Установочная сессия у заочников что это такое: что это такое, особенности проведения и преодоления *

Содержание

Установочная сессия

Тем, кто собирается выбрать заочную форму обучения, необходимо знать, что существует установочная и экзаменационная сессия. Перед первыми экзаменами проводятся лекции, на которых студенты могут познакомиться и пообщаться с преподавателями.

Студенты заочного отделения в большей степени осваивают материал дома, но некоторые практические занятия освоить самостоятельно не получится. Именно для этого предусмотрена установочная сессия, благодаря которой учащиеся получают все необходимые знания.

Что представляет собой установочная сессия

Это время отводится студентам для посещения лекций, получения нужной информации о подготовке к экзаменам, а также списка учебников и методических материалов, тем курсовых и контрольных работ. Учащиеся задают вопросы о предстоящей экзаменационной сессии, просят разъяснения непонятных тем, проводят лабораторные и практические работы, предусмотренные программой обучения, записывают вводный лекционный материал.

Стоит учесть, что у каждого преподавателя свои требования к студентам и индивидуальный подход к сдаче зачетов и экзаменов по предмету. Поэтому установочная сессия – отличный способ поближе познакомится с преподавательским составом.

Каждый студент обязан присутствовать на подобных лекциях. Он должен получить домашнее задание по каждому предмету и сдать выполненные работы в течение месяца до начала экзаменационной сессии.

Когда начинаются сессии у заочников

У студентов заочной формы обучения сессия проводится, как правило, зимой и летом. Ее продолжительность занимает от 1 до 4 недель в зависимости от количества учебных часов, общего срока обучения и получаемой специальности.

Установочная сессия проходит за несколько месяцев до экзаменов и длится от 1 до 2 недель. Для летних экзаменов она обычно проходит весной. На сайте учебного заведения или в деканате всегда можно узнать расписание установочной и экзаменационной сессий.

Оплата учебного отпуска

Многих работающих студентов-заочников интересует вопрос: оплачивается ли установочная сессия? Работодатель обязан предоставлять отпуск во время сессий на основании справки-вызова из учебного заведения. Количество оплачиваемых дней такого отпуска ограничено. На 1 и 2 курсе оплачиваются 40 календарных дней за весь учебный год, на последующих – 50 дней.

Без необходимых знаний сдать экзамены и перейти на следующий курс будет очень проблематично. Поэтому установочная сессия – полезная и серьезная часть обучения, и без нее ни один студент не сможет осилить учебную программу.

ИДДО НИУ МЭИ

Со 2 по 5 октября в Институте дистанционного и дополнительного образования прошла установочная сессия, в рамках которой были проведены очные занятия по 80 предметам для студентов всех курсов и направлений подготовки.

Установочная сессия у студентов, обучающихся в дистанционном режиме, проходила впервые.

На нее были вынесены дисциплины, которые традиционно вызывают у слушателей много вопросов, а также занятия по профессиональному практикуму, проводимые в специализированных лабораториях на кафедрах.

В первый день состоялось организационное собрание для первокурсников, на котором выступили директор ИДДО Шиндина Т.А., заведующие кафедрами и руководители направлений подготовки. На собрании были выданы студенческие билеты, а по окончании мероприятия студенты разошлись на экскурсии по кафедрам, на которых им предстоит учиться.

В расписании сессии отдельное место было выделено занятиям по курсу «Введение в СДО». Скворцова Т.М., ведущий инженер отдела ресурсного обеспечения учебного процесса, подробно рассказала студентам о работе в системе дистанционного обучения «Прометей».

Перед началом установочной сессии методистами ИДДО по запросам слушателей было оформлено 120 справок-вызовов. Справка-вызов является официальным документом, который выдается в образовательном заведении работающему студенту для предъявления в отделе кадров по месту работы и заказывается до начала установочной сессии.

Самыми активными оказались будущие специалисты технических направлений. В частности, в наибольшем составе занятия посетили обучающиеся по направлениям Электроэнергетика и электротехника, Информатика и вычислительная техника, Управление в технических системах и Бизнес-информатика.
Вот как прокомментировал появление установочной сессии в учебных планах ИДДО преподаватель кафедры БИТ, доцент Дмитрий Валерьевич Меренков, проводивший установочное занятие по курсу «Администрирование информационных сетей и систем».

«Был рад увидеть своих подопечных вживую в самом начале нашего пути, а не как обычно, на защите диплома. Ко мне на занятие приехали молодые, но уже взрослые люди, работающие в солидных организациях. Одна девушка, например, уже заместитель директора в ИТ-компании, другая занимается автоматизированной системой работы с билетами на российских железных дорогах. Одним словом, группа состоявшихся работающих людей. И своей задачей я видел знакомство коллег по группе друг с другом, налаживание эмоционального контакта и придание дополнительной мотивации к обучению.

Для людей в России очень важно не только то, чему учишься, но и с кем, а личность самого преподавателя играет далеко не последнюю роль в желании учиться хорошо. Думаю, наше первое знакомство перерастёт со временем в тесное общение на выпускной работе».

Решение проводить установочные занятия в начале каждого семестра было продиктовано желанием расширить образовательные возможности студентов-заочников и компенсировать некоторые объективные недостатки дистанционного обучения. А именно: слабое развитие у студентов навыков общения и навыков коллективной работы, поскольку в традиционном дистанционном формате общение обучающихся между собой и с преподавателями практически отсутствует.

Посетив установочную сессию, студент имеет возможность лично познакомится с наставником, с которым ему придется общаться в рамках конкретной дисциплины, возможно, не один семестр. После этого он будет отсылать задания и задавать вопросы преподавателю, представляя себе, как он выглядит и какой у него тембр голоса, а не переписываться с безликим «тьютором».

Не менее важным является и знакомство со своим методистом вживую, а не по телефону. При обучении в дистанционном формате роль методиста или куратора приобретает особую значимость. Именно этот человек является связующим звеном между слушателем, преподавателем и виртуальной образовательной средой. Методист оперативно соединяет разомкнутые звенья там, где цепочка взаимодействия иногда дает сбой, или в нужный момент подталкивает нерадивого студента к мобилизации сил по сдаче предмета, напоминая о нависшей угрозе отчисления.

Не стоит забывать и о том, что на установочных занятиях происходит непосредственный визуальный контакт одногруппников. Многие студенты знакомятся между собой только при сдаче диплома, практически не общаясь внутри своей группы в процессе учебы, хотя наличие многочисленных современных инструментов коммуникации позволяет слушателям поддерживать связь и сообща преодолевать трудности. Кроме того, не стоит забывать о «силе слабых связей», образующихся в студенческие годы.

Большинство нынешних студентов работают в сферах, напрямую связанных с получаемым образованием. Поэтому совместное обучение – отличный повод расширить число контактов в профессиональной среде, где любое знакомство может стать полезным и сыграть роль в решающий момент жизни.

Возврат к списку

Ргсу летняя сессия. Установочная и экзаменационная фаза. Когда начинается сессия у заочников

Итак. Хотелось бы подробнее рассказать, что такое РГСУ. РГСУ это полностью проплаченный вуз. Каким местом это МЕСТО получало государственную аккредитацию неизвестно.  Начнем с сайта, который является полнейшей «заманиловкой». На сайте обещают изучение иностранных языков (не менее 3х), обещают усиленное обучение у лучших специалистов в области международных отношений и политологии, культурологии и других наук, а на самом деле вы получаете огромный «болт».

Первую неделю мы слушали о том, какой вуз крутой и роскошный, что всё для студентов, что всё так потрясающе, что это один из самых престижных вузов страны.

А последующие часы, дни, недели…себя рекламировали преподаватели. По полной: от приобретения их учебников до рассказов о том, как пытался пристроить дочь в МИД РФ.
Английский – две пары в две недели. Хочешь изучать дополнительные языки – плати (ладно, допустим оплачиваю).Ладно. Ради Бога! Хорошо.Ладно. Можно успокаивать себя тем, что если хочешь знаний, то ты их получишь, ты добьёшься своего….Но нет! Это так по началу только. В начале семестра у тебя есть пары, а потом,через месяц, у тебя в неделю их только две-три. Взаимодействия с педагогами реального нет.
Каждый на своей волне (вроде это нормально, ибо все мы люди человеки),но не тогда, когда педагог говорит, две пары о том, какой он чудесный международник, как в МГИМО преподавал, о своей дочери, а потом говорит, что мы на самом деле никто и звать на с никак и международников из нас нормальных не будет. На пары приглашаются различные шишки из ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВЕДУЩИХ вузов страны, депутаты, но и они говорят, что их нас ничего не получится и мы будем никем.

 Английского частенько нет. «Англичанка» сказала, чтобы мы все купили ее (она автор) учебники и тетради, она то болеет, то еще у нее что-то, то не приходит, то отменяет, то понос, то золотуха и так далее, отпускала и за час до конца занятия. Возможно ей просто с нами неинтересно, так как ВНИМАНИЕ, на эту специальность взяли людей, которые ВООБЩЕ ЯЗЫКОМ ИНОСТРАННЫМ НЕ ВЛАДЕЮТ…НИКАКИМ…ДАЖЕ АНГЛИЙСКИМ. С нами даже не были отработаны эти часы! Есть и второй иностранный язык – 1 пара в две недели. Только там ответственный педагог, которая пыталась дать нам по максимуму, жестко спрашивала урок, возмещала занятия, приглашала на дополнительные занятия к другим курсам и факультетам. Второй язык навязали – испанский, но никто не унывал, хотя многие изучали и рассчитывали на выбор языка (это обещали в приемной комисси).
Декан вообще сказала нам, что мы «пришли сюда УЖЕ со знанием иностранного языка, Декан заявила нам, что мы пришли сюда со знанием иностранного языка, и никого вообще не интересует, что среди тех, кто пошел по этому направлению, на этот факультет, а именно, гораздо больше половины студентов практически не знают азов английского языка, на единственной паре английского просили преподавателя говорить по-русски, потому, что они ничего не понимают.

Какие иностранные языки??Большинство и по-русски тяжело пишут и разговаривают! Физкультура – приходи, выбирай вид спорта и занимайся, всё засчитают как урок. Но не тут-то было. Выбор был тоже платным. Но это ладно. Не мало важно. Организационные вопросы, а именно деканат. Туда нельзя вообще дозвониться. Даже не пытайтесь звонить туда.Никогда! Сидит 4 девушки. На тебя ноль внимания, когда ты говоришь свою просьбу. Смотрят как ну кусок известных биологических материалов.
Сессия…как проходила сессия? Легко. Почему? Потому что Зарубежное регионоведение и Международные отношения – контрактники. Всем ставили зачеты, потому что просила замдекана. По праву так был, слышала, что и с китайским тоже.  Вуз слишком «социальный». Посылают постоянно «волонтёрить» в обмен на баллы, засчитанные рефераты, поблажки на экзаменах и так далее. С пар снимают постоянно.
Некоторые настолько расхолаживаются, что даже видно, как человек начинает деградировать, как правило люди живущие в общежитии.
Руководству интереснее заниматься показухой, устраивая всякие никому не нужные мероприятия и конференции, где просто льётся вода.

В деканате, чтобы получить справку, нужно пройти пару тройку кругов бюрократического ада: постоянно что-то путают, постоянно что-то не соответствует. До деканата редко дозвониться можно, на электронные письма вообще ответа нет. Всё расхлябано и разболтано. Никакой организации. Огромные океаны хамства и грубости, снисхождения.
Наличие системы дистанционного обучения. Тут совсем иной смысл. Дистанционно обучаются и студенты очной формы обучения. Верхушка «отбрехивается» тем, что это «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ». Да? А то что об этом должны предупреждать по закону никто не знает. В СДО (Система Дистанционного обучения) выполняются сомнительные тесты, можно их просто брать и списывать. Как пользоваться этой системой нам рассказывали почти 2,5 месяца, был зачет на эту тему, а вот по Правоведению мы получили «болт», потому что знать СДО важнее! Система постоянно «лагает».ПОСТОЯННО ПРОБЛЕМЫ. Туда идут только получать высшее образование «для галочки», ради «корочки». Большинство выпускников работу не находит и работает в самом вузе.

 Обещали гору потрясающих возможностей, а наделе гора недовольства и раздражения, беспорядка и хамства. Некоторые отучившиеся там говорили, что работодатели даже не слышали о таков. А лично мне при приеме на работу задали вопрос «Этот тот самый вуз, который по Первому каналу показывали?».

Студенты РГСУ рассказали, как они готовились к экзаменам и как планируют сдать сессию без «хвостов»

2 июня в РГСУ началась летняя сессия. В течение двух недель на каждом факультете ребята должны будут сдать более 50 зачетов и экзаменов. У каждого студента в период сессии есть свои «хитрости», благодаря которым они рассчитывают сдать экзамены с первого раза и на «отлично».

Как признались студенты, в течение семестра они находят индивидуальный подход к каждому преподавателю. Разумеется, на первом месте стоит добросовестная подготовка к экзаменам – это даже не обсуждается. Но многие студенты также прибегают к различным психологическим приемам. Мы узнали у наших студентов, как они готовились к сессии.

Елизавета Денисенко, студентка РГСУ:

«Главное на зачете – улыбаться и корректно себя вести, уважительно разговаривать с преподавателем и так же относиться к предмету. Сейчас у нас радостное настроение, мы веселимся, смеемся, но это только перед дверьми аудитории, потом, конечно, мы станем серьезными. Прошлая сессия, замечу, была легче, чем эта. Преподаватели стали строже и требовательнее».

Алексей Абетов, студент РГСУ:

«Нужно тщательно готовиться, чтобы сдать отлично сессию и в дальнейшем стать хорошим специалистом. У нас в группе к 3-му курсу уже почти все работают. Иногда на сессии это помогает. Многие преподаватели с уважением к этому относятся, тем более что мы работаем по специальности. А некоторые преподаватели, наоборот, считают, что учеба должна быть на первом месте и работа только мешает. В этом случае необходимо готовиться особенно усердно».

Анастасия Павлова, студентка РГСУ:

«Я сейчас только вышла с экзамена. Сегодня переволновалась сильно, растерялась и все перепутала. Ответила хорошо, хотя могла бы и на «отлично». Преподаватели доброжелательные, спрашивают только то, что рассказывали на лекциях. Я готовилась по лекциям, еще в интернете по теме читала».

Кристина Михайлова, студентка РГСУ:

«Я всегда старалась хорошо учиться, готовилась к зачетам и экзаменам или в течение семестра старалась зарабатывать больше баллов, чтобы получить зачеты автоматом. Хотя, конечно, и писала шпаргалки».

Елена Евдокименко, студентка РГСУ:

«В своем возрасте я не ожидала от себя, что пойду учиться, но все-таки пошла. Атмосфера в РГСУ живая и доброжелательная, мы все сейчас в состоянии положительного стресса, но молодежь подпитывает меня своей энергией. Нравятся и преподаватели – специалисты высочайшего класса, умеющие по-настоящему увлечь своим предметом, поэтому учиться здесь очень интересно и экзамены вовсе не в тягость».

Текст: Наталья Горожанина, Пресс-служба РГСУ

Фото: Наталья Пьетра, Пресс-служба РГСУ

Конец учебного года для выпускников школ — это и всегда время принятия решений, как жить дальше, где учиться или работать. Многие решают продолжить образование. Оно становится по-настоящему доступным и конкурентоспособным, что хорошо, но есть и засады. Можно попасть в такой коммерческий вуз, где за деньги пообещают многое, но в лучшем случае лишь выпишут никому не нужный диплом, время при этом, как и деньги, будет потеряно.

Министерство образования и науки мониторит ситуацию, распутывая масштабные коррупционные схемы. В то же время ведомство это пока не силовое, а значит, и возможности его ограничены. Быть может, поэтому Россия — едва ли не чемпион мира по числу студентов на душу населения. Хорошо ли это как для России, так и для самих студентов?

Ежегодно из примерно миллиона абитуриентов 300 тысяч попадают в вузы без ЕГЭ. В их числе инвалиды, иностранцы, но главное — выпускники ПТУ и колледжей. Как в старые времена, их должны брать по внутренним вузовским экзаменам. Вот во что это превратилось во времена новые.

“Сдаете три экзамена: историю, русский язык и обществознание. Когда у нас будут билеты на руках, все вам раздадим. Вы дома все отметите — вас зачислят в первой волне. Экзаменационные листы на дом дадим”, — напутствует будущих студентов Марина Чистякова-Лапина, методист приемной комиссии филиала РГСУ в Люберцах.

Люберецкий филиал РГСУ — Российского государственного социального университета. Главный принцип — любой каприз за ваши деньги.

“Курсовые и рефераты никогда никто не проверяет. Все договариваются, у всех все нормально. Журнал посещений не ведется. Практика и диплом — 30 тысяч”, — рассказывает Чистякова-Лапина.

Несколько слов о самом заведении. Это бывший Московский институт марксизма и ленинизма. С 1991 года, переименовавшись в РГСУ, фактически был семейным бизнесом неких Жуковых, когда папа — ректор, жена — проректор, дочери — деканы, зятья — замы по экономике

Но в 2014-м в храме науки случился переворот. Старший Жуков, хоть и пытался отстреливаться из травмата, но под ударами бейсбольных бит своих оппонентов потерял и должность, и здоровье.

“Меня сделали инвалидом. Моя младшая дочь была лишена степени доктора экономических наук. Вслед за этим из университета была уволена моя жена, кафедра ее ликвидирована”, — сказал Жуков.

Новым ректором этого — пусть и не шибко престижного, зато очень крупного — госвуза стала Наталья Починок — бывшая чемпионка страны по бегу, вдова покойного главы налогового ведомства Александра Починка. К моменту своего чудного назначения эта 39-летняя доцент имела аж полтора года педагогического стажа.

“60 тысяч студентов у нас обучаются на программах очного и заочного образования. Но за счет внедрения мощной платформы дистанционного обучения мы фактически утроим количество студентов, которые обучаются у нас”, — заявила Наталья Починок.

Дистанционное обучение — теоретически полезная технология, позволяющая новым Ломоносовым обучаться через компьютер, не покидая своих Холмогор. Практически же дистанционка превратилась в России в массовое надувательство, торговлю дипломами и оценками.

Таганрогский филиал РГСУ. Типичная бизнес-модель так называемого сетевого вуза, проще — сетевухи, где каждый филиал, он же — точка, он же – помойка, обязан собрать в месяц миллионов 5 или 10 и сдать в головной вуз в Москву. Все, что сверху, — зарплата местных сотрудников.

Сессия, по словам Любови Грудкиной, преподавателя пензенского РГСУ, “стоит 5 тысяч”. “Диплом уже стоит 20. Подняли из-за того, что теперь плагиат проверяют, уникальность, а так у нас очень долго все писали за 15. Сам никто не пишет, я вам честно скажу, не пишут. У нас и завкафедрой этим занимается. А экономику я сама писала нескольким людям”, — признается Грудкина.

Помнится, ректор всего этого безобразия Наталья Починок обещала затянуть в свои сети 180 тысяч студентов. Это больше, чем в МГУ, СПбГУ, Сорбонне, Оксфорде и Гарварде вместе взятых. Пока, слава Богу, ей этого не удалось.

Наталья Борисовна, мы посетили достаточное количество ваших филиалов. Нам всюду было сказано, что нам дадут экзаменационные листы на дом. Заполните, принесете, берем автоматом. Только платите.

Это невозможно.

– Вы уверены?

Однозначно.

– В этих же филиалах нам было сказано о том, что можно не учиться, не посещать, на диплом это не влияет.

Это невозможно.

– Дипломы продаются.

Я не знаю, о чем вы говорите.

– Может быть, вас подводят отдельные недобросовестные сотрудники?

Меня никто не подводит. РГСУ является одним из престижных университетов, куда очень хотят поступить ребята. И поступают всегда.

С дистанционным образованием творится что-то странное. Большое количество вузов, мягко говоря, злоупотребляют этим.

“С 1 сентября 2016 года планируется исключить заочную форму обучения по таким популярным направлениям подготовки, как юристы, экономисты, менеджеры, по направлению “государственное и муниципальное управление”. Мы прекрасно понимаем, что первое обучение должно быть очное. Уверен, что эта мера не только повысит качество образования, но и серьезно подорвет экономическую основу у таких псевдовузов”, — заявил Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора.

“Электронные, цифровые, в том числе дистанционные технологии позволяют эффективно решать очень многие образовательные задачи. Но ни одни человек не захочет лечиться у врача, который получил в дистанционном виде медицинское образование, не захочет ездить на автомобиле, спроектированном таким дистанционным инженером. Поэтому дисциплины общепрофессионального цикла, специальные дисциплины, практическая часть обучения, безусловно, не могут быть обеспечены ни в заочном, ни в дистанционном режиме. Это требует очного традиционного обучения”, — заявил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

МТИ — Московский технологический институт — чуть ли не единственный в стране коммерческий вуз, решивший учить по Skype не юристов с визажистами, а инженеров атомных станций, нанотехнологов, конструкторов мостов и тоннелей.

Эксперимент годичной давности. Получаем на дом листы вступительных экзаменов — МТИ набирал к себе по внутреннему тесту в обход ЕГЭ — и, специально ответив на все до единого вопросы неправильно, возвращаемся в приемную комиссию.

Не взять, либо отчислить платежеспособного двоечника коммерческий вуз не может, ибо он — коммерческий. За деньги здесь любого прохожего объявят нанотехнологом и снабдят дипломом гособразца.

Минувшей весной подобное вручение, надо полагать, было последним. Обрнадзор, в том числе и по следам наших выступлений, отозвал гослицензию МТИ. Сейчас решают вопрос об окончательном закрытии этого заведения.

очная, заочная, очно-заочная, дистанционная и сокращенная. ПрофГид

Обновлено 22 сентября 2021

Высшее и среднее профессиональное образование в вузах и колледжах можно получить в одной из трех форм, установленных законом (ФЗ № 273): очной (дневной), очно-заочно (вечерней) и заочной.

Читайте также:

Очная

Это самая распространенная и основная форма учебы в университетах, институтах, академиях, колледжах и других учебных заведениях СПО (среднего профобразования). Она предполагает регулярное посещение занятий – лекций, семинаров, практических и лабораторных работ, коллоквиумов и т. д.

Занятия проводятся 5-6 раз в неделю, как правило, в первой половине дня – поэтому очную форму часто называют дневной. Если у вуза или колледжа дефицит аудиторных помещений, то пары могут начинаться и вечером (во вторую смену), но это редкость.

Отсрочка от армии военнообязанным студентам предоставляется только на очной форме обучения по имеющим государственную аккредитацию программам. Стипендия положена тоже только тем, кто учится на дневных отделениях.

Очная форма обучения есть на всех направлениях и специальностях высшего и среднего специального образования.

Срок обучения

Нормативные сроки очной учебы зависят от уровня образования:

Высшее:
- бакалавриат – 4 года, на некоторых специальностях 4,5 года; в бакалавриате с двумя профилями подготовки (обычно это педагогические специальности) – 5 лет;
- специалитет – 5 лет, на некоторых сложных технических и естественно-научных направлениях – 5,5 года;
- магистратура – 2 года;
- аспирантура – 3-4 года, в зависимости от направления.
СПО:
- на базе 9 классов – от 2 лет 10 месяцев на базовом уровне СПО до 4 лет 10 месяцев на углубленных программах повышенного уровня;
- на базе 11 классов – от одного года 10 месяцев на базовом уровне до 3 лет 10 месяцев по углубленным программам.

Нормативные сроки обучения для каждого уровня установлены ФГОС (федеральными образовательными стандартами), вузы и колледжи имеют право варьировать их, но в обозначенных пределах.

Читайте также:

Заочная

Эта форма получения образования удобна тем, кто одновременно работает и учится. Основную теоретическую часть материала студенты-заочники осваивают самостоятельно, уровень знаний учебные заведения контролируют на сессиях каждые 3-4 месяца. В общей сложности за весь курс обучения студенты заочной формы проводят в вузах примерно 30 % учебного времени.

Классическая заочная учеба на каждом курсе проходит по стандартному алгоритму: установочная сессия – самостоятельная работа – экзаменационная сессия.

Установочные сессии – это элемент очной учебы. В этот период (1-2 недели) заочникам интенсивно читают лекции, с ними проводят семинары, практические работы. Еще в это время студентам определяют объем материала, который должен быть изучен самостоятельно. Примерно через два месяца начинается экзаменационная сессия, во время которой заочники сдают контрольные, зачеты и экзамены. На аттестацию отводится 3-4 недели.

Работающие заочники получают из учебного заведения справку-вызов на установочные и экзаменационные сессии. На основании этого документа студентам предоставляют учебный отпуск – как правило, оплачиваемый.

На заочной форме обучения не платят стипендию и не предоставляют отсрочку от армии.

Учиться заочно можно далеко не на всех специальностях: для некоторых (например, медицинских) такая возможность не предусмотрена ФГОС. Кроме того, не все вузы учат своих студентов заочно, даже по тем направлениям, для которых государственные образовательные стандарты допускают такую форму обучения. Например, заочных отделений нет в МГУ, СПбГУ, МГИМО и многих других топовых вузах.

Продолжительность учебы

На заочной форме учиться дольше на год: к нормативным срокам обучения определенной специальности на очном отделении прибавляется от 6 (не меньше) до 12 месяцев, независимо от уровня образования – высшего или СПО.

Читайте также:

Исключения:

магистратура – срок заочного обучения увеличивается не меньше чем на 3 и не больше чем на 6 месяцев;
на некоторых программах среднего профобразования, например «визажист-стилист», ФГОС допускает увеличивать срок обучения на 1,5 года (но не больше) для студентов, поступивших на учебу на базе 9 классов.

Срок заочной учебы увеличивается для того, чтобы студенты могли в полном объеме изучить всю программу.

Очно-заочная

Это гибрид очного и заочного образования. При очно-заочном обучении соотношение времени, которое студенты проводят в учебных заведениях и тратят на самостоятельную работу, – 50/50 или 60/40.

На занятия студенты ходят 2–4 раза в неделю, обычно по будням, во второй половине дня, поэтому эту форму обучения еще называют вечерней. Иногда могут добавляться занятия по выходным.

У студентов очно-заочной формы обучения нет установочных сессии – пары они должны посещать регулярно, только по вечерам, а не с утра, поэтому экзамены и зачеты сдают в то же время, что и очники.

Стипендию и отсрочку от армии студенты-вечерники не получают. Очно-заочная форма есть не на всех направлениях подготовки. Сроки обучения, как и для заочников, увеличиваются минимум на полгода и не больше чем на 12 месяцев.

При поступлении конкурс проводится раздельно на каждую из трех форм обучения. На очную проходные баллы всегда выше, чем на заочную или вечернюю, причем существенно – на 20–30 пунктов.

На платных отделениях очно-заочно и заочно учиться намного дешевле, чем на дневных, а в дипломах не указывается, как именно студент проходил курс.

Дистанционная

Еще одно неофициальное название этой формы обучения – удаленная. Дистанционная учеба проходит через интернет, реже с использованием обычной почты.

Читайте также:

Дистанционные занятия – это в большинстве случаев онлайновые или записанные лекции и вебинары, а задания присылаются и отправляются на проверку по электронной почте или через личный кабинет специализированной платформы. Дополнительно студентам открывают доступ к электронной библиотеке учебного заведения, чтобы они могли более углубленно изучить теорию курса.

В чистом виде дистанционная форма обучения крайне редко применяется для обучения по программам высшего и среднего профобразования. Чаще всего она только дополняет первые три основные формы обучения – очную, вечернюю и очно-заочную. Если курс смешанный, то при приеме указывается, что учеба будет проходить заочно/очно-заочно с использованием информационных/дистанционных образовательных технологий.

Для СПО есть перечень 235 специальностей и профессий, которые нельзя получить полностью дистанционно. Он утвержден приказом Минобрнауки № 22.

Для высшего образования такого перечня нет. Соответствующий приказ так и остался неутвержденным проектом. Несмотря на отсутствие ограничений, вузы используют дистанционное обучение как вспомогательное только на некоторых специальностях. Но есть и исключения: например, ВШЭ открыла первую полностью дистанционную бакалаврскую программу «Компьютерные науки и анализ данных». Формой обучения считается очная, так как занятия проходят синхронно по четкому расписанию, преподаватели и студенты общаются в режиме реального времени через интернет.

Сокращенная (ускоренная)

Хотя для программ любого уровня основного профессионального образования установлены нормативные сроки обучения, закон допускает учебу по индивидуальному плану для того, чтобы пройти ускоренный курс обучения, неважно в очной, очно-заочной или заочной форме.

Сокращенная форма обучения в вузе возможна на программах любого уровня – бакалавриата, специалитета, магистратуры. Пройти ускоренный вузовский курс можно после колледжа (допускается и учась в ссузе) или при наличии выдающихся способностей, если устав учебного заведения предусматривает такую возможность.

Вуз может сократить срок обучения двумя способами:

зачесть изученные раньше в колледже, вузе или на курсах дополнительного профобразования модули, спецкурсы, практики и так далее – естественно, для этого надо поступить на смежное направление;
ускорить темп обучения.

Срок учебы в ускоренной форме сокращается на 6–12 месяцев.

Учеба в любой форме: очной, заочной и вечерней (очно-заочной) – может быть бесплатной (бюджетной) или платной – по договору об оказании образовательных услуг (по контракту).

Читайте также:

Школьникам о вузе: все о заочке в 2021 году

09 Ноября 2021

Поделиться:Поделитесть полезным материалом в вКонтактеПоделитесть полезным материалом в FacebookПоделитесть полезным материалом в Twitter

А ведь можно сразу начать работать после 11 класса — одновременно строить карьеру и учиться, осваивая профессию. Эту возможность дает заочное обучение. Обозреватель Synergy Times выяснил, как получить высшее образование заочно в 2021 году.

Заочное образование

Получить образование заочно — идея, которая приходит на ум многим будущим студентам. Эта форма обучения отличается самостоятельным изучением материалов и свободным графиком. «Заочка» характеризуется тем, что студент изучает 70−85% учебной программы самостоятельно. Ему выдаются учебники, научные статьи и другие материалы, необходимые для обучения. Студент получает график, по которому он самостоятельно изучает дисциплины и сдает зачеты.

Учебный процесс делится на 2 сессии: установочная и экзаменационная. В установочный период студент приезжает в ВУЗ для прослушивания лекций. Эта сессия длится 2−3 недели.

Основное время обучения проходит дома и осуществляется следующим образом:

чтение учебной литературы;
изучение дисциплин;
написание курсовых работ, рефератов, статей;
подготовка к экзаменам.

Через полгода студенту приходит справка-вызов на приезд в университет «Синергия» для сдачи экзаменационной сессии. Документ отправляется в том случае, если студент работает. Справка гарантирует оплачиваемый отпуск. Экзаменационная сессия длится 10 дней зимой и 1 месяц летом.

Заочное обучение — далеко не новая практика. Заочное образование в тренде уже около 100 лет. Данная форма получения образования появилась в 20-х годах прошлого века. Промышленность тогда активно развивалась, и стране был необходим большой объем рабочей силы. Заочное обучение позволило людям работать на производстве и параллельно получать образование.

Для будущих специалистов создавались особые условия: бесплатный проезд в транспорте, отпуск на период сдачи экзаменов, оплата проживания.

Сейчас заочное обучение тоже очень востребовано. По данным Росстата, в России более 2 млн. студентов учатся на заочке.

Отмена заочного образования в 2021 году

В 2021 году вступают в силу новые Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования. Изменения касаются четырех направлений подготовки бакалавриата и магистратуры.

И важно — речь идет об отмене возможности получения по заочной форме обучения только первого высшего образования. Второе высшее получить на заочном возможно.

Заочная форма обучения в университетах отменена по следующим специальностям:

Экономика
Менеджмент
Государственное и муниципальное управление
Психология.

И напомним, что получение первого высшего юридического образования на заочной форме обучения официально не доступно с 2017 года.

Повторим: отмена не затрагивает второе высшее образование. При этом студенты, уже получающие первое высшее и обучающиеся на заочной форме получат свои дипломы по окончании вуза. Изменение касается только будущих студентов и нового учебного набора в сентябре 2021 года.

Почему отменили заочку по этим специальностям

Решение Министерства науки и высшего образования РФ обосновано намерением повысить качество подготовки специалистов по этим направлениям.

По результатам исследований, правительство пришло к выводу, что заочка не так эффективна по этим направлениям, как очная форма обучения. Самостоятельное получение знаний по экономике, менеджменту, госуправлению, психологии и юриспруденции хуже, чем ежедневное общение с преподавателем.

Некоторые эксперты полагают, что такое решение миннауки уменьшит количество профильных специалистов, но увеличит качество подготовки.

Плюсы и минусы заочного образования

Главные преимущества заочного обучения:

Главное достоинство заочки — большое количество свободного времени у студентов. Ведь не нужно каждый день ходить на пары, тратить время и деньги на транспорт. Свободное время студенты тратят на работу, личную жизнь и отдых.
Заочная форма дает гибкий график обучения. Студенты знают объем учебного материала, который нужно освоить за семестр, и сами распределяют нагрузку. Однако на период установочной сессии обучающиеся посещают плановые занятия, но это длится максимум 3 недели.
Получение образования в Синергии можно совместить с работой. Часто студенты работают по своей специальности. Так, учебный материал лучше усваивается, и в голове выстраивается взаимосвязь теории и практики.
Период обучения на заочке формирует трудовой стаж в 4−5 лет. После получения диплома специалист будет уже специалистом с опытом. И значит, сразу4 сможет претендовать на более высокую должность и доход.
Выпускник получает диплом, соответствующий государственным стандартам.
У большинства специальностей проходные баллы на заочную форму ниже, чем на очную. То есть, шанс пройти значительно выше.
Другое преимущество — сниженная стоимость обучения. Цена получается меньше за счет того, что вуз не тратится на оплату ежедневной очной работы преподавателей, обслуживание аудиторий и пр. При этом преподаватели «Синергии» всегда на связи со студентами-заочниками.

Недостатки заочного образования:

Главная проблема заочной формы — самодисциплина. Не каждый сможет себя заставить ежедневно изучать учебный материал.
Самостоятельное обучение не дает в полной мере почувствовать живое общение с преподавателями и одногруппниками. Но с другой стороны, все зависит от самого человека — ведь в конце концов у нас море друзей в соцсетях. Также и с друзьями-однокурсниками: с кем надо — познакомитесь и не потеряетесь.
Большинство работодателей не обращают внимание на форму обучения будущего сотрудника, но некоторые компании щепетильно относятся к данному вопросу. Однако проблема решаема. Если заочник в период обучения работает по специальности, по которой учится, все будет хорошо: ведь и так сразу видно, что специалист профессионально растет.

Больше полезных историй о вузе вы найдете на Synergy news по ссылке здесь. Youtube-ведущая «Синергии» Маша Пряхина рассказывает школьникам, абитуриентам и первокурсникам об университете.

Если Вы планируете получить высшее образование заочно, обратите внимание на ведущий вуз страны, который дает возможность выбрать наиболее подходящую форму обучения: очную, заочную, вечернюю, в выходные дни, дистанционную. Для обучения онлайн в «Синергии» есть собственная платформа synergy. online с доступом к учебным материала, лекциям и семинарам ведущих преподавателей России и мира.

Multitran dictionary

English-Russian forum EnglishGermanFrenchSpanishItalianDutchEstonianLatvianAfrikaansEsperantoKalmyk

⚡ Forum rules

✎ New thread | Private message

Name

Date

Программа для корректора/пруфридера

Reader

1.01.2022

23:35

790

14303

Ошибки в словаре | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 all

4uzhoj

23.

02.2021

13:36

236

Председательствующий делает замечание слушателю

Alex16

30.12.2021

21:27

front shell, rera shell of pouch

Svetozar

1.01.2022