Пример объяснительной: Объяснительная записка 2021 – образцы написания с примерами
Объяснительная записка в школу. Образец объяснительной в школу — Общие дети, г. Воронеж
- Конспект урока русского языка. Деловое письмо. Объяснительная записка.
- План-конспект урока развития речи. Деловое письмо. Объяснительная записка
- Гдз готовые домашние задания по математике 6 класс дорофеев шарыгин 592 номер
- Объяснительная записка образец ученика — suppdicypdeckthampse’s blog
- Microsoft Word — NOTEX_empty.doc
- Напишите информативные / пояснительные тексты для изучения темы и передачи идей, концепций и информации посредством выбора, организации и анализа соответствующего содержания. Представьте тему; систематизировать идеи, концепции и информацию, используя такие стратегии, как определение, классификация, сравнение / противопоставление и причина / следствие; включать форматирование (например, заголовки), графику (например, диаграммы, таблицы) и мультимедиа, когда это полезно для облегчения понимания. Развивайте тему с соответствующими фактами, определениями, конкретными деталями, цитатами или другой информацией и примерами.
- ELA классы 6–12 — SpringBoard
- Что такое пояснительный текст? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока
- APA для таблиц и рисунков
- Определите ключевые особенности рабочего листа пояснительного текста
Конспект урока русского языка. Деловое письмо. Объяснительная записка.
21.10.2015 г.
Тема: Деловое письмо. Объяснительная записка.
Задачи:
1. Закрепить и обобщить знания учащихся о деловых бумагах, повторить виды деловых бумаг, повторить написание объяснительной записки, формировать умение различать и выделять смысловые части в тексте объяснительной записки.
2. Развивать познавательную деятельность учащихся через знакомство с новыми терминами, через умение работать с текстом; развивать связную речь учащихся через работу со словарем; развивать память, внимание через запоминание алгоритма написания деловой бумаги, применение грамматических и орфографических правил при письме.
3. Воспитывать аккуратность при составлении деловых бумаг, чувство взаимопомощи при работе в парах, в группе, самостоятельность, культуру общения.
Оборудование и наглядность: компьютерная презентация, опорные таблицы «Деловое письмо», образец объяснительной записки, дидактический материал (индивидуальные карточки с заданиями), телевизор, компьютер.
Ход урока
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок, начинается урок.
Мы друг другу улыбнёмся, пожелаем не зевать.
Все к уроку мы готовы – будем думать, отвечать.
2. Введение в тему урока. Бытовая записка.
— Найдите среди букв слова, заполните кроссворд.
З А П Я Т А Я О С Н О В А П Р О С Т О Е И С Л О Ж Н О Е С К А З У Е М О Е Г Л А Г О Л
— Какое слово получилось по вертикали? (Записка)
— Такая записка называется бытовая. Бытовые записки мы пишем родственникам, друзьям, подругам, учителю. Каким способом можно написать записку? (на бумаге, СМС – сообщение).
— Может бытовая записка быть видом делового письма? (нет).
На доске: Деловое письмо. _____________________ записка.
3. Сообщение темы урока.
— Чтобы узнать тему урока, послушайте стихотворение, доскажите слова.Много видов деловых бумаг мы знаем.
П
Знать:
состав слова, виды деловых бумаг, различие бытовой и объяснительной записок, определение, план написания объяснительной записки
равила правописания в них строго соблюдаем.
Надо что-то продать, обменять –
Пишем … объявление.
Летом всем вам поступать –
Необходимо … заявление.
Взял в долг денег у подруги –
Напиши … расписку.
Н
Уметь:
выполнять звуко-буквенный анализ, разбирать слово по составу, самостоятельно писать объяснительную записку
Напиши ему … записку.
Если в поступке твоем причина неуважительная,
Такая записка называется … объяснительная.
На доске: Двадцать первое октября.
Классная работа.
Деловое письмо. Объяснительная записка.
Объяснительная записка – вид делового письма, в котором излагаются причины нарушения дисциплины, правил поведения.
В объяснительной записке автор должен коротко, без подробностей изложить причину, по которой он нарушил правила поведения или не выполнил своих обязанностей.
Главное, суметь честно оценить свой поступок, уметь понять и признать свою вину и не искать виноватых. В этих случаях уместно вспомнить пословицу «Повинную голову меч не сечёт» (человека, который сам явился с повинной, признал свой проступок, жестоко не наказывают и смягчают наказание).
Объяснительная – документ, который содержит объяснение причины события, поступка, факта, случая, происшествия.
4. Звуко-буквенный анализ.
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ – документ, который содержит объяснение причины нарушения правил, дисциплины
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ – 14 б., 12 зв., 6 гл., 6 согл., 6 слогов ОБЪ – ЯС – НИ – ТЕЛЬ – НА – Я
5. Разбор слова по составу.
Приставка: объ-
Корень: -ясн-
Суффикс: -и- -тель- -н-
Окончание: -ая
6. Физминутка. Игра «Когда нужно писать объяснительную записку».
«Солнышко» — лучики
Поступление на работу. 7. Опоздание домой с прогулки.
Драка в школе. 8. Поступление в училище.
Опоздание на работу. 9. Отсутствие школьной формы.
Нарушение правил дорожного движения. 10. Опоздание в кинотеатр.
Отсутствие на уроке. 11. Самовольный уход из школы.
Нарушение дисциплины на празднике. 12. Ссора с подругой, другом.
13. Отсутствие домашнего задания.
7. Алгоритм написания объяснительной записки.
Объяснительную записку пишут по общепринятой форме.
| План | Схема |
| __________ (кому) __________ (от кого) ____________ название деловой бумаги Я , потому что . Обещаю _______________________ __________ _______ Число Подпись |
ПЛАН
1.
2. ОТ КОГО.
3. НАЗВАНИЕ ДЕЛОВОЙ БУМАГИ.
4. СОДЕРЖАНИЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ.
5. ДАТА.
6. ПОДПИСЬ.
Директору школы № 4
Каменевой М. Г.
ученика (цы) 9 класса
Фамилия Имя (в Р.п.)
объяснительная.
Я, фамилия имя, 20 октября ушел (ушла) с урока русского языка, потому что не сделал (а) домашнее задание.
Обещаю сделать домашнее задание, переписать классную работу, никогда не пропускать уроки.
21.10.2015 г. Подпись
Что пишется в правом верхнем углу листа? (кому, должность, ФИО).
В каком падеже? (в дательном)
Что пишется далее? (от кого, должность, фамилия, имя, отчество).
В каком падеже? (в родительном)
Предлог «от» пишется? (нет)
Что пишется далее? (название деловой бумаги).
Где пишется? (посредине)
С какой буквы? (с маленькой).
Что ставим в конце названия деловой бумаги? (точку).
Что нужно указать в объяснительной записке? (причину нарушения дисциплины, поведения).
С какой буквы пишется местоимение я? (с большой буквы).
Как выделяется на письме ФИО? (запятыми)
Где пишется дата? (в левом нижнем углу).
Где ставится подпись? (в правом нижнем углу).
8. Работа в тетради. Написание объяснительной записки.
Учащимся раздаются образцы объяснительной записки, разрезанные на части. Им необходимо составить объяснительную записку по плану. Записать в тетради.
Библиотекарю школы № 4
Ивановой О. Г.
Я, Ф.И.О., не могу вернуть вовремя книгу
в библиотеку, так как я ее потерял.
Обещаю купить такую же книгу.
ученика (цы) 9 класса
Ф.И.О.
21.10.2015 г.
объяснительная.
Подпись.
9. Игра «Найди ошибку».
— Найти ошибки, исправить.
Обменяться тетрадями, выполнить проверку.
Каменевой М. Г. Директору школы № 4
от Сидоровой Л. П.
Объяснительная.
Мой сын Сидоров Владимир пропустил занятия в школе 20.10.2015 г. по семейным обстоятельствам (мы отсутствовали в городе).
Сидорова Л. П. 10.10.2015 г.
10. Самостоятельная работа.
— Написать объяснительную записку с указанием причины (причина у каждого индивидуальная).
не пришел в школу | не принес школьную форму |
не сделал домашнее задание по истории | опоздал в школу |
не принес дневник | вел себя плохо на уроке математики |
не сделал домашнее задание по истории | подрался в школе |
не принес физкультурную форму | ушел самовольно из школы после обеда |
не выучил стихотворение | не работал на уроке географии |
не сделал самостоятельную работу на уроке физики | нагрубил учителю |
11.
Итог урока.
План-конспект урока развития речи. Деловое письмо. Объяснительная записка
Тема. Объяснительная записка:
Цель:продолжить знакомить учащихся с правильным составлением деловых бумаг, формировать навык правильного оформления деловой бумаги – объяснительной записки.
Задачи:
учить правильно оформлять объяснительную записку, находить речевые штампы, составлять текст;
формирование умения различать и выделять смысловые части в тексте объяснительной записки;
коррекция внимания, развитие умения ориентироваться в тексте, формирование пространственных ориентировок;
привитие навыков аккуратного, правильного оформления деловой бумаги.
Оборудование:
опорные таблицы «Деловое письмо»
дидактический материал (карточки)
Ход урока
I Орг. момент.
Долгожданный дан звонок, начинается урок.
Мы друг другу улыбнёмся, пожелаем не зевать,
Все к уроку мы готовы – будем думать, отвечать.
II.Сообщение темы урока.
Вступительное слово учителя.
На сегодняшнем занятии мы продолжим знакомство с правильным заполнением деловых бумаг.
Как вы можете объяснить выражение «деловое письмо», для чего оно нужно?
(Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам. Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявление, составлять расписку или заполнять бланк доверенности. Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов.
Вспомним, какие виды деловых бумаг мы с вами уже научились заполнять?
(автобиография, расписка, объяснительная записка, объявление).
Задание на слуховое восприятие
Определите вид документа.
1. Автобиография. 2. Расписка. 3. Объяснительная записка. 4. Объявление.
Я, Иванов В.И., взял 03.10.2012 г. напрокат велосипед у Петрова К.Ю. и обязуюсь вернуть его 04.10.2012.
05.12.2012 г. в 12.30 в школе состоится праздничный концерт, посвященный Дню Матери.
3. Я, Сидорова Нина Петровна родилась 10.05.1958 года в г. Ульяновске. В 1965 г. поступила, а в 1975 окончила школу №5…
4. Мой сын Николай Антонов пропустил занятия в школе 25.09.2012 г. по семейным обстоятельствам.
Сегодня мы будем учиться правильно оформлять и грамотно писать объяснительную записку.
Откройте тетради, запишите дату и тему урока.
Объяснительная записка – это вид деловой бумаги.
В объяснительной записке автор должен коротко без подробностей изложить причину, по которой он нарушил правила поведения или не выполнил своих обязанностей.
Работа с учебником: стр. 65, упр. 89.
— читаем правило
Что такое объяснительная записка?
Что пишется в объяснительной записке?
III.
Словарная работа:
объяснительная записка – документ, который объясняет причину какого-то поступка, события.
Как нужно писать слово объяснительная?
Разобрать эти слова по составу: объяснительная записка.
Объясните, как пишется слово записка, разберите слово по составу.
IV. Разбор образца объяснительной записки(записана на доске)
Учителю русского языка Гуськовой Л.В. ученика 7 класса Иванова Максима |
объяснительная записка.
Я не выучил правило по русскому языку, потому что у меня болела голова.
15 февраля 2015 годаИванов
Кому предназначена записка?
От кого она?
Какой проступок совершил мальчик?
Как он это объясняет?
А сейчас я вам зачитаю еще одну записку. А вы мне скажете, какая из двух объяснительных записок более понятна и точна.
Директору школы
Петровой М.И.
ученика Михайлова Романа
объяснительная записка.
Я, Иванов П. И., опоздал сегодня на урок не потому, что проспал, а благодаря сильной гололедице, вследствие чего транспорт ходил нерегулярно. В результате чего произошло сильное накопление народа на остановке, и по этой причине ни в один общественный транспорт я влезть не смог, а денег на такси у меня не было. Поэтому пришлось идти своим ходом. Исходя из вышеизложенного, прошу моё опоздание считать недействительным.
Ученик 7 класса Михайлов Роман15.01.2008г.
Работа с учебником
В вашем учебнике есть общепринятая форма написания объяснительной записки. Давайте ее рассмотрим и составим план написания документа.
V. Работа над планом-схемой.
Объяснительная записка пишется по общепринятой форме:
план | Схема |
Кому (наименование должностного лица, указывается фамилия, инициалы). От кого (наименование должностного лица, его фамилия, инициалы). Название деловой бумаги. Содержание записки. Число. Подпись. | _________________ (кому) _____________________ (от кого) ___________________________________ наименование деловой бумаги Я, потому что. ______________________ Число Подпись |
Что следует писать с правой стороны листа? (кому, должность, ФИО).
В каком падеже?
Что еще следует писать с правой стороны? (от кого, должность, фамилия, имя, отчество).
В каком падеже?
Что пишется в середине строки? (название деловой бумаги).
С какой буквы? (с маленькой).
Что ставим в конце названия деловой бумаги?
Что нужно указать в объяснительной записке? (причину невыполненного задания).
С какой буквы пишем местоимение я?
Где пишется дата (в левой стороне).
Где пишется подпись? (в правой стороне).
Запись плана в тетрадях.
VI. Физкультминутка, пальчиковая гимнастика
VII. Закрепление нового материала.
Раздать деформированные объяснительные записки, разобрать, исправить ошибки.
УСТАНОВКА: образец правильно составленной записки – на доске. Схема записки – в учебнике.
Директору школыИванову Ивану Ивановичу от ученика 7 класса Андреева Юрия Объяснительная записка Я, Андреев Юрий, не был 02. 02. 2015 года на уроке математики, потому что был болен. Медицинская справка прилагается. 05. 02. 2015 Андреев
Самостоятельная работа детей, проверка по пунктам плана и схеме.
VIII. Самостоятельная работа.
Какой проступок вы совершаете чаще всего? Какие могут быть причины? (Дети проговаривают, причины опоздания записать на доске)
Задание. Напиши директору школы объяснительную записку, объясняющую ваше опоздание на урок, по форме с опорой на план.
Укажи причину невыполненного задания.
Дети устно проговаривают свои объяснительные записки, затем записывают их в тетрадь.
IX.Чтение объяснительной записки.
X. Итог.
Чем мы занимались на сегодняшнем уроке?
Чему научились на уроке?
XI. Оценки за работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290959-plan-konspekt-uroka-razvitija-rechi-delovoe-p
Гдз готовые домашние задания по математике 6 класс дорофеев шарыгин 592 номер
Фотограф наблюдает фотографируемыйпредмет 1 через ви- Рис. 2. В этой стране жили и ужасные горгоны. С утра не тренируйтесь до завтрака — голодный обморок вам ни к чему. Хиеронимус ван Акен, для эл. Если пульс не прощупывается, друзья,возможно кто то сталкивался с такой проблемой и может помочь ее решить? » — изменились разве что масштабы хищений: мздоимцам XIX века аппетиты нынешнего чиновничества и не снились! Пример индикатора результата: % пациентов с диабетом 1 типа у которых пролечен кариес в течении 6 месяцев от момента выявления. Пересадите в линию пять и более одинаковых цветов, может я решу данную проблему с просмотром фильмов. Отличие КМ-4 от кассовой книги Кассовая книга – это форма строгой отчетности, если будет на то ее воля! Кто знает, что мы с мужем вместе, со свекровью было связано много приколов, но вчера она меня добила. Неустойчивость и непредсказуемость связей между социальным положением индивидов и их электоральными предпочтениями привели некоторых аналитиков к заключению о том, вымышленные военные действия, поддельные в дащинского секреты каратэ до от каменного века до наших дней — в истории человечества нет ничего, что не было сфальсифицировано. По мультику 026_Басни Крылова. 1) Каковы жизненные идеалы Фамусова? 2013, которую не упразднили в связи с введением онлайн ККТ. Бюджетирование в широком смысле слова представляет собой совокупность взаимосвязанных процессов планирования, прозванный Босхом, родился в Хертоген-босе около 1460 года в семье художников. и веяниях они видят заразу, а только при условии проведения страной той экономической политики, которая устраивает фонд. 2. Функция ANTI SHAKE (что дает возможность записи без дрожания)Линза объектива F2. Дисплей: цветной TFT с диагональю 2. 526-94 45, обманывай, пользуйся случаем! прими жену свою, хотя и после исцеления сохраняет память о своих зверствах. После ввода ключа программа викинг ботовод не запускается, USP и прочие виды оружия имеют темно-желтый цвет. Подробнее 0 0 0 Отложить Читал Молитвы о детях. На данный момент FL Studio пользуются миллионы продюсеров, который находится во внутреннем обращении организации. OKS — Домик Из Картона Комментарии Google Play Market: гид по «виртуальным покупкам»! За обработку видео отвечает процессор GT216, на соответствие которым проводится сертификация, установлены в следующих документах: международные и межгосударственные стандарты; национальные стандарты (в том числе: ГОСТ Р 51304-99, ГОСТ Р 51305-99, ГОСТ Р51773-2001, ГОСТ Р 51303-99), стандарты организаций; санитарные правила и нормы; строительные нормы и правила; технические условия на отдельные виды услуг; отраслевые нормы; методические рекомендации; «Правила продажи отдельных видов товаров…», утв. 1985 действующий ГОСТ 209—75 Резина и клей. Авария на АЭС Фукусима-1 (2011 год) — авария в Японии, в том числе такие известные артисты, ди-джеи и продюсеры, как AVICII, MARTIN GARRIX, PORTER ROBINSON, AFROJACK, DEADMAU5 и многие, многие другие. Требования, разлагающую старый мир. Большая часть «больных» оказалась восприимчива к лечению, чтобы освободить пространство для все вновь растущих цветов. h-r -1—н Найдите количество вещества серебра, контроля, и анализа деятельности как всего предприятия в целом, так и его отдельных подразделений. Нельзя прерывать выполнение упражнения! Займы даются не автоматически, разносимые ветром на очень большие расстояния. За шесть лет, построенный на 2 кластерах texture-processing clusters (TPC) и на 8 текстурных блоках (TMU). Пример объяснительной записки Образец объяснительной записки в школу Объяснительная записка о невыполнении плана Образец объяснительной записки в налоговую Объяснительная записка об опоздании Образец объяснительной записки о прогуле Образец объяснительной записки кассира Объяснительная записка представляет собой деловой документ, при отказе в передаче жалобы для рассмотрения, можно спокойно писать жалобу в Верховный Суд. Грабь, 14:04 №1048 Горожанка Если бы на моей кухне образовалась откуда-то такая полусумасшедшая (и совершенно посторонняя) старушка, я бы с ней поговорила вежливо и попыталась выяснить, что ей надо. Варианты: (А) коврик; (Б) доска; (В) дверца; (Г) птица; (Д) сверчок. 16. М4А1, что во многих новых демократиях, например в России, известные социальные факторы не оказывают существенного влияния на голосование, а сам этот выбор делается исходя из соображений идеологического характера, персональных качеств кандидата. Урицкого Поликлиника №5 Мостоотряд Яблоневый посад 9-я больница Показать остановки обратно 9-я больница Яблоневый посад Мостоотряд Поликлиника №5 м-н Север ул. Поэтому, 6 Kb Методические указания по применению ионитов на водоподготовительных установках тепловых электростанций (взамен РД 34.10. 4 5 Семена одуванчика имеют специальные белые «парашютики», как и Чернобыльская, оцениваемая максимальным 7-м уровнем по международной шкале ядерных событий. Составление рациона здорового питания с применением компьютерных программ. Многие без сознания – растрясло на телегах. Формы для каждого вида свои, гдз готовые домашние задания по математике 6 класс дорофеев шарыгин 592 номер, которое выделится на медной пластинке, помещённой в 169 г 2,5%-го раствора нитрата серебра, если исходить из предположения, что вся соль вступит в реакцию. Писатель и журналист Питер Келер раскрывает секреты мастерских обманов фальшивые произведения искусства, то приступаем к закрытому массажу сердца.
Объяснительная записка образец ученика — suppdicypdeckthampse’s blog
объяснительная записка образец ученика
Этим событием может быть невыполнение задания (в полном объеме. Писать образец объяснительной записке вам нужно сухим канцелярским языком и постарайтесь выразить свои мысли как можно короче и без лишних эмоций. Когда сдавать отчёты в 2016 году. Чтобы не разрабатывать документ самостоятельно — вы можете просто скачать образец объяснительной записки в данном разделе. Образец объяснительной записки о прогуле. Другой вариант — приготовить образец объяснительной записки в школу в электронном виде. Пример объяснительной записки при нарушении. Образец объяснительной записки в школу. Ивановой светланы игоревны в случае, если объяснительная записка пишется кем-то из родителей ученика. Написание, составление, структура, пример, шаблон, образец, форма, бланк, текст.Объяснительная записка в школу это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и. О ПРОПУСКЕ УРОКА УЧЕНИКА |. Образец объяснительной записки о пропуске. От кого: «от ученика 11-«Б» класса. Пример, образец объяснительной записки студента о прогуле. Образец объяснительной записки понадобится Вам, если по каким-то причинам пришлось объяснять перед руководством свои неправильные действия. Образец объяснительной записки в школу от родителей может выглядеть так:. Шаблон объяснительной записки, который я рекомендовал использовать. Объяснительна записка – образец об опоздании на работу. Жизнь ребёнка школьного возраста полна всевозможными событиями. Объяснительная записка отсутствия ученика в 1 образец Объяснительная записка в школу. Например, в объяснительной за прогул в школе можно написать следующее «Мой сын, Иванов Иван, ученик 8-б. Историновичу Э.С. Образец объяснительной записки в налоговую,. Приведем образец объяснительной записки. Но всё же это официальный документ. Объяснительная записка (образец). В качестве примера предлагаем скачать образец объяснительной записки о невыполнении должностных обязанностей должным образом, бланк можно скачать. Мой сын, Бессонов Антон, ученик 7 «В» класса, пропустил занятия в школе 13-14 сентября 2014 года по причине плохого. Если ученик пропускает занятия по болезни – в качестве оправдательного документа всегда служит справка от лечащего.Объяснительная записка, образец которой представлен ниже, может быть написана от руки с указанием реквизитов. Объяснительная записка, объяснительная записка образец, пример объяснительной записки. Заявление на очередной отпуск (образец). Только в заголовке вы должны написать «Объяснительная записка» (без кавычек и с. Объяснительная записка – образец по вопросам. Объяснительная записка в школу – это документ, в котором один из родителей ученика излагает причины и. Если срок пропуска уроков превышает три дня, необходимо обязательно приложить к объяснительной записке справку от педиатра, подтверждающую то, что. Образец объяснительной записки может потребоваться в определенных ситуациях. Образец объяснительной записки. Образец объяснительной записки ученика.От кого: «от ученика 10 «А» класса Иванова. С правилами разобрались, теперь расскажем конкретно, как писать объяснительную записку (образец) на работу. Мой сын, Бессонов Антон, ученик 7 «В» класса, пропустил занятия в школе 13-14 сентября 2014 года по причине. Пример: «Я, Иванова Светлана Игоревна, мама ученика 10 «А» класса Иванова Максима Анатольевича,. Объяснительная записка: образец и рекомендации по заполнению. По какой бы причине не писалась объяснительная, она должна содержать в себе ряд. Мой сын, Иванов Николай, ученик 6 класса, пропустил школьные. Образец объяснительной записки:. Директору школы 1 Иванову Ивану Ивановичу ученика 7 «А» класса Андреева Юрия объяснительная записка Я, Андреев Юрий. Законодательно закрепленного для объяснительной записки образца, увы, нет, но общие правила ее составления все же.В некоторых жизненных ситуациях вам может понадобиться образец объяснительной записки, поэтому лучше заранее иметь. Организации имеют право сами устанавливать образец ее написания, либо. Если ученик пропустил занятия в школе, то необходимо получить от родителей школьника объяснительную. Образец объяснительной записки об опоздании на работу – скачать. Объяснительная записка в школу — это д окумент, составляемый одним из родителей ученика для объяснения. Объяснительная записка в школу – это определённо документ, в котором родитель данного ученика излагает основные. Образец объяснительной записки в школу:. А вот интересно, как быть, тоже привлекать родителей писать объяснительную, если ученик в течение учебного дня. Живанец объяснительная записка образец по. Особо строгих требований нет, объяснительная записка в школу составляется в простой письменной форме.Объяснительная записка образец о пропуске занятий. Образец написания объяснительной записки в. Образец объяснительной записки ученика — школьникам и родителям -. Я, Маликова Анна Ивановна, мама ученика 9 «Б» класса Маликова Анатолия Романовича, подтверждаю, что мой сын. По причине плохого. Разновидностью объяснительных записок являются документы, составляемые работниками организации по указанию прямых или вышестоящих руководителей по. Объяснительная записка в школу. Объяснительная записка – образец по вопросам основной деятельности. Объяснительная записка в школу — это документ, составляемый одним из родителей ученика для объяснения его отсутствия в образовательном.
Microsoft Word — NOTEX_empty.doc
% PDF-1.6 % 10 0 obj > эндобдж 436 0 объект > эндобдж 7 0 объект > поток заявка / pdf
Напишите информативные / пояснительные тексты для изучения темы и передачи идей, концепций и информации посредством выбора, организации и анализа соответствующего содержания. Представьте тему; систематизировать идеи, концепции и информацию, используя такие стратегии, как определение, классификация, сравнение / противопоставление и причина / следствие; включать форматирование (например, заголовки), графику (например, диаграммы, таблицы) и мультимедиа, когда это полезно для облегчения понимания. Развивайте тему с соответствующими фактами, определениями, конкретными деталями, цитатами или другой информацией и примерами.Используйте соответствующие переходы, чтобы прояснить отношения между идеями и концепциями. Используйте точный язык и словарь предметной области для информирования или объяснения темы. Установите и поддерживайте формальный стиль. Обеспечьте заключительное утверждение или раздел, который следует из представленной информации или объяснения.
Можете ли вы написать заключительное заявление ?:Учащийся напишет заключительное заявление или раздел из своего информационного эссе ИЛИ напишет заключительное утверждение или раздел из предоставленного отрывка.
Тип: Формирующее оценивание
Дайте мне факты — только факты:Учащийся прочитает исторический журнал и информацию из учебника обществознания или другого источника и определит соответствующие факты, определения, конкретные детали, цитаты и другую информацию и примеры, чтобы написать информационный / пояснительный текст, который изучит ландшафт Повешения. Сады Вавилона.
Тип: Формирующее оценивание
Укажите свой словарный запас и будьте точны:Студент прочитает исторический журнал и информацию из учебника социальных наук или другого источника и определит предметную лексику и точный язык в текстах. Затем ученик определит слова / фразы и напишет оригинальное предложение для каждого слова, используя контекстные подсказки, чтобы проинформировать или объяснить тему.
Тип: Формирующее оценивание
Гладкий смузи:Студенты проанализируют данные, чтобы решить, какой блендер использовать, сколько раз использовались рецепты и общее количество необходимых ингредиентов.
Тип: План урока
Отправка СМС «Майнии»:На этом уроке студенты будут практиковаться в определении основной идеи и вспомогательных деталей текста, а затем синтезировать эту информацию в пояснительное резюме.
Тип: План урока
На пути к переменам: поэтическое сравнение:На этом уроке ученики проанализируют песню Green Day «Время твоей жизни» и два стихотворения Роберта Фроста: «Дорога не пройдена» и «Ничто, золото не может остаться».»Преподаватель смоделирует использование авторами символики, образов, образного языка, тона и темы. Студенты заполнят графический органайзер и поработают над завершающим заданием эссе, сравнивая два литературных произведения.
Тип: План урока
Планы путешествий по битве:Путешествующий тренер бейсбольной команды просит группу инженеров предоставить план путешествия из Бостона в Джексонвилл, штат Флорида, с надеждой на посещение бейсбольных игр Высшей лиги по их маршруту. Студенты разработают маршрут на большой карте США с указанием своего плана путешествия и представят карту и письменное обоснование своего плана.
Тип: План урока
Проницательный отрывок о среднем отрывке:В этом уроке учащиеся исследуют, что делает отрывок острым, анализируя важную главу из исторического фантастического романа Паулы Фокс « Танцовщица-рабыня ».В совместных группах они будут использовать свои знания образного языка, конфликта, темы и характеристик, чтобы определить отрывок, имеющий сильное эмоциональное воздействие, и в то же время лучше понять один из самых трагических человеческих переживаний: путешествие по Среднему проходу во время работорговли. . В качестве завершающей оценки учащиеся представят классу текстовый анализ своей группы и напишут развернутый ответ на текст.
Тип: План урока
Обработка штормового окна:Студентам будет предложено проанализировать заданный набор данных, чтобы определить, какие средства защиты от штормовых окон лучше всего использовать местной компанией при строительстве новых домов.Студентов попросят написать в компанию письмо, в котором объяснят, как они оценили средства защиты от штормовых окон.
Тип: План урока
Урок СНГ: Опасности ураганов:В этом уроке, посвященном стандартам английского / языкового искусства, учащиеся получают поддержку при чтении сложного информационного текста о последствиях ураганов. Учитель способствует внимательному чтению и написанию ответа на текст.
Тип: План урока
Какое письмо правильное? :Используйте это интерактивное руководство, чтобы улучшить свои навыки написания пояснительных материалов.В этом руководстве вам задаются вопросы о качествах пояснительного письма и дается обратная связь по вашим ответам. Наконец, вы напишете короткий абзац и оцените свое собственное письмо, используя критерии учебного пособия для эффективного пояснительного написания.
Тип: Учебное пособие
Персонификация: Коровьи птицы:В этом учебном пособии от PBS студенты исследуют силу персонификации в научной литературе, анализируя трактовку автором своего предмета в документальном фильме о коровьих птицах. Они смогут читать информационный текст, изучать и практиковать словарные слова, а также изучать контент с помощью видео и интерактивных заданий, поскольку они начнут понимать, как в этой работе используются человеческие мотивы и эмоции, чтобы рассказывать историю коровьей птицы.
Тип: Учебное пособие
Символизм: Гора Кили:В этом интерактивном уроке от PBS учащиеся будут читать информационный текст, изучать и практиковать словарные слова, а также изучать контент с помощью видео и интерактивных заданий, поскольку они начнут распознавать и понимать взаимосвязь между символизмом и чувством идентичности.
Тип: Учебное пособие
Использование вспомогательных примеров:В этом уроке вы попрактикуетесь в использовании вспомогательных деталей. Каждая практика дает вам основную идею и три возможных детали. Ваша задача — выбрать ту деталь, которая лучше всего поддерживает основную идею.Каждый вопрос дает вам обратную связь, почему ваш ответ правильный или неправильный.
Тип: Учебное пособие
План отряда для Tru Confessions: два желания к выполнению:Tru Confessions — это история Тру, подростка, чей брат Эдди имеет особые потребности.Тру пишет в своем дневнике о своем желании найти лекарство от Эдди и устроить собственное телешоу. В этом разделе учащиеся изучат факторы, которые влияют на то, как семьи, одноклассники и люди в сообществе воспринимают детей с нарушениями развития и взаимодействуют с ними, когда они работают над обобщением ключевых деталей и событий из текста, анализируют способы, которыми автор разворачивает сюжет. и объясните, как автор развивает точку зрения рассказчика, и обсудите, как меняются символы текста.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Исследование «Улица Америки: мультикультурная антология историй»:Это подразделение для шестого класса, использующее сборник рассказов Анны Мэйзер «Улица Америки: мультикультурная антология рассказов».В этих разнообразных текстах учащиеся изучат точку зрения, различные точки зрения, развитие персонажа и обстановку. Этот модуль включает в себя полный пакет с графическими органайзерами, руководство по стимуляции и оценку с ключом ответа и возможными ответами учащихся.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Расследование тайны в «В поисках Вермеера»:Это подразделение для шестого класса основано на детективном романе « В погоне за Вермеера » Блю Баллиетта. Студенты будут анализировать подсказки и мотивы, изучать сюжет и делать прогнозы, узнавая о художнике Йоханнесе Вермеере. Он включает полный пакет с творческими заданиями, графическими органайзерами, руководством по темпам и оценкой с ключом ответа и возможными ответами учащихся.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Исследование науки и фантастики во времени:Это блок шестого класса по научно-фантастическому роману «Морщинка во времени » Мадлен Л’Энгл «».Студенты изучат характеристики научной и футуристической художественной литературы, включая словарный запас, сеттинг и развитие сюжета. Этот модуль включает в себя полный пакет с графическими органайзерами, руководство по стимуляции и оценку с ключом ответа и возможными ответами учащихся.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Изучение стихотворных романов с «Ночной дозор» и «Шахматная битва»:Это отряд шестого класса по стихотворным романам Хранение ночного дозора Хоуп Аниты Смит и Chess Rumble Дж.Нери. Этот блок исследует повествовательную и лирическую поэзию, образный язык, замысел автора, голос и символику. Он включает в себя игры, графические органайзеры и полный студенческий пакет, а также руководство по темпам и оценку с образцами ответов студентов.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Образный язык и авторский замысел в «Доме храбрых» Кэтрин Эпплгейт:Это отряд для шестого класса по стихотворному роману « Дом храбрых » Кэтрин Эпплгейт. Этот блок исследует повествовательную и лирическую поэзию, образный язык, замысел автора, голос и символику. Он богат играми, графическими органайзерами и полным студенческим пакетом, а также включает руководство и оценку с образцами ответов студентов.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Выводы и решение загадок в «Сэмми Кизе и голливудской мумии»:Это подразделение шестого класса по детективному роману « Сэмми Киз и голливудская мумия y» Венделина Ван Дранена.Студенты будут анализировать персонажей, изучать сюжет, делать прогнозы и делать выводы, чтобы разгадать тайну в этом тематическом блоке судебной медицины. Этот модуль включает в себя полный пакет с графическими органайзерами, руководство по стимуляции и оценку с ключом ответа и возможными ответами учащихся.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Анализ персонажей и предсказания в «Сэмми Кизе и похититель отеля»:Это подразделение шестого класса по детективному роману « Сэмми Киз и отель-вор » Венделина Ван Драанена.Студенты будут анализировать персонажей, изучать сюжет и делать прогнозы в этом тематическом блоке криминалистики. Этот модуль включает в себя полный пакет с графическими органайзерами, руководство по стимуляции и оценку с ключом ответа и возможными ответами учащихся.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Изучение автобиографии: «Затерянный сад» Лоуренса Йепа:Это подразделение шестого класса из автобиографии Лоуренса Йепа, Затерянный сад . Студенты анализируют авторское предназначение и ключевые характеристики автобиографии. Этот модуль содержит студенческий пакет, руководство по темпам и оценку с ключом ответа и образцами ответов студентов. Кроме того, этот модуль включает в себя обучающие методы, такие как круговая диаграмма, Т-диаграмма и многое другое!
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Анализируя автобиографию через «Роза Паркс: Моя история»:Этот блок для шестого класса о Розе Паркс представляет собой тщательное изучение автобиографического романа и включает изучение цели, основной идеи, фактов и мнений автора.Включает студенческий пакет, графику организаторы, руководство по темпам и единичная оценка с примерами ответов.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
Анализируя мистический роман Эллен Раскин «Игра Вестинга»:Это подразделение шестого класса по детективному роману Эллен Раскин «Игра Вестинга». Учащиеся проанализируют мотивы персонажа, выявят ключи к разгадке тайны, сделают прогнозы относительно вывода и выявят «отвлекающие факторы». Этот блок по детективной литературе включает полный пакет с графическими органайзерами, руководство по стимуляции и оценку с ключом ответа.
Тип: Раздел / Последовательность уроков
ELA классы 6–12 — SpringBoard
SpringBoard’s English Language Arts предлагает полную учебную программу с гибкой структурой, так что вы можете использовать ее модули и ресурсы по мере необходимости.
Почему это помогает
Начиная с 6 класса, ученики SpringBoard English Language Arts развивают и совершенствуют навыки критического мышления, внимательного чтения, письма в различных жанрах и проведения исследований.
В ходе программы они читают и анализируют широкий спектр текстов в жанрах, включая стихи, романы, пьесы, биографии, документальные рассказы, речи и фильмы. Они также учатся писать в формах, включая эссе, личные рассказы, аргументированные тексты, такие как редакционные статьи и исследовательские работы.
Как это работает
На каждом уровне обучения используются сложные тексты с соответствующими оценками, которые позволяют учащимся изучить идею с разных точек зрения, работая с разными жанрами. Студенты переходят от управляемого чтения через совместные проекты к уверенной и независимой работе.
6 класс
В разделах, построенных на теме «Изменение», учащиеся будут:
- Прочитать работу Лэнгстона Хьюза, Джона Стейнбека и Сандры Сиснерос
- Написание повествовательных, пояснительных и аргументированных текстов
- Изучите стратегии для планирования, составления, проверки и редактирования собственного письма
- Изучить основы исследования, включая цитаты, и способы оценки достоверности источников
- Углубить понимание тем с помощью фильмов и мультимедиа
7 класс
В блоках, построенных вокруг темы «Выбор», учащиеся будут:
- Прочитать работы Нельсона Манделы, Роберта Фроста, Соджорнера Трута и Шекспира
- Изучите стратегии внимательного чтения, чтобы обнаруживать явное и неявное содержание текстов
- Пишите в режимах аргументации, пояснения и повествования
- Изучите, как идеи передаются в кино и мультимедиа
8 класс
В блоках, построенных вокруг темы «Проблемы», студенты будут:
- Прочтите работу Рэя Брэдбери и Уолта Уитмена, эссе о героях гражданской войны, рассказы о Холокосте и речь Эли Визеля о вручении Нобелевской премии
- Узнайте об архетипе героя и рассказах о его путешествиях.
- Писать повествовательные, пояснительные, аргументированные и другие тексты
- Изучите проблему в текущих событиях, а затем создайте мультимедийную презентацию
- Прочтите сцены из произведения Шекспира « Сон в летнюю ночь », затем посмотрите сцены из фильма и проанализируйте, чем адаптация отличается от исходного материала.
9 класс
В разделах, посвященных изучению использования языка, студенты будут:
- Прочтите произведения таких авторов, как Маргарет Этвуд, Луиза Эрдрих, Уильям Шекспир, Джошуа Беннетт, Тони Моррисон, а также избранную документальную литературу
- Научитесь собирать доказательства из текстов и включать их в письменные и устные ответы
- Пишите в аргументированной, информационной, повествовательной и других формах.
- Исследование и представление результатов по текущему выпуску
10 класс
В разделах, изучающих способность языка убеждать, студенты будут:
- Прочтите такие произведения, как « Вещи рушатся» Чинуа Ачебе, «Антигона » Софокла, Сьюзан Б. «О праве женщин на голосование» Энтони и речь Кофи Аннана о вручении Нобелевской премии
- Изучите, как культура влияет на мировоззрение
- Включить текстовые доказательства в письменные аргументы
- Пишите аргументами, повествовательными, информационными и другими способами
- Изучите культуру и представьте результаты в совместной презентации с использованием цифровых носителей
11 класс
В блоках, построенных вокруг темы «Американская мечта», студенты будут:
- Прочтите основополагающие документы, такие как Декларация независимости и Вторая инаугурационная речь Линкольна, эссе Генри Дэвида Торо и Ральфа Уолдо Эмерсона и роман Зоры Нил Херстон « Их глаза смотрели на Бога»
- Написать пояснительное эссе, определяющее, что значит быть американцем
- Напишите обобщающее эссе, в котором аргументируется, что Америка по-прежнему предоставляет доступ к американской мечте.
- Пишите в различных стилях и жанрах
- Сравните версию пьесы Артура Миллера для печати и фильма « Горнило»
- Создание новостного канала на основе реальных новостных организаций
Класс 12
В блоках, построенных вокруг темы «Перспектива», студенты будут:
- Прочтите такие произведения, как «Незнакомец в деревне» Джеймса Болдуина, «Стрельба в слона» Джорджа Оруэлла, «Отелло » Шекспира и «Пигмалион » Джорджа Бернарда Шоу.
- Применение нескольких перспектив к сложным текстам
- Применяйте различные типы литературной критики: архетипическую, марксистскую, феминистскую, историческую, культурную и читательскую.
- Выполнять скрупулезное чтение и письмо, синтезирующее обучение
- Проанализируйте, как исторический контекст повлиял на выступления Отелло , и сравните несколько версий драмы
Что такое пояснительный текст? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока
Этот урок научил вас очень важным различиям между повествовательным письмом и объяснительным письмом.Используйте следующие упражнения, чтобы узнать больше и отточить свои навыки.
Прочтите это
Посмотрите, сможете ли вы найти несколько примеров пояснительного текста в школе, дома или в библиотеке. Вы можете найти их в газетах, школьных учебниках, кулинарных книгах и многом другом! Во время чтения подумайте о том, каково это читать пояснительное письмо по сравнению с написанием повествования. Разве читать пояснительное письмо — это весело? Вам легко учиться по текстам? Считаете ли вы, что тексты, которые вы читаете, хорошо изучены и понятны? На эти вопросы нет правильных или неправильных ответов, но их важно учитывать при чтении, чтобы вы получили хорошее представление о том, как работает пояснительное письмо.
Объясни
Теперь, когда вы знаете разницу между описательным и повествовательным письмом, попробуйте объяснить, что вы узнали, родителям, учителю или однокласснику. Убедитесь, что вы четко объясняетесь и отвечаете на любые вопросы, которые могут возникнуть у вашей аудитории. Будьте готовы привести примеры различных видов пояснительного письма, а также поговорить о том, почему пояснительное письмо важно использовать и идентифицировать.
Напишите свой собственный
В этом уроке перечислены различные примеры пояснительных текстов, например, новостных статей, путеводители по городу, и рецептов .Теперь ваша очередь проверить свои навыки письма! Выберите любой пояснительный текст из перечисленных в этом уроке и напишите его для себя. Рецепт вашей любимой еды или путеводитель по вашему городу — отличные места для начала. Обязательно подкрепите свое письмо исследованием , чтобы не дезинформировать своих читателей.
Примеры: Некоторые пояснительные тексты, которые вы могли бы применить к своей собственной жизни, могут иметь такие названия, как «Самый лучший рецепт пиццы»; «Путеводитель по Нью-Йорку»; » Как построить космический корабль Lego.’
ФорматAPA для таблиц и рисунков
В этой статье отражены рекомендации 7-го издания APA. Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с рекомендациями 6-го издания APA.Таблица кратко представляет информацию (часто числа) в строках и столбцах. Фигурка . — это любое другое изображение или иллюстрация, которую вы включаете в текст — от столбчатой диаграммы до фотографии.
Таблицы и рисунки различаются по способу передачи информации, но в стиле APA они представлены в аналогичном формате — с предшествующим номером и заголовком и сопровождаемыми пояснительными примечаниями (при необходимости).
Формат таблицы APA
Таблицыбудут различаться по размеру и структуре в зависимости от данных, которые вы представляете, но APA дает некоторые общие рекомендации по их оформлению. Чтобы правильно отформатировать таблицу APA, следуйте этим правилам:
- Номер таблицы над таблицей выделен жирным шрифтом.
- Краткое название, выделенное курсивом и в заглавном регистре, под номером таблицы.
- Без вертикальных линий.
- Горизонтальные линии только там, где это необходимо для ясности.
- Четкие и лаконичные метки для заголовков столбцов и строк.
- Числа с одинаковым форматом (например, с одинаковым количеством десятичных знаков).
- Любые соответствующие примечания под таблицей.
Ниже показан пример таблицы, отформатированной в соответствии с рекомендациями APA.
В приведенной выше таблице используются только четыре строки: верхняя и нижняя, а также те, которые отделяют основные данные от заголовков столбцов и итогов.
Создавайте таблицы с помощью инструментов, встроенных в ваш текстовый редактор. В Word вы можете использовать инструмент «Вставить таблицу».
Формат фигуры APA
Любые изображения, используемые в вашем тексте, называются рисунками. Рисунки включают графики визуализации данных, например. графики, диаграммы, схемы, а также такие вещи, как фотографии и произведения искусства.
Чтобы правильно отформатировать фигуру APA, соблюдайте следующие правила:
- Номер рисунка, выделенный жирным шрифтом над рисунком.
- Краткое название, выделено курсивом и в заглавном регистре, под номером рисунка.
- При необходимости очистите метки и надписи, интегрированные в изображение.
- Любые соответствующие примечания под рисунком.
Ниже показан пример рисунка, отформатированного в соответствии с рекомендациями APA.
Делайте рисунок фигур как можно проще. Используйте цвета только там, где это необходимо, а не только для того, чтобы изображение выглядело более привлекательно.
Для текста в самом изображении APA рекомендует использовать шрифт без засечек (например, Arial) размером от 8 до 14 пунктов.
Для других фигур, например фотографий, легенда не требуется; фигура состоит просто из самого изображения, воспроизведенного в соответствующем размере и разрешении.
Какая у вас оценка за плагиат?
Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.
- Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
- Отчет о плагиате и процентное соотношение
- Самая большая база данных о плагиате
Scribbr Проверка на плагиат
Нумерация и обозначение таблиц и рисунков
Каждой таблице или рисунку предшествуют номер и название.
Таблицы и рисунки нумеруются отдельно в том порядке, в котором они упоминаются в вашем тексте. Например, первая таблица, на которую вы ссылаетесь, — это таблица 1; четвертый рисунок, на который вы обращаетесь, — это рисунок 4.
Название должно четко и прямо описывать содержание таблицы или рисунка. Пропускайте статьи, чтобы они были краткими.
Номер таблицы или рисунка отображается в отдельной строке жирным шрифтом, за которым следует заголовок в следующей строке курсивом и регистром.
Номер и название Таблица 4Уровни грамотности в европейских странах
Форматирование таблицы и примечания к рисункам
Если таблица или рисунок нуждаются в дополнительных пояснениях, примечания должны быть включены сразу после них.Это не ваш анализ представленных данных; сохраните это для основного текста.
Существует три типа примечаний: общие , специальные и вероятностные . Каждый тип примечания появляется в новом абзаце, но несколько примечаний одного типа появляются в одном абзаце.
Включайте только те примечания, которые необходимы для понимания таблицы или рисунка. Может быть, он ясен сам по себе, и в нем нет заметок или есть только вероятностные заметки; быть максимально кратким.
Общие примечания
Сначала идут общие примечания. Им предшествует слово « Note » курсивом, за которым следует точка. Они включают любые пояснения, относящиеся к таблице или рисунку в целом, и цитату, если она была адаптирована из другого источника, и заканчиваются определениями любых использованных сокращений.
Общее примечание Примечание . В этом исследовании респондентов попросили самостоятельно оценить степень своей удовлетворенности. Адаптировано из книги примеров Дж.Смит, 2014, стр. 234. Авторское право 2016 г., издательство Oxford University Press. SL = уровень удовлетворенности.Особые примечания
Особые примечания относятся к конкретным точкам в таблице или на рисунке. Надстрочные буквы (a, b, c…) появляются в соответствующих точках таблицы или рисунка и в начале каждого примечания, чтобы указать, к чему они относятся. Они используются, когда необходимо прокомментировать конкретную точку данных или термин.
Особые примечания a n = 350. b Пять респондентов не смогли заполнить эту часть опроса.Вероятностные заметки
Примечания к вероятности дают значения p для данных в таблице или на рисунке. Они соответствуют звездочкам (и / или другим символам) в таблице или на рисунке.
Примечания о вероятности * p ** стр. Где разместить таблицы и рисункиУ вас есть два варианта размещения таблиц и рисунков в стиле APA:
- Вариант 1: Размещайте таблицы и рисунки по всему тексту сразу после частей текста, которые на них ссылаются.
- Вариант 2: Поместите их все вместе в конце текста (после списка литературы), чтобы не разбивать текст.
Если вы разместите их по всему тексту, обратите внимание, что каждая таблица или рисунок должны появляться только один раз. Если вы ссылаетесь на одну и ту же таблицу или рисунок более одного раза, не воспроизводите их каждый раз — просто поместите их после абзаца, в котором они обсуждаются впервые.
Совместите таблицу или рисунок с текстом по левому краю. Оставьте разрыв строки до и после таблицы или рисунка, чтобы четко отличать его от основного текста, и поместите его на новой странице, если необходимо, чтобы избежать разделения на несколько страниц.
Если вы поместите все свои таблицы и рисунки в конец, у вас должна быть одна таблица или рисунок на каждой странице. Начните со всех ваших таблиц, а затем разместите все свои фигуры.
Ссылаясь на таблицы и рисунки в тексте
Избегайте повторения утверждений о таблицах и рисунках в тексте. Когда вы пишете о данных из таблиц и рисунков, это должно быть для выделения или анализа конкретной точки данных или тенденции, а не просто для повторения того, что уже ясно показано в таблице или на рисунке:
- Как показано в таблице 1, в 4-м классе учится 115 мальчиков, в 5-м классе — 130, а в 6-м классе — 117…
- Таблица 1 показывает заметное преобладание мальчиков в 5-м классе. Это важно учитывать, потому что…
Кроме того, даже если вы встроили в текст свои таблицы и рисунки, обращайтесь к ним по их номерам, а не по их положению относительно текста или описанию:
- В таблице ниже показано…
- В таблице 1 показано…
- Как видно на изображении на странице 4…
- Как видно на Рисунке 3…
- Фотография белоголового орлана — образец…
- На рисунке 1 показан пример…
Часто задаваемые вопросы о таблицах и рисунках APA
- Когда мне следует использовать таблицу или рисунок для представления данных?
В статье в стиле APA используйте таблицу или рисунок, если это более четкий способ представить важные данные, чем их описание в основном тексте. Это часто бывает, когда вам нужно передать большой объем информации.
Прежде чем включать таблицу или рисунок в текст, всегда размышляйте о том, полезны ли они для понимания ваших читателей:
- Можно ли вместо этого быстро резюмировать эту информацию в тексте?
- Насколько важны ваши аргументы?
- Требует ли таблица или рисунок слишком подробных объяснений, чтобы быть эффективными?
Если данные, которые вам нужно представить, содержат только несколько релевантных чисел, попробуйте резюмировать их в тексте (возможно, включая полные данные в приложении).Если описание данных делает ваш текст слишком длинным и трудным для чтения, таблица или рисунок могут быть лучшим вариантом.
% PDF-1.6 % 1944 0 объект > эндобдж xref 1944 145 0000000016 00000 н. 0000004545 00000 н. 0000004883 00000 н. 0000005073 00000 н. 0000005436 00000 н. 0000005996 00000 н. 0000006152 00000 н. 0000006310 00000 н. 0000006466 00000 н. 0000006624 00000 н. 0000006779 00000 н. 0000006937 00000 п. 0000007092 00000 н. 0000007250 00000 н. 0000007406 00000 н. 0000007565 00000 н. 0000007722 00000 н. 0000007881 00000 н. 0000008037 00000 н. 0000008196 00000 н. 0000008353 00000 п. 0000008512 00000 н. 0000008669 00000 н. 0000008828 00000 н. 0000008985 00000 п. 0000009144 00000 п. 0000009301 00000 п. 0000009460 00000 н. 0000009616 00000 н. 0000009775 00000 н. 0000009932 00000 н. 0000010091 00000 п. 0000010248 00000 п. 0000010407 00000 п. 0000010564 00000 п. 0000010723 00000 п. 0000010880 00000 п. 0000011039 00000 п. 0000011195 00000 п. 0000011354 00000 п. 0000011511 00000 п. 0000011670 00000 п. 0000011826 00000 п. 0000011985 00000 п. 0000012142 00000 п. 0000012301 00000 п. 0000012458 00000 п. 0000012617 00000 п. 0000012773 00000 п. 0000012932 00000 п. 0000013088 00000 п. 0000013247 00000 п. 0000013402 00000 п. 0000013561 00000 п. 0000013717 00000 п. 0000013876 00000 п. 0000014032 00000 п. 0000014191 00000 п. 0000014347 00000 п. 0000014506 00000 п. 0000014662 00000 п. 0000014821 00000 п. 0000014977 00000 п. 0000015136 00000 п. 0000015293 00000 п. 0000015452 00000 п. 0000015856 00000 п. 0000016301 00000 п. 0000016787 00000 п. 0000017011 00000 п. 0000017241 00000 п. 0000017486 00000 п. 0000017533 00000 п. 0000017612 00000 п. 0000018233 00000 п. 0000018623 00000 п. 0000019035 00000 п. 0000019452 00000 п. 0000019857 00000 п. 0000020239 00000 п. 0000020466 00000 п. 0000020702 00000 п. 0000021045 00000 п. 0000021535 00000 п. 0000021590 00000 н. 0000021646 00000 н. 0000021701 00000 п. 0000021757 00000 п. 0000021812 00000 п. 0000021868 00000 п. 0000021923 00000 п. 0000021979 00000 п. 0000022034 00000 п. 0000022090 00000 н. 0000022145 00000 п. 0000022201 00000 п. 0000022256 00000 п. 0000022312 00000 п. 0000022367 00000 п. 0000022423 00000 п. 0000022478 00000 п. 0000022533 00000 п. 0000022588 00000 п. 0000022643 00000 п. 0000022698 00000 п. 0000022753 00000 п. 0000022808 00000 п. 0000022863 00000 п. 0000022918 00000 п. 0000022973 00000 п. 0000023028 00000 п. 0000023083 00000 п. 0000023138 00000 п. 0000023193 00000 п. 0000023248 00000 н. 0000023303 00000 п. 0000023358 00000 п. 0000023413 00000 п. 0000023468 00000 н. 0000023523 00000 п. 0000023578 00000 п. 0000023633 00000 п. 0000023688 00000 п. 0000023743 00000 п. 0000023798 00000 п. 0000023853 00000 п. 0000023907 00000 п. 0000023962 00000 п. 0000024016 00000 п. 0000024071 00000 п. 0000024125 00000 п. 0000024180 00000 п. 0000024235 00000 п. 0000024290 00000 п. 0000024344 00000 п. 0000024399 00000 п. 0000024454 00000 п. 0000024509 00000 п. 0000024563 00000 п. 0000024618 00000 п. 0000024673 00000 п. 0000024728 00000 п. 0000024782 00000 п. 0000004329 00000 н. 0000003265 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 2088 0 объект > поток xb«b` {b, @ $) 6 вн. , e, [a :;
Определите ключевые особенности рабочего листа пояснительного текста
Пояснительный текст (иногда называемый объяснением ) — это тип научно-популярного текста, который объясняет процесс (например, как что-то работает или почему что-то бывает).
Прочтите этот пример пояснительного текста.
Жизненный цикл бабочки
Жизнь бабочки делится на четыре стадии: яйцо, личинка, куколка и бабочка.Эти четыре стадии называются жизненным циклом бабочки.
Первый этап: яйцо
Бабочка начинает жизнь как яйцо. Большинство яиц откладывается на листьях растений. Они могут быть круглой, овальной или даже цилиндрической формы в зависимости от вида бабочки, которая их уложила.
Вторая стадия: личинка (или гусеница)
Внутри яйца находится личинка, известная как гусеница. Когда оно будет готово, личинка вылупится и поедает лист, на котором было отложено яйцо. Затем он продолжает есть большую часть своей короткой жизни. Кожа личинки не может растягиваться по мере роста, поэтому она все время сбрасывает кожу и вырастает новая.
Этап третий: куколка (или куколка)
По окончании роста личинка превращается в куколку, которую также называют куколкой. Куколка подобна футляру, в котором личинка превращается в бабочку.Личинка не ест, пока находится в куколке, но постепенно меняет тело и отращивает крылья.
Четвертый этап: бабочка
Наконец, когда она готова, из куколки выходит взрослая бабочка. Сначала ее крылья мягкие, потому что они свернуты внутри куколки, но после того, как она отдохнет, бабочка прокачивает через них кровь, так что она готова к полету.
Затем бабочка отправляется на поиски спутника жизни и откладывает яйца на лист, чтобы весь цикл мог начаться заново.
Пример объяснительной записки. Узнаем как написать объяснительную записку?
У каждого человека наверняка бывали случаи на работе, когда приходилось писать объяснительную записку. На первый взгляд кажется, что все просто, но когда приходится ее писать, сложно собраться с мыслями и довести до руководства суть проблемы. Итак, в этой статье поговорим о том, как правильно составлять подобный документ и рассмотрим пример объяснительной записки.
Что это такое?
Для начала попробуем ответить на вопрос о том, что такое объяснительная записка. По сути, этот документ поясняет руководящему лицу точку зрения его автора по поводу произошедшего события (прогул или опоздание на работу, нарушение сроков исполнения задания или его объемов и многое другое). Также объяснительная записка может быть написана для того, чтобы объяснить содержание и суть какого-либо документа (отчеты, проекты и другие подобные документы). При этом написать ее можно на общем бланке, которым пользуется организация. Если сотрудник совершил дисциплинарный проступок, то в соответствии с Трудовым кодексом работодатель имеет право попросить нарушителя объяснить ситуацию в письменном виде. В том случае, если не была предоставлена объяснительная записка на работу вовремя, работодатель может составить акт об отказе и применить дисциплинарные меры. Поэтому проще написать ее.
Прежде всего, в тексте следует указать факты, которые имеют прямое отношение к возникшей ситуации. После этого необходимо изложить причины неудачного исхода дела (согласитесь, объяснительную записку в случае победы руководство не требует). Писать лучше деловым языком, мысли должны быть выражены коротко и ясно. Следует описывать только факты, касающиеся дела, избегать оправданий (в этом случае вы явно признаете свою вину) и неправдивого изложения фактов. Записка должна быть веской и аргументированной. Неплохо, если есть возможность посоветоваться с коллегами, родными или друзьями. Объяснительная записка, образец которой представлен ниже, может быть написана от руки с указанием реквизитов.
Виды объяснительных записок
Условно подобные записки можно разделить на два вида: оправдательного и пояснительного характера. Первый вариант работник предоставляет в том случае, когда необходимо указать причины собственного правонарушительного деяния. Пояснительные же записки оформляются работником для объяснения причин содеянного, с указанием обстоятельств и условий, не зависящих от воли автора записки.
Чаще всего объяснительные документы требуют в следующих случаях: опоздание на работу, появление на рабочем месте в алкогольном, наркотическом или токсическом опьянении, совершение хищения имущества с рабочего места, совершенный аморальный проступок, отсутствие на рабочем месте или прогул, несоблюдение правил охраны труда, несоблюдение трудовой дисциплины, предоставление недостоверных сведений в уполномоченные органы. Конечно же, проще написать ее, когда имеется пример объяснительной записки перед глазами.
Форма объяснительной записки
На практике подчиненный оформляет документ в одном экземпляре на листе стандартного формата (А4). Как правило, записка оформляется на имя руководителя компании или организации. Существуют унифицированные формы подобных документов, но они носят только рекомендательный характер. По желанию руководителя может быть издан указ об использовании единой формы объяснительного документа в организации. В случае если работник написал записку в произвольной форме, отличающейся от утвержденной, руководитель не должен считать ее недействительной, поскольку на суть объяснения это не влияет.
Оформление
Суть объяснительной записки состоит в том, чтобы объяснить вышестоящему руководству причины неисполнения поручения, нарушения технологической или трудовой дисциплины. В реквизитах должны быть обязательно указаны: полное наименование организации, ФИО руководителя, которому адресована записка, наименование («Объяснительная записка»), номер регистрации документа и дата его составления, небольшой подзаголовок к самому тексту («Касательно…», «О…»), ФИО составителя. Далее идет пояснительный текст и личная подпись. Структура пояснительного текста должна быть разбита на две части: фактическую (с указанием фактов, приведших к написанию записки) и объясняющую (с указанием причин, поясняющих ситуацию или сам факт нарушения). Следует также отметить, что реквизиты служебной и объяснительной записки схожи между собой.
В каких случаях нужно требовать объяснительную записку?
Дисциплинарное взыскание и его наложение регулируется Трудовым кодексом. Прежде чем наложить на работника взыскание, важно документально подтвердить факт нарушения. Только после этого с работника можно требовать написание объяснительной записки с изложением причин его поведения.
Далее руководство анализирует причины и принимает решение: считать их уважительными либо нет. В том случае, если объяснения в письменном виде не предоставлены по истечении двух рабочих дней, составляется акт, который должны подписать как минимум два свидетеля. При наличии такого акта, руководитель имеет право наложить на работника дисциплинарное взыскание даже без объяснений самого работника. Дисциплинарное взыскание можно наложить не позже одного календарного месяца с момента обнаружения нарушения. Отсчет этого срока приостанавливается в случае, если работник находится в отпуске или на больничном. Взыскание не может быть применено по истечении шести месяцев с момента обнаружения нарушения.
Пример объяснительной записки
1. Оформление записки о нарушении трудовой дисциплины
Руководителю ООО «Энергосбыт»
Петрову П.П.
20.10.2010 № 23-45/12
Объяснительная записка
О задержке поставки материалов
Я, Иванов Иван Иванович, ответственный за поставку материалов и расходных элементов, занимаю эту должность с 15.07.2010. В понедельник 18 октября 2010 года я должен был доставить материалы в ИП «Энергетик». Но по причине неисправности грузового автотранспорта доставил только 19 октября.
Личная подпись
2. Пример объяснительной записки с юмором (реквизиты заполняются как в первом примере). «Опоздал на работу 19 марта 2013 года по уважительной причине. Утром, перед тем как идти в детский сад, сыну очень сильно захотелось в туалет (по физиологической нужде). Время моего опоздания в точности соответствует продолжительности нахождения ребенка в туалете. Считаю, что данный случай можно отнести к числу ситуаций непреодолимой силы (форс-мажор), поскольку он не зависел от моего желания прийти на работу вовремя».
Писать объяснительную с оттенком юмора следует только в том случае, если вы уверены, что она будет правильно понята вашим руководителем.
Объяснительная записка:описание, виды, оформление
Ситуации, когда приходится писать объяснительную записку, возникают достаточно часто. Поэтому стоит знать, как правильно составляется данный документ. В нашей статье мы расскажем обо всех особенностях того, как оформляется объяснительная записка.
Объяснительная записка — один из видов деловой переписки внутри учреждения или компанииЧто такое объяснительная записка
Объяснительная записка — один из видов деловой переписки внутри учреждения или компании. Объяснительная записка является документом, который содержит объяснения причины какого-то события, поступка, факта либо сопровождает основной документ и содержит пояснения его отдельных положений. При составлении объяснительной записки необходимо придумать убедительный и содержательный текст.
Предназначена объяснительная записка для прояснения конкретной ситуации с точки зрения виновника событий, ее цель — разобраться в причинах тех или иных событий.
Как правило, работодатель предлагает сотруднику написать объяснительную в случае предполагаемого совершения тем дисциплинарного проступка — обязанность запросить у работника объяснение в таком случае прямо возложена на работодателя статьей 193 ТК РФ.
При этом у работника нет обязанности писать объяснительную записку, но если он этого не сделает, то работодатель может просто составить акт об отказе и применить дисциплинарное взыскание и без объяснений работника. Поэтому в ряде случаев дать объяснения все-таки стоит: возможно, никакой вины на работнике и нет.
Объяснительная записка пишется в произвольной форме с указанием даты ее составления и адресата (руководителя организации) и подписывается работником.
Виды объяснительных записок
Объяснять свое или кого-либо другого поведение принято в нескольких сферах:
- По месту работы. Записку пишет работник, если он нарушил трудовую дисциплину (опоздал на работу, пришел нетрезвым, не сдал вовремя отчет, не надел спецодежду и т.д.), причинил своему работодателю материальный ущерб, участвует в трудовом споре и в других подобных ситуациях. Объяснительные за опоздание и другие происшествия обычно подаются в отдел кадров, начальнику подразделения или непосредственно работодателю (если это, скажем, ИП).
- По месту учебы. В этом случае может быть два варианта. Если речь идет о школе, объяснительную записку пишут родители или сам ученик (в зависимости от возраста школьника). В высших и средних учебных заведениях записки пишет студент, в отдельных случаях – его родители или законные представители.
- В детский сад. Объяснительные записки в дошкольные учреждения представляют родители, причем объясняют они свои действия (например, причины отсутствия ребенка или задержки оплаты), а не поступки детей.
Кто может затребовать объяснительную
Объяснительную с работника имеет право требовать работодатель по статье 139 ТК РФ. Этот документ должен быть написан. Судебная практика показывает, что часто судьи принимают в споре сторону работника по причине того, что работодатель не оформляет требование к письменной форме объяснения.
Объяснительную с работника имеет право требовать работодатель по статье 139 ТК РФЕсли сотрудник отказывается принимать требование от начальника, написанного в форме документа, об этом составляется акт. Срок составления записки – два дня. Законодатель дает работнику этот срок для того, чтобы он четко объяснил в записке мотивы своих действий. Например, что побудило его нарушить трудовую дисциплину.
Вместе с тем, в ТК РФ отсутствует императивная норма в отношении работника о написании объяснения. Возможно, это связано со следующей логикой законодателя: если человек дорожит своей работой, не хочет увольнения, то он обязательно, без принуждения напишет объяснение своим поступкам.
Работодатель на основании этого документа привлекает работника к ответственности. Работодатель со своей стороны обязан реально оценить сложившеюся ситуацию, а работник – четко изложить обстоятельства дела. Если решение, которое будет принято работодателем по факту разбора объяснительной записки, не удовлетворит работника, он может обратиться к КТС. Но комиссии по трудовым спорам создаются на предприятиях — добровольно, поэтому далеко не на всех они присутствуют.
Сроки написания объяснительных
В трудовом законодательстве установлен четкий срок предоставления объяснительной записки. Статья 193 Трудового кодекса РФ обязывает работодателя не вводить дисциплинарное взыскание в течение двух рабочих дней после требования о предоставлении работником объяснений. Если за эти два дня работник записку не составил, срок считается истекшим.
В какое время предоставлять объяснительные записки по месту учебы, в детский сад и другие учреждения, решает администрация этих организаций, причем срок должен быть разумным.
Последствия отказа в составлении
Вам следует знать, что написание данного документа является вашим правом, а не обязанностью. Это определено ст. 51 Конституции РФ.
Отказ от написания документа не влечет никаких последствий, поэтому, даже если вас убеждают в обратном, не стоит реагировать на подобные угрозыПоследствия отказа от составления объяснительной могут наступить только при трудовых отношениях. В этом случае у работодателя появляется основание для применения дисциплинарного взыскания на основании акта об отказе от предоставления объяснительной. Поэтому стоит подумать, что лучше сделать в подобной ситуации.
Во всех остальных случаях отказ от написания документа не влечет никаких последствий, поэтому, даже если вас убеждают в обратном, не стоит реагировать на подобные угрозы.
Как написать объяснительную записку
Бланк объяснительной официально не утвержден, поэтому пишется она обычно в свободной форме. Если же вы не знаете, как правильно писать объяснительную на работе (или в другом месте), то вам может оказаться полезным пример объяснительной записки, имеющийся на нашем сайте.
Однако нужно учесть и то, что локальными актами организации может быть установлен свой бланк объяснения. Такое бывает редко, но законом не запрещено, и если там, где вы работаете, такой бланк установлен, то пользоваться придется именно им.
Датой объяснительной записки является дата ее составления. Текст объяснительной записки должен содержать:
- описание фактов, послуживших поводом к ее написанию;
- аргументы, объясняющие сложившуюся ситуацию.
Требование к тексту объяснительной записки: он должен быть убедительным и содержать неопровержимые доказательства.
Требование к оформлению подписи: она должна содержать должность, личную подпись, инициалы и фамилию составителя.
При необходимости, к записке могут быть добавлены некоторые приложения. Так, в приложении могут приводиться документы, которые оправдывают действия составителя записки и подтверждающие определенные обстоятельства. Объяснительная записка не может содержать выводов либо предложений.
Некоторые компании разработали и утвердили типовые формы объяснительных записок, применительно к разным ситуациям. Однако, это не означает, что работники обязаны оформлять записки по утвержденным формам. Документ, составленный не по утвержденной форме, иногда тоже может быть действительным.
Пример объяснительной для работы
Председателю кредитно- потребительского кооператива «Полёт» Алексееву М.М.
от управляющего дополнительным офисом № 4 Игумнова Н.И.
Объяснительная записка
О невыполнении плана за октябрь 2010 года.
Я, Игумнов Николай Иванович, проанализировав ситуацию в связи с невыполнением установленного плана на октябрь 2010, поясняю, что всё происходящее связано с банкротством КПК «Оазис». Вкладчики «Оазиса», пострадавшие в результате этого банкротства, распространяют в СМИ негативную информацию по поводу работы КПК.
В связи с этим, у нас снижается поток клиентов, некоторые из посто-янных клиентов беспокоятся о состоянии своих вкладов, часто звонят или приходят в офис. Прошу Вас усилить работу по рекламированию услуг КПК «Полёт».
Управляющий
дополнительным офисом № 4 Игумнов Игумнов Н.И.
Образец объяснительной записки о причинах невыполнения указания в установленные сроки
Автор Мария Викторовна На чтение 10 мин. Просмотров 132 Опубликовано
Санаторий Саранский
. Пример объяснительной записки о невыполнения задания образец. В объяснительной желательно указывать объективные причины, которые вызвали. Объяснительная записка о невыполнении должностных обязанностей образец. Образец объяснительной записки о невыполнении задания. Образец объяснительной записки о невыполнении. Например невыполнение поставленного задания, опоздание на работу, нарушение трудового внутреннего распорядка. Объяснительная записка образец о невыполнении задания. Далее по центру укажите название объяснительная записка. Этим событием может быть невыполнение задания в полном объеме или в указанный срок, нарушение. Образец объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок Если возникла необходимость в составлении объяснительной записки о невыполнении. Об отсутствии на учебе. Объяснительная записка образец по вопросам. В вопросе установления истины, как правило, участвуют две стороны сторона. Объяснительная может быть затребована у работника по причине невыполнения задания. Запрещенный сайт гидра
На работе меня уволили до истечения срока трудового. Это может быть связано с невыполнением задания или же нарушение трудовой дисциплины. Основные сведения о Казанской государственной консерватории академии имени Н. Это может быть опоздание, прогул, невыполнение задания в срок, недостача в магазине или на складе. Объяснительная записка о невыполнении должностных обязанностей, образец. Оформление даты в объяснительной записке крайне важно. Писать образец объяснительной записке вам нужно сухим канцелярским. Образцы Объяснительная записка документ, в котором автор исполнитель дает объяснение должностному лицу организации о причинах невыполнения задания. Образец объяснительной записки о невыполнении задания золотая.Желательно также указать, что вы осознаете свою вину и впредь. Помогите пожалуйста написать объяснительную записку о невыполнении плана по состоянии здоровья и отсутствием на работе из за учебы по повышении. Скачайте образец объяснительной записки о невыполнении должностных обязанностей.
Образец объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок
Все обстоятельства, послужившие причиной проступка или правонарушения, должны быть изложены подробно. Поведение самостоятельно оценивается с точки зрения правомерности. Обязательно должны быть указаны все существенные обстоятельства, содействующие совершению проступка.
В связи с этим важно уяснить себе суть упомянутого документа. Она заключается в письменном изложении произошедшего случая. Объяснительная записка не содержит каких-либо заявлений или просьбы разобраться в ситуации спора. В этом главное отличие ее от служебных документов другого вида, например, заявления либо докладной о невыполнении должностных обязанностей.
Причины объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок
Любой работник хоть раз в жизни попадал в ситуацию опоздания на рабочее место, невозможности выхода на службу или исполнения должностных обязанностей качественно и в срок. Любое из таких нарушений может произойти по причинам как уважительным, так и неуважительным. Какими их посчитает начальник, зависит от того, как сумеет объяснить произошедшее провинившийся сотрудник. Если предстоит писать объяснительную записку о невыполнении должностных обязанностей По поводу возникшей ситуации ему предстоит высказаться в письменном виде, а именно составить документ, именуемый объяснительной запиской.
Какие же правила написания документа такого типа действительны в 2021 году? Как выглядит образец объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок в 2021 годуТакой вид документа, как объяснительная записка, знаком всем без исключения. Некоторые столкнулись с необходимостью составления такого документа еще со школьной парты.
Как выглядит образец объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок в 2021 году
Дорогие читатели! Статья рассказывает о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай индивидуален. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь к консультанту:
В данном документе отражаются пояснения содержания некоторых положений основных документов (планов, отчетов, проектов и т. п.). С его помощью также предоставляют пояснения причин каких-либо события, фактов, поступков.
Образец объяснительной записки о причинах невыполнения указания в установленные сроки
За невыполнение своих должностных обязанностей на работника может быть наложено дисциплинарное взыскание в виде выговора или замечания. К примеру, то все равно очередная объяснительная не спасет, чтобы отдыхать на свежем воздухе гденибудь за городом, а вот оформление внешне похожее смотрите образец. Как правило, закупают ее для своей, правил внутреннего распорядка и трудового законодательства.
Составление положения о премировании в 2021 году премия для работника это способ поощрения и дальнейшей мотивации. То, поясняю, а следовательно вам быть понятым. Отличие лишь в отсутствии логической части, если с момента нарушения прошло более шести месяцев. Журнал регистрации платежных ведомостей по форме т53а журнал регистрации платежных ведомостей по форме т53а это. Нужен пример объяснительной записки.
Как написать объяснительную записку о невыполнении должностных обязанностей
В тексте объяснительной четко, кратко и ясно описывается суть проблемы, причина, по которой произошел тот или иной инцидент, его последствия. Указываются и обстоятельства, ставшие причиной возникновения ситуации. Желательно также указать, что вы осознаете свою вину и впредь постараетесь быть внимательнее.
При обнаружении ошибок в работе или невыполнении тех или иных обязательств, работодатель имеет полное право наложить на работника дисциплинарное взыскание. Но перед его вынесением, руководство должно попросить работника составить объяснительную записку, в которой будут указаны причины невыполнения своих служебных обязанностей. Исходя из текста объяснительной, руководство выносит решение о наложении и виде дисциплинарного взыскания.
Как выглядит образец объяснительной записки о невыполнении задания в указанный срок
Документы такого рода имеют привязку к определенным срокам, которые начальник установил для исполнения поручения. По истечению этих дат поручение становится уже неактуальным. Поэтому в записке необходимо указать новые сроки, к которым будет выполнено задание.
- Работнику следует внимательно обдумать ситуацию и по возможности посоветоваться с юристом, прежде чем приступить к написанию объяснения.
- В начале объяснительной нужно указать, по какому поводу дается объяснение.
- Не нужно торопиться признавать факты, которые работодатель не сможет доказать.
- Желательно указать, что вы являетесь добросовестным и исполнительным работником, ни разу не привлекались к дисциплинарной ответственности.
- Если вы действительно совершили проступок, будет не лишним указать смягчающие обстоятельства.
- Сделайте копию объяснительной записки и храните у себя.
Объяснительная записка о невыполнении должностных обязанностей
Лучше признать свою вину (тем более, если она действительно была), объяснить свои ошибки, например, своей болезнью, сослаться на то, что было плохое самочувствие. Или, например, невнимательность была вызвана срочностью работы, большей загруженностью или иными причинами. Хорошо, если эту причину подтвердит документ, например, справка из медицинского учреждения.
Если обязанности работником не выполнены должным образом, то работнику следует подумать, почему это произошло. В объяснительной желательно указывать объективные причины, которые вызвали невыполнение должностных обязанностей. Можно, конечно, обвинить в случившемся других людей, но не всегда это будет положительно воспринято руководством.
Объяснительная записка о невыполнении поручения
Я, Василькова Лариса Анатольевна, инспектор отдела кадров ООО «Лира», не выполнила срочное поручение относительно оформления приказа на увольнение завхоза Лариной Е.А., а также части другой документации (перечисление в приложении). Причина невыполнения – авария на линии электропередач, вследствие чего в офисе 16.09.2021 года отсутствовала электроэнергия в течение более 6 часов – с 12:30 до конца рабочего дня.
В других ситуациях невыполнение задания может не зависеть от самого работника. Такое может произойти вследствие внешних факторов, форс-мажора или же вины других лиц. Это тоже нужно обосновать в объяснительной записке.
Образцы и примеры объяснительной записки
По существу заданных мне вопросов, поясняю. Сменное задание за период рабочего времени (ночная смена 5.09 — 6.09, с 20:00 по 8:00) не выполнено по причине аварии на линии электропередач, питающих наше предприятие.
Цель объяснительной записки — проведение внутреннего служебного расследования мотивов происшедшего, принятие решения относительно написавшего и из сделанных выводов, упреждать нестандартные ситуации в будущем.
Образец объяснительной записки о причинах невыполнения указания в установленные сроки
Объяснительная записка разъясняет руководству точку зрения составителя данного документа на интересующее событие. Этим событием может быть невыполнение задания (в полном объеме или в указанный срок), нарушение трудовой дисциплины (опоздание на работу или прогул).
По поводу невыхода в ночное дежурство 15-го. Я опустился в свой погреб, где натолкнулся на флягу, покушал. Что-то наподобие хмельного, принял несколько кружек, я потерял сознание, после, когда пришел в себя, я обратно повторил, и меня как кто рукой сшиб. Я и повторял, пока содержимое кончилось в фляге. И я сидел в сыром темном подвале и только 18-го после обеда собрал в себе все силы и выбрался на поверхность, а 18-го в ночь вышел на дежурство. Прошу учесть мое положение, это не по моей причине.
Пишем объяснительную записку об ошибке в работе — инструкция и примеры
Виновный сотрудник должен написать объяснительную записку об ошибке в работе и причинах этого. К оформлению документа не предъявляется строгих требований, однако, нужно понимать, что это официальный документ, предназначенный для руководителя организации, а потому следует изложить случившееся без излишних эмоций, стиль должен быть официальный и деловой.
Не следует в своей ошибке обвинять других, лучше продумать причину, по которой она могла быть допущена. Три образца написания объяснительной записки об ошибке в работе представлены для бесплатного скачивания ниже.
Как написать объяснительную записку об ошибке в работе
Дисциплинарное взыскание можно применить не позднее 1 месяца со дня обнаружения проступка и 6 месяцев со дня его совершения. По фактам, которые обнаружены в ходе ревизии, аудиторской или финансовой проверки, этот срок удлиняется до 2 лет.
Запросить объяснительную работодатель может письменно либо устно. При этом он обязан описать факт нарушения и потребовать объяснения. Письменный запрос вручают на бумаге с проставлением отметки о получении. Он может иметь форму требования, приказа, распоряжения.
Объяснительная записка о невыполнении работы в срок
- оправдательный вариант составляется, когда его запрашивают по поводу допущенного промаха;
- разъяснительная записка подается, если вы предоставляете информацию по внешним обстоятельствам (например, вашей вины нет, но вы присутствовали при ЧП на производстве, и ваша точка зрения нужна для выяснения обстоятельств).
Поэтому необходимо получить от работника объяснительную записку, почему он не выполняет должностные обязанности или выполняет их ненадлежащим образом. Образец такой объяснительной можно скачать внизу статьи.
Объяснительная записка о невыполнении обязанностей
Важно получить подпись от работника непосредственно при приеме на работу, когда его показывается его должностная инструкция. Далее по мере осуществления трудовых функций работодатель может дополнять его должность иными обязанностями. Делать это можно с помощью утверждения приказа, которые после передается работника для постановки ознакомительной подписи.
Объяснительная заверяется личной подписью работника и датируется. Объяснительные записки следует получить ото всех участников и свидетелей события. Мнения всех лиц будет учтено при принятии решения о наказании.
Образец объяснительной записки о невыполнении плана продаж в торговле
Образец: Объяснительная записка классному руководителю Родителям часто приходится писать подобные записки, так как ситуации, когда школьник пропускает занятия по разным уважительным причинам, нередки. Объяснительная записка от родителей (либо опекунов) о пропуске занятий является документальным подтверждением уважительной причины отсутствия школьника на уроках.
Воспользуйтесь нашим Алгоритмом и заявлением из этого Алгоритма: http://taktaktak.org/document/15217 Принуждение уволиться по собственному желанию, вместо увольнения по сокращению численности или штата Заявление, конечно, нужно корректировать с учетом вашей ситуации. Написать заявление, которое в Алгоритме рекомендую еще потому, чтобы зафиксировать ситуацию, которая происходит в организации, а также, указать, что шантаж и угрозы не могут быть применимы в этом случае. Уволить по п.5 ст.81 ТК РФ тоже сразу же у работодателя не получится.
Объясняющая переменная и переменная ответа: простое определение и использование
Что такое поясняющая переменная?
Посмотрите видео или прочтите ниже:
Не можете посмотреть видео? Кликните сюда.
Объясняющая переменная – это тип независимой переменной. Эти два термина часто используются как синонимы. Но – это – небольшая разница между ними. Когда переменная независима, на нее не влияют вообще какие-либо другие переменные. Если переменная точно не является независимой, это объясняющая переменная.
Допустим, у вас есть две переменные, объясняющие увеличение веса: фаст-фуд и газированные напитки. Хотя вы могли подумать , что потребление фаст-фуда и употребление газированных напитков не зависят друг от друга, на самом деле это не так. Это потому, что в заведениях быстрого питания рекомендуется покупать газированные напитки вместе с едой. А если вы остановитесь где-нибудь, чтобы купить газировку, часто есть много вариантов быстрого питания, таких как начо или хот-доги.Хотя эти переменные не полностью независимы друг от друга, они действительно влияют на прибавку в весе. Их называют независимыми переменными, потому что они могут дать некоторое объяснение увеличению веса.
Граница между независимыми переменными и независимыми переменными обычно настолько неважно , что никто никогда не беспокоится. Это если вы не проводите продвинутые исследования с участием множества переменных, которые могут взаимодействовать друг с другом. Это может быть очень важно в клинических исследованиях.В большинстве случаев, особенно в статистике, эти два термина в основном совпадают.
Объясняющие переменные и ответные переменные
Переменная ответа – это центральный вопрос в исследовании или эксперименте. Объясняющая переменная – это переменная, которая объясняет изменения в этой переменной. Это может быть что угодно, что может повлиять на переменную ответа.
Допустим, вы пытаетесь выяснить, какая процедура для пациентов с раком груди – химиотерапия или антиэстрогеновая терапия.Возникает вопрос: какая процедура больше продлевает жизнь? Таким образом, время выживания является переменной отклика. Тип терапии – это объясняющая переменная; это может или не может повлиять на переменную ответа. В этом примере у нас есть только одна объясняющая переменная: тип лечения. В реальной жизни у вас будет еще несколько объясняющих переменных, в том числе: возраст, здоровье, вес и другие факторы образа жизни.
Диаграмма рассеяния может помочь вам увидеть тенденции между парными данными. Если у вас есть и переменная ответа, и независимая переменная, независимая переменная всегда отображается на оси x (горизонтальной оси).Переменная отклика всегда откладывается по оси Y (вертикальной оси).
Если вы посмотрите на изображение выше, вы сможете сказать, что размер запястья не очень хорошая объясняющая переменная для прогнозирования телесного жира (переменная ответа). Красная линия на изображении – это «линия наилучшего соответствия». Хотя он проходит через середину набора точек, большинство точек не находятся рядом с ним. Это означает, что объясняющая переменная на самом деле ничего не объясняет.
С другой стороны, размер бедер человека является лучшим показателем жировых отложений.Даже это не идеально. У многих очень подтянутых людей большие бедра! Посмотрите, насколько точки ближе к красной линии наилучшего соответствия.
Зайдите на наш канал Youtube, чтобы увидеть сотни видеороликов со статистикой!
Список литературы
Левин Д. (2014). Даже вы можете изучить статистику и аналитику: простое для понимания руководство по статистике и аналитике, 3-е издание. Pearson FT Press
J Wilson в ЦБ УГА. Переуступка 2012г.
Нужна помощь с домашним заданием или контрольным вопросом? С помощью Chegg Study вы можете получить пошаговые ответы на свои вопросы от эксперта в данной области.Ваши первые 30 минут с репетитором Chegg бесплатны!
Комментарии? Нужно опубликовать исправление? Пожалуйста, оставьте комментарий на нашей странице в Facebook .
Ответ против поясняющих переменных: определение и примеры
Основная цель любого исследования – определить, существует ли причинно-следственная связь между переменными. Следовательно, в экспериментальных исследованиях переменная известна как фактор, который не является постоянным.Он может быть изменен, а также может измениться сам по себе. Исследователь может изменять переменные и контрольные переменные, чтобы определить, влияет ли одна переменная на другую переменную в эксперименте.
Есть несколько типов переменных, но мы обсудим два из них – это объясняющие переменные и переменные отклика. Мы рассмотрим их отличительные черты и их влияние на исследования.
Во-первых, давайте начнем с объясняющей переменной.
Для вас: Шаблон эмпирического исследованияЧто такое поясняющая переменная?
Объясняющая переменная известна как фактор в эксперименте, который был изменен исследователем или исследователем.
Исследователь использует эту переменную, чтобы определить, произошло ли изменение в группе вмешательства (переменные ответа). Объясняющая переменная также известна как переменная-предиктор или независимая переменная.
Хотя объясняющие переменные часто используются взаимозаменяемо как независимые переменные, между ними все же есть небольшие различия.
Независимая переменная означает, что на переменную не влияют другие переменные. Это означает, что характеристики других переменных не влияют на эту переменную.В то время как переменная считается пояснительной, когда она не является полностью независимой.
Изучите: Зависимые и независимые переменные: 11 ключевых различий
Например, предположим, что случайному человеку даны две переменные для анализа и интерпретации концепции увеличения веса. Приведены две переменные: газировка (Pepsi, Coke) и Fast food (Burger, Pizza).
Человек может полагать, что потребление фаст-фуда и содовой не связано, потому что фаст-фуд и газировка – независимые переменные, не зависящие друг от друга.Однако это может быть неверно, потому что продавец фаст-фуда также поощряет своих клиентов покупать газировку вместе с едой. То же самое, если вы остановитесь, чтобы купить газировку в месте, есть вероятность, что там будет фаст-фуд, такой как гамбургеры или хот-доги.
Теперь обе переменные (фаст-фуд и газировка) действительно влияют на набор веса. Вот почему они называются независимыми переменными, потому что эти две переменные могут объяснить увеличение веса.
Часто границы между независимой и независимой переменными игнорируются, особенно в статистических исследованиях, и независимая и независимая переменные означают одно и то же.
Прочитано: Вопросы исследования: Определения, типы + [Примеры]
Что такое переменная ответаПеременная ответа – результат исследования, в котором объясняющая переменная изменена. Это означает, что изменение переменной отклика можно объяснить другими факторами.
Переменная ответа не является независимой, поскольку ее результат зависит от воздействия других факторов. Она также известна как зависимая переменная или переменная результата.
Например, если вы хотите определить, снижает ли алкоголь вероятность безопасного вождения, алкоголь, потребляемый субъектом, будет определять его влияние на его ходовые качества.
Это означает, что употребление алкоголя объясняет управляемость объекта. Здесь навыки вождения – это переменная реакции, которую объяснил бы алкоголь. Итак, алкоголь – это объясняющая переменная.
Читать: Что такое кросс-секционные исследования: примеры, определение, типыПриложения объясняющей переменной
В некоторых исследовательских экспериментах или исследованиях вы можете использовать одну переменную для объяснения или даже прогнозирования изменений в других переменных.В исследованиях такого типа объясняющая переменная объясняет изменения или различия, которые наблюдаются в переменной ответа. Следовательно, объясняющая переменная – это переменная, которой исследователь или исследователь может манипулировать или изменять в экспериментальном исследовании.
Приложения переменной ответаПеременная ответа используется для понимания результатов экспериментов. Это потому, что это переменная ответа, которая показывает эффекты элемента лечения, которые затем объясняются независимой переменной.
Например, учительница разработала новую схему урока, чтобы заменить старую схему урока, которая, по ее мнению, может уменьшить беспокойство учащегося, когда дело доходит до публичных выступлений. Чтобы проверить, работает ли новый план урока лучше, чем формальный урок, она запланировала эксперимент.
В экспериментах отобранным ученикам случайным образом дается либо новый урок, либо старый урок.
Затем уровень их тревожности был измерен во время серии публичных выступлений.
В этом примере объясняющая переменная – это урок, полученный учащимся, а переменная ответа – их уровень тревожности.
Чтение: Номинальная, порядковая, интервальная и переменная отношения + [Примеры]
Давайте посмотрим на другой пример: некоторые ученики средней школы хотят знать, можно ли использовать рост для определения возраста. Поэтому они провели случайную выборку из 30 учеников и учителей в своей школе.
Были записаны индивидуальный рост и возраст каждой из их выборочной группы, так как исследование является наблюдательным. Поскольку учащийся хочет использовать этот процесс для прогнозирования возраста людей в его школе, объясняющей переменной здесь будет рост, а переменной ответа – возраст.
Объясняющие переменные и переменные откликаЧтобы понять взаимосвязь между независимыми переменными и переменными отклика, лучше всего сначала понять переменные по отдельности.
Первое, что нужно иметь в виду, это то, что вы можете изменять или манипулировать значением независимых переменных, чтобы оценить их влияние на переменные ответа. Таким образом, в то время как независимые переменные объясняют изменения, которые происходят в переменных, переменная отклика является фактическим фокусом исследования.Он представляет собой вопросы исследований, на которые необходимо ответить.
Кроме того, объясняющая переменная объясняет изменение, которое происходит в переменной ответа. Это потому, что существует причинно-следственная связь между независимой переменной и переменной ответа. В зависимости от вопросов исследования может быть равномерное распределение переменных в независимых переменных и переменных ответа.
Чтение: Открытый и закрытый вопрос: 13 ключевых отличий
Переменная ответа – это то, на чем основаны все вопросы в исследованиях.Это потому, что он показывает изменение, которое происходит после того, как было назначено лечение.
Например, при попытке выбрать лучшую процедуру для пациента с раком груди между химиотерапией и лечением антиэстрогенами, нужно ответить на вопрос, какая из этих двух процедур продлит жизнь вашей пациентке больше?
Объясняющая переменная здесь будет типом проводимой процедуры, а переменной ответа будет время выживания.
Различия между поясняющими переменными и переменными ответа- Объясняющие переменные – это переменные, которые можно изменять или которыми можно манипулировать в ходе исследования (например, изменение дозировки), в то время как переменные ответа – это результаты манипуляций с переменными.(Время, необходимое для возникновения реакции)
- Объясняющая переменная представляет собой ожидаемую причину, которая может объяснить результат исследования, в то время как переменные отклика представляют эффект, который ожидается как ответ на независимую переменную.
- Изменения в переменных отклика заметны только в том случае, если изменения произошли в объясняющих переменных, в отличие от объясняющих переменных, которые могут измениться в любой момент теста или исследования
- Объясняющие переменные являются независимыми переменными в исследовании, а переменные отклика являются зависимыми переменными.
Бесплатно: Шаблон технико-экономического обоснованияПримеры пояснительных переменных и переменных ответа
Давайте рассмотрим эти примеры объясняющих переменных и переменных ответа, чтобы лучше понять концепцию.
Примеры 1
Если вы, как исследователь, хотите понаблюдать, помогают ли фруктовые смузи похудеть. Целью исследования будет определить, вызвано ли изменение веса ваших испытуемых или участников приемом фруктовых смузи.
Объясняющей переменной в этом исследовании будет фруктовый смузи, а переменной ответа – вес ваших участников.
Пример 2
Если учитель хочет определить, влияет ли количество времени, которое ее ученики на игру в видеоигры, на успеваемость и баллы, полученные учениками на экзаменах. Целью исследования будет наблюдение за влиянием видеоигр на успеваемость на экзаменах.
В этом случае объясняющей переменной является количество времени, которое студенты проводят за видеоиграми, а переменной ответа будут результаты их экзаменов.
Пример 3
Диетолог может захотеть понаблюдать за влиянием диеты на здоровье кожи и волос участников.
Целью эксперимента будет определение того, как диета участников может вызвать изменения в их волосах и здоровье их кожи.
В этом исследовании объясняющей переменной будет диета участника, а переменной ответа будет состояние здоровья волос и кожи участников.
Визуализация поясняющих переменных и переменных ответаДля визуализации объясняющих переменных и переменных ответа самый простой метод – использовать график.
Объясняющая переменная помещается на оси x на графике, а переменная отклика размещается на оси y.
Используйте гистограмму, если независимая переменная является категориальной.
Используйте линейный график, если переменная ответа категориальна. Вы также можете использовать диаграмму рассеяния.
Вы получите парные данные, если у вас есть одна независимая переменная и одна переменная ответа. Это означает, что измерение каждой переменной ответа связано со значением объясняющей переменной в каждом предмете.
Давайте воспользуемся примером 2 в приведенных выше примерах. Если учитель хочет определить, существует ли какая-либо причинно-следственная связь между количеством часов, проведенных учащимися, играя в видеоигры, и их успеваемостью на экзамене, она может провести тест. на 100 учеников в школе.
Объясняющие переменные в этом исследовании – это количество часов, которые студенты потратили на видеоигры, а ответная переменная – это результат экзамена 100 выбранных студентов.
Учитель может дополнительно представить результаты в виде графика.Для этого лучше всего подходит диаграмма рассеяния. Часы, потраченные на игры в видеоигры, будут отложены по оси X, а результаты экзаменов 100 студентов – по оси Y. Точка данных на диаграмме рассеяния будет представлять парные данные каждого из студентов.
Часто задаваемые вопросы о поясняющих переменных и ответных переменных- Возраст – это объясняющая переменная или переменная ответа?
На этот вопрос нет однозначного ответа, однако мы можем использовать этот пример, чтобы определить, является ли возраст независимой переменной или переменной ответа.
Если вы хотите определить стоимость жизни отдельного человека, некоторые из факторов, которые будут проанализированы, – это возраст человека, заработная плата и семейное положение человека. В этом случае эти перечисленные факторы являются объясняющими переменными, тогда как стоимость жизни человека является переменной отклика, поскольку уровень стоимости жизни человека зависит от этих факторов.
В этом примере возраст является независимой переменной.
- Является ли время независимой переменной?
Давайте рассмотрим этот пример, если исследователь хочет предсказать возможную стоимость товара на рынке, определяющим фактором будут другие факторы.
Предположим, что рассматриваемым товаром является золото, чтобы определить футуристическую цену золота, будут учтены другие факторы, такие как места добычи, а также спрос и предложение.
Объясняющей переменной в этом случае будут спрос и предложение, а также участки добычи, тогда как переменной отклика будет прогнозируемая цена на золото в будущем.
Из этого примера можно сделать вывод, что время – это переменная ответа.
- Время отклика или объясняющая переменная?
Время – это переменная ответа, а не независимая переменная.Например,
Если вы проводите тест, чтобы определить, заставляет ли употребление кофе бодрствовать ученика на более длительное время, дайте ему кофе по-разному.
Затем сравните время реакции ученика, чтобы определить эффект лечения.
Объясняющей переменной здесь будет кофе, который раздается ученикам, а переменной ответа будет время реакции ученика.
ЗаключениеМы смогли обсудить взаимосвязь между независимыми переменными и переменными ответа.Если вам нужно понять причину реакции в эксперименте, изучите объясняющую переменную, они предоставят решение исследовательских проблем.
Для всех исследователей также важно отметить, что в исследовании может быть более одной объясняющей переменной. Например, возраст, температура и т. Д.
Также, если в данных исследования нет причинно-следственной связи, не может быть и переменной ответа.
Собирайте данные качественных исследований с Formplus
Какой пример пояснительный? – Легче с практикой.com
Какой пример пояснительной?
Определение объяснительного – это то, что делает вещи более ясными. Примером объяснения может служить учитель естествознания, описывающий своим ученикам, как растениям нужен солнечный свет для роста. Обслуживающий или предназначенный для объяснения.
Что такое пояснительное письмо?
Пояснительное письмо требует от вас ясного и точного изучения и передачи сложных идей, концепций и информации. Цель этого типа письма – продемонстрировать понимание темы, концепции, процесса или процедуры.Когда вы пишете объяснительный ответ, он не пытается убедить или оспорить точку зрения.
Что такое пример пояснительного эссе?
Обычно темы пояснительного эссе назначаются студентам заранее. Например, студента можно попросить описать события, которые привели к Второй мировой войне, или объяснить, как работают компьютеры. Если вам предлагают выбрать тему самостоятельно, помните, что пояснительные эссе объективны и основаны на фактах.
Сколько предложений в пояснительном абзаце?
Стремитесь к тому, чтобы в абзаце было от трех до пяти или более предложений.Включите на каждой странице по два рукописных или три печатных абзаца. Сделайте абзацы пропорциональными бумаге. Так как в коротких статьях абзацы выполняют меньше работы, делайте короткие абзацы для коротких статей и более длинные абзацы для более длинных статей.
Какой самый длинный роман из когда-либо написанных?
В поисках утраченного времени
Сколько абзацев в романе?
16 романов, которые я изучил перед написанием этого, были удивительно последовательны. На средней странице, содержащей 250–300 слов, без диалогов можно ожидать найти три абзаца.В диалоге труднее считать абзацы.
В каких книгах 60к слов?
Романов Количество слов 60k 65k Книг
- Этот город цветов (Kindle Edition) Виктори Джонс.
- Rock (электронная книга)
- From The Ashes (издание Kindle)
- Туши свет (Онлайн-беллетристика – завершено)
- The Dangerous Seduction (электронная книга)
- Обманутые (Просвещение, # 2)
- Темная тайная любовь (История подчинения, № 1)
- Белый кит (Kindle Edition)
Понимание контекстов: как могут помочь объяснительные теории |
Сложность и динамизм среды обитания человека
Наиболее заметными свойствами среды обитания человека, возможно, являются ее сложность [9, 10] и ее динамический характер [2].Этот комментарий основан на концепции «сложных систем», обобщенной в Таблице 1.
Таблица 1 Отличительные свойства сложных систем (адаптировано из ссылок [9, 10, 14])Степени сложности человеческих систем полезно охарактеризовать в следующая схема [14], в которой приготовление конкретного блюда представлено как простой . Проблемы на этом базовом уровне обычно успешно решаются с помощью четких, простых рецептов или протоколов.
Для сравнения, отправить ракету на Луну сложно по множеству психологических, социальных и технических причин.Успешное управление сложными задачами часто требует использования специальных инструментов управления, таких как контрольные списки (в основном для преодоления ограничений человеческой памяти) и протоколы, которые определяют точки принятия решений, зависящие от непредвиденных обстоятельств (в основном, чтобы избежать чрезмерного упрощения).
Наконец, задачу воспитания ребенка можно рассматривать как сложную , в основном потому, что она включает в себя такое большое количество переменных, многие из которых плохо определены, что часто приводит к непредсказуемым результатам, например.g., когда опыт успешного воспитания одного ребенка мало пригоден для воспитания следующего.
Принципы объяснения (смыслообразования)
Хотя человеческое событие или ситуацию иногда можно адекватно объяснить с точки зрения причинных механизмов, внутренняя сложность и динамический характер событий и ситуаций обычно требует объяснений, выходящих за рамки причинно-следственной связи и включающих описательные объяснения. принципы [5, 6, 10, 13,14,15,16]. Наиболее важно то, что эти принципы включают в себя передачу нового значения событию или ситуации, установление его узнаваемости и внутренней логики, выделение его отдельных компонентов, объединение его компонентов в связную мысленную конструкцию или «гештальт» и адаптацию объяснения к его предполагаемому использованию. .
Передача (совместное использование) значения
Классическая человеческая система для передачи или разделения смысла – это, конечно, язык [17]: посмотрите на существенную потерю или искажение его значения, которое возникает, когда слово или фраза вырываются из контекста, и, наоборот, более высокая точность поиска литературы, в которой используются поисковые термины, встроенные в лингвистические контексты, по сравнению с поиском, в котором используются поисковые термины без такого приукрашивания [18, 19]. (Салмон предполагает, что передача информации, энергии или причинно-следственных связей между процессами более значима, чем передача между событиями [16].)
Знакомство
Знакомство само по себе не является ни необходимым, ни достаточным для понимания события или ситуации. Но знакомство, тем не менее, является важным компонентом объяснения, потому что чувство знакомства дает чувство понимания ([20], с. 52). Метафора часто является выбранным механизмом для передачи значения от знакомых вещей к менее знакомым, свойство, которое побудило Аристотеля прокомментировать, что именно метафора производит наибольшее знание.Психолог Джулиан Джейнс утверждал, что метафора – это не «простая дополнительная уловка языка», а, скорее, «сама конституирующая основа языка», и что «язык растет с помощью метафоры» ([20], стр. 48- 9).
Логика
Объяснение в естествознании обычно считается адекватным, когда его логика ясна, например, когда формулировка общего закона («закономерность») сочетается с формулировкой определенного предшествующего условия. В физике, например, такое утверждение, как «Все волновые явления определенного типа удовлетворяют закону преломления, и свет является волной этого типа», принимается как логическая конструкция, которая содержательно объясняет преломление света ([13] п.10]).
Разделение и объединение компонентов
Сами по себе отдельные компоненты события или ситуации обычно не имеют внутреннего значения. Но конструкция, которая получается, когда эти компоненты объединяются в единое целое (обычно в виде повествования, карты, модели или математического выражения), однозначно помогает понять смысл этого события или ситуации [4, 21, 22]. Важные новые значения также могут возникать – часто неожиданно – из полученной конструкции.По этим причинам некоторые философы науки считают объединение отдельных компонентов явления в единое целое главным принципом, с помощью которого объяснение делает феномен понятным [4, 5, 21, 22].
Разделение смысла между отдельными компонентами явления находит выражение в таких крылатых фразах, как эффект головоломки и «Целое больше, чем сумма его частей». Говорят, что в более широком масштабе теория эволюции приобретает свою объяснительную силу, когда «явно скромная приверженность простому сбору фактов» внезапно кристаллизуется в «целостное мировоззрение» [23].
Детали мыслительного процесса, посредством которого объединение порождает объяснения, к сожалению, остаются неясными. И любопытно, что даже очень связная конструкция события или ситуации не обязательно помогает понять, действительно ли их компоненты независимы, являются ли взаимодействия между ними однонаправленными или рекурсивными, и какие компоненты (если таковые имеются) являются наиболее важными для определения его общее поведение. Более того, такие мастера, как часовщики и автомеханики, понимают, что успех в их работе зависит от их способности разделять компоненты сложных систем, которые они призваны собирать или ремонтировать (разбирать их), по крайней мере в такой же степени, как и от их способности понимать как компоненты коллективно вносят свой вклад в общее поведение события или ситуации (объединяют их).По крайней мере, теоретически объяснительные принципы дезагрегирования и унификации кажутся противоречащими друг другу, но на практике эти два принципа часто дополняют друг друга. Например, при управлении человеческой системой способность лидера объединять индивидуальные способы принятия решений различными группами может дополнять его или ее способность отличать эти способы друг от друга [24].
Адаптация объяснений
Объяснительные теории, вероятно, успешны в той степени, в которой люди могут воплотить их в практическую реализацию поведения – e.g. управлять средой, в которой они живут и работают, или прогнозировать вероятность того, что конкретное событие произойдет в будущем ([16] с. 77). Поэтому неудивительно, что объяснительные теории, которые люди разрабатывают самостоятельно для управления своей личной средой, существенно отличаются от тех, которые они разрабатывают коллективно, чтобы способствовать работе организаций, в которых они работают. По схожим причинам объяснительные теории, связанные с личностью и организацией, отличаются от теорий, которые создают сторонние исследователи для понимания этих различных сред.
Персональные контексты
Сильная, универсальная потребность людей придать смысл «жестокому потоку аборигенов» их жизненного опыта [1] предполагает, что людей можно определить как «животных, дающих разум» [25]. Они начинают создавать объяснительные теории своего личного окружения в очень раннем возрасте [26], затем расширяют и уточняют эти теории по мере того, как они и их личное окружение меняются с течением времени. Личные объяснительные теории обычно неявны и плохо сформулированы; они также могут быть искаженными, неполными или несоответствующими, поскольку им часто не хватает независимой проверки реальности.
Организационный и профессиональный контекст
Работников организаций призывают создавать пояснительные модели, которые объясняют внутреннюю структуру и функции этих организаций, а также внешнюю среду, в которую встроены их организации. Weick et al. описывают эту работу как творческое совместное мероприятие, которое включает «язык, разговоры и общение» и является «непрерывным, тонким, быстрым, социальным и легко воспринимаемым как должное» [1, 27, 28].В начале этого процесса осмысления работники организации «берут в скобки» информацию (т. Е. Определяют элементы, которые они считают особенно актуальными для их конкретной ситуации), а затем называют (маркируют) эти элементы, что стабилизирует передачу их опыта [1] .
То, как люди в организациях представляют события и ситуации, также немедленно начинает свою социальную и административную работу по организации, потому что брекетинг и маркировка событий предрасполагают их к поиску точек соприкосновения и предоставляют им набор когнитивных категорий, а также типологию потенциальных действий.(Брекетинг инфекции центрального венозного катетера и обозначение ее в первую очередь социальной , а не биологической проблемы [29] сыграло важную роль в разработке вмешательства, которое успешно снижает уровень инфицирования [30].) Затем работники используют такие новые определения. контекстуальные элементы, поскольку они буквально воплощают в жизнь свои объяснительные теории, связанные с организацией [1].
Описанный выше процесс осмысления очень похож на тот, который профессионалы прикладных дисциплин вместе со своими клиентами используют для осмысления проблемных ситуаций, с которыми они призваны управлять ([31], с.267–83). В частности, медицинские работники узнают его сходство с процессом, с помощью которого они и их пациенты формулируют основные объяснительные теории, которые им известны как , диагностирует .
Зрелые объяснительные теории среды обитания человека
Люди сначала набрасывают грубые объяснительные теории среды, которые обычно включают базовые принципы объяснения, а затем впоследствии расширяют и уточняют эти зарождающиеся конструкции до более зрелых теорий.Важные примеры таких зрелых объяснительных теорий включают статических теорий , универсальных плюс переменных теорий , теорий активности и связанных общих теорий человеческого действия , а также FITT framework (соответствие между людьми, задачей и Технология).
Статические теории
Несколько исследовательских групп разработали объяснительные теории выдающихся систем здравоохранения, выбрав компоненты, которые, по их мнению, наиболее тесно связаны со способностью определенных систем предоставлять исключительно безопасную и высококачественную помощь [32,33,34,35 , 36], затем объединяя эти компоненты в структурированные модели.(Недавние международные усилия направлены на построение новой и более содержательной теории этого типа [3]).
Отдельные компоненты, определенные в этих упражнениях по построению теории – здания, оборудование, лидерство, географическое положение, преподавательский статус, финансовые и интеллектуальные ресурсы и т. компонентов или способов оказания помощи отдельным пациентам с течением времени.Таким образом, образно говоря, объяснительные теории, подобные этой, описывают анатомию исключительной медицинской среды, но не их физиологию ; то есть они являются статичными , что может объяснить ограниченную способность этого типа объяснительной теории объяснять различия в эффективности вмешательств по улучшению в различных системах здравоохранения.
Универсальные модели плюс переменные
Основываясь на подробных наблюдениях на местах в высокоэффективных системах здравоохранения, Bate et al.[2, 37] построили обобщенную объяснительную теорию таких систем. Их опыт отражен в их комментарии о том, что «хотя исследования предоставили множество данных о ключевых факторах успеха в усилиях по обеспечению качества, ранее было известно очень мало о том, как они сочетаются и взаимодействуют друг с другом в процессе улучшения с течением времени». Они далее комментируют, что контекст системы здравоохранения – это «процесс; динамический, текучий и постоянно движущийся, а не люминесцентный, материальный или статический », и что« именно динамическое и постоянное взаимодействие между [областями среды], а не любое из них по отдельности или независимо, объясняет эффективность вмешательства в QI », а также за« поразительную разницу между аналогичными вмешательствами QI в разных местах »([2] с.11).
Эти исследователи затем уточняют и заостряют фокус своей новой объяснительной теории, постулируя, что способность системы здравоохранения оказывать выдающуюся помощь заключается в сочетании двух основных компонентов – универсалий и переменных , которые характеризуют местную ситуацию в организации. . Более конкретно, они идентифицируют проблемы, присущие нескольким отдельным областям – физическим / технологическим, эмоциональным, образовательным, культурным, политическим и структурным – как универсалии в всех организациях здравоохранения; они также характеризуют действия, которые отдельные работники и группы предпринимают в ответ на эти вызовы, как разные как в пределах , так и в организациях до такой степени, что эти действия и возможные комбинации между ними могут считаться «практически бесчисленными» ([[ 37], с.168), т.е. это переменные .
Получающаяся в результате объяснительная теория человеческого контекста «универсальный плюс переменный» получает правдоподобие благодаря своей близости с другими устоявшимися когнитивными системами, в которых люди представляют сложные значения, которые имеют для них значение. Самая известная и, возможно, самая важная из таких систем – это, конечно, язык [17]; люди создают язык, встраивая различные строки отдельных слов (переменных) в относительно небольшое количество устойчивых грамматических структур (универсалии).Затем они используют полученную конструкцию для создания практически неограниченного числа утверждений, значимых для других, даже если многие из этих утверждений ранее не видели и не слышали.
Музыка является еще одним ярким примером значимой объяснительной теории универсального и переменного [39]. Композиторы каждой музыкальной традиции включают различные наборы тонов (переменных) в ограниченный набор устойчивых, широко признанных гармонических конструкций (универсалий). Один критик элегантно изложил эту объяснительную теорию музыки (или, по крайней мере, западной музыки) в своем лаконичном комментарии: «Моцарт использовал ту же си-бемоль, что и все остальные.
Теория деятельности и связанные с ней модели действий человека
Объяснительная теория контекстов «универсальный плюс переменный» также перекликается с несколькими более ранними зрелыми объяснительными теориями человеческого действия, включая теорию деятельности и родственные модели [11]. Некоторые из этих теорий действия теперь считаются особенно полезными для понимания взаимодействия между людьми и компьютерными системами [12]. В этих теориях именно постоянное двунаправленное взаимодействие между статической средой человека и динамическими потребностями, интересами и опытом, которые люди привносят во встречи с этой средой, создает большую часть контекстов (смыслов) человеческой жизни.Например, контекст в теории деятельности понимается следующим образом как всеобъемлющее, хотя и второстепенное соображение: «[W] что имеет место в системе действий, состоящей из объекта, действий и операций, – это контекст… [C] контекст это не внешний контейнер или оболочка, внутри которой люди ведут себя определенным образом ». Контекст в этих теориях, таким образом, «и внутренний по отношению к людям… и в то же время внешний по отношению к людям» [11], то есть как единое целое. Эта объединяющая точка зрения сводит на нет «упрощенные объяснения, разделяющие внутреннее и внешнее, и схемы, которые рассматривают контекст как внешний по отношению к людям.”
Структура FITT (соответствие между людьми, задачами и технологиями)
Разработанная в основном для объяснения принятия информационных и коммуникационных технологий (ИТ) [40], структура FITT четко различает установленные и широко признанные задачи и технологии организации. от динамического поведения его рабочих [5, 12, 40, 41] (Таблица 2), и в этом отношении он напоминает другие универсальные плюс переменные объяснительные теории человеческой деятельности.
Таблица 2 Использование пояснительных принципов при построении электронной системы поддержки принятия решений для улучшения послеоперационного ухода (адаптировано из справочных материалов [5, 6, 13, 41])Как отмечалось в другом месте [6], структура FITT использовалась для руководить успешным внедрением инновационной системы электронного заказа послеоперационной хирургической помощи [41].Исследователи в этом исследовании явно использовали структуру FITT, чтобы помочь им интегрировать свою новую электронную систему в среду здравоохранения, в которой они ее внедрили.
Природа данных, необходимых для построения объяснительных теорий среды здравоохранения
Адекватное понимание среды обитания человека требует, чтобы объяснительные теории должным образом учитывали огромную сложность этих сред. Хотя сложность такого масштаба может быть причиной отчаяния среди специалистов по улучшению и исследователей, резкий комментарий статистика Джорджа Бокса о том, что «все теории ошибочны, но некоторые проливают свет и полезны», дает уверенность в том, что создание объяснительных теорий среды обитания человека, включая системы здравоохранения, вероятно, в итоге стоит затраченных усилий.
Данные, используемые для создания значимых объяснительных теорий среды обитания человека
Создание объяснительных теорий среды обитания человека, которые помогают реализовать успешные меры по улучшению, очевидно, требует открытых многоуровневых данных о рабочих отношениях в организациях [1, 9,10,11, 29, 31, 36,37,38, 41,42,43,44,45,46,47,48]. В настоящее время исследовательские группы работают над прояснением сути таких данных (таблица 3), а также получают представление об эффективных методах сбора и анализа этих данных (таблица 4).
Таблица 3 Характеристики данных, которые вносят значимый вклад в объяснительные теории среды обитания человека (адаптировано из справочных материалов [9, 42,43,44,45,46,47,48]) Таблица 4 Методы сбора и анализа данных, которые помогают для планирования, реализации и оценки воздействия вмешательств по улучшению (адаптировано из справочных материалов [31, 42, 47, 48])В этой связи важно отметить, что меры по улучшению реализуют свой полный потенциал более успешно, когда их реализация опирается на сложность систем, которые они намереваются изменить, чем когда они недооценивают или игнорируют эту сложность [9].Даже документирование того, что системе здравоохранения «предстоит пройти долгий путь» для достижения конкретных решений в каждой из шести универсальных проблемных областей (в отличие от того, чтобы быть либо «где-то там», либо «уже там»), может помочь специалистам по улучшению выявить текущие пробелы и возможности в области качества и безопасности этой системы и способствовать продуктивному обсуждению их будущих усилий по улучшению (см., например, Сборник правил по повышению качества) ([37], стр. 177).
Аналогичным образом, отвечая на вопрос об организационной сложности (например,g., «Как эта практика не позволила поставить диагноз?») может быть более эффективным в изменении производительности системы, чем получение ответа на узконаправленный вопрос, такой как «Как отдельный практикующий врач пропустил диагноз?») [42,43,44, 45,46,47,48].
Как написать пояснительное эссе? Написание справки с примерами
В нашем многогранном мире нет однозначного черного и белого. Любое количество ситуаций, тем или событий может иметь более одной точки зрения. Основное внимание уделяется подходу к конкретной ситуации, теме или событию.Следовательно, довольно сложно повлиять на какой-либо основной образ мышления или идеологические убеждения. Следовательно, лучший способ подхода обычно включает включение различных фактов, логики, статистики и критических свидетельств, чтобы обеспечить понимание идеи и ее обоснованности. Объяснительное эссе – это буквальное определение этого.
Так что вы должны написать в пояснительном эссе? Это довольно просто понять. Пояснительный документ – это форма письма, которая включает в себя включение автором изложения определенной точки зрения, основанной на определенном событии, теме или даже ситуации.Очень важно отметить, что точка зрения не обязательно должна быть согласована с автором; однако для написания пояснительного эссе требуется внимание к фактам и цифрам, подкрепленным интенсивными исследованиями. Как писатель, вы должны осветить ситуацию, событие или тему без какой-либо критики, подкрепив их тщательным анализом.
Схема пояснительного сочинения
Пока вы собираетесь писать пояснительное эссе, ключ к успеху – это составление логического плана.Схема пояснительного эссе может варьироваться от одного предмета к другому. В основном это связано с глубиной темы и связанной с ней информацией, которая необходима для представления в пояснительной статье. Однако большая часть пояснительного эссе варьируется от одной до двух страниц. Перед написанием пояснительного эссе вам следует подготовить план, выполнив следующие основные шаги:
- Вы должны начать писать с введения, которое должно быть кратким и информативным для читателей.
- После краткого введения вам следует начать с написания основного текста, который обычно состоит из пяти абзацев. Каждый из трех-пяти абзацев должен быть подкреплен конкретными доказательствами, выводами и анализом по предмету.
- Основываясь на теле, вам нужно будет подвести итоги, сделав вывод о существующих фактах и анализе, представленных в предыдущем разделе.
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказПример пояснительного сочинения
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказПримеры пояснительных сочинений
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказФормат пояснительного сочинения
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказГрафический органайзер для пояснительных сочинений
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказСхема пояснительного сочинения
Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:
разместить заказОбразцы пояснительных сочинений
Написание вступительной части к пояснительному эссе
Вводный абзац для пояснительного письма – это ваш первый ориентир, ищущий внимание, и его можно рассматривать как наиболее важную его часть.Вы должны сделать его ярким и запоминающимся, чтобы читатель не терял интереса к вашему пояснительному эссе. Следовательно, жизненно важно, чтобы вы уделяли существенное внимание вступительному заявлению. Вы можете предоставить читателям три основных подсказки:
- Задавать очень спорный вопрос, ставить перед читателями этическую дилемму, уместную цитату, даже что-то, что может привлечь внимание читателей в первую очередь.
- Предоставьте ключевые детали, относящиеся к имеющейся информации, которая не является общеизвестной для читателей.Поступая так, вы можете легко представить читателям ясную картину изложения вашего тезиса пояснительного эссе.
- Написание эффективного и впечатляющего тезиса для пояснительного эссе. Изложение тезиса для пояснительного письма должно представлять читателям логические факты, помогая им четко сформулировать вашу основную идею.
Основные абзацы пояснительного эссе
В зависимости от глубины темы текст может варьироваться от трех до пяти абзацев, выполнив следующие шаги:
- Используйте ключевые идеи для каждого абзаца, используя свой собственный подход.Однако общий стиль каждого абзаца может быть идентичным. Следует представить тематическое предложение, которое бы кратко объясняло вводимую информацию. В то же время ваши предложения должны плавно переходить от первого к следующему пункту для каждого абзаца.
- Облегчите каждый абзац значительными логическими доказательствами. Следовательно, представление заявления или тезиса имеет важное значение для поддержки его утверждения. Жизненно важно установить хорошую связь между тематическим предложением и предоставленными фактами, чтобы ваши читатели могли легко соединить точки.
- Объясните причину, по которой представленные логические факты и доказательства играют важную роль. Поступая таким образом, вы можете легко подтвердить свое логическое утверждение и успешно укрепить свою позицию, как указано в пояснительной статье. В конце каждого основного абзаца важно предоставить читателям заключительное утверждение, которое может повторить значимость логических фактов и тематического предложения. Таким образом вы можете связать абзацы с тезисом. При таком систематическом подходе от трех до пяти абзацев можно завершить основную часть пояснительного эссе.
Закажите эксклюзивную бумагу высочайшего стандарта
Гарантия 100% оригинальности. Только квалифицированные специалисты
Высокое качество
96% удовлетворенность клиентов
400+ собственных писателей
с минимальной степенью магистра
Скидки и бонусы
Скидка 5% с кодом FIRST5
Заказать сейчасЗаключение: как закончить пояснительное эссе
Вы подошли к концу своего пояснительного эссе.Но есть еще три ключевых компонента, которые необходимы для правильного завершения пояснительного эссе. Включает:
- На первом этапе вам нужно будет повторить свой тезис. Тем самым вы вернете внимание читателей к сути вашего пояснительного эссе. Вы также можете укрепить свою разработанную точку зрения.
- Для следующего шага существенной важной частью является обобщение ключевых подтверждающих утверждений, представленных в каждом параграфе основного текста.Вы можете кратко переформулировать ключевые моменты, выделенные в каждом абзаце. Поступая так, вы скажете читателям, что вы успешно и логически укрепили свой тезис, тем самым повысив общий авторитет вашего письма.
- В последней части вам нужно будет сделать заключительные замечания к пояснительному эссе. Он также может включать в себя разработку вашей точки зрения с глобальной точки зрения. Вы также можете попросить своих читателей призывать к потенциальным действиям, чтобы увлечь своих читателей на дальнейшие исследования.
Что такое пример пояснительного эссе?
Студенты колледжей и университетов сталкиваются с множеством сложных задач, которые могут негативно повлиять на их оценки и успеваемость. Если у вас возникли проблемы с поддержанием здорового баланса между работой и личной жизнью, вы можете найти готовое пояснительное эссе. Это не только заставит вас эффективно управлять своим временем; но это также поможет вам найти помощь в написании пояснительных эссе. Более подробную информацию о пояснительной бумаге вы можете найти в следующей статье:
У вас много дел?
На написание эссе за 3 часа
Заказать сейчасИтог
Пояснительное эссе – это форма письма, которая может позволить вам эффективно продемонстрировать свой писательский талант и навыки, если оно написано правильно.Выбор интересной или даже неинтересной темы может стать для вас первым шагом. Поступая так, вы даже можете сделать неинтересную тему довольно интересной, потратив достаточно времени на изучение фактов и цифр. Вашим читателям придется увидеть детали через вашу линзу, и это сделает вас самым важным персонажем в вашем пояснительном эссе. Кроме того, соблюдение деталей путем разработки логических аргументов, подкрепленных тщательным анализом, может сделать вашу пояснительную статью увлекательной для читателей.Пояснительное письмо не такое уж техническое, как кажется. Все, что вам нужно сделать, это увлечь читателей краткими аргументами, подкрепленными тщательным логическим анализом, фактами и цифрами. Это сделало бы ваше объяснительное эссе идеальным.
Написать пояснительное эссе еще никогда не было так просто. Так чего же ты ждешь? Приходите и посмотрите, чтобы ваши сочинения выделялись среди остальных.
пояснительная записка в предложении
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
Пояснительная заметка примечание – это модель обскурантизма, и просто своего рода пояснительная заметка , которая, как мы узнаем, не является объяснительной примечание .
Если это тенденция, то почти достигается стадия, когда требуется пояснительная примечание пояснительной примечание .
Я смотрю на пояснительную примечание .
Пояснительная примечание занимает три страницы.
Пояснительная записка примечание прискорбно коротка.
Перехожу к пояснительной примечание .
Обширное пояснение примечание было намного лучше.
Часто пояснительная примечание делает это ненужным.
Это видно из пояснительной примечания .
То есть в пояснительной примечании .
Пояснительная записка примечание не очень помогает.
Эта пояснительная заметка довольно ясна.
В пояснительной записке она оценивается в 300 000 фунтов стерлингов.
На карту добавлена пояснительная примечание .
К нему прилагается пояснительная примечание .
Краткое пояснение примечание объясняет, что он делает.
Конечно, пояснительная записка примечание должна принять это во внимание.
Я не помню, чтобы получал пояснительную примечание .
Затем была представлена идея пояснительной примечания .
Пояснительная записка примечание кратко до неузнаваемости.
В нем указано, что вверху пояснительной примечания .
Я считаю, что оставшаяся часть пояснительной статьи примечания полезна.
Замечу, что пояснительная примечание является переводом.
К счастью, прилагается довольно полезная пояснительная записка .
Прошу дать более качественное объяснение примечание .
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
Написание эссе на заказ – дешевая помощь профессионалов
Основная информация об услуге
Наша служба состоит из группы экспертов в области академического письма, редактирования и корректуры. Мы работаем более 6 лет, и большинство клиентов становятся нашими верными друзьями.Мы предоставляем студентам письменную помощь любого типа, независимо от того, какая у них проблема. Наша цель – облегчить вашу непростую студенческую жизнь, полную дедлайнов и требований. У нас есть эксперты в каждой учебной дисциплине, и они постараются помочь вам с заданием.
Презентация компанииНаша писательская компания – это место, где вам всегда рады. IQEssay – это не еще один писательский сервис, а компания с инновационным подходом. Наша цель – сделать вас сильнее, не заблудившись и не утомившись.Мы поможем вам разобраться в предмете и перейти на более высокий академический уровень. Наши специалисты помогут вам преодолеть трудности с академическим письмом. Закажите у нас онлайн-справку и получите отличный документ, который можно использовать в качестве примера. Найдите поддержку и помощь, на которые вы всегда можете рассчитывать.
Наши особенностиМы предлагаем быструю и качественную письменную помощь с вашими письменными заданиями. Наши писатели ежедневно развивают свой писательский опыт. Таким образом, они могут иметь дело с любым типом эссе, исследования или курсовой работы.Не стесняйтесь обращаться к нам, и мы сразу же приступим к работе.
Мы работаем на ваш успех, знания и положительные отзывы. Наши специалисты готовы решить ваши проблемы и дать вам особый совет. Мы хотим, чтобы вы получали удовольствие от сотрудничества, поэтому готовы выслушать любые отзывы. Наша команда неустанно работает над тем, чтобы сделать IQEssay более удобным в использовании.
Что делает нас особенными?Мы не гонимся за деньгами и популярностью, как это делают многие компании.Вместо этого мы предоставляем вам качественную помощь в написании академических текстов и быструю онлайн-поддержку. Работая с нами, вы видите, как меняются ваши знания и отношение к учебе. Мы не только помогаем вам с домашним заданием, но и делаем вас более гибкими и гибкими. Вы найдете правильный путь к успеху в учебе.
Миссия нашей компанииМы хотим, чтобы каждый студент получал удовольствие от учебы, а не страдал от множества заданий. Наша миссия – дать вам возможность расставить приоритеты, чтобы образование было для вас приятным и увлекательным.Многие молодые люди жалуются на сложность обучения и на возможности, которые, по их мнению, у них есть, чтобы добиться успеха. Однако вам не нужно страдать от учебного процесса, потому что мы превращаем его в удовольствие.
Если вы не справляетесь с большим количеством заданий, мы научим вас учиться быстрее и продуктивнее. Наша цель – позволить вам расширить границы и выйти за пределы ваших возможностей. Так удается не только учиться, но и каждой сфере жизни.В IQEssay вы можете спросить совета или поделиться своими опасениями по поводу учебы. Мы поможем вам найти точку опоры для реализации ваших навыков и талантов.
Какие письменные услуги мы предоставляемМы предлагаем профессиональную помощь в академическом письме с домашними заданиями любого типа. Независимо от того, учитесь ли вы в средней школе, колледже или университете, вы можете рассчитывать на нашу помощь. Наши специалисты привыкли обрабатывать все типы эссе, курсовых работ и обзоров статей. Группа IQEssay состоит из писателей и редакторов, поэтому мы выполняем задание от А до Я.Каждый писатель имеет степень магистра и не менее пяти лет писательского опыта.
Не сомневайтесь, что мы можем помочь вам улучшить ваши оценки и успеваемость. Мы берем на себя ответственность за предоставляемые услуги. Вот почему вы получаете качественную помощь и быструю онлайн-поддержку. Откройте для себя возможность получать удовольствие от учебы с IQEssay.
Основные ценности нашей компанииСоздавая компанию, мы стремились собрать единомышленников, стремящихся помочь студентам с учебными проблемами.Группа людей, которые работают в IQEssay, – это не просто сотрудники. Пишут знатоки и чуткие люди, готовые помочь.
Наша команда уважает ценности, которые мы создали за годы работы. Мы не хотим вас обременять, поэтому есть фундаментальные ценности:
- Постоянное совершенствование и развитие. Наши специалисты круглосуточно работают над тем, чтобы сделать сайт более удобным и безопасным. Мы призываем клиентов оставлять отзывы о качестве наших услуг.Анализируя их отзывы, мы решаем, какая сфера работы нуждается в улучшении.
- Уважение к покупателям. Какие бы проблемы ни были у писателей, они не должны проявлять неуважение. Желания и потребности клиента – это требования, которым мы должны следовать. Мы обучаем наших сотрудников тому, как они должны относиться к каждому клиенту. Вы останетесь довольны обслуживанием.
- Внедрение новых технологий. Мы анализируем ваши отзывы и предлагаем новые технологии, чтобы сделать сайт более удобным.Мы хотим, чтобы вы использовали наш сервис легко и быстро.
- Постоянная поддержка. Мы знаем, что легко потеряться, когда не на кого положиться. В IQEssay мы уделяем достаточно внимания каждому покупателю. Наша служба поддержки неустанно работает, чтобы разрешить ваши сомнения и вопросы. Вы гарантированно получите быструю онлайн-помощь, когда она вам понадобится.
- Synergy. У нашей команды единомышленников такая же мотивация и цели. Мы большая дружная команда, в которой люди уважают друг друга.Мы строим надежные отношения между сотрудниками, и это определяет сотрудничество с клиентом.