Содержание

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Блок 1 «Профессии рабочих»

Идентификатор набора данных: Идентификатор набора данных: 2743
Идентификационный номер: Идентификационный номер: 7710168515-OKPDTRblok1
Наименование набора данных: Наименование набора данных: Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Блок 1 «Профессии рабочих»
Описание набора данных: Описание набора данных: Общероссийский классификатор профессий рабочих должностей служащих и тарифных разрядов. Блок 1 «Профессии рабочих» (ОКПДТР. Блок 1)
Владелец набора данных: Владелец набора данных: Департамент экономической политики и развития города Москвы
Ответственные за набор данных: Ответственные за набор данных:
  • Ф.И.О.: Самойленко Антон Олегович
  • E-mail: [email protected]
  • Телефон: (495) 620-20-00, доб. 15339
Гиперссылка (URL) на набор: Гиперссылка (URL) на набор: Ссылка на последнюю версию набора данных
Формат данных: Формат данных: JSON
Описание структуры набора данных: Описание структуры набора данных: structure-20160929(vs1). json
Дата первой публикации: Дата первой публикации: 29.09.2016
Дата последнего внесения изменений: Дата последнего внесения изменений: 18.12.2018
Периодичность обновления: Периодичность обновления: По мере поступления
Содержание последнего изменения: Содержание последнего изменения: Выпуск релиза
Дата актуальности набора данных: Дата актуальности набора данных:
Ключевые слова (Keywords): Ключевые слова (Keywords): ОКОК
Гиперссылки (URL) на версии набора данных: Гиперссылки (URL) на версии набора данных:
Ссылки на описание структур версий: Ссылки на описание структур версий:
Описание программного интерфейса: Описание программного интерфейса: https://apidata. mos.ru/Docs
Ссылки на форум: Ссылки на форум: /forum/thread/общероссиискии-классификатор-профессии-рабочих-должностеи-служащих-и-тарифных-разрядов-окпдтр-ок-016-94-блок-1-профессии-рабочих/
Версия методических рекомендаций: Версия методических рекомендаций: https://data.gov.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-publikacii-otkrytyh-dannyh-versiya-30

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 1 «Профессии рабочих»

Идентификационный номер?

7710168515-okpdtrrazdel1

Наименование набора данных

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94). Раздел 1 «Профессии рабочих»

Описание набора данных

Профессии рабочих в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС), а также профессии рабочих, права и обязанности которых предусмотрены в уставах, специальных положениях и соответствующих постановлениях, регламентирующих состав профессий в отраслях экономики.

Владелец набора данных?

Департамент экономической политики и развития города Москвы

Ответственное лицо?

Самойленко Антон Олегович

Номер телефона ответственного лица

+7 (495) 620-20-00, доб. 15339

Адрес электронной почты ответственного лица

[email protected]

Гиперссылка (URL) на набор?

https://data. gov.ru/opendata/7710168515-okpdtrrazdel1/data-20181218T0100.json

Формат данных?

json

Описание структуры набора данных?

http://op.mos.ru/opendata/files/7710168515-okpdtrrazdel1/structure-20181218T0000.json

Дата первой публикации ?

29.09.2016

Дата последнего внесения изменений

18.12.2018

Дата актуальности набора данных?

Нет информации

Содержание последнего изменения?

Актуализация данных в связи с поступлением новых сведений от 18.12.2018

Ключевые слова (Keywords)

должностей служащих и тарифных разрядов, общероссийский классификатор профессий рабочих, ОКПДТР, профессии рабочих

Гиперссылки (URL) на версии набора данных?

Нет информации

Гиперссылки (URL) на версии структуры набора данных?

Нет информации

Общесоюзный классификатор профессий рабочих

  1. Подборки документов по гражданскому законодательству и судебным прецедентам
  2. Общесоюзный классификатор профессий рабочих
Решение № 2-1270/2014 от 09. 04.2014 Октябрьского районного суда г. Самары (Самарская область)

государственного органа в стаж гражданской службы гражданских служащих могут засчитываться периоды замещения отдельных должностей руководителей и специалистов на предприятиях, в учреждениях и организациях, опыт и знание работы в которых необходимы государственнымгражданским служащим Российской Федерации для выполнения должностныхобязанностей в соответствии с должностным регламентом государственногозданского служащего Российской Федерации. Должности руководителей и специалистов содержатся в Общероссийскомклассификатторе профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов, утвержденным Минтрудом России и Госстандартом России от 26.12.199467 с дата. До дата действовал Общесоюзный классификатор профессий рабочих , должностей служащих и тарифных разрядов, утвержденный постановлением Госкомитета СССР по стандартам от дата №.... В период работы Б. Г. Л егерем, который был включен в его стаж гражданской службы как иной период работы, действовал Общесоюзный классификатор профессий рабочих должностей служащих и тарифных разрядов, в соответствии с которым специальность «егерь» отнесена к профессиям рабочих- коадрес.

Суд не принимает довод истца относительно того, что его работа в должности егеря сводилась к выполнению административных функций,

Решение № 2-2218 от 06.10.2014 Коломенского городского суда (Московская область)

50 лет, и ДД.ММ.ГГГГ она обратилась с заявлением и документами, подтверждающими право на назначение досрочной пенсии по старости в связи с выполнением работы в тяжелых условиях. Истица считает отказ ответчика в назначении пенсии необоснованным и нарушающим права. Истица работала на заточке режущих инструментов абразивными кругами сухим способом без применения охлаждающей жидкости в течение полного рабочего времени, это подтверждается записями в трудовой книжке, карточкой Т-2, льготной справкой, копиями приказов, штатным расписанием и другими документами.

Общесоюзный классификатор профессий рабочих , должностей служащих и тарифных разрядов 186016, общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов 016-94 предусматривает профессию заточник ( код 12242), диапазон тарифных разрядов со 2 по 5. Согласно распоряжению № по инструментальному цеху от ДД.ММ.ГГГГ за истицей было закреплено оборудование - универсально-заточной станок мод. 3А64, на котором работала до момента увольнения. Руководством к станку не предусмотрено применение охлаждающей жидкости. Состав и характеристика работ, выполняемых соответствуют составу и характеристике работ заточника,

Решение № 02-8348/2016 от 06.09.2016 Череповецкого городского суда (Вологодская область)

производные от базовых, в том числе старшие. Должностные обязанности производителя работ (прораба) включены в Дополнения к Общеотраслевому квалификационному справочнику, утвержденному Постановлением Госстроя СССР от 03.07.1987 года N 131 "Об утверждении квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих строительных организаций, В соответствии с Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), утвержденным постановлением Госстандарта Российской Федерации от 26 декабря 1994 года №367, предусмотрены профессии «мастер» и «производитель работ» («прораб»).

До этого действовал Общесоюзный классификатор профессий рабочих , должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденный постановлением Госстандарта СССР от 27 августа 1986 года №016, в котором также были предусмотрены профессии «мастер» и «производитель работ». При этом в качестве производных должностей указаны старшие. Таким образом, обязанности старшего прораба и старшего мастера как производные должностям определяются на основе базовых должностей - производитель работ и мастер соответственно. Следовательно, выполнение им должностных обязанностей старшего прораба на строительстве зданий и сооружений предполагала осуществление им обязанностей прораба.

Решение № 2-816/17 от 14.02.2017 Ново-савиновского районного суда г. Казани (Республика Татарстан)

поскольку должность "старший производитель работ" отсутствует в списках. Суд полагает, что спорные периоды подлежат включению в специальный страховой стаж по следующим основаниям. Из приведенных выше положений законодательства следует, что правом на досрочное пенсионное обеспечение обладают производители работ, занятые в строительстве, реконструкции, техническом перевооружении, реставрации и ремонте зданий, сооружений и других объектов. В соответствии с Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) предусмотрена профессия "производитель работ" (прораб). До этого времени действовал Общесоюзный классификатор профессий рабочих , должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденный Постановлением Госстандарта СССР от 27.08.1986 N 016, в котором также была предусмотрена профессия "производитель работ". При этом в качестве производных должностей указаны старшие. Согласно пункту 9 Постановления Минтруда Российской Федерации от 22 мая 1996 года № 29 "Об утверждении разъяснения "О порядке применения Списков производств, работ, профессий, должностей и показателей, дающих в соответствии со статьями 12, 78 и 78. 1 Закона РСФСР "О государственных пенсиях в РСФСР"

День PR-специалиста в России. Справка

Название профессии идет от английского словосочетания Public Relations, что при дословном переводе означает "общественные связи". В задачи PR-специалиста входит работа над имиджем компании, создание благоприятных отношений с клиентами, работа со СМИ, государственными учреждениями и инвесторами, организация презентаций и различных
общественных мероприятий.

Процесс государственной регистрации был обусловлен в первую очередь необходимостью дальнейшей самоидентификации и внутренней самоорганизации PR-отрасли. Государственное признание вывело связи с общественностью из разряда теневых профессий. PR приобрел статус такого же необходимого инструмента, как маркетинг, реклама и другие направления деятельности организации, способствующие развитию ее основного бизнеса.

На сегодняшний день существует более пятисот определений PR, отражающих наличие самых разных концепций и точек зрения на предмет. Связи с общественностью – это феномен ХХ и XXI века, корни которого, однако, уходят глубоко в историю. Эти связи так же стары, как и сама коммуникация между людьми. Еще во времена расцвета таких цивилизаций как Вавилон, Древняя Греция и Древний Рим, людей убеждали в том, что им следует признать власть своих правительств и своей религии. Подобная практика существует до сих пор: межличностная коммуникация, искусство красноречия, организация специальных мероприятий, паблисити и т. д.

Начиная с 28 июля 2004 года "День PR-специалиста" уже традиционно празднуется во всех регионах России. И везде – по-разному.

PR-специалисты предпочитают проводить свой праздник как бренд-событие, способствующее корпоративному сплочению. Поэтому программа праздника сочетает в себе образовательные и развлекательные мероприятия. Между обсуждением проблем отрасли и обменом информацией проводятся музыкальные мероприятия.

В 2009 году в Москве для профессионального праздника запланирована программа, которая включает выступления джазовых групп, поздравления членов РАСО, чествование лучших в профессии, лотереи – розыгрыши членства в Sky club.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

 

Какую специальность выбрать после 9 класса

Читать: 5 мин.

Система среднего образования устроена таким образом, что каждый школьник с помощью родителей может выбрать один из двух вариантов:
1. Учиться в школе до 9 класса и уйти в колледж (или другое учреждение среднего профессионального образования).
2. Учиться до 11 класса, а потом поступать или в колледж, или в вуз.

Количество специальностей среднего профессионального образования в России почти в 1.5 раза больше, чем количество специальностей высшего. После 9 класса можно освоить и рабочие профессии и творческие, а можно начать обучение в таких сферах, как медицина, IT, педагогика, экономика и т.д. При том, что выбор специальностей после 9 класса широкий, мы считаем, что он должен быть очень осознанным. И даже более осознанным, чем выбор специальности после 11 класса. Почему?

Важно помнить - основное общее образование, аттестат о котором дают после 9 класса, не дает возможности работать ни по одной профессии, в отличие от аттестата о среднем (полном) общем образовании, который получают выпускники после 11 класса. После окончания 11 классов можно работать в торговле, быть секретарем, делопроизводителем или бортпроводницей. Если же уходить из школы после 9 класса и поступать в колледж, то бросить колледж в таком случае нельзя, так как имеющийся у вас аттестат после 9 классов школы не даст возможности трудоустроиться.


Тесты для выбора будущей профессии

Покинуть школу после 9 или после 11 класса - это серьезный выбор для старшеклассника и его родителей. Поводов уйти из школы после 9 класса может быть несколько. Первый и самый жизненный - плохие отметки. К сожалению, на девятиклассника давят учителя, завуч, директор: если ГИА 9 он сдал на низкие баллы, учится с тройками и двойками, то рискует плохо сдать и ЕГЭ, что плохо отразится на общем рейтинге школы. Поэтому учителя "не рекомендуют" оставаться в 10 классе, а идти в колледж.

Второй повод - это понимание, что в школе не дадут знаний и практики по тем дисциплинам, которые нужны для вашей будущей профессии. Проще говоря, школа станет пустой тратой времени. Так поступают будущие художники, актеры, музыканты, спортсмены.

Сориентироваться в выборе профессии после 9 класса вам помогут несколько наших тестов:
"Колледж или вуз" - бесплатный тест на образование, он поможет вам сделать выбор между средним профессиональным и высшим.
"Личность и профессии" - бесплатный тест на профессию, с помощью которого вы подберете профессии из разных областей, которые подойдут вам по особенностям характера, темпераменту.
✔ Методический комплекс "Профмастер" - тестирование и консультация психолога, которые помогут определиться с направлением среднего профессионального образования, выбрать несколько конкретных колледжей, в которые у вас есть все шансы поступить.


Список профессий

Список специальностей среднего профессионального образования с описанием и уровнем зарплат вы найдете в разделе профессий. Давайте обсудим наиболее востребованные профессии среднего профессионального образования в 2020 году - те профессии, в которых можно преуспеть без диплома вуза.

Востребованные профессии после 9 класса
(по отраслям)

Творчество и искусство.
Артист цирка/эстрады, певец, актер театра/кино, музыкант, художник - творческие профессии, в которых можно работать и успешно зарабатывать уже после окончания колледжа. Конкурс в колледжах искусства и культуры, театральных и киношколах высокий. Чтобы поступить в самые престижные из них, нужно успешно пройти творческое испытание и иметь в аттестате средний бал не ниже 4,5.

Информационные технологии.
Если вы планируете строить карьеру в IT-сфере, то ограничиваться одним только колледжем не стоит. Для карьерного роста необходимы также вуз и постоянное самообучение. Тем не менее, есть профессии, в которых практические профессиональные навыки проще получить именно в колледже: системный администратор, разработчик ПО, специалист по информационной безопасности, тестировщик, разработчик мобильных приложений, технический писатель.

СМИ и коммуникации.
Профессии этой отрасли предполагают умение и желание взаимодействовать с людьми, грамотную письменную и устную речь. А эти навыки можно освоить даже в школе. Профессии: копирайтер, корректор, администратор в гостинице/ресторане, секретарь-референт.

Дизайн и медиатехнологии.
Дизайнерские объекты делают мир вокруг нас красивее и удобнее. Ведь так и внутренний мир человека становится прекраснее. В области дизайна работают не только художники или гениальные модельеры, но и мастера, которые ежедневно проектируют мебель, одежду, создают сайты, анимацию. Профессии: web-дизайнер, верстальщик, дизайнер полиграфической продукции, иллюстратор, закройщик, киномеханик.

Педагогика.
В этой сфере приветствуется высшее образование, но есть несколько специальностей, в которых эмпатия и любовь к детям важнее научных знаний и наличия диплома вуза: воспитатель, педагог начальных классов, педагог дополнительного образования.

Инженерия и машиностроение.
В будущем стоит ожидать тотальную роботизацию всех сфер человеческой жизни: роботы в космосе, роботы на производствах, медицинские роботы, роботы дома, роботы для детей. Для всех этих областей нужны как инженеры-конструкторы, так и сервисные инженеры и техники, которые их будут обслуживать. Профессии: автослесарь, арматурщик, электромонтажник, техник-монтажник, робототехник, авиационный техник.

Транспорт.
Несмотря на то, что сфера грузовых и пассажирских перевозок рискует измениться под воздействием беспилотных технологий, пока специалисты в области транспорта и логистики очень нужны. Профессии: водитель автотранспорта, водитель спецтехники, машинист электропоезда, диспетчер, докер-механизатор.

Медицина и красота.
Медицина – это интереснейшая и перспективная сфера деятельности, в которой человек может приносить реальную пользу. Начать ее изучать можно и в колледже, хотя в этом случае ваш путь получится долгим и тернистым.
В сфере красоты обучение гораздо короче и проще, но для трудоустройства важны опыт работы и портфолио. Профессии: медицинский лабораторный техник, медсестра/медбрат, фельдшер, косметолог, специалист по маникюру, стилист (парикмахер, имиджмейкер).

Безопасность.
Безопасность в России обеспечивают несколько государственных структур и служб, основные из них: Министерство обороны (армия), МВД (полиция), ФСО (спецслужба для охраны руководства страны), ФСБ (охрана границ, террористическая и информационная безопасность), СВР (разведка), МЧС (ликвидация чрезвычайных ситуаций), суды, пожарная служба. Во многих спецслужбах можно начинать работать после колледжа, хотя за карьерой и званиями необходимо будет идти в академию. Профессии: полицейский, военнослужащий, техник пожарной безопасности, пожарный.

Пищевые технологии.
Повар, пекарь, кондитер. Повар — одна из немногих специальностей, которым не учат в вузе. Чтобы стать поваром в ресторане с мишленовской звездой, конечно, придется стажироваться за границей и много учиться. Но стать востребованным поваром и успешно работать можно и после колледжа.


Профессии после 9 класса для девушек

Помня об особенной женской роли как жены, мамы и в то же время профессионала, предлагаем список востребованных профессий после 9 класса, в которых женщинам работать интересно и комфортно. Если девушка пойдет учиться на эти специальности, то они ей пригодятся как в работе, так и в повседневной жизни:

Профессии после 9 класса для мальчиков (парней)

И предлагаем 10 хорошо оплачиваемых и востребованных профессий для молодых людей. Мы не любим делить профессии на мужские и женские, но есть профессии, в которых мало или нет совсем женщин. К традиционно мужским специальностям, которые можно получить после 9 класса, относятся:

Помните, что колледж - это не запасной аэродром, если учишься на тройки. Выбор среднего профессионального образования - это ранняя профориентация, он должен быть вдвойне осознанным. Поступить в хороший престижный колледж бывает трудно, потому что больше 50% старшеклассников сегодня поступают именно в колледжи, а не в вузы.

Удачи в выборе профессии и успехов в ГИА!

Автор: Ольга Биккулова, ЦТР "Гуманитарные технологии"

Если вы хотите получать наши свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку.


Международная стандартная классификация занятий

Международная стандартная классификация профессий (МСКЗ) - одна из основных международных классификаций, за которые отвечает МОТ. Он принадлежит к международной семье экономических и социальных классификаций.

ISCO - это инструмент для организации рабочих мест в четко определенный набор групп в соответствии с задачами и обязанностями, выполняемыми на рабочем месте. Его основные цели - обеспечить:

  • основа для международной отчетности, сравнения и обмена статистическими и административными данными о занятиях;
  • модель для разработки национальных и региональных классификаторов занятий; а также
  • система, которая может использоваться непосредственно в странах, которые не разработали свои собственные национальные классификации.
  • Он предназначен для использования в статистических приложениях и в различных клиентских приложениях. Приложения, ориентированные на клиента, включают сопоставление соискателей вакансий, управление краткосрочной или долгосрочной миграцией работников между странами, а также разработку программ профессионального обучения и руководства.

    Первая версия ISCO была принята в 1957 году Девятой Международной конференцией статистиков труда (ICLS). Он известен как ISCO-58.Эта версия была заменена ISCO-68, которая была принята Одиннадцатой МКСТ в 1966 году. Третья версия, ISCO-88, была принята Четырнадцатой МКСТ в 1987 году. Многие текущие национальные профессиональные классификации основаны на одной из этих трех версий ISCO. .

    ISCO было недавно обновлено, чтобы учесть изменения в сфере труда с 1988 года и внести улучшения в свете опыта, полученного при использовании ISCO-88. Обновление не изменило основные принципы и структуру ISCO-88, но в некоторых областях были внесены существенные структурные изменения.Обновленная классификация была принята в декабре 2007 года и известна как ISCO-08. Многие страны в настоящее время обновляют свои национальные классификации либо на основе ISCO-08, либо для улучшения согласования с новым международным статистическим стандартом.

    Решение о принятии ISCO-08, структура классификации и таблицы соответствия с ISCO-88 доступны на веб-сайте ISCO на английском, французском и испанском языках. Окончательные определения групп ISCO-08 в настоящее время доступны на этом веб-сайте только на английском языке.

    Структура, определения, таблицы соответствий и Введение, обобщающее процесс обновления, описывающее используемую методологию и концептуальную модель и описывающие основные различия между ISCO-88 и ISCO-08, будут выпущены в виде книги как ISCO-08 Том 1. Указатель названий профессий в алфавитном и цифровом порядке также будет доступен на веб-сайте, а затем в виде книги как ISCO-08 Том 2.

    Французская и испанская версии каждого компонента будут доступны как можно скорее после того, как английские версии будут завершены.

    Для получения дополнительной информации о ISCO, пожалуйста, обращайтесь:

    Команда ISCO
    Департамент статистики
    Международное бюро труда
    4, route des Morillons
    1211 - Женева - 22
    Швейцария
    Факс. +41 (22) 799,69,57
    Эл. Почта: [email protected]

  • Роль статистического управления (STAT)
  • Краткая история
  • Национальные классификации занятий и ISCO
  • (PDF) Российская система профессионального образования и обучения (ПОО).

    Среда внедрения ECVET. 2018

    Содержание

    Список сокращений ......................................... .................................................. .................... 5

    1. Контекст ПОО в России ...................... .................................................. ............................. 6

    1.1. Обзор системы образования в РФ ........................................... .................................. 6

    Законодательство................................................... .................................................. ................................................. 6

    Основополагающие принципы и национальная политика ........................................... .................................................. .. 6

    Общая структура (уровни и виды образования) .................................... .................................................. .... 7

    Типы организаций образования................................................... .................................................. .......... 7

    Ответственные национальные органы и общее руководство ............................... ................................................. 9

    Доступное финансирование .............................................. .................................................. ........................................... 9

    Согласование с европейским образованием Система ............................................................. .................................. 10

    Обеспечение качества ........... .................................................. .................................................. ......................... 11

    Поддержка трудоустройства .................... .................................................. .................................................. ........... 12

    Непрерывное обучение .................................. .......................................................... ............................................... 12

    Интернационализация и мобильность ............................................... .................................................. ............... 13

    Сетевые образовательные программы ............................. .................................................. .............................................. 14

    ЕСТЅ и ФГОС 3 ++ ........................................................................................ .............................................. 14

    1,2 Обзор контекста ПОО ............................................. ............................................... 15

    Общая политика ................................................ .................................................. ............................................. 15

    Общее ПОО состав ................................................................................................. .................................. 16

    Заинтересованные стороны ПОО ........... .................................................. .................................................. ........................... 16

    Финансирование управления и ПОО ................ .................................................. .................................................. ... 17

    Перевод кредитов в университет / ВО (вертикальная мобильность) ........................................................... .......................... 17

    Горизонтальная мобильность ПОО .................. .................................................. .................................................. .......... 18

    Концепция федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для ПОО четвертого поколения (проект) .............. 18

    Педагогический принципы с ФГОС-4 и профессиональные стандарты .......................................... ............. 18

    Некоторые цифры о ПОО в России .............................. .................................................. ................................ 19

    1.3 Законодательные нормы в ПОО .......... .................................................. ................................ 22

    Учебные программы и учебные планы ........... .................................................. .................................................. ...... 22

    Структура образовательных программ ПОО................................................... .................................................. ............ 22

    Формы профессионального образования и обучения ............................. .................................................. ................. 22

    Оценка и проверка ........................... .................................................. ................................................ 23

    2. Российская национальная квалификационная система (НСК) и ПОО................................................. 24

    2.1. Национальная система квалификаций ............................................... ........................................... 24

    Принципы построения NQS ................................................. .................................................. ........... 24

    Назначение НСК ................................ .................................................. .................................................... 24

    Структура национальной квалификационной системы .................. .................................................. ............................. 25

    Классификаторы рынка труда ............... .................................................. .................................................. .......... 25

    Национальный совет по профессиональным квалификациям при Президенте Российской Федерации .............. 26

    Отраслевые советы по развитию профессиональных квалификаций................................................... ................... 26

    Профессиональные стандарты .......................... .................................................. .................................................. 26

    Результаты обучения ............................................ .................................................. ........................................ 27

    Образовательные стандарты ..... ................................................................................................... .......................... 28

    Национальная квалификационная структура (НРК) .............. .................................................. .............................. 28

    Единый комплекс образовательных и профессиональных стандартов определения квалификаций ...... ................. 29

    Различия в образовательных и профессиональных стандартах ........................ ...................................................... 29

    Образовательные программы и профессиональные стандарты ПОО ................................. .................................................. ..... 30

    Сравнение ФГОС и профессиональных стандартов при разработке образовательной программы ............................ 31

    Регулируется профессии ................................................. .................................................. ............................... 31

    2.2. Система обеспечения качества, аккредитация, признание................................................... .... 32

    Наградные органы ......................................... .................................................. ............................................... 32

    Критерии оценки и методы оценки ............................................. ............................................... 33

    IPC Jobs - Работа для Международного паралимпийского комитета

    Видение - будущее, которого мы хотим для всех
    Инклюзивный мир через паралимпийское плавание.

    Миссия - Как мы собираемся туда добраться
    Руководить Паралимпийским движением, контролировать проведение Паралимпийских игр и поддерживать участников, чтобы паралимпийцы могли достичь спортивных успехов.

    В конечном счете, мы считаем, что паралимпийский спорт может вызвать изменения в трех ключевых областях: отношение, мобильность и возможности. Мы хотим изменить отношение к людям с ограниченными возможностями, повысить мобильность и доступность и обеспечить инвалидам равные возможности для получения образования, спорта, здравоохранения и трудоустройства.

    МПК твердо убежден в том, что перемены начинаются со спорта и что работа Паралимпийского движения является катализатором социальной интеграции и продвижения 17 целей ООН в области устойчивого развития.

    С 1989 года МПК вносит изменения посредством спорта, в основе которого лежат Паралимпийские игры и Паралимпийцы.

    Паралимпийское движение должно использовать свое влиятельное положение в мире и растущий авторитет паралимпийских атлетов, чтобы бросить вызов стигматизации, связанной с инвалидностью, способствовать социальным преобразованиям и сделать общество более инклюзивным для всех.

    Благодарим вас за интерес к работе с Международным паралимпийским комитетом и Фондом Agitos.

    МПК - членская организация - является глобальным руководящим органом Паралимпийского движения и контролирует организацию Паралимпийских игр и Паралимпийских зимних игр. МПК также выступает в качестве Международной федерации по десяти видам спорта, по которым он контролирует и координирует чемпионаты мира и другие соревнования, с конечной целью дать паралимпийцам возможность достичь спортивных достижений.

    Фонд Agitos - ведущая глобальная организация, развивающая спортивные мероприятия для людей с ограниченными возможностями как инструмент для изменения жизни и преобразования общества.

    ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ И ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К КОМАНДЕ IPC, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ НАМ ПРОДВИГАТЬ PARA SPORT И СДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБЩЕСТВА.

    ИНФОРМАЦИЯ О ЗАРПЛАТЕ И ПЕРЕСЕЛЕНИИ МПК

    Большое спасибо за понимание того, что после рассмотрения заявки мы свяжемся только с кандидатами, включенными в короткий список.

    История работы - HISCO

    Сравнительному исследованию истории работы серьезно мешает путаница в отношении профессиональной терминологии во времени и пространстве.Это достойно сожаления, поскольку профессии являются ключевой переменной во многих областях истории, от исследований стратификации и мобильности через демографию до исследований рынков труда и производства. В этих полях часто желательно, а иногда и необходимо проводить сравнения между регионами и периодами.

    Проблемы, вызванные трудностями интерпретации, очевидны в области стратификации и мобильности, где социальное положение, определяемое родом занятий, является решающим вопросом.Действительно, историки часто отмечают, что наблюдаемые различия между таблицами профессиональной мобильности вполне могут быть вызваны несовместимостью схем кодирования или ошибками классификации. Даже когда имеешь дело с современными материалами обследований в социальных науках, где проблема, возможно, менее серьезна, часто высказывались те же сомнения в достоверности международных сравнений из-за аномальных подходов к классификации.

    Голдторп, например, отмечает, что во многих современных исследованиях социальной мобильности: «неизменно есть отрывок, в котором методологические проблемы и, в частности, проблемы сопоставимости межнациональных данных обсуждаются и признаются серьезными.Но затем, когда этот ритуал завершен, анализ данных продолжается, даже с множеством оговорок.

    Вероятность, которая, похоже, не рассматривается, однако, заключается в том, что степень недостоверности данных такова, что анализ просто не следует проводить; что вместо того, чтобы такие анализы имели некоторую ценность как «предварительные» исследования, которые впоследствии могут быть улучшены, они на самом деле не более вероятно будут иметь некоторую приблизительную достоверность, чем они должны дать результаты, которые указывают совершенно в неправильном направлении.«

    Тогда кажется очевидным, что сравнение важных исторических структур и процессов было бы немного менее проблематичным, если бы была достигнута сопоставимость в кодировании занятий. Такова цель HISCO ..

    Классификация должностей: Руководство для практикующего

    Классификация должностей является основой многих кадровых политик и кадровых решений. В этой статье мы предлагаем практическое руководство по классификации должностей. В частности, мы объясним, что такое классификация должностей, введем систему классификации должностей и приведем несколько примеров классификации должностей.

    Содержание
    Что такое классификация должностей? Определение
    Система классификации должностей
    Примеры классификации должностей
    Метод классификации должностей
    Критика классификации должностей
    FAQ

    Что такое классификация должностей? Определение

    Классификация должностей - это процесс определения относительного ранга различных должностей в организации. Это важно, поскольку иерархическая позиция в должности лежит в основе многих кадровых решений.Хорошая классификация должностей ведет к справедливой, равной и последовательной оплате труда, гарантирует, что руководящие должности предъявляют более высокие требования с точки зрения производительности и возможностей, и позволяет планировать преемственность на более высоких должностях.

    Отличным примером классификации должностей является армия с такими званиями, как рядовой, капрал и генерал. У рядового меньше обязанностей, чем у капрала или генерала, у него нет дискреционного бюджета, и простое выполнение приказов делает их хорошими в своей работе. У генерала больше обязанностей, он должен мыслить как тактически, так и стратегически, и ему больше платят, чтобы компенсировать свою критическую роль.

    Классификация должностей обычно используется в крупных корпорациях, государственных учреждениях и других государственных службах, таких как университеты. Они также обычно используются в организациях с очень структурированной карьерой, таких как бухгалтерские или юридические фирмы. Однако, когда размер компании превышает определенный размер, без классификации должностей не обойтись.

    Классификация должностей - это особый метод оценки должностей. Последний представляет собой системный подход, направленный на оценку должности. Как видно из таблицы ниже, классификация должностей - это качественный способ оценки ценности работы.На основе этого рейтинга к должности прикрепляется система оценок, которая часто связана с диапазоном заработной платы.

    Впереди родственный (бесплатный) ресурс! Продолжить чтение ниже ↓

    Организационный Шпаргалка по метрикам разработки

    Загрузите шпаргалку, которая поможет вам управлять способностями вашей организации к изменениям.

    Методы оценки работы

    Определение ранга
    Качественный Количественный
    Сравнение должностей и должностей Метод ранжирования / ранжирование парного сравнения Метод сравнения факторов
    Классификация должностей Метод точечных коэффициентов

    Трудно просто охватить классификацию должностей, не охватывая другие методы анализа должностей, поскольку они взаимозаменяемы.

    Система классификации должностей

    Поскольку классификация направлена ​​на создание четко определенного сравнения, она обычно работает со структурой должностных функций, семей и должностей.

    Описание Пример
    Рабочие семьи Группа должностей, которые предполагают аналогичную работу и требуют одинаковой подготовки, навыков, знаний и опыта. Семья основана на функции, а не на организационной структуре.Карьерный рост чаще всего наблюдается в рабочей семье. Финансы
    Должность Специфическая сфера деятельности в семье. Должностная функция - это категория работы, которую можно сгруппировать по схожим характеристикам или навыкам. Бухгалтерский учет
    Работа Набор задач, обязанностей и ответственности, как определено в описании должности. Младший бухгалтер
    Старшийбухгалтер Менеджер по бухгалтерскому учету
    Директор по бухгалтерскому учету
    Роль Роль описывает роль, которую играет отдельный сотрудник при выполнении своей работы. Одна работа может иметь несколько ролей. Билл-младший бухгалтер Джейн-младший бухгалтер

    Важно отметить, что при классификации должностей оценивается работа , а не человек, а человек. Работу могут одновременно выполнять несколько человек, каждый из которых имеет разные нюансы в своих ролях.

    Впереди еще один онлайн-курс! Продолжить чтение ниже ↓

    Свидетельство об организационном развитии

    Развивайте навыки для внедрения интервенций OD и используйте принципы OD для улучшения вашей организации.

    Скачать Syllabus

    Каждая работа является частью рабочей семьи, а каждая рабочая группа - частью функции. Таким образом, классификация должностей становится интуитивно понятной и позволяет быстро классифицировать существующие и потенциально новые рабочие места, когда это необходимо.Как упоминалось ранее, он также составляет основу многих кадровых политик.

    Примеры классификации должностей

    Существует несколько способов создания различных должностных функций и семейств должностей. Однако есть стандартные способы справиться с этим.

    Когда дело доходит до семейств должностей, к общим семействам относятся операции, маркетинг, продажи, человеческие ресурсы, финансы, исследования и разработки, продажи, поддержка клиентов, общие услуги и т. Д. В зависимости от деятельности в семье определяются должностные обязанности.

    С точки зрения конкретной иерархии должностей многие организации используют структуру, аналогичную приведенной ниже:

    Этапы работы Иерархия Пример названия должности
    1 Генеральный директор, Управляющий директор Главный исполнительный директор 6 уровня
    Главный операционный директор
    3 Президент Президент по производству
    4 Вице-президент (VP) Вице-президент по персоналу
    5 Директор Директор по консультационным услугам Менеджер Менеджер по продажам
    7 Руководитель группы Руководитель группы технической поддержки
    8 Оператор, помощник, представитель Специалист по успеху клиентов
    , в дополнение к этому 9000 есть различные старшие и младшие должности.Например, младший директор будет иметь ранг, отличный от старшего, точно так же, как старший вице-президент будет иметь более высокий ранг, чем обычный вице-президент.

    Каждая должность имеет одни и те же семейства должностей, как показано ниже. Эта иллюстрация не включает все рабочие места, так как большинство организаций имеют форму пирамиды с меньшим количеством рабочих мест наверху и большим количеством внизу пирамиды.

    Ранее мы писали, что одной из целей классификации является создание справедливой структуры оплаты труда. Вышеупомянутый метод обеспечивает основу для этого.Однако это не означает, что HR-аналитик будет получать такую ​​же зарплату, как и финансовый аналитик. На это также влияют спрос и предложение на рынке труда, их соответствующие обязанности и другие факторы.

    Метод классификации должностей

    Теперь вы знаете все основы, фактический метод классификации должностей прост.

    Классификация включает взятие характеристик работы и ее категоризацию на основе классификаций, которые мы обсуждали ранее. Входными данными обычно является описание должности, которое может быть уже доступно.Затем, основываясь на описании должности, вы можете i) определить семейство должностей, ii) определить должностную функцию и iii) определить саму должность.

    После этого задание классифицируется и вписывается в иерархическую структуру, как показано выше.

    HR 2025


    Оценка компетентности

    Обладаете ли вы компетенциями, необходимыми для сохранения актуальности? Пройдите 5-минутную оценку, чтобы узнать!

    Начать бесплатную оценку

    В классификации должностей есть класс заработной платы, связанный с каждой должностью на основе их должностных инструкций.Это создает относительно простую структуру оплаты, которую легко объяснить. Технически заработная плата часто основывается на рейтинге точечных факторов, в котором рабочие места оцениваются по i) необходимым ноу-хау, ii) способности решать проблемы и iii) подотчетности. Это также называется методом точечного фактора, который является одним из других методов оценки работы.

    Критика классификации должностей

    Существует несколько распространенных критических замечаний по поводу системы классификации должностей.

    1. Действия, относящиеся к более высокому классу .Многие роли имеют обязанности, выходящие за рамки их «класса». Возьмем сотрудника, который с течением времени брал на себя обязанности руководителя группы, не имея должного звания. В строгой системе классификации будет невозможно компенсировать этому сотруднику дополнительную ответственность без повышения по службе (на что он может не иметь права).
    2. Классификация должностей препятствует быстрому продвижению . Классификация должностей также препятствует быстрому развитию талантов. Мой друг, инженер-менеджер мирового класса, не смог продвинуться до полной руководящей должности, потому что он был бы самым молодым менеджером в истории фирмы.Тем временем он был самым успешным менеджером проектов фирмы и руководил самым крупным проектом фирмы, при этом общий бюджет был зарезервирован только для руководителей высшего звена.
    3. Стандарты устарели. Многие стандарты были введены в 90-е годы и не пересматривались. Оценка вакансии - дорогостоящий процесс и может занять годы. Это означает, что изменение обязанностей в содержании работы не реализовано в системе. Интересный факт: в России раньше существовала коммунистическая система классификации, восходящая к СССР.После распада СССР многие компании продолжали использовать эту структуру, и многие роли и классификации можно проследить до нее.
    4. Невозможность нанять лучших специалистов. Организации с обширными системами классификации могут не привлечь конкретных и редких талантов. Наем экспертов по кибербезопасности или специалистов по обработке данных в правительство затруднен из-за конкуренции в частном секторе. Поскольку младшие должности на этих должностях связаны с заранее определенной системой классификации с соответствующей оплатой, этим важнейшим работникам трудно быть конкурентоспособными.
    5. Коллективные переговоры. В то время как классификация должностей с точки зрения работодателя заключается в категоризации должностных обязанностей и выплате заработной платы в зависимости от прибыльности таких рабочих мест, с точки зрения профсоюзов классификация - это просто обязанности, которые выполняет работник, и заработная плата, которую он за них получает. Это приведет к системе, в которой вознаграждение будет средним с ограниченными возможностями для поощрения лучших талантов и небольшого количества рабочих мест начального уровня, что исключает причину, по которой работодатель в первую очередь начал с классификации должностей.

    Несмотря на эти недостатки, классификация должностей действительно обеспечивает стандартизированную основу и относительно простой путь карьерного роста для большинства нормальных работников. Это также мешает сотруднику договариваться о зарплате, превышающей его ценность для организации. При этом классификация должностей может быть наименее плохим способом структурирования компенсации.

    FAQ

    Что такое классификация должностей?

    Классификация должностей - это процесс определения относительного ранга различных должностей в организации.Это важно, поскольку иерархическая позиция, которую занимает должность, лежит в основе многих кадровых решений.

    Какой пример классификации должностей?

    Отличным примером классификации должностей является армия с такими званиями, как рядовой, капрал и генерал.

    Каковы недостатки системы классификации должностей?

    Недостатки классификации должностей включают тот факт, что стандарты устарели, что это может лишить организации возможности нанимать конкретные и редкие таланты и что это может предотвратить быстрое развитие талантов.

    Поколения - какое вы поколение?

    Какое вы поколение?

    Майкл Т. Робинсон

    Основатель и карьерный тренер
    CareerPlanner.com

    Смотрите нашу новую статью: Millenials, The Mystery Generation

    Это западные культурные поколения. Япония, Азия и некоторые части Европы будут иметь свои собственные определения поколений, основанные на основных культурных, политических и экономических влияниях.

    Какое вы поколение?

    Название поколения Родившихся
    Старт
    Родившихся
    Конец
    Младший
    Возраст сегодня *
    Старший возраст
    Сегодня *
    Потерянное поколение
    Поколение 1914 года
    1890 1915 106 131
    Межвоенное поколение 1901 1913 108 120
    Величайшее поколение 1910 1924 97 111
    Тихое поколение 1925 1945 76 96
    Поколение бэби-бумеров 1946 1964 57 75
    Поколение X (Детский бюст) 1965 1979 42 56
    Ксенниалы
    1975 1985 36 46
    Миллениалы
    Поколение Y, Gen Next
    1980 1994 27 41
    iGen / Gen Z 1995 2012 9 26
    Gen Alpha 2013 2025 1 8

    (* возраст, если еще жив сегодня)

    Примечание. Даты являются приблизительными, и есть некоторые совпадения, поскольку нет стандартных определений для начала и окончания поколения.См. Раздел ниже о том, почему это перекрывается.

    Примечание. Источники наших данных указаны внизу страницы.

    Пройдите бесплатный личностный тест для планировщика карьеры - узнайте, чем вы отличаетесь

    Заметки о каждом из последних культурных поколений

    iGen / Gen Z: родились в период с 1995 по 2012 год

    По состоянию на 2017 год большинство этих людей еще слишком молоды, чтобы оказать влияние.Однако старшие могут вести нашу войну в Афганистане. Будем надеяться, что младшие по-прежнему учатся в школе и планируют карьеру и работу, которая будет пользоваться большим спросом и создавать новые возможности.

    Лично я с оптимизмом смотрю на iGen'ers.

    По словам Джин Твенге, доктора философии, автора "iGen, почему современные сверхсвязанные дети растут менее мятежными, более терпимыми и менее счастливыми".... ", iGens отличаются по этим параметрам:

    (Работы Джин Твендж о поколениях отличаются от других. Она использует исторические обзоры и индивидуальные интервью, а не просто теоретизирует и строит предположения. Она серьезный исследователь и профессор Университета Сан-Диего)

    iGen'ers:

    • Более терпимое отношение к другим - разные культуры, сексуальная ориентация, расы
    • Более осторожный, менее рискованный
    • Меньше употребления алкоголя и наркотиков в старшей школе
    • Меньше ходить в церковь
    • С большей вероятностью думают сами и не верят авторитетным деятелям в церкви или правительстве
    • Откладывание серьезных романтических отношений
    • Меньше подростковой беременности
    • Меньше побегов
    • Задержка вождения и меньшее количество дорожно-транспортных происшествий среди подростков
    • Меньше времени, проведенного в торговых центрах
    • С меньшей вероятностью пойти в кино
    • С большей вероятностью будут использовать Instagram, чем Facebook

    В то время как Миллениалов воспитывали, думая, что они особенные и что они могут стать тем, о чем мечтали, а затем, после окончания учебы, они обнаружили, что Бумеры позволили миллионам рабочих мест ускользнуть из страны, iGen'ers видели это, и намного больше осторожный, менее оптимистичный и, возможно, менее наивный.

    Наш бесплатный личностный тест поможет вам понять, какая профессия вам больше подходит. Это также покажет вам, как лучше понимать людей.

    С потенциально отрицательной стороны, iGens известны:

    • Меньше контактов с другими людьми «лично» и «лицом к лицу» благодаря большему времени на подключение через смартфоны
    • Интенсивное использование игр
    • Меньше чтения книг и газет
    • Выросли более контролируемыми и более защищенными, чем предыдущие поколения
    • Меньше опыта работы с подростками и зарабатывания денег в старшей школе
    • Может не спать до 2 часов ночи, используя смартфон и социальные сети
    • Возможно более подавленное, чем предыдущие поколения
    • Чувствует себя одиноким и ненужным
    • Возможно более высокий уровень самоубийств

    Карьера для iGen'ers - вам нужны либо навыки, либо образование

    Если вы iGen и ищете карьеру, пожалуйста, выберите специальность в областях, где будет много рабочих мест, и избегайте областей, где число рабочих мест ограничено.Если, конечно, вы не такие разные и действительно единственные в своем роде: Майкл Джордан, Принц, Битлз, Альберт Эйнштейн, Билл Гейтс, Илон Маск, Ким Кардашьян (шучу).

    У вас есть два выбора - выбрать профессию или получить хорошее высшее образование. Низкоквалифицированные рабочие места будут и дальше исчезать, и вы не сможете создать семью на доход от низкоквалифицированной работы. Вам нужны либо навыки, либо образование.

    Здравоохранение и высокие технологии - быстро развивающиеся области, и это будет продолжаться в течение десятилетий.

    Таким образом, карьера в области науки, техники, программного обеспечения и медицины - хороший выбор.

    Людей, специализирующихся на английском, истории, философии и т. Д., Не будет много работы. Извините.

    Если вам нужна помощь в выборе новой карьеры или принятии важных карьерных решений, воспользуйтесь моими услугами по консультированию по вопросам карьеры.

    Электротехника и разработка программного обеспечения выглядят действительно хорошо. Как и медсестра, и семейный врач.

    Civil Engineering предлагает очень мало рабочих мест, поскольку мы не строим много мостов и зданий.Так что избегайте этого.

    Автомобильная инженерия - это сложно. Не так много рабочих мест в США, кроме как в области электромобилей.

    Работа, которую нужно выполнять лично, например сантехники, электрики, парикмахеры, косметологи, по-прежнему должны пользоваться спросом, хотя и более низкооплачиваемой, чем работа, требующая высшего образования. Торговля более стабильна, чем во многих других профессиях.

    Количество рабочих мест в сфере продаж будет сокращаться. Рабочие места в розничных продажах исчезают по мере закрытия торговых центров и по мере того, как Amazon захватывает мир.Продавцы обычно просто посредники. Кому они нужны? Извините ... Однако продавцы, которые занимаются развитием бизнеса и находят новых клиентов, - это совсем другое дело. Но времена продавца обуви в торговом центре прошли.

    Развитие бизнеса и маркетинг по-прежнему являются хорошими областями, но в них ожидаются некоторые неожиданные изменения.

    Сфера автомехаников претерпит интересные изменения с ростом электромобилей и самоуправляемых транспортных средств.У электромобилей меньше движущихся частей и меньше жидкости для замены, но они все равно нуждаются в замене шин.

    Рабочие места для водителей такси и грузовиков станут менее востребованными по мере того, как автоматизированные транспортные средства возьмут верх. Однако с 2018 года спрос на водителей грузовиков стремительно растет.

    С появлением автоматизированных электромобилей потребность в личном автомобиле уменьшится. Будет проще, дешевле и эффективнее просто выйти на улицу, вызвать приложение, попросить Uber без водителя подобрать вас и отвезти туда, куда вы хотите.Пока машина может появиться через 5 минут или около того, это будет подходящим вариантом. Собственный автомобиль неэффективен и не является хорошей инвестицией. Машины бездельничают, ничего не делая на протяжении 98% своего существования. Они занимают место, они тратят ваши деньги на страховку и ремонт, даже когда они просто сидят и ничего не делают. Будет интересно, как это повлияет на работу, карьеру и рабочее место, и iGen'ers будут первыми, кто испытает это.

    Работа, связанная с космическими полетами, будет расти, поскольку мы сосредоточимся на доставке людей на Луну, Марс и космические станции.

    Работа в области геологии, особенно связанная с поиском полезных ископаемых на других планетах, должна увидеть рост спроса.

    вакансий, связанных с виртуальной реальностью (какими бы они ни были?), Будут расти по мере того, как технологии VR станут повсеместными. Вероятно, создание VR-опыта будет популярным.

    Поколение после iGen'ers будет тем, кто вырастет, думая, что виртуальная реальность - это нормально.

    Смотрите нашу новую статью: Millenials, The Mystery Generation

    Поколение Y: «Миллениалы», родившиеся между 1980 и 1994 годами

    Миллениалы выросли и начали свою карьеру в то время, когда:

    • Почти в каждом доме (кроме стран третьего мира) было подключение к Интернету и компьютер
    • 2008 г., крупнейший экономический спад со времен Великой депрессии
    • 911 Террористические атаки на Всемирный торговый центр и Пентагон
    • Эффект от 20 с лишним лет офшоринга американских рабочих мест наконец ощущается
    • Enron - мошенничество в торговле энергоносителями и корпоративное мошенничество на национальном уровне
    • Глобальное потепление становится очевидным из-за необычно сильных штормов, более жаркой погоды, более холодной погоды, большего количества засух и т. Д.
    • Президент Г.У. Буш, Рамсфелд и Дик Чейни обманули всю нацию относительно оружия массового уничтожения ядерного и биологического типа и последующего вторжения и оккупации Ирака
    • Взрывной рост онлайн-компаний, таких как Google, Facebook, SalesForce.com, LinkedIn, EBay, PayPal
    • Революция в нашем подходе к работе, включая повсеместное признание гибкого графика работы, работы из дома, фриланса
    • США разделены 50:50 с различными и противоположными фундаментальными убеждениями и ценностями
    • Слишком много сумасшедших стреляют в своих собратьев-американцев из оружия быстрого уничтожения
    • Конгресс перестает функционировать
    • Цены на жилье растут выше, чем большинство молодых людей

    Ищете советы по вопросам карьеры и направления - вот что предлагает наш карьерный коучинг...

    Xennials

    Когорта, известная как «Xennials», состоит из старейших Millenials. Это «кроссовер поколения».

    Родился примерно в период с 1975 по 1985 год плюс-минус несколько лет.

    Идея в том, что Xennials больше похожи на предыдущее Gen X, чем на Millenials.

    По словам австралийского социолога Дэна Вудмана, "Теория гласит, что Xennials датировались и часто формировали постоянные отношения до социальных сетей.Обычно они не были на Tinder или Grindr, по крайней мере, для первого знакомства. Они позвонили своим друзьям и человеку, которого хотели спросить по стационарному телефону, надеясь, что это не родитель их предполагаемого свидания взял трубку ».

    Поколение X: родились между 1965 и 1979 годами

    Согласно WikiPedia, поколение X изначально называлось «Gen Bust», потому что их рождаемость была значительно ниже, чем у предшествующих бэби-бумеров.

    Gen X были первым поколением, испытавшим на себе:

    • Самый высокий уровень образования в США на сегодняшний день
    • Крах арабской нефти 1976 г. и первая нехватка газа в США
    • Цена на золото впервые выросла до $ 1000 за унцию
    • Падение Берлинской стены и распад Советского Союза
    • MTV и подъем дискотеки
    • Мгновенное заигрывание Китая с личной свободой и трагедия на площади Тяньаньмэнь
    • Участие в первой войне в Персидском заливе
    • НАФТА, где президент Билл Клинтон открывает путь к тому, чтобы предоставить миллионы американских рабочих мест

    Бэби-бумеры: родились между 1946 и 1964 годами

    По определению,

    бэби-бумеров возникли в результате огромного роста населения, последовавшего за Второй мировой войной и Великой депрессией.

    Они выросли во времена процветания и отсутствия мировых войн. Это были «Дети цветов», принимавшие ЛСД и протестовавшие против войны во Вьетнаме.

    В отличие от своих родителей, выросших во время Великой депрессии, бумеры стали большими потребителями. Они прославились тем, что тратили каждый заработанный доллар.

    Это было первое западное поколение, выросшее с двумя машинами в каждом гараже и цыпленком в каждом горшке.

    Расходы и консьюмеризм «бэби-бумеров» подпитывают мировую экономику.

    Бэби-бумеры боролись за защиту окружающей среды.

    бэби-бумеров были первым поколением, испытавшим:

    • Время беспрецедентного национального оптимизма и процветания
    • Холодная война, страх перед ядерной атакой со стороны России, бомбоубежища и прятки под партой в школе
    • Убийство президента Джона Ф. Кеннеди
    • Убийство Мартина Лютера Кинга
    • Укрепление уверенности после высадки человека на Луну
    • Невероятные разрушения и разрушения войны во Вьетнаме
    • Движение за гражданские права

    Безмолвное поколение: родились между 1925 и 1945 годами

    Представители молчаливого поколения родились во время Великой депрессии.Их родители в основном принадлежали к потерянному поколению.

    Они выросли в ожидании тяжелой жизни. Это была эпоха, когда рождественским подарком мог быть апельсин или полноценный обед.

    Их называют Silent Generation, потому что как группа они не были громкими. В Вашингтоне не протестовали. Не было крупных войн, против которых можно было бы протестовать.

    Величайшее поколение: родились между 1910 и 1924 годами

    Представители величайшего поколения выросли во время Великой депрессии и, вероятно, участвовали во Второй мировой войне.Они также известны как GI Joe Generation.

    Они родители бэби-бумеров.

    Они были названы «Величайшим поколением» Томом Брокоу, известным новостным агентством. Брокау сказал, что они величайшие, потому что боролись за то, что было правильно, а не из эгоистичных соображений.

    Они, безусловно, пошли на большие самопожертвования, сражаясь, чтобы защитить людей в других странах от таких, как Гитлер, Муссолини и японские террористы-смертники камикадзе.

    Возникает вопрос, как они будут называть тех банкиров и руководителей страховых компаний, которые боролись только ради личной выгоды, создав таким образом финансовый крах 2007-2009 годов.

    Первичные источники наших данных о поколениях:

    Интересные статьи о поколениях

    Кто такие «ксенниалы» социолога Дэна Вудмана

    Определение времени начала и окончания поколений - Поколения

    Почему поколения знакомств пересекаются?

    В США есть два разных метода обозначения границ между поколениями.

    Бюро переписи населения США, похоже, использует данные переписи (да) и данные о росте и падении рождаемости, чтобы обозначить границы между поколениями.

    Другие исследователи, такие как Pew, используют основные культурные события для определения границ между поколениями.

    Вот пример использования колебаний рождаемости для определения границ между поколениями:

    (Источники: Гарвардский объединенный центр по жилищным перспективам)

    (Источники: US Census B - Национальная статистика естественного движения населения)

    Вот как Pew Research определяет поколения:

    (Источник: Pew Research)

    В CareerPlanner.com недавно мы решили использовать культурный метод, а не метод рождаемости, чтобы решить, когда начинается и заканчивается поколение. Причина в том, что нас больше интересуют культурные события, которые сформировали мышление человека.

    Какое вы поколение, если вы на пороге?

    Если ваша дата рождения находится на границе двух поколений, какое из них вы выберете?

    Выберите поколение, к которому вы относитесь больше всего, и то, частью которого вы хотите быть.

    Почему так произвольно? Это не точная наука с твердыми определениями.

    Обновления и исправления

    21.10.2017 мы добавили информацию об iGen и изменили дату их начала с 1996 на 1995, а дату окончания для миллениалов изменили с 1995 на 1994. Чтобы соответствовать работе доктора философии Жана Твенге. Также по той же причине изменена дата окончания iGen с 2010 на 2012 год.

    7.10.2017 мы начинаем называть поколение Z «iGen» на основании книги исследователя поколения Джин М.Твенге, доктор философии.

    8-11-2017 мы добавили раздел о Xennials.

    29.09.2016 мы внесли следующие изменения в диапазоны дат Gen x, Millenials, Gen Z:

    • Дата последнего рождения поколения X изменена с 1981 на 1979
    • Дата рождения для миллениалов изменена с 1975 на 1980
    • Изменена дата рождения поколения Z с 1995 на 1996
    • Дата последнего рождения поколения Z изменена с 2015 на 2010

    9.11.2016 мы внесли следующие изменения на основании дальнейших исследований:

    • Изменено тихое поколение, начало с 1923 по 1925 год и конец с 1944 по 1945 год на основе дополнительных исследований
    • Изменен конец рождений для самого большого поколения с 1925 на 1924 год - для удобства меньшего совпадения
    • Изменено поколение X, начиная с 1961 по 1965 год - и заканчивая 1979 годом - на основе дополнительных исследований и в соответствии с Pew

    Зачем вносить эти изменения? Сроки окончания для каждого поколения меняются со временем по мере того, как характеристики этого поколения становятся более понятными.Похоже, что в США демографы стараются придерживаться диапазона 15 лет (в Японии используется 10 лет). Наконец, по мере того, как общественность уделяет больше внимания поколениям, таким как Миллениалы, определенные даты становятся более приемлемыми.

    Суть в том, что эксперты не сходятся во мнении, когда начинаются и заканчиваются поколения. Извините за эту путаницу. Я бы предпочел, чтобы вещи были аккуратными и аккуратными, точными и точными.

    30.05.2017 я пояснил, что администрация Буша солгала нам о оружии массового поражения ядерного и биологического типов.Они действительно нашли химическое оружие, которое считается ОМУ (я этого не знал), хотя не это напугало нас до войны. Это было опасение, что Ирак может применить против нас ядерное и биологическое оружие. У них уже была история применения химического оружия против своих соседей и собственного народа.

    случаев использования классификаций профессий и отраслей в общих популяционных исследованиях | Международный эпидемиологический журнал

    Аннотация

    Классификации профессий и отраслей используются в эпидемиологических исследованиях для классификации субъектов исследования в соответствии с их работой, а затем для изучения риска по профессии, для определения показателей социального класса или для определения воздействия конкретных агентов с помощью матриц воздействия на работу.Однако документация по методологическим аспектам, касающимся использования классификаций профессий и отраслей, в эпидемиологии скудна. В данной статье рассматриваются различные применения классификаций профессий и отраслей в популяционных эпидемиологических исследованиях. Обсуждаются различные используемые классификации и приводятся критерии выбора классификации в эпидемиологическом исследовании. Наконец, проверяется надежность кодирования профессии и отрасли. Рекомендуется дальнейшая стандартизация использования классификаций профессий и отраслей в эпидемиологии, чтобы облегчить будущие сравнения между исследованиями и полностью использовать их возможности, особенно когда необходимо сделать вывод о профессиональном воздействии.

    Классификация занятий и отраслей делит профессии и отрасли на четко определенные группы. Как таковые, они обеспечивают общую основу для сбора, представления и сравнения статистики труда. Профессиональные классификации группируют людей на основе работы и выполняемых задач и обычно используются в социологии и демографических исследованиях. Отраслевые классификации группируют людей по секторам экономической деятельности, в которых они заняты, и в основном используются для экономического анализа.

    Хотя в первую очередь не разработаны для использования в эпидемиологических исследованиях, классификации занятий и, в меньшей степени, отраслевые классификации, часто используются в этой области. Эпидемиологические исследования на уровне населения часто включают вопросы о должности и конкретных задачах, после чего информация кодируется с использованием национальных или международных классификаций.

    Обзор литературы в British Medical Journal , American Journal of Epidemiology и International Journal of Epidemiology (опубликованных между 1995 и 2000 гг.) Показал, что информация о профессии в эпидемиологических исследованиях (n = 129) в основном использовалась в качестве показатель по социальному классу (38%).В 27% исследований род занятий изучается непосредственно в связи с заболеванием, а в 24% род ​​занятий использовался для определения профессионального воздействия. В оставшихся 11% исследований род занятий рассматривался как вмешивающийся фактор или использовался для описания исследуемой популяции.

    Хотя широко применяется в эпидемиологических исследованиях, имеется лишь ограниченная методологическая информация об использовании классификаций должностей и отраслей. Отсутствие теоретической основы может препятствовать полному использованию информации о роде занятий в эпидемиологии и ограничивать возможности для оптимизации ее надежности.

    В этой статье мы рассматриваем возможности классификации профессий и отраслей в эпидемиологии. Рассмотрены основные доступные классификации и обсуждаются различные методы кодирования рода занятий и отрасли. Кроме того, мы займемся вопросами надежности процесса кодирования.

    Опции для анализа

    Статистика труда

    Для популяционных исследований может использоваться классификация для описания профессионального профиля исследуемой выборки, который впоследствии может быть сравнен с профилем национальной популяции, из которой проводится исследуемая выборка.Международное бюро труда (МОТ) предоставляет статистику труда для большинства стран в Ежегоднике МОТ по статистике труда, используя Международную стандартную классификацию занятий (МСКЗ) с 1968 по 1988 год и Международную стандартную отраслевую классификацию всех видов экономической деятельности (МСОК), пересмотренные варианты. 2 и 3. Статистические данные по основным группам этих классификаций доступны в Интернете. 1

    Для США национальная статистика также доступна в Национальной матрице занятости по отраслям и профессиям, основанной на SIC (Стандартная отраслевая классификация) и SOC (Стандартная профессиональная классификация), в которой представлена ​​статистика занятости для более чем 240 отраслей и 500 профессий. 2

    Социальный класс

    В эпидемиологии род занятий чаще всего используется для различения социально-экономических групп. В то время как в таких областях, как социология, социальный класс часто рассматривается как результат, в эпидемиологии он чаще рассматривается как фактор риска или мешающий фактор, поскольку многие болезни, такие как рак, по-видимому, имеют градиент социального класса. 3 Показатели социального класса могут основываться на занятиях, образовании, доходе или их совокупности. 4 Были разработаны различные шкалы для профессиональных классов, из которых наиболее широко используется шкала британского регистратора. 4 Эта шкала доказала свою эффективность в прогнозировании неравенства в отношении заболеваемости и смертности, особенно среди работающих мужчин. Его пять категорий (I профессиональная; II управленческая и техническая; IIIN квалифицированный не ручной; IIIM квалифицированный специалист; IV частично квалифицированный; V неквалифицированный) основаны на ступенчатой ​​иерархии профессий, ранжированных в соответствии с навыками. 5 Некоторые недавно пересмотренные профессиональные классификации уже включают рейтинг по характеристикам, связанным с профессией, таким как навыки, статус или образование. ISCO-88 (Международная стандартная классификация профессий) включает для каждой профессии ссылку на один из четырех широких уровней формального образования через Международную стандартную классификацию образования (МСКО). 6 O * NET, Сеть профессиональной информации США, 7 обеспечивает связь между новейшими SOC и знаниями, навыками, способностями, уровнями образования и ценностями работы.Установлены некоторые связи между показателями социального класса и профессией ad hoc для ISCO 68 и ISCO 88. 8– 10

    Преобладание искажающих факторов

    В свидетельствах о смерти или исследованиях на основе переписи обычно отсутствует информация о таких переменных, как курение и потребление алкоголя, которые могут влиять на результаты исследований табака и болезней, связанных с алкоголем. При отсутствии данных на индивидуальном уровне распространенность этих переменных в каждой профессии может быть использована для корректировки. 11 Данные о распространенности курения сигарет по роду занятий в целом доступны, 12 , хотя большинство данных основано на моделях курения в США. При использовании этих данных необходимо учитывать различия в странах, культуре, возрасте и полу, а также различия в тенденциях с течением времени.

    Род занятий и промышленность как фактор риска

    Род занятий можно рассматривать как косвенный показатель воздействия вещества, смеси веществ или других характеристик рабочего места.В профессиональной эпидемиологии риск заболевания часто анализируется с использованием информации о профессии или отрасли, что приводит к полезным гипотезам в отношении более конкретных воздействий. Помимо расчета рисков для каждой возможной профессии / отрасли, эпидемиологи могут использовать группы профессий с высоким риском. Аренс и др. . 13 предлагаемые списки A и B для профессий с высоким риском рака легких на основе ISCO 68 и ISIC Rev. 2. Список A состоит из профессий и отраслей, которые, как известно, связаны с раком легких, а список B состоит из профессий. и отрасли, которые предположительно связаны с этим заболеванием.Аналогичный подход был использован для исследования случай-контроль рака мочевого пузыря. 14

    Базы данных о профессиональном воздействии

    Если доступен профессиональный профиль исследуемой популяции, распространенность профессионального воздействия может быть определена с использованием баз данных, таких как CAREX (Международная информационная система по профессиональному воздействию канцерогенов). 15 CAREX содержит оценки количества рабочих, подвергшихся профессиональному воздействию канцерогенов в промышленности в 15 странах Европейского Союза за 1990–1993 годы.Статистические данные доступны по 55 отраслевым категориям классификации ISIC Rev. 2. 16

    Аналогичная база данных доступна для США: NOES (Национальное обследование профессионального облучения), 17 , содержащая, помимо канцерогенов, также и другие профессиональные воздействия и предоставляющая статистические данные для двузначных кодов SIC 1972 года.

    Обсуждались преимущества и ограничения этих баз данных 15, 17 , и при использовании баз данных необходимо учитывать методы сбора данных.

    Также доступно несколько национальных баз данных, в которых собраны количественные измерения рабочих мест. Для каждого измерения включается такая информация, как примененная стратегия выборки, время и место взятия пробы, цель и источник измерения, описание рабочего места и коды должности, а также отрасль, из которой была взята проба. . Хотя эти данные не обязательно являются репрезентативными для всей профессиональной группы или отрасли, эти базы данных могут использоваться для моделирования воздействия и в качестве источника для индивидуальных количественных оценок воздействия.Примерами таких баз данных являются MEGA из Германии, 18 NOEDB из Великобритании, 19 ATABAS и BIOBAS из Дании, 19 EXPO из Норвегии, 19 и международная база данных WAUNC. 20 В большинстве этих баз данных используются коды ISIC и ISCO для отраслей и занятий соответственно.

    Матрицы экспозиции

    С 80-х годов прошлого века матрицы воздействия на рабочие места (JEM) повысили ценность кодирования с помощью профессиональных классификаций в эпидемиологических исследованиях.Матрицы подверженности вакансиям представляют собой перекрестную классификацию занятий и подверженности. При привязке к профессии и отраслевым кодам субъектов исследования, JEM помещает субъектов из разных сочетаний отрасль – профессия в одну и ту же категорию воздействия. 21 Его автоматическое применение позволяет избежать систематической ошибки вспоминания и ошибочной классификации экспозиции. Матрицы подверженности вакансиям можно разделить на JEM для генеральной совокупности (GPJEM) и JEM для конкретной отрасли (ISJEM). ISJEM 22 перекрестно классифицирует риски только для ограниченной группы профессий и задач в рамках одной определенной отрасли и часто включает более подробные определения по оси подверженности.В GPJEM, 23 представлены все возможные профессии, которые могут встречаться в населении, и часто принимаются стандартные или национальные классификации.

    Kromhout and Vermeulen 24 представили обзор всех имеющихся в настоящее время GPJEM. Всего было рассмотрено 19 GPJEM, в 5 из которых использовались ISCO и ISIC или прямые производные от этих классификаций 25– 29 , а в 5 использовались комбинации SIC / SOC (любая редакция). 21, 30– 33 Девять GPJEM были основаны на национальных или специальных классификациях . 34– 42 Большинство GPJEM перекрестно классифицируют профессию и отрасль с профессиональными (химическими) агентами, в то время как некоторые предназначены для психосоциальных факторов риска, таких как профессиональный стресс 28 или воздействия, связанные с астмой. 43

    Первое, что следует учесть перед использованием GPJEM, - это интересующее воздействие, поскольку каждый доступный GPJEM включает ограниченный список профессиональных воздействий. Второе соображение - это классификация профессий и отраслей, использованная в GPJEM и исследовании.Чтобы оптимально использовать информацию в JEM, уровень детализации профессиональной классификации в исследовании должен быть равен или выше по сравнению с уровнем детализации в JEM. В большинстве случаев при применении внешнего GPJEM к исследуемой популяции требуется определенное количество перекодировок профессиональных кодов. Перекодирование на основе исходного описания задачи было бы наиболее идеальным, но часто единственным возможным вариантом является прямое преобразование. Некоторые ключи преобразования могут быть доступны в литературе или могут быть получены через Интернет.Эффект перекодирования профессиональных кодов в другую классификацию для применения JEM был изучен Кромхаутом и Вермёленом. 24 Было измерено соответствие между кодами, полученными из ключа прямого преобразования, и кодами из нового кодирования на основе полных должностных инструкций. Перекодирование в очень похожую классификацию привело к совпадению на 84% между прямыми кодами и перекодировками одних и тех же заданий. Перекодирование по разнородной схеме кодирования дало согласие только на 49%. Это низкое согласие необходимо учитывать при использовании ключей прямого преобразования для многоцентровых исследований.Однако согласие в отношении воздействий, возникающих в результате применения JEM, не было обусловлено низким согласованием кодов работы, что указывает на то, что, хотя субъекты имеют разные профессиональные коды, JEM тем не менее назначил аналогичное воздействие.

    В связи с отсутствием более сложных методов оценки профессионального воздействия JEM обеспечивает простой и недорогой способ оценки воздействия на основе только профессии и названия отрасли, но не следует недооценивать возникновение недифференциальной неверной классификации воздействия при использовании JEM. 44, 45

    Используемые стандартные системы классификации

    Национальные классификации занятий и отраслей были впервые разработаны в последние десятилетия XIX века. Эти первые классификации начинались как списки занятий без какой-либо иерархической структуры и имели тенденцию отражать социальные слои, а не выполняемые задачи. С ростом потребности в международных и междисциплинарных сравнениях возникла необходимость в стандартизации.Международные стандарты обсуждались на Международных конференциях статистиков труда, организованных МОТ в 1920-х годах, но конкретные результаты появились только в 1940-х годах. 46 На сегодняшний день многие страны основывают свои национальные классификации (в некоторой степени) на стандартизованных классификациях.

    Hoffmann and Chamie 47 различают разные типы классификаций, то есть «справочные», «производные» или «связанные» классификации. Справочные классификации являются результатом международных соглашений, утвержденных Статистической комиссией Организации Объединенных Наций или другим компетентным межправительственным советом.ISCO (Международная стандартная классификация занятий, МОТ) 48 и ISIC (Международная стандартная отраслевая классификация всех видов экономической деятельности, ООН) являются справочными классификациями и признаны в качестве таковых в семействе международных экономических классификаций, принятых на втором заседании экспертной группы. в международных классификациях. 49 Справочные классификации используются в качестве руководства для подготовки национальных классификаций и для международных сопоставлений. Производные классификации основаны на справочных классификациях, использующих ту же структуру, но при определении подробных категорий они будут выходить за рамки существующей справочной структуры. Например, КДЕС Ред. 1 (Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе, Евростат) 50 является производным от третьего пересмотренного варианта МСОК. 51 Связанные классификации могут следовать за частью структуры справочной классификации, но связаны со справочной классификацией только на определенных уровнях структуры.

    Классификация занятий

    Таблица 1 включает основные стандартизированные системы классификации, используемые в эпидемиологических исследованиях. Основной стандартизированной классификацией занятий, используемой в Европе и других странах, помимо США, является классификация ISCO. Впервые он был разработан в 1958 году Международным бюро труда (МОТ). Самая последняя версия - это редакция 1988 года 48, 52 , а в эпидемиологии часто использовалась редакция 1968 года 53 .Целью новой редакции 1988 г. было стать международным стандартом классификации занятий. Чтобы сделать классификацию применимой к другим регионам с особыми требованиями, МОТ предоставила рекомендации по разработке трех общих региональных классификаций на основе ISCO-88: 46 , варианта ISCO-88 Европейского Союза (ISCO-88 (COM)), 47, 54 вариант Содружества (ISCO-88 (CIS)) 55 и азиатский вариант (ISCO-88 (OCWM) 56 ).

    В США профессиональные классификации разрабатывались отдельно от европейских. Основными классификациями, которые использовались в эпидемиологии, являются классификация Бюро переписи населения, Словарь профессиональных титулов (DOT) и Стандартная профессиональная классификация (SOC). 57 В настоящее время в эпидемиологических исследованиях в США наиболее часто используется SOC. Впервые он был разработан в 1966 году, а его последняя редакция датируется 1998 годом. 58 Предполагается, что новый пересмотр SOC начнется в 2005 году в рамках подготовки к переписи населения 2010 года.SOC был разработан для согласования систем переписи и DOT с целью удовлетворения потребности в единой универсальной классификации. DOT 59 будет заменен на O * NET, 7, 60 , а Бюро переписи населения приняло SOC 58 1998 года для переписи 2000 года.

    Отраслевые классификации

    Основные международные отраслевые классификации, используемые в эпидемиологии, представлены в Таблице 2. МСОК является наиболее широко используемым для статистики экономической деятельности, и в 2007 году предусматривается пересмотр МСОК. 49 В Европейском Союзе широко используется NACE Rev. 1 50 , который был разработан как более подробная версия ISIC Rev. 3 51 , ориентированная на европейские условия.

    В США наиболее широко используется стандартная промышленная классификация (SIC), 61 , которая претерпела несколько изменений с 1930-х годов. В 1997 году ее заменила NAICS (Североамериканская отраслевая классификационная система). 62, 63 NAICS согласовала отдельные схемы, используемые в США, Канаде и Мексике, и доступна в немного разных версиях на английском, французском и испанском языках.

    Международная сопоставимость

    В предыдущих параграфах перечислены основные стандартизированные классификации отраслей и занятий, но многие страны разработали свою собственную классификацию, часто основанную на стандартной классификации.

    В Таблице 3 перечислены некоторые из национальных классификаций, используемых в настоящее время в нескольких европейских странах (не обязательно используемые в эпидемиологии), и показано их сравнение со стандартной классификацией ISCO-88 (COM).Десять из 15 стран используют классификацию, которая хорошо или достаточно хорошо сравнивается с ISCO-88. Для других стран за пределами Европейского Союза, таких как Япония, Мексика и США, отображение их национальных классификаций обычно бывает сложным, что приводит к плохой сопоставимости. SOC США не был основан на классификации ISCO-88, поскольку последняя не считалась достаточно гибкой для использования в США. 64 Для Австралии, Канады и Новой Зеландии сопоставимость с ISCO-88 хорошая.

    Во всем мире 76% национальных классификаций профессий установили связь либо с ISCO-68, либо с ISCO-88. 6 Однако только 28% тех национальных классификаций, которые связаны с ISCO-88, имеют его на наиболее подробном уровне ISCO-88. 6

    Для национальных отраслевых классификаций, используемых в Европе, сопоставимость обычно лучше, потому что КДЕС Ред. 1 является официальным форматом для отправки статистических данных в Евростат и поэтому используется в большинстве европейских стран.В таблице 4 перечислены национальные отраслевые классификации, используемые в европейских странах, и их отношение к стандартным классификациям. Многие страны Африки и Азии основывают свою национальную классификацию на ISIC Rev. 3, 65 , что хорошо согласуется с NACE Rev.1. Классификация, используемая в Северной Америке (NAICS), сопоставима с NACE Rev.1 и ISIC только по двузначный уровень. 47, 66

    Выбор стандартной классификации для использования в эпидемиологическом исследовании

    При выборе профессиональной классификации для использования в эпидемиологическом исследовании следует учитывать следующие характеристики.

    Иерархическая структура

    Классификация с иерархической структурой предоставляет коды как для подробных, так и для агрегированных групп. Иерархическая структура дает кодировщику возможность присвоить объекту более агрегированный код, если выбор между более подробными описаниями затруднен. Кроме того, если подробные группы не содержат достаточно предметов для отдельного анализа, подробные группы можно легко свернуть в более общие группы.

    Наличие полной версии и переводов

    Старые классификации часто представляют собой неиерархические списки профессий или названий отраслей без подробного описания каждого названия. На сегодняшний день профессиональные классификации включают описание выполняемых задач, а отраслевые классификации включают описание произведенных продуктов или предоставленных услуг, чтобы улучшить интерпретацию каждого названия.

    Наличие точных переводов на другие языки, помимо английского, облегчит использование классификации в многоцентровых исследованиях.При использовании перевода необходимо проверить, является ли версия точным переводом оригинальной стандартной классификации или переводом, адаптированным к местной ситуации. Например, бразильская классификация занятий Classificação Brasileira de Ocupaçóes (CBO) 67 очень похожа на ISCO 68, но многие коды не соответствуют.

    Возможность привязки к другим данным

    Стандартизированные классификации занятий и отраслей часто можно связать с другими данными или информацией (см. Параграф «Возможности анализа»).Какую классификацию применять, зависит от используемой классификации, например, в GPJEM или шкале социальных классов, которая будет использоваться. Применение JEM обычно требует классификации профессии, а также отрасли, в то время как профессиональный класс учитывает только профессию.

    Также необходимый уровень детализации будет зависеть от предполагаемого использования, при этом показатели социального класса требуют меньшей детализации, чем, например, GPJEM.

    Однако, чтобы не потерять какую-либо потенциальную информацию, рекомендуется, чтобы кодирование было настолько конкретным, насколько это позволяют грубые данные (описание должности), 68 , чтобы была возможность будущего сравнения или увязки с другими данными. максимально.

    Использование стандартной справочной международной классификации, такой как ISCO и ISIC, как правило, дает наибольшую гибкость с точки зрения возможностей сравнения и связывания и облегчает многоцентровые исследования, в то время как в США использование SOC и SIC может иметь определенные преимущества.

    Методы кодирования рода занятий и отрасли и надежность

    Существуют различные методы получения и кодирования профессиональной и отраслевой информации от субъектов эпидемиологического исследования.

    Самоклассификация

    Предмет исследования (или прокси) указывает код или категорию занятий, к которым принадлежит предмет. Хотя стоимость этого метода кодирования невелика, его использование ограничено, поскольку респонденту будет сложно выбирать между категориями, которые нельзя четко различить без обучения. Подробную классификацию можно выполнить только одним из следующих способов.

    Канцелярский код

    Эксперт по кодированию находит наиболее подходящее название должности или название экономической деятельности и код на основе того, что сообщает предмет исследования или доверенное лицо, выбирая между различными описаниями должностей, приведенными в классификационной книге.В большинстве эпидемиологических исследований кодирование профессии и отрасли производилось с помощью канцелярского кодирования на основе анкетной информации.

    Кодирование с помощью компьютера

    Компьютерная классификационная книга генерирует некоторые альтернативы названиям должностей на основе ключевых слов в описании должностей посредством сопоставления слов и алгоритмов. Эксперт по кодированию выбирает наиболее подходящую должность. На сегодняшний день больше интервью проводится с помощью компьютера (CAPI: персональное интервью с помощью компьютера или CATI: интервью по телефону с помощью компьютера), что позволяет кодировать с помощью компьютера непосредственно во время интервью. 69, 70

    Оценка компьютерного кодирования по сравнению с канцелярским кодированием, 71 показала, что компьютерное кодирование профессии интервьюерами не обязательно улучшает качество кодирования; однако это сократило время кодирования на 13–23%. Для крупных пакетных операций, таких как данные переписи, часто применяется полностью компьютеризированное кодирование. Одно исследование показало, что примерно две трети информации о должностях, предоставленной респондентами, можно классифицировать достоверным и надежным образом с помощью полностью автоматизированных методов кодирования. 6 При использовании профессиональных кодов из данных переписи в эпидемиологическом исследовании необходимо учитывать наличие ошибок кодирования, допущенных с помощью компьютерного и автоматизированного кодирования.

    Надежность кодирования рода занятий и отрасли, определяемая как степень, в которой могут быть воспроизведены результаты, будет зависеть от следующих двух частей сбора данных. (1) Сбор профессиональной информации, на которой будет основано кодирование, надежность которого зависит от дизайна анкеты, интервьюера, воспоминаний субъекта и т. Д.(2) Перевод этой профессиональной информации в единый код, надежность которого зависит от знакомства эксперта по кодированию с книгой кодирования, логической структуры книги кодирования, наличия четких правил кодирования, обучения экспертов по кодированию и т. Д.

    1. В эпидемиологии не существует стандартной формулировки вопроса, используемой для сбора информации о профессии и отрасли, и детализация опроса будет зависеть от того, для чего будет использоваться эта информация.Минимальная информация, необходимая для выбора правильного кода профессии, - это название должности и описание основных задач или обязанностей, выполняемых в кодируемой описании должности. Для промышленности необходимо указать название отрасли или бизнеса, а также основные товары или услуги, производимые работодателем.

      Важность наличия полного описания работы, а не только названия, иллюстрируется анекдотом, сообщенным Бушнеллом; 69 во время социального опроса в Великобритании было замечено внезапное увеличение числа способных моряков, что, как позже выяснилось, было связано с тенденцией к тому, что персонал, работающий в ресторанах быстрого питания McDonalds, именовался «членами экипажа».

      Различные методы получения историй работы обсуждаются в Stewart et al ., 72 , а краткий обзор надежности истории работы дан в McGuire et al . 73 При сравнении с записями о профессии оказалось, что профессиональный анамнез, составленный самими сотрудниками, является надежным. 74, 75 Лишь в нескольких исследованиях изучалась повторяемость отчетов респондентов по профессиональному анамнезу, 24, 76, 77 в целом показывали хорошую повторяемость.

    2. Достоверность перевода профессиональной информации в единый профессиональный (и / или отраслевой) код не часто изучалась в эпидемиологии. Однако большинство национальных статистических институтов и других организаций, которые несут ответственность за кодирование профессиональных данных, в разное время проводили исследования по кодированию / перекодированию. Обзор некоторых испытаний перекодирования в Великобритании дан Elias 6 и Bushnell 71 и представлен в таблице 5 с результатами некоторых исследований надежности кодирования, которые проводились в рамках эпидемиологического исследования.

    Как и следовало ожидать, показатели согласия лучше для более высоких уровней агрегирования профессиональных групп. Показатели согласия, превышающие 75% на трехзначном уровне, оказалось трудно получить, и только в нескольких исследованиях было достигнуто согласие выше 90% на самом высоком уровне агрегирования (однозначное число). Согласие зависело от типа выбранных вакансий, и наивысшие показатели согласия были получены для непроблематичных работ. 24

    Исследование Кромхаута и Вермёлена 24 показало, что четкие инструкции по принятию решений для кодировщиков могут повысить надежность кодирования кодов профессии и отрасли (согласие по профессии улучшилось с 69% до 89% и для промышленности от 92% до 98%).Исследование, проведенное Аренсом 78 , показало, что кодировщики демонстрируют кривую обучения и работают лучше после того, как будет достигнуто хорошее знакомство с классификацией и даны регулярные отзывы об ошибках кодирования (согласие по профессии улучшилось с 82% до 92%).

    Обсуждение

    Классификации занятий и отраслей являются часто используемыми инструментами в популяционных эпидемиологических исследованиях. Однако их использование далеко не так стандартизировано, как использование других классификаций, применяемых в этой области, таких как Международная статистическая классификация болезней (МКБ).Причина этого, вероятно, кроется в наличии множества различных национальных и международных классификаций, ни одна из которых не предназначена специально для эпидемиологических исследований. Отсутствие стандартизации также связано с тем, что методологическим аспектам использования этих классификаций в области эпидемиологии придается незначительное значение. Часто полная ссылка на используемую классификацию не предоставляется, и лишь в редких случаях проводится исследование для оценки ее надежности.

    Исследования надежности, представленные здесь, показали, что информацию о вакансии можно надежно перевести в код профессии и отрасли, учитывая, что кодировщики обучены, имеют доступ к полной версии классификационной книги и руководствам по ее использованию.Поэтому рекомендуется проводить регулярную оценку работы по кодированию как часть исследования, пока не будет завершена кривая обучения. Любое исследование, использующее классификацию профессий и отраслей, должно стремиться к достижению согласия между кодировщиками не менее 75% на трехзначном уровне.

    Здесь мы обсудили критерии, которые необходимо учитывать при выборе профессии или отраслевой классификации для использования в популяционных исследованиях. Наиболее важными критериями, вероятно, являются то, что классификация имеет иерархическую структуру и может быть легко увязана с другими информационными системами, такими как статистика труда, социально-экономические показатели, JEM и базы данных о профессиональном воздействии.Этим требованиям удовлетворяют справочные классификации ISCO для профессии и ISIC / NACE для промышленности, а также американские классификации SIC / NAICS и SOC. Для этих классификаций (кроме SOC) доступны точные переводы на разные языки, что делает их пригодными для международного использования и сравнений.

    Многие национальные классификации напрямую основаны на этих справочных классификациях, и для многих из этих классификаций доступны ссылки или переходы, которые можно перекодировать, если кто-то хочет сравнить или объединить результаты или данные из разных исследований.Эти ссылки, однако, не всегда доступны для наиболее подробного уровня референсных классификаций, а перекодирование несходных классификаций привело к значительным ошибкам классификации, 24 - очевидный недостаток в эпидемиологии, которая является областью, которая полагается на достоверные сравнения результатов. Поэтому перед использованием национальной классификации рекомендуется проверить уровень, на котором были установлены связи с эталонными классификациями. Если национальные классификации не дают дополнительных преимуществ в рамках эпидемиологического исследования, рекомендуется использовать справочную классификацию.

    Классификация занятий и отраслей была и будет важным инструментом в популяционных эпидемиологических исследованиях, изучающих факторы риска, связанные с работой, поскольку эта легко доступная информация может быть использована по-разному в популяционных эпидемиологических исследованиях. Однако их полное использование в этой области будет зависеть от правильного выбора и правильного применения классификации.

    • Документация по методологическим аспектам классификации занятий и отраслей в эпидемиологии скудна, что затрудняет полное использование этих инструментов.

    • Применение классификаций профессий и отраслей в общих исследованиях населения включает возможность сравнения со статистикой труда, косвенную корректировку факторов, влияющих на факторы, и вывод показателей социального класса и профессиональных рисков.

    • Надежность кодирования можно повысить за счет обучения и наличия четких инструкций.

    • Эпидемиологические исследования выиграют от лучшей стандартизации использования этих классификаций.

    Таблица 1

    Обзор основных стандартизированных классификаций профессий, используемых в эпидемиологии

    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    ISCO 48, 52 Международная стандартная классификация занятий Международное бюро труда (МОТ) Женева 1988 предыдущее: 1958 1968 Французский (CITP-88) Испанский (CIUO-88) 88 ) Каталонский (CIOU-88) Русский (MCK3-88) Используется для сбора статистики труда МОТ. Многие национальные классификации занятий основаны на ISCO-88 или на той же базовой структуре
    DOT Словарь профессиональных названий Вашингтон (округ Колумбия): Министерство труда США.Типография правительства США 1991 предыдущее: 1930 1965 1977 В основном используется в США для профессионального консультирования. Министерство труда разработало O * NET 7 в качестве замены. DOT становится все более и более устаревшим
    SOC 57, 58 Стандартная классификация профессий Министерство торговли США, Управление федеральной статистической политики и стандартов. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США 1998 предыдущее: 1966 1977 1980 В основном используется в США федеральными статистическими агентствами США
    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    ISCO 48, 52 Международная стандартная классификация занятий Международное бюро труда (МОТ) Женева 1988 предыдущее: 1958 1968 Французский (CITP-88) Испанский (CIUO-88) 88 ) Каталонский (CIOU-88) Русский (MCK3-88) Используется для сбора статистики труда МОТ.Многие национальные классификации занятий основаны на ISCO-88 или на той же базовой структуре
    DOT Словарь профессиональных названий Вашингтон (округ Колумбия): Министерство труда США. Типография правительства США 1991 предыдущее: 1930 1965 1977 В основном используется в США для профессионального консультирования. Министерство труда разработало O * NET 7 в качестве замены. DOT становится все более и более устаревшим
    SOC 57, 58 Стандартная классификация профессий Министерство торговли США, Управление федеральной статистической политики и стандартов.Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США 1998 предыдущий: 1966 1977 1980 В основном используется в США федеральными статистическими агентствами США
    Таблица 1

    Обзор основных стандартизированных классификаций профессий, используемых в эпидемиологии

    Рабочее имя . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    ISCO 48, 52 Международная стандартная классификация занятий Международное бюро труда (МОТ) Женева 1988 предыдущее: 1958 1968 Французский (CITP-88) Испанский (CIUO-88) 88 ) Каталонский (CIOU-88) Русский (MCK3-88) Используется для сбора статистики труда МОТ.Многие национальные классификации занятий основаны на ISCO-88 или на той же базовой структуре
    DOT Словарь профессиональных названий Вашингтон (округ Колумбия): Министерство труда США. Типография правительства США 1991 предыдущее: 1930 1965 1977 В основном используется в США для профессионального консультирования. Министерство труда разработало O * NET 7 в качестве замены. DOT становится все более и более устаревшим
    SOC 57, 58 Стандартная классификация профессий Министерство торговли США, Управление федеральной статистической политики и стандартов.Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США 1998 предыдущее: 1966 1977 1980 В основном используется в США федеральными статистическими агентствами США
    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    ISCO 48, 52 Международная стандартная классификация занятий Международное бюро труда (МОТ) Женева 1988 предыдущее: 1958 1968 Французский (CITP-88) Испанский (CIUO-88) 88 ) Каталонский (CIOU-88) Русский (MCK3-88) Используется для сбора статистики труда МОТ. Многие национальные классификации занятий основаны на ISCO-88 или на той же базовой структуре
    DOT Словарь профессиональных названий Вашингтон (округ Колумбия): Министерство труда США.Типография правительства США 1991 предыдущее: 1930 1965 1977 В основном используется в США для профессионального консультирования. Министерство труда разработало O * NET 7 в качестве замены. DOT становится все более и более устаревшим
    SOC 57, 58 Стандартная классификация профессий Министерство торговли США, Управление федеральной статистической политики и стандартов. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США 1998 предыдущее: 1966 1977 1980 В основном используется в США федеральными статистическими агентствами США
    Таблица 2

    Обзор основных стандартизированных классификаций отраслей, используемых в эпидемиологии

    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    NACE 50, 79 Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе Евростат (ЕС) (предмет законодательства на уровне Европейского союза.Обеспечивает единообразное использование во всех государствах-членах) КДЕС Ред. 1: 1990 Предыдущая: 1970 Полная версия (коды, заголовки и пояснительные тексты): немецкий, французский, английский Коды и заголовки: FR-EN-DE- NL-ES-PT-FI-SE-GR-AT-IT NACE Rev. 1 был разработан как более подробная версия ISIC Rev. 3, соответствующая европейским условиям. Классификация была принята большим количеством европейских государств, включая большинство стран ЕАСТ и значительное количество стран Центральной и Восточной Европы
    ISIC 51, 65 Международная стандартная отраслевая классификация всех экономических Деятельность Нью-Йорк, Организация Объединенных Наций ISIC Rev.3: 1989 ISIC: 1948, ISIC Rev. 1: 1958 ISIC Rev. 2: 1968/1971 Арабский, китайский, английский, французский, испанский, русский Справочная классификация, признанная в семействе международных классификаций. Широко используется в международной статистике
    SIC 61, 80 Стандартная отраслевая классификация Издатель: Управление управления и бюджета США. Вашингтон (округ Колумбия): Управляющая типография США 1987 Предыдущая: 1972 1977 В основном используется в США.Был заменен на NAICS
    NAICS 62, 63 Североамериканская система отраслевой классификации Подготовлен Комитетом по политике экономической классификации Управления управления и бюджета и напечатан NTIS 1997 Испанский: Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) Французский: Система классификации отраслей Северной Америки (SCIAN) Новая отраслевая классификация США, заменяющая SIC.Разработан как индекс для статистической отчетности по всей экономической деятельности США, Канады и Мексики
    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    NACE 50, 79 Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе Евростат (ЕС) (предмет законодательства на уровне Европейского союза.Обеспечивает единообразное использование во всех государствах-членах) КДЕС Ред. 1: 1990 Предыдущая: 1970 Полная версия (коды, заголовки и пояснительные тексты): немецкий, французский, английский Коды и заголовки: FR-EN-DE- NL-ES-PT-FI-SE-GR-AT-IT NACE Rev. 1 был разработан как более подробная версия ISIC Rev. 3, соответствующая европейским условиям. Классификация была принята большим количеством европейских государств, включая большинство стран ЕАСТ и значительное количество стран Центральной и Восточной Европы
    ISIC 51, 65 Международная стандартная отраслевая классификация всех экономических Деятельность Нью-Йорк, Организация Объединенных Наций ISIC Rev.3: 1989 ISIC: 1948, ISIC Rev. 1: 1958 ISIC Rev. 2: 1968/1971 Арабский, китайский, английский, французский, испанский, русский Справочная классификация, признанная в семействе международных классификаций. Широко используется в международной статистике
    SIC 61, 80 Стандартная отраслевая классификация Издатель: Управление управления и бюджета США. Вашингтон (округ Колумбия): Управляющая типография США 1987 Предыдущая: 1972 1977 В основном используется в США.Был заменен на NAICS
    NAICS 62, 63 Североамериканская система отраслевой классификации Подготовлен Комитетом по политике экономической классификации Управления управления и бюджета и напечатан NTIS 1997 Испанский: Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) Французский: Система классификации отраслей Северной Америки (SCIAN) Новая отраслевая классификация США, заменяющая SIC.Разработан как индекс для статистической отчетности по всей экономической деятельности США, Канады и Мексики
    Таблица 2

    Обзор основных стандартизированных классификаций отраслей, используемых в эпидемиологии

    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    NACE 50, 79 Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе Евростат (ЕС) (предмет законодательства на уровне Европейского союза. Обеспечивает единообразное использование во всех государствах-членах) ) NACE Ред. 1: 1990 Предыдущая: 1970 Полная версия (коды, заголовки и пояснительные тексты): немецкий, французский, английский Коды и заголовки: FR-EN-DE-NL-ES-PT-FI-SE -GR-AT-IT NACE Ред.1 был разработан как более подробная версия МСОК Ред. 3, соответствующая европейским условиям. Классификация была принята большим количеством европейских государств, включая большинство стран ЕАСТ и значительное количество стран Центральной и Восточной Европы
    ISIC 51, 65 Международная стандартная отраслевая классификация всех экономических Деятельность Нью-Йорк, Организация Объединенных Наций ISIC Rev. 3: 1989 ISIC: 1948, ISIC Rev.1: 1958 ISIC Rev. 2: 1968/1971 Английский, арабский, испанский, китайский, русский, французский Справочная классификация, признанная в семействе международных классификаций. Широко используется в международной статистике
    SIC 61, 80 Стандартная отраслевая классификация Издатель: Управление управления и бюджета США. Вашингтон (округ Колумбия): Управляющая типография США 1987 Предыдущая: 1972 1977 В основном используется в США.Был заменен на NAICS
    NAICS 62, 63 Североамериканская система отраслевой классификации Подготовлен Комитетом по политике экономической классификации Управления управления и бюджета и напечатан NTIS 1997 Испанский: Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) Французский: Система классификации отраслей Северной Америки (SCIAN) Новая отраслевая классификация США, заменяющая SIC.Разработан как индекс для статистической отчетности по всей экономической деятельности США, Канады и Мексики
    Текущее название . ФИО . Организация . Год . Прямые переводы . Использование .
    NACE 50, 79 Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе Евростат (ЕС) (предмет законодательства на уровне Европейского союза.Обеспечивает единообразное использование во всех государствах-членах) КДЕС Ред. 1: 1990 Предыдущая: 1970 Полная версия (коды, заголовки и пояснительные тексты): немецкий, французский, английский Коды и заголовки: FR-EN-DE- NL-ES-PT-FI-SE-GR-AT-IT NACE Rev. 1 был разработан как более подробная версия ISIC Rev. 3, соответствующая европейским условиям. Классификация была принята большим количеством европейских государств, включая большинство стран ЕАСТ и значительное количество стран Центральной и Восточной Европы
    ISIC 51, 65 Международная стандартная отраслевая классификация всех экономических Деятельность Нью-Йорк, Организация Объединенных Наций ISIC Rev.3: 1989 ISIC: 1948, ISIC Rev. 1: 1958 ISIC Rev. 2: 1968/1971 Арабский, китайский, английский, французский, испанский, русский Справочная классификация, признанная в семействе международных классификаций. Широко используется в международной статистике
    SIC 61, 80 Стандартная отраслевая классификация Издатель: Управление управления и бюджета США. Вашингтон (округ Колумбия): Управляющая типография США 1987 Предыдущая: 1972 1977 В основном используется в США.Был заменен на NAICS
    NAICS 62, 63 Североамериканская система отраслевой классификации Подготовлен Комитетом по политике экономической классификации Управления управления и бюджета и напечатан NTIS 1997 Испанский: Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) Французский: Система классификации отраслей Северной Америки (SCIAN) Новая отраслевая классификация США, заменяющая SIC.Разработан как индекс для статистической отчетности по всей экономической деятельности США, Канады и Мексики
    Таблица 3

    Национальные классификации занятий в странах Экономического союза и их связь с ISCO-88 (COM)

    9025 Не известно
    Страна . Название классификации . Сопоставление с ISCO-88 (COM) . Рейтинг сопоставимости .
    Источник: Elias, 1997. 6
    Австрия ÖBS-72 Недоступно Неприменимо
    Бельгия 91 Среднее значение
    Дания DISCO-91 Простой Среднее значение
    Финляндия TLN-95 Простой Неизвестно
    Франция Комплексный + , размер рабочего места) Good
    Германия Kld-92 Rev Комплекс (+ размер рабочего места) Good
    Греция STEP-92 Simple Good SOC Комплекс (+ NACE, размер рабочего места) Среднее значение
    Ita ly CP-91 Простой Плохой
    Люксембург ISCO-88 Простой Средний
    Нидерланды CBS 90/91 Португалия CNP-94 Простой Хороший
    Испания CNO-94 Простой Хороший
    Швеция SSYK-95 Простой SOC-2000 Простой Средний
    9025 Неизвестный
    Страна . Название классификации . Сопоставление с ISCO-88 (COM) . Рейтинг сопоставимости .
    Источник: Elias, 1997. 6
    Австрия ÖBS-72 Недоступно Неприменимо
    Бельгия 91 Среднее значение
    Дания DISCO-91 Простой Среднее значение
    Финляндия TLN-95 Простой Неизвестно
    Франция Комплексный + , размер рабочего места) Good
    Германия Kld-92 Rev Комплекс (+ размер рабочего места) Good
    Греция STEP-92 Simple Good SOC Комплекс (+ NACE, размер рабочего места) Среднее значение
    Ita ly CP-91 Простой Плохой
    Люксембург ISCO-88 Простой Средний
    Нидерланды CBS 90/91 Португалия CNP-94 Простой Хороший
    Испания CNO-94 Простой Хороший
    Швеция SSYK-95 Простой SOC-2000 Простой Средний
    Таблица 3

    Национальные классификации занятий в странах Экономического союза и их связь с ISCO-88 (COM)

    9025 Не известно
    Страна . Название классификации . Сопоставление с ISCO-88 (COM) . Рейтинг сопоставимости .
    Источник: Elias, 1997. 6
    Австрия ÖBS-72 Недоступно Неприменимо
    Бельгия 91 Среднее значение
    Дания DISCO-91 Простой Среднее значение
    Финляндия TLN-95 Простой Неизвестно
    Франция Комплексный + , размер рабочего места) Good
    Германия Kld-92 Rev Комплекс (+ размер рабочего места) Good
    Греция STEP-92 Simple Good SOC Комплекс (+ NACE, размер рабочего места) Среднее значение
    Ita ly CP-91 Простой Плохой
    Люксембург ISCO-88 Простой Средний
    Нидерланды CBS 90/91 Португалия CNP-94 Простой Хороший
    Испания CNO-94 Простой Хороший
    Швеция SSYK-95 Простой SOC-2000 Простой Средний
    9025 Неизвестный
    Страна . Название классификации . Сопоставление с ISCO-88 (COM) . Рейтинг сопоставимости .
    Источник: Elias, 1997. 6
    Австрия ÖBS-72 Недоступно Неприменимо
    Бельгия 91 Среднее значение
    Дания DISCO-91 Простой Среднее значение
    Финляндия TLN-95 Простой Неизвестно
    Франция Комплексный + , размер рабочего места) Good
    Германия Kld-92 Rev Комплекс (+ размер рабочего места) Good
    Греция STEP-92 Simple Good SOC Комплекс (+ NACE, размер рабочего места) Среднее значение
    Ita ly CP-91 Простой Плохой
    Люксембург ISCO-88 Простой Средний
    Нидерланды CBS 90/91 Прямой Португалия CNP-94 Простой Хороший
    Испания CNO-94 Простой Хороший
    Швеция SSYK-95 Простой SOC-2000 Простой Средний
    Таблица 4

    Национальные отраслевые классификации европейских стран и их связь со стандартными классификациями

    1246 9024 NACE 9024 Великобритания
    Страна . Название классификации . На основе .
    Источник: Департамент по экономическим и социальным вопросам Организации Объединенных Наций. 65
    Албания NVE NACE Ред.1
    Австрия ÖNACE 1995 NACE Ред.1
    Бельгия
    Бельгия1
    Болгария NCEA NACE, ред. 1
    , Хорватия NKD NACE, ред. DB 93 NACE Rev.1
    Эстония EMTAK NACE Rev.1
    Финляндия SIC 1995 NACE Rev.1
    NACE Франция .1
    Германия WZ93 NACE Rev.1
    Греция GRIC-91 NACE Rev.1
    Венгрия SZJ и TEAOR 9024 Ирландия NACE Ред.1 Точно NACE Rev.1
    Италия ATECO '91 NACE Rev.1
    Латвия NACE NACE Rev.1
    Литва EVRK NACE Rev.1
    Нидерланды SBI NACE Rev.1
    Норвегия SN 94 PKD NACE Ред. 1
    Португалия CAE-Rev. 2 NACE Rev.1
    Румыния CAEN NACE Rev.1
    Российская Федерация OKDP ISIC
    Словакия OKEC1
    Слования SKD NACE Rev.1
    Испания CNAE-93 NACE Rev.1
    Швеция SNI 92 Швеция SNI 92 SIC 92 NACE Ред.1
    1246 NACE ' ATECO 9024 UK
    Страна . Название классификации . На основе .
    Источник: Департамент по экономическим и социальным вопросам Организации Объединенных Наций. 65
    Албания NVE NACE ред. 1
    Австрия ÖNACE 1995 NACE ред.
    Болгария NCEA NACE Rev.1
    Хорватия NKD NACE Rev.1
    Чешская Республика OKEC NACE, ред.1
    Дания DB 93 NACE Rev.1
    Эстония EMTAK SIC 1995 NACE Ред. 1
    Франция NAF NACE, ред. 1
    Германия WZ93 NACE, ред. КДЕС Ред.1
    Венгрия SZJ и TEAOR NACE Ред. 1
    Ирландия NACE Ред. 1 Точно NACE Ред. 1
    Италия ATECO 1
    Латвия NACE NACE Rev.1
    Литва EVRK NACE Rev.1
    Нидерланды SBI NACE1
    Норвегия SN 94 NACE Rev.1
    Польша PKD NACE Rev.1
    Portugal CAE-Rev. 2 NACE Rev.1
    Румыния CAEN NACE Rev.1
    Российская Федерация OKDP ISIC
    Словакия OKEC1
    Слования SKD NACE Rev.1
    Испания CNAE-93 NACE Rev.1
    Швеция SNI 92 Швеция SNI 92 SIC 92 NACE Rev.1
    Таблица 4

    Национальные классификации промышленности в европейских странах и их связь со стандартными классификациями

    1246 9024 NACE 9024 Великобритания
    Страна . Название классификации . На основе .
    Источник: Департамент по экономическим и социальным вопросам Организации Объединенных Наций. 65
    Албания NVE NACE Ред.1
    Австрия ÖNACE 1995 NACE Ред.1
    Бельгия
    Бельгия1
    Болгария NCEA NACE, ред. 1
    , Хорватия NKD NACE, ред. DB 93 NACE Rev.1
    Эстония EMTAK NACE Rev.1
    Финляндия SIC 1995 NACE Rev.1
    NACE Франция .1
    Германия WZ93 NACE Rev.1
    Греция GRIC-91 NACE Rev.1
    Венгрия SZJ и TEAOR 9024 Ирландия NACE Ред.1 Точно NACE Rev.1
    Италия ATECO '91 NACE Rev.1
    Латвия NACE NACE Rev.1
    Литва EVRK NACE Rev.1
    Нидерланды SBI NACE Rev.1
    Норвегия SN 94 PKD NACE Ред. 1
    Португалия CAE-Rev. 2 NACE Rev.1
    Румыния CAEN NACE Rev.1
    Российская Федерация OKDP ISIC
    Словакия OKEC1
    Слования SKD NACE Rev.1
    Испания CNAE-93 NACE Rev.1
    Швеция SNI 92 Швеция SNI 92 SIC 92 NACE Ред.1
    1246 NACE ' ATECO 9024 Великобритания
    Страна . Название классификации . На основе .
    Источник: Департамент по экономическим и социальным вопросам Организации Объединенных Наций. 65
    Албания NVE NACE ред. 1
    Австрия ÖNACE 1995 NACE ред.
    Болгария NCEA NACE Rev.1
    Хорватия NKD NACE Rev.1
    Чешская Республика OKEC NACE, ред.1
    Дания DB 93 NACE Rev.1
    Эстония EMTAK SIC 1995 NACE Ред. 1
    Франция NAF NACE, ред. 1
    Германия WZ93 NACE, ред. КДЕС Ред.1
    Венгрия SZJ и TEAOR NACE Ред. 1
    Ирландия NACE Ред. 1 Точно NACE Ред. 1
    Италия ATECO 1
    Латвия NACE NACE Rev.1
    Литва EVRK NACE Rev.1
    Нидерланды SBI NACE1
    Норвегия SN 94 NACE Rev.1
    Польша PKD NACE Rev.1
    Portugal CAE-Rev. 2 NACE Rev.1
    Румыния CAEN NACE Rev.1
    Российская Федерация OKDP ISIC
    Словакия OKEC1
    Слования SKD NACE Rev.1
    Испания CNAE-93 NACE Rev.1
    Швеция SNI 92 Швеция SNI 92 SIC 92 NACE Ред.1
    Таблица 5

    Доля согласия (%) для исследований надежности кодирования классификации занятий и отрасли

    и другие результаты 9025 90mi245 Кодирование в промышленности 9148 и другие результаты 9025 90mi245 Кодирование в промышленности
    Ссылка . 4–5 цифр . 3 цифры . 2 цифры . 1 цифра .
    Код профессии в данных обследования
    Elias, 1997 6 56-78
    Bushnell, 1997 71 75–80 87–90
    Кодирование профессии в эпидемиологии 9024 9024 77 61-70
    Кеннеди и др. ., 2000 43 60
    Kromhout & Vermeulen, 2001 24 44-89
    44 59 79 95
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 47 72 92 97
    Rona & Mosbech, 1989 77 75-79
    7
    неопубликованные результаты из Porru et al . 74 74 84 91
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 59 66 89 90
    9024 Все профессии 56–80 61–92 75–97
    Вся промышленность 59–98 66–74 75–89 90–91
    Номер ссылки . 4–5 цифр . 3 цифры . 2 цифры . 1 цифра .
    Код профессии в данных обследования
    Elias, 1997 6 56-78
    Bushnell, 1997 71 75–80 87–90
    Кодирование профессии в эпидемиологии 9024 9024 77 61-70
    Кеннеди и др. ., 2000 43 60
    Kromhout & Vermeulen, 2001 24 44-89
    44 59 79 95
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 47 72 92 97
    Rona & Mosbech, 1989 77 75-79
    7
    неопубликованные результаты из Porru et al . 74 74 84 91
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 59 66 89 90
    9024 Все профессии 56–80 61–92 75–97
    Вся промышленность 59–98 66–74 75–89 90–91

    Доля согласия (%) для исследований надежности кодирования классификации занятий и отрасли

    и другие результаты 9025 90mi245 Кодирование в промышленности 9148 и другие результаты 9025 90mi245 Кодирование в промышленности
    Ссылка . 4–5 цифр . 3 цифры . 2 цифры . 1 цифра .
    Код профессии в данных обследования
    Elias, 1997 6 56-78
    Bushnell, 1997 71 75–80 87–90
    Кодирование профессии в эпидемиологии 9024 9024 77 61-70
    Кеннеди и др. ., 2000 43 60
    Kromhout & Vermeulen, 2001 24 44-89
    44 59 79 95
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 47 72 92 97
    Rona & Mosbech, 1989 77 75-79
    7
    неопубликованные результаты из Porru et al . 74 74 84 91
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 59 66 89 90
    9024 Все профессии 56–80 61–92 75–97
    Вся промышленность 59–98 66–74 75–89 90–91
    Номер ссылки . 4–5 цифр . 3 цифры . 2 цифры . 1 цифра .
    Код профессии в данных обследования
    Elias, 1997 6 56-78
    Bushnell, 1997 71 75–80 87–90
    Кодирование профессии в эпидемиологии 9024 9024 77 61-70
    Кеннеди и др. ., 2000 43 60
    Kromhout & Vermeulen, 2001 24 44-89
    44 59 79 95
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 47 72 92 97
    Rona & Mosbech, 1989 77 75-79
    7
    неопубликованные результаты из Porru et al . 74 74 84 91
    неопубликованные результаты исследования рака легких в Восточной Европе 59 66 89 90
    9024 Все профессии 56–80 61–92 75–97
    Вся промышленность 59–98 66–74 75–89 90–91

    9 1

    LABORSTA.База данных Международного бюро труда по статистике труда, управляемая Статистическим бюро МОТ. http://laborsta.ilo.org. 2002.

    3

    Кожевинас М., Пирс Н., Сассер М., Боффетта П. Социальное неравенство и рак . Научная публикация МАИР № 138, 1997.

    4

    Liberatos P, Link BG, Kelsey JL. Измерение социального класса в эпидемиологии.

    Epidemiol Rev

    1988

    ;

    10

    :

    87

    –121,5

    Кригер Н., Уильямс Д. Р., Мосс, NE.Измерение социального класса в исследованиях общественного здравоохранения США.

    Annu Rev Public Health

    1997

    ;

    18

    :

    341

    –78,8

    Salavany AD, Alonso JM. Предложение индикатора социального класса по роду занятий (на испанском языке).

    Gac Sanit

    1989

    ;

    3

    :

    320

    –26,9

    Ganzeboom HBG, De Graaf PM, Treiman DJ. Стандартный международный социально-экономический индекс профессионального статуса.

    Soc Sci Res

    1992

    ;

    21

    :

    1

    –56.10

    Ganzeboom HBG, Treiman DJ. Сопоставимые на международном уровне показатели профессионального статуса для международной стандартной классификации занятий 1988 года.

    Soc Sci Res

    1996

    ;

    25

    :

    201

    –39,11

    Бомонт Дж. Дж., Синглтон Дж. А., Добберт Дж., Ридмиллер К. Р., Брэкбилл Р. М., Кизер К. В.. Поправка на курение, потребление алкоголя и социально-экономический статус в Калифорнийском исследовании профессиональной смертности.

    Am J Ind Med

    1992

    ;

    21

    :

    491

    –506,12

    Нельсон Д.Е., Эмонт С.Л., Брэкбилл Р.М., Кэмерон Л.Л., Педдикорд Дж., Фиоре М.С. Распространенность курения сигарет по роду занятий в США. Сравнение с 1978 по 1980 год и с 1987 по 1990 год.

    J Occup Med

    1994

    ;

    36

    :

    516

    –25,13

    Аренс В., Мерлетти Ф. Стандартный инструмент для анализа профессионального рака легких в эпидемиологических исследованиях.

    Int J Occup Environ Health

    1998

    ;

    4

    :

    236

    –40,14

    ’т Mannetje A, Kogevinas M, Chang-Claude J et al . Род занятий и рак мочевого пузыря у европейских женщин.

    Контроль причин рака

    1999

    ;

    10

    :

    209

    –17,15

    Кауппинен Т., Тойкканен Дж., Педерсен Д. и др. . Воздействие канцерогенов на рабочем месте в Европейском Союзе.

    Occup Environ Med

    2000

    ;

    57

    :

    10

    –18.17

    Грейф А., Янг Р., Кэрролл М. и др. . Общие отраслевые базы данных о воздействии профессионального воздействия Национального института охраны труда и здоровья: их структура, возможности и ограничения.

    Appl Occup Environ Hyg

    1995

    ;

    10

    :

    264

    –69,18

    База данных Stamm R. MEGA: один миллион данных с 1972 года.

    App Occup Environ Hyg

    2001

    ;

    16

    :

    159

    –63.20

    Kromhout H, Symanski E, Rappaport SM. Комплексная оценка компонентов профессионального воздействия химических агентов внутри и между рабочими.

    Ann Occup Hyg

    1993

    ;

    37

    :

    253

    –70,21

    Хоар С.К., Моррисон А.С., Коул П., Сильверман Д.Т. Система связи между профессией и воздействием для изучения профессионального канцерогенеза.

    J Occup Med

    1980

    ;

    22

    :

    722

    –26.22

    Goldberg M, Kromhout H, Guenel P et al . Матрицы подверженности вакансиям в промышленности.

    Int J Epidemiol

    1993

    ;

    22

    (Прил.2):

    S10

    –S15.23

    Буйе Дж., Хеман Д. Ретроспективная оценка профессионального воздействия в популяционных исследованиях случай-контроль: общий обзор с особым вниманием к матрицам воздействия на рабочем месте.

    Int J Epidemiol

    22

    (Прил.2):

    557

    –64.24

    Кромхаут Х., Вермёлен Р. Применение матриц воздействия вакансий в исследованиях среди населения в целом: некоторые ключи к разгадке их эффективности.

    Eur Respir Rev

    2001

    ;

    11

    :

    80

    –90,25

    Макалузо М., Делзелл Э., Роуз В., Перкинс Дж., Остенстад К. Соглашение между экспертами при оценке воздействия растворителей на заводе по сборке автомобилей.

    Am Ind Hyg Assoc J

    1993

    ;

    54

    :

    351

    –59.26

    Macaluso M, Vineis P, Continenza D, Ferrario F, Pisani P, Andisio R. Матрицы экспозиции: опыт работы в Италии. Ачесон ЭД. Отчет о конференции Совета медицинских исследований. Матрицы занятости, стр. 22–30. Саутгемптон, MRC, 1983.

    27

    Феррарион Ф, Континенца Д., Пизани П., Маньяни С., Мерлетти Ф., Беррино Ф. Описание матрицы воздействия на работу для шестнадцати агентов, которые связаны или могут быть связаны с раком органов дыхания . Амстердам: Эльзевир, 1988.

    28

    Джонсон СП, Стюарт В.Ф.Измерение подверженности организации труда на протяжении всей жизни с помощью матрицы раскрытия вакансий.

    Scand J Work Environ Health

    1993

    ;

    19

    :

    21

    –28,29

    Демерс П.А., Кожевинас М., Боффетта П. и др. . Древесная пыль и рак носовой полости: объединенный повторный анализ двенадцати исследований случай-контроль.

    Am J Ind Med

    1995

    ;

    28

    :

    151

    –66,30

    Ольшан А.Ф., Тешке К., Байрд П.А.Отцовский род занятий и врожденные аномалии у потомства.

    Am J Ind Med

    1991

    ;

    20

    :

    447

    –75,31

    Зибер В.К., Сундин Д.С., Фрейзер Т.М., Робинсон К.Ф. Разработка, использование и наличие матрицы рабочих мест, основанной на данных национального обследования профессиональных рисков.

    Am J Ind Med

    1991

    ;

    20

    :

    163

    .32

    Уортли П., Воан Т.Л., Дэвис С., Морган М.С., Томас ДБ. Исследование факторов профессионального риска рака гортани.

    Br J Ind Med

    1992

    ;

    49

    :

    837

    –44,33

    Gomez MR, Cocco P, Dosemeci M, Stewart PA. Воздействие хлорированных алифатических углеводородов на рабочем месте: матрица воздействия на рабочем месте.

    Am J Ind Med

    1994

    ;

    26

    :

    171

    –83,34

    Коггон Д. Применение матрицы рабочих мест к профессиональной информации, полученной из свидетельств о смерти. Ачесон ЭД. Отчет о конференции Совета медицинских исследований.Матрицы занятости, стр. 83–86. Саутгемптон, MRC, 1983.

    35

    Паннетт Б., Коггон Д., Ачесон ЭД. Матрица рабочих мест для использования в популяционных исследованиях в Англии и Уэльсе.

    Br J Ind Med

    1985

    ;

    42

    :

    777

    –83,36

    Магнани К., Паннетт Б., Винтер П.Д., Коггон Д. Применение матрицы воздействия на работу в национальной статистике смертности от рака легких.

    Br J Ind Med

    1988

    ;

    45

    :

    70

    –72.37

    Steineck G, Plato N, Alfredsson L, Norell SE. Связанные с производством канцерогены уротелия: применение матрицы рабочих мест к данным переписи.

    Am J Ind Med

    1989

    ;

    16

    :

    209

    –24,38

    Имбернон Э., Голдберг М., Боненфант С. и др. . Профессиональный рак дыхательных путей и воздействие асбеста: исследование методом случай-контроль в когорте работников электроэнергетической и газовой промышленности.

    Am J Ind Med

    1995

    ;

    28

    :

    339

    –52.39

    Labreche FP, Cherry NM, McDonald JC. Психиатрические расстройства и профессиональное воздействие растворителей.

    Br J Ind Med

    1992

    ;

    49

    :

    820

    –25,40

    Флетчер А.К., Энгхольм Дж., Энглунд А. Риск рака легких от асбеста среди шведских строительных рабочих: сравнение самооценки воздействия и матрицы воздействия на рабочем месте.

    Int J Epidemiol

    1993

    ;

    22

    (Прил.2):

    S29

    –S35.41

    Кауппинен Т., Тойкканен Дж., Пуккала Э. От перекрестных таблиц к многоцелевым информационным системам: новая матрица вакансий.

    Am J Ind Med

    1998

    ;

    33

    :

    409

    –17,42

    Суньер Дж., Кожевинас М., Кромхаут Н. и др. . Дефекты легочной вентиляции и профессиональные воздействия в популяционном исследовании в Испании. Испанская группа исследования респираторного здоровья Европейского сообщества.

    Am J Respir Crit Care Med

    1998

    ;

    157

    :

    512

    –17.43

    Кеннеди С.М., Ле Муаль Н., Чоудат Д., Кауфманн Ф. Разработка матрицы воздействия астмы на работу и ее применение в эпидемиологическом исследовании генетики и окружающей среды при астме (EGEA).

    Occup Environ Med

    2000

    ;

    57

    :

    635

    –41,44

    Кауппинен TP, Mutanen PO, Seitsamo JT. Величина систематической ошибки классификации при использовании матрицы экспозиции должностей.

    Scan J Work Environ Health

    1992

    ;

    18

    :

    105

    –12.45

    Буйе Дж., Дарденн Дж., Хемон Д. Выполнение отношений шансов, полученных с помощью матрицы воздействия на работу и индивидуальной оценки воздействия с особым упором на ошибки неправильной классификации.

    Scan J Work Environ Health

    1995

    ;

    21

    :

    265

    –71,49

    Организация Объединенных Наций, Департамент по экономическим и социальным вопросам, Статистический отдел. Заседание экспертной группы по международным и социальным классификациям. Нью-Йорк, 15-17 ноября 1999 года.ESA / STAT / AC.7514. http://www.un.org/Depts/unsd/class/ac75-4f.htm. 1999.

    50

    Евростат (ES). КДЕС Ред. 1: Статистическая классификация экономической деятельности в Европейском сообществе . 1996.

    51

    United Nations. ISIC Rev. 3: Международная стандартная отраслевая классификация всех видов экономической деятельности . Нью-Йорк: ООН (ST / ESA / STAT / SER.M / 4 / Rev.3), 1990.

    52

    Международное бюро труда (МОТ). Международная стандартная классификация занятий: ISCO-88. Женева: МОТ, 1990.

    53

    Международное бюро труда (МОТ). Международная стандартная классификация занятий. Пересмотренное издание 1968 г. . Женева: МОТ, 1981.

    55

    Статистический комитет Содружества Независимых Государств. ISCO-88 (СНГ). CIS-STAT, 1988.

    56

    Азиатская региональная программа МОТ / ПРООН по международному труду. Профессиональная классификация мигрантов (ISCO-88 (OCWM)). МОТ / ПРООН, 1992.

    58

    Бюро управления и бюджета США. Руководство по Стандартной профессиональной классификации 98 (SOC). Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США, 1999.

    59

    Министерство труда США. Словарь профессиональных названий, Четвертое издание . Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США, 1977 г.

    60

    Типография правительства США (GPO). O * NET: Сеть профессиональной информации . Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США, 1998.

    61

    Управление управления и бюджета США. Руководство по стандартной отраслевой классификации (SIC) .Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США, 1977 г.

    62

    Управление управления и бюджета США. NAICS: Североамериканская отраслевая классификационная система . НТИС, 1997.

    63

    Ассоциация НАИКС. NAICS, Североамериканская отраслевая классификационная система . http://NAICS.com/. 2002.

    64

    Министерство труда США. Пересмотр Стандартной системы классификации профессий. Отчет 929 . Бюро статистики труда, 1999 г.

    67

    Classificaçâo Brasileira de Ocupaçôes (CBO) .SINE Sistema Nacional de Emprego Brasilia, 1982.

    68

    Hoar SK. Системы эпидемиологии и профессиональной классификации. В: Petro R, Schneiderman M (ред.). Отчет Банбери 9: Количественная оценка профессионального рака. Нью-Йорк: Лаборатория Колд-Спринг-Харбор, 1981.

    69

    Бушнелл Д. Компьютерное кодирование занятий . IBUC 95. Ежегодная международная конференция пользователей Блеза. 18–20 сентября 1995 г., Хельсинки, Финляндия, стр. 23–34.

    70

    Фрей Р. Разработка инструмента Блеза для испанского исследования рака мочевого пузыря .IBUC 2000. 6-я Международная конференция пользователей Блеза. Май 2000 года, Кинсейл, Ирландия.

    71

    Бушнелл Д. Оценка компьютерного кодирования занятий: результаты полевых испытаний . IBUC 1997. Ежегодная международная конференция пользователей Блеза. Май 1997 г., Париж, Франция, стр. 90–100.

    72

    Стюарт В.Ф., Стюарт П.А. Профессиональные исследования «случай-контроль»: I. Сбор информации об историях работы и связанных с работой воздействиях.

    Am J Ind Med

    1994

    ;

    26

    :

    297

    –312.73

    МакГуайр В., Нельсон Л.М., Кёпселл Т.Д., Чековей Х., Лонгстрет В.Т. мл. Оценка профессиональных рисков в исследованиях случай-контроль на уровне сообществ.

    Annu Rev Public Health

    1998

    ;

    19

    :

    35

    –53,74

    Баумгартен М., Семятицкий Дж., Гиббс Г.В. Действительность трудовых историй, полученных в ходе интервью в эпидемиологических целях.

    Am J Epidemiol

    1983

    ;

    118

    :

    583

    –91.75

    Бурбонне Р., Мейер Ф., Терио Г. Достоверность истории работы, представленной самим собой.

    Br J Ind Med

    1988

    ;

    45

    :

    29

    –32,76

    Корреа-Вилласенор А., Батиста С., Ротман Н., Хаким Р., Стюарт В., Грей А.С. Истории работы, полученные в ходе собеседований с рабочими по производству полупроводников: исследование надежности.

    Am J Epidemiol

    1991

    ;

    134

    :

    737

    –38,77

    Рона Р.Дж., Мосбек Дж.Достоверность и повторяемость самооценки профессионального и производственного анамнеза пациентов в странах ЕЭС.

    Int J Epidemiol

    1989

    ;

    18

    :

    674

    –79,78

    Ahrens W. Ретроспективная оценка профессионального риска в исследованиях случай-контроль. Разработка, оценка и сравнение различных методов . (Диссертация Бременского университета, 1996). Fortschritte in der Epidemiology. Опубликовано в Германии HE Wichmann HE, Jöckel K-H, Robra BP, 1999.

    © Международная эпидемиологическая ассоциация 2003

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *