнительных фреймах для разных секторов народного хозяйства.

Компании, нанимающие специалистов, могут найти профессиональный код для OK 016 94 и взять его нормативное название из этого документа. Обязаны ли они это делать? В исключительных случаях, если с титулом связаны дополнительные льготы, предоставляемые сотрудником.

Например, досрочный выход на пенсию или сокращенная рабочая неделя. При отсутствии предпочтений организации самостоятельно определяют, какие должности будут представлены в их штатном расписании.

Несколько слов о структуре

По структуре каталог включает три блока информации по каждой позиции, представленной в нем:

Раздел Описание
Блок идентификации Включает в себя уникальный код профессии, должность, под которой он проходит в справочнике.Он состоит из шести символов. Первый знак варьируется в диапазоне от 1 до 4 и означает принадлежность специальности к производству (нечетные значения) или государственной службе (четные).

Следующие четыре символа являются уникальной позицией должности наемного специалиста. Последний, шестой знак – это контрольное число, которое рассчитывается по специальной методике, разработанной Госстандартом.

Название единицы Включает нормативное название профессии, расположенное в справочнике в алфавитном порядке.Например, код по ОК 016 94 9149 соответствует позиции «Токарь».
Информационный блок Содержит информацию о тарифных скидках, которые должны быть у представителя определенной профессии. Например, для позиции «Авербандер» в справочнике: «2-5». Это значит, что у специалиста должна быть разрядка не ниже второй, не выше пятой. Если работа не требует квалификации, она проставляется.

Заключительный столбец информационного блока – код профессии по Общероссийскому классификатору классов ОКС.В этом списке используются более широкие названия специальностей, чем в справочнике. Это значит, что одному коду из ОКС может соответствовать несколько значений из ОК 016 94.

В конце справки представлены дополнительные грани информационного блока, характеризующие позиции следующих параметров: система оплаты труда (например, сдельная, вневременная), условия труда (нормальные, вредные и др.) .), степень механизации, присвоение должности производственной или руководящей.

Существует множество профессий и должностей, точное наименование которых потребуется бухгалтеру или сотруднику кадровой службы не только для того, чтобы корректно отразить эту информацию в трудовой книжке. В соответствии с требованиями российского законодательства отдельные группы граждан могут претендовать на получение пакета социальных гарантий, льгот, компенсаций, перечень которых устанавливается применительно к конкретным профессиям и должностям. Соответственно, для получения льготы важно правильно определить название должности с учетом принятой нормативной базы.

Сегодня в Российской Федерации существует Классификатор профессий и должностей (ОКПДТР), призванный максимально приблизить отечественные и зарубежные стандарты. До введения в практику этого документа в стране действовал общественно-союзный классификатор 1 86 016. Рассмотрим, что такое кодировка профессий и должностей в соответствии с классификатором ОК 016-94, и как присваиваются соответствующие коды.

Что такое классификатор ОКПДТР и для чего он предназначен?

Внедрение в практику любого классификатора, прежде всего, связано с необходимостью систематизировать имеющуюся информацию и, как следствие, обеспечить максимально удобный доступ к содержанию и простоту восприятия.

Действующий классификатор профессий и должностей утвержден Постановлением Госкомстата РФ № 367 от 26 декабря 1994 года. При этом он введен в российскую практику с 1 января 1996 года. После принятия документа в него было внесено множество корректировок, последняя из которых произошла в 2012 году.

По своей структуре ОК 016-94 состоит из двух разделов:

  • Рабочие профессий;
  • Должности сотрудников.

Первый раздел сформирован на базе действующего единого тарифно-квалификационного справочника. Сюда также входят профессии, утвержденные соответствующими положениями, постановлениями и актами, принятыми на местном (отраслевом) уровне экономики.

Что касается второго раздела, то он основан на единой номенклатуре должностей и сотрудников. Кроме того, при составлении документа используются сведения, содержащиеся в справочнике руководителей, специалистов и служащих, а также другие постановления и акты, касающиеся заработной платы граждан страны.

Помимо сближения отечественной и западной систем, внедрение классификатора преследует определенные цели и задачи:

  • Проведение оценочных мероприятий по численности персонала;
  • Распределение кадрового ресурса по категориям, специализации, уровню квалификации существующим условиям труда;
  • Бухгалтерский персонал;
  • Начисление пенсий и заработной платы работникам;
  • Выявление дефицита определенной категории работников.

Структура классификатора

Порядок присвоения соответствующих кодов каждой отдельной профессии и должности устанавливается классификатором 016-94.

Присвоение того или иного кода осуществляется с помощью другого документа, содержащего информацию о профессии. Это Общероссийский классификатор классов, разработанный Минтрудом и введенный в практику в 2015 году.

Каждый код можно разделить на пять компонентов, которые включают набор символов.Рассмотрим, как происходит формирование кода профессии по должности ОК 016-94. Для этого представьте процесс в виде таблицы.

Зная основные принципы построения системы кодирования профессий и должностей, определим на конкретных примерах, как это происходит.

Во многих российских компаниях, особенно крупных, штатное расписание утверждено на должность ведущего бухгалтера. По классификатору ОК 016-94 позиция ведущего бухгалтера будет представлена ​​следующим образом:

Часто встречается сегодня и на должности коммерческого директора.Несмотря на то, что в зависимости от специфики деятельности Компании конкретный функционал может различаться, среди обязанностей, предусмотренных для лица, занимающего должность коммерческого директора, выделить планирование показателей прибыли, контроль подразделений, определение маркетинговая политика фирмы. Рассмотрим, как формируется должность «Заместитель коммерческого директора» в соответствии с классификатором.

Таким образом, формирование кодов профессий по ОК 016-94 осуществляется в соответствии с постановлением Госкомстата №367 от 26 декабря 1994 г., благодаря чему в практику введен классификатор, позволяющий систематизировать многообразие существующих профессий и должностей в различных сферах и отраслях народного хозяйства. Зная специфику присвоения кодов, основные элементы их формирования, а также источник получения необходимой информации, бухгалтер не будет испытывать затруднений в работе с классификатором.

Компенсация – UCLA Health Human Resources

  1. Дом
  2. Компенсационные и кадровые системы
  3. Компенсация

Структура текущей заработной платы

Название UCLA и план оплаты

Название и план оплаты UCLA Healthcare

Менеджмент и старшие специалисты

Специалисты и вспомогательный персонал (классы с 1 по 7)

Профессиональный и вспомогательный персонал (классы A – D)

Специалисты в области информационных технологий

Офицеры по продвижению

Ассистент I – IV (Студенты-сотрудники)

Классификация

Спецификации общесистемной классификации

Карьерный путь

Премиальные программы

CEMRP / Награды по поощрению персонала

Руководства пользователя

Управление эффективностью

Модуль Cornerstone Performance

Руководства пользователя

Политики и рекомендации

PPSM 30 – Компенсация

PPSM 34 – Планы поощрения и признания

PPSM 36 – Классификация

Ресурсы и инструменты

Увеличивается договорная единица переговоров Новинка!

Career Tracks Training Новинка!

FLSA Training Новинка!

JD Training Новинка!

Основы компенсации UCLA Новинка!

Руководство UCLA по определению рекламного увеличения Новинка!

Полезные глаголы для описания вакансий (скоро!)

Глоссарий по компенсациям (скоро!)

Запрос о компенсации (CAR)

FLSA (Скоро!)

Справочное руководство FLSA DOL

Часто задаваемые вопросы (FAQ) (Скоро!)

Описание вакансии Готовый справочник (скоро!)

Руководство для сотрудников-руководителей / руководителей (скоро!)

Управление позициями

Калькулятор общей компенсации UCOP

Коллективные договоры

Формы и шаблоны

Шаблоны описания вакансий

Двойная занятость (скоро!)

Вакансий в Мэриленде для ветеранов


Правительство штата Мэриленд высоко ценит опыт, который вы приобрели, служа нашей стране.Эта страница содержит ресурсы, которые Мэриленд предоставляет вернувшимся ветеранам – возможности трудоустройства, услуги для ветеранов, предстоящие мероприятия и многое другое.

Хотя ветераны могут подавать заявки на все текущих наборов , следующие наборы могут быть особенно подходящими для тех, кто имеет военное прошлое.

  • Администратор I
  • Помощник медицинского эксперта
  • Эксперт I
  • Техник по обслуживанию самолетов, вертолет
  • Бюджетный аналитик I, II, III и IV
  • Сотрудник службы безопасности
  • Главный операционный директор
  • Сотрудник исправительного учреждения I, сантехника
  • Сотрудник по исправительному обслуживанию I, механик по холодильному оборудованию
  • Менеджер программы кибербезопасности
  • Специалист по базам данных II
  • Заместитель санитарного врача
  • Сотрудник по вопросам инвалидности
  • DJS Case Management Spec I
  • Инженер
  • Дежурный
  • Эпидемиолог I
  • Судмедэксперт
  • Стажеры-физики-медики
  • Информационные технологии – должности
  • Механик по техобслуживанию
  • Кадет полиции штата Мэриленд
  • Солдат полиции штата Мэриленд, медик и кадет
  • Специалист почетного караула I
  • Машинист моторного оборудования
  • Судебно-медицинский эксперт MSP
  • Пилот-инструктор MSP
  • Пилот MSP
  • Планировщик природных ресурсов
  • Менеджер парковой службы
  • Агент по условно-досрочному освобождению и условному освобождению
  • Сантехник
  • Оператор связи полиции
  • Менеджер программы III
  • Психолог
  • Инженер государственной службы III
  • Медсестра
  • Главный специалист по радиотехнике
  • Социальная работа – должности
  • УЧИТЕЛЕЙ – должности, расположенные по всему Мэриленду Учителя специального образования – образование по делам несовершеннолетних
  • Учитель – инструктор по кулинарии (серия для учителей – профессии и промышленность – исправительное образование для взрослых)
  • Преподаватель-сантехник (Серии учителей – Профессии и промышленность – Исправительное образование для взрослых)
  • Учитель – инструктор по технологии печати (серия для учителей – профессии и промышленность – исправительное образование для взрослых)
  • Специалист по тренировкам и физическим упражнениям
  • Специалист по страхованию от безработицы I
  • Позиции вакцинации – неклинический персонал
  • по делам ветеранов – должности
  • Координатор по корректировке работ

    • Чтобы помочь вам определить подходящие рабочие группы в правительстве штата Мэриленд, мы предоставили пешеходные переходы (или карьеры на военной службе с последующей сопоставимой государственной классификацией занятости), чтобы рекомендовать должности, на которые вы можете претендовать в зависимости от вашей военной службы.

    Посетите нашу страницу State Jobs и просмотрите объявления о вакансиях, открытые в настоящее время. Перед подачей заявления убедитесь, что вы соответствуете необходимой минимальной квалификации, поскольку разные должности требуют разного уровня образования и опыта. Ниже представлена ​​таблица военных профессий и соответствующих им государственных семейных должностей. Это не полный список всех пешеходных переходов, а большая выборка.

    Пешеходный переход – военная классификация должностей штата Мэриленд

    Модель содержимого O * NET® в Центре ресурсов O * NET

    Модель содержимого – это концептуальная основа O * NET.Модель содержания обеспечивает структуру, которая определяет наиболее важные типы информации о работе и объединяет их в теоретически и эмпирически обоснованную систему.

    Модель содержания была разработана на основе исследования работы и организационного анализа. Он воплощает в себе представление, которое отражает характер занятий (через дескрипторы, ориентированные на работу) и людей (через дескрипторы, ориентированные на сотрудников). Модель содержания также позволяет применять информацию о профессии к работам, секторам или отраслям (перекрестные дескрипторы профессий) и внутри профессий (дескрипторы, специфичные для занятий).Эти дескрипторы организованы в шесть основных доменов, которые позволяют пользователю сосредоточиться на областях информации, которые определяют ключевые атрибуты и характеристики работников и профессий.

    Чтобы загрузить справочный файл всех элементов модели контента, посетите нашу страницу Текущие файлы данных. Там вы также можете найти рейтинги данных по конкретным профессиям для элементов модели контента, собранные программой сбора данных O * NET.

    Скрыть описания

    Расширить все Свернуть все

    Характеристики рабочего

    Устойчивые характеристики, которые могут влиять как на производительность, так и на способность приобретать знания и навыки, необходимые для эффективного выполнения работы.

    Рабочие характеристики включают в себя стойкие качества людей, которые могут влиять на то, как они подходят к задачам и как они приобретают необходимые для работы знания и навыки. Традиционно анализ способностей был наиболее распространенным методом сравнения рабочих мест с точки зрения этих характеристик работников. Однако недавние исследования подтверждают включение других типов характеристик рабочих. В частности, интересы, ценности и стили работы получили поддержку в организационной литературе.Интересы и ценности отражают предпочтения в отношении рабочей среды и результатов. Переменные стиля работы представляют собой типичные процедурные различия в способах выполнения работы.

    • Папка (закрытооткрытая) Способности

      Неизменные качества личности, влияющие на производительность

      • Папка (закрытая, открытая) Познавательные способности

        Способности, влияющие на приобретение и применение знаний при решении проблем

        • Папка (закрытая, открытая) Вербальные способности

          Способности, влияющие на получение и применение вербальной информации при решении проблем

          • Устное понимание

            Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные через устные слова и предложения.

          • Письменное понимание

            Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.

          • Устное выражение

            Способность передавать информацию и идеи в устной форме так, чтобы другие ее поняли.

          • Письменное выражение

            Способность передавать информацию и идеи в письменной форме, чтобы другие могли их понять.

        • Папка (закрытая, открытая) Способности к генерированию идей и рассуждению

          Способности, влияющие на применение и манипулирование информацией при решении проблем

          • Свободное владение идеями

            Способность придумать несколько идей по теме (важно количество идей, а не их качество, правильность или креативность).

          • Оригинальность

            Способность придумывать необычные или умные идеи по данной теме или ситуации или разрабатывать творческие способы решения проблемы.

          • Чувствительность к проблеме

            Способность определять, когда что-то не так или может пойти не так. Это не предполагает решения проблемы, только признание того, что проблема есть.

          • Дедуктивное мышление

            Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения разумных ответов.

          • Индуктивное мышление

            Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включая обнаружение взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными событиями).

          • Информация для заказа

            Способность располагать предметы или действия в определенном порядке или в определенном порядке в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, шаблоны чисел, букв, слов, изображений, математические операции).

          • Категория Гибкость

            Способность создавать или использовать разные наборы правил для объединения или группировки вещей по-разному.

        • Папка (закрытая, открытая) Количественные способности

          Способности, влияющие на решение задач, связанных с математическими соотношениями

          • Математическое мышление

            Умение выбрать правильные математические методы или формулы для решения задачи.

          • Номер объекта

            Умение быстро и правильно складывать, вычитать, умножать или делить.

        • объем памяти

          Способности, связанные с отзывом доступной информации

          • Запоминание

            Способность запоминать такую ​​информацию, как слова, числа, изображения и процедуры.

        • Папка (закрытая, открытая) Перцептивные способности

          Способности, связанные с получением и организацией визуальной информации

          • Скорость закрытия

            Способность быстро разбирать, объединять и систематизировать информацию в осмысленные шаблоны.

          • Гибкость закрытия

            Способность идентифицировать или обнаруживать известный образец (рисунок, предмет, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.

          • Скорость восприятия

            Способность быстро и точно сравнивать сходства и различия между наборами букв, цифр, предметов, изображений или узоров. Сравниваемые объекты могут быть представлены одновременно или одно за другим. Эта способность также включает сравнение представленного объекта с запомненным объектом.

        • Папка (закрытая, открытая) Пространственные способности

          Способности, связанные с обработкой и организацией пространственной информации

          • Ориентация в пространстве

            Способность знать свое местоположение по отношению к окружающей среде или знать, где другие объекты по отношению к вам.

          • Визуализация

            Способность представить, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено, или когда его части будут перемещены или переставлены.

        • Папка (закрытая, открытая) Внимательность

          Способности, связанные с применением внимания

          • Избирательное внимание

            Способность сосредоточиться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.

          • Совместное времяпровождение

            Способность переключаться между двумя или более действиями или источниками информации (такими как речь, звуки, прикосновения или другие источники).

      • Папка (закрытая, открытая) Психомоторные способности

        Способности, влияющие на способность манипулировать объектами и управлять ими

        • Папка (закрытая, открытая) Прекрасные манипулятивные способности

          Способности, связанные с манипулированием объектами

          • Рука-Рука Устойчивость

            Способность удерживать руку и руку в неподвижном состоянии, двигая рукой или удерживая руку и кисть в одном положении.

          • Ловкость рук

            Способность быстро двигать рукой, ладонью вместе с рукой или двумя руками, чтобы захватывать, манипулировать или собирать предметы.

          • Ловкость пальцев

            Способность совершать точно скоординированные движения пальцев одной или обеих рук, чтобы хватать, манипулировать или собирать очень маленькие предметы.

        • Папка (закрытая, открытая) Способности управления движением

          Способности, связанные с контролем и манипулированием объектами во времени и пространстве

          • Точность управления

            Способность быстро и многократно регулировать органы управления машиной или транспортным средством в точных положениях.

          • Многосторонняя координация

            Способность координировать работу двух или более конечностей (например, двух рук, двух ног или одной ноги и одной руки) в положении сидя, стоя или лежа. Это не предполагает выполнение действий, когда все тело находится в движении.

          • Ориентация ответа

            Способность быстро выбирать между двумя или более движениями в ответ на два или более различных сигнала (свет, звуки, изображения). Он включает скорость, с которой начинается правильный ответ рукой, ногой или другой частью тела.

          • Контроль скорости

            Способность синхронизировать ваши движения или движение части оборудования в ожидании изменений скорости и / или направления движущегося объекта или сцены.

        • Папка (закрытая, открытая) Время реакции и скорость

          Способности, связанные со скоростью манипулирования объектами

          • Время реакции

            Способность быстро реагировать (рукой, пальцем или ногой) на сигнал (звук, свет, изображение) при его появлении.

          • Скорость запястья и пальца

            Способность делать быстрые, простые, повторяющиеся движения пальцами, руками и запястьями.

          • Скорость движения конечностей

            Умение быстро двигать руками и ногами.

      • Папка (закрытая, открытая) Физические способности

        Способности, влияющие на силу, выносливость, гибкость, баланс и координацию

        • Папка (закрытая, открытая) Физические способности силы

          Способности, связанные со способностью применять силу

          • Статическая сила

            Способность прилагать максимальную мышечную силу для подъема, толкания, тяги или переноски предметов.

          • Взрывная сила

            Способность использовать короткие всплески мышечной силы, чтобы подтолкнуть себя (как при прыжке или беге) или бросить предмет.

          • Динамическая сила

            Способность многократно или непрерывно воздействовать на мышцы с течением времени. Это включает в себя мышечную выносливость и сопротивление мышечной усталости.

          • Прочность багажника

            Способность использовать мышцы брюшного пресса и нижней части спины для поддержки части тела многократно или непрерывно в течение долгого времени без «сдавания» или утомления.

        • Выносливость

          Способность заниматься физическими упражнениями в течение длительного времени, не запыхавшись

        • Папка (закрытая, открытая) Гибкость, баланс и координация

          Способности, связанные с контролем грубых движений тела

          • Степень гибкости

            Способность сгибаться, растягиваться, поворачиваться или дотягиваться телом, руками и / или ногами.

          • Динамическая гибкость

            Способность быстро и многократно сгибаться, растягиваться, поворачиваться или дотягиваться телом, руками и / или ногами.

          • Общая координация тела

            Способность координировать движения рук, ног и туловища вместе, когда все тело находится в движении.

          • Общее равновесие тела

            Способность сохранять или восстанавливать равновесие тела или оставаться в вертикальном положении в нестабильном положении.

      • Папка (закрытая, открытая) Сенсорные способности

        Способности, влияющие на зрительное, слуховое и речевое восприятие

        • Папка (закрытая, открытая) Визуальные способности

          Способности, относящиеся к зрительному сенсорному вводу

          • Ближнее зрение

            Способность видеть детали с близкого расстояния (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

          • Дальнее видение

            Умение видеть детали на расстоянии.

          • Визуальная цветовая дискриминация

            Способность сопоставлять или обнаруживать различия между цветами, включая оттенки цвета и яркость.

          • Ночное видение

            Способность видеть в условиях низкой освещенности.

          • Периферийное зрение

            Способность видеть объекты или движение объектов в сторону, когда глаза смотрят вперед.

          • Восприятие глубины

            Способность определять, какой из нескольких объектов находится ближе или дальше от вас, или определять расстояние между вами и объектом.

          • Чувствительность к блику

            Способность видеть предметы при ярком или ярком освещении.

        • Папка (закрытая, открытая) Слуховые и речевые способности

          Способности, связанные со слуховым и оральным вводом

          • Чувствительность слуха

            Способность обнаруживать или отличать звуки разной высоты и громкости.

          • Слуховое внимание

            Возможность сосредоточиться на одном источнике звука при наличии других отвлекающих звуков.

          • Звуковая локализация

            Способность определять направление, откуда исходит звук.

          • Распознавание речи

            Способность распознавать и понимать речь другого человека.

          • Четкость речи

            Способность четко говорить, чтобы другие могли вас понять.

    • Папка (закрытооткрытая) Профессиональные интересы

      Предпочтения для рабочей среды. Профили профессиональных интересов (OIP) совместимы с голландской (1985, 1997) моделью типов личности и рабочей среды.

      • Реалистичный

        Реалистичные занятия часто включают в себя работу, которая включает в себя практические проблемы и решения. Они часто имеют дело с растениями, животными и реальными материалами, такими как дерево, инструменты и машины.Многие профессии требуют работы на улице, не требуют большого количества документов или тесного сотрудничества с другими.

      • Следственный

        Следственные занятия часто связаны с работой с идеями и требуют обширного мышления. Эти занятия могут включать поиск фактов и умственное решение проблем.

      • Художественный

        Художественные занятия часто связаны с работой с формами, узорами и узорами. Они часто требуют самовыражения, и работа может выполняться без соблюдения четких правил.

      • Социальное

        Социальные занятия часто связаны с работой с людьми, общением с ними и обучением. Эти занятия часто включают помощь или оказание услуг другим.

      • Предприимчивый

        Предприимчивые занятия часто включают запуск и реализацию проектов. Эти занятия могут включать руководство людьми и принятие множества решений. Иногда они требуют риска и часто занимаются бизнесом.

      • Общепринятый

        Обычные занятия часто предполагают выполнение установленных процедур и распорядков.Эти занятия могут включать больше работы с данными и деталями, чем с идеями. Обычно существует четкая линия полномочий, которой нужно следовать.

    • Папка (закрытооткрытая) Рабочие ценности

      Глобальные аспекты работы, состоящие из конкретных потребностей, которые важны для удовлетворения человека. Шаблоны профессиональных подкреплений (ORP) основаны на теории адаптации к работе (Dawis & Lofquist, 1984).

      • Достижение

        Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, ориентированы на результат и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга.Соответствующие потребности – использование способностей и достижение.

        • Использование способностей

          Работники, выполняющие эту работу, используют свои индивидуальные способности.

          Данные не собраны
        • Достижение

          Работники, выполняющие эту работу, испытывают чувство выполненного долга.

          Данные не собраны
      • Условия труда

        Профессии, отвечающие этой ценности работы, предполагают надежность работы и хорошие условия труда. Соответствующие потребности: активность, компенсация, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

      • Признание

        Профессии, которые соответствуют этой ценности работы, предполагают продвижение по службе, потенциал для лидерства и часто считаются престижными. Соответствующие потребности – это продвижение по службе, авторитет, признание и социальный статус.

        • Продвижение

          Работники, занятые на этой работе, имеют возможность продвижения по службе.

          Данные не собраны
        • Признание

          Работники, выполняющие эту работу, получают признание за свою работу.

          Данные не собраны
        • Власть

          Работники, выполняющие эту работу, дают указания и инструкции другим.

          Данные не собраны
        • Социальный статус

          Работники, выполняющие эту работу, пользуются уважением других в их компании и их сообществе.

          Данные не собраны
      • Отношения

        Профессии, отвечающие этой ценности работы, позволяют сотрудникам предоставлять услуги другим и работать с коллегами в дружественной неконкурентной среде. Соответствующие потребности – сотрудники, моральные ценности и социальное обслуживание.

        • Коллеги

          У сотрудников, выполняющих эту работу, есть коллеги, с которыми легко ладить.

          Данные не собраны
        • Социальная служба

          У работников на этой работе есть работа, на которой они делают что-то для других людей.

          Данные не собраны
        • Моральные ценности

          Работников, выполняющих эту работу, никогда не заставляют делать что-то, что противоречит их представлениям о добре и зле.

          Данные не собраны
      • Служба поддержки

        Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, предполагают поддерживающий менеджмент, который стоит за сотрудниками.Соответствующие потребности: Политика компании, Надзор: Отношения с персоналом и Надзор: Технический.

        • Политика и практика компании

          Компания справедливо относится к работникам, выполняющим эту работу.

          Данные не собраны
        • Надзор, человеческие отношения

          У рабочих, выполняющих эту работу, есть руководители, которые поддерживают своих работников с руководством.

          Данные не собраны
        • Надзор, Технический

          У рабочих на этой работе есть руководители, которые хорошо обучают их.

          Данные не собраны
      • Независимость

        Профессии, отвечающие этой ценности работы, позволяют сотрудникам работать самостоятельно и принимать решения. Соответствующие потребности – творчество, ответственность и автономия.

    • Папка (закрытооткрытая) Стили работы

      Личные характеристики, которые могут повлиять на то, насколько хорошо кто-то выполняет свою работу.

      • Папка (закрытая, открытая) Ориентация на достижения

        Работа требует постановки личных целей, стремления к достижению этих целей и стремления быть компетентным в своей работе

      • Влияние общества

        Работа требует оказания влияния на других в организации, а также демонстрации энергии и лидерства

      • Папка (закрытая, открытая) Межличностная ориентация

        Работа требует приятного общения, сотрудничества, восприимчивости к другим, легкости в общении и предпочтения общения с другими членами организации.

        • Сотрудничество

          Работа требует приятного отношения к другим на работе и доброжелательного отношения к сотрудничеству.

        • Забота о других

          Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи в работе.

        • Социальная ориентация

          Работа требует предпочтения работать с другими, а не в одиночку, и личного контакта с другими на работе.

      • Папка (закрытая, открытая) Корректирование

        Работа требует зрелости, уравновешенности, гибкости и сдержанности, чтобы справляться с давлением, стрессом, критикой, неудачами, личными и рабочими проблемами и т. Д.

        • Самоконтроль

          Работа требует сохранять самообладание, сдерживать эмоции, сдерживать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

        • Стрессоустойчивость

          Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться с стрессовыми ситуациями.

        • Адаптивность / Гибкость

          Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и значительного разнообразия на рабочем месте.

      • Папка (закрытая, открытая) Добросовестность

        Работа требует надежности, приверженности правильному и внимательному выполнению работы, а также надежности, ответственности и внимания к деталям

        • Надежность

          Работа требует надежности, ответственности и надежности, а также выполнения обязательств.

        • Внимание к детали

          Работа требует внимательного отношения к деталям и тщательного выполнения рабочих задач.

        • Честность

          Работа требует честности и этичности.

      • Независимость

        Работа требует выработки собственного образа действий, самостоятельного руководства без надзора или минимального контроля и зависимости от самого себя в выполнении задач.

      • Папка (закрытая, открытая) Практический интеллект

        Работа требует генерации полезных идей и логического мышления

        • Инновации

          Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на рабочие проблемы.

        • Аналитическое мышление

          Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

    Требования к рабочему

    Дескрипторы, относящиеся к атрибутам, связанным с работой, приобретенным и / или разработанным в результате опыта и образования.

    Требования к работнику представляют собой развитые или приобретенные атрибуты человека, которые могут быть связаны с производительностью труда, например, связанные с работой знания и навыки.Знание представляет собой приобретение фактов и принципов в области информации. Опыт закладывает основу для установления процедур работы с данными знаниями. Эти процедуры более известны как навыки. Навыки можно разделить на базовые и межфункциональные. Базовые навыки, такие как чтение, облегчают получение новых знаний. Межфункциональные навыки, такие как решение проблем, распространяются на несколько областей деятельности.

    • Папка (закрытооткрытая) Основные навыки

      Развитые способности, которые способствуют обучению или более быстрому приобретению знаний

      • Папка (закрытая, открытая) Содержание

        Базовые структуры, необходимые для работы и приобретения более конкретных навыков в различных областях

        • Понимание прочитанного

          Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.

        • Активное слушание

          Уделять все внимание тому, что говорят другие люди, находить время, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.

        • Пишу

          Эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.

        • Говорящий

          Разговаривайте с другими, чтобы эффективно передавать информацию.

        • Математика

          Использование математики для решения задач.

        • Наука

          Использование научных правил и методов для решения проблем.

      • Папка (закрытая, открытая) Процесс

        Процедуры, способствующие более быстрому приобретению знаний и навыков в различных областях

        • Критическое мышление

          Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.

        • Активное изучение

          Понимание значения новой информации для решения текущих и будущих проблем и принятия решений.

        • Изучая стратегии

          Выбор и использование обучения / учебных методов и процедур, соответствующих ситуации при изучении или преподавании нового.

        • Мониторинг

          Мониторинг / Оценка результатов вашей работы, других лиц или организаций с целью улучшения или корректирующих действий.

    • Папка (закрытооткрытая) Межфункциональные навыки

      Развитые возможности, которые способствуют выполнению действий, выполняемых на разных должностях

      • Папка (закрытая, открытая) Навыки общения

        Развитые способности, используемые для работы с людьми для достижения целей

        • Социальная восприимчивость

          Знать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так.

        • Координация

          Корректировка действий по отношению к действиям других.

        • Убеждение

          Убеждение других изменить свое мнение или поведение.

        • Переговоры

          Объединение других и попытка примирить разногласия.

        • Инструктаж

          Учить других что-то делать.

        • Сервисная ориентация

          Активно ищу способы помочь людям.

      • Навыки решения сложных проблем

        Развитые возможности, используемые для решения новых, плохо определенных проблем в сложных реальных условиях

      • Папка (закрытая, открытая) Технические навыки

        Разработанные мощности, используемые для проектирования, настройки, эксплуатации и устранения неисправностей, связанных с применением машин или технологических систем

        • Анализ операций

          Анализ потребностей и требований к продукту для создания дизайна.

        • Технологический дизайн

          Создание или адаптация оборудования и технологий для удовлетворения потребностей пользователей.

        • Выбор оборудования

          Определение типа инструментов и оборудования, необходимых для выполнения работы.

        • Монтаж

          Установка оборудования, машин, проводки или программ в соответствии со спецификациями.

        • Программирование

          Написание программ для ЭВМ различного назначения.

        • Мониторинг работы

          Наблюдение за манометрами, циферблатами или другими индикаторами, чтобы убедиться, что машина работает правильно.

        • Эксплуатация и управление

          Контроль операций оборудования или систем.

        • Обслуживание оборудования

          Выполнение планового обслуживания оборудования и определение того, когда и какое обслуживание необходимо.

        • Поиск проблемы

          Определение причин ошибок в работе и решение, что с этим делать.

        • Ремонт

          Ремонт машин или систем с использованием необходимых инструментов.

        • Анализ контроля качества

          Проведение испытаний и инспекций продуктов, услуг или процессов для оценки качества или производительности.

      • Папка (закрытая, открытая) Системные навыки

        Развитый потенциал, используемый для понимания, мониторинга и улучшения социально-технических систем

        • Суждение и принятие решения

          Принимая во внимание относительную стоимость и выгоду потенциальных действий, выберите наиболее подходящий.

        • Системный анализ

          Определение того, как должна работать система и как изменения условий, операций и окружающей среды повлияют на результаты.

        • Оценка систем

          Определение мер или индикаторов производительности системы и действий, необходимых для улучшения или исправления производительности по отношению к целям системы.

      • Папка (закрытая, открытая) Навыки управления ресурсами

        Развитые мощности, используемые для эффективного распределения ресурсов

        • Тайм-менеджмент

          Управление собственным временем и временем других.

        • Управление финансовыми ресурсами

          Определение того, как деньги будут потрачены на выполнение работы, и учет этих затрат.

        • Управление материальными ресурсами

          Приобретение и наблюдение за надлежащим использованием оборудования, помещений и материалов, необходимых для выполнения определенных работ.

        • Управление кадровыми ресурсами

          Мотивация, развитие и руководство людьми в их работе, определение лучших людей для работы.

    • Папка (закрытооткрытая) Знание

      Организованный набор принципов и фактов, применяемых в общих областях

      • Папка (закрытая, открытая) Бизнес и менеджмент

        Знание принципов и фактов, касающихся делового администрирования и бухгалтерского учета, управления человеческими и материальными ресурсами в организациях, продаж и маркетинга, экономики, а также офисной информации и организационных систем

        • Администрирование и менеджмент

          Знание принципов бизнеса и управления, связанных с стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, техникой лидерства, методами производства и координацией людей и ресурсов.

        • Канцелярский

          Знание административных и канцелярских процедур и систем, таких как обработка текста, управление файлами и записями, стенография и транскрипция, разработка форм и другие офисные процедуры и терминология.

        • Экономика и бухгалтерский учет

          Знание экономических и бухгалтерских принципов и практики, финансовых рынков, банковского дела, анализа и отчетности финансовых данных.

        • Продажи и маркетинг

          Знание принципов и методов демонстрации, продвижения и продажи товаров или услуг.Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрацию продукта, методы продаж и системы контроля продаж.

        • Клиентское и личное обслуживание

          Знание принципов и процессов предоставления клиентских и персональных услуг. Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соблюдение стандартов качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.

        • Персонал и человеческие ресурсы

          Знание принципов и процедур найма, отбора, обучения, вознаграждения и льгот, трудовых отношений и переговоров, а также информационных систем персонала.

      • Папка (закрытая, открытая) Производство и Производство

        Знание принципов и фактов, связанных с производством, переработкой, хранением и распределением промышленных и сельскохозяйственных товаров

        • Производство и обработка

          Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, затрат и других методов для максимально эффективного производства и распределения товаров.

        • Производство продуктов питания

          Знание методов и оборудования для посадки, выращивания и сбора пищевых продуктов (как растений, так и животных) для потребления, включая методы хранения / методов обращения.

      • Папка (закрытая, открытая) Инженерия и технологии

        Знание проектирования, разработки и применения технологий для конкретных целей.

        • Компьютеры и электроника

          Знание печатных плат, процессоров, микросхем, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.

        • Техника и технологии

          Знание практического применения инженерных наук и технологий.Это включает применение принципов, методов, процедур и оборудования для проектирования и производства различных товаров и услуг.

        • Дизайн

          Знание методов проектирования, инструментов и принципов, используемых при производстве точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.

        • Строительство и Строительство

          Знание материалов, методов и инструментов, используемых при строительстве или ремонте домов, зданий или других сооружений, таких как шоссе и дороги.

        • Механический

          Знание машин и инструментов, включая их конструкцию, использование, ремонт и техническое обслуживание.

      • Папка (закрытая, открытая) Математика и естествознание

        Знание истории, теорий, методов и приложений физической, биологической, социальной, математической и географии

        • Математика

          Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.

        • Физика

          Знание и предсказание физических принципов, законов, их взаимосвязей и приложений для понимания динамики жидкостей, материалов и атмосферы, а также механических, электрических, атомных и субатомных структур и процессов.

        • Химия

          Знание химического состава, структуры и свойств веществ, а также химических процессов и превращений, которым они подвергаются. Это включает использование химикатов и их взаимодействие, знаки опасности, производственные технологии и методы утилизации.

        • Биология

          Знание о растительных и животных организмах, их тканях, клетках, функциях, взаимозависимостях и взаимодействиях друг с другом и с окружающей средой.

        • Психология

          Знание человеческого поведения и работоспособности; индивидуальные различия в способностях, личности и интересах; обучение и мотивация; методы психологического исследования; и оценка и лечение поведенческих и аффективных расстройств.

        • Социология и антропология

          Знание группового поведения и динамики, социальных тенденций и влияний, миграции людей, этнической принадлежности, культур, их истории и происхождения.

        • География

          Знание принципов и методов описания характеристик суши, моря и воздушных масс, включая их физические характеристики, местонахождение, взаимосвязь и распределение растений, животных и человека.

      • Папка (закрытая, открытая) Медицинские услуги

        Знание принципов и фактов, касающихся диагностики, лечения и предотвращения болезней, а также улучшения и сохранения физического и психического здоровья и благополучия

        • Медицина и стоматология

          Знание информации и методов, необходимых для диагностики и лечения человеческих травм, заболеваний и деформаций.Сюда входят симптомы, альтернативы лечения, свойства и взаимодействия лекарств, а также профилактические меры по охране здоровья.

        • Терапия и консультирование

          Знание принципов, методов и процедур диагностики, лечения и реабилитации физических и психических расстройств, а также консультирования и профориентации.

      • Образование и обучение

        Знание принципов и методов разработки учебных программ и подготовки, обучения и инструктирования для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.

      • Папка (закрытая, открытая) Искусство и гуманитарные науки

        Знание фактов и принципов, относящихся к областям обучения, связанным с человеческой мыслью, языком и искусством.

        • Английский язык

          Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику.

        • Иностранный язык

          Знание структуры и содержания иностранного (не английского) языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматики, а также произношение.

        • Изобразительное искусство

          Знание теории и методов, необходимых для сочинения, производства и исполнения произведений музыки, танца, изобразительного искусства, драмы и скульптуры.

        • История и археология

          Знание исторических событий и их причин, индикаторов и последствий для цивилизаций и культур.

        • Философия и теология

          Знание различных философских систем и религий. Сюда входят их основные принципы, ценности, этика, образ мышления, обычаи, практики и их влияние на человеческую культуру.

      • Папка (закрытая, открытая) Право и общественная безопасность

        Знание правил и методов защиты людей и имущества от опасности, травм или повреждений; правила общественного поведения, установленные и соблюдаемые законодательством, а также политический процесс, устанавливающий такие правила.

        • Общественная безопасность и безопасность

          Знание соответствующего оборудования, политик, процедур и стратегий для обеспечения эффективных операций по обеспечению безопасности на местном, государственном или национальном уровне для защиты людей, данных, собственности и учреждений.

        • Закон и Правительство

          Знание законов, правовых кодексов, судебных процедур, прецедентов, постановлений правительства, распоряжений исполнительной власти, правил агентств и демократического политического процесса.

      • Папка (закрытая, открытая) Связь

        Знание науки и искусства передачи информации

        • Телекоммуникации

          Знание передачи, вещания, коммутации, управления и эксплуатации телекоммуникационных систем.

        • Коммуникации и СМИ

          Знание методов и методов производства, коммуникации и распространения СМИ. Сюда входят альтернативные способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.

      • Транспорт

        Знание принципов и методов перемещения людей или товаров по воздуху, железной дороге, морю или дороге, включая относительные затраты и выгоды.

    • Папка (закрытооткрытая) Образование

      Предыдущее образование, необходимое для работы

      • Требуемый уровень образования

        Уровень образования, необходимый для выполнения работы.

      • Профессиональная сертификация, связанная с работой Сертификация

        : удостоверение, присуждаемое органом по сертификации на основании человека, демонстрирующего в процессе экзамена, что он или она приобрели определенные знания, навыки и способности для выполнения определенной работы.

      • Требуется учебная программа

        Учебная программа, необходимая для этой работы

      • Папка (закрытая, открытая) Уровень образования по конкретным предметам

        Объем образования, необходимый для выполнения работы по 15 предметам.Предметные области охватывают большинство курсов, которые проводятся в средней школе, младшем колледже, программах бакалавриата и других программах образования и обучения

        • Профессионально-техническое

          Курсы ориентированы на технические навыки, не связанные с бизнесом, такие как сельское хозяйство, промышленное искусство, автомобили и магазины и электроника

          Данные не собраны
        • Бизнес профессионально

          Курсы ориентированы на базовые деловые навыки, такие как обработка текстов, подача документов, бухгалтерский учет / Базовый бухгалтерский учет

          Данные не собраны
        • Английский / язык Искусство

          Курсы сосредоточены на чтении, устном переводе и письме, таких как литература, композиция, журналистика и творческое письмо

          Данные не собраны
        • Устное общение

          Курсы ориентированы на устное общение и речь, такие как устное общение, речь и межличностное общение

          Данные не собраны
        • Языки

          Курсы ориентированы на чтение, письмо и / или разговорные языки, отличные от английского, такие как французский, китайский, немецкий, японский, латинский, русский и испанский

          Данные не собраны
        • Основы математики

          Курсы ориентированы на основную и прикладную математику, такую ​​как общая математика и бизнес-математика

          Данные не собраны
        • Продвинутая математика

          Курсы посвящены продвинутым математическим темам, таким как алгебра, геометрия, исчисление и статистика.

          Данные не собраны
        • Физическая наука

          Курсы сосредоточены на изучении материи и / или энергии, таких как физика, химия и астрономия

          Данные не собраны
        • Информатика

          Курсы посвящены компьютерам и их использованию, например программированию, управлению информационными системами и программным приложениям

          Данные не собраны
        • Биологическая наука

          Курсы сосредоточены на изучении жизни и живых существ, таких как науки о жизни, биология, анатомия и физиология

          Данные не собраны
        • Прикладная наука

          Курсы ориентированы на применение научных знаний, таких как инженерия, здоровье и медицина

          Данные не собраны
        • Социальная наука

          Курсы посвящены поведенческим наукам, таким как социальные исследования, экономика, история, психология и социология

          Данные не собраны
        • Искусство

          Курсы ориентированы на изобразительное и исполнительское искусство, такое как искусство и ремесла, музыка, живопись, скульптура, театр и голос

          Данные не собраны
        • Гуманитарные науки

          Курсы посвящены культурным и философским аспектам жизни человека, таким как исследования меньшинств, философия и религия

          Данные не собраны
        • Физическая культура

          Курсы ориентированы на физическую подготовку и спорт, такие как аэробика, бег трусцой, поднятие тяжестей и специальные виды спорта

          Данные не собраны

    Требования к опыту

    Требования, относящиеся к предыдущей рабочей деятельности и явно связанные с определенными видами трудовой деятельности.

    Этот домен включает информацию о типичном опыте работников по профессии или группе занятий, включая данные о сертификации, лицензировании и обучении. Например, в этой части модели будет задокументирована информация о профессиональных или организационных сертификатах, необходимых для поступления и продвижения по профессии, предпочтительного образования или обучения и необходимого ученичества.

    • Папка (закрытооткрытая) Опыт и обучение

      Если бы кого-то наняли для выполнения этой работы, сколько из следующего потребовалось бы?

      • Связанный опыт работы

        Какой опыт работы требуется для приема на работу?

      • Обучение на месте или на производстве

        Объем обучения на рабочем месте или без отрыва от производства (e.g., организованный кабинетный инструктаж) требуется для выполнения работы?

      • На рабочих курсах

        Объем обучения на рабочем месте, необходимый для выполнения работы?

      • Ученичество

        Стажировка – это сочетание обучения на рабочем месте и соответствующего обучения, в ходе которого рабочие изучают практические и теоретические аспекты высококвалифицированной профессии. Программы ученичества могут спонсироваться отдельными работодателями, совместными группами работодателей и работников и / или ассоциациями работодателей.

    • Папка (закрытооткрытая) Основные навыки – вступительные требования

      Требования к поступающим для развития способностей, которые способствуют обучению или более быстрому приобретению знаний

      • Папка (закрытая, открытая) Контент – Требования к участию

        Требования к поступающим для фоновых структур, необходимых для работы и приобретения более конкретных навыков в различных областях

        • Понимание прочитанного – требования для поступления

          Вступительное требование для понимания письменных предложений и абзацев в рабочих документах

          Данные не собраны
        • Активное слушание – вступительные требования

          Входные требования: слушать, что говорят другие люди, и при необходимости задавать вопросы

          Данные не собраны
        • Письмо – Требования к поступающим

          Требования к участникам для эффективного письменного общения с другими людьми в соответствии с потребностями аудитории

          Данные не собраны
        • Разговорная речь – Требования к поступающим

          Входное требование для разговора с другими для эффективной передачи информации

          Данные не собраны
        • Математика – Требования для поступления

          Требования к поступающим для использования математики для решения задач

          Данные не собраны
        • Наука – Требования к поступающим

          Вступительные требования для использования научных методов для решения задач

          Данные не собраны
      • Папка (закрытая, открытая) Процесс – Требования к поступающим

        Требования к поступающим для процедур, которые способствуют более быстрому приобретению знаний и навыков в различных областях

        • Критическое мышление – вступительные требования

          Требования к поступающим для использования логики и анализа для определения сильных и слабых сторон различных подходов

          Данные не собраны
        • Активное обучение – вступительные требования

          Требования к поступающим для работы с новым материалом или информацией, чтобы понять его значение

          Данные не собраны
        • Стратегии обучения – Требования к поступающим

          Требования к поступающим для использования нескольких подходов при изучении или преподавании нового

          Данные не собраны
        • Мониторинг – требования для входа

          Требования к поступающим для оценки того, насколько хорошо человек учится или что-то делает

          Данные не собраны
    • Папка (закрытооткрытая) Межфункциональные навыки – Требования для поступления

      Входные требования для развития мощностей, которые способствуют выполнению действий, выполняемых на разных должностях

      • Папка (закрытая, открытая) Социальные навыки – требования для поступления

        Вступительные требования к развитым способностям, используемым для работы с людьми для достижения целей

        • Социальная восприимчивость – вступительные требования

          Требование к поступающим, чтобы знать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так

          Данные не собраны
        • Координация – Требования к поступающим

          Входное требование для корректировки действий по отношению к действиям других

          Данные не собраны
        • Убеждение – Требования к поступлению

          Входные требования для убеждения других подходить к делу иначе

          Данные не собраны
        • Переговоры – Требования к участию

          Требования к поступающим, чтобы собрать вместе и попытаться устранить разногласия

          Данные не собраны
        • Инструктаж – Требования к поступающим

          Входные требования для обучения других чему-либо

          Данные не собраны
        • Ориентация на услуги – Требования к поступающим

          Требования к поступающим для активного поиска способов помощи людям

          Данные не собраны
      • Папка (закрытая, открытая) Навыки решения сложных проблем – вступительные требования

        Входные требования к развитым возможностям, используемым для решения новых, плохо определенных проблем в сложных реальных условиях

        • Выявление проблемы – Требования к участию

          Вступительное требование для определения характера проблем

          Данные не собраны
        • Сбор информации – Требования к поступающим

          Требования к поступающим, чтобы знать, как искать информацию и определять важную информацию

          Данные не собраны
        • Информационная организация – Требования к поступающим

          Входные требования для поиска способов структурирования или классификации нескольких частей информации

          Данные не собраны
        • Synthesis / Реорганизация – Требования к поступающим

          Входные требования для реорганизации информации для лучшего подхода к проблемам или задачам

          Данные не собраны
        • Генерация идей – вступительные требования

          Входные требования для создания различных подходов к проблемам

          Данные не собраны
        • Оценка идеи – Требования к поступающим

          Требования к поступающим для оценки вероятного успеха идеи относительно требований ситуации

          Данные не собраны
        • Планирование внедрения – вступительные требования

          Заявка на разработку подходов к реализации идеи

          Данные не собраны
        • Оценка решения – вступительные требования

          Входное требование для наблюдения и оценки результатов решения проблемы для определения извлеченных уроков или перенаправления усилий

          Данные не собраны
      • Папка (закрытая, открытая) Технические навыки – Требования для поступления

        Требования к въезду для разработанных мощностей, используемых для проектирования, настройки, эксплуатации и устранения неисправностей, связанных с применением машин или технологических систем

        • Анализ операций – входные требования

          Входное требование для анализа потребностей и требований к продукту для создания дизайна

          Данные не собраны
        • Технологический дизайн – Требования к поступающим

          Входные требования для создания или адаптации оборудования и технологий для удовлетворения потребностей пользователей

          Данные не собраны
        • Выбор оборудования – вступительные требования

          Требования к поступающим для определения типа инструментов и оборудования, необходимого для выполнения работы

          Данные не собраны
        • Установка – Требования для входа

          Входные требования для установки оборудования, машин, проводки или программ в соответствии со спецификациями

          Данные не собраны
        • Программирование – вступительные требования

          Вступительные требования для написания компьютерных программ различного назначения

          Данные не собраны
        • Тестирование – Требования к поступающим

          Входные требования для проведения тестов, чтобы определить, работают ли оборудование, программное обеспечение или процедуры должным образом

          Данные не собраны
        • Мониторинг операций – требование входа

          Входные требования для наблюдения за манометрами, шкалами или другими индикаторами, чтобы убедиться, что машина работает правильно

          Данные не собраны
        • Эксплуатация и управление – требования к поступающим

          Вступительное требование для управления операциями оборудования или систем

          Данные не собраны
        • Инспекция продукта – входные требования

          Входные требования для проверки и оценки качества продукции

          Данные не собраны
        • Техническое обслуживание оборудования – входные требования

          Входные требования для выполнения планового технического обслуживания и определения того, когда и какой вид технического обслуживания необходимо

          Данные не собраны
        • Устранение неполадок – Требования к участию

          Требование к въезду для определения причины ошибки в работе и принятия решения о том, что с ней делать

          Данные не собраны
        • Ремонт – Входные требования

          Вступительное требование для ремонта машин или систем с использованием необходимых инструментов

          Данные не собраны
      • Папка (закрытая, открытая) Системные навыки – Требования для поступления

        Требования к поступающим для развития способностей, используемых для понимания, мониторинга и улучшения социально-технических систем

        • Visioning – Требования к поступающим

          Входные требования для разработки образа того, как система должна работать в идеальных условиях

          Данные не собраны
        • Системное восприятие – Требования к поступающим

          Требование входа для определения того, когда важные изменения произошли в системе или могут произойти

          Данные не собраны
        • Выявление последствий в нисходящем направлении – требования к въезду

          Входные требования для определения долгосрочных результатов изменения в деятельности

          Данные не собраны
        • Выявление основных причин – требования к въезду

          Входные требования для определения того, что необходимо изменить для достижения цели

          Данные не собраны
        • Суждение и принятие решений – Требования к поступающим

          Входные требования для взвешивания относительных затрат и выгод потенциального действия

          Данные не собраны
        • Оценка системы – вступительные требования

          Входное требование для просмотра многих показателей производительности системы с учетом их точности

          Данные не собраны
      • Папка (закрытая, открытая) Навыки управления ресурсами – вступительные требования

        Входные требования к разработанным мощностям, используемым для эффективного распределения ресурсов

        • Тайм-менеджмент – Требования к поступающим

          Входные требования для управления своим временем и временем других

          Данные не собраны
        • Управление финансовыми ресурсами – требования для поступления

          Входное требование для определения того, как деньги будут потрачены на выполнение работы, и учета этих затрат

          Данные не собраны
        • Управление материальными ресурсами – входные требования

          Входные требования для получения и наблюдения за надлежащим использованием оборудования, помещений и материалов, необходимых для выполнения определенных работ

          Данные не собраны
        • Управление кадровыми ресурсами – Требования к поступающим

          Входные требования для мотивации, развития и направления людей в процессе работы, определения лучших людей для работы

          Данные не собраны
    • Папка (закрытооткрытая) Лицензирование

      Лицензии, сертификаты или регистрации, которые выдают, чтобы показать, что работник приобрел определенные навыки.Сюда входят требования для получения этих учетных данных, а также организация или агентство, требующие их владения.

      • Требуются лицензия, сертификат или регистрация

        Для выполнения этой работы требуется по крайней мере одна лицензия, свидетельство или регистрация, в том числе водительские права или водительские права. В списке указаны конкретные лицензии, сертификаты или регистрации.

      • Папка (закрытая, открытая) Требуется специальная лицензия или сертификат

        Специальное образование, подготовка, экзамены или другие требования для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы

        • Высшее образование

          Для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требуется высшее образование, например, степень младшего специалиста или бакалавра.

          Данные не собраны
        • Высшее образование

          Для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требуется ученая степень, например степень магистра или доктора.

          Данные не собраны
        • На рабочих курсах

          Для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требуется обучение без отрыва от производства, включая ученичество, стажировку и другой опыт под наблюдением.

          Данные не собраны
        • Экзамен

          Для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требуется экзамен, например письменный, устный или служебный.

          Данные не собраны
        • Ссылки на символы

          Для получения лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требуется одна или несколько ссылок на символы от других лиц.

          Данные не собраны
      • Дополнительное образование и обучение

        Сохранение лицензий, сертификатов или регистрации, необходимых для выполнения этой работы, требует дополнительных курсовых работ.

      • Папка (закрытая, открытая) Требования к организации и агентству

        Организации или агентства, которым требуются специальные лицензии, сертификаты или регистрация, необходимые для выполнения работы

        • Законное требование

          Федеральное, государственное или местное законодательство требует наличия определенных лицензий, сертификатов или регистрации для выполнения этой работы.

          Данные не собраны
        • Требование работодателя

          Работодатели требуют наличия определенных лицензий, сертификатов или регистрации для выполнения этой работы.

          Данные не собраны
        • Союз, Гильдия или Профессиональная ассоциация

          Профсоюз или профессиональная ассоциация требует наличия определенных лицензий, сертификатов или регистрации для выполнения этой работы.

          Данные не собраны

    Профессиональные требования

    Исчерпывающий набор переменных или подробных элементов, описывающих, что требуется для различных профессий.

    Этот домен включает информацию о типичных действиях, необходимых для разных профессий.Информация о задании часто слишком конкретна, чтобы описать занятие или профессиональную группу. Подход O * NET заключается в выявлении обобщенных рабочих действий (GWA) и подробных рабочих действий (DWA) для обобщения широких и более конкретных типов рабочего поведения и задач, которые могут выполняться в рамках нескольких профессий. Использование этой структуры позволяет использовать один набор дескрипторов для описания многих занятий. В этот раздел также включены контекстные переменные, такие как физический, социальный или структурный контекст работы, которые могут предъявлять особые требования к работнику или деятельности.

    • Папка (закрытооткрытая) Общая рабочая деятельность

      Трудовая деятельность, которая присуща очень большому количеству профессий. Они выполняются практически во всех рабочих семьях и отраслях.

      • Папка (закрытая, открытая) Ввод информации

        Где и как собираются информация и данные, необходимые для выполнения этой работы?

        • Папка (закрытая, открытая) Поиск и получение информации, связанной с работой

          Как получается информация для выполнения этой работы?

          • Получение информации

            Наблюдение, получение и иным образом получение информации из всех соответствующих источников.

          • Мониторинг процессов, материалов или окружающей среды

            Мониторинг и просмотр информации из материалов, событий или окружающей среды для обнаружения или оценки проблем.

        • Папка (закрытая, открытая) Выявление и оценка информации, имеющей отношение к работе

          Как интерпретируется информация для выполнения этой работы?

          • Идентификация объектов, действий и событий

            Идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

          • Осмотр оборудования, конструкций или материалов

            Осмотр оборудования, конструкций или материалов для выявления причин ошибок или других проблем или дефектов.

          • Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации

            Оценка размеров, расстояний и количества; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения работы.

      • Папка (закрытая, открытая) Мыслительный процесс

        Какие действия по обработке, планированию, решению проблем, принятию решений и внедрению инноваций выполняются с использованием актуальной для работы информации?

        • Папка (закрытая, открытая) Информация и обработка данных

          Как обрабатывается информация для выполнения этой работы?

          • Оценка качества вещей, услуг или людей

            Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

          • Обработка информации

            Компиляция, кодирование, категоризация, вычисление, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

          • Оценка информации для определения соответствия стандартам

            Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, нормативным актам или стандартам.

          • Анализ данных или информации

            Выявление основных принципов, причин или фактов информации путем разделения информации или данных на отдельные части.

        • Папка (закрытая, открытая) Рассуждения и принятие решений

          Какие решения и проблемы решаются при выполнении этой работы?

          • Принятие решений и решение проблем

            Анализ информации и оценка результатов для выбора лучшего решения и решения проблем.

          • Творческое мышление

            Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, взаимоотношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.

          • Обновление и использование соответствующих знаний

            Техническое обновление и применение новых знаний в вашей работе.

          • Разработка целей и стратегий

            Постановка долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.

          • Планирование работы и мероприятий

            Планирование событий, программ и мероприятий, а также работы других.

          • Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе

            Разработка конкретных целей и планов по расстановке приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

      • Папка (закрытая, открытая) Результат работы

        Какие физические действия выполняются, какое оборудование и транспортные средства эксплуатируются / контролируются, и какие сложные / технические мероприятия выполняются в качестве результатов работы?

        • Папка (закрытая, открытая) Выполнение физической и ручной работы

          Какие действия с использованием тела и рук выполняются для выполнения этой работы?

          • Выполнение общих физических упражнений

            Выполнение физических упражнений, требующих значительного использования рук и ног и движений всего тела, например лазание, подъем, балансировка, ходьба, наклоны и обращение с материалами.

          • Обработка и перемещение объектов

            Использование рук и рук при обращении, установке, размещении и перемещении материалов, а также при манипулировании предметами.

          • Управляющие машины и процессы

            Использование механизмов управления или непосредственной физической активности для управления машинами или процессами (за исключением компьютеров или транспортных средств).

          • Действующие транспортные средства, механизированные устройства или оборудование

            Бег, маневрирование, навигация или управление транспортными средствами или механизированным оборудованием, таким как вилочные погрузчики, легковые автомобили, самолеты или плавсредства.

        • Папка (закрытая, открытая) Выполнение комплексных и технических мероприятий

          Какие умелые действия с использованием скоординированных движений выполняются для выполнения этой работы?

          • Взаимодействие с компьютерами

            Использование компьютеров и компьютерных систем (включая оборудование и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.

          • Составление, компоновка и спецификация технических устройств, деталей и оборудования

            Предоставление документации, подробных инструкций, чертежей или спецификаций, чтобы рассказать другим о том, как устройства, части, оборудование или конструкции должны быть изготовлены, сконструированы, собраны, модифицированы, поддержаны или использованы.

          • Ремонт и обслуживание механического оборудования

            Обслуживание, ремонт, регулировка и испытание машин, устройств, движущихся частей и оборудования, которые работают в основном на основе механических (а не электронных) принципов.

          • Ремонт и обслуживание электронного оборудования

            Обслуживание, ремонт, калибровка, регулировка, точная настройка или испытание машин, устройств и оборудования, которые работают в основном на основе электрических или электронных (не механических) принципов.

          • Документирование / Запись информации

            Ввод, расшифровка, запись, хранение или хранение информации в письменной или электронной / магнитной форме.

      • Папка (закрытая, открытая) Взаимодействие с другими

        Какие взаимодействия с другими людьми или надзорные действия происходят при выполнении этой работы?

        • Папка (закрытая, открытая) Общение и взаимодействие

          Какие взаимодействия с другими людьми происходят при выполнении этой работы?

          • Интерпретация значения информации для других

            Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать.

          • Общение с руководителями, коллегами или подчиненными

            Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

          • Общение с людьми вне организации

            Общение с людьми за пределами организации, представление организации клиентам, общественности, правительству и другим внешним источникам. Этой информацией можно обмениваться лично, в письменной форме, по телефону или электронной почте.

          • Установление и поддержание межличностных отношений

            Развитие конструктивных и основанных на сотрудничестве рабочих отношений с другими людьми и поддержание их в течение долгого времени.

          • Помощь и забота о других

            Предоставление личной помощи, медицинского обслуживания, эмоциональной поддержки или другой личной помощи другим лицам, например коллегам, клиентам или пациентам.

          • Продажа или влияние на других

            Убеждение других покупать товары / товаров или иным образом изменить свое мнение или действия.

          • Разрешение конфликтов и ведение переговоров с другими

            Рассмотрение жалоб, разрешение споров и разрешение жалоб и конфликтов или иным образом ведение переговоров с другими.

          • Выступать для публики или работать с ней напрямую

            Выступать для людей или иметь дело непосредственно с общественностью. Это включает обслуживание клиентов в ресторанах и магазинах, а также прием клиентов или гостей.

        • Папка (закрытая, открытая) Координация, разработка, управление и консультирование

          Какие координационные, управленческие или консультационные действия выполняются при выполнении этой работы?

          • Координация работы и деятельности других

            Привлечение членов группы к совместной работе для выполнения задач.

          • Разработка и создание команд

            Поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.

          • Обучение и обучение других

            Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или учебных программ или классов, а также обучение или инструктаж других.

          • Направлять, направлять и мотивировать подчиненных

            Предоставление руководящих указаний и указаний подчиненным, включая установление стандартов работы и мониторинг эффективности.

          • Коучинг и развитие других

            Выявление потребностей в развитии других и обучение, наставничество или иная помощь другим в улучшении их знаний или навыков.

          • Предоставлять консультации и совет другим

            Предоставление руководству и экспертным советам руководству или другим группам по техническим, системным или технологическим вопросам.

        • Папка (закрытая, открытая) Администрирование

          Какие административные, кадровые, мониторинговые или контролирующие действия выполняются при выполнении этой работы?

          • Выполнение административной деятельности

            Выполнение повседневных административных задач, таких как ведение информационных файлов и обработка документов.

          • Укомплектование персоналом организационных единиц

            Набор, собеседование, отбор, найм и продвижение сотрудников в организации.

          • Мониторинг и контроль ресурсов

            Мониторинг и контроль ресурсов и надзор за расходованием денег.

    • Папка (закрытооткрытая) Промежуточная рабочая деятельность

      Трудовая деятельность, общая для многих профессий.Они выполняются во многих рабочих семьях и отраслях.

    • Папка (закрытооткрытая) Подробная рабочая деятельность

      Конкретные виды трудовой деятельности, выполняемые в рамках небольшого или среднего числа профессий в рамках одной рабочей семьи.

    • Папка (закрытооткрытая) Организационный контекст

      Характеристики организации, влияющие на то, как люди выполняют свою работу

      • Папка (закрытая, открытая) Структурные характеристики

        Функциональная подсистема организационной структуры, включающая в себя конструкции (а) организационной структуры и (б) систем и методов управления человеческими ресурсами

        • Папка (закрытая, открытая) Организационная структура

          Архитектура или анатомия организации, влияющая на поведение членов организации, а также на способность организаций эффективно адаптироваться к своей среде.Элементы организационной структуры включают иерархию организации, степень централизации и характер рабочих групп, используемых для достижения организационных целей

          • Папка (закрытая, открытая) Система принятия решений

            Объем автономии и участия в принятии решений, которыми обладают сотрудники

            • Папка (закрытая, открытая) Децентрализация и расширение возможностей сотрудников

              Указывает, в какой степени сотрудники обеспечиваются различными видами информации и участвуют в принятии решений.

              • Иметь контроль над подразделением или отделом

                Вы полностью контролируете то, что происходит в вашем подразделении или отделе

                Данные не собраны
              • Влиять на решения

                Вы можете сильно повлиять на решения, принимаемые в вашем подразделении или отделе.

                Данные не собраны
              • Данные мониторинга качества / затрат / отходов / и т. Д.

                Вы отслеживаете данные о качестве, затратах, отходах и производительности

                Данные не собраны
              • Определите рабочий процесс или порядок задач

                Вы определяете рабочий процесс или порядок, в котором выполняются задачи

                Данные не собраны
              • Инвестируйте в новое оборудование и технологии

                Вы инвестируете в новое оборудование и технологии

                Данные не собраны
              • Разработка новых продуктов, услуг и процедур

                Вы разрабатываете новые продукты, услуги и процедуры

                Данные не собраны
            • Индивидуальная и командная структура

              Определяет степень, в которой сотрудники работают в неизменных командах.

              • Процент времени в неповрежденной команде

                Примерно какой процент своего времени вы проводите, работая в неизменной команде? Под неповрежденной командой мы подразумеваем группу из 3 или более сотрудников, которые совместно несут ответственность за все рабочие процессы и работают над достижением общих целей (например,г., производственная бригада; Команда разработчиков; проектная группа).

                Данные не собраны
          • Папка (закрытая, открытая) Характеристики работы

            Указывает уровень разнообразия навыков, значимость задачи, идентификацию задачи, автономность и обратную связь в этой работе

            • Папка (закрытая, открытая) Разнообразие навыков

              Разнообразие навыков, необходимых для выполнения этой работы

              • Разнообразие вакансий

                Насколько разнообразна ваша работа? То есть в какой степени работа требует от вас выполнения множества разных задач на работе, используя различные свои навыки и таланты?

                Данные не собраны
              • Требуются сложные или высокоуровневые навыки

                Ваша работа требует от вас использования ряда сложных или высокоуровневых навыков.

                Данные не собраны
              • Разнообразие требуемых задач

                Ваша работа требует от вас выполнения множества задач.

                Данные не собраны
            • Папка (закрытая, открытая) Важность задачи

              Важность или значимость задач, выполняемых при выполнении этой работы, что отражается в их влиянии на жизнь или благополучие других людей

              • Значение или важность работы

                В целом, насколько значима или важна ваша работа? То есть могут ли результаты вашей работы существенно повлиять на жизнь или благополучие других людей?

                Данные не собраны
              • Качество работы влияет на многих людей

                На вашу работу влияет то, насколько хорошо она выполняется, на многих людей.

                Данные не собраны
              • Сама работа очень важна

                Ваша работа очень важна и важна в более широком плане.

                Данные не собраны
            • Папка (закрытая, открытая) Идентификация задачи

              Степень, в которой задачи, выполненные в рамках этой работы, могут быть восприняты как вклад в конечный продукт

              • Работа включает в себя целую часть работы

                В какой степени ваша работа включает в себя выполнение «цельной» и идентифицируемой части работы? То есть является ли работа законченным произведением, у которого есть очевидное начало и конец? Или это лишь небольшая часть общей работы, которую выполняют другие люди или автоматические машины? (Если ваша работа включает в себя много разных задач или частей работы, попробуйте подумать о своих типичных задачах или задачах, на которые вы тратите больше всего времени.)

                Данные не собраны
              • Может выполнять всю работу

                Ваша работа устроена таким образом, что вы можете выполнять всю работу от начала до конца.

                Данные не собраны
              • Можете закончить то, что начали

                Ваша работа дает вам шанс полностью завершить начатую работу.

                Данные не собраны
            • Папка (закрытая, открытая) Автономия

              Степень свободы в работе, выраженная в способности человека проявлять личную инициативу и рассудительность при выполнении задачи

              • Автономия и свобода в работе

                Насколько автономна и свободна ваша работа? То есть в какой степени ваша работа позволяет вам самостоятельно решать, как выполнять свою работу?

                Данные не собраны
              • Шанс для инициативы и суждения

                Ваша работа дает вам возможность проявить личную инициативу и рассудительность при ее выполнении.

                Данные не собраны
              • Возможность для независимости и свободы

                Ваша работа дает вам значительные возможности для независимости и свободы в том, как вы выполняете свою работу.

                Данные не собраны
            • Папка (закрытая, открытая) Обратная связь

              Степень, в которой эта работа предоставляет информацию о том, насколько хорошо человек выполняет

              • Степень обратной связи от выполнения работы самостоятельно

                В какой степени выполнение самой работы дает вам информацию о вашей работе? То есть, дает ли фактическая работа подсказки о том, насколько хорошо вы делаете это, помимо любой «обратной связи», которую могут предоставить коллеги или руководители?

                Данные не собраны
              • Выполнение работы дает шанс на обратную связь

                Простое выполнение работы дает вам много шансов выяснить, насколько хорошо вы справляетесь.

                Данные не собраны
              • После завершения работы знайте собственные результаты

                После того, как вы закончите работу, вы поймете, хорошо ли вы ее выполнили.

                Данные не собраны
          • Папка (закрытая, открытая) Стабильность работы и ротация

            Степень стабильности работы и степень ротации

            • Количество супервайзеров в прошлом году

              Сколько разных руководителей у вас было за последний год?

              Данные не собраны
            • Количество рабочих команд в прошлом году

              Примерно к скольким разным рабочим группам вы принадлежали за последний год?

              Данные не собраны
            • Количество реорганизаций рабочих групп за последний год

              Сколько раз за последний год ваша основная рабочая группа подвергалась какой-либо реорганизации?

              Данные не собраны
            • Количество раз смены характера работы

              Сколько раз за последний год резко менялся характер ваших должностных обязанностей?

              Данные не собраны
            • Практика ротации должностей

              Какое утверждение лучше всего описывает практику ротации должностей на вашей работе и в вашей рабочей группе?

              Данные не собраны
        • Папка (закрытая, открытая) Системы и практика управления персоналом

          Организационные практики и политики, направленные на обеспечение наличия в организации сотрудников, способных достичь поставленных целей

          • Папка (закрытая, открытая) Набор и отбор

            Организационные практики, решения и процессы, которые влияют на (а) способность организации принимать решения по найму, продвижению по службе и другие кадровые решения, и (б) количество или типы лиц, которые готовы подать заявку или принять данную вакансию

          • Папка (закрытая, открытая) Тренировка и развитие

            Систематическое приобретение взглядов, концепций, знаний, ролей или навыков, которые приводят к повышению производительности на работе

          • Папка (закрытая, открытая) Система вознаграждений

            Денежная компенсация и денежные и неденежные льготы, предоставляемые организациями своим сотрудникам

            • Основа компенсации

              Степень, в которой организации вознаграждают людей на основе: (a) их знаний, навыков и производительности, (b) стажа работы, (c) эффективности команды, (d) организационной эффективности и (e) характеристик должности

            • Преимущества

              Размер компенсации работникам включает такие выплаты, как пенсии, страхование, оплачиваемый отпуск, премии и премии, оплата за неиспользованное время и т. Д.

      • Папка (закрытая, открытая) Социальные процессы

        Функциональная подсистема организационной структуры, включающая процессы, связывающие людей (сотрудников) с их работой и друг с другом, и включает такие элементы, как ценности, цели, лидерство и роли

        • Папка (закрытая, открытая) Цели

          Индивидуальная постановка целей.

          • Папка (закрытая, открытая) Характеристики индивидуальных целей

            Степень, в которой цель человека выражена явно, и вероятность того, что человек может достичь цели

            • Достичь самой важной индивидуальной цели

              На самом деле вероятность того, что вы достигнете своей самой важной индивидуальной рабочей цели в этом году, составляет:

              Данные не собраны
            • Сколько количественных индивидуальных целей

              Сколько из ваших индивидуальных рабочих целей являются количественными (например,g., продавать товары на сумму 100 000 долларов, а не продавать как можно больше товаров).

              Данные не собраны
          • Папка (закрытая, открытая) Отзыв о цели

            Степень, в которой человеку предоставляется периодическая обратная связь относительно его или ее прогресса в достижении цели

            • Сколько конкретных индивидуальных целей

              Сколько из ваших индивидуальных рабочих целей являются конкретными, то есть вы будете точно знать, когда вы их достигли?

              Данные не собраны
            • Когда получить информацию об индивидуальных целях

              Как часто вы получаете информацию о том, насколько вы близки к достижению самой важной индивидуальной рабочей цели (например, промежуточный финансовый отчет или данные о количестве проданных единиц)?

              Данные не собраны
            • Неофициальная обратная связь, имеющая отношение к работе

              В какой степени вы получаете неформальную обратную связь от своего руководителя, имеющую отношение к работе?

              Данные не собраны
            • Встречайтесь один на один с супервайзером по целям, обучению и развитию

              За последний год как часто вы встречались один на один со своим непосредственным руководителем, чтобы обсудить такие вопросы, как ваша производительность, цели, обучение и развитие?

              Данные не собраны
        • Папка (закрытая, открытая) Роли

          Характеристики ролей должностных лиц, такие как степень их конфликта и перегрузки

          • Папка (закрытая, открытая) Ролевой конфликт

            Степень, в которой человеку приходится иметь дело с противоречивыми требованиями

            • Часто получайте противоречивые запросы

              Вы часто получаете противоречивые запросы от двух или более людей на работе.

              Данные не собраны
            • Работа с группами с разной направленностью

              Вы работаете с двумя или более группами, которые хотят, чтобы вы сосредоточились на разных вещах.

              Данные не собраны
            • Вы и ваш руководитель соглашаетесь о работе

              Вы и ваш руководитель соглашаетесь, какой должна быть ваша работа.

              Данные не собраны
            • Руководитель делает противоречивые запросы

              Ваш руководитель часто просит вас сделать две или более вещи, которые противоречат друг другу (например, сэкономить большую сумму денег при одновременном значительном повышении качества).

              Данные не собраны
          • Папка (закрытая, открытая) Возможность обсуждения ролей

            Степень, в которой человек может согласовать свою / свою роль в организации

            • Обсудите изменения в ролях с руководителем

              Вы согласовали изменения в характере вашей работы со своим руководителем.

              Данные не собраны
            • Существенный вклад в вашу работу

              Вы вносите значительный вклад в то, как вы выполняете свою работу.

              Данные не собраны
          • Папка (закрытая, открытая) Перегрузка ролей

            Несоответствие между требованиями работы и способностью удовлетворить эти требования

            • Получайте задания без необходимых ресурсов

              Вы получаете задания на работе без достаточных ресурсов и материалов для их правильного выполнения.

              Данные не собраны
            • Имея достаточно времени для работы

              У вас есть достаточно времени, чтобы сделать то, что от вас ожидается на работе.

              Данные не собраны
            • Слишком много для одного человека

              Часто кажется, что у вас слишком много работы для одного человека.

              Данные не собраны
        • Культура

          Модели поведения и социальных отношений, отражающие предположения, ценности, нормы и артефакты, разделяемые членами организации

          • Организационные ценности

            Указывает на важность различных организационных ценностей, таких как традиции, стабильность, инновации и сотрудничество.

        • Папка (закрытая, открытая) Роль супервайзера

          Природа надзорного руководства

          • Дружелюбный и отзывчивый руководитель

            Насколько ваш руководитель проявляет дружелюбие и поддержку? Например, проявляет ли он / она заботу о членах вашей рабочей группы и уважение к вашим идеям?

            Данные не собраны
          • Супервайзер принимает на себя активную роль

            В какой степени ваш руководитель играет активную роль в руководстве деятельностью вашей рабочей группы, устанавливая цели, планируя и составляя график работы, распределяя задачи и следя за тем, чтобы каждый человек знал, что он / она должна делать?

            Данные не собраны
          • Супервайзер обеспечивает четкое видение

            В какой степени ваш руководитель предоставляет членам вашей рабочей группы четкое представление о том, в каком направлении движется группа, и сохраняет всех приверженных работе?

            Данные не собраны
          • Супервайзер решает проблемы

            В какой степени ваш руководитель быстро и эффективно решает проблемы, даже сложные проблемы, возникающие в вашей рабочей группе?

            Данные не собраны
    • Папка (закрытооткрытая) Рабочий контекст

      Физические и социальные факторы, влияющие на характер работы

      • Папка (закрытая, открытая) Межличностные отношения

        Эта категория описывает контекст работы с точки зрения процессов взаимодействия с людьми

        • Папка (закрытая, открытая) Коммуникация

          Типы и частота взаимодействия с другими людьми, которые необходимы в рамках этой работы.

          • Папка (закрытая, открытая) Способы связи

            Как часто эта работа требует использования следующих методов связи?

            • Публичное выступление

              Как часто вам приходится выступать с публичными выступлениями на этой работе?

            • телефон

              Как часто вы разговариваете по телефону на этой работе?

            • Электронная почта

              Как часто вы используете электронную почту на этой работе?

            • Письма и заметки

              Как часто работа требует письменных писем и служебных записок?

            • Личные обсуждения

              Как часто вам приходится лично обсуждать эту работу с отдельными людьми или группами?

          • Связаться с другими

            Насколько эта работа требует, чтобы работник контактировал с другими (лично, по телефону или иным образом) для ее выполнения?

        • Ролевые отношения

          Важность различных типов взаимодействия с другими людьми как внутри, так и вне организации

        • Папка (закрытая, открытая) Ответственность за других

          Объем ответственности рабочего перед другими работниками в рамках этой работы

        • Папка (закрытая, открытая) Конфликтный контакт

          Количество конфликтов, с которыми рабочий столкнется в рамках этого задания

          • Частота конфликтных ситуаций

            Как часто возникают конфликтные ситуации, с которыми приходится сталкиваться сотруднику на этой работе?

          • Общайтесь с неприятными или сердитыми людьми

            Как часто работник должен иметь дело с неприятными, сердитыми или невежливыми людьми в рамках требований к работе?

          • Справляйтесь с физически агрессивными людьми

            Как часто эта работа требует, чтобы работник имел дело с физической агрессией агрессивных людей?

      • Папка (закрытая, открытая) Физические условия труда

        Эта категория описывает рабочий контекст, поскольку он относится к взаимодействиям между работником и физической рабочей средой.

        • Папка (закрытая, открытая) Условия работы

          Описание физического окружения, с которым рабочий столкнется в рамках этой работы

          • Папка (закрытая, открытая) Частота, необходимая для работы:

            Как часто эта работа требует от работника работы:

            • В помещении, под контролем окружающей среды

              Как часто эта работа требует работы в помещении в условиях с контролируемой окружающей средой?

            • В помещении, без экологического контроля

              Как часто эта работа требует работы в помещении в неконтролируемых условиях окружающей среды (например,г., склад без тепла)?

            • На открытом воздухе, под воздействием погодных условий

              Как часто эта работа требует работы на открытом воздухе, в любых погодных условиях?

            • На открытом воздухе, под прикрытием

              Как часто эта работа требует работы на открытом воздухе, под укрытием (например, конструкция с крышей, но без стен)?

            • В открытом автомобиле или оборудовании

              Как часто эта работа требует работы в открытом транспортном средстве или оборудовании (например, тракторе)?

            • В закрытом автомобиле или оборудовании

              Как часто эта работа требует работы в закрытом транспортном средстве или оборудовании (например,г., машина)?

          • Физическая близость

            В какой степени эта работа требует, чтобы работник выполнял рабочие задачи в непосредственной близости от других людей?

        • Условия окружающей среды

          Описание экстремальных условий окружающей среды, в которые будет помещен рабочий в рамках этой работы

        • Папка (закрытая, открытая) Опасности на работе

          Описание типов опасных условий, в которых может находиться рабочий при выполнении этой работы.Это включает частоту воздействия, а также вероятность и степень травмы в случае воздействия.

          • Папка (закрытая, открытая) Частота контакта с опасностями на работе

            Как часто эта работа требует, чтобы работник подвергался следующим опасностям?

            • Воздействие радиации

              Как часто эта работа требует воздействия радиации?

            • Подвержены болезням или инфекциям

              Как часто эта работа требует контакта с болезнями / инфекциями?

            • Открыт для высоких мест

              Как часто эта работа требует выхода на высокие должности?

            • Подвержены опасным условиям

              Как часто эта работа требует воздействия опасных условий?

            • Воздействие опасного оборудования

              Как часто эта работа требует контакта с опасным оборудованием?

            • Подвержены легким ожогам, порезам, укусам или укусам

              Как часто эта работа требует воздействия незначительных ожогов, порезов, укусов или укусов?

          • Вероятность получения травмы из-за несчастных случаев на работе

            Какова вероятность того, что рабочий может получить травму в результате воздействия следующих опасностей при выполнении этой работы?

            Данные не собраны
          • Степень травмы

            Если бы во время выполнения этой работы произошла травма из-за воздействия следующих опасностей, насколько серьезным был бы вероятный результат?

            Данные не собраны
        • Позиционирование тела

          Время, которое работник будет проводить на различных физических позициях на этой работе

        • Рабочая одежда

          Требования к одежде для этой работы

      • Папка (закрытая, открытая) Структурные характеристики работы

        Эта категория включает отношения или взаимодействия между работником и структурными характеристиками работы.

        • Папка (закрытая, открытая) Критичность позиции

          Степень воздействия, которое работник оказывает на конечную продукцию и ее результаты

          • Последствия ошибки

            Насколько серьезным был бы результат, если бы рабочий допустил ошибку, которую нелегко исправить?

          • Папка (закрытая, открытая) Влияние решений

            Частота и характер воздействия решений работника на организацию

            • Влияние решений на коллег или результаты компании

              Какие результаты обычно имеют ваши решения для других людей, имиджа, репутации или финансовых ресурсов вашего работодателя?

            • Частота принятия решений

              Как часто от работника требуется принимать решения, которые влияют на других людей, финансовые ресурсы и / или имидж и репутацию организации?

          • Свобода принимать решения

            Насколько свобода принятия решений без присмотра дает эта работа?

        • Папка (закрытая, открытая) Рутинная работа против сложной работы

          Относительное количество рутинной и сложной работы, которую работник будет выполнять в рамках этой работы

          • Степень автоматизации

            Насколько автоматизирована работа?

          • Важность быть точной или точной

            Насколько важно быть очень точным при выполнении этой работы?

          • Важность повторения одних и тех же задач

            Насколько важно повторение одних и тех же физических нагрузок (напр.g., ключевые записи) или умственной деятельности (например, проверка записей в бухгалтерской книге) снова и снова, без остановки, для выполнения этой работы?

          • Структурированная и неструктурированная работа

            В какой степени эта работа структурирована для работника, а не позволяет ему определять задачи, приоритеты и цели?

        • Соревнование

          Сумма конкуренции, с которой рабочий столкнется в рамках этой работы

        • Папка (закрытая, открытая) Темп и расписание

          Описание роли времени в выполнении работником задач, требуемых этим заданием

          • Время поджимает

            Как часто эта работа требует от работника строгого соблюдения сроков?

          • Темп определяется скоростью оборудования

            Насколько важно для этой работы, чтобы темп определялся скоростью оборудования или механизмов? (Это не относится к постоянной занятости на этой работе.)

          • График работы

            Насколько регулярны графики работы для этой работы?

          • Продолжительность типичной рабочей недели

            Количество часов, обычно отработанных за одну неделю.

    Характеристики персонала

    Переменные, которые определяют и описывают общие характеристики профессий, которые могут влиять на профессиональные требования.

    Организации не существуют изолированно.Они должны действовать в рамках более широкой социальной и экономической структуры. Чтобы быть полезной, система классификации занятий должна включать глобальные контекстные характеристики. O * NET предоставляет эту информацию, связывая описательную информацию о профессиях со статистической информацией о рынке труда. Сюда входят данные о компенсации и заработной плате, перспективы занятости и информация о размере отрасли. Большая часть этой информации собирается за пределами непосредственной области действия программы O * NET. Совместные усилия с такими организациями, как Бюро статистики труда, Министерство торговли, Министерство обороны, Career One Stop, U.S. Бюро переписи населения и Управление по трудоустройству и обучению содействуют установлению этих связей с информацией о рынке труда.

    Информация о профессии

    Переменные или другие элементы модели контента выбранных или определенных профессий.

    Информация, относящаяся к конкретной профессии, представляет собой подробный набор элементов, применимых к одной профессии или узко определенной группе должностей. Этот домен параллелен другим доменам модели контента, поскольку он включает в себя такие требования, как знания, навыки и задачи, связанные с работой, в дополнение к машинам, оборудованию, инструментам, программному обеспечению и информационным технологиям, которые работники могут использовать на своем рабочем месте.Здесь также представлена ​​информация о рынке труда с разбивкой по отрасли или роду занятий. Этот домен особенно важен при разработке конкретных приложений информации O * NET.