Профессиональный стандарт электромеханик по лифтам: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ / КонсультантПлюс

Содержание

Электромеханик по лифтам профстандарт | ПромРесурс

Профессиональный стандарт “Электромеханик по лифтам” утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации N 754н от 20 декабря 2013 г. Регистрационный номер 17.

На странице представлены выдержки из профессионального стандарта Электромеханик по лифтам.
Полный текст профстандарта по профессии Электромеханик по лифтам доступен для скачивания – скачать.

Наименование вида профессиональной деятельности.

Техническое обслуживание и ремонт лифтов.

Основная цель профессиональной деятельности.

Обеспечение безопасной эксплуатации лифтов в соответствии с требованиями технического регламента.

Электромеханик по лифтам 2, 3-го разрядов

Возможные наименования должностей.

Электромеханик по лифтам.

Обобщённая трудовая функция.

Осмотр и обслуживание лифтового оборудования.

Перечень трудовых функций.

1. Периодический осмотр и проверка лифта в соответствии с технической документацией изготовителя.
2. Очистка и смазка оборудования лифта.

Требования к образованию и обучению.

Профильная профессиональная подготовка при наличии образования не ниже основного общего или среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих.

Требования к опыту практической работы.

Не менее 1 месяца под руководством опытного электромеханика по лифтам.

Особые условия допуска к работе.

Допуск к работе осуществляется в соответствии с требованиями по охране труда, при наличии удостоверения, подтверждающего допуск не ниже II группы по электробезопасности.
Допуск к самостоятельной работе производится на основании локального акта организации после проведения инструктажа, стажировки, проверки знаний и дублирования на рабочем месте.

Медицинские показания к работе устанавливаются в соответствии с законодательством.

Электромеханик по лифтам 4, 5, 6, 7, 8-го разрядов – A

Возможные наименования должностей.

Электромеханик по лифтам.
Техник-электромеханик по лифтам.
Техник-наладчик по лифтам.

Обобщённая трудовая функция.

Техническое обслуживание лифтового оборудования.

Перечень трудовых функций.

1. Проверка параметров и регулировка механического оборудования лифтов, в том числе устройств безопасности.
2. Выполнение работ при проведении освидетельствования лифта в рамках установленных полномочий.
3. Проверка параметров и регулировка электрического оборудования лифтов, в том числе электрических устройств безопасности.
4. Осуществление эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта.
5. Проверка правильности функционирования лифта во всех режимах работы в соответствии с алгоритмом, установленным изготовителем лифта.

6. Визуальный осмотр исправности электронного оборудования.

Требования к образованию и обучению.

Электромеханик по лифтам должен обладать профильной профессиональной подготовкой при наличии образования не ниже среднего общего или иметь среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих.
Техник-электромеханик по лифтам должен иметь среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена или по программам подготовки квалифицированных рабочих.
Техник-наладчик по лифтам должен иметь высшее (бакалавриат) или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена.

Требования к опыту практической работы.

Электромеханик по лифтам должен обладать практическим опытом работы не менее 1 месяца под руководством квалифицированного электромеханика.

Техник-электромеханик по лифтам должен обладать практическим опытом работы не менее 1 года в должности электромеханика по лифтам.

Техник-наладчик по лифтам должен обладать практическим опытом работы:
– на базе высшего технического образования не менее 1 года в должности электромеханика и/или техника-электромеханика по лифтам;
– на базе среднего профессионального образования не менее 2 лет в должности электромеханика и/или техника-электромеханика по лифтам.

Особые условия допуска к работе.

Допуск к работе осуществляется в соответствии с требованиями по охране труда, при наличии удостоверения, подтверждающего допуск не ниже III группы по электробезопасности.
Допуск к самостоятельной работе производится на основании локального акта организации после проведения инструктажа, стажировки, проверки знаний и дублирования на рабочем месте.

Медицинские показания к работе устанавливаются в соответствии с законодательством.

Электромеханик по лифтам 4, 5, 6, 7, 8-го разрядов – B

Возможные наименования должностей.

Электромеханик по лифтам.
Техник-электромеханик по лифтам.
Техник-наладчик по лифтам.

Обобщённая трудовая функция.

Ремонт лифтового оборудования.

Перечень трудовых функций.

1. Осмотр и выявление дефектов оборудования лифта.
2. Осуществление ремонта механического/ гидравлического оборудования лифта.
3. Осуществление ремонта электрического оборудования лифта.

Требования к образованию и обучению.

Техник-электромеханик по лифтам должен иметь среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена или по программам подготовки квалифицированных рабочих.
Техник-наладчик по лифтам должен иметь высшее (бакалавриат) или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена.

Требования к опыту практической работы.

Электромеханик по лифтам должен обладать практическим опытом работы не менее 1 месяца под руководством квалифицированного электромеханика.
Техник-электромеханик по лифтам должен обладать практическим опытом работы не менее 1 года в должности электромеханика по лифтам.
Техник-наладчик по лифтам должен обладать практическим опытом работы:
– на базе высшего технического образования не менее 1 года в должности электромеханика и/или техника-электромеханика по лифтам;

– на базе среднего профессионального образования не менее 2 лет в должности электромеханика и/или техника-электромеханика по лифтам.

Особые условия допуска к работе.

Электромеханик по лифтам 7, 8-го разрядов

Возможные наименования должностей.

Техник-наладчик по лифтам.

Обобщённая трудовая функция.

Регулировка и ремонт электронного оборудования лифтов.

Перечень трудовых функций.

1. Проверка и контроль параметров работы электронного оборудования лифта.
2. Регулировка электронного оборудования.
3. Замена неисправного электронного оборудования.

Требования к образованию и обучению.

Высшее образование (бакалавриат) или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена.

Требования к опыту практической работы.

Особые условия допуска к работе

ЦОК74 — Центр Оценки Квалификации

№	Наименование, реквизиты и сведения о регистрации профессионального стандарта	Наименование присваиваемой квалификации	Уровни квалификации в соответствии с уровнями Минтруда	Разряд/уровень Установленный в соответствии с ЕТКС/ЕКС	Срок действия свидетельства о ПК
1	«Электромеханик по лифтам» Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 31 марта 2021г. № 193н, Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63342 Номер в реестре профессиональных стандартов 1441	01 Электромеханик по лифтам	3	Электромеханик по лифтам 1-3 разряд	3 года
		02 Старший электромеханик по лифтам	4	Электромеханик по лифтам 4-5 разряд	3 года
		03 Техник -электромеханик по лифтам	5	Электромеханик по лифтам 6-7 разряд	3 года
2	«Электромеханик по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту эскалаторов и пассажирских конвейеров» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «26» декабря 2014 г. №1160н, Зарегистрировано в Минюсте России 27 января 2015 г. N 35750 Номер в реестре профессиональных стандартов 361	04 Помощник электромеханика поэтажных эскалаторов (пассажирского конвейера)	4	Слесарь-электрик по обслуживанию и ремонту эскалаторов	3 года
2		05 Электромеханик поэтажных эскалаторов и пассажирских конвейеров	5	Слесарь-электрик по обслуживанию и ремонту эскалаторов	3 года
3	«Монтажник лифтов, платформ подъемных для инвалидов, поэтажных эскалаторов» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «31» марта 2021 г. №202н,Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2021 г. N63339 Номер в реестре профессиональных стандартов 1443	06 Монтажник электрических подъемников	3	Монтажник электрических подъемников 2-3 разряд	3 года
3		07 Техник-монтажник электрических подъемников	4	Монтажник электрических подъемников 4-6 разряд	3 года
4	«Специалист по оборудованию диспетчерского контроля» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «31» марта 2021 г. №204н, Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2021 г. N63348 Номер в реестре профессиональных стандартов 1445	08 Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики	3	Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики,1-3 разряд	3 года
		09 Техник-электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики	4	Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики,4-5 разряд	3 года
		10 Техник-монтажник диспетчерского оборудования и телеавтоматики	4	Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики,4-5 разряд	3 года
		11 Техник-наладчик диспетчерского оборудования и телеавтоматики	5	Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики,6 разряд	3 года
5	«Лифтер-оператор по обслуживанию лифтов и платформ подъемных» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «31» марта 2021 г. №198н, Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2021 г. N 63340 Номер в реестре профессиональных стандартов 1442	12 Лифтер	3	Лифтер	3 года
		13 Оператор платформ подъемных для инвалидов	3	Оператор платформы подъемной 2 разряд	3 года
		14 Оператор поэтажного эскалатора (пассажирского конвейера)	3	Дежурный у эскалатора	3 года
6	«Диспетчер аварийно-диспетчерской службы» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» марта 2021 г. №136н, Зарегистрировано в Минюсте России 21 апреля 2021 г. № 63197 Номер в реестре профессиональных стандартов 1420	15 Оператор по диспетчерскому обслуживанию лифтов	3	Оператор по диспетчерскому обслуживанию лифтов	3 года
6		16 Диспетчер по контролю работы лифтов и инженерного оборудования зданий и сооружений	4	Оператор диспетчерской службы по контролю работы лифтов и инженерного оборудования зданий и сооружений	3 года
7	«Специалист по эксплуатации лифтового оборудования» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «31» марта 2021 г. №203н, Зарегистрировано в Минюсте России 30 апреля 2021 г. N 63354 Номер в реестре профессиональных стандартов 1444	17 Специалист по организации эксплуатации лифтов	5	Инженер по ремонту	3 года
7		18 Специалист по организации технического обслуживания и ремонта лифтов	5	Производитель работ (прораб)	3 года
8	«Специалист по эксплуатации эскалаторов, пассажирских конвейеров платформ для инвалидов» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «22» мая 2017 г. №433н, Зарегистрировано в Минюсте России 13 июля 2017 г. N 47409 Номер в реестре профессиональных стандартов 989	19 Специалист, ответственный за организацию эксплуатации платформ подъемных для инвалидов	6	Производитель работ (прораб)	3 года
		20 Специалист, ответственный за организацию технического обслуживания и ремонта платформ подъемных для инвалидов	6	Мастер участка Производитель работ (прораб)	3 года
		21 Специалист, ответственный за организацию эксплуатации эскалаторов и пассажирских конвейеров	6	Производитель работ (прораб)	3 года
		22 Специалист, ответственный за организацию технического обслуживания и ремонта эскалаторов и пассажирских конвейеров	6	Мастер участка Производитель работ (прораб)	3 года
9	«Специалист по организации монтажа электрических подъемников, лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов, пассажирских конвейеров» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «20» мая 2018 г. №165н, Зарегистрировано в Минюсте России 9 апреля 2018 г. N 50684 Номер в реестре профессиональных стандартов 1142	23 Специалист по организации монтажа лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов	6	Мастер участка Производитель работ (прораб)	3 года
9		24 Технический директор специализированной организации по монтажу систем вертикального транспорта (лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов)	6	Главный инженер строительной организации	3 года
10	«Электромеханик по эксплуатации и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов» Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «23» августа 2018 г. №548н, Зарегистрировано в Минюсте России 6 сентября 2018 г. N 52102 Номер в реестре профессиональных стандартов 1147	25 Помощник электромеханика по ремонту и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов	3	—	3 года
		26 Электромеханик по ремонту и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов	4	—	3 года
		27 Техник-электромеханик по ремонту и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов	5	—	3 года

Центр оценки квалификации Южного федерального округа “Знание”

Техник-электромеханик по ремонту и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов (5 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Электромеханик по эксплуатации и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов». Приказ Минтруда России от 23.08.2018г. №548н (Зарегистрировано в Минюсте России 06.09.2018 N 52102)

Электромеханик по ремонту и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов (4 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие основного общего образования
2. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки и повышения квалификации по профессиям рабочих

Специалист, ответственный за организацию технического обслуживания и ремонта эскалаторов и пассажирских конвейеров (6 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Специалист по эксплуатации эскалаторов, пассажирских конвейеров и подъемных платформ для инвалидов». Приказ Минтруда России от 22.05.2017г. №433н (Зарегистрировано в Минюсте России 13.07.2017 N 47409)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие образования не ниже среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 6 месяцев по техническому обслуживанию и ремонту подъемных сооружений: эскалаторов

Специалист, ответственный за организацию эксплуатации эскалаторов и пассажирских конвейеров (6 уровень)

Специалист, ответственный за организацию технического обслуживания и ремонта платформ подъемных для инвалидов (6 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие образования не ниже среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 6 месяцев по техническому обслуживанию и ремонту подъемных сооружений: лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов

Специалист, ответственный за организацию эксплуатации платформ подъемных для инвалидов (6 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие образования не ниже среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена
2. Документ, подтверждающий опыт практической работы не менее 6 месяцев по эксплуатации подъемных сооружений

Технический директор специализированной организации по монтажу систем вертикального транспорта (лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов) (6 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Специалист по организации монтажа электрических подъемников, лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов, пассажирских конвейеров». Приказ Минтруда России от 20.03.2018 N165н (Зарегистрировано в Минюсте России 09.04.2018 N 50684)

Специалист по организации монтажа лифтов платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов (6 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие высшего образования – не ниже уровня бакалавриат
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 3 лет в области монтажа, пусконаладки, реконструкции и эксплуатации систем вертикального транспорта и/или подъемных сооружений

Специалист по организации технического обслуживания и ремонта лифтов (5 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Специалист по эксплуатации лифтового оборудования». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N203н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63354)

Специалист по организации эксплуатации лифтов (5 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие образования не ниже среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена в соответствии с видом профессиональной деятельности
2. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).
или
1. Документ, подтверждающий наличие образования не ниже среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена (непрофильное)
2. Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования в соответствии с видом профессиональной деятельности
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Оператор поэтажного эскалатора (пассажирского конвейера) (3 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Лифтер-оператор по обслуживанию лифтов и платформ подъемных». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N198н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63340)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки в соответствие с видом профессиональной деятельности
2. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Оператор платформ подъемных для инвалидов (3 уровень)

Лифтер (3 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки в соответствие с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее одной недели под руководством опытного лифтера
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Диспетчер по контролю работы лифтов и инженерного оборудования зданий и сооружений (4 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Диспетчер аварийно-диспетчерской службы». Приказ Минтруда России от 18.03.2021 N136н (Зарегистрировано в Минюсте России 21.04.2021 N 63197)

Оператор по диспетчерскому обслуживанию лифтов (3 уровень)

Техник-монтажник электрических подъемников (4 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Монтажник лифтов, платформ подъемных для инвалидов, поэтажных эскалаторов». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N202н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63339)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее шести месяцев в должности монтажника электрических подъемников
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).
или
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования в соответствии с видом профессиональной деятельности
3. Документ, подтверждающий опыт работы не менее шести месяцев в должности монтажника электрических подъемников
4. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Монтажник электрических подъемников (3 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки в соответствие с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 3 месяцев под руководством квалифицированного монтажника электрических подъемников
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Техник-наладчик диспетчерского оборудования и телеавтоматики (5 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Специалист по оборудованию диспетчерского контроля». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N204н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63348)

Техник-монтажник диспетчерского оборудования и телеавтоматики (4 уровень)

Техник-электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики (4 уровень)

Электромонтер диспетчерского оборудования и телеавтоматики (3 уровень)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки в соответствие с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий прохождение стажировки на рабочем месте не менее 1 месяца
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Техник-электромеханик по лифтам (5 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Электромеханик по лифтам». Приказ Минтруда России от 31. 03.2021 N193н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63342)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 1 года в должности электромеханика по лифтам более высокого уровня квалификации
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).
или
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (непрофильное)
2. Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования в соответствии с видом профессиональной деятельности
3. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 1 года в должности электромеханика по лифтам более высокого уровня квалификации
4. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Электромеханик поэтажных эскалаторов и пассажирских конвейеров (5 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Электромеханик по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту эскалаторов и пассажирских конвейеров». Приказ Минтруда и социальной защиты РФ от «26» декабря 2014 г. №1160н (Зарегистрировано в Минюсте России 27 января 2015 г. N 35750)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ о среднем общем образовании
2. Документ о профессиональном образовании или обучении по профилю подтверждаемой квалификации
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее шести месяцев в качестве электромеханика электромеханика по лифтам (соответствующий 4 уровню квалификации)
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Старший электромеханик по лифтам (4 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Электромеханик по лифтам». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N193н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63342)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 3 месяцев в должности электромеханика по лифтам
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).
или
1. Документ, подтверждающий наличие среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (непрофильное)
2. Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования в соответствии с видом профессиональной деятельности
3. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 3 месяцев в должности электромеханика по лифтам
4. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Электромеханик по лифтам (3 уровень)

Профессиональный стандарт:
«Электромеханик по лифтам». Приказ Минтруда России от 31.03.2021 N193н (Зарегистрировано в Минюсте России 30.04.2021 N 63342)

Документы, необходимые для сдачи профессионального экзамена:
1. Документ, подтверждающий наличие профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки в соответствие с видом профессиональной деятельности
2. Документ, подтверждающий опыт работы не менее 3 месяцев под руководством электромеханика по лифтам более высокого уровня квалификации
3. Медицинское заключение по результатам предварительного (периодического) медицинского осмотра (обследования).

Помощник электромеханика по лифтам 2-го уровня

Теоретический этап профессионального экзамена по оценке квалификации

Профессиональная квалификация: «Помощник электромеханика по лифтам»

Уровень квалификации: 2

Профессиональный стандарт: «Электромеханик по лифтам» Приказ Минтруда России от 20.12.2013, №754-н, №17 в реестре профессиональных стандартов

Вы можете воспользоваться: Нормативно-технической документацией

Экзаменационный билет № 1

№ задания	Содержание задания	Отметка эксперта
Знания профессионального стандарта
1	Какой прибор используется для измерения электрической мощности? Амперметр. Вольтметр. Ваттметр. Счетчик.
Знания об электрических схемах и электрических аппаратах лифта
2	Для какой из указанных электрических цепей должны быть предусмотрены отдельные выключатели? Для вентиляции кабины. Для двусторонней переговорной связи из кабины. Для аварийной сигнализации. Для вызова обслуживающего персонала из кабины. Для освещения помещений для размещения оборудования.
3	Как изменится индикация платы МПУ (ПУ-З) при срабатывании ловителей? Погаснут светодиоды «ВЛ», «Блокир», «ДШ», «ДК». «K1», «K2», на знакоиндикаторе код ошибки 43. Погаснут светодиоды «Блокир». «ДШ», «ДК», «K1», «K2», на знакоиндикаторе код ошибки 43. Погаснут светодиоды «ВЛ», «Блокир», «ДШ», «ДК». «K1», «K2», на знакоиндикаторе код ошибки 57.
Знания о конструкции лифта, режимах его работы
4	Количество устанавливаемых выключателей безопасности в приямке лифта при глубине приямка более 1550 мм: Один. Два. три.
5	Коэффициент запаса прочности тяговых канатов для лебедки лифта с канатоведущим шкивом или барабаном трения и тремя и более канатами должен быть не менее:
Знания о системе и составе работ по техническому обслуживанию лифтов
6	Из-за чего в процессе движения может не всегда правильно производиться определение текущего местоположения кабины? Зазор между шунтами и датчиками замедления и (или) точной остановки больше допустимого. Неисправен диод в одной из кнопок вызова или приказа. Неисправен стабилизатор напряжения в плате ПУ-1.
7	Допустимый зазор между соединительными полумуфтами асинхронного электродвигателя с подшипниками скольжения: 1-2 мм. 3-8 мм. 10-15 мм. 15-20 мм.
Знания положений нормативных документов, регламентирующих деятельность электромеханика
8	Допускается ли сращивание тяговых элементов? Допускается, если сращенный тяговый элемент имеет документ, подтверждающий его качество. Допускается, если число тяговых элементов более двух. Допускается, если используется полиспастная подвеска. Не допускается.
Знания по охране труда электромеханика
9	В каком случае нельзя продолжать использовать лифт по назначению? Точность автоматической остановки кабины на одной из этажных площадок + 10 мм. Не горит лампочка световой индикации на этажной площадке. Дверь шахты открывается при отсутствии кабины на этажной площадке без применения специального ключа.
Знания порядка эвакуации пассажиров из кабины остановившегося лифта и требований безопасности при выполнении данной работы
10	При эвакуации пассажиров из кабины лифта с распашными дверями необходимо: установить кабину лифта выше уровня посадочной площадки на 200-300 мм. установить кабину лифта ниже уровня посадочной площадки на 200-300 мм. установить кабину лифта в пределах точной остановки.

Практический этап профессионального экзамена по оценке квалификации

Задания практического этапа профессионального экзамена

1. Проверка и регулировка выключателей ВКО и ВКЗ лифта грузоподъемностью 400 кг.

Критерии оценки:

Полнота и точность проверочных и регулировочных работ (максимальный балл)	30 баллов/ 100%
Снижение за:
а) неправильный подбор необходимого слесарного инструмента, измерительных средств и средств индивидуальной защиты – минус 5 баллов;
б) отрегулированные параметры не соответствуют требованиям технической документации завода изготовителя – минус 10 баллов.
Подсчёт результатов:
Отсутствие навыков проведения регулировочных работ или нарушение требований по охране труда при выполнении задания	0 баллов/%

2. Проверка и регулировка положения упоров, приводящих в действие выключатель конечный переспуска-переподъема кабины.

Критерии оценки:

Полнота и точность проверочных и регулировочных работ (маx. балл)	30 баллов/ 100%
Снижение за:
а) неправильный подбор необходимого слесарного инструмента, измерительных средств и средств индивидуальной защиты – минус 5 баллов;
б) отрегулированные параметры не соответствуют требованиям технической документации завода изготовителя – минус 10 баллов.
Подсчёт результатов:
Отсутствие навыков проведения регулировочных работ или нарушение требований по охране труда при выполнении задания	0 баллов/%

3. Поиск и устранение неисправности при появлении ошибки, указывающей на неисправность цепи дверей шахты (станция управления УКЛ / ШУЛМ).

Критерии оценки:

Наиболее полное и объективное обоснование причин появления заданной неисправности и выбор оптимального способа ее устранения(максимальный балл)	40 баллов/ 100%
Снижение за:
а) неправильный подбор измерительных средств и средств индивидуальной защиты – минус 5 баллов;
б) неверное обоснование причин появления заданной неисправности – минус 10 баллов.
Подсчёт результатов:
Отсутствие навыков поиска неисправностей в электрических цепях или нарушение требований по охране труда при выполнении задания	0 баллов/%

Оценочный лист с применением коэффициентов значимости критериев

№ п/п	Критерии оценки выполнения задания	Мах. баллы % за хорошее выполнение	Коэффициент значимости (весовой коэффициент) (баллы/%)
№ п/п	Критерии оценки выполнения задания	Мах. баллы % за хорошее выполнение	хорошо (100% от мах.)	удовл. (80% от мах.)	неуд. (0%)
1	Полнота и точность проверочных и регулировочных работ	30
2	Полнота и точность проверочных и регулировочных работ	30
3	Наиболее полное и объективное обоснование причин появления заданной неисправности и выбор оптимального способа ее устранения	40
Итого:		100
Всего:

Оценка результатов выполнения задания:

Практическая часть экзамена считается сданной в том случае, если умения соискателя по формализованным критериям оценены не менее чем в 80 баллов из 100 (или не менее 80% правильных ответов)

Результат практического этапа экзамена

Эксперт:

_____________________
сдан/не сдан

_____________________
(подпись)

_____________________
(Фамилия, инициалы)

С результатом экзамена ознакомлен Соискатель:

_________________
(подпись)

______________________
(Фамилия, инициалы)

ФГОС 13.

01.14 Электромеханик по лифтам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 27 июня 2016 г. № 753

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

13.01.14 ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ

В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121), пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13.01.14 Электромеханик по лифтам (далее – стандарт).

2. Установить, что:

образовательная организация имеет право осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;

прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 140448.01 Электромеханик по лифтам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 805 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный № 29556), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 390 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г. , регистрационный № 37199), прекращается 1 сентября 2016 года.

3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2016 года.

Исполняющий обязанности Министра

Н.В.ТРЕТЬЯК

Приложение

Утвержден

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 27 июня 2016 г. № 753

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

13.01.14 ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 13.01.14 Электромеханик по лифтам для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее – образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 13.01.14 Электромеханик по лифтам имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.3. Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих [1].

[1] Часть 1 статьи 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769, № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3298, ст. 3290).

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППКРС – программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

3.1. Сроки получения среднего профессионального образования по профессии 13. 01.14 Электромеханик по лифтам в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС	Наименование квалификации (профессий, должностей по профессиональному стандарту “Электромеханик по лифтам”) [1]	Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения [2]
среднее общее образование	Электромеханик по лифтам	10 месяцев
основное общее образование	Электромеханик по лифтам	2 года 10 месяцев [3]

[1] Профессиональный стандарт “Электромеханик по лифтам” утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 20 декабря 2013 г. № 754н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 февраля 2014 г., регистрационный № 31417).

[2] Независимо от применяемых образовательных технологий.

[3] Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

3.2. Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования – не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – не более чем на 6 месяцев.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание и ремонт лифтов.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

технологические процессы технического обслуживания и ремонта лифтов;

механическое и электрическое оборудование лифтов;

техническая, технологическая и эксплуатационная документация;

приборы, инструмент, инвентарь, приспособления, средства индивидуальной защиты.

4.3. Обучающийся по профессии 13.01.14 по лифтам готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Техническое обслуживание лифтов;

4.3.2. Проведение работ по демонтажу, ремонту и монтажу лифтового оборудования.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Техническое обслуживание лифтов;

ПК 1.1. Проводить осмотр, очистку, смазку оборудования лифта и проверку его технического состояния и функционирования;

ПК 1.2. Проводить проверку параметров и регулировку механического оборудования;

ПК 1.3. Проводить проверку параметров и регулировку электрического оборудования;

ПК 1.4. Проводить эвакуацию пассажиров из кабины лифта;

5. 2.2. Проведение работ по демонтажу, ремонту и монтажу лифтового оборудования;

ПК 2.1. Определять причины неисправностей оборудования лифтов;

ПК 2.2. Осуществлять ремонт механического оборудования лифтов;

ПК 2.3. Осуществлять ремонт электрического оборудования и электропроводки лифтов;

ПК 2.4. Оценивать исправность работы электронных блоков лифта.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального;

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация; государственная итоговая аттестация.

6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”. Объем часов на дисциплину “Безопасность жизнедеятельности” составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Раздел “Физическая культура” реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения раздела “Физическая культура” с учетом состояния их здоровья.

6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Структура программы подготовки квалифицированных

рабочих, служащих

Таблица 2

Индекс	Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час/нед.)	В том числе часов обязательных учебных занятий	Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)	Коды формируемых компетенций
	Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел “Физическая культура”	864	576
ОП. 00	Общепрофессиональный учебный цикл	354	236
	В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен: уметь: читать рабочие и сборочные чертежи, технологические схемы; применять контрольно-измерительные приборы и инструменты; оформлять чертежи в соответствии с основными правилами и требованиями нормативных документов системы сертификации и стандартизации; знать: общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила построения и оформления чертежей и схем; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; правила оформления конструкторской, технологической и другой нормативной документации; требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные понятия метрологии и стандартизации, виды стандартов; основы государственного метрологического контроля и надзора; основы технического регулирования и сертификации; методы и средства контроля качества выполненных работ; виды измерительных средств; устройство, назначение и правила использования контрольно-измерительных приборов; методы определения погрешности измерений; допуски и посадки, параметры шероховатости; принцип взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц;			ОП. 01. Черчение и технические измерения	ОК 1 – 6 ПК 1.2, 1.3, 2.1 – 2.4
	уметь: рассчитывать параметры простых электрических цепей; читать монтажные и принципиальные электрические схемы; собирать электрические схемы и проверять их работу; использовать в работе электроизмерительные приборы; правильно эксплуатировать электрооборудование; знать: сущность физических процессов, протекающих в электрических и магнитных цепях; основные законы электротехники; виды, принцип работы и устройство электрических машин, аппаратов и электроизмерительных приборов; методы расчета и измерения основных параметров простых электрических цепей; классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; виды электрических схем и правила их чтения; правила безопасной эксплуатации электрооборудования;			ОП. 02. Электротехника	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4, 2.1 – 2.4
	уметь: читать кинематические схемы; производить простые расчеты из области теоретической и прикладной механики; знать: основные положения теоретической механики; классификацию машин и механизмов; детали машин: виды, критерии работоспособности; назначение, устройство различных деталей машин; механические передачи: виды и устройство передач; виды соединений деталей: разъемные и неразъемные соединения; трение, его виды, роль трения в технике; сопротивление материалов; основные виды деформаций и распределение напряжения в них; методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;			ОП. 03. Основы технической механики	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4, 2.1 – 2.4
	уметь: определять типы и марки основных применяемых на производстве материалов по внешним признакам и маркировке; выбирать материалы для профессиональной деятельности; знать: классификацию материалов, область применения; электротехнические свойства материалов; строение и свойства металлов, методы их исследования, маркировку металлов и сплавов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей; меры защиты материалов от коррозии;			ОП.04. Материаловедение	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4, 2.1 – 2.3
	уметь: применять безопасные методы и приемы труда; определять травмоопасные и вредные факторы в сфере профессиональной деятельности; пользоваться средствами индивидуальной защиты; защищать свои права в сфере охраны труда; знать: возможные опасные и вредные факторы и средства защиты от них; основы пожарной безопасности; принципы обеспечения безопасных условий труда на производстве; требования инструкций по охране труда; основы законодательства в области охраны труда; права, обязанности и ответственность работников в области охраны труда;			ОП. 05. Охрана труда	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4, 2.1 – 2.4
	уметь: проводить мероприятия по защите работающих на производстве и местного населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения, применять первичные средства пожаротушения; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму; основные виды опасных событий в профессиональной деятельности и быту, их последствия, способы снижения вероятности реализации худшего сценария; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; основы военной службы и обороны государства; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения, последствий техногенных катастроф; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.		32	ОП.06 Безопасность жизнедеятельности	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4, 2.1 – 2.4
П.00	Профессиональный учебный цикл	450	300
ПМ.00	Профессиональные модули	450	300
ПМ.01	Техническое обслуживание лифтов В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: подбора, проверки пригодности и использования необходимых для профессиональной деятельности инструмента, приспособлений, расходных материалов и средств индивидуальной защиты; визуального определения внешних повреждений, неисправностей и износа оборудования лифта; очистки и смазки узлов оборудования лифта; проверки уровня рабочих жидкостей в механизмах лифта и осуществления их долива; устранения мелких неисправностей механического и электрического оборудования лифтов; проверки параметров и регулировки механического и электрического оборудования лифта; проверки исправной работы механических и электрических устройств безопасности; переключения и проверки функционирования лифта в различных режимах работы; проведения мероприятий по эвакуации пассажиров из кабины лифта; оформления документации в сфере профессиональной деятельности; уметь: проводить работы по техническому обслуживанию лифтов с соблюдением правил охраны труда; читать чертежи, принципиальные электрические схемы, схемы внешних соединений; использовать измерительные инструменты и приспособления; производить чистку, промывку и смазку узлов и деталей механизмов; определять неисправности и износ оборудования лифта; производить регулировку оборудования лифтов с соблюдением регламентированных зазоров и размеров; выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы; визуально контролировать заземление оборудования и электроаппаратов лифтов; оформлять документацию по итогам выполняемых работ; знать: устройство и принцип работы лифтов; состав и размещение электрического и механического оборудования лифтов; типовые конструкции и виды компоновок лифтов; электрические схемы обслуживаемых лифтов; характерные неисправности на механическом и электрическом оборудовании лифтов и их признаки; виды, периодичность и состав работ при техническом обслуживании лифтов; предельно допустимые величины износа оборудования лифтов, регламентированные изготовителями; критерии и нормы браковки по видам оборудования; виды, системы и режимы управления лифтами; назначение инструмента, приспособлений, расходных материалов и средств индивидуальной защиты и порядок их использования; виды и приемы слесарной обработки деталей; приемы и методы регулировки механического и электрического оборудования лифтов; методы и приемы очистки и смазки узлов и механизмов лифтов; меры безопасности и порядок проведения эвакуации пассажиров из кабины лифта; порядок оформления результатов технического обслуживания лифтов.			МДК.01.01 Механическое оборудование лифтов	ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 1.4
				МДК 01.02 Электрическое оборудование и управление лифтами

ПМ.02	Проведение работ по демонтажу, ремонту и монтажу лифтового оборудования. В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выявления и устранения неисправностей лифтового оборудования; определения и подбора необходимых материалов, деталей и узлов для производства ремонта или замены механического и электрического оборудования; осуществления разборки, сборки, регулировки узлов, механизмов и электрических аппаратов лифтов; осуществления работ по демонтажу, ремонту и монтажу механического и электрического оборудования; прокладки и подключения электропроводки; определения и устранения неисправностей в проводке силовой цепи, цепях управления, сигнализации, освещения и связи; анализа кодов ошибок электронного оборудования; уметь: выполнять организационные и технические мероприятия для безопасного проведения работ на лифтах; выявлять причины неисправностей лифтового оборудования; производить разборку и сборку механических узлов лифтового оборудования; выполнять электромонтажные работы; определять и устранять неисправности в силовой цепи, цепях управления, сигнализации, освещения и связи; производить замену и крепление стальных тяговых канатов, каната ограничителя скорости, других тяговых элементов; оценивать исправность работы электронных блоков лифта; определять по индикации соответствие функционирования электронного оборудования технической документации; знать: причины возникновения неисправностей в работе лифта и способы их устранения; значения кодов ошибок электронного оборудования; основы монтажных и демонтажных работ лифтового оборудования; приемы и правила проведения электромонтажных работ; правила пользования устройствами и приборами для настройки режимов работы и функционирования лифта; технические условия и технологическую последовательность ремонта лифтового оборудования; требования безопасности к проведению ремонтных работ на лифтах; способы перемещения крупногабаритного оборудования; методы и средства контроля качества ремонтных и наладочных работ.			МДК.02.01 Монтаж, демонтаж и ремонт оборудования лифтов	ОК 1 – 6 ПК 2.1 – 2.4
ФК.00	Физическая культура В результате освоения раздела “Физическая культура” обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.	60	40		ОК 2, 3, 6
	Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией самостоятельно)	216	144
	Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел “Физическая культура”, и вариативной части ППКРС	1080	720
УП. 00	Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404		ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 2.4
ПП.00	Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404		ОК 1 – 6 ПК 1.1 – 2.4
ПА.00	Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
ГИА. 00	Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.

Таблица 3

Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43/65 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу “Физическая культура”	20 нед.
Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед. /2 нед.
Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего	1 нед./2 нед.
Каникулы	2 нед.
Итого	43 нед./65 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППКРС.

Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательная организация:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;

обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся;

должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” [1].

[1] Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769, № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3298, ст. 3290.

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.

7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.

7.7. По дисциплине “Физическая культура” могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”, отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.

Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	57 нед.
промежуточная аттестация	3 нед.
каникулы	22 нед.

7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

7.11. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы [1].

[1] Пункт 1 статьи 13 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ “О воинской обязанности и воинской службе” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; № 30, ст. 3613; 2000, № 33, ст. 3348; № 46, ст. 4537; 2001, № 7, ст. 620, ст. 621; № 30, ст. 3061; 2002, № 7, ст. 631; № 21, ст. 1919; № 26, ст. 2521; № 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, № 1, ст. 1; № 8, ст. 709; № 27, ст. 2700; № 46, ст. 4437; 2004, № 8, ст. 600; № 17, ст. 1587; № 18, ст. 1687; № 25, ст. 2484; № 27, ст. 2711; № 35, ст. 3607; № 49, ст. 4848; 2005, № 10, ст. 763; № 14, ст. 1212; № 27, ст. 2716; № 29, ст. 2907; № 30, ст. 3110, ст. 3111; № 40, ст. 3987; № 43, ст. 4349; № 49, ст. 5127; 2006, № 1, ст. 10, ст. 22; № 11, ст. 1148; № 19, ст. 2062; № 28, ст. 2974, № 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; № 41, ст. 4206; № 44, ст. 4534; № 50, ст. 5281; 2007, № 2, ст. 362; № 16, ст. 1830; № 31, ст. 4011; № 45, ст. 5418; № 49, ст. 6070, ст. 6074; № 50, ст. 6241; 2008, № 30, ст. 3616; № 49, ст. 5746; № 52, ст. 6235; 2009, № 7, ст. 769; № 18, ст. 2149; № 23, ст. 2765; № 26, ст. 3124; № 48, ст. 5735, ст. 5736; № 51, ст. 6149; № 52, ст. 6404; 2010, № 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; № 31, ст. 4192; № 49, ст. 6415; 2011, № 1, ст. 16; № 27, ст. 3878; № 30, ст. 4589; № 48, ст. 6730; № 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; № 50, ст. 7366; 2012, № 50, ст. 6954; № 53, ст. 7613; 2013, № 9, ст. 870; № 19, ст. 2329; ст. 2331; № 23, ст. 2869; № 27, ст. 3462, ст. 3477; № 48, ст. 6165; 2014, № 11, ст. 1094; № 14, ст. 1556; № 26, ст. 3365; № 30, ст. 4247; № 49, ст. 6923, ст. 6924; № 52, ст. 7542, ст. 7544; 2015, № 13, ст. 1802; № 17, ст. 2479; № 18, ст. 2628; № 27, ст. 3963; № 29, ст. 4356; № 41, ст. 5628).

7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.

7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны обладать знаниями и умениями, соответствующими профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях, не реже 1 раза в 3 года.

7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” (далее – сеть Интернет).

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 – 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” [1]. Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

черчения и технических измерений;

электротехники;

технической механики;

материаловедения;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электротехники.

Мастерские:

слесарная и слесарно-сборочная;

электромонтажных работ.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Реализация ППКРС должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.

Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.

Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

8. 3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам), кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется по двум направлениям:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования [1].

[1] Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769, № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3298, ст. 3290).

8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.

8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с частью 6 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” [1] вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.

График проведения занятий в октябре

Уважаемые слушатели!

Приглашаем вас ппройти обучение по программам дополнительного образования и повышения квалификации в сентябре 2019 г.:

Повар-пекарь 3 разряда – с 30.09.2019 по 22.11.2019 г.
Ежегодная прорека знаний по профессии “Лифтер” – 25. 10.2019 г.
Пожрано-технический минимум – 25 октября 2019 г. Начало занятий в 10.00
Обучение по профессии лифтер с 28.10.2019 г. по 14.11.2019 г. (включая производственную практику).
Предаттестационная подготовка на группу по электробезопасности (все группы допуска) – 6 ноября 2019г.
Промышленная безопасность: А (общие требования ПБ) – 12 ноября 2019 г., Б9 (подъемные сооружения) – 13 ноября 2019 г., Б8 (оборудование под давлением) – 14 ноября 2019 г.
Охрана труда (5 дней, очная форма обучения) – с 18 ноября по 22 ноября 2019 г.

Даты проведения занятий уточняйте по указанному ниже телефону, либо по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Будем рады видеть вас в нашем Учебном Центре.

Подать заявку можно любым из наиболее удобных для Вас способов:

Отправить заявку на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Подать заявку по телефону 8 (423) 240 48 68
Оформить соответствующую заявку онлайн на сайте (юр. лица / физ. лица)

Доступен безналичный вариант оплаты через терминал в нашем офисе.

Если у Вас возникли вопросы, то Вы можете задать их воспользовавшись формой обратной связи.

Вопрос Подскажите по карточкам должностей. Если, например, в карточке лифтер указано, что требование к образованию “носит обязательный характер”, то в этом случае мы обязаны эту должность подвести под требования профстандарта? т.е. для этой должности, если написано “носит обязательный характер”, профстандарт обязателен к применению? А наименование должности из профстандарта или можно оставить из квалификационного справочника? Ответ Ответ на вопрос: ТК РФ устанавливает обязательность применения требований, содержащихся в профессиональных стандартах, в том числе при приеме работников на работу, в следующих случаях: согласно части второй статьи 57 ТК РФ наименование должностей, профессий, специальностей и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в квалификационных справочниках или профессиональных стандартах, если в соответствии с ТК РФ или иными федеральными законами с выполнением работ по этим должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений; согласно статье 195. 3 ТК РФ требования к квалификации работников, содержащиеся в профессиональных стандартах, обязательны для работодателя в случаях, если они установлены ТК РФ, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. В других случаях эти требования носят рекомендательный характер. Требования к квалификации лифтера установлены в п. 3.2.14 Приказ Роскомторга от 28.06.1993 N 44 “Об утверждении Правил охраны труда на торговых складах, базах и холодильниках”: «Электромеханик, лифтер и оператор должны быть обучены по соответствующим программам и аттестованы в учебном заведении или в организации, имеющей разрешение органа госгортехнадзора на проведение обучения и аттестации, где проводилось их обучение». П. 4.4.8. Методического пособия по содержанию и ремонту жилищного фонда. МДК 2-04.2004: «Обслуживающий лифты персонал (электромеханики, лифтеры, диспетчеры) должен проходить обучение, аттестацию и проверку знаний (периодическую и внеочередную) в объеме и порядке, установленном Госгортехнадзором России, а также подготовку и проверку знаний по электробезопасности в порядке, установленном органами Госэнергонадзора, для получения квалификационной группы в соответствии с выполняемой работой». Аналогичные требования в п. 3.306 Правил, утв. Приказом Минжилкомхоза РСФСР от 04.08.1981 N 420 “Об утверждении и введении в действие “Правил технической эксплуатации гостиниц и их оборудования” В настоящее время обязательные требования к лифтам и приборам безопасности лифтов установлены техническим регламентом Таможенного союза «Безопасность лифтов», который вступил в силу 15 февраля 2013 года. Но в нем нет квалификационных требований к персоналу, в том числе лифтерам. Данный технический регламент устанавливает лишь общие требования к безопасной эксплуатации лифтов. Более детализированные требования установлены в документах по стандартизации, однако последние не являются обязательными для применения. П. 11.2.2. ГОСТ Р 55964-2014. Национальный стандарт Российской Федерации. Лифты. Общие требования безопасности при эксплуатации” (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 06.03.2014 N 93-ст) устанавливает требования к персоналу П. 11.1.3: «В соответствии с требованиями соответствующего профессионального стандарта для получения основ знаний по указанной профессии электромеханик по лифтам должен обладать профессиональной подготовкой при наличии образования не ниже основного общего или иметь среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих» Соответственно, в этом случае проф. стандарт профстандарт «Лифтер-оператор по обслуживанию лифтов и платформ подъемных» и профстандарт «Электромеханик по лифтам» обязательны в соответствии с частю1 ст. 195.3 ТК РФ. Но и ЕКС не отменены. И если по данной профессии квалификационный справочник и профессиональный стандарт по аналогичным профессиям (должностям) содержат различные требования к квалификации, то Работодатель самостоятельно определяет, какой нормативный правовой акт он использует, за исключением случаев, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. При этом соответствующие допуски (удостоверения) Ростехнадзора у него должны быть. См. Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04.04.2016 № 14-0/10/В-2253 В части начальник службы (гостиничного фонда) нормативно установленных требований к квалификации мы не выявили. При отсутствии льгот, компенсации и ограничений по должности требования ЕКС и проф. стандартов в отношении данной должности являются рекомендательными Подробности в материалах Системы Кадры: Ситуация: Какая ответственность предусмотрена за неприменение или неправильное применение профстандартов Трудовой кодекс РФ устанавливает обязательность применения требований, содержащихся в профессиональных стандартах, в том числе при приеме сотрудников на работу, только в определенных случаях, предусмотренных статьями 57 и 195. 3 Трудового кодекса РФ. В других случаях применение стандартов носит рекомендательный характер. Таким образом, если не соблюдены обязательные требования законодательства о применении профстандартов, то работодателя могут привлечь к административной ответственности по статье 5.27 Кодекса об административных правонарушениях РФ. В остальных случаях требования проверяющих органов в части применения профессиональных стандартов неправомерны. Аналогичные разъяснения дают и специалисты Минтруда России в пункте 13 письма от 4 апреля 2016 г. № 14-0/10/13-2253. Вероника Шатрова, эксперт по трудовому законодательству, издатель «Справочника Кадровика», «Справочника специалиста по охране труда» и других профессиональных журналов и электронных систем для специалистов по кадрам и охране труда С уважением и пожеланием комфортной работы, Татьяна Козлова, эксперт Системы Кадры

Источник: https://www.kdelo.ru/qa/160765-podskajite-po-kartochkam-doljnostey-esli-m6-2018

Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.

Центр оценки ⋆ ООО “Проф-Классик”

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ СОИСКАТЕЛЯ О ПРОВЕДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА (ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИИ) скачать
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СООТВЕТСТВУЮЩИМ КВАЛИФИКАЦИЯМ, ПРИСВАИВАЕМЫМ ЦОК: скачать
ПОРЯДОК И ПРОЦЕДУРЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ скачать

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 15 «СПЕЦИАЛИСТ ПО ОЦЕНКЕ СООТВЕТСТВИЯ ЛИФТОВ ТРЕБОВАНИЯМ БЕЗОПАСНОСТИ»
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 17 «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ» скачать
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 20 «СПЕЦИАЛИСТ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ЛИФТОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ» скачать
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 314 «ЛИФТЕР-ОПЕРАТОР ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ ЛИФТОВ И ПЛАТФОРМ ПОДЪЕМНЫХ скачать
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 360 «ДИСПЕТЧЕР АВАРИЙНО- ДИСПЕТЧЕРСКОЙ СЛУЖБЫ» скачать
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ №361 «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ, ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ И РЕМОНТУ ЭСКАЛАТОРОВ И ПАССАЖИРСКИХ КОНВЕЙЕРОВ» скачать
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ № 403 «МОНТАЖНИК ЛИФТОВ, ПЛАТФОРМ ПОДЪЕМНЫХ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ, ПОЭТАЖНЫХ ЭСКАЛАТОРОВ скачать
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 236 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ТРУДОВОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СТАТЬЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «О ТЕХНИЧЕСКОМ РЕГУЛИРОВАНИИ» скачать
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОТКРЫТОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРОВ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИЙ В ЛИФТОВОЙ ОТРАСЛИ И СФЕР ВЕРТИКАЛЬНОГО ТРАНСПОРТА скачать
РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ЦЕНТРОМ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ СОВЕТА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КВАЛИФИКАЦИЯМ В ЛИФТОВОЙ ОТРАСЛИ СФЕРЕ ПОДЪЕМНЫХ СООРУЖЕНИЙ И ВЕРТИКАЛЬНОГО ТРАНСПОРТА скачать
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЦЕНТРОМ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИЙ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИЙ В ФОРМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 16. 11.2016 № 1204 скачать
СВЕДЕНИЯ ОБ АПЕЛЛЯЦИОННОЙ КОМИССИИ ПО РАССМОТРЕНИЮ ЖАЛОБ, СВЯЗАННЫХ С РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА скачать

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ

«ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ» (В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ № 17) скачать
«ЛИФТЕР» (В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ № 314) скачать
«СПЕЦИАЛИСТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЛИФТОВ» (В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ № 20) скачать
«СПЕЦИАЛИСТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЛИФТОВ» (В СООТВЕТСТВИИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ № 20) скачать

Как стать механиком лифтов

Руководство по карьере
Поиск работы
Как стать механиком лифтов

Редакционная группа Indeed

6 мая 2021 г.

Если вас интересует конкретная сфера деятельности в сфере торговли , вы можете подумать о карьере механика-лифтера. Механики элеваторов сосредоточены на движущихся механизмах и включают в свою повседневную работу аспекты инженерии, строительства и электромеханики. Если вы заинтересованы в изучении самых разных навыков и можете выполнять много физической работы, это может быть подходящей профессией для вас.В этой статье мы определим, чем они занимаются и как стать механиком лифтов.

Что такое слесарь-лифтер?

Механики лифтов или техники часто являются профсоюзными профсоюзами, которые применяют знания в области инженерии, электротехники и компьютерных технологий для создания, обслуживания, ремонта и инспекции лифтов и другого движущегося оборудования. Установка и сборка могут потребовать специальных знаний в области гидравлики или тяги, в зависимости от размера здания.Механик лифтов следит за тем, чтобы лифт, эскалатор и движущиеся проходы работали должным образом в общественных и частных помещениях.

Чем занимается механик лифтов?

Механики лифтов устанавливают, проверяют, ремонтируют и заменяют лифтовое оборудование и технику. Они могут выполнять электрические задачи, такие как подключение и ремонт проводов, обеспечение соответствия чертежей и спецификаций оборудования и тестирование нового оборудования. Некоторые задачи, которые может потребоваться выполнить лифту, включают:

Проводка и переустановка электрических блоков
Установка и сборка нового оборудования
Проведение планового технического обслуживания и осмотров для обеспечения соответствия оборудования стандартам
Запись данных проверок
Соединение рам вагонов и сборка лифтов
Диагностика неисправностей и замена вышедшего из строя оборудования
Ремонт машин и компонентов лифтов
Проверка и регулировка тормозных механизмов в соответствии со стандартами безопасности
Сборка лифтов, использующих как гидравлику, так и тягу
Прочтите чертежи, чтобы понять состав оборудования
Адаптироваться к технологиям и элементам управления для конкретного оборудования

Рабочая среда механика лифта

Механика лифта ники работают в офисах и других общественных зданиях, где требуются лифты, эскалаторы и передвижные переходы. Работа может быть сложной физически, поскольку требует сборки, ремонта и замены оборудования, иногда с использованием тяжелых материалов. Они также могли работать в темных, тесных и высоких местах. Это может вызвать сильное напряжение при ремонте электрических материалов или ремонте старых материалов. Механики лифтов часто заканчивают свой рабочий день покрытыми гипсокартоном, грязью или маслом, в зависимости от места работы. В зависимости от потребностей клиента механику лифта может потребоваться работать по ночам и в выходные дни, чтобы обеспечить безопасную работу оборудования.

Связано: 10 советов по безопасности на рабочем месте, чтобы оставаться продуктивным и защищенным. 2029. Сертифицированные механики лифтов могут заработать еще больше, особенно с опытом.

Навыки механика лифта на рабочем месте

Чтобы стать механиком лифта, необходимо несколько ключевых навыков:

Физическая сила и выносливость: поскольку работа требует подъема тяжелых материалов и ручной сборки. Работа требует, чтобы вы забирались в тесное пространство и взбирались на шахты.
Механические навыки: механики лифтов изучают большинство из них в процессе ученичества, но вы, вероятно, работаете со строительными инструментами и электрооборудованием, поэтому рекомендуется базовый уровень механических знаний.
Внимание к деталям: лифты зависят от безопасной перевозки людей из одного места в другое. При сборке, ремонте или осмотре подобного оборудования важна каждая деталь.
Навыки решения проблем: будь то создание нового оборудования или диагностика существующих проблем, способность выявлять и решать проблемы имеет жизненно важное значение.
Аналитическое мышление: у каждого строительного объекта или здания есть свои потребности, и часто чтение и интерпретация плана является первым шагом к пониманию необходимой задачи. Хотя механики лифтов могут повторно использовать оборудование на разных площадках, измерения и рабочие требования, такие как размер и высота шахты, могут потребовать другого подхода.

Связано: Навыки механика

Как стать механиком лифтов

Чтобы начать карьеру механика лифтов, выполните следующие основные шаги:

1. Получите образование

Для большинства программ ученичества требуется диплом средней школы или Сертификат GED для начала. Если вы зарегистрированы в профессионально-техническом училище, вы можете посещать уроки инженерии, механики, физики или уроки черчения и дизайна. Если вы посещаете стандартную среднюю школу, уроки геометрии, физики и магазина могут дать вам базовую информацию, которая вам понадобится для начала.Например, по физике вы узнаете, как рассчитывать скорость и силу в связи с движением и гравитацией, что является частью информации, необходимой для проектирования лифтового оборудования.

2. Стажировка

Механики лифтов должны пройти пятилетнюю программу ученичества, такую как Национальная образовательная программа лифтовой индустрии, спонсируемая работодателем или профсоюзом. Стажировка – это платная программа, которая сочетает в себе обучение в классе с обучением на месте уникальным навыкам и необходимым задачам.Новые ученики сотрудничают с подмастерьями или опытными механиками лифтов, поскольку они учатся интерпретировать чертежи, изучают схемы и микропроцессоры, изучают протоколы безопасности, изучают теорию электричества, работают с обычным оборудованием и механизмами и изучают отраслевые стандарты. По завершении новые механики должны сдать письменный экзамен.

Некоторые программы ученичества рекомендуют дополнить ваше обучение фитнес-программой, чтобы подготовиться к физическим нагрузкам на работе, но это не является обязательным требованием.

Связано: Что такое ученичество?

3.Сертификация и лицензирование

Помимо программы ученичества, вы можете приобрести дополнительные сертификаты, такие как Сертифицированный специалист по доступным и частным лифтам (CAT) или Сертифицированный специалист по лифтам (CET) через Национальную ассоциацию лифтовых подрядчиков (NAEC).

Государства или регионы могут потребовать особую сертификацию или лицензию в соответствии с местными законами и требованиями для физических лиц, но компании или союзы могут учитывать это в своих контрактах.

4. Карьерный рост и непрерывное образование.

Дополнительное обучение и сертификаты доступны, если вы заинтересованы в работе руководителя, обучении или преподавании. По мере развития новых технологий вам, вероятно, потребуется изучать новое программное обеспечение и оборудование в отрасли посредством обучения на рабочем месте или курсов повышения квалификации. Вы можете выбрать более специализированную карьеру в области гидравлики и регулировки клапанов, электрики, эскалаторов или движущихся дорожек.

Связано: Изучение профессии

Преимущества становления механиком лифтов

Вот некоторые из преимуществ становления механиком лифтов:

Компании часто предлагают обучение на рабочем месте и оплачиваемое ученичество.
Каждый проект и каждое рабочее место представляет собой новую задачу, которую необходимо решить.
Хотя в городах больше доступны лифты, эскалаторы и другое движущееся оборудование, это технологии, используемые по всей стране.
Строительство и обслуживание этого оборудования имеют большое значение, поскольку вы увеличиваете доступность помещений.
Физические требования помогут поддерживать активность.
Профсоюзные рабочие места часто сопровождаются такими льготами, как пенсия, оплачиваемый отпуск и медицинское страхование.

Почему механики лифтов так много зарабатывают? Сводка вакансии

В США около 1,1 миллиона лифтов и 35 000 эскалаторов. Каждый должен был быть тщательно построен. Каждый из них требует постоянного ухода и технического обслуживания, при этом плановые проверки и ремонтные работы должны проводиться по жесткому графику, по крайней мере, один раз в год – и больше по мере возникновения проблем, что неизбежно происходит.

Легко погрузиться в волшебные размышления о наших технологиях и о том, как они продолжают работать бесперебойно изо дня в день. Но даже в эти бурные дни автоматизации и искусственного интеллекта чья-то работа по-прежнему заключается в обеспечении безопасного и точного функционирования машин, на которые мы полагаемся, перемещаясь по быстро меняющимся, вертикально построенным средам, в которых мы работаем, живем и играем.

Этот человек называется установщиком и мастером по ремонту лифтов .

Описание работы: Установщики и ремонтники лифтов

Чем занимается установщик и ремонтник лифтов? Название может показаться самоочевидным (см. связанных заголовков ниже для аналогичной, более исчерпывающей номенклатуры), но в этой работе есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд.Во-первых, установщики и ремонтники лифтов работают не только с лифтами. Они также работают на эскалаторах , подъемниках , канатных дорогах и движущихся тротуарах .

Чтобы быть установщиком и ремонтником лифта, вам необходимо обладать достаточными техническими знаниями, чтобы иметь возможность читать и интерпретировать соответствующие чертежи и схемы, относящиеся к работе. Еще вам понадобится базовая компетенция в использовании различных инструментов и оборудования, необходимых для правильной сборки лифтов, эскалаторов и другого транспортного оборудования.Как это часто бывает на строительных работах, требуется некоторый междисциплинарный опыт.

Например, установщикам и специалистам по ремонту лифтов необходимо иметь определенные навыки в области электропроводки и устранения проблем, которые могут возникнуть с компьютерными системами лифта или эскалатора, – навыки, обычно связанные с электриками или ИТ-персоналом. Кроме того, вы должны хорошо разбираться в гидравлике.

После того, как все оборудование собрано и введено в эксплуатацию, установщик и ремонтник лифта должны гарантировать, что оно продолжает нормально функционировать на протяжении всего жизненного цикла.Это включает обслуживание и замену деталей, а также выполнение регулярных регулировок для достижения оптимальной производительности.

Полные должностные обязанности , согласно статистике Бюро труда США, включают :

Чтение и понимание чертежей для определения компоновки компонентов системы и выбора оборудования, необходимого для установки и ремонта
Сборка лифтовых вагонов и комплектующих к аналогичным системам
Подключение электропроводки к пультам управления и двигателям
Тестирование вновь установленного оборудования на соответствие спецификациям
Устранение неисправностей неисправных тормозов, двигателей, переключателей и систем управления
Демонтаж лифта, эскалатора или аналогичных устройств с помощью подъемников, лестниц, ручных или электроинструментов. Смазка и смазка движущихся частей. Замена изношенных или дефектных деталей и настройка оборудования для оптимальной работы
Ремонт или замена неисправных компонентов для возврата лифтов или эскалаторов в полностью рабочее состояние.
Проведение профилактического обслуживания и проверок лифтов, эскалаторов или аналогичного оборудования на соответствие правилам безопасности и строительным нормам

Связанные заголовки :

Лифт-механик
Лифт техник
Монтажник и ремонтник эскалаторов
Механик по эскалатору
Техник по лифтам / эскалаторам
Конструкторы лифтов и эскалаторов

Похожие профессии / профессии :

Есть друг, заинтересованный в карьере профессионала? Мы рекомендуем вам изучить и поделиться нашим полным списком профессий в строительстве !

Заработная плата техника-лифтера: какова средняя зарплата установщика и ремонтника лифта?

Деньги – важная, если не самая важная часть любой работы. А для монтажников и ремонтников лифтов хорошей новостью является то, что зарплата высока – фактически, выше, чем у большинства других профессий в мире строительства.

По данным Статистического управления труда, установщики и ремонтники лифтов зарабатывают от 46000 долларов в год на нижнем уровне до 128 500 долларов на высоком уровне, при средней годовой зарплате , указанной на уровне 88 540 долларов США , или около 44 долларов в час. . Это значительно выше, чем у большинства других рабочих мест в аналогичных сферах строительства, которые в среднем зарабатывают немногим более 47 000 долларов в год.

Но это полностью обученный лифтер, так что , сколько денег ученик лифта зарабатывает ? Хорошая новость заключается в том, что профессия техника-лифтера довольно прибыльна от начала до конца. Ученики лифтов относятся к числу самых высокооплачиваемых учеников, их стоимость составляет около 40 тысяч долларов (или около 50% от заработной платы квалифицированного установщика или мастера по ремонту). Сравните это с такой известной профессией, как сантехники, которые получают зарплату ученичества в размере 16 173-26 955 долларов (или около 30-50% от зарплаты полностью обученного сантехника), и легко увидеть, что карьера монтажника и ремонтника лифтов хорошо разрешима в финансовом отношении.

Перспективы работы: установщик и ремонтник лифтов

Наряду с более высокой заработной платой появляются более высокие, чем средние, перспективы трудоустройства. Ожидается, что с настоящего момента до 2029 года сфера установки и ремонта лифтов вырастет примерно на 7% (быстрее, чем в среднем). Это по сравнению с прогнозируемыми темпами роста на 5% для большинства других рабочих мест в строительном секторе. По оценкам BLS, в течение следующего десятилетия область установки и ремонта лифтов будет ежегодно увеличиваться примерно на 3000 новых рабочих мест.

Как мне стать установщиком и специалистом по ремонту лифтов ? Стажировка и Обучение Информация

Первое, что вам понадобится, это аттестат о среднем образовании. Чем больше у вас сил в математике, физике, рисовании и магазине, тем лучше. Как и в большинстве случаев карьеры в строительстве, вам не нужно дорогое четырехлетнее образование в колледже, чтобы стать установщиком и ремонтником лифтов. Вам не нужно записываться на профессиональную школу l для этой должности, равно как и .

Итак, если финансовое бремя продолжения образования сильно влияет на принятие вами решения, карьера в ремонте лифтов и монтажных работ может иметь дополнительную привлекательность.

Что вам действительно нужно, так это ученичество. Их выполнение часто занимает четыре года и спонсируется профсоюзом, отраслевой ассоциацией или работодателем. В зависимости от программы ученичества вам могут потребоваться некоторые сборы, хотя большинство из них предлагает обучение без отрыва от производства.

Чтобы начать поиски ученичества, хорошей отправной точкой является обращение в Национальную программу обучения лифтовой индустрии (NEIEP), обратившись в центральный офис страны или в местное отделение. Обслуживая Международный союз строителей лифтов (IUEC), NEIEP является ведущим органом по организации стажировок для всех начинающих профессионалов в области установки и ремонта лифтов.

Страница часто задаваемых вопросов группы содержит все, что вам нужно знать, чтобы начать работу. Если вы хотите напрямую связаться с профсоюзом, IUEC ведет каталог, в котором вы можете найти свое местное отделение.

После того, как ваше ученичество будет завершено, следующим шагом будет прохождение сертификации через Национальную ассоциацию лифтовых подрядчиков.Наконец, хотя степень профессионального училища или местного колледжа определенно не требуется, тем не менее, ее получение может быть хорошей идеей. В сегодняшней высококонкурентной и быстро меняющейся экономике степень младшего специалиста или бакалавра может быть той вещью, которая отличает вас от других соискателей и подтолкнет к финишу во время следующего собеседования. Имея это в виду, NEIEP составил список колледжей и университетов, которые будут предоставлять кредиты колледжам за работу, выполненную вами в течение четырехлетнего ученичества.

Безопасность лифта: насколько опасно работать лифтером?

Безопасность является наивысшим приоритетом, когда речь идет о лифтах и эскалаторах. К сожалению, это остается серьезной проблемой для тех, кто работает с этими машинами, и мы вскоре объясним, почему.

Прежде всего отметим, что для пассажиров лифты невероятно безопасны, в немалой степени благодаря людям, которые их устанавливают и ремонтируют. Обеспечение высокого уровня безопасности начинается с набора жестких стандартов.Все лифты и транспортное оборудование должны быть спроектированы, построены, установлены и эксплуатироваться в строгом соответствии с правилами, изложенными в Правилах безопасности для лифтов и эскалаторов. Кодекс, действующий с 1921 года, регулярно обновлялся на протяжении многих лет и требует, чтобы все было построено из материалов правильного типа и прочности, а также со всеми установленными надлежащими функциями безопасности. Эти функции включают в себя предохранительные тормоза, датчики, сигнализацию и системы на случай пожара и чрезвычайных ситуаций.

Благодаря всем этим встроенным мерам безопасности современные лифты – один из самых безопасных способов передвижения по зданиям, даже более безопасный, чем лестница.Падения с лестницы регулярно становятся причиной более 1 миллиона травм и около 1600 смертей в год в США. Между тем, аварии в лифтах приводят к гибели около 27 человек в год. Это довольно примечательно, если учесть, что каждый лифт, по оценкам, перевозит около 20 000 человек в год.

Однако статистика приобретает более мрачный оттенок в свете того факта, что подавляющее большинство смертельных случаев, связанных с лифтами, происходит с установщиками и ремонтниками. Это подводит нас к серьезному недостатку работы: серьезному риску травмы или смерти.Отчет Центра строительных исследований и обучения за 2019 год показал, что в период с 2011 по 2016 год в результате травм, связанных с лифтами, погибло 145 строителей.

Нельзя отрицать тот факт, что установка и ремонт лифтов – опасное направление работы. Хорошая новость заключается в том, что некоторые из наиболее рискованных частей работы могут быть смягчены путем надлежащего обучения и привлечения работодателей к ответственности за безопасность своих работников.

С этой целью Управление по безопасности и гигиене труда (OSHA) недавно вступило в партнерство с ключевыми заинтересованными сторонами в лифтовой отрасли, чтобы способствовать большей безопасности на рабочем месте.

Краткая история лифтов

Современный лифт в том виде, в котором мы его знаем, в основном используемый для перевозки людей, был изобретен в 1854 году Элишей Отисом. Но люди с древних времен создавали машины для облегчения вертикального транспорта. Греческому математику Архимеду приписывают изобретение системы подъема и опускания деревянных платформ с помощью пеньковой веревки и ряда осей еще в 236 году до нашей эры. Эти и другие примеры на протяжении всей истории в основном использовались для перевозки тяжелых грузов и материалов и приводились в движение животными или рабочими.

На фото выше: Лифтер в Замке Блэк из сериала HBO «Игра престолов» (по мотивам серии книг Джорджа Р. Мартина).

Первый лифт Отис с паровым двигателем был установлен в универмаге Нью-Йорка в 1857 году. Он был необычайно медленным, но имел важную функцию безопасности, которая имела решающее значение для продажи их осторожной публике: если бы кабель был оборван, кабина лифта не выдержала бы. быть остановленным от его катастрофического падения с помощью храпового механизма, зацепившегося за набор рельсов, встроенных в шахту лифта.

По мере того, как лифты набирали популярность, они изменили сферу архитектуры. Все больше и больше зданий начали строиться вверх вокруг лифтовых шахт в их сердцах. На этажи высоко над городскими улицами, которые когда-то требовали долгих трудных переходов по многим лестничным пролетам, теперь можно было подняться с комфортом и отдыхом в кабине лифта. Это также перевернуло наше понимание недвижимости, и вскоре жилые помещения на верхних этажах зданий с низкой арендной платой были преобразованы в элитные роскошные пентхаусы.

Сегодня существует два основных типа лифтов. Самым распространенным типом является тяговый лифт, который поднимает автомобиль по валу по стальному тросу или тросу через систему шкивов с противовесом. Второй вид – это гидравлический лифт, который опускает и поднимает автомобили на гидравлических поршнях с электроприводом. Они встречаются в небольших зданиях, поскольку тяговые лифты – единственные, которые работают в более высоких зданиях.

Что ждет в будущем монтажников и ремонтников лифтов?

Это захватывающее время, чтобы стать установщиком и мастером по ремонту лифтов.В обозримом будущем ежегодно будут открываться не только тысячи новых рабочих мест, но и прогнозируется рост мирового рынка лифтов и эскалаторов со 117,5 млрд долларов в этом году до примерно 154,91 млрд долларов к 2025 году.

Большая часть этого роста в лифтовой отрасли связана с восходящей тенденцией урбанизации. Хотя это правда, что мы живем во времена нестабильных экономических, политических и климатологических факторов, ничто не может ослабить наше стремление к продолжению строительства. Как бы то ни было, ожидается, что в ближайшие десятилетия наши города превратятся в мегаполисы.По оценкам Организации Объединенных Наций, к 2050 году более двух третей мирового населения будет проживать в городских районах. Имея ограниченное пространство, доступное для расширения вовне, города вместо этого будут продолжать расти ввысь.

Короче говоря, это означает больше лифтов.

С момента их дебюта в Хрустальном дворце в Нью-Йорке во время самой первой в стране всемирной выставки лифты приобрели футуристическую ауру. Самый быстрый и самый высокий лифт в мире сейчас находится в Шанхайской башне в Китае.Это здание высотой 2074 фута уступает только Бурдж-Халифе в Дубае в рейтинге самых высоких небоскребов в мире. Лифт, спроектированный и изготовленный Mitsubishi Electric, может развивать поразительную скорость 67 футов в секунду. Это составляет около 46 миль в час. Начиная с подвальных этажей Шанхайской башни, лифт доставит вас на 119-й этаж здания за 55 секунд.

Технология, лежащая в основе лифтов, продолжает развиваться в новых захватывающих направлениях. Немецкая инженерная фирма разработала революционно новую систему, которая когда-нибудь позволит нескольким безканатным вагонам на каждой шахте перемещаться как вертикально, так и горизонтально внутри и между зданиями.Эта система Multi-Elevator полностью перевернет наши представления о том, как мы думаем, проектируем и строим небоскребы в мегаполисах завтрашнего дня. В научно-фантастических романах, таких как « Райские фонтаны » Артура Кларка, лифты – это не что иное, как мост к самим звездам; идея, которая менее надумана, чем вы думаете.

Лифты

останутся нашими транспортными средствами и в будущем. Пока на них будут ездить люди-пассажиры, нам потребуются квалифицированные рабочие для установки и ремонта машин, которые мы используем для путешествий по застроенной среде, которую мы все чаще будем называть домом.

Профиль карьеры установщика или ремонтника лифтов | Описание работы, заработная плата и рост

Монтажники и ремонтники лифтов устанавливают, ремонтируют и обслуживают лифты, эскалаторы, движущиеся пешеходные дорожки и другие лифты.

Обязанности

Установщики и ремонтники лифтов обычно делают следующее:

Прочтите и интерпретируйте чертежи, чтобы определить расположение компонентов системы и выбрать оборудование, необходимое для установки или ремонта
Сборка кабины лифта, установка платформы, стен и дверей каждой кабины
Подключение электропроводки к пультам управления и электродвигателям
Испытание вновь установленного оборудования на соответствие спецификациям
Устранение неисправностей в тормозах, двигателях, переключателях и системах управления
Демонтируйте блоки лифта или эскалатора, чтобы получить доступ для снятия и замены дефектных деталей, используя подъемники, лестницы и ручной / электроинструмент
Отремонтировать и / или заменить неисправные компоненты, чтобы вернуть лифт в полностью рабочее состояние
Регулярно проводить профилактическое обслуживание и осмотр лифтов и эскалаторов для обеспечения соблюдения правил техники безопасности и строительных норм
Вести записи всех работ по техобслуживанию и ремонту

Установщики и ремонтники лифтов, также называемые строителями лифтов или механиками лифтов , собирают, устанавливают, обслуживают и заменяют лифты, эскалаторы, кресельные подъемники, движущиеся дорожки и подобное оборудование в зданиях.

Установщики и ремонтники лифтов обычно специализируются на установке, техническом обслуживании или ремонте. Рабочие по техническому обслуживанию и ремонту обычно требуют более глубоких знаний в области электроники, гидравлики и электричества, чем установщики, поскольку большая часть работ по техническому обслуживанию и ремонту связана с устранением неисправностей. Большинство лифтов имеют компьютеризированные системы управления, что позволяет создавать более сложные системы и устранять неисправности, чем раньше.

После того, как лифт установлен, рабочие должны регулярно обслуживать и обслуживать его, чтобы лифт работал должным образом.Обычно они выполняют профилактическое обслуживание, такое как смазывание маслом и смазкой движущихся частей, замена изношенных деталей и регулировка оборудования для обеспечения оптимальной производительности. Они также устраняют неисправности и могут быть вызваны для выполнения аварийного ремонта. Рабочие, специализирующиеся на обслуживании лифтов, обычно обслуживают многие из одних и тех же лифтов несколько раз с течением времени.

Сервисная бригада обычно занимается капитальным ремонтом – например, заменой кабелей, дверей лифта или подшипников машин. Эти задачи могут потребовать использования резаков или такелажного оборудования – инструментов, которые ремонтник лифтов обычно не носит с собой.Сервисные бригады также выполняют основные работы по модернизации и переоборудованию, такие как замена электродвигателей, гидравлических насосов и панелей управления.

О специалистах по тестированию и ремонту лифтов в лифтовой отрасли

Этот сайт предназначен для того, чтобы дать вам исчерпывающий обзор того, как начать свою карьеру в качестве установщика и мастера по ремонту лифтов. Мы опишем все шаги, необходимые для подачи заявки на прохождение стажировки на конструктора лифтов, и советы о том, как добиться успеха. Это чрезвычайно прибыльная карьера для тех, кто хочет работать в торговой сфере.Поскольку выплаты велики, принять их не так просто. Одно из самых больших препятствий – это тест на пригодность в лифтовой индустрии. Узнайте больше о тесте и о том, как подготовиться.

Краткие сведения: установщики и ремонтники лифтов
Средняя заработная плата за 2017 год	79480 долларов в год 38,21 долларов в час
Среднее образование Среднее образование эквивалент
Опыт работы по родственной профессии	Нет
Обучение без отрыва от производства	Стажировка
		4 Перспективы вакансий, 2016–2016 гг.	12% (быстрее, чем в среднем)
Изменение занятости, 2016–26	2700

Часто задаваемые вопросы

Установщики и ремонтники Делать?
Где работает лифтер-механик?
Каковы часы работы специалиста по установке и ремонту лифтов?
Как стать установщиком и мастером по ремонту лифтов?
Что такое зарплата механика-лифтера?
Каковы перспективы работы механика лифтов?
Каковы некоторые обязанности механика лифтов?
Можете ли вы специализироваться на производстве лифтов?
Вы работаете один или в команде?
Нужно ли мне быть в хорошей форме, чтобы стать конструктором лифтов?
Стоит ли мне вступать в профсоюз лифтов?

Чем занимаются установщики и ремонтники лифтов?

Монтажники и ремонтники лифтов, также известные как механики лифтов и конструкторы лифтов, несут ответственность за установку, ремонт и техническое обслуживание лифтов, эскалаторов, движущихся проходов и других лифтов.

Где работает лифтер-механик?

Монтажники и ремонтники лифтов работают в самых разных условиях. Любой, кто собирается работать в этой отрасли, должен быть готов к работе в стесненных условиях в рабочих помещениях и машинных залах. Скорее всего, вам придется работать в шахтах лифта, в том числе на высоте.

Каковы часы работы специалиста по установке и ремонту лифтов?

Большинство установщиков лифтов работают полный рабочий день. Не ожидайте типичных часов с этой работой.Многие ремонтники часто работают сверхурочно, когда необходим существенный ремонт. Эти звонки могут поступать круглосуточно.

Как стать установщиком и мастером по ремонту лифтов?

Практически все монтажники лифтов проходят стажировку. В настоящее время 35 штатов требуют, чтобы лифтовые механики имели лицензию, и это число растет. Узнайте больше о процессе подачи заявки на ученичество, тесте на обучение в лифте и собеседовании.

Что такое зарплата механика-лифтера?

Средняя заработная плата техника-лифтера составляет 77 350 долларов США, при этом 10% лучших зарабатывают 111 370 долларов. На местах работает около 19 700 механиков-лифтеров. Заработная плата ученика механика-лифтера колеблется от 18 до 27 долларов в час. Стартовая плата для учеников составляет около 50 процентов от заработка полностью обученных монтажников и ремонтников лифтов. При этом их зарплата увеличивается по мере того, как они продвигаются в ученичестве. Обычно ученики также становятся сертифицированными сварщиками, и тогда они также будут получать более высокую оплату за сварку. Согласно профсоюзному контракту, помощник механика будет получать 80 процентов от ставки, которую получают монтажники и ремонтники лифтов-подмастерьев.Заработная плата монтажников и ремонтников лифтов – одна из самых высокооплачиваемых рабочих мест для синих воротничков. Эта карьера – прекрасная возможность для тех, у кого есть только аттестат о среднем образовании.

По состоянию на май 2017 года средняя годовая заработная плата монтажников лифтов в разбивке по отраслям была следующей:

904 Поставщики образовательных услуг ;
государственных, местных и частных

Государственный служащий	94 030 долл. США
Строительное оборудование подрядчики	79 030 долл. США
$ 64 200

Каковы перспективы работы механика лифтов?

По состоянию на 2016 год механиками лифтов было занято 22 100 человек.Крупнейшим работодателем установщиков и ремонтников лифтов были подрядчики по строительству оборудования. Предполагается, что занятость установщиков и ремонтников лифтов будет неуклонно расти со скоростью 12 процентов с настоящего момента до 2026 года. Ожидается, что с ростом отрасли недвижимости установка и техническое обслуживание лифтов и эскалаторов будут стимулировать спрос на обученных механиков.

Каковы некоторые обязанности механика-лифтера?

Установщики и ремонтники лифтов обычно делают следующее:

Считывают и интерпретируют чертежи, чтобы определить расположение системных компонентов целевой системы
Выберите необходимое оборудование и инструменты для установки или ремонта
Соберите кабины лифта с самого начала завершение, включая платформу, стены и двери лифта
Подключите всю электропроводку к соседним электродвигателям и панелям управления
Найдите и устраните неисправности всего недавно установленного оборудования, чтобы убедиться, что оно соответствует отраслевым стандартам
Тщательно проверьте каждую деталь (тормоза, двигатели, переключатели и систем управления) на наличие неисправностей
Удалите и замените дефектные детали путем демонтажа лифтов и эскалаторов
Выполните профилактическое обслуживание, включая смазку и смазку определенных деталей, замену изношенных деталей и настройку оборудования для обеспечения оптимальной производительности.
Поддерживайте соответствие требованиям техники безопасности, проводя периодические проверки.
Вести подробные сервисные записи всех проверок, ежегодного технического обслуживания и ремонта

Можете ли вы специализироваться в лифтовой отрасли?

Механики лифтов обычно специализируются на установке, техническом обслуживании или ремонте. Это в первую очередь потому, что каждая специальность требует разных сильных сторон. Ремонт и обслуживание обычно требуют более глубоких знаний в области электроники, гидравлики и электричества.В настоящее время лифты оснащены компьютеризированными системами управления, что приводит к более сложному устранению неисправностей, чем в прошлом. Те, кто специализируется на обслуживании лифтов, обычно имеют тот же набор лифтов, за обслуживание которых они несут ответственность.

Вы работаете в одиночку или в команде?

В зависимости от выбранных вами настроек вы можете работать в команде или индивидуально. Сервисная бригада обычно занимается капитальным ремонтом, например заменой кабелей, дверей, систем управления, подшипников машин. Бригады обслуживания также обычно приходят и модернизируют существующие лифтовые системы.Это более масштабная работа, требующая замены электродвигателя, гидравлического насоса и установки панели управления. При этом работники часто работают в одиночку при устранении более мелких проблем или проведении плановых профилактических осмотров.

Узнайте о том, как вы можете начать свою карьеру в качестве конструктора лифтов и пройти тест на пригодность для лифтов.

Нужно ли мне быть в хорошей форме, чтобы стать конструктором лифтов?

Монтажники и ремонтники лифтов – это тяжелая физическая работа.Ожидайте, что большую часть рабочего дня будете стоять на ногах и поднимать предметы, которые могут весить от 50 до 200 фунтов. Если вы боитесь высоты, страдаете клаустрофобией в тесноте или не любите пачкать руки, то эта работа не для вас.

Должен ли я вступить в профсоюз лифтов?

Одним из преимуществ этой работы является то, что большинство монтажников и ремонтников лифтов являются членами профсоюза. Нет единого союза, который бы охватывал всех монтажников и ремонтников лифтов. Но самым крупным организатором лифтеров является Международный союз строителей лифтов.

Монтажники и ремонтники лифтов: зарплата, карьерный рост, перспективы работы, образование и многое другое.

Чем занимаются установщики и ремонтники лифтов?

Установщики и ремонтники лифтов обычно делают следующее:

Считывают и интерпретируют чертежи, чтобы определить расположение компонентов системы и выбрать оборудование, необходимое для установки или ремонта
Сборка кабины лифта, установка платформы, стен и дверей каждой кабины
Подключение электропроводки к пультам управления и электродвигателям
Испытание вновь установленного оборудования на соответствие спецификациям
Устранение неисправностей в тормозах, двигателях, переключателях и системах управления
Демонтируйте блоки лифта или эскалатора, чтобы получить доступ для снятия и замены дефектных деталей, используя подъемники, лестницы и ручной / электроинструмент
Отремонтировать и / или заменить неисправные компоненты, чтобы вернуть лифт в полностью рабочее состояние
Регулярно проводить профилактическое обслуживание и осмотр лифтов и эскалаторов для обеспечения соблюдения правил техники безопасности и строительных норм
Вести записи всех работ по техобслуживанию и ремонту

Сервисная бригада обычно занимается капитальным ремонтом, например, заменой кабелей, дверей лифта или подшипников машин. Для выполнения этих задач может потребоваться использование резаков или монтажного оборудования, которые ремонтник лифтов обычно не имеет при себе.Сервисные бригады также выполняют основные работы по модернизации и переоборудованию, такие как замена электродвигателей, гидравлических насосов и панелей управления.

Чем занимается лифтер-механик?

Что такое лифтер-механик?

Механик лифтов обучен установке, сборке, техническому обслуживанию, замене и ремонту лифтов, эскалаторов, кресельных подъемников, кухонных лифтов, движущихся проходов и другого подобного оборудования.

Чем занимается лифтер-механик?

Есть несколько областей, в которых можно специализироваться в качестве механика-лифтера.Есть механики по обслуживанию лифтов, которым назначают определенные маршруты, где они выполняют техническое обслуживание лифтов на этом маршруте, чтобы убедиться, что все в рабочем состоянии. Есть механики лифтов, которые выполняют сервисные работы – более крупную и тяжелую работу, для выполнения которой требуется два человека. И есть лифтовые механики, которые модернизируют лифты или строят новые лифты в новых зданиях.

В зависимости от специальности в обязанности могут входить следующие:

Чтение и интерпретация чертежей
установка лифтов, эскалаторов, кресельных подъемников, движущихся переходов, лифтов и т. Д.
соединение рам кабины лифта с противовесами и сборка кабины лифта
Монтаж и электромонтаж электрических и электронных систем управления
установка, проверка и настройка устройств контроля безопасности для эффективного функционирования
устранение неисправностей электрических или механических систем
ремонт или замена деталей
испытательное оборудование с измерителями и приборами
смазка подвижных частей
внедрение программ профилактического обслуживания
Проверка чистоты оборудования

Механики лифтов регулярно проверяют оборудование, чтобы убедиться, что оно работает эффективно. Они также решают проблемы с электричеством с помощью диагностических приборов, таких как вольтметры и амперметры. Они несут ответственность за то, чтобы лифтовое оборудование соответствовало строительным нормам безопасности и правилам техники безопасности.

С помощью различного оборудования и инструментов механикам лифтов часто приходится заменять кабели, подшипники машин и двери лифта. Некоторые механики лифтов работают на лифтах с тросом или на лифтах, где автомобиль сидит на гидравлическом плунжере с приводом от насоса.Некоторые выполняют техническое обслуживание и ремонт эскалаторов, ремонтируют двигатели и электропроводку.

Каково рабочее место механика-лифтера?

Механики лифтов нанимают производители лифтов, а также компании по установке и обслуживанию лифтов. Они могут работать в команде или в одиночку – установка или капитальный ремонт потребуют работы в команде, в то время как один будет работать в одиночку, устраняя небольшую проблему.

Стандартная рабочая неделя механиков лифтов составляет 40 часов, и бывают периоды пиковой нагрузки, требующие сверхурочной работы. Если кто-то работает в сфере обслуживания или ремонта, его могут попросить быть на круглосуточной связи в течение установленного периода времени. Обычно работа ведется в закрытых помещениях и с командой других специалистов-строителей. Большинство механиков лифтов работают в городе, где многоэтажные дома – обычное дело.

Elevator Mechanics также известен как:
Elevator Installer Ремонтник лифтов Лифт техник

Монтажники и ремонтники лифтов и эскалаторов в My Next Move

Наладчик лифтов, Механик лифтов, Механик по обслуживанию лифтов, Техник по обслуживанию лифтов

От движущихся тротуаров и эскалаторов в аэропорту… до лифтов в небоскребах… и даже кресельных подъемников на горнолыжных курортах… установщики и ремонтники лифтов помогают людям двигаться туда, куда они хотят.Монтажники и ремонтники лифтов устанавливают, ремонтируют и обслуживают лифтовое оборудование. Обычно они специализируются на одном этапе работы: установке, обслуживании или ремонте. Лифты и лифты требуют обслуживания, такого как смазывание и смазка деталей, замена изношенных компонентов и регулировка оборудования, включая компьютеризированные системы управления. Эта работа требует умения устранять неполадки на основе глубоких знаний в области электроники, гидравлики и электричества. Монтажники и ремонтники лифтов бригадами работают над капитальным ремонтом, например заменой кабелей или подшипников.Они также гарантируют, что оборудование соответствует нормам безопасности и строительным нормам. Большинство установщиков и ремонтников лифтов работают на подрядчиков по строительству оборудования. Они часто работают в тесноте и в машинных помещениях… иногда высоко в лифтовых шахтах. Им часто требуется защитное снаряжение, такое как ремни безопасности и защитные очки. Почти все работают полный рабочий день и при необходимости могут быть на связи 24 часа в сутки. Почти все монтажники и ремонтники лифтов проходят четырехлетнее обучение, для чего требуется аттестат средней школы или его эквивалент. Могут быть полезны уроки математики, рисования и магазина. В большинстве штатов требуется лицензия.

Чем они занимаются:

Собирать, устанавливать, ремонтировать или обслуживать электрические или гидравлические грузовые или пассажирские лифты, эскалаторы или кухонные лифты.
На работе вы бы:
Собирайте, устанавливайте, ремонтируйте и обслуживайте лифты, эскалаторы, движущиеся тротуары и лифты с помощью ручных и электроинструментов, а также контрольных ламп, амперметров и вольтметров.
Проверка вновь установленного оборудования на соответствие спецификациям, например, остановка на этажах на определенное время.
Выявите неисправности в тормозах, двигателях, переключателях, а также в системах сигнализации и управления с помощью испытательного оборудования.
Техника и технологии
механический
дом и строительство
Бизнес
Безопасность и правительство
общественная безопасность
Математика и естественные науки
Базовые навыки
слушать других, не перебивать и задавать хорошие вопросы
размышления о плюсах и минусах разных способов решения проблемы
Решение проблем
обнаружение проблемы и поиск лучшего способа ее решения
Технический
Ремонт машин или систем с использованием подходящих инструментов
выяснение причин, по которым оборудование, машины, проводка или компьютерные программы не работают
Использование рук и пальцев
Держите руку неподвижно
держать или перемещать предметы руками
Устный
слушай и понимай, что говорят люди
общайтесь, разговаривая
Идеи и логика
уведомление о возникновении проблем
использовать правила для решения задач
Контролируемое движение
быстро изменить элементы управления машины, автомобиля, грузовика или лодки
Людям, заинтересованным в этой работе, нравятся занятия, которые включают практических, практических задач и решений .
Они преуспевают в работе, где требуется:
Внимание к деталям
Надежность
Аналитическое мышление
Стойкость
Независимость
Самоконтроль
В работе вы можете использовать подобное программное обеспечение:
Программа для работы с электронными таблицами
Аналитическое или научное программное обеспечение
Управление лифтом ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
МИР Электроники Freedomware
Программа электронной почты
.

Электромеханик по лифтам профстандарт | ПромРесурс

Электромеханик по лифтам 2, 3-го разрядов

Электромеханик по лифтам 4, 5, 6, 7, 8-го разрядов – A

Электромеханик по лифтам 4, 5, 6, 7, 8-го разрядов – B

Электромеханик по лифтам 7, 8-го разрядов

ЦОК74 — Центр Оценки Квалификации

«Электромеханик по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту эскалаторов и пассажирских конвейеров»

«Специалист по оборудованию диспетчерского контроля»

«Лифтер-оператор по обслуживанию лифтов и платформ подъемных»

«Диспетчер аварийно-диспетчерской службы»

«Специалист по эксплуатации лифтового оборудования»

«Специалист по эксплуатации эскалаторов, пассажирских конвейеров платформ для инвалидов»

«Специалист по организации монтажа электрических подъемников, лифтов, платформ подъемных для инвалидов, эскалаторов, пассажирских конвейеров»

«Электромеханик по эксплуатации и обслуживанию подъемных платформ для инвалидов»

Центр оценки квалификации Южного федерального округа “Знание”

Помощник электромеханика по лифтам 2-го уровня

Теоретический этап профессионального экзамена по оценке квалификации

Экзаменационный билет № 1

Практический этап профессионального экзамена по оценке квалификации

Оценочный лист с применением коэффициентов значимости критериев

ФГОС 13.

График проведения занятий в октябре

Центр оценки ⋆ ООО “Проф-Классик”

Как стать механиком лифтов

Что такое слесарь-лифтер?

Чем занимается механик лифтов?

Рабочая среда механика лифта

Навыки механика лифта на рабочем месте

Как стать механиком лифтов

1. Получите образование

2. Стажировка

3.Сертификация и лицензирование

4. Карьерный рост и непрерывное образование.

Преимущества становления механиком лифтов

Почему механики лифтов так много зарабатывают? Сводка вакансии

Описание работы: Установщики и ремонтники лифтов

Заработная плата техника-лифтера: какова средняя зарплата установщика и ремонтника лифта?

Перспективы работы: установщик и ремонтник лифтов

Безопасность лифта: насколько опасно работать лифтером?

Краткая история лифтов

Что ждет в будущем монтажников и ремонтников лифтов?

Профиль карьеры установщика или ремонтника лифтов | Описание работы, заработная плата и рост

Обязанности

О специалистах по тестированию и ремонту лифтов в лифтовой отрасли

Часто задаваемые вопросы

Чем занимаются установщики и ремонтники лифтов?

Где работает лифтер-механик?

Каковы часы работы специалиста по установке и ремонту лифтов?

Как стать установщиком и мастером по ремонту лифтов?

Что такое зарплата механика-лифтера?

Каковы перспективы работы механика лифтов?

Каковы некоторые обязанности механика-лифтера?

Можете ли вы специализироваться в лифтовой отрасли?

Вы работаете в одиночку или в команде?

Нужно ли мне быть в хорошей форме, чтобы стать конструктором лифтов?

Должен ли я вступить в профсоюз лифтов?

Монтажники и ремонтники лифтов: зарплата, карьерный рост, перспективы работы, образование и многое другое.

Чем занимаются установщики и ремонтники лифтов?

Чем занимается лифтер-механик?

Что такое лифтер-механик?

Чем занимается лифтер-механик?

Каково рабочее место механика-лифтера?

Монтажники и ремонтники лифтов и эскалаторов в My Next Move

Добавить комментарий Отменить ответ