Подборка наиболее важных документов по запросу Продолжительность отпуска ппс (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Годовой педагогический отпуск учителя: как получить?

Содержание:

Виды отпусков учителей
Как регулируется годовой отпуск учителя
Возможные нарушения предоставления годового отпуска способы их решения
Как узнать, какие профессии могут получить оплачиваемый отпуск

Согласно закону, функция отпусков – создание условий, при которых работник может восстановить работоспособность и силы. Для этого трудовое законодательство дает право каждому работнику получать ежегодный отпуск с оплатой длиной в 28 дней. Тем не менее, ряд профессий подразумевает увеличенный отпуск. Учителя относятся к этой категории. Но, кроме того, что педагоги каждый год отдыхают в среднем на 10 дней больше, им положен дополнительный годовой отпуск учителя. При каких условиях его можно получить, и какие ситуации могут привести к отмене отпуска – обсудим ниже.

Виды отпусков учителей

В трудовом кодексе закреплены 2 положения о продолжительности отпусков для учителей. Работники педагогической сферы могут рассчитывать на:

1. Удлиненный оплачиваемый отпуск каждый год. Ст.334 ТК РФ определяет, что у педагогов есть право на удлиненный ежегодный отпуск. Отпуск регулируется теми же положениями и регулируется теми же принципами, что и у работников других сфер. Единственное отличие – его длительность в среднем превышает обычные отпуска на 10 дней. Точной цифры о продолжительности ежегодного учительского отпуска нет. Его длину устанавливает Правительство РФ.
2. Годовой отпуск для работников педагогической сферы. Этот вид отпуска регулируется ст.335 ТК РФ и подходит для работников, имеющих 10 лет непрерывного стажа в педагогической среде.

 Зарегистрируйтесь сейчас и получите бесплатную консультацию Специалистов

Если первый тип отпуска вопросов не вызывает, то второй случай требует отдельного пояснения.

Как регулируется годовой отпуск учителя

Впервые годовые отпуска для учителей ввели в 1992 году, приняв в РФ закон «Об образовании». С тех пор, у преподавателей, непрерывный стаж педагогической работы которых составил 10 лет, появилось право на длительный отпуск в 1 год с сохранением места.

Данная норма перенеслась в Трудовой кодекс, сформировавшись в статье 335 ТК РФ. При этом, поскольку государство не вмешивается в порядок предоставления отпусков, руководства учебных заведений часто злоупотребляли трактовками, отказывая в отпуске либо по причине отсутствия непрерывного десятилетнего стажа в одном конкретном заведении, либо предоставляя отпуск под написание научных работ и монографий.

Важно: Трудовой кодекс дает понятия «не реже, чем раз в 10 лет» и «не более, чем 1 года». На этом правила использования отпуска заканчиваются. Отпуск может быть меньше, но происходить должен не реже, чем 1 раз в 10 лет.

Таким образом, получая годовой отпуск, сколько дней из него использовать – решать вам насобственное усмотрение. Однако если вы планируете вернуться из отпуска раньше времени, следует уведомить руководство за несколько недель до планируемого выхода на работу.

Возможные нарушения предоставления годового отпуска способы их решения

Следует выделить такие распространенные нарушения со стороны руководства в порядке предоставления отпусков:

• Отказ в отпуске из-за того, что преподаватель работал на протяжении последних 10 лет в разных школах
• Отказ в отпуске из-за того, что учебное заведение является частным
• Предоставление отпуска для написания монографий, научных работ и т.д.
• Отправка в годичный отпуск с последующим сокращением оплаты/часов.
• Отказ в отпуске из-за того, что 10-летний стаж работы был прерван отпуском по уходу за ребенком.

 Зарегистрируйтесь сейчас и получите бесплатную консультацию Специалистов

Тем не менее, Приказ Министерства образования №3570, изданный в 2000 году, четко дает понять, какие требования предъявляются к кандидату на годовой отпуск.

Согласно закону, время работы должно быть непрерывным, но согласно п.4 приказа, вывод о «непрерывности» стажа делается на основе трудовой. Т.е. места работы и их количества не важны, если сотрудник менял работу без разрыва рабочего стажа.

Важно: «непрерываемым» является смена одного места работы на другое, при условии, что время, которое человек был без работы, не превышало 1 мес.

Статус учебного заведения не имеет значения. На отпуск могут претендовать работники учебных заведений любого статуса. Т.е. согласно п.3 Приказа, негосударственные учебные заведения подпадают под эту категорию, если они имеют официальную аккредитацию от государства в качестве учебных заведений.

В трудовой стаж входит все время, пока за сотрудником сохранялось место работы, даже если он не работал. Исключением является оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком до 1,5 лет.

Как узнать, какие профессии могут получить оплачиваемый отпуск

Вышеописанный приказ №3570 содержит перечень профессий, которым положен годовой отпуск. Профессии разделяются на 2 категории:

1. Преподаватели, для которых не важен объем преподавательской работы
2. Работники сферы образования, которым чтобы получить отпуск, нужно соблюсти некоторые условия.

К первой категории относятся учителя, преподаватели, профессоры, ассистенты, доценты и т.д. Т.е. это категория людей, преподавательская деятельность для которых является основным родом занятий.

Вторая категория – сотрудники сферы образования административного сектора. Это управляющие, деканы, директоры и т.д. Чтобы получить годовой отпуск, таким педагогическим работникам требуется доказать стаж преподавательской деятельности. Объемы следующие:

• 150 часов преподавания в год и более – для ВУЗов, других учебных заведений, где получают высшее профессиональное образование или повышают квалификацию.
• 240 часов и более – для учреждений дополнительного, начального или среднего проф.образования.
  6 часов каждую неделю – для иных образовательных учреждений.

 Зарегистрируйтесь сейчас и получите бесплатную консультацию Специалистов

Если у вас остались вопросы, задайте их наших юристам на Бирже Правовых Услуг!

Рабочее время и время отдыха

В соответствии с п. п. 4) п. 1 ст. 30 Трудового кодекса Республики Казахстан трудовой договор с работником может быть заключен на время замещения временно отсутствующего работника.

В случае если в организации имеется вакантная должность, то согласно п.п. 1) п. 2 ст. 111 Трудового кодекса Республики Казахстан поручаемые работникам дополнительные работы могут осуществляться путем совмещения должностей – выполнения работником наряду со своей основной работой, предусмотренной трудовым договором (должностной инструкцией), дополнительной работы по другой вакантной должности.

Таким образом, приказ о возложении обязательств по выполнению дополнительной работы на условиях совмещения и для замены отсутствующего работника издается на основании ст. 111 Трудового кодекса РК.

Возложение дополнительной работы, не обусловленной трудовым договором, может осуществляться работником только при наличии его согласия.

В этом случае, если работник обратился с заявлением об отказе от выполнения работы на условиях совмещения, то его заявление должно быть удовлетворено, так как согласно ст. 5 Трудового кодекса РК работник имеет право свободно выбирать труд.

Все условия труда, в том числе применение объема выполняемой на условиях совмещения дополнительной работы, должны устанавливаться при наличии взаимного согласия сторон, на что указывают статьи 22 и 23 Трудового кодекса РК.

Какая продолжительность и оплата ежегодного трудового отпуска сотрудников отдела методического обеспечения инновационного развития, филиала АО «НЦПК «Өрлеу» института повышения квалификации педагогических работников?

В соответствии с п.п. 2) п. 1 ст. 53 Закона РК «Об образовании» педагогические работники имеют право на ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск продолжительностью 56 календарных дней – для педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций среднего общего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования; 42 календарных дня – для педагогических работников организаций учебно-методического обеспечения, дошкольного и дополнительного образования.

Перечень педагогических работников и приравненных к ним лиц утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».

К сожалению, в указанный выше перечень должности начальник отдела, главный (ведущий специалист) института повышения квалификации не внесены, что, на наш взгляд, является недостатком уполномоченного государственного органа в сфере образования.

Министерство образования и науки Республики Казахстан своим приказом от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» фактически признает принадлежность должностей начальника отдела и главного специалиста института повышения квалификации к категории педагогических работников.

Полагаем, что данная ситуация возникла по причине изменения штатной структуры институтов повышения квалификации, введения новых наименований должностей без учета требований названного выше постановления Правительства РК.

Занимаемые Вами должности ранее именовались «методист», которая безусловно являются педагогическими должностями. Исходя из норм трудового законодательства, изменение наименования должности при сохранении трудовой функции не влечет за собою изменение условий труда, в том числе изменение продолжительности ежегодного оплачиваемого трудового отпуска.

Очевидно, что сокращение продолжительности ежегодного оплачиваемого трудового отпуска в данном случае представляет собой нарушение прав работников на полагающийся отдых.

Отраслевым Советом Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки направлены соответствующие предложения о внесении изменений и дополнений в нормативные правовые акты, регламентирующие данные отношения.

Для разрешения возникшего трудового спора вы вправе обратиться в согласительную комиссию в порядке, определенном ст. 159 Трудового кодекса Республики Казахстан.

Администрация школы назначает совещания практически ежедневно. После проведения уроков, мы дожидаемся указанного времени, чтобы присутствовать на совещании. Таким образом, готовиться к следующему рабочему дню мы вынуждены в свое свободное время. Времени на отдых и общение со своими учениками не остается.
Разъясните, пожалуйста, сколько раз в неделю могут проводиться совещания для педагогов общеобразовательных школ, и какое количество часов в неделю должны занимать эти совещания?

Действующее законодательство Республики Казахстан не устанавливает таких требований.

Однако следует учесть, что проведение такого рода мероприятия должно включаться в план работы организации образования. При этом количество этих мероприятий должно ограничиваться разумным пределом. Их проведение не должно препятствовать нормальной деятельности трудового коллектива.

Участие в данных мероприятиях, проводимых за пределами рабочего времени, для работника не обязательно.

Засчитывается ли в стаж работы период нахождения работника в отпуске без сохранения заработной платы по семейным обстоятельствам?

В соответствии со ст. 97 Трудового кодекса РК работнику на основании заявления может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы. Основания для предоставления такого вида отпуска трудовым законодательством не определены и, соответственно, они могут быть различны. Продолжительность отпуска без сохранения заработной платы определяется по соглашению между работником и работодателем.

Следует знать, что исчисление заработной платы работников государственных учреждений и казенных предприятий производится с учетом их стажа работы по специальности. Согласно Правилам исчисления стажа работы по специальности работникам организаций образования и научных организаций, утвержденных приказом  Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 июня 2010 года № 302, нахождение работника в отпуске без сохранения заработной платы в стаж педагогической работы не включается.

Период нахождения в социальном отпуске засчитывается в общий трудовой стаж, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан.

Я преподаватель колледжа. При формировании графика учебного процесса в колледже не было учтено наличие праздничных и выходных дней. Работодатель настаивает вычитывать часы, выпавшие на эти дни, если к концу учебного года они не вычитаны, то их снимают с доплаты. Сложилась ситуация, что преподаватели не имеют праздничных дней. Законны ли такие действия работодателя и нужно ли преподавателям вычитывать часы, выпавшие на праздничные и выходные дни?

Планирование занятий на праздничные дни невозможно, так как праздничные дни согласно п.п. 4) ст. 80 Трудового кодекса Республики Казахстан являются временем отдыха, в течение которого работники колледжа свободны от выполнения трудовых обязанностей, и которое они могут использовать по своему усмотрению.

Утерянные таким образом часы не могут восполняться путем назначения дополнительных уроков в расписание учебных занятий, так как это вызовет превышение предельной нагрузки обучающихся в определенные дни проведения занятий.

Согласно п.п. 2) п. 1 ст. 56 Закона РК «Об образовании» государственные общеобразовательные стандарты образования определяют требования к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и воспитанников.

Исходя из определения указанной нормы количество часов, отводимых на изучение предметов, может по объективным причинам изменяться в сторону уменьшения.

Необходимо также принять во внимание, что согласно п. 18 Правил исчисления заработной платы работникам государственных организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2008 года № 40, месячная заработная плата педагогических работников технического и профессионального, послесреднего образования, рассчитывается путем умножения тарифной ставки в час преподавателя на установленный ему объем годовой нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. Тарифная ставка в час определяется путем деления тарифной ставки в месяц (должностного оклада) на среднемесячную норму учебной нагрузки. Установленная средняя зарплата в месяц выплачивается преподавателю за работу в течение учебного года, за исключением дней очередного отпуска.

Таким образом, удержание из заработной платы или части заработной платы за не проведенные занятия, выпавшие согласно расписанию на праздничные дни, либо требование по дополнительному проведению уроков за пределами установленной нагрузки, будут неправомерными.

В том случае, если администрацией учебного заведения в расписание занятий вводятся дополнительные часы, то за их проведение назначаться дополнительная плата.

Проконсультируйте, пожалуйста, по следующим вопросам:
1) Какая продолжительность ежегодного оплачиваемого трудового отпуска учителей-дефектологов, работающих в психоневрологических учреждениях стационарного типа с лицами старше 18 лет? 56 дней как у учителей всех специальностей или 30 дней как у социальных служащих?
2) Должны ли учителя-дефектологи, работающие с лицами старше 18 лет с психическими и психоневрологическими заболеваниями находиться 40 часов в неделю на рабочем месте, имея нагрузку 18 часов в неделю?
3) К какому блоку оплаты мы относимся к ВЗ (дефектологи) или В2 (учителя всех специальностей), можем ли мы повышать квалификацию и быть аттестованными в данном учреждении.
4) Относимся ли мы к организации образования?

В соответствии со сложившейся правоприменительной практикой к педагогическим работникам относятся лица, осуществляющие на профессиональной основе практическую деятельность по воспитанию и образованию обучающихся вне зависимости от отраслевой принадлежности организации, в которой данные лица осуществляют трудовую деятельность. Из Вашего обращения следует, что Вы состоите в трудовых отношениях с организацией социального обеспечения, однако являетесь педагогическим работником, если занимаемая Вами должность именуется учитель- дефектолог.

Перечень педагогических работников и приравненных к ним лиц утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц». Должность «учитель-дефектолог» включена в данный Перечень.

Статья 53 Закона Республики Казахстан«Об образовании» создает определенные социальные гарантии для педагогических работников всех сфер деятельности. Это, во-первых, право на жилище, в том числе служебное и (или) общежитие, в соответствии с законодательством Республики Казахстан; во-вторых, право на более длительный ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск. При этом, норма, изложенная в п.п. 2 п. 1 ст. 53 Закона РК «Об образовании» достаточно сложно применяется в отношении педагогических работников, осуществляющих трудовую деятельность за пределами сферы образования. Норма имеет следующую редакцию: ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск продолжительностью 56 календарных дней для педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций среднего общего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования; 42 календарных дня – для педагогических работников организаций учебно-методического обеспечения, дошкольного и дополнительного образования.

С учетом того обстоятельства, что лица, осуществляющие педагогическую деятельность в указанной Вами организации социального обеспечения, не заняты в реализации образовательных программ названныхвыше уровней образования, рекомендуется установить для них продолжительность отпуска – 42календарных дня, то есть минимальную продолжительность для педагогических работников.

В соответствии с п. 15 Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83, аттестационная комиссия отраслевых государственных органов утверждает первую и высшую квалификационную категорию педагогическим работникам организаций образования. Под этим следует понимать, что педагогические работники организаций, не входящих в систему образования и науки, проходят аттестацию в государственных органах, осуществляющих управление данными организациями.

Что касается отнесения учителей-дефектологов к соответствующим звеньям и ступеням реестра должностей гражданских служащих, то согласно п. 4 постановления Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников  казенныхпредприятий» уполномоченнымиорганамисоответствующих сфер деятельности по согласованию с уполномоченным государственным органом по труду утверждаются реестры должностей гражданских служащих по соответствующим сферам деятельности.

Согласно п.п. 2)  п. 4 постановления Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий», доплаты и надбавки за условия труда, установленные для работников организацийсистемыобразования, здравоохранения,социальногообеспечения,культуры и спорта, распространяются наработниковорганизаций, занимающих соответствующие должности и выполняющих работы по специальности в других сферах деятельности. Следовательно, доплата, предусмотренная п.п. 8) п. 2 Приложения 4 к постановлению Правительства Республики Казахстан № 1193 от 31 декабря 2015 года за работу с лицами старше 18 лет с психическими и психоневрологическими заболеваниями в размере 50 % от базового должностного оклада, назначается и выплачивается учителям-дефектологам.

Годовая нагрузка преподавателей колледжей формируется согласно типовым учебным планам, утвержденных приказом МОН РК. Каким образом учесть данные часы, выпадающие на праздничные нерабочие дни? Уменьшать нагрузку в начале учебного года или переносить часы, выпадающие на нерабочие праздничные дни на другие дни недели (т.е. отрабатывать в полном объеме)?

Планирование занятий на праздничные дни невозможно, так как праздничные дни согласно п. п. 4) ст. 80 Трудового кодекса РК являются временем отдыха, в течение которого работники колледжа свободны от выполнения трудовых обязанностей, и которое они могут использовать по своему усмотрению.

Утерянные таким образом часы не могут восполняться путем назначения дополнительных уроков в расписание учебных занятий, так как это вызовет превышение предельной нагрузки обучающихся в определенные дни проведения занятий.

Согласно п.п. 2) п. 1 ст. 56 Закона РК «Об образовании» государственные общеобразовательные стандарты образования определяют требования к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и воспитанников.

Исходя из определения указанной нормы количество часов, отводимых на изучение предметов, может по объективным причинам изменяться в сторону уменьшения.

Необходимо также принять во внимание, что согласно п. 18 Правил исчисления заработной платы работникам государственных организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2008 года № 40, месячная заработная плата педагогических работников технического и профессионального, послесреднего образования, рассчитывается путем умножения тарифной ставки в час преподавателя на установленный ему объем годовой нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. Тарифная ставка в час определяется путем деления тарифной ставки в месяц (должностного оклада) на среднемесячную норму учебной нагрузки. Установленная средняя зарплата в месяц выплачивается преподавателю за работу в течение учебного года, за исключением дней очередного отпуска.

Таким образом, удержание из заработной платы или части заработной платы за не проведенные занятия, выпавшие согласно расписанию на праздничные дни, либо требование по дополнительному проведению уроков за пределами установленной нагрузки, будут неправомерными.

В том случае, если администрацией учебного заведения в расписание занятий вводятся дополнительные часы, то за их проведение назначаться дополнительная плата.

Сколько часов должен работать дефектолог в школе? Сколько часов ежедневно в табеле ему проставляется?

Продолжительность рабочего времени учителя-дефектолога определяется его учебной нагрузкой. Подпунктом 1) п. 7 ст. 52 Закона РК «Об образовании» нормативная учебная нагрузка для исчисления месячной заработной платы педагогических работников организаций среднего общего образования установлена в объеме 18 часов в неделю.

Какой трудовой отпуск у психолога, дефектолога, логопеда, социолога работающих в школе?

Для педагогических работников организаций среднего общего образования, в том числе для педагога-психолога, учителя-дефектолога, социального педагога п.п. 2) п. 1 ст. 53 Закона РК «Об образовании» ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск установлен продолжительностью 56 календарных дней.

Я нахожусь в декретном отпуске и в сентябре планирую вернуться на работу, но директор не возвращает мне ту нагрузку, которая была у меня до декрета, т.е. 1,5 ставки. Дело в том, что я замещала работника, которая находилась в декретном отпуске, которая уже уволилась пока я сама была в декретном. Директор сняла с меня эти 0,5 ставки, так как я замещала временно отсутствующего работника. Законно ли она поступает? Получается, я уже не имею никаких прав на эту нагрузку?

Пологаем, что директор организации образования в данном случае не прав.

Из Вашего обращения следует, что дополнительная работа в объеме 0,5 ставки выполнялась на условиях совмещения.

Работа по совмещении производится в течение рабочего времени по основной должности.

Таким образом, продожительность рабочего времени не может в таких случаях превышать 40 часов в неделю

Согласно пункта 3 статьи 100Трудового кодекса Республики Казахстан –  на время отпуска без сохранения заработной платы по уходу за ребенком до достижения имвозраста трех лет за работником сохраняется место работы (должность).

У меня сложилась следующая ситуация. До ухода в декрет я работала в школе на 1,5 ставки вожатой (1 ставка) и 0,5 психолога. С сентября этого года планировала выйти на работу, но директор сказала, что с маленьким ребенком даст мне только ставку. Мотивируя это тем, что 1,5 ставки это нахождение на работе 60 часов в неделю. Так ли это? Т.е. полторы ставки это нахождение на рабочем месте с 9 до 7 без перерыва 6 дней в неделю? Пожалуйста, ответьте мне по данному вопросу.

Пологаем, что директор организации образования в данном случае не прав.

Из Вашего обращения следует, что дополнительная работа по должности педагог-психолог в объеме 0,5 ставки выполнялась на условиях совмещения.

Работа по совмещении производится в течение рабочего времени по основной должности.

Таким образом, продожительность рабочего времени не может в таких случаях превышать 40 часов в неделю

Согласно пункта 3 статьи 100Трудового кодекса Республики Казахстан – на время отпуска без сохранения заработной платы по уходу за ребенком до достижения имвозраста трех лет за работником сохраняется место работы (должность).

Прошу дать ответ, положено ли воспитателю детского сада 2 ставки воспитателя. Мне в профкоме сказали, что можно оформить по внутреннему совместительству. Согласно какой статьи по новому Трудовому кодексу Республики Казахстан можно оформить приказ?

Устанавливая рабочее время для педагогических работников, работодатель должен учитывать требование трудового законодательства о соблюдении нормальной продолжительности рабочего времени.

В соответствии сп. 1 ст. 68 ТК РК нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

Согласно п.п. 2) п. 7 ст. 52 Закона РК «Об обрзовании» – Нормативная учебная нагрузка в неделю для исчисления месячной заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебно-воспитательный процесс в государственных организациях образования, составляет 24 часа для дошкольных организаций и предшкольных групп дошкольного воспитания и обучения.   

Следовательно, за ставку воспитатель должен отработать 24 часа в неделю.

По общему правилу в соответствии с п.п. 56 п. 1 ст. 1 Трудового кодекса РК выполнение в свободное от основной работы время другой регулярной оплачиваемой работы у того же работодателя является совместительством.

В соответствии с п. 3 ст. 68 Трудового кодекса РКсуммарная продолжительность ежедневной работы по месту основной работы и работы по совместительству не должна превышать норму продолжительности ежедневной работы, установленную п.4 ст.71 Трудового кодекса РК, более чем на 4 часа.

Данная норма, однако, не запрещает выполнять указанные в ней работы в свободное от основной работы время на условиях совместительства. Таким образом,с воспитателем, который согласен работать на две ставки, могут быть заключены трудовой договор (ст. 34 Трудового кодекса РК) о работе на полную ставку (24 часа неделю) и трудовой договор о работе на условиях совместительства.

Если я заключила трудовой договор с общеобразовательной школой в качестве учителя с 1 сентября, то какой продолжительностью должен быть ежегодный оплачиваемый отпуск?

Согласно п. п. 2) п. 1 ст. 53  Закона РК «Об образовании» педагогические работники организаций общего среднего образования имеют право на отпуск продолжительностью 56 календарных дней.

Один полный отпуск предоставляется за один рабочий год. В соответствии со ст. 92 Трудового кодекса РК оплачиваемый ежегодный трудовой отпуск работнику за первый и последующие годы работы по соглашению сторон предоставляется в любое время рабочего года.

Рабочий год составляет двенадцать месяцев, исчисленных с первого дня работы работника.

По соглашению между работником и работодателем оплачиваемый ежегодный трудовой отпуск может быть разделен на части. При этом одна из частей оплачиваемого ежегодного трудового отпуска должна быть не менее двух календарных недель продолжительности отпуска, предусмотренного в трудовом договоре работника.

В системе образования достаточно широкое распространение имеет практика отправления педагогических работников, проработавших в организации менее одного года, в отпуска в летний каникулярный период за фактически отработанное время. В таких случаях налицо деление отпуска на части. Деление отпуска на части может быть произведено только при наличии встречной воли сторон трудового договора. То есть работодатель, предоставляя работнику только часть отпуска, обязан получить на это согласие работника.

Сколько времени должен находиться учитель на рабочем месте в школе при 1 ставке (18 часов в неделю)? Раньше было, сколько часов было у учителя, столько он и находился в школе. Недавно пришел приказ с городского управления образования что, учитель при 1 ставке, должен находиться на рабочем месте 40 часов в неделю. Законно ли это?

Согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2008 года № 40 «Об утверждении Правил исчисления заработной платы работникам государственных организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета» – тарифная ставка (должностной оклад) в месяц учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников организаций образования выплачиваются в соответствии с нормативной учебной нагрузкой в неделю (для организаций среднего образования и организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования нормативная нагрузка в соответствии п. п. 1) п. 7 ст. 52 Закона РК «Об образовании» – 18 часов) и устанавливаются, исходя из затрат их рабочего времени в астрономических часах.

Короткие перерывы (перемены), предусмотренные между уроками (занятиями, лекциями) являются рабочим временем учителя (преподавателя, педагога дополнительного образования и других педагогических работников).

Продолжительность рабочего времени работников организаций образования, для которых не установлена нормативная учебная нагрузка, устанавливается в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан.

Согласно п. 1 ст. 68 Трудового кодекса РК нормальная продолжительность рабочего времени не должна превышать 40 часов в неделю.

В трудовом договоре может предусматриваться меньшая продолжительность рабочего времени с оплатой как за нормальную продолжительность рабочего времени.

Выполнение педагогической работы учителями характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподаванием предмета.

Выполнение другой части педагогической работы осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

Нормируемая часть рабочего времени учителя определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием. Согласно п. 7 Правил исчисления заработной платы работникам государственных организаций образования, финансируемых за счет средств бюджета, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2008 года № 40, тарифные ставки (должностные оклады) в месяц учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников организаций образования выплачиваются в соответствии с нормативной учебной нагрузкой в неделю и устанавливаются, исходя из затрат их рабочего времени в астрономических часах. Короткие перерывы (перемены), предусмотренные между уроками (занятиями, лекциями) являются рабочим временем учителя (преподавателя, педагога дополнительного образования и других педагогических работников).

Другая часть педагогической работы учителя, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом организации образования, правилами внутреннего трудового распорядка, квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника. В эту часть рабочего времени входит подготовка к учебным занятиям.

Подготовку к занятиям учитель вправе осуществлять по своему усмотрению, как по месту работы, так и за пределами организации образования.

Особенности режима рабочего времени педагогических работников регламентированы региональным отраслевым соглашением, с текстом которого Вы можете ознакомиться в структурной организации нашего отраслевого профессионального союза.

Я работаю воспитателем в частном детском саду. Режим работы детского сада с 8:00 до 18:30. Работа сменная, смена длится 5 часов. В том случае, когда второй воспитатель уходит в отпуск, продолжительность рабочего дня увеличивается до 10 часов. Плюс 30 минут на обеденный перерыв. Работодатель в таком случае производит оплату труда в полуторакратном размере. Скажите, пожалуйста, имею ли я право отказаться от работы в две смены, и считается ли такое превышение рабочего времени сверхурочным или это работа по совместительству?

Согласно п.п. 3) п. 2 ст. 111 Трудового кодекса Республики Казахстан Вы исполняете обязанность временно отсутствующего работника, т.е. выполнение работником наряду со своей  основной работой, предусмотренной трудовым договором (должностной инструкцией) дополнительной работы по такой же должности.

Работнику, исполняющему обязанности временно отсутствующего работника производится обязательная доплата к основному заработку. Размер доплаты устанавливается соглашением между работником и работодателем с учетом содержания и объема дополнительной работы. В связи с изменением при этом условий труда, требуется его письменное согласие на исполнение обязанности временно отсутствующего работника.

В соответствии п. 3 ст. 68 Трудового кодекса Республики Казахстан   суммарная продолжительность ежедневной работы по месту основной работы и работы по совместительству не должна превышать норму продолжительности ежедневной работы, установленную пунктом 4 статьи 71 настоящего Кодекса, более чем на 4 часа. В данной ситуации при исполнении обязанности временно отсутствующего работника превышение нормы продолжительности рабочего времени не наблюдается.

Какая продолжительность и оплата ежегодного трудового отпуска сотрудников отдела методического обеспечения инновационного развития, филиала АО «НЦПК «Өрлеу» института повышения квалификации педагогических работников?

В соответствии с п.п. 2) п. 1 ст. 53 Закона РК «Об образовании» педагогические работники имеют право на ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск продолжительностью 56 календарных дней – для педагогических работников и приравненных к ним лиц организаций среднего общего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования; 42 календарных дня – для педагогических работников организаций учебно-методического обеспечения, дошкольного и дополнительного образования.

Перечень педагогических работников и приравненных к ним лиц утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».

К сожалению, в указанный выше перечень должности начальник отдела, главный (ведущий специалист) института повышения квалификации не внесены, что, на наш взгляд, является недостатком уполномоченного государственного органа в сфере образования.

Министерство образования и науки Республики Казахстан своим приказом от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» фактически признает принадлежность должностей начальника отдела и главного специалиста института повышения квалификации к категории педагогических работников.

Полагаем, что данная ситуация возникла по причине изменения штатной структуры институтов повышения квалификации, введения новых наименований должностей без учета требований названного выше постановления Правительства РК.

Занимаемые Вами должности ранее именовались «методист», которая безусловно являются педагогическими должностями. Исходя из норм трудового законодательства, изменение наименования должности при сохранении трудовой функции не влечет за собою изменение условий труда, в том числе изменение продолжительности ежегодного оплачиваемого трудового отпуска.

Очевидно, что сокращение продолжительности ежегодного оплачиваемого трудового отпуска в данном случае представляет собой нарушение прав работников на полагающийся отдых.

Отраслевым Советом Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки направлены соответствующие предложения о внесении изменений и дополнений в нормативные правовые акты, регламентирующие данные отношения.

Для разрешения возникшего трудового спора вы вправе обратиться в согласительную комиссию в порядке, определенном ст. 159 Трудового кодекса Республики Казахстан.

Длительный отпуск сроком до года

В соответствии со ст. 335 Трудового кодекса РФ и педагогические работники образовательного учреждения не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года. Порядок и условия предоставления длительного отпуска определяются учредителем и (или) уставом данного образовательного учреждения. Так к условиям получения длительного отпуска помимо 10 лет непрерывного стажа может относиться работа в определенной должности, в Уставе также может быть закреплена продолжительность длительного отпуска и т. д.

Стаж непрерывной преподавательской деятельности – время работы в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, замещающие должности, поименованные в разделе I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 года N 678.

Так в соответствии с приказом Приказом Минобрнауки РФ от 31 мая 2016 года N 644 “Об утверждении Порядка предоставления педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, длительного отпуска сроком до одного года” при желании использовать длительный отпуск педагогический работник должен подать соответствующее заявление на имя руководителя образовательного учреждения не позднее чем за две недели до предполагаемой даты отпуска, с указанием времени предоставления и продолжительности отпуска. Заявление должно быть зарегистрировано и рассмотрено работодателем не позднее двух дней с момента его подачи. В приказе о предоставлении длительного отпуска обязательно указывается его продолжительность.

После получения заявления руководитель образовательного учреждения обязан в месячный срок принять меры для временного замещения основного работника в порядке, установленном трудовым законодательством РФ.

За педагогом на время длительного отпуска сохраняется объём учебной нагрузки при условии, что за этот период не уменьшилось количество часов по учебным планам, учебным графикам, образовательным программам или количество обучающихся, учебных групп (классов).

Во время длительного отпуска не допускается перевод педагогического работника на другую работу, а также увольнение его по инициативе работодателя за исключением ликвидации организации.

Педагогический работник не может быть отозван из длительного отпуска без личного согласия, но вправе прервать длительный отпуск, предупредив об этом администрацию образовательного учреждения не позднее, чем за три календарных дня до выхода на работу. Оставшаяся часть длительного отпуска должна быть предоставлена педагогическому работнику по его заявлению в другое время, о чем составляется соответствующий приказ в указанном выше порядке.

Для негосударственных образовательных учреждений, не имеющих аккредитации, требования Положения носят рекомендательный характер. Однако их работники не лишены права на длительный отпуск. Нужно, чтобы условия о нем также были прописаны в уставе таких учреждений.

Отпуск учителя логопеда доу – Юридическая помощь

Отпуск логопеда в детском саду: сколько полагается дней – 42 или 56?

Помогите, пожалуйста, разрешить рабочий вопрос с Вашей помощью, т. Работаю учителем-логопедом в сельской местности, в детском саду общеразвивающего вида. Диагнозы детей разные. Есть дети с ЗПР, и с заиканием. На начало учебного года-на сентябрь месяц года, протоколов ПМПК было предоставлено 17 штук.

То есть, 17 детей, нуждаются в логопедической помощи. В ноябре месяце добавилось ещё 3 ребёнка. В результате, больше половины детей 12 ребят из 20 , имеют тяжёлые логопедические диагнозы, то есть ТНР, а также имеют статус ОВЗ ограниченные возможности здоровья. А значит, основываясь “Положения о логопункте”, детей должно заниматься из расчёта , Но, прошедшая тарификация, в очередной раз мне утвердила 0,5 ставки. Соответственно, с огромным количеством детей, я не успеваю вовремя освободиться, и задерживаюсь, выполняя всю бумажную работу-подготовка к занятиям, написание планов, заполнение тетрадей, и.

В таком скоростном режиме, чтобы всё успеть, я работаю 2 года. Итог-пошатнулось здоровье, и за работу получаю копейки, т. Мучаюсь я, страдают родители детей, которые живут в деревне, в нескольких километрах от города. А я не могу дать полноценный результат из-за минимума выделенных часов, большой нагрузки, и малой регулярности занятий раза в неделю.

Подскажите, пожалуйста, какова нагрузка на 0,5 ставки учителя-логопеда в сельской местности? Сколько детей должно отзаниматься в год? И зависит ли количество детей, занимающихся на логопункте, от тяжести речевых диагнозов? Возможно ли, при нарушении моих трудовых прав, прошлые 2 года, отработанные на 0,5 ставки, про бОльшей рабочей нагрузке т. Работа на 0,5 ставки учителя сельской местности, не идёт в пед. Ответьте, пожалуйста, на мой вопрос на официальном бланке трудовой инспекции, чтобы на основании Вашего ответа, я добилась справедливости, а не очередной экономии и обмана некомпетентного руководства со стороны администрации управления образования!

Я уже обращалась к Вам за помощью, по поводу длительности отпуска. Департамент образования мне дал 42 дня отдыха, вместо 56 дней долженствующих, аргументировав, что детский сад, в котором я работаю, общеразвивающий. И только Ваше, ответное письмо из трудовой инспекции, поставило беспредел на место! За что я Вам безмерно благодарна!

Спасибо, что Вы есть! Отправлю для более глубокого рассмотрения вопроса, все интересующие документы-трудовой договор, должностная инструкция, “Положение о логопункте”, протоколы ПМПК, график работы Заранее благодарна за помощь. С уважением. Юрист Каравайцева Е. За более конкретной помощью лучше обратиться к выбранному Вами юристу в личные сообщения. Нужно изучить все материалы, которые у Вас имеются. Какая продолжительность отпуска у учителя-логопеда на логопункте ДОУ согласно постановления правительства от Юрист Горлышева Е.

Продолжительность ежегодного основного оплачиваемого отпуска педагогических работников, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и или лицами, нуждающимися в длительном лечении, составляет 56 календарных дней.

Отличается ли отпуск по количеству дней у учителя-логопеда на логопедической группе от учителя-логопеда на логопункте? Юрист Замятина О. Здравствуйте Наталья. Вполне может отличаться, количество отпуска работника указывается в его трудовом договоре. Дополнительные отпуска устанавливает работодатель. Юрист Петров В. Постановление Правительства РФ от Дошкольные образовательные организации 1.

Педагогические работники, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа г. N “Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций” далее – номенклатура должностей , за исключением должностей педагогических работников, указанных в пунктах 4 и 5 настоящего раздела 42 2.

Руководители, должности которых указаны в подразделе 1 раздела II номенклатуры должностей, за исключением должностей руководителей, указанных в пункте 5 настоящего раздела 42 3. Руководители, должности которых указаны в подразделе 2 раздела II номенклатуры должностей, при условии, что их деятельность связана с руководством образовательной, научной и или творческой, научно-методической, методической деятельностью, за исключением должностей руководителей, указанных в пункте 6 настоящего раздела 42 4.

Педагогические работники, должности которых указаны в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и или лицами, нуждающимися в длительном лечении 56 5.

Руководители, должности которых указаны в подразделе 1 раздела II номенклатуры должностей, работающие в образовательных организациях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и или нуждающихся в длительном лечении 56 6.

Утвердить прилагаемую номенклатуру должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября г. Председатель Правительства Российской Федерации Д. Должности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность 1. Должности педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу Ассистент Декан факультета Начальник факультета Директор института Начальник института Доцент Заведующий кафедрой Начальник кафедры Заместитель начальника кафедры Профессор Преподаватель Старший преподаватель 2.

Должности иных педагогических работников Воспитатель Инструктор-методист Инструктор по труду Инструктор по физической культуре Концертмейстер Логопед Мастер производственного обучения Методист Музыкальный руководитель Педагог дополнительного образования Педагог-библиотекарь Педагог-организатор Педагог-психолог Преподаватель Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности Руководитель физического воспитания Социальный педагог Старший вожатый Старший воспитатель Старший инструктор-методист Старший методист Старший педагог дополнительного образования Старший тренер-преподаватель Тренер-преподаватель Тьютор Учитель Учитель-дефектолог Учитель-логопед.

С уважением, Е. Юрист Кот Ф. Как учителю-логопеду на логопункте ДОУ доказать Екатерина, в данной ситуации, полагаю, необходимо получение экспертного заключения-по конкретным случаям не оптом. Какова продолжительность отпуска учителя-логопеда ДОУ, работаюшего на логопункте на 0,5 ставки?

Юрист Корнюш С. Согласно приказу Минобрнауки России от В соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от Продолжительность удлиненного отпуска педагогических работников в зависимости от места работы и занимаемой должности установлена постановлением Правительства РФ от В позиции 3 Приложения к Постановлению N приведен перечень должностей педагогических работников, работающих в дошкольных образовательных учреждениях.

Следовательно, работникам, работающим на этих должностях в дошкольных образовательных учреждениях, должен предоставляться ежегодный отпуск продолжительностью 28 календарных дней ст. Право на удлиненный ежегодный отпуск продолжительностью 56 дней имеет работник, работающий учителем-логопедом в дошкольном образовательном учреждении, только в том случае, если он работает полный рабочий день в группах для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, которые находятся в составе дошкольного образовательного учреждения.

Я работаю учителем-логопедом на логопункте. Какой у меня должен быть отпуск или 56 дней? Администрация говорит, что Юрист Буланкин М. Юрист Матвеева К. В году, какая продолжительность отпуска учителя-логопеда ДОУ, работающего на логопункте с детьми с тяжелыми нарушениями речи? Юрист Косоруков А. Руководители, должности которых указаны в подразделе 2 раздела II номенклатуры должностей, работающие в образовательных организациях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и или нуждающихся в длительном лечении, при условии, что их деятельность связана с руководством образовательной, научной и или творческой, научно-методической, методической деятельностью.

Адвокат Маркин С. Я работаю учителем-логопедом на 0,5 ставки на логопункте в детском саду. Какой положен отпуск количество дней, а также работаю по совместительству на 0,5 ставки, отпуск можно брать только одновременно по основной работе и по совместительству? Могут ли в детском саду отправить за свой счет на лето. Юрист Фесенко Е. Посмотрите Постановление Правительства РФ от Такую же продолжительность отпуска имеют учителя-логопеды, учителя-дефектологи, работающие полный рабочий день в дошкольных группах для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, которые находятся в составе образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, дошкольных образовательных учреждений см.

Если такие условия не соблюдены, то отпуск предоставляется на общих основаниях. Для работников ДОУ — отпуск педагогов составляет 42 календарных дня.

Если Вы трудитесь по совместительству в другой организации. Ежегодный оплачиваемый отпуск на работе по совместительству Вам предоставляется одновременно с отпуском на основной работе. Статья Трудового кодекса РФ гарантирует предоставление отпуска на работе по совместительству одновременно с отпуском на основной работе. Такого вида отпуска — добровольно-принудительный – не существует. Если Вы не желаете брать отпуск без сохранения заработной платы, Вы не должны подавать работодателю заявление об этом.

Проблема решается именно так. Всего доброго! Я работаю учителем-логопедом в детском саду. На логопункте. Заведующая предупредила меня, что мой отпуск с 56 дней сокращен до 42 дней. На каком основании изменился отпуск и права ли заведующая. Да, заведующая права. Отпуск в 56 дней устанавливается логопедам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Я работаю учителем-логопедом в малокомплектном обычном ДОУ.

Вот уже 2 года как моя заведующая не дает мне представить детей с ОНР территориальной комиссии, для подтверждения статуса ОВЗ. Заведующая запрещает мне, вводит родителей в заблуждения говоря им что эта комиссии только для отпуска учителю-логопеду, настраивая родителей против меня.

отпуск учителя-логопеда на логопункте общеразвивающего детского сада

Согласно Постановлению Правительства РФ от Такую же продолжительность отпуска имеют учителя-логопеды, учителя-дефектологи, работающие полный рабочий день в дошкольных группах для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, которые находятся в составе образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, дошкольных образовательных учреждений см.

Если такие условия не соблюдены, то отпуск предоставляется на общих основаниях. Для работников ДОУ — отпуск педагогов составляет 42 календарных дня. Согласие на обработку персональных данных. Политика обработки персональных данных. Консультация юристов. Задать вопрос юристам Заказать документ Искать ответы Каталог юристов. Вопросы и заказы. Ищите ответ? Задайте вопрос юристам! Задать вопрос. Автор вопроса – Аноним.

Я работаю учителем-логопедом на логопункте общеразвивающего детского сада. Все предыдущие годы отпуск был 56 дней. В этом году говорят, что на логопункте он должен быть 42 дня. А 56 дней должны давать только в логопедических группах. Правда ли это? На какой документ ссылаться? Трудовое право Отпуск Приморский край Пожаловаться модератору. Андрей Задайте свой вопрос юристам. Похожие вопросы. Отказ предоставить полный отпуск в середине отработанного периода Не дают отпуск перед декретом, работаю учителем Компенсация стоимости проезда в отпуск возможна только со дня начала отпуска?

Еще вопросы. Полезные статьи. Расчет отпускных после декретного отпуска Компенсация за неиспользованный отпуск – налоги Как рассчитать отпускные за полгода Еще статьи. Юридические консультации.

Отпуск логопеда – –

Какой отпуск получают учителя?

Десять округов TR3 с наибольшим количеством ежегодных общих отпусков

* Согласно данным, предоставленным Союзом учителей Ньюарка, около 7 процентов учителей Ньюарка имеют опыт работы 25 лет и более.

Исправление: в более ранней версии этого поста говорилось, что люди непедагогических профессий обычно работают около 260 дней в году. Если вычесть отпуск и праздничные дни, фактическое количество дней приближается к 230 дням. Текущий пост отражает это исправление.

Сколько дней отпуска у учителя? – СидмартинБио

Сколько дней отпуска у учителя?

Среднее количество оплачиваемых дней общего отпуска в округах TR3 составляет 13.2 дня для учителей-первокурсников и 13,6 дня для учителей-ветеранов.

Может ли учитель уйти в середине года?

Если ваш школьный округ не даст вам согласия, уход в середине года может считаться нарушением контракта. Школьный округ имеет право приостановить действие лицензии вашего учителя на определенный период времени.

Сколько отпусков у учителей в году?

Однако это не меняет того факта, что оплата труда учителей не является пропорциональной, а затем распределяется по году: нам платят круглый год, включая 13-недельный оплачиваемый отпуск.

Сколько ежегодных отпусков получают учителя?

Если учитель работает полный рабочий день (т. е. пятидневную неделю), он должен получать как минимум 28 дней оплачиваемого ежегодного отпуска в год. Он рассчитывается путем умножения обычной рабочей недели учителя (т. е. пяти дней) на ежегодный установленный законом отпуск продолжительностью 5,6 недель.

Сколько больничных дней в году получают учителя?

пятнадцать
4.13. а) Всем постоянным учителям, работающим полный рабочий день, в течение года начисляется пятнадцать (15) дней оплачиваемого отпуска по болезни в год.

Получают ли учителя отпускные?

Учителям платят пропорционально. Это означает, что их годовая зарплата просто делится на 12, и они получают одинаковую зарплату каждый месяц, в том числе в периоды отпуска. Однако, поскольку это пропорционально, это означает, что нет такой вещи, как сверхурочная работа или отпускные.

Почему хорошие учителя увольняются?

Низкая заработная плата, повышенная ответственность и стандартизированное тестирование с высокими ставками — вот лишь некоторые из причин, по которым из профессии уходит больше талантливых учителей, чем когда-либо прежде.

Почему учителя увольняются после первого года обучения?

Стресс, в большей степени, чем низкая заработная плата, является основной причиной увольнения учителей государственных школ. Из опрошенных 55 процентов уволились за два учебных года, предшествовавших пандемии, а остальные уволились после марта 2020 года. В обеих группах большинство учителей либо уволились, либо вышли на пенсию досрочно, либо взяли неоплачиваемый отпуск.

Действительно ли учителя отдыхают летом?

Резюме. Нет, учителя не получают зарплату летом.Они могут получать оплату за работу, выполненную в течение учебного года, но у них нет продленного многомесячного отпуска. На самом деле, многие учителя вынуждены работать по совместительству, по крайней мере, на часть этого перерыва.

Получают ли учителя дополнительный ежегодный отпуск?

Учителя, завершившие 12 месяцев непрерывной работы по состоянию на 30 ноября, имеют право на ежегодный отпуск с нагрузкой, равной 17,5% от обычной четырехнедельной заработной платы, при условии, что оплата не может превышать нагрузку, рассчитанную на основе максимальной заработной платы служащего 12-го разряда в Государственная служба Нового Южного Уэльса.

Учителя зарабатывают 100к?

Да, это правда. Учителя, проработавшие несколько лет, во многих штатах могут зарабатывать шестизначные суммы. Однако некоторые учителя могут получать зарплату в размере 100 000 долларов и более. Часто это простое уравнение: округ + ученые степени + годы работы.

Когда учителя берут отпуск в течение учебного года?

У большинства учителей каникулы примерно такие же, как и у их учеников, хотя от них может потребоваться приходить в школу на собрания и тому подобное, когда у учеников выходной. Работая учителем в частной школе, у меня были каникулы: три дня на День Благодарения, две недели на Рождество, одна-две недели весной и лето.

Сколько выходных дней в году получают учителя?

Таким образом, в дополнение ко всем оплачиваемым отпускам/перерывам, которые мы получаем (вероятно, 10 или 11 дней в семестре, не считая зимних или летних каникул), и любым снежным дням (также оплачиваемым, обычно 5 в год, или мы получаем дни выходной), я получаю 11,66 дней оплачиваемых выходных в год. Не фантастика, но учитывая, что у нас есть 10 недель отпуска на лето и 2 недели…

Вы получаете больничный и отпускные как учитель?

Учителя имеют право не на обычный отпуск и отпуск по болезни, а на пропорциональную отпускную (PVP).Общий PVP, который должен быть заработан учителями, должен основываться на расчетах, предоставляемых DepEd каждый учебный год.

Вам платят за отпуск летом?

Некоторых людей смущает то, что учителя, имеющие «оплачиваемый отпуск», заключается в том, что большинство из них распределяют свою зарплату равными выплатами на весь календарный год, чтобы им не грозили летние месяцы без оплаты. Но оплата за дни работы]

Больничный лист учителей COVID, объяснение

Школьные округа в настоящее время сталкиваются с загадкой: количество случаев заболевания COVID-19 растет, а нехватка персонала сохраняется: насколько щедрыми они должны быть, предлагая оплачиваемый отпуск людям, которые вынуждены отсутствовать из-за COVID-19?

В 2020 году федеральное правительство потребовало от работодателей, включая школьные округа, предоставлять оплачиваемый отпуск в связи с COVID. До сентября 2021 года федеральное правительство предлагало некоторую финансовую поддержку работодателям, которые решили продлить этот дополнительный отпуск.

Срок действия обеих этих политик истек, и лишь несколько штатов приняли аналогичные политики.

Некоторые округа не предоставляют сотрудникам дополнительный отпуск помимо ранее отведенного им времени по болезни, даже несмотря на то, что худшему кризису общественного здравоохранения за столетие не видно ближайшего конца.

Администраторы этих округов выражают обеспокоенность по поводу усугубления существующего кризиса отсутствия персонала и временного закрытия школ, давая людям возможность брать отпуск, даже если в этом нет абсолютной необходимости.

Другие округа, однако, разработали правила предоставления оплачиваемых отпусков в связи с COVID для своих сотрудников либо в соответствии с распоряжением штата, либо по собственному желанию.

«На каком-то уровне я думаю, что мы ведем разговор о доверии», — сказал Грегг Палмер, суперинтендант округа Брюэр в штате Мэн. Его округ разрешает людям, находящимся дома из-за COVID-19, использовать дни из больничного листа округа, а не истощать накопленный отпуск. «Верят ли семьи, что мы обеспечиваем безопасность детей в школе? Верят ли сотрудники в то, что мы заботимся об их интересах? Если мы будем доверять друг другу, я думаю, наши шансы пройти через это возрастут.”

Вот несколько наводящих вопросов, которые округа используют для формирования политики в отношении оплачиваемых отпусков.

Сколько оплачиваемых выходных должны получить работники?

Среди округов, предлагающих отпуск в связи с COVID, политики предлагают от 5 до 10, 15 и даже 20 дней отпуска сверх установленного отпуска по болезни.

Некоторые районные лидеры не хотят предлагать так много дополнительных выходных, что всплеск невыходов на работу среди сотрудников вызывает дополнительные проблемы с нехваткой персонала.

«Чем больше отпусков в связи с COVID вы предлагаете, тем больше вероятность того, что люди воспользуются этим отпуском, что затем увеличит ваши расходы на замену», — сказал Джон Малфорд, заместитель начальника производства в округе Спрингфилд в штате Миссури, который предлагает сотрудникам пять дней отпуска. COVID-19 оставляют помимо обычных 8-12 дней болезни в году.

«Это больше времени, когда у учеников нет основного учителя. В конечном итоге это вредит обучению».

Другие решили, что предоставление большего количества выходных предотвратит преждевременное возвращение людей на работу, что приведет к дальнейшему распространению вируса, и даст людям достаточно времени, чтобы вылечиться от болезни или позаботиться о ком-то, кто болен или застрял дома.

Округ Меридиан в Иллинойсе добавил 20-дневный отпуск в связи с COVID для сотрудников, которые могут использовать их, когда они больны или находятся на карантине.

«Мы рассмотрели некоторые из наших наихудших сценариев за предыдущий год и попытались найти число, которое охватывало бы большинство людей, пострадавших от пагубных последствий», — сказал П. Дж. Кэпоузи, суперинтендант округа.

Должны ли непривитые сотрудники иметь право?

Многие округа предлагают оплачиваемый отпуск всем сотрудникам, независимо от статуса вакцинации. Но некоторые решили, что стоит вознаграждать сотрудников, которые сделали важный шаг к защите своих коллег, пройдя вакцинацию.

«Если вы делаете все, о чем вас просят, вы сделали прививку, вы ходите на работу, вы заразились COVID только по той причине, что работаете в условиях пандемии, и вы должны иди домой, я не думаю, что мы должны брать с тебя больничный», — сказал Кен Уоллес, суперинтендант округа Мэн Тауншип в Иллинойсе. «Я чувствую себя по-другому в тех же условиях, если вы решили не делать прививку и заразились COVID-19.Имеются данные об эффективности вакцины».

Недостатком этого подхода является то, что может потребоваться больше документов и логистики для проверки того, что люди были вакцинированы, прежде чем утверждать использование дней отпуска от COVID-19. Округа также в конечном итоге должны будут рассмотреть вопрос о том, требовать ли повторных прививок от COVID-19 в качестве условия для получения права на оплачиваемый отпуск.

Должны ли иметь право классифицированные и работающие неполный рабочий день сотрудники?

Учителя — не единственные школьные работники, которым нужен отпуск, чтобы справиться с COVID-19. Многие работающие неполный рабочий день и классифицированные школьные работники, такие как водители автобусов, смотрители, работники столовой и помощники преподавателей, уже получают меньше оплачиваемого отпуска, чем их штатные коллеги, работающие полный рабочий день. Политика оплачиваемых отпусков, исключающая таких работников, может усугубить ощущение того, что эти важные рабочие места являются маргинальными, даже несмотря на то, что нехватка этих должностей особенно остра.

В округе Джонсон-Сити в Теннесси, например, сертифицированные сотрудники могут брать выходные из банка отпусков по болезни, в то время как классифицированные сотрудники могут только жертвовать друг другу неиспользованные больничные дни, по словам представителя округа.

Должны ли работники получать отпуск в связи с COVID-19 за уже отпущенные дни?

Некоторые округа, такие как школы Мэдисона в Висконсине, только сейчас разрабатывают правила предоставления сотрудникам отпуска в связи с COVID-19 в этом учебном году. Но многие школьные работники уже взяли отпуск в этом учебном году из-за COVID-19.

Округа должны решить, должны ли те сотрудники, которые использовали свой отпуск по болезни, вернуть его часть. Например, округ Fox C-6 в штате Миссури только что принял политику отпуска в связи с COVID, которая применяется задним числом до ноября.18, когда округ перестал требовать маски в школьных зданиях. Округ Уашита в Луизиане в середине сентября принял политику увольнения из-за COVID, которая применялась задним числом до 1 августа, до начала учебного года.

Должны ли люди, которые пострадали от COVID-19, но не заболели им, иметь право на отпуск в связи с COVID?

Существует множество сценариев, когда человек, зараженный COVID-19, не может выйти на работу, несмотря на то, что сам не чувствует себя больным. Они могут заботиться о больном ребенке или другом члене семьи.Они могут быть не в состоянии позволить себе или обеспечить дневной уход за ребенком, который не болен, но должен оставаться дома и находиться на карантине после заражения. Возможно, они сами заразились и никогда не получат положительный результат, но им все равно нужно оставаться в карантине.

Все эти сценарии существуют из-за необычных обстоятельств, созданных пандемией. Но не все округа согласны с тем, должны ли они быть охвачены политикой отпуска, связанной с COVID.

Некоторые округа относятся к выходным в связи с COVID-19 более широко, чем другие.Например, округ Спрингфилд позволяет сотрудникам использовать отпуск, связанный с COVID, когда они ухаживают за больным ребенком или ребенком, находящимся на карантине, но только если этот ребенок учится в 8-м классе или младше. «Обычно старшекласснику не нужен родитель, чтобы оставаться с ним дома», — сказал Малфорд.

Округ Fox C-6 является одним из многих, которые требуют, чтобы сотрудники показали положительный результат теста на COVID-19, чтобы иметь право на дополнительные выходные.

Где произошло облучение работника?

Некоторые округа, такие как округ Меридиан в Иллинойсе, предлагают работникам отпуск в связи с COVID-19 только в том случае, если они могут доказать, что подверглись воздействию или заболели COVID-19 в результате работы в здании школы.

«Если мы сможем создать связь со школой, мы будем считать ее таковой», — написал Кэпоси, суперинтендант Meridian, в электронном письме. «Итак, если у мистера Смита трое положительных детей в классе, а затем положительный результат, мы засчитываем это. Если мисс Джонсон является прямым контактом Тимми и должна быть помещена в карантин, мы это учитываем. Если у нас нет связи в школе, мы это не учитываем».

Принятие этих решений может быть трудоемким и «напряженным», сказала Джессика Дюрен, директор по персоналу округа Портсмут в Вирджинии.Ее команда неоднократно обращалась туда и обратно с сотрудниками округа, которые утверждали, что имеют право на отпуск из-за COVID, потому что они были заражены в здании школы.

В некоторых случаях сотрудники выбирают карантин из-за чрезмерной осторожности, которая не подкреплена местными и федеральными рекомендациями общественного здравоохранения, сказал Дюрен.

Однако в других случаях сотрудники соблюдают политику, даже если кажется, что это не так. Один человек подал заявление на отпуск по COVID для ухода за больным ребенком.Команда Дюрена сначала отклонила запрос, не сумев установить связь со случаем COVID-19 в школе. Но оказалось, что сотрудница была водителем автобуса, а ее ребенок засветился в автобусе ее матери.

Анализ всех этих нюансов «требует много дополнительной работы», — сказал Дюрен.

Во сколько нам все это будет стоить?

Однозначного ответа нет. Некоторые руководители округов считают, что им придется платить за замещающих сотрудников, которые вынуждены отсутствовать, независимо от того, предоставляет ли округ им дополнительный отпуск или нет.Другие возражают, что сотрудники, скорее всего, будут брать больше выходных, если им будет предоставлено больше возможностей для этого, что потребует более высоких замещающих затрат.

Некоторые округа используют федеральные фонды помощи в связи с COVID-19 и собственные счета на случай непредвиденных обстоятельств для оплаты замещающих учителей. Но эти федеральные средства конечны, и многие округа жонглируют десятками приоритетов для них. Округи, испытывающие нехватку денежных средств, могут столкнуться с большими трудностями, чем обеспеченные округа, чтобы сопоставить стоимость предоставления отпуска из-за COVID-19 с затратами на его удержание.

Больничный лист учителя

Школьные округа и общественные колледжи обязаны предоставлять штатным учителям и другим сотрудникам, которые работают 600 и более часов в учебном году, не менее 10 дней отпуска по болезни каждый год. Больничный обычно предоставляется в начале каждого учебного семестра. Он может быть использован для личной болезни или серьезной болезни или смерти ближайших родственников.Сумма отпуска по болезни может быть увеличена в соответствии с коллективным договором или политикой правления.

Больничные листы не могут повлиять на статус.

Неиспользованные больничные листы.

Семейные и медицинские отпуска.

Другие отпуска учителя.

Во время отпуска учителю выплачивается обычная заработная плата, из которой может быть вычтена сумма, равная сумме, выплачиваемой замещающим учителям. Учителю, находящемуся в творческом отпуске, должна быть выплачена как минимум установленная законом минимальная заработная плата или половина обычной заработной платы, в зависимости от того, что больше. После завершения творческого отпуска учитель должен вернуться в округ как минимум на один учебный семестр или выплатить округу сумму, полученную во время творческого отпуска. Учитель, возвращающийся из творческого отпуска, должен быть возвращен на должность, эквивалентную той, которую он занимал до отпуска.Преподаватель, возвращающийся из творческого отпуска, не теряет права пребывания в должности.

Штатный учитель, поступающий на военную службу, защищен от потери статуса штатного сотрудника. Точно так же учителю, избранному в Генеральную ассамблею, должен быть предоставлен отпуск, если он запрошен, и отпуск должен быть предоставлен для работы в государственной или национальной организации учителей, которая представляет учителей в переговорах о коллективных переговорах. Многие коллективные договоры предусматривают различные отпуска, включая отпуска по беременности и родам, продолжительные отпуска по болезни, отпуска в связи с тяжелой утратой и учебные отпуска.Эти положения должны быть тщательно пересмотрены там, где это применимо.

Если вы считаете, что одно из ваших прав на больничный лист учителя было нарушено, пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ.

Платят ли учителям летом? (2022)

Учителям платят летом? Это вопрос, который задают себе многие учителя, когда решают, оставаться ли им на своей нынешней работе, не говоря уже о тех, кто рассматривает возможность стать учителем и интересуется, будут ли им по-прежнему платить за все эти месяцы отпуска.

Если что-то из этого похоже на вас, продолжайте читать. Мы не только обсудим, действительно ли учителям платят летом, мы также посмотрим, что это значит для учителей, если им не платят в летние месяцы (спойлер: эти летние рабочие места для учителей могут действительно помочь). Наконец, мы поделимся своими мыслями об идее получения учителями зарплаты во время школьных каникул!

Хотите начать зарабатывать больше денег как можно быстрее?

Посмотрите, что более 7800 человек назвали своими любимыми,  проверенных  способов заработка –  , чтобы вы могли делать то же самое .

Получите бесплатно в течение ограниченного времени!

Понял!

Проверьте свой почтовый ящик, чтобы получить бесплатное руководство!

Вы также присоединитесь к нашему списку рассылки, чтобы получать новости о том, как зарабатывать и экономить деньги — отпишитесь в любое время в конце каждого письма.

Нет, учителям не платят за летние каникулы, если они на каникулах.Однако они могут получать зарплату за работу, проделанную в течение учебного года, поскольку многие учителя получают зарплату в течение всего 12-месячного периода. Однако это не то же самое, что оплата за летние месяцы.

Причина, по которой многие учителя получают зарплату в течение всего года, а не только во время школьных занятий, на самом деле очень здравая. То есть это гарантирует, что они также получат любую медицинскую страховку в летние месяцы. Это также позволяет им накапливать пенсионные кредиты в течение полных 12 месяцев в году.

Он также может помочь учителям в управлении собственными денежными средствами. То есть тот, кто привык получать стабильную зарплату в течение года, может столкнуться с трудностями, когда ему внезапно предложат шестинедельный летний отпуск, когда он вообще не получит никакого дохода. Поскольку различные финансовые обязательства еще не погашены, у некоторых людей может возникнуть проблема с выделением денег на этот период.

В то же время, вы также должны иметь в виду, что большинство учителей не используют полный период летних каникул в качестве перерыва для себя. Многих часто просят работать в течение июля, потому что необходимо охватить так много учебных программ, чтобы учителя подготовили свои классы к тому моменту, когда они вернутся в начале следующего учебного года.

Тем не менее, если вы только начинаете работать учителем, период, когда вам не платят, может быть очень трудно компенсировать. Возможно, вы захотите рассмотреть возможность дополнительной работы репетитором в летние месяцы, поскольку учителя, которые не работают в течение этих двух месяцев, нередко влезают в долги, пытаясь сохранить свой банковский счет в плюсе.

Многие учителя устраиваются на летнюю работу, чтобы пережить лето финансово. К счастью, навыки, связанные с преподаванием, хорошо переносятся на ряд других работ, а это означает, что для учителей часто не так уж сложно найти другие возможности для получения зарплаты летом.

Это означает, что хотя летом учителям не платят, это не значит, что они не зарабатывают. Учителям, только начинающим свою работу, следует быть осторожными, чтобы не брать на себя слишком много дополнительной работы в эти месяцы, особенно если они точно не знают, сколько продлятся их летние каникулы.

К счастью, учителя, работающие в летние месяцы, часто могут неплохо зарабатывать. Например, если их зарплата составляет 60 000 долларов в год, и они работают в июле и августе (это две дополнительные зарплаты), то этот учитель может легко получить дополнительные 10 000 долларов годового заработка!

Это определенно поможет учителям компенсировать эти летние каникулы!

Хотите заработать больше денег, но не хотите тратить время?

Посмотрите, что более 7800 человек назвали своими лучшими способами заработка – чтобы вы тоже могли как можно быстрее заработать дополнительные деньги .

Получите бесплатно в течение ограниченного времени!

Понял!

Проверьте свой почтовый ящик, чтобы получить бесплатное руководство!

Вы также присоединитесь к нашему списку рассылки, чтобы получать новости о том, как зарабатывать и экономить деньги — отпишитесь в любое время в конце каждого письма.

Существует множество возможностей для летней работы для учителей, которые позволят вам воспользоваться навыками, которые вы приобрели на преподавательской работе.Например, один из способов, которым учителя могут зарабатывать деньги летом, — преподавать внеклассные курсы в колледжах. Это часто требует, чтобы учителя были доступны в течение большей части дня, но это отличный вариант, потому что им платят больше в час.

Еще одна успешная идея, с которой учителя добились успеха, — начать свой собственный репетиторский бизнес после школы или по выходным, особенно если у учителей есть диплом по предмету, который они преподают.

Конечно, вы можете подумать о летней работе, совершенно не связанной с вашим преподавательским опытом, особенно если вам нужно немного отдохнуть от этой стороны дела.В конце концов, это и ваши летние каникулы!

Это означает, что вы можете рассмотреть практически любую краткосрочную работу. Например, хорошим вариантом может быть одна из этих подработок на выходных или любая случайная работа фрилансера, где вы можете выбрать объем работы, которую вы выполняете, особенно если вы немного выгорели после окончания учебного года.

В качестве простых способов заработать дополнительные деньги рассмотрите такие вещи, как:

В то время как многие учителя берут отпуск в летние месяцы, некоторые все же работают летом, чтобы получить зарплату в период каникул.Другие используют время для дальнейшего развития учебной программы, в то время как другие учителя работают над своим собственным профессиональным развитием, например, посещая курсы или получая сертификаты.

Учителя, которые зарабатывают деньги в летние месяцы, могут включать учителей, работающих в начальной, средней и старшей школе. Тем не менее, эти учителя также могут использовать время для подготовки своих классов к своему возвращению в августе, а это означает, что летний период вряд ли предполагает для них каникулы.

Большинство учителей работают всего несколько дней в летние месяцы, а летняя работа, например репетиторство, позволяет им принимать столько клиентов, сколько они хотят, в зависимости от того, какой объем работы они ищут.

У учителей есть летние каникулы продолжительностью около шести или семи недель, при этом общее количество выходных в году обычно составляет около двенадцати недель. Тем не менее, это количество недель, в течение которых у них нет учебных часов со студентами.Это, однако, не означает, что это все выходные дни для учителей.

Вместо этого учителя часто вынуждены работать во время школьных каникул, чтобы подготовиться к предстоящему учебному году. Это может включать такие вещи, как:

• Работа над учебным планом
• Разработка учебных материалов
• Подготовка класса (особенно для младших школьников)
• Посещение занятий по повышению квалификации с остальными преподавателями

В то же время учителя определенно получают больше свободного времени, чем многие другие профессии. Однако, прежде чем подумать о смене карьеры, имейте в виду то, что мы упоминали ранее: учителя не получают зарплату во время летних каникул.

Это означает, что в целом они зарабатывают меньше, чем на многих работах, где вам платят за полные 12 месяцев работы.

Конечно, вы можете сказать, что это понятно, если они не работают столько дней в целом. Просто убедитесь, что вы не планируете стать учителем за все эти свободные от работы дни, которые вы будете получать, поскольку, хотя это может быть здорово, вы также не будете получать деньги за эти дни.

Присоединяйтесь к тысячам подписчиков и получайте регулярные советы по электронной почте  , как контролировать свои финансы и зарабатывать больше денег  – и в течение ограниченного времени получите в подарок наш бесплатный путеводитель по 20 самым популярным подработкам!

Понял!

Проверьте свой почтовый ящик, чтобы получить бесплатное руководство!

Вы также присоединитесь к нашему списку рассылки, чтобы получать новости о том, как зарабатывать и экономить деньги — отпишитесь в любое время в конце каждого письма.

Похожие посты

Об авторе

Анна является основателем LogicalDollar и экспертом по личным финансам. Ее видели в Forbes, HuffPost, Reader’s Digest, MSN Money, Yahoo! Финансы, CreditCards.com и многие другие. Она стремится помочь другим встать на путь финансовой свободы, используя опыт, полученный от превращения долга в размере 60 000 долларов в процветающий инвестиционный портфель. Узнать больше.

Максимальное использование рабочих дней макияжа

Максимальное использование рабочих дней макияжа

Автор: Джессика Джонсон | MTR Instructional Coach

У многих учителей есть периодические или специальные дни, посвященные тому, чтобы учащиеся исправили работу, которую они не выполнили в соответствии с графиком, или проверили работу, которая не показала мастерства.Эти дни призваны способствовать обучению учащихся и улучшать их оценки. Но иногда они оказываются непродуктивными, или скромные достижения учащихся за день могут быть несоизмеримы со значительным временем, которое учитель тратит на предварительное планирование.

Кейтлин преподает во время своего года резидентуры в Коллегиальной школе Мемфиса.

Melrose High Преподаватель английского языка в десятом классе и выпускница ординатуры в Мемфисе в 2015 году Кейтлин Кеннеди разработала систему дней разминки, которая настраивает учащихся на успех в улучшении их понимания и их оценок, и это влечет за собой управляемый объем планирования работы учителя. часть.(Возможно, вы помните Кейтлин из сообщения в блоге о схемах рассадки. У нее талант к системам!) Вот конкретные, переносимые стратегии из класса Кейтлин, которые вы можете использовать в своем классе.

Используйте настраиваемые списки дел, чтобы каждый учащийся точно знал, что делать.

• Включите текущую оценку учащегося, чтобы повысить мотивацию, особенно для учащихся, находящихся на пороге получения более высокой оценки или недовольных оценками.

• Кейтлин генерирует их с помощью отчета PowerSchool «Пропущенное задание». Чтобы задание отображалось в этом списке, оно должно быть указано как «Отсутствует», а не иметь пустую ячейку. Она добавляет заголовок к этому отчету и вводит «Текущая оценка: ____», а затем пишет от руки оценку в отчете каждого учащегося. Учащиеся Кейтлин и их родители могут получить доступ к этой информации непосредственно через PowerSchool, но передача каждому ученику листка бумаги с отчетом о пропущенной работе во время рабочего дня крайне важна для устранения препятствий, мешающих каждому ученику получить право на работу.

Кейтлин генерирует их с помощью отчета PowerSchool «Пропущенное рабочее задание».

Покажите и пометьте задания, которые необходимо выполнить, и держите под рукой достаточное количество копий каждого задания.

• Кейтлин вывешивает каждое задание, которое необходимо выполнить, на доске в передней части класса с меткой, соответствующей названию задания в отчетах о пропущенной работе учащихся.

Учащиеся видят, что им нужно делать, и Кейтлин может жестами указывать конкретные задания в ответ на возникающие вопросы учащихся.

• Кейтлин также предоставляет копии каждого задания на заднем столе, к которому учащиеся могут легко получить доступ. Чтобы узнать, сколько копий каждого задания необходимо, Кейтлин использует отчет PowerSchool «Отсутствующие работы по заданию».

Рядом с каждым заданием есть этикетка настольной палатки, которая соответствует названию задания в отчетах о пропущенной работе учащихся.

• Для учащихся, которые отсутствуют или отстранены от занятий в школе, Кейтлин скрепляет индивидуальный список дел каждого учащегося и каждое задание, которое учащийся должен выполнить.Затем она доставляет пакеты в ISS для отстраненных студентов и вешает пакеты для отсутствующих студентов, когда они возвращаются.

Предоставьте учащимся четкие ожидания относительно того, что они будут делать во время подготовительного дня.

• Кейтлин размещает на экране контрольный список, чтобы помочь учащимся в работе. Она включает в себя этап проверки вашей папки на наличие работы, которая частично или полностью завершена, но не отправлена ​​— она определила эту распространенную ловушку и устраняет ее.Кейтлин тоже прошлась по этому списку устно.

• Кейтлин устно напоминает своим ученикам, чтобы их имена были указаны в их работах, чтобы они получили за это признание. Работа, представленная без имени, является еще одной распространенной ошибкой, которую она хочет, чтобы ее ученики избегали. Вы также можете добавить это напоминание на слайд контрольного списка.

Кейтлин размещает в Power Point «Макияж в понедельник» для получения указаний.

Мотивируйте учащихся и покажите им, что тяжелая работа окупается.

• Кейтлин рассказывает учащимся о том, как невыполненная работа вредит их оценке, и объясняет: «Ваша оценка ниже, чем вы хотите, потому что вы пропускаете работу, а не потому, что вы плохо ее выполняете».

• Некоторые учителя также выявляют анонимного учащегося в журнале с пропущенной работой и позволяют классу наблюдать за повышением оценки учащегося по мере того, как учитель выставляет оценки за пропущенную работу.

Укажите четкие сроки и четкие процедуры подачи недостающей работы, чтобы создать целеустремленный и срочный тон.

• Ученики Кейтлин отправляют недостающую работу в специальную корзину в течение трех дней, начиная с дня наверстывания. Затем она оценивает его как можно скорее и вводит оценки, чтобы ученики сразу увидели, как окупилась их тяжелая работа, и чтобы корректировка не отвлекала учеников от текущей работы.

Предоставляйте учащимся возможности продления срока обучения, не пропуская работу.

• Для учеников Кейтлин это чтение интересных научно-популярных статей.

Вам интересно, как Кейтлин все продумывает заранее?! Она объясняет это «готовностью к чрезвычайным ситуациям из-за проживания во Флориде» (Go Gators!) и частым напоминанием ее мамы, воспитательницы детского сада: «Ты должна быть готова». Каким бы ни был источник сверхъестественной готовности Кейтлин, мы надеемся, что это поможет вам в подготовке к дням макияжа в вашем собственном классе.

Заинтересованы в изучении других принципов, которым Кейтлин обучается в Мемфисской учительской резиденции? Узнайте подробности о Мастере городского образования здесь.

Что такое рабочий день учителя и 7 отличных советов, как его провести

Все учащиеся любят эти дополнительные выходные в школьном календаре для учителей. Однако вам может быть интересно, что на самом деле происходит, пока студенты сидят дома, уютно устроившись в пижамах.

Большинство учителей иногда чувствуют себя подавленными. Если вы думаете о том, чтобы стать учителем на полную ставку, вам будет полезно узнать, что такое рабочий день учителя и как он может сделать вашу жизнь намного проще!

Во многих школах рабочие дни учителей иногда в течение семестра являются профессиональным правом, поэтому убедитесь, что вы используете их при подписании контракта на новую должность! Рабочие дни облегчают вам выполнение ваших профессиональных обязанностей в качестве учителя, поэтому важно, чтобы вы знали, что делать, когда наступает рабочий день.

Я работаю преподавателем уже давно, и рабочие дни учителя — ценная часть работы! В этой статье я поделюсь с вами некоторыми из лучших советов, которые я усвоил, пользуясь рабочими днями учителя на протяжении всей своей преподавательской карьеры.

Я также провел много глубоких исследований о преимуществах рабочих дней учителей и о том, как их лучше всего использовать. Я поделюсь всей лучшей информацией, которую я узнал, чтобы помочь вам сделать рабочие дни одними из лучших дней в году!

Давайте начнем с основ: что такое рабочий день учителя?

Что такое рабочий день учителя?

Обучение может быть большой работой.В течение дня вы часто слишком заняты преподаванием, чтобы делать такие вещи, как обновление планов уроков, выставление оценок, подготовка материалов и копирование рабочих листов и тестов.

Никто не хочет брать с собой кучу работы домой, проводя выходные и вечера за работой. Вот и наступил рабочий день учителя!

Рабочие дни также являются отличной возможностью для совместной работы с коллегами над потребностями ваших общих учеников и создания увлекательных междисциплинарных уроков. Вы также можете работать с коллегами из своих отделов, чтобы помогать друг другу придумывать новые идеи и преодолевать трудности, с которыми вы сталкиваетесь в своих классах.

В некоторые рабочие дни школьные округа также предлагают семинары и другие возможности обучения, чтобы помочь учителям улучшить свои навыки преподавания. Многие из этих семинаров могут засчитываться в кредиты непрерывного образования, которые необходимы учителям для поддержания своих сертификатов.

По данным Национального совета по качеству учителей, средний школьный округ предлагает в среднем 10 дней в году, в течение которых учителя могут работать в своих классах без присутствия учеников.Было показано, что это значительно повышает качество занятий и баланс между работой и личной жизнью для учителей.

К сожалению, в некоторых школьных округах может быть трудно тратить время на подготовку уроков и совместную работу в эти рабочие дни учителей.

Некоторые школы устраивают столько дополнительных занятий, что ни на что другое времени не остается! Это может серьезно ограничить продуктивность рабочего дня учителя.

Надеюсь, вы будете преподавать в школе, где ценится важная работа, которую вы можете выполнить в рабочий день учителя!

У вас остались вопросы о том, как проходит рабочий день учителя?

Посмотрите это замечательное видео на YouTube! В этом видео опытный учитель проведет вас через рабочий день в своей школе и покажет все лучшие способы провести дополнительное время в классе.

Вы хотите стать учителем, но не знаете, как это сделать? Прочтите эту статью, чтобы узнать, как получить работу онлайн-преподавателя, даже если у вас нет опыта преподавания.

Как определяется, когда состоится рабочий день учителя?

Обычно рабочие дни учителей закладываются в школьный календарь в начале учебного года. Вы должны знать к первому учебному дню, когда наступят эти рабочие дни, чтобы вы могли планировать заранее.

Эти дни выбирает школьный округ, часто совместно с местным профсоюзом учителей. Это позволяет отразить в окончательном календаре наилучшие интересы как округа, так и его учителей.

7 советов, как провести рабочий день учителя и как это может изменить баланс между работой и личной жизнью

Когда в календаре есть рабочий день, нужно использовать его по максимуму! Следуйте этим советам, чтобы улучшить свой день:

1. Избегайте отвлекающих факторов

Социальные сети, электронная почта и разговоры на боковой панели могут отнимать ваше рабочее время, поэтому сведите их к минимуму.

2. Составьте расписание

Дайте себе определенное количество времени для каждой задачи, которую необходимо выполнить, чтобы быть в курсе всего.

3. Не будь перфекционистом

Сосредоточьтесь на выполнении как можно большего количества задач вместо того, чтобы заниматься мелкими деталями, которые могут отнять у вас много времени.

4. Расставить приоритеты

Если вам нужно выполнить большой проект, на который у вас никогда не хватает времени, позаботьтесь о том, чтобы он был выполнен в рабочий день.

5. Не многозадачность

Например, выделите определенное время в течение дня для проверки электронной почты или создания копий вместо того, чтобы делать это небольшими партиями в течение дня.

6. Знай свои ресурсы

Вместо того, чтобы составлять планы уроков или занятия с нуля, узнайте, где можно найти отличные ресурсы, которые можно использовать для создания собственных планов уроков за меньшее время.

7. Работайте вместе

Рабочие дни — лучшее время для совместной работы, поэтому воспользуйтесь любой помощью, которую могут оказать ваши коллеги, работая вместе в рабочие дни учителей.

Поскольку во время пандемии COVID-19 было проведено так много дополнительного дистанционного обучения, учителя могут также рассмотреть возможность проведения дополнительных онлайн-уроков в рабочие дни учителей. Прочтите эту статью, чтобы узнать больше о плюсах и минусах онлайн-обучения.

Если вы похожи на большинство людей, вам нравится работать на работе. Когда вы отправляетесь домой, это время должно быть потрачено на семью, друзей, хобби и заботу о себе.

К сожалению, многим учителям тяжело оставлять работу в классе.Если вы не можете найти время между уроками, чтобы подготовить планы уроков, оценить работы и подготовить материалы, вы можете продолжать работать в нерабочее время.

Дни работы учителя определенно могут решить эту проблему! В эти дни у вас есть шанс поработать над этими проектами без перерыва, чтобы вы могли вернуть свое драгоценное время домой!

Полезные ресурсы

В заключение

Преподавательская карьера дает много преимуществ, но также может быть и борьба.Объем работы, которую вам приходится выполнять вне учебного времени, является одной из самых больших проблем, с которыми сталкиваются учителя.

Надеемся, что воспользовавшись рабочими днями учителей, вы сможете повысить свою продуктивность и сократить объем работы, которую вы берете домой в конце дня!