Содержание

Вопросы и ответы – ГУАП

Вопросы по любым аспектам деятельности ГУАП можно задать:
  • написав электронное письмо на адрес эл. почты
  • написав бумажное письмо (официальный запрос) на почтовый адрес:
    ГУАП, ул. Большая Морская, д. 67, лит. А, Санкт-Петербург, 190000, Россия
  • в официальной группе ГУАП в социальной сети ВКонтакте

 

Вопросы, связанные с поступлением в ГУАП можно задать на специализированном узле приемной комиссии

 

 

Обучение
— Можно ли не сдавать ЕГЭ по математике и написать вступительное испытание вуза? Если можно, то для каких категорий?

— Если вы выпускник школы, то тогда вы сдаете ЕГЭ. Если вы выпускник колледжа, то у вас есть выбор. Если вы заканчиваете иностранное образовательное учреждение, то у вас тоже есть выбор – сдавать ЕГЭ или наш экзамен. Все зависит от того, кто вы и какое учебное заведение заканчиваете.

— Какой порог ЕГЭ для юридического факультета по направлениям бакалавриата?

— Есть порог ЕГЭ, который устанавливает Рособрнадзор. Ниже этого минимального порога нельзя подавать документы ни в один из вузов России. Есть порог, который устанавливает каждый вуз. И соответственно ниже этого порога нельзя подать документы для поступления в этот вуз.

— На сколько факультетов можно подать документы?

— В наш вуз вы можете подать документы на пять направлений подготовки. Надо иметь в виду, что на каждое направление подготовки можно подать документы на все формы обучения – на очную, заочную, вечернюю. И на каждое направление подготовки можно подать документы как на бюджетные, так и на платные места.

— Бюджетные места есть только для очной формы обучения?

— Нет. Бюджетные места есть и на вечерней, и на заочной форме обучения. На нашем сайте в разделе «Приемная комиссия» есть информация о количестве бюджетных мест по каждому направлению подготовки каждой формы обучения.

— Можно ли перевестись в ГУАП на бюджет, обучаясь на платном в другом вузе?

— Да, конечно, можно при условии свободных бюджетных мест.

— Можно ли во время обучения в ГУАП перейти с платного на бесплатное обучение?

— Да, такое тоже возможно. И правила перевода с платного на бесплатное для студентов ГУАП, и правила перевода из других вузов в наш опубликованы на нашем сайте в разделе «Нормативные документы».

— Если сдал ЕГЭ, нужно ли сдавать вступительные экзамены?

— Дополнительных вступительных испытаний помимо ЕГЭ не проводится. Если вы поступаете по результатам ЕГЭ, то ничего дополнительно сдавать не надо. Другое дело, если некоторые из выпускников колледжа выберут частичную сдачу предметов через ЕГЭ, а остальную через внутренние вступительные испытания, которые мы проводим самостоятельно. Например, математика сдана в форме ЕГЭ, а у нас сдают физику и русский язык. Такой вариант возможен.

— Есть ли подготовительные курсы для уже получивших общее и специальное среднее образование?

— У нас есть подготовительные курсы. С сентября они стартуют для поступающих в 2021 году.

— Есть ли целевое обучение по направлениям «Системы управления движением и навигации» и «Приборостроение»?

— Да. Важно помнить, что предприятие, выдавшее направление, должно быть в реестре. Кроме того, часть предприятия обязательно должна быть государственной. Обычно это предприятия военно-промышленного комплекса.

— Расскажите про целевой прием в Институт аэрокосмических приборов и систем.

— На все направления, где есть бюджет, есть места целевой квоты. Дорогие абитуриенты, вы должны понимать, что не всё количество бюджетных мест, которое указано на сайте, будет закрыто целевыми местами. Если у нас есть специальности, на которых очень высокий конкурс, и написано, что там 23 из 25 мест – квота целевая, то это не значит, что именно 23 будет поступать по целевому набору. Это только те, кто придут с направлением от предприятий. Все остальные места, не занятые «целевиками», автоматически переходят на бюджет.

— Какую профессию получают после окончания обучения по направлению «Системы управления движением и навигацией» и где студенты проходят практику?

— Дело в том, что навигация есть не только в авиации и в космосе, а абсолютно во всех видах транспорта. Это отслеживание движущихся предметов. Навигация может быть и боевая. Очень широкий спектр сфер, где работают наши выпускники после окончания обучения. Такие специалисты могут работать даже в метро. Это очень широкая и интересная профессия.

— Кем становятся после завершения обучения студенты по направлению «Радиотехника»?

— Выходят бакалаврами по направлению «Радиотехника». Они становятся инженерами, способными проектировать, изготавливать, осуществлять ремонт и обслуживание сложного радиотехнического оборудования.

— Расскажите о предприятиях-партнерах Института радиотехники электроники и связи.

— У нас большое количество предприятий-партнеров, например, АО «ОДК-Климов», АО «Котлин-новатор», «Газпром нефть».

— Можно ли будучи абитуриентом прийти в Инженерную школу?

— Да, конечно, можно. На сегодняшний день в Инженерной школе запущен проект политехнического класса. В течение года, предшествующего поступлению, абитуриенты занимаются там во всех семи лабораториях. Кроме того, по итогам обучения в политехническом классе абитуриенты участвуют в конкурсе «Энергия успеха», результаты которого засчитываются приемной комиссией как олимпиада, то есть добавляются баллы к ЕГЭ. Полученные баллы можно использовать для зачисления в любой из институтов ГУАП.

— Какой проходной балл на «Программирование»? Расскажите более подробно о возможностях трудоустройства выпускников.

— Проходной балл в наш институт зависит от направления, но если брать в среднем, то это те же самые 210-220 баллов. Это нижняя граница, и вам должно повезти, чтобы вас зачислили с такими баллами. Более уверенно будут себя чувствовать абитуриенты с баллами 230-250. Они уже имеют некоторые гарантии при поступлении. Исходя из названия нашего института – Вычислительных систем и программирования – понятно, что мы готовим специалистов в области IT-технологий: программистов, тестировщиков и разработчиков. Они без труда находят работу в качестве системных программистов, разработчиков сайтов, руководителей команд программистов. Часть студентов идет работать не с программным обеспечением, а с аппаратной частью – они программируют платы, микроконтроллеры. Это направление у нас тоже развивается.

— Какие перспективы у направления «Программная инженерия»? Каков процесс обучения по нему в ГУАП?

— Это наше самое популярное направление. Причем мы готовим не просто программистов, а людей, способных возглавить команду программистов-разработчиков. Значительное внимание в учебном плане уделяется элементам жизненного цикла программного обеспечения, подробно разбирается каждый этап, мы учим использовать различные модели и технологии, которые используются при разработке программного обеспечения. Конечно, как программисты наши студенты тоже получают хорошую подготовку. В основном мы работаем с языком С, С ++, подключаются языки Java, Python. На многих курсах студентам предлагается самостоятельно выбрать язык программирования, и многие пользуются этим. Уже на 3-4 курсе некоторые студенты устраиваются на работу по специальности, многие идут в область веб-технологий. Они совмещают работу с учебой и получают серьезные профессиональные навыки. После завершения бакалавриата студенты находят постоянную работу или идут в магистратуру.

— Интересует направление «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», в частности, кем работают выпускники по данному направлению?

— Это направление, которым занимается кафедра компьютерных технологий и программной инженерии. На ней кроме «Математического обеспечения» есть направление «Программная инженерия». Эти два направления развиваются близко друг к другу, студенты учатся практически у одних и тех же преподавателей. Обучающиеся по направлению «Математическое обеспечение» получают серьезную подготовку как программисты, после завершения учебы могут работать в разных сферах. Также у них имеются дополнительные курсы, которые связаны с математикой. Выпускники могут развиваться в области системного анализа и анализа данных.

— Кем я буду после завершения обучения в Институте фундаментальной подготовки и технологических инноваций?

— Все зависит от того, какое образовательное направление вы выберете. В зависимости от внутреннего желания абитуриента. Хочет ли он заниматься креативом, то это инноватика. Хочет ли он заниматься чем-то регламентирующим, четким и структурированным, то это управление качеством. Хочет он заниматься больше работой с природой, то это техносферная безопасность. Хочет он заниматься точными измерениями, выверять, создавать эталоны, наращивать нормативно-технический потенциал организации, это стандартизация и метрология. В фундаментальщики, мне кажется, идут по призванию. Это прикладная математика и информатика. Здесь мы видим больше всего ребят, склонных к IT-разработкам и к ИКТ-технологиям. В основном 100% всех выпускников находит себя в профессиональной области.

— Каков проходной балл по «Техносферной безопасности»? С кем сотрудничает вуз, и каковы профессиональные перспективы у того, кто будет выпускником по этому направлению.

— Основной индустриальный партнер направления «Техносферная безопасность» – это Водоканал, который отслеживает качество водной среды. В основном все ребята и практикуются там, и идут работать в их отдельные унитарные точки. Есть также организации, которые занимаются проблемой мусора в нашем городе, это свалки ТБО. Там тоже проходят практику наши ребята, и многие остаются работать. На «Техносферную безопасность» проходной балл около 220-225. Это направление достаточно интересное и титулярное, так как в основном наши ребята идут с амбициями, чтобы сделать природу чище. Можно сказать, что это гуманистическое, амбициозное направление.

— Какова вероятность, что по завершении специальности 27.03.02, «Управление качеством» я смогу работать по специальности?

— В основном, все, кто приходит на эту специальность, видят себя в этой специальности. Показателя 100% не бывает, всегда есть процент, который мы относим к случайности. Скажу так, что большинство студентов находят себя в профессиональной области. Стоит отметить, что по этому направлению существует качественный рост в специальности поэтапно. Сначала – отдел технического контроля. Он есть везде, на всех предприятиях нашей страны. Вторая стезя – работа с документами, специалист системы качества. Документы есть везде абсолютно, это унитарная профессия. Третья ступень – специалист систем документооборота, связанных с системой качества документации. Здесь ребята создают документы, по которым работает целая организация. И высшая каста – директор области качества, разработка политики принятия решений в области качества, разработка системы сложных документов.

— Какие языки преподаются на кафедре лингвистики, и есть ли программы обмена именно для «Лингвистики»?

— У нас преподают английский, немецкий и испанский. Это происходит планово. Постепенно в процессе обучения студент может изучать эти языки. По программам обучения «Лингвистика» на факультете очень развито посещение студентами иностранных вузов, таких, как Шанхайский аэрокосмический университет, с которым мы являемся партнерами.

— Проводятся ли в ГУАП международные конференции?

— Да, проводятся. Кроме того, каждый год проходит Международная неделя. Для ее проведения мы заимствовали опыт у зарубежных коллег. В ГУАП нам приезжают иностранные преподаватели и в течение недели читают различные лекции на английском языке, а студенты могут в них свободно участвовать. Кроме того, мы принимаем участие в конференциях, проводимых другими университетами, в том числе зарубежными. Каждый семестр группа студентов посещает Венгрию и Нидерланды для участия в таких же международных неделях и конференциях.

— Интересуют направления «Бизнес-информатика» и «Прикладная информатика в экономике»: проходной балл и то, где можно проходить практику, обучаясь по данным направлениям.

— Обучение бизнес-информатике возможно только по контрактной форме, а на прикладной информатике в экономике есть и бюджетные места. Проходной балл по бюджетным местам в прошлом году можно посмотреть на сайте приемной комиссии и ориентироваться на эти цифры. Что касается контрактной формы, то нужно ориентироваться на минимальный порог, который будет установлен Рособрнадзором и Министерством науки и высшего образования. Практика в нашем институте всегда есть у студентов после 1,2,3 и 4 курса. После первого курса практика учебная и проходит на базе университета, а после 2 и 3 курса – производственная практика, на которую может распределить как кафедра, так и сам студент может найти себе место. Поскольку это бизнес-информатика и прикладная информатика в экономике, то все предприятия, с которыми сотрудничает ГУАП, нуждаются в специалистах такого характера.

— Есть ли заочное отделение на юридическом факультете?

— Заочное отделение есть, но с 2017 года по новому образовательному стандарту по специальности «Юриспруденция» можно получать образование, обучаясь на заочном отделении, только как второе высшее. То есть поступать могут те, кто уже имеет высшее образование любой формы.

— Сколько лет учиться на бакалавриате?

— Четыре года обучения на бакалавриате, если мы говорим об очной форме обучения. На заочной форме обучения – 4,5 года. С этого года мы открываем новую форму обучения – очно-заочная, то есть вечернюю, которая составит так же 4,5 года.

— Есть ли направления специалитета на юридическом факультете?

— Специалитет есть по специальности «Таможенное дело», срок обучения 5 лет.

— Есть ли на юридическом факультете набор на бюджетные места?

— Бюджетные места есть только по программе магистратуры.

— Имеются ли практики на юридическом факультете, в особенности на направлении «Таможенное дело», и как они проходят?

— Если в целом говорить про юридический факультет, то у нас заключено более сотни договоров с различными организациями. Приоритет, конечно, направлен на государственные структуры. Студенты проходят практику по приобретению первичных профессиональных навыков в различных организациях. Это может быть Следственный комитет, Судебный департамент, органы внутренних дел и масса других подразделений прокуратуры и так далее. Что касается таможенного дела, то мы сотрудничаем с тремя таможнями – Санкт-Петербургской, Балтийской и Пулковской, где студенты проходят практику. Надо отметить, что на факультете есть базовая Кафедра государственной гражданской службы, которая способствует организации прохождения практик в Администрации города и районов.

— По каким направлениям есть сокращенные сроки обучения для СПО?

— По специальностям СПО сокращенных форм нет. Это вопрос к системе высшего образования – какие после окончания колледжа в вузе есть специальности по сокращенной программе. Необходимо обращаться на факультеты вуза, в соответствующий деканат и уточнить, есть ли подобная подготовка.

— Можно ли поступить на факультет СПО после 11 класса?

— После 11 класса поступить можно на три специальности, но они все контрактные – это финансы, реклама, право и социальное обеспечение.

— Предоставляется ли общежитие студентам СПО?

— Студенты факультета среднего профессионального образования также претендуют на места в общежитии, как и другие студенты университета.

— Как происходит поступление на факультет СПО после 9 класса?

— После девятого класса один из главных документов – аттестат. Прием осуществляется по среднему баллу. Мы высчитываем средний балл и готовим рейтинг. Первые 20-25 человек поступают на бюджетные места. Количество зависит от числа бюджетных мест по конкретной специальности.

— Куда обратиться, чтобы поменять научного руководителя?

— Со сменой научного руководителя сможет помочь деканат.

— Что нужно сделать, чтобы перевестись на другую специальность?

— Если данная специальность есть в вашем институте /факультете, то необходимо обратиться в свой деканат.

— Как можно забрать школьный аттестат выпускникам бакалавриата?

— Для того чтобы забрать документы, необходимо направить запрос в отдел кадров.

— Что нужно для того чтобы вернули деньги за оплаченный семестр при отчислении студента?

— Необходимо написать заявление о возврате, подписав у директора института /декана факультета.

 

Обучение в военном учебном центре при ГУАП
— Можно ли поступить в ВУЦ ГУАП после второго курса бакалавриата?

— Поступление в военный учебный центр осуществляется во втором семестре первого года обучения. То есть на первом курсе. Если по каким-либо причинам личного характера или непредвиденным обстоятельствам непреодолимой силы вы не смогли это сделать, обучаясь на первом курсе, то вопрос поступления в Военный учебный центр будет рассматриваться индивидуально.

— Какие условия для поступления в ВУЦ ГУАП?

— Условия достаточно простые: надо быть студентом очной формы обучения, на первом курсе необходимо посетить общие собрания студентов факультетов, которые каждый год проводятся в феврале или начале марта, после этого пройти предварительный отбор, состоящий из медицинской комиссии и профессионально-психологического отбора в военных комиссариатах по месту жительства студента. Результаты предоставляются в Военный учебный центр, и после этого будет осуществляться основной набор. Он будет оценивать заслуги кандидатов на поступление в ВУЦ по параметрам успеваемости, физической подготовки и другим. Затем будут сформированы конкурсные списки и на основании всех перечисленных мероприятий и их результатов будет издан приказ ректора на зачисление лучших студентов на обучение по программам подготовки офицеров и солдат запаса. Обучение проходит на 2 и 3 курсе, в течение четырех учебных семестров и завершается учебными сборами, военной присягой и проведением итоговой аттестации по военной подготовке.

— Могут ли поступать в Военный учебный центр студенты вечернего и заочного отделения или только очники?

— Программы подготовки офицеров и солдат запаса доступы только тем, кто обучается на очной форме. Более того, это юноши, девушек мы не обучаем.

— После прохождения обучения в Военном учебном центре студент должен пройти службу по контракту до 2,5 лет.
Так ли это?

— Сегодня в Военном учебном центре есть три направления подготовки. Первое – это подготовка по программам офицеров для дальнейшей службы по контракту. После окончания обучения в университете данный выпускник проходит службу по контракту в рядах Вооруженных сил РФ по конкретной военно-учетной специальности, и первый контракт заключается на три года. Второе – это подготовка по программам офицеров запаса. И третье – подготовка солдат запаса. Согласно указу президента, граждане, завершившие обучение по данным видам подготовки, призыву не подлежат. Но они могут по собственному желанию заключить контракт с теми ведомствами, где предусмотрена военная служба.

— Надо ли заканчивать магистратуру для получения военного билета или достаточно бакалавриата?

— Достаточно завершить обучение по программам бакалавриата.

— В каком документе можно прочитать про обучение в ВУЦ и необязательной службе после выпуска?

— Достаточно прочитать закон о воинской обязанности военной службы. Можно прочитать указ Президента РФ от 2008 года. Вся законодательная база выложена в интернете.

— Что требуется от студента в период от поступления до присвоения звания «солдат запаса»?

— Необходимо выполнить программу военной подготовки, которая осуществляется в течение четырех учебных семестров, своевременно сдавать промежуточные аттестации, пройти учебные сборы и при успешном окончании вуза будет присвоено воинское звание.

— Какие документы нужны выпускнику военной кафедры для получения звания?

— В процессе обучения студента по программам военной подготовки формируется его личное дело. Самое главное – успешно завершить обучение по программам военной подготовки и успешно окончить вуз.

 

Наука
— На каком курсе студенту реально начать заниматься научной работой?

— Во многом это зависит от склонности студента к научной работе. У нас очень эффективно функционирует Инженерная школа – подразделение, которое обеспечивает внедрение практико-ориентированной подготовки в учебный процесс. Одна из лабораторий – Инженерный гараж – расположена на Московском проспекте, 149В, где находится факультет среднего профессионального образования, туда могут приходить ребята, начиная с 1-2 курса. Но, конечно, там есть конкурсный отбор. Вся информация – на сайте ГУАП. В принципе этот процесс может быть непрерывным, охватывать как бакалавриат, так и магистратуру. Непосредственно в лабораториях Инженерной школы решаются сложные инженерно-технические задачи, но это либо 4-й курс бакалавриата, либо магистратура. Если у студента есть желание, способности и необходимый уровень знаний, то с первого курса и до конца обучения с перспективой поступления в аспирантуру можно реализовать себя в науке.

— Каковы основные направления деятельности Инженерной школы?

— Количество лабораторий Инженерной школы увеличивается по приоритетным для вуза направлениям. Это робототехника, киберфизические системы, беспилотные летательные аппараты, корпоративная защита информации от внутренних угроз, интернет вещей, электроэнергетика и весь спектр технических направлений, который есть в подразделениях ГУАП. Институты курируют лаборатории Инженерной школы.

— Существует ли какая-то материальная поддержка для студентов, которые занимаются научной деятельностью в ГУАП?

— Если студенты, занимаясь научной деятельностью, выполняют работы, связанные с исследованиями, которые ведет кафедра, то, как правило, руководители оформляют их на работу на инженерные должности. Потому что философия, которая в вузе исповедуется, гласит: труд должен оплачиваться. В Инженерной школе на инженерных должностях работают наши студенты. Это и магистры, и бакалавры. Конечно, чтобы эта работа не мешала учебе, она не на полную ставку, а на какие-то доли, но, тем не менее, студены там занимаются научной работой. То есть ответ один: научная работа студентов, естественно, оплачивается так, как это положено. Плюс к этому у нас стипендии устанавливаются не только за достижения в учебе, но и за достижения в научной деятельности. И там учитывается, в том числе, публикационная активность студента. Приоритеты расставлены, какие конференции, какие журналы имеют более высокий статус. И если человек публикует там какие-то статьи или доклады совместно со своим руководителем (достаточно много конференций проводится для студентов и аспирантов), либо излагает свои исследования, это потом учитывается при назначении повышенных стипендий.

— Много студентов занимается научной работой в ГУАП?

— Процентное соотношение таких студентов никогда не менялось: около 10% студентов занимаются научной работой. Когда-то процент может быть выше, когда-то – ниже. Но это вполне серьезный процент. Речь идет о технических направлениях подготовки.

— Что лучше для студента – заниматься научной работой или начать работать по специальности как можно быстрее?

— Если говорить о том, что выводятся какие-то новые математические соотношения или еще что-то, то есть теоретическая работа, то тогда у человека должен быть склад ума соответствующий и перспективы работы по этому направлению. Если мы более широко смотрим на инженерно-техническую работу, то здесь эту грань сложно проводить. Потому что решение любой технической задачи хоть в рамках вуза, хоть на работе на каком-то профильном предприятии, неизбежно будет вызывать необходимость иметь определенные навыки. И проводить разделение, что есть научные работы, а есть инженерные, неправильно. Все люди, которые создавали советскую и российскую науку с технической стороны, они все были инженерами с большой буквы. И как сказать – это наука или решение научно-технических задач? Это неразрывно.

— Насколько вуз позволяет готовить специалистов с точки зрения оборудования, и какую подготовку человек получает, если идет работать по специальности?

— В вузе, особенно за последние несколько лет, значительно обновилось лабораторное оборудование. Это уже не просто лаборатории, это сложные учебные комплексы, многофункциональные и многоцелевые. Студенты на них работают. Ведь подготовить полноценного инженера с помощью только моделирующих пакетов просто невозможно. Студент за время своего обучения должен «крутить ручки приборов». Приборная база хорошая, она постоянно обновляется. Что касается работы на конкретном предприятии, то, конечно, студент после окончания вуза должен погружаться в специфику этого предприятия. То, что мы в вузе внедряем совместно с нашими индустриальными партнерами практико-ориентированную подготовку, позволяет минимизировать процесс адаптации студентов к условиям реального производства. Если человек настроился с конца бакалавриата или с магистратуры на работу в рамках конкретного предприятия, то вуз не ставит никаких препятствий. Лишь бы эта работа не шла в ущерб учебе. А дальше дело выбора за каждым.

 

Общежития и корпуса вуза
— Работают ли медицинские кабинеты в общежитиях и корпусах ГУАП?

— Во всех общежитиях дежурят врачи. Есть график дежурств. Независимо от формата учебного процесса (очного или дистанционного), в корпусах университета дежурят медицинские работники. Они проверяют состояние сотрудников ГУАП.

— Не успел пройти флюорографию.
Будут ли применяться какие-то санкции перед сессией? Как и куда нужно отправить результаты обследования?

— Если обследование было проведено, то можно прислать его результаты на электронную почту [email protected]

— Вместо флюорографии можно предоставить результаты МРТ или КТ?

— Да, только в заключении должна быть фраза об отсутствии изменений в легких.

— Как решается вопрос обеспечения местами в общежитиях?

— Мы работаем над этим вопросом. В общежитии на Жукова отремонтировали шесть комнат. Нам постоянно задают вопрос по поводу ремонта на Передовиков. По плану провести и там ремонтные работы, чтобы улучшить условия проживания. Есть еще один серьезный проект – здание на Гастелло, которое раньше было общежитием нашего университета. Ректор на уровне Министерства уже практически решила этот вопрос, документы находятся на государственной экспертизе. Как только мы пройдем экспертизу, следующим этапом будем получать разрешение на строительство нового общежития. Все делается для того, чтобы условия жизни студентов были лучше, чем сегодня.

— Следует ли ожидать повышения качества еды в столовой?

— В этом году мы получили всего два критических замечания по столовой на Ленсовета, и то благодаря студенческому профсоюзу. У нас есть комиссия по проверке питания. Туда входят и врач, и заведующие общежитиями. Мы очень серьезно проверили состояние столовых. Будем благодарны, если студенты будут подсказывать, куда направлять комиссии с проверкой.

— Когда отремонтируют лестницу на Гастелло?

— Чесменский дворец – это наша гордость, красивое и оригинальное здание. У нас уже есть проект на ремонт лестницы; для ремонта необходимо достаточно большое количество средств. Но дело даже не в этом, ситуация осложняется тем, что существует Комитет по охране исторических памятников (КГИОП), только с разрешения которого мы можем начинать какие-либо действия. У нас в этом году даже было интересное предложение – сделать съемное покрытие из дерева, чтобы его можно было надевать и снимать с лестницы. Но, к сожалению, эту инициативу нам не утвердили. Поэтому мы надеемся, что в 2021 году победим эту проблему и приступим к реконструкции лестницы.

— Будет ли создаваться зона отдыха во дворе университета на Большой Морской улице и в других корпусах?

— В этом году сильно преобразилась дворовая территория на Большой Морской: убраны ветхие конструкции, положен асфальт, создано красивое помещение «Точка кипения». Мы планируем сделать некую зону отдыха недалеко от Точки кипения. Но как мы ее организуем, пока не решили. Может быть, к этой проблеме подключатся студенты и выскажут предложения, интересные идеи. Также на Московском проспекте, 149, где находится факультет СПО, в этом году будет проведена большая работа по благоустройству территории. Территория будет асфальтирована, ограждена, будут сделаны дорожки, зона отдыха. Мы работаем в этом направлении. Кроме того, планируем благоустройство и на Гастелло, 15.

— Имеют ли право работники общежития препятствовать моему выходу из общежития, в том числе в ночное время?

— Комендантского часа у нас в общежитии нет. Нет никаких препятствий для входа в общежитие или выхода из него в любое время суток, за исключением одного НО: мы живем в Санкт-Петербурге, в котором действует правило передвижения лиц, не достигших совершеннолетия в вечернее время. При выходе в вечернее и ночное время мы требуем от вас сообщить, где вы будете находиться, для этого делается запись в журнале или заранее ставится в известность заведующий общежитием. Все это сделано для безопасности студентов, чтобы при форс-мажорной ситуации мы могли оказать им помощь.

— Можно ли повторно заселиться в общежитие, если ранее выселился?

— Каждый студент имеет право заселиться в общежитие при наличии в нем свободных мест. Но, к сожалению, существует очередь. Мы принимаем заявления, ставим студента в очередь, и он уже ждет, когда подойдет его черед на заселение. Права на общежитие никто никого не лишает.

— Почему в общежитии запрещено использовать мультиварки и микроволновки, которые потребляют 800-1500 Вт, а электрические чайники, которые 2 кВт и больше, разрешены?

— Не разрешаем использовать часть электрических приборов в связи с соблюдением правил техники пожарной безопасности.

— Планируется ли повышение цен за проживание в общежитии в будущем?

— Нет, этот вопрос пока не рассматривается.

— Планируется ли проводить ремонт в холлах комнат в общежитии на Передовиков с последующим уплотнением проживающих?

— Ремонт планируется. Что касается уплотнения, то задача ремонтных работ – привести холл в надлежащее состояние (провести вентиляцию, сделать косметический ремонт). Сегодня уплотнение не планируется.

— Когда откроется общежитие в Ивангороде?

— Это очень острый вопрос. В силу того, что в филиале обучается большое количество иностранных студентов, на сегодняшний день это потребность номер один. Пока общежития у филиала нет, но мы прорабатываем различные варианты взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, с частными инвесторами относительно того, как реализовать это проект и в будущем либо построить общежитие, либо использовать площади, которые будут предоставлены филиалу для этих целей. Конечно, за какой-то сверхкороткий промежуток времени решить эту проблему мы не сможем, но в Ивангороде и ближайших пригородах есть частный жилой фонд, который можно использовать. Цены на аренду не столь высокие, как в Санкт-Петербурге, поэтому пока из ситуации можно выходить таким образом, чтобы жить рядом с филиалом, а не ездить каждый день из Санкт-Петербурга, хотя некоторые студенты поступают и так.

 

Работа вуза во время карантина
— Будет ли снижена стоимость обучения? Можно ли раздробить оплату за обучение, если родителей сократили на работе?

— Стоимость обучения снижена в нашем вузе не будет. И эта тенденция одинакова в вузах Санкт-Петербурга. Однако мы однозначно дадим рассрочку, потому что понимаем, что кто-то из родителей потерял работу, у кого-то приостановилось получение дохода. Волноваться за выполнение сроков оплаты обучения не стоит. Будут выпущены определенные документы и на их основании будут заключены дополнительные соглашения индивидуально в каждом случае, которые дадут возможность рассрочки. Если вы не можете оплатить этот семестр до 30 июня этого года, мы разрешим вам произвести выплату в течение последующего полугодия. Речь идет о переносе сроков оплаты на следующие 6 месяцев.

— Планируется ли отмена оплаты за проживание в общежитии во время карантина для тех, кто уехал домой?

— Конечно! Если вы уже заплатили до конца учебного семестра и уехали домой, то эта оплата перенесется на следующий семестр, место за вами сохранится и ваши личные вещи останутся в ваших комнатах. Если вы выехали из комнаты и не заплатили, то за период с 6 апреля до конца семестра оплата взиматься не будет.

— Есть какой-то утвержденный режим по входу и выходу из общежития, какие-то правила на период самоизоляции?

— Доступ в общежитие ограничен, потому что мы несем ответственность за соблюдение правил самоизоляции. Доступ ограничен всем, включая родителей и близких родственников. Общежития могут посещать только те, кто там проживает. Мы постоянно проводим дезинфекцию этажей, санитарных комнат и комнат общего пользования. Каждые два часа должна проводиться дезинфекция. Правила самоизоляции определены постановлениями Роспотребнадзора, Министерства и Правительства Санкт-Петербурга. С этими документами можно ознакомиться на главной странице нашего сайта, там указаны все основные требования, которые следует соблюдать и тем, кто живет в общежитиях, и тем, кто находится дома.

— Каким образом можно будет получить справки, подать заявления на материальную помощь?

— Справки будут рассылаться в виде отсканированных документов с живыми подписями и печатями на те электронные почты, с которых поступили запросы. Соответственно, вы можете обратиться на официальную почту ГУАП, либо на почту расчетного отдела бухгалтерии, либо на почту управления персонала. В понедельник или четверг вам вышлют скан. Когда будут сняты барьеры в связи с эпидемиологической ситуацией, вы сможете прийти в соответствующую службу и забрать оригинал документа. Заявление на материальную помощь вы можете отправить на почту своего деканата, оно будет рассмотрено, и при наличии финансирования вы получите материальную помощь.

— Рассматривается ли корректировка программ обучения на следующий семестр, например, с повторным изучением предметов?

— Нет.

— Не уменьшится ли размер стипендии в следующем семестре?

— На сегодняшний момент Министерством определена квота финансирования фонда стипендиатов. Пока ни о каком ее росте или уменьшении речи не идет. Как вы понимаете, размер стипендии высчитывается из фонда, который финансируется Министерством, и количеством стипендиатов. Одно могу сказать, что размер стипендии ниже, чем размер, установленный законодательством Российской Федерации, в следующем семестре не будет.

— Как будут организованы видеолекции, будут ли видеоконсультации? Как будет проверяться качество этих видеолекций?

— Все будет записано, график каждой группе, каждому потоку будет размещен в личном кабинете в разделе «Образование» на нашем сайте. Что касается качества, я так думаю, наш университет довольно-таки оснащен всеми информационными инструментами для того, чтобы качество видеозаписи, даже лабораторных работ, было удовлетворительным. Насколько мне известно, сейчас преподаватели довольно активно применяют все возможности. И пока это не вызывало каких-то опасений или тревог. Главное, чтобы сами студенты принимали активное участие согласно дистанционному расписанию.

— Как будут сдаваться долги при переводе из вуза в вуз, в принципе долги по учебе, которые имеются у студентов?

— Что касается долгов, у каждого из вас есть индивидуальный учебный план, особенно, если вы перевелись из другого университета или другого высшего учебного заведения. Соответственно вы точно так же дистанционно, общаясь с преподавателями, можете сдать эти долги.

— Есть ли какое-то руководство по работе с системой ЛМС, свод правил, прав и обязанностей, как для студентов, так и для преподавателей, в котором четко прописано, что будет за несоблюдение сроков проверки работ, за несдачу работ и пропуски онлайн-занятий?

— Инструкция по работе с ЛМС есть в самой системе, там есть соответствующие пункты, в которых рассказывается, как пользоваться теми или иными ресурсами, как создавать курсы – для преподавателей, как отвечать на тесты – для студентов. Достаточно полная инструкция в системе есть, ее нужно изучать. Система непростая, объемная и сложно структурированная, но при желании в ней можно разобраться. А сроки и формы контроля определяются преподавателем, он может выставлять ограничения по срокам приема каких-либо отчетных материалов от студентов, определенные даты проведения контрольных мероприятий. Это решает сам преподаватель. Сроки должны быть такими же, как были в режиме оффлайн. Сколько времени отводится на проверку отчетов? Столько же, сколько отводилось на проверку бумажных отчетов в прошлом семестре. При использовании ЛМС не сильно что-то меняется с педагогической или методологической точки зрения. Меняется техника, средства, но принципиально изменять учебный процесс не всегда нужно. Многие вещи совершенно спокойно переходят в ЛМС без особых изменений. Конечно, есть дисциплины, где требуется более серьезная перестройка учебного процесса. Но, тем не менее, сроки и формы контроля определяются преподавателем. Все это можно указывать в настройках курсов, которые созданы в ЛМС. Дальше преподаватель сам принимает решение. Инструкция есть, а педагогические приемы можно использовать традиционные.

— Если студент получает хорошие оценки за промежуточные дистанционные работы, можно ли ему поставить «автомат» по дисциплине без прохождения итогового тестирования?

— А здесь все так же, как и в оффлайне: если в прошлом семестре студент сдавал все работы с хорошими результатами, какие бонусы ему за это предоставляли? Здесь все то же самое.

— Будут ли созданы личные кабинеты учащихся для факультета СПО, организована обратная связь с преподавателями и предоставлены видеолекции?

— Да, личные кабинеты для обучающихся факультета СПО сейчас создаются. К сожалению, скорость их создания зависит и от того, как сами обучающиеся предоставляют свои электронные адреса, которые необходимы для отправки логина и пароля. Чем быстрее обучающиеся сдадут свои электронные почты, тем быстрее будут созданы личные кабинеты. Видеолекции многие преподаватели факультета СПО уже используют в своей дистанционной деятельности. Кто-то использует Zoom, кто-то Skype, а также видеозвонки в других мессенджерах.

— Можно ли отчислиться во время дистанционного обучения? Как при этом забрать документы и сколько можно будет еще жить в общежитии после отчисления?

— Существует норматив на то, сколько дней можно проживать в общежитии после отчисления. Это буквально считанные дни. Отчислиться в процессе дистанционного обучения по собственному желанию студент может в любой момент. Получить документы можно, например, по Почте России. Заявление на отчисление можно подать дистанционно на адрес электронной почты своего деканата.

— Как закрывать академическую разницу?

— Вы должны знать фамилии тех преподавателей, которые у вас эту академическую разницу принимают, связываться с ними по тем контактам, которые указаны в их личных кабинетах. Если есть проблемы, тогда связаться по электронной почте со своим деканатом.

— Можно ли дистанционно отказаться от общежития, если человек больше не планирует в нем проживать?

— Да, необходимо написать на почту отдела по работе с общежитиями.

— Будут ли лекции и практики на дистанционном обучении?

— Дистанционное обучение предполагает не только выдачу заданий, но и взаимодействие преподавателя и обучающегося, которое возможно в различных формах и организовано с использованием различных программно-технических средств. К формам взаимодействия относятся синхронное взаимодействие (видеоконференция, чат и т.п.), и асинхронное (просмотр видеоролика на YouTube, переписка по электронной почте, выкладывание отчета в личном кабинете с последующей проверкой его преподавателем и т.п.). Выбор форм и средств взаимодействия осуществляется преподавателем исходя из специфики дисциплины.

Выпускникам вузов хотят дать законодательные гарантии трудоустройства

В Госдуме намерены закрепить право молодого специалиста на получение первого рабочего места и наказывать тех работодателей, кто бесплатно использует труд студентов

Кто сможет претендовать на получение бесплатного высшего образования, когда студенту лучше устраиваться на работу и почему психолог нужен не только в каждом вузе, но и в кампусах — в День студента на эти и другие вопросы ответили гости в пресс-центра «Парламентской газеты»: первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ) и заместитель главы Комитета Борис Чернышов (ЛДПР).

– Самый главный вопрос, который волнует многих студентов и абитуриентов: останется ли в России  бесплатное образование?

Олег Смолин первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Сегодня студентов в стране — 325 человек на 10 тысяч населения. При этом бесплатно обучаются 130 человек на 10 тысяч. Во времена СССР на бюджете обучались 219 человек на 10 тысяч населения, то есть сейчас этот показатель сократился на 60 процентов. При этом закон об образовании написан так хитро, что можно ещё сократить количество студентов, обучающихся бесплатно. Фракция КПРФ предлагала вернуться к показателю, который был в СССР. Кроме того, мы хотели ввести доступный образовательный кредит для тех, кто учится на коммерческой основе, как это сделано в США и Белоруссии. Однако законопроект был отклонён. Теперь мы планируем вносить документ по частям.

Борис Чернышов замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Позиция фракции ЛДПР — на первый курс вуза всех принимать бесплатно. По итогам сессии должна выстраиваться рейтинговая система. Кто выполняет требования, продолжает учиться бесплатно, двоечников переводят на коммерческую основу. У меня, как и у моего коллеги, есть большие опасения, что платного компонента в образовании будет больше. Может остаться то же количество студентов на бюджете, что и сейчас, но при этом будут вводиться дополнительные функции и компоненты, за которые надо будет платить.

– Разработчики ЕГЭ утверждают, что как раз единый экзамен обеспечивает равные права абитуриентов при поступлении в вуз. Согласны ли вы с этим утверждением?

Олег Смолин первый замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Последние изменения, произошедшие в системе ЕГЭ, я оцениваю как положительные. Одно из главных достоинств единого экзамена: больше ребят из провинции, в том числе и моей родной Сибири, стали попадать в московские и питерские вузы. Но коренные пороки этого экзамена перевешивают его достоинства. Главный недостаток ЕГЭ — он не учит старшеклассников читать, писать и говорить. Другая сторона медали — большинство школьников хотят хорошо сдать его, чтобы навсегда уехать в Москву, Санкт-Петербург или за границу. Таким образом, мы получаем проблемы интеллектуального развития в регионах и работаем на человеческий потенциал в других странах. Понятно, что не ЕГЭ в этом виноват, но он этому способствует.

Борис Чернышов замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке ЛДПР выступает против ЕГЭ. Я сам сдавал единый экзамен, поэтому в 10-м и 11-м классах занимался только подготовкой к ЕГЭ. На другие предметы не было времени. Уверен, что новые технологии помогут нам изменить ЕГЭ. Через несколько лет единый экзамен можно будет проводить в формате собеседования. Каждое слово, которое будет произносить выпускник, обработает машина и оценит уровень интеллекта. Ещё один важный экзамен, который, по моему убеждению, должен проходить каждый выпускник школы, — тест на профориентацию. По его итогам будут выдавать не оценку, а рекомендации, чтобы раскрыть потенциал абитуриента и дальше вести его по жизни. Нам следует исключить возможность набирания баллов, а оценивать личность человека: уровень интеллекта, творческие способности и так далее.

– Допустим, абитуриент успешно сдал ЕГЭ, поступил в вуз и на последних курсах вынужден решать дилемму: работать в ущерб учёбе или защитить диплом, а потом получить от работодателя отказ — нам не нужны сотрудники без опыта. Когда вы советуете студентам озаботиться поиском работы?

Олег Смолин первый замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Сегодня многие студенты, которые хотели бы устроиться в государственные структуры и госкорпорации, вынуждены месяцами трудиться бесплатно. В «проклятую эпоху застоя» с выпускниками так не поступали. Я 15 августа вышел на работу в вечернюю школу, и мне дали зарплату, чтобы я подготовился к учебному году. Сегодня российские организации, государственные и негосударственные, безобразно относятся к молодым специалистам. Надо думать, как законодательно наказывать работодателей, которые используют труд молодых специалистов и не оплачивают его. Кроме того, Госдума должна принять закон о квотировании рабочих мест для молодых специалистов. В идеале — закон о гарантии первого рабочего места.

И тем не менее я советую студентам, если есть возможность, не очень запуская учёбу, работать, пытаться трудоустроиться. Увы, раньше учащийся вуза должен был учиться и подрабатывать, а сегодня он должен работать и подучиваться.

Борис Чернышов замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Надо, чтобы учёба подкреплялась практикой. К решению проблемы трудоустройства выпускников вузов должны подключиться сообщества предпринимателей и работодателей. Увы, сегодня нет рабочих мест, не создана инфраструктура для молодых специалистов, из-за чего молодые специалисты теряют знания, квалификацию или уезжают за рубеж.

– Какие ещё проблемы высшего образования, по вашему мнению, требуют первоочередного решения на законодательном уровне?

Олег Смолин первый замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Секрет успешной образовательной политики — лучшие отечественные традиции и новейшие технологии. Но новые технологии несут колоссальные риски. Сегодня, по данным исследований, количество интернет-зависимых превысило количество зависимых от алкоголя. Под влиянием Интернета формируется совершенно иной тип восприятия.

Борис Чернышов замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Сегодня мы переживаем системный кризис в области воспитания, это касается и высшего образования. Примером тому — жуткие трагедии, произошедшие в Перми, Забайкалье и Москве. С одной стороны, мы стоим на пороге технологической революции и готовы к рывку в криптообщество. С другой стороны, существует виртуальная стена в восприятии нашей молодёжи. Всё происходящее поколение, воспитанное на виртуальных играх, воспринимает как что-то нереальное, прикольную картинку в Интернете.

И наше образование с его устаревшими приёмами, увы, не решает эту проблему.

Что нужно сделать, чтобы избежать повторения случаев, подобных тому, который произошёл со студентом МГТУ имени Баумана? Для начала — в каждом студенческом общежитии создать уголок психолога. Но психолог не должен сидеть у себя в кабинете и ждать, когда к нему придут на приём, а сам приходить на пары, общаться с ребятами, выдавать рекомендации. В ближайшее время наша фракция обратится в Минобрнауки с требованием, чтобы в вузах обязательно были штатные психологи.

– Каким вы видите  высшее образование будущего — фундаментальным или компетентностным?

Олег Смолин первый замглавы Комитета Госдумы по образованию и науке Сейчас программа, как школьная, так и вузовская, перегружена частью необязательного материала. При этом, за исключением гаджетов и иностранного языка, школьники знают меньше, чем мы в своё время. Чтобы не потерять опору, нам необходимо сохранить национальный культурный код. А вот как сочетать новые технологии и национальные культурные традиции — большой вопрос, который нам предстоит решить.

Борис Чернышов замглавы Комитета Госдумы по обороне и безопасности Если мы будем и дальше углублять образование, не останется времени на реальные навыки. Основной упор следует делать на новые технологии, тогда у нас будут шансы в конкурентном мире. Сегодня мы от него отстаём. Криптовалюты серьёзно обсуждают, но нет специалистов. Все в подвалах пытаются майнить, но никто в этом особо не разбирается. Но, повторюсь, развивать новые технологии следует в тесной сцепке с психологами, чтобы виртуальная реальность не разорвала молодёжь.

42874

Тайм-менеджмент для студентов: учиться, работать и отдыхать

Алексендр Яныхбаш, бизнес-тренер компании BEST FOR NEXT*


Мы часто говорим: «Мне бы 25 часов в сутки, вот тогда бы я все успел». Но даже если и добавить один час, все равно те, кто не успевал раньше, так и будут не успевать далее. Почему есть люди, у которых те же 24 часа в сутках, но которые успевают значительно больше нас? Личная продуктивность зависит не от количества часов в сутках, а от умения распоряжаться своим временем и делами.

Поскольку современная прогрессивная молодежь часто выбирает девиз по жизни «Бери от жизни все!», одним из самых насущных становится вопрос совмещения учебы и работы. Разумеется, в студенческие годы и про отдых не нужно забывать, поэтому к предыдущему вопросу еще добавляется «как успевать отдыхать».

Сейчас многие студенты, заинтересованные в развитии своей карьеры, все чаще стали начинать работать во время учебы. Надо сказать, что это правильное решение, т.к. очень важно нарабатывать опыт, получать специфические знания и навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Не секрет, что многие работодатели при приеме на работу даже не смотрят в диплом, свидетельствующий о том, что человек закончил учебное заведение и имеет какие-то знания в определенной области. Начальство интересует, что умеет человек, каким опытом он обладает, что у него есть за плечами, что позволит ему решать встающие перед ним задачи. Поэтому во многих областях очень важно уже на выходе из вуза или колледжа иметь определенный багаж опыта.

Однако если студентам вечерних отделений совмещать работу и учебу сравнительно проще, то для студентов дневных отделений это часто представляет большие сложности, т.к. во многих вузах преподаватели откровенно против работы в период обучения. «Вы сюда не работать пришли, а учиться, поэтому забудьте о том, чтобы оправдывать свою неподготовленность к экзамену тем, что вы работали» (профессор одного из вузов Москвы).

Повезло тем, кто смог договориться с преподавателями о выборочном посещении лекций, семинаров или досрочной сдаче экзаменов. Однако если этого не удалось сделать, а потребность в финансах и желание трудиться только растет, нам помогут знания того, где и как можно работать, а также определенные навыки организации своего времени.

Начнем с того, какие есть варианты для работы во время обучения.

1. Работа дома. Очень удобный формат работы, который отлично подходит для таких профессий как переводчик, репетитор, дизайнер, программист, копирайтер. Работа дома привлекательна тем, что не требует расходов времени и денег на дорогу. Кроме того, многие говорят, что дома им легче сосредоточиться и выполнить задание, чем в шумном окружении офиса. Но есть и минусы, т.к. работая в офисе, ты наблюдаешь за работой целого ряда специалистов и лучше погружаешься в профессиональную среду.

2. Перевод на вечернее отделение. Бывает так, что обстоятельства вынуждают студентов искать работу. При этом часто выбирается не та деятельность, которой хотелось бы заниматься, а первая попавшаяся вакансия. Если у вас не тот случай, то для начала нужно правильно расставить приоритеты. Задайте себе вопрос: «Что для вас представляется на данный момент первостепенным: получение знаний и заложение фундамента или получение опыта и возможность зарекомендовать себя». Если вы на первое место ставите работу и готовы меньше времени уделять учебе, то подумайте над переводом на вечернее отделение. Для многих студентов учеба на «вечерке» является спасением, хотя в плане глубины знаний, дневная форма обучения выходит вперед. Готовьтесь к тому, что ваш день будет насыщен по максимуму. Утром вы едете на работу, после рабочего дня, который наполнен событиями, встречами, конфликтами, эмоциями или физической нагрузкой, вы едете в учебное заведение, где в течение нескольких часов продолжаете впитывать информацию. При этом ваша голова может быть забита рабочими вопросами, а тут еще домашнее задание, чтение литературы по предмету и курсовая работа. Такой график помогает выработать выносливость, умение работать в режиме многозадачности и совмещать несколько дел во времени.

3. Поиск работы с гибким графиком или посменно. Это могут быть профессии продавца-консультанта, помощника менеджера, промоутера, фотографа, бармена, официанта, оператора call-центра и др. Такой вариант удобен тем, что можно составить график работы с учетом занятий, а также всегда можно договориться с коллегами о подмене. В случае работы по гибкому графику придется самому быть очень гибким, поскольку нужно быстро реагировать на происходящие изменения и уметь подстраиваться.

4. Работа в вечернее время. Вы можете договориться с работодателем о работе на половину ставки, например, в вечернее время. Это удобно тем, что днем вы будете посещать лекции, а после учебы — работать в офисе или в полях. Но иногда занятия в университетах заканчиваются и в 17, и в 18 часов, так что подумайте о том, какие лекции вам придется пропускать и стоит ли оно того. Многие студенты после лекций работают в своих же учебных заведениях в качестве лаборантов или помощников профессоров, что позволяет им глубже постигать научные тонкости.

Многие компании и вузы организуют стажировки для студентов. Это отличный шанс поработать в хорошей компании, узнать о работе разных специалистов изнутри, понять, насколько та или иная профессия подходит вам и, наконец, заявить о себе потенциальному работодателю. Обычно вузы не против стажировки своих студентов в компаниях и охотно идут навстречу. Но имейте в виду, что во многих компаниях стажерам не выплачивается заработная плата, в лучшем случае — небольшая стипендия, так что к этому тоже нужно быть готовым.

Как видно, есть ряд способов, позволяющих не забросить учебу и найти компромисс между получением образования и практикой. Однако многих интересует, как совмещать одно с другим, чтобы «везде успеть».

Наверняка многим знакома такая ситуация: до экзамена остается 30 дней и вам выдают 30 экзаменационных билетов. Одной из первых в нашей голове проскакивает мысль: по одному билету в день можно спокойно подготовить. Проходит 15 дней, мы еще не садились за подготовку, но понимаем, что 2 билета в день тоже можно выучить без особого труда. На 20-й день у нас уже становится 3 билета в день, на 25-й день — 6 билетов в день. Так постепенно мы приближаемся к последнему дню и всем известной «ночи перед экзаменом». То же самое относится и к написанию курсовых и дипломных работ. Известная проблема, в которой определенное негативное событие мы стараемся отодвинуть от себя и не спешим с ее решением. Иногда даже проще бывает регулярно работать в течение семестра и получить «автомат».

Принцип заблаговременности позволяет нам грамотно организовать подготовку к экзаменам. Главное — это заранее планировать события, связанные с учебой, работой или досугом. Чем плохо постоянно находиться в состоянии, когда «сроки поджимают»? Во-первых, нарастает эмоциональное напряжение, во-вторых, спешка ведет к увеличению количества ошибок, в-третьих, большой объем информации, которую вы пытаетесь «упаковать» в свой мозг за небольшой промежуток времени, быстро забывается.

Старайтесь заранее планировать свой месяц: какие рабочие дни и выходные у вас будут, какие важные события и мероприятия нужно посетить, кого поздравить с днем рождения, когда крайний срок сдачи реферата или статьи. Предстоящую неделю старайтесь планировать с особой тщательностью: распишите, в какой день и во сколько должно произойти то или иное событие; отметьте временные рамки и «окна» в своем ежедневнике.

Старайтесь не держать все в голове, а фиксировать на носителях информации. Таким носителем может быть обычная тетрадь, ежедневник (которых сейчас на рынке множество и можно подобрать наиболее удобный), планинг, органайзер в мобильном телефоне или специальная программа на компьютере. Ведение планировщиков позволяет вам наглядно представлять свою загруженность событиями и задачами.

Старайтесь планировать в деталях свою неделю и день. Планирование дня начните с составления списка задач — «To Do List». Далее определите, сколько времени займет выполнение того или иного дела, в какой промежуток времени лучше вставить задачу и когда нужно ее завершить.

Если вам приходится учиться и работать, то вам просто необходимо освоить технику «сэндвича». Суть этой техники заключается в том, что когда вы заняты каким-то делом, не требующим от вас активной вовлеченности и сильной сосредоточенности, параллельно вы занимаетесь каким-то другими делами, которые можно выполнить здесь и сейчас. К примеру, по пути из университета вы можете читать книгу, переписывать лекции, делать домашнее задание, учить иностранные слова с плеером. Здесь очень важно быть чувствительным к ситуациям, когда время можно заполнить одновременно несколькими делами.

Помимо работы и учебы нам хочется иметь свободное время, чтобы встречаться с друзьями, ходить в кино, читать книги и т. д. Многие из нас не умеют отдыхать: или просто не могут отключиться от дел и расслабиться, или отдыхают так, что на следующий день чувствуют себя крайне плохо. Как бы то ни было, к отдыху следует подходить вдумчиво: отводите себе время для встреч с друзьями, заранее планируйте совместное времяпрепровождение с семьей. Даже в течение дня нужно делать перерывы в работе, чтобы восполнить внутренние ресурсы. Отдыхом может быть и чтение книг и просмотр телевизора, если вы чувствуете в этом потребность. Также хорошо отвлечься помогают занятия спортом (особенно в компании друзей).

Вы должны быть гибкими и своевременно реагировать на изменения в вашем распорядке дня. Если запланированная встреча с друзьями переносится, то используйте высвободившееся время для саморазвития: почитайте книги, сходите в музей, посетите тренинг по управлению временем, позвоните старым знакомым. Меняйте местами свои планы, если это возможно. Помните, что планирование — это один из вариантов развития событий, который может быть скорректирован вами в нужном направлении. Главное — ценить свое время и наполнять его полезными делами.

Эти принципы позволят вам более эффективно организовать себя и успевать как можно больше. Таким образом, у вас будет зарезервировано место под отдых, грамотно организован учебный процесс и будет находиться время для работы и освоения профессиональных вершин.

*BEST FOR NEXT занимается развитием лидерских и коммуникативных качеств среди молодежи. В рамках проекта проводятся тренинги, мастер-классы, индивидуальное и корпоративное обучение, бизнес-лагерь.

Ночные смены не оставляют отдыха ответственным

Часто дни школьников текут так же, как и в течение последних 15 лет их жизни: просыпаются, идут в школу, возвращаются домой и делают уроки. Время от времени вечер в будний день может включать в себя социальную деятельность. Но у некоторых график не такой предсказуемый.

«Я работал в PartyKart, где вы возите людей по территории кампуса, в основном, чтобы отвезти студентов домой поздно вечером после того, как они ходят по барам», — сказал Джастин Поллард, старший специалист по уголовному правосудию. «Обычно это заканчивалось около 2 часов ночи. … Это испортит ваш график сна, если вы поздно ложитесь спать, а затем ложитесь спать в обычное время в другой день. А иногда, если вам нужно было что-то сделать в определенное время, вам просто нужно было не ложиться спать допоздна и закончить работу».

Согласно исследованию Национального центра статистики образования, проведенному в 2015 году, в 2015 году 43 процента студентов колледжей работали полный рабочий день, а 78 процентов студентов работали неполный рабочий день. Поскольку последствия студенческого долга продолжают ухудшаться, многие решают смягчить финансовый стресс, работая в школе.

Те, кто решает сделать свою жизнь в колледже многозадачной, хорошо осведомлены о длительном влиянии кредитов на обучение в колледже. Другое исследование NCES, опубликованное в 2015 году, показало, что выпускники бакалавриата по-прежнему должны в среднем 21 500 долларов после поступления 20 лет назад.

Эти кредиты берутся исключительно для покрытия расходов на посещение занятий, не включая такие расходы, как еда, одежда и другие расходы. Работающие студенты должны использовать свою зарплату, чтобы покрыть эти вспомогательные категории. Это оставляет им мало средств для погашения кредитов после окончания учебы.

«Многие студенты могут работать по вечерам, особенно если эти вечерние смены обеспечивают более высокую заработную плату», — сказала Эми Брамлетт, менеджер Центра карьеры в области коммуникаций и информационных наук. «Например, многие рестораны наиболее загружены по вечерам и в выходные дни. Те, кто дает чаевые, часто находят повышенный потенциал заработка по вечерам и поздним ночам очень привлекательным».

Предприятия удовлетворяют спрос на свои услуги в любое время дня и ночи, особенно в студенческом городке.Рестораны быстрого питания, бары, службы доставки пиццы, заправочные станции, аптеки и многие другие заведения работают дольше, а некоторые из них открыты круглосуточно.

Для этих предприятий кто-то должен работать долгие часы. И поскольку некоторые ученики должны работать, когда могут, именно они берут ночную смену. Финансовые требования студенческой жизни могут оставлять мало времени для занятий и домашних заданий. Эта проблема усугубляется, когда студенты вынуждены работать допоздна.

«Я работаю в Waffle House, обычно в третью смену, поэтому, когда я выхожу из дома, я обычно очень устаю и не хожу на утренние занятия, потому что я только что отработала 10-часовую смену», — Лекси Гресс, младший по специальности медицинская антропология, сказал.«И когда я работаю в смену, я просто морально истощен, потому что я всегда как бы присматриваю за детьми, потому что имею дело с пьяными людьми».

По данным Центров по контролю за заболеваниями, даже если сменные работники высыпаются в дни восстановления, неестественный ритм их сна может привести к усталости и потере концентрации. Эта усталость в конце смены может привести к ухудшению общего состояния здоровья и производительности труда работающих студентов.

Но частные предприятия — не единственные учреждения, которым нужны студенты, готовые работать сверхурочно. Для работы Университету требуется множество студентов-сотрудников, но, пожалуй, самая распространенная работа – это должность советника-резидента (RA). Эти студенты часто работают долгие, непостоянные часы на должности, которая бесценна для первокурсников.

«Ревизор может опаздывать по нескольким причинам. Вероятно, главная причина — быть на дежурстве, потому что во время дежурной смены администратору приходится делать обходы дважды», — Тутвилер, референт Ханна Алфорд, второкурсница, специализирующаяся на музыкальном образовании, сказал. «У меня были занятия в 8 утра пять дней в неделю, начиная со второго семестра первого года обучения, и мои [дежурные] смены обычно приходятся на вечера четверга, которые являются ночами обмена, и мне обычно звонят по поводу локаутов.Был один вечер четверга, когда мне не звонили до 23:00, а затем каждые два часа после этого мне звонили о локауте, после чего мне сразу же пришлось идти в 8:00».

Помимо дежурства по вызову, RA должны работать в соответствующих справочных столах своих общежитий, которые открыты 24 часа в сутки. Эти требования часто оставляют их с нерегулярным графиком сна, что может повлиять на их успеваемость и психическое здоровье. Тем не менее, эта работа привлекательна для предприимчивых студентов, а процесс собеседования, чтобы стать RA, чрезвычайно конкурентоспособен.

«Самая большая финансовая причина, по которой люди становятся RA, заключается в том, что вы получаете бесплатное жилье, — сказал Алфорд. — Это важно для таких людей, как я, у которых нет машины и у которых не так легко передвигаться по кампусу. Иметь бесплатное жилье на территории кампуса очень полезно».

Хотя у многих нет другого выбора, кроме как работать, есть способы уменьшить негативные последствия продолжительной работы. Тайм-менеджмент, обширное планирование в начале семестра и забота о себе могут помочь учащимся совмещать учебу и работу.

«Я сторонник того, чтобы найти систему, которая работает для вас, и действительно принять ее, — сказал Брамлетт. — Сначала вам может понадобиться планировать все, что вы делаете. В конце концов, если вы будете упорствовать, это станет естественным или привычкой. Что касается профессоров, просто оставайтесь с ними на связи. Не бойтесь рассказывать им о своем графике и своих проблемах».

Центр академического успеха предоставляет ресурсы студентам, которые хотели бы улучшить свои курсы. Они проведут семинар по тайм-менеджменту в Russell Hall 1 января.29 в 18:00

«Я никогда не просил профессора что-то отодвигать, но обычно, если я чувствую стресс и не выспался накануне вечером, я просто пытаюсь справиться с первыми занятиями», — сказал Алфорд. «Обычно я высыпаюсь и стараюсь проводить время с друзьями, чтобы снять стресс и расслабиться. … Я как бы даю себе перерыв между ночью, школой и потом снова нужно что-то делать».

18 вечерних и ночных подработок, которые идеально подходят для учебы в колледже…

В колледже вы получаете больше, чем просто интеллектуальные знания. Вы получаете понимание того, какие навыки желательны для потенциальных работодателей, а какие необходимы и для вашей личной жизни. Если вы заняты на занятиях, у вас есть другая работа или у вас есть свободное время, при поиске ночной работы важно учитывать три вещи:

  • Расписание — подходит ли работа для вашего класса расписание?

  • Тайм-менеджмент — Сможете ли вы справиться с этой работой, сделать домашнее задание и выспаться?

  • Поездка на работу — Если вы собираетесь вписать вечернюю или ночную работу в свой график, сможете ли вы легко туда добраться?

Помня об этих троих, ознакомьтесь с этими 18 вечерними и ночными работами , которые идеально подходят для студентов колледжей — они принесут вам дополнительные деньги, сохраняя при этом баланс между работой, учебой и личной жизнью, что важнее всего.

Вечерняя работа

1. Хост/автобус/сервер

Когда вы впервые заходите в ресторан, вы один из первых, кого видят гости! Способность быстро учиться, адаптироваться и эффективно сотрудничать являются ключевыми факторами. Дружеские беседы и работа в команде являются ключевыми для пищевой промышленности.

2. Водитель по доставке

Вместо того, чтобы сидеть за столом весь день, почему бы не быть мобильным и не стать курьером? Вы несете ответственность за получение, транспортировку и сдачу различных посылок и отправлений в пределах определенного региона.Управление временем является ключевым, когда есть несколько доставок.

3. Клерк по вводу данных

Как клерк по вводу данных вы отвечаете за то, чтобы документы компании вводились в компьютерную систему точно, быстро и эффективно.

4. Парковщик/сотрудник службы парковки

Если вам нравится часто бывать за рулем, то вам идеально подойдет работа парковщика или парковщика! Обслуживающий персонал отвечает за вождение транспортных средств к определенному месту на стоянке камердинера, охрану и отметку места, на котором автомобиль припаркован, на бирке камердинера, а также за возврат бирки/ключей в будку для ключей камердинера.

5. Пекарь

Ведущий пекарь La Note Эмбер Грэм заявила в недавнем интервью: «Она расставляет приоритеты перед своими собственными задачами, которые нужно выполнить в течение смены, и может остаться на дополнительный час или уйти раньше, в зависимости от того, что нужно сделать».

Пекари несут ответственность за производство разнообразных хлебобулочных изделий, проверку продуктов на качество, выявление поврежденных/просроченных продуктов и оценку качества готовых продуктов.

6. Специалист по обслуживанию клиентов

Специалисты по обслуживанию клиентов — отличная стартовая работа.Надежность, сотрудничество и дружелюбие — важные черты, которые следует проявлять в этой рабочей среде. Сотрудники несут ответственность за взаимодействие с клиентами с целью предоставления ответов на запросы, связанные с продуктами или услугами компании.

7. Няня

Дайте волю своему внутреннему ребенку! Доверие, терпение, внимательность и надежность необходимы для этой роли. Родители маленьких детей ищут нянь, чтобы заботиться о детях от их имени, когда они в отъезде.

8. Дежурный по кинотеатру

Общайтесь с семьями и группами в этом дружелюбном и захватывающем пространстве. Служащий кинотеатра должен обеспечить отличное впечатление для гостей, чтобы они вернулись и посмотрели еще одну функцию. Совместная работа и способность быстро адаптироваться и обрабатывать еду в оживленной среде – вот некоторые задачи, за которые будут нести ответственность обслуживающий персонал.

Работа в ночное время

9. Бармен/Спина бара

Иметь план на игру важно, когда вы сидите за барной стойкой, хотите верьте, хотите нет.Бармен несет ответственность за своевременный прием заказов на напитки от обслуживающего персонала или непосредственно от гостей. Вы будете смешивать такие ингредиенты, как ликер, сода, вода, сахар и биттеры, чтобы приготовить разнообразные напитки на ночь.

10. Внештатный писатель

Дайте волю своему творчеству! Внештатные писатели создают различные формы письма, такие как романы, рассказы, стихи, пьесы, сценарии, эссе, отчеты и новостные статьи. Они должны хорошо понимать грамматику, пунктуацию и письмо.

11. Администратор общежития/наблюдатель за охраной

Хотите работу недалеко от кампуса и дома? Попробуйте стать администратором в общежитии. секретари выполняют канцелярские обязанности по набору текста, ответам на телефонные звонки и обновлению информации на стойке регистрации.

12. Водитель/Каршеринг

Вы хотите быть водителем Uber, Lyft или Zipcar? Что бы вы ни предпочли, водители несут ответственность за своевременную перевозку людей и предметов на автомобилях в указанные места.Дружеское приветствие, терпение и надежность — вот что важно иметь за рулем.

13. Воспитатель

Что может быть лучше, чем помощь в образовании. Став репетитором, вы будете помогать учащимся, регулярно встречаясь с ними для прояснения проблем и работы над выработкой у них новых привычек в учебе. Важны терпение, настойчивость и практика.

14. Консультант по месту жительства

Посредничество, руководство и умение слушать — важные качества, которыми необходимо обладать. Постоянный консультант отвечает за создание среды в общежитии, которая способствует общему интеллектуальному, социальному, физическому, моральному и культурному развитию студентов.

15. Хранитель

Простой, но очень важный, смотритель отвечает за уборку всего мусора, подметание и мытье полов, а также за содержание здания. Внимание к деталям, отличное управление временем и самоэффективность — важные навыки, которые будут использоваться на этой должности.

16. Стокер

Набивка чулок? Не совсем. Но стокеры играют ключевую роль в компаниях, где доставка и обработка необходимы для нужд бизнеса. Складеры несут ответственность за получение товаров, их разгрузку или распаковку, маркировку их кодами, которые необходимо идентифицировать, хранение на полках и помощь клиентам в размещении заказов.

17. Внештатный дизайнер

Вы любите создавать уникальные вещи и хотите продемонстрировать свои творческие способности? Попробуйте стать внештатным дизайнером. Как и писатель-фрилансер, упомянутый ранее, вы можете создавать свои собственные проекты для различных компаний или проектов. Трудолюбие, уверенность и тайм-менеджмент важны при работе с разными клиентами.

18. Помощник воспитателя вечерней школы

Если утро не работает лучше всего, почему бы не стать помощником учителя вечерней школы? Помощник учителя помогает закрепить уроки, представленные учителями, просматривая материал со студентами один на один или в небольших группах.


Хотя вы можете быть заняты в течение дня, существует множество вакансий, которые идеально впишутся в ваш график! Главное, что нужно помнить, — это то, что при подаче заявления на работу убедитесь, что вы знаете свое учебное, рабочее или личное расписание и планируете его соответствующим образом. С тайм-менеджментом и эффективным планированием у вас определенно может быть отличный график!

Учиться ночью? Вы все делаете правильно

Челси Арнольд | Университет Восточного Нью-Мексико

Студенты колледжей известны тем, что работают над проектами и учатся в позднее время. И угадайте, что? Вопреки тому, что, вероятно, говорила вам ваша мама, эта привычка может привести к более успешному обучению.

Исследование Университета Невада-Рино показывает, что учащиеся, как правило, наиболее эффективно запоминают информацию в период с 11:00 до 21:30.

вздремнуть в течение дня, когда я мог бы заниматься, чтобы я мог не ложиться спать допоздна, чтобы учиться, когда я должен спать, это моя эстетика

— △⃒⃘△⃒⃘△⃒⃘ (@rach4hunna) 5 апреля 2017 г. использовали образцы студентов первого и второго курсов колледжа, чтобы определить время дня, когда их способности к обучению были на пике.Участников просили оценить свою готовность к познавательной деятельности и сну для каждого часа дня.

Мэрайя Эванс, адъюнкт-профессор социологии в Университете Невады и соавтор исследования, рассказала Neuroscience News : «Основная идея заключается в том, что лучшее время дня для учебы для студентов колледжа — позднее стандартного. начинаются классные часы.”

Это означает, что вы, вероятно, настроены лучше учиться, если будете ходить на занятия во второй половине дня, а не в 8 часов утра.м. и если вы учитесь в вечернее время.

Исследование также показало, что число тех, кто предпочитает вечер, в два раза больше, чем тех, кто предпочитает утро. Для первокурсников и второкурсников это означает, что дневные и вечерние занятия или онлайн-курсы могут быть более полезными, чем утренние курсы.

Исследование было опубликовано в Frontiers in Human Neuroscience .

«Это поднимает вопрос, почему обычные университеты начинают свои лекции в 9 утра или даже раньше, когда наше исследование показывает, что это ограничивает успеваемость их студентов», — сказал Пол Келли, соавтор исследования и эксперт в области сна и сна. неврология памяти.«Эта работа очень полезна для асинхронного онлайн-обучения, поскольку позволяет учащимся планировать свое учебное время в соответствии со своим личным ритмом и в то время дня, когда они знают, что они наиболее эффективны».

Эль Вудс пропустила как 2 микшера, чтобы учиться, и получила 179 на LSAT, так что все, что вам нужно сделать, это пропустить одну ночь, и вы, вероятно, разгромите финалы

— 𝐣𝐞𝐬𝐬 (@jessiepanks) 13 апреля 2017 г. Вы жаворонок, идите вперед и ходите на утренние занятия и просыпайтесь рано, чтобы подготовиться к экзаменам.

Но если вы похожи на всех нас, попробуйте запланировать занятия на более позднее время, если вы действительно чувствуете, что будете более восприимчивы, если просматриваете свои записи после обеда, полагайтесь на свою интуицию.

Читать далее: Почему вам следует учиться за пределами

Челси Арнольд — студентка Университета Восточного Нью-Мексико и продюсер цифровых технологий колледжа USA TODAY.

Эта история первоначально появилась в блоге колледжа USA TODAY, источнике новостей, подготовленном для студентов колледжей студентами-журналистами.Блог закрылся в сентябре 2017 года.

Координатор студенческих услуг на неполный рабочий день по вечерам/выходным дням

Общественный колледж Дэвидсона-Дэви — отмеченное наградами учебное заведение, стремящееся быть гостеприимным студенческим городком, отражающим и претворяющим в жизнь ценности разнообразия. , равенство и инклюзивность для обеспечения обучения и успеха учащихся. Мы ищем кандидатов, которые не только повысят наше репрезентативное разнообразие, но чьи усилия в области исследований, преподавания и взаимодействия с общественностью будут способствовать созданию разнообразной, справедливой и инклюзивной учебной и рабочей среды для наших студентов, сотрудников и преподавателей.Наша цель — найти людей, которые помогут в нашей миссии, чтобы у каждого была возможность добиться успеха в колледже Дэвидсон-Дэви.
Наши льготы и другие ресурсы позволяют преуспеть как в профессиональном, так и в личном плане. Мы динамичное сообщество, которое поддерживает и отмечает успехи наших студентов, преподавателей и сотрудников.  Будущее уже здесь!

ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ В ОБЫЧНЫЙ ДЕНЬ:

Координатор по работе со студентами по вечерам/выходным дням работает неполный рабочий день (27 часов или меньше в неделю) на срок от 10 до 12 месяцев в зависимости от бюджета и потребностей.Эта должность подчиняется декану по привлечению и завершению обучения студентов. График работы на данной должности понедельник-пятница с 16:00 до 20:00, суббота с 8:00 до 12:00. Должность имеет следующие обязанности:
 
 

  • Координирует и управляет поддержкой зачисленных и будущих студентов, включая, помимо прочего, подачу заявления о приеме, заявление FASFA, регистрацию на курс, оформление выпуска, подачу петиций, отзыв, помощь с проблемами StromTrac/Moodle, информационные сессии и вечерние ориентации для студентов.
  • Служит основной резервной копией для различных офисов Службы поддержки студентов
  • Предоставляет услуги нашей службы поддержки Storm лично и виртуально
  • Просматривает веб-страницы отдела обслуживания студентов на предмет точности и обновлений
  • Выполнять функции лица, отвечающего за действия в чрезвычайных ситуациях в кампусе в вечерние часы работы.
  • Направляет студентов к соответствующему консультанту или отделам, назначая встречи и/или начиная процесс для студента.
  • Оказывает поддержку преподавателям по вечерам.
  • Реагирование на чрезвычайные ситуации и потребности студентов, преподавателей/сотрудников и посетителей в вечернее время.
  • По возможности посещайте собрания колледжа.
  • Служит в комитетах Колледжа по мере необходимости.
  • Выполняет другие порученные задачи, которые поддерживают миссию и инициативы Студенческих служб и Колледжа.

 
Поддерживать чуткость, понимание и уважение к разнообразной академической среде, включая студентов, преподавателей и сотрудников с различным социальным, экономическим, культурным, идеологическим и этническим происхождением.

 Поддерживает миссию, видение и ценности Колледжа и посещает мероприятия и встречи Колледжа

Выполняет другие порученные задачи, которые поддерживают миссию и инициативы Колледжа.

JD Вечерняя программа – Университет Лойола Мэримаунт

Основанная более века назад вечерняя программа юридического факультета LMU Loyola в Лос-Анджелесе неизменно занимает первое место среди программ неполного рабочего дня на Западе по версии US News & World Report.И на то есть веская причина: среди его профессоров есть всемирно известные штатные преподаватели и адъюнкт-профессора, которые занимаются юридической практикой или сидят на судебной скамье днем, а ночью преподают; среди его студентов есть самые разные профессионалы, которые используют свой уникальный опыт в дискуссиях; и его учебная программа сочетает в себе уникальное сочетание обучения с практическим обучением. Она предназначена для студентов, которые либо работают полный рабочий день, либо считают вечернюю программу более подходящей для их расписания или образа жизни.

Осенью 2022 года преподаватели Лойолы перезапустят Вечернюю программу, включив в нее расписание, требующее проведения в кампусе всего одной ночи в неделю (большинство недель в семестре) и одной ночи виртуально. Студенты-вечерники, как и студенты дневного отделения, имеют возможность участвовать в различных внеклассных мероприятиях и студенческих организациях на территории кампуса. Это включает в себя написание одного из престижных юридических обзоров юридической школы. Выпускники Вечернего отделения — одни из самых успешных и выдающихся представителей юридической профессии, занимающие высокие посты в бизнесе, правительстве и судебной системе.Вечерняя гибридная программа может быть завершена за 3,5-4 года и включает не менее двух летних сессий. Пожалуйста, посетите нашу вечернюю страницу часто задаваемых вопросов для получения дополнительной информации.

Ширина и глубина

Учебная программа Loyola предлагает широкий выбор классов и глубину концентрации в нескольких областях, представляющих юридический интерес. Обязательные занятия охватывают основы права, знакомят учащихся с различными видами права и обеспечивают основу для прохождения адвокатуры. С 325 факультативными курсами — от биоэтики до защиты иммигрантов — на выбор студенты могут изучать области, представляющие юридический интерес, начиная с первого года обучения.

Учебная программа Лойолы организована вокруг программ концентрации для нескольких основных областей практики. Эти «юридические специальности» позволяют студентам проводить целенаправленное обучение в выбранной области – как интеллектуальное обучение, так и практическое обучение – включая один семестр симуляции или опыта живого клиента. Программы концентрации дают учащимся всестороннее понимание практической области. Студенты получат подготовку, необходимую для динамичной работы в выбранной ими области. Поскольку работодатели стремятся нанять новых сотрудников, которые более готовы к практике, программы Loyola’s Concentration готовят студентов к современному рынку труда.

Для менее структурированного подхода к обучению в других областях права Лойола разработал интегрированные курсы обучения, чтобы предоставить студентам руководство по выбору курса и практический опыт, доступный для подготовки их в таких областях, как право здравоохранения, право и политическая деятельность. процесс, семейное право и др.

Академики

Учебная программа первого года обучения

Контракты
Юридические исследования и письменные работы
Имущество
Правонарушения
Гражданский процесс

Учебная программа второго года обучения

Конституционный закон
Уголовный закон

Обязательные курсы третьего года обучения

Этическая юриспруденция
Доказательства

Обязательные курсы высшего уровня

Требование к письму высшего звена
Требование о выпуске Pro Bono

Студенты первого курса вечернего обучения размещаются в одной секции, обозначенной как E1 (см. вторую страницу PDF).Обратите внимание, что D1, D2, D3 и D4 относятся к дневной программе. Традиционную программу неполного рабочего дня можно пройти за четыре года, включая как минимум одну летнюю сессию. Студенты первого и второго курсов вечернего обучения будут проходить обязательные курсы. После первого года обучения вечерние студенты могут выбирать предпочитаемые курсы и записываться на них в соответствии со своим личным расписанием. Студенты вечернего отделения имеют право записываться как на вечерние, так и на дневные факультативные курсы или продолжать посещать только вечерние курсы.

Дэниел Роу ’19

Стремясь расширить общественные интересы, CPA проводит вечер JD

Жан Нгуен ’17

Для патентного поверенного, Evening JD Helps Fuse Science & Law

Джефф Гальегос ’20

Известный музыкант надеется использовать юридические знания на мировой арене

Что угодно, только не неполный рабочий день: Уникальные проблемы вечернего студента | Для студентов юридических факультетов

Позвольте мне проверить мой календарь: деятельность и сетевые возможности сложны

Студенты вечернего обучения будут регулярно видеть рекламу мероприятий, которые они не могут посетить. Большинство мероприятий происходит во время обеда, чтобы разместить студентов дневного отделения, и даже если есть вечернее мероприятие, оно все равно может конфликтовать с классами.

Это не приукрашивание: вы пропустите много событий из-за того, что будете вечерним студентом, но у вас может быть сравнимый опыт. Во-первых, основные мероприятия юридической школы (например, журнал, учебные судебные процессы и клиники) обычно доступны для студентов вечернего обучения. Во-вторых, отсутствие активности не воспринимается как негатив для вечерних студентов, так как опыт работы является заменой.Наконец, полезной тактикой является обращение к организатору или ведущему мероприятия, объяснение вашей ситуации как вечернего студента и просьба предоставить слайды презентации или ссылку на запись (устанавливая связь в процессе). Тот же принцип применим к сетевым событиям; предприимчивый вечерний студент может напрямую написать электронное письмо и назначить телефонную встречу или встречу за чашкой кофе вместо посещения сетевых мероприятий, в конечном итоге достигнув аналогичных (или даже лучших) результатов.

Получение оценок: расширенный график приема на работу

Нельзя отрицать, что оценки первокурсников имеют огромное значение при приеме на работу юристов.Это окно чувствительности к оценкам продлено с одного до двух лет для вечерних студентов. Крупные юридические фирмы, которые нанимают сотрудников через программы собеседований в кампусе, обычно нанимают летних сотрудников после завершения вашего 1L года, но вечерние студенты набираются после их 2L года.

Это испытание подчеркивает мантру о том, что юридическая школа — это марафон, а не спринт. С самого начала вечерний студент должен знать, что успеваемость должна поддерживаться в течение четырех или пяти семестров, а не двух.С другой стороны, это возможность для вечернего студента запланировать факультативные курсы, которые соответствуют их сильным сторонам и интересам, или продемонстрировать восходящую тенденцию после сложного первого года обучения.

Когда перерезать шнур: уйти с текущей работы, чтобы заняться легальной работой

Якобы вы ходите в юридическую школу ночью, чтобы повысить свою текущую работу. Но подавляющему большинству предстоит принять сложное решение: когда мне следует бросить свою текущую работу, чтобы начать приобретать юридический опыт?

Это может быть деликатным вопросом для тех, у кого сложившаяся карьера, ипотека или семьи, которые полагаются на ваш доход.Традиционные крупные фирмы требуют участия в десятинедельной летней программе для сотрудников, поэтому вам придется взять отпуск или неоплачиваемый отпуск с вашей текущей работы. Если это невозможно, вам, возможно, придется подумать об уходе с текущей работы в конце третьего года обучения и поиске новой работы на четвертом году обучения в юридической школе. Конечно, крупные юридические фирмы — это лишь один из многих видов трудоустройства, но всегда будет возникать конфликт между обналичиванием чеков на вашей текущей работе и приобретением юридического опыта (особенно летом) для вашей будущей работы.Если оставить текущую работу не представляется возможным, подумайте, как вы могли бы получить юридический опыт у своего нынешнего работодателя, предложив помощь с юридическими задачами (или даже квази-юридическими) или обратившись в юридический отдел. Будь то летняя стажировка, подготовка к бару или поиск работы в качестве лицензированного адвоката, решение уйти с текущей работы — это возможность, которую вы должны планировать как можно раньше. Но, как говорится, самые лучшие планы мышей и людей часто рушатся.

 

Стивен Наско учится на третьем курсе вечернего курса юридического центра Джорджтаунского университета, где он является административным редактором The Georgetown Law Journal и членом группы по проведению учебных судебных процессов.Стивен работает аналитиком в Министерстве юстиции с

.

7 Ночная работа на неполный рабочий день из дома

Многие читатели обращаются ко мне в поисках ночной работы на дому с частичной занятостью. Может быть, вы домохозяйка, присматривающая за занятыми детьми в течение дня. Может быть, у вас есть работа на полный рабочий день вне дома и вы ищете дополнительный доход. Может быть, вы хотите, наконец, начать работать со своими внутренними часами совы, а не против них!

Хорошей новостью является то, что у большинства людей, работающих дома, есть особые потребности в расписании. Многие компании к этому привыкли и могут даже ожидать этого. У некоторых компаний могут быть собственные уникальные требования к расписанию, которые могут подойти вам!

Дела идут хорошо?

Если у вас есть свободное время по вечерам или в ночное время, компьютер и надежное подключение к Интернету, вы можете. Ниже представлены семь различных компаний, которые ищут удаленных сотрудников или независимых подрядчиков для работы в вечернее или ночное время.

Перед подачей заявки обязательно прочтите все спецификации.Некоторым из этих компаний требуется обучение, которое не всегда возможно в ночное время. Вы не хотите прыгать через все обручи, чтобы получить новую работу, только чтобы обнаружить, что вы недоступны, когда вы нужны.

1. Alorica at Home — представитель отдела обслуживания клиентов

Вы хороший слушатель и можете обеспечить отличное обслуживание клиентов? Должность с частичной занятостью в Alorica at Home могла бы подойти. Вы будете предоставлять удаленное обслуживание клиентов для различных компаний.

Вам понадобится компьютер с динамиками или гарнитурой и надежное подключение к Интернету.Вашему домашнему офису также потребуется стационарная телефонная линия POTS (обычная старая телефонная служба).

Эти должности очень гибкие, поскольку вы регистрируетесь на работу с шагом в 30 минут. Это означает, что вы можете планировать свою работу так, как вам удобно. Тем не менее, вы должны быть доступны не менее десяти часов в неделю для работы на условиях неполного рабочего дня, так что это требует определенных обязательств.

2. VIPKID — Преподаватель английского языка

Вы можете зарабатывать от 14 до 22 долларов в час, обучая английскому языку детей в Китае.С VIPKID вы обучаете студентов один на один в виртуальном классе. Уроки подготовлены для вас, хотя рекомендуется создать свой собственный реквизит, чтобы помочь учащимся участвовать в уроках.

VIPKID нанимает только кандидатов со степенью бакалавра, поэтому убедитесь, что вы соответствуете этому требованию. Вам также понадобится надежное подключение к Интернету, камера и гарнитура. Требуется видео-интервью, которое определит ваше согласие и базовый гонорар. Но, вы можете сделать это! Расслабьтесь и получайте удовольствие.

Это одна из тех компаний с уникальным расписанием. График работы гибкий, так как вы можете указать, когда вы можете и не можете принимать студентов. Однако имейте в виду, что Китай на 11 часов опережает восточную часть США. Доступными часами будут те, в которые эти дети бодрствуют. Это означает очень раннее утро в будние дни с вечерними и ночными часами, необходимыми в выходные дни.

Узнайте больше здесь.

Если эта возможность звучит интересно, вы также можете проверить:

3.Appen — Social Media Evaluator

Хотели бы вы превратить часть своего времени в социальных сетях в оплачиваемую работу? С Appen вы можете! Как оценщик социальных сетей, вы можете оставлять отзывы о каналах социальных сетей и результатах поиска. Ваше мнение может помочь сформировать маркетинг для компаний.

Эта вакансия отлично подойдет людям, которым нужна гибкая возможность работы, которые являются активными пользователями социальных сетей. Вы должны уметь работать самостоятельно и иметь звуковую карту с динамиками.В качестве альтернативы вы можете использовать смартфон, которому меньше трех лет.

Должности оценщика социальных сетей неполный рабочий день. Они очень гибкие, поэтому вы можете работать по вечерам или ночью, если у вас есть свободное время. Вы можете узнать больше о вакансиях и других вакансиях в Appen, посетив их страницу вакансий .

Если вам нравится эта возможность, загляните также в Lionbridge.

4. 3 Play Media — транскрибатор/редактор

3 Play Media часто нанимает транскрибаторов и редакторов по контракту для гибкой удаленной работы с транскрипцией.Эта работа требует от кандидатов отличных коммуникативных навыков и уверенного владения английским языком. Прежде чем начать, вы должны пройти ряд тестов на квалификацию.

Знание Microsoft Excel или других приложений для работы с электронными таблицами является желательной квалификацией. Ваш компьютер должен иметь высокоскоростное и надежное подключение к Интернету.

Переводчики/редакторы зарабатывают от 10 до 30 долларов в час в зависимости от проекта. Ваш опыт и уровень навыков будут определять сумму, которую вы заработаете.Помимо английских транскрипционистов, 3 Play Media также нанимает испанских транскрибаторов.

Если вам нравится эта вакансия, загляните также на Rev.com.

5. Fancy Hands — виртуальный помощник

Обладаете ли вы навыками, необходимыми для оказания виртуальной помощи различным клиентам? Используйте эти навыки вместе с Fancy Hands. Fancy Hands нанимает подрядчиков, которые могут работать, когда они свободны. Желание компании иметь помощников, готовых помогать клиентам 24 часа в сутки, а значит, возможно и ночное время.

В качестве виртуального помощника вы будете выполнять множество задач. Клиентам нужна помощь в совершении телефонных звонков, вводе данных, назначении встреч и выполнении исследовательских задач, среди прочего. За каждое выполненное задание вам будут платить от 3 до 7 долларов. Вам будут платить раз в две недели через Dwolla.

Вы должны обладать отличными коммуникативными навыками и быть самостоятельным. Наряду с компьютером и надежным подключением к Интернету вам понадобится аудиогарнитура. Узнайте больше о позиции на сайте Fancy Hands.

6. Адванис — интервьюер телефонного центра телефонных исследований

Адванис ищет интервьюеров телефонных исследований. Они работают с 17:00 до 00:00 EST с понедельника по пятницу и с 12:00 до 19:00 в субботу. В течение этих часов работы они предлагают гибкий график.

Чтобы преуспеть в этой должности, вам потребуются отличные навыки общения и обслуживания клиентов, способность набирать 30 слов в минуту и ​​иметь тихий домашний офис. Вам понадобится отдельный стационарный телефон с гарнитурой и компьютер с высокоскоростным интернетом.

Адванис предлагает платное обучение и почасовую оплату, хотя эта оплата не указана на их веб-сайте. Чтобы узнать больше, посетите их страницу карьеры .

MaritzCX — еще одна компания, которая нанимает сотрудников на должности такого типа.

7. NexRep — исходящие продажи

NexRep открывает вакансии для исходящих продаж. В настоящее время они платят от 15 до 25 долларов в час.

Вам не нужен стационарный телефон для этой должности, так как звонки перенаправляются через ваш компьютер.Часы доступны 7 дней в неделю с 9:00 до 23:00 по восточному поясному времени. Вам нужно уделять как минимум 15 часов в неделю.

У вас должен быть тихий домашний офис, без фоновых шумов или голосов домашних животных, детей или кого-либо еще. Надежное подключение к Интернету также является необходимостью.

Если этот концерт кажется вам интересным, ознакомьтесь со следующими списками:

Это отличная возможность подзаработать. Оплата почасовая плюс комиссионные. Вы также можете получать дополнительную комиссию за дополнительные продажи и сторонние предложения.