Стенд по охране труда в школе

Зачем нужен стенд для охраны труда в школе?

«Безопасность прежде всего» – правило известное всем еще из малых лет. Правда следуют ему не все. И для изменения сложившейся ситуации, нужно сделать так, чтобы меры защиты, предохранения и помощи стали привычкой каждого человека. Именно поэтому и существуют уголки по охране труда. А размещение их в школе, где делаются первые шаги сознательной жизни, позволяет сделать эти правила своими указателями в будущем.

Независимо от места своего расположения, стенды по охране труда могут быть:

1. Специализированные. Они предназначены для узкого кола специалистов. Есть некоторые общие сведения, но основные материалы посвящены конкретной области деятельности (доктор, сварщик, водитель…). Такие уголки наиболее часто можно встретить в офисах или производственных цехах.
2. Тематические. Название говорить само за себя. Такой стенд освещает определенную проблему. Чаще всего она актуальна или наболевшая. Могут также приводиться примеры нарушения правил и рекомендаций с отрицательными последствиями. Обычно уголки охраны труда объединяют несколько тем для освещения.
3. Общие. На нем размещается информация для всех.Стенд такого типа по охране труда в школе рассказывает правила не только ученикам, но и преподавателям.

Для достижения максимального эффекта от уголков по технике безопасности следует использовать:

• Прочное основание. Компания Stendplus использует только качественные материалы. Мы имеем множество готовых к использованию уголков по технике безопасности. В случае наличия особых пожеланий, наши сотрудники изготовят стенд соответственно вашим запросам. Мы зарегистрированы на сайте госпоставщиков, что подтверждает наш ответственный и профессиональный подход.
• Различные карманы. Они используются для размещения непостоянной информации. Это могут быть приказы или описание жизненных случаев. Более компактный и эстетический вид достигается посредством специальных книжных систем.
  Которые позволяют перекидывать страницы с информацией.
• Тематические плакаты с инструкциями и рекомендациями. Компания Stendplus может предложить различные плакаты и брошюры посвящены отдельным темам. Это могут быть: пожарная или химическая безопасность, первая медицинская помощь, меры предосторожности на воде, правила дорожного движения…
• Защитные средства для изображений. Чаще всего это ламинированные покрытия (для постоянных элементов) или файл (для сменных материалов).
• Специальные витрины. Закрытость стенда обусловлена размещением на улице или при интенсивном движении.

Мы также предоставляем возможность, чтобы разместить стенд по охране труда в школе или на предприятии на пол. Иногда это единственный верный способ.

Компания Stendplus доставит ваш заказ в любую точку Москвы или Подмосковья с дальнейшей установкой. Для дальних перевозок вы можете выбрать наиболее подходящую транспортную компанию.

 

Перейдите на страницу: Стенд по охране труда в школе

День охраны труда | Азовский районный отдел образования

Во всех ОУ района Азовского  прошли  мероприятия, посвященные дню охраны труда.   Профсоюзные собрания, обучающие семинары, викторины, круглые столы, акции, тренировочные мероприятия, конкурсы рисунков. Девиз Всемирного дня охраны труда в 2019 году — «Охрана труда и будущее сферы труда» и еще  2019 году отмечается 100-летний юбилей создания Международной организации труда (МОТ).

Так, например,  в МБОУ Поселковой СОШ провели неделю охраны труда, в ходе которой оформили стенд по охране труда, который  посвятили оказанию  первой медицинской помощи в школе. Подготовили и раздали сотрудникам учреждения буклет «Охрана труда в школе», в котором даны основные понятия по охране труда, статьи ТК РФ из раздела X. «Охрана труда». Провели запланированные проверки, по результатам которых на профсоюзном собрании выступили директор школы  Шкурко Светлана Григорьевна и председатель ПК Карманова Наталья Борисовна.

 Во всех классах с 1 по 4 класс прошли классные часы –уроки охраны труда. Ребята были ознакомлены с инструкциями по технике безопасности в кабинетах, с правилами оказания первой медицинской помощи, с правилами поведения на воде, во время экскурсий и походов, с правилами дорожного движения, профилактика травматизма и т. д. В ходе классных часов анализировались различные ситуации, решались вопросы викторин и тестов.

Подготовили презентацию о мероприятиях тематического дня по реализации образовательной области «Безопасность», в котором  приняли участие  учащиеся 8-11 кл. Провели тренировочные мероприятия: по оказанию первой помощи; внимание газы; тестирование на знание знаков.

Провели профсоюзное собрание, посвящённое Всемирному дню охраны труда. Работники школы заполнили тест, проверив свои знания по охране труда и оказанию первой медицинской помощи.

В МБОУ Александровской СОШ проведен  круглый стол по теме: «Охрана труда и будущее сферы труда!» с показом презентации «Безопасность на рабочем месте»

В   МБДОУ № 6 «Солнышко» было проведено мероприятие – игра «Лучшие знатоки по охране труда». Девиз мероприятия : «Охрана труда и будущее сферы охраны труда». Цель:Улучшить организационную работу по предупреждению нарушений правил и норм по охране труда и предупреждению производственного травматизма.

В детском саду № 46 «Малинка» в предверии Всемирного дня охраны труда было организовано ряд мероприятий, цель которых привлечь внимание общественности к состоянию условий, охраны труда и здоровья, соблюдению требований безопасности на рабочих местах, были проведены различные мероприятия, приуроченные к этому дню:

1. Разъяснительные беседы по вопросам, связанным с улучшением профилактической работы по сохранению здоровья работников образования, созданию безопасных и комфортных условий при проведении учебного процесса, направленных на охрану труда.

2. Проведён круглый стол по теме: «Безопасность на рабочем месте» с показом презентации «Помни работник везде и всегда: главное – это охрана труда!»

3. Просмотр видеоролика по ОТ.

Широко отмечен Всемирный День охраны труда в МБОУ Задонской СОШ

1. Разъяснительные беседы по вопросам, связанным с улучшением профилактической работы по сохранению здоровья работников образования, созданию безопасных и комфортных условий при проведении учебного процесса, направленных на охрану труда .

2. Проведён круглый стол по теме: «Безопасность на рабочем месте» с показом презентации «охрана труда – будущее сферы труда!»

3. презентация брошюры  «Охрана труда – основа будущегов сферы труда».

4.Конкурс рисунков среди учащихся.

В МБОУ Новониколаевской ООШ проведена игра-викторина «Охрана труда- забота твоя!» Разработан сценарий и презентация автор председатель ППО  С.А. Колесник.

В МБДОУ ДЮСШ прошло профсоюзное собрание, посвященное Всемирному дню охраны труда. Оформлен уголок.

29 апреля  в МБОУ Высочинской ООШ прошло профсоюзное собрание с повесткой дня  Всемирный  день  охраны труда   «Охрана труда и будущее сферы труда».

Также  29 апреля прошел день охраны труда в Азовском районе. Для представителей всех производственных сфер района был проведен семинар. Участникам семинара представлена была возможность посетить предприятие ООО «ЭЙР Продактс Газ». Современное предприятие с замечательно организованной системой управления охраной труда.

Мы примерили на себя защитные средства работников ООО, посетили цеха, увидели организацию ОТ в цехах. Директор ООО «ЭЙР Продактс Газ» Д.Б. Помазкин  подробно рассказал об организации современного производства и охраны труда. Семинар продолжился  в РДК села Кулешовка. Открыла семинар, посвященный Всемирному Дню охраны труда  на тему: «Охрана труда и будущее сферы труда» Председатель Азовской районной профсоюзной организации работников образования, Председатель Координационного Совета организаций профсоюзов – представитель Федерации Профсоюзов Ростовской области в Азовском районе Татьяна Александровна Степаненко песней собственного сочинения «Молитва Азовской земле», а затем представила доклад  с презентацией на тему: «Организация  охраны труда  в общеобразовательных учреждениях Азовского района». Работа по охране труда  в проводилась, согласно плана.  2018 год был объявлен годом охраны труда в профсоюзах. Основными приоритетными направлениями работы Азовской РПО являются: подготовка и осуществление реализации рекомендаций    Минобрнауки РФ  № 1077 от 25. 08.2015г. «Реализация мероприятий по созданию в общеобразовательных учреждениях  района  системы управления охраной труда»; совместно с районным отделом образования обучение работников по охране труда, подготовка и проведение семинаров для руководителей общеобразовательных учреждений  и профактива по вопросам охраны труда; осуществление контроля за реализацией мероприятий по развитию системы управления охраной труда в общеобразовательных учреждениях  Азовского района. Во всех образовательных учреждениях приказами директоров  и заведующих ДОУ созданы комиссии по охране труда и назначены уполномоченные по охране труда.  Азовской Районной Профсоюзной Организацией (РПО) организовано обучение руководителей, заместителей руководителей и уполномоченных по охране труда.  Ежеквартально  РПО проводит семинары по охране труда для руководителей и уполномоченных по охране труда. Азовская  РПО приняла участие в областной тематической проверке по осуществлению контроля за безопасной эксплуатацией зданий и сооружений образовательных организаций Азовского района, а также в региональном мониторинге по проведению Специальной оценки условий труда. Специальная оценка условий труда проведена во всех образовательных учреждения  Азовского района.  Ежегодно организовывается  проведение: круглых столов, дискуссий, мастер – классов, профсоюзных квестов, конкурсов плакатов, оформление стендов по охране труда. В областном конкурсе фотографий «Профсоюз за охрану труда!» приняли участие 19 Первичных Профсоюзных Организаций. Победителями  стали Проценко Л.П. – МБОУ Кулешовской СОШ №16, Жорник О.Ф. – МБОУ Маргаритовская СОШ, Карманова Н.Б. – МБОУ Поселковая СОШ. По окончанию семинара проведена процедура награждения. Степаненко Т.А. председатель Азовской РПО, внештатный инспектор по охране труда награждена Благодарственным письмом Главы Азовского района Бевзюк В.Н. за высокий уровень профессионализма по организации мероприятий по охране труда среди образовательных учреждений Азовского района.

Т.А. Степаненко

---

Положение об охране труда – Новости о школе – Каталог статей

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОХРАНЕ ТРУДА

В МУНИЦИПАЛЬНОМ БЮДЖЕТНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 225»

I. Общие положения

1.1. Положение разработано и целях реализации ст. 12 закона «Об основах охраны труда в Российской Федерации» на основании «Рекомендаций по организации работы службы охраны труда в организации», утвержденных постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 08.02.2000 г. № 14, и с целью оказания помощи руководителю школы в организации службы охраны труда и по управлению ее деятельностью. Функциональные обязанности и права работников охраны труда излагаются с учетом того, что ответственность за состояние условий и охраны труда работников возлагается на работодателя, а работники ОУ обязаны соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда, правильно применять коллективные и индивидуальные средства защиты (ст. 15 закона «Об основах охраны труда и Российской Федерации»).

1.2. Законодательной и нормативной основой деятельности системы охраны труда является Конституция Российской Федерации, трудовой кодекс Российской Федерации, поста­новления Правительства Российской Федерации, Государственная система стандартов безопасности труда (ССБТ), строительные нормы и правила (СНиП), санитарные правила и нормы (СанПиН), а также нормативные правовые акты по охране труда, приказы и распоряжения Министерства образования России, Министерства образования Пензенской области, Департамента образования г. Заречного и настоящее Положение.

1.3. Ответственный за охрану труда назначается приказом директора школы из числа работников учреждения, курирующих данное направление работы. Он организует работу по охране труда и несет ответственность за выполнение настоящего Положения.

1.4. Ответственный за охрану труда организует для работников школы систематическое повышение квалификации по вопросам охраны труда, периодическую проверку знаний по охране труда, а для вновь принятых – проверку знаний в установленном порядке в соответствии с должностными обязанностями.

II. Основные направления работы по охране труда

Основными направлениями работы по охране труда в МБОУ «СОШ № 225» являются:

2.1. Контроль за соблюдением законодательства и иных нормативных правовых актов по охране труда.

2.2. Оперативный контроль за состоянием охраны труда и учебы в образовательном учреждении.

2.3. Организация профилактической работы по снижению травматизма среди обучающихся, воспитанников и работающих в образовательном учреждении.

2.4. Участие в работе комиссий по контролю за состоянием охраны труда в школе.

2.5. Составление отчетности по установленным формам, ведение документации.

2.6. Организация пропаганды по охране труда.

2.7. Организация проведения инструктажей, обучения, проверки знаний по охране труда работников образовательного учреждения.

III. Функции ответственного по охране труда.

В соответствии с основными направлениями работы на ответственного за охрану труда образовательного учреждения возлагаются следующие функции:

3.1 Выявление опасных и вредных производственных факторов.

3.2 Проведение анализа состояния и причин травматизма, несчастных случаев и профессиональных заболеваний работников, обучающихся и воспитанников.

Оказание помощи соответствующим службам в организации проведения замеров параметров опасных и вредных факторов при аттестации рабочих мест по условиям труда, паспортизации учебных помещений, оценке травмобезопасности учебного и производственного оборудования на соответствие требованиям охраны труда.

Информирование работников, обучающихся и воспитанников от лица директора школы о состоянии условий труда и учебы, принятых мерах по защите от воздействия опасных и вредных факторов на рабочих местах.

3.5. Проведение совместно с представителями администрации образовательного учреждения проверок, обследование технического состояния зданий, сооружений, оборудования на соответствие их требованиям правил и норм по охране труда, эффективности работы вентиляционных систем, санитарно-технических устройств, средств коллективной и индивидуальной защиты.

3.6. Участие в разработке коллективных договоров, соглашений по охране труда.

3.7. Разработка совместно с директором школы мероприятий по предупреждению несчастных случаев и профессиональных заболеваний, улучшению условий груда, а также планов мероприятий, направленных на устранение нарушений правил безопасности труда, отмеченных в предписаниях органов надзора и контроля, по противопожарной безопасности, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

3.8. Оказание помощи директору школы в составлении списков профессий и должностей, в соответствии с которыми работники и обучающиеся должны проходить обязательные предварительные и периодические медосмотры, а также списков
профессий на предоставление компенсаций и льгот за тяжелые, вредные и опасные условии труда, перечней профессий и видов работ, на которые должны быть разработаны инструкции по охране груда.

3.9. Оказание методической помощи директору школы по разработке новых и пересмотре действующих инструкций по охране труда для работников, обучающихся и воспитанников.

3.10. Разработка программы для проведения вводного инструктажа по охране труда со всеми вновь принятыми на работу в образовательное учреждение.

3.11. Оказание методической помощи по организации и проведению первичного (на рабочем месте), повторного, внепланового и целевого инструктажей по охране труда с работниками образовательного учреждения.

3.12. Участие в организации обучения и проверке знаний по охране труда педагогических работников образовательного учреждения.

3.13. Согласование проектов нормативно-технической документации, инструкций по охране труда, стандартов безопасности труда, перечней профессий и должностей работников, освобожденных от первичного инструктажа на рабочем месте, и др.

3.14. Участие в разработке и внедрении более совершенных конструкций оградительной техники, предохранительных и блокировочных устройств, а также других средств защиты от воздействия опасных и вредных факторов.

3.15. Подготовка заключений по договорам на экспериментальные, научно- исследовательские работы, проводимые в образовательном учреждении, на предмет возможности их проведения.

3.16. Составление отчетов по охране труда в соответствии с установленными формами и сроками.

3.17. Рассмотрение писем, заявлений и жалоб работников и обучающихся по вопросам охраны труда, подготовка предложений директору школы по устранению указанных в них недостатков в работе и ответов заявителям.

3.18. Обеспечение педагогических работников образовательного учреждения необходимыми учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, правилами, нормами, плакатами по охране труда, оказание методической помощи в оборудовании информационных стендов по охране труда (уголков по охране труда).

3.19 Осуществление контроля за:

3.19.1. Выполнением мероприятий раздела «Охрана труда» коллективного договора, соглашения по охране труда, мероприятий по устранению причин, вызвавших несчастный случай, и других мероприятий, направленных на создание здоровых и безопасных условий труда и учебы.

3.19.2. Выполнением требований законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда, наличием в образовательном учреждении инструкций по охране труда.

3.19.3. Доведением до сведения работников и обучающихся образовательного учреждения вводимых в действие новых законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда.

3.19.4. Соблюдением установленного порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда и паспортизации учебных помещений, выполнением заключений по протоколам замеров параметров опасных и вредных факторов.

3.19.5. Своевременным проведением необходимых испытаний и технических освидетельствований оборудования, машин и механизмов.

3.19.6. Эффективностью работы вентиляционных систем, состоянием предохранительных приспособлений и защитных устройств на рабочем оборудовании.

3.19.7. Проведением ежегодных проверок заземления электроустановок и изоляции электропроводки в соответствии с действующими правилами и нормами.

3.19.8. Обеспечением, хранением, стиркой, чисткой, ремонтом и правильным применением спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной зашиты.

3.19.9. Своевременным и качественным проведением обучения, проверки знаний всех видов инструктажей по охране труда работников, обучающихся и воспитанников, в том числе обучающихся при выполнении лабораторных работ и на практических занятиях.

3.19.10. Соблюдением установленного порядка расследования и учета несчастных случаев, организацией хранения актов ф. Н-1 и ф. Н-2, других материалов расследования несчастных случаев с работниками, обучающимися и воспитанниками.

3.19.11. Правильным расходованием средств, выделяемых на выполнение мероприятий по охране труда.

3.19.12. Соблюдением установленного порядка предоставления льгот и компенсаций лицам, занятым на работах с вредными опасными условиями труда.

3.19.13. Выполнением администрацией образовательного учреждения предписаний органов государственного надзора, ведомственного контроля.

3.19.14. Организацией и прохождением обязательных медицинских осмотров, допуском работников к выполнению трудовых обязанностей.

IV. Права ответственного за охрану труда.

            Для выполнения функциональных обязанностей ответственному за охрану труда предоставляются следующие права:

4.1. Проверять состояние условий охраны труда в школе и предъявлять должностным лицам и другим ответственным работникам представления установленной формы. При необходимости привлекать к проверкам специалистов соответствующих служб по согласованию с директором школы.

4.2. Запрещать эксплуатацию машин, оборудования, проведение работ и учебного процесса на местах, где выявлены нарушения нормативных правовых актов по охране труда, создающие угрозу жизни и здоровью работникам, обучающимся или воспитанникам, с последующим уведомлением директора школы.

4.3. Запрашивать и получать от директора школы материалы по вопросам охраны труда, требовать письменных объяснений от лиц, допустивших нарушения нормативных правовых актов по охране труда, правил техники безопасности.

4.4. Вносить предложения директору школы об отстранении от работы лиц, не прошедших в установленном порядке инструктаж, обучение и проверку знаний по охране труда, медосмотр или грубо нарушающих правила, нормы и инструкции по охране труда.

4.5. Принимать участие в рассмотрении и обсуждении состояния охраны труда в школе на педагогических советах, производственных совещаниях, заседаниях профсоюзного комитета.

4.6. Вносить директору школы предложения о поощрении отдельных работников за активную работу по созданию безопасных условий труда и учебною процесса, а также о привлечении в установленном порядке к дисциплинарной, материальной и уголовной ответственности виновных в нарушении законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда.

Стенды по охране труда и технике безопасности

Главная » Блог » Стенды по охране труда и технике безопасности

Стенды, уголки, кабинеты по охране труда и технике безопасности

На информационных стендах относительно охраны труда и техники безопасного выполнения рабочих обязанностей, должна быть актуальная информация для работников. Наличие подобных стендов, оформленных должным образом, является обязательным. В Трудовом Кодексе установлено, что каждый работник предприятия имеет право осуществлять трудовую деятельность в приемлемых условиях.

Служащие компании, отвечающие за безопасную работу, должны знать, что чем качественнее предоставлены информационные сведения, тем сильнее они воздействуют на окружающих.

Предоставленная информация будет результативна, если она привлекает к себе внимание. Если необходимо предупредить возможную опасность, следует полностью изложить ее, указывая порядок действий, которые выполняются во время возникновения форс-мажорных обстоятельств.

Работник, изучивший материал, после прохождения инструктажа, предпримет правильные действия.

Соблюдение безопасности и реализация мероприятий являются важными моментами в работе организации. Повлиять на интерес аудитории можно с помощью обновления стендов с информацией, раздачи брошюрных изданий или флаеров. Следующий способ по привлечению чужого внимания достигается проведением собраний, бесед, докладов, лекций.

Кабинеты и уголки

В целях выделить на предприятии место для предоставления материала создаются специализированные уголки. Для их грамотного создания и оформления следует придерживаться соответствующих рекомендаций.

Под охраной труда понимаются мероприятия, проводимые в целях сохранения жизни и здоровья рабочему персоналу во время выполнения рабочих обязанностей. Уголок, где представлены сведения по грамотному и безопасному проведению трудового процесса — лучший метод передачи информации должностным лицам предприятия.

Он создается согласно Постановление Минтруда России №7 от 17 января 2001 года, в котором перечислены нормы относительно оформления кабинетов и уголков. По указанному документу допускается создание подобных кабинетов, если:

• штат сотрудников не менее 100 человек;
• специфика работы требует огромных разъяснительных мероприятий с работниками, касающихся безопасного осуществления труда.

Уголки предусмотрены:

• если организация имеет в своем штате менее 100 человек;
• в соответствующих подразделениях или местах службы.

В компаниях с передвижным характером деятельности и перемещением рабочего коллектива организуются передвижные уголки и кабинеты по охране трудовой деятельности.

Кабинет — специальное помещение, одно или несколько, подготовленное для изучения материала, учитывая требования законодательства. Уголок — пространство, в зависимости от размеров информационного стенда. На параметры влияет витрина либо программа, созданная на компьютере.

Сведения, расположенные на стенде уголка, комплектуются с помощью информационных бумажных носителей, побуждающих картинок, макетов, фотографий.

Стенд необходим для демонстративного предоставления материала для рабочего персонала. Информация позволяет решить задачи, связанные с максимальным исключением рисков опасности при реализации трудовых процессов, поэтому уголки содержат сведения:

• часы работы соответствующего кабинета, где можно получить все необходимое для изучения материала по защите рабочих обязанностей и их выполнении;
• расписание занятий, на которых проводится инструктаж, и лекции, связанные с безопасностью;
• решения, принятые лицами, занимающими руководящую должность;
• вредные производственные факторы и средства, защищающие от их воздействия;
• ситуации и возможные последствия от нарушения законодательных норм;
• травматизм на предприятии, профессиональные заболевания и меры, предупреждающие их возникновение;
• новые законодательные правила и внутренние документы организации, касающиеся защиты и безопасного выполнения трудовой деятельности.

Стенд должен состоять из инструкций по безопасному выполнению деятельности и плана эвакуации при пожаре. Следует добавить нормативные сведения, новости коллектива, фото с производства и сотрудников, проявивших себя в работе, согласно результатам учетного периода, поздравительные тексты, по поводу юбилеев или праздников.

Требования к содержанию

В верхней части стенда располагается название, которое выделено крупными буквами и определяет содержание плаката, например, «Правила поведения при возникновении пожара». Стенд разделяется на информационные блоки с заголовками.

После названий изображают:

• рекомендации;
• расписание проведения инструктажей и занятий;
• руководство по применению средств индивидуальной защиты;
• в чем заключается пожарная безопасность;
• схематический план эвакуационных действий во время возникновения пожара;
• стандарты, принятые законодательством;
• время, предназначенное для отдыха при выполнении работ, и перечень упражнений, снимающий напряжение и усталость;
• информацию по несчастным происшествиям в организации, а также профессиональным заболеваниям, вместе с рекомендациями при возникновении данных ситуаций;
• номера телефонов и адреса, куда обратиться, в целях защиты прав и за экстренной помощью;
• сведения о новых поступлениях литературных изданий для кабинета или уголка, предоставляющих материал по защите всех видов работ;
• прочая информация.

Каждый руководитель обязан поручить ответственному лицу наполнять и обновлять подобные стенды. Они должны быть максимально наглядными, востребованными, с удобным для чтения текстом, а материал легкодоступным и понятным. Если информация регулярно обновляется, сотрудники чаще обращают внимание на плакаты и стенды на стене, тем более по поводу работы.

При каких условиях создаются

Государственные стандарты и нормы не устанавливают определенные показатели размеров, оттенки цветов и прочие параметры стендов. При их оформлении следует придерживаться лаконичной подачи материала, избегая избыточности.

Цвета, применяемые для создания стенда, необходимы в целях выделения его смысл, но не украшения. С помощью заголовков выделяются параграфы. Один лист может вмещать до двух разделов с выделенными пунктами, но не мешающих передачи остальных сведений.

Иллюстрации должны быть размещены оптимально, не навязчивым образом, чтобы не отвлечь от материала.

На предприятии

Стенды в организациях представляют информацию по рабочему графику и проводимым мероприятиям. Если их правильно и привлекательно изготовить, они смогут по достоинству представить организацию.

При современном развитии производственных процессов, руководители компаний должны с максимальной ответственностью обеспечить безопасность здоровью и жизни рабочим при выполнении их обязанностей. Размещение стендов в значительной степени помогает это реализовать.

Для достижения целей создают помещения и уголки с информационными стендами, касающимися охраны труда. Их устанавливают на стенах отдела кадров либо в комнаты отдыха.

Содержание разделяется на тематические блоки. Правила безопасного выполнения работ и подробный план эвакуации при пожаре размещают на месте, которое больше всего привлекает внимание. Отдел кадров предоставляет нормы и условия внутреннего распорядка, образцы правильного составления заявлений, информацию о больничных листах. Иногда предоставляют распоряжения генерального директора, связанные с назначением, а также награждением работников. Допускаются поздравительные тексты по поводу дня рождения либо других счастливых событий в коллективе.

Очень правильно повесить возле стендов аптечку, где будут находиться в общем доступы необходимые препараты по оказанию первой медицинской помощи, допустимые к применению без рецепта. Целесообразно наличие электронного тонометра, измеряющего кровяное давление.

Если стенды находятся в комнате для отдыха, под ними на тумбочку или стол кладут Трудовой кодекс Российской Федерации, вместе с журналами по охране труда и средствами защиты.

В школе

Стенд, предназначенный для размещения в школах, лучше изображать разноцветным, используя шрифты для лучшего усвоения материала. Иллюстрации необходимо представлять в красочном, шуточном стиле, чтобы привлечь максимальное внимание.

Следует регулярно публиковать новые сведения, например, каждую неделю, что наиболее привлечет публику. Вместо текста можно использовать фотографии, шуточные фразы, интересные истории обо всем, что нравится школьникам.

Он также должен предоставлять сведения о поведении при пожаре, изображение плана эвакуации, средства и действия оказания первой медицинской помощи.

В дошкольном образовательном учреждении

Подобные стенды состоят из:

• распоряжений и приказов;
• графика планируемого инструктажа;
• документов внутреннего трудового распорядка;
• правил по технике безопасности;
• соответствующих памяток;
• рекомендаций по использованию электрических приборов или других средств.

В детских садах должно быть помещение для отдыха, где устанавливается соответствующая информация.

Информационный стенд по охране труда для организаций представлен ниже.

Рекомендуем другие статьи по теме

Стенды по охране труда и технике безопасности

Главная → Бухгалтерские консультации → Охрана труда

Обновление: 2 июня 2017 г.

Одной из обязанностей работодателя в сфере охраны труда (ст. 212 ТК РФ) является обучение работников безопасному выполнению работ и оказанию первой помощи при несчастных случаях. Для ее выполнения организации создают кабинеты и уголки охраны труда. Стенды по охране труда и технике безопасности – это обязательный атрибут таких помещений.

Кабинеты и уголки охраны труда

Трудовое законодательство прямо не закрепляет обязанность работодателя организовывать такие помещения. В то же время Минтрудом приняты Рекомендации по организации их работы (Постановление от 17.01.2001 № 7), которые предписывают создавать в организациях с численностью более 100 человек кабинеты, а на предприятиях, на которых трудятся менее 100 человек, – уголки охраны труда. Последние также создаются в организациях, не имеющих достаточной площади для оборудования отдельного помещения.

Кабинет и уголок охраны труда действуют в целях:

• решения проблем, связанных с безопасностью труда;
• информирования персонала по вопросам охраны труда;
• пропаганды указанных вопросов.

Для этого они оснащаются учебными пособиями, информационными материалами и стендами.

В кабинете охраны труда проводятся инструктажи, обучение и проверка знаний по охране труда, семинары и консультации. Таким образом, кабинет охраны труда служит для выполнения мероприятий, предусмотренных соглашением по охране труда.

Информационные стенды по охране труда и технике безопасности

Приобретение данных стендов входит в Типовой перечень ежегодных мероприятий по охране труда, утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 01.03.2012 N 181н (п. 21).

В свободной продаже имеется большой выбор таких стендов. Информационные конструкции могут быть выполнены по индивидуальному заказу.

Нормативных требований к стендам по охране труда не предъявляется. Как правило, они изготавливаются из пластика, фанеры или деревянных реек. Размеры стенда зависят от объема размещаемой на них информации.

Если на предприятии отсутствует кабинет охраны труда, информационный стенд размещается в помещениях наиболее частого пребывания работников на видном месте.

На стенде обязательно размещается крупный заголовок, определяющий содержащиеся на нем сведения, например «Правила охраны труда», «Техника безопасности при работе с компьютером», «Порядок действий при пожаре». Информация на стенде может быть разделена на тематические сектора, тогда на нем должны присутствовать несколько выделяющихся заголовков.

Стенд по охране труда и технике безопасности может содержать следующую информацию:

• инструкции по охране труда;
• график проведения инструктажей и обучения по охране труда;
• правила пользования средствами индивидуальной защиты;
• правила пожарной безопасности;
• схему эвакуации при пожаре;
• нормативные правовые акты и локальные акты по вопросам, касающимся охраны труда;
• график перерывов в работе и упражнения для снятия напряжения;
• сведения о несчастных случаях на производстве и возникновении профессиональных заболеваний с указанием соответствующих рекомендаций;
• адреса и телефоны для обращения за защитой трудовых прав;
• телефоны экстренной помощи;
• информацию о поступлении в кабинет охраны труда новой литературы и т.д.

Работодатель должен назначить ответственное лицо, в обязанности которого будут входить наполнение и обновление стенда.

Главное в информационных стендах – их наглядность и востребованность. Для этого текст, размещаемый на них, должен быть удобочитаем, а информация – понятна и легкодоступна. Частое обновление сведений позволит выработать у сотрудников привычку регулярно обращаться к стенду, особенно если на нем будет содержаться необходимая для работы информация. В случае выполнения данных рекомендаций информационный стенд позволит достигнуть целей, для которых он предназначен.

Также читайте:

Подписывайтесь на наш канал в Яндекс. Дзен

Безопасность труда – плакаты и стенды по охране труда. Кабинеты и уголки по охране труда. Плакаты по безопасности труда от НЕЛА-Информ

Для обеспечения безопасности труда на предприятии огромное значение имеет разъяснительная работа. Неотъемлемый элемент этой работы – стенды, предназначенные для наглядной демонстрации. Не стоит полагать, что информационный стенд по охране труда имеет только номинальное значение, помогая обезопасить предприятие от деятельности контролирующих органов. Практика показывает, что использование стендов по охране труда существенно снижает риски на предприятии. Постоянная наглядная демонстрация позволяет подготовить сотрудников предприятия к любой нештатной ситуации. ООО «Фирма «НЕЛА-Информ» специализируется на изготовлении всех видов стендов по охране труда. Изготовление стендов осуществляется в точном соответствии с потребностями предприятия-заказчика

Также мы готовы предложить своим клиентам плакаты по охране и безопасности труда на предприятии любой тематики. У нас можно купить плакаты, полностью соответствующие всем существующим на сегодняшний день требованиям. Наша компания производит как типовые плакаты по безопасности труда, так и плакаты на заказ, с учетом пожеланий клиента и особенностей предприятия. Решив купить наш плакат по охране труда, вы получите качественное и информативное изделие.

Специалисты нашей компании оборудуют полноценные кабинеты и уголки по охране труда, подберут плакаты по безопасности труда и другие материалы, которые будут максимально соответствовать формату предприятия. Таким образом, каждый клиент получит современный и функциональный уголок или кабинет по безопасности труда.

Компания ООО «Фирма «НЕЛА-Информ» существует на рынке охраны и безопасности труда с 1992 года, занимаясь производством журналов, удостоверений, плакатов по охране труда, стендов и кабинетов по охране и безопасности труда. С нашей помощью обеспечение охраны и безопасности труда для многих предприятий перестало быть проблемой. Если вас заинтересовала наша продукция – мы ждем вас. Вы можете отправить нам заявку по электронной почте на адрес [email protected] или позвонить по одному из указанных телефонов. Также вы можете посетить наш офис и ознакомиться со всеми видами нашей продукции

И помните: наша работа – Ваша безопасность!

Стенды по охране труда

Возникли вопросы?

Свяжитесь с нами!

Стенд по охране труда это вид информационных стендов для размещения наглядной информации по охране труда и технике безопасности, нормативных актов, инструкций, журналов по охране труда, приказов и распоряжения, планов эвакуации, а также любой другой информации по охране труда. Информационный стенд по охране труда – основная деталь в оформлении уголка по охране труда.

Стенды по охране труда – наиболее часто встречающаяся разновидность информационных конструкций, ведь это удобный и недорогой вариант размещения информации.

Установка на предприятии стендов по безопасности и плакатов по технике безопасности – отличный способ донести небходимые к выполнению правила по охране труда до работников. Стенды по безопасности несут в себе информацию, которую необходимо знать каждому работнику. Они подскажут как правильно вести себя на производстве, а также в различных чрезвычайных ситуациях.

Тематический стенды по охране труда и технике безопасности помогаю получать информацию, какие требования необходимо выполнять во время работы для сохранения своего здоровья, как пользоваться огнетушителями, что предпринять при возникновении аварийной ситуации

Тематические стенды по технике безопасности и плакаты по охране труда всегда устанавливаются на видном месте, чтобы привлечь внимание максимально большого количества людей. Главная цель таких стендов и плакатов – сохранить жизнь и здоровье людей на производстве.

Стенд из одного или нескольких плакатов по охране труда

Данный вид стендов является наиболее информативным и наглядным, хорошо привлекает внимание сотрудников предприятия, задействует главным образом зрительную память, тем самым обеспечивает безопасность труда на предприятии.

Для заказа составного стенда по ТБ и охране труда можно просто перечислить тематику, которая должна быть на стенде и мы подберем наиболее подходящие плакаты или же самому выбрать артикулы плакатов по охране труда и ТБ.

Стенды с карманами А4 и А3, стенд-книга, стенд-вертушка

Стенды с карманами позволяют разместить всю необходимую информацию по охране труда: инструкции, приказы и распоряжения, планы эвакуации, положения, графики контроля, общую информацию по охране труда или объемные карманы для размещения: сборников инструкций, книг по ОТ и ПБ, журналов по охране труда, типовых инструкций, учебной литературы.

Для заказа можно выбрать стандартный стенд из наиболее распространенных типовых стендов с карманами или заказать стенд по индивидуальному макету.

Стенды по охране труда со «шторной системой

Шторная система или иначе рельсовая система позволяет на относительно небольшой площади разместить большой объем наглядной информации по охране труда. Стандартная шторная система требует всего 2кв. метра площади стены (2м*1м) и позволяет разместить её даже в относительно небольшом кабинете по охране труда при этом на системе такого размера можно разместить до 15 плакатов 700*500 мм или до 25 плакатов по охране труда 570*400 мм. Подробнее о шторной системе.



Школа Цезаря Родни представляет новую «первую линию защиты» в сфере школьной безопасности

Цезарь Родни получает будку охранника за школьную безопасность

Цезарь Родни получает будку охранника за безопасность школы

Джейсон Минто / The News Journal / США СЕГОДНЯ

Цезарь Родни Во вторник старшая школа представила свой новейший инструмент для снижения риска школьного насилия: хижину для охраны из алюминия и стекла.

Описанный округом как «значимый шаг на пути к внедрению более эффективных методов школьной безопасности», коробка размером 4 на 6 футов, окрашенная в синий и золотой цвета школы, была подарена производителем из Нью-Йорка Guardian Booth. .

Запущенный в 2016 году двумя парамедиками, стартап изначально продавал свои корпуса строительной отрасли, но теперь направляет свои маркетинговые усилия на растущий рынок школьной безопасности.

«Наличие сотрудников службы безопасности помогает укрепить безопасность объекта», – сказала официальный представитель компании Джуда Энгельмайер. «Но школа может использовать его как угодно, и мы рады помочь».

Caesar Rodney High решила разместить новую будку безопасности за пределами футбольного стадиона средней школы, «чтобы усилить безопасность и упростить доступ посетителей на мероприятия.«

Директор Шерри Кийовски сказала, что это означает, что он будет использоваться в качестве билетной кассы.

« Это будет своего рода центр, где наша администрация, занимающаяся игрой, полиция и клуб поддержки, могут использовать его в качестве центрального пункта », – сказала она. . «Это также обеспечит некоторое укрытие от непогоды».

Ссылаясь на необходимость усиления безопасности после недавних массовых расстрелов в школах, основатели Guardian Booth недавно пообещали подарить пять кабинок школьным городкам по всей стране. Учетная запись GoFundMe позвонила в Фонд безопасности школы Guardian Booth, чтобы помочь распространить это предложение на другие школы.

Подарок Стража будка Цезарю Родни на сумму около 5000 долларов был доставлен сенатором штата Колин Бонини, республиканец Дувр. Ранее он встречался с Энгельмайером, когда работал над законодательством, вдохновленным недавним делом TransPerfect.

«Я думаю, что все, что может помочь ограничить доступ для опасных людей, – это помощь», – сказал Бонини после того, как перерезал ленточку для новой будки. «Независимо от того, где вы ведете споры об оружии, я думаю, все согласны с тем, что мы хотим сделать наши школы максимально безопасными.«

Однако не все уверены, что новая будка окажет значительное влияние.

« Это похоже на одну из тех идей, которые звучат хорошо, но, вероятно, не принесут много пользы в защите школы », – сказал Стив Саттерли, аналитик Safe Havens International, некоммерческой организации, которая помогает школам повысить безопасность своих кампусов.

Саттерли сказал, что предприниматели часто предлагают ряд продуктов, которые обещают повысить безопасность школ после громких перестрелок, таких как убийство в прошлом месяце 17 учеников средней школы Флориды.

«Некоторые идеи могут иметь смысл, а некоторые вы оглядываетесь назад и спрашиваете:« Правда? » он сказал.

Бонини – не первый законодатель, который помог принести один из этих продуктов в школу штата Делавэр.

В конце 2014 года сенатор Николь Пур и член палаты представителей Валери Лонгхерст создали пилотную программу, в рамках которой в школьный округ колонии были доставлены десятки пуленепробиваемых досок. Оплаченные местными корпорациями, устройства можно использовать в качестве щита, чтобы остановить выстрелы из пистолета или дробовика.

Представитель округа заявила, что эти продукты все еще используются, хотя они использовались только в качестве традиционных белых досок.

«Когда дело доходит до подобных продуктов, мы советуем спросить, устраняет ли он идентифицируемый риск, спросить, является ли этот риск чем-то, что обычно случается в школах, и спросить, доказано ли, что предлагаемое решение работает с помощью реальных исследований», Саттерли сказал.

Школьные чиновники, как и широкая публика, «хотят чего-то, что поможет им почувствовать себя лучше после трагического инцидента», – сказал он. Но, предупредил он, эти ответы не всегда могут повысить безопасность.

«Массовые расстрелы привлекают много внимания прессы и вызывают огромное беспокойство», – сказал он.«Но реальность такова, что в результате инцидентов, связанных со школьным автобусом, и самоубийств в школьных кампусах погибает гораздо больше людей, чем эти события, привлекающие всеобщее внимание».

УПРАВЛЕНИЕ ОРУЖИЕМ В ДЕЛАВЭРЕ

Марш за наши жизни: Байден обращается к митингу в Уилмингтоне против насилия с применением огнестрельного оружия

На Генеральной ассамблее Делавэра введен запрет на штурмовое оружие

Ослабленный запрет на ударное оружие отправлен обратно в Дом Делавэра

Контактный репортер Скотт Госс по телефону (302) 324-2281, sgoss @ delawareonline. com или в Twitter @ScottGossDel.

Компания Brunswick, производящая пластиковые экраны для учебных классов

BRUNSWICK, OH. – M-Line – дизайнер упаковки и дистрибьютор в Брансуике.

«Клиенты приносят нам свои проблемы с упаковкой. Мы работаем с разными инструментами и материалами, чтобы просто найти решение для них », – сказал Дэн Михасевич, вице-президент по операциям.

Михасевич сказал, что Избирательная комиссия округа Медина связалась с M-Line, чтобы разработать дизайн, который поможет защитить работников избирательных участков в день выборов.

«Это был разовый проект, и мы думали, что сможем помочь», – сказал Михасевич.

Графический дизайнер M-Line Джон Сегрю создал прототип барьера для голосования.

«Моя девушка работает учителем в школах Пармы», – сказал он. «Она действительно беспокоится о своих учениках. Я рассказал ей о проекте, над которым работаю, и она сказала: «Было бы здорово, если бы у нас было что-то подобное, но у него были окна сбоку, что-то, где ученики могли бы взаимодействовать друг с другом и учителями. ’»

Он создал то, что сейчас называется «БЕЗОПАСНАЯ будка».

Это прочный портативный пластиковый прозрачный барьер, который можно установить на любой стол.

«Легко хранить. Если бы ученику приходилось носить его из класса в класс, он мог бы просто поставить его на свой стол и быть готовым к обучению », – сказал Михасевич.

Михасевич сказал, что с тех пор, как М-Лайн начала делать модели перегородок для столов, слухи распространились.

«Один учитель поделился им с другим учителем, который отправил его по электронной почте в округ, который поделился им на Facebook, который поделился им по всей стране», – сказал он.«С нами связались школы по всей стране».

Михасевич сказал, что разговаривал почти со всеми школьными округами Северо-Восточного Огайо. Школы города Уиклифф и школы города Парма уже приобрели киоски БЕЗОПАСНОСТИ.

Суперинтендант Уиклиффа Джо Спичча сказал, что округ заказал около 1600 барьеров. Он сказал, что каждый из их учеников получит свой щит.

«Наши студенты должны будут носить маски для лица. Нашим сотрудникам придется носить маски для лица.Мы создаем физическое дистанцирование во всех наших классах и так далее, но мы видели в этом возможность обеспечить дополнительный уровень безопасности для наших учеников », – сказал Спичча.

Он сказал, что ученики смогут брать с собой легкие барьеры из класса в класс.

«Я думаю, что это дает людям немного больше уверенности в том, что они приходят на работу, а ученики приходят в школу в максимально безопасной обстановке», – сказал Спичча.

Спичча сказал, что это более дешевый вариант, чем покупать оргстекло для каждого стола.

Михасевич сказал, что цель прямо сейчас – помочь детям вернуться в класс.

«В конце концов, если мы вернем всех в школу, я думаю, это будет огромным успехом не только для Огайо, но и для страны», – сказал он.

И Михасевич, и Сегрю заявили, что они видят, что в будущем барьеры будут использоваться не только в школах.

Сейчас барьеры стоят от 25 до 17 долларов, в зависимости от того, сколько их заказано.

Если вы хотите заказать БЕЗОПАСНЫЕ будки, нажмите здесь.

Здоровье и безопасность в искусстве

Хотя классы, студии и рабочие места SAIC предназначены для интеллектуального, творческого и личностного роста начинающих художников и дизайнеров на всех этапах развития, ваши творческие усилия могут быть опасны для вашего здоровья и других, если вы неправильно используете материалы для художественного изготовления.

Существует множество рисков, связанных с художественными материалами и процессами изготовления предметов искусства, которые могут привести к травмам, заболеваниям и пожарам.На этом веб-сайте представлен обзор опасностей, связанных с материалами и процессами для создания искусства, а также информация о способах выбора, использования и утилизации художественных материалов для защиты себя и тех, кто работает вокруг вас.

Защитите себя – Введение

Материалы для художественного творчества могут быть опасными, но это не значит, что с ними нельзя работать. Самым важным является то, что вы принимаете меры предосторожности, чтобы обезопасить себя и других. Храня легковоспламеняющиеся материалы в металлических шкафах и контейнерах, используя окрасочные камеры и вентиляцию, надев защитное снаряжение и зная, что делать в случае возникновения чрезвычайной ситуации, вы можете сделать SAIC безопасным местом для всех художников и их практик.

Опасность возгорания и художественные материалы

Обычные художественные материалы, которые могут вызвать возгорание, включают легковоспламеняющиеся или горючие растворители, маслянистую ветошь, химические окислители и сжатые сварочные газы. Во избежание возгорания снимите электрическое оборудование, которое может генерировать искры. При выдаче легковоспламеняющихся растворителей из больших металлических емкостей заземлите обе емкости для рассеивания статического электричества. Храните тряпки, пропитанные маслом или пропитанными растворителем, в закрытых металлических контейнерах.

Контроль опасностей

Местные вытяжные системы вентиляции улавливают загрязняющие вещества (такие как твердые частицы или пыль, дым, газы и пары) в их источниках путем вывода загрязняющих веществ непосредственно на улицу через систему воздуховодов.Местная вытяжка (например, окрасочная камера, вытяжка или другие механические средства) является необходимым методом вентиляции при выполнении работ, связанных с использованием токсичных материалов или пыли. Для таких процессов, как окраска распылением, сварка, кислотное травление, обработка дерева или использование легковоспламеняющихся и токсичных материалов, необходимо использовать местную вытяжную вентиляцию. На территории кампуса расположено несколько покрасочных камер:

Расположение окрасочных камер на территории кампуса
Строительство	Люкс	Доступ	Оборудование
162 дом, 162 Н. Государственный St.	1702 г.	Общежитие	Покрасочная камера
33 дом, 33 Э. Вашингтон ул.	LL3-11	Студии выпускников	Покрасочная камера
Салливан Центр, пр. С. Вабаша, 36	1248	Полный доступ	Покрасочная камера
Салливан Центр, пр. С. Вабаша, 36	1248	Полный доступ	Воск выхлопных газов
Sharp Building, пр-т С. Вабаша 37	307B	Полный доступ	Покрасочная камера
Центр Маклина, проспект С. Мичиган, 112	1717	Студии живописи и рисунка	Покрасочная камера
280 здание, 280 S. Columbus Dr.	B1-33	Полный доступ	Покрасочная камера
280 здание, 280 S. Columbus Dr.	230 Дж	Отдел печати	Покрасочная камера
280 здание, 280 S. Columbus Dr.	308A	Отдел живописи и рисунка	Покрасочная камера

Средства индивидуальной защиты

Чтобы свести к минимуму опасное воздействие химикатов или других физических агентов, всегда заменяйте вредные материалы или химические вещества безопасными или менее опасными материалами, когда это возможно.Если материал невозможно заменить, используйте местную вытяжную вентиляцию. Если эти меры контроля невозможны, может потребоваться использование средств индивидуальной защиты (СИЗ), таких как перчатки, очки, респираторы и соответствующая одежда.

Хранение, обращение и утилизация художественных материалов и других химикатов

При хранении или смешивании несовместимых химикатов между ними может происходить бурная реакция. Во избежание пожаров и взрывов храните несовместимые химикаты отдельно.Например, храните кислоты и основания в отдельных емкостях, вдали от легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. Храните химические окислители, такие как хлораты, хроматы, нитраты и пероксиды, вдали от органических растворителей и других легко воспламеняющихся материалов. Храните горючие сжатые газы в вертикальном положении и отделяйте горючие газы от баллонов со сжатым кислородом.

Храните все легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в утвержденных контейнерах и шкафах для легковоспламеняющихся жидкостей. Избегайте попадания химикатов в бьющиеся контейнеры, контейнеры для пищевых продуктов, контейнеры для кофе или контейнеры с неплотно закрывающейся крышкой.Утилизируйте все легковоспламеняющиеся, горючие и другие жидкие отходы в специально отведенных контейнерах для опасных отходов для легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. Для получения дополнительной информации о том, как хранить химикаты, просмотрите Программу химической гигиены SAIC.

Готовность к чрезвычайным ситуациям

На каждом этаже есть домашний телефон. Нажмите оранжевую кнопку экстренной помощи, чтобы сообщить о любых травмах, заболеваниях, разливах химикатов или любой другой чрезвычайной ситуации. В случае возникновения неотложной медицинской помощи позвоните в службу 911 и в службу безопасности кампуса (оранжевая кнопка экстренной помощи), чтобы сообщить о характере и местонахождении чрезвычайной ситуации.

Информация в этом разделе была взята из книги Майкла Макканна 2005 года Художник, будьте осторожны: опасности при работе со всеми художественными и ремесленными материалами и меры предосторожности, которые должен принимать каждый художник и ремесленник; Книга Томаса Уэмета 2000 г. Руководство по безопасности для художественных студий; и Россол Монона 2001 Полное руководство художника по охране здоровья и безопасности.

Химические вещества и ваше здоровье – Введение

Чтобы химическое вещество повлияло на ваше здоровье, оно должно попасть в ваше тело, а затем достичь определенной области тела в достаточно большой концентрации или дозе, чтобы причинить вред.Таким образом, риск развития болезни напрямую связан с тремя факторами:

• Как долго и как часто вы подвергались воздействию
• Токсичность химического вещества
• Количество или концентрация химического вещества, которому вы подверглись

Кроме того, дети, беременные или кормящие женщины, а также люди с заболеваниями, такими как астма, подвергаются более высокому риску воздействия некоторых химикатов, содержащихся в художественных материалах. Если вас беспокоит, как художественный материал может повлиять на вас из-за состояния здоровья, поговорите с медицинским работником и / или заместителем директора по охране окружающей среды и безопасности.

Острые или хронические последствия для здоровья

Вредные или токсичные материалы могут вызывать острые или хронические последствия для здоровья. Острые последствия для здоровья обычно бывают внезапными – симптомы могут появиться в течение нескольких минут или часов после воздействия. Острые эффекты, такие как тошнота, головокружение или раздражение, обычно кратковременны и обратимы, но в некоторых случаях острые эффекты также могут привести к смерти. Напротив, хронический эффект для здоровья обычно возникает после многократного или продолжительного периода, обычно в течение многих лет.Кроме того, необратимы хронические последствия для здоровья, такие как рак и повреждение печени.

Эта информация взята из книги Ричарда Коэна « Industrial Toxicology » 2002 года, цитируемой в книге Барбары Плог «Основы промышленной гигиены», 5-е издание , опубликованной Национальным советом по безопасности.

Правильное обращение с химическими веществами

Вы можете подвергнуться опасным химическим веществам при контакте с кожей, вдыхании и проглатывании; При работе с художественными материалами необходимо соблюдать меры предосторожности. Например:

• Прочтите и усвойте Паспорт безопасности (ранее называвшийся паспортом безопасности материала) перед использованием любого материала.
• Используйте средства индивидуальной защиты, такие как перчатки, защитные очки и респираторы, как рекомендовано в паспорте безопасности.
• По возможности заменяйте опасные материалы нетоксичными и менее токсичными растворителями и химическими веществами, например, используйте скипидар вместо уайт-спирита. Никогда. Никогда не ешьте, не пейте и не курите при работе с художественными материалами, содержащими химические вещества.

Если вы не знакомы с опасностями, связанными с материалом, обратитесь за помощью в Управление охраны окружающей среды, здоровья и безопасности. Важно учитывать и помнить, что вы можете заболеть различными заболеваниями или получить травму из-за контакта с художественными материалами.

Безопасные уровни воздействия

Хотя не существует конкретных пороговых значений воздействия для студентов, Управление по охране труда (OSHA) публикует стандарты воздействия на рабочем месте. Кроме того, другие правительственные учреждения и профессиональные ассоциации публикуют рекомендации по воздействию концентраций в воздухе на уровнях, которым могут подвергаться почти все здоровые взрослые люди в течение любой 8-часовой рабочей смены 40-часовой рабочей недели. Пределы воздействия для опасных или токсичных компонентов продукта указаны в паспорте безопасности каждого продукта.

Опасности художественного творчества – Введение

Опасности в искусстве встречаются почти во всех средствах массовой информации. Химические опасности особенно распространены, потому что художественные материалы могут содержать большое количество токсичных ингредиентов.К ним относятся:

• Растворители в красках, чернилах, клеях, разбавителях и средствах для удаления краски
• Тяжелые металлы , такие как свинец и кадмий в пигментах, глазури, припоях
• Пыль , например кремнезем, тальки, глазури и красители
• Кислоты и щелочи в красителях, глубокой печати и ваннах для травления

Некоторые художественные материалы могут вызвать у вас те же типы профессиональных заболеваний и заболеваний, что и у промышленных рабочих – дерматит, отравление свинцом, силикоз, повреждение печени и почек, повреждение нервов, репродуктивные опасности, отравление угарным газом, рак и другие недуги. Ниже приведены некоторые примеры опасностей, связанных с распространенными материалами, процессами и видами деятельности для художественного творчества.

Растворители

Растворители используются для растворения масел, смол, лаков и красок, а также для удаления краски и лака. Поскольку они так часто используются в повседневной жизни, легко недооценить ущерб, который они могут нанести вам. Они могут вызвать серьезные острые и хронические последствия для здоровья при проглатывании или вдыхании в достаточных количествах. Некоторые растворители также могут вызывать дерматит (воспаление кожи) и наркоз (онемение, сонливость или потерю сознания).Всегда используйте наименее токсичный растворитель. Например, такие растворители, как скипеноид, менее токсичны, чем такие растворители, как ксилол или этилен.

Аэрозольные баллончики

Аэрозольные спреи, такие как фиксаторы, аэрозольные краски и аэрозольные клеи, чрезвычайно опасны при вдыхании тонкого тумана, образующегося от этих продуктов. Используйте аэрозольные баллончики в окрасочной камере / кабине или другом хорошо вентилируемом месте. Надевайте респиратор с фильтрующим картриджем, подходящим для материала.

Коррозионные вещества

Кислоты и щелочи (основания), используемые в керамике, фотохимии, средствах для снятия краски и подобных материалах, могут вызывать разъедание кожи, глаз, дыхательной системы и желудочно-кишечного тракта.Сильные кислоты, такие как соляная, серная и азотная кислоты, требуют особого обращения, как указано в паспортах безопасности химикатов.

Краски и пигменты

Многие краски и цветные пигменты содержат опасные тяжелые металлы, такие как свинец, хром, кадмий и барий, которые могут вызывать неврологические, респираторные и репродуктивные нарушения. Никогда не используйте краску или пигмент без паспорта безопасности.

Фотография

Многие химические вещества, используемые при обработке фотографий, являются едкими и могут вызывать серьезные проблемы с кожей и дыхательными путями. Наибольшие опасности, связанные с фотографией, включают приготовление и смешивание порошков. Никогда не прикасайтесь к химическим порошкам или растворам незащищенными руками. Кроме того, будьте осторожны, чтобы не взбалтывать и не вдыхать химическую пыль. Всегда проверяйте, что система вентиляции фотолаборатории включена и работает должным образом, когда вы работаете с фотохимикатами.

Пластмассы, акрил и смолы

Опасность, связанная с пластиком, возникает в результате изготовления пластика и работы с готовым пластиком.Наибольшие опасности, связанные с изготовлением пластика, исходят от мономеров, растворителей, наполнителей, катализаторов и отвердителей. Опасности, связанные с готовыми пластиками, возникают в основном из-за методов, используемых для работы с пластмассами, таких как сжигание, полировка, шлифовка и шлифовка пластмасс, которые могут выделять вредные газы и пыль.

• Акрил и смолы также опасны. Компоненты акрила могут включать в себя вредные вещества, которые являются раздражающими, взрывоопасными и легковоспламеняющимися. Вдыхание является основной опасностью, связанной с этими материалами, и при работе с ними необходимо работать в окрасочной камере или кабине с соответствующим респиратором.
• Смолы, используемые при ламинировании, литье, клеях и покрытиях, также являются раздражителями кожи, сенсибилизаторами и предполагаемыми канцерогенами. Избегайте контакта с кожей и вдыхания при работе со смолами. Свяжитесь с заместителем директора по окружающей среде, здоровью и безопасности, чтобы обсудить безопасное использование смол на объектах SAIC.

Керамическая глина и глазури

Глина содержит кремнезем и тальк, которые могут быть опасными при вдыхании. Длительное вдыхание силикатов может вызвать респираторные заболевания, например силикоз.При работе с глиной и ее смешивании используйте вытяжную вентиляцию и наденьте респиратор для улавливания твердых частиц.

• Глазури могут также содержать такие материалы, как кремнезем, полевой шпат и тальк. Надевайте респиратор для твердых частиц и / или используйте вытяжную вентиляцию при смешивании или распылении глазурей. Некоторые глазури также содержат вредные и токсичные металлы, такие как кадмий, свинец или кобальт. Обязательно утилизируйте глазури, содержащие токсичные ингредиенты, такие как опасные отходы.
• Во время горения часто образуются токсичные пары и газы.Убедитесь, что печи правильно закрыты и надежны, а система вытяжной вентиляции включена и работает должным образом.

Сварка

Сварка сопряжена с множеством опасностей – ожоги, повреждение глаз ультрафиолетовыми лучами и раздражение легких от вдыхания токсичных паров, таких как марганец, никель, медь, цинк и озон, образующихся в процессе сварки. При всех сварочных процессах обязательно использовать вытяжную вентиляцию. Сварщики также должны проявлять осторожность при обращении с баллонами со сжатым газом, чтобы избежать возможных взрывов.

Деревообработка

Физические опасности (такие как шум, летящие обломки, подъем, защемление и резание), вдыхание опилок и воздействие клея – все это связано с деревообрабатывающей деятельностью. Длительное вдыхание опилок может вызвать хронические респираторные заболевания, а опилки, образующиеся из некоторых видов древесины, могут вызывать аллергические реакции. Клейкое покрытие на основе растворителей также может вызывать опасность при вдыхании и аллергических реакциях. При эксплуатации оборудования убедитесь, что система пылеулавливания работает, и используйте соответствующие средства индивидуальной защиты.

Паспорта безопасности – Введение

При выборе художественного материала изучите и поймите известные опасности, прочитав этикетку продукта и паспорт безопасности (SDS). В паспортах безопасности содержится подробная информация – например, о токсичности, воспламеняемости, реакционной способности и мерах предосторожности для безопасного обращения – о конкретных химических веществах или продуктах. Они полезны в процессе выбора материалов и имеют решающее значение для безопасного обращения в аварийных ситуациях.

Из-за их важности SAIC по закону обязана сделать их доступными для сообщества. Чтение, понимание и следование рекомендациям в паспорте безопасности материала может предотвратить вредное воздействие на себя и окружающих.

Этикетки продуктов

Этикетки продуктов содержат исходную информацию об опасностях продукта, такую ​​как название продукта, адрес, номер телефона службы экстренной помощи и любые предупреждения, связанные с материалами. Этикетки продукта должны указывать, существуют ли какие-либо долгосрочные или хронические опасности, например, является ли продукт канцерогеном, и как безопасно использовать продукт.

Токсичность

Токсичность – это способность вещества вызывать нежелательный эффект, когда оно достигает достаточной концентрации в определенном участке тела. Обратите внимание, что даже материалы с низкой токсичностью, которые обычно считаются безопасными, могут привести к несчастным случаям и токсичному воздействию, если не соблюдаются процедуры обращения и меры предосторожности.

Воспламеняемость

Воспламеняемость определяется температурой, при которой что-то загорится или загорится.Что касается реакционной способности, химические вещества могут реагировать на другие химические вещества или определенные физические условия, такие как воздух, определенные температуры и вода.

Когда химические реакции не регулируются должным образом, они могут вызвать вредные последствия, такие как токсичные пары, пожары и взрывы.

Интернет-ресурсы Паспорта безопасности

можно найти в электронном виде на веб-сайте MSDS или в каждом магазине / производственной студии. Если вы не можете найти соответствующий паспорт безопасности, отправьте электронное письмо заместителю директора по охране окружающей среды и безопасности (mmeyers6 @ saic.edu) и укажите следующую информацию:

• Название продукта, напечатанное на этикетке
• Название производителя или дистрибьютора
• Каталог или номер продукта

Загрузите компьютер в безопасном режиме в Windows

Примечание: Если вы зашифровали свое устройство, вам понадобится ключ BitLocker для запуска в безопасном режиме.

Перед тем, как перейти в безопасный режим, вам необходимо войти в среду восстановления Windows (winRE).Для этого необходимо несколько раз выключить, а затем снова включить устройство:

1. Удерживайте кнопку питания в течение 10 секунд, чтобы выключить устройство.

2. Нажмите кнопку питания еще раз, чтобы включить устройство.

3. При первом признаке запуска Windows (например, на некоторых устройствах при перезагрузке отображается логотип производителя) нажмите и удерживайте кнопку питания в течение 10 секунд, чтобы выключить устройство.

4. Нажмите кнопку питания еще раз, чтобы включить устройство.

5. После перезагрузки Windows нажмите и удерживайте кнопку питания в течение 10 секунд, чтобы выключить устройство.

6. Нажмите кнопку питания еще раз, чтобы включить устройство.

7. Дайте устройству полностью перезагрузиться. Вы войдете в winRE.

Теперь, когда вы находитесь в WinRE, вы выполните следующие действия, чтобы перейти в безопасный режим:

1. На экране Выберите параметр выберите Устранение неполадок > Дополнительные параметры > Параметры запуска > Перезапустить .

2. После перезагрузки устройства вы увидите список параметров. Выберите вариант 5 из списка или нажмите F5 для безопасного режима с загрузкой сетевых драйверов.

Если вам нужна дополнительная информация об ошибке черного или пустого экрана, см. Устранение ошибок, связанных с черным или пустым экраном.

школ переоборудовали туалетные блоки в изоляторы »| Школы

Школы переоборудуют туалеты и классные комнаты для строительства изоляторов для размещения «деструктивных» детей, сказал комиссар по делам детей, поскольку участники кампании предупреждают, что чрезмерное использование этой практики может поставить под угрозу психическое здоровье молодых людей.

Энн Лонгфилд сказала, что слышала «ужасающие истории» о том, как дети находились в изоляторах – местах, в которых ученики часами сидят в тишине в качестве наказания за нарушение школьных правил и деструктивное поведение.

Некоторые ученики сказали ей, что их неоднократно помещали в изоляцию на несколько дней или недель, и описали это переживание как «мучительное и унизительное», в то время как другие сказали, что они спали, потому что им было нечего делать.

Детский комиссар проводит исследование, чтобы выяснить, насколько широко распространено использование изоляторов и какие дети страдают от этого в ответ на растущее беспокойство родителей и сторонников психического здоровья по поводу этой практики.

В одной школе Лонгфилд сказала, что ей рассказали, что переносная кабинка из картона используется для размещения над ребенком в классе. Ученики сказали ей, что их поместили в изоляцию из-за незначительных нарушений формы или неправильной прически.

Лонгфилд также обеспокоен тем, что изоляция используется некоторыми школами в качестве «ворот» для исключения, и что она затрагивает непропорционально большое количество детей с особыми образовательными потребностями.

На прошлой неделе благотворительный Центр психического здоровья предупредил, что изоляция трудных учеников на длительное время в школе может нанести вред их психическому здоровью, и что молодые люди, которые уже перенесли травмы, особенно уязвимы.

Но некоторые в секторе образования поддерживают использование изоляции для детей с нарушениями порядка. Царь поведения правительства Англии Том Беннет недавно сказал Guardian, что для детей использовались «комнаты для переезда», чтобы дети могли учиться в безопасной и спокойной обстановке.

«Это не изоляторы – я никогда не видел, чтобы школа оставляла ребенка без присмотра. Они находятся под присмотром и чаще всего в сопровождении других студентов. Так что утверждения, что это изоляционные пространства, – ерунда. Это безопасные места, которыми управляют взрослые », – сказал он.

Другие директора говорят, что использование хорошо оборудованных изоляторов означает, что уроки не будут мешать другим детям. Рут Робинсон, школьный руководитель из Суиндона, объяснила в Твиттере, что в ее школе 10-15 из 900 учеников в среднем проводили день в школьной изоляторе, хотя кабинки не использовались.

«Эффект от такого подхода заключается в том, что каждый урок, проводимый в школе, проходит без перебоев. Ни о каком учителе никогда не говорят. Ученики не грубые. Ученики не отказываются от работы. Эта система строгая, но не драконовская. Это работает, потому что это честно и потому, что все это понимают ».

В интервью Guardian Лонгфилд сказал: «Я получил множество анекдотических свидетельств, множество детей и некоторых родителей, рассказывающих мне об ужасном опыте, который они пережили в изоляции и изоляторах.

«Я слышу о детях, которые долгое время проводят в изоляторах. Они сказали нам, что считают это неприятным и унизительным. Они сказали, что им кажется, что их хранят изолированно, и они говорят, что иногда это происходит в течение нескольких дней или недель.

«Мне рассказали о школе, где туалетную часть переоборудовали в изоляторы – и комментарий там был очень кстати, потому что кабинки у них уже были».

Лонгфилд сказала, что она также слышала о школах, где у учителей забирали классы, потому что требовалось больше кабинок, «и я слышал об одном странном примере того, как у них была своего рода переносная кабина, которая представляла собой картонную кабину, которую они просто поставили. над ребенком, где бы они ни сидели ».

Официальных данных нет, но одно расследование BBC показало, что в 2017 году более 200 учеников провели не менее пяти дней подряд в изоляторах в школах Англии. На следующие выходные была организована конференция «Lose the Booths», чтобы воодушевить директоров школ убрать будки и применить передовой опыт.

Джон Проктер из компании «Корпоративная офисная мебель», которая продает изоляторы, сказал, что около 50 школ приобрели у него единицы за последние пять лет. Только за последние три месяца около восьми школ купили около 100 единиц, каждая из которых стоит 175 фунтов стерлингов.

«Это не жестоко», – сказал Проктер. «Эти люди, которые говорят, что это неправильно, им нужно провести день в школе и посмотреть, через что на самом деле придется пройти этим учителям. Учителя не подписались на жестокое обращение ».

Многие в этом секторе говорят, что следует проводить различие между изолированными комнатами и использованием закрытых кабинок, в которых дети должны стоять лицом к стене и не могут общаться друг с другом. Они говорят, что необходимо соблюдать баланс между потребностями трудных учеников и тех, кто хочет работать, не отвлекаясь.

Но Лонгфилд сказала, что она обеспокоена тем, что может существовать связь между использованием изоляции и исключений. «Часто родители, особенно те, у кого есть дети с особыми образовательными потребностями, рассказывают мне о том, что их детей всегда помещают в изоляторы.

«А затем, через три, четыре или шесть месяцев, когда ребенок плохо учится в школе, он обсуждает с родителем, [как] может быть, школа не может предложить поддержку, в которой нуждается ребенок. Так что меня очень беспокоит этот шлюз.

«Некоторые дети говорят, что даже спят в будках. Фактически, один ребенок даже сказал: «Ну что ж, они не такие уж плохие», – им надо поспать ».

В конце этого года правительство должно опубликовать новое руководство по управлению поведением, использованию изоляторов и исключений.

«Все дети имеют право на хорошее образование, и если их выводят из класса и помещают в изоляцию, они не получают своего образования», – сказал Лонгфилд. «Мне говорят, что некоторых детей помещают в изоляцию, потому что у них неправильная прическа, или они что-то забыли, или они носят какую-то часть формы, которая не подходит.Я не хочу, чтобы дети из-за этого изолировались ».

Лонгфилд сказала, что она согласна, что за пределами классных комнат должны быть тихие места, где дети могли бы успокоиться. «Но что меня беспокоит, так это когда эти изоляторы, кажется, процветают в некоторых школах, и когда периоды изоляции за пределами классной комнаты становятся нормой и когда они подвергаются жестокому обращению».

Представитель Министерства образования сказал: «Школы могут использовать внутришкольные подразделения, будь то для оказания дополнительной поддержки уязвимым ученикам или в качестве меры наказания для удаления учеников с вызывающим поведением из класса.

«Однако наше руководство ясно, что использование изоляции должно соответствовать требованиям защиты и благополучия учеников. Учеников нельзя держать в изоляции дольше, чем необходимо, и их время, проведенное там, должно быть максимально конструктивным ».

Отсрочка начала зимнего квартала

Кому: Членам университетского сообщества

От Ка Йи К. Ли, ректора и Кэти Кэллоу-Райт, исполнительного вице-президента университета и руководителя аппарата президента

Тема: Отсроченное начало зимнего квартала

Дата: 23 декабря 2021 г.

В последние дни быстрое распространение COVID-19, отчасти из-за варианта Omicron, превзошло предыдущие прогнозы как на местном, так и на национальном уровне.Мы продолжаем внимательно следить за развитием событий, чтобы обеспечить максимальное использование личного инструктажа, одновременно поддерживая здоровье и безопасность нашего сообщества и справляясь с проблемами, связанными с всплеском COVID-19. Спасибо за то, что вы продолжаете проявлять гибкость по мере развития ситуации, и за вашу приверженность сообществу UChicago.

На основании оценок медицинских экспертов, уровень заражения вариантом Омикрон будет продолжать существенно расти в следующие несколько недель с прогнозируемым пиком инфицирования в начале-середине января, а также усилением нагрузки на медицинскую систему наряду с повышенным давлением на Университетская программа поиска контактов, тестирование, изоляция и общее укомплектование персоналом из-за вероятного большого количества случаев среди сотрудников, Университет откладывает начало Зимнего квартала для большинства школ и подразделений на одну неделю – до 10 января 2022 года. Кроме того, университетов переходит на дистанционное обучение в течение первых двух недель квартала. Мы ожидаем возвращения к очному обучению на третьей неделе Winter Quarter, начиная с 24 января.

Студентам, живущим в общежитиях, настоятельно рекомендуется отложить свое возвращение в кампус как минимум до 20 января. Дополнительная информация для студентов, проживающих в общежитиях, будет отправлена ​​сегодня позже.

Отсрочка начала квартала и переход к дистанционному обучению на две недели должны позволить нам преодолеть пик распространенности инфекций Омикрон, помочь сократить количество случаев заболевания среди населения на территории кампуса (особенно в общежитиях), сэкономить медицинские ресурсы в наше сообщество, и уменьшить перебои в обучении.Кроме того, отсрочка начала обучения даст преподавателям университета достаточно времени для перехода на дистанционное обучение.

Это изменение также должно облегчить тем, у кого положительный результат теста в этот пиковый период, оставаться дома. Постоянная цель университета – способствовать укреплению здоровья нашего сообщества, соседей и посетителей, а также реализовывать наш особый подход к образованию, исследованиям и интеллектуальной жизни.

Мы призываем всех как можно скорее сделать прививку от COVID-19. Чтобы согласовать новые требования университета к бустерной вакцине COVID-19 с возвращением к очным занятиям, мы переносим крайний срок на 24 января 2022 года для студентов, которые должны будут предоставить доказательства получения вакцины для повторной вакцинации COVID-19, если у них нет утвержденного исключения. Крайний срок подачи заявки на повышение квалификации для сотрудников университета останется 31 января. В ближайшие дни университет предоставит инструкции по соблюдению этого требования. Лица, которые еще не имеют права на бустер, должны получить его в течение 30 дней с момента получения права.Вакцины против COVID-19 и бустерные вакцины легко доступны в США в аптеках и у других местных поставщиков, и часто проще всего назначить повторную вакцинацию там. Вы можете найти ближайший сайт по вакцинам на сайте Vacines.gov.

Обратите внимание:

• Исследования не прекращаются по всему университетскому городку, а будут продолжены лично под руководством руководителей отделов.

• Библиотека продолжит предоставлять регулярные услуги, хотя с возможным сокращением рабочего времени или сокращением времени выполнения работ в случае кадровых проблем.

• Многие офисы продолжат личную деятельность в этот период. Отдельные подразделения будут определять изменения, касающиеся личной работы, и сотрудники должны направлять запросы или запросы руководителям.

• Мы просим студентов-интернатов отложить свое возвращение в общежитие незадолго до возобновления очного обучения. Студенты-резиденты, которым необходимо вернуться в кампус до 20 января, смогут подать заявку в Housing and Residence Life.Более подробная информация об этом процессе будет отправлена ​​всем студентам-интернатам отдельно. Информация о любых корректировках платы за проживание и питание также будет предоставлена ​​в этом последующем сообщении.

• Зимний квартал теперь заканчивается в субботу, 19 марта, а весенние каникулы будут приходиться на неделю 21 марта, а не 14 марта. Весенний квартал для большинства школ и отделений начнется в понедельник, 28 марта. Весенний квартал уменьшаться не будет.

• Юридическая школа начнет зимний квартал в понедельник, 3 января, в дистанционном формате, и начнется весенний квартал в понедельник, 21 марта, чтобы обеспечить соблюдение правил аккредитации. Кроме того, к студентам-медикам могут предъявляться особые требования, особенно в отношении их клинической ротации, которые могут выходить за рамки текущего руководства. Программа Executive MBA в Booth School of Business будет проходить дистанционно 7, 8, 21 и 22 января.

• Личные собрания студентов и сотрудников, как в кампусе, так и за его пределами, должны быть ограничены важными, несоциальными собраниями небольших групп в течение короткого периода, по крайней мере, 24 января и, возможно, позже. Внеучебные конференции, выступления и выставки могут проводиться при ограниченной пропускной способности и строгих протоколах маскировки.

• Хотя политика Университета в отношении поездок не меняется, мы настоятельно не рекомендуем планировать любые второстепенные поездки в этот период.

• Возможности тестирования в Медицинском центре и других местах ограничены из-за высокого спроса и нехватки персонала. Начиная со следующей недели, университетская программа тестирования на COVID-19 временно расширяется, чтобы можно было проводить тестирование лиц с симптомами.Чтобы запланировать тест, посетите веб-сайт программы тестирования на COVID-19 в Калифорнии. Учтите, что это тест по слюне. За час до теста нельзя есть, пить или курить.

У нас гораздо больше инструментов для смягчения воздействия COVID-19, чем когда началась пандемия. Хотя мы принимаем эти временные меры в качестве меры предосторожности, университет очень ценит личное обучение, и мы стремимся вернуться к нему, как только позволят условия. Мы хотим признать, что после личного личного приема 24 января среди наших студентов и сотрудников по-прежнему будет наблюдаться большое количество положительных случаев COVID-19, и могут потребоваться постоянные вмешательства и адаптации. Мы также знаем, что наше сообщество продемонстрировало силу и приверженность нашей основной миссии во время пандемии, и ожидаем, что мы продолжим делать это, несмотря на эти проблемы.

Мы продолжим следить за развитием пандемии в ближайшие недели и предоставим дополнительную информацию в начале января.Спасибо за вашу приверженность здоровью нашего сообщества.

Чикаго предъявляет требования к вакцине против COVID-19 для ресторанов, баров, спортзалов и развлекательных заведений | Джексон Льюис П.С.

Город Чикаго издал приказ общественного здравоохранения, требующий от всех посетителей ресторанов, баров, тренажерных залов, фитнес-центров и мест отдыха и развлечений, где подают еду или напитки, доказательства вакцинации. «Покровитель» определяется как «любое физическое лицо в возрасте 5 лет и старше, которое покровительствует, входит, посещает мероприятие или покупает товары или услуги в пределах территории, на которую распространяется действие страховки.”

Приказ также требует, чтобы покрываемые организации соблюдали положения Временного стандарта Управления по охране труда и здоровья (OSHA ETS), требующие вакцинации или еженедельного тестирования сотрудников, независимо от количества лиц, нанятых покрываемой организацией.

Приказ вступит в силу 3 января 2022 года.

Раздел 2 Указа предусматривает, что, несмотря на любые другие положения закона:

[A] Организация не должна разрешать посетителям входить в крытую часть крытого помещения без предъявления доказательств полной вакцинации.Кроме того, любое лицо старше 16 лет должно предоставить удостоверение личности с той же идентификационной информацией, что и доказательство полной вакцинации. Застрахованная организация может в интересах эффективности позволить постоянным посетителям предоставить необходимые доказательства до входа либо непосредственно в застрахованную организацию, либо через посредника, такого как организатор мероприятий.

Приказ предусматривает, что официальная карта вакцинации, цифровая или физическая фотография официальной карты вакцинации является достаточным доказательством вакцинации.В нем также говорится, что статус «полностью вакцинированный» «определяется руководящими принципами Центров по контролю и профилактике заболеваний или опубликованными руководящими принципами Департамента общественного здравоохранения Чикаго, в зависимости от того, какое из них является наиболее строгим». Соответственно, хотя ревакцинальные вакцины в настоящее время не требуются для людей, которые считаются полностью вакцинированными для целей Приказа, это может быть изменено на основе обновлений текущих рекомендаций CDC или Департамента общественного здравоохранения Чикаго.

Субъекты и местоположения, на которые распространяется действие гарантии

Приказ определяет «Защищенные объекты» как любую организацию, которая управляет «Защищенным местом» в городе Чикаго.«Покрытые территории» определяются следующим образом:

1. Заведения, где подают еду или напитки, включая, помимо прочего, рестораны, бары, заведения быстрого питания, кафе, дегустационные залы, кафетерии, фуд-корты, обеденные зоны продуктовых магазинов, пивоварни, винодельни, ликеро-водочные заводы, банкетные залы и бальные залы гостиницы.

2. Тренажерные залы и фитнес-центры, включая, помимо прочего, тренажерные залы, зоны отдыха, фитнес-центры, студии йоги, пилатеса, езды на велосипеде, барре и танцев, тренажерные залы отелей, залы для бокса и кикбоксинга, тренировочные лагеря для фитнеса и другие объекты, используемые для проведение закрытых групповых занятий фитнесом.

3. Развлекательные и развлекательные заведения в местах, где подают еду или напитки, включая, помимо прочего, кинотеатры, музыкальные и концертные площадки, места для живых выступлений, места для развлечений для взрослых, места для коммерческих мероприятий и вечеринок, спортивные арены, театры исполнительских искусств, боулинг, аркады, карточные комнаты, семейные развлекательные центры, игровые площадки, бильярдные и бильярдные, а также другие развлекательные игровые центры.

«Покрытые территории» не включают «молельные дома, школы K-12, места в международном аэропорту О’Хара или Мидуэй, а также места в жилых или офисных зданиях, использование которых ограничено жителями, владельцами или арендаторами. этого здания, или в заведения общественного питания, предоставляющие только благотворительные услуги питания, например, в бесплатные бесплатные столовые.”

освобожденных от уплаты налогов

Следующие категории лиц освобождены от требований Приказа, подтверждающих вакцинацию:

1. Лица, входящие в крытую зону менее чем на 10 минут с целью заказа и доставки еды, доставки еды или посещения туалета.

2. Артисты-исполнители и профессиональные спортсмены-иногородние.

3. Лица, которые ранее получали освобождение по медицинским или религиозным причинам, если они предоставят доказательство освобождения и отрицательный результат теста на COVID-19 в течение предыдущих 72 часов.

4. Лица в возрасте до 18 лет, которые входят в застрахованное место для участия в мероприятиях, организованных школой или внешкольной программой.

5. Лица, которые входят в защищенное место с целью голосования, оказания помощи или сопровождения кого-либо, участвующего в голосовании или наблюдении за муниципальными, государственными или федеральными выборами.

OSHA ETS

Раздел 6 приказа предусматривает:

Все организации должны соответствовать стандартам OSHA 1910.501 (e) и (g), касающиеся статуса вакцинации и тестирования сотрудников, независимо от количества их сотрудников.

Стандарт OSHA 1910.501 (e) требует, чтобы работодатели определяли статус вакцинации каждого сотрудника. Стандарт OSHA 1910.501 (g) требует от работодателей обеспечить, чтобы все сотрудники, не прошедшие полную вакцинацию, проходили тестирование на COVID-19 не реже чем раз в неделю.

Учет и вывески

Наконец, Приказ требует, чтобы субъекты, на которые распространяется действие данного Приказа, «разрабатывали и вели письменную запись, описывающую протокол для реализации и обеспечения соблюдения требований этого Приказа.Он также требует, чтобы застрахованные организации «размещали на видном месте вывески в форме, предписанной Уполномоченным по делам бизнеса и защиты потребителей, на каждом общедоступном входе в крытое место и по крайней мере в одном месте внутри застрахованного места, которое хорошо видно, информируя покровители требований полной вакцинации ».